為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

四年級春游方案 四年級春游繪畫篇一

為了鍛煉孩子的戶外活動能力，不要求太多家長跟隨,，每個班級以小隊(duì)為單位,，每小隊(duì)推選一位家長隨行，協(xié)助班主任老師做好管理工作,。

1,、春游地點(diǎn)：二分廠。 主要是活動地點(diǎn)比較安全,，風(fēng)景多樣比較集中,。

2、出游方式：包車(每班一輛大客車)

3,、出發(fā)時間：周五早上7：40,，勝利廣場南側(cè)大屏幕后面準(zhǔn)時發(fā)車。

4,、準(zhǔn)備物品：每個學(xué)生帶好食物和水,，中午以小隊(duì)為單位野餐。

5,、活動安排：

(1)暢游攬翠湖,。

(2)參觀花卉培植中心、蔬菜大棚,。

(3)如果允許情況下,，乘坐電瓶車參觀高爾夫球場。

6,、返回時間：下午2:30,，準(zhǔn)時從二分廠發(fā)車返回。2:45,，請家長在勝利廣場南側(cè)接孩子,。

李老師的補(bǔ)充要求：

1、本次春游,，與我們往常的班級活動一樣,，需要帶好班旗、隊(duì)旗,，每個孩子帶好統(tǒng)一的徽章,，方便隨行家長管理。

2,、活動過程中,，一切行動聽從指揮，不經(jīng)老師允許不得擅自離隊(duì),。

3,、活動中要以小隊(duì)為中心,，服從小隊(duì)集體意愿，不得單獨(dú)行動,。

4,、此次活動是每個孩子是否可以參加以后的集體外出活動的一次考核。如果此次活動表現(xiàn)記錄不良,，以后年級,、班級組織的一切外出集體活動將不允許參加!

四年級春游方案 四年級春游繪畫篇二

一個學(xué)期又開始了，四年級學(xué)生要完成由中年級向高年級的過渡,。通過學(xué)習(xí),，要能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的中年段的教學(xué)目標(biāo)，為高年級的語文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。這個基礎(chǔ)除了扎實(shí)的語言文的基礎(chǔ)外,，還包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。特別是學(xué)生在低年級,，中年級養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管好與壞,，到了高年級是不大容易改變的,。所以說，四年級是很關(guān)鍵的一個學(xué)年,。

一,、教材分析

本冊教材仍以專題形式組織內(nèi)容:導(dǎo)語，課例(精讀課文,，略讀課文,，思考練習(xí)，閱讀,，資料袋),，詞語盤點(diǎn)，語文園地(口語交際,，習(xí)作,，我的發(fā)現(xiàn)，日積月累,，展示臺或成語故事等),。

二、本冊教材的教學(xué)目標(biāo)

本冊通過精美的選文,，在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中,，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感，積極的人生態(tài)度和正確價值觀,。在識寫,，課文閱讀教學(xué)，口語交際，作文,，綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動中,，達(dá)到中年級的上階段教學(xué)目標(biāo)。

本冊學(xué)習(xí)要達(dá)到的主要目標(biāo):

1.認(rèn)200個,，會寫,，養(yǎng)成主動識的習(xí)慣。

2.會使用典,，詞典,，有獨(dú)立識的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷,，用毛筆臨摹帖,。

3.能用普通話正確，流利,，有感情地朗讀課文,。

4.體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。

5.能初步把握文章的主要內(nèi)容,，體會文章表達(dá)的思想感情,。能復(fù)述敘事性課文的大意。

6.養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。

7.在交談中能認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成向人請教,，與人商討的習(xí)慣,。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述,。能清楚明白地講述見聞,，并說出自己的感受和想法。

8.留心周圍事物,，勤于書面表達(dá),。能把內(nèi)容寫得比較清楚，比較具體,。會寫簡短的書信便條,。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句,。

