在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

心理活動(dòng)策劃書主題 大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書篇一

1、加深班級(jí)成員了解程度,，增強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)合作能力和班級(jí)凝聚力,，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。

2,、通過(guò)游戲豐富同學(xué)們的課余生活,，同時(shí)提升心理品質(zhì)，提高心理素質(zhì),，緩解同學(xué)們的心理壓力,。

本活動(dòng)以“釋放青春激情，用熱情換回流年,，讓夢(mèng)想沒(méi)有終點(diǎn),， we are family”為主題。

時(shí)間：20xx年5月15日下午2:00——4:00 地點(diǎn)：正大廣場(chǎng)

政法學(xué)院20xx級(jí)公共管理系全體學(xué)生共82人

5月08日 結(jié)合同學(xué)意見及老師建議，修改并完成策劃,。 5月12日 根據(jù)策劃,，準(zhǔn)備活動(dòng)所需的物品

1、20xx年5月15日下午2點(diǎn)活動(dòng)正式開始,，1點(diǎn)半集合同學(xué)共同前往正大廣場(chǎng),。

2、主持人致開篇詞,，概述活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)流程、游戲規(guī)則,。

根據(jù)到場(chǎng)同學(xué)人數(shù),，合理進(jìn)行分組，例如到場(chǎng)70人則自由結(jié)合分為7組,。

開始時(shí),，將大家的順序打亂，使大家圍成一個(gè)圈,，給每個(gè)男生和女生賦與不同的錢幣價(jià)值（如男生五角,，女生一元）。主持人將隨意的說(shuō)出一些金額值,，大家必須按其所說(shuō)進(jìn)行自由搭配,，經(jīng)自由搭配后的小組的總價(jià)值必須與主持人所說(shuō)相符，否則淘汰,，將接受“懲罰”,；同時(shí)，落單的同學(xué)也將接受“懲罰”,。

目標(biāo)：放松大家經(jīng)過(guò)賽跑后的緊張感,，并調(diào)動(dòng)同學(xué)玩游戲的積極性，為整場(chǎng)活動(dòng)的氣氛奠定了良好基礎(chǔ),。鼓勵(lì)大家主動(dòng)伸出手,，與他人接觸，促使同學(xué)相互之間熟悉,。

由小組組長(zhǎng)組織好小組成員,，并圍成一個(gè)圈。確認(rèn)自己左右手拉的是哪兩邊位同學(xué),，在支持人叫開始后松手,，在圈內(nèi)自由走動(dòng)，主持人叫停,，每個(gè)人定位不動(dòng),，伸手拉先前在自己左右手的同學(xué)的手，從而形成了許多的結(jié)或扣，在不能松手的前提下,，解開這些結(jié),。

目標(biāo)：旨在培養(yǎng)大家的協(xié)商能力和合作設(shè)法解決難題的能力。

以小組為單位組隊(duì),，站成一排,，用繩子將同學(xué)的相鄰的兩條腿捆在一起，在同一起跑線同時(shí)出發(fā),，向指定終點(diǎn)前進(jìn),，中途不可有人掉隊(duì)，小組成員到達(dá)后進(jìn)行計(jì)時(shí),。根據(jù)時(shí)間排出名次,。

目標(biāo)：從游戲中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，增強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部的凝聚力,，體會(huì)到“we are family”的真諦,。

以小組為單位，一人負(fù)責(zé)制作紙團(tuán),，一人負(fù)責(zé)接應(yīng),，其余人負(fù)責(zé)扔紙團(tuán)，每隊(duì)的游戲時(shí)間為兩分鐘,。負(fù)責(zé)扔紙團(tuán)的同學(xué)在規(guī)定的地點(diǎn),，以規(guī)定的方式自轉(zhuǎn)5圈，然后將同學(xué)做好的紙團(tuán),，投入2米外負(fù)責(zé)接的同學(xué)手中的桶中（該同學(xué)可在指定范圍內(nèi)移動(dòng)）,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，依據(jù)桶內(nèi)之團(tuán)的數(shù)目評(píng)出優(yōu)勝隊(duì),。

目標(biāo)：考驗(yàn)大家的配合能力和條理性。讓大家知道只有事先考慮好步驟,，才能進(jìn)行最有效的行動(dòng),。

5、發(fā)放小紙條,，請(qǐng)各班同學(xué)寫下對(duì)這次活動(dòng)的感想和寄語(yǔ),，將其與部分照片在活動(dòng)后一同在qq群、班級(jí)微博內(nèi)展出,。

6,、活動(dòng)結(jié)束后會(huì)場(chǎng)整理。

本次活動(dòng)主題鮮明,，具有創(chuàng)意,，不僅可以使同學(xué)們感覺到心理知識(shí)其實(shí)就滲透在我們周圍，還能夠增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)體的凝聚力，增強(qiáng)公共管理班學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),，增進(jìn)同學(xué)間的了解和團(tuán)結(jié),，讓大家都意識(shí)到—we are family！

（1）天氣問(wèn)題,，不能確定活動(dòng)當(dāng)天是否會(huì)下雨 解決方法：高度關(guān)注那段時(shí)間的天氣預(yù)報(bào),，及時(shí)調(diào)整時(shí)間。如果前期準(zhǔn)備做得充分的話可以協(xié)商提前活動(dòng)時(shí)間,，盡量不讓活動(dòng)時(shí)間推遲,，影響工作進(jìn)度。

（2）如何保證活動(dòng)當(dāng)天的觀眾數(shù)量和活動(dòng)當(dāng)天的現(xiàn)場(chǎng)秩序 解決方法：由于是團(tuán)體活動(dòng),，參加的團(tuán)體本身就確保了一定的人數(shù),，又因?yàn)槭且园嗉?jí)為單位的活動(dòng)，所以應(yīng)該可以調(diào)動(dòng)未參加比賽的其他同學(xué),。

心理活動(dòng)策劃書主題 大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書篇二

大學(xué)階段是人在其人生道路上的關(guān)鍵時(shí)期,，作為我國(guó)文化層次較高的年輕群體，大學(xué)生是理性,、敏感,、激情的代表，他們敢于創(chuàng)造,、敢于挑戰(zhàn),。但是面對(duì)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)以及來(lái)自學(xué)習(xí),、專業(yè),、就業(yè)、經(jīng)濟(jì)和情感等諸多方面的問(wèn)題,，他們往往不知所措,，容易產(chǎn)生各種不定的心理反應(yīng)。近年來(lái),，我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的心理健康狀況并不盡如人意,，且有相當(dāng)數(shù)量的在校學(xué)生存在不同程度的心理健康問(wèn)題，有的甚至已經(jīng)出現(xiàn)了非常嚴(yán)重的心理障礙,。當(dāng)代大學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越引起人們的關(guān)注,，這也對(duì)我國(guó)高等教育提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)社會(huì)造成了極大地負(fù)面影響,。

為使大學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)注自己的心理健康,，引導(dǎo)其認(rèn)清心理健康的重要性，了解心理健康的概念及心理健康的標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合自身的實(shí)際情況,，正確認(rèn)識(shí)自己的心理健康水平,。讓“我愛我”不僅僅只是成為一個(gè)口號(hào)，而是做到每個(gè)人都可以關(guān)愛自己,、善待自己,，熟知自己。只有關(guān)愛自己,，才會(huì)更好地去關(guān)愛他人,，也才會(huì)更加去愛每天的生活及養(yǎng)育我們的這個(gè)世界。

1,、院部下達(dá)相關(guān)通知后,，各系部需通知到各班，每班至少排演一個(gè)節(jié)目,，復(fù)選時(shí)各系部按指定數(shù)目上交一定節(jié)目,，需交待節(jié)目簡(jiǎn)介、節(jié)目負(fù)責(zé)人,、節(jié)目形式等,。

2、晚會(huì)節(jié)目?jī)?nèi)容形式不限,，節(jié)目可以是小品,、相聲、歌舞,、話劇等,，鼓勵(lì)同學(xué)們能夠不斷創(chuàng)新，節(jié)目亮眼的同時(shí)也應(yīng)切記節(jié)目主題需吻合“525”相關(guān)主題,。

1,、活動(dòng)總時(shí)間：20xx.3.15——20xx.5.24

2、具體活動(dòng)時(shí)間：

(1)3月中旬向各系部下達(dá)通知,各班開始準(zhǔn)備;

(2)4月中下旬各系部進(jìn)行初選,，按各系人數(shù)比例上交節(jié)目數(shù)量;

(3)5月上旬院部進(jìn)行復(fù)選(復(fù)選分三天進(jìn)行：5月8日：教科系,、數(shù)學(xué)系、思政部;5月9日：中文系,、音樂(lè)系,、信工系;5月10日：外語(yǔ)系、經(jīng)管系,、體育系、美術(shù)系)按比例及節(jié)目質(zhì)量淘汰一定數(shù)目的節(jié)目;

(4)5月中旬排練走場(chǎng);

(5)5月24日院部進(jìn)行決選,當(dāng)場(chǎng)評(píng)分頒獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品,。

院部復(fù)選地點(diǎn)：實(shí)b206前坪 院部決選地點(diǎn)：科技樓演播廳

(一)前期準(zhǔn)備工作

1,、3月上旬活動(dòng)總負(fù)責(zé)人將策劃書寫好交至院部審核，圍繞“525”主題初步規(guī)劃好本學(xué)期相關(guān)活動(dòng),。之后召開內(nèi)部成員會(huì)議,，將本學(xué)期具體工作分配到個(gè)人;

2,、3月中旬召開系部會(huì)議，下達(dá)具體通知,，做好初步宣傳工作,，各系也可通知到班開始進(jìn)行節(jié)目收集工作并于4月中旬上交一定數(shù)目的有關(guān)心理健康教育的文章，要求原創(chuàng)以便刊登至本學(xué)期的心理健康報(bào); 3,、3月中下旬與校外聯(lián)部詳談本學(xué)期具體活動(dòng)計(jì)劃,，希望校外聯(lián)部能拉到對(duì)“5.25晚會(huì)”的一定贊助(負(fù)責(zé)人郭夢(mèng)潔：電話);

4、4月上旬初步規(guī)劃好舞臺(tái)設(shè)計(jì)(負(fù)責(zé)人：符媛),，4月中旬制作好評(píng)分細(xì)則表(負(fù)責(zé)人廖蓉君：);

5,、5月初安排好晚會(huì)當(dāng)天的具體布置事項(xiàng)，負(fù)責(zé)到各系部各人;

6,、5月初與校語(yǔ)工部協(xié)商確定好“5.25晚會(huì)”主持人,，(負(fù)責(zé)人吳慧：電話)。5月上旬確定好邀請(qǐng)嘉賓的名單,，買好邀請(qǐng)函(負(fù)責(zé)人李新華：電話);

7,、5月中旬到院部批好獎(jiǎng)狀、證書等,。

(二)中期進(jìn)展工作

1,、3月開展“走進(jìn)自己”觀影活動(dòng)(具體活動(dòng)策劃見附1)，為本學(xué)期525活動(dòng)拉開序幕;

2,、4月上旬進(jìn)行5.25專題海報(bào)制作大賽(具體活動(dòng)策劃見附2);4月中旬各系部節(jié)目自行初選,，按節(jié)目質(zhì)量及相應(yīng)比例篩選一定節(jié)目;

3,、5月初各系部自行組織召開525主題班會(huì),，時(shí)間地點(diǎn)確認(rèn)后通知院部助理進(jìn)行檢查，院部將評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí),，頒發(fā)獎(jiǎng)狀(具體活動(dòng)策劃見附3);

4,、5月初院部進(jìn)行復(fù)選,，進(jìn)一步篩選出高質(zhì)量節(jié)目(復(fù)選名單及評(píng)分表見附4);

