時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力,，寫(xiě)一份計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)美術(shù)的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo) 小學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃下冊(cè)篇一

通過(guò)這次主題班會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識(shí),，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命,，健康成長(zhǎng),，冬季安全教育主題班會(huì)方案。

1,、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料,。

2、制作相關(guān)的,。課件,。

3、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字,。

一,、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心,、愛(ài)護(hù)，似乎不存在什么危險(xiǎn),。但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),，釀成事故,。下面就談?wù)劧景踩⒁馐裁矗?/p>

二、冬季如何注意交通安全,？

1,、行走時(shí)怎樣注意交通安全

1)在道路上行走，要走人行道,，沒(méi)有人行道的道路,，要靠路邊行走。

2)集體外出時(shí),，要有組織,、有秩序地列隊(duì)行走。

3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段,，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛,，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。

4)穿越馬路時(shí),，要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2、交通安全：全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故1600起,，死亡257人,，受傷1147人，直接經(jīng)濟(jì)損失731萬(wàn),，資料共享平臺(tái)《冬季安全教育主題班會(huì)方案》

3,、不乘坐無(wú)牌，無(wú)證,，無(wú)保險(xiǎn)車(chē)輛,，不乘坐超載車(chē)輛。

三,、校園內(nèi)應(yīng)注意的安全

1,、防火：學(xué)校是人群密集的地方,，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，

1)禁止在校園內(nèi)玩火,、放炮,。

2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品,。

3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù),。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái),。

2,、防盜：保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。不在教室上課時(shí)或下課期間要鎖好門(mén)窗,。堅(jiān)決杜絕外來(lái)陌生人員進(jìn)入校園,。在外乘車(chē)或外出期間要看管好自己的錢(qián)財(cái)，對(duì)可疑人員要提高警惕,，加強(qiáng)防范意識(shí),，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。

3,、防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處,，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài),。若存在分歧,、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨,。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況,，尋求學(xué)校的幫助。

四,、體育運(yùn)動(dòng)安全：

在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng),，聽(tīng)從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動(dòng)或打鬧,。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講,，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí),。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問(wèn)題,。

五、發(fā)生火災(zāi)怎么辦,？

1,、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn),，還要講清什么物品著火,，火勢(shì)怎么樣,。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅,，千萬(wàn)不要驚慌,，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng),。

3,、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施,，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體,。

只要我們處處小心,，注意安全，掌握自救,、自護(hù)的知識(shí),，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),，就能健康地成長(zhǎng),。

小學(xué)美術(shù)的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo) 小學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃下冊(cè)篇二

通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生了解挫折在人生路上的不可避免性,；提高挫折的承受力,，掌握對(duì)待挫折的正確方法。使學(xué)生樹(shù)立信心,，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石,。在遭遇挫折時(shí)，能善待挫折,，努力戰(zhàn)勝挫折,，做生活的強(qiáng)者。

通過(guò)討論發(fā)言,，使學(xué)生能夠正確對(duì)待挫折,，提高抗挫能力，掌握正確對(duì)待挫折的辦法,。

1,、教室黑板上書(shū)寫(xiě)“善待挫折——擁有高中生活的寶貴財(cái)富”的藝術(shù)字。

2,、網(wǎng)上搜索關(guān)于“挫折”的個(gè)案,。

3、全班發(fā)動(dòng)撰寫(xiě)關(guān)于自己求學(xué)生活中曾經(jīng)遭遇到的“挫折”,。

4,、網(wǎng)上搜索古今中外名人從挫折中汲取力量,，走向成功的實(shí)例。

5,、準(zhǔn)備音樂(lè)《真心英雄》

一,、認(rèn)識(shí)挫折

1、導(dǎo)入：在生活中,，我們常常祝愿他人萬(wàn)事如意,，心想事成，一帆風(fēng)順等等,，但是恐怕并沒(méi)有人真的`相信能夠象他人祝愿的那樣,，那些祝福只是人們良好的愿望而已。在現(xiàn)實(shí)中,，每一個(gè)人的生活道路都不可能是一條筆直,、寬闊、平坦的大道,，總是布滿坎坷與荊棘,。坎坷在每個(gè)人的生活中都存在著,，只不過(guò)或大或小罷了,，它們就是我們平時(shí)所遭受的挫折。

