報(bào)告,，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述,。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告提綱 大學(xué)生調(diào)查報(bào)告結(jié)束語篇一

：時(shí)下,，打開微信,，我們的朋友圈經(jīng)常被各種代購廣告刷屏，其內(nèi)容無非是宣傳各種琳瑯滿目的商品,，以及炫耀各種高消費(fèi)的生活,。有的，還配上一些雞湯式的語錄：“不要問我，跟我做代購,，能掙多少,，當(dāng)你問這句話的時(shí)候，你的思想還停留在給別人打工的階段,，能掙多少,，你得問你自己想掙多少”；“boss都是很有野心的,，思想決定行動(dòng),，行動(dòng)決定收入，收入決定你生活的品質(zhì),，加入我們的團(tuán)隊(duì),，你就是boss”......很多人看到這樣的勵(lì)志語錄后都頗為心動(dòng)，甚至有躍躍欲試的沖動(dòng),；而更多人是對(duì)此產(chǎn)生疑問:他們說的是真的嗎,？為了解開這個(gè)謎團(tuán)，我們研究小組對(duì)此展開了調(diào)查,。

：20xxx年10月9日

：xx,、唐xx、程xx

：實(shí)地調(diào)查與采訪,，邀請(qǐng)身邊做過代購的同學(xué)介紹相關(guān)情況

：大學(xué)生兼職是一項(xiàng)非常有意義的事情,，既能為今后踏入職場(chǎng)積累經(jīng)驗(yàn),，還能在閑暇之余賺上人生第一桶金,。對(duì)于涉世未深的在校生，推廣微商代購確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,。對(duì)此,，我們采訪了我們身邊一位曾經(jīng)做過微商代購的王同學(xué)，通過他了解微商代購繁榮的背后真相,。

據(jù)這位王同學(xué)透露,，朋友圈中分享的月入過萬，每天一輛法拉利的勵(lì)志雞湯文其實(shí)是假的,，宣稱自己可以借著互聯(lián)網(wǎng)代購泰國,、歐洲、美國,、澳洲......的高檔奢侈品更是夸大其詞,。為了讓朋友圈好友信以為真，他們每天發(fā)著支付寶交易截圖,，隨便一轉(zhuǎn)賬就是四位數(shù),，通常再配上一句“相信自己，你也可以做到哦”,。其實(shí),，這些都是微商們運(yùn)用一款轉(zhuǎn)賬神奇的軟件偽造的轉(zhuǎn)賬截圖,，有了這款軟件，想轉(zhuǎn)多少轉(zhuǎn)多少,。同時(shí),，為了營(yíng)造出一種交易市場(chǎng)的欣欣向榮的假象，時(shí)不時(shí)還會(huì)配上打包發(fā)貨的圖片和發(fā)貨單,，感覺好像每天很忙的樣子,，其實(shí)就是買了幾十個(gè)紙箱和幾卷膠帶。有時(shí)還會(huì)上傳和買家的對(duì)話,，內(nèi)容要么是買家拿著大把錢買產(chǎn)品以及各種好評(píng),，要么是忽悠下線發(fā)展做代理。到此,，很多人不禁要問,，都有聊天記錄了難道還不真實(shí)嗎？其實(shí)不然,。據(jù)王同學(xué)透露,，這些看似無比真實(shí)的對(duì)話截圖是微商們通過一款微信對(duì)話生成器的軟件，一人扮演兩角色,，自導(dǎo)自演唱雙簧,。最后微商們還會(huì)根據(jù)時(shí)事新聞，牽強(qiáng)附會(huì)地證明微商代購必定會(huì)成為中國的下一個(gè)掘金點(diǎn),，比如我國領(lǐng)導(dǎo)人雙十一明明是去視察義烏了,，卻被他們杜撰成是去慰問微商了。

那做微商代購到底賺不賺錢,？這個(gè)問題不能一概而論,，小王同學(xué)介紹：任何行業(yè)都有賺錢的和賠錢的，對(duì)于那些勤勤懇懇做良心代購的微商們而言,，這確實(shí)是一條不錯(cuò)的謀生之道,，因?yàn)殡娮由虅?wù)目前在我國是一個(gè)生命力非常旺盛的行業(yè)，當(dāng)年馬云不就是借助這個(gè)平臺(tái)如今成為我國第一富豪的嘛,。但是,，對(duì)于那些想要憑借微商代購一夜暴富，不勞而獲的人們,，這不異于海市蜃樓,，可望而不可即。很多微商代購賺錢靠的不是賣產(chǎn)品,，發(fā)展下線代理才是他們的核心,，他們把饑餓營(yíng)銷運(yùn)用的爐火純青。比如，你會(huì)在朋友圈中經(jīng)?？吹竭@樣的標(biāo)語：“華東,、華中、華北地區(qū)代理已經(jīng)全部結(jié)束,，現(xiàn)在只剩幾個(gè)名額了,，趕快加入我們吧！只需要進(jìn)10盒就能成為我們的代理,，帶你一起賺錢,！”這種看似代理名額萬分緊張的局面只是他們的誘餌，一旦你加入他們所謂的團(tuán)隊(duì),，成為他們的下線,，他們就會(huì)要求你先買幾盒囤著，還大言不慚的說：不要害怕囤貨,，囤的越多,，賺的越多。最后等下線交完錢,，囤的貨賣不出去的時(shí)候,，他們就會(huì)發(fā)出各種培訓(xùn)稿，心靈雞湯,，用來證明賣不出去是你沒有掌握銷售方法,，不懂營(yíng)銷技巧，以此撇清他們的責(zé)任,。最后無奈的下線們只能趕快把自己手里的貨賠錢處理掉,，眼看著發(fā)財(cái)夢(mèng)就此破碎。而這些一級(jí)代理們每天要做的就是給下級(jí)代理們灌雞湯,，畫大餅,。在朋友圈里分享買家秀，成交單供下線轉(zhuǎn)發(fā),。有時(shí)還發(fā)布一些微商正能量的段子鼓舞下線們的信心。當(dāng)最底層的代理還在為了成為下一個(gè)馬云而拼命刷屏的時(shí)候,，哪知道自己已經(jīng)處在這個(gè)利益鏈條的最底層,。相當(dāng)多的微商就是一群想要快速發(fā)家致富的人們虛構(gòu)的一個(gè)守株待兔的童話，從而真正養(yǎng)活一群智商略高,，想不勞而獲的人,，可惜童話里都是騙人的。

：通過此次調(diào)查,，調(diào)查人員不禁發(fā)出同樣的感慨：原來我們之前都被騙了,。微信朋友圈各種各樣的代購廣告，真真假假讓人難以分辨，尤其是對(duì)于很多涉世未深的大學(xué)生,。此次調(diào)查啟示我們,，想要通過朋友圈代購的話一定要擦亮雙眼，查清真?zhèn)卧僮鰶Q定,，而如果想要成為代購二級(jí)代理發(fā)家致富的話,，則更加要慎之又慎，以免得不償失,。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告提綱 大學(xué)生調(diào)查報(bào)告結(jié)束語篇二

20xx年1月25號(hào),，xx大學(xué)控制學(xué)院深入社會(huì)調(diào)研團(tuán)隊(duì)1號(hào)小分隊(duì)在以xx廣場(chǎng)為中心的一定范圍內(nèi)分別對(duì)路人、專車司機(jī)和出租車司機(jī)進(jìn)行了采訪調(diào)查,，旨在調(diào)查專車與出租車的矛盾關(guān)系及公眾的偏好?，F(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下。

在對(duì)專車司機(jī)的采訪中,，我們了解到,，他們之中有一部分人并不是全職做司機(jī)，只是在業(yè)余的時(shí)候接單,。另外,，之所以專車可以在公共交通這塊大蛋糕中分得一塊，有一下幾個(gè)方面：

1.很大程度是因?yàn)槌鲎廛嚺普盏膲艛?，為了從業(yè)人員利益,，使得出租車市場(chǎng)處于一個(gè)不飽和狀態(tài)，讓滴滴等公司鉆了空子,。

2.專車出現(xiàn)的另一個(gè)因素是之前的的黑車,，由于黑車一直受法律約束，滴滴等軟件的出現(xiàn)在一定程度上相當(dāng)于將黑車收編,，讓一些司機(jī)拜托了法律的壓力,，這也促使了專車市場(chǎng)的壯大。

3.因?yàn)槌鲎廛囁緳C(jī)的門檻較高,，他們有很高的標(biāo)準(zhǔn)并要通過一系列考核,，而相比之下，專車的要求就很低,，（不過專車公司也制定了一些規(guī)則來規(guī)避政策風(fēng)險(xiǎn)）導(dǎo)致一些不能從事出租車的司機(jī)轉(zhuǎn)來為做專車司機(jī),。

其實(shí)專車并不是完全合法的，因?yàn)樗€是屬于私家車運(yùn)營(yíng),。因?yàn)橄嚓P(guān)政策不夠完善,，政府只是在叫停，但沒有相關(guān)的法律進(jìn)行制裁,。目前政府一直沒有出臺(tái)新的正式的客運(yùn)管理文件,，都是用的老的客運(yùn)管理辦法,。（我們認(rèn)為這是滴滴等公司已經(jīng)通過這種便捷的服務(wù)俘獲了老百姓的心，政府無法提供這種服務(wù),，使得政府不敢貿(mào)然嚴(yán)令禁止,。）

在對(duì)出租車司機(jī)的采訪中，我們了解到滴滴等客運(yùn)平臺(tái)對(duì)他們的幫助并不是太大,，應(yīng)為專車快車的出現(xiàn),，他們?cè)谄脚_(tái)上接的單并不多，主要要是通過傳統(tǒng)的招手停的方式接單,。另外,，專車對(duì)他們最大的沖擊是經(jīng)濟(jì)收入上的。出租車與專車的收入方式不同,，專車接一單賺一單的錢,，每單專車平臺(tái)扣除一定費(fèi)用后，剩下的錢歸自己所有,，而且有時(shí)專車平臺(tái)還會(huì)發(fā)補(bǔ)貼,，所以專車跑完一單賺點(diǎn)錢大部分都?xì)w自己所有。而出租車則要給出租車公司上交一定的份子錢,，每天150塊,，與他們一天的收入無關(guān)，即使不干活也要交錢,。所以相比于專車,，出租車的工作時(shí)間不夠自由，不管干不干活,，每天都要交錢,。而不是像專車一樣干多少交多少。

出租車司機(jī)對(duì)專車普遍有一定的意見,，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為專車搶占了他們?cè)械氖杖?，他們現(xiàn)在的收入相比于沒有專車時(shí)要少1000到20xx。而在專車司機(jī)眼中,，因?yàn)槌鲎廛囀怯袎艛嘈再|(zhì)的（一個(gè)城市的出租車牌照是有規(guī)定的,，而且不能滿足市場(chǎng)需求），所以他們之前的收入并不正當(dāng),，所以并不能說專車司機(jī)搶了出租車司機(jī)的收入,，只是現(xiàn)在才是他們正常該有的收入。他們只是習(xí)慣了之前壟斷狀態(tài)時(shí)的收入,，認(rèn)為那才是他們應(yīng)有的。

總的來說,，專車瓜分了一部分原來屬于出租車的市場(chǎng)蛋糕,，專車平臺(tái)的出現(xiàn)也確實(shí)方便了人們的出行,。但是，專車和出租車各有千秋,，無法相互替代,，專車平臺(tái)的出現(xiàn)也不可避免的有一些弊端。

首先是出租車與專車的矛盾問題,，主要體現(xiàn)在出租車司機(jī)對(duì)專車降低了他們的收入的憎恨,。但是通過我們的調(diào)查，其實(shí)收入問題不應(yīng)該怪罪于專車,。

濟(jì)南市有四萬多輛注冊(cè)的專車快車,，有8500輛出租車。從這個(gè)數(shù)據(jù)可以看出,，之前的出租車市場(chǎng)是絕對(duì)不飽和的,，確實(shí)處于嚴(yán)重的壟斷狀態(tài)。出租車司機(jī)曾經(jīng)賺的是壟斷的錢,，所以在經(jīng)濟(jì)收入這個(gè)矛盾上,，出租車司機(jī)確實(shí)應(yīng)該釋懷一些。現(xiàn)狀也是市場(chǎng)調(diào)節(jié)蛋糕分配的結(jié)果,。

不過除了除了收入問題,，另一個(gè)讓出租車司機(jī)眼紅的就是專車工作的自由性。專車不必每天都要工作,，他們跑一單賺一單,，不跑不賺，但絕對(duì)不陪,。而出租車不一樣,，他們每天都要交定額的份子錢給出租車公司，跑單要交,，不跑也要交,，這就使得他們的工作量比專車司機(jī)大很多，心理上的不平衡也是出租車與專車矛盾的原因之一,。

但是仔細(xì)分析我們發(fā)現(xiàn),，出租車雖然每天都要交份子錢，但這也是有原因的,。首先,，他們的車是出租車公司的，相當(dāng)于用的別人的工具賺錢,，而專車司機(jī)用的自己的車,，要承擔(dān)車的保養(yǎng)費(fèi)等。其次,，出租車司機(jī)的各項(xiàng)保險(xiǎn)是由出租車公司交的,，公司每年為他們交了車和人的全部保險(xiǎn),，而在這方面專車司機(jī)要自費(fèi)。所以出租車確實(shí)應(yīng)該交一定的份子錢,，不過具體金額有待計(jì)算,。

所以要想緩解出租車與專車之間的矛盾，首先是要改正出租車司機(jī)的心態(tài),，其次是改革出租車的運(yùn)作方式：有沒有可能想專車一樣工作就交份子錢,，休班就不交份子錢，或者重新審視每天說交的份子錢是否合理,。

再說平臺(tái)對(duì)公眾的影響,。毫無疑問專車的出現(xiàn)大大方便了我們的出行，豐富了我們的出行方式,，給我們提供了很多便利,。但是，他也有一些不足或者不利于一些特殊群體,。比如專車司機(jī)的審核太隨便,，有的保險(xiǎn)不全，或者很多人資質(zhì)不行,，這就造成了安全性的問題以及服務(wù)體驗(yàn)的問題,。再有，一些中老年人并不會(huì)使用智能手機(jī),，當(dāng)大部分司機(jī)選擇用平臺(tái)接單的時(shí)候,，這些中老年人打車就相對(duì)困難許多。

相對(duì)于專車,，出租車更加的安全有保障,，由于專車只能通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)接單，出租車對(duì)中老年人等一些喜歡傳統(tǒng)方式的人群更加友好,。

在我們對(duì)路人們的街訪中,，我們發(fā)現(xiàn)喜歡選擇出租車的女生較多，因?yàn)槌鲎廛噷儆凇罢?guī)軍”,，安全有保障,。還有一部分人群就信任傳統(tǒng)的方式，不喜歡接受新的變化,，所以也偏向選擇出租車,。而選擇快車和專車的人大部分主要考慮的是經(jīng)濟(jì)問題，因?yàn)榭燔嚿踔烈瘸鲎廛囘€要便宜,。還有部分人考慮的主要因素是出行體驗(yàn),，因?yàn)榭燔嚭蛯＼嚠吘苟际撬郊臆嚕麄兊男l(wèi)生要比出租車好得多,。

總之,，專車的出現(xiàn)豐富了我們的出行方式,，讓我們對(duì)自己的出行更加自由,，可選擇,。這是出租車市場(chǎng)不飽和和市場(chǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)調(diào)控作用的必然結(jié)果。對(duì)此產(chǎn)生的矛盾需要我們擺平心態(tài)來對(duì)待,。另外政府也應(yīng)對(duì)專車的司機(jī)審核加以監(jiān)管,，對(duì)專車和出租車的數(shù)量加以平衡，收集兩方意見,，協(xié)調(diào)好兩方關(guān)系,。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告提綱 大學(xué)生調(diào)查報(bào)告結(jié)束語篇三

在過去的學(xué)校生活中，大多數(shù)人都是不誠實(shí)的,，但都是偶爾的行為,，而不是習(xí)慣性或頻繁的行為。大部分學(xué)生基本都是誠信的,，當(dāng)代大學(xué)生整體誠信狀況良好,。但是確實(shí)存在一些不誠信的行為，在一些不是特別重要或者涉及切身利益的地方,，很多學(xué)生還是有不誠信的,。我們也可以看到，社會(huì)對(duì)大學(xué)生的不誠信是不寬容的,，這意味著大學(xué)生自身的誠信水平有待提高,。

一、大學(xué)生誠信的基本態(tài)度

從大學(xué)生自身來看:(1)81.2%的大學(xué)生仍然認(rèn)為誠信很重要,；(2)95%的大學(xué)生基本上可以誠實(shí),；(3)6109%的學(xué)生認(rèn)為目前所在學(xué)校誠信，14.9%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校誠信較差,；(4)堅(jiān)持“很好,，不用太擔(dān)心”意見只占總數(shù)的3.3%，認(rèn)為“一般只是個(gè)人行為”人數(shù)占總數(shù)的54.7%,，覺得“窮人,，更多的人有不誠實(shí)的行為”34.3%的人認(rèn)為“很窮，值得擔(dān)心”人占7.7%

