隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

環(huán)境設(shè)計畢業(yè)設(shè)計報告篇一

隨著人們生活水平的日趨提高，人們對居室功能要求不斷的發(fā)生變化,，在室內(nèi)設(shè)計方面也越來越花費心思，而色彩卻可以賦予居室生活奇妙的表情,。單純的色彩源自大地,，能展露出表情的室內(nèi)色彩卻是發(fā)自內(nèi)心的,。色彩能表達(dá)自我,、展現(xiàn)個性，我們應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)色彩,，利用色彩的不同屬性，利用色彩的不同搭配效果來喚出層次,，喚出不同的生活情調(diào)，從而裝點出我們精彩的居室生活,。

一,、色彩是設(shè)計的重要組成部分

室內(nèi)的色彩設(shè)計要考慮的因素有很多這包括有空間,、形式、結(jié)構(gòu),、光線,、材料以及色彩,。然而設(shè)計因素中往往被忽視就是色彩,。這種方式往往會使色彩的效果不能達(dá)到最佳狀態(tài).應(yīng)該把色彩選擇納入建筑整體設(shè)計的內(nèi)容,，而不應(yīng)事后應(yīng)付般地處理。成功的色彩設(shè)計是把所有的色彩和其他材料作為一個色彩組合來處理,。最為成功的室內(nèi)色彩設(shè)計與整體設(shè)計的目標(biāo)一致。

二,、 色彩在設(shè)計中的重要性

人的一生有三分之二的時間是在室內(nèi)度過的，因此,，人們設(shè)計創(chuàng)造室內(nèi)環(huán)境,，必然會影響到室內(nèi)生活，關(guān)系到人們的安全,、健康,、舒適、效率,。室內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成有很多的方面，其中色彩因素是室內(nèi)環(huán)境中的重要部分,。據(jù)調(diào)查,，人進入某個空間最初的幾秒鐘內(nèi)得到的印象,，百分之七十五是對色彩的感覺,，然后才會去理解形體,。所以,，色彩是室內(nèi)裝飾設(shè)計不能忽視的重要因素，了解不同色彩所產(chǎn)生的不同功能及人們自身對色彩的要求的重要作用是不言而喻的,。

三,、色彩對心里生活的重要性

選擇一種自己喜愛的顏色作為居室風(fēng)格設(shè)計主線，一切圍繞這個主線來選擇和搭配,，這應(yīng)該是一種省力又討巧的辦法,，能把握自己心儀的色彩也是一種比較有成就感的事,。但是,，不同的顏色對于長期身處其中的人會產(chǎn)生不同的心里影響，

日積月累,，這種影響將會變成一種不可忽視的力量,，繼而影響到生活的方方面面,。色彩心里學(xué)家認(rèn)為,，不同顏色對人的情緒和心理的影響有差別。

暖色系列：紅,、黃,、橙色能使人心情舒暢,，產(chǎn)生興奮感;而青,、灰,、綠色等冷色系列則使人感到清靜，甚至有點憂郁,。白,、黑色是視覺的兩個極點,，研究證實：黑色會分散人的注意力,，使人產(chǎn)生郁悶、乏味的感覺,。長期生活在這樣的環(huán)境中人的瞳孔極度放大，感覺麻木,，久而久之，對人的健康,、壽命產(chǎn)生不利的影響。把房間都布臵成白色,，有素潔感,，但白色的對比度太強,，易刺激瞳孔放縮,，誘發(fā)頭痛等癥狀,。

據(jù)美國學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)：悅目明朗的色彩能夠通過視神經(jīng)傳遞到大腦神經(jīng)細(xì)胞,，從而有利于促進人的智力發(fā)育,。在和諧色彩中生活的少年兒童,，其創(chuàng)造力高于普通環(huán)境中成長者,。若常處于讓人心情壓抑的色彩環(huán)境中,，則會影響大腦神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)育,，從而使智力下降,。

四,、色彩的科學(xué)性

所有的色彩都有三種重要的屬性：色相,、明度和純度,，被稱之為色彩立體,。紅,、黃,、藍(lán)是減色法的三原色，所有其他顏色都是這三種色的衍生色,。不同的色彩有不同的波長,，可綜合分為12個色系：給人漂亮感覺的亮粉紅色,、奶油色,，這些色令人覺得可愛,、天真;黃色,、橙色,，這些色令人覺得輕松,、快活;紅色充滿生氣,，令人覺得強烈、大膽;柔和的粉色系讓人們覺得羅曼蒂克;米色系體現(xiàn)著暖和和自然,，這些色令人覺得溫柔,、樸素;玫瑰色,，淡紫色令人覺得雅致,、優(yōu)美;清爽、自然的嫩草色,，令人覺得清雅,、爽快;褐色系,、藍(lán)色令人覺得素雅,、漂亮,，不乏一種時髦的氣息;典雅的深咖啡色、深橄欖色令人覺得穩(wěn)重,、沉著;清澈的淡藍(lán)色系令人覺得樸素,、爽快;清爽,、輕快的藍(lán)色、綠色令人覺得輕松,、舒爽;而深藍(lán)色,、黑色則是摩登的代表,。同時我們也可以用配色法將這些顏色搭配使用，會創(chuàng)造出各種不同的效果,。

所以說正確的應(yīng)用色彩美學(xué)，有助于改善居住條件,。寬敞的居室采用暖色裝修,，可以避免房間給人以空曠感;房間小的住戶可以采用冷色裝修，在視覺上讓人感覺大些,。人口少而感到寂寞的家庭居室,，配色宜選暖色，人口多而覺喧鬧的家庭居室宜用冷色,。同一家家庭,，在色彩上也有側(cè)重，臥室裝飾色調(diào)暖些,，有利于增進夫妻情感的和諧;書房用淡藍(lán)色裝飾,，使人能夠集中精力學(xué)習(xí),、研究;餐廳里，紅棕色的餐桌,，有利于增進食欲。對不同的氣候條件,，運用不同的色彩也可以一定程度的改變環(huán)境氣氛,。在嚴(yán)寒的北方，人們希望溫暖,、室內(nèi)墻壁、地板,、家具,、窗簾選用暖色裝飾會有溫暖的感覺,，反之,，南方氣候顏色潮濕，采用青,、綠,、藍(lán)色等冷色裝飾居室,，感覺上會比較清涼爽些,。

所以面對如此豐富的色彩呈現(xiàn)，我們室內(nèi)設(shè)計中對于色彩的運用應(yīng)該堅持以下幾個原則：

1.設(shè)計構(gòu)思：在決定哪些部位上哪種顏色之前,，盡量要明了空間設(shè)計構(gòu)思,。如果空間某個連接部位例如樓梯或其他固定的細(xì)部結(jié)構(gòu),，可以巧妙地利用色彩突出這些部位?，F(xiàn)代居室通常都有一些抽象的交合線,、平面以及一些設(shè)有屏障的不規(guī)則小區(qū)間,，沒有齊整框邊的建筑細(xì)部等,。就從這些具有可塑性的,、有連接空間作用的部位開始著色,。

2.平面與實體：如果居室被分割為幾個抽象平面和實體,，盡量用稍有不同的色彩處理每個平面和實體。成功的色彩運用可以令空間清晰明朗,，整齊有條理,。如果不施色彩,，這種空間會顯得空洞乏味,，雜亂五章,。在這樣的空間,，用低對比度的色彩組合往往會產(chǎn)生很好的效果,。每種顏色應(yīng)與相鄰的顏色稍有不同,，但要避免使用強烈的反差色彩,，例如在廚房或者儲物間之類的房間里,，常常是堆滿了各種用具和設(shè)備,，給人們一種擁擠和繁忙的感覺,，如果能在這樣的背景上用類似仿古的灰色漆加以掩飾,，甚至在這樣的墻面加上些肌理效果，不但能給人耐人尋味的感覺,，同時還能舒緩緊張的氣氛。

3.強調(diào)部位：強調(diào)色彩可以把人的視線和注意力集中甚至任何特別的建筑結(jié)構(gòu)，例如欄桿,、櫥柜,、設(shè)備等,，選擇強調(diào)色彩時，最好使用對比較強的色彩,，同時要選定著重突出的特定部位,。

當(dāng)然對于室內(nèi)設(shè)計來說,，現(xiàn)今還是有大部分的人們在用色方面比較保守，但試著背離或者違反色彩和諧的規(guī)則也能給人們不同凡響的效果,。色彩和諧的原理都是指比較對稱的色彩反差,，嚴(yán)格按照這些原理設(shè)計,，自然會獲得和諧色彩組合,。然而，完全的色彩和諧也會令人們感覺沉悶,，缺少新鮮感。在色彩組合上加進某種強烈的不和諧的色彩可以增加動感,。不和諧色彩可以,，明顯的吸引視線，或引起驚奇,。主要的問題是所用的色彩是否能在適當(dāng)?shù)臅r候把視線吸引至適當(dāng)?shù)奈矬w上去,。

環(huán)境設(shè)計畢業(yè)設(shè)計報告篇二

wto已經(jīng)到來,，全球建筑裝飾行業(yè)正在飛速發(fā)展，中國的建筑裝飾業(yè)正面臨著世界同行業(yè)的競爭和沖擊!是機遇也是挑戰(zhàn)!

室內(nèi)裝飾屬于環(huán)境設(shè)計藝術(shù),，設(shè)計是室內(nèi)裝飾的龍頭和靈魂,。

建筑和室內(nèi)設(shè)計作為作品,，對風(fēng)格的關(guān)注是很重要的,。對風(fēng)格的評述,，不一定是優(yōu)劣，而是在于風(fēng)格之間的區(qū)別,，探究其特征之所在。例如文學(xué),，《水滸傳》與《紅樓夢》,，不能說孰優(yōu)孰劣,，只能說兩者有不同的風(fēng)格、個性,。前者大刀闊斧,，后者溫馨文秀,，不同的作家有不同的風(fēng)格,。如現(xiàn)代建筑，密斯·凡·德·羅的作品,，往往從“凈化”出發(fā)，少就是多,，簡潔中求精美;賴特的作品,，則在造型和空間處理中見韻味,，在環(huán)境中追求有機整體性。這兩位建筑大師,，幾乎每一件作品都貫徹著這種風(fēng)格,，也可以說是他們的個性,。

風(fēng)格從何而來?這個問題可謂一言難盡,。但回答這個問題沒有更多的實際意義,，倒是研究作者的創(chuàng)作思路是很有價值的,。什么叫“思路”?思路與思維形態(tài)有關(guān)。英國哲學(xué)家休謨(1711-1776)認(rèn)為,，人的思維有兩大類：一類是邏輯思維,，抽象的,、結(jié)構(gòu)性的;另一類是形象思維，形象的,、感覺的。(后來生理科學(xué)研究認(rèn)為,，大腦的左右兩半球,，一半為邏輯思維,，另一半為形象思維)作為藝術(shù)文化的創(chuàng)作，顯然屬形象思維,。建筑和室內(nèi)設(shè)計(創(chuàng)作)當(dāng)然以形象思維為主,，但與繪畫、小說,、音樂等相比,，卻有更多的邏輯思維成分，因為建筑和室內(nèi)設(shè)計含有功能性和科學(xué)技術(shù)性,，因此也并不是純形象思維,。形象思維對于作品的創(chuàng)作來說，不是收斂,、歸納式的,，而是發(fā)散、聯(lián)想式的,。

設(shè)計師在創(chuàng)作過程中,，就要運用這種形象思維方式,。當(dāng)然室內(nèi)設(shè)計還應(yīng)當(dāng)顧及許多條件：功能的、結(jié)構(gòu)的,、材料的以及時代性,、室內(nèi)語義的等等。

