制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

歷史學(xué)科工作計(jì)劃篇一

以提高區(qū)域中小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)教師發(fā)展為中心，以南通市美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)意見為參考,，務(wù)實(shí)精致,，著力打造xx美術(shù)學(xué)科研訓(xùn)品牌,。

1.常態(tài)化進(jìn)行“xx美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”活動(dòng)。為年輕教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái),，通過系列研訓(xùn)活動(dòng),，幫助年輕教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2.常態(tài)化進(jìn)行“xx縣美術(shù)教師技能俱樂部”活動(dòng),。通過不同項(xiàng)目俱樂部的活動(dòng),，強(qiáng)化中小學(xué)美術(shù)教師的專業(yè)技能，為南通市初中,、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功比賽及省市美術(shù)教師教學(xué)技能考核作準(zhǔn)備,；舉辦教師書畫、攝影作品展,。

3.初中,、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功大賽的組織,，向市里推送優(yōu)秀選手,。

4.圍繞“學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)提升”的主題，結(jié)合南通市教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》開展研究活動(dòng),，配合市里完成初中美術(shù)考核測(cè)評(píng)方案,。

2月份

1.制訂20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃；

2.擬寫“xx縣美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”,、“xx縣美術(shù)教師技能俱樂部”本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃,。

3月份

1.組建十二五規(guī)劃課題《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》研究團(tuán)隊(duì)，開展本學(xué)期第一次活動(dòng),；

2.初中美術(shù)學(xué)科中心組活動(dòng),、“xx縣美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”活動(dòng)；

4月份

1.小學(xué)美術(shù)學(xué)科中心組活動(dòng),、《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動(dòng),、“xx縣美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”活動(dòng)（三個(gè)活動(dòng)合一）；

2.組織本縣初中,、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功比賽,；

3.“xx縣美術(shù)教師技能俱樂部”活動(dòng)。

5月份

1.配合縣美協(xié)籌辦“五四”青年畫展,；

2.組織本縣美專會(huì)會(huì)員及教學(xué)骨干參加市里組織的赴“湘西”寫生,、創(chuàng)作活動(dòng)；“xx縣美術(shù)教師技能俱樂部”活動(dòng),；“xx美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”活動(dòng),；

3.組織教師參加市初、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功大賽,；

4.《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動(dòng),。

6月份

1.“慶祝第32個(gè)教師節(jié)教師書畫,、攝影作品展”創(chuàng)作交流；

2.《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動(dòng),、“xx縣美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”活動(dòng),。

7、8月份

1．組織教師參加南通市小學(xué)美術(shù)兼職教師第二輪培訓(xùn),；

2．中小學(xué)美術(shù)教師暑期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),；

3．“慶祝第32個(gè)教師節(jié)教師書畫、攝影作品展”作品征集,。

歷史學(xué)科工作計(jì)劃篇二

以吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科教研計(jì)劃為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)校工作意見和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),，加強(qiáng)科學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，以課例研究、集體備課,、同題異構(gòu),、課堂觀察等教研方式，促進(jìn)科學(xué)課堂的教學(xué)研究,，加快科學(xué)教師的成長(zhǎng)步伐,。

（一）重視課堂研究，打造有效課堂

1,、開展主題教研,，推進(jìn)有效課堂

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的安排，本學(xué)期以“和智課堂之實(shí)驗(yàn)材料的有效選擇”為教研活動(dòng)的主題,，同時(shí)以“課例研究,、課堂觀察、同題異構(gòu)”作為課堂教學(xué)的研究和探討,，加強(qiáng)上課老師的課后說課,、總結(jié)評(píng)述，聽課老師呈現(xiàn)自己的教學(xué)觀點(diǎn),、分享聽課后的收獲,。我們科學(xué)組要利用好這些教研活動(dòng)的時(shí)間，圍繞主題,，認(rèn)真研討,，充分交流。

2,、強(qiáng)化教學(xué)反思,，改進(jìn)教學(xué)方法

葉瀾教授曾提出這樣一個(gè)觀點(diǎn)：一個(gè)教師寫30年教案不一定有效果，但堅(jiān)持寫三年教學(xué)反思一定能成為優(yōu)秀教師?？梢妼懡虒W(xué)反思對(duì)我們教師的成長(zhǎng)有多么重要,，我們科學(xué)教師也一定要及時(shí)對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思，并且以文字的形式記錄下來,，在反思中促進(jìn)自己的成長(zhǎng),，從而來改進(jìn)自己的教學(xué)方法，改善課堂教學(xué),。