2,、個(gè)案分析

少年高士其遇到了什么問(wèn)題,？他是怎樣對(duì)待的？你在生活中有沒(méi)有遇到相似的經(jīng)歷,，你是如何對(duì)待的呢,？

二、了解挫折

1,、談?wù)勍瑢W(xué)心目中的能算得上“挫折”的事例

2,、分析挫折可能產(chǎn)生的原因

三、感受挫折

1,、請(qǐng)同學(xué)具體談?wù)勛约核?jīng)歷的一些挫折及受挫后的反應(yīng)

2,、請(qǐng)同學(xué)談?wù)剛ト嘶蛎耸侨绾螌?duì)待挫折的。

3,、談?wù)劰沤裰型庖驗(yàn)槭艽於货瓴徽竦氖吕?/p>

四,、善待挫折

1、善待挫折

過(guò)渡：由上面的討論,，同學(xué)可能會(huì)發(fā)現(xiàn),，同樣的挫折，不同的人，不同的心態(tài)下往往會(huì)有不同的結(jié)果,。誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō),，遇到了挫折后我們應(yīng)如何對(duì)待呢？

2,、師生共同探討善待挫折的方法,。

五、欣賞歌曲,，并尋求榜樣的力量,，戰(zhàn)勝挫折。（《真心英雄》）

同學(xué)們,，挫折和失敗在人生的道路上不可避免,。孟子說(shuō)：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚，空乏其身,，行拂亂其所為,，所以動(dòng)心忍性,，增益其所不能,。”巴爾扎克曾說(shuō)：“挫折對(duì)于天才是一塊墊腳石,，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富,，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵！”我們要做生活中的強(qiáng)者,，正確認(rèn)識(shí)挫折,，提高自身心理承受力，以適應(yīng)我們這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),。

本次班會(huì)由于精心組織,，同學(xué)大多親身經(jīng)歷過(guò)、遭遇過(guò)“挫折”,，所以引起了同學(xué)們的共鳴,，都積極發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感想,，效果良好,。尤其是對(duì)于考試以后及時(shí)調(diào)節(jié)心態(tài)，對(duì)自己重新定位起到了良好的效果,。

小學(xué)美術(shù)的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo) 小學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃下冊(cè)篇三

（一）繪畫(huà)

1,、學(xué)習(xí)記憶畫(huà)、想象畫(huà)的畫(huà)法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的,、喜愛(ài)的事物,，體會(huì)表現(xiàn)的喜悅。

2,、用硬筆線描的方法,，繪制簡(jiǎn)單動(dòng)植物。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法,。

（二）工藝

1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的紙工,、泥工,、拼貼、拓印等技法,。

2,、用撕、折,、拼貼等方法,，制作以紙工為主的簡(jiǎn)單圖形。

3,、用團(tuán),、搓、壓,、捏,、拉、接等方法,，制作簡(jiǎn)單的泥工模型,。

（三）欣賞

1、觀賞有趣的動(dòng),、植物,。

2、欣賞富有童趣的兒童畫(huà),。

3,、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。

（一）重點(diǎn)：

1,、用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫(huà),，描繪觀摩、記憶,、想象中的動(dòng)植物,，線條要求流暢，色彩豐富，構(gòu)圖飽滿,，造型大膽,、夸張，生動(dòng)活潑,，富有一種童趣,。

2、傳授折紙的方法和步驟,，并進(jìn)行一系列練習(xí),。

3、學(xué)習(xí)用費(fèi)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單紙工制作練習(xí),。

4,、欣賞大自然中的動(dòng)、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品,。

（二）難點(diǎn)：

1,、在繪畫(huà)訓(xùn)練中，要求達(dá)到線條流暢,，色彩鮮艷豐富,，構(gòu)圖飽滿，造型大膽,、生動(dòng),，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。

