時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習寫計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
小學(xué)語文教師工作計劃篇一
一、武裝高尚的思想
作為人民教師,，我要遵紀守法,，熱愛教育事業(yè)，踐行祖國的教育方針,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，全心全意為教育事業(yè)服務(wù),。
二、提升科學(xué)的素養(yǎng)
教育教學(xué)及教研上,，以學(xué)生為本,，為每一個學(xué)生的健康發(fā)展著想;認真解讀和運用教育教學(xué)新理念及方法，系統(tǒng)研究且掌握小學(xué)一至六年級語文教學(xué)參考書和教材,，構(gòu)建傳道受業(yè)解惑及教研興教的和諧環(huán)境。做到面對教育問心無愧,，面對昨天今更勝,。
三、打造理想的成績
教育二字年年同,，教學(xué)對象時時新,。無論接手的班級學(xué)生基礎(chǔ)如何，我要坦然面對,，傾注愛心,，盡其可能地站在原有成績上,，打造一個理想的臺階,。我相信,，站在巨人肩膀上會百尺竿頭更進一步,，也崇拜從山腳拾級而上的奮斗者，因為實績是英雄靈魂,。
總之，有限的文字書寫不了教育教學(xué)工作的全部,，而寫出了的或許會有做不到和做不好的地方,，但我會在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、支持下，竭盡心力搞好工作,，爭做一個好老師，以不辜負人類靈魂工程師的光榮美譽,。
小學(xué)語文教師工作計劃篇二
本學(xué)期的教學(xué)目標
通過本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生掌握語文教材的基礎(chǔ)知識和基本技能,，能理解課文內(nèi)容，體會作者所要表達的思想和感情,。初步學(xué)會記敘文寫作。引導(dǎo)學(xué)生逐漸更新學(xué)習方式,，逐步提高學(xué)習興趣和學(xué)習效率,。力爭使全體學(xué)生通過一學(xué)期的努力學(xué)習,，在各自原有的基礎(chǔ)上都有較大幅度的提高,，從而真正提高學(xué)生的語文水平和語文素養(yǎng),。
學(xué)生狀況分析
我今年新接任的六年級(2)班的語文,，班里的學(xué)生原有語文基礎(chǔ)參差不齊，高低不一,。因此新學(xué)期中，應(yīng)一面加強“雙基”訓(xùn)練,，一面著重閱讀和寫作能力的提高;注意培養(yǎng)學(xué)生對事物的好奇心和強烈的探究興趣;讓學(xué)生觀察周圍事物,，親身體驗，有所感受,，有所發(fā)現(xiàn);使學(xué)生有強烈的參與意識和合作精神，整體提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng),。
教學(xué)要求
1,、學(xué)習習慣。
(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,，并養(yǎng)成習慣。
(2)繼續(xù)掌握正確的朗讀方法,，培養(yǎng)朗讀的興趣,，養(yǎng)成良好的朗讀,、背誦的習慣,。
(3)繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣,，養(yǎng)成勤查字典的習慣,。
(4)繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習慣;能夠當眾說話，聲音響亮,、態(tài)度大方;養(yǎng)成愛護學(xué)習用品的習慣
(5)繼續(xù)學(xué)習寫鋼筆字的正確姿勢和方法,，并養(yǎng)成習慣;培養(yǎng)預(yù)習課文的習慣。
(6)繼續(xù)學(xué)習寫毛筆字的正確姿勢和方法,，并養(yǎng)成習慣,。
(7)繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習慣;能夠有選擇地閱讀課外書籍;培養(yǎng)讀書做記號的習慣。
(8)繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的習慣;能夠做到愛護圖書,，并養(yǎng)成習慣,。
(9)繼續(xù)培養(yǎng)認真完成作業(yè)的習慣;學(xué)會使用工具書，并養(yǎng)成習慣,。
(10)繼續(xù)培養(yǎng)自己修改作文和通過多種渠道學(xué)習語文的習慣,。
(11)繼續(xù)培養(yǎng)勤于搜集資料和不懂就問的習慣,。
(12)培養(yǎng)行萬里路、讀萬卷書和在實踐中運用所學(xué)語文的習慣,。
2、漢語拼音,。
繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字,、閱讀學(xué)習、普通話,。
3,、識字寫字。
(1)準確認讀147個生字,。
(2)能夠按筆畫順序正確默寫生字125個,，能夠按字的結(jié)構(gòu)把字書寫端正,、寫勻稱。
(3)繼續(xù)學(xué)習用鋼筆書寫,，寫得正確,、端正、整潔,。
(4)繼續(xù)練習寫毛筆字，知道各種類型漢字的間架結(jié)構(gòu)及筆畫特點,。
4、口語交際,。
(1)能認真聽別人講話,，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容,。能講述課文所寫的故事,。
(2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說一段意思完整,、連貫的話。
(3)能就所聽所讀的內(nèi)容,，用普通話回答問題，做到語句完整,，意思連貫。
(4)能當眾說話,，做到語句比較通順，有禮貌,。
(5)樂于參加討論問題,，敢于主動發(fā)言，說清楚自己的意思,。
5、閱讀,。
(1)繼續(xù)學(xué)習正確,、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文,，能復(fù)述課文，會分角色朗讀課文,。
(2)繼續(xù)學(xué)習默讀課文，能不出聲,，不指讀，一邊讀一邊想,，并注意默讀的速度。
(3)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,，理解常用詞語的意思。
(4)能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意,。
(5)繼續(xù)學(xué)習按要求預(yù)習課文,。能借助字典學(xué)習生字詞，初讀課文,，提出疑難問題,，初步養(yǎng)成預(yù)習習慣。
(6)能閱讀程度適合的少年兒童讀物,，了解主要內(nèi)容。
(7)學(xué)習瀏覽,，擴大知識面,，根據(jù)需要搜集信息。
6、習作,。
(1)能用學(xué)過的部分詞語造句,。能理順次序錯亂的句子。
(2)學(xué)習有順序地比較細致地觀察圖畫和事物,，寫出文從字順的短文,。
(3)能修改有明顯錯誤的句子。
(4)學(xué)習使用逗號,、句號、問號,、嘆號,、冒號、引號,、頓號、書名號,、省略號,，認識破折號。
(5)學(xué)習從內(nèi)容,、詞句、標點等方面修改自己的作文,。學(xué)習使用常用的修改符號,。
小學(xué)語文教師工作計劃篇三
在過去的一個學(xué)期里,，我?guī)У陌嗉壢〉昧肆己玫某煽?，同學(xué)們都愉快的度過了一個快樂的寒假，在春節(jié)期間肯定玩的很愉快,。不過新的學(xué)期開始了，該收起心好好學(xué)習了,。
嚴寒冬日已經(jīng)過去，轉(zhuǎn)眼已是春風滿面的季節(jié),。本期我接受了學(xué)校交給的繁重工作——四年級的語文和四年級的班主任工作。新的學(xué)期,，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌,。
這樣的環(huán)境和現(xiàn)實怎么不令我感到開心,，我想新的學(xué)期只要我更加努力的工作，把教師工作和班主任工作做好,，那么我就會迎來學(xué)生們精神,，學(xué)習和健康的成長。為了搞好本期工作,，茲制定教學(xué)工作計劃如下：
一,、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，堅持黨的基本路線,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針,、政策,，與黨中央保持高度的一致,，使自己真正成為時代前進的促進派。認真學(xué)習《教師法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識,，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇，無私奉獻,，全心全意地搞好教學(xué)工作,，做名合格的人民教師,。
進行認真細致的學(xué)習，吃透精神實質(zhì),，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致,，愛崗敬業(yè)，為人師表,。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利,。
新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作,。遵紀守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。熱愛教育,、熱愛學(xué)校，盡職盡責,、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。
二,、工作目標：
通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的語文素質(zhì),，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成扎實的語文基本功,，為今后繼續(xù)學(xué)習語文打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)一批語文尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習方法,。不及格人數(shù)較少,。形成良好學(xué)風。形成良好的語文學(xué)習習慣,。形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德、智,、體各方面全面發(fā)展,。
三,、素質(zhì)教育：
