人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇一

以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校教科研工作的全局,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹全國教育工作會議和區(qū)委工作會議精神，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，圍繞“創(chuàng)新課堂”教學(xué)工作目標(biāo),，依托全校教師，以抓集體備課,、實(shí)現(xiàn)高效課堂為抓手,，以課題研究為載體，切實(shí)有效地進(jìn)行有效教學(xué)研究,，以此提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教科研能力,，充分發(fā)揮教科研先導(dǎo)、服務(wù)功能,，為學(xué)校發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、工作目標(biāo)

1,、“創(chuàng)新課堂研究進(jìn)教研組,，把教師的教育教學(xué)和課題研究進(jìn)行有效整合。

2,、做好校級__課題“提高教師課堂教學(xué)過程管理能力的研究”結(jié)題工作,。

3、建設(shè)一支科研型教師隊(duì)伍,，提高教育科研的水平,。

4、力爭論文的獲獎在數(shù)量與質(zhì)量上均有突破,。

三,、主要工作及其措施

(一)抓理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化科研意識,。

繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)〈中小學(xué)管理規(guī)范〉,，，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育秩序,，繼續(xù)深入推進(jìn)課程改革,，改革課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)和模式,改變師生課堂生存的狀態(tài).積極推進(jìn)素質(zhì)教育?！安贿M(jìn)是退,、慢進(jìn)也是退”。我們要堅(jiān)持“邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐,、邊反思”的原則以“導(dǎo)學(xué),、自學(xué)、互學(xué)”等形式,，繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),，組織教師學(xué)習(xí)教科研理論，有關(guān)有效教學(xué)理論的研讀,，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育理念,。

1、專家引領(lǐng)學(xué)習(xí),。學(xué)校將邀請市縣教研員作講座,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念;組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬視野;組織教師參加市教科室組織的課題,、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn),，確實(shí)提高教科研究的水平。

2,、教師平時自學(xué),。只有不斷地汲取，才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。學(xué)校鼓勵教師多讀書，多參加一些讀書活動,，并能撰寫一些讀書筆記,。本學(xué)期要求課題組教師每人至少能學(xué)習(xí)一本專著，并撰寫讀書筆記,。

3,、教師交流互學(xué)。學(xué)習(xí)的個體是獨(dú)立的,，但集體的智慧常常能碰撞出理性的火花,。以主題沙龍活動為載體，為每位老師提供切磋交流的平臺,、思維碰撞的空間,，采用大綜合與分學(xué)科、人人交流與指名發(fā)言相結(jié)合,、網(wǎng)絡(luò)交流和面對面交流相結(jié)合的方式組織開展活動,，通過主題討論，激發(fā)智慧,，創(chuàng)造有活力的科研氛圍,，培養(yǎng)教師的科研能力。本學(xué)期主要圍繞“創(chuàng)新課堂”研究開展各項(xiàng)活動,。

4,、骨干輻射,。我們還將組織學(xué)校已有的能手、新秀,、學(xué)科帶頭人,、課題組組長、成員上示范課,，并進(jìn)行專題講座或說課反思,，切實(shí)發(fā)揮了骨干教師的示范作用。

5,、青藍(lán)工程,。以學(xué)校各學(xué)科的薄弱教師個人為幫教對象，為他們聘請師傅,，為他們提供幫助,，架設(shè)橋梁，使他們盡快成長,，站穩(wěn)講臺,。

6、校本研討,。我們將繼續(xù)健全教研組一周一次的學(xué)習(xí),、研討例會制度，開展“打造引動多饋式高效課堂”的系列研討活動,。教師的研討課必須與學(xué)校課題及創(chuàng)新課堂相結(jié)合,，全力打造屬于自己的三品課堂。

(二)抓隊(duì)伍建設(shè),，提高研究水平

學(xué)校教科研要向縱深發(fā)展,，要提高研究的層次，必須依靠-支積極性高的教師來完成,，這里,，教師的素質(zhì)顯得尤為重要，在新學(xué)期中要繼續(xù)抓好以下幾項(xiàng)工作,。

1,、每位教師每學(xué)期讀一些專著，至少撰寫十五張教學(xué)資料卡片及一篇教育教學(xué)論文,。

2,、加強(qiáng)教育科研理論和教育科研方法的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的科研素質(zhì),。|||(四)規(guī)范資料管理

對于課題實(shí)施的計(jì)劃,、方案以及課題實(shí)施的教案、記錄,、評價,，將有專人負(fù)責(zé),，對于教師上交的心得、論文等,，也將妥善保存,。總之,，原始資料的積累是教科研不可缺少的,。

每月工作要點(diǎn)：

九月份

1、制訂學(xué)校教科研計(jì)劃,，召開學(xué)校教科研會議,，傳達(dá)本學(xué)期教科研的主要工作。

2,、召開各課題組組長和成員會議,。各子課題制訂好子課題研究方案。

3,、制訂各課題組活動安排,，并開始正常活動,。

4,、召開教科研例會。

5,、教師參加縣級作品評比,。

6、積極參加縣級論文投稿

十月份

1,、進(jìn)行教師培訓(xùn),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

2,、課題組正常開展活動，進(jìn)一步完善資料并撰寫結(jié)題報(bào)告,。

3,、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科創(chuàng)新課堂研究現(xiàn)場會

4,、教育沙龍活動,。

5、教師參加各級各類的征文評比,。

6,、召開教科研例會。

十一月份：

1,、繼續(xù)開展“打造創(chuàng)新課堂”的研討活動,。

2,、課題結(jié)題匯報(bào)活動。

3,、教科研講座,。

4、語文組創(chuàng)新課堂研究現(xiàn)場會,。

5,、教科研例會。

十二月份

1,、校級“創(chuàng)新課堂”教學(xué)研討沙龍活動,。

2、理化生創(chuàng)新課堂現(xiàn)場會,。

一月份

1,、“創(chuàng)新”課堂成果展示，各考研組長論壇,。

2,、總結(jié)教科研工作，召開期末教科會議,。

3,、做好資料歸檔工作。

學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇二

為了更好的抓好本期的教育科研工作,，實(shí)現(xiàn)科研為教育教學(xué)工作服務(wù),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，學(xué)校的工作安排,，特制定本教育科研工作計(jì)劃:

堅(jiān)持以人為本的思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，全面落實(shí)黨和國家的教育方針,。把教育科研工作作為教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力，以科研,、課題為載體,，堅(jiān)持以“突出教學(xué)、強(qiáng)化管理,、服務(wù)師生,、爭創(chuàng)一流”為工作指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“教學(xué)工作課題化,、教研工作特色化”的教學(xué)教研工作方向,，促進(jìn)學(xué)校工作的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)學(xué)?？傮w發(fā)展要求,，結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實(shí)際,，堅(jiān)持強(qiáng)化教育科研“以人為本、關(guān)注學(xué)生,、親近教師,、走進(jìn)課堂、成長師生”的原則,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)?？蒲泄ぷ鳎μ岣邔W(xué)校教育科研水平,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。

進(jìn)一步發(fā)展教育科研，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、合作意識和實(shí)踐能力,，促進(jìn)教師學(xué)生全面發(fā)展。推進(jìn)科研,、校本研修,、課程改革的有機(jī)結(jié)合;推進(jìn)課堂教學(xué)改革的創(chuàng)新發(fā)展，完善教學(xué)模式,。

1,、突出一個中心:以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。

2,、實(shí)現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變:教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,。

3、促進(jìn)三個提高:提高教師教與研的水平;提高教育科研質(zhì)量;提高全校教育教學(xué)質(zhì)量,。

4,、達(dá)到五個結(jié)合:學(xué)習(xí)與交流結(jié)合，教研與科研結(jié)合,，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合,，教研理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合,。

5,、配合學(xué)校教導(dǎo)處,、少先隊(duì)抓好教師的各項(xiàng)征文活動,，積極向外推薦、報(bào)道我校教師教改科研的優(yōu)秀成果,，以增強(qiáng)教師的成果意識,。

學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想：

秋風(fēng)送爽,、丹桂飄香,，送走了炎熱的暑假,，我們迎來了__年秋學(xué)期。本學(xué)期,，我校體育工作將繼續(xù)以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo),、以“健康第一”為宗旨。建立和完善學(xué)校體育工作規(guī)章制度,，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和“冬季三項(xiàng)鍛煉活動”,，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校群眾體育工作，把健康素質(zhì)作為評價學(xué)生全面發(fā)展的重要指標(biāo),。

二,、工作重點(diǎn)：

1、抓常規(guī),、促增效,，提高課堂教學(xué)效率。

體育教學(xué)常規(guī)管理一直是這些年來我們工作的重點(diǎn),，因?yàn)槲覀兩钚拧皯B(tài)度決定高度”這句名言,。結(jié)合減負(fù)增效以及全市教學(xué)質(zhì)量效益推進(jìn)，本學(xué)期要求所有體育教師認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)工作“六認(rèn)真”,，特別是緊抓備課和上課環(huán)節(jié),，堅(jiān)決杜絕上課遲到早退、無人課等現(xiàn)象的發(fā)生,，嚴(yán)格對照《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責(zé)》開展教學(xué)工作,。教研組要形成良好的的教學(xué)氛圍，如通過集體備課等形式,，取長補(bǔ)短,，合理安排好教材，避免場地器材的沖突,。體育教育教學(xué)中要轉(zhuǎn)變觀念,，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育教學(xué)工作，用創(chuàng)新的思維改革課堂教學(xué)的模式,，從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛好出發(fā),，充分做到以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣,、競爭意識和合作精神,，使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展，全面提高身體素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣,。要通過各種措施逐步提高我校的體育課教學(xué)水平，力求在省、市級評優(yōu)課上取得好成績,。

2,、常反思、重積累,，提高課堂教學(xué)能力,。

教學(xué)流程中，反思積累是課后較重要的一個環(huán)節(jié),。它要求我們教師要養(yǎng)成這個習(xí)慣,，要善于在課后對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題或經(jīng)典的事例進(jìn)行反思并找出原因，注重心得體會的積累,。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫論文，力爭每人每學(xué)期至少有一篇論文參加市級以上評比,。另外,，將本教研組的教研活動制度化、正?；?、實(shí)效化，真正將“教”和“研”緊密結(jié)合,，做到常討論,、多交流，各自端正職業(yè)態(tài)度,，上下團(tuán)結(jié)一心,，將本校體育工作做好、做實(shí),，力爭形成一定的區(qū)域輻射效能,。

3、結(jié)合教學(xué),，繼續(xù)推進(jìn)“體,、藝2+1項(xiàng)目”實(shí)施。

“體育,、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”(以下簡稱“2+1項(xiàng)目”)是教育部為了落實(shí)《__——__年教育振興行動計(jì)劃》,，落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動學(xué)校體育和美育改革與發(fā)展,，逐步推進(jìn)的一項(xiàng)重要工程項(xiàng)目,。其含義是通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育和藝術(shù)教育活動，讓每個學(xué)生在九年義務(wù)教育階段中都能較好地掌握兩項(xiàng)運(yùn)動技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能,，為學(xué)生終身體育和提升審美素質(zhì),，陶冶情操奠定良好的基礎(chǔ)。我校作為金壇市二中片區(qū)域聯(lián)盟體的中心校,，在推廣“2+1”項(xiàng)目的進(jìn)程中責(zé)任尤其重大,。我們根據(jù)我校實(shí)際情況，緊緊圍繞課堂教學(xué)開展體育,、藝術(shù)2+1項(xiàng)目的推廣,，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中掌握兩項(xiàng)以上的體育技能，為培養(yǎng)他們的終身體育意識奠定基礎(chǔ),。

4,、抓好“兩操”“課外體活、大課間,、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要,。

學(xué)校“兩操”,、“課外體活,、大課間、特色體育活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口,，抓好"兩操"和“課外體活、大課間,、特色體育活動”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，其目的是要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。體育組嚴(yán)格按照體育活動安排表組織好體育課外活動課,，認(rèn)真抓好廣播操和冬季三項(xiàng)鍛煉工作,，積極實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。合理安排好學(xué)生的體育活動及全校全民健身活動,，真正把每天鍛煉一小時的“陽光體育”活動落到實(shí)處,。

5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練,，爭取更大成績,。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，體育組各位教師的辛勤勞作,，上學(xué)年我們在體育競賽上取得了很不錯的成績(田徑隊(duì)獲得金壇市比賽第二名,、排球隊(duì)獲常州市比賽第五名(男)、常州第四名(女),、金壇市第一名(男,、女)。十月份,，金壇市中小學(xué)生田徑運(yùn)動會又將拉開序幕,，我們將抓住這不到兩個月的時間認(rèn)真訓(xùn)練、積極備戰(zhàn)，雖然困難重重,，也力爭取得好的成績,。另外，其它隊(duì)伍也盡快進(jìn)行組隊(duì)和調(diào)整,，早做安排,。

6、重視體育課安全問題,。

體育課的安全問題一直是令我們體育教師頭疼的問題,，既要充分發(fā)揮場地器材的鍛煉效用，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),，又要確保學(xué)生在課堂上安全第一,。這就要求我們首先要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生,，對學(xué)生充滿愛心,。其次，上課前應(yīng)認(rèn)真檢查場地器械是否牢固安全,，消滅安全隱患;再次,，在課堂中應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;最后,，在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。

教科研工作計(jì)劃5

一,、工作思路

本學(xué)期高港區(qū)中小學(xué)教科研室小學(xué)英語教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是：以推進(jìn)課程改革為中心,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷提高對英語課程的理解水平和課堂教學(xué)能力;以促進(jìn)教師專業(yè)成長為抓手，在教學(xué)研討活動中不斷改善教學(xué)研究制度和教研方式;以提高學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量為目標(biāo),，在質(zhì)量檢測中不斷優(yōu)化評價制度和評價方式,。

二、主要工作

1.研修先行,，課程引領(lǐng)

依托小學(xué)英語學(xué)科研修坊,，建立科學(xué)的研修制度。引導(dǎo)研修坊成員深入研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材,，加深對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的理解,，提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力。并發(fā)揮研修坊成員在所在學(xué)校的引領(lǐng)作用,，充分利用集體備課,，校內(nèi)教研活動等各種平臺指導(dǎo)本校英語教師提高對英語課程的理解水平和課堂教學(xué)能力。優(yōu)質(zhì)化項(xiàng)目學(xué)校要根據(jù)自身的發(fā)展實(shí)際,，積極開發(fā)適合本學(xué)校的英語校本課程,。謀求區(qū)域教育均衡發(fā)展,，建設(shè)豐富的課程資源庫?？偨Y(jié)20__學(xué)年三年級集體備課和教研活動的成果,，精選每單元的教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì),、課件,、教學(xué)反思等相關(guān)教學(xué)資源構(gòu)建課程資源庫,，精選優(yōu)秀教師拍攝“精品課”,。本學(xué)期教研室還將以優(yōu)質(zhì)化項(xiàng)目學(xué)校為龍頭，開展四年級英語集體備課活動,，每兩周集中一次,，三所項(xiàng)目學(xué)校四年級英語老師和其它學(xué)校四年級英語備課組長全程參與，集大家的智慧設(shè)計(jì)制作出區(qū)級指導(dǎo)性的教學(xué)設(shè)計(jì)和課件,。從而為新教師,、年輕教師以及薄弱學(xué)校教師提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和優(yōu)化的教學(xué)模式。

2.活動增效,，課堂高效

常規(guī)教研活動保質(zhì),。建議各學(xué)校以市局下發(fā)的“自主課堂評價”為指導(dǎo)繼續(xù)開展形式多樣的教學(xué)研討活動，如“同課異構(gòu)”,、“一人多課”等,，引導(dǎo)同教研組或備課組教師探索教學(xué)方式，分享教學(xué)智慧,，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法,。本學(xué)期區(qū)教研室將組織以“構(gòu)建自主課堂”為主題的英語優(yōu)質(zhì)課比賽活動，向全區(qū)教師展示高效的課堂教學(xué)模式和先進(jìn)的教學(xué)理念,，促進(jìn)全區(qū)教師優(yōu)化課堂教學(xué)方式,。創(chuàng)新教研活動增效。教研室將組織“送培到?！被顒?，在區(qū)內(nèi)確立一所薄弱學(xué)校作為送培學(xué)校，通過送示范課,，送專題講座,，參加集體備課，參加校級教研活動等一系列活動對送培學(xué)校進(jìn)行問題診斷,，幫助解決問題,，促進(jìn)教師成長。

