時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

教研工作計劃下學期 小學綜合組教研工作計劃篇一

本組有18名教師，組員中,，工作滿一年的年青教師3位,，五十歲以上教師共10人。

指導思想：在學校教務處和教科處的指導下,，以提高課堂教學的有效性為目標,，以落實教學常規(guī)為重點，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境,，不斷提高教師的專業(yè)水平,、教學能力、科研水平,。

工作目標：加強學習,，落實常規(guī)，優(yōu)化課堂,，有效加強備課組建設,；落實教學五認真檢查,；加強課件資源的共享；促進新教師的成長,；提高教師的研究水平,；加強中考試題和中考走向的研究。

1,、指導本組成員認真研讀數(shù)學新課程標準（修訂稿）,，尤其是變化部分。

2,、有計劃進行專題理論學習,，用新課程的思想指導自己的教學實踐，不斷提高本組成員的教育教學技能,。

3,、認真組織并督促好本教研組各年級備課組的活動，探索注重實效的備課組活動方法,。

4,、積極參與學校課題研究，不斷地搞高本組教師的教研的能力,。加強中考試題和中考走向的研究,。

5、創(chuàng)設條件,，提供機會促進新教師的迅速成長,。

6、通過互相聽課,、評課等活動加強提高課堂效益研究,。

7、認真組織期中期末考試和進行考試的質量分析,、總結經驗,、制定改進措施。

8,、指導本組教師積極撰寫教育教學論文,。

本學期除了做好常規(guī)教學外，要認真落實學校教務處,、教科室的教學工作計劃,，以“積極探索有效課堂”和“關注學生學習方式”為抓手，進一步積極地推進課堂改革,，努力提高課堂學習效率,。

本學期著重抓好兩件工作，首先是規(guī)范導學案，各備課組將導學案編寫工作當做一件重要的工作來來認真落實,，在編寫過程中,，一定要根據新課程標準對各章節(jié)內容增添、刪減情況做認真了解,，避免內容繁雜,，題型偏難、偏怪,，依照新課程標準編寫,，即要符合我們學生的具體情況和特點，還要緊扣教材,，環(huán)節(jié)齊全而且簡單易于上課實施,，不能每一章每一節(jié)課千篇一律,，要有每節(jié)課的特點,，讓導學案真正起到補充課本內容,，歸納知識點，輔助教學的作用,，形成我們數(shù)學學科的特色,，利用每周備課組活動，商議下周教學內容,，認真斟酌每一道例題,、檢測題是否合適，一人執(zhí)稿,，全員修改定稿,，做到內容祥而實，不要太多,，給學生留有足夠的課堂時間,，以老師教得快樂、學生學得自主,、課堂效率,、潛能開發(fā)為目標；根據各班學生情況可將例題進行靈活變式或增減,，即每個教師都要進行“二次備課”，上完課后要認真反思,，不僅從導學案,，還要從教法、教學效果等方面進行反思總結,。

綜上所述,，我們的課堂教學主要是在教師引導學生自學，教師點撥，學生討論,，互相幫助下進行的,，最關鍵的是在保證良好的課堂紀律條件下，充分調動學生的學習自主性,，以培育學生健康向上的心理品質為基礎,；以引導學生自主學習為主要方法；以培養(yǎng)學生學習興趣為主要手段,；以鼓勵創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)創(chuàng)造能力為核心；進行深入探討和研究,，全面致力于學生學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng),，尊重學生學習主體的地位，關注學生的發(fā)展,，讓課堂教學發(fā)揮效益,。

除此之外，還要做好日常教學常規(guī)管理工作,，每月檢查各備課組導學案,，要求每一位教師在課堂上嚴格管理，力爭讓每個學生都要動起來,，不能讓課堂亂,，讓部分學生無所事事，甚至搗亂課堂,，影響其他學生學習,，甚至影響老師上課，讓提高課堂效率真正落在實處,，至少不浪費時間,。

