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我的育兒心得幼兒園篇一

在對(duì)待孩子的問(wèn)題上,，我的宗旨是在孩子健康成長(zhǎng)的過(guò)程中培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，像情緒和智商一樣發(fā)展就可以了,，而不是說(shuō)現(xiàn)在要在幼兒園學(xué)習(xí)某些知識(shí),。例如，當(dāng)孩子無(wú)理取鬧時(shí),，不能心軟,。孩子想要什么的時(shí)候，哭鬧,，不管這東西是不是必需的,，這個(gè)時(shí)候都不能給他。給他的話是鼓勵(lì)他,。后面哭就成了一種武器,。還很小的時(shí)候，我?guī)е⒆尤コ锌促u糖果的攤位,，那里不肯去,。我堅(jiān)持不買。從那里把哭著的孩子抬到超市外面,，后面還有一次,。抓住一顆糖，想塞進(jìn)嘴里,。媽媽反對(duì),。說(shuō)不付錢就不能這樣。再到的話就不會(huì)這樣了,。我就和媽媽商量一下,，買個(gè)好的。例如,，一些以平常心對(duì)待孩子的行為,，不要讓反應(yīng)太激烈,，不要給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo)，孩子現(xiàn)在吃飯的時(shí)候要經(jīng)常喝水,。就像條件反射一樣,。以前吃飯的時(shí)候喝水，媽媽反應(yīng)比較大,，不讓喝,。結(jié)果你要制止他。他越這樣做,，媽媽越裝作沒(méi)看到,，孩子越喜歡模仿大人的事情。

起初,，他的奶奶擔(dān)心孩子會(huì)撞上,，制止孩子的動(dòng)作，沒(méi)有起到任何效果,，反而拿著工具在客廳里揮舞,。之后，當(dāng)他再抄家伙的時(shí)候,，我確信了他,。哎呀，你真了不起,。我可以幫助奶奶工作孩子聽到這句話真高興,。例如，如何處理好孩子的情緒問(wèn)題,，我在家的一個(gè)孩子很興奮,，中午連午覺(jué)都不睡。人們說(shuō)這是嬰兒表達(dá)愛(ài)情的一種方式,。不知道孩子在幼兒園是不是太壓抑了,。（我的猜測(cè)，呵呵）這一點(diǎn)我真的不知所措,，有時(shí)太瘋狂了,。有時(shí)候，孩子真的很頑固,，讓你生氣,。如果不及時(shí)控制,，可以默默地訓(xùn)斥孩子,，甚至噼里啪啦地打他一頓。結(jié)果不僅會(huì)破壞親子關(guān)系,，還會(huì)給孩子的幼小心靈留下傷口,。注意到憤怒的跡象后,，最有效的方法是讓家人帶走孩子或離開“事件之地”。

（1）進(jìn)行10次以上的深長(zhǎng)呼吸,。

（2）放松,，多次放松全身肌肉。

（3）出去散步10分鐘,。

（4）對(duì)自己說(shuō)“會(huì)堅(jiān)持冷靜”

回憶過(guò)去自己過(guò)去表現(xiàn)得非常冷靜的情況,，或者回憶簡(jiǎn)單愉快的時(shí)光?？吹礁改缚刂谱约?，不發(fā)脾氣，是對(duì)孩子的好榜樣教育,。家長(zhǎng)也可以教孩子這種冷靜的技巧,，從小就學(xué)會(huì)成為感情的主人。這個(gè)教育孩子的作業(yè)說(shuō)起來(lái)容易,，做起來(lái)卻不容易,。我相信我媽媽和爸爸都有體會(huì)。想讓孩子快樂(lè)健康地成長(zhǎng),，豐富孩子的各種知識(shí)并不是一件容易的事,。事實(shí)上，孩子們有能力做好自己的工作,，只是需要時(shí)間,。相信他們會(huì)給予鼓勵(lì)和勇氣。如果我們共同努力,，結(jié)果會(huì)讓我們感到驚訝,。很多東西看起來(lái)對(duì)孩子很好。事實(shí)上,，我們不能否認(rèn)我們自己的虛榮心總是在作怪,。我相信，如果我們放下這個(gè)缺點(diǎn),，和孩子們一起努力,，我們的未來(lái)會(huì)更加完美和燦爛。