從社會(huì)調(diào)查來看:(1)超過普通人認(rèn)為大學(xué)生對(duì)誠信的態(tài)度一般或不被重視,；(2) 23.7%的人被北大學(xué)生欺騙過,；(3)關(guān)于大學(xué)生的整體誠信，16.9%的人認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生的誠信是好的,，不值得擔(dān)憂,，73.9%的人認(rèn)為大學(xué)生的誠信是一般的，失信只是個(gè)別現(xiàn)象,，10.2%的人認(rèn)為大學(xué)生的誠信較差,，很多人有失信行為,。

2.考試作弊

(1) 32%的大學(xué)生從不出軌，65.2%的大學(xué)生偶爾出軌,，經(jīng)常出軌的只有2.8%,。

(2)對(duì)于作弊，27.1%的學(xué)生反對(duì),，認(rèn)為是作弊,；51.9%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的一些理論課過于枯燥和必修，15.5%的學(xué)生持中立態(tài)度,；然而,，5.5%的學(xué)生是幸運(yùn)的，同意這種行為,。

3.作業(yè)和抄襲

(1)只有9.4%的大學(xué)生是自己完成的,，49.2%是用少量參考資料自己寫的，36.5%的學(xué)生引用了大量參考資料,，5%的學(xué)生完全是用別人的文章拼湊出來的,。

(2)從社會(huì)調(diào)查來看，71.2%發(fā)現(xiàn)自己取消學(xué)位資格的人認(rèn)為“應(yīng)該是”28.8%的人認(rèn)為處罰過重,。

4.美化求職簡(jiǎn)歷的現(xiàn)象

(1)從大學(xué)生自身來看,，15.5%的大學(xué)生認(rèn)為這是不誠實(shí)的表現(xiàn)，不值得提倡,，77.3%認(rèn)為適當(dāng)修改可以理解,，7.2%的學(xué)生認(rèn)為這種現(xiàn)象沒什么大不了的，可以接受,。

(2)從社會(huì)角度,，40.7%的人認(rèn)為這是一種欺騙行為，不應(yīng)該這樣做,；45.8%的人認(rèn)為可以理解,，6.8%的人認(rèn)為是側(cè)面現(xiàn)象。

5.有錢申請(qǐng)貸款

你聽說過身邊的學(xué)生有錢申請(qǐng)助學(xué)貸款嗎,？6.1%的學(xué)生沒有這種情況,，45.3%的學(xué)生很少這樣做，48.6%的學(xué)生經(jīng)常這樣做,。

6.因欺詐而離開

身邊的同學(xué)老師經(jīng)常用其他理由來搪塞請(qǐng)假的原因,？3.9%沒有，48.6%很少,，47.5%經(jīng)常這樣做

7.申請(qǐng)學(xué)費(fèi)和雜費(fèi)的問題關(guān)于家庭情況的欺詐

47.5%的大學(xué)生會(huì)說明家庭情況,，45.3%的學(xué)生基本會(huì)說實(shí)話，但會(huì)稍微渲染一下；7.2%的學(xué)生夸大其詞,，與他的實(shí)際家庭情況完全不符,。

通過這些數(shù)據(jù)，我們清楚地知道,，大多數(shù)人在過去的學(xué)校生活中都是不誠實(shí)的,，但都是偶爾的行為，而不是習(xí)慣性或頻繁的行為,。大部分學(xué)生基本都是誠信的,，當(dāng)代大學(xué)生整體誠信狀況良好。但是確實(shí)存在一些不誠信的行為,，在一些不是特別重要或者涉及切身利益的地方，很多學(xué)生還是有不誠信的,。我們也可以看到,，社會(huì)對(duì)大學(xué)生的不誠信是不寬容的，這意味著大學(xué)生自身的誠信水平有待提高,。

關(guān)于提高誠信水平的建議

一,、重視家庭教育:長(zhǎng)輩要用誠信等基本觀念教育學(xué)生，先樹立道德教育觀念,。誠信教育是一個(gè)潛移默化的過程,，需要父母在生活中正確引導(dǎo)，形成良好的家庭氛圍,。

第二,，學(xué)校要做好誠信教育，提高學(xué)生的道德水平,。首先,，嘗試創(chuàng)新誠信教育的方法。搞笑誠信教育必須與時(shí)俱進(jìn),，在傳統(tǒng)教育方法的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢(shì),，以多種方式全方位對(duì)大學(xué)生進(jìn)行立體誠信教育，以提高大學(xué)生誠信教育的影響力和覆蓋面,。其次,，要把誠信教育與學(xué)生的實(shí)際生活結(jié)合起來。在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行誠信教育時(shí),，應(yīng)堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,，關(guān)注大學(xué)生的思想，關(guān)注大學(xué)生的日常生活,，談?wù)摻鉀Q思想問題,，開展誠信教育，滲透到處理大學(xué)生生活中的實(shí)際問題中。最后,，廣泛開展誠信教育活動(dòng),，在實(shí)踐中開展機(jī)槍誠信教育。從思想上和理論上加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育,。要有效引導(dǎo)大學(xué)生參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，在實(shí)踐中開展批評(píng)和自我批評(píng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)大學(xué)生的誠信素養(yǎng),，真正把誠信教育融入大學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和工作中

三、營(yíng)造社會(huì)火的良好氛圍:采取宣傳教育,，完善法制,，加大處罰力度，使失信者無利可圖,；加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，讓失信者無處藏身& lsquo加強(qiáng)輿論監(jiān)督，讓不值得信任的人名譽(yù)掃地,。政府和領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該以身作則,，提高公信力等措施來形成“人人都知道誠實(shí)，人人都說誠實(shí),。氛圍不錯(cuò),。社會(huì)行為對(duì)大學(xué)有很大的影響，良好的社會(huì)信用體系是培養(yǎng)大學(xué)生信用素質(zhì)的優(yōu)良土壤,，大學(xué)生信用建設(shè)的成效將干凈利落地影響社會(huì)信用體系的發(fā)展和完善,。

第四，建立公開透明的個(gè)人誠信檔案

通過規(guī)范化,、制度化的管理,，可以保證個(gè)人誠信，如實(shí)記錄學(xué)生在校表現(xiàn),，有效促進(jìn)大學(xué)生養(yǎng)成誠實(shí)守信的行為習(xí)慣,。大學(xué)生還應(yīng)樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,，正確認(rèn)識(shí)社會(huì),，消除社會(huì)不良現(xiàn)象的影響，學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)?，不受不良社?huì)風(fēng)氣的侵蝕,，培養(yǎng)“愛情”以及適應(yīng)社會(huì)的能力。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告提綱 大學(xué)生調(diào)查報(bào)告結(jié)束語篇四

一個(gè)國家,，一個(gè)民族,，其真正的強(qiáng)大不僅在于它的武器裝備,，它的gdp，更在于它的國民對(duì)它的認(rèn)知度,。而決定這種認(rèn)知度的一個(gè)重要因素就是nhi——國民幸福指數(shù),。大學(xué)生是國家未來的管理者、經(jīng)營(yíng)者,，我們這個(gè)群體對(duì)國家的認(rèn)知度很大程度上決定了國家的未來,。

抱著這種強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感，秉著實(shí)事求是,、不懼艱苦的態(tài)度,，我們?cè)O(shè)計(jì)了這份調(diào)查問卷，在暑假做了數(shù)量大,、區(qū)域覆蓋廣的“大學(xué)生生活幸福指數(shù)調(diào)查”,，憑借得到的豐富、詳細(xì),、真實(shí)的數(shù)據(jù),，和之后認(rèn)真的總結(jié)、分析,，最終得以窺見當(dāng)代大學(xué)生幸福感的全貌。

本次調(diào)查共發(fā)放問卷196份,，收回有效問卷184份,。調(diào)查方式包括現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查,、網(wǎng)上調(diào)查，涉及高校17所,，包括北京大學(xué),、清華大學(xué),、中國人民大學(xué),、北京航空航天大學(xué),、北京理工大學(xué),、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué),、廈門大學(xué)、武漢理工大學(xué),、天津大學(xué)等著名高校,，亦有鄭州大學(xué),、北京林業(yè)大學(xué)、河南科技大學(xué),、新鄉(xiāng)學(xué)院,、寧波工程技術(shù)大學(xué)、天津理工大學(xué),、北京工商大學(xué)等較普通的大學(xué),。

184人中男生112人，女生72人,，比例較適當(dāng),。 在這次社會(huì)調(diào)查中，我們遇到了很多困難,。最具代表性的就是說服別人參與進(jìn)來,。當(dāng)邀請(qǐng)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)參與調(diào)查的時(shí)候，他們總會(huì)以沒有時(shí)間婉言拒絕,。但我們始終不輕易放棄,，有時(shí)候甚至?xí)芬粋€(gè)同學(xué)追近百米。

大多數(shù)同學(xué)都會(huì)被我們的堅(jiān)持不懈所感動(dòng),，最后愿意配合我們的調(diào)查,。但也有時(shí)候會(huì)遭到別人的白眼相向。在克服了很多困難之后,，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)終于取得了珍貴的成功,。調(diào)查任務(wù)順利完成的那一刻,，六張青春的臉龐上都綻開了頗具成就感的笑。

令我們欣慰的是自己在這個(gè)過程中的提高,，像耐心,、溝通交流能力等，更重要的是我們達(dá)到了自己的目標(biāo),。 結(jié)論:經(jīng)過我們團(tuán)隊(duì)一個(gè)月的努力調(diào)查和精心整理,終于取得了最終的數(shù)據(jù)結(jié)果,。根據(jù)這些數(shù)據(jù)結(jié)果，我們作了如下分析（見正文）,，得出的初步結(jié)論為：過半數(shù)的大學(xué)生（具體百分比為53.3%）認(rèn)為自己的生活比較幸福,，

42.2%的大學(xué)生認(rèn)為自己的生活比較幸福，只有4%的大學(xué)生認(rèn)為自己的生活不太幸福,。由此可見,，絕大多數(shù)的大學(xué)生對(duì)生活的幸福指數(shù)還是比較高的，只有少部分人認(rèn)為自己的生活不太幸福,。但對(duì)幸福感的影響因素眾多,，且有縱向交錯(cuò)。我們選取了一些典型因素,，作了如下分析,。 附表1：

對(duì)參與調(diào)查的學(xué)生經(jīng)統(tǒng)計(jì)后發(fā)現(xiàn)，男生中有42.8%的同學(xué)對(duì)生活感到幸福,，而在女生中,，這一比例為76.5%，可見女生比男生更容易感到幸福,。然而男生更容易感到充滿幸福,。通過詢問，發(fā)現(xiàn)大部分男生是由于生活壓力大,，從而感到不幸福的,。

從對(duì)學(xué)校的滿意程度來看，對(duì)自己所讀大學(xué)滿意的同學(xué)中有61.1%的感覺幸福,，而對(duì)自己的學(xué)校不滿意的同學(xué)中僅有50%的感覺幸福?？梢妼?duì)學(xué)校的滿意程度也影響著大學(xué)生的幸福感,。原因可能在于，大學(xué)生每天生活在學(xué)校,，對(duì)學(xué)校的滿意程度直接影響著他們每天的心情,，

會(huì)使他們感到生活的幸福與否。同樣一個(gè)不可忽視的原因是,，對(duì)學(xué)校滿意的同學(xué)所在大學(xué)一般是“211工程”院校,，其辦學(xué)條件較好,，

畢業(yè)生的出路也不錯(cuò)，因此,，在這樣的學(xué)校生活的學(xué)生們一般感覺比較幸福,。

同樣，對(duì)于不同的專業(yè)來講,，幸福感同樣有差距,。通過調(diào)查數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：理工科專業(yè)的同學(xué)中有12%的感覺充滿幸福，56%感覺比較幸福,，24%感覺還行,，幸福感不是很強(qiáng)烈，另有8%感覺不太幸福,；而對(duì)于經(jīng)管,、外語和人文專業(yè)的同學(xué)來講有9%感覺充滿幸福，63.6%感覺比較幸福,，36.3%的同學(xué)感覺還行,，

幸福感稍強(qiáng)。我們認(rèn)為,，對(duì)于理工科同學(xué)來講,，學(xué)業(yè)壓力大是一方面，另外,，理工科同學(xué)養(yǎng)成的理性思維更容易使他們看問題時(shí)比較苛刻,，有時(shí)對(duì)悲觀情緒處理不當(dāng)亦會(huì)導(dǎo)致不幸福；而經(jīng)管,、人文,、外語等專業(yè)是文科專業(yè)，他們養(yǎng)成的思維習(xí)慣以及處理事情的方式讓他們的幸福感稍強(qiáng)于理工科學(xué)生,。

通過對(duì)同學(xué)月可支配金額調(diào)查發(fā)現(xiàn),，經(jīng)濟(jì)條件不太好的（月可支配金額500元以下）同學(xué)中，18.2%感覺充滿幸福,，54.5%感覺比較幸福,，18.2%感覺還行，9.1%感覺不太幸福,；在經(jīng)濟(jì)條件中等或中等偏上的（月可支配金額500-1000或者1000-20xx）同學(xué)中,，7.7%感覺充滿幸福，57.7%感覺比較幸福,，

30.8%感覺還行,，只有3.8%感覺不太幸福。而對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件較好（月可支配金額在20xx元以上）的同學(xué),，12.5%感覺充滿幸福,，25%感覺比較幸福,，62.5%感覺幸福感還行。通過對(duì)比可發(fā)現(xiàn)月支配金額在500-1000元之間的同學(xué)幸福感最強(qiáng),，月支配金額在1000-20xx元以上的幸福感最弱,；

月可支配金額在500元以下的同學(xué)感到不幸福的主要是由于經(jīng)濟(jì)原因。然而統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)亦反映出,，500元以下的同學(xué)大部分還是很幸福的,，說明經(jīng)濟(jì)條件對(duì)幸福感的影響不是很大。

通過調(diào)查大學(xué)生與身邊人的融洽程度發(fā)現(xiàn)：充滿幸福的同學(xué)中,，有75%的與

身邊同學(xué)相處很融洽,，25%的同學(xué)與身邊人相處比較融洽，沒有與身邊同學(xué)相處一般融洽或者不融洽的,；而在感到比較幸福的同學(xué)中,，有19%的同學(xué)與身邊同學(xué)相處很融洽，71.5%的同學(xué)感到與身邊同學(xué)相處比較融洽,，還有9.5%的同學(xué)與身邊同學(xué)相處一般融洽,；

在幸福感還好的同學(xué)中，只有10%的與身邊相處很融洽,，此外有50%和40%的同學(xué)與身邊同學(xué)相處比較融洽和一般融洽,；在感到不太幸福的同學(xué)中，全部與身邊同學(xué)相處一般融洽,?？梢娕c身邊人關(guān)系的融洽程度是影響同學(xué)們幸福感的一個(gè)重要因素。

而與同學(xué)們相處融洽與否又取決于同學(xué)們的性格特征以及價(jià)值觀的差異,。所以平時(shí)我們應(yīng)該注意一下自己的言行,，以免造成不必要的矛盾。因?yàn)槿绻a(chǎn)生了矛盾,，不僅損害了他人的幸福,，也降低了自己的幸福感。

父母的教育方式對(duì)大學(xué)生幸福感也有影響,。在調(diào)查中我們將父母的教育方式分為“溺愛型”,、“民主型”、“權(quán)威型”,、“放任型”和其他,。從圖表中可以明顯看出，父母教育方式為民主型的同學(xué),，幸福感較強(qiáng)；父母教育方式為權(quán)威型和放任型的同學(xué),，幸福感最不強(qiáng),。

由此可見,，父母教育方式對(duì)大學(xué)生幸福感的影響還是很大的：父母民主,，更有助于讓大學(xué)生感覺到幸福,；相比之下，父母教育方式為權(quán)威型和放任型,，則讓大學(xué)生感到不幸福,；父母教育方式為溺愛型的同學(xué)幸福感也不是很強(qiáng),。

因此，建議父母逐漸改變對(duì)大學(xué)生子女的教育方式,，多民主,，適當(dāng)關(guān)心其生活，不溺愛不放任,。這樣,，就能提高他們的幸福感。

自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是大學(xué)生幸福感的主要來源,。根據(jù)我們提供的選項(xiàng),，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)主要包括以下方面：14.3%的大學(xué)生的幸福感來源于“自己的能力得到老師同學(xué)的認(rèn)可”；12.6%的大學(xué)生的幸福感來源于“在各種活動(dòng)中取得一定的成就”,；

12.1%的大學(xué)生的幸福感來源于“融入團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成某項(xiàng)工作”,；還有9.5%的大學(xué)生認(rèn)為“第一次努力賺到錢”能夠讓自己幸福；除此之外,，“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異”也是7.4%的同學(xué)的幸福感的來源,。針對(duì)自我價(jià)值這個(gè)問題，我們也做了專門的調(diào)查,，