認真關注課堂上學生的表現(xiàn)，不能追求表面上熱熱鬧鬧,，而是要讓學生靜下來認真思考并積極動手練習,，牢固樹立“我要教會你，我必須把你教會”的想法,，同時也要讓學生有一種必須學會,，一定能學會，每節(jié)課都要有收獲的意識和態(tài)度,，對于某些基礎弱,、能力低的學生可適當降低要求，要求他們學會最簡單,、最基本的概念,、運算，要經常鼓勵他們，決不能輕易放棄他們,。

關注青年教師的培養(yǎng),，各備課組長、教研組長隨時推門聽課,，同時也要要求他們主動聽老教師的課,，吸取可取之處，師徒之間多溝通多交流,，使他們更快成長起來,，相信在我們全體教師的努力下，一定會圓滿完成本學期的教育教學任務,。

教研工作計劃下學期 小學綜合組教研工作計劃篇二

為全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xxxx-20xx年）》和《義務教育語文課程標準》精神,，深化語文課程改革，認真落實“一師一課”活動,，實施有效教研,，全面提升我市小學語文教師教研水平，制定我市xxxx-xxxx學年度上學期小學語文教研工作計劃,。

1,、充分利用國家教育資源公共服務平臺和市級網絡教研平臺，扎實開展“一師一課”活動,。

2,、加強現(xiàn)代信息技術與語文教學的整合研究，探索信息技術條件下的新型課堂教學模式,。

3,、利用網絡教研、聯(lián)片教研,、校本教研等多種形式,，開展集體備課、課例研討,、主題教研等活動,，全面提升我市小學語文教師的教學、教研水平,。

1,、市統(tǒng)考質量分析與教學質量評價會議。

2,、“一師一課”活動小結,。

3、主題教研：解讀課程標準,，制定教學計劃。

1、秋季教學視導,。

2,、主題教研：確定教學目標的理據。

3,、課例研習：《長相思》,。

1、秋季教學視導工作總結,。

2,、主題教研：教學內容的選擇、教學環(huán)節(jié)的組織,。

3,、集體備課：一年級《小小的船》、二年級《稱贊》,、三年級《孔子拜師》,、四年級《搭石》、五年級《最后一分鐘》,、六年級《少年閏土》,。

1、主題教研：作文課教什么,，怎么教,？

2、課例分享：一堂成功的習作指導課（或講評課）,。

3,、“三優(yōu)”評比暨潛市教育學會小學語文專業(yè)委員會年會。

4,、學期工作總結,。

教研工作計劃下學期 小學綜合組教研工作計劃篇三

以“任務單為載體的小組合作學習”課堂變革為核心開展教學的實踐與研究，提高教學質量,。

組織有針對性的教研活動,，通過活動讓老師們將“基于學情、學為中心”的教學方式變?yōu)樽约旱幕窘虒W方式,。收集成功教學課例,，讓老師們通過相互的學習，取長補短,，提高課堂教學水平,。

1、加強各年級備課組教研活動的管理,。

(1)每周一次的備課組活動要定時,、定點,、定人、定主題,。七年級以聽說課教學為主,；八年級注重如何深挖教材的內涵，讓學生做到學以致用,；九年級研究如何利用分層教學優(yōu)勢應對新英語學業(yè)升學考試系統(tǒng),。

(2)做好備課組命題工作。做好單元檢測的分工,、命題,，通過檢測進行查漏補缺。并對單元卷及期中,、期末測試鄭進行及時的分析,，優(yōu)化下一階段的教學。

(3)三個備課組各開展一次主題教研活動,，本組的各校區(qū)老師均要參加,。

2、關注年青教師的培養(yǎng)和成長,。本學期英語組增加了孫盛豪,、朱城爽、李馨霄三位新教師,，分別由吳佩瑤,、林麗、林若谷老師擔任她們的教學指導師,。通過師徒結對的形式幫助兩位老師站穩(wěn)講臺,。除了兩位新教師外，英語組還有幾位教齡五年內的教師,，本學期還要創(chuàng)造條件,，鼓勵年輕教師通過參加教研活動的形式，提高教育教學水平,。