我注重推行素質(zhì)教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關(guān)心愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護學(xué)生合法權(quán)益,，促進學(xué)生全面、主動,、健康發(fā)展,。教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求,、目的及教學(xué)措施等,，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,，也保證將大綱要求落實到實處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性，隨意性,，增強了計劃性,。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,，達到既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維能力,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過程中,，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)知識的同時,，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習的科學(xué)態(tài)度,。
四,、教學(xué)常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習,，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,，上好課，向40分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課，努力做到備課標,、備教材,、備學(xué)生,、備教具,，備教法學(xué)法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益,，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點,，排疑點，講求教法,，滲透學(xué)法，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔,，突出重點，突破難點,，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的聽、寫,、讀等綜合能力都得到提高。
五,、出勤：
在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑肥揀瘦講價錢,，平時團結(jié)同志,，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心，互相愛護,。作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己,，工作嚴肅認真,，一絲不茍，決不應(yīng)付了事,，得過且過，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
六,、教研工作：
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進行探索和研究,。謙虛謹慎,、尊重同志,，相互學(xué)習,、相互幫助,，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體,，維護學(xué)校榮譽,，共創(chuàng)文明校風,。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學(xué)習,。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步。
這個學(xué)期的教學(xué)工作和班主任工作計劃都都已經(jīng)制定好了,，就等著新學(xué)期的到來，等待我的學(xué)生歸來,，我就開始逐步實施我的計劃，我相信我是能夠?qū)⑺麄儙Ш玫摹?/p>
現(xiàn)在國家經(jīng)濟在不斷的發(fā)展中,，需要大量的人才來幫助國家建設(shè)，所以我們教師的擔子就更重了,，我們要把我們的學(xué)生從小就培養(yǎng)成一個熱愛祖國,、熱愛人民,，熱愛中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀學(xué)生,，讓他們長大后都成為國家的棟梁之才名為我們的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻!
小學(xué)語文教師工作計劃篇四
我是一名小學(xué)語文教師,，從踏上教師崗位的那一天開始,，就一直工作在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園的第一線,，參加工作已快二十年了，我立足本職工作,，教書育人，為人師表,，做到敬業(yè)愛業(yè),，積極參與教研教改，改革課堂教學(xué),，關(guān)心愛護每一位學(xué)生，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者,。
一、個人分析：
1.優(yōu)勢：
(1)善于捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化,，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，，同時不斷激勵學(xué)生的自信,。
(2)熟練運用信息技術(shù),，促進教學(xué)過程的流暢,。同時可以利用網(wǎng)絡(luò)資源,，達到信息的重組和優(yōu)化,。
2.不足：
(1)語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠。
(2)在面向每一個學(xué)生方面做得不夠,，在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的積極性。
二,、目標及措施：
發(fā)展目標：樹立終身學(xué)習的思想，多讀書,、不斷學(xué)習先進的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢,，用先進的思想和理念武裝自己，做思想型教師,，積極學(xué)習關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運用在自己的教學(xué)中,，及時進行反思及重構(gòu),。多讀多思,，堅持寫教學(xué)隨筆，提高自己的理論層次
1,、多讀書,，提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人,。
讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.,。同時，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的,。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命,，把"學(xué)習與思考"真正成為自己的一個習慣,。
2,、虛心請教,，取人之長,，補己之短,。
要積極向同事們學(xué)習,，多走進同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習,。積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。
3,、加強教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園研究，做創(chuàng)新型的教師,。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,。在教學(xué)中對教材要認真分析,，認真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思,，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄,，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。
4,、堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己,。
遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力,。在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責,，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。
5,、教研、科研方面：
以科研培訓(xùn)為先導(dǎo),，以校本培訓(xùn)為主體,，以教研培訓(xùn)為輔助,，抓住“問題即課題”，在教學(xué)中留心積累,、思考，積極撰寫教育科研論文，積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實踐,，成為具有較強科研能力的教師，確立自己的研究課題,，力爭在三年內(nèi)形成一定的科研成果。
四,、教育教學(xué)方面
樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。努力學(xué)習先進的教育理論知識，參加各種培訓(xùn)及研討活動,，積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,，能夠靈活自如地處理教材,，形成自己的教學(xué)風格,。緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動向,，及時更新教育觀念,。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書，把學(xué)習的主動權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣和合作能力,，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習慣，形成濃厚的讀書氛圍,，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材,。提高課堂教學(xué)效益,，提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園，力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績。多參加外出學(xué)習和培訓(xùn),，緊跟課改的動向，學(xué)習優(yōu)秀同行的經(jīng)驗,。盡量把每一節(jié)課都當作公開課，認真?zhèn)湔n,，精心上課，注意總結(jié)反思,。積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,，靈活自如地處理教材,，使自己的教學(xué)風格在一定領(lǐng)域(鎮(zhèn))內(nèi)獨樹一幟,。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分,。積極參加各種教學(xué)研討活動，不斷反思自己的教學(xué),，勇于探索和實踐，形成自己獨特的教育教學(xué)風格,。