5、5月初院部對(duì)系部上交的心理健康教育的征文進(jìn)行篩選,，并依照文章的大致內(nèi)容劃分版塊,，確定每個(gè)版塊的主題，送至科技樓打印室進(jìn)行排版及出版,，5月22日按各系人數(shù)比例將分發(fā)報(bào)紙,，通知系部人員前往科技樓打印室領(lǐng)取報(bào)紙;

6、5月24日晚院部于科技樓演播廳進(jìn)行決選(決選名單及評(píng)分表見附5);

7,、5.25晚會(huì)具體安排：

(1)5月上旬各系部出好相應(yīng)主題海報(bào)張貼于校園各宣傳欄處,，進(jìn)行海報(bào)宣傳;與院廣播站協(xié)商，不時(shí)播報(bào)“5.25晚會(huì)”的相關(guān)信息;通知院記者站成員,，“525晚會(huì)”當(dāng)天到場(chǎng)記錄實(shí)時(shí)信息并寫成通訊稿;晚會(huì)組織人員掛好提前準(zhǔn)備的橫幅(負(fù)責(zé)人杜峪峪：),。

(2)5月中旬確認(rèn)好所需物品是否準(zhǔn)備齊全,落實(shí)比賽節(jié)目道具,、服裝等的到位情況以及節(jié)目串聯(lián)詞。

(3)5月中旬確定燈光及音響設(shè)備是否完好,，若有不足及時(shí)修整,。有伴奏節(jié)目的節(jié)目負(fù)責(zé)人上交伴奏并試音。落實(shí)場(chǎng)地申請(qǐng)并了解容納人數(shù),、彩排問(wèn)題,、設(shè)備控制問(wèn)題、是否有備用設(shè)施,。

(4)5月20日將節(jié)目單整理好并復(fù)印150份,，節(jié)目單內(nèi)容包括次序、系部班級(jí),、名稱以及節(jié)目時(shí)長(zhǎng),。(負(fù)責(zé)人郭夢(mèng)潔：電話)

(5)5月中下旬進(jìn)行兩次彩排，主持人及節(jié)目排演人員都需到場(chǎng),，力求保證比賽節(jié)目的質(zhì)量及效果：

時(shí)間：5月17日12:00 地點(diǎn)：實(shí)b206前坪 時(shí)間：5月24日14:00(帶妝)

地點(diǎn)：科技樓演播廳

(三)比賽倒計(jì)時(shí)

1,、準(zhǔn)備階段具體時(shí)間安排(09:00——18:00)

09:00 找老師拿鑰匙，入場(chǎng),。(負(fù)責(zé)人吳慧：電話) 09:30——11:30 組織部門成員開始布置會(huì)場(chǎng),，完成背景布置及舞臺(tái)裝扮、道具的搬運(yùn)及擺放,。(總負(fù)責(zé)人符媛：電話),。

10:00——12:00 調(diào)試燈光音樂(lè)(負(fù)責(zé)人李景榮：電話) 14:00——16:30 主持人配合話筒試音、音樂(lè)踩點(diǎn)組織所有節(jié)目進(jìn)行最后一次帶妝彩排,。(負(fù)責(zé)人周凡：電話)

16:00——17:00 主持人換服裝,，化妝，擺放各項(xiàng)活動(dòng)所需小件物品,，如統(tǒng)分表,，熒光棒，水等,。(負(fù)責(zé)人杜峪峪：電話)

17:30 清場(chǎng),，備齊所需活動(dòng)物品，整理話筒,，準(zhǔn)備電池,，對(duì)講機(jī)。(負(fù)責(zé)人廖蓉君：電話)

2,、具體工作人員安排：(具體人員安排見附6)

(四)比賽流程

領(lǐng)導(dǎo)嘉賓及學(xué)生干部,、觀眾入場(chǎng)(提前半小時(shí))—主持人宣布晚會(huì)開始—介紹到場(chǎng)嘉賓—領(lǐng)導(dǎo)講話—比賽開始—節(jié)目表演—節(jié)目表演—3月“走進(jìn)自己”觀影活動(dòng)及4月525主題海報(bào)比賽頒獎(jiǎng)典禮(主持人宣布第一個(gè)及第二個(gè)節(jié)目結(jié)果)—節(jié)目表演—節(jié)目表演(主持人宣布第三個(gè)節(jié)目結(jié)果并依次類推)—最后一個(gè)節(jié)目表演—嘉賓節(jié)目表演—主持人宣布最后一個(gè)節(jié)目結(jié)果—領(lǐng)導(dǎo)嘉賓頒獎(jiǎng)—晚會(huì)結(jié)束—?dú)g送嘉賓—觀眾按秩序退場(chǎng)—演出及工作人員合影—現(xiàn)場(chǎng)清理(搬走道具、樂(lè)器等,、打掃現(xiàn)場(chǎng))

1,、做好道具統(tǒng)計(jì)工作，歸還借用物品

2,、整理活動(dòng)資料(活動(dòng)策劃,、活動(dòng)照片以及主持詞、通訊稿等)總結(jié)并做好存檔,。

3,、對(duì)參與活動(dòng)的人員給予加分：

(1)院部工作人員加個(gè)人德育分2.5分/人;

(2)系部工作人員加個(gè)人德育分2分/人;

(3)主持人加個(gè)人德育分2.5分/人。

一等獎(jiǎng)(2個(gè))：演員加2分,，獎(jiǎng)品為大號(hào)獎(jiǎng)杯; 二等獎(jiǎng)(3個(gè))：演員加2分,，獎(jiǎng)品為中號(hào)獎(jiǎng)杯; 三等獎(jiǎng)(5個(gè))：演員加2分，獎(jiǎng)品為小號(hào)獎(jiǎng)杯,。

(略)

湖南第一師范學(xué)院第六屆5·25心理健康節(jié)文藝比賽評(píng)分細(xì)則： 每個(gè)節(jié)目總分100分,，其中：

1、主題(30分)：緊扣活動(dòng)心理主題,，展示我校大學(xué)生積極上進(jìn),，健康陽(yáng)光的心理狀態(tài)。主題明確新穎,，有教育,、啟示意義，適合學(xué)生表演,。以表現(xiàn)心理沖突,、困惑或問(wèn)題，展示心理轉(zhuǎn)變的過(guò)程,，宣傳心理學(xué)相關(guān)知識(shí)和調(diào)適,、求助途徑為佳。

2,、內(nèi)容(20分)：內(nèi)容健康積極向上,，真實(shí)再現(xiàn)校園生活場(chǎng)景。能體現(xiàn)學(xué)生的心理世界,，健康生動(dòng),。

3、方法(20分)：用恰當(dāng)?shù)男问奖憩F(xiàn)主題和內(nèi)容,。以心理問(wèn)題表現(xiàn)清晰,，解決方法生動(dòng)、實(shí)用,、有效者為佳,。

4、表演(30分)形象逼真,，配合默契,，應(yīng)變靈活,，能很好地展現(xiàn)心理活動(dòng)，表演藝術(shù)與心理學(xué)的知識(shí)相結(jié)合,。道具,、服裝恰到好處，態(tài)度認(rèn)真,，舉止大方,，動(dòng)作得體。

1,、若節(jié)目在演出時(shí)無(wú)法順利進(jìn)行時(shí),，根據(jù)情況，由主持人及比賽負(fù)責(zé)人迅速組織重演或放棄此節(jié)目

2,、在節(jié)目表演時(shí),，后兩個(gè)節(jié)目應(yīng)于后臺(tái)準(zhǔn)備，若上一個(gè)節(jié)目放棄,，下一個(gè)節(jié)目及時(shí)上臺(tái)

3,、比賽有關(guān)節(jié)目方面出現(xiàn)緊急情況時(shí)，部門內(nèi)部成員共同商議解決,，且應(yīng)分清輕重進(jìn)行選擇處理

4,、比賽開始前對(duì)燈光，音響設(shè)備再做一次做詳細(xì)檢查,，若音響設(shè)備或燈光出現(xiàn)問(wèn)題,，看是否大大影響比賽質(zhì)量，通知專業(yè)人員來(lái)進(jìn)行處理,，故應(yīng)記有專業(yè)人員號(hào)碼,，保證隨叫隨到

5、準(zhǔn)備帶伴奏節(jié)目音樂(lè)的備份,，彩排時(shí)各節(jié)目也應(yīng)隨音樂(lè)走場(chǎng),，比賽前一個(gè)鐘頭再檢查一次音樂(lè)

6、第一次彩排前必須確定節(jié)目順序及時(shí)長(zhǎng)

心理活動(dòng)策劃書主題 大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書篇三

大學(xué)階段是人在其人生道路上的關(guān)鍵時(shí)期,，作為我國(guó)文化層次較高的年輕群體,，大學(xué)生是理性、敏感,、激情的代表,，他們敢于創(chuàng)造、敢于挑戰(zhàn),。但是面對(duì)瞬息萬(wàn)變的社會(huì),、日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)以及來(lái)自學(xué)習(xí)、專業(yè)、就業(yè),、經(jīng)濟(jì)和情感等諸多方面的問(wèn)題,，他們往往不知所措，容易產(chǎn)生各種不定的心理反應(yīng),。近年來(lái),，我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的心理健康狀況并不盡如人意，且有相當(dāng)數(shù)量的在校學(xué)生存在不同程度的心理健康問(wèn)題,，有的甚至已經(jīng)出現(xiàn)了非常嚴(yán)重的心理障礙。當(dāng)代大學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越引起人們的關(guān)注,，這也對(duì)我國(guó)高等教育提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn),，對(duì)社會(huì)造成了極大地負(fù)面影響。

為使大學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)注自己的心理健康,，引導(dǎo)其認(rèn)清心理健康的重要性,，了解心理健康的概念及心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身的實(shí)際情況,，正確認(rèn)識(shí)自己的心理健康水平,。讓“我愛我”不僅僅只是成為一個(gè)口號(hào)，而是做到每個(gè)人都可以關(guān)愛自己,、善待自己,，熟知自己。只有關(guān)愛自己,，才會(huì)更好地去關(guān)愛他人,，也才會(huì)更加去愛每天的生活及養(yǎng)育我們的這個(gè)世界。

1,、院部下達(dá)相關(guān)通知后,，各系部需通知到各班，每班至少排演一個(gè)節(jié)目,，復(fù)選時(shí)各系部按指定數(shù)目上交一定節(jié)目,，需交待節(jié)目簡(jiǎn)介、節(jié)目負(fù)責(zé)人,、節(jié)目形式等,。

2、晚會(huì)節(jié)目?jī)?nèi)容形式不限,，節(jié)目可以是小品,、相聲、歌舞,、話劇等,，鼓勵(lì)同學(xué)們能夠不斷創(chuàng)新，節(jié)目亮眼的同時(shí)也應(yīng)切記節(jié)目主題需吻合“525”相關(guān)主題。

1,、活動(dòng)總時(shí)間：

2,、具體活動(dòng)時(shí)間：

(1)中旬向各系部下達(dá)通知,各班開始準(zhǔn)備;

(2)中下旬各系部進(jìn)行初選，按各系人數(shù)比例上交節(jié)目數(shù)量; (3)5月上旬院部進(jìn)行復(fù)選(復(fù)選分三天進(jìn)行：5月8日：教科系,、數(shù)學(xué)系,、思政部;5月9日：中文系、音樂(lè)系,、信工系;5月10日：外語(yǔ)系,、經(jīng)管系、體育系,、美術(shù)系)按比例及節(jié)目質(zhì)量淘汰一定數(shù)目的節(jié)目;

院部復(fù)選地點(diǎn)：實(shí)b206前坪 院部決選地點(diǎn)：科技樓演播廳

(一)前期準(zhǔn)備工作

1,、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人將策劃書寫好交至院部審核，圍繞“525”主題初步規(guī)劃好本學(xué)期相關(guān)活動(dòng),。之后召開內(nèi)部成員會(huì)議,，將本學(xué)期具體工作分配到個(gè)人;