3.科研提質(zhì),，專業(yè)提升

以學(xué)習(xí)促內(nèi)涵提升,。要求每位英語老師必須做到“六個一”,，即：每天收看一小時英語節(jié)目，每學(xué)期通讀一種英語教學(xué)專業(yè)刊物,，每學(xué)期撰寫一篇研究性論文或教學(xué)案例分析,，每學(xué)期命制一份試題，每學(xué)年研讀一本專業(yè)理論著作,，每學(xué)年開設(shè)一節(jié)區(qū)級或校際研究課,。區(qū)教研室將通過平時的多種教研活動檢查老師們的學(xué)習(xí)情況，并在本學(xué)期末舉行小學(xué)英語教師知識素養(yǎng)考試,。以課題研究促專業(yè)成長,。關(guān)注各校現(xiàn)有的各級課題研究進(jìn)展情況,，及時提供幫助,，同時鼓勵已有一定課題研究能力或參與學(xué)校“微課題”研究的老師積極申報(bào)更高級別的課題研究,，引導(dǎo)課題組扎實(shí),、真實(shí)、樸實(shí)的研究,，以更好地指導(dǎo)教學(xué),。本學(xué)年小學(xué)英語還將參加中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會__規(guī)劃課題《新課標(biāo)形勢下小學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)作業(yè)形式探究》。

三,、第一學(xué)期具體安排

九月份：

1.組織參加市級小學(xué)英語青年教師教學(xué)基本功競賽;

2.征集,、整理三年級英語上冊優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、課件;

3.組織小學(xué)英語“送培到?！被顒?。

十月份：

1.組織小學(xué)英語“構(gòu)建自主課堂”優(yōu)質(zhì)課競賽活動;

2.組織小學(xué)英語四年級新教材示范課活動。

十一月份：

1.組織小學(xué)英語六年級總復(fù)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),、課件評比活動;

2.組織小學(xué)英語“送培到?！被顒印?/p>

十二月份：

1.組織小學(xué)英語教師知識素養(yǎng)考試;

2.組織小學(xué)英語“送培到?！被顒?。

元月：

1.組織小學(xué)英語期末質(zhì)量調(diào)研;

2.總結(jié)本學(xué)期小學(xué)英語教研工作。

學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇四

xx年,，我教科研工作以*理論,、重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞縣教育工作主題,，用心組織廣大教師開展教育科學(xué)研究活動,，在深化研究、提高實(shí)效上下功夫,，為學(xué)校教育教學(xué)改革服務(wù),，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),，為教師隊(duì)伍建設(shè)服務(wù)。

一,、工作目標(biāo)

1,、做好申報(bào)國家、盛市“十?五”教科研課題的準(zhǔn)備工作,。發(fā)動廣大教師選好研究課題(項(xiàng)目),。選題要根據(jù)《泗洪縣教育發(fā)展規(guī)劃》精神，突出研究重點(diǎn),，增強(qiáng)針對性和實(shí)效性,，探索德育工作新思路、新途徑,，解決新課改中的實(shí)際問題,。

2,、推進(jìn)各級各類學(xué)校教科研活動,，力爭重點(diǎn)學(xué)校教師教科研參與率到達(dá)50%，一般學(xué)校教師教科研參與率達(dá)35%,。

3,、做好“十五”課題的結(jié)題工作，完成16項(xiàng)盛市級課題任務(wù),。

4,、做好教科研成果的推廣工作。在全縣推廣優(yōu)秀成果3-5項(xiàng),，校校落實(shí)推廣項(xiàng)目,，將教科研成果轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。

5,、加強(qiáng)教科研基地建設(shè),，評選教科研示范學(xué)校5所。

6,、抓好教科研骨干隊(duì)伍建設(shè),。舉辦教科研骨干培訓(xùn)班，加強(qiáng)對教師教科研實(shí)踐的指導(dǎo),，提高廣大教師的教科研潛力,。

7、做好盛市教科研成果評獎的推薦工作,，力爭獲獎總項(xiàng)數(shù)量在全市,。

8、做好中小學(xué)科技教育工作,。認(rèn)真做好全拾金鑰匙”科技競賽的組織工作,，力爭使獲獎人數(shù)排在全省前列,。

二、主要措施

1,、做好選取研究課題,，撰寫課題方案和填寫表格的指導(dǎo)工作。

2,、加強(qiáng)課題管理,，加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，推進(jìn)課題研究的科學(xué)化,、規(guī)范化,。

3、深入學(xué)校,，和廣大教師一同討論解決德育,、新課改和課題研究中的理論和實(shí)踐問題。

4,、召開課題研究交流會,、成果展示會，為教師交流教育教改經(jīng)驗(yàn)搭建平臺,。

5,、開展教科研成果評獎活動,，激發(fā)廣大教師開展教科研工作的用心性,。

6、舉辦教科研成果培訓(xùn)班2期,，舉辦教育科研“沙龍”2期,。

7,、加強(qiáng)同高校和科研機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，邀請專家來洪講學(xué)和指導(dǎo),。

8,、幫忙教師做好教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的提煉和總結(jié)工作。

學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，按照推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展的要求,，堅(jiān)持素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教育公平,，推進(jìn)各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，齊心協(xié)力,，克難攻堅(jiān),，為書寫實(shí)驗(yàn)教育新篇章而奮斗,，讓和諧的實(shí)驗(yàn)教育個性飛揚(yáng)。

二,、工作目標(biāo)和重點(diǎn)：

1,、以“教師教學(xué)風(fēng)采展示”為主題，讓教研活動以課堂教學(xué)為依托,，為提高課堂教學(xué)效果服務(wù),，開展校內(nèi)教師互相聽課、互相評課活動,，取長補(bǔ)短,，鼓勵教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點(diǎn)，盡快形成讓學(xué)生喜歡,、對教育教學(xué)有益的教學(xué)風(fēng)格,。

2、認(rèn)真組織參加基本課型展示大賽,，以賽促交流,，促提高。

3,、要面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，但絕不能忽視有獨(dú)特能力的特長生培養(yǎng),。要繼續(xù)開展科技創(chuàng)新活動，計(jì)算機(jī)奧賽活動,，發(fā)現(xiàn)人才,，培養(yǎng)人才，輸送人才,。鼓勵學(xué)生素質(zhì)發(fā)展,，弘揚(yáng)學(xué)生獨(dú)特能力。

4,、強(qiáng)化教師綜合素質(zhì),，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理，狠抓常規(guī)建設(shè),，落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”,，進(jìn)一步提升辦學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ),。

5,、做好科研指導(dǎo)和服務(wù)工作，著力組織教師積極參加各級各類的征文,、論文競賽,。

三,、教學(xué)工作：

繼續(xù)抓住教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生群體的培養(yǎng)兩個重點(diǎn)，科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結(jié)合,，文化素養(yǎng)與身心健康并重,，使學(xué)生基礎(chǔ)知識、創(chuàng)新精神以及實(shí)踐能力齊頭并進(jìn),。

(一)教學(xué)常規(guī)管理：

1.教師要深入鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n。新教師,，要有詳細(xì)教案,。

2.教師要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段進(jìn)行教學(xué)。

3.教師必須認(rèn)真參加本校和本教研組的教研活動,。

(二)積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革：

1.教師講授知識,，要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，深入淺出,，要讓學(xué)生在每個45分鐘里有所得,。

2.重基礎(chǔ)，求發(fā)展,。重視基礎(chǔ),，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，已經(jīng)是近年的發(fā)展趨勢,，只有把學(xué)生的基礎(chǔ)知識打牢了,，而后才談得上發(fā)展和創(chuàng)新，也才能使學(xué)生的發(fā)展出現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。

3.多形式,，多交流，多渠道,，多反饋,。課堂教學(xué)要面向每一個學(xué)生，要承認(rèn)學(xué)生間的個體差異,，要嘗試進(jìn)行常態(tài)編班下的分層教學(xué),，多與學(xué)生交流，使每一個學(xué)生都有所得,，有所進(jìn)步,。要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，不斷修正教學(xué)方法,，按新課標(biāo)要求把課堂教學(xué)改革引向深入。

4.從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是,，教師不片面追求教學(xué)進(jìn)度和課堂容量,，要改善教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維,，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,。

四、教研工作要點(diǎn)：

1.加強(qiáng)教科研工作,充分發(fā)揮教科研工作對教育教學(xué)引領(lǐng)作用,。

2.組織好教師積極參加教育部門舉辦的各種教育教研比賽及教學(xué)案例,、教研成果評選活動。

3.抓好新課的學(xué)習(xí)研究與培訓(xùn)工作,。

4.以集體備課組為單位,，完成本冊教科書的教案、課件及單元測試題的編排,，并上傳到學(xué)校網(wǎng)上去,。

學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇六

一、指導(dǎo)思想

遵照學(xué)?！叭齻€提升”的工作思路,，以校本教研和教師課堂教學(xué)為主陣地，緊密圍繞教研常規(guī)和課堂教學(xué)效率兩個主題,，扎實(shí)開展各項(xiàng)教研活動,，促進(jìn)我校的教科研工作進(jìn)一步規(guī)范化和科學(xué)化，增強(qiáng)教師專業(yè)素養(yǎng),，提高服務(wù)意識和水平,。

二、具體措施

1,、繼續(xù)做好教科研常規(guī)工作,，提高服務(wù)意識和水平

①提前謀劃，注重導(dǎo)向,，開好學(xué)期初、中,、末三次教研工作例會,。

②強(qiáng)化過程管理和監(jiān)督，搞好學(xué)期中,、末兩次教科研常規(guī)檢查和通報(bào),。

③及時把握動態(tài)，努力做好各級各類教科研信息的及時收集,、發(fā)布和活動組織工作,。

④繼續(xù)做好教師繼續(xù)教育的報(bào)名、組織、檢查和驗(yàn)收工作,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)力度

①繼續(xù)做好針對新教師和年輕教師開展推門聽課和課堂教學(xué)視導(dǎo)活動等工作。

②進(jìn)一步發(fā)揮教師協(xié)作組的優(yōu)勢作用,，突出優(yōu)秀青年教師的培養(yǎng),。

③努力搭建教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)鍛煉和展示平臺，舉辦青年教師教學(xué)大獎賽活動,。

3,、強(qiáng)化教研組與學(xué)科建設(shè)工作

①搞好教研組長換屆工作，努力健全一支責(zé)任心,、組織能力強(qiáng),、業(yè)務(wù)能力過硬的教研組長隊(duì)伍。

②充分利用“一周一公開課”平臺發(fā)揮教研組長,、骨干教師及學(xué)科帶頭人的示范和引領(lǐng)作用,。

③重點(diǎn)規(guī)范教研組集中主題活動。在以學(xué)校大課題研究工作帶動的同時,，發(fā)揮教研組系列小課題作用,，全面營造校園研習(xí)氛圍，提升教師專業(yè)研究能力,。

4,、協(xié)助各年級部做好備課組管理服務(wù)和考核工作

①根據(jù)年級部及備課組的總體活動方案，做好學(xué)期初備課組劃分,、備課組長選定及備課組每五周兩次的集體備課活動模式和內(nèi)容的規(guī)定等服務(wù)工作,。

②結(jié)合各年級部的實(shí)際工作需要，完善備課組建設(shè)與考評制度,。

③配合各年級部做好與教科研相關(guān)的其他工作,。

學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇七

進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)“科研興教”戰(zhàn)略,，圍繞學(xué)校提出的工作目標(biāo),，聚焦課堂，研培結(jié)合,，以課題研究為載體,，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高,，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo),、引領(lǐng)和服務(wù)功能，從而推動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,。

1,、規(guī)范課堂教學(xué)行為，以“三環(huán)節(jié)”研究為突破口,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，以 “提高課堂教學(xué)效益”為課題，突出重點(diǎn),，提高教師課堂教學(xué)水平,，努力打造“輕負(fù)高效”課堂。

2,、全面推進(jìn)以“三環(huán)節(jié)”(預(yù)習(xí),、課堂教學(xué)、限時作業(yè))為重點(diǎn)的教學(xué)改革,，優(yōu)化教學(xué)過程,，提高課堂教學(xué)效率。

3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系,，實(shí)施“教師讀書成長”工程，促進(jìn)每位教師專業(yè)發(fā)展,，提高自我反思,、自主發(fā)展、獨(dú)立開展教學(xué)研究的能力,，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型,、研究型轉(zhuǎn)變。

4,、充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用,，加強(qiáng)對各級各類課題的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過程,，抓落實(shí),，求實(shí)效，切實(shí)掌控課題研究動態(tài),。

5,、扎實(shí)開展校本教研。圍繞“專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助,、教學(xué)反思”三個重點(diǎn)，深入開展“說-講-測-評-思”,、“三課兩評一反思”、“我講我的教育故事” ,、“常態(tài)課堂案例研討,、案例分析、教育敘事、教育沙龍”等多元化的校本研究活動,。爭創(chuàng)省,、市校本培訓(xùn)示范校。

6,、開展“高效課堂系列達(dá)標(biāo)活動”,。從“課標(biāo)”、“教材”,、“設(shè)計(jì)”,、“課堂教學(xué)”等方面進(jìn)行分項(xiàng)達(dá)標(biāo)，深化課前預(yù)習(xí),、課堂教學(xué)和限時作業(yè)三個環(huán)節(jié)的研究和實(shí)施,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，努力打造“輕負(fù)高效”的課堂,，促進(jìn)學(xué)生全面,、自主、和諧,、持續(xù)發(fā)展,。

7、抓好語言文字工作,。進(jìn)一步鞏固推普成果,，使普通話成為校園語言, 爭創(chuàng)省語言文字規(guī)范化示范校。同時開展教師粉筆字,、課件制作培訓(xùn),，提高教師基本素質(zhì)。

8,、積極參加鎮(zhèn),、縣區(qū)域性校本教研活動，帶動學(xué)校的教學(xué)研究活動,，提高研究的實(shí)效性,。

深入開展課題研究，以課題研究為突破口,，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問題,，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣,，突出科研的實(shí)效性,。

不斷樹立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想,，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用,，使課題研究做到基于教育教學(xué),，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作。本學(xué)期,，我們繼續(xù)突出語文“閱讀中外經(jīng)典,，享受讀書樂趣”和數(shù)學(xué)“合理使用山東版教材促進(jìn)師生共同發(fā)展”兩個龍頭課題，形成以教科室為主導(dǎo),，主持人為中介和橋梁,，實(shí)驗(yàn)教師為主體的三級教科研網(wǎng)絡(luò)，踏實(shí)穩(wěn)健地開展研究,。

本學(xué)年,，教科室將沿襲過去的成功做法，定期對各級課題進(jìn)行階段推進(jìn),，檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況,，確保課題研究的過程真實(shí)、有效,。各教研組加強(qiáng)“三環(huán)節(jié)”教學(xué)中的小課題的有效研究,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的均衡發(fā)展。

課題研究的基本要求為:課題組集中活動每學(xué)期不少于五次,，內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí),、實(shí)驗(yàn)課研討、階段研究討論等;每個課題組要確保不少于3節(jié)課題研究課,。各位實(shí)驗(yàn)教師要開展好課題相關(guān)的實(shí)踐活動,，確保在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐,，并撰寫階段性研究報(bào)告或課題論文;各課題組必須要撰寫若干教育敘事或案例,，我們所寫的課題論文、案例應(yīng)該是對這些實(shí)踐活動的記錄,、反思,、概括。各課題組要作好研究實(shí)時記錄積累好學(xué)習(xí)文獻(xiàn),、典型課例教案,、評課表及其他相關(guān)活動資料。