我的育兒心得幼兒園篇二

從孕育到出生我一直在規(guī)劃寶寶的啟蒙教育,，直到送到幼兒園里我還一直在擔(dān)憂什么樣的幼兒園適合我,，適合我的孩子呢？x月x日,，我有幸參加了幼兒園舉辦的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，看著那些可愛(ài)的小家伙，我心里頗多感受,，看到的一切充分證明我曾經(jīng)選擇實(shí)驗(yàn)幼兒園是對(duì)的,，是明智的,。以下是孩子入園后的一些心得體會(huì)：

一、孩子入園后的成長(zhǎng)與變化孩子入園各方面的成長(zhǎng)變化較上幼兒園之前較為明顯,，主要有以下幾方面：

1,、孩子開始逐漸變得懂禮貌，生活瑣事的自理能力有比較明顯的變化,，這要完全歸功于幼兒園老師的教育,，對(duì)孩子的每一個(gè)進(jìn)步中起了決定性作用。

2,、孩子的動(dòng)手能力明顯加強(qiáng),，在家里能幫助媽媽做一些力所能及的事情，明白一些淺顯的道理,，如自己的事情自己做,，與人分享等。

3,、孩子的健康情況比較好,，不像在入園以前那樣挑食，這個(gè)習(xí)慣非常好,，現(xiàn)在在吃飯方面,，情況越來(lái)越好。

二,、作為家長(zhǎng),，我本人對(duì)幼兒園的認(rèn)識(shí)充分信任幼兒園的伙食和教育，在與其他同事的交流中,，從不去片面評(píng)價(jià)幼兒園的好壞,，我本人從不去關(guān)注孩子的食譜，也不太苛求老師對(duì)孩子教育方式是否得當(dāng),，我覺(jué)得既然把孩子交給了幼兒園,，這就是對(duì)幼兒園起碼的信任，另外,，盡量讓孩子在幼兒園的集體生活中,，自己學(xué)會(huì)處理一些簡(jiǎn)單的矛盾，培養(yǎng)較好的獨(dú)立的環(huán)境適應(yīng)能力,。在家里營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍,，讓孩子在意識(shí)里，有簡(jiǎn)單的紀(jì)律和時(shí)間觀念,，樹立幼兒園老師的正面形象,，加深孩子對(duì)老師的情感凝聚力。孩子在家里表現(xiàn)出來(lái)的新掌握的知識(shí)與行為習(xí)慣,，盡量保持和引導(dǎo),，從而做到與老師施教的一致性和連貫性。由于幼兒園的教育畢竟是基于一個(gè)室內(nèi)的教育,，一般周末和休息日,，我都會(huì)盡量帶孩子到戶外活動(dòng)，在大自然中釋放孩子任性的天性,，安排得比較充實(shí),，著重培養(yǎng)孩子的行為能力，因?yàn)槌砍康男愿裼行﹥?nèi)向,，經(jīng)常帶他去體驗(yàn)一些有些新鮮的活動(dòng),，在周一早上的時(shí)候，孩子一般不會(huì)因?yàn)樾乱恢艿拈_始而表現(xiàn)出焦慮的情緒,。

三,、作為一名家長(zhǎng)，對(duì)幼兒園,，我還有以下幾方面的期望因?yàn)楹⒆舆€有很長(zhǎng)的時(shí)間要在幼兒園度過(guò),，希望我們能很好地配合，給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的童年生活：

1,、小習(xí)慣養(yǎng)成大未來(lái)從小養(yǎng)成講秩序的習(xí)慣,，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、工作和生活很有幫助,。因此,，希望老師們不要有所顧慮，盡管按照自己的教學(xué)目標(biāo)去要求孩子,。