小學(xué)語文教師工作計劃篇五
本學(xué)期，以學(xué)校工作要點及區(qū)教研室工作意見為依據(jù),，在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，落實育才集團的教學(xué)工作,，全面貫徹黨的教育方針,，圍繞著“塑造心靈,，啟迪智慧”總題思路，做到務(wù)實求新,，最求卓越的理念,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能，追求教學(xué)效率,，提高教學(xué)質(zhì)量，認真學(xué)習先進教育思想,，更新觀念,，深化課程改革,，全面深化素質(zhì)教育。以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，加強學(xué)生的人文素養(yǎng),。
一、指導(dǎo)思想：
我區(qū)本年度學(xué)科研究的專題是：閱讀教學(xué)過程“目標*過程*方法”研究,。上半年重點研究閱讀教學(xué)目標定位問題，下半年重點研究如何根據(jù)教學(xué)目標來優(yōu)化教學(xué)過程,，優(yōu)選教學(xué)方法(每級年上報教導(dǎo)處一份小課題的研究),。重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外,、拓寬學(xué)習渠道、增加學(xué)生語文實踐的機會,。以實施素質(zhì)教育為目標，整體推進課程改革為中心,，課堂教學(xué)改革為抓手，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，以課題研究為引領(lǐng),，以課堂為主陣地,，結(jié)合課堂教學(xué)改進,，深入開展學(xué)校的教研活動,，切實提高教師的技能和教學(xué)的質(zhì)量。
二,、工作重點：
(一) 落實教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效果,。
1、 做好語文學(xué)科備課工作,。
(1)語文教師要在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計教案,。提倡寫實用教案、創(chuàng)新教案和個性教案,。同年級如果用相同教案,，要凸現(xiàn)個性,，在教案旁根據(jù)學(xué)生實際進行恰當修改。
(2)做好集體備課,、研討。各年級組繼續(xù)進行集體備課,。從“求實效，求發(fā)展”出發(fā),，年級備課組長要注重過程資料積累,，期末上交教導(dǎo)處,。
(3)沒有特殊情況語文學(xué)科備課時間在每月的第二周的星期三。
2,、布置作業(yè)要適度。
為了減輕學(xué)生作業(yè)負擔,，使學(xué)生從繁重的題海作業(yè)中解脫出來,，各年級做到作業(yè)具有相對的統(tǒng)一，倡導(dǎo)分層練習,。作業(yè)設(shè)計突出“五性”：拓展性、開放性,、實踐性,、綜合性,、應(yīng)用性。
(二) 扎實開展課堂教學(xué)研究,。
貫徹新課標精神，落實大語文觀,，建立一個以課堂教學(xué)為主體,，以語文活動和語文環(huán)境為兩翼,，課外閱讀進入語文課堂：提倡語文教學(xué)內(nèi)容整合創(chuàng)新，拓寬語文課的容量,，落實課外閱讀時間。學(xué)校給學(xué)生推薦課外閱讀目錄,，著力于學(xué)生課外閱讀興趣的激發(fā),。教導(dǎo)處將根據(jù)各年級段所閱讀的數(shù)目進行考查。
(三) 優(yōu)化師資隊伍,，提升教師素養(yǎng)。
1,、抓好教師基本功訓(xùn)練，不斷提升教師自己的素養(yǎng),。組織青年教師認真學(xué)習理論，語文教師要加強閱讀積累,。各備課組舉行深化“智慧課堂”教學(xué)匯報課：每個教研組集體備課，推出一節(jié)能夠代表教研組水平的智慧課,。
2,、進一步規(guī)范結(jié)對子活動。
通過師徒結(jié)對,，使校園內(nèi)的教學(xué)能手、新秀充分發(fā)揮作用,，盡快使青年教師成才。
3,、智慧課堂系列活動：青年聯(lián)合會活動——徒弟精彩課,。備課要推出一堂研究課,，由各組長負責幫助上課老師一起磨課，展示本教研組內(nèi)較高的教學(xué)水平,，以此來鍛煉教師,，增強研究的實效性,。
三、具體安排
九月份
1,、落實語文學(xué)科的工作計劃
2、語文：承接“國際兒童閱讀聯(lián)盟”主席南山視導(dǎo)活動
3,、研究閱讀教學(xué)目標的定位，建立小課題
南山區(qū)
品德：品德教師任課情況調(diào)研
十月份
1,、各備課組舉行深化“智慧課堂”教學(xué)匯報課：每個教研組集體備課,，推出一節(jié)能夠代表教研組水平的智慧課,。
2、語文教研組籌備11月份全國展示課,。
3、籌備集團開放周系列活動,。
4,、教育部質(zhì)量檢測(可能是四年級,，也許是跟蹤上個年級),。
南山區(qū)
1,、語文：閱讀教學(xué)“目標 過程 方法”研究(之二)專題研討會
2、語文：“小學(xué)生快樂閱讀”專項導(dǎo)讀觀摩活動
3,、閱讀教學(xué)研究過程的小課題的匯報
品德與生活(社會)學(xué)科
開展“我的德育故事”征集評比(每學(xué)年必交一篇)
十一月份
1,、智慧課堂系列活動：青年聯(lián)合會活動——徒弟精彩課,。
2、備課,、作業(yè)檢查與展覽。
3,、核心學(xué)科競賽、分析,、總結(jié)等,。
4,、一年級拼音過關(guān)。
5,、集團開放周。
南山區(qū)：
1.語文：“全國小學(xué)語文專家論壇”活動
2.語文：小學(xué)低年級識字寫字能力調(diào)研
十二月份
1,、深化智慧課堂各學(xué)科沙龍活動。
2,、各學(xué)科做好期末收尾工作,。
3,、總結(jié)閱讀教學(xué)研究的方法，小課題成果展示(收獲) 南山區(qū)：
1.部分學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測
2.語文：籌備參加市教研活動
3.語文：小學(xué)高年級綜合閱讀能力調(diào)研
(各年級六本必讀書目,，列出來進行落實)
一月份
1、期末考試閱卷。
2,、分析試卷、總結(jié)歸檔,。
小學(xué)語文教師工作計劃篇六
一,、班級分析
本班共有學(xué)生38人，其中男生21人,，女生17人。
總體來說,，孩子們團結(jié)向上，活潑愛勞動,，尊師愛集體，上進心較強,。大部分孩子已具備樂學(xué)習，認真上課,，按時完成作業(yè)，特別讓人欣慰的是孩子們喜歡上了課外閱讀,，一有空就聚精會神地看起了課外書籍，如陳諾,、張韻、唐瑩等課外知識豐富,，見識較廣。
更難得的是班級里涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀生,，如劉偉杰，徐祉瑞,、王雪云等。但也有個別同學(xué)缺乏學(xué)習自覺性，成績不夠理想(張__,、姚__),。
本學(xué)期采取班干部一幫一的方式,，責任到人，帶動學(xué)習有困難的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上更上一層樓,，使我們?nèi)?2)班成為同學(xué)們學(xué)習的樂園。
二,、教材分析
本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇,，略讀課文8篇。此外,，教材后面還附有8篇選讀課文。設(shè)計了八個專題,，它們依次是：多彩的生活、名人故事,、心中的秋天、細心觀察,、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河,、科學(xué)的思想方法、獻出我們的愛,。每個專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活,，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值,。
每組由導(dǎo)語、三篇精課課文、一篇略讀課文,、一個語文園地組成。精讀課文后面有會認和會寫的字,，略讀課文后面沒有安排會認的字,，哪字屬于生字就隨文注音,。精讀和略讀之間有連接語，并適當提出略讀的要求,。一部分后面有資料袋,，有兩組課文安排了綜合性學(xué)習,。
全冊書要求認識200個字，會寫300個字,，第一次會寫的字超過了會認的字。要求認識的字排在橫條里,，要求會寫的字排在方格里,。此外，教材在語文園地一,、四、五,、七還歸類安排了一些要求認識的字，如不便于安排在課文里的反映人體器官的字等,。
每個語文園地由五個欄目組成。其中有四個固定的欄目：“口語交際”“習作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”;第五個欄目是機動欄目,，為“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”，這四項內(nèi)容分別在八個語文園地中交叉安排兩次。三年級語文老師工作計劃范文
三,、教材特點
(一)圍繞專題組織單元，進一步加強單元的整合
前四冊教材“以專題組織教材內(nèi)容,，加強整合”的編寫思想，在教學(xué)實踐中已經(jīng)得到老師們的充分肯定,。本冊教材在繼承中又有創(chuàng)新,，從導(dǎo)語到課例、到語文園地,，各項語文活動都緊密圍繞本單元專題而展開，教材的整合性進一步加強,，主要表現(xiàn)在以下三個方面。
1,、強化導(dǎo)語的導(dǎo)學(xué)功能。
2,、加強了單元內(nèi)精讀課文與略讀課文的聯(lián)系與整合。
3,、聯(lián)系單元專題，加強單元教學(xué)內(nèi)容的整合,。
(二)結(jié)合專題安排“綜合性學(xué)習”
本冊分別在第一單元“多彩的生活”和第五單元“燦爛的中華文化”兩個專題中安排了綜合性學(xué)習，一個是記錄自己的課余生活,，一個是了解生活中的傳統(tǒng)文化。這兩個綜合性學(xué)習不但與閱讀訓(xùn)練有著緊密的聯(lián)系,，成為該單元語文學(xué)習的有機組成部分，而且還是對學(xué)生情感態(tài)度,、價值觀引導(dǎo)的延伸和拓展,。同時,，它又將口語交際、習作和展示臺有機地整合在一起,，為聽、說,、寫創(chuàng)造了必要的條件，提供了有意義的話題,，體現(xiàn)了課內(nèi)外的銜接,、語文與生活的聯(lián)系,。