3,、開展高質量的校本教研活動。

（1）以“任務單為載體的小組合作學習”課堂變革為核心開展七年級的校本教研活動,，做好主題研討活動的整體規(guī)劃,，提高教研活動的針對性和有效性。

（2）以“新常規(guī)·精品百課評比（教學設計）”評比為契機,，開展全組的教學設計評比,，鼓勵青年教師通過備課磨課打造高效課堂，提高自己的教學能力,。

（3）開展組內的命題培訓,，促進年輕教師盡快學會科學地命題,。

（4）深入三個年級段四個校區(qū)進行教學調研，通過聽課和座談等方式了解本組老師新課程課堂教學方式改變落實情況,，讓老師們將“基于學情,、學為中心”的教學方式變?yōu)樽约旱幕窘虒W方式。

（5）設計好基于初中生英語學科核心能力的應用性拓展課程架構,，引導教師關注學用結合，培養(yǎng),、激發(fā)學生的學習興趣,，讓英語真正成為學生今后生活和學習的一個工具。指導好市級教研基地學校開展相關的研究與活動,，努力吸引更多的學校開設英語應用性拓展課程,。

教研工作計劃下學期 小學綜合組教研工作計劃篇四

新的學期又開始了，我們高中語文組為進一步推進我校的課堂教學改革,，深化素質教育和創(chuàng)新教育成果,，本學期我們組將繼續(xù)發(fā)揚“求真務實，高效創(chuàng)新”的教學理念,，加強校本課程建設,。為此，特擬定教研組工作計劃,。

結合我校高中語文教育教學的現(xiàn)狀,，以及教學成績發(fā)展的實際情況，積極探索語文教學規(guī)律,，努力摸索科學的教學方法,，促進教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內容和形式,，提升語文教學的質量和水平,，提高學生的語文素養(yǎng)，促進語文教師的專業(yè)成長,。

1,、進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力,、探究能力,，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎,。

2,、認真搞好教學研究，爭取在研究性學習,、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展,，形成特色,，從而不斷提高教師的教科研水平。

3,、繼續(xù)強化協(xié)作精神,，創(chuàng)建團結、和諧,，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，出色完成學校各項工作。

為一更好地完成上述教育教學工作目標,，我們組打算以教學為中心,，教改為動力，教研為生命,，課堂為陣地,，學生為載體，全面推進課堂改革,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，提高課堂教學的有效性。

1,、強化同組聽課評課制度,，每次聽課后盡量多交換些缺點和存在問題，提出改進意見,，相互切磋,，共同提高。

2,、高度重視公開課教學,，無論是新分配的老師，還是有多年教學經驗的老教師在新課改面前,，要甘當小學生,，潛心研究，相互學習,，公開課教學就是一個很好交流的平臺,，我們每個人都要不放過每一次學習提高的機會。

3,、繼續(xù)做好“走出去,，請進來”工作，向兄弟學校多學習,，力爭多創(chuàng)造機會讓組內老師走出校門聽取外校的優(yōu)質課,、示范課，參加各級各類的教學研討會,，回來后在本組傳達學習,，形成輻射,。

4、廣泛開展課余活動,，調動學生主動參與學習的積極性,，爭取在研究性學習，校本課程的開發(fā)方面取得突破性進展,。本學期,，我組計劃開展一些作文、演講,、書法,、古詩文、名句等知識競賽,。寓教于樂，有力地促進我校的第二課堂的開展,。

5,、各段備課組制定教學計劃時應有所側重，有所突出,。

以上教研活動具體時間安排則以各備課組的安排為準,。

教研工作計劃下學期 小學綜合組教研工作計劃篇五

本學期一年級語文教研組以鎮(zhèn)中心小學教育、教學工作計劃為指導,，積極探索《新課程標準》要求下的課堂教學新模式,，不斷提高教學質量和教學水平。

1,、加強學習,，深入理解新課程理念

2、嚴格執(zhí)行,，搞好各項教學活動

3,、注重探索，提高自身的教科研能力

4,、抓好習慣,，促進學生更好的發(fā)展。

一是加強學習,，深入理解新課程理念,。

1、加強專題學習,、研究,，要深入鉆研教材，科學處理教材,，以全新的理念指導教學,。

2,、做到勤學習、多交流,，充分發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用,，促進我們自身的發(fā)展,。