2,、在工藝制作中,，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力,，識(shí)圖能力,，培養(yǎng)良好的動(dòng)手習(xí)慣，以及動(dòng)腦創(chuàng)新能力,。

3,、在欣賞過(guò)程中，提高欣賞表達(dá)能力,，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力,。

該年級(jí)段學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來(lái)看，這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng),，想象力豐富,，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，同時(shí)對(duì)工藝制作大感興趣,。

但也有存在以下問(wèn)題：

1,、學(xué)生在繪畫(huà)上構(gòu)圖能力較差，色彩運(yùn)用不夠豐富，畫(huà)面排放不夠整齊,，有零碎感,，態(tài)度不夠仔細(xì)。

2,、工藝制作上精細(xì)度不夠,，意圖能力較差。

3,、優(yōu),、差生差異太大。

1,、 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能（構(gòu)圖,、上色、勾線等）的滲透,。

2,、 要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿、大膽,、略有夸張,，富有童趣。

3,、 通過(guò)課堂講評(píng)優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別,，讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

本學(xué)期新授教學(xué)30課時(shí),，機(jī)動(dòng)5課時(shí),，總結(jié)、考核2課時(shí),。

課題

課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

教具準(zhǔn)備

1,、 初步了解《臺(tái)風(fēng)過(guò)后》的表現(xiàn)手法及其內(nèi)涵的教育意義。

2,、 初步學(xué)習(xí)欣賞美術(shù)作品的方法,，培養(yǎng)初步的審美能力。

3,、 培養(yǎng)對(duì)兒童畫(huà)的興趣,。

4、 始業(yè)教育,。

重點(diǎn)：通過(guò)欣賞,，使學(xué)生了解各種繪畫(huà)形式和工藝表現(xiàn)。

難點(diǎn)： 初步培養(yǎng)學(xué)生形成正確的審美觀點(diǎn),，對(duì)一幅美術(shù)作品進(jìn)行鑒賞,、感受的能力,。

師：收集優(yōu)秀的兒童作品。

1,、 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生初步學(xué)習(xí)花的簡(jiǎn)單畫(huà)法,。

2、 能運(yùn)用不同色彩來(lái)描繪常見(jiàn)的幾種花卉,。

3,、 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)美的情操和初步的審美能力，為進(jìn)行愛(ài)護(hù)花木美化環(huán)境的教育,。

重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生掌正確的觀察方法,。

難點(diǎn)：使學(xué)生掌靈活的表現(xiàn)技法。

師：收集與教材有關(guān)的花的`圖片資料,，花,。

生：水彩筆、蠟筆,。

1,、 初步學(xué)畫(huà)組合在一起的花。

2,、 通過(guò)畫(huà)插花和自然環(huán)境中的花,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力,。

3,、 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、創(chuàng)造美的情感教育,。

重點(diǎn)：?jiǎn)⒌蠈W(xué)生通過(guò)自己的想象,，畫(huà)出自己想象中的“花的世界”抒發(fā)愛(ài)美的情懷。

難點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和創(chuàng)造想象的能力,。

經(jīng)典哦師：花瓶,、花束。

生：課前參觀花鳥(niǎo)市場(chǎng),，水彩筆,。

1,、 用整體觀察的方法分析,、概括、昆蟲(chóng)的結(jié)構(gòu),。

2,、 能運(yùn)用擬人化的手法來(lái)描繪一種昆蟲(chóng)的幾種有趣的動(dòng)態(tài)。

3,、 啟發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生從畫(huà)昆蟲(chóng)開(kāi)始,，去探索大自然中生物界的奧秘,。