9.在綜合性學(xué)習(xí)活動中,，有目的地搜集資料,，提出不懂的問題，開展討論,，解決生活中的簡單問題,。

三,、學(xué)情分析

本班學(xué)生一共52人，其中男生34人,，女生18人,，學(xué)生思維相當(dāng)活躍，個性張揚(yáng),，學(xué)習(xí)興趣比較濃,，主動性較強(qiáng),。能集中注意聽對方講話,，已初步學(xué)會了聽懂別人講述的事,，能復(fù)述主要內(nèi)容;會正確、流利,、有感情地朗讀課文,，背誦指定的課文,。會默讀課文,，邊讀邊思考,，提出不懂的問題，說出自然段的主要意思,，理解課文內(nèi)容。能閱讀程度適宜的兒童書報(bào),，了解主要內(nèi)容,。能觀察圖畫和事物,，能說語句通順連貫的話，學(xué)會了寫日記,、作文，但也有個別學(xué)生未能很好地掌握,。在書寫方面還有一部分學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確,。部分孩子們基礎(chǔ)知識不牢固,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，心浮氣躁,，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強(qiáng),，缺乏最基本的紀(jì)律觀念。本班學(xué)生思維活躍,，愛讀書,、愛思考，發(fā)言積極,，敢于表達(dá)。但本班學(xué)生書面表達(dá)能力比較差,，一是書寫不是很規(guī)范，二是習(xí)作水平,，缺乏表達(dá)技巧,，不能把平時讀書積累到的優(yōu)美詞句運(yùn)用到習(xí)作當(dāng)中去,。因此本學(xué)期應(yīng)該著力于學(xué)生書寫和習(xí)作水平的提高,。四、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成措施

(一)營造自主學(xué)習(xí)的情境,。

良好的學(xué)習(xí)情境讓學(xué)生放松身心,，又能把注意力集中在具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)上，通過有目的學(xué)習(xí),，慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本冊教科書為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動創(chuàng)設(shè)了具體的學(xué)習(xí)情境，這種學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)主要是通過"對話"的方式來實(shí)現(xiàn)的,。

1.學(xué)生與文本對話,。學(xué)生閱讀課文，通過想象文中的描寫建立生活影像,，通過對照文中人物的心靈來凈化自己的心靈,，實(shí)現(xiàn)有意義的閱讀。通過對文章結(jié)構(gòu)形式的揣摩和推測,，理解文章的內(nèi)容，達(dá)到和人物心靈溝通的境界,。

四年級春游方案 四年級春游繪畫篇三

一、目的：為增進(jìn)同學(xué)間的感情,，活躍班級氣氛,，更好得處理師生之間,、同學(xué)間的關(guān)系,。

二、活動準(zhǔn)備：各班自行組織,，零食自帶,，相機(jī)、風(fēng)箏等東西自備,，各班出發(fā)前必須對全體學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律和安全規(guī)范教育,，以確保春游的勝利進(jìn)行并取得良好的效果,。

三、活動時間：2019年4月1日(星期日)

四,、活動地點(diǎn)：各班自行確定(前提：有利于管理和學(xué)生的安全,。),。

五,、活動成員：以班主任帶隊(duì),，另每班安排一個科任教師參加。 六活動行程：早上8：30從學(xué)校出發(fā),，午飯自己解決,，在下午4點(diǎn)左右返回學(xué)校，過程一天,。

七,、活動具體安排：

全校總共8個班,，以班為單位分為8個小隊(duì),，每隊(duì)兩位教師組織，,。每隊(duì)負(fù)責(zé)教師要求密切注意學(xué)生春游期間的一切動向,，有問題及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況?；顒悠陂g盡量集體出動,，避免個別同學(xué)的離隊(duì)。如果有人要單獨(dú)行動或在特殊情況下離隊(duì),，要及時的把詳細(xì)情況報(bào)于班主任知曉,，確保每位同學(xué)的人身安全。另外提醒同學(xué)保管好自己的物品,，遵守好春游紀(jì)律,，以確保每位同學(xué)的生命財(cái)產(chǎn)安全。春游結(jié)束準(zhǔn)備回校時一定要清點(diǎn)人數(shù),，到齊了才能離開春游地點(diǎn),。