二是注重探索，提高自身的教科研能力,。

1,、開展教研活動，解決實際問題,。研究如何在課堂教學中落實新課程標準的精神,，探索“服務型”課堂的基本模式，進一步提高課堂效益,。每位教師都要認真參加,，根據教研主題和教學內容先自己備好課，執(zhí)教教師應準備充分,，使教研活動有推廣的實用價值,，課后結合自己的教學思路積極評課發(fā)表意見，使教研活動具有實效性,。

2,、重視資料積累，撰寫心得體會,。

三是嚴格執(zhí)行,，搞好各項教學活動。

1,、將備課,、上課、作業(yè)的設計,、作業(yè)的批改,、考試等各項常規(guī)工作做細致、做實在,、做到位,，做好隨時被查的準備。

2,、為了防止耗時低效,，將集體備課、校本教研、教研活動有機的整合起來,，追求實效,。具體實施可以如下：①期初制定計劃，選定內容,。②人人備課,，互相交流（每人都有自己的書面材料，每人都要交流并用紅筆做好記錄,。）③觀摩課堂,，發(fā)現(xiàn)問題及時研討。（組員上課,，積極參與,。查閱集體備課、聽課筆記,、交流記錄。）

3,、全組成員積極參加學校的各項評比活動,，努力做到，一人參與齊用力,。

（略）

教研工作計劃下學期 小學綜合組教研工作計劃篇六

本學期，我們將在市,、區(qū)教育局,、市教科院和區(qū)發(fā)展中心的領導下，深入貫徹落實《xx市中長期教育發(fā)展規(guī)劃》,，堅持以課程改革為中心,，切實履行研究、指導,、服務的職能,，遵循教育教學規(guī)律，堅守教育常識,，直面課程與教學改革過程中的新問題,、新挑戰(zhàn)，努力促進教研方式的轉變和教師的專業(yè)成長,，積極推進素質教育,，全面提升小語學科的教研品質，爭取讓區(qū)域小學語文學科教學初具特色,。

1.結合新課程標準,，全面開展統(tǒng)編新教材的研修活動。

（1）針對全面啟用統(tǒng)編教材的重難點，制訂切實可行的研修方案,，提高研修的實效性,。

（2）采取多種方式引導教師加深對統(tǒng)編教材有關內容的理解，提升教師用好新教材的能力,。

2.加強課堂教學研究,，提升教學領導力。

（1）繼續(xù)會同各協(xié)作片學科中心組成員就“學科教學關鍵問題”“語文要素的轉化落實”研究進一步加深專業(yè)理解,，進一步改進教學實踐,。

（2）開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。推進學科信息化建設,，加強對數(shù)字化學習的研究,。

（3）引導廣大教師認真學習小語“學科常規(guī)”的調研報告，進一步有效落實各年段學科常規(guī),，促進學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣,，提升學生的學科素養(yǎng)。

（4）積極推廣區(qū)域,，尤其是省,、市各語文學科課程基地在課程建設方面的實踐經驗，互通有無,，共同提高,。

3.積極探索和踐行網絡教研方式。積極探索和踐行網絡教研方式,，通過網絡建立交流和指導機制,，加強區(qū)域共享性優(yōu)質課程資源及共享平臺的建設，擴大教研參與面和受益面,。加強對線上教學的研究,，進一步提高“省名師空中課堂”的拍攝質量。

