總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)美篇篇一

本次國慶作業(yè)完成質(zhì)量明顯下降,，具體情況如下：

1,、第一單元生字默寫

本次默寫大部分孩子只錯(cuò)了幾個(gè)生字過關(guān)，但仍然有一些孩子默寫錯(cuò)誤極大,。

默寫100分的孩子有：黃子良,、謝鑫澤、禹錦程,、唐相俊

錯(cuò)誤較多,，沒有過關(guān)的有：任子龍、肖俊佳,、吳潤軒,、任吉華、蔣政豪,、付宇鑫,、紀(jì)程斌、胡雅暄,、史佳豪,、黃銘宇、曹異（請(qǐng)這些孩子在家將第一單元重新默寫過關(guān)）

2,、圖畫日記

本次圖畫日記完成情況較差,，圖文并茂的作品幾乎沒有。大部分孩子紙張不整潔,、字跡潦草,、圖畫沒有上色、文字邏輯性不強(qiáng),、語言呆板缺乏生動(dòng)性,、段落劃分不清晰，從上交的情況來看，因?yàn)閲鴳c長假大部分孩子出去旅游,，作業(yè)大部分都是應(yīng)付性完成,。期待孩子們以后能合理安排時(shí)間，將作業(yè)如質(zhì)如量完成,。本次圖畫日記只有樊西子完成質(zhì)量最高,，不僅圖漂亮，文字很美,，字跡也十分工整,。

3、課文背誦和預(yù)習(xí)

此項(xiàng)作業(yè)完成情況較好,，但在抽查中發(fā)現(xiàn)沒有背誦的同學(xué)有：肖俊佳

下一周我會(huì)對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行過關(guān),。

4、好字行天下雖然完成,，但明顯只是應(yīng)付任務(wù),，書寫不工整，卷面不整潔,、錯(cuò)誤率高是最大的問題。希望所有孩子能端正態(tài)度,，認(rèn)真對(duì)待,。

本周要表揚(yáng)所有自主上交語文報(bào)的孩子，對(duì)語文報(bào)上的習(xí)題老師沒有要求,，但這些孩子能自主完成,，很多孩子語文報(bào)上的看圖寫話都能完成得很好，特此表揚(yáng),！

家庭作業(yè)

1,、預(yù)習(xí)《識(shí)字三》《歡慶》《北京》《我們成功了》四篇課文，預(yù)習(xí)要求和以前一樣,。

2,、默寫第二單元生字，從識(shí)字二至第八課,。

3,、堅(jiān)持每天睡前閱讀三十分鐘。

4,、在家長監(jiān)督下用部首查字法查出嗽,、棱、喃,、拴,、櫥、彰、碑,、縮這幾個(gè)字,，在家庭作業(yè)本上寫出拼音和頁數(shù)。還不會(huì)查的孩子請(qǐng)爸爸媽媽要教會(huì)孩子掌握好方法,，查字典的教學(xué)課件我會(huì)發(fā)在班級(jí)群共享,。

國慶長假結(jié)束，本周孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)較好,，但對(duì)于上周學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，孩子們有些遺忘，希望在假期家長也能督促孩子做好相應(yīng)的知識(shí)鞏固,，在休息的同時(shí)不忘智慧的積累,。孩子們存在的主要問題是在計(jì)算退位減法時(shí)，忘記退位點(diǎn)導(dǎo)致計(jì)算時(shí)十位忘記減一,。解決問題即書本23至24頁例題,，孩子們?nèi)菀着c之前學(xué)習(xí)的求相差數(shù)相混淆。本周三天針對(duì)孩子們的知識(shí)薄弱處進(jìn)行復(fù)習(xí),。

本周數(shù)學(xué)作業(yè)：

1,、鞏固背誦乘法口訣。

2,、復(fù)習(xí)11也至24頁內(nèi)容,，完成書本第22頁，及練習(xí)四練習(xí)題,。

3,、預(yù)習(xí)27頁至32頁內(nèi)容。

4,、堅(jiān)持天天口算,，每天完成相應(yīng)計(jì)算練習(xí)。（每天一版擴(kuò)算題卡）

5,、針對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況,，完成相應(yīng)自備練習(xí)題。

第六周英語家庭作業(yè)：

由于本周只有三天課程,，沒有一節(jié)英語課,，所以本周孩子們只需要復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)即可，盡可能地完成指讀哦,。

本周英語作業(yè)：

1,、復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)（第一、二模塊,，第五模塊第一單元）,，爭(zhēng)取完成指讀；

2、一起作業(yè)網(wǎng),，建議孩子在一起作業(yè)網(wǎng)上進(jìn)行自學(xué)哦,！

3、復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)（第一,、二模塊,，第五模塊第一單元，第三模塊第一單元）,，能夠完成指讀,。

4、一起作業(yè)網(wǎng),，建議在一起作業(yè)網(wǎng)上預(yù)習(xí)第三模塊第二單元,。

溫馨提示：

1、請(qǐng)爸爸媽媽檢查好孩子的鉛筆和橡皮,、轉(zhuǎn)筆刀,、包本子的書皮3個(gè)，及時(shí)為孩子補(bǔ)充好文具,。（橡皮擦去晨光文具店買晨光的橡皮擦）

2,、下周返校請(qǐng)所有孩子穿校服，戴好紅領(lǐng)巾,。

最后,，祝大家周末愉快哦！

二年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)美篇篇二

花開了,，有淡淡的清香撲來，有悠遠(yuǎn)的喜悅縈繞,。進(jìn)入二年級(jí),，驀然間驚覺，不經(jīng)意間,，孩子們還是長大了許多,。無論是紀(jì)律上還是學(xué)習(xí)中，都不必像一年級(jí)那么沒完沒了的瑣瑣碎碎紛紛擾擾了,，盡管也還是小,，也還是不懂事，但是在他們的成長中,，我能時(shí)時(shí)感受到付出的快樂,。

我最大的收獲是以文化帶動(dòng)道德，用氛圍影響紀(jì)律,。感覺自己做得最好的一點(diǎn)是文道早餐,，堅(jiān)持背誦，從不間斷，而且,，我引領(lǐng)孩子們絕不是硬性地死記硬背,，而是一定要做到先讀小故事，先共同理解,，然后一切便顯得水到渠成了,。這學(xué)期我給自己定的德育目標(biāo)是：“教育學(xué)生胸懷寬廣，學(xué)會(huì)與人相處,，學(xué)會(huì)接受委屈,，并學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)亟逃约旱募议L?！逼饺战逃虒W(xué)中,，我便經(jīng)常把這樣的話，這樣的事掛在嘴邊,，“責(zé)人之心責(zé)己,，恕己之心恕人”“忍一句，息一怒,，饒一著,，退一步”這樣的話語已經(jīng)成為我們班的至理名言，并且,，我時(shí)刻告訴孩子“人的胸懷比天空更寬廣”,，告訴他們當(dāng)家長斤斤計(jì)較的時(shí)候，咱一定要正確地勸導(dǎo)爸爸媽媽,，并周周在班級(jí)評(píng)選出“寬容之星”,，在這一系列地教育下，一學(xué)期下來,，果然成效頗豐,，班級(jí)中矛盾打仗的現(xiàn)象少了，家長來找的現(xiàn)象更少了,，出現(xiàn)了一點(diǎn)小問題,，孩子們基本能夠自己解決了?！跋瘸扇?，再成才”這始終是我的治班之本，我希望我的學(xué)生們首先能做一個(gè)大寫的“人”,！