本著“年輕教師進(jìn)步大,，骨干教師出特色”的思想,，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則,，對我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),。建立“以校為本”的教研機(jī)制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,、在實(shí)踐中反思,、在反思中提高,。本學(xué)年,，我們將著力構(gòu)建校本交流平臺，強(qiáng)勢推進(jìn)校本研究,，打造教師專業(yè)成長之路,。

1、讀書反思提升

繼續(xù)實(shí)施“教師讀書成長”工程,。堅(jiān)持“四個為主,、四個結(jié)合”的讀書策略:學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結(jié)合;學(xué)習(xí)形式以個人自學(xué)為主,，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合;學(xué)習(xí)時間以業(yè)余為主,，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合;考核結(jié)果以理論指導(dǎo)實(shí)踐為主，與檢查交流讀書筆記和讀后感相結(jié)合,鼓勵教師廣聞博覽,。全天開放圖書室和閱覽室,，每位教師每周到閱覽室讀書不少于2課時。學(xué)校將把讀書活動列入教師專業(yè)發(fā)展考核及常規(guī)檢查中,。具體要求如下:

(1)理論學(xué)習(xí)

在理論筆記前兩頁以表格的形式制訂出本學(xué)期的讀書計(jì)劃,，注明每次的學(xué)習(xí)周次、學(xué)習(xí)內(nèi)容(著作,、刊物等),、出處、學(xué)習(xí)方式等,。

學(xué)習(xí)時間15周,，每周一次，每次字?jǐn)?shù)不少于500字,。要注明每次的學(xué)習(xí)周次,、學(xué)習(xí)內(nèi)容。

學(xué)習(xí)內(nèi)容除每學(xué)月學(xué)習(xí)一次《汶水明珠》內(nèi)容以外,，其他周次學(xué)習(xí)內(nèi)容自主安排,。但是要求學(xué)習(xí)內(nèi)容必須摘自教育名著，教育教學(xué)類期刊,。

本學(xué)期將舉行讀書交流活動,，以便評價老師們讀書效果。

(2)《汶水明珠》不再每期寫一次心得體會,，本學(xué)期將針對《汶水明珠》中的某篇文章進(jìn)展開評論,、或?qū)懜形颉?/p>

(3)聽課記錄每周平均1節(jié)。結(jié)對拜師的師徒除教研組,、備課組組織的聽課外,，每學(xué)期互聽不少于3次,。

深入開展“常態(tài)課堂案例研討、案例分析,、教育敘事,、教育沙龍、說課比賽”等多元化的校本研究活動,。學(xué)校將于期中,、期末前后組織教師理論測試、案例反思及試題評選等活動,。教科室將加大抽查與展評的力度,，并對檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，樹立學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,，并將檢查結(jié)果納入對教師個人和級部的考核,，本學(xué)期重點(diǎn)突出對前后勤人員及領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的檢查。

2,、專家引領(lǐng)輻射

一方面提倡教師從專業(yè)報(bào)刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教學(xué)思想,，積極參加各級的教研活動，并將活動中的先進(jìn)理念和操作方法帶回來,，和大家進(jìn)行共享,。另一方面我們將邀請專家、教研員進(jìn)學(xué)校,，引進(jìn)他們新的理念和教學(xué)思想,，促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期將繼續(xù)開展教學(xué)開放周教學(xué)活動,，通過名師引領(lǐng),、課堂示范、專題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺,。認(rèn)真參加鎮(zhèn),、縣教研共同體活動，充分發(fā)揮學(xué)校的示范輻射作用,。所有教師必須按時參加相關(guān)學(xué)科的活動,。如有事不能參加，必須提前請假,，寫好請假條,，然后依次由所在級部主任、教研組長,、教導(dǎo)主任簽字方可生效,。領(lǐng)導(dǎo)干部到教導(dǎo)處請假。如果缺勤均按大型活動不參加加倍扣考核分。

3,、扎實(shí)開展校本教研

繼續(xù)探討主題化校本教研有效途徑,，認(rèn)真研究探討課改中出現(xiàn)疑難問題的原因及解決問題的策略，使教研組在學(xué)科建設(shè),、課改研究等方面發(fā)揮更大的作用,。圍繞“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助,、教學(xué)反思”三個重點(diǎn),，深入開展“說-講-測-評-思”、“三課兩評一反思”活動,。

充分發(fā)揮學(xué)校的“師徒”結(jié)對作用，舉行新一輪師徒結(jié)對儀式,，并加強(qiáng)師徒開展活動的過程管理,，完善 “師徒工作常規(guī)”制度、“師徒結(jié)對考核”制度和“師徒獎勵”制度,。

認(rèn)真開展“教師教學(xué)素養(yǎng)達(dá)標(biāo)提升活動”以教師普通話,、硬筆書法、多媒體應(yīng)用,、教學(xué)才藝,、“三環(huán)節(jié)”教學(xué)、“十個一”學(xué)科素養(yǎng)為主要內(nèi)容,，以校本培訓(xùn)為主要方式,，強(qiáng)化組織訓(xùn)練，造就一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精,、教學(xué)技能強(qiáng)、教學(xué)基本功硬,、適應(yīng)素質(zhì)教育新發(fā)展的教師隊(duì)伍,。

認(rèn)真開展小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修。各學(xué)科教研員要成為本第一范文網(wǎng)絡(luò)教研的引路人,，并自覺參與滲透到學(xué)校和教師的網(wǎng)絡(luò)教研活動中去,，促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展。

學(xué)校繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包教研組制度,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極參與教研活動,，與教師共同研究，共同提高,，并對教研活動進(jìn)行指導(dǎo),。

4、開展基本功練兵活動

經(jīng)過幾年的培訓(xùn),，我校教師的基本功水平有了很大提高,。本學(xué)期將結(jié)合鎮(zhèn)教師素養(yǎng)達(dá)標(biāo)活動,，開展教師基本功大練兵活動。包括各學(xué)科基本功比賽以及全體教師三筆字比賽,、說課比賽等,，不斷提高教師的整體素質(zhì)。搞好遠(yuǎn)程研修,。

5,、支持教師外出學(xué)習(xí)

抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn),。學(xué)校選派骨干教師或青年優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)考察，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn),，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng),。。外出學(xué)習(xí)教師必須持學(xué)習(xí)通知,，撰寫學(xué)習(xí)體會,，并執(zhí)教觀摩課或進(jìn)行專題講座后學(xué)校才報(bào)銷學(xué)習(xí)費(fèi)用。

教科研是一項(xiàng)長期而艱巨的工作,。要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化,、規(guī)范化、系列化,，就必須在實(shí)踐中逐步探索,，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整,，充實(shí)內(nèi)容,，進(jìn)一步完善教科研機(jī)制。

(1)各項(xiàng)活動統(tǒng)籌安排,，統(tǒng)一協(xié)調(diào),，列出負(fù)責(zé)人、內(nèi)容,、時間,、形式，及早公布,，使活動明確有序,，進(jìn)展順利。

(2)建立考核與獎懲制度，以調(diào)動教師的積極性,。級部要將校本學(xué)習(xí)及實(shí)驗(yàn)課題納入教師常規(guī)業(yè)務(wù)檢查,。教科室開展的各項(xiàng)活動將納入對明星教師及級部的考核。

(3)做好各種教科研檔案的整理歸檔工作,。

學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇八

為了更好的抓好本期的教育科研工作,，實(shí)現(xiàn)科研為教育教學(xué)工作服務(wù)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，學(xué)校的工作安排，特制定本教育科研工作計(jì)劃:

一,、指導(dǎo)思想:

堅(jiān)持以人為本的思想,，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)黨和國家的教育方針,。把教育科研工作作為教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力,，以科研、課題為載體,，堅(jiān)持以“突出教學(xué)、強(qiáng)化管理,、服務(wù)師生,、爭創(chuàng)一流”為工作指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“教學(xué)工作課題化,、教研工作特色化”的教學(xué)教研工作方向,，促進(jìn)學(xué)校工作的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)學(xué)?？傮w發(fā)展要求,，結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實(shí)際，堅(jiān)持強(qiáng)化教育科研“以人為本,、關(guān)注學(xué)生,、親近教師、走進(jìn)課堂,、成長師生”的原則,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校科研工作,，著力提高學(xué)校教育科研水平,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

二,、工作目標(biāo):

進(jìn)一步發(fā)展教育科研,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作意識和實(shí)踐能力，促進(jìn)教師學(xué)生全面發(fā)展,。推進(jìn)科研,、校本研修、課程改革的有機(jī)結(jié)合;推進(jìn)課堂教學(xué)改革的創(chuàng)新發(fā)展,，完善教學(xué)模式,。

三、總體思路:

1,、突出一個中心:以教師專業(yè)水平不斷提高為中心,。

2、實(shí)現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變:教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,。

3,、促進(jìn)三個提高:提高教師教與研的水平;提高教育科研質(zhì)量;提高全校教育教學(xué)質(zhì)量。

4,、達(dá)到五個結(jié)合:學(xué)習(xí)與交流結(jié)合,，教研與科研結(jié)合，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合,，教研理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合。

5,、配合學(xué)校教導(dǎo)處,、少先隊(duì)抓好教師的各項(xiàng)征文活動，積極向外推薦,、報(bào)道我校教師教改科研的優(yōu)秀成果,，以增強(qiáng)教師的成果意識。

學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,，以課本為本，圍繞學(xué)校提出的工作目標(biāo),，依托全校教師,，以課程改革為重點(diǎn)，以課題研究為載體,，堅(jiān)持科研管理科學(xué)化,、科研組織網(wǎng)絡(luò)化、科研資料信息化,、課題管理規(guī)范化,、科研隊(duì)伍層次化等方面開展好學(xué)校的與科研工作。積極開展校本教科研活動,，推進(jìn)課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念,，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破,，新的高度,。

二、工作重點(diǎn)

1,、完善各項(xiàng)管理制度,，規(guī)范教科研活動;

2、著眼教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)教科研骨干;

3,、依托校園教研網(wǎng)絡(luò)，提升教科研層次;

4,、抓實(shí)課題實(shí)施過程,，物化教科研成果。

三,、具體措施

(一)強(qiáng)化責(zé)任意識,，構(gòu)建高效的運(yùn)行機(jī)制。

1,、更新觀念,，營造氛圍。

提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要,，也是學(xué)?？缭桨l(fā)展的必由之路。倡導(dǎo)“學(xué)校即研究中心,、教室即研究室、教師即研究者”的思路,。每位教師要養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣,，增強(qiáng)研究意識，以研究者的眼光審視,、反思,、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流,、經(jīng)驗(yàn)分享和專題討論提供平臺，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度,，營造求真,、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?/p>

2,、完善機(jī)制,，明確職責(zé),。

建立以校為本的教研制度，強(qiáng)化教研組長職能,，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,，促進(jìn)教師的發(fā)展，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織,。各教研組長和學(xué)科帶頭人要率先垂范,，青年教師要努力成為教育科研的中堅(jiān)力量，只有這樣才能形成教科研工作的合力,。完善直接服務(wù)于教師發(fā)展的,、開放的學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)，為教師,、教研人員和研究者獲得經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系創(chuàng)造良好的環(huán)境條件,，使教師的困惑能及時得到解決，教師的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芗皶r得到關(guān)注和分享,。

3,、嚴(yán)格考核，激發(fā)活力,。

努力探索并制定適合學(xué)校特點(diǎn)的教科研激勵機(jī)制,，進(jìn)一步修訂和完善校本培訓(xùn)、教研活動,、課題研究,、教科研工作的相關(guān)制度。根據(jù)實(shí)際情況,，嚴(yán)格考核,，獎勵教科研成果，激發(fā)教師的教科研熱情,，提升學(xué)校教科研的實(shí)力,。

(二)搭建發(fā)展平臺，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

1,、倡導(dǎo)讀書活動，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園,。

我們倡導(dǎo)教師閱讀教育理論專著,，掌握基本的教科研方法，牢固樹立以學(xué)生為本,，促進(jìn)學(xué)生全面,、和諧、持續(xù)發(fā)展的思想,，并把理論內(nèi)化為理念,，用理念指導(dǎo)課題研究和教學(xué)實(shí)踐,。倡導(dǎo)教師自己訂購閱讀一些優(yōu)秀的教研報(bào)刊。選派教師外出學(xué)習(xí)觀摩,，加強(qiáng)校際交流,，互通信息，博采眾長,。

⒉加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)“科研興教”,、“科研興?！币庾R。

全體教師要解放思想,，更新觀念,，提高認(rèn)識，樹立“科研興教”,、“科研興?！币庾R，要充分認(rèn)識到教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量,、推動教育教學(xué)改革的關(guān)鍵,，是提高教師素質(zhì)的重要途徑;教科室將認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，開展專題討論,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立以人為本的思想。

3.認(rèn)真組織好“暑期遠(yuǎn)程培訓(xùn)”學(xué)習(xí),，借助遠(yuǎn)程平臺,，開闊老師們的眼界，提高老師們的認(rèn)識水平和教育教學(xué)能力,。

(三)深入研究探討,，確保課題研究成果。

1,、加強(qiáng)教研和科研的整合力度。

堅(jiān)持以課題帶動課改,，以課題提升課改的工作思路,，發(fā)揮教育科研對課程改革的促進(jìn)作用，為日常教育教學(xué)服務(wù),?！皢栴}即課題，教學(xué)即研究,，成長即成果,?！泵课唤處煻家獦淞ⅰ敖處熑巳耸茄芯空摺薄吧险n就是研究”的新理念，通過行動研究,，改進(jìn)教學(xué)行為,，豐富行動策略，提高自己的專業(yè)水平,。

2,、扎實(shí)開展課題研究活動。

實(shí)行課題組長負(fù)責(zé)制,，各課題組進(jìn)一步明確分工,，及時修訂研究計(jì)劃，明確階段目標(biāo),，落實(shí)活動安排,，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進(jìn)行,。課題組對課題研究要有布置,、有落實(shí)、有檢查,，對課題活動要做到前有計(jì)劃,，中有記錄，后有總結(jié)與評價,，使研究過程規(guī)范化,、科學(xué)化。學(xué)期結(jié)束,，要求每位教師能上好一節(jié)研究課,，撰寫一篇教學(xué)論文，一篇心得,，一則教案,，一則轉(zhuǎn)化案例。

(四)工作安排:

1,、三月份

①,、制定我校科研工作計(jì)劃,，在第一次科研例會上布置工作,。

②、教師繼續(xù)完成課題研究工作,。

2,、四月份

①、青年教師,、骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

②,、骨干教師示范課交流研討活動。

③,、開展“讀教育名著,，做智慧型教師”讀書交流活動。

2,、五月份

①,、對小課題研究的相關(guān)工作進(jìn)行檢查督導(dǎo)。

②,、認(rèn)真抓好教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,。

③、對《教育隨想錄》的撰寫情況進(jìn)行檢查通報(bào),。

3、六月份

①,、召開科研組例會,。

②、整理教師的教學(xué)后記,、反思(簡短,、一事一議)。

③,、圍繞學(xué)校中心工作和實(shí)際,，進(jìn)行課題的總結(jié)工作。

4,、七月份

①,、對本學(xué)期教師教科研情況進(jìn)行評估。

②,、對學(xué)校教科室工作進(jìn)行總結(jié),。

學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇十

一、指導(dǎo)思想：

新課程改革已進(jìn)入第六年,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心,，以深入推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)為目標(biāo),。進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究;加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè);加強(qiáng)對學(xué)校數(shù)學(xué)課題的研究和指導(dǎo)工作;創(chuàng)新教研方式,，努力提高研究、指導(dǎo),、服務(wù)的質(zhì)量和水平，求真務(wù)實(shí),，科學(xué)實(shí)效的推進(jìn)數(shù)學(xué)教研工作向更深層次發(fā)展,。

二,、主要工作：

1、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教材實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和成果,。