（二）抓好教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量

1、繼續(xù)開展“課例研討活動(dòng)”,，認(rèn)真執(zhí)行“集體備課”的校本制度,，扎實(shí)有效地進(jìn)行好課例研討和集體備課，要認(rèn)真鉆研教材,，共同切磋,，達(dá)到資源共享，共同提高,。

2,、教師應(yīng)提前一周備好課，每周教研活動(dòng)時(shí)間共同交流,、研討,，寫好補(bǔ)充教學(xué)意見,，并要及時(shí)寫好教學(xué)后記,，并及時(shí)上交檢查。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍,，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

1,、師徒結(jié)對(duì)，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)

本學(xué)期我們科學(xué)組又新增加了一名科學(xué)教師,，并且進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì),。徒弟要經(jīng)常聽?zhēng)煾档恼n，多向師傅討教,，加快自己成長(zhǎng)的步伐,。師傅以自己的實(shí)際行動(dòng)帶好徒弟，在各方面多加指導(dǎo),。雙方的努力,，使我們科學(xué)組的隊(duì)伍不但壯大與強(qiáng)化。

2,、以研帶教,，提升青年教師的素養(yǎng)

各級(jí)各類的比賽及活動(dòng)為教師提供了展示自己、發(fā)展自己的舞臺(tái)，我們一定要把握好各種機(jī)會(huì),，參與到這些活動(dòng)中來,。積極參加學(xué)校組織各種隨筆和論文的評(píng)比，認(rèn)真參加吳江區(qū)級(jí)及以上的征文評(píng)比活動(dòng),。多參與吳江市組織的教材培訓(xùn)及聽課活動(dòng),，跟臨近學(xué)校經(jīng)常走動(dòng)，互相聽課,。

二月份：

1,、制定本學(xué)期教研活動(dòng)主題

2、制定教學(xué)計(jì)劃,、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,，并上傳校園網(wǎng)

3、上崗三年教師六認(rèn)真檢查

4,、確定社團(tuán)學(xué)生名單,、做好準(zhǔn)備工作

5、上崗三年新教師開課

三月份

1,、社團(tuán)活動(dòng)正式開始

2,、圍繞教研活動(dòng)主題開展研究學(xué)習(xí)活動(dòng)（研制試題）

3、教研組教研課

4,、3月六認(rèn)真檢查

5,、上崗三年新教師開課

6、吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)中心組steam教學(xué)研討活動(dòng)

7,、江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽答辯

8,、蘇州市小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)新教材培訓(xùn)活動(dòng)四月份：

圍繞教研活動(dòng)主題開展研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。（觀摩錄像課）

4月份

1,、4月六認(rèn)真檢查

2,、教研組教研課

3、上崗三年新教師開課

4,、吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)

五月份：

1,、骨干教師展示課。

2,、5月六認(rèn)真檢查

3,、上崗三年新教師匯報(bào)課（教務(wù)處安排）

4、蘇州市小學(xué)科學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)

六月份

1,、教研組工作小結(jié),。

2、教學(xué)工作質(zhì)量評(píng)價(jià)

3,、期末總結(jié)工作,。

歷史學(xué)科工作計(jì)劃篇三

為進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力，以及實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類,、分檔,、檔案管理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果,，更好,，更全面地實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育發(fā)展,。進(jìn)一步培植學(xué)科課程理念,；不斷地強(qiáng)化學(xué)科的地位和作用；推進(jìn)學(xué)科有效性教學(xué)方法與策略,；促進(jìn)學(xué)科教師的專業(yè)成長(zhǎng),。為進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力，以及實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化,、分類,、分檔、檔案管理,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果,，更好，更全面地實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)教育發(fā)展,。

按國(guó)家教委頒布的教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%,，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn),，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐,，實(shí)驗(yàn),，觀察能力。

1,、實(shí)驗(yàn)室工作由校長(zhǎng)室及教導(dǎo)處直接管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)專門管理員,，即實(shí)驗(yàn)員,，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。

（1）,、趙發(fā)清校長(zhǎng)：分管實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理工作,。

（2）、李長(zhǎng)圣主任：主分管實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理工作,。

（3）,、郭玉定老師：負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)管理工作。

（4）、潘志軍老師：負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室器材的日常管理工作,。

2,、實(shí)驗(yàn)室管理員責(zé)任。

（1）實(shí)驗(yàn)員必須擬定科學(xué)教學(xué)計(jì)劃,，各年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,、演示實(shí)驗(yàn)單,、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。