室內(nèi)語義,，這是一種專業(yè)所特有的設(shè)計思路。例如有些初涉者不懂得材料的特定意義,，因此做出來的形象好像紙糊成的,，虛假的;或者空間缺乏均衡感等等,。當(dāng)然，室內(nèi)語義,，也和建筑語義一樣，是個難以說得清楚的詞,，不過你可以在應(yīng)用(設(shè)計)中學(xué)，邊做邊體會,，慢慢會理解的，這就是“悟”,。

室內(nèi)設(shè)計思路須從功能、技術(shù)出發(fā),，但如果作為一個作品,，僅僅用這些要素進行創(chuàng)作是不夠的,，這些只能視之為基礎(chǔ)性的(但是又是必不可少的)要素，還應(yīng)當(dāng)上升到對風(fēng)格和個性的追求,。當(dāng)然初涉者會難以把握這一層次，但不著急,，在設(shè)計過程中自然能把握的,。

風(fēng)格總是表現(xiàn)性的,。表現(xiàn)什么?表現(xiàn)對時代、思潮的見解,，表現(xiàn)作者的思想,、情態(tài)和藝術(shù)傾向,。例如居室中的客廳,，往往是居室所有空間中最值得表現(xiàn)的地方，這里是家庭中的公共空間,、共享空間。因此,，這里也最能體現(xiàn)出設(shè)計者的風(fēng)格和設(shè)計思想。在這里,，可以看出設(shè)計者對“家庭”的理解，人際關(guān)系的理解,，以及對時代的理解等等。通過這里的一門一窗,，一墻一柱,，地板,、天花,、過道、樓梯,，以及各種材料、色澤,、燈光配置、家具等等許多的“語素”,，表述出作者的創(chuàng)作思路和藝術(shù)風(fēng)格、個性,。每個設(shè)計者都有自己作品的個性，如何理解個性,，用室內(nèi)設(shè)計自身的語義難以說清,，還是回到音樂，回到貝多芬或劉熾的作品,，相互比較,，也許能有所領(lǐng)悟,，這就叫“比興”。

風(fēng)格總是表現(xiàn)性的,。風(fēng)格與功能,、技術(shù)等要素沒有什么關(guān)系,。說得更確切些,，風(fēng)格是在功能,、技術(shù)等實現(xiàn)的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來。例如茶座,，是在滿足人們喝茶(功能和技術(shù))的基礎(chǔ)上,，追求一種以“茶”為主題的空間形態(tài),。這里的“茶”，就是風(fēng)格所追求的“表現(xiàn)”,。中國的茶文化，包括種茶,、采茶,、制茶,、包裝,、水質(zhì),、沏茶,、茶道、茶具,、茶室空間及關(guān)于茶的故事等等綜合而成,。要做出茶室的風(fēng)格,、個性，設(shè)計者須從這些文化(當(dāng)然還應(yīng)當(dāng)包括當(dāng)代的時代理念和當(dāng)代茶文化理念)中尋找,，表現(xiàn)出自己的作品風(fēng)格和個性。

如上所說,，美國建筑師賴特的作品,，很有自己的個性,。他的作品的風(fēng)格和個性,，就在于對形的表現(xiàn),，以他自己的話說：“我喜歡抓住一個想法，戲弄之,，直至最后成為一個詩意的環(huán)境,。”,。他的作品在理念上是表述他的“有機建筑論”,，但在形式上、直觀的形象上,，則表現(xiàn)出自己的作品個性,，造型多變而統(tǒng)一,，具有節(jié)奏感和韻律感。他的代表作流水別墅,，就其形象來說則是：不同方向,、不同材質(zhì)，但同一要素,，有機地結(jié)合(上下,、前后幾個塊體的組合)。他的另一個代表作———紐約的古根海姆美術(shù)館也同樣,，圓的,、方的、高的,、低的,，前面的、后面的,，但也有同一要素(母題)貫串起來,，有機地結(jié)合成一個整體，或者叫和諧,。

其實室內(nèi)設(shè)計作品也同樣具有這種個性之美,。如芬蘭科學(xué)中心，從個性來說則是強調(diào)對未來的探索的表達(dá),，反映在空間形態(tài)上,，其個性(風(fēng)格)就表現(xiàn)在空間的莫測乃至消失。人似乎置身于茫茫宇宙,，令人產(chǎn)生更多想象的余地,。當(dāng)然我們不太清楚這位作者的其他作品,。如果把他的幾個作品放在一起，也許更能領(lǐng)悟他的風(fēng)格和個性,。

風(fēng)格和個性還有更深層的,，須我們?nèi)パ芯俊l(fā)掘,。設(shè)計師也要創(chuàng)作出具有鮮明風(fēng)格和個性的作品，讓我們喜聞樂見,。

風(fēng)格和個性,，也使我聯(lián)想到我們的一些媒體，如《室內(nèi)設(shè)計與裝修》,、《現(xiàn)代裝飾》等專業(yè)雜志,，能否對作品的風(fēng)格和個性方面進一步關(guān)注、多作評論呢?如今,，對建筑和室內(nèi)作品的評論局面還沒有完全打開,，我們沒有專門的評論家。筆者以為室內(nèi)設(shè)計作品的評論局面甚至比建筑評論還不景氣,。關(guān)于建筑和室內(nèi)作品的評論,，在一些發(fā)達(dá)國家，不但有專門的評論家,，而且其地位高于設(shè)計師,。這個局面如何打開?還須靠我們自己。專業(yè)性雜志關(guān)注評論也許責(zé)無旁貸,。能否在這些雜志上開個專欄,，對古今中外各種室內(nèi)形態(tài)都可以評論，尤其更須重視現(xiàn)代的作品,。

誠然,，在這些雜志上也有許多文章，但多為對作品的介紹,。其中也有評論性的文章,，但多為虛浮性的，如評述某個辦公樓的室內(nèi)設(shè)計,，說它如何在“簡約”中有“詩意”,，但讀者很難解讀其中的“詩意”表現(xiàn)在何處，故未免玄談,。有的文章,，對在室內(nèi)添加一些植物之類，就說成是“生態(tài)環(huán)境”,。殊不知“生態(tài)”如何理解,，沒有作更進一步的分析闡釋,。又如有的評述某餐廳，說它用“結(jié)構(gòu)要素”來表達(dá)“主題”,。文章中說是用矩形空間的“理性”來表達(dá),，也令人費解。對建筑和室內(nèi)作品的評論,，提高理論水準(zhǔn)也是當(dāng)務(wù)之急,。

總之，多著眼于作品的風(fēng)格和個性,，一面創(chuàng)作,，一面評論?？梢宰屛覀冊谶@個領(lǐng)域立于不敗之地,。相信在不遠(yuǎn)的將來，室內(nèi)設(shè)計這個領(lǐng)域,，必然會躍上一個更高的層次,。

中國室內(nèi)裝飾行業(yè)的迅速崛起，已取得了令人矚目的巨大成就,，市場需求旺,，服務(wù)領(lǐng)域廣泛，已經(jīng)形成新的消費熱點和新的經(jīng)濟增長點,。城市化建設(shè)的加快,，住宅業(yè)的興旺，國內(nèi)外市場的進一步開放,，將為室內(nèi)裝飾業(yè)帶來更為廣闊的發(fā)展空間,。然而現(xiàn)在從事室內(nèi)裝飾的設(shè)計人員，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的科班出身人員并不多,，因此,，只要我們學(xué)好該專業(yè)，就一定有我們的發(fā)展空間,。

環(huán)境設(shè)計畢業(yè)設(shè)計報告篇三

5月18日至23日,，昭通市民政局組織了以昭通市民政局基層政權(quán)科、社工孵化基地,、昭通市惠民社會工作服務(wù)中心負(fù)責(zé)人及部分項目負(fù)責(zé)人的考察組先后深入廣東,、四川等地參觀學(xué)習(xí)。同時與廣東省社工師聯(lián)合會友好協(xié)商,，初步達(dá)成了由廣東省社工師聯(lián)合會無償組織專家,、督導(dǎo)團隊支援昭通，為昭通市社會組織和社工人員進行為期7個月的督導(dǎo)培訓(xùn),。通過這次考察提高我們對社工的認(rèn)識,，明確自身的工作目標(biāo),，認(rèn)識昭通本土機構(gòu)發(fā)展存在的問題，規(guī)劃孵化中心運營與社工組織發(fā)展,。

在廣州為期三天的考察學(xué)習(xí)中,，我們走訪了廣州社工聯(lián)合會，它由七十三家社工機構(gòu)總部組成,，每個機構(gòu)在服務(wù)領(lǐng)域中都有自己的特色,，有的機構(gòu)在此進行外展服務(wù)。

人民街大新家庭綜合服務(wù)中心,，這是一個人員混合型社區(qū),，該社區(qū)共居住著8752位居民，其中老人有八百多位,，人民街大新家庭綜合服務(wù)中心有計劃地將每周開展的活動內(nèi)容做成海報張貼在社區(qū)的宣告欄,，到活動開展時會有很多人來參加,，以此說明在該社區(qū)居民對社工的認(rèn)知度足夠深,，也表明家綜服務(wù)中心開展的活動對居民們起著積極的作用。

在四川省都江堰市參觀了上善社會工作服務(wù)中心,、都江堰市華循社會工作服務(wù)中心與都江堰市社會綜合福利院,，讓我們體會到災(zāi)后重建離不開政府的大力支持，在都江堰市各社工組織常聯(lián)合在一起做活動,，比如義演…

通過這次學(xué)習(xí)考察,，我們深刻認(rèn)識到了以下幾點：

①無論是社工組織還是孵化中心的整體發(fā)展都離不開政府支持，發(fā)展的過程中有較硬的財政力量支撐社工明天的發(fā)展才會是美好的;

②每個社工組織必須要有強大的團隊力量與富有能量的帶頭人,，機構(gòu)發(fā)展過程中才能讓一線社工看到正能量與希望;

③每個地區(qū)要想讓一線社工做得更好,，必須要有無數(shù)次專業(yè)或者跨專業(yè)的培訓(xùn)，以此激發(fā)社工在開展活動中有自己的創(chuàng)新能力;

④減少社工的流失性必須從社工的薪資待遇與福利著手,，比如政府可出臺關(guān)于社工待遇的相關(guān)文件;

⑤要想讓社工深入民心,，前提是對政府領(lǐng)導(dǎo)以及各基層工作人員宣傳社工知識，由點及面,。

環(huán)境設(shè)計畢業(yè)設(shè)計報告篇四

為貫徹落實省市第十次黨代表會精神和12月9日陳向陽區(qū)長調(diào)研社區(qū)工作精神,，整肅社區(qū)作風(fēng)紀(jì)律，加強對社工的教育和管理,，建設(shè)一支專業(yè)化,、職業(yè)化社區(qū)工作者隊伍，推動社區(qū)服務(wù)管理創(chuàng)新,，區(qū)社區(qū)局于12月21日在區(qū)教育局六樓舉辦了社區(qū)專職社工培訓(xùn)班,。培訓(xùn)會由社區(qū)局副局長郝曉軍主持，社區(qū)局局長張錦山在開班儀式上作動員講話,。此次培訓(xùn)邀請區(qū)委黨校高級講師陳雅萍,，山西省資深心理專家,、山西交通廣播和太原電視臺特邀嘉賓王錚分別就轉(zhuǎn)型跨越創(chuàng)新社區(qū)管理和心理疏導(dǎo)進行了深入淺出的講授。