我中心學(xué)校小學(xué)階段實(shí)施新課程教材實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作已進(jìn)入第六個年頭。一方面,，幾年來小學(xué)數(shù)學(xué)在課程改革的探索和實(shí)踐中涌現(xiàn)出了一批新經(jīng)驗(yàn),、新成果，我們要十分關(guān)注和重視,，要認(rèn)真研究,、總結(jié)、推廣,，促進(jìn)我中心學(xué)校小學(xué)課改工作的深入推進(jìn);另一方面,，我們也要正視課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的各種問題，要認(rèn)真反思,，積極開展研究,，尋求切實(shí)有效的對策，解決教師的困惑,，切實(shí)提高課程實(shí)施的水平,。

(1)各校要組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)新課程的理念、思想和方法,，努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,。

(2)研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的經(jīng)驗(yàn)和成果,。本學(xué)期將組織教師參加省小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)(整數(shù)計(jì)算的教學(xué))互動研討活動，促進(jìn)我中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)課改工作的深入推進(jìn),。

2,、深入課堂，扎實(shí)有效,。

地加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐,、研究、指導(dǎo),，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率,。加大課堂教學(xué)研究、指導(dǎo),、服務(wù)的力度,，通過聽課、研討、觀摩,、交流等教研活動,，探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn),，力爭在教學(xué)有效性研究方面取得新成果,。

(1)進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實(shí)踐、研究和指導(dǎo),，努力探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法,。第一，關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生素養(yǎng)的提高,，要由追求課堂教學(xué)的觀賞性,，走向追求課堂教學(xué)的有效性;要由關(guān)注少數(shù)精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師。第二,，研究常態(tài)的課堂,，就要研究普通教師的日常工作方式、工作流程,。如：如何備課,、如何開發(fā)課程資源、如何設(shè)計(jì)作業(yè)等,。研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。

(2)本學(xué)期,，將圍繞“今天，教師應(yīng)該怎樣上課”,、“數(shù)學(xué)閱讀”,、“如何設(shè)計(jì)新課后的練習(xí)”開展專題研討活動。

(3)為了更好地調(diào)動各校及數(shù)學(xué)教師參與教研的主動性和積極性,，本學(xué)期將開展學(xué)校,、教師自愿申報(bào)參加全中心學(xué)校性公開教學(xué)的活動，在中心學(xué)校教研室認(rèn)可的情況下,，組織開課研討活動,。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，大力提高青年教師隊(duì)伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(1)總結(jié)和推廣本中心學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，充分發(fā)揮本中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)市級學(xué)科教學(xué)能手,、教學(xué)新秀的示范引領(lǐng)作用,。本學(xué)期將組織市教學(xué)能手、教學(xué)新秀與部分青年骨干教師談教學(xué)，談個人成長經(jīng)歷,，話課改等活動,。

(2)各校要加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，要對有培養(yǎng)前途的數(shù)學(xué)青年骨干教師制定規(guī)劃,，搭建平臺，拜師結(jié)對,，跟蹤培養(yǎng),。

(3)本學(xué)期將舉辦35周歲以下(教齡滿5年)的青年教師教育教學(xué)能力大賽，包括學(xué)科知識測試,、現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計(jì),、現(xiàn)場課堂教學(xué)。

4,、深入開展課題研究,，強(qiáng)化過程管理，提高課題研究的針對性和實(shí)效性,。

(1)繼續(xù)指導(dǎo)各學(xué)校的課題,，開展扎實(shí)有效的研究，強(qiáng)化過程管理,，努力提高課題研究的針對性和實(shí)效性,。

(2)根據(jù)市教研室工作部署，將安排現(xiàn)場教學(xué)觀摩和研討,。各校要盡早組織教師認(rèn)真開展此專題的研究,，加強(qiáng)對學(xué)生的計(jì)算能力,、思維能力的培養(yǎng)，力爭早出經(jīng)驗(yàn)出成果。

5,、 進(jìn)一步加強(qiáng)考試與評價研究，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

(1)加強(qiáng)對數(shù)學(xué)試題的研究,，努力讓試卷成為教師學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容，成為教師理解,、吸收課程標(biāo)準(zhǔn)理念的生動教材,。考后要深入分析,，真誠溝通,，及時反饋，既通過考試評教學(xué),，也通過考試議試卷,，實(shí)現(xiàn)考、教、學(xué)共贏,。

(2)學(xué)期末,，將對部分學(xué)校部分班級學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展水平能力進(jìn)行測試。

6,、切實(shí)提高常規(guī)教研工作質(zhì)量,，全心全意為基層學(xué)校服務(wù)。

(1)要進(jìn)一步增強(qiáng)課改服務(wù)意識,，繼續(xù)深入課堂研究指導(dǎo),，幫助學(xué)校教師解決教學(xué)實(shí)踐中的問題或困惑，切實(shí)履行“研究,、指導(dǎo),、服務(wù)”職能，努力做基層學(xué)校和教師歡迎的教研員,。

(2)認(rèn)真做好常規(guī)調(diào)研工作,，加強(qiáng)與各校之間的聯(lián)系。根據(jù)教研室工作安排,，開展好合適的小型多樣的調(diào)研,、研討活動。

學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)__市教育局"抓質(zhì)量,，保安全，強(qiáng)素質(zhì),，樹形象"的教育工作總思路,，嚴(yán)格按照禹城市教科所的關(guān)于教科研工作的工作安排，立足學(xué)校實(shí)際,，加強(qiáng)和完善我校教科研工作制度,，全面落實(shí)課程改革目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展,，努力提高新形勢下我校教科研工作水平，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)活動中的引領(lǐng)作用

二,、總體思路

1,、工作目標(biāo)：提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

2,、工作思路：圍繞“三抓一注重”開展，“三抓”即抓學(xué)校常規(guī)教研活動,、抓學(xué)科組教研活動,、抓小課題研究工作;“一注重”即注重青年教師科研素養(yǎng)的培養(yǎng),。

三、主要措施

(一),、加強(qiáng)和完善學(xué)校校常規(guī)教研活動

1,、立足于本校學(xué)生、教師的實(shí)際情況,，于開學(xué)初制定出教研活動學(xué)期計(jì)劃,，目標(biāo)要明確、活動要有安排表,、責(zé)任教師要明確,，做到每學(xué)期開展教研活動不少于8次，活動資料及時歸檔,。

2、教研活動要有針對性,，要在認(rèn)真分析我校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上,，有針對性的開展教研活動，做到活動主題明確,、效果良好,，授課教師和聽課教師均有收獲。

3,、要做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,，促進(jìn)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為，在實(shí)踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長,，樹立在減負(fù)的背景下,，只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)的意識。

(二),、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)科組教研活動向高水平方向發(fā)展

各學(xué)科組本學(xué)年繼續(xù)執(zhí)行每月不少于一次的學(xué)科組教研活動,，學(xué)科組教研活動的內(nèi)容包括：集體備課、聽評課,、課題研究,。

(1)、集體備課：集體備課活動主要以備單元為主,，各學(xué)科組在開學(xué)后就應(yīng)著手分配任務(wù),，把備課任務(wù)落實(shí)到每一個組員，要求備出單元的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)進(jìn)度的安排,、每一個知識點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),、教法和學(xué)法的設(shè)計(jì)說明等,，并就此展開討論,，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄，通過討論達(dá)成共識,。學(xué)科組在集體備課活動中要嚴(yán)格遵守學(xué)校集體備課程序,。

(2)、聽評課活動：聽評課活動由學(xué)科組長進(jìn)行安排,，要注重針對性和實(shí)效性,，要為教科研活動服務(wù)，可采取多種形式開展,，如上同一類型的課或同上一節(jié)課,、同伴互助課、主題教研課等,，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié),，如教學(xué)重難點(diǎn)突破、教法設(shè)計(jì)應(yīng)用等,，為全體教師提供教學(xué)研究的實(shí)際案例,，上課結(jié)束后全體教師進(jìn)行評課活動，就某個教學(xué)問題展開研討,，學(xué)科組長要收集好授課教師的教案,、教學(xué)反思、聽課教師評課表,，并裝訂成冊,。

(3)、課題研究：新學(xué)年我校將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè),，按照禹城市教科所的工作部署,，扎實(shí)推進(jìn)我校小課題研究工作，使我校的教研活動更具有針對性,、主題性和創(chuàng)新性,。

(三)、促進(jìn)教科研活動向網(wǎng)絡(luò)信息化方向發(fā)展

1,、建立教科研之窗,。在本學(xué)年中，我校的教科研活動要把教科研博客作為展示交流的平臺,，由一線教師提供材料,，及時上傳，此項(xiàng)活動將做為對教師考核評價內(nèi)容,。

2,、進(jìn)一步探索網(wǎng)絡(luò)視頻教研。要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動的方便,、快捷,、參與范圍廣的優(yōu)勢,，促進(jìn)我校教研水平的提高和教師教研觀念的改變。

(四),、加強(qiáng)對教師的專業(yè)培訓(xùn),。

1、邀請城區(qū)學(xué)校與我校開展教研活動,，通過走出去,、請進(jìn)來的方式加強(qiáng)校際間的交流。

2,、積極選派教師參加市級以上專業(yè)培訓(xùn),。如遠(yuǎn)程培訓(xùn)等，通過這些專業(yè)培訓(xùn)有效的提高我校教師的教學(xué)能力和水平,。

3,、鼓勵中青年教師參加各種教學(xué)競賽和評選活動。如教壇新秀評選,、骨干教師或?qū)W科帶頭人評選,、教育教學(xué)技能競賽等。

4,、積極開展中青年教師結(jié)對幫扶活動。每一名骨干教師或?qū)W科帶頭人都要與一名青年教師結(jié)成對子,，幫助青年教師在教學(xué),、師德師風(fēng)中盡快成長起來。

學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

以教育文化體育局工作要求為指針,，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以年部工作計(jì)劃為主線,，樹立“健康第一”的學(xué)校體育教育教學(xué)觀念,，規(guī)范體育課堂教學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生的陽光體育活動,，讓學(xué)生積極主動健康快樂地發(fā)展,，以提升體育教師的自身素質(zhì)為工作重點(diǎn)。

二,、工作措施：

1,、外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),。

學(xué)高為師,，身正為范。本學(xué)期帶領(lǐng)體育團(tuán)隊(duì)進(jìn)行提升自身人文素養(yǎng)和綜合能力工程,，要求課前提前2分鐘到場地侯課,，課堂和指揮大課間時做到站如松,，以自身的言行舉止?jié)撘颇赜绊憣W(xué)生。倡導(dǎo)多讀書讀好書,，要求所有體育教師在本學(xué)期讀完上級教育部門下發(fā)的3本繼續(xù)教育書,，并做讀書筆記。經(jīng)常進(jìn)入中國學(xué)校體育博客圈汲取知識,，引領(lǐng)全體教師參加中國學(xué)校體育官方博客組織的一線體育教師草根爭鳴話題研討,，上網(wǎng)學(xué)習(xí)各方面知識，為自己充電,。組織團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，嚴(yán)守職業(yè)道德，愛崗敬業(yè),，老老實(shí)實(shí)做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事，時刻以優(yōu)秀體育教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，爭做學(xué)習(xí)型教師科研型教師,，做名師做教育家。

2,、狠抓課堂,，提高教學(xué)實(shí)效性。

詳盡制定好本學(xué)期的教育教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，并要嚴(yán)格按計(jì)劃科學(xué)扎實(shí)開展好教學(xué)工作,。認(rèn)認(rèn)真真研讀新課標(biāo)，領(lǐng)會新理念,，肯讀新精髓,。要求心中有教法，手中有學(xué)法,，眼中有學(xué)生,，人人能游刃有余駕馭自己的體育課堂，蹲下身來走進(jìn)學(xué)生,，以愛育愛,，做學(xué)生的好朋友，努力讓學(xué)生做到課課有收獲,，節(jié)節(jié)身體得到鍛煉,，逐步增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康,。老教師幫扶新教師盡快成長,，每位年輕教師找?guī)煾到Y(jié)對子，師傅給徒弟上示范課,，徒弟上學(xué)習(xí)匯報(bào)課,，爭取在較短時間內(nèi)快速適應(yīng)體育教學(xué)工作,。

3、開展體育活動,，豐富學(xué)生業(yè)余生活,。

（1）3月6日開展7、8年級學(xué)生踢跳比賽,。為迎接3月下旬區(qū)教育文化體育局開展的踢跳比賽選拔隊(duì)員,。

（2）4月上旬開展校園春季學(xué)生大接力比賽。以此促進(jìn)各班學(xué)生堅(jiān)持每天長跑的習(xí)慣,，以比賽促進(jìn)練習(xí),，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生健康水平,。

（3）5月中旬舉行7,、8年級學(xué)生校園乒乓球比賽。為迎接7月份區(qū)教育文化體育局開展的中小學(xué)生乒乓球比賽選拔運(yùn)動員,。

（4）6月上旬舉行7,、8年級男生籃球比賽，女生排球比賽

（5）利用大課間時間舉行大課間活動器材及活動內(nèi)容,、廣播體操,、繩操、校園健美操,、隊(duì)列回歸比賽,。

4、建立校園學(xué)生體育運(yùn)動俱樂部,。

籃球俱樂部（教練員高榮庫、姜軍）,、乒乓球俱樂部（教練員許國一,、劉傳旭）、排球俱樂部（教練員蘇芮陽,、滕選力）,、踢跳俱樂部（教練員邢世奎、肖文輝）,。教練員要做好訓(xùn)練計(jì)劃,、訓(xùn)練出缺席情況、訓(xùn)練安全預(yù)案,、定期監(jiān)測,、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)量化等工作。做到科學(xué)訓(xùn)練,，注重時效性與成效性,，重過程,，更要看結(jié)果。

三,、遵守學(xué)校規(guī)章制度,，做好日常工作。

要求體育團(tuán)隊(duì)成員不遲到不早退,，學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)不推諉,，工作干不好不找任何借口，樹立只有第一沒有第二的硬朗工作作風(fēng),。及時積極參加學(xué)校組織的各會議,，并認(rèn)真做好會議記錄。團(tuán)結(jié)同志,，除了聽本學(xué)科課還要多聽其他學(xué)科的課,，汲取各方面知識，以提升自己的教學(xué)品味,。做好辦公室的衛(wèi)生,、紀(jì)律工作，爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)科組,。要求團(tuán)隊(duì)成員以德服人,，進(jìn)德修業(yè)，看到學(xué)生的違反學(xué)校常規(guī)的事要敢管要會管,，學(xué)習(xí)陶行知的3糖果的精神,。主動撿起操場上的垃圾，用自身行動感染學(xué)生,，以身作則,。在校園里將以體促智、以體輔德,，以體審美,，以體提高學(xué)生情商的思想得以深化。

學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)年教科研工作將繼續(xù)貫徹《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以抓教研為突破口,，促進(jìn)師資隊(duì)伍的建設(shè);以有效研修為載體,，進(jìn)一步規(guī)范教師教育行為;借助幼兒園禮儀課題，建設(shè)幼兒園師幼同步化禮儀特色,，努力將科研與教研常態(tài)化,，以開放、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的心態(tài)做好各項(xiàng)工作,。本學(xué)年教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

一,、搭建廣闊平臺，促進(jìn)教師成長

1.加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí),、善思考、重積累,、勤反思,，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會,。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，主題教育活動，團(tuán)組織批評與自我批評活動,，不斷反思自己的教育行為,，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作,，形成一股凝聚力和向心力,。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn)，與時俱進(jìn),。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn)教師成長,。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將采取多渠道,、多層次,、多方位的學(xué)習(xí)方法,，鼓勵教師不斷充電,、充實(shí)自我。組織教師學(xué)習(xí)理論知識,，園內(nèi)園外相結(jié)合,、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。

3.精心指導(dǎo)好新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)。以年段組為中心,，依托骨干教師,，認(rèn)真抓好新教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動,、聽課評課,、以老帶新、師徒結(jié)對等形式,，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平,。積極開展教學(xué)評比活動，為新教師成長搭建舞臺,。

4.充分發(fā)揮年級教研組的研究陣地作用,，組織組內(nèi)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與解讀《指南》，切切實(shí)實(shí)做好第一備,，利用教研組課程審議時間提出疑問,，闡述自己觀點(diǎn)，有效發(fā)揮集體審議的作用,，對教學(xué)難點(diǎn)可以開展一課多研,、同題構(gòu)的教研，還可以開展園際教研,，展開熱點(diǎn)討論,。