2、召開系部會(huì)議,，下達(dá)具體通知,，做好初步宣傳工作，各系也可通知到班開始進(jìn)行節(jié)目收集工作并于4月中旬上交一定數(shù)目的有關(guān)心理健康教育的文章,，要求原創(chuàng)以便刊登至本學(xué)期的心理健康報(bào); 3,、3月中下旬與校外聯(lián)部詳談本學(xué)期具體活動(dòng)計(jì)劃，希望校外聯(lián)部能拉到對(duì)“5.25晚會(huì)”的一定贊助,。

4,、旬初步規(guī)劃好舞臺(tái)設(shè)計(jì)，4月中旬制作好評(píng)分細(xì)則表,。

5,、安排好晚會(huì)當(dāng)天的具體布置事項(xiàng)，負(fù)責(zé)到各系部各人;

6,、與校語(yǔ)工部協(xié)商確定好“5.25晚會(huì)”主持人,。確定好邀請(qǐng)嘉賓的名單，買好邀請(qǐng)函,。

7,、到院部批好獎(jiǎng)狀、證書等,。

(二)中期進(jìn)展工作

1,、開展“走進(jìn)自己”觀影活動(dòng)(具體活動(dòng)策劃見附1)，為本學(xué)期525活動(dòng)拉開序幕;

2,、進(jìn)行5.25專題海報(bào)制作大賽(具體活動(dòng)策劃見附2);4月中旬各系部節(jié)目自行初選,，按節(jié)目質(zhì)量及相應(yīng)比例篩選一定節(jié)目;

3,、各系部自行組織召開525主題班會(huì)，時(shí)間地點(diǎn)確認(rèn)后通知院部助理進(jìn)行檢查,，院部將評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí),，頒發(fā)獎(jiǎng)狀(具體活動(dòng)策劃見附3);

4、院部進(jìn)行復(fù)選,，進(jìn)一步篩選出高質(zhì)量節(jié)目(復(fù)選名單及評(píng)分表見附4);

5,、院部對(duì)系部上交的心理健康教育的征文進(jìn)行篩選，并依照文章的大致內(nèi)容劃分版塊,，確定每個(gè)版塊的主題,，送至科技樓打印室進(jìn)行排版及出版，按各系人數(shù)比例將分發(fā)報(bào)紙,，通知系部人員前往科技樓打印室領(lǐng)取報(bào)紙;

6,、院部于科技樓演播廳進(jìn)行決選。

心理活動(dòng)策劃書主題 大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書篇四

大學(xué)是成才的地方,，但這只是對(duì)少數(shù)充滿自信的人來(lái)說(shuō)的，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō),，或多或少都會(huì)有些自卑,。

在大學(xué)的校園生活中，人總會(huì)有失意的時(shí)候,，因?yàn)橘邔?shí)在太多了,，因此，難免會(huì)缺乏自信,。

一個(gè)人,，一量缺乏自信，就會(huì)背上思想包袱,，就會(huì)附上心理陰影,，對(duì)自己和未來(lái)感到一片茫然，缺乏理性認(rèn)識(shí),，最終可能會(huì)導(dǎo)致不良后果,。

基于以上原因，因此有必要對(duì)同學(xué)們開展一次增強(qiáng)自信心的講座,。

揚(yáng)起自信之帆,，搏擊人生風(fēng)浪

此次活動(dòng)主要是為了幫助同學(xué)們建立自信信念，用自信的帆來(lái)戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)之海,、生活之洋中所遭受的挫折,。

做傳鑰匙游戲；

宣讀10條增強(qiáng)學(xué)生自信心的建議,。

李文周（心理委員）,、解佳龍（班長(zhǎng)）

3月17日晚上

附一：

游戲內(nèi)容：通過(guò)傳鑰匙來(lái)選同學(xué)，被選中的同學(xué)要上臺(tái)講一件最令自己感到驕傲的事情，不講者要被罰表演一個(gè)小節(jié)目,，例如唱歌,、講笑話等。

游戲規(guī)則：由班長(zhǎng)解佳龍背對(duì)著大家計(jì)時(shí),，開始后隨機(jī)喊停,，鑰匙停到某同學(xué)手中，該同學(xué)即被選中,。

附二：

10條建議：

1,、每天照三遍鏡子。清晨走出宿舍之前,，對(duì)著鏡子修飾儀表,，整理著裝，務(wù)必使自己的外表處于最佳狀態(tài),。午飯后,，再照一遍鏡子，修飾一下自己,，保持整潔,。晚上就寢前洗臉時(shí)再照照鏡子。消除對(duì)自己的儀表的不必要的擔(dān)心,，更有利于你將注意力集中到工作,、學(xué)習(xí)上。

2,、不要總想著自己的身體缺陷,。每個(gè)人都有各自的身體缺陷，完美無(wú)缺的人是不存在的,，對(duì)自身的缺陷不要念念不忘,，其實(shí)，人們往往并沒(méi)有那么在意你的缺陷,。只要少想,，自我感覺就會(huì)更好。

3,、你感覺明顯的事情,，其他人不一定注意得到。當(dāng)你在眾人面前講話感到面紅耳赤時(shí),，你的聽眾可能只是看到你兩腮紅潤(rùn),，令人愉快而已。事實(shí)上你的窘態(tài)并沒(méi)有那么容易被其他人發(fā)現(xiàn),。

4,、不要過(guò)多地指責(zé)別人,。如果你常在心理指責(zé)別人，這種毛病就可能成為習(xí)慣,。應(yīng)逐漸地克服這種缺點(diǎn),，總愛批評(píng)別人的人是缺乏自信的表現(xiàn)。

5,、多數(shù)人喜歡的是聽眾,。因此，當(dāng)別人講話時(shí),，你不要急于用機(jī)智幽默的插話來(lái)博得別人對(duì)你的好感,。你只要認(rèn)真地傾聽別人的講話，他們就一定會(huì)喜歡你,。

6,、為人坦誠(chéng)，不要不懂裝懂,。對(duì)不懂裝懂的東西坦白地承認(rèn),，這不僅不會(huì)損害你的形象，還會(huì)給人以誠(chéng)實(shí)可信的感覺,；對(duì)別人的魅力和取得的成就要勇于承認(rèn),，并致以欽佩和贊賞。

7,、在自己的身邊找一個(gè)患難相助、榮辱與共的朋友,。這樣在任何情況下你都不會(huì)感到孤獨(dú),。

8、不要試圖用酒來(lái)壯膽提神,。如果你害羞靦腆,，那么就是喝干了酒瓶也無(wú)濟(jì)于事。只要你瀟灑大方,，滴酒不沾也會(huì)受到大家的歡迎,。

9、拘謹(jǐn)可能使某些人對(duì)你含有敵意,。如果某人不愛理你,，則不要總覺得自己有錯(cuò)。對(duì)于有敵意的人,，不講話雖不是最好的方法,，但卻是唯一的方法。

10,、一定要避免使自己處于一種不利的環(huán)境中,。否則,，當(dāng)你處于這種不利情況時(shí)，雖然人們會(huì)對(duì)你表示同情,，但他們同時(shí)也會(huì)感到比你地位優(yōu)越而在心理輕視你,。

心理活動(dòng)策劃書主題 大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書篇五

為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神,，加強(qiáng)我們的班級(jí)建設(shè),，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解、探索自我,，解決在成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng),，保障同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)愉悅的大學(xué)生活,，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

繪人生藍(lán)圖，圓人生夢(mèng)想,。

xxx,。

xxx。

xx班,。

1,、心理委員了解同學(xué)們生活學(xué)習(xí)中遇到的各種困惑，通過(guò)查資料,，詢問(wèn)有關(guān)老師找到解決問(wèn)題的辦法,；

2、召開班委會(huì)議制定詳細(xì)計(jì)劃,，考慮全面,。以使在班會(huì)中，心理委員起主導(dǎo)作用,，每位班委協(xié)調(diào)配合好,。調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，使盡可能多的同學(xué)在其中受益,，而不只是一個(gè)形式,。

1、前期準(zhǔn)備,。

設(shè)計(jì)并篩選活動(dòng)流程,，確保同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)心理知識(shí)，解決學(xué)習(xí)生活疑惑,，做好人生規(guī)劃,。

2,、班會(huì)序幕。

做一個(gè)真心大冒險(xiǎn)游戲,，既可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的好奇心,，又可以引出本次班會(huì)的主題，使班會(huì)在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行,。

3,、班會(huì)開始。

講解此次班會(huì)的意義,，并對(duì)整個(gè)活動(dòng)做一個(gè)總結(jié),，把此次班會(huì)的安排流程告訴同學(xué)，是同學(xué)對(duì)對(duì)此次班會(huì)有個(gè)大致了解,，做好心理準(zhǔn)備,。

4、疑惑解答,。

討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑,，在交流中尋找解決問(wèn)題的方法，增加同學(xué)們之間的相互了解,。在此同時(shí),，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識(shí)，增加同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的了解,，幫助做好人生規(guī)劃,。

5、游戲階段,。

⑴心理測(cè)試,。在娛樂(lè)中了解自己的性格，交流等當(dāng)面的優(yōu)缺點(diǎn)和不足之處,。進(jìn)一步了解自己，探索自己,。

⑵文字接龍,。以分組為單位，進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá),。讓同學(xué)們?cè)诩w中感受到快樂(lè),，增強(qiáng)集體觀念。認(rèn)識(shí)到未來(lái)的社會(huì)讓需要合作,。

6,、班會(huì)總結(jié)。

與同學(xué)們交流此次活動(dòng)的感受,，以書面形式字?jǐn)?shù)不限,，重在參與,。對(duì)最近辦理存在的問(wèn)題做一些分析，并提出個(gè)人的見解對(duì)同學(xué)們共建和諧班級(jí)提出合適的建議,。

7,、班會(huì)結(jié)束。

班委做后期工作,。如：衛(wèi)生方面,，會(huì)后保持會(huì)場(chǎng)的環(huán)境。討論此次會(huì)議中存在的問(wèn)題,，尋找更加合適的解決辦法,，為以后開展活動(dòng)汲取更多的經(jīng)驗(yàn)，以完善各項(xiàng)工作,。

心理委員對(duì)同學(xué)們所寫感受認(rèn)真分析,，針對(duì)不同同學(xué)的情況適當(dāng)與其交流，讓更多的同學(xué)了解自我,，做好人生規(guī)劃,！

心理活動(dòng)策劃書主題 大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書篇六

為積極推進(jìn)我院師生心理健康教育工作的科學(xué)化與專業(yè)化發(fā)展，提升我院師生開展心理健康教育活動(dòng)的積極性,、創(chuàng)造性和自主性,，呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康。進(jìn)一步貫徹落實(shí)教社政[20xx]1號(hào),、云教德[20xx]33號(hào)等文件精神,，提高我省大學(xué)生對(duì)心理健康教育活動(dòng)的參與性，豐富心理健康教育工作途徑,。學(xué)生處擬定在20xx年5月開展學(xué)院第三屆“525”大學(xué)生心理健康節(jié)系列活動(dòng),。

健康心靈，為愛點(diǎn)贊,，為青春擔(dān)當(dāng)

20xx年5月

全院在校師生

（一）心理情景劇大賽

1.活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月10日--4月30日劇本征集

20xx年5月4日--5月7日優(yōu)秀劇本評(píng)選

20xx年5月8日--5月17日劇本排練

20xx年5月18日--5月22日比賽并選報(bào)送省上

2.具體事宜已另發(fā)通知,。

（二）編制并印發(fā)大學(xué)生心理健康知識(shí)宣傳手冊(cè)