數(shù)據(jù)結(jié)果顯示：53.3%的大學(xué)生認(rèn)為自己的人生“有價(jià)值”,；28.9%的大學(xué)生覺得自己的人生“非常有價(jià)值”；相比之下,，8.9%的大學(xué)生認(rèn)為自己的人生“有點(diǎn)無用”,，另有8.9%的同學(xué)認(rèn)為自己的“人生沒有價(jià)值”。

進(jìn)一步調(diào)查結(jié)果顯示,，在28.9%的認(rèn)為自己的人生“非常有價(jià)值”的大學(xué)生中,，有75%的人認(rèn)為自己的生活是幸福的（這其中有16.7%的人認(rèn)為自己“非常幸福”,，58.3%的人認(rèn)為自己的生活“比較幸?！保溆?5%的學(xué)生認(rèn)為自己的生活“還好”,；

而在53.3%的認(rèn)為自己的人生有點(diǎn)價(jià)值的大學(xué)生中,，只有68.4%的人認(rèn)為自己的生活是幸福的（這其中只有5.3%的人認(rèn)為自己“非常幸福”，63.2%的人認(rèn)為自己的生活“比較幸?！保?，26.3%的人認(rèn)為自己的生活“還好”，5.3%的人認(rèn)為自己的生活“不太幸?！?。由此可見，自我價(jià)值與幸福感有很大的聯(lián)系,。一般而言,，自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)程度越高的人幸福感也就越強(qiáng)。（見附表2）

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告提綱 大學(xué)生調(diào)查報(bào)告結(jié)束語篇五

大學(xué)生兼職情況,、進(jìn)行兼職的目的,、工種及影響

通過調(diào)查了解大學(xué)生對(duì)兼職的態(tài)度，特別是剛?cè)氪髮W(xué)校門的大一新生的兼職情況,。

組長(zhǎng)：xxx

組員：xxx

調(diào)查員：xxx

文獻(xiàn)調(diào)查員：xxx

兼職,，已成為許多大學(xué)生生活中不可或缺的一部分，當(dāng)我們從高中時(shí)期三點(diǎn)一線的緊張生活中解脫出來,，進(jìn)入相對(duì)寬松的大學(xué)生活時(shí),，就怎樣處理空余時(shí)間方面我們有了更多的選擇。隨著觀念的改變,，兼職現(xiàn)象在大學(xué)校園中已經(jīng)非常普遍,。無論同學(xué)們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路,，這條路我們到底要不要走,，該怎么走，要走向何方呢,？為了更了解大學(xué)生的兼職情況,，我們就長(zhǎng)沙市內(nèi)的"湖南師范大學(xué)""中南大學(xué)""湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)""湖南外國語職業(yè)學(xué)院""長(zhǎng)沙大學(xué)"等幾所高校的在校學(xué)生(多是大一新生)的兼職情況進(jìn)行了調(diào)查。通過三天的調(diào)查研究方案的設(shè)計(jì),，四天的調(diào)查研究實(shí)踐,，一天的統(tǒng)計(jì)，三天的調(diào)查研究報(bào)告討論,，我們小組順利完成了"關(guān)于大學(xué)生兼職情況的問卷調(diào)查",。這次調(diào)查共發(fā)出問卷00份，回收率00%,，其中82名為大一新生,。通過這次調(diào)查我們得出如下啟示：

有這樣一種說法：態(tài)度決定一切，而學(xué)生對(duì)兼職的態(tài)度究竟對(duì)他們兼職的取向有多大的影響呢,？有80%的大學(xué)生對(duì)兼職持接受但不支持的態(tài)度,，而剩下的20%便既不支持也不反對(duì),，這樣看來大學(xué)生兼職的情況不容樂觀。而親友對(duì)學(xué)生兼職的態(tài)度有48%的表示贊同并鼓勵(lì),，44%的可接受,，但不支持，僅有8%的是堅(jiān)決反對(duì),。看來親友們并不十分反對(duì)兼職,，他們大多認(rèn)為兼職是一種鍛煉孩子的方式能讓他們?cè)谏鐣?huì)這個(gè)大熔爐中吸取經(jīng)驗(yàn),，而少數(shù)的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在大學(xué)還是應(yīng)以學(xué)習(xí)為重，不應(yīng)該進(jìn)行什么“社會(huì)實(shí)踐”而擾亂正常的學(xué)習(xí)生活,，因此他們堅(jiān)決反對(duì),。

對(duì)于初入大學(xué)的新生而言，接觸兼職機(jī)會(huì)較少,，在接受調(diào)查的00個(gè)人中僅有35人有過兼職的經(jīng)歷,，60%的大學(xué)生有想過兼職但從未實(shí)踐過，僅有5%的學(xué)生從未想過兼職,。從數(shù)據(jù)來看,，大多數(shù)的學(xué)生希望兼職來充實(shí)自己的生活,，而由于多種原因并沒有實(shí)現(xiàn)。剩下的同學(xué)不是“一心想讀圣賢書,，兩耳不聞窗外事”便是認(rèn)為無所謂，不兼職也沒什么影響,，只要自己把學(xué)習(xí)搞好就行了。但就我的觀點(diǎn)來看,，對(duì)大學(xué)生來說,，兼職經(jīng)驗(yàn)是人生的一筆寶貴財(cái)富，對(duì)我們以后走上各自的工作崗位是百利而無一害的,，不管大學(xué)生是懷著怎樣的目的從事兼職,，只要能從兼職中有所收獲我們對(duì)兼職還是應(yīng)該懷著友好的態(tài)度的。

根據(jù)個(gè)人的具體情況而定,，認(rèn)為可鍛煉自己的能力,，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的比例占84%，選擇可以賺錢,，減輕家庭負(fù)擔(dān)的則占4%,，選擇可充實(shí)大學(xué)生活的比例僅為2%,。由數(shù)據(jù)可知，做兼職不僅僅是為了賺錢,，更多的同學(xué)是為了通過兼職來接觸社會(huì),，拓寬交際面，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，鍛煉能力,，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。有些家庭經(jīng)濟(jì)較困難的同學(xué)考慮得更多的是增加自己的生活補(bǔ)助,，從而緩解經(jīng)濟(jì)壓力,，減輕家庭負(fù)擔(dān)?？偠灾^大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確,，認(rèn)為兼職的收獲主要是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)可緩解經(jīng)濟(jì)壓力。

大學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，同學(xué)們?cè)谧黾媛毐阋紤]到很多因素,。有54%的同學(xué)認(rèn)為如果選擇兼職至少要不影響到正常的學(xué)習(xí)和生活,。可見有很多大學(xué)生還是以學(xué)習(xí)為重的,。30%的大學(xué)生考慮較多的便是工作的報(bào)酬，如果辛苦半天還得不到相應(yīng)的報(bào)酬,，自己的勞動(dòng)力便這樣白白浪費(fèi)還不如回寢室睡個(gè)大覺養(yǎng)會(huì)兒神咧。剩下6%的同學(xué)認(rèn)為工作環(huán)境應(yīng)該是最優(yōu)先考慮的因素,，盡可能找到靠近學(xué)校的工作場(chǎng)地,，為同學(xué)更好地協(xié)調(diào)兼職與生活的關(guān)系提供方便,。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告提綱 大學(xué)生調(diào)查報(bào)告結(jié)束語篇六

當(dāng)今的大學(xué)生，應(yīng)該是朝氣逢勃,，充滿活力和青春的象征,，他們是祖國的希望和未來,，應(yīng)該是充滿自信地去迎接新的每一天，去迎接挑戰(zhàn),。然而,，根據(jù)我身邊的觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分大學(xué)生卻是陷入了無盡的煩惱與憂愁之中,，整天一副郁郁寡歡的臉,，整日煩惱憂愁掛在嘴邊。為什么當(dāng)今的大學(xué)生有那么多的煩惱和憂愁呢?他們應(yīng)該為自己感到驕傲啊,，應(yīng)該是覺得比別的人感到幸福啊,。假期時(shí)候老師給我們布置了調(diào)查報(bào)告的任務(wù)后，我也帶著這個(gè)一直困繞我的問題進(jìn)人思考和研究,。利用在暑假的一些時(shí)間，我對(duì)我周邊的一些大學(xué)生進(jìn)入了了解和調(diào)查,，以及我切身的體會(huì),，我總結(jié)出來當(dāng)今大學(xué)生的煩惱主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:第一，在生活上,。生活中總會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題,，有的大學(xué)生還不太會(huì)處理一些人際關(guān)系，從而陷入了煩惱,。第二,，在學(xué)習(xí)上。很多大學(xué)生(大一的多)還沉浸在高中時(shí)候的大學(xué)幻想中,，而大學(xué)的生活和想象中的世界又存在了落差,，從而他們的心中有了失落感，在學(xué)習(xí)找不到方向,，因此感覺煩惱,。第三，在愛情上,。大學(xué)了,，已經(jīng)不象在高中那樣禁止校園中的戀愛了，也許是好奇,，也許是心理的需要,，大學(xué)生對(duì)愛情充滿了渴望和幻想，有情場(chǎng)得意的,，也有是為愛情煩惱憂愁的,。第四，在未來和前途上,。未來是看不見的摸不著的,，想想幾年后就走進(jìn)社會(huì)自力更生了,，大學(xué)生對(duì)前途感覺很渺茫，于是自然地有了煩惱的感覺,。

第一,，在生活上的煩惱。大學(xué)的生活,，其實(shí)已經(jīng)是邁進(jìn)社會(huì)的一步了,，也可以說，大學(xué)生算是熔入社會(huì)中的一半了,，在這里更多的是自由的學(xué)習(xí)空間,，也不象中學(xué)時(shí)代那般的純真和簡(jiǎn)單了，大學(xué)生在生活中要去面對(duì)許許多多以前在中學(xué)時(shí)期沒有遇到過的問題,，需要他們自己去解決和處理,。在這個(gè)過程之中，有一些大學(xué)生還不太會(huì)成熟的去面對(duì)那些問題,，發(fā)生人和人或是人和事情間發(fā)生了不快,，從而煩惱了，憂愁了,。

根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，這主要是和同學(xué)間(這又主要是舍友之間)的相處上有了問題，還有和輔導(dǎo)員間的矛盾(一些同學(xué)對(duì)輔導(dǎo)員的不理解),。大學(xué)一般是集體生活,，8個(gè)人一個(gè)宿舍或是4個(gè)人一個(gè)宿舍，剛剛開始走進(jìn)大學(xué),，住在一個(gè)宿舍的時(shí)候,，一般大家的關(guān)系都挺好的，因?yàn)槭呛闷?，因?yàn)槭遣涣私獗舜?。但是相處了一年兩年后，甚至?年后呢?也許情況就會(huì)不一樣了,，有的宿舍里面關(guān)系氣氛很不好,，舍友與舍友之間因?yàn)樯钌系慕佑|而有了矛盾和誤會(huì)后，在同學(xué)與同學(xué)的交流語言上聽到了不和諧的音符,，看到了摩擦的火花,。生活在這樣的環(huán)境下當(dāng)然會(huì)有所煩惱了。聽聽一位大學(xué)生對(duì)宿舍問題上是怎么說的吧,，他說:"真的,，舍友關(guān)系搞不好很煩惱的。每當(dāng)回宿舍的時(shí)候,，都找不到幾個(gè)聊得來的,，大家都在是玩自己的電腦或是做著自己的事,，不再象以前那樣大家隨便開點(diǎn)玩笑什么的了，不再有歡聲笑語了,，大家都不再說話了,，氣氛很尷尬。住在這樣的宿舍真的很郁悶~~~~",，他說這句話的時(shí)候,，也讓我想到我現(xiàn)在自己住的宿舍，想到了那些舍友,，其實(shí)我們也有不和諧的時(shí)候,，我曾經(jīng)也因此而煩惱，有幾天心情都不是很好,。

大學(xué)的同學(xué)大都是來自五湖四海,，大家都是為了一個(gè)共同的夢(mèng)想而來的，茫茫人海中,，我們認(rèn)識(shí)了,，我們成為了朋友，成為了同學(xué),，甚至成為了舍友，其實(shí)我們應(yīng)該是珍惜我們之間的緣分的,，是緣分讓我們走到了一起,，我們要學(xué)會(huì)寬容和忍讓，學(xué)會(huì)冷靜的去處理問題和分析問題,，友好的相處,，記得那位即將要走出學(xué)校的學(xué)長(zhǎng)和我說過:"等到要畢業(yè)了才會(huì)理解那份珍貴的友誼。"是的,，有的時(shí)候,，只有要失去了才會(huì)知道它的可貴!

第二，學(xué)習(xí)上的煩惱,。我在這里主要是講講那些大一的同學(xué)(因?yàn)槲冶旧砭褪谴笠坏膶W(xué)生),，他們從高中的生活過度到了大學(xué)的生活，這也許就需要一個(gè)過程去適應(yīng)去改變,。高三的生活那叫是"殘忍",，那叫度日如年，對(duì)我來說,。我會(huì)永遠(yuǎn)記得那時(shí)候的緊張氣氛,，記得夜深人靜時(shí)候的苦讀，記得那一推推如山的試卷~~~~~而來到大學(xué)之后,，身邊早已經(jīng)沒有了這樣的氛圍,，身上的壓力一下子就沒有了,，于是，有很多學(xué)生對(duì)自己放松了要求,，又加上大學(xué)的管理是比較寬松的,，根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)有很多人平時(shí)都不是怎么學(xué)習(xí)的。而到期末考試或是有課程作業(yè)的時(shí)候,，他們就會(huì)亂了手腳了,，這時(shí)候的他們也就會(huì)陷入了煩惱。

在和我的一位學(xué)長(zhǎng)聊天的時(shí)候曾經(jīng)聽他感慨過,，唉,，大一的時(shí)候不知道學(xué)習(xí)的重要性，到大二的時(shí)候才懂錯(cuò)了,，很多東西大一時(shí)候沒有基礎(chǔ),，大二補(bǔ)上都困難。其實(shí)在我們班就有這樣的一些同學(xué),，平日里對(duì)自己放松了要求,，不怎么去學(xué)習(xí)，等到要考試,，才臨時(shí)抱佛腳,。這顯然是很煩惱的事，有那么多的課需要去下工夫,，而且平時(shí)老師講的又不象高中時(shí)候那么細(xì),，要過關(guān)，當(dāng)然很難了,。于是總會(huì)聽到一些同學(xué)在說:"唉,，怎么樣才可以蒙過關(guān)啊?得找個(gè)幫手先。""真不知道下午的設(shè)計(jì)考試怎么過啊,，還真沒底,，煩啊!"~~~~諸如此類的聲音，在教室里,，在宿舍里,，會(huì)常常聽到的。

我想,，要讓自己在學(xué)習(xí)上沒有煩惱,，就得在平日里好好學(xué)習(xí)，只要自己曾經(jīng)付出過了,，努力過了,，心里就不會(huì)有后悔，努力去充實(shí)每一天了，大學(xué)生們,，你們還會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有煩惱嗎?