5.培養(yǎng)教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，開展讀書交流活動,。上學(xué)期指定精讀《教育中的心理效應(yīng)》,。每兩周四(分單雙周)1小時固定讀書活動，業(yè)余時間自由閱讀,，借助微信平臺推薦優(yōu)秀文章,，分享各自感悟，使讀書活動并不僅僅局限于書本,，還可在通過各種方式的交流,，改善教學(xué)行為，從而更好地為教育教學(xué)工作服務(wù),。

二,、規(guī)范常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量

1.規(guī)范一日活動組織管理,，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展.要求教師嚴(yán)格遵守一日作息制度,，確保幼兒每天有1小時戶外體鍛，2小時戶外活動3小時游戲時間,。要求教師和保育員以《幼兒園一日活動組織規(guī)范》為指導(dǎo)領(lǐng)會其精神,，認(rèn)真做好保教工作,。

2.日常的集體備課。一是各組要認(rèn)真學(xué)習(xí),、把握課程目標(biāo),、領(lǐng)域目標(biāo)和各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)的基礎(chǔ)上，充分利用已有的課程資源,，通過合理借鑒,、挖掘生成等形成學(xué)期課程(教學(xué))計(jì)劃，保證課程內(nèi)容的科學(xué)性,、全面性和均衡性,。(教研組長具體負(fù)責(zé))。二是做到有效備課提高效率和質(zhì)量,。要多給老師參與和鍛煉的機(jī)會,，指導(dǎo)老師學(xué)會定目標(biāo)，定領(lǐng)域,，找出每次集體活動的重點(diǎn),、難點(diǎn)，預(yù)設(shè)的解決策略,。三是把握好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān),。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好課前的一切準(zhǔn)備工作,，做到心中有目標(biāo),，認(rèn)真上好每一堂課，提高課堂教學(xué)的有效性,。四是認(rèn)真寫好有質(zhì)量的教學(xué)反思記錄,，案例評析與反思等。

3.加強(qiáng)體育游戲的指導(dǎo)工作,。本學(xué)年要求同班內(nèi)兩位教師一定要相互切磋交流,，反饋體育游戲情況，加強(qiáng)平行班教師之間的交流,，共享體育游戲資源,，從而提高教師領(lǐng)導(dǎo)游戲的能力和水平，讓幼兒在愛玩,、會玩的基礎(chǔ)上,，懂得規(guī)則意識，學(xué)會禮貌交往,，促進(jìn)語言能力的發(fā)展,。

4.抓實(shí)、抓深對班級常規(guī)工作的調(diào)研,，將日常常規(guī)性隨機(jī)調(diào)研與園本特色專項(xiàng)調(diào)研相結(jié)合,，真正做到關(guān)注過程質(zhì)量，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題,，改進(jìn)行為,。本學(xué)期將圍繞“健康活動”、“幼兒禮儀行為”和“區(qū)域游戲”開展常規(guī)調(diào)研活動,。

三,、加強(qiáng)課題策略研究，推進(jìn)特色建設(shè)

本學(xué)年我園將以《師幼同步文明禮儀教育的初步探究》作為課題研究,，深入開展課題研討活動,，梳理有關(guān)禮儀的系列資料，以禮儀課題為抓手推進(jìn)園所特色建設(shè),。

1.圍繞我園課題《師幼同步文明禮儀教育的初步探究》,，在活動內(nèi)容上通過四大途徑來落實(shí)和推進(jìn)。一是開展一系列的禮儀體驗(yàn)性的教育活動,，增強(qiáng)幼兒的親身體驗(yàn),，使之內(nèi)化為自己的行為;二是舉行豐富多彩的禮儀教育主題活動，在教師的指導(dǎo)下促使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣;三是通過舉行禮儀月活動,，促使師幼共同自覺遵守幼兒禮儀行為;四是在一日活動中的滲透,。以此積累研究過程資料，開展課題研究工作,。

2.在研究策略上,，我們將開展“禮儀個案研究”、“以文學(xué)作品為載體”,、“富有特色的禮儀月的研究”等,，以此探討科學(xué)有效的養(yǎng)成教育方法、途徑,、策略,。另外，開展“禮儀小天使”晨間接待活動和幼兒,、家長,、教師層面的“禮儀之星”、“明星家長”,、“明星教師”評比活動,，營造文明禮儀教育的濃厚氛圍。

3.進(jìn)一步梳理禮儀課題特色資料,，并運(yùn)用到幼兒園的一日活動中,，讓活動趨向開放、生成,、對話,，從單一的特色研究轉(zhuǎn)向于幼兒園整體質(zhì)量的提升,，豐實(shí)幼兒園特色內(nèi)涵。

4.發(fā)揮建構(gòu)游戲?qū)τ變喊l(fā)展的特殊價值,。接下來我們將和新城幼兒園開展聯(lián)合科研——幼兒建構(gòu)游戲的實(shí)踐研究題研究,，重點(diǎn)圍繞室內(nèi)建構(gòu)開展。

四,、堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本,，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展

1.積極開展體育活動，促進(jìn)幼兒身體健康成長

(1)將運(yùn)動融入教育教學(xué)中,，創(chuàng)新開展游戲化體育活動,。創(chuàng)新開展游戲化體育活動是依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展水平，以游戲的形式開展有目的,、有計(jì)劃,、有組織的集體性體育活動。在活動中力求體現(xiàn)童趣,、情感和樂趣,，鼓勵幼兒積極嘗試、體驗(yàn)動作,、積累經(jīng)驗(yàn),、創(chuàng)新玩法、感受樂趣,，使教師外在的要求變?yōu)橛變鹤陨淼男枰?，變“被動體育”為“主動體育”。例：小兔和狼,、小小消防員,、打怪獸、小烏龜鉆山洞,、小青蛙跳荷葉,、木頭人等游戲。

(2)將運(yùn)動融入課程改革中,，不斷實(shí)踐探索班級體育特色課程,。各班除創(chuàng)新開展幼兒體育游戲外，教師還根據(jù)本班幼兒的年齡特征和自己的體育優(yōu)勢選擇一項(xiàng)體育活動作為特色課程,，擬定詳細(xì)的活動計(jì)劃后進(jìn)行實(shí)踐探索,，師幼一起由簡單到復(fù)雜、循序漸進(jìn)地開展該項(xiàng)目的體育活動,，讓幼兒學(xué)會一些基本技能,，并能開展簡單的比賽活動。目的是探索多樣的體育活動形式,，豐富其課程內(nèi)容,。

(3)將體育特色融入環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，為幼兒運(yùn)動創(chuàng)造良好的條件和氛圍。戶外活動場地安全,、活動設(shè)施多功能,，是幼兒運(yùn)動的大場所，活動室和過道也是幼兒運(yùn)動的小天地,。運(yùn)動器械也是幼兒運(yùn)動不可缺少的重要因素。

(4)將體育特色融入日?；顒又?，不斷優(yōu)化幼兒快樂運(yùn)動的形式和內(nèi)容。早操是鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的有效手段,。從早操的科學(xué)性、有效性,、趣味性出發(fā),，針對各年齡班幼兒的不同實(shí)際，從內(nèi)容,、形式,、時間、密度和運(yùn)動量等方面進(jìn)行了探索,，努力使早操成為促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的有效途徑,。

2.注重積極體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒健全人格

接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源,。教師要積極利用教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、重陽節(jié),、三八婦女節(jié)、植樹節(jié),、五一勞動,、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動，善于利用周邊人文資源對幼兒進(jìn)行愛媽媽,、愛老師,、愛他人、愛祖國的教育,。

3.注重養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。

良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣,，將會使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育,，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生、有禮貌,、守紀(jì)律的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作,、主動交往,、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑,、開朗的良好個性,。小班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會正確使用禮貌用語;中班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護(hù)能力;大班大大班幼兒則要重點(diǎn)培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,，如看書,、繪畫、寫字的姿勢,，握筆的方法,、積極思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與能力等,。

4.突出特色教學(xué),，促使幼兒講文明禮儀

(1)常規(guī)禮儀：在一日生活中滲透日常生活禮儀教育，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

如：入園,、離園、喝水,、洗手入廁等等,。入園時我們以班級為單位，每周一個班,、老師根據(jù)孩子們的禮儀表現(xiàn),，每天選出禮儀小標(biāo)兵在大廳門口、帶上禮儀小標(biāo)兵的綬帶行鞠躬禮問好,。要求選好的禮儀小標(biāo)兵要提前訓(xùn)練站姿,、鞠躬幅度及問好。每周評選一次禮儀之星,，優(yōu)秀的禮儀之星照片放在禮儀之星公示欄里,，提高孩子們的積極性，讓每個孩子都積極學(xué)習(xí)問好的姿態(tài)，爭當(dāng)禮儀之星,。

(2)根據(jù)傳統(tǒng)重大節(jié)日進(jìn)行禮儀教育,，每年根據(jù)節(jié)日以班級為單位開展主題活動的形式要根據(jù)幼兒年齡的身心發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行開展，教育幼兒要從小學(xué)會感恩,。,，孩子們從活動中真正的體驗(yàn)到關(guān)愛他人的快樂。

(3)利用周邊環(huán)境開展社會實(shí)踐活動,，培養(yǎng)幼兒公共場所禮儀,。在參觀前要和幼兒講一些公共場所的禮儀，讓幼兒從小意識到良好的行為習(xí)慣比學(xué)知識更重要,。孩子們在參觀時秩序井然,。讓幼兒潛移默化的知道了什么是禮儀，如何從行為習(xí)慣上做禮儀,，達(dá)到了內(nèi)化于幼兒身心中去的效果,。

學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇十四

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，積極營造“教學(xué)即研究”的科研氛圍,，遵循教科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師,、走進(jìn)課堂,、成長師生”的原則，把解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為研究重點(diǎn),，把促進(jìn)教師專業(yè)成長作為歸宿,，圍繞“規(guī)范、有效,、校本,、特色”四個關(guān)鍵詞，以教研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高為中心,，努力追求教研形態(tài)的“多元化”,，提升學(xué)校教科研水平。

1.進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)課程改革理論,，全員參加理論培訓(xùn),，在全校范圍內(nèi)繼續(xù)開展“有效備課”和“高效課堂”專題研究，力爭使研究成果校本化,、信息化,，能有效服務(wù)于教學(xué)。

2.加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)的研究,，加強(qiáng)“”課題《激勵學(xué)生主動參與教學(xué)模式》《語文本體改革》《小學(xué)數(shù)學(xué)案例研究》成果的推廣與應(yīng)用,，深入開展《全國小學(xué)語文發(fā)展與創(chuàng)新教育研究》、劍橋英語及省“十五”課專題研究與推廣工作,，力爭出成效,。

3.以提高教師專業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn),，有計(jì)劃、有目的,、有步驟地組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，力求做到每日學(xué)習(xí)一點(diǎn)、每周研究一點(diǎn),、每月體會一點(diǎn),、每學(xué)期總結(jié)一點(diǎn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)理論水平和教育教學(xué)水平,。

4.堅(jiān)持兩個立足點(diǎn)：立足課堂,，立足師生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展,。立足課堂即為研究始于課堂,，教育科研作用之一在于改善教學(xué)行為、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，在于改變教師職業(yè)倦怠和低水平重復(fù),，成為推動基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的助推器。立足師生,、學(xué)校發(fā)展即為研究在于探索,、歸納教育教學(xué)規(guī)律，提煉教師的教學(xué)特色和風(fēng)格,，帶動學(xué)校整體質(zhì)量提高,，成為教師專業(yè)成長的階梯、學(xué)校辦學(xué)特色提煉和教育教學(xué)質(zhì)量提升的動力,。

5.以網(wǎng)絡(luò)為平臺,，進(jìn)一步開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，促進(jìn)教師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中提高教學(xué)教研能力,。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升專業(yè)素養(yǎng)。

1,、加強(qiáng)校本培訓(xùn),。教師專業(yè)水平的高低，直接影響教師的教學(xué)水平,。學(xué)校將采取措施加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)水平的指導(dǎo)：一是通過專家講座,、示范課、個別輔導(dǎo),，增強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)及教育教學(xué)水平;二是發(fā)揮學(xué)校教學(xué)骨干的引領(lǐng)作用;三是充分發(fā)揮師徒結(jié)對的作用,，從師德、工作態(tài)度、工作方法,、業(yè)務(wù)素養(yǎng)上進(jìn)行全方位的指導(dǎo),，提高青年教師的水平;四是繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，通過說課評課,，開展教學(xué)沙龍,，觀看優(yōu)秀課例等形式，從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法,，不斷提高教育教學(xué)水平,。五是盡力增加教師外出觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會,，提高教師教科研水平,。

2、以強(qiáng)化“教學(xué)反思”為主要抓手,，推進(jìn)行動研究的創(chuàng)新,。

“教學(xué)反思”是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的高效途徑，是教師成為研究者的有效方式,。我校在本學(xué)期推進(jìn)“教學(xué)反思”過程中,，要引導(dǎo)教師體現(xiàn)“教學(xué)反思”的“有效性、實(shí)踐性,、指導(dǎo)性,、問題性”特征,，在理論學(xué)習(xí),、實(shí)踐與寫作三者結(jié)合上促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，要加強(qiáng)教學(xué)反思研究的指導(dǎo)與推廣,，使教科研與課堂教學(xué)一體化,，通過校本研究制度建設(shè)催生“教師即研究者”的繁榮狀態(tài)。

(二)規(guī)范課題研究,，強(qiáng)化過程管理,。

1、圍繞課題抓科研,。

抓好現(xiàn)有立項(xiàng)課題的研究工作,，對學(xué)校現(xiàn)有課題進(jìn)行規(guī)范管理,。我們要繼續(xù)以正在開展的課題為抓手,，出成果、出影響,。在強(qiáng)化課題過程管理的同時,，組織課題承擔(dān)者按實(shí)施方案開展多層次、多渠道、全方位的研究,，邊實(shí)踐,，邊研究，邊總結(jié),，不斷探索,，并上升為理論，使課題研究早出成果,，多出成果,。

2、圍繞教研抓科研,。

不斷樹立“圍繞教學(xué)搞科研,，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究主陣地的作用,，使課題研究做到基于教育教學(xué),，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作。本學(xué)期,，我們繼續(xù)緊扣“有效備課”“高效課堂”踏實(shí)穩(wěn)健地開展研究,，把課題研究與教學(xué)結(jié)合起來，并把科研工作與主體化校本教研有機(jī)結(jié)合起來,，提倡每位教師進(jìn)行小課題研究,，凸顯教、研,、訓(xùn)一體化的科研理念,。

3、圍繞推廣抓科研,。

進(jìn)一步加強(qiáng)科研成果的推廣和轉(zhuǎn)化工作,，學(xué)校對老師研究的科研成果或他人研究的有價值成果制定推廣方案并認(rèn)真實(shí)施，及時將成果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，并定期進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化效益評價,，使科研成果效益最大化。

(三)立足常規(guī)教學(xué),，促進(jìn)課堂高效

課堂是師生共在的精神生活,，師生應(yīng)在課堂中成長。繼續(xù)構(gòu)建“高效課堂”是本學(xué)年教學(xué)教研工作的頭等大事,。

1.圍繞課堂建設(shè)抓管理,。克服常規(guī)管理中只“管”不“理”的現(xiàn)象,，探索常規(guī)管理的規(guī)律,。以課堂為中心,，抓住集體備課、課堂教學(xué),、作業(yè)設(shè)置等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行督導(dǎo),。