大學(xué)是心理健康教育工作的重要陣地，心理健康教育工作的重要任務(wù)之一就是宣傳普及心理健康知識(shí),，而心理宣傳手冊(cè)因制作小巧精致,，深受廣大學(xué)生的喜愛。本屆心理健康節(jié)活動(dòng)將進(jìn)一步完善宣傳手冊(cè)內(nèi)容,，并印制成冊(cè),，供廣大師生宣傳學(xué)習(xí)。

20xx年3月--20xx年5月上旬,，完成修改印制,，印制300余冊(cè)，于525活動(dòng)節(jié)發(fā)放至師生手中,。

（三）現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢與測(cè)試活動(dòng)

心理咨詢是心理健康教育工作的重要手段,，為了進(jìn)一步使學(xué)生了解心理咨詢的魅力,，加強(qiáng)師生關(guān)愛自身心理健康的意識(shí)，學(xué)會(huì)采取咨詢的正確方式,，本屆心理健康節(jié)特設(shè)現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢和心理測(cè)驗(yàn)活動(dòng),，心理咨詢和測(cè)試人員為我院經(jīng)過(guò)心理咨詢師培訓(xùn)的在校學(xué)生。具體安排如下：

1.活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月20日-21日

2.活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)院乒乓球桌旁小樹林

3.內(nèi)容：情緒測(cè)試,、性格測(cè)試,、氣質(zhì)測(cè)試、職業(yè)能力傾向測(cè)試等,，以及現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢解答,，同時(shí)發(fā)放精美小禮品。

（四）心理健康講座

邀請(qǐng)?jiān)颇鲜≈睦斫】?、精神衛(wèi)生方面專家到學(xué)院開展講座,。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月上旬

（五）手抄報(bào)主題評(píng)比活動(dòng)

為使本次心理健康教育活動(dòng)全員知曉，共同關(guān)愛,，進(jìn)一步增強(qiáng)心理健康知識(shí)方面的科學(xué)性與專業(yè)性,，本屆心理健康節(jié)將組織全院在校班級(jí)開展手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。屆時(shí)將挑選部分優(yōu)秀手抄報(bào)作品在學(xué)院公共活動(dòng)場(chǎng)所張貼展覽,。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月20日--25日

（六）“不抱怨〃唯感恩”現(xiàn)場(chǎng)簽名贈(zèng)書活動(dòng)暨“小小心愿墻”許愿活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月25日

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)院公共活動(dòng)區(qū)域

心理活動(dòng)策劃書主題 大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書篇七

看穿你的心

目前,，我國(guó)的心理學(xué)正在蓬勃發(fā)展，但還有許許多多的國(guó)民對(duì)基本的心理學(xué)常識(shí)缺乏了解,，包括我們大學(xué)生,。大學(xué)生是經(jīng)過(guò)競(jìng)爭(zhēng)脫穎而出的一個(gè)特殊的社會(huì)群體，良好的心理素質(zhì)不僅關(guān)系到大學(xué)生個(gè)體的心理素質(zhì)和國(guó)家的綜合國(guó)力,。提高大學(xué)生的心理素質(zhì)的整體水平,，增進(jìn)大學(xué)生的心理健康，預(yù)防各種心理問(wèn)題的產(chǎn)生,，不論是對(duì)社會(huì)的健康發(fā)展還是對(duì)大學(xué)生的個(gè)體健康發(fā)展,，都有著廣泛而重要的現(xiàn)實(shí)意義。

因此,，有必要引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注日常生活中的心理健康問(wèn)題,，這不僅能反映出我校大學(xué)生的心理狀況，對(duì)于朋輩輔導(dǎo)員的發(fā)展以及朋輩輔導(dǎo)室都有著重要意義,。

（一）以生動(dòng)有趣的形式開展心理小競(jìng)賽，有助于我們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)習(xí)心理健康小知識(shí),，以其新穎性吸引朋輩輔導(dǎo)員們參與其中,。

（二）通過(guò)此次比賽加強(qiáng)朋輩輔導(dǎo)員的心理素質(zhì)，解決我們的心理困惑,，以輕松健康的心態(tài)投入到為同學(xué)服務(wù)的工作中去,。

（三）通過(guò)此次比賽提高朋輩輔導(dǎo)員對(duì)生活中心理問(wèn)題的關(guān)注度,，使朋輩輔導(dǎo)員們深入生活、理解生活,，理論與實(shí)踐相結(jié)合,，以更切實(shí)的做好心理輔導(dǎo)工作。

（四）旨在加強(qiáng)朋輩輔導(dǎo)室內(nèi)部的凝聚力,，加深朋輩輔導(dǎo)員間的交流和感情,。

2月下旬至3月中旬，3月18號(hào)星期天下午14：00—16：00為展示時(shí)間

4棟007室

心理健康教育中心三棟朋輩輔導(dǎo)室

三棟朋輩輔導(dǎo)室全體成員

（一）活動(dòng)分工：

1,、總策劃：楚麗蓉,、王超

2、總負(fù)責(zé)人：楚麗蓉,、韓小榮

3,、聯(lián)系人員：楚麗蓉（負(fù)責(zé)聯(lián)系批場(chǎng)地、借投影儀和邀請(qǐng)三個(gè)評(píng)委）

4,、材料,、道具準(zhǔn)備：李玉婷、曹璐通（主持人必要的臺(tái)詞,、買糖果,、獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀、制作順序牌）

5,、會(huì)場(chǎng)布置：朋輩輔導(dǎo)室全體人員

（二）活動(dòng)宣傳：宣傳部制作一張海報(bào)貼于輔導(dǎo)室專屬展板,，歡迎大家前來(lái)觀看比賽。

（三）參賽人員分組情況：

第一組：李亞莉,、黃婷,、游杰

第二組：王超、張宇帆,、龐鑫

第三組：韓小榮,、金燕靈、冷燁熹

第四組：房余凱,、吳志平,、黃玉璇、吳燕華

（一）參賽要求：

1,、要求從日常生活中尋找能反映人們普遍心理或獨(dú)特心理的場(chǎng)面,，將其記錄下來(lái)，加以理解,、分析,、綜合，以來(lái)論證自己研究的方面（例如：用父親騎著摩托車帶著母子二人奔馳在回家的路上的圖片來(lái)解釋中國(guó)人對(duì)親情的重視）。

2,、材料可以是網(wǎng)絡(luò)圖片,、手機(jī)自拍圖片、電影小片段,、漫畫,、繪畫作品、藝術(shù)品等等,；展示方式不限,，如ppt、電子雜志,、視頻,、圖畫解讀等，也可以排個(gè)小短劇,。鼓勵(lì)從生活中尋找材料,。

（二）比賽過(guò)程：

1、布置會(huì)場(chǎng)（排座位,、發(fā)橘子）

2,、參賽隊(duì)伍抽取比賽順序

3、主持人主持比賽

4,、評(píng)委評(píng)出一,、二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)的組獲一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀,，每人一個(gè)蘋果,，二等獎(jiǎng)的組獲二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀，每人一個(gè)橙子,。優(yōu)勝獎(jiǎng)的組獲優(yōu)勝獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀,，但就只能吃糖果了。

糖果10元

蘋果4個(gè)12元

橙子4個(gè)7元

共計(jì)29元rmb

1,、各組用于展示的時(shí)間要求限制在15—20分鐘內(nèi),，各組展示時(shí)必須有人解說(shuō)。

2,、各組展示結(jié)束,，評(píng)委打分后要做適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。

3,、各個(gè)小組先要確定一個(gè)組長(zhǎng)和探究主題,，各個(gè)小組與3月11號(hào)之前將組長(zhǎng)人選和探究的主題等信息發(fā)給王超。

4,、3月18號(hào)之前皆為各組準(zhǔn)備時(shí)間,，展示當(dāng)天自帶裝備,，我們提供投影儀和電腦。

（一）工作人員提前半個(gè)小時(shí)到場(chǎng)負(fù)責(zé)清理衛(wèi)生

（二）穿著整潔,，主動(dòng)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序

（三）手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音

附錄一：

參賽組別

第一組

第二組

第三組

第四組

1、展示方式

新穎程度10分

制作難度10分

2,、解說(shuō)

精彩程度10分

深度10分

3,、探究方向

與生活聯(lián)系度10分

深度10分

新穎程度10分

探究結(jié)果30分

心理活動(dòng)策劃書主題 大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書篇八

為了提高xxx的綜合素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作互幫互助的精神,，

使廣大xxx在活動(dòng)參與中受到潛移默化的影響,，活躍我們信息員業(yè)余文化體育生活，營(yíng)造良好的xxx在工作中的合作氛圍,，加強(qiáng)各部門間的交流和向心力與凝聚力,，促進(jìn)xxx與指導(dǎo)老師之間的交流，以及為了我們?cè)诮窈蟮墓ぷ魃细玫幕突ブ?，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步為目的開展此次活動(dòng)。

每一件看似不可能的事情擺到面前時(shí),，這種“不可能”的,。

心理定勢(shì)，使每個(gè)人都會(huì)想到放棄,。做了才有可能成功,，但最終的成功不是因?yàn)槟阕隽耍侨Q于你怎樣去做,。21世紀(jì)只有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧,，集合團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)意，才能把一件不可能完成的事情做到傳奇般的成功了,，這就是團(tuán)隊(duì)的力量,！思維可以指導(dǎo)人們的行動(dòng)，同時(shí)也約束人們的行動(dòng),。而要想成功唯有敢于超越自己的思維,。

對(duì)一個(gè)組織而言也許它的條條框框?yàn)槟愕陌l(fā)展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就易淪為守舊,。為成員建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性和"沖破框架"的環(huán)境條件：鼓勵(lì)創(chuàng)新精神,，從而開發(fā)突破性的解決方案與策略，也就為組織創(chuàng)造更多地意想不到的作用,。

活動(dòng)名稱暨主題：

團(tuán)結(jié)創(chuàng)新共進(jìn)主題活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

x月x日于田徑場(chǎng)

活動(dòng)參加人員：

活動(dòng)策劃：

人員調(diào)度與安排：

物資準(zhǔn)備：

場(chǎng)前準(zhǔn)備與布置：

場(chǎng)地衛(wèi)生保障：

動(dòng)員及宣傳：

道具制作與搬運(yùn)：

主持：（負(fù)責(zé)全程主指揮與主持工作）

活動(dòng)持續(xù)時(shí)間：五個(gè)游戲全程四小時(shí)左右

于活動(dòng)日日上午10:00田徑場(chǎng)主席臺(tái)前集合,，各部門清點(diǎn)確定人數(shù)。

主持人上場(chǎng),，對(duì)全體人員進(jìn)行講解活動(dòng)的具體內(nèi)容,、全程大概的游戲規(guī)則,、以及活動(dòng)過(guò)程中的注意事項(xiàng)，獎(jiǎng)懲情況（每個(gè)游戲的獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰是不同的,，最終的獎(jiǎng)勵(lì)是很吸引人的）,、并做好活動(dòng)開始前的現(xiàn)場(chǎng)氛圍，宣布由老師來(lái)進(jìn)行全場(chǎng)活動(dòng)的激情動(dòng)員,。

由老師上場(chǎng)對(duì)全體活動(dòng)參與人員進(jìn)行場(chǎng)前動(dòng)員,，調(diào)動(dòng)參與人員的激情。

全程活動(dòng)都分四組進(jìn)行,，由主持人主持進(jìn)行分組,，每組15人以上，每組自取組長(zhǎng),，副組長(zhǎng)（男女搭配）,，組名以及口號(hào)。給足時(shí)間彼此自我介紹,。

由主持人帶領(lǐng)做一套熱身運(yùn)動(dòng),，之后進(jìn)行一個(gè)破冰游戲，以打破大家之間的那種陌生感,！為后面的游戲活動(dòng)做一個(gè)鋪墊,，避免冷場(chǎng)！