我永遠(yuǎn)堅(jiān)信書的力量,，所以，教學(xué)中我仍然把大量的時(shí)間給讀書,，不僅僅是中午,，除此以外,，每天最少保證一節(jié)課。我?guī)ьI(lǐng)著孩子們?cè)跁袑ふ抑?，吮吸著,，快樂著。沒有人能比我更感受到他們的拔節(jié)的興奮,，朗誦能力,，理解能力，對(duì)語言文字的感受能力,，他們都超乎了我的想像,！在講研討課《丑小鴨》的時(shí)候，就有組里老師評(píng)課說,，感覺這些孩子達(dá)到了四年級(jí)的水平,。這也許有些夸張，但學(xué)生們精彩地表現(xiàn)真的另我,，另在座的每一個(gè)人詫異,，這都是我們“書香班級(jí)”的功勞。并且,，在平日的交流中,，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)男孩子已經(jīng)開始關(guān)注三國了，對(duì)其中的人物情節(jié)特別感興趣,，并經(jīng)常找我詢問,，我也喜不自禁，那么愿意陪他們交流,，我想,，幸福的種子就在其中。讀書中,，我把握節(jié)奏,，時(shí)而快一點(diǎn)，提高閱讀的速度,，時(shí)而慢一點(diǎn)，細(xì)心地培養(yǎng)語感,；我把握方式,，時(shí)而指讀，時(shí)而按序讀,，也時(shí)而齊讀,，并隨時(shí)留一些開放有趣的作業(yè)，比如錄音,，錄相,，比如表演等,；我也把握家長的參與，大多只是簽字,，偶爾總會(huì)有別樣的活動(dòng)出現(xiàn),，比如在大幅度領(lǐng)著學(xué)生練習(xí)后，我會(huì)布置“我與媽媽比朗誦”,，“媽媽為我寫句話”等等,，這樣既不增加長的負(fù)擔(dān)，又讓他們?nèi)轿豢吹搅撕⒆拥某砷L,，其樂融融,，其喜濃濃！

這學(xué)期學(xué)校開展了大型的“家校教育”現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，會(huì)上,，我參與了論談活動(dòng)。我想,，自己是組長,，和這些年青人比，也可以算是實(shí)驗(yàn)的老教師了,，在這樣的場(chǎng)合,，更要發(fā)揮帶頭作用，完成本職任務(wù)的同時(shí)更要挑起熱烈的氣氛,。為了能有更好的表現(xiàn),，我認(rèn)真思考，精心準(zhǔn)備,，以保證自己能有寬泛的儲(chǔ)備,，靈動(dòng)的思維，最后,，在我們?nèi)w參與教師的共同努力下,，論談取得了較好的效果。與此同時(shí),，我們整個(gè)組里也積極參加隊(duì)部組織的每一項(xiàng)活動(dòng),，王薇薇老師在各項(xiàng)任務(wù)繁重的情況下，依然勇挑得擔(dān),，成功地開了一節(jié)主題為“文明好少年”的班會(huì),。在期末的“的道德講堂”匯報(bào)中，我們每一個(gè)人,，每一個(gè)班級(jí)都精心策劃,，用心排練，最后每個(gè)班的學(xué)生都向領(lǐng)導(dǎo)展示出了最精彩的表現(xiàn),。

1,、在班級(jí)的獎(jiǎng)懲制度上一直特別困擾著我,，我們班也做了量化評(píng)比欄，而且我進(jìn)行了分組,，設(shè)想以組為單位更能增加互助性,。可是在實(shí)際操作中,，總是工作千頭萬緒,，一忙起來就不顧不得評(píng)比，顧不得貼紅旗了,，所以這項(xiàng)活動(dòng)不能堅(jiān)持,，不能保證學(xué)習(xí)生活紀(jì)律面面俱到，這讓自己特別焦灼,。

2,、在紀(jì)律培養(yǎng)上，我感覺自己過于注重軟文化的培養(yǎng),，而忽視了強(qiáng)化訓(xùn)練,，強(qiáng)化指導(dǎo)。我們的孩子畢竟還小,，僅靠氛圍,，僅靠自覺還是缺少力度，這也使得孩子們的某些行為習(xí)慣養(yǎng)成方面缺少“規(guī)矩”性,，有待于進(jìn)一步加強(qiáng),。

3、因?yàn)橛屑艺驋咝l(wèi)生了,，所以自己對(duì)“衛(wèi)生”的養(yǎng)成要求明顯就缺失了許多,，使得許多學(xué)生根本沒有衛(wèi)生意識(shí)，一切全靠家政,，這點(diǎn)在今后的工作中我會(huì)逐漸培養(yǎng),，強(qiáng)化培養(yǎng)。

回首,，還是碩果累累,！在這樣一個(gè)寒冬的夜晚，我的心暖暖的,，因?yàn)槲覞u次地聽見了花開的聲音,！

二年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)美篇篇三

班主任工作是管理人的工作，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃,，有思想，有感情,，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的二年級(jí)學(xué)生,，所以一個(gè)學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展；要有強(qiáng)烈的前瞻性,；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為二年級(jí)班主任,，我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn),，做了如下的工作：

一個(gè)學(xué)期以來，我著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育,，安全教育,，利用班會(huì)，朝會(huì),，午會(huì),，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排，要求學(xué)生做到文明,、禮儀,、守紀(jì)、誠實(shí)守信,，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，通過開展“安全在我心中”和“分享奧運(yùn)”等主題班隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,。開展“紅巖魂，心系奧運(yùn)”讀書系列活動(dòng),，組織學(xué)生談體會(huì),，寫感受。積極配合學(xué)校搞好“剪紙”這項(xiàng)階段性的藝術(shù)教育,，提高學(xué)生的審美情趣,，并從中受到熏陶。

培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。本學(xué)期,，我根據(jù)學(xué)校要求，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課,，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。切實(shí)做好兩操的安全和紀(jì)律,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn),，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育、督促才能做好一陣兒,，以后還有待加強(qiáng)教育,。

培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué),，由班干部督促檢查,，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi),、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。現(xiàn)在,，在教育報(bào)刊上,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,，欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題,。分四人小組自讀自議課文,，畫出生字詞。分角色朗讀課文,，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情,。這樣，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,，也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)的能力,。

建立了強(qiáng)有力的班隊(duì)干部隊(duì)伍，要搞好一個(gè)班的工作,，就得有一支能干的干部隊(duì)伍,，學(xué)期初就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干要以身作則,，自己首先要做好,，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會(huì)議，對(duì)工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì),，對(duì)做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部,。

經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了,，在班同學(xué)中威信也高,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系。我要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，及時(shí)交換意見，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯(cuò)誤舉動(dòng),，及時(shí)糾正和制止,，平時(shí)注意做好這方面的工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。以前有四個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。

我今后還要繼續(xù)加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度,，力爭(zhēng)在下一個(gè)學(xué)期有更在的改觀,。

二年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)美篇篇四

班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，特別是小學(xué)低年級(jí)的班主任,，既是老師,，又是保姆，既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，又要照顧他們的生活實(shí)在是不容易,。二年級(jí)的學(xué)生才跨入校門，是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)刻,，而習(xí)慣的好壞又直接影響到他們的未來,。因而，小學(xué)低年級(jí)班主任的工作是十分重要的,。下面我談?wù)勛约喝绾喂芾戆嗉?jí)的,。

“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛誰,?！焙⒆觽兪欠浅６星榈摹＿@學(xué)期我主動(dòng)接近孩子,，下課了和他們?cè)谝黄鹫勑?，了解他們的家庭情況，特別是那些特殊學(xué)生,，我給予他們更多的體貼和關(guān)心,，和他們進(jìn)行思想交流，不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)更關(guān)心他們的生活,，讓他們真正感受到老師是喜歡他們關(guān)心他們的,。讓他們有種老師這么喜歡我,，我一定不能讓老師失望的想法，從而更加努力,。通過和學(xué)生們心與心的交流,，我還了解了班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，對(duì)癥下藥,。