(1)對集體備課，要采用分管領(lǐng)導(dǎo)深入?yún)⑴c與全面檢查相結(jié)合的辦法進(jìn)行管理,，提高實(shí)效,。

(2)課堂教學(xué)管理讓看“兩課”(推門課和先行課)成為習(xí)慣，動態(tài)和靜態(tài)結(jié)合,、互補(bǔ)開展工作,。

(3)對作業(yè)設(shè)置及批改的檢查重分散抽查，輕突擊檢查,。

(4)加強(qiáng)對綜合學(xué)科的教學(xué)管理,。

(5)科室和年級組整合，成立“大教學(xué)處”,，條塊結(jié)合實(shí)行團(tuán)隊(duì)管理,。

2.聚焦課堂關(guān)鍵做研究。

(1)研究提高集體備課實(shí)效,。通過調(diào)研,，發(fā)現(xiàn)部分集體備課沒有根本落到實(shí)處，有名無實(shí),，沒能集集體之智慧,，創(chuàng)備課之高效與實(shí)效。新的一學(xué)年要努力探索行之有效的集體備課管理辦法,，以典型課例的集體備課為突破口開展集體備課的研究,。

(2)研究提升小組合作力。隨著課堂教學(xué)改革的深入,，小組建設(shè)中的合作“假熱鬧”,、分組隨意,、無效合作,、評價失衡、影響學(xué)習(xí)進(jìn)度,、組長作用發(fā)揮不到位,、合作淺嘗輒止、組員不愿意合作等問題會逐漸暴露,。要加強(qiáng)小組建設(shè)研究,，展示成功的小組建設(shè)、總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),，開展小組建設(shè)展示會,、經(jīng)驗(yàn)交流會等活動,，促進(jìn)小組建設(shè)，提升小組的合作力,。

(3)研究導(dǎo)學(xué)案的編制和使用,。研究導(dǎo)學(xué)案的編制和使用，形成方便大多數(shù)人稍作修改就可以使用的導(dǎo)學(xué)案,，開展優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案的評比活動,，提升導(dǎo)學(xué)案編寫和使用的實(shí)效性。

(4)研究如何掌控課堂流程,。開展經(jīng)典課例打造和案例研究活動,，用經(jīng)典課例引導(dǎo)教師掌握“探究交流，當(dāng)堂反饋”課堂的操作流程,。

(5)創(chuàng)造而富有實(shí)效地開展好“課內(nèi)比教學(xué)”工作,，以此為載體，展示課堂,，研究課堂,，提升課堂。

(6)加強(qiáng)階段性成果的整理和推廣,。在課堂建設(shè)的活動過程中,，注重積累優(yōu)秀的案例，總結(jié)形成階段性成果,，加以推廣,。

(7)完善校本資源平臺建設(shè)，為師生提供信息資源,，促進(jìn)教師教和學(xué)生學(xué)的高效率,、高水平。設(shè)計(jì),、建設(shè)包括九個學(xué)科的教學(xué)資源平臺(包括九個學(xué)科1-12冊教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)資料、作業(yè)設(shè)計(jì),、參考課件,、單元把關(guān)題、期中期末試題,、競賽試題,、教學(xué)反思、教學(xué)論文等內(nèi)容),，形成系列與體系,。

九月份

1.制定各項(xiàng)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案;

2.常規(guī)教學(xué)檢查、通報(bào);

3.教研組長課題實(shí)驗(yàn)工作會議;

4.小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課競賽;

5.隨堂聽課;教學(xué)視導(dǎo);

6.“有效備課”,、“高效課堂”專題研究會議,。

十月份

1.論文,、反思評比;

2.隨堂聽課;教學(xué)視導(dǎo);

3.小學(xué)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”研討活動;

4.“有效備課”、“高效課堂”研討展示活動;

5.小學(xué)科學(xué)教學(xué)研討及觀摩活動;

6.小學(xué)語文“教學(xué)視頻案例”評選;

7.學(xué)生寫字能力檢測;

8.一年級教育教學(xué)工作會議;

9.常規(guī)教學(xué)檢查及通報(bào),。

十一月份

1.橫向聯(lián)系;

2.第十五輪教學(xué)達(dá)標(biāo)競賽優(yōu)質(zhì)課展示活動及“教壇新秀,、教學(xué)能手”評比;

3.期中調(diào)研考試及質(zhì)量分析(語、數(shù),、英);

4.常規(guī)教學(xué)檢查,、通報(bào);

5. “有效備課”、“高效課堂”研討展示課活動,。

6.學(xué)生計(jì)算能力檢測;

十二月份

1.隨堂聽課;教學(xué)視導(dǎo);

2.常規(guī)教學(xué)檢查及通報(bào);

3.“有效備課”,、“高效課堂”成果評比;

4.科技活動周;

5.撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告或論文;

6.學(xué)生閱讀能力檢測、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力檢測,。

元月份

1. 學(xué)生能力檢測;

2.教科研工作資料整理歸檔,。

3.各教研組整理子課題研究材料，上交子課題研究階段性小結(jié);

4.期末復(fù)習(xí)與考試;

5.學(xué)校教科研工作總結(jié),、考核,。

學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇十五

緊緊圍繞新鄉(xiāng)市教科所、延津縣教體局的工作重點(diǎn),，聯(lián)系我縣教育教學(xué)及教育科研工作實(shí)際,，明確我縣教育科研工作目標(biāo)，逐步規(guī)范管理,，有計(jì)劃地開展一系列教研工作,，力爭教育科研為我縣的教育教學(xué)服務(wù)。

一,、九月

各中心校,、縣直各學(xué)校業(yè)務(wù)校長跟蹤并指導(dǎo)本單位教師的科研課題的研究工作，力求務(wù)實(shí),，以科研帶動課改,，以科研推動教師成長;督促本單位教科研檔案的歸檔工作。

1,、“少教多學(xué)”實(shí)驗(yàn)校做好子課題研究工作,。

2、在全縣中小學(xué)征集經(jīng)典誦讀實(shí)驗(yàn)校,，以之為依托,，開展“中小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀考級管理是實(shí)驗(yàn)研究”，力求讓學(xué)生多積累經(jīng)典,，培養(yǎng)對經(jīng)典的興趣，自愿報(bào)名,，9月20日報(bào)齊,。我縣將建立市級課題,，建立實(shí)驗(yàn)校聯(lián)系制度，共同研究,，共同進(jìn)步,。

3、利用利用重大節(jié)日,，選擇性地開展好中華民族傳統(tǒng)美德課題研究工作,，活動要有目標(biāo)、有重點(diǎn),、有計(jì)劃,、有落實(shí)、有總結(jié),。

4,、開展好已申報(bào)其它課題的研究工作。

二,、十月

對開展市,、縣級課題研究的成員進(jìn)行跟蹤驗(yàn)收，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。組織參與課題研究的教師，開展縣市教科研課題觀摩課申報(bào)工作,，要求全員參與,，層層選拔。10月30日前,，各鄉(xiāng)校完成初選,，報(bào)至教科所。凡沒有進(jìn)行初選的鄉(xiāng)校,，取消觀摩課指標(biāo),。

三、十一月

對申報(bào)的觀摩課進(jìn)行驗(yàn)收,、指導(dǎo),，評出市、縣級觀摩課侯選人,，明年三月初組織召開全縣教科研觀摩課比賽,。

四、十二月

各單位總結(jié)本學(xué)期教科研工作進(jìn)行總結(jié),，對典型課題,、典型實(shí)驗(yàn)校的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思。

五,、次年三——四月

全縣召開觀摩課比賽,，評出縣級課題觀摩課;評先出縣教科研先進(jìn)單位,、縣教科研先進(jìn)個人。在此基礎(chǔ)上推薦市級觀摩課,、先進(jìn)單位或個人,。

六、五月

組織市,、縣級課題成果獎評審,。

八、六月份

各鄉(xiāng)校對本學(xué)年教科研工作進(jìn)行總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題和亮點(diǎn),，對典型成果進(jìn)行匯總。

九,、組織參加市教科所開展的各項(xiàng)工作,。

未盡事宜，另行安排,。

學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇十六

為了深化素質(zhì)教育,，加強(qiáng)教學(xué)管理，深化教學(xué)改革,，強(qiáng)化教研力度,，全面促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，以適應(yīng)新課程改革的要求,，努力做到教學(xué)管理規(guī)范化,、教學(xué)研究多元化，特制定學(xué)校教研計(jì)劃如下：

一,、基本情況分析：

全校有7個教學(xué)班,，共有學(xué)生241名，教師30名,。全體教師均取得中師以上學(xué)歷,，其中80%以上的教師取得了大專以上學(xué)歷，教師隊(duì)伍年輕化,，所有這些為我 們教學(xué)提供了較好的條件,。但也清醒地認(rèn)識到，由于多種原因,，也給我們的教學(xué)教研帶來了一定的難度,。這些都有待于我們在實(shí)際工作中克服。

二,、教研活動的目標(biāo)：

1,、擔(dān)負(fù)全處小學(xué)的教學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)任務(wù)，真正起到示范作用。

2,、深化素質(zhì)教育,，面向全體學(xué)生,，幫助他們在各自的基礎(chǔ)上獲得充分的發(fā)展和提高,。

3、加強(qiáng)教學(xué)管理,，深化教學(xué)改革,，強(qiáng)化教研力度，全面促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

三,、教研活動要點(diǎn)：

總的指導(dǎo)思想是堅(jiān)持以人為本，全面育人,，全面發(fā)展的質(zhì)量觀,，深化課程改革，強(qiáng)化責(zé)任意識,，研究意識,，服務(wù)意識，努力促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,，確保我?；A(chǔ)教育課程改革工作的穩(wěn)步實(shí)施。

各科的具體要求：

1,、語文學(xué)科：在抓好低年級“學(xué),、積、用”識字法和中高年級《感悟,、合作,、創(chuàng)新》兩個課題的實(shí)驗(yàn)與研究，使其更加符合課程改革的要求,。

2,、數(shù)學(xué)學(xué)科：重點(diǎn)抓突破，以創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主題,，加強(qiáng)和諧教學(xué)的探討和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)以及《學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》課題的研究,。

3、英語學(xué)科：加強(qiáng)英語《小學(xué),、初中知識銜接》的教學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究,。

4、其他學(xué)科：加強(qiáng)音,、體,、美、科技實(shí)驗(yàn)教學(xué)，進(jìn)行兒童創(chuàng)造力開發(fā)實(shí)驗(yàn)與研究,。

5,、加強(qiáng)開展課外活動的研究，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，增加知識,，培養(yǎng)能力。

四,、具體措施：

1,、努力提高教師的思想政治和文化、業(yè)務(wù)素質(zhì),，幫助教師探索掌握教學(xué)規(guī)律,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

2,、加強(qiáng)教學(xué)管理,，對教師的備課、上課,，學(xué)生的作業(yè)都做具體的要求,。學(xué)校對教師的備課，學(xué)生的作業(yè)每學(xué)期檢查兩次,，并將檢查情況記入學(xué)校的教學(xué)檔案,。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,，以名師培養(yǎng)工程為契機(jī),，分學(xué)科推出校級、處級,、縣級以上名師人選,，讓優(yōu)秀教師發(fā)揮更大潛能，突出教師學(xué)習(xí),、思考,、行動相融合。同時堅(jiān)持教師聽課制度,，規(guī)定每個學(xué)期教師聽所任學(xué)科教師課不得少于十節(jié),，合計(jì)聽課不少于20節(jié),。

4,、進(jìn)行一系列的教研活動，搭建教師發(fā)展平臺：走出去,、請進(jìn)來,、同發(fā)展,，參加集體備課,、進(jìn)行聽、評,、研、說課活動,，教師基本功大賽,，開展中心中學(xué)倡導(dǎo)的“六個一”活動,，加強(qiáng)教研平臺的利用，加大教室的專業(yè)考核力度,，促進(jìn)教研活動的順利進(jìn)行。

5,、繼續(xù)抓好地方課程和校本課程的開發(fā)工作,，力爭開出特色,，突出實(shí)用性。

五,、具體活動安排：

二月份:

1,、各科制定出教學(xué)計(jì)劃、教研活動計(jì)劃,，落實(shí)各學(xué)科教研課題，做到心中有數(shù),。

2、傳達(dá)教研工作計(jì)劃,，下發(fā)教學(xué)進(jìn)度,。

3,、組織教師學(xué)習(xí)規(guī)范教學(xué)常規(guī)要求。

4,、進(jìn)一步建設(shè)教學(xué)資源庫,。

5、開展學(xué)生讀書活動,。

6,、在骨干教師引領(lǐng)下建立教師個人三年發(fā)展目標(biāo)。

三月份:

1,、檢查學(xué)生讀書活動落實(shí)情況。

2,、組織參加中心中學(xué)組織的集體備課活動,。

3,、認(rèn)真準(zhǔn)備迎接全處教師備課評比活動。

4,、進(jìn)行聽課,、評課活動,、參加處級優(yōu)質(zhì)課評選。

5,、組織教師學(xué)習(xí)《和諧高效思維對話理論叢書》,、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教學(xué)常規(guī)。

四月份：

1,、組織教師積極參加上級組織的各科優(yōu)秀教學(xué)案例評選等活動,。

2,、參加全處精品課評選及聽課活動。

3,、組織教師參加三筆字大賽和普通話大賽,。

五月份:

1、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,。

2、組織檢查教師讀書學(xué)習(xí)筆記,，評選先進(jìn)讀書個人,。

3,、組織研討教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題,。

4、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)理論考試,。

5,、評選優(yōu)秀個人教學(xué)資源庫。

六月份:

1,、組織教師備課和學(xué)生作業(yè)展評活動。

2,、組織課堂教學(xué)調(diào)研活動,。

3,、期末復(fù)習(xí)及學(xué)業(yè)水平檢測。

4,、課題階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告。

5,、做好質(zhì)量分析。

學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇十七

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，以科研為先導(dǎo)，以教師發(fā)展為本,，貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育,，力求發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用,，深入開展教學(xué)科研活動，與時俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新，力求使整體教育教學(xué)水平上一個新臺階,。不斷提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì),，充分挖掘家庭、社會資源,，使我園的教育教學(xué)在穩(wěn)步中不斷發(fā)展,。

二、工作重點(diǎn)

1.通過各類業(yè)務(wù)活動,，進(jìn)行全園培訓(xùn)，使不同層次的教師通過日常研究和專題研究促教師專業(yè)成長,。

2.加大園本研修力度，保證園本教研的質(zhì)量,，提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平,。

3.本學(xué)期做好新課題的申報(bào)工作,，并扎實(shí)地做好課題的研究工作，加強(qiáng)過程管理,。

三,、具體措施

(一)加強(qiáng)全園培訓(xùn),，全面提升教師的自身素養(yǎng)。

1.為教師提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會,，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí),，定期開展園本培訓(xùn)活動，通過同伴互助,、交流切磋讓教師在學(xué)習(xí)活動中共同進(jìn)步、共同發(fā)展,。

2.鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍,，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息,。我園將積極鼓勵教師學(xué)習(xí)提煉經(jīng)驗(yàn)，升華理論,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，積極撰寫經(jīng)驗(yàn)文章向雜志和網(wǎng)站投稿,，并能獲得獎項(xiàng)。

3.根據(jù)園內(nèi)教師不同的年齡層次和教學(xué)能力,，分別制訂不同的培養(yǎng)目標(biāo),，進(jìn)行分層次的培養(yǎng)，力求人人有定位,、個個有發(fā)展,。

4.建立教師成長檔案,，通過記錄教師專業(yè)成長的軌跡，促進(jìn)教師專業(yè)反思,，提高教師的專業(yè)水平,。

(二)加大園本研修力度，提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平,。

1.抓好常規(guī)教學(xué)工作：教學(xué)行政、年級組長通過檢查各類計(jì)劃,、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況,、看教學(xué)反饋等措施，了解熟悉各班教學(xué)實(shí)際情況,，從而確定好教研專題，開展扎實(shí)有效的教學(xué)研究,。

2.加強(qiáng)計(jì)劃管理,，繼續(xù)規(guī)范班級計(jì)劃、周計(jì)劃的制訂，并檢查計(jì)劃在實(shí)施過程中的落實(shí)情況,，保證一日活動目標(biāo)的達(dá)成度,。教師要靈活安排一日活動，使一日活動有序,、科學(xué)、合理,、有效,，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高。

3.繼續(xù)提高集體備課質(zhì)量,。各級組長將一如既往地精心組織各組組員共同探討制定教學(xué)內(nèi)容的活動目標(biāo),、活動過程及教學(xué)方法,，及時反思教育教學(xué)效果，解決教師們的疑惑問題,。