4.指導學校積極開展校本教研,。

(1) 加強學科教研基地,、語文課程基地的建設，提高教研基地的示范與輻射能力,。

（2）加強教研組建設,。以示范教研組和優(yōu)秀教研組評比為契機，促進教研組主動發(fā)展,。加強對校本教研方式的研究與指導,。

八月份

1． 各年級期初教材培訓：統(tǒng)編新教材培訓一

2． 小語學科名師大講堂：統(tǒng)編新教材培訓二

3．交流教研工作計劃，申報市級,、區(qū)級教研活動

九月份

1. 參加市統(tǒng)編新教材培訓二

2. 區(qū)小學生作文比賽

3. 市小語文評優(yōu)課

十月份

1．參加市統(tǒng)編新教材培訓三

2. xx市小學生作文比賽

3. 省義務教育小學語文教育質量檢測

4. 區(qū)“語文要素的轉化落實”主題教研（一）

十一月份

1． 參加市統(tǒng)編新教材培訓四

2． 市語文學科關鍵問題系列研究

十二月份

1． 市小語年會

2． 區(qū)“語文要素的轉化落實”主題教研（二）

3． 區(qū)整班朗讀比賽

一月份

1.區(qū)基本功比賽

二〇二〇年八月

教研工作計劃下學期 小學綜合組教研工作計劃篇七

新學期,，我區(qū)體育學科教研工作將繼續(xù)圍繞教研室的中心工作,，認真做好教學研究、指導和服務,，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況。積極開展課題研究,，以構建有效課堂教學為重點,，扎實有效地開展多種形式教研活動，充分發(fā)揮骨干教師的引領和輻射作用,，促進教師,、學生共同發(fā)展。

1．認真做好每周二下校幫教,、周三固定下校聽課調研活動,、周四學科教師教研活動，對幫扶學校,、聽課調研學校的教師進行全面服務,、指導、考核,。

2．開展各項教研活動,，繼續(xù)發(fā)揮骨干教師作用，加大對青年教師的培養(yǎng)力度,。充分利用網絡平臺,，為教師搭建和提供互相交流和學習的空間，鼓勵教師撰寫教育博客,，加強教師多向交流,。

3．充分發(fā)揮課題組的資源優(yōu)勢，開展課教學課題研究工作,，充分調動教師參與課題研究的積極性，將課題研究落到實處,，解決實際問題,，把課題的管理和指導工作做得扎實、有效,。

4．加強自我研修,，不斷學習新知識，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)與理論水平,。認真做好聽課評析,、案例反思，強化“服務,、指導,、示范”的意識。認真做好并完成教科所其他工作的安排。

二月份：擬定體育學科全年工作計劃與安排,。

三月份：

1,、召開新學期教研組長會，布置學期教學工作,。

2,、送課下鄉(xiāng)。

3,、開展課題組活動,。

4、完成對20xx年新招聘教師業(yè)務考核,，評定教師的專業(yè)水平,。

四月份：

1、下到學校進行調研,，與教師一起研究教學中的問題,。

2、教學展示與研討,。

3,、 下校聽課，幫扶教研活動,。

五月份：

1,、課題研討，教學經驗交流,。

2,、組織教師送課下鄉(xiāng)。

3,、 組織期末總復習教研活動,。

4、 下校聽課,，幫扶教研活動

六月份：

1,、開展優(yōu)質課觀摩研討交流活動。

2,、課題學校階段性總結,。

3、本學期體育學科教研工作總結,。

七月份：

協(xié)助做好評選年會論文工作,。

教研工作計劃下學期 小學綜合組教研工作計劃篇八

本學期，公共英語教研室將繼續(xù)配合旅管系整體的工作安排,，以提高教研質量和教學質量為目標,，增強學習意識,、教科研意識、質量意識,、合作意識,，充分發(fā)揮教研室業(yè)務職能的作用。以更新教育教學觀念為先導,，以課堂教學改革為重點,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革,，全面提高教研室的工作水平,。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學生的學習興趣,；注重課堂實效性”的教研主題,，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質量為目的,，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作,，認真分析現(xiàn)有狀況，總結提升現(xiàn)有經驗,，在目前的基礎上,，使英語教學工作再上一個新的臺階。為此,，特制定如下工作計劃：