小干部是學(xué)生心中的榜樣,。他們對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用。在選拔干部的過程中,，我不是只著重他們的學(xué)習(xí)成績,，而是更看重他們平時(shí)的自我約束能力和在學(xué)生心中的形象，還有他們的領(lǐng)導(dǎo)才能,。在班干部的工作中我做了以下幾點(diǎn)：一、要大力表揚(yáng)優(yōu)秀的班干部,，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，樹立他們的威信；二,、指點(diǎn)他們的工作方法,，嚴(yán)格要求他們個(gè)人各方面的能力，讓他們有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，和自豪感,，盡可能的使他們真正成為班級(jí)的模范帶頭人；

讓小干部們有種我們是一個(gè)整體,，應(yīng)該互相幫助共同進(jìn)步的思想,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得好成績的保障。常言道：一只老鼠壞鍋粥,，要想上好一堂課,，必須讓每個(gè)學(xué)生都遵守紀(jì)律。我告訴陳祺裕,、朱澤君等平時(shí)不守紀(jì)律的學(xué)生,，如果你不守紀(jì)律，老師在提醒你的時(shí)候就影響到全班同學(xué),，全班同學(xué)也會(huì)因此而對(duì)你不滿,，長期這樣的話，同學(xué)們就會(huì)不喜歡你,。所以你一定要認(rèn)真聽講,，不影響大家的學(xué)習(xí)，做一個(gè)大家都喜歡的好學(xué)生,。同樣如果你做了一件壞事,，學(xué)校只會(huì)說是二年級(jí)學(xué)生做的，你就會(huì)讓全班學(xué)生跟著你背上壞名譽(yù)，同學(xué)們就會(huì)討厭你,，這樣讓學(xué)生們有種集體榮譽(yù)感,，養(yǎng)成我為班級(jí)爭(zhēng)光的好習(xí)慣。同時(shí)我讓學(xué)生熟記《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并要求他們按《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求嚴(yán)格要求自己,，養(yǎng)成具有自我管理的能力，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

父母是孩子的第一任老師,，他們與孩子接觸的時(shí)間很長,，我在班級(jí)管理的工作中，能及時(shí)主動(dòng)與家長溝通聯(lián)系,。如果孩子有進(jìn)步了,，就發(fā)一條短信表揚(yáng)一下，如果孩子有什么問題,，就及時(shí)委婉地告知家長,，以共同配合，達(dá)到教育的最優(yōu)化,。另外,，學(xué)校中要舉行什么活動(dòng)，通過校訓(xùn)通平臺(tái),，讓家長知曉,，從而能對(duì)孩子起到一定的指點(diǎn)作用，以取得更為理想的成績,。

班主任工作更多的是一種鎖碎,，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的,，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣,。作為一名中年教師，我在班級(jí)教學(xué)與管理中還是有一些的不足,，在今后,，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最好,，也一定會(huì)更好,！

二年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)美篇篇五

本學(xué)期我開學(xué)懷著無比激動(dòng)興奮的心情接任二年級(jí)x班的班主任工作。進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的工作,，讓我深深感到低年級(jí)班主任工作的勞累,。在自己多年的班主任工作中,，使我懂得小學(xué)階段的良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。本學(xué)期,，我擔(dān)任二（x）班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況,，開展班級(jí)工作,，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,。

在班級(jí)管理方面,，我做了如下工作總結(jié)：

二年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，利用早讀課,，班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好各項(xiàng)工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣，在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課，認(rèn)真作業(yè),。下課好好休息,，講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

我經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系,，與他們溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生,，我更是注意,。我常和他們談心，鼓勵(lì)他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,，身體上，思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)性,，主動(dòng)性地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,。希望能和家長一起幫助他進(jìn)步,。

俗話說,，“火車跑得快，全靠車頭帶”,。要讓班干部時(shí)時(shí)為表率,，處處是先鋒，當(dāng)好班級(jí)這列火車的“頭”,。同樣在后進(jìn)生這一塊,，光靠老師關(guān)注后進(jìn)生，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進(jìn)生,，特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動(dòng)后進(jìn)生。但由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過程中經(jīng)常反復(fù),，過多的反復(fù),，也使自己有時(shí)缺乏耐心，在這一點(diǎn)我覺得自己做得還不到位,。我想我日后還需要不斷努力,，提高整個(gè)班級(jí)的積極向上的精神，也是提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績,。

本學(xué)期我同樣繼續(xù)上個(gè)學(xué)期的重要環(huán)節(jié)——加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。主要有：

（1）、對(duì)人有禮貌,，主動(dòng)同別人打招呼,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，誠實(shí)勇敢,。

（2）、站有站樣,，坐有坐樣,，孩子起立時(shí)要有神氣、有自信,，挺胸抬頭,，手放身后，雙眼注視老師,。坐時(shí)挺胸抬頭,，胸離課桌一拳，雙眼注視老師,，腳平放在地上,。

（3）、大膽舉手回答問題,，先舉手后發(fā)言,，聲音要響亮,，并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解。

（4）,、做事有始有終,，獨(dú)立完成作業(yè)，主動(dòng)做力所能及的事情,，樂于幫助他人,，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。

（5）,、有良好的作息習(xí)慣,，定時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè),，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系,，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩,。通過經(jīng)常性的要求,、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步,。

一個(gè)學(xué)期以來,，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當(dāng)多的問題,。如學(xué)生的分辨事非能力低,，學(xué)習(xí)懶散，欠競(jìng)爭(zhēng)性,，有個(gè)別同學(xué)屢次違反紀(jì)律,，有些同學(xué)屢次教育還不能改正,，希望在今后工作中,，逐步摸索切實(shí)可行的方法，誘導(dǎo)他們,，使之能專心學(xué)習(xí),。而且，還有些問題在于學(xué)生家長對(duì)學(xué)生的不關(guān)注所導(dǎo)致,。我想應(yīng)該還要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,。

二年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)美篇篇六

本學(xué)期來,我班根據(jù)學(xué)校工作指導(dǎo)思想,建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)，創(chuàng)造有利于每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，潛能開發(fā)的空間和舞臺(tái),科學(xué)健全各項(xiàng)管理制度,，開展豐富多彩紛的活動(dòng)。一學(xué)期以來主要做了以下工作：

對(duì)于二年級(jí)的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí),，更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此利用每日晨會(huì)及每周班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。比如在三月份進(jìn)行雷鋒精神宣傳的時(shí)候,，我就請(qǐng)小朋友事先找找有關(guān)雷鋒叔叔的資料或書籍,，利用班會(huì)課來交流小故事，說說我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的哪些精神,；在進(jìn)行環(huán)保教育宣傳時(shí),，和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機(jī)感,，再請(qǐng)小朋友來當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”,，給環(huán)境保護(hù)支招；在進(jìn)行安全宣傳時(shí),，結(jié)合日常生活中的事例讓學(xué)生來評(píng)一評(píng),，說一說，議一議……此外,，我還利用班會(huì)課,，和小朋友們開展各種活動(dòng)：比如母親節(jié)的時(shí)候，讓孩子們給親愛的媽媽或奶奶送份節(jié)日的祝?；驇退麄冏骷檬?；開展以“班級(jí)小主人”為教育主題開展了活潑生動(dòng)的主題班會(huì)；把班級(jí)分成六個(gè)互助小組,，讓學(xué)生在互助小組中通過多種形式的互助活動(dòng)互相幫助,，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。