重點(diǎn)：要求學(xué)生能畫(huà)出個(gè)體昆蟲(chóng)，并能畫(huà)出該昆蟲(chóng)的基本形體特征和色彩,。

難點(diǎn)：能畫(huà)出昆蟲(chóng)的動(dòng)態(tài)變化,，即將昆蟲(chóng)畫(huà)“活”。

師：搜集昆蟲(chóng)圖片,。

生：水彩筆,。

1、 用簡(jiǎn)單的擬人繪畫(huà)方法表現(xiàn)有情節(jié)的昆蟲(chóng)世界,。

2,、 培養(yǎng)初步的整體構(gòu)圖能力。

3,、 通過(guò)繪畫(huà)培養(yǎng)愛(ài)動(dòng)腦,，敢創(chuàng)造的好品質(zhì)。

重點(diǎn)：鞏固,、延伸上節(jié)課“畫(huà)昆蟲(chóng)”的教學(xué)要求,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)踐生活，運(yùn)用想象力,，畫(huà)出自己熟悉,，又富有童趣的昆蟲(chóng)為主角的想象畫(huà)。

難點(diǎn)：昆蟲(chóng)世界的故事情節(jié)的編排和畫(huà)面的處理,。

師：范畫(huà)作品,，幻燈片。

生：水彩筆,，蠟筆,。

課題

課時(shí)

經(jīng)典哦教 學(xué) 目 標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

教具準(zhǔn)備

1、 學(xué)習(xí)和掌握紙蝴蝶的折法,，并能作簡(jiǎn)單的美化裝飾,。

2、 初步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，從折玩紙蝴蝶的過(guò)程中獲得動(dòng)手勞作的樂(lè)趣,。

重點(diǎn)：傳授折紙的技法，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力,。

難點(diǎn)：1,、看懂圖意。

2,、先折后添畫(huà),，開(kāi)發(fā)學(xué)生的動(dòng)腦能力。

師：范作若干件,。

生：學(xué)生用紙每人二三張大小不同的紙,。

1,、 學(xué)習(xí)信封紙偶的制作方法，能制成一只美觀有趣,，又能玩的信封紙偶作品,。

2、 通過(guò)信封紙偶的制作,，培養(yǎng)動(dòng)手能力,，發(fā)展創(chuàng)造性思維。

3,、 懂得變廢為寶,，理解利用有限的物資造富人類(lèi)的意義。

重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生應(yīng)先搞好整體設(shè)計(jì),，進(jìn)行技法指導(dǎo)和操作程序的指點(diǎn),。

難點(diǎn)：如何達(dá)到造型更形象，生動(dòng),，逼真,。

師：示范作品若干件。

生：廢信封,，剪刀,，膠水，彩紙,。

1,、 初步學(xué)習(xí)手帕設(shè)計(jì)的方法。

2,、 能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的花手帕,。

3、 養(yǎng)成使用手帕,，愛(ài)清潔,，講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)以致用的本領(lǐng),。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生靈活的應(yīng)變能力,，能參照書(shū)中的手帕，設(shè)計(jì)出自己喜愛(ài)的,，漂亮美麗的花手帕,。

師：范畫(huà)，手帕,。

生：畫(huà)好的小白兔圖案,，花邊紋樣和一張合適的紙。

1,、按自己的意愿,，設(shè)計(jì)出實(shí)用美觀的裙子。

2,、進(jìn)行認(rèn)識(shí)美,，創(chuàng)造美的教育。

重點(diǎn)：注意裙子的結(jié)構(gòu)特征,，進(jìn)行合理搭配,，呈現(xiàn)出美。

難點(diǎn)：如何處理好領(lǐng),、肩,、腰、裙擺等各部分關(guān)系,，以及彩色的搭配運(yùn)用,。

彩紙，圖片（穿裙子的小學(xué)生）,，兒童剪刀,。

1、初步學(xué)習(xí)拓印的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和愛(ài)動(dòng)腦，敢創(chuàng)造的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)紙板拓印的方法,，使低年級(jí)學(xué)生拓印效果達(dá)到粗獷、豪放,。

難點(diǎn)：讓學(xué)生明白拓印的順序,，“先貼什么，后貼什么,？”的道理,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