心理活動(dòng)策劃書主題 大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書篇九

針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生主要存在的難以適應(yīng)生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變,，人際關(guān)系之間的問(wèn)題,，以及增強(qiáng)對(duì)別人的信任。營(yíng)造良好的校園文化 全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì),。傳遞更多溫暖 正能量,。也為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康的了解，幫助同學(xué)們解決心理困惑,，以更好,、更健康的心態(tài)去面對(duì)生活學(xué)業(yè)。

為了讓同學(xué)們?cè)趯?shí)際中體驗(yàn)人際關(guān)系中的相互理解,、溝通,，避免更多的抱怨產(chǎn)生 。讓同學(xué)們明白在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，人與人之間相互溝通,、信任是非常快樂(lè)的事,，在5.25心理健康活動(dòng)中,，心理健康協(xié)會(huì)將舉辦人際關(guān)系心理素質(zhì)拓展—— 愛的抱抱、綠絲帶活動(dòng),。

“綠絲帶,，不抱怨”“愛的抱抱”

準(zhǔn)備工作：20xx年5月19日

開展活動(dòng)：20xx年5月20-27日

云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體教職工及學(xué)生心理學(xué)愛好者

學(xué)校

月牙潭公園（需2名心理咨詢老師現(xiàn)場(chǎng)咨詢）

1. 萬(wàn)龍浩宇及宣傳組人員20xx年5月20日前出海報(bào)2并張貼,。以及1份x展板

2. 黃琳、凡雪準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的綠絲帶,、擁抱牌,、桌椅2套、帳篷2個(gè)和場(chǎng)地規(guī)劃,。

3. 劉德明,、熊淑花及活動(dòng)組人員負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置。

4. 李廷峰,、雷小松負(fù)責(zé)照片采集。

5. 月牙潭公園需安排兩名心理老師現(xiàn)場(chǎng)咨詢,。

注:人員安排若有沖突 各部門就行調(diào)解

1. 20號(hào)宣傳綠絲帶活動(dòng)

2. 21號(hào)在月牙潭公園

3. 23-26號(hào)在教學(xué)樓門口

4. 課后及課前跟同學(xué),、老師宣傳綠絲帶不抱怨活動(dòng)。

5. 系好綠絲帶后,，給老師,、同學(xué)們送上擁抱。

1. 黃琳整理當(dāng)天活動(dòng)照片

2. 凡雪寫活動(dòng)總結(jié),。

1,、應(yīng)在課前課后人流量集中的時(shí)候開展。

2,、如遇陰雨天氣,，則推遲活動(dòng)。

心理活動(dòng)策劃書主題 大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書篇十

藍(lán)海豚尋寶及游園活動(dòng)

育才高一級(jí)

三月中旬

育才心理社

育才社團(tuán)聯(lián)盟

1,、宣傳心理社及心理健康知識(shí),。

2、活躍校園氣氛,。

3,、增強(qiáng)班集體團(tuán)結(jié)意識(shí)。

4,、與育才各社團(tuán)建立良好互助機(jī)制,。

（爭(zhēng)取周二下午自習(xí)課時(shí)間舉辦）（本策劃社內(nèi)每人一份，稍后游戲細(xì)則將發(fā)至所有參與的工作人員,。）

1,、以班為單位，每班派出一支10人隊(duì)伍參加尋寶活動(dòng),。

2,、設(shè)六個(gè)關(guān)卡點(diǎn)，每關(guān)卡派兩位心理社社員守關(guān),。

3,、每班心理科代作為本班的向?qū)?，根?jù)游戲細(xì)則與關(guān)卡社員共同幫助本班同學(xué)完成游戲。

4,、派2~3心理社人員作為攝影,，跟隨隊(duì)伍拍攝。（要求拍攝出的影片清晰明了,，能讓人看懂本次活動(dòng),。）

5、除參與尋寶活動(dòng)的隊(duì)伍外,，其他人員均留在操場(chǎng)參與游園活動(dòng),。

6、游園的游戲需包含心理測(cè)試,，心理圖片展視,，許愿樹等以心理有關(guān)的項(xiàng)目至少5個(gè)。

7,、游園其他游戲可由其他社團(tuán)人員共同參與,，但需心理社人員參與。

8,、游園時(shí)派發(fā)宣傳心理社的傳單以及對(duì)活動(dòng)的調(diào)查問(wèn)卷,。

【秘書部】

宣傳文稿（包括活動(dòng)前宣傳單張，以及新版報(bào)內(nèi)容,。）2月24日前交齊,。

調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)。下次會(huì)議交齊,。

禮物的購(gòu)買,。

（尋寶要有大獎(jiǎng)品，游園要有大量的獎(jiǎng)品,，經(jīng)費(fèi)稍后定,，便宜為原則。）下次會(huì)議帶回來(lái),。

【宣傳部】

宣傳單設(shè)計(jì)（包括活動(dòng)前宣傳單,，心理社宣傳單，電子版）下次會(huì)議交,。

宣傳版報(bào)（關(guān)于活動(dòng)月）3月6日前完成,。

【策劃部】

尋寶游戲的游戲細(xì)則（需講明游戲細(xì)則，將發(fā)給每個(gè)參賽隊(duì)和尋寶工作人員）2月24日交,。

游園的游戲安排（至少5個(gè)與心理有關(guān)的）2月24日交,。

注：需安排關(guān)卡位置，設(shè)計(jì)尋寶圖并編排各組的順序,。將游戲規(guī)則說(shuō)明整理成章,，3月份發(fā)給參與活動(dòng)的工作人員,。

【戲劇部】

試拍視頻短劇（為活動(dòng)跟隨拍攝做準(zhǔn)備）

活動(dòng)橫幅,。下次會(huì)議帶回,。

為避免影響各位太多午休時(shí)間，以后會(huì)議盡量加快速度,，以提高效率,，下次會(huì)議時(shí)間訂于3月3日。希望各位配合,，能準(zhǔn)時(shí)出席并完成分配的工作,。不用一件事重復(fù)多次，浪費(fèi)大家時(shí)間,。游戲時(shí)負(fù)責(zé)崗位由3月3日會(huì)議抽簽決定,。

方案一、以銅像廣場(chǎng)為中心,，在附近展開心一列游園項(xiàng)目，體育類的可以在操場(chǎng)或校道展開活動(dòng),。尋寶游戲關(guān)卡則安排在校內(nèi)各點(diǎn),。

方案二、在操場(chǎng)擺開攤位,，一系列的游園活動(dòng)集中在操場(chǎng),。尋寶游戲關(guān)卡則安排在校內(nèi)各點(diǎn)。

1,、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力,，讓每班隊(duì)伍認(rèn)識(shí)合作的重要性?？稍谏院笮睦碚n總結(jié)并進(jìn)一步加深團(tuán)隊(duì)合作理解,。

2、宣傳心理健康知識(shí),，增加心理社知名度,，活躍校園氣氛。

3,、加強(qiáng)與其他社團(tuán)的聯(lián)系,，協(xié)助育才社團(tuán)聯(lián)盟提高知名度。

4,、爭(zhēng)取以后逐步成為藍(lán)海豚的招牌活動(dòng),，通過(guò)拍攝記錄活動(dòng)，記錄下第一次藍(lán)海豚三月活動(dòng)月,。

1,、時(shí)間擬定于3月10日（未確定）,，如遇雨則改至下3月17日。

2,、如游園過(guò)程中有人受傷及時(shí)送醫(yī)務(wù)室,。

3、如遇突發(fā)情況,，不要與在場(chǎng)老師同學(xué)爭(zhēng)執(zhí),，盡量想辦法解決以免影響活動(dòng)順利進(jìn)行。

1,、保持游戲秩序,，避免擁擠。

2,、禮物發(fā)放要注意,，不要一下就發(fā)完了，如真不足則速去補(bǔ)充,。

3,、在游戲區(qū)中派發(fā)心理健康傳單，以及做調(diào)查問(wèn)卷,。

4,、游戲結(jié)束后及時(shí)清理場(chǎng)地垃圾。

5,、活動(dòng)進(jìn)行當(dāng)天中午全體會(huì)議,，活動(dòng)后中午總結(jié)會(huì)議。

心理活動(dòng)策劃書主題 大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書篇十一

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,，健康的概念已發(fā)生了深刻的變化,，健康已不再是生物學(xué)意義上的“沒(méi)有疾病和營(yíng)養(yǎng)不良，以及虛弱狀態(tài)”,，心理健康是身體健康的重要組成部分,。今天，數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系的師生們?cè)俅涡袆?dòng)起來(lái)!選出我們心目中的超級(jí)學(xué)生盡我們的微薄之力,，大力宣傳心理保健的重要性,，喚起當(dāng)代大學(xué)生的心保意識(shí),，爭(zhēng)取點(diǎn)燃更多人的激情,，保護(hù)我們的心靈凈土,?；顒?dòng)具體安排如下,。

一,、活動(dòng)目的：

(1)通過(guò)此活動(dòng)選出健康自然的超級(jí)學(xué)生,，引起廣大師生對(duì)心理健康的高度重視,，增強(qiáng)了師生的心理保健意識(shí)，吸引大眾對(duì)心理的關(guān)注,。塑造陽(yáng)光,，充滿活力的當(dāng)代大學(xué)生的形象。

(2)以此活動(dòng)為契機(jī),，向大家宣傳心理保健知識(shí),、倡議心理保健行為，呼吁大家共建健康心理校園,，從身邊做起,。

二、活動(dòng)主題：“我心我秀,。超級(jí)學(xué)生”

三,、活動(dòng)對(duì)象：數(shù)計(jì)系全體同學(xué)

四、活動(dòng)安排：

(1)籌備階段：20xx年10月17日--20xx年10月21日

(2)報(bào)名時(shí)間：20xx年10月23日--10月27日

(3)比賽時(shí)間：初賽：20xx年11月1日決賽：20xx年11月8日

五,、大賽說(shuō)明：本次大賽分為初賽,、決賽二個(gè)階段。

(1)初賽各位參賽選手進(jìn)行面試介紹自己(從姓名自己的夢(mèng)想在大學(xué)最想做的事最喜歡的音樂(lè)和電影等一些陽(yáng)光可愛的介紹方式,，要求內(nèi)容積極向上健康活潑幽默風(fēng)趣)在介紹完之后并由評(píng)委即興點(diǎn)評(píng)再出題目要求選手進(jìn)行即興回答或表演,。在經(jīng)過(guò)一輪初賽后，選出最佳的20位進(jìn)入決賽,。

(2)決賽a：超級(jí)“自我”選手個(gè)性自我介紹,，突出展現(xiàn)自我個(gè)性，b：超級(jí)搭檔,，選手邀請(qǐng)自己親友團(tuán)的一位好友和自己共同進(jìn)行才藝展示和進(jìn)行默契大比拼，c：各位選手抽簽選擇開導(dǎo)別人的題目(例如失戀了,，家里鬧矛盾了,，考試掛科了，沒(méi)錢了等一些問(wèn)題)對(duì)評(píng)委席上的某位評(píng)委進(jìn)行開導(dǎo)要求語(yǔ)氣溫和語(yǔ)言幽默大方健康向上,，最后評(píng)委點(diǎn)評(píng)各個(gè)選手表現(xiàn)并選出獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

六,、報(bào)名方式：本次活動(dòng)班級(jí)推薦，由各班班長(zhǎng),、團(tuán)支書及相關(guān)負(fù)責(zé)人通過(guò)考核原則上推薦至少5名同學(xué)參賽;

七,、評(píng)選方式：堅(jiān)持公平、公正,、公開的原則;

(1)初賽采用評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),，即淘汰的方式;