如第一單元的專題是“多彩的生活”。在導(dǎo)語用形象生動的語言描繪出各種兒童生活的畫面后,，安排《我們的民族小學(xué)》這篇精讀課文,，讓學(xué)生感受不同民族的孩子在同一所學(xué)校里學(xué)習、活動的情景,。在這篇課文后，提出開展“記錄自己的課余生活”的綜合性學(xué)習的要求,，并提示記錄的方法“可以用文字敘述，可以填表格,，可以畫圖畫……”。接著學(xué)習兩篇分別表現(xiàn)孩子在草地上玩耍和假日里登山游玩的精讀課文《金色的草地》和《爬天都峰》,。
考慮到教材初次安排綜合性學(xué)習,，對這一活動不太了解,，如何進行綜合性學(xué)習，掌握的方法還比較少,，因此教材在《爬天都峰》后,，編排了“綜合性學(xué)習提示”,，提醒學(xué)生注意記錄活動進行得怎樣,，并提供記錄的示范供學(xué)生參考。接著,，教材用一段簡潔的話語,，概括前面所學(xué)課文的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習介紹鄉(xiāng)村兒童生活的略讀課文《槐鄉(xiāng)的孩子》,。在語文園地里，“口語交際”讓學(xué)生交流在課余都做了什么事,，有哪些收獲和感受，“習作”讓學(xué)生寫課余發(fā)生的事,，“讀讀背背”編排的是反映兒童生活內(nèi)容的古詩《小兒垂釣》，“展示臺”用搜集郵票,、閱讀課外書,、小組合作辦圖片展的方式，展示學(xué)生的課余生活,。
小學(xué)語文教師工作計劃篇七
在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來,。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,，根據(jù)學(xué)校20xx年教學(xué)工作計劃來制定我的個人教學(xué)工作計劃,。
一.加強學(xué)習
面對新的課程改革,，教育對教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備,，才能適應(yīng)新課程實驗改革。為不被時代所淘汰,，能夠成為一名合格的教師，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上,，要利用業(yè)余的時間進一步學(xué)習有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念,。嘗試著把學(xué)習滲透在工作的點點滴滴,，融合到備課和講課上來。把學(xué)習使終放在第一位,，只有不斷的學(xué)習，才能充實自己,，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研,，成為新型教師，適應(yīng)時代發(fā)展
二.向科研教師型轉(zhuǎn)變
1.在課堂教學(xué)改革中嚴格要求自己,，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣入手,，讓學(xué)生們樂學(xué),、勤學(xué)、會學(xué),。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。
2.扎實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習新課標,。在教學(xué)中做進一步的深入研究,，在學(xué)期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果
3.教案的編寫是作為教師必做的一項工作,。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫實用,、新穎、具有個性化特點的教案,。
三.“備”、“改”,、“批”、“輔”,、“查”是教師的常規(guī)工作，每一項都十分重要,。在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作,，要曉之以理，動之以情,，用愛心去幫助每一個希望生,，最重要的是有成效,，讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動腦筋,，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。
多彩,、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力,、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為學(xué)校輝煌的明天貢獻自己的一點力量!
小學(xué)語文教師工作計劃篇八
一,、班級學(xué)生情況分析
本班共有學(xué)生53人，語文成績呈兩頭尖,，中間大分布，其中大部分學(xué)生的語文成績比較穩(wěn)定,，10多人的成績不理想,，杜哲、崔凱祥等常不及格,，這與他們個人因素有關(guān)，如基礎(chǔ)差,、家庭不和,、學(xué)習習慣差有著密切的關(guān)系,。
本學(xué)期，我將寫作,、閱讀作為重中之重，盡心輔導(dǎo),，力求質(zhì)量為先,，面向全體學(xué)生,，以訓(xùn)練促思維，促進語文水平的提高,。
二、教材分析
本冊教材在訓(xùn)練方面的'特點是,，繼續(xù)學(xué)習分段的方法，并概括段意,。學(xué)習已經(jīng)學(xué)過的自然段歸并法和按事情發(fā)展順序分段的基礎(chǔ)上，本冊學(xué)習按事物的幾個方面分段,，抓住重點分段。在習作方面,，重點是條理清楚地記敘一件事情，包括活動,、參觀和訪問等,。聽說方面的訓(xùn)練重點是,，割據(jù)日常生活的需要安排，如聽廣播,，說重點，看望長輩等，有條理地回答問題,，體會語文的交際性、應(yīng)用性特點;另一方面,，跟習作訓(xùn)練配合，體會語文的思想教育是有散而無序和分法豐富多樣的特點,。因此,，要根據(jù)課文特點并充分利用來進行教學(xué),。
三、教學(xué)目標
1,、 能利用漢語拼音幫助識字182個,，閱讀和學(xué)習普通話。
2,、 會讀寫400個左右的詞語，并懂得意思,，部分能口頭表達或書面應(yīng)用。
3,、 初步學(xué)會寫鋼筆字，寫得正確,、端正、整潔,。初步用毛筆臨貼，養(yǎng)成認真臨貼的習慣,。
4、 初步養(yǎng)成有禮貌地認真地聽人講話的習慣,，能邊聽邊思考，聽出別人說話中表達不當?shù)牡胤健?/p>
5,、會正確、流利,、有感情地朗讀課文。能理解長句子的意思,，在閱讀時學(xué)會常用的讀書記號，能按事物的幾個方面和抓住重點段分段,，說出段落大意,，能詳細復(fù)述課文,，認識省略號，初步讀懂說明書,，并按說明書操作。
6,、初步學(xué)會有順序地重點觀察圖畫和周圍的事物，能有條不紊,、比較清楚地記敘參觀活動,，初步會寫簡單的狀物和寫人的文章,，語句通順連貫。初步學(xué)寫通知書,，會使用書名號。掌握常用的幾種刪改換補的修改符號,，能修改明顯錯誤的句子。
四,、教學(xué)措施
1,、 課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體,，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,、主動性,。
2、 以課標理念指導(dǎo)教學(xué),，突出語文學(xué)科的人文性、工具性特點,。
3,、 力求質(zhì)量為先，面向全體學(xué)生,，以訓(xùn)練促思維，促語文水平的提高,，充分保證學(xué)生的自主,、自學(xué)時間,。
4、強化閱讀,、作文訓(xùn)練，盡心輔導(dǎo),。
小學(xué)語文教師工作計劃篇九
本學(xué)期，以學(xué)校工作要點及區(qū)教研室工作意見為依據(jù),，在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，落實育才集團的教學(xué)工作,，全面貫徹黨的教育方針，圍繞著“塑造心靈,，啟迪智慧”總題思路,，做到務(wù)實求新,，最求卓越的理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能,，追求教學(xué)效率,，提高教學(xué)質(zhì)量,，認真學(xué)習先進教育思想，更新觀念,，深化課程改革,，全面深化素質(zhì)教育。以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強學(xué)生的人文素養(yǎng),。
一,、指導(dǎo)思想：
我區(qū)本年度學(xué)科研究的專題是：閱讀教學(xué)過程“目標_過程_方法”研究,。上半年重點研究閱讀教學(xué)目標定位問題，下半年重點研究如何根據(jù)教學(xué)目標來優(yōu)化教學(xué)過程,，優(yōu)選教學(xué)方法(每級年上報教導(dǎo)處一份小課題的研究)。重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外、拓寬學(xué)習渠道,、增加學(xué)生語文實踐的機會,。以實施素質(zhì)教育為目標,，整體推進課程改革為中心，課堂教學(xué)改革為抓手,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，以課題研究為引領(lǐng),，以課堂為主陣地，結(jié)合課堂教學(xué)改進,，深入開展學(xué)校的教研活動,，切實提高教師的技能和教學(xué)的質(zhì)量,。
二、工作重點：
(一) 落實教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效果。
1,、 做好語文學(xué)科備課工作。
(1)語文教師要在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上,，精心設(shè)計教案。提倡寫實用教案,、創(chuàng)新教案和個性教案,。同年級如果用相同教案,，要凸現(xiàn)個性，在教案旁根據(jù)學(xué)生實際進行恰當修改,。
(2)做好集體備課、研討,。各年級組繼續(xù)進行集體備課。從“求實效,，求發(fā)展”出發(fā),，年級備課組長要注重過程資料積累,，期末上交教導(dǎo)處。
(3)沒有特殊情況語文學(xué)科備課時間在每月的第二周的星期三,。
2,、布置作業(yè)要適度,。
為了減輕學(xué)生作業(yè)負擔，使學(xué)生從繁重的題海作業(yè)中解脫出來,，各年級做到作業(yè)具有相對的統(tǒng)一,，倡導(dǎo)分層練習。作業(yè)設(shè)計突出“五性”：拓展性,、開放性,、實踐性,、綜合性、應(yīng)用性,。