本學期公外教研室將繼續(xù)加強教學研究工作,，嚴格課堂教學質量考核，充分利用網絡教學平臺,。開展經常性的教學觀摩和經驗交流,，強力打造大學英語教學團隊。

1,、堅持集體備課制度,，并使之與個人備課相結合。集體備課本學期至少三次,。做到“三定”（定時間,、定地點、定主持人）,，“三統(tǒng)一”（統(tǒng)一同一教材同一層次的任課老師的'教學進度、統(tǒng)一作業(yè)量,、統(tǒng)一質量考核標準）,。使教師的個人鉆研與集體智慧相結合，共同解決教法,、教材疑難,，取長補短,，共同發(fā)展。

2,、請經驗豐富的教師開展1-2次的觀摩課,，促進教師間的交流，幫助他們提高課堂組織及教學能力,，提高個人教學水平,。

3、繼續(xù)開展同行教師間的聽課活動,，做到教學中取長補短,，共同進步。每位教師同行聽課次數(shù)不得少于3次,。認真做好聽課記錄的存檔工作,。同時為學校一年一度的授課大賽發(fā)現(xiàn)選拔優(yōu)秀教師及優(yōu)秀課程。

4,、 組織一至兩次大學英語師生期末座談會,，認真傾聽和回復學生對于大學英語教學所反饋的問題。

本學期將繼續(xù)鼓勵教研室教師由經驗型向科研型,，由知識型向學者型轉變,，更好地實現(xiàn)自我發(fā)展。組織教師們參加優(yōu)秀課件,、網絡課程評比活動,，以提高課堂教學水平。鼓勵教師學習微課錄播制作技術,，為慕課時代的到來做好充分的準備,。采用集體學習和教師自學相結合的方式，為教師們提供自我發(fā)展的良好平臺和有利支持,。

協(xié)助系部做好新進教師的入職培訓工作,，指導新進教師學習和掌握教學工作常規(guī)，并幫助新進教師構建職業(yè)規(guī)劃,。指導教師對每一名新進教師聽課不少于5次,，并及時指出其優(yōu)缺點及改進建議。

營造良好的科研氣氛,，培養(yǎng)良好的科研習慣,。鼓勵教師們在完成教學任務的同時，積極申報科研項目,，撰寫學術論文,，以科研促教學，切實達到科研教學相互促進的目的,。

1,、 鼓勵教師結合學科發(fā)展前沿,，努力創(chuàng)新和探索教學新思路、新方法,，繼續(xù)探索和研究課程教學與考核改革,，鼓勵教師積極申報科研及教改項目。

2,、 嚴抓小教全科專業(yè)教學質量,。每個月開展一次小教全科專業(yè)集體備課，并集中反饋課堂,、學生問題,。對于該專業(yè)學生必須做到一個不放棄，為學校培養(yǎng)精英型人才,。

規(guī)范化開展教研室活動,，并確保每個月一次的教研室活動。教研室活動做到事前有計劃,、事中有記錄,、事后有總結；活動主題要體現(xiàn)多樣性和豐富性,，可著眼于教師的教,，也可研究學生的學，也可以以學科專業(yè)建設,、前沿理論研究,、課程設置等與教學相關事項作為教研室活動的內容。同時進一步發(fā)揮教研室職責,，加強教學的監(jiān)督管理,，杜絕教學的隨意性和其他不規(guī)范行為。

積極指導學生開展第二課堂,，豐富學生的校園文化生活,。協(xié)助組織好外語系文化節(jié)活動，配合學校,、各系開展英語演講比賽,、書法大賽以及寫作大賽等活動，提高學生學習英語的興趣和熱情,。組織好與大學英語相關的競賽活動,，并做好相關的輔導工作。

外語文化月包含多個外語文化活動,、競賽：英語演講比賽,，英語配音大賽、英語歌曲大賽、英語寫作比賽等,。歷年文化月的開展都增強了學生的學習積極性。今年計劃鼓勵小教全科班學生參加,，豐富其課外語言學習活動,。

新的學期,，英語教研室的全體老師將以飽滿的熱情，團結一致,，共同努力,，認真貫徹落實學校及旅館系的工作重點，營造積極向上,、團結協(xié)作的教研室氛圍,，以多種活動方式調動教師科研、教學的積極性,，以百倍的努力投入到教學,、科研中去。