2,、教孩子勇于承擔(dān)責(zé)任在幼兒園里，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些孩子之間的小矛盾,，因?yàn)閾屚婢甙?，交往啊，希望老師們能正確地對(duì)待孩子的對(duì)錯(cuò),，讓孩子要勇于承擔(dān)責(zé)任,。

3、重視語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)因?yàn)槲壹液⒆訌男”容^膽小,，不敢在陌生人前說(shuō)話,，在教學(xué)過(guò)程中，多培養(yǎng)一下他的語(yǔ)言表達(dá)能力,，注意控制語(yǔ)速,，不要急于表達(dá)自己的想法等，多給他鼓勵(lì),，讓他敢于表達(dá),、敢于大聲說(shuō)話,。以上是我的一些心得，因?yàn)槠綍r(shí)在家,，希望老師們?cè)诿刻旆艑W(xué)的時(shí)候能給孩子多一些鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng),，愿意和老師們一起探討，幫助孩子快樂(lè)成長(zhǎng),。

我的育兒心得幼兒園篇三

父母是孩子的第一位教師,，從呱呱叫到學(xué)校、工作,、社會(huì),，離不開父母和家庭環(huán)境的影響。從一開始就注重培養(yǎng)孩子的思想品德,，這無(wú)疑對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著重要的作用,。做好對(duì)孩子的啟蒙教育，不僅是一個(gè)家庭,，而且是關(guān)系到以后成為什么樣的人的問(wèn)題,，是關(guān)系到國(guó)家、社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的大問(wèn)題,。

“人可以改造環(huán)境,，環(huán)境也可以造就人?！崩蠈?shí)說(shuō),，我是一個(gè)性格直率的人，過(guò)去也是最不擅長(zhǎng)孩子的,，有時(shí)候孩子不聽話,，舍不得打，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)孩子的恐懼感越來(lái)越大,，就學(xué)會(huì)了向爺爺和奶奶告狀,。對(duì)于這種情況，我首先有意識(shí)地創(chuàng)造了良好的家庭氛圍,。夫婦之間有問(wèn)題,，不在孩子們面前交涉。孩子頑皮,，耐心說(shuō)服,，夫婦互相補(bǔ)充臺(tái)灣，我批評(píng)孩子,，后來(lái)我愛(ài)人再教育,，批評(píng)媽媽為她好，強(qiáng)調(diào)愛(ài)她的表現(xiàn)等，讓孩子在父母中沒(méi)有親疏的感覺(jué),。第二,，注意語(yǔ)言的禮儀。第三,，用音樂(lè)創(chuàng)造美好的環(huán)境,，讓孩子感受到家庭的溫暖。

孩子是父母的影子要想養(yǎng)成孩子的好生活習(xí)慣,，首先要從我開始。在教育孩子的過(guò)程中,，我意識(shí)到良好的生活習(xí)慣是培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ),，孩子的心理健康、思想品德的培養(yǎng)是目的和關(guān)鍵,。在現(xiàn)代社會(huì)生活中,，例外是我國(guó)獨(dú)生子女家庭占絕大多數(shù)的情況，如何把孩子培養(yǎng)成自強(qiáng)自立,，不成為溫室的弱勢(shì)樹苗,，是每個(gè)家長(zhǎng)都值得思考的問(wèn)題，在這方面,，我主要采取三種方法,。

第一，愛(ài)孩子,，但不要過(guò)度愛(ài),。例如，孩子們經(jīng)常提出外出吃飯麥當(dāng)勞,、肯德基等問(wèn)題,。我認(rèn)為，階段性外出吃飯不僅可以改善平淡的生活規(guī)律,，還可以擴(kuò)大孩子的視野,，改善適應(yīng)外界的能力，但如果孩子為此采取哭鬧的方法,，家長(zhǎng)絕對(duì)不能放任不管,。