（2）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器,，材料,，教師對(duì)每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過程,，方法,，寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,，安全性及效果,。

（3）在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料,，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做,，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論,，得出相應(yīng)的結(jié)論,，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)；

（4）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后,，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（試驗(yàn)記錄）,，并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn),、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

（5）開學(xué)及時(shí)收取科學(xué)各年級(jí)《教學(xué)工作計(jì)劃》,、《演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》、《分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》,；期末按時(shí)收取《教學(xué)工作總結(jié)》,、《演示實(shí)驗(yàn)記錄表》、《分組實(shí)驗(yàn)記錄表》,；

（6）在實(shí)驗(yàn)教學(xué),、教研方面，以全體科學(xué)任課教師為組,，進(jìn)行相應(yīng)的自然教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究,，以不斷提高自然學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。按德、能,、勤,、?jī)的原則，根據(jù)不同職務(wù),、職稱,，不同崗位的特點(diǎn)，以崗位職責(zé)為依據(jù),，對(duì)實(shí)驗(yàn)室專職人員進(jìn)行思想政治表現(xiàn),，工作學(xué)習(xí)態(tài)度，業(yè)務(wù)能力,，工作成績(jī),，服從領(lǐng)導(dǎo)，出勤情況等方面進(jìn)行全面考核,。

3,、材料歸檔

（1）每學(xué)期（學(xué)年）按時(shí)將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫相應(yīng)試驗(yàn)開出數(shù),、開出率,，完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到科學(xué),、規(guī)范,，便于查閱；

（2）在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)達(dá)相應(yīng)要求,；

4,、實(shí)驗(yàn)室器材管理

實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外,，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作,。

（1）材料（實(shí)驗(yàn)器材）的發(fā)放（借用）和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放（借用）,，收回記錄及損壞,，修理等相應(yīng)記錄；

（2）作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào),，采購(gòu),，申購(gòu)等工作；

（3）每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室,，并處理好實(shí)驗(yàn)室，保管室（準(zhǔn)備室）的用電,，設(shè)備,，器具的保管,、管理、安全工作,，以防意外事故發(fā)生,。

5、其他相關(guān)工作

（1）作好與實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)室管理相關(guān)其它工作,；

（2）不足之處,，另行補(bǔ)充。

歷史學(xué)科工作計(jì)劃篇四

xx年歷史學(xué)科中心組將結(jié)合全區(qū)歷史教學(xué)現(xiàn)狀,，全面貫徹落實(shí)盛市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,，緊緊圍繞區(qū)教研室xx年教研工作計(jì)劃（要點(diǎn)），堅(jiān)持求真,、務(wù)實(shí)的工作思路,，調(diào)動(dòng)全區(qū)歷史教師的積極性，深入推廣 “三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式,，使有“有效備課,、有效課堂、有效教研”落到實(shí)處,。為構(gòu)建高效課堂,、實(shí)效教研，普遍提升初中歷史教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，促進(jìn)歷史教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展,，特制訂初中歷史學(xué)科工作計(jì)劃。

1．堅(jiān)持教育理論學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐

要求全區(qū)歷史教師了解新形勢(shì)下教育發(fā)展的方針,、政策,，扎實(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)盛市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，提升自身的師德和素養(yǎng),、執(zhí)教能力和人格魅力,。著眼新課改，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新課程改革方面的深入研究,，學(xué)習(xí)《初中歷史新課標(biāo)》,，樹立以學(xué)生發(fā)展為本、為學(xué)生服務(wù)的理念,，進(jìn)一步解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，研究新課標(biāo)新教材,，提高教育教學(xué)工作的技巧和方法,，摸索行之有效的教學(xué)策略來解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問題。

2．深化推廣 “三步導(dǎo)學(xué)”創(chuàng)建高效課堂

強(qiáng)化xx區(qū)中小學(xué)教師常規(guī)質(zhì)量要求落實(shí),，加大 “三步導(dǎo)學(xué)”課堂模式推廣力度,。認(rèn)真學(xué)習(xí) “三步導(dǎo)學(xué)”第四次修改稿,，按要求認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)歷史課,，以求課堂效益的最大化,、最優(yōu)化，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,，利用好聽課筆記本對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)和研究,，努力將現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與課堂教學(xué)整合，提高課堂的效益和容量,，踐行“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式,，改變“一言堂”“獨(dú)角戲”的教學(xué)方式，努力提升教育教學(xué)能力和水平,。