加強(qiáng)組織紀(jì)律性,，逐步形成良好班風(fēng)。班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)集體,，必須具有嚴(yán)密的組織性,、紀(jì)律性。在開學(xué)之后即抓緊組織紀(jì)律性則為以后教育任務(wù)的完成打下良好的基礎(chǔ),。從思想教育,、行政措施、規(guī)章制度等多方面入手,，使自己的班級(jí)從一開始就有嚴(yán)密的紀(jì)律性,，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。通過學(xué)習(xí)目的性,、治學(xué)態(tài)度,、集體主義等多方面的教育,，樹立榜樣，形成正確***,，從而使更多的學(xué)生形成優(yōu)良學(xué)風(fēng),。本學(xué)期被評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)體”。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，因此,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù),。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期中,，我利用家訪這一平臺(tái),，主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對(duì)策,，也利用平時(shí)散步時(shí)與多位家長進(jìn)行交流。

在班級(jí)管理中,，對(duì)班隊(duì)干部的配備與引導(dǎo)是極為重要的,。班隊(duì)干部是班主任開展工作不可缺少的小助手。但更為重要的是班隊(duì)干部的崗位是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì),、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課堂，它應(yīng)該面向每一個(gè)學(xué)生,。班干部輪崗,，就是讓全班所有學(xué)生輪流擔(dān)任班干部。我的做法是：先定崗,，而后學(xué)生競(jìng)選上崗,，組成第一輪班委,。下一輪則由個(gè)人自愿申報(bào),，再根據(jù)申報(bào)人員構(gòu)成情況及班級(jí)工作需要，師生討論確定新一輪班委,，輪換周期為一個(gè)學(xué)期,。工作輪崗制為每個(gè)學(xué)生提供了充分展示自己的舞臺(tái)。由于主客觀多方面的因素,，班主任常常有意無意地忽視一些較為內(nèi)向的學(xué)生,，注意不到他們的長處,，這些學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)與某方面的特長又常常是隱含著的；某些較為調(diào)皮的學(xué)生又常因表面的淘氣而淹沒了他們的勇敢,、正直,、熱心等閃光點(diǎn)。這兩類學(xué)生一旦擁有了施展才華,、展示自我的機(jī)會(huì),，往往比別人更珍惜，更努力,。

二年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)美篇篇七

自我工作以來,，我一直都擔(dān)任班主任，而且是同一個(gè)班級(jí),，本班共有學(xué)生xx人,，其中男生xx人，女生xx人,。男生比較多,，而且大部分男生比較活潑好動(dòng)，我依舊把加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)放在首位,，通過班會(huì),、晨會(huì)等各種教育渠道強(qiáng)化班級(jí)的團(tuán)結(jié)，只有形成一個(gè)互相關(guān)愛,、互相幫助,，互相諒解，全班上下一心的良好的集體,，才可以帶動(dòng)班級(jí)其他各方面的發(fā)展,。下面我就講講我所做的具體工作。

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育,。增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上的集體,。我利用每天的晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，另外我碰到比較有必要說的事情了,，我會(huì)在語文課上抽出一部分時(shí)間進(jìn)行教育,。

班主任對(duì)班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

熱愛，尊重學(xué)生既是教師高尚師德的集中反映,，也是教師取得成功的關(guān)鍵所在,。教師對(duì)學(xué)生的愛決不是無原則的遷就，偏袒,，而是體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求上,，愛之深，求之嚴(yán),，我總是以熱愛學(xué)生為前提,。例如，在平時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中有的班干部不能嚴(yán)格要求自己,，上課不守紀(jì)律,，與同學(xué)打鬧，學(xué)習(xí)不求上進(jìn)的現(xiàn)象,，我就找他交談,，幫助教育，使其盡快改正,，對(duì)個(gè)別既調(diào)皮學(xué)習(xí)差的學(xué)生,，不是置之不理放任自流，總是想盡辦法創(chuàng)造條件,，耐心幫助他們,，鼓勵(lì)他們上進(jìn)。

后進(jìn)生的心理過程中,，最缺乏的是自信心,，覺得自己這樣不行，那樣很笨,，因而無論做什么事都很被動(dòng),，生怕被人嘲笑，看不起,，我在平時(shí)的教學(xué)管理中,，有意激勵(lì)這些學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí),，思考,，勞動(dòng)。無論他們做得多么不完整,，哪怕只完成了任務(wù)的五分之一,，也要不失時(shí)機(jī)地肯定所完成的部分，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好,。通過激勵(lì)法,，可以給后進(jìn)生樹立起自信心，并在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)關(guān)心和幫助后進(jìn)生,。做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事,，需要老師不斷地反復(fù)做教育工作。必須要有耐心,；耐心地與后進(jìn)生交談,，耐心地幫助，使學(xué)生在這種轉(zhuǎn)變過程中學(xué)到老師那種“持之以恒”的精神,。

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的,，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞,。因此,，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長一起共同來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成,。與家長聯(lián)系的最常用的方式,，還是打電話。當(dāng)孩子在學(xué)校里有什么比較大的進(jìn)步或者獲得優(yōu)異成績時(shí),，我就及時(shí)地打一個(gè)電話給學(xué)生的家長,，讓家長也給學(xué)生積極的肯定；當(dāng)學(xué)生在學(xué)校里犯了什么錯(cuò)誤的時(shí)候,，有必要的話我也會(huì)給學(xué)生的家長打一個(gè)電話,，讓學(xué)生的家長和我一起來教育學(xué)生。

在這學(xué)期中,，要我說對(duì)自己最滿意的：那就是孩子們?cè)谶M(jìn)步,，比如：跳繩比賽，上學(xué)期時(shí)我們班是最后一名,，而且平均成績和他們差了很多,，今年經(jīng)過我和孩子們的共同努力,，我們班取得了第一名。第二學(xué)期我們班的五項(xiàng)競(jìng)賽還取得了全校第一名的好成績,。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,，都讓我感到很欣慰，因?yàn)槲业母冻?，終于有所回報(bào)了,。

我會(huì)繼續(xù)努力，如果下學(xué)期我還教這個(gè)班,，我會(huì)一如既往地付出真心,，把這個(gè)班級(jí)建設(shè)得更好！

二年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)美篇篇八

本學(xué)期中,，高二年級(jí)以學(xué)校工作重點(diǎn)為指導(dǎo),，在校黨總支、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,，以強(qiáng)化教師的角色意識(shí),，危機(jī)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)為重點(diǎn),，以學(xué)生的良好習(xí)慣為突破口,，充分行使年級(jí)組在教育教學(xué)、勞動(dòng)紀(jì)律,、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面的職能,，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，在期末的統(tǒng)考中,，取得了較好的成績,，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、文明衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成,。

1、進(jìn)一步明確本屆高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試目標(biāo)和工作重點(diǎn),，在20xx年的全縣期末測(cè)試中,，我們高二年級(jí)的學(xué)生考試成績比較理想，完成了學(xué)校,、家長,、學(xué)生的任務(wù)。

2,、落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)的內(nèi)容,，著力提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)了教案檢查,，精心準(zhǔn)備,、周密組織了校公開課,，并積極組織推薦教師參加縣里組織的評(píng)課、賽課和演講活動(dòng),。

3,、對(duì)期中、期末考試精心組織,，周密布署,，作好了全年級(jí)及班級(jí)質(zhì)量分析,，召開了家長會(huì),，各方面反響良好。

1,、定期召開高二全體教師工作例會(huì)外,，還隨時(shí)據(jù)學(xué)校情況召開班主任會(huì)議，細(xì)致安排本年級(jí)日常工作,，討論工作