這次培訓(xùn)令我受益匪淺,，通過學(xué)習(xí)我從理論上進一步認(rèn)識到社區(qū)工作在社會工作中的重要性,。雖然我們在社區(qū)只是做著一些瑣碎小事，但一樣要有關(guān)心國家大事的心,。聽了陳雅萍講師對當(dāng)前世情,、國情、省情的講解分析,，使我更加深刻體會到袁純清書記講的“為什么要跳起來摘桃子”原因,。我們國家現(xiàn)在正處于三大轉(zhuǎn)型：從外需向內(nèi)需、從高碳向低碳,、從強國向富民的轉(zhuǎn)型,。如何做好這三大轉(zhuǎn)型就是我們當(dāng)前最主要的事情。再有就是學(xué)習(xí)了20xx年中央經(jīng)濟工作會議精神,，就明年中國經(jīng)濟工作的主要目標(biāo)：穩(wěn)增長,、控物價、調(diào)結(jié)構(gòu),、惠民生,、抓改革、促和諧,。穩(wěn)中求進,，成為未來一段時間宏觀調(diào)控的首要任務(wù)。就當(dāng)前我省的省情來說,，20xx年11月30日山西獲批“國家資源型經(jīng)濟轉(zhuǎn)型綜改區(qū)”,，為什么要轉(zhuǎn)型，轉(zhuǎn)型發(fā)展是山西的主題,。如何轉(zhuǎn)型?首先,，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化(第一產(chǎn)業(yè))，第二是工業(yè)新型化(第二產(chǎn)業(yè)),，其次市城城鎮(zhèn)化(第三產(chǎn)業(yè)),，最后達(dá)到城鄉(xiāng)生態(tài)化(最終目的)。

最后陳老師還就社區(qū)服務(wù)講解了“如何增強綜合協(xié)調(diào)能力,，創(chuàng)新社區(qū)服務(wù)”,。主要是樹立“大社區(qū)”意識，強調(diào)社區(qū)工作的綜合性,，增強社區(qū)的綜合協(xié)調(diào)服務(wù)能力,。要完善自治功能，通過政府購買,，社會組織參與,，加強社區(qū)服務(wù)與管理創(chuàng)新,，建立完善考核激勵機制。為“宜居宜業(yè)”城區(qū)建設(shè)奠定良好的基礎(chǔ),。

張局長指出,，社區(qū)專職工作人員的素質(zhì)直接影響社區(qū)服務(wù)質(zhì)量，今后要大力實施社工隊伍素質(zhì)提升工程,，鼓勵社工通過學(xué)習(xí)考取社會工作中級證書和心理咨詢師;要進一步整肅社區(qū)紀(jì)律作風(fēng),，加強對社工的管理考核，提升社區(qū)服務(wù)水平,。

社區(qū)工作是政府各項工作的基礎(chǔ),社區(qū)雖是自治組織,實際卻承接了從政府分配下來的各項任務(wù), “上為當(dāng)?shù)卣謶n,，下為轄區(qū)百姓解難?！贝_切地道出了當(dāng)今居委會工作的實際作用,，因此社區(qū)在某種程度上代表政府的形象。社區(qū)工作做得好,，黨的各項方針,、政策、就能得到及時的宣傳和貫徹,，黨和政府對人民的關(guān)心也能得到及時體現(xiàn),。

居在社區(qū),，矛盾在社區(qū),，在社區(qū)中居住著不同層次的人群，社工們要用豐富的專業(yè)知識以及崇高的敬業(yè)精神贏得社區(qū)居民的尊重和愛戴,，對老年人需要耐心,，對兒童需要細(xì)心，對殘疾人,、貧困戶需要有愛心,。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深深體會到社區(qū)就是服務(wù)居民,，實實在在,、力求成效，在為居民辦實事中,，我們的工作沒有最好,，只有更好。要用尊重,、平等,、接納來對待我們的服務(wù)對象，用愛去一點一滴溫暖那些求助我們的弱勢群體,，用真心,、耐心和細(xì)心去面對需要我們幫助的每一個人,，只有正確處理好社區(qū)干部和居民群眾的關(guān)系，才能產(chǎn)生居民對社區(qū)的認(rèn)同感和歸宿感,，營造出歡樂詳和的社區(qū)氛圍,。

現(xiàn)代社會各種新知識、新技能層出不窮,，精彩紛呈,，而社區(qū)居民的文化素質(zhì)也今非昔比，這就是要求我們不斷拓寬知識面,，更新知識補充技能,。不斷學(xué)習(xí)、提高將所學(xué)知識運用于具體的工作當(dāng)中,。作為社區(qū)工作者,，對新的知識，新的政策要有不斷的學(xué)習(xí)之心,。要不斷深入地學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)理論知識,，學(xué)會用專業(yè)的方法去處理日常工作中的一些問題，提升為廣大群眾的服務(wù)能力和水平,。

環(huán)境設(shè)計畢業(yè)設(shè)計報告篇五

在政治思想方面,，本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平.版權(quán)所有! ，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，在交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事,，不進行有償家教,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

個人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書育人,，為人師表”,。具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。從我們的民族傳統(tǒng)上講,，當(dāng)教師最重要的就是要誠信,、守禮,，這也是人的品德的形成,。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德,。教師在傳播知識的過程中，他的性格,、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長。

我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的,。平易近人,、嚴(yán)中帶慈,、公平待人,、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的,，但不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生,。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從,，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個進步。因此,，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

強調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。我國古代的教育家早就說過,，人者,，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德,，未學(xué)武而先重武德,，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖,，最主要的是報效國民,。但是，自從改革開放后,，國人片面地以為西方之所以發(fā)達(dá),，就是因為能以自我為主，于是“不管黑貓白貓,，抓到老鼠就是好貓”這話一直被歪曲到現(xiàn)在,，結(jié)果貪腐腐化案件層出不窮，而且級別越來越大。這種不良風(fēng)氣已嚴(yán)重影響到了還在校求學(xué)的青少年,。說起倒臺的貪官時,，一些學(xué)生不僅不以為然，還自以為是地說那是 “他們不會做,，如果是我,，保證不露馬腳”。這不能不令人擔(dān)憂,。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù),，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來,。希特勒挑起了第二次世界大戰(zhàn),，后來雖然正義戰(zhàn)勝了邪惡，但全球的經(jīng)濟卻直到七十年代才恢復(fù),。如今法治和文明是全球的大趨勢,，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng),。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì),。什么是個性素質(zhì)?就是良好的個性。良好個性體現(xiàn)何在?那就是,，合理地進取,，合理地忍讓，適當(dāng)時敢于競爭,，關(guān)鍵時能顧全大局,。遺憾的是，一注重個性的培養(yǎng),，國人就只知道要能兇能潑,，蠻橫無理，說什么“狹路相逢勇者勝”,，“餓死膽小的,，撐死膽大的”。說起易為已甚者對別人帶來的傷害,，旁人還常會這樣寬容：“明知道他是那個性格,，你還要跟他計較?江山易改，本性難移嘛,。”于是,，會忍讓的人就該繼續(xù)吃虧著忍讓下去,，而個性強硬的就繼續(xù)理直氣壯地橫行霸道。其實，本性并不能成為我行我素的理由,，人家都能和睦相處,，自己為什么就不能?難道誰就該特殊點?法律并沒有賦予誰任意妄為的特權(quán)。不好的個性也并非難改,，關(guān)鍵看愿不愿改,。其實成功人士們都有很好的個性，他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明,。但如今的學(xué)生們已越來越不會接受批評,，受了點委屈后就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的注意,。.版權(quán)所有!

本人還存在的問題：

工作作風(fēng)不夠扎實,，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,，對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

今后的改進方向：

要更進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,，思想及鄧小平理論以及“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針,，與黨中央保持高度的一致,。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

環(huán)境設(shè)計畢業(yè)設(shè)計報告篇六

焊工,對我來說并不陌生.以前路過建筑工地的時候都會看見,但是會很快地閃開,因為第一個感覺就是很危險.怕火花會濺到自己身上,怕那個刺眼的光,看了就覺得眼睛受不了!完全就沒有想過自己會有一天親自來體驗一把當(dāng)焊工的滋味!在我看來,那應(yīng)該是男孩子做的事!第一次把自己裝扮成工人模樣,第一次去到車間,其實還蠻期待的,到處都讓我覺得新鮮,因為都從來沒接觸過那些東西啊.所以心里一開始就醞釀著:”我一定要干得漂漂亮亮,女孩子也可以的!”

第一節(jié)課主要講的是理論,因為安全第一嘛!老師在上面認(rèn)真地講著關(guān)于焊工的知識和操作規(guī)程跟注意事項.我認(rèn)真做好筆記.知道了焊接的種類,焊接前要防觸電,防弧光的灼傷和燙傷,知道了引弧,運條這些專業(yè)術(shù)語…之前都一直認(rèn)為只要注意一下就應(yīng)該沒什么問題,結(jié)果居然還有那么多的知識跟要領(lǐng)!仿佛是簡單的,但我卻越聽越覺得危險,越聽越覺得害怕了.但我怎么能退縮啊?就算怕死了還是得硬著頭皮上啊,堅決不當(dāng)縮頭烏龜!給自己鼓勁,加油!

在聽過老師認(rèn)真的講解跟實際操作后,終于有了機會穿好圍腰,戴上皮手套,拿好面罩.一切就緒,準(zhǔn)備動工咯!!!

理論聽起來還蠻簡單,看老師操作起來貌似也不怎么難.但自己做起來呢?實在讓我很抓狂.開始的時候就站旁邊拿面罩看同學(xué)先操作,心里不斷捉摸那些細(xì)節(jié),回想老師剛才說過的要領(lǐng).看著看著好像也不那么怕了,于是就很勇敢地開動.恩恩,當(dāng)我真正做到引弧,運條的時候,真的不覺得怕了.雖然第一節(jié)課下來,那個焊的水平實在是不敢恭維,但是我相信熟能生巧.大家都很努力,我也要很努力,大家都沒有放棄,我當(dāng)然也不會放棄.我有目標(biāo).我相信堅持就是勝利!

第二節(jié)課,第三節(jié)課,我都有認(rèn)真地練習(xí),雖然自己還是覺得不滿意,但是有一點點的進步也是好的,說明我的努力沒有白費!說明我還是可以做好的.

要謝謝兩位老師的耐心指導(dǎo),謝謝同學(xué)們的幫助.

這是一次鍛煉耐心和毅力的實習(xí),它不僅讓我學(xué)到關(guān)于焊工的一些知識,同時還讓我明白了道理:做任何事都不能畏懼,要有信心和勇氣.一定要做好充分的準(zhǔn)備!不能盲目去做,要堅持,還要學(xué)會反思跟總結(jié).只有這樣才能不斷進步.才能把事情做好.我們不是為了完成任務(wù)而完成,這還是一個學(xué)習(xí)跟提高的過程.

環(huán)境設(shè)計畢業(yè)設(shè)計報告篇七

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

女：親愛的同事們

合：大家晚上好!

男：在這個迷人的夜晚,，在這片閃爍的燈光下，我們共同迎來了新的一年,，也迎來了公司20xx年迎新春元旦晚會,。(晚會名稱)

女：首先向大家介紹今天出席晚會的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：

男：出席我們晚會的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：

女：讓我們以熱烈的掌聲向在百忙之中，親臨晚會現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示熱烈歡迎!(掌聲)(若無特別嘉賓可以去掉)

男：新年的鐘聲即將敲響,，時光的車輪又留下了一道深深的印痕,。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年元旦如約而至

女：是的,，在繽紛的焰火和歡快的樂曲中,，新的一年向我們走來,。辭舊迎新之際，我們總是百感交集,、思緒萬千,。

男：一句老話說的好：年年歲歲花相似歲歲年年人不同?；厥走^去,，我們熱情洋溢;

女：展望未來，我們斗志昂揚,。又是瑞雪飄飛的季節(jié)了,，x公司這個大家庭每到這時候總是會歡聚一堂。

男：我們相聚在這里,，用心來感受真情,，用愛來融化冰雪;

女：我們相聚在這里，用智慧來鑄就輝煌,，用忠誠來譜寫明天!