(2)由“超級(jí)學(xué)生”大賽評(píng)委會(huì)評(píng)審評(píng)選出超級(jí)學(xué)生一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名,，三等獎(jiǎng)三名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

心理活動(dòng)策劃書主題 大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書篇十二

大學(xué)生的心理健康是關(guān)系到大學(xué)生成才與否的頭等大事。當(dāng)代大學(xué)生的心理健康不僅影響著自身的發(fā)展,，也關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高,，更關(guān)系到國(guó)家人才的培養(yǎng)。心理素質(zhì)作為整個(gè)精神活動(dòng)的基礎(chǔ),，對(duì)我們大學(xué)生的影響是極其廣泛而深刻的,，他影響和制約著大學(xué)生各方面素質(zhì)的發(fā)展，滲透到大學(xué)生的一切活動(dòng)中,。本次組織的活動(dòng)能夠促進(jìn)同學(xué)們之間的交流,，拉近同學(xué)間的距離，讓生活充滿更多熟悉的面孔,，共創(chuàng)快樂(lè)生活,。培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，和增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，榮譽(yù)感,，打破以寢室為小團(tuán)體的活動(dòng)方式，讓大家能夠攜手走在一起,。

一,、活動(dòng)名稱：***學(xué)院10級(jí)制藥二班的心理健康活動(dòng)

二、活動(dòng)主題：朋友一生一起走

三,、活動(dòng)時(shí)間：待定

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：寬敞大教室

五、活動(dòng)方式和內(nèi)容：

1,、采取心理小游戲的方式和續(xù)演心理情景劇,，彼此相輔相成將現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題演繹出來(lái)并讓大家一起解決，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，心理輔導(dǎo)員和班主任的點(diǎn)評(píng)更能讓同學(xué)們從本次活動(dòng)中感受到朋友的重要性,。

2、活動(dòng)總結(jié)和評(píng)價(jià)

六,、設(shè)計(jì)思路和活動(dòng)亮點(diǎn)：

本次活動(dòng)以續(xù)演心理情景劇為主,，小游戲?yàn)檩o，環(huán)環(huán)相扣,，將現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題用心理情景劇的方式表現(xiàn)出來(lái),，再以小游戲的方式給同學(xué)們以啟發(fā)。本次活動(dòng)將具有認(rèn)可度的心理咨詢這一元素融入到本次活動(dòng),，即本次活動(dòng)心理輔導(dǎo)員和班主任也投入到整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,，能夠更好的讓同學(xué)們明白朋友的重要性和體會(huì)到本次活動(dòng)的意義。

七,、實(shí)施條件：

1,、氣候適宜，寬敞大教室布置的很溫馨，同學(xué)們心理狀態(tài)都在一個(gè)很好的時(shí)期,。

2,、時(shí)間把握的恰到好處，同學(xué)們都有時(shí)間來(lái)參與,，還有班主任和心理輔導(dǎo)員的參加,，同學(xué)們的參與度很高。

3,、準(zhǔn)備好小獎(jiǎng)品以及活動(dòng)所需的各種道具

4,、心理輔導(dǎo)員和班主任的指導(dǎo)讓本次活動(dòng)能夠更好的開展。

八,、活動(dòng)過(guò)程：

1,、準(zhǔn)備階段：

在活動(dòng)開展前的一個(gè)星期內(nèi)，宣傳委員和組織委員在班級(jí)大力宣傳這次的班級(jí)心理健康活動(dòng),。生活委員,、班長(zhǎng)和團(tuán)支書根據(jù)活動(dòng)所需去準(zhǔn)備各種道具，以及購(gòu)買活動(dòng)所需的小獎(jiǎng)品和邀請(qǐng)參加活動(dòng)的老師們,。心理委員與每個(gè)寢室的心理氣象員加強(qiáng)交流,，時(shí)刻了解同學(xué)們的生活及心理狀態(tài)，在活動(dòng)開展前遇到突發(fā)狀況能夠適時(shí)的做出調(diào)整,。

2,、展開活動(dòng)：

時(shí)間：待定

地點(diǎn)：寬敞的大教室

步驟：

①活動(dòng)導(dǎo)入：

操作：主持人向參加的同學(xué)們簡(jiǎn)介本次班級(jí)活動(dòng)的意義，并提出活動(dòng)規(guī)則：全身心投入到本次活動(dòng)中來(lái);真誠(chéng)的表達(dá)自己,，傾聽他人,，不批判，保守秘密,，關(guān)閉手機(jī),。

指導(dǎo)語(yǔ)：大家好，我們今天在這里舉行一次班級(jí)心理健康活動(dòng),，相信過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間大家都已熟識(shí)了并且部分同學(xué)之間都已建立起深厚的友誼,。然而現(xiàn)實(shí)生活中大家卻形成了以寢室為單位的小團(tuán)體,，致使班級(jí)不能很好的團(tuán)結(jié)在一起,。所以希望通過(guò)本次活動(dòng)能夠打破這種局面，使大家更好的融洽在一起,。建設(shè)團(tuán)結(jié)互助的班級(jí)氛圍,。其次希望通過(guò)本次活動(dòng)能夠讓大家明白朋友的重要性，希望我們同窗四載能夠建立起深厚的友誼,。

下面我向大家介紹一下本次活動(dòng)的規(guī)則：希望在活動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中,，每個(gè)人都能全身心的投入，能夠真誠(chéng)的表達(dá)自己，傾聽他人,，不批判,，保守秘密，關(guān)閉手機(jī),。請(qǐng)大家到工作組那里抽簽分組,，并按照要求重新坐好相應(yīng)的位置。謝謝!

②開始：游戲——穿越生死線

主持人請(qǐng)3名選手上臺(tái),，助手在4米外拉起一根離地一米的繩子,。主持人宣布游戲規(guī)則，告知選手可以以任何姿勢(shì)穿過(guò)繩子(“生死線”)不碰而且姿勢(shì)創(chuàng)意者極為第一,。各選手全部被用紅布蒙上眼睛,，助手撤掉繩子，主持人拉著第一個(gè)選手原地轉(zhuǎn)兩圈,，使其面向4米外的繩子站定,。選手開始在主持人的夸張，緊張的大聲提示下“穿越生死線”(根本不存在)第一個(gè)選手穿過(guò)后取下紅布,，第二個(gè)選手開始,，一次進(jìn)行。主持人請(qǐng)大家評(píng)議姿勢(shì)最搞笑,，最獨(dú)特,，過(guò)程最辛苦者第一，并贈(zèng)送小獎(jiǎng)品,，增加活動(dòng)的趣味性,。

指導(dǎo)語(yǔ)：各位，我們的活動(dòng)馬上就要開始了,，在我們的活動(dòng)開始前,，請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎我們的嘉賓：心理輔導(dǎo)員王玉老師和班主任陳京老師(主持人鼓掌)。

各位,，我們活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是小游戲,，叫做“穿越生死線”，同學(xué)們是不是很激動(dòng)啊!我們的工作人員會(huì)在四米外的地方拉起一根離地一米的繩子(主持人邊說(shuō)工作組人員邊演示),，每個(gè)組需選出兩名選手參加,，每位選手都要蒙上紅布，我會(huì)拉著每位選手原地轉(zhuǎn)兩圈,，使你們向繩子方向站定,，大家可以以各種姿勢(shì)穿越繩子，我們將評(píng)選出姿勢(shì)創(chuàng)意,，最搞笑的選手,，所以這個(gè)環(huán)節(jié)還設(shè)立了一個(gè)神秘的小禮品,，大家要加油啊!下面請(qǐng)我們的每組選手上場(chǎng)吧!

③互動(dòng)環(huán)節(jié)：游戲——無(wú)家可歸

三人一組，兩人扮演大樹,，面對(duì)對(duì)方,，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮演松鼠，并站在圓圈中間;主持人或其他沒(méi)成對(duì)的人擔(dān)任臨時(shí)人員,。主持人喊“松鼠”,，大樹不動(dòng)，扮演松鼠的人就必須離開原來(lái)的大樹,，重新選擇其他的大樹;主持人或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中,，落單的人表演節(jié)目。主持人喊“大樹”,，松鼠不動(dòng),，扮演大樹的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠,，主持人或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹,，落單的人表演節(jié)目。主持人喊“地震”,。扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合,，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹,，主持人和其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中,，落單的人表演節(jié)目。

指導(dǎo)語(yǔ)：剛才選手們的姿勢(shì)是各有千秋啊!相信大家的肚子都已經(jīng)受不了了吧!相信經(jīng)過(guò)這一個(gè)游戲大家都已經(jīng)放開了,，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛很是沸騰啊!接下來(lái)我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)互動(dòng)游戲吧!

這個(gè)游戲叫做“無(wú)家可歸”,，需要每組有三名選手上場(chǎng)，三人一組,，兩人扮演大樹(主持人邊說(shuō)工作組人員邊演示),，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮演松鼠,，并站在圓圈中間;我或其他沒(méi)成對(duì)的人擔(dān)任臨時(shí)人員,。當(dāng)我喊“松鼠”，大樹不動(dòng),，扮演松鼠的人就必須離開原來(lái)的大樹,，重新選擇其他的大樹;我或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人就要表演節(jié)目的,。當(dāng)我喊“大樹”,，松鼠不動(dòng),，扮演大樹的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹,，并圈住松鼠,，我或臨時(shí)人員則臨時(shí)扮演大樹，落單的人表演節(jié)目,。當(dāng)我喊“地震”,。扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠,，松鼠也可扮演大樹,，主持人和其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人依然是表演節(jié)目的,。(確認(rèn)同學(xué)們明白規(guī)則后)開始游戲,。

④案例分析：朋友矛盾

本環(huán)節(jié)為同學(xué)們提供大學(xué)生活中常見的朋友之間的矛盾的案例，供大家分析,，談?wù)勛约旱目捶?。每個(gè)小組有將近十分鐘的時(shí)間來(lái)討論，再由每個(gè)小組選出一個(gè)代表談?wù)劚窘M的看法,。最終由心理輔導(dǎo)員和班主任對(duì)每個(gè)案例進(jìn)行總結(jié),。同學(xué)們?cè)诖谁h(huán)節(jié)中有什么問(wèn)題可自由咨詢老師們。

案例：

小明是大一的學(xué)生,，他和原來(lái)的兩個(gè)朋友與另一個(gè)男生甲在新學(xué)開始認(rèn)識(shí)后成為好朋友,，經(jīng)常四個(gè)人一起出去玩，但時(shí)間一久突然發(fā)現(xiàn)甲其實(shí)并不像自己開始認(rèn)識(shí)的時(shí)候一樣,。發(fā)現(xiàn)甲很愛賣弄自己,，經(jīng)常把朋友的秘密說(shuō)出去，而且很多小毛病,，小明他們一說(shuō)他,，他就不高興，覺得小明他們亂說(shuō),，一點(diǎn)也不懂他,，每次犯錯(cuò)小明都很耐心的勸他，但他一直都感受不到,，一天到晚怪小明不了解他,，不支持他。現(xiàn)在甲和另外一個(gè)朋友吵架了,，甲就一直去小明面前說(shuō)那個(gè)朋友的不好,，可是小明知道他們之間的事，所以相信那個(gè)朋友而不是甲,，甲就很生氣,，一直怪小明，小明他們就一直和他談,，小明認(rèn)為朋友就應(yīng)該好好相處的,，可是甲就是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤啊,，總覺得錯(cuò)的是他們而不是自己。請(qǐng)問(wèn)小明該怎么辦呢?