第三,，在愛情上的煩惱。當(dāng)今的大學(xué)生,，花一般的年齡,，他們勇于追求，他們敢于張揚(yáng)個(gè)性,，在愛情上,，他們同樣充滿了好奇，充滿了渴望,。愛情在文學(xué)家的筆下描寫得美美的,，電影里的愛情和書里寫的愛情，讓大學(xué)這幫年輕們的心變得蠢蠢欲動(dòng),，于是還是幼稚的心走進(jìn)了愛情的世界,，在愛情的海洋里航行。但是海洋上是會(huì)有波濤洶涌的,，難免會(huì)讓他們?cè)趷矍榈暮Ｑ罄锸軅?。大學(xué)生雖然比中學(xué)生成熟了許多，但是缺乏愛的經(jīng)驗(yàn),，以及有的大學(xué)生意志薄弱,，在失去那份愛的時(shí)候，往往會(huì)感到痛苦,，甚至失去應(yīng)該有的理智。愛是需要細(xì)心的呵護(hù)的,，愛是需要是經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)的，愛是需要責(zé)任的,，愛是需要時(shí)間的~~~~~~`而大學(xué)生們可以說,，很多人沒有能力去承擔(dān)那份愛的責(zé)任，更沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)(都是在用父母的血汗錢),，心理上也不是完全的成熟起來,，只是為了好奇或者只是一時(shí)候的渴望，這樣的愛,，很容易得到的同時(shí)，也很容易失去,。

根據(jù)我的調(diào)查發(fā)現(xiàn),，有很多大學(xué)生在失戀的時(shí)候，表現(xiàn)出來是情緒不好,，容易失去理智,。我有個(gè)好朋友，在7月要到來的這個(gè)夏季,，他和他的女朋友分手了，當(dāng)然原因我不知道,，那段時(shí)間，我看得出來,，他是很煩惱的,，我也記得那時(shí)候我和那個(gè)我喜歡我女孩子說分手的情景,，我當(dāng)時(shí)也很痛苦，晚上睡覺腦中都會(huì)出現(xiàn)她的影子,，做什么事都不會(huì)開心，人也郁悶了好一子,。所以我覺得，在大學(xué)中,，不要為了好玩而戀愛,，真的愛了，就要學(xué)會(huì)承擔(dān)一切,。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告提綱 大學(xué)生調(diào)查報(bào)告結(jié)束語篇七

電腦及手機(jī)的普及,，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，已經(jīng)改變了人類的生活模式,，網(wǎng)絡(luò)不僅僅是人們表現(xiàn)自我的空間,，更是人們學(xué)習(xí),、工作,、提取信息和進(jìn)行交流的工具,，它帶領(lǐng)人類進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代,。上網(wǎng)成了緊跟時(shí)代步伐的新潮時(shí)尚,，作為引領(lǐng)時(shí)代潮流的大學(xué)生們,，自然是上網(wǎng)族中的主力大軍,。

大學(xué)生們通過網(wǎng)絡(luò)接觸到前所未有的廣闊空間，能更加有效和廣泛地獲取信息,、學(xué)習(xí)知識(shí),、交流情感和了解社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的影響已經(jīng)深入到其生活的方方面面,，上網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生活不可或缺的一部分內(nèi)容,。但是網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜性和開放性容易令部分同學(xué)對(duì)其產(chǎn)生過度依賴，甚至使得部分學(xué)生遭遇到一定的迷茫,，從而會(huì)造成大學(xué)生心理異常,，導(dǎo)致人格的發(fā)育不健全。

那么網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)校園,，到底對(duì)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí),，生活模式存在著怎么樣的影響，又是在大學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀過程中起到了什么樣的作用呢,？掌握大學(xué)生上網(wǎng)的基本情況，對(duì)加強(qiáng)高校的網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè),、引導(dǎo)大學(xué)生健康文明上網(wǎng),、培養(yǎng)高素質(zhì)的大學(xué)生網(wǎng)民都具有重要意義,。為了具體了解到當(dāng)前大學(xué)生上網(wǎng)情況，我利用這次機(jī)會(huì)對(duì)我學(xué)校的學(xué)生做了一個(gè)初步的調(diào)查,。

（一）調(diào)查時(shí)間

20xx年7月1號(hào)―8號(hào)

（二）調(diào)查形式

本次調(diào)查采用了不記名問卷調(diào)查及歷史數(shù)據(jù)查詢比較的形式,。本次問卷調(diào)查中,，樣本總量為200份,，實(shí)獲有效樣本195份,，有效問卷率為97.5%。

（三）調(diào)查范圍

本次調(diào)查共涉及青島科技大學(xué)不同年級(jí),、專業(yè)的200名學(xué)生,，60%為男生。其中藝術(shù)學(xué)院學(xué)生40名,，經(jīng)濟(jì)與管理,、傳播與動(dòng)漫、自動(dòng)化與電子工程,、機(jī)電工程,、數(shù)理、中德科技,、外語等8個(gè)學(xué)院160名學(xué)生,。

（一）大學(xué)生上網(wǎng)條件比較成熟，網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生獲取社會(huì)信息的主要渠道

調(diào)查結(jié)果顯示：

（1）大學(xué)生上網(wǎng)率已達(dá)到100%

78%的學(xué)生都有自己的電腦,，雖然另外22%的同學(xué)沒有電腦,，但他們都有自己的手機(jī)，通過手機(jī)也可以完成上網(wǎng)的需求,，也就是大學(xué)生網(wǎng)普及率已達(dá)到100%,。

（2）學(xué)校上網(wǎng)環(huán)境比較優(yōu)越

82%的學(xué)生上網(wǎng)地點(diǎn)是宿舍，另外在家中上網(wǎng)的學(xué)生15.9%,，在網(wǎng)吧及其他地點(diǎn)上網(wǎng)的學(xué)生僅占僅占2.1%,。據(jù)可靠數(shù)據(jù)顯示在20xx年，大學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)的占到80%,，學(xué)校上網(wǎng)占了10%,。這個(gè)數(shù)據(jù)充分說明，在這4年的時(shí)間里,，高校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)達(dá)到了一個(gè)新的水平,，為大學(xué)生生提供了良好的上網(wǎng)環(huán)境，使得大部分學(xué)生選在舒適的宿舍上網(wǎng)而非嘈雜的'網(wǎng)吧,。

（3）手機(jī)已成為大學(xué)生上網(wǎng)的主要工具

68%的大學(xué)生使用手機(jī)上網(wǎng),，32%的同學(xué)使用電腦上網(wǎng)，還有14%的同學(xué)使用多種工具上網(wǎng),。根據(jù)數(shù)據(jù)分析,，手機(jī)已經(jīng)成為大學(xué)生上網(wǎng)的主要工具。

時(shí)代的發(fā)展與科技的進(jìn)步,，不僅改變了人們的生活方式,，更改變了人們以往主要依賴報(bào)紙、電視的信息接受方式,。如今電腦及手機(jī)的普及率越來越高,，校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的優(yōu)越及手機(jī)上網(wǎng)獲取信息的便捷性使網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生的獲取社會(huì)信息的主要渠道。尤其對(duì)大學(xué)生來講,，尋求信息的深度性并不是他們的唯一要求,，恰恰信息的廣博和便捷才是他們的追求。因此,，網(wǎng)絡(luò)滿足了大學(xué)生的需求,，自然成為他們的首選。

（二）大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間分配不合理

每天上網(wǎng)的時(shí)間在1-3小時(shí)的65%,，3-5小時(shí)的占18%,，1小時(shí)以下占12%，5小時(shí)以上占5%,；數(shù)據(jù)顯示78%的同學(xué)會(huì)利用空余時(shí)間上網(wǎng),，11%的同學(xué)是利用晚上睡眠時(shí)間上網(wǎng)，還有11%的同學(xué)是利用曠課,、開會(huì),、集體活動(dòng)時(shí)間上網(wǎng)。

根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以看出,，節(jié)假日期間,，學(xué)生會(huì)選擇與家人及朋友玩耍，因?yàn)樯暇W(wǎng)條件比較成熟,，不需要做太多的準(zhǔn)備,，然而在工作日中,，學(xué)生會(huì)把分散的時(shí)間用來上網(wǎng)。這樣就會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生平時(shí)課余時(shí)間分配不合理,，課后學(xué)習(xí)的時(shí)間太少,。11%的同學(xué)是利用晚上睡眠時(shí)間上網(wǎng)，這樣會(huì)使該部分學(xué)生休息不好,，在一定程度上影響第二天的學(xué)習(xí)效率及效果,，在我們學(xué)校大一新生要上早操，大一的學(xué)生由于上網(wǎng)而影響休息的話會(huì)影響到早操的出勤情況,。

（三）大學(xué)生上網(wǎng)主要用于聊天,、娛樂

通過調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生上網(wǎng)做的第一件事情,，81%的學(xué)生是打開qq,、微信、飛信等聊天交友工具,，游戲,、看電影或聽歌；12%的同學(xué)瀏覽新聞,；7%的同學(xué)登陸購物或團(tuán)購網(wǎng)站,。幾乎沒有同學(xué)上網(wǎng)的第一件事情是查閱學(xué)習(xí)資料。

調(diào)查顯示,，學(xué)生上網(wǎng)的目的,，53%是為了聊天娛樂；19%為了查閱學(xué)習(xí)資料,；16%是為了了解新聞,；12%是為了購物。

通過對(duì)上網(wǎng)第一件事情及上網(wǎng)目的的調(diào)查可以看出,，學(xué)生上網(wǎng)的目的很多,，但網(wǎng)絡(luò)知識(shí)平凡，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的利用只局限在娛樂交友方面,，真正利用網(wǎng)絡(luò)來獲得更多知識(shí)的還是較少,。對(duì)網(wǎng)絡(luò)的利用還是比較貧乏，隨意性大,，沒有一定的目的性,，完全是為了打發(fā)時(shí)間，更多的人都不知道上網(wǎng)來做什么的,。這也正好跟學(xué)生上網(wǎng)打發(fā)課余時(shí)分散的時(shí)間相吻合,，

（四）大學(xué)生上網(wǎng)的潛在花費(fèi)在增長(zhǎng)

通過調(diào)查顯示大學(xué)生每個(gè)月上網(wǎng)的流量費(fèi)用，100元以下為30%,；40-100元占52%,；100元以上占18%,。每個(gè)月網(wǎng)上購物或團(tuán)購花費(fèi)，300-500元為69%,；500-1000元為25%,；1000以上占6%。

雖然大學(xué)生上網(wǎng)所花費(fèi)的流量費(fèi)用并不是很高,，但是通過上網(wǎng)后的其它潛在消費(fèi)，比如購物,、團(tuán)購美食等費(fèi)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出了上網(wǎng)的流量費(fèi),，網(wǎng)絡(luò)也在悄悄地改變著大學(xué)生的日常消費(fèi)模式。

（五）大學(xué)生網(wǎng)上交友趨向于理性化

調(diào)查顯示90%的同學(xué)不會(huì)為了結(jié)交網(wǎng)友而可以上網(wǎng),。3%的同學(xué)贊成網(wǎng)戀,；對(duì)于網(wǎng)戀49%的同學(xué)表示反；48%表示無所謂 ,。

從上述數(shù)據(jù)中了解到,，網(wǎng)戀并不是非常受大學(xué)生的歡迎，他們對(duì)網(wǎng)戀的成功率和可信度也持懷疑態(tài)度,。大學(xué)生使用聊天工具的主要目的是跟同學(xué)朋友交流情感,，了解信息，與陌生人的交流較少,。對(duì)于心智成熟的大學(xué)生,，網(wǎng)絡(luò)信息的影響是有限的，尤其對(duì)大學(xué)生思想觀念的影響更是微乎其微,。面對(duì)網(wǎng)絡(luò),，絕大多數(shù)大學(xué)生的態(tài)度是理性的 四、針對(duì)大學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)狀所提出的幾點(diǎn)建議

（一）倡議政府應(yīng)該加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)管和監(jiān)督,，凈化上網(wǎng)環(huán)境

目前政府對(duì)那些低俗的,、甚至不堪入目的信息的管制始終成效甚微。騰訊網(wǎng)的部分圖片信息已經(jīng)到了不堪入目的地步,，尤其對(duì)青少年的心智造成了極大的危害,。政府部門應(yīng)該對(duì)各個(gè)網(wǎng)絡(luò)媒體工作人員以及監(jiān)管人員實(shí)行問責(zé)制，設(shè)法屏蔽一些不良信息,，布不良信息的人進(jìn)行責(zé)罰,。調(diào)查對(duì)民眾的知情權(quán)表現(xiàn)出充分的尊重，這才是政府部門的責(zé)任所在,。當(dāng)然,，僅僅有網(wǎng)絡(luò)媒體和政府部門的努力是不夠的。提高網(wǎng)絡(luò)交友類工具及其附帶網(wǎng)絡(luò)信息的質(zhì)量,，任重而道遠(yuǎn),，社會(huì)各個(gè)層面包括大學(xué)生自身都要對(duì)其給予足夠的關(guān)注,，全民努力為大學(xué)生甚至所有網(wǎng)民構(gòu)建一個(gè)和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

（二）從最受大學(xué)生歡迎的聊天工具入手,，提高信息的品味及深度性

既然騰訊qq和微信是大學(xué)生使用頻率最高的聊天工具,。騰訊網(wǎng)的消息大多轉(zhuǎn)自紙媒，缺少原創(chuàng)性,，應(yīng)該加強(qiáng)自己的記者隊(duì)伍,，采寫具有獨(dú)家或者獨(dú)創(chuàng)性較高的新聞。對(duì)于一些重大的國家事件,、民生事件,，網(wǎng)絡(luò)媒體應(yīng)該進(jìn)行鞭辟入里的分析與報(bào)道，不僅可以做文字報(bào)道,，還可以配以視頻報(bào)道,，這樣才能充分發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì)。同時(shí),，新聞內(nèi)容應(yīng)該擔(dān)負(fù)起提高大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和使命感的重任,，選擇適當(dāng)?shù)男侣勈录跐撘颇邢虼髮W(xué)生滲透社會(huì)責(zé)任感和使命感,。

（三）大力開展網(wǎng)絡(luò)道德教育

學(xué)校相關(guān)部門大力開展網(wǎng)絡(luò)道德教育,，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，增強(qiáng)大學(xué)生的道德判斷能力,，指導(dǎo)他們選擇和識(shí)別健康網(wǎng)站,。網(wǎng)絡(luò)在大幅度拓寬大學(xué)生思維和行為空間的同時(shí)，也增加道德行為的自由度和靈活性,。倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)之間的責(zé)任意識(shí),。還網(wǎng)絡(luò)世界一片純凈的天空。

（四）豐富校園文化生活,，營(yíng)造健康向上的氛圍

高校應(yīng)充分發(fā)揮內(nèi)部的造血功能,，努力豐富大學(xué)生的校園文化生活，積極營(yíng)造健康向上的良好氛圍,。要重視學(xué)生社團(tuán)的建設(shè),。以社團(tuán)為點(diǎn)，帶動(dòng)學(xué)生的面,，培養(yǎng)大學(xué)生的廣泛興趣,，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)現(xiàn)實(shí)交往的快樂。同時(shí),，開展競(jìng)賽,、講座等豐富多采的校園文化活動(dòng)，盡量發(fā)掘校園生活中的各種樂趣，讓大學(xué)生脫離機(jī)器的束縛,，不再被困網(wǎng)中央,。

（五）開設(shè)合理利用網(wǎng)絡(luò)資源方面的專門課程

學(xué)校可以開設(shè)合理利用網(wǎng)絡(luò)資源方面的專門課程引導(dǎo)大學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)資源,。幫助學(xué)生建立個(gè)人主頁,，學(xué)習(xí)相關(guān)的流行軟件等，以提高上網(wǎng)技能,。大學(xué)生對(duì)目前多數(shù)高校網(wǎng)站的現(xiàn)狀很不滿意,，認(rèn)為其內(nèi)容枯燥、形式呆板,、模式雷同,、缺乏吸引力且管理較亂。他們認(rèn)為,，高校網(wǎng)站應(yīng)在以學(xué)生為本,、為學(xué)生服務(wù)中樹起自己的品牌形象,。建設(shè)好高校網(wǎng)站,，首先要針對(duì)大學(xué)生群體，注重對(duì)國內(nèi)外重大科技,、新聞時(shí)事和社會(huì)焦點(diǎn),、熱點(diǎn)的報(bào)道；其次要與學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程相結(jié)合,，在網(wǎng)站中設(shè)立學(xué)習(xí)和答疑專欄,，介紹課程的學(xué)習(xí)方法，并有老師在網(wǎng)上高層次地分析和闡述學(xué)術(shù)問題或發(fā)表學(xué)術(shù)論文,；第三,，高校網(wǎng)站要有不同觀點(diǎn)，讓學(xué)生參與進(jìn)來發(fā)表自己的思想和見解,，并利用網(wǎng)絡(luò)溝通,；多給學(xué)生一些自由發(fā)言的機(jī)會(huì)，可以向校長(zhǎng)直接反映心聲,。最后,，加強(qiáng)對(duì)留言板和bbs的管理。畢竟校園是一方凈土,，高校網(wǎng)絡(luò)應(yīng)不同于大眾bbs,，應(yīng)提倡校園網(wǎng)絡(luò)文明的發(fā)展?？傊?，高校網(wǎng)站應(yīng)該建設(shè)成為一種學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)校,、學(xué)校與學(xué)校溝通的一條暢通的橋梁,。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告提綱 大學(xué)生調(diào)查報(bào)告結(jié)束語篇八

為了紀(jì)念和宣傳世界環(huán)境日，更深的了解和研究掌握大學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，我們做了這次關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)查,。

在21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天，隨著人們生活水平的日益提高,，人們不再只關(guān)心自己的衣食冷暖了,。而是把更多的目光放到了和自己生活息息相關(guān)的周邊環(huán)境。比如生態(tài)環(huán)保等問題,。環(huán)保突然成為了一個(gè)普遍人們關(guān)心的熱門的問題,，也更成為了一個(gè)沉重的話題。而作為當(dāng)代青年當(dāng)中佼佼者的大學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)的強(qiáng)弱也是人們關(guān)注并逐漸給予重視的社會(huì)問題!《中國21世紀(jì)議程》正式提出了實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,并強(qiáng)調(diào)教育必須重新定向:應(yīng)該把增強(qiáng)公眾的環(huán)境意識(shí)和支持環(huán)境發(fā)展的態(tài)度,、價(jià)值觀,、樹立受教育者可持續(xù)發(fā)展的觀念作為現(xiàn)代化教育的重要目的。

環(huán)境問題是世界性問題 ,，環(huán)境的改善需要每個(gè)人的那份力量,。而作為大學(xué)生，我們更應(yīng)該是義不容辭的參加到這項(xiàng)關(guān)系到所有人的世界級(jí)拯救工程中去!