第二，還有放松,、寬嚴(yán)相濟(jì),。對(duì)待孩子犯了錯(cuò)誤，父母要分析內(nèi)在原因,，首先要明確林是不是孩子故意的,。有一次休息，孩子在房間里到處都是水，一看到火就來(lái)了,，但問(wèn)為什么玩水,，孩子說(shuō)在洗自己的手帕，“你不是說(shuō)自己的事情是自己做的嗎,？”,。“其中我意識(shí)到教育孩子并不是單純的說(shuō)教或辱罵就能解決的,。

第三,，尊老愛(ài)幼構(gòu)成家庭規(guī)則。激航親是現(xiàn)代家庭中常見的現(xiàn)象,，大人們的過(guò)度依戀往往導(dǎo)致孩子在爺爺奶奶面前長(zhǎng)得不好看,。在這方面，我不僅自己尊重公婆,，還與公婆直接交換意見,，提出教育孩子要注意的問(wèn)題，在我家這樣做構(gòu)成了尊老愛(ài)幼的環(huán)境,。

我的孩子今年x月住院,，孩子出生后遇到的所有老師都那么善良體貼。剛進(jìn)院子的時(shí)候,，孩子是班里最小的,，吃飯的時(shí)候沒(méi)有用牙齒咀嚼。只是忍氣吞聲,，幾口都吃不下,，又吐了，還是老師,。耐心地教孩子吃飯,，孩子第一次感受到食物的香氣，誰(shuí)知道有多高興,，老師有多辛苦,。（威廉莎士比亞、哈姆雷特,、美食）不到兩個(gè)月的時(shí)間里,，在三位教師的教育指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了十多首童謠,，尊敬大人,，自己吃飯，穿鞋,，畫簡(jiǎn)單的畫,，孩子生病，不舒服，老師們都及時(shí)帶她去治療,。孩子們?cè)谟變簣@理解系統(tǒng),、正規(guī)教育的同時(shí)，作為父母每天去接孩子的時(shí)候,，我每天都積極向老師學(xué)習(xí)孩子的一天,，學(xué)到了什么新知識(shí)，和老師一起鞏固學(xué)到的知識(shí),，平時(shí)給孩子買幼兒喜歡的書,、錄像帶，培養(yǎng)孩子對(duì)先發(fā)制人的分辨力,。

總之,，把孩子培養(yǎng)成社會(huì)有用材料是一個(gè)復(fù)雜而長(zhǎng)期的過(guò)程，過(guò)一天不能期待立即的結(jié)果,，家長(zhǎng)要做好心理準(zhǔn)備,，系統(tǒng)地進(jìn)行,。

我的育兒心得幼兒園篇四

幼小銜接是孩子成長(zhǎng)中的一件大事,，是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn)，也正是我們家長(zhǎng)們非常關(guān)心的事情,。

說(shuō)實(shí)話,，孩子很快將結(jié)束幼兒園大班的學(xué)習(xí)，進(jìn)入小學(xué)教育,，我的心情既欣喜又焦急,。欣喜的是兒子長(zhǎng)大了，馬上是一名小學(xué)生了,，可以學(xué)到更多知識(shí),；焦急的是作為家長(zhǎng)我沒(méi)有頭緒，怎么才能使孩子在進(jìn)入小學(xué)后能很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活呢,？雖然在幼兒園,，幼兒園老師向孩子傳授很多知識(shí)，但小學(xué)是對(duì)兒童進(jìn)行正規(guī)學(xué)校教育的專門機(jī)構(gòu),，孩子一上學(xué)就要獨(dú)立地參加學(xué)習(xí),，開始按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃接受課程，這與幼兒園學(xué)習(xí)的要求與形式都不同,。為此,，孩子在入學(xué)前該做哪些準(zhǔn)備呢？