男：(此處可以介紹公司20xx年所取得的矚目成績)

女：臺歷翻去最后一頁,，剛剛邁越的365個晝夜，彷佛是365個臺階,，還橫亙在未及塵封的歷,。男：再度回首，曾讓我們痛心疾首的挫折,，讓我們?nèi)杠S歡呼的成績,，早已留在記憶深處。現(xiàn)在,，春已歸來,，今晚就讓我們乘著著歌聲的翅膀，自由飛翔!

女：春已歸來,，今晚就讓我們踏著瑰麗的舞步,，盡情歡笑!

合：x公司20xx年元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!

男：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎咱們x董事長為我們致新年祝詞!(主持詞順序可以配合主持人語氣,、數(shù)量,、習(xí)慣等靈活安排)

環(huán)境設(shè)計畢業(yè)設(shè)計報告篇八

一、許繼公司簡介

許繼集團有限公司位于河南省許昌市,，以電力系統(tǒng)自動化,、保護及控制產(chǎn)品的研制、生產(chǎn)為主導(dǎo),，為用戶提供供電網(wǎng)調(diào)度自動化,、配電網(wǎng)自動化、變電站自動化,、變電自動化,、電網(wǎng)安全穩(wěn)定控制系統(tǒng),、繼電保護及自動化裝置,、電源裝置,、儀器儀表、配電裝置,、通信設(shè)備,，開關(guān)、變壓器等設(shè)備,，從二次設(shè)備到一次設(shè)備的配套產(chǎn)品及服務(wù),。是以產(chǎn)品生產(chǎn)、研發(fā),、銷售為主的國有大型控股企業(yè),。許繼集團是我國電力裝備行業(yè)的大型骨干和龍頭企業(yè)，是國內(nèi)綜合配套能力最強,、最具競爭力的電力裝備制造商及系統(tǒng)解決方案提供商,。公司前身是1946年“四野”生產(chǎn)軍用步話機的兵工廠，“一五”期間為蘇聯(lián)援建的156個重點項目之一,，1970年從黑龍江阿城搬遷至河南許昌,，至今已有60多年的發(fā)展歷史。其研制的重大裝備產(chǎn)品在國家重點工程中得到廣泛應(yīng)用,，先后為“西電東送”,、“西氣東輸”、“南水北調(diào)”工程及核電建設(shè),、鐵路建設(shè)等國家大型工程項目提供成套設(shè)備,，為加快我國重大裝備國產(chǎn)化進程、推動國家能源戰(zhàn)略實施,、緩解我國能源生產(chǎn)與消費分布不均衡局面,、促進我國能源資源的優(yōu)化配置、提升電力工業(yè)的整體運行水平作出了重要貢獻,。經(jīng)過30多年發(fā)展,，現(xiàn)已成為蘊含電力裝備、民用機電,、電子商務(wù),、環(huán)保工程、金融資產(chǎn)管理等五大產(chǎn)業(yè)為主的綜合性電氣設(shè)備供貨商,。

二,、實習(xí)的目的和意義

生產(chǎn)實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的重要補充部分，是區(qū)別于普通學(xué)校教育的一個顯著特征,，是教育教學(xué)體系中的一個不可缺少的重要組成部分和不可替代的重要環(huán)節(jié),。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的,，學(xué)生在生產(chǎn)實習(xí)過程中將完成學(xué)習(xí)到就業(yè)的過渡，因此生產(chǎn)實習(xí)是培養(yǎng)技能型人才,，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的主要途徑,。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù)，而且是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié),?？梢哉f，沒有生產(chǎn)實習(xí),，就沒有完整的教育,。實習(xí)是大學(xué)教育最后極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。我深刻地理解實踐的重要性,，理論無論多么熟悉,，但是缺乏了實踐的理論是行不通的，正所謂“讀萬卷書,，行萬里路”,。通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,，增強感性認(rèn)識,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,，去獨立分析和解決實際問題的能力,，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力,，使我們成為具有較強實踐動手能力,，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)!

三,、實習(xí)時間

20__年3月31日---20__年4月4日

四,、實習(xí)要求

1. 熟悉實習(xí)單位的工作環(huán)境和工作方式。

2. 記錄企業(yè)針對職工及現(xiàn)場操作安全所采取的各項保護措施,。

3. 了解主要供配電的繼電保護裝置及大型變壓器的結(jié)構(gòu)原理,。

4. 記錄和學(xué)習(xí)實習(xí)企業(yè)的供配電系統(tǒng)運行維護和簡單設(shè)計計算所需的基本理論和基本知識。

5. 學(xué)會安裝和運用繼電保護裝置及大型變壓器,。

五,、實習(xí)內(nèi)容

實習(xí)的第一天上午我們聽了老師給我們講安全講座課。今天主要講的是許繼的歷史以及主要的成就及電氣安全,，例如接地保護等在當(dāng)今企業(yè)中的地位和我們這次實習(xí)應(yīng)該注意的問題,。讓我們加深了解，對實習(xí)的目的有所認(rèn)識,。許繼電氣主要是以發(fā)變組保護為主,，是安全專業(yè)在電力上的一個應(yīng)用,，和我們的專業(yè)息息相關(guān)，因此繼電保護是我們學(xué)習(xí)的重點,。老師提到的現(xiàn)場安全管理措施也是企業(yè)執(zhí)行“安全第一,，預(yù)防為主”理念的重要方法，它通過現(xiàn)場的各種標(biāo)語和警示牌時刻提醒每個人嚴(yán)格遵守安全規(guī)章制度和法律法規(guī),，規(guī)范自己的行為,，預(yù)防事故的發(fā)生,。在實習(xí)車間中,，我們可以隨時看到這樣的提示，并通過對職工的“安全三級教育”增強安全生產(chǎn)技術(shù)知識,，從根本上解決安全生產(chǎn)問題,。許繼對安全管理的重視程度由此可見一斑。并讓我們觀看了事故發(fā)生后及時搶救的紀(jì)錄片(火災(zāi),、觸電,、摔傷等)是我們對安全事故的處理有了明確的認(rèn)識，避免了由于人為不當(dāng)?shù)奶幚硎谷酥職?、死亡?/p>

實習(xí)的第二天當(dāng)然先參觀許繼的設(shè)計展廳及公司,。在許繼領(lǐng)導(dǎo)熱情的安排下，我們進入他們的培訓(xùn)基地,，參觀了發(fā)電,，輸電，配電,，用電四個環(huán)節(jié)產(chǎn)品的展示,。專業(yè)技術(shù)人員的耐心講解和許繼的雄厚實力展現(xiàn)在我們面前，讓我觸動很深,。首先從發(fā)電開始說起,，專業(yè)人員給我們介紹了大型發(fā)變阻保護，包括水力發(fā)電,，火力發(fā)電,，風(fēng)力發(fā)電和核電四大發(fā)電板塊，其中1997年以泰山核電站為示范進入了核電領(lǐng)域,。在講解員的帶領(lǐng)下,，我們看到了宣傳欄上許繼所創(chuàng)造的輝煌。隨著講解員的講解讓我知道許繼集團公司的主要開發(fā),、生產(chǎn)領(lǐng)域為：高壓,、超高壓輸電線路保護、大型發(fā)電機,、變壓器等主設(shè)備保護,，電氣化鐵道成套保護,，發(fā)電廠、變電站綜合自動化系統(tǒng),，電力載通信設(shè)備等,。目前產(chǎn)品共計1000多個品種，10000多個規(guī)格,，可向各種電壓等級,、各種容量的變電站、發(fā)電廠提供從機電型,、整流型,、晶體管型到集成電路型、微機型的各類保護控制繼電器,、裝置,、屏和監(jiān)控自動化系統(tǒng)，是全國同行業(yè)中產(chǎn)品品種最多,、規(guī)格最全,、配套能力最強的企業(yè)。產(chǎn)品國內(nèi)市場占有率高達(dá)三從之一,，用戶遍布全國,，在葛洲壩、龍羊峽,、電氣化鐵道,、首鋼、大慶乙烯和上海金山石化工程,、大亞灣核電站,、隔河巖水電站等百項國家重點工程中獲得采用，并出口到20多個國家和地區(qū),。近年我公司還開發(fā)了微型繼電器,、高低壓開關(guān)柜、高壓六氟化硫斷路器,、干式變壓器,、直流電源屏、自動門,、立體車庫,、母線槽、電纜橋架多種機電產(chǎn)品,。

第三天,，我們還是在昨天的教室，今天由許繼集團的老師給我們進行msn型低壓柜體結(jié)構(gòu)講解。老師為了方便我們理解將每一個課題分部做成ppt,，實例的每一部分都配以照片,，讓我們更清晰明了的了解msn型柜體的具體結(jié)構(gòu)，對于我們不懂的問題也耐心的舉例解答,，例如模數(shù)單位是如何規(guī)定的啊,，德國施奈德公司生產(chǎn)的設(shè)備是如何快速方便的更換抽屜柜的，它又是如何做到安全保護措施的等等,。老師很耐心的講解,，讓我們對這種從來沒接觸過的柜型有了全方面的認(rèn)識。下午老師帶領(lǐng)我們進行了友誼籃球比賽,，以及到許繼活動中心自行娛樂,。

第四天上午在教室里由閆海英老師給我們講解高壓饋電柜型。在這次的講解中,，我們接觸到了很多課本里的知識,，例如什么是固定柜和手車柜，戶內(nèi)整體式開關(guān)柜是什么樣子,，中壓開關(guān)柜的常用柜型，其特點是什么等等,。老師用他豐富的工廠實踐知識向我們展示了基礎(chǔ)知識的重要性,。也向我們說明了科技快速發(fā)展的現(xiàn)狀，我們必須學(xué)好知識才能將其應(yīng)用的更完美,。

而下午老師就帶我們進入工廠,，給我們講解的高壓饋電柜。在工廠我看到了老師講解的固定柜和手車柜等等一系列高壓柜型,，有_gn2—12,、jyn1—12、kyn28a—12型的等等,，還嘗試親手拆裝了手車柜,，真的是很方便又簡便維修?？萍嫉陌l(fā)展還真是無窮,，人類的想象力也很是豐富。

第五天上午,，在老師的指導(dǎo)下我們親自上手進行實踐,，我完成了一個配電柜的部分接線工作，整個過程并不是很困難,，唯一的要求就是要細(xì)心,，不能接錯了線路。感覺還是挺好玩的。

六,、實習(xí)總結(jié)

通過一個星期的認(rèn)識實習(xí),，關(guān)于供用電專業(yè)的性質(zhì)和工作的基本程序有所了解，為今后學(xué)習(xí)專業(yè)知識打下深厚的理性認(rèn)識基礎(chǔ);應(yīng)學(xué)會運用所學(xué)的基本知識分析實習(xí)中遇到的問題,，初步提高分析問題和處理問題的能力;在對供用電專業(yè)的了解性質(zhì)和工作的基礎(chǔ)程序了解的基礎(chǔ)上,，對今后的就業(yè)意向有一個初步的考慮等。生產(chǎn)實習(xí)是本專業(yè)學(xué)生的一門主要實踐性課程,。是將理論知識同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的有效途徑,，增強我的群眾性觀點、勞動觀點,、工程觀點和建設(shè)有中國特色社會主義事件的責(zé)任心和使命感的過程.通過生產(chǎn)實習(xí),，使我學(xué)習(xí)和了解工廠企業(yè)所需的電力從進廠起到所有用電設(shè)備入端止的整個供配電線路及其中變配電設(shè)備，培養(yǎng)了樹立理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng),，以及生產(chǎn)現(xiàn)場中將科學(xué)的理論知識加以驗證深化,、鞏固和充實。并培養(yǎng)學(xué)生進行調(diào)查,、研究,、分析和解決工程實際問題的能力，為今后繼專業(yè)課的學(xué)習(xí),、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ),。同時，通過生產(chǎn)實習(xí),，可以拓寬我的知識面,，增加感性認(rèn)識，把所學(xué)知識條理化系統(tǒng)化,，學(xué)到從書本學(xué)不到的專業(yè)知識,，并獲得本專業(yè)國內(nèi)、外科技發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息,，激發(fā)我向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探索的積極性,，為今后的學(xué)習(xí)和將從事的技術(shù)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