指導(dǎo)語(yǔ)：剛才的場(chǎng)面真是驚心動(dòng)魄啊,，不過(guò)也讓我們看到了部分同學(xué)的才藝,。這個(gè)游戲讓我們?cè)趭蕵?lè)的同時(shí)也讓我們明白到現(xiàn)實(shí)生活中挫折困難不斷，有些事我們可以一個(gè)人解決,，但有些卻是我們無(wú)法解決的,。因此我們應(yīng)當(dāng)有一個(gè)避風(fēng)的港灣，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)請(qǐng)別人幫助,，學(xué)會(huì)把自己的心聲向值得信任的人傾訴,，比如父母，同學(xué),，班主任或我們心靈驛站的心理委,。我們都是你的好朋友，我們需要你們,。

相信大家在兩個(gè)游戲之后各位的大腦的精神都處于狀態(tài),，那么下面我們就要進(jìn)行下面的一個(gè)環(huán)節(jié)，案例分析,。我們的工作組人員會(huì)給大家一個(gè)案例(主持人說(shuō)時(shí),，工作組人員開始分發(fā)案例)，供大家分析,，談?wù)勛约旱目捶?。每個(gè)小組有將近十分鐘的時(shí)間來(lái)討論，再由每個(gè)小組選出一個(gè)代表談?wù)劚窘M的看法,。最終由心理輔導(dǎo)員和班主任對(duì)這個(gè)案例進(jìn)行總結(jié),。同學(xué)們?cè)诖谁h(huán)節(jié)中有什么問(wèn)題可自由咨詢老師們。好了,，下面的時(shí)間就留給大家吧!

⑤實(shí)踐操作——續(xù)演心理情景劇《朋友》

通過(guò)上一個(gè)環(huán)節(jié)的案例分析,，同學(xué)們對(duì)解決朋友之間矛盾的思維處于一個(gè)活躍狀態(tài)，在此基礎(chǔ)上本環(huán)節(jié)將通過(guò)續(xù)演心理情景劇的方式,，由同學(xué)們實(shí)際操作來(lái)解決朋友之間的矛盾,。

首先，將同學(xué)們隨機(jī)分成小組(組織者們除外),。先由組織者們表演出這個(gè)情景劇中同學(xué)之間摩擦矛盾的開始,。

然后，為增強(qiáng)本環(huán)節(jié)活動(dòng)的趣味性,，由分成的小組分別演出矛盾激化的過(guò)程,，再由心理輔導(dǎo)員和班主任選出最符合現(xiàn)實(shí)的一組。

接著再由分成的'小組圍繞著選出的這一最符合現(xiàn)實(shí)的矛盾激化繼續(xù)表演解決辦法的過(guò)程,。并且在這一表演過(guò)程中,，需每一組有一名人員扮演具有性的心理委員來(lái)總結(jié)陳詞,，將心理咨詢這一元素融入到本次活動(dòng)的這一環(huán)節(jié)中。

最終由老師們點(diǎn)評(píng),，并選出較優(yōu)秀的一組，給予相關(guān)的說(shuō)明,。這一環(huán)節(jié)同學(xué)們?nèi)钥山o予相應(yīng)的時(shí)間自由咨詢老師,。這一環(huán)節(jié)設(shè)置相應(yīng)的小獎(jiǎng)品，讓同學(xué)們的興趣更濃厚,。

本環(huán)節(jié)的實(shí)踐操作讓同學(xué)們對(duì)現(xiàn)實(shí)中的朋友之間的矛盾有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解,，并能夠初步具備了相應(yīng)的解決矛盾的能力。再加上老師們的點(diǎn)評(píng),，同學(xué)們將會(huì)在今后的生活中能夠更好的解決朋友之間的矛盾,。

指導(dǎo)語(yǔ)：聽了同學(xué)們和心理輔導(dǎo)員的分析，不禁深有感觸,，現(xiàn)實(shí)生活中的我們朋友之間更多的是需要我們換位思考和寬容啊,，希望本環(huán)節(jié)的案例分析能夠讓大家有所收獲。

本環(huán)節(jié)理論上的討論,，相信大家對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的朋友之間的矛盾有了更近一步的認(rèn)識(shí)和了解,，為我們下一個(gè)環(huán)節(jié)打好了基礎(chǔ)，讓同學(xué)們處在一個(gè)狀態(tài)進(jìn)行下面的一個(gè)環(huán)節(jié),。

各位剛才是理論上的討論,，那么下面的這一環(huán)節(jié)就是實(shí)踐操作了——續(xù)演心理情景劇。顧名思義啊,，也就是先由我們工作組表演現(xiàn)實(shí)生活中同學(xué)之間的矛盾導(dǎo)入,。然后，為增強(qiáng)本環(huán)節(jié)活動(dòng)的趣味性,，由每個(gè)小組分別演出矛盾激化的過(guò)程,，再由心理輔導(dǎo)員和班主任選出最符合現(xiàn)實(shí)的一組。接著再由分成的小組圍繞著選出的這一最符合現(xiàn)實(shí)的矛盾激化繼續(xù)表演解決辦法的過(guò)程,。并且在這一表演過(guò)程中,，需每一組有一名人員扮演具有性的心理委員來(lái)總結(jié)陳詞，最終由老師們點(diǎn)評(píng),，并選出較優(yōu)秀的一組,，給予相關(guān)的說(shuō)明。這一環(huán)節(jié)同學(xué)們?nèi)钥山o予相應(yīng)的時(shí)間自由咨詢老師,。這一環(huán)節(jié)也設(shè)置了神秘的小獎(jiǎng)品哦,，大家加油啊!

⑥提問(wèn)：在人際關(guān)系中，你認(rèn)為什么最重要?

特別邀請(qǐng)心理輔導(dǎo)員老師為我們講話

引申問(wèn)題：換位思考——聯(lián)系實(shí)際,，師生,，朋友親人之間應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考,，退一步海闊天空。就拿學(xué)生跟老師說(shuō),，老師辛辛苦苦為我們班盡心盡責(zé),，忙這忙那的，我們應(yīng)當(dāng)和老師換位思考下,，理解老師艱辛,，積極配合老師班級(jí)活動(dòng)。同時(shí)老師也應(yīng)當(dāng)理解同學(xué),，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),，重要的不是懲罰，而是給他一個(gè)機(jī)會(huì),，讓大家拉他一把從新站起來(lái),。

指導(dǎo)語(yǔ)：大家的表演各有千秋，都給出了自己的答案,，老師們的點(diǎn)評(píng)也讓我們耳目一新,。相信同學(xué)們從這次的實(shí)踐操作中對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中同學(xué)之間的矛盾有了更深的體會(huì)。老師們的分析點(diǎn)評(píng)讓我們今后更能從容的面對(duì)這樣的困惑,。

下面我們自由發(fā)言,，請(qǐng)大家圍繞“：在人際關(guān)系中，你認(rèn)為什么最重要?”這一話題談?wù)勛约旱目捶?，本環(huán)節(jié)最終特邀心理輔導(dǎo)員講話,。

⑦心理委員的總結(jié)

本次活動(dòng)已接近了尾聲，這一環(huán)節(jié)由本次活動(dòng)的組織者之一的心理委員為大家總結(jié)一下這次活動(dòng)的主題——朋友,。

心理委員：各位,，我想先給大家講個(gè)故事：一次理發(fā)師給周總理刮臉時(shí)，總理咳嗽了一聲,，刀子把臉刮破了,，理發(fā)師十分緊張，不知所措,，周總理和藹地說(shuō)：“這不能怪你,，我咳嗽前沒(méi)有和你打招呼，你怎么知道我搖動(dòng)呢?”這件小事使我們看到了周總理身上的一種美——寬容,。凡事先找自己的不足,，進(jìn)行換位思考，在與同學(xué),、老師,、家長(zhǎng)以及社會(huì)上的人接觸中，寬以待人。你要學(xué)會(huì)尊重別人,，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，不要看不起別人，要尊重他,，幫助他,，幫助別人，也能給我們自己帶來(lái)快樂(lè),。我想大家都懂得“贈(zèng)人玫瑰,，手有余香”的道理，所以,，不難發(fā)現(xiàn),，朋友相處之道,，寬容是很必要的,。希望同學(xué)們能把這次的活動(dòng)付諸于今后的學(xué)習(xí)生活中去。

送給大家一首詩(shī)：《寬容》

每個(gè)人總會(huì)在某一短暫瞬間認(rèn)識(shí)自己,。

某一瞬間在你有所領(lǐng)悟時(shí),，

在你被感動(dòng)時(shí)，都該一一細(xì)細(xì)收藏,。

寬容不是遷就,，也不是軟弱，

而是一種充滿智慧的處世之道,。

包容那些你無(wú)法容忍的人;

原諒那些曾傷害過(guò)你的人;

肯定那些你所愛的人;

尊重那些值得尊重的人;

明白那些愛你的人;

放過(guò)那些不愛你的人;

記住那些曾愛過(guò)的人;

放棄那些不屬于你的人;

珍惜那些值得愛的人;

銘記那些真心待你付出的人;

懂得那些對(duì)你用心良苦的人;

體會(huì)那些曾為你流淚的人;

拒絕那些你不愛的人;

愛上那些愛你的人;

喜歡那些愛你的人;

感激那些曾折磨過(guò)你的人;

感激那些真心幫過(guò)你的人;

指導(dǎo)語(yǔ)：各位,，本次的活動(dòng)已接近了尾聲，下面就由我們班的心理委員為大家總結(jié)這次活動(dòng)的主題——朋友

⑧寫下自己的心愿

每人發(fā)一張愛心形狀的便利貼,，讓大家寫下本次活動(dòng)后的心愿,，貼在墻上的愛心之中，留下一份美好的記憶,。

指導(dǎo)語(yǔ)：心理委員的總結(jié)是那樣的深情,，我想大家都能明白心理委員那首詩(shī)里那份濃濃的友誼之情，希望大家在今后的生活中能夠真正的相互理解相互寬容,。

下面請(qǐng)大家寫下那份心愿貼在那堵墻的愛心之內(nèi)吧,，讓我們大家一起留下一份美好的回憶(工作人員分發(fā)便利貼)。

⑧大家齊唱《朋友》

當(dāng)同學(xué)們又一次深刻的互相了解之后,，大家的內(nèi)心的友誼之情更加的澎湃,，而本次活也接近了尾聲，《朋友》這首歌是這次活動(dòng)的結(jié)局,，同學(xué)們能夠在這首歌中看到未來(lái),，看到希望，大家攜手齊唱《朋友》共未來(lái)。

指導(dǎo)語(yǔ)：各位,，朋友一詞貫穿著我們的生命,，我們的生命也正因?yàn)橛兄笥训拇嬖诓朋w現(xiàn)了他的價(jià)值。我想,，朋友值得我們用真心去對(duì)待的,，無(wú)論生活在哪個(gè)國(guó)度的人，我們都需要朋友,。下面讓我們進(jìn)行我們的最后的環(huán)節(jié),，讓我們攜手共唱周華健的《朋友》，讓我們?cè)诟杪曋姓雇磥?lái),。

3,、活動(dòng)評(píng)價(jià)及總結(jié)：

1)游戲活動(dòng)的方式歷來(lái)是同學(xué)們所喜歡的，再加上本次活動(dòng)提出續(xù)演情景劇這一方案,，新穎的設(shè)計(jì)更能吸引同學(xué)們的參與,。團(tuán)隊(duì)成員事先在班級(jí)做了充分的動(dòng)員與宣傳工作，保證了全班同學(xué)的參與,。

2)前期準(zhǔn)備充分,，根據(jù)同學(xué)的空余時(shí)間，安排好場(chǎng)地,。我們團(tuán)隊(duì)成員熟悉整個(gè)過(guò)程,，能夠脫稿主持活動(dòng)，這對(duì)于本次活動(dòng)的成功至關(guān)重要,。