通過(guò)在家庭中的教育實(shí)際體驗(yàn),，我有以下幾點(diǎn)個(gè)人的心得體會(huì)：

其實(shí)在幼兒園中班的時(shí)候,，兒子回家的時(shí)候已經(jīng)會(huì)問(wèn)我：爸爸，我讀完大班是不是要讀小學(xué)了？當(dāng)時(shí)就很驚訝,，幼兒園老師已經(jīng)這么早讓寶寶知道小學(xué)的事情,，讓他已經(jīng)有了這個(gè)概念，現(xiàn)在想來(lái),，真的不嫌早,。而現(xiàn)在，我們家長(zhǎng)更要幫助孩子定位這個(gè)角色,，讓他知道,，自己長(zhǎng)大了，即將成為一個(gè)小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)生存,、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，能自己做的事自己做,，遇到問(wèn)題和困難自己要向辦法解決,。

入學(xué)這意味著孩子從家里到了學(xué)校，開始了集體生活,，需要重新建立新的人際關(guān)系,，接受新老師，結(jié)交新朋友,，在集體生活中與許多人接觸交往難免會(huì)發(fā)生一些糾紛,、摩擦和矛盾，若處理不當(dāng),，最終也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和生活,，要讓孩子學(xué)會(huì)尊重與寬容，遵守班級(jí)的紀(jì)律,，關(guān)心和愛(ài)護(hù)集體,。

現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，許多事情全由父母包辦,，連書包都是父母幫助理好,。這一點(diǎn)，在我上次參加家長(zhǎng)會(huì)后,，我已經(jīng)刻意地每天會(huì)提醒孩子,，晚上睡覺(jué)前先理好自己的書包，放好第二天要用的書本,。但是,，我兒子好像不是很愛(ài)惜書本,，一本練習(xí)本沒(méi)寫幾頁(yè)，封面就已經(jīng)弄的臟兮兮的,。故我認(rèn)為愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品也是非常重要,，好的習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)影響他以后的生活。

幼兒園的教學(xué)大多是在游戲中學(xué)習(xí),，而小學(xué)教學(xué)都是以老師教授為主,，很多時(shí)候都是老師在講，孩子一定要學(xué)會(huì)傾聽,，若孩子沒(méi)有認(rèn)真傾聽,，老師在講，他就顧著自己玩,，一個(gè)橡皮擦就可以津津有味地玩一節(jié)課,，有的小孩不玩的話自己發(fā)呆，根本沒(méi)有聽進(jìn)去,，這樣一節(jié)課下來(lái)孩子聽課的效率是非常低的,。

現(xiàn)在我們會(huì)將兒子每晚的功課固定化他自己也會(huì)知道每天睡覺(jué)前要完成哪些功課，久而久之,，習(xí)慣成自然,，學(xué)習(xí)就變成每天應(yīng)該完成的事情就想睡前刷牙一樣自然。

要讓孩子養(yǎng)成做事迅速的習(xí)慣,。這一點(diǎn)是我非常擔(dān)心的問(wèn)題,，由于兒子,，在家是要花很長(zhǎng)時(shí)間吃飯,，到了小學(xué)肯定也是一個(gè)很大的難題。同樣地,，小孩早晨起床時(shí)也十分拖拉,，到了小學(xué)肯定不能一下子適應(yīng)。所以,，我也是有點(diǎn)著急,，聽完講座后，我跟妻子就想了很對(duì)對(duì)策,，要盡量在小學(xué)入學(xué)前,，能讓兒子能做事盡量加快一點(diǎn)，不能拖拉,。

綜上所述,，以上是我總結(jié)的基本的入學(xué)需養(yǎng)成的習(xí)慣，對(duì)于即將入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得知識(shí)還要重要,，良好習(xí)慣地養(yǎng)成,，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)很生活都大有好處,。生孩子容易，養(yǎng)孩子難,，教育孩子更難,。非常感謝幼兒園老師，讓我們家長(zhǎng)有了思想準(zhǔn)備,，

讓我們能提前做好孩子的幼小銜接的一些準(zhǔn)備工作,，讓我們的孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)的教育。謝謝,！