師：拓印的范作,。

生：鉛畫(huà)紙或廢紙盒,，剪刀，膠水,，油畫(huà)棒,。

課題

課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

教具準(zhǔn)備

1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的紙工制作,，能用剪,、拼、接,、粘等方法,，做成紙盒玩具,。

2、從制作過(guò)程中鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力,。

3,、懂得通過(guò)創(chuàng)造性的勞動(dòng)就能變廢為寶的道理。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力,，在制作的過(guò)程中鍛煉學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦能力。

難點(diǎn)：造型新穎,，制作精巧,，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)所帶紙盒，充分發(fā)揮想象力,，能靈活地進(jìn)行組合,，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

師：教師紙盒玩具的示范作品,。

生：廢紙盒,，彩紙，剪刀,，膠水,，顏料。

1,、 能臨驀青蛙幾種不同動(dòng)態(tài),，或不同生長(zhǎng)期中蝌蚪的形象。

2,、 激發(fā)學(xué)生觀察青蛙的成變化,，培養(yǎng)他們觀察生活，探索大自然的興趣,。

3,、 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)青蛙，保護(hù)益蟲(chóng)的好品德,。

重點(diǎn)：畫(huà)大頭蝌蚪要注意尾巴的擺動(dòng)變化,，有動(dòng)感才現(xiàn)生氣。

難點(diǎn)：觀察青蛙的形狀特征,。

師：青蛙掛圖或標(biāo)本,。

生：水彩筆，蠟筆,。

1,、臨摹“小蝌蚪找媽媽”組畫(huà)中一幅自己最喜愛(ài)的畫(huà)。

2、能運(yùn)用繪畫(huà)的方法把故事的主要情節(jié)簡(jiǎn)單的畫(huà)出來(lái),，開(kāi)拓思路,，發(fā)揮學(xué)生的想象力。

重點(diǎn)：初步了解連環(huán)畫(huà)的表現(xiàn)形式,，并能選課本中一幅范畫(huà)進(jìn)行臨摹,。

難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)原作能作適當(dāng)?shù)脑賱?chuàng)造,，使作品更富有童趣,。

師：《小蝌蚪找媽媽》事故或書(shū)本。

生：常規(guī)工具,。

1,、學(xué)習(xí)“紙折船”的制作方法。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。

3、從折折,、玩玩的過(guò)程中,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，體會(huì)動(dòng)手做的樂(lè)趣,，教育學(xué)生從小愛(ài)學(xué)習(xí),，愛(ài)勞動(dòng)，要有一雙靈巧的手,。

重點(diǎn)：折烏蓬船的過(guò)程,。

難點(diǎn)：最后二步（翻折），在教學(xué)中教師要通過(guò)示范,，講清翻折的要領(lǐng),。

白紙，蠟光紙,，洗臉盆,，清水。

1,、學(xué)習(xí)利用廢舊材料,，運(yùn)用削、挖,、割,、剪、接,、拼,、粘等方法，做成一只能浮在水面上，不會(huì)倒的小船,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和造型能力。

3,、體會(huì)變廢為寶的樂(lè)趣,。

重點(diǎn)：材料的選擇和造型的確定。

難點(diǎn)：動(dòng)手能力的培養(yǎng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造熱情,，培養(yǎng)敢想敢作敢為的精神。

師：示范船模,。

生：小刀,，剪刀，斷鋸條,，鐵釘,，刻刀，砂紙等,。

課題

課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

教具準(zhǔn)備

1,、能運(yùn)用先學(xué)的有關(guān)船的知識(shí)，畫(huà)出自己想象中的船,。

2,、通過(guò)畫(huà)“想象中的船”，發(fā)展學(xué)生的想象力,。

3,、培養(yǎng)“熱愛(ài)科學(xué)，創(chuàng)造未來(lái)”的志趣,。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生畫(huà)想象畫(huà)的能力,。

難點(diǎn)：想象力在畫(huà)面上的表達(dá)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，既敢想又敢畫(huà),。