3)在游戲過(guò)程當(dāng)中,，宣傳心理健康知識(shí)，同學(xué)的接納度更高一些,。

4)整個(gè)活動(dòng)從設(shè)計(jì),、準(zhǔn)備到實(shí)施對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的考驗(yàn)頗多，我們個(gè)人在整個(gè)過(guò)程中也得到鍛煉和成長(zhǎng),。

5)總體來(lái)說(shuō),，這個(gè)活動(dòng)在帶來(lái)娛樂(lè)歡樂(lè)的同時(shí)也給予大家一定的自我了解和反思，相信今后大家的那份情誼會(huì)更加的凝實(shí),。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：***

心理活動(dòng)策劃書主題 大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書篇十三

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,，健康的概念已發(fā)生了深刻的變化，健康已不再是生物學(xué)意義上的“沒(méi)有疾病和營(yíng)養(yǎng)不良,，以及虛弱狀態(tài)”,，而是如世界衛(wèi)生組織(wto)在憲章中指出的那樣“健康乃是一種身體上、精神上和社會(huì)上的完滿狀態(tài)”,。也就是說(shuō),，健康是軀體,、心理和社會(huì)功能三方面的有機(jī)統(tǒng)一。心理健康是身體健康的重要組成部分,。

大學(xué)階段是人一生中“心理發(fā)展”最為重要的關(guān)鍵時(shí)期之一,，是大學(xué)生的心理志向成熟，人格趨于完善和穩(wěn)定,，價(jià)值觀,，人生觀的塑造的重要時(shí)期、這段時(shí)期的心理具有快速度,，復(fù)雜,，多變，不穩(wěn)定等不易把握等特點(diǎn),。大學(xué)生對(duì)各種需求呈現(xiàn)不斷增長(zhǎng)形趨勢(shì),，而且不斷產(chǎn)生新的含義，當(dāng)內(nèi)在的心理支持和這種需求,，以及理想和現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)很大的距離,，出現(xiàn)不平衡時(shí)，這種心理落差的產(chǎn)生就會(huì)引發(fā)心理問(wèn)題,，導(dǎo)致心理疾病的產(chǎn)生,，主要表現(xiàn)為困惑,、迷茫,、冷漠、自閉,、抑郁,、焦慮、偏執(zhí),、強(qiáng)迫,、困惑、苦悶,、寂寞和心理沖突,、神經(jīng)衰弱，精神分裂等,。相當(dāng)一部分大學(xué)生的心理失調(diào)已成不爭(zhēng)的事實(shí),，大學(xué)生心理健康也就越來(lái)越引起人們的重視。今天,，博文的師生們?cè)俅涡袆?dòng)起來(lái)!大力宣傳心理保健的重要性,，喚起當(dāng)代大學(xué)生的心保意識(shí)，爭(zhēng)取點(diǎn)燃更多人的激情,，保護(hù)我們的心靈凈土,。

讓心理知識(shí)在大學(xué)生身邊傳播，拉近同學(xué)們彼此之間的距離，更好的相處,，敞開心扉,，加深對(duì)彼此的了解，建立新的友誼,，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)和處理問(wèn)題的能力

我心我秀(健康成長(zhǎng))放飛夢(mèng)想

20xx年10月24日—20xx年10月28日

：食堂門口,，教室

大一新生

1、心理影片展播2,、相關(guān)主題的海報(bào)展3,、心理健康問(wèn)卷調(diào)查4、心理健康講座

心理活動(dòng)策劃書主題 大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書篇十四

1,、活動(dòng)主題：

和諧校園,，健康心靈

宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺(tái),，全方位地加強(qiáng)對(duì)我系大學(xué)生的心理健康教育,。

韶關(guān)學(xué)院全體師生

活動(dòng)一：心靈寄語(yǔ)

活動(dòng)主題：打開心扉，暢游愛的海洋活動(dòng)形式：以卡片的形式展覽

活動(dòng)資料：寫下自己對(duì)人生的感悟,，或是某一瞬間的體驗(yàn)或感受,，資料可涉及立志、感恩,、信任,、價(jià)值追求、理想與感情等各個(gè)方面（100字以內(nèi)）,；屆時(shí)將挑選出制作精致和寫得優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽,，讓全校同學(xué)共同分享。

活動(dòng)二：心理圖片展和心理知識(shí)展活動(dòng)形式：展板或者海報(bào)活動(dòng)主題：關(guān)愛生命,，快樂(lè)生活

活動(dòng)資料：心存感恩展板,、圖片展板、心理健康知識(shí)展板

活動(dòng)三：心理電影展播（心隨影動(dòng)）

活動(dòng)目的：

培養(yǎng)同學(xué)們的職責(zé)感,、奉獻(xiàn)意識(shí),、愛的意識(shí)及獨(dú)立和鍥而不舍的精神，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍,，建立和諧校園。此外,，也能夠豐富同學(xué)們的大學(xué)生活,。

活動(dòng)主題：

勵(lì)志樂(lè)觀拼搏努力

活動(dòng)資料：

組織同學(xué)們觀看有關(guān)心理健康教育的電影。

心理活動(dòng)策劃書主題 大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書篇十五

在xxx年這一年中,。xx分會(huì)舉行了乒乓球,、羽毛球,、象棋等豐富多彩的文體活動(dòng)，為進(jìn)一步豐富員工的業(yè)余生活,，增加分會(huì)員工之間的凝聚力,，在緊張的工作之余，機(jī)動(dòng)能源分會(huì)將與12月在白宮舉行趣味游戲活動(dòng),，希望大家勞逸結(jié)合,，緊密團(tuán)結(jié)，將工作與業(yè)余生活做的有聲有色,?；顒?dòng)分為五個(gè)項(xiàng)目，以下為五個(gè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容及規(guī)則：

1,、將參賽人員平均分為五個(gè)小組進(jìn)行比賽

2,、比賽跑道長(zhǎng)度為20米

3、比賽方法：參加游戲者的每組人員,，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿,，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名同學(xué)也要單腳跳步前進(jìn),，不能雙腳著地,。場(chǎng)地上劃好起跑線和終點(diǎn)線，其長(zhǎng)度為20米,，寬度為1.5米,，游戲開始時(shí)，各隊(duì)從起跑線出發(fā),，跳步前進(jìn)至終點(diǎn),，最先到達(dá)終點(diǎn)的為勝,。按時(shí)間記名次,，排名最后一組淘汰。

4,、競(jìng)賽規(guī)則：（1）游戲過(guò)程中隊(duì)員必須跳步前進(jìn),，不允許松手（一直保持抬起前邊的人的左腿），以防止出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象,，隊(duì)伍斷裂必須重新組織好,，從起點(diǎn)重新開始游戲。如果不重新組織,，繼續(xù)前進(jìn),，則成績(jī)視為無(wú)效，記為0分,；（2）以各隊(duì)最后一名人員通過(guò)終點(diǎn)線為準(zhǔn),；（3）比賽過(guò)程中,，參賽隊(duì)必須在規(guī)定的賽道進(jìn)行比賽，不許亂道,，出現(xiàn)亂道現(xiàn)象時(shí)也必須重新組織好,，從起點(diǎn)重新開始游戲

1、勝出的五個(gè)小組進(jìn)行比賽 2,、比賽跑道長(zhǎng)度為20米

3,、比賽方法：參加游戲者的五組人員，每組人員豎直排列,，將每組人員的左腿綁在一根木板（或竹竿）上,，右腿綁在另外一根木板上，后邊的人左右手分別抬起搭在前邊人的肩膀上,，齊步行走,，依然在劃好的跑道上游戲，游戲開始時(shí),，各隊(duì)從起跑線出發(fā),，齊步前進(jìn)至終點(diǎn)，最先到達(dá)終點(diǎn)的為勝,。按時(shí)間記名次,，依然排名最后一組淘汰。

4,、競(jìng)賽規(guī)則： （1）游戲過(guò)程中隊(duì)員不允許手從前面人員肩膀上放下,，隊(duì)伍中綁腳不能松，出現(xiàn)脫落時(shí)重新回到起點(diǎn)綁好進(jìn)行比賽,，如果不重新組織,，繼續(xù)前進(jìn)，則成績(jī)視為無(wú)效,，記為0分,；（2）以各隊(duì)最后一名人員通過(guò)終點(diǎn)線為準(zhǔn)；（3）比賽過(guò)程中,，參賽隊(duì)必須在規(guī)定的賽道進(jìn)行比賽,，不許亂道，出現(xiàn)亂道現(xiàn)象時(shí)也必須重新組織好,，從起點(diǎn)重新開始游戲,。

1、勝出的四個(gè)小組進(jìn)行比賽 2,、比賽跑道長(zhǎng)度為20米

3,、比賽方法：每組人員利用報(bào)紙和膠帶做好的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全組成員站到圓環(huán)上邊走邊轉(zhuǎn)動(dòng)大圓環(huán),，從起點(diǎn)將圓環(huán)轉(zhuǎn)到至終點(diǎn),，最先到達(dá)終點(diǎn)的為勝,，按時(shí)間記名次，依然排名最后一組淘汰

4,、比賽規(guī)則：（1）游戲過(guò)程中,，每組的每個(gè)人都必須站立于封閉式的大圓環(huán)內(nèi)，有出圓環(huán)的一組重新回到起點(diǎn)重新站好進(jìn)行比賽（2）比賽中不允許報(bào)紙斷裂,，有斷裂的一組淘汰（3）比賽時(shí)同樣不允許亂道,，亂道時(shí)必須重新回到起點(diǎn)重新開始游戲

1、勝出的三組進(jìn)行比賽,。2,、三組圍成一個(gè)圈分別進(jìn)行比賽

3、比賽方法及規(guī)則：一組圍成圈后,，主持人在在圈中央,，然后依主持人的口令依次報(bào)數(shù)，但和普通報(bào)數(shù)不一樣,，以只報(bào)奇數(shù)或者偶數(shù)的不規(guī)則形態(tài)進(jìn)行,。如果主持人說(shuō)報(bào)“奇數(shù)”就是1，3,5,7,，主持人換成說(shuō)報(bào)“偶數(shù)”,，則接在剛才的數(shù)字報(bào)8,10,12,14…….，如果說(shuō)錯(cuò),，則背叛出局離開圓圈,，比賽時(shí)間為2分鐘，玩到最后哪對(duì)留下的人員對(duì)哪隊(duì)勝出

4,、若出現(xiàn)并列,，則并且隊(duì)中各派出一名人員進(jìn)行石頭剪刀布定輸贏，三局兩勝的隊(duì)勝出,。

5,、該項(xiàng)比賽淘汰兩組

1、將勝出的一組人員分別進(jìn)行比賽,。2,、依然用之前的跑道

3、比賽規(guī)則：每人站在跑道起點(diǎn),，背對(duì)跑道進(jìn)行跑步，不允許越道或是正跑,，如出現(xiàn)上述兩種情況則必須回到起點(diǎn)重新比賽,，如不回到起點(diǎn)則成績(jī)?yōu)?。通過(guò)終點(diǎn)線后轉(zhuǎn)身繼續(xù)倒跑至起點(diǎn),，以最先到達(dá)起點(diǎn)的為勝,，按照時(shí)間進(jìn)行排名。 附：參賽人員名單

記錄人員：xxx 組織人員：xxx 裁判： xxx

xx分會(huì)活動(dòng)獎(jiǎng)品預(yù)算經(jīng)費(fèi)

xx分會(huì)為豐富大家的業(yè)余活動(dòng),，在緊張的工作之余xx分會(huì)將于20xx年12月在公司xxx舉行趣味游戲活動(dòng)?；顒?dòng)分為五個(gè)部分進(jìn)行，每個(gè)部分實(shí)行淘汰制,，最終取前三名。

以上為xx分會(huì)文娛活動(dòng)項(xiàng)目及經(jīng)費(fèi)預(yù)算,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審批。xxx分會(huì)

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