這次的實習(xí)對我來說是很重要的,，在實習(xí)過程中的確覺得很累,，而且從理論到實踐的這個過程并不想想象的那樣簡單，從開始就不斷地遇到問題和困難,，但是這樣更鍛煉了自己的思維,，如何去把理論和實踐結(jié)合，許多事情經(jīng)過了自己去想,，有思考,，有實踐,，就會有收獲，收獲就意味著我的技術(shù)有了提高,。

我還認(rèn)識到我在課堂上學(xué)的知識還有很大的不足,，有些東西并非從課本上真正學(xué)到而只能現(xiàn)場感受到。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，在這次的實習(xí)中我深刻感受到了,，這也是我的重要收獲。

通過這次在河南許昌的實習(xí),，我對供配電技術(shù)的實際應(yīng)用及管理的實施有了一次比較全面的感性認(rèn)識,，進一步理解接受課堂上的知識，將所學(xué)與所看結(jié)合起來,，使理論在實際的生產(chǎn)中得到了運用,，重要的是怎樣融入企業(yè)，提高工作能力,。供配電工作要更好地為企事業(yè)生產(chǎn)和國民經(jīng)濟服務(wù),，切實保證企業(yè)生產(chǎn)和整個國民經(jīng)濟生活的需要，這對于從事供配電專業(yè)的同學(xué)來說,，既是一個機遇,，也是一個挑戰(zhàn)。而作為將要走出學(xué)校的學(xué)生來說,，更應(yīng)該在有限的時間內(nèi),，掌握更多的專業(yè)知識，加強實踐能力,，這樣更有利于將來的發(fā)展，使自己在此領(lǐng)域內(nèi)也有所作為,。

最后,，感謝許繼集團為我提供一個非常好的實習(xí)場所，感謝學(xué)院為我們提供這次實習(xí)機會,，更感謝閆老師和郭老師及許繼的那些師傅們,，他們默默為我們提供便利，默默的傳授我們知識,。

環(huán)境設(shè)計畢業(yè)設(shè)計報告篇九

一.時間：20__年6月10日—20__年6月12日

二.地點：__市公交集團公司

三.公司簡介：桂林市公交集團公司以城市公共客運為主體,，形成了集城市公共汽車、出租車運營,、旅游車,、船經(jīng)營、旅行社及酒店服務(wù),汽車修理,物業(yè)租賃,，廣告為一體的跨行業(yè)經(jīng)營公交企業(yè)集團,。該公司以城市公共汽車客運為主，建立安全，快捷,舒適,方便的城市公交網(wǎng)絡(luò);加快酒店,、旅游,、住宿、餐飲,、廣告為一體,，多元化集團公司。

企業(yè)精神：團結(jié),、拼搏,、務(wù)實、創(chuàng)新

企業(yè)宗旨：創(chuàng)造一流環(huán)境,、提供一流的服務(wù),、做一流的企業(yè)

服務(wù)理念：讓服務(wù)與山水同美

員工價值觀：愛崗敬業(yè)、奉獻社會

四.實習(xí)內(nèi)容

在這幾天的實習(xí)期里,，我們遵照公司的意思大部分時間都在看師傅們修車,，很少動手，但這并不代表我們學(xué)不到什么,，相反我們學(xué)到了許多課本上沒有的知識,，如維護安全技巧、大修竣工的檢驗過程,、汽車輪胎的拆裝,、發(fā)動機排煙異常的原因、發(fā)動機自身熄火的原因等技巧和故障原因,。

第一天主要學(xué)習(xí)了輪胎拆裝的操作,車間的所有客車都是用專用舉升設(shè)備頂起.具體操作步驟如下:

1.分清螺紋是正轉(zhuǎn)還是反轉(zhuǎn),。

2.連接好氣動槍，并調(diào)好擋位,。如果螺紋為正轉(zhuǎn),，則的氣動槍調(diào)為反轉(zhuǎn)，擋位為四擋;反之,，調(diào)到正轉(zhuǎn)四擋,。也就是說分清旋轉(zhuǎn)方向后，大小為四擋.

3.拆下輪胎螺母,要放在清潔處,并逐個檢查有無損傷,損傷嚴(yán)重的應(yīng)更換

4.拆下的輪胎,要記請原裝胎位和車號,使其放在清潔,、干燥,、沒有油污的地面。對于需要拆卸輪輞進行檢查的輪胎,以及應(yīng)進行二級維護作業(yè)的輪胎,應(yīng)作好拆下后解體和輪胎胎位的標(biāo)注,對需要修補的要及時取下

在輪胎的拆裝過程中需要特別注意的是端槍要有力,否則套筒可能會迸飛而傷人,。

第二天主要學(xué)習(xí)了發(fā)動機的維護

第一天去的時候就看到一輛23路公交車停在車間等待維修,現(xiàn)在才知道那輛車的發(fā)動機出現(xiàn)故障,專業(yè)人員將發(fā)動機拖弄到2號車間,然后將發(fā)動機拆卸,。具體步驟為:

1.換機油,同時更換機油濾請器.用專用扳手松開機油濾清器(逆時針轉(zhuǎn)動)，在新機油濾清器的橡膠墊圈上涂上一點機油,，擰上新機油濾清器,，用手?jǐn)Q緊,。加人機油，然后蓋好機油加油蓋,，并起動發(fā)動機,，檢查機油濾清器和放油螺塞處是否有滲漏現(xiàn)象。

2.更換空氣濾請器空氣濾清器外形較大,，殼體呈盆形,，裝在化油器的上端，或者是汽油噴射裝置的空氣進口,，更換方法：

1)旋下蝶形螺帽放在一邊,。有的還需要拆開幾個卡夾子，取下濾清器的蓋子,。

2)取下舊的空氣濾清器,。如果臟得厲害的就要換掉。

3)檢查曲軸箱小的通風(fēng)管濾清器,，是臟的就要換掉,。

4)拆下夾子、曲軸箱彎頭和濾清器,。

5)裝上新的曲軸箱濾清器,。將彎頭重新裝到濾清器頸口上。

6)將空氣濾清器的罩子里面擦干凈,，裝上一個新的濾清器,，蓋上蓋子，上緊卡夾子和蝶形螺帽,。

3.更換燃油濾清器和油水分離器,。

⑴、拆下燃油濾清器和油水分離器總成,，并倒出里面的燃油,。

⑵、用虎鉗夾緊總成,，拆下燃油濾清器和油水分離器。

⑶,、更換新的燃油濾清器和油水分離器,。

⑷、裝回該總成,，并接上進油管路,，不接出油管路。

⑸,、手動泵油,，直至有油溢出為止,，目的是排除管路中的空氣。

⑹,、接上出油管路,，并檢查油路是否有漏油現(xiàn)象,。

4.研磨氣門

⑴,、清洗待研磨氣門,、氣門座和氣門導(dǎo)管,。

⑵,、在氣門工作面上涂上研磨膏,。

⑶,、調(diào)整好氣門研磨機后就可以開機進行研磨,。

⑷、當(dāng)氣門工作面上出現(xiàn)均勻暗淡的環(huán)圈時，用煤油撿漏。

環(huán)境設(shè)計畢業(yè)設(shè)計報告篇十

非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)讓我到xx市中心醫(yī)院進修，我知道這是領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷與信任并寄予了我殷切的期望,。這次進修是我來之不易的學(xué)習(xí)機會,，也是對自身的一次挑戰(zhàn),。進修時我?guī)е鞔_的學(xué)習(xí)目的，時刻牢記領(lǐng)導(dǎo)對我的囑咐,，學(xué)到了先進的臨床理念和技術(shù),。通過四個月的進修學(xué)習(xí)，使自己開闊了視野，拓展了思路，提高了業(yè)務(wù)技能。總結(jié)這四個月的學(xué)習(xí)，xx市中心醫(yī)院給我留下深刻的印象,。這里的工作節(jié)奏快而有序,，人員職責(zé)明確，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

通過在呼吸內(nèi)科,、心血管內(nèi)科的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，進一步了解了呼吸系統(tǒng),、心血管系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識,、最新的診療技術(shù)，全面熟練掌握了呼吸科,、心血管內(nèi)科及相關(guān)科室常見病,、多發(fā)病的診斷治療，熟悉了呼吸科常規(guī)操作如胸膜腔閉式引流,、胸膜活檢,、經(jīng)超聲、ct引導(dǎo)下經(jīng)皮肺穿,，基本了解支氣管鏡,、胸腔鏡等操作要領(lǐng)。

他們科室主任每周查房1-2次,。查房時感覺氣氛和諧，講求實事求是,、重視循證醫(yī)學(xué)證據(jù),，很多原則性的問題已達(dá)成共識，但允許不違反原則的分歧,。中心醫(yī)院一向強調(diào)綜合治療,，查房時，先由一線或進修醫(yī)生報告病史;上級醫(yī)生仔細(xì)閱片,，分析可能診斷,，進一步檢查及治療方案。這樣能系統(tǒng)的有計劃的使患者得到合理治療,，同時年輕醫(yī)生了解很多相關(guān)知識,。合理的綜合治療是xx市中心醫(yī)院高診療水平的重要因素之一。

科室要發(fā)展,，必須重視再教育,、再學(xué)習(xí)及后備人才的培養(yǎng)。每周1次理論學(xué)習(xí),、治療新進展;每周1次科內(nèi)學(xué)術(shù)討論;長期高強度,、自覺的學(xué)習(xí)、交流也是他們長盛不衰的重要因素,。

各學(xué)科人員的通力協(xié)作是提高診治水平的保證,。各個科室都有技術(shù)專長，每位醫(yī)生也有技術(shù)專長,，才能使科室的診療水平得到保證,。光有好的臨床醫(yī)生還不夠，必須有先進的設(shè)備和完善的輔助檢查,，才能設(shè)計出理想的治療方案,。同時醫(yī)院各科室間的協(xié)作也很重要,，如手術(shù)科室、病理科,、診斷科等,。綜合實力的突出，才能有診療高水平,。

先進的設(shè)備及技術(shù)也給我留下很深的印象,。在我們基層醫(yī)院有許多困擾我們的難題，有了先進醫(yī)療設(shè)備及技術(shù),，會讓我們迎刃而解,，豁然開朗。盡管如此,，常規(guī)治療仍是最常使用的治療手段,。我覺得，依靠我院目前的技術(shù),、設(shè)備,，只要能規(guī)范的、合理的運用常規(guī)技術(shù),，開展力所能及的新業(yè)務(wù),、新技術(shù)，也可以使大多數(shù)患者獲得滿意的療效,。

在科室工作時,，能夠感覺到他們的自我保護意識非常強烈，對病患提出的各種疑問都能合理的解釋并明確告知病情發(fā)展及預(yù)后,。在中心醫(yī)院心內(nèi)科學(xué)習(xí)期間,，極大的開闊了我的視野，特別是他們濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,、探索精神,，不斷激勵著我盡快地掌握新的理論知識及技術(shù)。

4個月的進修時間是短暫的,，進修生活是充實而愉快的,。雖然進修生活很快結(jié)束了，但學(xué)習(xí)是無止境的,，還有許許多多的知識要我在今后的工作中去認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究,。在進修的日子里，學(xué)習(xí)過程里隨時都伴隨著許多新的體驗以及收獲,，給我在這里的生活增加了豐富的內(nèi)容,。我回首這段時光，審視自身的改變,。我的專業(yè)知識得到了鞏固和增長,，學(xué)會了很多先進的技術(shù)和方法;但是對我來說,，最重要的收獲還是觀念上的改變。我現(xiàn)在為自己的付出和收獲感到快樂,。我決心要把學(xué)到的知識和理念帶回到自己的工作崗位中,，并在工作中影響帶動同事們，使我院內(nèi)科的工作水平更上新臺階,。

環(huán)境設(shè)計畢業(yè)設(shè)計報告篇十一

(甲)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師

(乙)親愛的同學(xué)們

(合)大家晚上好!