方法,。針對(duì)班主任提出的問題及時(shí)研究解決。我們認(rèn)為,，高二學(xué)生在高中的階段中,，高二年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，各方面都有一個(gè)適應(yīng)過程,，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起,，班級(jí)管理工作無小事，一片紙屑,，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情,，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化，教寢室細(xì)微的變故??都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,，工作一定要做細(xì)做實(shí),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生,，實(shí)施人性化、制度化管理,。營造良好的人際氛圍,，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡(jiǎn)單,。班主任能因時(shí)而變,，積極研究，應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況,、新問題,。

2,、學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā),，多啟發(fā),、多誘導(dǎo)，少說教,、少指責(zé),。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動(dòng)力、習(xí)慣,、方法”三位一體的全方位指導(dǎo),，使學(xué)生能真正收益。

3,、注重教師教育觀念,，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念,，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能,，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際,，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù),，加強(qiáng)實(shí)作實(shí)訓(xùn)的培養(yǎng)。

4,、積極動(dòng)員組織教師,、學(xué)生參加國家、重慶市,、墊江縣的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，成果顯著：余躍老師在“關(guān)愛明天、普法先行”征文活動(dòng)中獲全國先進(jìn)個(gè)人,；電子電器朱發(fā)憲,、胡玉和分別獲得“關(guān)愛明天、普法先行”征文全國二,、三等

獎(jiǎng),；余躍老師在全國第八屆“文明風(fēng)采”大賽中輔導(dǎo)學(xué)生在演講活動(dòng)中獲國家級(jí)二等獎(jiǎng)2人次；余躍,、賀鴻賓,、陳加元、謝光燕,、趙建國,、呂家勝,、洪梅、劉桂蓮,、龔文盛,、晏耀、胡東老師在重慶市第八屆“文明風(fēng)采”大賽中輔導(dǎo)學(xué)生在攝影,、征文,、演講、動(dòng)漫分別獲市級(jí)一,、二,、三等獎(jiǎng)24人次；賀鴻賓老師在重慶市中專語文教學(xué)研究會(huì)20xx年年會(huì)論文交流評(píng)比中獲二等獎(jiǎng),、呂家勝老師參加重慶市英語教師大賽獲三等獎(jiǎng)

5,、積極動(dòng)員,、組織學(xué)生參加技能的考核,。本期電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)參加電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試、維修電工等職業(yè)資格證書考試,，共有41人參加考試,。

6、積極動(dòng)員,、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。電力公司“牡丹之夜”文娛匯演，我校高二年級(jí)1000多名學(xué)生組成學(xué)生方陣,，觀看表演,。我校方隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明，整個(gè)會(huì)場(chǎng)團(tuán)旗飄揚(yáng),，掌聲和著旋律有序響起,，歡呼聲一浪高過一浪，助推出一個(gè)又一個(gè)高潮,，烘托出精彩紛呈,、熱情高漲的活動(dòng)氣氛，展示出我校較高的管理水平和良好的精神風(fēng)貌,，受到在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評(píng),。

7、我們堅(jiān)持以就業(yè)為主的理念,，主動(dòng)與工廠,、企業(yè)合作，暢通就業(yè)渠道,，擴(kuò)大就業(yè)范圍,，實(shí)現(xiàn)能就業(yè),、穩(wěn)就業(yè)、就好業(yè)的目標(biāo),。有序開展頂崗實(shí)習(xí),。本年度組織190名學(xué)生到重慶西永等頂崗實(shí)習(xí)。

1,、學(xué)生中上網(wǎng),，早戀現(xiàn)象較為嚴(yán)重，屢教不改者較多,，需積極探討有效的引導(dǎo)方式,、方法。

2,、課外活動(dòng)的開展,，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索,。

總之,，工作千頭萬緒，今天的總結(jié)也只是一個(gè)點(diǎn),，對(duì)于工作中取得的成果,，我們將戒驕戒躁，扎實(shí)有序的進(jìn)行,，對(duì)于工作中的問題,，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑,，披荊斬刺,，課改之路還很漫長，我們將一如既往,，毫不氣餒,，堅(jiān)持下去，正如屈原所說：路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。

二年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)美篇篇九

班主任工作由初時(shí)的懵懂到現(xiàn)在的初步了解，其中感觸最深當(dāng)一名教師不容易,，當(dāng)一名班主任不容易,。都說一年級(jí)和二年級(jí)的孩子其實(shí)并沒有什么區(qū)別，還是一樣的頑皮,。不能很好的遵守課堂紀(jì)律等等,。下面談?wù)勎以谶@個(gè)月班主任工作中的.一些體會(huì)。

通過其它教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對(duì)“班主任”和“班主任工作”這看似簡(jiǎn)單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,，透過這普通的稱謂,，我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。

俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如,，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我,。

（一）衛(wèi)生問題

班級(jí)的衛(wèi)生總是工作搞不好，比如：地面上有細(xì)碎的垃圾,，可能上節(jié)課剛打掃干凈,，下節(jié)課垃圾又橫空出現(xiàn)了。而且往往一放學(xué),，很多同學(xué)的課桌下面都有多多少少的垃圾存在,，又如窗臺(tái)、講臺(tái)有灰塵等,。這就很羨慕一些衛(wèi)生工作搞得很好的班級(jí),，如一（1）班、三（2）班等,，每次查看扣分表,，扣分欄總是一分未扣，讓我很是感慨,。

我想,，一年級(jí)的孩子都能打掃的干凈,，為什么二年級(jí)卻做不到？既然不是孩子的問題,，那一定是作為班主任的我的原因了,。反思了一下，可能平時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)得還不夠多,，相對(duì)應(yīng)的懲罰措施用得力還不夠,，使學(xué)生也對(duì)衛(wèi)生工作不夠重視，這些需加強(qiáng),。那么肯定還有一些我所沒想到的,，向老師們?nèi)〗?jīng)。

加里寧說過：“教師每天仿佛蹲在一面鏡子前,，外面幾百雙精細(xì)的富有敏感的善于窺視出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛,，在不斷地盯視著他?！币虼?，作為教師要為人師表，力爭(zhēng)用自己的言行去感染學(xué)生,，使他們從自己的言行中受到良好的熏陶,。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來,。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來,，放入紙簍,。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，學(xué)生還是你讓我撿我就撿,，你不吱聲我也看不著,，沒有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性，這時(shí)我就開始思索,，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí),，人人講衛(wèi)生呢？從這以后,，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了,，而是自己把它撿起來。

幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,，再也不用老師去指派了,。對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,。通過這件事,，使我認(rèn)識(shí)到，大聲喊,、指派別人不如自己親自去做,，給學(xué)生做出個(gè)樣來，學(xué)生有樣可學(xué)受感染才能更快,。

（二）紀(jì)律問題

這一直是一個(gè)讓我頭疼的問題,，不論強(qiáng)調(diào)過多少次，總是做不到老師在和不在一個(gè)樣,，哪怕老師剛走出教室,，班級(jí)中立刻就像炸開了一鍋粥。我也曾在私下里找?guī)讉€(gè)同學(xué)談話多次,，一直不見好轉(zhuǎn),。后來在一本書中看到這樣一句話：“關(guān)心孩子愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級(jí),，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生,。”

的確,，低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情,，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)。于是我會(huì)在課下的時(shí)候把孩子叫到身邊,，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷,，要多穿衣服，防止感冒,；問問他們這漂亮衣服是誰買的等等,；還告訴他們這幾天進(jìn)步了！今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的，在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好時(shí)機(jī)的,，自然而然地提出對(duì)他們的一些要求，收到了很好的效果,。