6月5日是世界環(huán)境日,。今年的世界環(huán)境日中國的主題為：“綠色消費(fèi) 你行動(dòng)了嗎?”,。因此，為了廣泛動(dòng)員和參與保護(hù)環(huán)境的行列中,，作為一名大學(xué)生,，更做為這社會(huì)的一員，為了紀(jì)念和宣傳世界環(huán)境日,，更深的了解和研究掌握大學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，我們做了這次關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)查。

此次環(huán)境意識(shí)調(diào)查活動(dòng),采取不記名調(diào)查的方法,。本次調(diào)查面向鞍山師范學(xué)院全體學(xué)生,。調(diào)查方法是:要求學(xué)生獨(dú)立回答一份內(nèi)容豐富的環(huán)境意識(shí)調(diào)查問卷,然后通過回收答卷分析選項(xiàng)達(dá)到目的。

本次調(diào)查共發(fā)放問卷150份,收回答卷123份,學(xué)生對(duì)問卷進(jìn)行了認(rèn)真填寫,。

1.請(qǐng)問世界環(huán)境日是哪一天?

a.3月18日 b. 3月22日 c. 6月5日 d. 12月22日

2. 你認(rèn)為你所在學(xué)校的環(huán)境怎樣?

a.很差 b. 差 c. 一般 d. 好 e. 非常好

3. 你寢室的廢品(塑料瓶,、廢紙、箱子等)是怎么處理的?

a. 直接當(dāng)垃圾扔掉 b. 賣掉當(dāng)宿舍費(fèi)

c. 自己賣掉 d. 其他

4.“自20xx年6月1日起,，在所有超市,，商場(chǎng)，集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所將實(shí)行塑料購物袋有償使用制度,，一律不得提供免費(fèi)塑料袋”,。對(duì)于國家為遏制“白色污染”而實(shí)施的“限塑令”，請(qǐng)問您有什么看法?

a.十分贊成 b. 不太贊成 c. 反對(duì) d. 無所謂

5. 對(duì)于低碳生活，請(qǐng)問您有哪些行動(dòng)?(多選)

a. 少坐私家車,，多坐公交車,，騎自行車或者步行 b. 盡量不使用一次性用具

e. 沒什么行動(dòng)

6. 您的環(huán)保知識(shí)主要來源是什么?

a. 學(xué)校課程 b. 報(bào)刊雜志

c. 網(wǎng)絡(luò) d. 環(huán)保意識(shí) e. 其他

7. 請(qǐng)問您認(rèn)為“三廢”(廢水，廢氣,，廢渣)對(duì)我們有什么影響?

a. 對(duì)生態(tài)環(huán)境和人類影響很小 b. 對(duì)人類健康有危害,，但無大礙

c. 對(duì)人類有較大危害，且破壞環(huán)境 d. 是人類發(fā)展的必然產(chǎn)物,，無法解決

8.到超市,，商場(chǎng)等地方購物時(shí)，您的習(xí)慣是?

a. 自備購物袋 b. 索要或購買塑料袋

c. 有意識(shí)準(zhǔn)備購物袋,，但有時(shí)會(huì)忘記 d. 其他習(xí)慣

9.你是否經(jīng)常搭電梯(五樓以下)?

c. 盡量少用高功率,，高能耗電器 d. 其他響應(yīng)低碳的行動(dòng)

a. 是 b. 偶爾 c. 不是

10.日常生活中，你是如何處理廢用電池?

a. 放進(jìn)專門回收箱 b. 隨便仍進(jìn)垃圾桶

c. 隨便放 d. 其他

11.你會(huì)讓你的電腦處于待機(jī)狀態(tài)?

a. 從來不待機(jī),，不用就關(guān) b. 偶爾會(huì)待機(jī)

c. 常待機(jī),，覺得再開機(jī)很麻煩

12. 對(duì)于只使用了一次的塑料袋，請(qǐng)問您通常會(huì)怎樣處理?

a. 循環(huán)利用 b. 直接丟棄

c. 質(zhì)量較好的留下再度利用 d. 其他做法

13.你一天大約用幾個(gè)塑料袋?

a. 0個(gè) b. 1-3個(gè) c. 4-8個(gè) d. 10個(gè)以上

14. 夏天的時(shí)候,，請(qǐng)問您一般會(huì)把空調(diào)調(diào)到多少度?

a. 26℃ b. 24~25℃ c. 23℃ d. 一般不用空調(diào)

15. 針對(duì)現(xiàn)部分大學(xué)生環(huán)保意識(shí)有所增強(qiáng)的現(xiàn)象,，請(qǐng)問您認(rèn)為其原因是什么?(多選)

a. 學(xué)校管理得當(dāng) b. 周圍文化氛圍好

c. 學(xué)生自身素質(zhì)高 d.政府對(duì)環(huán)保的支持和宣傳 e. 其他

1、調(diào)查顯示七成多的被調(diào)查者知道與環(huán)保相關(guān)的節(jié)日,，但仍有近三成多被調(diào)查者疑惑或不清楚,。我們將會(huì)在這些節(jié)日做一 些環(huán)保方面的活動(dòng)和講座,，以提升同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),。

2、調(diào)查顯示多數(shù)學(xué)生認(rèn)為學(xué)校環(huán)境一般,，環(huán)保宣傳做的一般,。在環(huán)境問題方面，最為突出的是一次性物品的使用過度,。還有同學(xué)提到學(xué)校食堂周圍的環(huán)境衛(wèi)生有待提高,。

3、調(diào)查顯示塑料袋的使用率非常高,，主要原因是沒有考慮到它與環(huán)保的沖突,。過失在于學(xué)校沒有徹底實(shí)行禁塑令，其外,，塑料十分方便也促使了它的廣泛使用,。

4、調(diào)查顯示學(xué)生的資源回收意識(shí)薄弱,，在“廢舊電池回收”一題中,六成的,同學(xué)選擇“丟到指定的回收電池箱”,，少數(shù)數(shù)為了省事直接把可回收的資源丟掉，環(huán)保的積極性較弱，可以說許多大學(xué)生們沒能認(rèn)識(shí)到廢舊電池污染問題的嚴(yán)重性,，少數(shù)人的人懂得正確處理廢舊電池的方法,。

5.同學(xué)們對(duì)學(xué)校的環(huán)境普遍關(guān)心的問題及建議:

①食堂環(huán)境(包括滅蟲滅蟻、墻壁發(fā)霉現(xiàn)象,、內(nèi)部衛(wèi)生及周圍衛(wèi)生)

②改善排水系統(tǒng)

③通往理化試驗(yàn)樓的路邊應(yīng)種些樹

④規(guī)范廣告的張貼

⑤保持食堂周圍衛(wèi)生

⑥路邊多設(shè)一些座椅

通過上面的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)我校存在的問題主要是我們校的學(xué)生知道一些環(huán)保知識(shí),，但他們沒有做自己該做的事。比如過度使用一次性筷子,、飯盒和塑料袋打包,。導(dǎo)致我校學(xué)生過度使用塑料袋打包主要原因是我們校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)還是不夠深。其我校還沒有開展過環(huán)保知識(shí)的講座 ,、課程,。在調(diào)查我們學(xué)校存在哪些環(huán)境問題中，有七成學(xué)生都知道一次性筷子,、飯盒和塑料袋使用過度,，其次浪費(fèi)水電資源、破壞花草樹木,，各占16%,。這些問題都是我們學(xué)校的重大的環(huán)境問題。在浪費(fèi)水電資源和破壞花草樹木的問題上,，各有16%學(xué)生說在環(huán)境問題上也是很嚴(yán)重的,。隨著我們國家的能源不斷地減小和樹木的亂砍伐,，造成沙塵暴的惡化。我們還有一部分學(xué)生還在浪費(fèi)水電資源和破壞花草樹木。從我們每月水電費(fèi)超資上就可以看出我們校學(xué)生還在浪費(fèi)水電資源,。用塑料袋打包是我們校很嚴(yán)重的環(huán)境問題,。我們使有過度,，制造很多塑料垃圾,，這些垃圾都對(duì)我們健康有害。塑料袋是很難分解的,，對(duì)我們的環(huán)境造成破壞,。我們要意識(shí)到塑料袋打包對(duì)自身的健康有害。有些壞物質(zhì)會(huì)隨著你吃飯時(shí)帶進(jìn)胃里,，造成中毒或疾病的出現(xiàn),。我們學(xué)校的環(huán)境還算好，但如果我們不注意環(huán)保,、衛(wèi)生,，到處制造垃圾，那我們校的環(huán)境就越來越差了!我們就沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境了!

通過此次調(diào)查與統(tǒng)計(jì),，我們發(fā)現(xiàn)了在校大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)總體來說還是比較強(qiáng)的,。學(xué)生對(duì)于環(huán)保的知識(shí)了解的不是很透徹,。由于我們的能力有限。我們的調(diào)查問卷可能不是很全面,，不可能完全客觀的反映出在校大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)的強(qiáng)弱,。但也可以在一定程度上反應(yīng)出在校大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)概況。

通過調(diào)查反應(yīng)出來的問題我們總結(jié)了幾個(gè)提高大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的建議：一,、提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，學(xué)校要大力支持，高度重視,，做宣傳教育活動(dòng),。并增加相關(guān)關(guān)于環(huán)保的選修課程等手段來增加大學(xué)生的環(huán)保知識(shí)。為提高大學(xué)生環(huán)保意

識(shí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。二,、大學(xué)生應(yīng)該注意培養(yǎng)和提高自身的環(huán)保素養(yǎng)，提高對(duì)保護(hù)環(huán)境的熱情,。多參加一些環(huán)保義務(wù)活動(dòng),，從身邊的小事做起。三,、大學(xué)生是一個(gè)很特殊的群體,，他們有著高漲的活力和貢獻(xiàn)精神。所以要宣傳和開展環(huán)保志愿者等活動(dòng),，到環(huán)保最需要的地方去,。

環(huán)境保護(hù)，成為了每一個(gè)地球人義不容辭的責(zé)任!更是我們當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任!

如今,，新聞媒體對(duì)環(huán)境保護(hù)的問題也日益重視,這也成為了我們生活中的熱門話題,，可光是喊著：“節(jié)約，綠色”的口號(hào)是沒有用的,，因?yàn)榄h(huán)保是一個(gè)需要付諸于行動(dòng)的問題,，改善人與自然的處境,，是一件迫在眉睫的大事,。從我們調(diào)查的情況來看，環(huán)境保護(hù),，還需要你,、我與大家共同的努力。決大多數(shù)大學(xué)生都有環(huán)保的意識(shí),，但光有意識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，世界要的不是有淺層意識(shí)的人，中國要的不僅是有環(huán)保理論知識(shí)的大學(xué)生,，要的是能夠承擔(dān)義務(wù)的人,，要的是能擔(dān)起責(zé)任的大學(xué)生!

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告提綱 大學(xué)生調(diào)查報(bào)告結(jié)束語篇九

如今校園訂外賣現(xiàn)象日益嚴(yán)重,，各種外賣軟件也應(yīng)運(yùn)而生;美團(tuán)，餓了么,，飛飯,，比比皆是。每到午飯時(shí)間,，各公寓樓下人員混雜,，外賣小車來往不息，場(chǎng)面甚是壯觀,。更多的大學(xué)生喜歡宅在宿舍,，訂購?fù)赓u;于此同時(shí)外賣飯菜的質(zhì)量衛(wèi)生情況問題，校園送外賣車輛的安全問題也隨之而來,。為了更好的維護(hù)學(xué)生權(quán)益,，服務(wù)校園和諧建設(shè)，為此我們將對(duì)校園外賣進(jìn)行一次調(diào)研,。

1,、旨在研究后街外賣的營(yíng)銷，衛(wèi)生情況,，了解外賣現(xiàn)象對(duì)于大學(xué)生飲食習(xí)慣,，飲食健康的影響。

2,、調(diào)研外賣現(xiàn)象的熱度,，廣度，從中思考,，發(fā)掘出外賣現(xiàn)象中反映出大學(xué)生生活,，精神狀態(tài)。

3,、綜合調(diào)研思考外賣出現(xiàn)并風(fēng)靡的原因,，以及大學(xué)生如何看待外賣現(xiàn)象，選擇外賣,，提出建設(shè)性意見,。

(一)外賣市場(chǎng)環(huán)境調(diào)查

1、外賣市場(chǎng)的容量及發(fā)展?jié)摿?

2,、學(xué)院不同年級(jí)對(duì)外賣的消費(fèi)狀況;

3,、學(xué)校教學(xué)、生活環(huán)境對(duì)該行業(yè)發(fā)展的影響,。

(二)消費(fèi)者調(diào)查

1,、消費(fèi)者的消費(fèi)心理(偏愛、經(jīng)濟(jì),、便利等)

2,、對(duì)外賣產(chǎn)品的了解程度(品種,、口味、價(jià)格等)

20xx年3月27號(hào)----20xx年4月2號(hào)

陜西科技大學(xué)在校大學(xué)生,，學(xué)校周邊外買商家,，學(xué)校餐飲行業(yè)從事人員

調(diào)研總的分為兩組，一組主要進(jìn)行問卷調(diào)查,，涉及對(duì)象為在校大學(xué)生;一組為走訪調(diào)查,，對(duì)象為周邊的外賣商家，學(xué)校餐飲行業(yè)人員,。具體分工如下：

問卷調(diào)查組

3月25號(hào),，準(zhǔn)備好網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷和紙質(zhì)調(diào)查問卷

3月27號(hào)--3月30號(hào)，及時(shí)在網(wǎng)上發(fā)布調(diào)查問卷并積極回收,。借助學(xué)生會(huì)宣傳平臺(tái),，在微信，qq,，微博上發(fā)布調(diào)查問卷,。

3月27號(hào)3月30號(hào)，調(diào)查組委員走進(jìn)宿舍進(jìn)行問卷走訪調(diào)查,。進(jìn)入宿舍時(shí)要說明來意,，以確保被調(diào)查者積極參與、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果,。調(diào)查過程中,，調(diào)查員應(yīng)耐心等待，切不可督促,。調(diào)查員應(yīng)及時(shí)收回問卷,。

3月31號(hào)，整理匯總問卷調(diào)查信息,，并及時(shí)上交,。

走訪調(diào)查組

3月27號(hào)，準(zhǔn)備相關(guān)的調(diào)查資料,，問題,。

3月28號(hào)3月30號(hào)。對(duì)周邊外賣商家進(jìn)行走訪調(diào)查,，在宿舍樓下對(duì)送外賣人員進(jìn)行隨機(jī)詢問調(diào)查,，對(duì)學(xué)校餐飲行業(yè)的人員進(jìn)行采訪。

3月31號(hào),，對(duì)走訪的調(diào)查情況匯總，并成文上交,。

其他工作安排

4月1號(hào)-4月2號(hào),，對(duì)所有的資料進(jìn)行匯總分析,，生成相關(guān)的調(diào)研報(bào)告。

聯(lián)系宣傳部,，走訪調(diào)查中進(jìn)行拍照,，留下影像資料。

紙質(zhì)調(diào)查問卷500份,，共計(jì)50元,。

附錄。

具體人員安排

調(diào)查組：xx xx xxx xxx

走訪組：xxx xx xx

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告提綱 大學(xué)生調(diào)查報(bào)告結(jié)束語篇十

近日,，由華南師范大學(xué)文學(xué)院編輯出版系20xx級(jí)學(xué)生做的一份“廣州大學(xué)生熬夜?fàn)顩r調(diào)查報(bào)告”,，這份報(bào)告較詳細(xì)的列出了廣州大學(xué)生具體的睡眠時(shí)間、睡眠時(shí)間原因調(diào)查和建議分析,，根據(jù)報(bào)告,，家庭醫(yī)生在線發(fā)現(xiàn)約36.4%的學(xué)生因?qū)W業(yè)原因?qū)е鲁^12點(diǎn)才睡覺，而近70%學(xué)生認(rèn)為,，依靠“主動(dòng)意識(shí)覺醒”可以有效改善熬夜的現(xiàn)象,。對(duì)此，廣州醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院臨床心理科余金龍主任表示,，單靠主動(dòng)意識(shí)的自我暗示是不能解決熬夜問題,，而且，只要時(shí)間管理得當(dāng),，通常十二點(diǎn)前是可以完成作業(yè)的,。

在調(diào)查報(bào)告中，家庭醫(yī)生在線發(fā)現(xiàn),，有36.4%大學(xué)生稱“自己晚睡是因?yàn)橐瓿勺鳂I(yè)”,，余金龍主任認(rèn)為，大學(xué)里大多數(shù)作業(yè),，在十二點(diǎn)前是能完成的,，學(xué)校一般也不會(huì)布置超過十二點(diǎn)才能完成的作業(yè)量?！胺催^來,，我們也可以推論，很多學(xué)生可能是在十二點(diǎn)之前沒有認(rèn)真去做作業(yè),，做作業(yè)同時(shí)會(huì)上網(wǎng),、玩游戲等，他們可能真正做作業(yè)的時(shí)間從10點(diǎn),，甚至11點(diǎn)才開始,，這樣自然就超過12點(diǎn)睡覺了。其實(shí),，只要學(xué)生認(rèn)真的去做,，很多作業(yè)十二點(diǎn)前是可以完成的,。”