收集多種現(xiàn)代化船的圖片資料。

學(xué)習(xí)掛盤(pán)的簡(jiǎn)單制作方法,，能在教師的指導(dǎo)下,，完成掛盤(pán)的制作。

小學(xué)美術(shù)的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo) 小學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃下冊(cè)篇四

“討論,、交流,、比賽”等形式入隊(duì)前教育。通過(guò)活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)生作為一名少先隊(duì)隊(duì)員,，要為少先隊(duì)這個(gè)組織爭(zhēng)光,，不讓少先隊(duì)組織抹黑的意識(shí)，做一個(gè)合格的“少先隊(duì)隊(duì)員”二,、活動(dòng)時(shí)間：xx年12月17日三,、活動(dòng)地點(diǎn)：一（2）班教室四、活動(dòng)準(zhǔn)備：紅領(lǐng)巾,、隊(duì)旗,、錄音機(jī)、隊(duì)歌磁帶,、查找有關(guān)少先隊(duì)的資料,、類(lèi)似紅領(lǐng)巾的東西五、活動(dòng)過(guò)程（1）主持人：（播放少先隊(duì)隊(duì)歌）出示紅領(lǐng)巾提問(wèn)：同學(xué)們你們知道這是什么嗎,？對(duì),，想不想自己也能佩帶它,。今天我們開(kāi)展的主題班會(huì)就是“我能行,，我最棒，我要加入少先隊(duì)”（2）你們了解哪些有關(guān)少先隊(duì)的事情,，小組比賽,，看哪個(gè)小組了解的最多，了解的最多的小組可以贏得一面小紅旗（生：紅領(lǐng)巾是三角形的,，它是五星紅旗中的,。一角，升旗的時(shí)候佩帶紅領(lǐng)巾的同學(xué)要敬禮等）（3）教師補(bǔ)充“十個(gè)知道”,，強(qiáng)調(diào)入隊(duì)的小朋友要做一件好事（4）重點(diǎn)講解：如何佩帶紅領(lǐng)巾,、如何敬禮、呼號(hào)的內(nèi)容是什么,、怎樣呼號(hào),、唱隊(duì)歌、如何寫(xiě)入隊(duì)申請(qǐng)

師：紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的一個(gè)標(biāo)志,，所以小朋友要愛(ài)護(hù)它,，我們應(yīng)該怎樣佩帶它呢？首先,，把紅領(lǐng)巾放平,，尖尖的角對(duì)著外面，平的地方對(duì)著中間折兩折,，然后把它放到脖子上,，注意尖尖的角放到背后最中間的位置，前面便出現(xiàn)紅領(lǐng)巾的兩個(gè)角,，一邊搭在一邊的上面,，在下面的一角轉(zhuǎn)一圈使它有一個(gè)環(huán)，從環(huán)中間取出來(lái)即可。

生：自由練習(xí)佩帶紅領(lǐng)巾（教師巡視指導(dǎo)）

師：梁老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友帶了“紅領(lǐng)巾”便敬起禮來(lái)了,，看看這樣敬禮（不規(guī)范地敬禮）好嗎,？那么應(yīng)該怎樣敬禮呢？指導(dǎo)敬禮,，右手五指并攏高舉過(guò)頭,，左手自然往下放，手關(guān)節(jié)彎曲有一個(gè)角度,。（師示范）

生：自由練習(xí)（教師巡視指導(dǎo)）

師：下面,，梁老師要介紹另一個(gè)好朋友給大家認(rèn)識(shí)，它的名字叫呼號(hào),，聽(tīng)老師一念到呼號(hào)就要右手握拳放在右耳旁（師示范）,，老師念：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，全班一起念：時(shí)刻準(zhǔn)備著,。右手仍然放在右耳旁（全班訓(xùn)練）

師：小朋友還記得上課開(kāi)始時(shí),，我們放了一首歌嗎？它就是少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌,，我們一起來(lái)跟著磁帶唱一唱好嗎,？（全班學(xué)唱隊(duì)歌）