由此我想,，要想使班級(jí)的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，就得使學(xué)生信任老師,，這除了有淵博的知識(shí)之外,，還需要老師成為學(xué)生的真正朋友，成為學(xué)生的貼心人,。因此,，平時(shí)盡可能多地在學(xué)生之中，與學(xué)生一起游戲,，一起活動(dòng),，一起值日，一起勞動(dòng),，與他們談學(xué)習(xí),，談理想，說玩笑,，以心交心,，以誠待誠，我要把自己真正融入他們當(dāng)中,，成為他們的一員,！

二年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)美篇篇十

本學(xué)期，我擔(dān)任初二年級(jí)（四）班班主任工作,。這是我第一次擔(dān)任班主任,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處老師的配合下以及各位任課老師的指導(dǎo)下我基本上順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中,，有成功的方面也有受挫折的方面，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪。我的班主任工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)良好的班集體上,。能否形成一個(gè)積極向上,、努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)和睦的集合是進(jìn)行班級(jí)管理的重點(diǎn),。只有在有著良好班風(fēng)的班級(jí)中,，開展的教育和教學(xué)活動(dòng)才能收到較好效果,。在培養(yǎng)班風(fēng)方面，我本學(xué)期主要做了以下幾方面班級(jí)工作：

開學(xué)初,，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，讓教室的每一塊墻壁都具有教育內(nèi)容，教育意義,。在具體布置時(shí),，考慮到鼓勵(lì)學(xué)生的作用，將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)展示在墻壁上,。

入學(xué)之后,，通過班會(huì)形式由學(xué)生民主投票，選取一批威信較高,，有一定工作能力的班干部隊(duì)伍,。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo),，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則,。另外,，定期召開班干部會(huì)議，發(fā)現(xiàn)并討論解決出現(xiàn)的問題,，同時(shí)布置工作和任務(wù),。這樣，由于班干部的積級(jí)配合及以身作則,，班級(jí)受到好的帶頭作用,，取得了較好的成效。

心理學(xué)家指出：人的接受心理由觀察能力,、感知能力,、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,。因此,，教育管理的方式也應(yīng)根據(jù)受教育者的不同而有區(qū)別。只有采取不同的,、有針對(duì)性的教育方式才可以提高教育管理的可接受性,。因此，我采用講解,、演示和討論的方式進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和交通安全常識(shí)的學(xué)習(xí)班會(huì)。

教會(huì)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，監(jiān)督,，幫助學(xué)生改掉愛說臟話的壞習(xí)慣,。

積極開展各項(xiàng)活動(dòng)豐富學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，以活動(dòng)來提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,，以活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。我們配合學(xué)校開展了廣播體操和五步拳比賽,、黑板報(bào)評(píng)比,、元旦游藝活動(dòng)、法制競(jìng)賽等活動(dòng),，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

與家長及時(shí)協(xié)調(diào)溝通、通力合作有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展,。

二年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)美篇篇十一

二年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)在這個(gè)滴水成冰,、地動(dòng)天寒的季節(jié)里，一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了,?；仡櫛緦W(xué)期的班務(wù)工作，有成功的喜悅,，也有失敗的辛酸,。為在今后的工作中揚(yáng)長避短、再接再厲,，取得更好的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

我班有學(xué)生25人，女13人,，學(xué)生來源于居峪,，槐樹，標(biāo)湖,，前灣四個(gè)村,。通過上學(xué)期的要求，培養(yǎng),。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高,，上進(jìn)心比較強(qiáng)，人人熱愛班集體,，個(gè)個(gè)能為班集體爭(zhēng)光添彩,。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強(qiáng),，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),，成績蒼諑慢提高。此班干部責(zé)任心強(qiáng),，有為大家服務(wù)的精神,。衛(wèi)生意識(shí)比較強(qiáng),，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足,，優(yōu)差懸殊較大,，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，上課聽講走神，愛擺弄小東西,，思想開“小車”,，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差,，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重,。

1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作,，使其把心收到學(xué)習(xí)上,。

2、制定班規(guī),，明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

3,、成立新的班委,，明確分工，各負(fù)其職,。

4,、開展比學(xué)、互助活動(dòng),，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍,。

5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6、積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng),。

1,、開學(xué)后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，把心受到學(xué)校,，全身心地投入到學(xué)習(xí)上,，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

2,、根據(jù)學(xué)校對(duì)班級(jí)量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合班上實(shí)際情況,，制定切實(shí)可行的班務(wù)制度,。主要從思想,，學(xué)習(xí)，紀(jì)律,，衛(wèi)生等幾個(gè)方面,，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律,。

3,、根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法,，選出自己信賴的班委成員,，然后明確分工，各負(fù)其職,，并及時(shí)指導(dǎo)好班干部的工作,。

4、班上開展比學(xué),，互助活動(dòng),。采用人與人，組與組比賽,，采用優(yōu)包差互助學(xué)習(xí),，及時(shí)做好評(píng)比，使每位學(xué)生學(xué)有方向,，趕有目標(biāo),。

5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí),，經(jīng)常教育,、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo),，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。主要包括：讀書習(xí)慣,，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣,，書寫習(xí)慣,，聽講習(xí)慣。

7,、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作,，及時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài),，做好學(xué)生的思想工作。

8,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，有為班集體爭(zhēng)光添彩的意識(shí)。

本學(xué)期的班務(wù)工作有一定的成績,，但也還存在一些不足,。如：本年級(jí)的學(xué)生年齡比較小，自制能力較差,，沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù),。在今后的工作中，要揚(yáng)長避短,，力爭(zhēng)把班務(wù)工作做的更加出色,。

二年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)美篇篇十二

廬江縣希望小學(xué) 莫家延 學(xué)期即將劃上一個(gè)完滿的句號(hào)?；仡櫚肽陙淼陌嗉?jí)管理工作,，真可謂忙碌而緊張。,，一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐,，讓我深刻體會(huì)到，班主任非常操心費(fèi)力,。畢竟學(xué)生在此年段,，思想都十分活躍，個(gè)性也更替較快,，伴隨著緊張繁忙學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)生活,，相跟而來的是情緒復(fù)雜而散亂。因此,，我對(duì)本學(xué)期的班主任工作主要是在上學(xué)年度的基礎(chǔ)上進(jìn)行了較為細(xì)致的調(diào)整,，結(jié)果證明收效一定是較好的。現(xiàn)本人將本學(xué)期班主任工作作如下小結(jié)：

一,、本學(xué)期的基本工作思路,。

在本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心,。把加強(qiáng)學(xué)生思想,、品德、紀(jì)律,、法制,、安全、行為等教育作為重點(diǎn)，把“自尊,、自愛,、自信、自強(qiáng),、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作,，讓學(xué)生作到一切以德為先，讓德促學(xué),，全面發(fā)展,。

二、努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

班主任工作瑣碎而繁雜的，這都需要班主任工作細(xì)微周到,，但我總是不厭其煩,、耐心做學(xué)生思想工作，每當(dāng)學(xué)生取得一點(diǎn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步和思想上獲得一點(diǎn)提高,，我都會(huì)認(rèn)真地進(jìn)行全面總結(jié)與肯定,。給學(xué)生以更大的激勵(lì)。在半年工作中,，我始終抓住班級(jí)的常規(guī)管理,、讓班規(guī)管理不放松。開學(xué)初,，我利用班會(huì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了班規(guī)宣讀,，要求學(xué)生對(duì)班規(guī)熟記于心。對(duì)學(xué)生在校間的著裝,、發(fā)型,、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等行為都提出具體要求，且督導(dǎo)落實(shí),。同時(shí)本人也力作模范,，照章檢查，發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)校正,。經(jīng)過自己不斷努力,，我班學(xué)生時(shí)間觀念，勞動(dòng)意識(shí),，衛(wèi)生意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，行為習(xí)慣已基本養(yǎng)成。在學(xué)校眼里我所在的班是一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)放得心,，讓學(xué)生,、家長滿意的班級(jí)。