余金龍主任分析,，出現(xiàn)這種問題,，原因在于一方面學(xué)生對(duì)時(shí)間管理的概念不清晰，事情主次關(guān)系沒有梳理好,?！笆虑榉秩龋钪匾淖钕韧瓿?，一般重要的可以盡量完成,，不重要的若時(shí)間安排不來可以拖一下或者作罷，梳理好時(shí)間分配,，對(duì)學(xué)生將來是有幫助,。同樣我也建議，家長(zhǎng)也可從小訓(xùn)練孩子時(shí)間管理的概念,?！?/p>

而另一方面，余金龍主任認(rèn)為,，有些學(xué)生做作業(yè)拖時(shí)間是完美主義作祟,，半小時(shí)可以完成的工作他們卻要兩個(gè)小時(shí)才能完成，而這種追求完美的人心里有種恐懼,，恐懼做任何該做的事,，因?yàn)橐患虑橐龅酵昝朗呛茈y的，而且事情做得太久也不想做,。

“事情追求完美這帶來的壓力是很大的,。有些人希望把事情做到所有人都喜歡，這是很難的,，如果難做那很多人都不想做,，然后就去做其他事，這樣時(shí)間也過去了,，所以說,，追求完美也是這些熬夜學(xué)生的重要的因素。很多人認(rèn)為追求完美是一種強(qiáng)迫癥,，但這只一種強(qiáng)迫性格,，追求完美跟強(qiáng)迫有關(guān)系，類似’強(qiáng)迫性緩慢”,，但這還沒達(dá)到強(qiáng)迫癥的程度,。”余金龍主任說。

這里介紹一個(gè)心理學(xué)上的二十與八十定律,，有的人用100%的時(shí)間和精力去做他認(rèn)為重要的事情,，希望達(dá)到100%的滿意,，但未必能達(dá)到,；有的人只用20%的時(shí)間和精力去做同樣的事情，常常能達(dá)到80%的滿意,。前者?；纪涎影Y，后者有更多的時(shí)間去做其它的事情,，如去陪伴戀人,、家人，去充分發(fā)展自己等,。

調(diào)查中7成學(xué)生認(rèn)為,，依靠“主動(dòng)意識(shí)覺醒”可改善熬夜，余金龍主任指出,，每個(gè)人情況都不一樣,，一般而言睡覺前，有的人會(huì)對(duì)自己提醒“早點(diǎn)睡覺”,、“早上幾點(diǎn)起床”等,，這一種自我暗示對(duì)自己規(guī)范好睡眠和起床時(shí)間是有幫助，但是,，對(duì)于其他人可能沒有效果,，因?yàn)槊總€(gè)人的暗示性不一樣，有的人是不怎么受心理暗示的,?！岸遥绻?yàn)榘疽苟a(chǎn)生的生物鐘紊亂,，單靠暗示提醒睡覺和起床通常作用不大,。所以，我們建議是可以用睡前提醒加早晨鬧鐘,?！?/p>

有人認(rèn)為，學(xué)生熬夜不睡覺是壓力過大,，余金龍主任向家庭醫(yī)生在線表示,，各種壓力會(huì)產(chǎn)生焦慮情緒，焦慮情緒使人入睡困難,。對(duì)于有壓力的同學(xué),，余金龍主任建議：“改變能改變的現(xiàn)狀，接受不能改變的現(xiàn)狀，因?yàn)槿松膲毫痛煺蹠r(shí)常發(fā)生,，工作的壓力,、生活的挫折、戀愛中的失敗等是在所難免的,?！?/p>

最后，余金龍主任指出,，大學(xué)生普遍比較適合的睡眠時(shí)間是7到9個(gè)小時(shí),。人的生長(zhǎng)激素是晚上睡眠的時(shí)候才分泌的，白天睡眠是沒有生長(zhǎng)激素分泌的,。生長(zhǎng)激素跟人的抵抗力,，免疫力是相關(guān)的，而且情緒也會(huì)間接受到影響,。起床時(shí)間調(diào)節(jié)生物鐘,，由于熬夜的人早上起床時(shí)間不固定，起床不固定那生物鐘就會(huì)紊亂,，生物鐘紊亂會(huì)影響到內(nèi)分泌系統(tǒng),、而內(nèi)分泌與神經(jīng)和情緒這三者又是相互影響的。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告提綱 大學(xué)生調(diào)查報(bào)告結(jié)束語篇十一

了解手機(jī)在大學(xué)生中的狀況

近年來,，隨著手機(jī)在校園里的普及,，越來越多的手機(jī)廠商把目光投向了校園這一潛在的巨大市場(chǎng)。為了了解手機(jī)在大學(xué)生中的普及情況,、使用效果以及消費(fèi)情況,，掌握手機(jī)在大學(xué)的銷售情況和市場(chǎng)前景，我們決定以我校大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象,，對(duì)校園里的手機(jī)市場(chǎng)作一次調(diào)研,。

xx學(xué)院大學(xué)校園學(xué)生

見附頁問卷

20xx年5月16日――20xx年5月30日

書面問卷

由于客觀環(huán)境的局限性，我們還是采用了傳統(tǒng)的書面問卷形式,，雖然過程比較繁瑣,，但結(jié)果還是具有真實(shí)可靠性，調(diào)查范圍遍及全校,，調(diào)查對(duì)象具有隨機(jī)性,，能反映普遍大學(xué)生的真實(shí)心理狀況。

1,、確定調(diào)查及問卷內(nèi)容,，以書面文件形式確定，整理成稿并打印出來供調(diào)查使用;

2.隨機(jī)抽查在校學(xué)生填寫問卷,，并收回問卷供數(shù)據(jù)分析;

3,、調(diào)查完成后,，對(duì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析;

4、撰寫調(diào)研報(bào)告,。

本次調(diào)查共發(fā)放問卷100份,，回收100份，有效問卷100%,，調(diào)查對(duì)象來自xx學(xué)院各個(gè)年級(jí)不同專業(yè)的在校學(xué)生,，并且參加調(diào)查的學(xué)生具有很高的隨機(jī)性，保證了本次大學(xué)生手機(jī)調(diào)研具有一定普遍意義,。我們主要針對(duì)大學(xué)生手機(jī)擁有和需求狀況,、學(xué)生手機(jī)的使用要求分析,、學(xué)生手機(jī)族的消費(fèi)喜好分析等方面進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析并最后給出我們的營(yíng)銷建議,。

1、大學(xué)生手機(jī)擁有和需求狀況：

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，在被訪者中有83%的學(xué)生擁有手機(jī),。同時(shí)26%的學(xué)生將會(huì)在近期更換手機(jī)。在沒有手機(jī)的學(xué)生中,，71%學(xué)生將會(huì)在近期購買手機(jī),。從這些數(shù)據(jù)可看出：隨著人們生活水平的提高，手機(jī)在大學(xué)里已不再是新鮮事物了,，已開始普及化了,。大學(xué)生已經(jīng)成為手機(jī)市場(chǎng)中一個(gè)不容忽視的消費(fèi)者群。

2,、學(xué)生手機(jī)的使用要求分析

①最重質(zhì)量選擇手機(jī)時(shí),消費(fèi)者考慮的主要因素依次為：質(zhì)量21%,，外型19%，價(jià)格18%,，功能18%,，品牌11%，售后服務(wù)9%,，廣告宣傳2%,，其它方面也占2%(如圖表1)。其中,，消費(fèi)者對(duì)質(zhì)量的要求最高,，手機(jī)是日常的通訊工具，如果質(zhì)量不好,，將會(huì)給消費(fèi)者帶來極大的不便,，即使是追求時(shí)尚的年輕人，質(zhì)量也是首選因素,。

另外,，部分消費(fèi)者對(duì)外觀款式要求也較高，手機(jī)廠商不斷推出新款很大程度上是迎合他們的口味，由于大學(xué)生都是年輕人,，隨著人們生活水平的提高,，以及持手機(jī)者年齡的下降，消費(fèi)者對(duì)價(jià)格的敏感度會(huì)降低,，而對(duì)外觀款式的要求會(huì)更高,。

②中低檔產(chǎn)品較受歡迎

在手機(jī)價(jià)格的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)消費(fèi)者比較傾向于1000元至1500元的價(jià)位,，其比例高達(dá)44%,。另外,有29%的消費(fèi)者表示會(huì)選擇1000元以下的手機(jī)。當(dāng)然,，也有部分消費(fèi)者購買高價(jià)位手機(jī),，其中，選1500至20xx元的消費(fèi)者占15%,，20xx元以上的占12%(如圖表

⑤手機(jī)用途比較統(tǒng)一

大學(xué)生使用手機(jī)用途較統(tǒng)一,，在已有手機(jī)用戶中，大部分用于發(fā)短信和打電話,，各占67%和20%,，其他基本上就是趕潮流，上網(wǎng),，玩游戲等,。家長(zhǎng)方面認(rèn)為，手機(jī)是用于方便和孩子聯(lián)系的,，學(xué)生手機(jī)族的手機(jī)58%都是家長(zhǎng)掏錢買的,。同樣學(xué)生也認(rèn)為有了手機(jī)可以方便與親友進(jìn)行溝通，以維系家人及朋友的感情,。

⑥手機(jī)費(fèi)用普遍較低

在學(xué)生手機(jī)族中,，每月手機(jī)費(fèi)用普遍較低。每月消費(fèi)在50元以下的占40%,，在100元以內(nèi)的占88%,。但也存在一些高消費(fèi)學(xué)生，在100d300元內(nèi)的占12%,，其中200-300這一高消費(fèi)段也占6%,。超過300元手機(jī)費(fèi)用的基本沒有，手機(jī)費(fèi)用用于短信服務(wù)的占67%(如圖表4),。

3,、學(xué)生手機(jī)族的消費(fèi)喜好分析

①學(xué)生是一個(gè)年輕的消費(fèi)群體，接觸新興事物的能力較強(qiáng),，追趕潮流的欲望較強(qiáng)烈,，因此在調(diào)查過程中,，67%的學(xué)生都喜歡多功能，靚外型的機(jī)子,，其中翻蓋35%,，直板17%，旋轉(zhuǎn)21%,，滑蓋27%(如圖表5)

②由于手機(jī)功能的多元化,，手機(jī)屏幕的大小至關(guān)重要，因此,，崇尚多功能手機(jī)的消費(fèi)者自然不會(huì)放過寬屏的手機(jī),，窄屏的手機(jī)已經(jīng)漸漸跟不上潮流了，喜歡寬屏的有82%,，窄屏僅僅是16%,，還有2%認(rèn)為無所謂，只要能滿足基本的需求即可,。

以上便是這次調(diào)查大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)的具體情況,，后附本次調(diào)查活動(dòng)的結(jié)果統(tǒng)計(jì)表及問卷。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告提綱 大學(xué)生調(diào)查報(bào)告結(jié)束語篇十二

協(xié)步入大學(xué),，我們都不再是中學(xué)里衣食住行全部都由父母來承擔(dān)的孩子，離開了家庭,，應(yīng)對(duì)一個(gè)人的生活,，就要學(xué)著照顧自我。此刻社會(huì)的提高是無法預(yù)計(jì)和形容的,，我們作為新一代的期望,，同時(shí)也背著多重的身份站立在這個(gè)社會(huì)中，其一就是消費(fèi)者,。在大學(xué)里,，我們的消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)對(duì)我們今后在價(jià)值觀、世界觀的構(gòu)成和定位上都起著至關(guān)重要的作用,，所以,，關(guān)注我們大學(xué)生的消費(fèi)狀況，洞察我們大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為特征,，及時(shí)培養(yǎng)在消費(fèi)上正確的觀念和方法,，成為了當(dāng)代各界人士相當(dāng)關(guān)注的話題。

按時(shí)所以,，此次特地做了以“大學(xué)生消費(fèi)觀調(diào)查”為主題的采訪調(diào)查對(duì)象是我校西安科技大學(xué)高新學(xué)院的在校大學(xué)生,，我們主要以隨機(jī)采訪的方式記錄了我校大學(xué)生的生活消費(fèi)實(shí)際情景，并整理分析成文,。

采訪問題設(shè)置

1.每月生活費(fèi)為多少

2.主要消費(fèi)項(xiàng)目有哪些

3.生活費(fèi)的主要來源途徑[網(wǎng)友投稿]

4.是否使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)貸款,，如花唄,，借唄等惆悵長(zhǎng)岑長(zhǎng)惆悵長(zhǎng)岑長(zhǎng)惆悵

5.平時(shí)有沒有理財(cái)?shù)牧?xí)慣？

6.對(duì)購買奢侈品的看法

主要觀點(diǎn)

在我們的周圍,，有著來自不一樣地方的有著不一樣家境的同學(xué),，這在必須程度上也體現(xiàn)出我校學(xué)生基本具有較為理性的消費(fèi)觀。在普通人群中,，價(jià)格,、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素,。從調(diào)查結(jié)果來看,，講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念,。從我們的問題設(shè)置中能夠看出,，在購買商品時(shí)，大學(xué)生們首先研究的因素是價(jià)格和質(zhì)量,。這是因?yàn)橹袊拇髮W(xué)生與國外的不一樣,，經(jīng)濟(jì)來源主要是父母的資助，自我兼職掙錢的不多,，這使我們每月可支配的錢是固定的,，大約在300-800元之間，家境較好的一般也不超過20xx元,，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的,。由于消費(fèi)本事有限，大多數(shù)的大學(xué)生們?cè)诨ㄥX時(shí)往往還是十分謹(jǐn)慎,，力求“花得值”,，我們會(huì)盡量搜索那些價(jià)廉物美的商品。這種種的現(xiàn)象表示,，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)狀況整體呈理性趨勢(shì)發(fā)展,。

采訪中我們發(fā)現(xiàn)有不少同學(xué)都開通了花唄等網(wǎng)上貸款服務(wù)，而產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是因?yàn)榕时痊F(xiàn)象著實(shí)存在在我們大學(xué)生的消費(fèi)觀念當(dāng)中,，個(gè)別者還較為嚴(yán)重,。

在采訪中，一些同學(xué)指出,，為了擁有一雙名牌鞋或者換上一款最流行的手機(jī),，或者買上一部電腦、相機(jī)等,，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食,，甚至犧牲自我的其他必要開支。而有的同學(xué)明明明白自我的金錢并不寬裕的時(shí)候,，當(dāng)自我是一個(gè)人的時(shí)候,，會(huì)很注意自我的花銷,，盡量節(jié)儉，可適當(dāng)與同學(xué)朋友在一齊消費(fèi)的時(shí)候就表現(xiàn)的很不一樣,，出現(xiàn)了“大手大腳”,、“浪費(fèi)”、甚至是“奢侈”的現(xiàn)象,。這些現(xiàn)象都能夠反映出一些學(xué)生不懂得量入而出,，而虛榮心的驅(qū)使又極易構(gòu)成無休止的攀比心理。其實(shí)人存在適度的攀比心理是十分正常的一個(gè)現(xiàn)象,，沒有比較,，沒有發(fā)現(xiàn)，又怎樣會(huì)有提高呢,?？墒牵械氖挛锒夹枰袀€(gè)度,，超過了這個(gè)適宜的度,，往往就會(huì)出現(xiàn)一些不合理的現(xiàn)象，就如我們今日所看到的各種例子,，在他不合理性質(zhì)的基礎(chǔ)上,，往往會(huì)給我們大學(xué)生的日常生活或者心理行為帶來不良的影響，甚者還會(huì)影響深遠(yuǎn),，波及一生,。

在同一個(gè)團(tuán)體之中，不一樣同學(xué)的每月的生活費(fèi)不盡相同,，但大體維持在較為合理的范圍內(nèi)，可是最低和最高的兩種消費(fèi)中能夠看出,，此刻的消費(fèi)分化兩極端還是很嚴(yán)重的一個(gè)問題,，我想，這在很大程度上取決于此刻經(jīng)濟(jì)體制和我們國家的居民收入現(xiàn)狀整體呈“貧富差距大”的局面不無關(guān)系,，大學(xué)生此刻的經(jīng)濟(jì)來源大多還是由父母供給,，每個(gè)人的消費(fèi)狀況大多都會(huì)結(jié)合自我家中情景進(jìn)行適度消費(fèi)，源于家庭本身就有較大的差距,，隨之而來的,，大學(xué)生消費(fèi)整體呈兩極分化嚴(yán)重的現(xiàn)象也不無道理。

大多數(shù)大學(xué)生在此次調(diào)查當(dāng)中反映,，當(dāng)月的消費(fèi)狀況并不是很清楚,，只是平時(shí)花該花的錢，做該做的消費(fèi),，而整體共消費(fèi)多少錢財(cái),，心中并無概念,，同時(shí)，進(jìn)行消費(fèi)后記賬的同學(xué)更少,，而大多數(shù)同學(xué)每次到去取錢的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)錢已經(jīng)不多甚至透支,，而每到這種時(shí)候，就只能向家人,、朋友,、同學(xué)求救。在應(yīng)對(duì)如何處理金錢或者生活費(fèi)的時(shí)候,，很少有周全合理的計(jì)劃安排,。可見,，大學(xué)生的儲(chǔ)蓄觀念仍處淡薄狀態(tài),，有待加強(qiáng)。