(二) 扎實開展課堂教學(xué)研究,。
貫徹新課標精神，落實大語文觀,，建立一個以課堂教學(xué)為主體，以語文活動和語文環(huán)境為兩翼,，課外閱讀進入語文課堂：提倡語文教學(xué)內(nèi)容整合創(chuàng)新,，拓寬語文課的容量,，落實課外閱讀時間。學(xué)校給學(xué)生推薦課外閱讀目錄,，著力于學(xué)生課外閱讀興趣的激發(fā)。教導(dǎo)處將根據(jù)各年級段所閱讀的數(shù)目進行考查,。
(三) 優(yōu)化師資隊伍，提升教師素養(yǎng),。
1、抓好教師基本功訓(xùn)練,，不斷提升教師自己的素養(yǎng),。組織青年教師認真學(xué)習理論,，語文教師要加強閱讀積累。各備課組舉行深化“智慧課堂”教學(xué)匯報課：每個教研組集體備課,，推出一節(jié)能夠代表教研組水平的智慧課,。
2、進一步規(guī)范結(jié)對子活動,。
通過師徒結(jié)對，使校園內(nèi)的教學(xué)能手,、新秀充分發(fā)揮作用,，盡快使青年教師成才,。
3、智慧課堂系列活動：青年聯(lián)合會活動——徒弟精彩課,。備課要推出一堂研究課,，由各組長負責幫助上課老師一起磨課,，展示本教研組內(nèi)較高的教學(xué)水平，以此來鍛煉教師,，增強研究的實效性,。
三,、具體安排
九月份
1、落實語文學(xué)科的工作計劃
2,、語文：承接“國際兒童閱讀聯(lián)盟”主席南山視導(dǎo)活動
3、研究閱讀教學(xué)目標的定位,，建立小課題
南山區(qū)
品德：品德教師任課情況調(diào)研
十月份
1,、各備課組舉行深化“智慧課堂”教學(xué)匯報課：每個教研組集體備課,，推出一節(jié)能夠代表教研組水平的智慧課。
2,、語文教研組籌備11月份全國展示課。
3,、籌備集團開放周系列活動,。
4、教育部質(zhì)量檢測(可能是四年級，也許是跟蹤上個年級),。
南山區(qū)
1、語文：閱讀教學(xué)“目標 過程 方法”研究(之二)專題研討會
2,、語文：“小學(xué)生快樂閱讀”專項導(dǎo)讀觀摩活動
3,、閱讀教學(xué)研究過程的小課題的匯報
品德與生活(社會)學(xué)科
開展“我的德育故事”征集評比(每學(xué)年必交一篇)
十一月份
1,、智慧課堂系列活動：青年聯(lián)合會活動——徒弟精彩課。
2,、備課、作業(yè)檢查與展覽,。
3,、核心學(xué)科競賽,、分析、總結(jié)等,。
4,、一年級拼音過關(guān),。
5,、集團開放周。
南山區(qū)：
1.語文：“全國小學(xué)語文專家論壇”活動
2.語文：小學(xué)低年級識字寫字能力調(diào)研
十二月份
1,、深化智慧課堂各學(xué)科沙龍活動。
2,、各學(xué)科做好期末收尾工作。
3,、總結(jié)閱讀教學(xué)研究的方法,，小課題成果展示(收獲) 南山區(qū)：
1.部分學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測
2.語文：籌備參加市教研活動
3.語文：小學(xué)高年級綜合閱讀能力調(diào)研
(各年級六本必讀書目，列出來進行落實)
一月份
1,、期末考試閱卷,。
2、分析試卷,、總結(jié)歸檔,。
小學(xué)語文教師工作計劃篇十
在過去的一個學(xué)期里,，我?guī)У陌嗉壢〉昧肆己玫某煽儯瑢W(xué)們都愉快的度過了一個快樂的寒假,，在春節(jié)期間肯定玩的很愉快,。不過新的學(xué)期開始了,，該收起心好好學(xué)習了。
嚴寒冬日已經(jīng)過去,，轉(zhuǎn)眼已是春風滿面的季節(jié),。本期我接受了學(xué)校交給的繁重工作——四年級的語文和四年級的班主任工作,。新的學(xué)期，新的開始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌,。
這樣的環(huán)境和現(xiàn)實怎么不令我感到開心,，我想新的學(xué)期只要我更加努力的工作，把教師工作和班主任工作做好,，那么我就會迎來學(xué)生們精神,，學(xué)習和健康的成長。為了搞好本期工作,，茲制定教學(xué)工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習,，堅持黨的基本路線,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，貫徹黨的教育方針、政策，與黨中央保持高度的一致,，使自己真正成為時代前進的促進派,。認真學(xué)習《教師法》、《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī),，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇,，無私奉獻,，全心全意地搞好教學(xué)工作，做名合格的人民教師,。
進行認真細致的學(xué)習，吃透精神實質(zhì),，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致,，愛崗敬業(yè),，為人師表,。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響,。不利用職責之便謀取私利,。
新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作,。遵紀守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。熱愛教育,、熱愛學(xué)校,，盡職盡責、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。
二,、工作目標：
通過本期教學(xué),，使學(xué)生形成一定的語文素質(zhì)，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題,，形成扎實的語文基本功,，為今后繼續(xù)學(xué)習語文打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批語文尖子,，能掌握科學(xué)的學(xué)習方法。不及格人數(shù)較少,。形成良好學(xué)風,。形成良好的語文學(xué)習習慣。形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德,、智,、體各方面全面發(fā)展。
三,、素質(zhì)教育：
我注重推行素質(zhì)教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，平等、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面,、主動,、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求,、目的及教學(xué)措施等,，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性,，隨意性，增強了計劃性,。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,，達到既給學(xué)生傳授知識,，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過程中,，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)知識的同時,，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習的科學(xué)態(tài)度,。
四,、教學(xué)常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論、目標教學(xué),、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進行再認識,，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課,，努力做到備課標、備教材,、備學(xué)生、備教具,，備教法學(xué)法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點,，排疑點，講求教法,，滲透學(xué)法,，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔,，突出重點,，突破難點,，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的聽、寫,、讀等綜合能力都得到提高。
五,、出勤：
在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價錢,，平時團結(jié)同志,，尊老愛幼，做到互相關(guān)心,，互相愛護。作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己,，工作嚴肅認真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事，得過且過,，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
六,、教研工作：
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進行探索和研究,。謙虛謹慎,、尊重同志,，相互學(xué)習、相互幫助,，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體,，維護學(xué)校榮譽,，共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論,，進行更加深入的學(xué)習。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步。
這個學(xué)期的教學(xué)工作和班主任工作計劃都都已經(jīng)制定好了,，就等著新學(xué)期的到來,，等待我的學(xué)生歸來，我就開始逐步實施我的計劃,，我相信我是能夠?qū)⑺麄儙Ш玫摹?/p>
現(xiàn)在國家經(jīng)濟在不斷的發(fā)展中，需要大量的人才來幫助國家建設(shè),，所以我們教師的擔子就更重了，我們要把我們的學(xué)生從小就培養(yǎng)成一個熱愛祖國,、熱愛人民,，熱愛中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀學(xué)生,，讓他們長大后都成為國家的棟梁之才名為我們的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻!