三、注重落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)任務(wù),。

重視班集體的培養(yǎng),，教育他們，班級(jí)是學(xué)校一一個(gè)組成部分,，一個(gè)好的班級(jí)才會(huì)讓學(xué)生學(xué)得安心,，學(xué)得踏實(shí)，才會(huì)感到溫暖快樂,，我們要為擁有一個(gè)好的班級(jí)而自豪,。因此，對(duì)學(xué)校所規(guī)定的任務(wù)或開展的各項(xiàng)活動(dòng)我都要求學(xué)生積極認(rèn)真地完成,，學(xué)生也極力照辦,。學(xué)生對(duì)每次活動(dòng)都努力完成，榮譽(yù)感在班上得到了具體體現(xiàn),。在半學(xué)期中我班分別在“忠,、孝、雅,、誠”演講活動(dòng)中和冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中均取得令人滿意的成績,。其他各項(xiàng)指標(biāo)也在學(xué)校名列前茅。良好的班風(fēng)也真正得到展示,，學(xué)校對(duì)此也十分滿意,。

四、 重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理,。

班干部是班主任的得力肋手,，是班級(jí)管理的骨干力量。為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，努力樹立班干部的工作威信，塑造他們的班干部形象,。定期召開班干部會(huì)儀,，研究討論班上的管理，對(duì)每周班上的情況和出現(xiàn)的問題展開批評(píng)與自我批評(píng),。要求班干部要多與同學(xué)們作思想溝通,，要與班不學(xué)生打成一片，注重協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，鍛煉自己各方面能力,。還鼓勵(lì)他們努力工作的同時(shí)，要注重自身的成績的提高,，用以感化信服學(xué)生,。

五、注重自身的學(xué)習(xí)與休養(yǎng)的養(yǎng)成。

我清楚地認(rèn)識(shí)到,，班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級(jí)必不可少的條件。因此,，我十分注意自己素質(zhì)的提高,，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章，我深知人到老學(xué)到老的道理,。在空閑時(shí),，我常對(duì)自己班主任工作進(jìn)行檢查，總結(jié)自己工作中的得失,，在我的影響和全體學(xué)生的努力下,，班級(jí)管理取得了一定的進(jìn)展。

總之,，本學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,，但是，由于本人身體欠差之因,，往往心有余而力不足，有些工作還沒有做到位,，但為了學(xué)生更好的發(fā)展,，我力爭(zhēng)搞好教學(xué)，抓好班級(jí)工作,，使每個(gè)學(xué)生都能成為文明,、守紀(jì)、積極向上的合格小學(xué)生

二年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)美篇篇十三

忙碌而又充實(shí)的初二年紀(jì)即將告一段落,，回首這短短的幾個(gè)多月,，從春寒料峭到暑氣逼人，似乎彈指一揮間,，但翻看班主任工作手冊(cè)上的班主任會(huì)議記錄,，才發(fā)現(xiàn)，密密麻麻大大小小,，我和同學(xué)們一起做了很多事情,。它們都記錄著走過的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水,，勞作的智慧,。真的有必要總結(jié)一下，梳理一番,。

1,、積極配合學(xué)校、年級(jí)、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作,。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，努力培養(yǎng)合格人才,。

為了配合學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。上好每一節(jié)主題班會(huì),，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

3,、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),。

八年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心,。在這個(gè)學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,。

4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

5,、做好和家長聯(lián)系的工作,。

每一次月考之后，我及時(shí)和學(xué)生家長聯(lián)系,，讓家長及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況,。

6,、做好安全教育工作。

安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要,，每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,，不能有絲毫的放松。

7,、積極做好課間操,、上好每一節(jié)體育課，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

8,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。

凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

9,、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速,、部署到位,、落實(shí)有策。

1,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,，部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng),。

2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

3,、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng),，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),。

2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3,、多渠道,、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。

4,、與任科老師通力合作,，積極配合，從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手,，努力提高各學(xué)科的成績。

5,、努力提高班干部的管理,、組織能力,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，形成一個(gè)團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)的班集體,。

6、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,，擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

二年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)美篇篇十四

這一學(xué)期又要過去了,，又到寫工作總結(jié)的時(shí)間了,，回首這短促的一學(xué)期的工作，還真的感覺空虛忙碌,，有成果,，也有失誤，有經(jīng)驗(yàn),，也有教訓(xùn),。這些成果、經(jīng)驗(yàn),、錯(cuò)誤,、教訓(xùn)都是我從自身的工作中得來的，可以說這是我一學(xué)期理論上最大的收獲,，為了進(jìn)一步空虛自身,，進(jìn)一步提高自身管理班級(jí)的能力，為了自身在下學(xué)期的班級(jí)工作更上一層樓,，特做如下總結(jié)：

這學(xué)期是我接這個(gè)收新班級(jí)的第二個(gè)學(xué)期,。通過過上個(gè)學(xué)期的工作，我對(duì)這個(gè)班級(jí)有了較為全面的認(rèn)識(shí),，在學(xué)期初,，我就根據(jù)學(xué)生、班級(jí)的實(shí)際情況制定詳實(shí)可行的工作計(jì)劃,，重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生日常的學(xué)習(xí)習(xí)慣和班風(fēng)、班紀(jì)上,。

二年級(jí)的小朋友,，自覺性還是相對(duì)較低。特別是剛過了一個(gè)寒假,，學(xué)生在寒假中養(yǎng)成的各種“好習(xí)慣”一覽無遺,，早上有人遲到，來得早,，很少有人自覺讀書,、打掃衛(wèi)生,，上課的時(shí)候竟然有不少同學(xué)打盹。針對(duì)這一情況,，我先是從我做起,，自身每天早來，陪著小朋友們讀書,、打掃衛(wèi)生,，然后在班上選出幾名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué),，將他們兩人一組搭配起來,，每天一組輪換，一個(gè)領(lǐng)讀,，一個(gè)組織紀(jì)律,，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，結(jié)果我們班的“假期綜合癥”好得快得多,。

上學(xué)期我們的衛(wèi)生成果一直不理想,，這學(xué)期我在這方面是下了功夫，首先我是教小朋友們?nèi)绾未驋咝l(wèi)生,，因?yàn)樾∨笥训拇_是不會(huì)打掃衛(wèi)生,。每天早上下午我都要陪著他們干活，課間都有值日的組長監(jiān)督去整理衛(wèi)生,，對(duì)不能堅(jiān)持衛(wèi)生的學(xué)生要有一定的“說法”,。通過制度和班干部的雙重管理去加強(qiáng)衛(wèi)生，總體來說效果還是較好的,。

路隊(duì)和兩操一直是我們班的弱項(xiàng),，這學(xué)期我采用“化整為零”的方法進(jìn)行管理，即路隊(duì)也采取小組管理方法,，幾個(gè)同學(xué)一組位置固定,，由一個(gè)組長管理，把本由體育委員一人管理的任務(wù)一下子分給了十個(gè)小隊(duì)長,，結(jié)果在小隊(duì)長的管理和帶頭作用下,，紀(jì)律大有好轉(zhuǎn)。上操情況采取連座,，一個(gè)小組有三人次違紀(jì)現(xiàn)象,，即要在小組長的帶領(lǐng)下集體訓(xùn)練。其實(shí)這也是把權(quán)利下放到了每一個(gè)學(xué)生手中,。

課堂紀(jì)律是我們班小科老師頭疼的問題,，為了維持良好的紀(jì)律，我采用“多管齊下”的方針：班干部幫助管理,、加強(qiáng)音樂,、體育等方面的競(jìng)賽,，特別是加強(qiáng)了同種競(jìng)賽后效果特別理想，用幾位老師的話說就是“有壓力才有動(dòng)力,?！?/p>