大多數(shù)家長(zhǎng)在給孩子寄送生活的時(shí)候,，會(huì)采取兩種方法,，一個(gè)是每月寄送定額生活費(fèi)，限制孩子的花銷,，一個(gè)是把錢交給孩子任其支配,，待不夠用的時(shí)候再寄送。從這些現(xiàn)象中我們能夠發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的消費(fèi)還是缺乏引導(dǎo)的,，究其原因,，能夠歸結(jié)到教育方法和體制上，父母不是限制孩子或者放縱孩子花錢消費(fèi),，而是,，父母在批評(píng)或者教導(dǎo)孩子的時(shí)候沒有發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)的重要性，要試著讓孩子能夠主動(dòng)的進(jìn)行合理消費(fèi),，結(jié)合自我的實(shí)際情景,，培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀。甚者,，農(nóng)村里的家長(zhǎng)為了不讓孩子在大學(xué)里受委屈,，會(huì)砸血本會(huì)孩子購置物品，完全超出了本事范圍之外,，而城市里的家長(zhǎng)也會(huì)放縱孩子的消費(fèi),，可見，家長(zhǎng)間也存在不一樣程度的攀比心理,，而正是這些種種,，造成了對(duì)大學(xué)生構(gòu)成正確消費(fèi)觀的障礙。

我們的提議：

1,、調(diào)查大學(xué)生的消費(fèi)心理

職協(xié)當(dāng)代大學(xué)生是未來社會(huì)建設(shè)的棟梁,，引導(dǎo)大學(xué)生繼續(xù)堅(jiān)持正確健康,、勤儉節(jié)儉的消費(fèi)觀念，反對(duì)奢侈浪費(fèi),、盲目攀比,、過高消費(fèi)等不良消費(fèi)風(fēng)氣，加強(qiáng)大學(xué)生健康的消費(fèi)觀念的培養(yǎng)與塑造,，具有十分重要的意義,。我們期望教師在思想理論教學(xué)中，使用調(diào)查研究與理論教學(xué)相結(jié)合的科學(xué)方法,，使理論教學(xué)真正擺脫空洞無物的說教,。我們認(rèn)為今后教師應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)狀況的關(guān)注，注重研究我們的消費(fèi)心理與行為,，從中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,，幫忙我們養(yǎng)成健康消費(fèi)心理，構(gòu)成正確的消費(fèi)觀,。

2,、培養(yǎng)大學(xué)生的理財(cái)本事

所謂理財(cái)，它是指一個(gè)人在財(cái)務(wù)方面的處理本事,，即對(duì)錢財(cái)?shù)睦硇哉J(rèn)識(shí)與運(yùn)用,。為此，專家提出了“財(cái)商”的說法,，財(cái)商的概念是與智商,、情商并列的現(xiàn)代社會(huì)三大不可缺少的素質(zhì)，也是現(xiàn)代教育不可忽略不宜回避的話題,。能夠這樣理解,，智商反映人作為一般生物的生存本事，情商反映人作為社會(huì)生物的生存本事,，財(cái)商反映人作為經(jīng)濟(jì)人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)里的生存本事,。財(cái)商主要包括兩方面的資料：其一，正確認(rèn)識(shí)金錢及金錢規(guī)律的本事,；其二，正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的本事,。我們提議教師圍繞這兩方面的資料,，在“兩課”教學(xué)活動(dòng)中設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式以到達(dá)教育目的。

03,、注重校風(fēng)對(duì)消費(fèi)的提倡

職協(xié)良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí),、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要方面,。環(huán)境的力量是無窮的,，當(dāng)學(xué)生生活在一個(gè)質(zhì)樸,、節(jié)儉、善修的環(huán)境當(dāng)中的時(shí)候,，也會(huì)不由自主的作出良好的行為,，所以，學(xué)校要在這一方面有所提倡和側(cè)重,，一個(gè)相互促進(jìn)的過程發(fā)生之后,，一切就會(huì)變得容易多了。在大學(xué)生實(shí)實(shí)在在存在的若干不良現(xiàn)象中進(jìn)行深入的工作,，如如何克服在消費(fèi)上出現(xiàn)無計(jì)

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告提綱 大學(xué)生調(diào)查報(bào)告結(jié)束語篇十三

一,、調(diào)查目的：隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的縱深發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體,，我們的消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發(fā)展,，進(jìn)而對(duì)我們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。因此,，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況,，把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，培養(yǎng)和提高我們的“財(cái)商”,，在當(dāng)前就成為我們當(dāng)代大學(xué)生共同關(guān)注的課題,。

二、調(diào)查對(duì)象：本校學(xué)生

三,、調(diào)查方式：通過隨機(jī)發(fā)放調(diào)查問卷的方式

四,、調(diào)查結(jié)果的分析：

1、理性消費(fèi)是主流,。

價(jià)格,、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素,。從調(diào)查結(jié)果來看,，講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念,。據(jù)了解,，在購買商品時(shí)，大學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量,。這是因?yàn)橹袊拇髮W(xué)生與國外的不同,，經(jīng)濟(jì)來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多,，這使我們每月可支配的錢是固定的,，大約在300—800元之間，家境較好的一般也不超過20xx元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的,。由于消費(fèi)能力有限,，大學(xué)生們?cè)诨ㄥX時(shí)往往十分謹(jǐn)慎，力求“花得值”,，我們會(huì)盡量搜索那些價(jià)廉物美的商品,。無論是在校內(nèi)還是在校外，當(dāng)今大學(xué)生的各種社會(huì)活動(dòng)都較以前增多,，加上城市生活氛圍,、開始談戀愛等諸多因素的影響，我們不會(huì)考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品,，相反,，我們比較注重自己的形象，追求品位和檔次,，雖然不一定買名牌,，但質(zhì)量顯然是我們非常關(guān)注的內(nèi)容。

2,、追求時(shí)尚和名牌是不老的話題

即使在取消高考年齡限制之后,，20歲左右的青年仍是大學(xué)校園的絕對(duì)多數(shù)，我們站在時(shí)代前沿,，追新求異,，敏銳地把握時(shí)尚，惟恐落后于潮流,，這是我們的共同特點(diǎn),。最突出的消費(fèi)就是使用手機(jī)。當(dāng)代大學(xué)生們的消費(fèi)中普遍增加了手機(jī)的消費(fèi)項(xiàng)目,。本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生手機(jī)擁有率已達(dá)到每班不低于60%,。此外，電腦及相關(guān)消費(fèi)也是我們的追求,，小至一張幾十元的上網(wǎng)卡,，大至電腦都是當(dāng)代大學(xué)生的寵物，用計(jì)算機(jī)系同學(xué)的話來形容,，我們簡(jiǎn)直就把電腦當(dāng)成自己的“情人知己”,。再次是發(fā)型、服裝,、飾物,、生活用品，大學(xué)校園中都不乏追“新”族,。調(diào)查資料也印證了這一點(diǎn)，就所占比例來看，“是否流行”緊隨價(jià)格,、質(zhì)量之后,，成為大學(xué)生考慮是否購買的第三大因素。至于名牌產(chǎn)品,，當(dāng)問到“如果經(jīng)濟(jì)許可,，會(huì)否購買名牌產(chǎn)品”時(shí)，80%的學(xué)生表示肯定,。以上充分體現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)追求高品質(zhì),、高品牌、高品位生活的需要,。

1,、儲(chǔ)蓄觀念淡薄，財(cái)商需培養(yǎng)和加強(qiáng)

“財(cái)商”一詞的提出者羅伯特·清崎曾經(jīng)說過：“財(cái)商與你掙了多少錢沒關(guān)系,，它是測(cè)算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力,。”在調(diào)查中,，當(dāng)問及對(duì)“財(cái)商”概念的認(rèn)識(shí)時(shí),，很多同學(xué)表示陌生。當(dāng)問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時(shí),，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍,，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi)，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完,，只有極個(gè)別同學(xué)有儲(chǔ)蓄的意識(shí),。可見,，當(dāng)前大學(xué)生的財(cái)商需要培養(yǎng)和加強(qiáng),。

2、消費(fèi)差距拉大,，出現(xiàn)兩極分化

在關(guān)于月平均消費(fèi)一欄的調(diào)查中,，有15。2%的同學(xué)在400元以下“有點(diǎn)痛苦”的生活線上堅(jiān)持學(xué)業(yè),；有28,。3%的同學(xué)在400—550元之間“勉強(qiáng)過得去”，有34,。4%的同學(xué)在550—900元之間“稍為有點(diǎn)爽”,，有14。6%的同學(xué)在900—1400元之間“比較自由”,；有7,。5%的同學(xué)月消費(fèi)1400元以上可以說是“跟著感覺走”——無憂無慮,。可見,，大學(xué)生的消費(fèi)差距增大,，兩極分化也比較分明，這在我國當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會(huì)大背景下有一定的必然性,，但我們相信,，隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的進(jìn)一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善,。

3,、消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理因素，女生更為突出

大學(xué)生的生活消費(fèi)從20世紀(jì)70年代至今,，至少有一個(gè)方面是共同的,，即消費(fèi)的主要組成部分以生活費(fèi)用和購買學(xué)習(xí)資料、用品為主,。在生活費(fèi)用中,，飲食費(fèi)用又是重中之重，按照青島地區(qū)的物價(jià)水平,，以學(xué)生在校每天消費(fèi)十元左右用于基本飲食需要來估計(jì),，學(xué)生每月凈飲食費(fèi)需300元左右。

我們驚奇地發(fā)現(xiàn),，在被調(diào)查的197名女生中,，83。7%飲食費(fèi)用在300元以下,，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲,，有的為了節(jié)約支出不顧營(yíng)養(yǎng)需要凈選擇廉價(jià)的飯菜；而192名男生中也只有66,。4%達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。當(dāng)問及他們是否研究過自己的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)問題時(shí)，比如對(duì)“一杯奶養(yǎng)起一個(gè)民族”說法的認(rèn)同時(shí),，90%的同學(xué)表示認(rèn)可,，但不怎么在意。當(dāng)我們把飲食結(jié)構(gòu)不合理的問題在調(diào)查中指出的時(shí)候,，他們當(dāng)中,，尤其是女同學(xué)很多都承認(rèn)自己對(duì)健康飲食知識(shí)了解不夠。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告提綱 大學(xué)生調(diào)查報(bào)告結(jié)束語篇十四

20xx年秋季開學(xué),，廣西正式實(shí)施新課改,，旨在一改以往傳統(tǒng)教學(xué)中教師機(jī)械地灌輸知識(shí)、學(xué)生被動(dòng)理解的方式,，變?yōu)閷W(xué)生在教師的引導(dǎo)下透過自主學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)成為課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)知識(shí)和獲得生命情感價(jià)值體驗(yàn)的主體，從而使教育真正做到一切為了學(xué)生發(fā)展,。

南寧四中是一所普通中學(xué),，一個(gè)月實(shí)習(xí)下來，實(shí)地進(jìn)入課堂才深刻感受到新課改理念雖好,，但真正操作起來就不是那么回事了。資深高級(jí)教師上課學(xué)生都能睡倒一片,、提問課本資料無人應(yīng)答,、上到哪一頁不明白、畫哪里也不明白活躍的課堂是每個(gè)政治老師都追求的,，它能讓政治課從繁瑣,、死板中脫離出來，從而引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，使課堂走向簡(jiǎn)單,，收到事半功倍的效果。但,，如此氣氛,，對(duì)于初為人師的我們動(dòng)力何在講課的欲望何在基于此，筆者在與指導(dǎo)老師,、實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生深刻談話的基礎(chǔ)上,，在聽了一星期教學(xué)指導(dǎo)老師的課、聽了半個(gè)多月其他實(shí)習(xí)老師的課以及在自己上了8節(jié)政治課,、一節(jié)講評(píng)課的基礎(chǔ)上寫了此份調(diào)查報(bào)告,，期望能給自己一個(gè)提升，也給之后者以經(jīng)驗(yàn)借鑒,。

（一）調(diào)查對(duì)象

xx四中盧xx老師,、黃xx老師，高一年級(jí)（1）,、（4）,、（7）、（8）班學(xué)生,。

（二）調(diào)查方法

訪談?wù){(diào)查法,、實(shí)地觀察法、實(shí)驗(yàn)調(diào)查法

對(duì)于高一學(xué)生來說,，感性思維仍強(qiáng)于理性思維,，思考問題也往往憑一時(shí)的好惡，他有了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲,，往往就興致盎然,，反之則興趣索然,。因此，在課堂上要使學(xué)生對(duì)政治產(chǎn)生興趣,，就務(wù)必找到讓學(xué)生興奮的點(diǎn),，讓學(xué)生從瞌睡中爬起來，在興奮中掌握知識(shí),，提高潛力,。經(jīng)筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)于以下的點(diǎn),，學(xué)生最感興趣,、最易興奮、從而最能活躍課堂：

（一）播放貼近學(xué)生生活及與熱點(diǎn)時(shí)政相關(guān)的視頻,、音樂或展示圖片材料

我們的教學(xué)指導(dǎo)老師因教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且對(duì)課件制作不甚熟悉,，因此他上的班級(jí)是不用多媒體教學(xué)的，但是他推薦我們新老師使用多媒體,。上過一兩次課后就發(fā)現(xiàn),，只要一放視頻、音樂或展示圖片,，學(xué)生立馬主動(dòng)關(guān)燈拉窗簾,，然后安靜坐著，目不轉(zhuǎn)睛,、兩眼泛光地盯著大屏幕,，連趴了很久的同學(xué)也都紛紛爬起，精神抖擻著加入大部隊(duì),。吸此經(jīng)驗(yàn),，此后幾乎每節(jié)課我都準(zhǔn)備2分鐘左右的相關(guān)音樂、視頻或幾張圖片,，在課堂導(dǎo)入時(shí)或中途播放,，且盡量中途播放。播放完之后呢興奮一般只能持續(xù)10分鐘左右,，該睡的繼續(xù)睡,，該干嘛的又做回自己的事兒了。因此,，每節(jié)課找那么兩三個(gè)興奮點(diǎn)來吸引學(xué)生就十分有必要了,。

（二）利用小故事解釋拓展課本知識(shí)點(diǎn)

如在講《處理民族關(guān)系的原則》一課，講到學(xué)生們熟知的少數(shù)民族之一壯族時(shí),，我跟他們拓展說,，以前其實(shí)是寫做僮族，1965年,，經(jīng)周恩來總理倡議,，國務(wù)院就把僮字改成了壯,。為什么要改呢這一提問就引起了學(xué)生的興趣，然后學(xué)生們就各種回答,。這時(shí)氣氛就來了,，教師也就能夠順利的繼續(xù)開展教學(xué)了。

在講《民族區(qū)域自治制度》的自治權(quán)時(shí)用了學(xué)生熟知的三月三放假的例子,，與此同時(shí),，為了讓學(xué)生的知識(shí)能夠遷移，我還利用自身優(yōu)勢(shì)同理講了我們xx瑤族自治縣盤王節(jié)放假的規(guī)定,。（相傳在很久很久以前,，有幾個(gè)瑤人乘船飄洋過海，遇上狂風(fēng)大浪,，船在海中飄了七七四十九天不能靠岸，眼看就要船毀人亡,。這時(shí),，有人在船頭祈求始祖盤王保佑子孫平安，許下大愿,。許過愿后,，風(fēng)平浪靜，船很快就靠了岸,，瑤人得救了,。這天是農(nóng)歷十月十六日，恰好又是盤王的生日,。之后瑤族人民就把這一天定為盤王節(jié),，這一天，我們會(huì)跳傳統(tǒng)舞蹈長(zhǎng)鼓舞來慶?，幦说男律捅P王的生日,。富川是臍橙之鄉(xiāng)，此刻把臍橙節(jié)和盤王節(jié)一齊過,，多了個(gè)免費(fèi)吃橙子大賽,，就使得節(jié)日更加熱鬧了。）用一分多鐘講了盤王節(jié)的由來和過節(jié)時(shí)的主要活動(dòng),，學(xué)生就覺得十分搞笑,。會(huì)問很多：那老師你會(huì)跳長(zhǎng)鼓舞嗎，老師吃橙子真的是免費(fèi)的嗎等問題,。整個(gè)課堂也就活躍多了,。

（三）點(diǎn)名回答課堂提問

教學(xué)指導(dǎo)老師在我們上課之前就給我們推薦說，學(xué)生可能對(duì)于很多問題都回答不上來,，所以我們提問,，只能問課本上有的,。但，就是課本明擺著,，學(xué)生要么都找不到,，要么找到了也不搭你，死氣沉沉的,。沒人回答課講不下去,，總不能一節(jié)課40分鐘都是老師一個(gè)人在那兒說吧這時(shí)，點(diǎn)名叫學(xué)生起來回答問題就十分有必要了,。