小學(xué)語文教師工作計劃篇十一
一、本冊教材分析
本冊教材精選課文,，將課文分為精讀,、略讀,、選讀三類，共有課文28篇。教材對課文的編排,，注意訓(xùn)練的整合性和訓(xùn)練的循序漸進，將課文分為8組,，每組一般有3—4篇課文,，每組課文之前安排了導(dǎo)讀,。每篇精讀課文后面編寫了思考·練習,。每組課文之后放積累運用,。每個積累運用大致包括以下四項內(nèi)容：讀讀背背成詞語、口語交際,、習作、交流平臺,、趣味語文,、日積月累。本冊教材識字量為225個,，其中要求學(xué)會的200個，只要求認識,，不要求會寫的150個,，多音字在教學(xué)之中講解,。
為了幫助學(xué)生理解課文，進行語言文字訓(xùn)練,，教材編繪了多幅插畫,。這些插畫是教材的重要組成部分，對訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力,、正確理解課文的思想內(nèi)容、陶冶愛美的情趣起著不可忽視的作用,。我在教學(xué)中會充分利用圖畫,，把使用文字教材和圖畫教材有機地結(jié)合起來,。
二、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
（一）精讀課文的教學(xué)：精讀課文是教材的主體和進行語文基本功訓(xùn)練的主要憑借。在教學(xué)中要注意以下幾方面,。
1、繼續(xù)加強詞句訓(xùn)練
詞句訓(xùn)練始終是小學(xué)階段語文教學(xué)的一個重點,。在低、中年級訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，應(yīng)提高其訓(xùn)練要求。要引導(dǎo)學(xué)生自覺地運用查字典,、聯(lián)系上下文和生活實際的方法準確理解詞語,，特別是那些含義比較深刻的句子,。要鼓勵學(xué)生在閱讀的過程中積累詞語，學(xué)習作者用詞造句的方法,。把對詞句的理解,、積累和運用的訓(xùn)練結(jié)合起來,，使它們成為一個有機的整體,。
2、思考·練習的教學(xué)
修訂后的思考·練習,，題目簡要實用,。注意激發(fā)學(xué)生探究問題的興趣,，重視引導(dǎo)學(xué)生自主、合作學(xué)習,。一些題目具有整合性,、開放性和擴展性，加強了課內(nèi),、課外的結(jié)合。有些題目還體現(xiàn)了良好學(xué)習習慣的培養(yǎng)和提示了學(xué)習方法,。修訂后的思考,、練習刪掉了原來一些繁瑣的理解課文內(nèi)容和孤立進行詞句訓(xùn)練的題目,，從整合的角度，把理解內(nèi)容和語言訓(xùn)練有機地結(jié)合起來,。對朗讀、背誦,，增加了自由度,，許多課文,，學(xué)生可以自己選擇背誦的部分。教學(xué)時,，要注意把握好修訂后的思考·練習這些特點,，充分利用思考·練習中的問題,，啟發(fā)學(xué)生閱讀,、思考和討論，切實地提高學(xué)生的理解能力,，學(xué)到讀書、作文的方法,。課后安排的選做題,，學(xué)生可以根據(jù)自己的實際情況和興趣愛好,，自由選擇，教學(xué)時不要作統(tǒng)一要求,。
3、要加強朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練
朗讀是重要的閱讀基本功,，課上一定要有瑯瑯的讀書聲。課堂教學(xué)要多讀少講,，使學(xué)生有的時間和機會練習朗讀,；指導(dǎo)朗讀，不要單純從朗讀技巧上指導(dǎo),，使朗讀和理解密切相結(jié)合，在理解的基礎(chǔ)上,，通過朗讀準確表達課文的思想感情。
精讀課文的教學(xué),，要注意發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生進行探究,、合作學(xué)習,。要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，包括引導(dǎo)、點撥,、范讀以及必要的歸納、小結(jié)和講解,。要提倡在學(xué)生獨立思考的基礎(chǔ)上,，通過教師的指導(dǎo),，圍繞重點開展討論和交流，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見解,，讓學(xué)生在閱讀的實踐中，逐步學(xué)會獨立思考,，學(xué)會讀書,。
（二）積累·運用的教學(xué)
積累·運用的內(nèi)容與課文有一定的聯(lián)系,，又有相對的獨立性。如閱讀在每個積累·運用中都安排了閱讀短文訓(xùn)練,。主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的獨立閱讀能力,。教學(xué)時可借助短文后面的思考題,，讓學(xué)生明確閱讀要求,，一邊閱讀一邊思考，并回答這些問題,，最后再交流、討論,，讀懂課文,。還有口語交際指導(dǎo)學(xué)生進行口語交際時，要從創(chuàng)設(shè)情景、啟發(fā)興趣,、激發(fā)說話的欲望入手,，使學(xué)生知道怎樣去說,。要加強說話通順,、連貫的訓(xùn)練,，使學(xué)生把話說得清楚明白,。另外習作要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事,、景、物，做到說真話不說空話,、假話，表達真情實感,。無論是寫記實作文,，還是寫想象作文,，都要鼓勵學(xué)生大膽展開想象和聯(lián)想,，甚至是幻想，使學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,。
小學(xué)語文教師工作計劃篇十二
新的學(xué)年對自己的工作很是期待，希望可以把語文較好,，為學(xué)生們帶來更好的教學(xué)，讓他們體會學(xué)習語文的樂趣,，對此，我制定了自己的工作計劃：
一,、指導(dǎo)思想
新的學(xué)年又開始了，新的一年,，新的希望，在新的學(xué)年,，我要嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真貫徹黨的教育方針,，加強政治學(xué)習，不斷提高自己的思想認識,，執(zhí)行新課程標準，領(lǐng)會"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，以重實際,，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革,，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī),，大力推進素質(zhì)教育,，使學(xué)生全面發(fā)展，使五(_)班教學(xué)質(zhì)量有很大提高,。
二、班級基本情況概述
1,、我所教的五(_)班有學(xué)生__人，其中男生__人,，女生__人。學(xué)生大部分來自華溪,，其中__人，___人,、_1人、外鄉(xiāng),、外縣州記_人、__,、__是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)進來。五年級平均分達__分,，最高__分，最低__分,。_分以上有__人，_分以上有__人,，_分以上有_人,，_分以上有_人,。
2、學(xué)生上課氣氛不活躍,，學(xué)習上沒有帶頭羊,。中等生,、差生占較大多數(shù)，尖子生較少,，只有___、___,、___等少數(shù)學(xué)生好學(xué)，成績穩(wěn)定;差生較多,，___、___,、___等是智力低，__等等是怕學(xué)習,，貪玩，上課玩手工;部分學(xué)生書寫認真,，字大方工整：___、___,、___等。部分學(xué)生書寫亂,，___、___,、___等。特別是___,、__、___等的字特別亂,，看不清。
3,、聽課習慣不好,，不動腦子,，不舉手發(fā)言。發(fā)言聲音小,，不洪亮。老師講老師的,，他玩他的，一遇稍難一點的問題,，就是等著，好像與他無關(guān),。女生能舉手的只有李詩琪，男生敢舉手只有朱建成,，其余都是很被動，呆呆坐著,。學(xué)習不踏實，對問題不求甚解;學(xué)生閱讀面不廣,，知識狹窄，沒有自信心,，語言表達能力差。
4,、作業(yè)速度慢，錯字多,，特別是簡單的字都寫錯,。李江鵬,、周志成,、張毅,、普存、梅光耀,、張寧、劉巧慶,、劉楊，常不按時交作業(yè)或不交作業(yè),。
5、知識空缺多,。多音字不會做，更談不上聯(lián)系詞語句子讀準,。句子更是一塌糊涂，部分學(xué)生連“把”字句,、”被”字句都不會做，大部分不會改反問句.閱讀分析理解能力更談不上,。不上路，布局謀篇談不上,，習作又短又空，照抄例文嚴重，對習作不感興趣,，重要性認識不到位。
6,、責任心不強，凡事與他無關(guān),。值日生值日不到位，每天都要老師指導(dǎo)監(jiān)督,，對一些存在的問題，老師安排后不去做,，依舊我行我素。
7,、學(xué)生紀侓方面，等學(xué)習不努力,。梅國梁、李江鵬常欺負其他學(xué)生,，臉皮厚，常犯小毛病,，邊說邊犯。
8,、學(xué)生不團結(jié)，特別是女生,。開學(xué)至今已發(fā)生過幾次鬧矛盾的事情。
三,、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。接手這個班,，首先要了解學(xué)生，盡快掌握了他們的個性特點,，掌握了班級的情況，因材施教,。
(1)備課。