學(xué)期初我們班又重新安排了教室，這次安排教室是本著發(fā)揮學(xué)生特長,，育人為本的原則,。各項(xiàng)專欄進(jìn)行了更換，并設(shè)置了幾個(gè)能常期更換的欄目,，以鼓勵(lì)有特殊才藝的學(xué)生,。并設(shè)置了一個(gè)“我的典范”圖板，加強(qiáng)典范的力量,，使學(xué)生時(shí)刻都能記著,。

這學(xué)期的黑板報(bào)我們可是下了很大的功夫，每次從板面的設(shè)置到內(nèi)容的空虛我都力求做到最好,。板面的設(shè)計(jì)我請(qǐng)專業(yè)的老師幫我們?cè)O(shè)計(jì),，圖畫畫不好先是請(qǐng)美術(shù)老師然后讓學(xué)生自身畫。應(yīng)該說黑板報(bào)的設(shè)計(jì)突出了美觀和實(shí)用相結(jié)合的原則,。

這學(xué)期學(xué)校組織的活動(dòng)較多,，每一項(xiàng)活動(dòng)我都認(rèn)真對(duì)待，積極組織學(xué)生參與,，力求使學(xué)生從每一次的活動(dòng)中得到鍛煉,。這學(xué)期我組織學(xué)生參與的活動(dòng)有：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié),，雖然這兩項(xiàng)競(jìng)賽的成果不盡人意,。可我覺得我自身的指導(dǎo)思想是對(duì)的,，那就是以培養(yǎng)學(xué)生自我動(dòng)手能力和班級(jí)凝聚力為動(dòng)身點(diǎn)和目標(biāo),。

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班在跳繩項(xiàng)目上取得了好的成果,，而在其它項(xiàng)目上幾乎為“0”,，原因是人才的缺乏。特別是那藝術(shù)節(jié),，那不是各班各班主任之間的競(jìng)爭(zhēng)了,，而是各班家長之間的競(jìng)爭(zhēng)了，獲獎(jiǎng)的選手可以說都是各位家長從特長班培養(yǎng)出來的學(xué)生,，好多都達(dá)到了專業(yè)水準(zhǔn)。請(qǐng)教成果較好的一位班主任,，他說：“素質(zhì)教育當(dāng)我們有所不和的時(shí)候應(yīng)當(dāng)相信我們的家長,，他們會(huì)想方法使我們的學(xué)生有著專業(yè)的特長,。”

1,、勝利之處

這學(xué)期的工作我覺得最勝利的地方就是給學(xué)生建立了一種秩序,，一種我們班自身才有的秩序，或許可以稱為班風(fēng),。整個(gè)班級(jí)的工作出現(xiàn)有序的發(fā)展,。其次就是“落實(shí)”，我自身覺得每一種工作都要落實(shí),，不然就是無效的,，可一忙起來自身總是給自身找到這樣那樣的借口，落實(shí)不到位,。這一學(xué)期我盡量不給自身借口,，每一項(xiàng)工作都落到實(shí)處。

2,、缺乏

一年了,，自身對(duì)低年級(jí)的工作有了一定的了解，但整體來說工作的方法還是不能完全解脫高年級(jí)班級(jí)工作的影子,。以后進(jìn)入了中年級(jí)別說這種方法可能更有優(yōu)越性,。

二年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)美篇篇十五

時(shí)間真快，在平淡與忙碌中,，做班主任一個(gè)多學(xué)年的日子已經(jīng)一晃而過,。這是我與孩子們相處的第二個(gè)年頭。感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的,。不經(jīng)意間,，他們的個(gè)頭長高了很多，不經(jīng)意間,，他們懂事了很多,，他們學(xué)會(huì)了很多不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了,。他們開始正式步入小學(xué)的校門,，而我也作為一位新老師步入小學(xué)的校門?？梢哉f,，我是他們的同行者。作為他們成長的見證者,，的感受是：苦中有樂,。

回顧這一學(xué)年多的班主任工作，讓我深切地體會(huì)到，只有全班學(xué)生和班主任共同努力,，增強(qiáng)集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步,。

班主任的工作是瑣碎的，復(fù)雜的,，但苦中有樂,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我記憶猶新。歸納起來有以下幾方面：

在校的每位老師,，都有自己管理學(xué)生的閃光點(diǎn),。平時(shí)的交談中，可以向某些方面做得好的老師請(qǐng)教,。一件事有百余種做法,，虛心學(xué)習(xí)別人有效的做事方法也是讓自己進(jìn)步的一種學(xué)習(xí)過程。這點(diǎn),，我想在這里感謝幫助過我的所有老師,，是你們的溫馨提醒，讓我在管理學(xué)生上避免走了很多彎路,，也是你們的熱心幫助,，我真切地感受到在這個(gè)團(tuán)隊(duì)工作的溫暖。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣,。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會(huì)在各方面得到提高的。所以,，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣還是衛(wèi)生習(xí)慣,。低年級(jí)的學(xué)生比較喜歡比賽,、競(jìng)賽的形式，我就在自班級(jí)后墻的學(xué)習(xí)園地中貼了6棵蘋果樹,，誰表現(xiàn)的好,，我就再蘋果樹上畫一個(gè)蘋果。另一方面,，作為老師以身作則,，每次進(jìn)教室都先往地上看一看,，撿一撿，整一整,，孩子們看在眼里記在心里,，為養(yǎng)成了良好的習(xí)慣創(chuàng)造好的氛圍。

班干部是班級(jí)的核心,，是班級(jí)的骨干力量。要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng),、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。

我們二年級(jí)的包干區(qū)衛(wèi)生打掃任務(wù)相當(dāng)繁重,。為此,，我安排了兩隊(duì)同學(xué)隔周打掃，每隊(duì)有一個(gè)能力較強(qiáng)的學(xué)生當(dāng)組長,，打掃好之后,，組長帶領(lǐng)組長對(duì)整個(gè)操場(chǎng)進(jìn)行檢查。并采取了兩隊(duì)間競(jìng)賽的形式,，這樣有利于更好地完成班級(jí)的值日工作,。

學(xué)習(xí)方面，我把全班同學(xué)分成了6個(gè)小組,，每個(gè)小組都設(shè)有一名組長（組長都是學(xué)習(xí)成績及能力相對(duì)較好的學(xué)生）,。我讓每個(gè)小組長監(jiān)督其他3名學(xué)生。,，這樣組長可以很方便地監(jiān)督其他3名組員的作業(yè)上交,、背書情況等等。我還特地把這個(gè)組內(nèi)的4名學(xué)生作為安排在一起,，便于他們平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活交流,。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得成功的，必須與任課老師的工作密切配合,，形成合力,。三人行，必有我?guī)?，任課老師對(duì)孩子的教育也很有經(jīng)驗(yàn),，配合教育好孩子，班主任工作才能更加輕松,。班主任與任課老師精誠協(xié)作,，發(fā)揮參與力量是不可低估的。

學(xué)困生在我們班的比例很大,，估計(jì)了下有20%,，這是個(gè)看了會(huì)讓

人捏把汗的數(shù)字,。不放棄他們，寧愿自己辛苦,，只要看到他們有小小的進(jìn)步,，我也會(huì)很欣慰的。為此,，我基本利用午休時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。我相信，付出肯定有回報(bào)的,，我不在乎這回報(bào)是大是小,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。做班主任是辛苦的,，但苦中有樂。久渴后喝到一股清泉的快樂是所有快樂中最有價(jià)值的,，我所追求的正是這種苦盡甘來的快樂,。