3．開展有效課題研究引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)

按要求做好有關(guān)課題的研究,，積極引導(dǎo)歷史教師參與到課題研究中來。結(jié)合我區(qū)初中歷史教師的現(xiàn)狀和課堂教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),，有針對(duì)性地選擇重點(diǎn)難點(diǎn),，按教育科研的規(guī)范和要求深化小課題研究，加強(qiáng)立足課堂的小課題,、真問題的研究,，特別突出教學(xué)行為有效性和“減負(fù)增效”的研究；開展課堂案例研究和課堂觀察,，分析教師教學(xué)行為,，促進(jìn)教師課堂教學(xué)從無(wú)效到有效再到高效轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步提升教師專業(yè)化水平,。

4．優(yōu)化“聯(lián)片教研”強(qiáng)化集體備課

綜合分析在城鄉(xiāng)之間,、不同區(qū)域之間、不同學(xué)校之間歷史學(xué)科的發(fā)展水平和發(fā)展?jié)撃?，尋找差距和不足發(fā)揮牽頭學(xué)校的帶動(dòng)輻射作用,，智慧互補(bǔ)，成果共享,，積累教研資源,，實(shí)現(xiàn)聯(lián)片教研活動(dòng)的態(tài)化、規(guī)范化,，推進(jìn)區(qū)域教學(xué)均衡發(fā)展,，確實(shí)把“每月一活動(dòng)”落到實(shí)處，每次活動(dòng)都要提前做好計(jì)劃安排,，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定主題,，有主持,、有考核,、有資料,，使聯(lián)片教研活動(dòng)深入優(yōu)化開展起來,。學(xué)校對(duì)集體備課要加強(qiáng)指導(dǎo)、管理和考核,，遵循 “三備”,、“四定”、“五統(tǒng)一”的精神,?！叭齻洹奔磦湔n標(biāo)、備教材,、備學(xué)生,，“四定”即定時(shí)間、定地點(diǎn),、定課題,、定主講人，“五統(tǒng)一”即統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一考查,。歷史學(xué)科備課組保證每周至少一次集體備課，實(shí)行“中心發(fā)言人”的集體備課制,，并展開小組討論,，每次主講教師及備課組長(zhǎng)要做好記錄，做到集思廣益,，資源共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，將集體備課落到實(shí)處,，同時(shí)也促進(jìn)備課組整體教學(xué)實(shí)力的增強(qiáng),。

5．轉(zhuǎn)變教研方式推廣“網(wǎng)絡(luò)教研”

全區(qū)初中歷史教師都要在學(xué)校和歷史學(xué)科中心組指導(dǎo)下盡快建立自己博客工作室并與學(xué)科中心組互聯(lián)，學(xué)會(huì)上傳資源,、發(fā)表文章,、參與評(píng)論、分享成果,，要定期上傳,，真實(shí)原創(chuàng)，使網(wǎng)絡(luò)教研得以推廣并取得一定成效,。在今后的教學(xué),、教研過程中我們可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)如專題評(píng)論,、網(wǎng)上評(píng)課,、教學(xué)反思、博客大賽等打磨“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式,，引導(dǎo)全區(qū)歷史教師群體成長(zhǎng),。

5．關(guān)心青年教師培養(yǎng)骨干教師為歷史教師成長(zhǎng)和展示才華搭建平臺(tái)

發(fā)揮學(xué)科中心組成員引領(lǐng)作用，關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),，從備課,、上課到課下指導(dǎo)方面加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)，形成互相學(xué)習(xí),、互相探討,、共同進(jìn)步的局面，給他們創(chuàng)造展示的平臺(tái),，鼓勵(lì)青年教師積極參加各級(jí)各類教學(xué)比賽,。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干教師的引領(lǐng)與輻射作用,，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)科骨干教師,，通過多種途徑和方式，利用研討會(huì),、研究課,、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課,、專題講座等形式,，為他們搭建平臺(tái)提供作交流展示自我的舞臺(tái)。創(chuàng)造機(jī)會(huì),，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)和培養(yǎng),，使他們盡快成長(zhǎng)，以彌補(bǔ)初中歷史教師隊(duì)伍專業(yè)水平相對(duì)薄弱,，骨干力量相對(duì)缺乏的現(xiàn)狀,。