師：我們了解了這么多有關(guān)少先隊(duì)的知識(shí)，它是每個(gè)小朋友都向往的組織,，要加入這個(gè)組織小朋友就要寫(xiě)一份申請(qǐng),，下面梁老師就和小朋友一起來(lái)完成它（指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)入隊(duì)申請(qǐng)）

我叫╳╳，今年已滿7歲,，我自愿加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)組織,，入隊(duì)后，我將好好學(xué)習(xí),，做同學(xué)們的榜樣,，做老師的小助手。

此致,！敬禮,！

申請(qǐng)人：╳╳

xx年年10月（5）教師總結(jié)，班會(huì)結(jié)束

小學(xué)美術(shù)的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo) 小學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃下冊(cè)篇五

飲水思源報(bào)親恩

設(shè)理計(jì)理念：

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)：“只有愛(ài)媽媽?zhuān)拍軔?ài)祖國(guó),?！币虼耍H情是一切情感的基石,。只有愛(ài)父母,，才會(huì)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)社會(huì),、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界,，才能永駐真愛(ài)，形成質(zhì)樸健全的人性,。針對(duì)本班學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性,、自我中心的不良傾向，通過(guò)真情體驗(yàn),，感悟親情,，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，豐富情感積淀,，把親情回報(bào)付諸實(shí)踐,。

設(shè)計(jì)目的`：

1、讓學(xué)生了解親情,，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,，感受中貨票民族的傳統(tǒng)美德。

2,、讓學(xué)生回報(bào)親情,，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。

3,、豐富學(xué)生的生活和情感積累,，激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人,，心中有祖國(guó)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、準(zhǔn)備節(jié)目,，搜集故事，收集名言,，主持人準(zhǔn)備串詞,。

2、制作相關(guān)的課件,。

3,、場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境,，奠定情感基調(diào),。

活動(dòng)過(guò)程：

一、宣布活動(dòng)開(kāi)始：

二,、回顧篇——走近親情

1,、我的名字。

2,、小品：《追星族》

3,、說(shuō)：《我成長(zhǎng)的足跡》

4,、小合唱《媽媽的吻》

5、父母寫(xiě)真

6,、小品《真情訪談》

三,、擁抱篇——體驗(yàn)親情

7名言警句贊父母

8視頻欣賞《老媽媽》

9朗誦《慈母頌》

四、行動(dòng)篇——回報(bào)親情

10,、母子了解知多少,，歌曲《常回家看看》11,、給母親的信,。

12、師生合唱mtv《母親》

小學(xué)美術(shù)的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo) 小學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃下冊(cè)篇六

生活中,，我們每一個(gè)人都要懂得感恩,，要體會(huì)到媽媽為你們的付出，并在生活中體貼自己的家長(zhǎng),，不讓家長(zhǎng)為我們操心,。平時(shí)媽媽無(wú)微不至地照顧你們，那么在媽媽的節(jié)日,，你想為媽媽做些什么呢,？

1、通過(guò)隊(duì)會(huì)形式,，讓學(xué)生們知道,，母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。了解在平時(shí)的生活中,，媽媽為我們所付出的一切,。

2、學(xué)會(huì)感恩,，用樸實(shí)的話語(yǔ),，表達(dá)出對(duì)媽媽的感謝。

3,、用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)媽媽的,。愛(ài)。進(jìn)而把這種愛(ài)延伸,。使我們有一種博愛(ài)的胸懷,。

感謝母親的辛勤培育，祝媽媽“三,。八”婦女節(jié)快樂(lè),！

1、為媽媽們泡上一杯熱茶,，道一聲“節(jié)日快樂(lè),！”

2,、為媽媽們表演一個(gè)節(jié)目。

3,、和媽媽們一起做游戲,。

4、做一張賀卡,，寫(xiě)上夸夸媽媽的心里話,，送給媽媽。

5,、送一枝美麗的康乃馨祝媽媽們節(jié)日快樂(lè),！