教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。本學(xué)年采用電子備課，注重二次備課,。課前專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受,。針對農(nóng)村的學(xué)生聽,、說的能力相對較弱，授課如果采用較深的話教學(xué),，同學(xué)們不能適應(yīng)，可能事倍功半,。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，有人說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在講授時候，教學(xué)難度比較大,。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶,。為了上好這堂課，我認真研究了課文,，找出了重點，難點,，準備有針對性地講。為了令教學(xué)生動,，不沉悶，我還為此準備了大量的教具,，課件。授課時就胸有成竹了,。由于應(yīng)用了現(xiàn)代多媒體教學(xué)，學(xué)生特別感興趣,，因而特別用功,，教學(xué)效果十分理想,。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,。
(2)上課。
注重課堂教學(xué)效果,。針對高年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,， 突破難點。教師要有駕馭課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍。當學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時,，我的情緒不會受到影響，不會把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我研究方法,，采取有利方法解決當中困難。因此教學(xué)效果很理想,。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況,，實事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。語文是一門工具學(xué)科,，對學(xué)生而言，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文,，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去。為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事,，讓他們更了解語文，更喜歡學(xué)習語文,。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
(3)作業(yè),。
重視對學(xué)生句子的講解和訓(xùn)練,，重視作文的指導(dǎo)和訓(xùn)練,。在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢.重視對學(xué)生書寫的評價,。
小學(xué)語文教師工作計劃篇十三
今年我?guī)б荒昙?班，本班學(xué)生__人,，其中男生__人，__人,。學(xué)前班直接升入的占百分之六十，由大班直接上的占百分之四十,，存在問題：孩子的年齡結(jié)構(gòu)偏小，自制能力差,，班頭又大，學(xué)生程度參差不齊,，且男生多，女少,，紀律管理困難,。優(yōu)點：學(xué)生年齡小，對老師的話比較崇拜,，只要我加以時日，也許就可以大見成效,。制定計劃：
一、班級紀律
更細致的開展班級工作,，確定工作的重點，選出班干部,，大膽的培養(yǎng)班干部,，放手讓孩子管理孩子,，自己做好指導(dǎo)。做到：心中有數(shù),，心中有大局。
具體做法是,，專門抽出幾節(jié)課，對學(xué)生進行教育,，用班長進行演習，爭取找到一個比較適合學(xué)生的好方法,，使學(xué)生能夠在自由，寬松的學(xué)習環(huán)境中愉快成長,。
二、組織好所有的班級活動
認真訓(xùn)練,，積極參與，多向同行請教,。做到，工作更細心,。設(shè)計豐富多彩的班級活動，增強的學(xué)生的主人翁意識和集體意識,。增強班級的凝聚力，營造良好的班風,。
三、督促和配合各科老師進行教育教學(xué),，為各科老師提供的聽課狀態(tài)
及時處理班級中出現(xiàn)的各種突發(fā)問題和矛盾。協(xié)調(diào)好自己和各科老師之間的關(guān)系，營造比較和諧的班級氛圍,。
四、召開家長會
進行家校的緊密合作,，搭建社會學(xué)校之間的平臺，及時廣泛的聽取家長的意見和建議,，并把學(xué)生的表現(xiàn)實事求是的通知家長，共同探討,，進行工作改進，使工作一直處于較高效狀態(tài),。具體做法：堅持勤開家長會，靈活多樣的開展家長會,，對于工作忙的家長進行分批召開。并及時進行家訪,。一學(xué)期做到家訪學(xué)生半數(shù)以上，見每個家長4次以上,。
五、堅持因材施教
對學(xué)生進行感恩教育,，用實際行動化解學(xué)生心中的每個小節(jié)。關(guān)注學(xué)困生,。基本做到：培養(yǎng)優(yōu)等生,，提高中等生,，厚待學(xué)困生。用大愛關(guān)注每一個孩子,。
六、班級衛(wèi)生
一個好的環(huán)境，使人心曠神怡,，精神倍增，在干凈的班級中上課,，老師的心情好，學(xué)生的身心不受罪,，所以，班級衛(wèi)生必須長抓不懈,，不但教育孩子打掃衛(wèi)生，還要教育孩子保持好,。做到：在班級中，人人見垃圾人人撿,，人人不隨地扔垃圾人人光榮。全天后保持教室的干凈清爽,。
小學(xué)語文教師工作計劃篇十四
在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來,。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，根據(jù)學(xué)校20xx年教學(xué)工作計劃來制定我的個人教學(xué)工作計劃,。
一.加強學(xué)習
面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備,，才能適應(yīng)新課程實驗改革。為不被時代所淘汰,，能夠成為一名合格的教師,，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時間進一步學(xué)習有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念,。嘗試著把學(xué)習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來,。把學(xué)習使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習,，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新,，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專研，成為新型教師,，適應(yīng)時代發(fā)展
二.向科研教師型轉(zhuǎn)變
1.在課堂教學(xué)改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”,。為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣入手,，讓學(xué)生們樂學(xué),、勤學(xué)、會學(xué),。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣，注意總結(jié)經(jīng)驗,，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。
2.扎實做好新課改的每一項工作,。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,，深入學(xué)習新課標,。在教學(xué)中做進一步的深入研究，在學(xué)期末將上交一份有價值的論文,，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果
3.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性,、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫實用、新穎,、具有個性化特點的教案。
三.“備”,、“改”、“批”,、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作,，每一項都十分重要。在備好課,，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理,，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生,，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。
多彩,、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力,、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校輝煌的明天貢獻自己的一點力量!