剛上一個(gè)班的課,，能認(rèn)識(shí)并且記住的也就那么兩三位同學(xué)，或直接讓他們回答,，或拿座位表隨便點(diǎn),，主動(dòng)舉手是沒有的。發(fā)現(xiàn)一點(diǎn),，就在提問后看著座位表說：看誰的名字最大氣,，或說最具特色老師就請(qǐng)他回答，點(diǎn)個(gè)與某明星或某歷史人物名字相似的,，像高一（4）班有個(gè)叫李俊杰還有一個(gè)叫黃俊杰,，我會(huì)說哎呦，好名字,，來,，回答一下。學(xué)生們會(huì)有一點(diǎn)小起哄,，氣氛就十分簡(jiǎn)單了,。沒有這些名字的話就點(diǎn)個(gè)名字大氣的，直接問咱們班誰的名字最大氣啊學(xué)生必須會(huì)用心主動(dòng)推薦人選,，這時(shí)學(xué)生推薦的人一般是在班里比較活躍的,，讓其回答也可活躍氣氛，他不懂能夠叫另一人幫回答或叫鄰坐回答,。這也是活躍課堂氣氛的一個(gè)點(diǎn),，在這樣一個(gè)氛圍下學(xué)生不會(huì)心驚膽戰(zhàn)的害怕老師點(diǎn)到自己。如果這時(shí)候,，教師適時(shí)給予相應(yīng)鼓勵(lì),，也就更能提高其用心性了。

（四）講課時(shí)穿插練習(xí)

還是以講解《民族區(qū)域自治制度》中的自治權(quán)為例,，直接講民族區(qū)域自治地方有哪些自治權(quán),，然后一個(gè)個(gè)解釋什么是經(jīng)濟(jì)自治權(quán)、什么是文化管理自治權(quán)、立法自治權(quán),、變通執(zhí)行權(quán)多沒意思,，學(xué)生覺得無聊又記不住，自己也講得無聊,。這時(shí)就能夠直接讓學(xué)生看課本,，問民族自治地方的自治機(jī)關(guān)有哪些自治權(quán)完了直接給題、給材料：在執(zhí)行全國性法定節(jié)假日的基礎(chǔ)上，《廣西壯族自治區(qū)少數(shù)民族習(xí)慣節(jié)日放假辦法》（廣西壯族自治區(qū)人民政府令第98號(hào)）規(guī)定，將三月三這一壯族人民的傳統(tǒng)節(jié)日列入自治區(qū)的節(jié)假日,。讓學(xué)生決定材料體現(xiàn)了哪些自治權(quán)。一般學(xué)生只能回答出體現(xiàn)了立法自治權(quán)和文化管理自治權(quán),，其中還有體現(xiàn)了變通執(zhí)行權(quán)，學(xué)生對(duì)于這個(gè)不懂,，這時(shí)候教師就能夠解釋什么是變通執(zhí)行權(quán),，這一權(quán)力在材料中是怎樣體現(xiàn)的。

就這樣以一種檢驗(yàn)的方式讓學(xué)生參與其中,，既到達(dá)了活躍氣氛的目的,，又到達(dá)了加深理解的效果。如若講完課還剩時(shí)間,，也能夠把課前準(zhǔn)備好的23道相關(guān)練習(xí)讓學(xué)生做，做錯(cuò)了吸取教訓(xùn)下次錯(cuò)的可能性就會(huì)變小,、做對(duì)了讓學(xué)生有些成就感,，可謂百益而無一害。

總的來說,，在理科班上課,，只要你有些例子、有些材料,，學(xué)生都會(huì)相對(duì)活躍,；而文科班女生較多，或因害羞或因不想成為焦點(diǎn),、或是真的不會(huì),，上起課來就會(huì)覺得相對(duì)沉悶。這時(shí)候,，睡覺的人就務(wù)必認(rèn)為他懂了,，有問題時(shí)就叫其回答，起殺雞儆猴之效,；文科班很沉悶,，相關(guān)視頻、音樂,、圖片或材料務(wù)必得用,，男生的作用也要給他用心發(fā)揮出來,。只有抓住了學(xué)生的興奮點(diǎn)，才會(huì)有活躍的課堂,，也才會(huì)有充滿動(dòng)力講課的教師,！

以上四點(diǎn)是一般課堂中比較能引起學(xué)生興趣、吸引學(xué)生注意,，讓學(xué)生興奮從而提高課堂活躍度的點(diǎn),。

本文所說的興奮點(diǎn)是指能激起學(xué)生精神振奮或激動(dòng)的情景痕跡。透過找興奮點(diǎn),，盡力喚醒正在沉睡或準(zhǔn)備沉睡的學(xué)生,，吸引心神不定或到處游離的同學(xué)，活躍課堂氣氛,，讓老師有點(diǎn)小動(dòng)力繼續(xù)上下去,，使我們的政治課、個(gè)性是有些遠(yuǎn)離學(xué)生生活的《政治生活》能夠繼續(xù)上下去,。課堂是一個(gè)師生溝通的生命場(chǎng),，但是在普通中學(xué)，并不是每一位學(xué)生都能感受你的生命在陪伴著他的生命,，因此,，要讓學(xué)生喜歡你的課，教師就不能就知識(shí)點(diǎn)講知識(shí),，而務(wù)必營(yíng)造一種簡(jiǎn)單的氛圍,，不能讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)就是一種負(fù)擔(dān)、就是一種任務(wù),。我們老師務(wù)必要學(xué)會(huì)在教材資料和學(xué)生心靈之間架起一座溝通的橋梁,，讓學(xué)生去理解你，理解你講的東西,。課堂時(shí)不時(shí)有點(diǎn)氣氛,，學(xué)生簡(jiǎn)單了，教師上起課來自然也就簡(jiǎn)單順暢了,，我們教學(xué)目標(biāo)也就能更容易到達(dá),。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告提綱 大學(xué)生調(diào)查報(bào)告結(jié)束語篇十五

前言：

參加者：機(jī)電工程學(xué)院20××級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化六班趙麗主題：大學(xué)生兼職時(shí)間：20××年1月25日地點(diǎn)：河南省新鄭市新村鎮(zhèn)

現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：

從性別來看,分別有46.9%的男生,52.9%的女生認(rèn)為大學(xué)生兼職非常有必要,而認(rèn)為大學(xué)生沒必要兼職的均占0%,其余的則認(rèn)為可有可無.從年級(jí)來看,一年級(jí),二年級(jí),三年級(jí)分別有30.9%,35.2%,60.8%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生兼職非必學(xué)均認(rèn)為可有可無.

(二)是否從事過兼職

從性別來看，分別有14.3%的男生,，11.8%的女生經(jīng)常兼職,，75.5%的男生，78.4%的女生偶爾兼職,，10.2%的男生,，9.8%的女生從未兼職，與此同時(shí)，各年級(jí)差異不大,，即絕大多數(shù)同學(xué)偶爾兼職,，少數(shù)同學(xué)經(jīng)常兼職或從未兼職.總的來看，由于社會(huì)對(duì)女性就業(yè)的歧視,，女生認(rèn)為非常有必要兼職的比例明顯高于男生;隨著年級(jí)的增長(zhǎng),，同學(xué)們意識(shí)到就業(yè)形勢(shì)愈來愈緊迫，認(rèn)為非常有必要兼職的同學(xué)比例顯著增長(zhǎng).

從性別來看分別有69.4%的男生45.2%的女生自己尋找兼職,38.8%的男生,25.5%的女生通過熟人尋找兼職,22.9%的男生,27.5%的女生通過中介機(jī)構(gòu)尋找兼職,還有部分同學(xué)通過廣告尋找兼職.與此同時(shí),各年級(jí)差異性不大,基本與總體情況相符.調(diào)查還發(fā)現(xiàn),80%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校非常有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu),以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全.

從性別來看,分別有80.8%的男生,40.7%的女生做過家教,分別有16.3%的男生,78.4%的女生做過促銷,分別有13.2%的男生,29.4%的女生發(fā)過傳單,同時(shí),還有少數(shù)同學(xué)從事過禮儀,家政,餐飲等兼職工作.從年級(jí)來看,一年級(jí),二年級(jí),三年級(jí)分別有65%,75.5%,98%的同學(xué)做過家教,分別有5%,7.5%,26%的同學(xué)做過促銷,分別有20%,30%,16%的同學(xué)發(fā)過傳單.總的來看,同學(xué)們兼職的種類比較單一,而且性別差異較大.經(jīng)分析,原因有二：一方面,時(shí)間有限,同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少,收入較高的工作;另一方面,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少,工作能力有限,諸多用人單位不予考慮.

不論從性別還是從年級(jí)來看,均有90%以上的同學(xué)認(rèn)為兼職對(duì)學(xué)習(xí)的影響因人而異,只要注意調(diào)整,能夠二者兼顧,還有小部分同學(xué)說不清楚二者是否會(huì)相互影響.我作為一名在校學(xué)生,，我也認(rèn)為兼職與學(xué)習(xí)之間并不存在沖突.因?yàn)槲覀円话阕黾媛毝际窃诤罴倩螂p休日,，并不占用學(xué)習(xí)時(shí)間，在學(xué)校里,，我們依然能放下心來安心學(xué)習(xí).再說,，如果同學(xué)們抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)去做每一份工作，我相信這對(duì)我們無疑是有幫助的.大學(xué)就是一個(gè)強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)的地方,，而社會(huì)就是一座大課堂,，只要你用心去學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奧秘.更何況,，大學(xué)生在課堂了學(xué)習(xí)了那么多解決問題的方法,，也同樣可以應(yīng)用于解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題.因此，兼職又何嘗不是付費(fèi)調(diào)查兼職另一種形式的學(xué)習(xí)呢.不僅如此,，我還認(rèn)為學(xué)生兼職有利于專業(yè)的發(fā)展,、經(jīng)歷的積累.由于我們是一個(gè)專科學(xué)校,，比較注重技術(shù)的學(xué)習(xí)及實(shí)踐經(jīng)歷,，所以，兼職的鍛煉就對(duì)我們更加重要了.而且,，我們專業(yè)是國際導(dǎo)游系的英語系，出于專業(yè)的需要,，我們要接觸很多形形色色人,，這就需要我們更多的人際交往的能力，而做兼職就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)讓我們接觸社會(huì),，學(xué)會(huì)與各種人打交道.

從性別來看,分別有45.2%的男生,37.3%的女生認(rèn)為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢,頗有成就感;分別有43.6%的男生,60.8%的女生認(rèn)為兼職可以積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),為今后的工作奠定基礎(chǔ);分別有11.2%的男生,1.9%的女生認(rèn)為兼職可以拓寬交際面.總而言之,絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確,認(rèn)為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),少數(shù)同學(xué)認(rèn)為可以廣交朋友,拓寬交際面.我們針對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)生熱衷于兼職的原因做了兼職調(diào)查報(bào)告調(diào)查,，經(jīng)過總結(jié)，發(fā)現(xiàn)主要出于兩方面的考慮：一方面是由于現(xiàn)代大學(xué)生的心態(tài)有了很大的變化.他們自立意識(shí)強(qiáng),，希望用自己的勞動(dòng)來賺取酬勞,，以取得一定的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立.另一方面是目前的社會(huì)，大學(xué)生就業(yè)壓力大.很多人希望通過兼職取得工作經(jīng)驗(yàn),，以此來培養(yǎng)自己的能力,，并為將來更好地走上工作崗位做準(zhǔn)備.由此可見，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈和就業(yè)的壓力在大學(xué)生身上顯現(xiàn)出強(qiáng)大的沖擊力，這是造成大學(xué)生兼職的重要原因.

不論從性別還是從年級(jí)來看,超過70%的同學(xué)偶爾遇到過困難,20%左右的同學(xué)多次遇到過困難,只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過困難.所遇到的困難當(dāng)中,基本不包括性別歧視,而有部分同學(xué)認(rèn)為引起兼職困難的原因是自身能力不佳,也有不少同學(xué)認(rèn)為是由于用人單位過于刁鉆.其中主要的是中介服務(wù)機(jī)構(gòu)林立,，不誠信的現(xiàn)象屢見不鮮.在被調(diào)查的100名大學(xué)生中,，有78名與中介服務(wù)公司打過交道，有36名大學(xué)生即36%的被調(diào)查對(duì)象被中介服務(wù)公司騙過所謂的中介費(fèi)用.資金不等,，一般在50元到150元之間,，而據(jù)有關(guān)專家說，一般中介費(fèi)不得超過5元.一般中介機(jī)構(gòu)收取當(dāng)事人的中介費(fèi)時(shí),，巧立名目,，說是人身保險(xiǎn)，檔案費(fèi)等,，并在當(dāng)事人交納“中介費(fèi)”后信誓旦旦的作出三天內(nèi)過來上班的承諾.而最終給予當(dāng)事人的答復(fù)的流程是：保證立即上班—等待通知—不了了之.事實(shí)上,，這些中介公司運(yùn)行的程序如何呢?據(jù)調(diào)查，一些中介服務(wù)公司和一些企業(yè)串通,，進(jìn)行暗箱操作,，通過達(dá)成一定的分贓協(xié)議，采取“分批錄取”,，“短期雇傭”等形式共同榨取,，分贓所謂的中介費(fèi)用.

注：a.“分批錄取”即公司說第一批已經(jīng)錄滿，交過中介費(fèi)的,，下一批錄取時(shí)優(yōu)先考慮,，在學(xué)校等待通知.b.“短期雇傭”即公司編造一些由頭，說當(dāng)事人工作不合格,，把當(dāng)事人辭退,，以接受所謂的下一批交過中介費(fèi)的大學(xué)生.避免交過中介費(fèi)的大學(xué)生鬧糾紛.

當(dāng)然也有一些學(xué)生被個(gè)人或流動(dòng)服務(wù)的公司雇用，本來講好是按月領(lǐng)取工錢,，但雇主往往在快要付工資時(shí)找個(gè)借口將學(xué)生打發(fā)掉,，或者找種.種理由故意克扣工資.這也是一種欺騙的方式.還有一些中介公司，以開出高薪以吸引求職者,，既而實(shí)施欺騙計(jì)劃.比如他們打出這樣的廣告：因公司發(fā)展需要,，現(xiàn)招聘押運(yùn)員數(shù)名，待遇優(yōu)厚,，每月1000元,，包吃包住.看到條件這么好，當(dāng)然會(huì)吸引很多缺乏社會(huì)實(shí)踐的大學(xué)生.這種不誠信的操作機(jī)制令人觸目驚心,，卻也是屢見不鮮.遇到困難時(shí),80%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決,10%左右的同學(xué)忍氣吞聲,自認(rèn)倒霉;還有極少數(shù)同學(xué)不知所措.對(duì)于上當(dāng)受騙時(shí),，大學(xué)生法制意識(shí)，維權(quán)意識(shí)不強(qiáng).據(jù)調(diào)查,，被騙過中介費(fèi)的36名大學(xué)生中,，竟只有8人向有關(guān)部門反映過這種商業(yè)欺詐行為,，18人有這樣的想法，但沒有付之行動(dòng).也就是說被騙過中介費(fèi)的被調(diào)查者中,，只有24%的人有維權(quán)意識(shí)和法制意識(shí),，大多數(shù)則忍氣吞聲，不了了之.被騙后采取方式訴訟沉默訴訟對(duì)象工商局消費(fèi)者協(xié)會(huì)人事勞動(dòng)局.

總體來看,50%左右的家長(zhǎng)基本同意子女從事兼職,主要是出于安全方面的顧慮;25%左右的家長(zhǎng)完全同意子女從事兼職,并予以鼓勵(lì);20%左右的家長(zhǎng)不同意子女從事兼職,他們認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主;還有極少數(shù)家長(zhǎng)完全不同意子女從事兼職.

48%的同學(xué)將兼職收入作為生活費(fèi),以減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);41%的同學(xué)將其作為額外的零花錢;6%的同學(xué)將其作為戀愛開支;其余5%的同學(xué)將其積累,作為長(zhǎng)久投資(例如旅游等).

通過調(diào)查數(shù)據(jù)分析,，選擇“公司與學(xué)校建立直接聯(lián)系”的同學(xué)占35.29%,，男生占43%，女生占57%;選擇“政府建立一個(gè)專門的中介機(jī)構(gòu)”的占26.05%,，男生占55%,，女生占45%;選擇“學(xué)生組織多提供一些機(jī)會(huì)”的同學(xué)占26.33%，其中男生占48%,，女生占52%;選擇“學(xué)校多開展兼職培訓(xùn)講座”的同學(xué)占12.32%,，其中男生占64%，女生占36%.眾所周知,，隨著教育成本漸行漸高,，物資逐漸多元化，大學(xué)嚴(yán)進(jìn)寬出政策,，客觀上“誘惑”了不少人兼職,，而多數(shù)學(xué)生從事家教、促銷,、發(fā)傳單等對(duì)學(xué)業(yè)并無太大促進(jìn)的兼職工作,，不僅是一種人才浪費(fèi)，也是一種對(duì)大學(xué)生的不信任.如果政府機(jī)關(guān),、企事業(yè)單位對(duì)大學(xué)生實(shí)習(xí)敞開道路,，讓他們?cè)诟m合自己的崗位上實(shí)習(xí)和兼職，對(duì)提高他們的自信心和能力,，對(duì)幫助他們完成從學(xué)校到社會(huì)的過渡是很有必要的,，同時(shí)也能使資源得到優(yōu)化配置.