(甲)燦爛輝煌的20--年即將向我們告別，充滿期望與挑戰(zhàn)的20--年正微笑著向我們走來,。

(乙)在這辭舊迎新的日子里,，我校特舉辦這場文藝晚會，用我們的歌聲和舞姿,，用我們的熱情與激情來表達(dá)我們的喜悅,，傳達(dá)對新一年的憧憬。

(甲)下面請黃校長致新年祝辭,，大家掌聲歡迎,。

(乙)宜州市高中“迎新年，慶元旦”文藝晚會,，此刻開始：

1、冬天已經(jīng)來了,，春天還會遠(yuǎn)嗎?請欣賞由158班同學(xué)為我們帶來的歌曲《春暖花開》

2,、這天的晚會真熱鬧，你們瞧,，高三的同學(xué)也來了,。請欣賞141班甲聲小組唱《我們那里還有魚》

3、請欣賞由高一藝術(shù)生為我們表演的節(jié)目《瀟灑乙兵》

4,、請欣賞薩克斯獨奏《小冤家》表演者

5,、請欣賞現(xiàn)代舞《水晶》表演者。

6,、請聽乙聲獨唱《金色的木鼓敲起來》表演者

7,、請欣賞由155班同學(xué)自編自演的小品《迷茫的一天》

8、下面請欣賞民族舞《紅扇》

9,、新的一年就要到了,，我們相信明天將會更完美，下面請聽乙聲小組唱《明天會更好》表演者

10,、下面請欣賞樂隊演奏《光輝歲月》,。

11、請聽乙聲小組唱《大團圓》

12,、請欣賞獨舞《竹林深處》,，表演者：

13,、請欣賞小品《新扁雀見蔡桓公》

14、請欣賞現(xiàn)代舞《藍(lán)色尖叫,，親近自然》

15,、請聽乙聲小組唱《在那東山上》

16、請欣賞民族舞《月亮乙兒》

17,、請欣賞笛子獨奏《牧羊乙》

18,、請欣賞民族舞《桔梗謠》

19、請聽甲聲小組唱《奔跑》

20,、下面將上場的?，F(xiàn)代舞隊表演的現(xiàn)代舞《動感節(jié)拍》

21、請欣賞情景劇《唐人街》

22,、最后上場的是校廣播室播音員,，請聽小組唱《梔子花開》

(乙)此刻工作人員正在緊張進行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計的工作，下面由蘭副校長講話,，大家掌聲歡迎,。

(甲)下面宣布今晚晚會的獲獎狀況，請念到節(jié)目的負(fù)責(zé)人立刻到舞臺上來,。獲得三等獎的是：獲得二等獎的是：獲得一等獎的是：請黃校長,、蘭副校長、覃副校長,、政教處盧主任,、郭副主任、賴副主任為他們頒獎,。

環(huán)境設(shè)計畢業(yè)設(shè)計報告篇十二

通過前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動,，使我進一步認(rèn)識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求，學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會,。下面簡單談?wù)剮c體會：

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴,，言行過激，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

有句話說的好,，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動,，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，因此,，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

環(huán)境設(shè)計畢業(yè)設(shè)計報告篇十三

在目前忙碌的教學(xué)活動中，往往是被忽略的成份,，很多教師沒有樹立起正確的聽課評課意識,，而這恰恰不利于該教師的專業(yè)發(fā)展，通過本次培訓(xùn)，我正確地意識到聽課評課在實際教學(xué)中所起到的作用,，以及重要的地位,。

聽評課的目的可以概括為兩種：一是為了觀摩學(xué)習(xí)，二是為了商榷指導(dǎo),。后者通過發(fā)現(xiàn)問題,，指出不足，總結(jié)推廣經(jīng)驗,，培養(yǎng)典型,，示范帶動，共同進步,，其實質(zhì)都是為了學(xué)習(xí),。聽課應(yīng)是觀摩學(xué)習(xí)，棄其糟粕,，汲取精華的活動,。每位教師都有自己的長處，也有自己的不足,，每堂課都有他的成功之處和不足,，我們聽課的目的就是要多發(fā)現(xiàn)長處，加以總結(jié)提煉形成自己的風(fēng)格,，或提高自己的課堂教學(xué)技巧,，或推廣交流，促進專業(yè)成長,。

在聽課中,，應(yīng)能做到翔實記錄，積極推敲,。聽課者要綜合運用自己的感官,，努力做到“眼到”“耳到”“手到”和“心到”，認(rèn)真做好聽課記錄,。一定要聽看結(jié)合,，詳細(xì)記錄。聽課記錄是重要的教學(xué)資源,，是評課的依據(jù)。根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論,，教學(xué)是涉及教師與學(xué)生雙邊的活動過程,。因此，聽課時不僅要關(guān)注教師教的活動,，還要關(guān)注學(xué)生學(xué)的情況,。看教者對教材的鉆研,，重點的處理,，難點的突破,，教法學(xué)法的設(shè)計，教學(xué)基本功的展示,?？磳W(xué)生的學(xué)，要看學(xué)生的課堂表現(xiàn),，看學(xué)生參與的情緒,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。由于教學(xué)是一種學(xué)習(xí)活動,，其本質(zhì)是學(xué)而不是教,，而且教師教學(xué)活動是圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)活動展開的，因此在關(guān)注教與學(xué)雙邊活動時,，更要關(guān)注學(xué)生的活動,。

教師聽完課后應(yīng)進行反復(fù)的琢磨。在分析總結(jié)時要注意比較,、研究,，取長補短，準(zhǔn)確地評價各種教學(xué)方法的長處和短處,，并結(jié)合自己教學(xué)實際,，吸收他人有益經(jīng)驗，改進自己的教學(xué),。

(一)以正確的理念為指導(dǎo)

1.評課的目的在于“增值”,。評課的主要目的不是水平甄別，而是促進教師改進教學(xué)實踐,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

2.評課的標(biāo)準(zhǔn)趨向“多元”。俗話說,，教學(xué)有法,，但教無定法。評課的角度可以使多種多樣的,。如,，葉瀾教授在針對“什么樣的課才是一堂好課”中提到五個標(biāo)準(zhǔn)，一,、有意義的課;二,、有效率的課;三、有生成性的課;四,、常態(tài)下的課;五,、有待完善的課。做到以教促學(xué)，以學(xué)論教,。把普適性的理論至于具體背景中,。 3.評課的作用重在“診斷”。注意突出重點,，充分挖掘亮點,，避免吹毛求疵，力求深入淺出,。

4.評課的方式強調(diào)“對話”,。評課的過程應(yīng)是一種溝通，交流對話的過程,。

5.評課的成效需要行為跟進,。

(二)明確新課程對評課的要求

1 、 評課要 “以學(xué)生的發(fā)展為本 ”,。評課要從學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā),，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情感體驗，注重教學(xué)過程中學(xué)生主體地位的體現(xiàn)和主體作用發(fā)揮,，強調(diào)尊重學(xué)生人格和個性,，鼓勵發(fā)現(xiàn)、探究與質(zhì)疑,，以利培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2、 評課要從有利于對教學(xué)的診斷和正確的導(dǎo)向出發(fā),。正確評價一堂課,，既要著眼于課堂教學(xué)的全過程，又不能面面俱到,，要突出對體現(xiàn)素質(zhì)教育課堂教學(xué)不可缺少的基本要素的考查,，以便于在評價中進行有針對性的診斷，確保正確的導(dǎo)向,。

3,、 評課要堅持評教與評學(xué)相結(jié)合， 把評課的重點放在 “評學(xué) ”上面,。

4,、 評課要提倡創(chuàng)新，培育個性,。

5,、 評課要從實際出發(fā)?！敖虒W(xué)要回歸生活”,。

評價一堂課要堅持一分為二的觀點，既要肯定成績,，也要指出缺點;要實事求是,，以理服人，不要以勢壓人;要允許有不同意見,，尤其是在教學(xué)方法上要提倡百花齊放,。

教學(xué)工作中的聽課與評課，強調(diào)相互學(xué)習(xí),、借鑒提高,。作為新時代的合格教師，既要做好執(zhí)教者,，也要扮演好聽評課的角色,。要不斷提高自身素養(yǎng)，從實際出發(fā),，學(xué)習(xí)先進的理論知識,，更新課堂教學(xué)觀的同時，也要更新課堂教學(xué)評價觀,。不斷加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，形成自己的理念，然后通過不斷實踐,，以檢驗,、提高自己的理論水平，以先進的觀念和過硬的理論,、實踐能力來實踐,、帶動教育教學(xué)。

環(huán)境設(shè)計畢業(yè)設(shè)計報告篇十四

為加強我們綜合能力的培養(yǎng),，使得我們既要掌握專業(yè)的基本理論和基本知識,，又具有對于所學(xué)知識的運用能力以及獨立工作的能力，為我們在畢業(yè)后的工作和謀職打下良好的基礎(chǔ),。醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)需要新型營銷人才,，需要具有創(chuàng)新意識、專業(yè)知識和富有團隊作業(yè)能力的醫(yī)藥市場營銷新人,。

作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)員,，只學(xué)習(xí)書本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是不能學(xué)以致用的,，理論和實踐相結(jié)合才能把我們所學(xué)的知識帶給人們,，所以，我深入到基層在藥品銷售崗位接受鍛煉,。藥品是一種特殊的商品,，它直接關(guān)系到人們的生命與健康,，而作為一名醫(yī)藥工作者，我深知自己責(zé)任的重要性,。初到藥店工作,，同事向我說明了零售藥店與醫(yī)院藥房的不同，醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥,，而零售藥店的顧客大多是對藥品認(rèn)識較少的非專業(yè)人員,，所以，銷售人員在對顧客銷售藥品時,，要盡可能的多向顧客說明藥品的用途及性能,，對每一個顧客負(fù)責(zé)。

從今年開始,，現(xiàn)在國家食品藥品監(jiān)督管理局規(guī)定在藥品的外包裝上必須標(biāo)有藥品的通用名,，這就給我們的工作帶來了新的要求。有的顧客來購買感冒藥,，為了增加藥品的效果,，經(jīng)常會把兩種藥品同時服用，殊不知有些藥品中所含成分是相同的,，如果同時服用,，不僅不會增加療效還會造成重復(fù)用藥，產(chǎn)生嚴(yán)重的不良反應(yīng),，對身體造成很大危害,。