6．把握學(xué)科發(fā)展方向搞好中考復(fù)習(xí)研討

瞄準(zhǔn)中考，積極組織全體初中歷史教師參加各級(jí)中考復(fù)習(xí)研討會(huì),。加強(qiáng)對(duì)初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的研究,，針對(duì)近年中考命題趨勢(shì)，中考考綱的特點(diǎn)和變化,，重大熱點(diǎn)問題和主干知識(shí)的結(jié)合等進(jìn)行分工研究,。精心命制初三模擬試題及初一二期中期末試題，指導(dǎo)歷史教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行每一輪基礎(chǔ)過關(guān)復(fù)習(xí)。重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，適時(shí),、適當(dāng)、適量進(jìn)行學(xué)科內(nèi)知識(shí)的綜合,，加強(qiáng)學(xué)科能力培養(yǎng),，尤其是歷史思維能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。規(guī)范訓(xùn)練,、精心講評(píng),，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力，幫助初三教師在綜合復(fù)習(xí)階段進(jìn)一步把握中考命題趨勢(shì)提高復(fù)習(xí)效率,。

歷史學(xué)科工作計(jì)劃篇五

在春暖花開，春風(fēng)拂面的季節(jié)里,，我們又迎來的來了新的學(xué)期,，新的一年，新的開始,，作為一年級(jí)的語(yǔ)文教師,，我深知自己肩上的'責(zé)任，兒童是祖國(guó)的花朵,，四化建設(shè)的生力軍,，怎樣才能把這些活潑可愛的兒童教育成為祖國(guó)的棟梁，為此,，我根據(jù)本班學(xué)生的情況,，特制定如下計(jì)劃，

教師的一言一行直接影想兒童的建康成長(zhǎng),，因此,，隨時(shí)隨地注意自己的形象，時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生樹立形象,，成為學(xué)生心目中的好老師,，常教育他們勤儉節(jié)約，不比吃穿,，助人為樂,，爭(zhēng)做個(gè)好娃娃，

小學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí),，往往偏重于學(xué)生興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性,，增強(qiáng)求知欲望，增強(qiáng)克服困難的信心,，而興趣又不是天賦的,，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的，尤其是教師本身對(duì)學(xué)生的影響，深知這一點(diǎn)的我,，在傳授知識(shí)過程中,，注意運(yùn)用適合兒童口味的生動(dòng)形象的語(yǔ)言，組織有趣的教學(xué),，使他們易于接受,，感到學(xué)有所獲，從而不斷激發(fā)他們的求知欲望,，增長(zhǎng)他們的知識(shí)技能,，為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我引導(dǎo)他們到書海里去,，去尋找綠色的貝殼,，通過第二渠道，讓學(xué)生獲得更多的課外知識(shí),，變得更聰明更會(huì)思考,，在具體的語(yǔ)文教學(xué)中，對(duì)不同的訓(xùn)練重點(diǎn),，采取靈活多樣的教法,，學(xué)生感到學(xué)得輕松，學(xué)得有趣,，久而久知,，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣就不知不覺地形成了。

學(xué)生學(xué)有所得,，才會(huì)熱愛學(xué)習(xí),，越學(xué)越有勁，家長(zhǎng)的支持,，辦此,，我在班級(jí)管理中，把注意力放在提高教育質(zhì)量上,，擴(kuò)大合格率,，鞏固入學(xué)率，十個(gè)指頭也有長(zhǎng)有短,，在一個(gè)班級(jí),，同學(xué)之中有先進(jìn)和落后之分，我按學(xué)習(xí)成績(jī)和智力發(fā)展情況把他們分成優(yōu)秀的,，上進(jìn)心強(qiáng)的,，有進(jìn)步的，基礎(chǔ)不好的學(xué)生等類型,，經(jīng)常和他們促膝談心,，開座談小會(huì),，征求意見和建議，不斷改進(jìn)自己的工作方法和教學(xué)方法,， 繼續(xù)開展“自主學(xué)習(xí)”的指導(dǎo)與研究,，切實(shí)提高學(xué)生的自身素質(zhì)和家長(zhǎng)對(duì)子女的新認(rèn)識(shí)，重視“課外教育開展”,，有效組織學(xué)生參有意義的各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)校、家庭,、社會(huì)這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性,。

加強(qiáng)心理健康教育，使教室成為孩子的“快樂小屋”,使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,，扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生思想智力為目標(biāo)的德育素質(zhì),。