4.以整合的思路實(shí)施課程內(nèi)容。要求教師在實(shí)施《多元整合活動課程》的同時,，注重各班自主性課題研究的開展,，善于從輔助教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容作深入細(xì)致的分析，開展教學(xué)研究,，收集好過程性資料。充分發(fā)揮骨干教師的示范,、引領(lǐng)作用,，帶頭引領(lǐng)教師開展問題研究，做好教育信息的傳遞和教育經(jīng)驗(yàn)的推廣活動,。

5.本學(xué)期，我們將實(shí)行師徒幫扶制度,，以點(diǎn)帶面開展展示,、觀摩、研討活動,，提高教師的能力。

6.加強(qiáng)隨堂聽課,。園長,、業(yè)務(wù)園長、教研組長深入教學(xué)第一線聽取隨堂課,，及時了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動,、游戲活動,、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑,、方法。進(jìn)一步落實(shí)本園教師間聽課制度,。

(三)注重創(chuàng)設(shè)寬松的教研活動氛圍,，開展多種形式的園本教研活動，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高,。

1.開展多層次的教學(xué)展示活動,。

(1)青年教師說課、賽課活動：青年教師要在一日活動的組織和課堂教學(xué)上下功夫,，虛心學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，刻苦鉆研,，發(fā)揮自己的特長，不斷提高自己各方面的能力,。

(2)園級骨干教師示范課：為充分發(fā)展鎮(zhèn)級以上優(yōu)秀教師的示范作用,，我園將在10月份作一次優(yōu)秀教師教學(xué)活動展示。

2.加強(qiáng)教研組建設(shè),，促進(jìn)教研活動常規(guī)化，增強(qiáng)教研實(shí)效,。各小組每周定期開展一次教研活動,，小組長要認(rèn)真組織好每一次教研活動，每次教研組活動都做到充分的準(zhǔn)備,，幫助和指導(dǎo)班組內(nèi)的教師共同參與教研活動，針對專題研究中的問題切實(shí)開展教研活動,，讓每一位教師在活動探討中得到收獲與啟發(fā),，并做好詳細(xì)的記錄。

3.切實(shí)保證兩周一次的大教研活動,，以課程實(shí)施中的問題和教育教學(xué)中存在的共性問題作為研討的專題，通過研討引領(lǐng)教師把握新理念,，對問題作深入的剖析,、提出合理化的建議，亦可把課程實(shí)施中的真實(shí)情景和案例進(jìn)行共同剖析,，引導(dǎo)大家反思,。

(四)加強(qiáng)課題研究，以科研促教研,，提高科研意識,。

1.根據(jù)“十二·五”精神，我園準(zhǔn)備進(jìn)行高一級課題的申報(bào),。

2.本學(xué)期申報(bào)區(qū)級課題的老師準(zhǔn)備完成結(jié)題的材料和論文,，并將成果在園內(nèi)進(jìn)行推廣，申報(bào)園級課題的老師準(zhǔn)備完成結(jié)題的論文和資料,。

(五)發(fā)揮示范輻射作用,，拓展園際交流的時間與空間,。

1.繼續(xù)發(fā)揮我園的示范作用，定期開展與結(jié)對園的園本教研交流活動,。

2.通過網(wǎng)絡(luò)窗口,，拓展教師們交流學(xué)習(xí)的時間與空間。

四,、每月工作安排

九月份：

1.召開教研會議，傳達(dá)教研計(jì)劃,，明確學(xué)期教研任務(wù),。

2.師徒結(jié)對儀式。

3.本園骨干教師(園級優(yōu)秀教師)教學(xué)活動展示,。

十月份：

1.園內(nèi)各小組組長上交小組計(jì)劃。

2.各小組定期開展教研活動

十一月份：

1.教研活動學(xué)習(xí)

十二月份：

1.本園青年教師賽課活動(師徒幫扶)

一月份：

1.課題小結(jié),，各教研組成員對實(shí)施情況進(jìn)行交流后,，匯總課題實(shí)施情況。

2.整理各類研究資料和各類教學(xué)資料,。

3.教研工作總結(jié)。

學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇十八

一,、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，按照推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展的要求，堅(jiān)持素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教育公平，推進(jìn)各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展,，齊心協(xié)力，克難攻堅(jiān)，為書寫實(shí)驗(yàn)教育新篇章而奮斗,，讓和諧的實(shí)驗(yàn)教育個性飛揚(yáng)。

二,、工作目標(biāo)和重點(diǎn)：

1,、以“教師教學(xué)風(fēng)采展示”為主題,，讓教研活動以課堂教學(xué)為依托，為提高課堂教學(xué)效果服務(wù),，開展校內(nèi)教師互相聽課,、互相評課活動，取長補(bǔ)短,，鼓勵教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點(diǎn)，盡快形成讓學(xué)生喜歡,、對教育教學(xué)有益的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、認(rèn)真組織參加基本課型展示大賽，以賽促交流,，促提高,。

3、要面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，但絕不能忽視有獨(dú)特能力的特長生培養(yǎng),。要繼續(xù)開展科技創(chuàng)新活動,，計(jì)算機(jī)奧賽活動，發(fā)現(xiàn)人才,，培養(yǎng)人才，輸送人才,。鼓勵學(xué)生素質(zhì)發(fā)展,，弘揚(yáng)學(xué)生獨(dú)特能力。

4,、強(qiáng)化教師綜合素質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理,，狠抓常規(guī)建設(shè)，落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”,，進(jìn)一步提升辦學(xué)質(zhì)量,，夯實(shí)學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ)。

5,、做好科研指導(dǎo)和服務(wù)工作，著力組織教師積極參加各級各類的征文,、論文競賽,。

三、教學(xué)工作：

繼續(xù)抓住教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生群體的培養(yǎng)兩個重點(diǎn),，科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結(jié)合，文化素養(yǎng)與身心健康并重,，使學(xué)生基礎(chǔ)知識,、創(chuàng)新精神以及實(shí)踐能力齊頭并進(jìn)。

(一)教學(xué)常規(guī)管理：

1.教師要深入鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n。新教師,，要有詳細(xì)教案,。

2.教師要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段進(jìn)行教學(xué)。

3.教師必須認(rèn)真參加本校和本教研組的教研活動,。

(二)積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革：

1.教師講授知識，要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,，深入淺出,，要讓學(xué)生在每個45分鐘里有所得。

2.重基礎(chǔ),，求發(fā)展,。重視基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ),，已經(jīng)是近年的發(fā)展趨勢,，只有把學(xué)生的基礎(chǔ)知識打牢了，而后才談得上發(fā)展和創(chuàng)新,，也才能使學(xué)生的發(fā)展出現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

3.多形式，多交流,，多渠道,，多反饋。課堂教學(xué)要面向每一個學(xué)生,，要承認(rèn)學(xué)生間的個體差異，要嘗試進(jìn)行常態(tài)編班下的分層教學(xué),，多與學(xué)生交流,，使每一個學(xué)生都有所得，有所進(jìn)步,。要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，不斷修正教學(xué)方法,，按新課標(biāo)要求把課堂教學(xué)改革引向深入,。

4.從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是,，教師不片面追求教學(xué)進(jìn)度和課堂容量,，要改善教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,。

四,、教研工作要點(diǎn)：

1.加強(qiáng)教科研工作,充分發(fā)揮教科研工作對教育教學(xué)引領(lǐng)作用,。

2.組織好教師積極參加教育部門舉辦的各種教育教研比賽及教學(xué)案例、教研成果評選活動,。

3.抓好新課的學(xué)習(xí)研究與培訓(xùn)工作,。

4.以集體備課組為單位,，完成本冊教科書的教案、課件及單元測試題的編排,，并上傳到學(xué)校網(wǎng)上去,。

學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇十九

一、指導(dǎo)思想

遵照學(xué)?！叭齻€提升”的工作思路,，以校本教研和教師課堂教學(xué)為主陣地,，緊密圍繞教研常規(guī)和課堂教學(xué)效率兩個主題,，扎實(shí)開展各項(xiàng)教研活動，促進(jìn)我校的教科研工作進(jìn)一步規(guī)范化和科學(xué)化,，增強(qiáng)教師專業(yè)素養(yǎng),，提高服務(wù)意識和水平。

二,、具體措施

1、繼續(xù)做好教科研常規(guī)工作,，提高服務(wù)意識和水平

①提前謀劃,，注重導(dǎo)向，開好學(xué)期初,、中、末三次教研工作例會,。

②強(qiáng)化過程管理和監(jiān)督,，搞好學(xué)期中,、末兩次教科研常規(guī)檢查和通報(bào)。

③及時把握動態(tài),，努力做好各級各類教科研信息的及時收集,、發(fā)布和活動組織工作。

④繼續(xù)做好教師繼續(xù)教育的報(bào)名,、組織、檢查和驗(yàn)收工作,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)力度

①繼續(xù)做好針對新教師和年輕教師開展推門聽課和課堂教學(xué)視導(dǎo)活動等工作。

②進(jìn)一步發(fā)揮教師協(xié)作組的優(yōu)勢作用,，突出優(yōu)秀青年教師的培養(yǎng),。

③努力搭建教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)鍛煉和展示平臺，舉辦青年教師教學(xué)大獎賽活動,。

3,、強(qiáng)化教研組與學(xué)科建設(shè)工作

①搞好教研組長換屆工作，努力健全一支責(zé)任心,、組織能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力過硬的教研組長隊(duì)伍,。

②充分利用“一周一公開課”平臺發(fā)揮教研組長,、骨干教師及學(xué)科帶頭人的示范和引領(lǐng)作用。

③重點(diǎn)規(guī)范教研組集中主題活動,。在以學(xué)校大課題研究工作帶動的同時，發(fā)揮教研組系列小課題作用,，全面營造校園研習(xí)氛圍,，提升教師專業(yè)研究能力。

4,、協(xié)助各年級部做好備課組管理服務(wù)和考核工作

①根據(jù)年級部及備課組的總體活動方案,，做好學(xué)期初備課組劃分,、備課組長選定及備課組每五周兩次的集體備課活動模式和內(nèi)容的規(guī)定等服務(wù)工作。

②結(jié)合各年級部的實(shí)際工作需要,，完善備課組建設(shè)與考評制度,。

③配合各年級部做好與教科研相關(guān)的其他工作,。

學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇二十

一、方向與目標(biāo)：

通過理論學(xué)習(xí),、教學(xué)實(shí)踐,、信息技術(shù)運(yùn)用、教育科學(xué)研究及同行,、專家指導(dǎo)等途徑，努力提高教育創(chuàng)新思維能力,、學(xué)科知識拓展能力,、信息技術(shù)運(yùn)用能力和教育科學(xué)研究能力。力爭通過一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，以最快的速度適應(yīng)教育教學(xué)要求,，并在農(nóng)村中學(xué)生心理健康常見問題及對策研究方面開展研究實(shí)踐并有所成果。

二,、步驟與方法：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，盡快適應(yīng)工作需要,。

想要熟練利用心理學(xué)專業(yè)知識和心理咨詢專業(yè)技能為來訪者解決心理問題就要求教師需要具備深厚的心理學(xué)理*底,、扎實(shí)的心理咨詢技能訓(xùn)練和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這樣才能按照規(guī)范的程序,，幫助來訪者解決心理問題，而不是直接幫助來訪者解決現(xiàn)實(shí)問題,。為此，需要不斷學(xué)習(xí),，夯實(shí)理論基礎(chǔ),。本學(xué)期我擬定重點(diǎn)閱讀《沙盤游戲療法》、《沙盤游戲中的治愈與轉(zhuǎn)化》,、《中學(xué)生心理健康100問》、《中小學(xué)生心理測量與心理檔案》,、《認(rèn)知行為治療——心理健康問題的應(yīng)對之道》等書有關(guān)心理健康教育的書籍,，豐富專業(yè)知識,、提高專業(yè)素養(yǎng)、結(jié)合工作實(shí)踐,，提高工作能力。

2,、注重個案研究材料的積累,。沒有個案材料的積累，也就很難

有心理健康教師的收獲和成長,。為此,，我要多走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中去,，多了解學(xué)生的思想和心理現(xiàn)狀,，力爭多做個案，逐步積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，建立規(guī)范的咨詢檔案,，不斷總結(jié)提高咨詢水平,。咨詢檔案包括來訪者的基本資料、心理測試報(bào)告,、每一次的咨詢記錄,、咨詢效果、咨詢結(jié)束總結(jié)等等,。珍視每一位來訪者帶給我的經(jīng)驗(yàn),，在助人自助的過程中形成有價值的個案研究材料,，在量的累積中促進(jìn)質(zhì)的提升。

3,、多學(xué)習(xí),、勤動筆、善反思,。

除了向書本著作中學(xué)，還要虛心向身邊的同事學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，借鑒每位教師因材施教,、個別輔導(dǎo)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及時做好學(xué)習(xí)筆記和經(jīng)驗(yàn)描述的記錄,。同時，要善于反思,，教育心理學(xué)家波斯納提出了一個教師成長的公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長,。應(yīng)該將反思作為自己發(fā)展的源泉，靠反思推動自己的專業(yè)成長,。積極對個別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)進(jìn)行反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、發(fā)現(xiàn)不足、提出改進(jìn)措施,，不斷充實(shí)和提高自己,。

學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇二十一

北湖中心校教科研工作計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我校教科研工作，將以科研興校,，科研興教,，科研興師為指針，實(shí)施課題帶動戰(zhàn)略,，走工作科研化,，科研工作化的教改之路,，推動高素質(zhì)教師隊(duì)伍發(fā)展，致力于學(xué)生高素質(zhì)形成,，使教科研工作再上一個新臺階,。

對此，我們要進(jìn)一步深化對“激勵教育”的研究,，與時俱進(jìn),，培植新的教科研亮點(diǎn)。本學(xué)期要由過去“對學(xué)生創(chuàng)造力激發(fā)的研究” 轉(zhuǎn)向“對學(xué)生個性潛能激發(fā)的研究”,，走人本化的教改之路,，張揚(yáng)學(xué)生的個性，開發(fā)學(xué)生的潛能,，使教科研與新課改一路同行,。

二,、各科教科研重點(diǎn)

語文：要樹立開放的大語文課程觀，開展富有班級個性特色的語文實(shí)踐活動,，并做好活動資料的收集工作,。繼續(xù)深化研究“以讀為本”教學(xué)，著力探究“讀寫結(jié)合”問題,，達(dá)到內(nèi)容研讀與表達(dá)方法研讀的有機(jī)統(tǒng)一，從而推進(jìn)“自主作文的個性化”課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)程,，使學(xué)校的語文教學(xué)特色日趨鮮明,。

數(shù)學(xué)：要樹立“以人為本”的教學(xué)理念,，著眼于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，抓住課改契機(jī),，進(jìn)一步推進(jìn)“小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決”課題實(shí)驗(yàn)，研討和實(shí)踐“自主探索”環(huán)節(jié)的具體學(xué)法和指導(dǎo)策略,，加快數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方式的改革,，探究能滿足小學(xué)生學(xué)習(xí)需要的學(xué)習(xí)方式(如動手實(shí)踐、自主探索,、合作交流)，使小學(xué)生在活動,、探究,、體驗(yàn)中感受數(shù)學(xué)，逐步培養(yǎng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與情感,，激發(fā)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的個性潛能。

英語：要盡可能地創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言交際情境,，來激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,。同時要開展一些多采的英語實(shí)踐活動，不僅讓學(xué)生學(xué)英語,，而且應(yīng)讓學(xué)生在生活中嘗試用英語,。加強(qiáng)英語口語教學(xué)同時,，要加快對“英語簡筆畫情景教學(xué)法”的課題實(shí)驗(yàn)研究。

科學(xué)：要注重觀察和實(shí)驗(yàn),。引導(dǎo)學(xué)生到大自然中觀察自然,、認(rèn)識自然;還要引導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)，自主探究,，發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律。同時多給學(xué)生提供科技資料,，拓展學(xué)生科學(xué)視野,，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣與能力,。