在實習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守該院的勞動紀(jì)律和一切工作管理制度,，自覺以醫(yī)學(xué)生規(guī)范嚴(yán)格要求約束自己,，不畏酷暑，認(rèn)真工作,，基本做到了無差錯事故并且理論聯(lián)系實際,，不怕出錯、虛心請教,，同帶教老師共同商量處方方面的問題,，進行處方分析，大大擴展了自己的知識面,，豐富了思維方法,，切實體會到了實習(xí)的真正意義;不僅如此，我更是認(rèn)真規(guī)范操作技術(shù),、熟練應(yīng)用在平常實驗課中學(xué)到的操作方法和流程,，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實習(xí)工作,，給各帶教老師留下了深刻的印象,。

在藥店接待顧客時,，顧客購買所需藥品時候會由于同種藥品產(chǎn)地多，所以,，向顧客推薦藥品時,，我首先要了解藥品本身的情況，然后做簡單的介紹,，以提高顧客對銷售人員的信任度。接聽電話時要語氣平和有禮貌,。遇到不懂的地方認(rèn)真詢問,，不可以馬虎大意，有時候醫(yī)院的采購說話并非普通話帶有口音,，尤其是南方口音,，那時一定要注意力集中，防止聽錯或漏聽,。在這里我不知不覺地容入了整個團隊,。當(dāng)自己的工作干完時主動幫助他人，同時我也得到了別人的好評和關(guān)心,。

在實習(xí)期間我掌握了藥品的分類與陳列：

1,、藥品的分類首先是藥品與非藥品分開，處方藥與非處方分開,，內(nèi)服藥品與外用藥品分開,，然后按劑型或用途進行分類，按劑型可分為：片劑,、膠囊劑,、針劑、散劑,、水膏劑,、易竄味的藥品。按用途分為：抗生素類,、呼吸系統(tǒng)類,、心腦血管類、消化系統(tǒng)類,、易竄味的藥品等,。

2、藥品的陳列應(yīng)有藥品柜及中藥櫥,、藥品上架,、擺放整齊有序并有拆零藥品專柜和拆零的基本工具，拆零藥品的要求是能保留原包裝的盡量保留,，不能保留的要在標(biāo)簽上寫明其品名,、規(guī)格,、生產(chǎn)批號、有效期限,，并有藥品效期一覽表,。

3、熟悉了處方的調(diào)配原則進行處方調(diào)配要掌握常用藥品的名稱(化學(xué)名,、拉丁名,、別名、商品名),、藥理作用,、用途、劑型,、規(guī)格,、劑量,、用法,，藥物不良反應(yīng)及配伍禁忌等,。

在藥店的實習(xí)中我學(xué)習(xí)怎么樣審方，調(diào)配中藥,，了解中藥的配伍禁忌,。還了解了許多中藥的別名，例如：茯苓木又名黃松節(jié)天花粉又名瓜蔞根;辛荑花又名木筆,、又名迎春;千金子又名續(xù)斷;淮山藥又名薯蕷;膽礬又名石礬;當(dāng)歸又名文無;金銀花又名忍冬花等,。我還學(xué)習(xí)了許多重要的鑒別如藏紅花，雙名西紅花,、番紅花,，為鳶尾科植物番紅花。由于藏紅花藥源緊缺,，價格昂貴,，一些不法藥商常常以假亂真，以次充好,，市場上偽品甚多,。可從三個方面辨其真?zhèn)危?/p>

一,、性狀,。

本品成松散線狀，柱頭三分枝,，長3厘米,，暗紅色，上部較寬而略扁平,，頂端邊緣顯不整齊的齒狀,，內(nèi)側(cè)有一短裂隙,，下段有時殘留一小段黃色花柱。質(zhì)松軟,，無油潤光澤,，干燥后質(zhì)脆，易斷,。

二,、顯微鑒別。

粉末呈橙紅色,。柱頭碎片由長方形薄壁細(xì)胞組成,，排列緊密，內(nèi)含色素物質(zhì),，柱頭上緣的薄壁細(xì)胞呈長條形，密集成絨毛狀,，花柱碎片為長方表的薄壁細(xì)胞,，內(nèi)含小形草酸鈣方晶或簇晶;導(dǎo)管多為環(huán)紋，亦可見螺紋;花粉粒極少,，呈圓球形,，外壁光滑，內(nèi)含顆粒狀物質(zhì),。

三,、水試：

取樣品少許，浸入水中,，可見橙黃色成直線下降,，水染成金黃色，若現(xiàn)紅色,，即摻有合成染料或其他色素充偽;不應(yīng)有粉狀沉淀,，有則摻雜石灰粉或其他不揮發(fā)性鹽類。柱頭呈喇叭狀,，有短縫,，在短時間內(nèi)用針撥之不破碎。滴加碘試液,，不應(yīng)變藍(lán),，變藍(lán)則摻有淀粉及糊精。值得一提的是,，草紅花與藏紅花僅一字之差,，在概念上常誤認(rèn)為同物異名，也有人把西藏早已引種栽培的紅花當(dāng)作藏紅花,。其實,，這是兩種完全不同的植物,。草紅花為菊科植物紅花的干燥花，屬一年生草本植物,，高達(dá)1米左右,，頭狀花序中的每一朵管狀花呈桔紅色。而藏紅花是屬單子葉植物綱的鴦尾科多年生草本植物,，具鱗莖,，花為青紫色或紫紅色。它們雖在活血通絡(luò)方面功能相似,，但就其養(yǎng)血功能而言,，草紅花遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及西紅話。

在售藥的過程中,，還應(yīng)該特別注意,，老人小孩和孕婦的`用藥安全，因為他們的體質(zhì)有些藥物是不能使用的如;孕婦用藥對胎兒有影響,，所以有些人對醫(yī)生開的藥一概不用,，而有些病不及時治療會加速對孕婦身體的危害，繼而影響胎兒,。因此孕婦用藥需慎重也不可避免,。

1、任何藥物的應(yīng)用均在醫(yī)生,、藥師的指導(dǎo)下服用,。

2、能少用的藥物絕不多用;可用可不用的,，則不要用,。

3、必須用藥時,，則盡可能選用對胎兒無損害或影響小的藥物,。

4、切忌自己濫用藥物或聽信“偏方,、秘方”,，以防發(fā)生意外。

5,、避免應(yīng)用廣告藥品或不了解的新藥,。

6、根據(jù)治療效果,，盡量縮短用藥療程,，及時減量或停藥。

7、服用藥物時,，注意包裝上的”孕婦慎用,、忌用、禁用“字樣,。

8,、孕婦誤服致畸或可能致畸的藥物后，應(yīng)找醫(yī)生根據(jù)自己的妊娠時間,、用藥量及用藥時間長短,，結(jié)合自己的年齡及胎次等問題綜合考慮是否要終止妊娠。

總的來說實習(xí)中我嚴(yán)格遵守實習(xí)期間的各項規(guī)定,，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,、熟悉了市場營銷各類業(yè)務(wù)的基本職責(zé)及工作程序，市場營銷的工作流程有了全面了解,，加深對專業(yè)理論知識的理解,，提高專業(yè)操作技能，提升總體專業(yè)素質(zhì),。能夠運用市場調(diào)研的基本原理,，練習(xí)市場調(diào)研的基本方法與技巧，預(yù)測市場需求信息,。并能親自操作市場調(diào)研問卷的設(shè)計,，創(chuàng)新市場調(diào)研方法,，統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果,、預(yù)測市場需求信息。發(fā)現(xiàn)了自己專業(yè)知識筐架中的一些缺失之處,，對自己的優(yōu)缺點有了更深入的了解,，明確了將來的發(fā)展方向。

實習(xí)是步入社會前的預(yù)演,，實習(xí)中的苦與樂都嘗盡后發(fā)現(xiàn)自己長大了,。我要感謝在我實習(xí)的時候帶我的老師，藥師,，店長,，店員等對我的關(guān)心和包容，在我犯錯的時候,，嚴(yán)厲的糾正我;在我學(xué)習(xí)的時候,，耐心的教導(dǎo)我。他們教會了我很多東西,，對自己的工作負(fù)責(zé),，做事要有條理，嚴(yán)于律己，遵守紀(jì)律等,，謝謝他們,，是他們讓我看到有個醫(yī)藥工作者應(yīng)該有的工作態(tài)度。

環(huán)境設(shè)計畢業(yè)設(shè)計報告篇十五

一.金華水量概況

金華屬中亞熱帶季風(fēng)氣候,，熱量豐富,，雨量較多，有干,、濕季節(jié),，水利專業(yè)學(xué)生實習(xí)報告。春早秋短,，夏季長而炎熱,，冬季光溫互補。盆地小氣候多樣,，有一定的垂直差異,，災(zāi)害性天氣較頻繁。

6月10日進入梅汛期,。受冷空氣影響,，6月10-11日降下入梅后的第一場雨。本次降雨時空分布不均,，武義江流域降雨大于東陽江流域,。其中永康市前倉雨量站測為24小時降雨量達(dá)198.8毫米，9,、10兩日降雨量218毫米,，近年來少見的特大暴雨,暴雨引發(fā)的局部洪水造成公路交通中斷，康市的前倉,、石柱等地受災(zāi)嚴(yán)重,。

__年，金華市梅汛一是時間短,，只有18天;二是降雨連續(xù)時間較長,，但降雨總量和強度不大。金華站梅汛期降雨量131毫米,，比多年平均值偏少62%;4-10月降雨量692.4毫米,，比多年平均值偏少32%;年降雨量1172.5毫米，比多年平均降雨偏少18.4%;金華站__年蒸發(fā)量755.9毫米,。

__年,，金華市降雨偏少，各主要江河水位站年最高水位都未達(dá)到警戒水位,。金華站年最高水位35.11米(吳淞);武義蓮塘口站68.72米;義烏市佛堂站52.56米;蘭溪站29.39,。

因未達(dá)預(yù)報標(biāo)準(zhǔn)，金華、佛堂,、蓮塘口站__年均未發(fā)布洪水預(yù)報,。蘭溪站于6月26日連續(xù)發(fā)布預(yù)報三次，最后一次預(yù)報蘭江最高水位29.30米,，實測29.39米,，精度達(dá)到規(guī)范要求。__年市水文站共收發(fā)水情信息8940份,。

金華市1月份雨量普遍偏多,，所以金華站和佛堂站的年最高水位均出現(xiàn)在1月份。金華站最高水位35.11米,，是解放以來年最高水位最低的一年,。但浦江芳地水文站6月10日出現(xiàn)建站以來最高水位，達(dá)3.65米,。

二.金衢丘陵盆地土地面積約8500平方公里,，總?cè)丝诩s300萬，耕地約150萬畝,。

域內(nèi)主要河流為衢江和金華江,，均為錢塘江上游水系。該地區(qū)已建有烏溪江,、安地,、金蘭、銅山源,、沙畈等大中型水庫以及烏溪江引水工程等,。由于該地區(qū)地處丘陵盆地，蒸發(fā)量大,，農(nóng)業(yè)灌溉用水占較大比重,，而本地水資源有限,，且開發(fā)條件較差,，因此，該區(qū)域水資源配置的主要思路為：

(1)推行節(jié)水灌溉改變農(nóng)業(yè)田間漫灌以及減少灌區(qū)滲漏是農(nóng)業(yè)節(jié)水的重點,。正在建設(shè)的烏溪江引水灌區(qū)續(xù)建配套工程等項目可節(jié)省一定的農(nóng)灌用水量用于工業(yè)生活,。

(2)向相鄰山區(qū)調(diào)水考慮向烏溪江上游烏溪江水庫以及金華江上游的安地、金蘭,、沙畈,、橫錦、南江等水庫引水,，實習(xí)報告《水利專業(yè)學(xué)生實習(xí)報告》,。已建成的烏溪江引水工程以及正在研究的義烏向橫錦水庫引水和規(guī)劃的好溪水利樞紐等工程就是這種水資源配置方式。