思品：要用新觀點(diǎn),、新內(nèi)容、新方法來對學(xué)生進(jìn)行品德教育,，要引進(jìn)時代活水，把社會中不斷涌現(xiàn)出來的新事物,、新信息,、新現(xiàn)象、新人物引進(jìn)到課堂教學(xué)中來,，以使生活與育人同在，增強(qiáng)育人時效,。

社會：要注意采用多種教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)各種生活情境，構(gòu)建開放式的社會大課堂,，引導(dǎo)學(xué)生到社會中去學(xué)“社會”;而且要創(chuàng)造條件組織學(xué)生走進(jìn)社會參觀、訪問,、考察,，從而使學(xué)生更好地認(rèn)識社會，了解社會,，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任感,。

計(jì)算機(jī)：要繼續(xù)探討激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略問題,，特別要加強(qiáng)對“問題驅(qū)動法”的實(shí)施研究，大面積提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平,。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息教育。

三,、教科研措施

本學(xué)期,，為使教科研工作富有成效，學(xué)校將開展一系列扎實(shí),、有序、靈活,、高效的教科研活動,，注重一線科研，個性科研,，愉快科研。

1、加快新課程理念的落實(shí)步伐,。我們要抓住新一輪課改契機(jī),，對新課程理念，要準(zhǔn)確把握,，全面體現(xiàn)。其一要正確認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容,，打破教科書是唯一教學(xué)內(nèi)容的狹隘認(rèn)識,，樹立學(xué)習(xí)資源無處不在的思想，做課程資源的開發(fā)者和建設(shè)者,。其二要正確定位師生角色,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者,、合作者,，實(shí)現(xiàn)真正意義上的自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。

2,、加強(qiáng)課題研究,。學(xué)校將把課題研究作為教科研載體，其目的不在于創(chuàng)造多少理論價值,，而在于通過有目的,、有計(jì)劃地實(shí)施研究,，實(shí)實(shí)在在地解決一些實(shí)際問題，探索教育教學(xué)規(guī)律,。因此,，要求大家把教學(xué)工作自覺納入教科研軌道，有意識地培養(yǎng)自己的研究習(xí)慣,，學(xué)會在研究狀態(tài)下工作，在工作狀態(tài)下研究,。另外,，我們?nèi)灾ψズ谩八膫€一”工程：即一個課題(要求大家根據(jù)學(xué)?？傉n題及本學(xué)科實(shí)際，確立視角小,、內(nèi)容實(shí)、周期短,、結(jié)題快的小課題,，明確自身教改方向);一個筆記(包括記寫實(shí)驗(yàn)隨筆和業(yè)務(wù)筆記，特別是前者,，我們要圍繞研究重點(diǎn),，隨時采擷教改生活浪花,，捕捉教學(xué)智慧火花，不斷升華教育實(shí)踐,，積累鮮活的個性化實(shí)驗(yàn)素材);一堂實(shí)驗(yàn)課(要求圍繞實(shí)驗(yàn)課題人人出示校級或組內(nèi)實(shí)驗(yàn)研究課);一篇成果文(每位教師期末都要提交課題研究成果文,，由學(xué)校評審小組予以評定)總之，我們要把課題研究融入我們平日的教育教學(xué)活動中,，不斷發(fā)現(xiàn)新問題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),，闖出新路子,。

3、加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè),。要努力營造濃厚的教科研氛圍,，構(gòu)建一支有發(fā)展后勁的教科研隊(duì)伍,。一是健全組織，建立校長室——教科研室——大學(xué)科組——三級網(wǎng)絡(luò)管理體系,，確保各項(xiàng)活動扎實(shí)有序地進(jìn)行;二是建立活動制度,，堅(jiān)持每周一下午定期進(jìn)行業(yè)務(wù)活動(包括綜合科)，周五下午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課改精神,，帶領(lǐng)教師盡快走進(jìn)新課程;三是分層推進(jìn)，對新上崗的教師,，要求拜一位有經(jīng)驗(yàn)的老師為師,，并模仿學(xué)科領(lǐng)域比較成功的校內(nèi)外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促其盡快上道入門;中間層的教師，引導(dǎo)其圍繞學(xué)科建立小課題,，開展研究,，不斷提高教學(xué)水平;骨干教師則著重幫助其反思,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，建立符合其教學(xué)個性的課題,，通過教育科研,，逐步形成特色，努力打出旗幟,。

4、加強(qiáng)教科研成果的交流推廣工作,。本學(xué)期學(xué)校將舉辦一次教科研成果交流大會及對外開放的學(xué)科專題研討會,，組織老師參加各級各類論文征集活動。加強(qiáng)校內(nèi),、校際信息互通,，促進(jìn)大家以前瞻的眼光觀望教科動態(tài),，以開放的姿態(tài)去感受教育新潮。

5,、著手教科研資料的微機(jī)建檔工作,。從課題計(jì)劃、過程實(shí)施,、成果總結(jié)等方面進(jìn)行資料搜集,、篩選,、分類、歸檔,，使教科研逐步走上規(guī)范化的道路,。

6、完善督查激勵機(jī)制,。為增強(qiáng)備課、作業(yè)的實(shí)效性,，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分工月查制度,。對備課,，每位教師都要通過獨(dú)立鉆研，練就理解教材,、處理教材的過硬基本功，設(shè)計(jì)出符合新課程理念的,、富有個性特色的教案來,。對作業(yè)批改要有質(zhì)有量，各學(xué)科都要重視學(xué)生書寫,，作為全員工程來齊抓共管,。

7,、增強(qiáng)服務(wù)育人意識。實(shí)驗(yàn)室,、電教室要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)器材,、電教器材的配置、管理,，保證實(shí)驗(yàn)的開出率，提高教育教學(xué)資源的利用率,。圖書室,、閱覽室要完善師生借閱制度，提高圖書使用率,，為師生提供便捷服務(wù)，充分發(fā)揮應(yīng)有的育人功效,。

四,、具體工作安排

九月份：

1、制定我?？蒲泄ぷ饔?jì)劃,、召開課題組全體成員工作會議,，討論下一階段計(jì)劃工作。

2,、組建各課題組織機(jī)構(gòu),，落實(shí)任務(wù) 。

3,、各學(xué)科組制訂教研計(jì)劃,。

十月份 ：

1,、舉行學(xué)期教科研成果交流會。

2,、舉行校級實(shí)驗(yàn)研究課,。

3、進(jìn)行聽課,、說課、評課活動,。

十一月份

1,、舉行對外開放的專題教學(xué)研討會。

2,、組織教師交流學(xué)習(xí)體會,，交流研究經(jīng)驗(yàn),。

十二月份：

1、各課題組分組活動(研討與交流),。

2,、召開各課題組長會議。

3,、各課題收集資料,，準(zhǔn)備撰寫階段報(bào)告,。

4、撰寫教育論文,。

一月份：

1,、課題組全體成員工作會議。

2,、撰寫課題階段報(bào)告,。

3,、推薦教科研先進(jìn)個人。

4,、教科研工作總結(jié)

北湖中心校教導(dǎo)處

20xx年 9 月12 日

學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇二十二

在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真總結(jié)往期教育教學(xué)工作,，結(jié)合教科所等上級教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，特制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃：

一、 加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí),，反思上期教學(xué)工作

開學(xué)一周內(nèi)集中組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，讓教師明確自己所教學(xué)的科目總體目標(biāo)、本期教學(xué)目標(biāo),、課程單元教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，探討教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，探討如何在新學(xué)期實(shí)現(xiàn)教師本身角色的轉(zhuǎn)變，更新教學(xué)理念,，在教學(xué)工作中做到有的放失,。以年級組為單位,，對往期工作做深刻的自我反思，組內(nèi)交流,。

二,、 建立教研組織

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作分科目成立教研組：語文教研組由王興來任組長，數(shù)學(xué)教研組由宋樹春任組長,，常識教研組由周長富任組長,，幼兒教研組由石靜任組長,。各教研組長在開學(xué)一周內(nèi)廣泛聽取教師建議，擬訂學(xué)期教研計(jì)劃,，按計(jì)劃中規(guī)定的時間和內(nèi)容組織組內(nèi)教研活動,。并負(fù)責(zé)組內(nèi)活動的考勤管理工作。負(fù)責(zé)組織年級教師集體備課,，按教學(xué)內(nèi)容收集,、加工,、整理教學(xué)資源，探討教學(xué)方法及教學(xué)過程。

三,、 開展教師學(xué)習(xí)交流活動

教師學(xué)習(xí)交流是促進(jìn)教師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能的重要方式,。繼續(xù)遵循，走出去,、請進(jìn)來、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式盡力提供教師學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

1、外派教師到外校聽課交流學(xué)習(xí),，聽取名優(yōu)教師課堂教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，回校匯報(bào)討論。

2,、組織教研商討，擴(kuò)大學(xué)習(xí)交流面,。

3,、采取網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流方式，讓教師教學(xué)視野更開闊,。

4,、以聽課評課的方式組織教師相互學(xué)習(xí)交流,，共同促進(jìn)。

四,、 搞好校本培訓(xùn)

校本培訓(xùn)是教師提高教育覺悟,，提高教學(xué)技能，掌握教育業(yè)務(wù)知識的重要途徑,。本年來學(xué)校校本培訓(xùn)將從教師師德師風(fēng),、教育技術(shù),、優(yōu)化課堂教學(xué)三個方面開展校本培訓(xùn)工作。

五,、 舉行賽課活動

根據(jù)上級有關(guān)計(jì)劃,，在校內(nèi)積極組織教師參加各類賽課活動。在活動中發(fā)現(xiàn)教師問題,，針對性的交流,，促使教師專業(yè)化發(fā)展,。

六,、強(qiáng)化教師基本功

做為教師，更應(yīng)與時俱進(jìn),，讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中去適應(yīng)不斷發(fā)展的教學(xué)手段,。教師的基本功關(guān)系著學(xué)校教育發(fā)展前途，本期著重加強(qiáng)教師基本功,，比如撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思,、設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)教案,、制作并整合教學(xué)課件、自制教具及其科技小制作等,。

學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇二十三

一,、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,，以課本為本，圍繞學(xué)校提出的工作目標(biāo),，依托全校教師,，以課程改革為重點(diǎn)，以課題研究為載體,，堅(jiān)持科研管理科學(xué)化,、科研組織網(wǎng)絡(luò)化,、科研資料信息化、課題管理規(guī)范化,、科研隊(duì)伍層次化等方面開展好學(xué)校的與科研工作,。積極開展校本教科研活動，推進(jìn)課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念,，使教科研工作有新的發(fā)展,，新的突破，新的高度,。

二,、工作重點(diǎn)

1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教科研活動;

2,、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教科研骨干;

3,、依托校園教研網(wǎng)絡(luò),，提升教科研層次;

4、抓實(shí)課題實(shí)施過程,，物化教科研成果,。

三,、具體措施

(一)強(qiáng)化責(zé)任意識，構(gòu)建高效的運(yùn)行機(jī)制,。

1、更新觀念,，營造氛圍,。

提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要，也是學(xué)?？缭桨l(fā)展的必由之路。倡導(dǎo)“學(xué)校即研究中心,、教室即研究室,、教師即研究者”的思路。每位教師要養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣,，增強(qiáng)研究意識,，以研究者的眼光審視,、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題,，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流、經(jīng)驗(yàn)分享和專題討論提供平臺,，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度，營造求真,、務(wù)實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?/p>

2、完善機(jī)制,，明確職責(zé)。

建立以校為本的教研制度,，強(qiáng)化教研組長職能,，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,，促進(jìn)教師的發(fā)展，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織,。各教研組長和學(xué)科帶頭人要率先垂范,，青年教師要努力成為教育科研的中堅(jiān)力量，只有這樣才能形成教科研工作的合力,。完善直接服務(wù)于教師發(fā)展的、開放的學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò),，為教師,、教研人員和研究者獲得經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系創(chuàng)造良好的環(huán)境條件,，使教師的困惑能及時得到解決，教師的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芗皶r得到關(guān)注和分享,。

3,、嚴(yán)格考核,，激發(fā)活力。

努力探索并制定適合學(xué)校特點(diǎn)的教科研激勵機(jī)制,，進(jìn)一步修訂和完善校本培訓(xùn),、教研活動,、課題研究、教科研工作的相關(guān)制度,。根據(jù)實(shí)際情況,，嚴(yán)格考核，獎勵教科研成果,，激發(fā)教師的教科研熱情,，提升學(xué)校教科研的實(shí)力,。

(二)搭建發(fā)展平臺,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

1,、倡導(dǎo)讀書活動,，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園。

我們倡導(dǎo)教師閱讀教育理論專著,，掌握基本的教科研方法,，牢固樹立以學(xué)生為本,，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧,、持續(xù)發(fā)展的思想,，并把理論內(nèi)化為理念，用理念指導(dǎo)課題研究和教學(xué)實(shí)踐,。倡導(dǎo)教師自己訂購閱讀一些優(yōu)秀的教研報(bào)刊,。選派教師外出學(xué)習(xí)觀摩,，加強(qiáng)校際交流,，互通信息,，博采眾長。

⒉加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，增強(qiáng)“科研興教”,、“科研興校”意識,。

全體教師要解放思想,，更新觀念，提高認(rèn)識,，樹立“科研興教”,、“科研興?！币庾R,，要充分認(rèn)識到教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量、推動教育教學(xué)改革的關(guān)鍵,，是提高教師素質(zhì)的重要途徑;教科室將認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，開展專題討論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立以人為本的思想。

3.認(rèn)真組織好“暑期遠(yuǎn)程培訓(xùn)”學(xué)習(xí),，借助遠(yuǎn)程平臺,，開闊老師們的眼界，提高老師們的認(rèn)識水平和教育教學(xué)能力,。

(三)深入研究探討,，確保課題研究成果。

1,、加強(qiáng)教研和科研的整合力度。

堅(jiān)持以課題帶動課改,，以課題提升課改的工作思路,，發(fā)揮教育科研對課程改革的促進(jìn)作用，為日常教育教學(xué)服務(wù),。“問題即課題,，教學(xué)即研究,，成長即成果?！泵课唤處煻家獦淞ⅰ敖處熑巳耸茄芯空摺薄吧险n就是研究”的新理念,，通過行動研究，改進(jìn)教學(xué)行為,，豐富行動策略，提高自己的專業(yè)水平,。

2,、扎實(shí)開展課題研究活動。

實(shí)行課題組長負(fù)責(zé)制,，各課題組進(jìn)一步明確分工,，及時修訂研究計(jì)劃,，明確階段目標(biāo),，落實(shí)活動安排，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法,，保證課題研究工作的有序進(jìn)行,。課題組對課題研究要有布置、有落實(shí),、有檢查，對課題活動要做到前有計(jì)劃,，中有記錄,，后有總結(jié)與評價，使研究過程規(guī)范化,、科學(xué)化,。學(xué)期結(jié)束,，要求每位教師能上好一節(jié)研究課，撰寫一篇教學(xué)論文,，一篇心得,，一則教案，一則轉(zhuǎn)化案例,。

(四)工作安排:

1,、三月份

①,、制定我校科研工作計(jì)劃,，在第一次科研例會上布置工作,。

②,、教師繼續(xù)完成課題研究工作,。

2,、四月份

①、青年教師,、骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

②、骨干教師示范課交流研討活動,。

③,、開展“讀教育名著,，做智慧型教師”讀書交流活動,。

2、五月份

①,、對小課題研究的相關(guān)工作進(jìn)行檢查督導(dǎo),。

②、認(rèn)真抓好教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,。

③,、對《教育隨想錄》的撰寫情況進(jìn)行檢查通報(bào),。

3、六月份

①,、召開科研組例會,。

②、整理教師的教學(xué)后記,、反思(簡短,、一事一議),。

③、圍繞學(xué)校中心工作和實(shí)際,，進(jìn)行課題的總結(jié)工作,。

4、七月份

①,、對本學(xué)期教師教科研情況進(jìn)行評估,。

②,、對學(xué)校教科室工作進(jìn)行總結(jié)。