三.金華未來之水不容樂觀在3月22日第十一屆世界水日和3月22～28日第xx屆中國水周即將來臨之際，金華市水利部門向市民提出警告：水危機正逐步逼近金華,，如果不能有效地保護水資源,，全市的經(jīng)濟發(fā)展和民生將受到嚴(yán)重影響。

去年6月公布的《金華市水資源公報》表明,，__年金華市降水量為145.55億立方米,，比多年平均年降水量偏少11.9%;年平均徑流644.4毫米，折合水資源量70.4億立方米,，比多年平均水資源量偏少18.1%,，其中地下水資源量15.22億立方米，低于多年平均值12.5%;全市人均占有水資源量1570立方米,，比低于全國平均水平的全省人均占有量還偏少22%.更令人擔(dān)憂的是,，數(shù)量極有限的淡水，正越來越多地受到污染,。據(jù)統(tǒng)計,，__年全市廢污水排放總量達(dá)4.96億立方米，其中達(dá)標(biāo)排放的只占35%,。去年,，金華市水利部門對轄區(qū)36個監(jiān)測斷面進行采樣分析，發(fā)現(xiàn)452公里的河流中,，符合i類水標(biāo)準(zhǔn)的河長只有30.8公里,，占總河長的6.8%。金華市水利局副局長江國富告訴記者,，金華水資源緊缺,、水污染情況正隨著經(jīng)濟快速發(fā)展而日益嚴(yán)重，這急需引起政府和市民的重視,。金華必須高度重視水資源合理開發(fā)利用,、

節(jié)約和保護工作，為全市人民永遠(yuǎn)喝上放心水而努力.水資源相對貧乏的義烏市在飽嘗水荒之后,，今年決定投資12.15億元,，在我省率先啟動分質(zhì)供水工程，并將其列入今年該市重點工程項目,。

四.金華水資源有效地開發(fā)和保護20__年,，金華市建成了日供水15萬噸的金沙灣水廠，使市區(qū)及白沙河流域的70萬人口喝上了優(yōu)質(zhì)生活飲用水,。打開水龍頭,，清澈的沙畈水嘩嘩長流。

幾年來,，金華市相繼建成了沙金蘭引水工程,、義烏大陳供水工程等20多項供水工程,，東陽橫錦至義烏引水工程正在加緊建設(shè)，建成后將改善近13萬人的用水問題,。

另一方面,，金華市積極治理水流域環(huán)境污染。20__年前后,，金華市在金華江流域?qū)嵭辛肆泓c行動和一控雙達(dá)

標(biāo)整治活動,，市縣多次聯(lián)動，對造紙,、印染,、醫(yī)藥化工、建筑陶瓷,、水泥等行業(yè)企業(yè)進行重點檢查,，對一批違法排污企業(yè)依法作了處理，金華江流域一控雙達(dá)標(biāo)整治活動效果明顯,。千里清水河道整治工程也初戰(zhàn)告捷,，截至10月底，金華市已完成170公里整治任務(wù)中的150公里,。

總體來說,金華的水資源不容樂觀,希望政府和市民引起高度重視,雖說水是可再生資源,但如果大幅度的污染,浪費,再多的資源也將離我們而去.

環(huán)境設(shè)計畢業(yè)設(shè)計報告篇十六

自20xx年參加“基礎(chǔ)教育課程改革”以來,，我們一路走得很辛苦。然而有付出就會有收獲,，在學(xué)習(xí)和具體實踐的過程中,，我們收獲的更多。除了各級教師培訓(xùn)中接觸最新觀念和了解學(xué)科前沿,，觀摩其他老師研究成果外,，學(xué)校組織的每周一次的教研活動，也為我們的常規(guī)教學(xué)提供了一個交流平臺,，指導(dǎo)著我們每一次的教學(xué)活動,。我們也因此能取人之長，補已之短,，不斷豐富自身的教育教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身的教育教學(xué)水平。在此談?wù)勛约旱膸c感想和收獲,，希望能夠引起老師們共鳴,。

新課程改革,，給教師帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，但同時也為教師提供了開發(fā)自身潛力，發(fā)揮自己能力的機遇,。每一位教師在這場改革中都需要重新認(rèn)識定位自己的角色,，重新改進自己的教學(xué),。為了適應(yīng)課程改革的需要，老師們都付出了不少心血去探索,、尋求積極有效的教學(xué)方法,。我是學(xué)英語的，擔(dān)任地理教學(xué),，在知識水平以及地理的教學(xué)經(jīng)驗方面有很多不足,，但通過每周的教研活動以及自已的不斷學(xué)習(xí)，地理教育教學(xué)水平提高了很多,，感覺已經(jīng)能基本勝任地理教學(xué)了,。

因材施教是一項古老的教育教學(xué)原則，全面,、深入地了解每一個學(xué)生,，是實施因材施教，進行有效教學(xué)的基礎(chǔ),。教師需要通過多種多樣的課堂和課外活動,，關(guān)心關(guān)注每一個學(xué)生，了解和尊重學(xué)生的個體差異,，才能為學(xué)生提供有針對性的教育和指導(dǎo),。傳統(tǒng)的教學(xué)，課堂是教師預(yù)設(shè)好的課堂,，教師怎樣教學(xué)生就怎樣學(xué),。學(xué)生根據(jù)教師的思路一步一步來掌握知識，教學(xué)過程基本忽略了學(xué)生的存在,，是學(xué)生適應(yīng)教師的過程,。而新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂是教師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間互動的過程,。課堂教學(xué)重在學(xué)生怎么學(xué)而不是老師怎么教,，活動過程要保障學(xué)生的主體地位。教學(xué)活動成功與否,，關(guān)鍵取決于是否讓學(xué)生主動參與了學(xué)習(xí)的過程,，獲得了成功的體驗。

我在教學(xué)中,，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，充分激發(fā)和調(diào)動學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生各種能力,。例如,，在講解地球公轉(zhuǎn)時，由于太陽直射點的南北移動,，引起晝夜長短的變化和正午太陽高度角的變化,，如果教師只是憑空講理論,，學(xué)生聽得云里霧里，總是認(rèn)為很難很難,。我在課前準(zhǔn)備了一個簡單的道具,，就能讓學(xué)生直觀地分析出晝夜長短的變化和正午太陽高度角的變化:用兩根細(xì)鉛絲綁成垂直狀態(tài)，一根表示晨昏線,，另一根用紅線繞起來且可上下移動,，表示直射光線。教師演示給學(xué)生看太陽直射點的移動引起晨昏線的相應(yīng)移動,。讓所有學(xué)生隨意拿兩支筆就可做同樣的演示,。演示過程中學(xué)生就能看出:晨昏線隨著太陽直射點的移動而相應(yīng)移動，而晨昏線的移動引起全球晝夜長短的變化;同時,，太陽直射點的移動引起正午太陽高度角的變化,。如此輕而易舉就能讓學(xué)生領(lǐng)悟地球公轉(zhuǎn)的意義。在整個教學(xué)過程中,，課堂氣氛活躍,，學(xué)生動手動嘴動腦，全部精力集中于學(xué)習(xí)中,，一次性就能帶動學(xué)生掌握重點難點知識,，在迎刃而解的基礎(chǔ)上學(xué)生的積極性很高。

師生關(guān)系的和諧,，首先在于教師對學(xué)生的愛,。老師對學(xué)生的那份愛是溢于言表的，是沒有對學(xué)生的隔閡,，也沒有偏愛,。這種愛是無私的、公正的,、是面向全體學(xué)生的,。其次，也是更為重要的,，是老師和學(xué)生之間的關(guān)系是平等,、民主、合作的,。馬斯洛健康心理學(xué)告訴我們:任何一個健康人心里都有一些需要,，當(dāng)滿足了基本需要，一個更高的需要才得以出現(xiàn),。當(dāng)學(xué)生滿足了師生間的平等,、互尊、合作的需要,，學(xué)生才會因此發(fā)展了自尊,、自重,。當(dāng)學(xué)生的情感需要得到滿足,，在和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境里,，感到自身的價值、人格得到尊重,、承認(rèn),，才會輕松地、愉快地投入學(xué)習(xí),，避免了無謂的爭端,、煩惱以及恐懼。

“很難想象一個不會與人相處的人在當(dāng)今的社會將如何生存,?！泵绹探缒持耸康倪@一感嘆，無疑給教育提出了新的命題:必須把我們的學(xué)生培養(yǎng)成會交往的人,。有分工,、有協(xié)作的合作練習(xí)，不僅增長了學(xué)生的技能,，提高了課堂效率,，更重要的是在潛意識里教會學(xué)生如何與人相處，促進了學(xué)生之間情感的交流,。開展合作學(xué)習(xí),，讓他們并肩作戰(zhàn)，一起完成任務(wù),，這樣可以讓每個學(xué)生都認(rèn)識到對方的重要性,，體會到集體智慧的力量，從而無形中培養(yǎng)了學(xué)生團結(jié)互助的好品德,，讓他們樂于與人交往,，善于與人交往。

“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程改革的核心理念,，它意味著以下三層含義:第一,，關(guān)注每一位學(xué)生。關(guān)注的實質(zhì)是尊重,、關(guān)心和牽掛;第二,，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗。我們精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)過程,，使教學(xué)過程成為學(xué)生一段愉悅的情緒生活和積極的情感體驗，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心;第三,，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成,。我們不僅要充分挖掘和展示教學(xué)中的各種道德因素,，還要積極關(guān)注和引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)活動中的各種道德表現(xiàn)和道德發(fā)展，從而使教學(xué)過程成為學(xué)生一種高尚的道德生活和豐富的人生體驗,，幫助學(xué)生建立愛心,、同情心、責(zé)任感,。在新課程“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，欣賞可以是組織學(xué)生看展覽，也可以是同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)的相互觀摩,。從某種意義上來說,，欣賞同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)更有價值。因為對于初一學(xué)生來說,，模仿同學(xué)更勝于模仿老師,。這是因為他們的水平接近，更易于模仿,。我們在課堂中巧妙地安排一些欣賞,，讓他們一起討論、評價,，取長補短,，這樣很好地促進學(xué)生的發(fā)展。這種欣賞有的是課前的,，也有課后的,。我們更多的是在課堂中間組織學(xué)生觀摩，因為這樣可以學(xué)習(xí)到別人的繪制過程和技巧,，利于學(xué)生及時地對自己的實踐進行調(diào)整,，從而取百家之長，釀自家特釀,。這對拓寬思路以及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神是極有意義的,。

總之，新課程下的課堂教學(xué),，應(yīng)是通過師生互動,、學(xué)生之間的互動，共同發(fā)展的課堂,。它既注重了知識的生成過程,，又注重了學(xué)生的情感體驗和能力的培養(yǎng)。因此,，我們在教學(xué)中對教材的處理,、教學(xué)過程的設(shè)計以及評價的方式都要以學(xué)生的發(fā)展為中心，以提高學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，這才是課改的最終目標(biāo),。

以后的路還長,，我的教學(xué)經(jīng)驗還是很不夠的，為全面提升學(xué)生的水平,，我會繼續(xù)探索,、繼續(xù)努力。著名教師李鎮(zhèn)西曾經(jīng)說過,，教師“首先是認(rèn)清自己的教育活動的目標(biāo),，不是一張張的成績單,，不是一堆分?jǐn)?shù),，不是高一級學(xué)校的錄取通知，而是活生生的人,，是人才,，是能夠在未來社會中站住腳跟，開創(chuàng)事業(yè)的人才”,，我會以此為鑒的,。