小學(xué)語文教師工作計劃篇十五
20__年8月29日,，我來到__小學(xué)成為這里的一份子。本學(xué)期我所教授的學(xué)科為二年級語文,。雖然我并么有真正接觸過二年級的語文學(xué)科，但我一定會多學(xué)多問,，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習、取經(jīng),，爭取在這一個學(xué)年里給自己、給學(xué)校,、給學(xué)生、給學(xué)生的家長一份滿意的答卷?，F(xiàn)將個人工作計劃展示如下：
一、教材分析
本冊教材共有34篇課文,，內(nèi)容豐富、題材多樣、語言生動,。每組教材中，每一單元里都有導(dǎo)語,，導(dǎo)語非常生動形象的降本單元的主題呈現(xiàn)出來,。在閱讀課文中,，優(yōu)美流暢的語言非常適合孩子們學(xué)習,。每單元的“語文園地”包括四——四個欄目,，“我的發(fā)現(xiàn)”鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字構(gòu)字特點、詞語之間的聯(lián)系以及表達方法和標點應(yīng)用等知識;“日積月累”引導(dǎo)孩子積累好詞佳句;“口語交際”為養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力;“展示臺”為學(xué)生展示課內(nèi)外學(xué)習所得的舞臺,。
二、學(xué)情分析
第一次接觸這個新的班集體,，對辦理各個學(xué)生的情況還是一無所知，但我深知一,、二年級學(xué)生有一個共性的學(xué)齡特點，那就是多動,。所以每節(jié)課中，我一定要把我住前15分鐘,，爭取將教學(xué)重點、難點在此時段解決,。根據(jù)二年級孩子的認知特點、多引導(dǎo)孩子讀,、寫，為孩子以后對語文的學(xué)習打好基礎(chǔ),。
三、教學(xué)目標
1,、繼續(xù)復(fù)習,、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字,、正音。
2,、認識450個字，會寫350個字,。要求認識的字能讀準字音,，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。要求會寫的字則要能讀準字音,，認清字形,，了解意思，正確書寫,，并練習運用于口頭和書面語言表達之中,。有主動識字的愿望,，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習慣,，書寫規(guī)范、端正,、整潔。
3,、培養(yǎng)學(xué)生閱讀有興趣，提高學(xué)生朗讀能力,，能用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文。
4,、培養(yǎng)學(xué)生寫話興趣，根據(jù)表達需要，學(xué)習使用逗號,、句號、感嘆號,。
四、教學(xué)措施：
1,、靈活運用教學(xué)方法，讓學(xué)生快樂學(xué)習,，把主動權(quán)交給學(xué)生，使學(xué)生大膽地進行嘗試學(xué)習,。
2,、在不加重學(xué)生負擔的情況之下,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生將已經(jīng)學(xué)過的部件,、識字方法遷移到新的認記生字的學(xué)習當中，形成一套多樣化,、高效率的識字方法與識字系統(tǒng)。
3,、進一步重視學(xué)生寫字習慣的培養(yǎng)，加強寫字教學(xué)的指導(dǎo),，規(guī)范書寫，給孩子們養(yǎng)成良好的書寫習慣,。
4、在閱讀教學(xué)中,，重視朗讀指導(dǎo)。在課堂中正確,、流利,、有感情的朗讀課文,，并引導(dǎo)學(xué)生投入情境，去領(lǐng)會作者所要傳達的感情,，進而通過自己的閱讀表達出來，培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力,。
教學(xué)計劃：
周次日期教學(xué)內(nèi)容備注一9.1-9.2開學(xué)教肓、 二9.5-9.9識字1,、1.秋天的圖畫、2.黃山奇石(第一課時)奇石(第二課時),、教師節(jié)活動、 三9.13-9.163.植物媽媽有辦法4.古詩兩首,、語文園地一、 四9.19~9.23識字2,、5.一株紫丁香、6.我選我,、 五9.26~9.307.一分鐘8.難忘的一天、語文園地二,、識字3、月考 六10.1~10.9國慶節(jié)放假,、 七10.10~10.149.歡慶、10.北京,、11、我們成功了12.看雪 八10.17~10.21語文園地三,、識字4,、13,、坐井觀天14.我要的是葫蘆 九10.24~10.2815.小柳樹和小棗樹,、16.風娃娃17.酸的和甜的、語文園地四,、考試、 十10.31~11.4識字518.稱贊,、19.藍色的樹葉、20.紙船和風箏 十一11.7~11.1121.從現(xiàn)在開始,、語文園地五、識字6,、22.窗前的氣球、 十二11.14~11.1823.假如24.日記兩則,、25.古詩兩首,、語文園地六 十三11.21~11.25識字七,、26.“紅領(lǐng)巾”真好、27.清澈的湖水 十四11.28~12.228.淺水洼里的小魚,、29.父親和鳥 十五12.5~12.9語文園地七、識字8,、30.我是什么 十六12.12~12.1631.回聲、32.太空生活趣事多 十七12.19~12.2333.活化石,、34.農(nóng)業(yè)的變化真大、語文園地八 十八12.26~12.30復(fù)習迎考 十九1.2-1.6復(fù)習迎考 二十1.9~1.13考試,、 20__年8月29日，我來到__小學(xué)成為這里的一份子。本學(xué)期我所教授的學(xué)科為二年級語文,。雖然我并么有真正接觸過二年級的語文學(xué)科，但我一定會多學(xué)多問,，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習、取經(jīng),，爭取在這一個學(xué)年里給自己、給學(xué)校,、給學(xué)生、給學(xué)生的家長一份滿意的答卷?，F(xiàn)將個人工作計劃展示如下：
一、教材分析
本冊教材共有34篇課文,，內(nèi)容豐富、題材多樣,、語言生動。每組教材中,，每一單元里都有導(dǎo)語，導(dǎo)語非常生動形象的降本單元的主題呈現(xiàn)出來,。在閱讀課文中，優(yōu)美流暢的語言非常適合孩子們學(xué)習,。每單元的“語文園地”包括四——四個欄目，“我的發(fā)現(xiàn)”鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字構(gòu)字特點、詞語之間的聯(lián)系以及表達方法和標點應(yīng)用等知識;“日積月累”引導(dǎo)孩子積累好詞佳句;“口語交際”為養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力;“展示臺”為學(xué)生展示課內(nèi)外學(xué)習所得的舞臺,。
二、學(xué)情分析
第一次接觸這個新的班集體,，對辦理各個學(xué)生的情況還是一無所知,，但我深知一,、二年級學(xué)生有一個共性的學(xué)齡特點，那就是多動,。所以每節(jié)課中，我一定要把我住前15分鐘,，爭取將教學(xué)重點、難點在此時段解決,。根據(jù)二年級孩子的認知特點、多引導(dǎo)孩子讀,、寫，為孩子以后對語文的學(xué)習打好基礎(chǔ),。
三、教學(xué)目標
1,、繼續(xù)復(fù)習、鞏固漢語拼音,，借助漢語拼音識字、正音,。
2,、認識450個字，會寫350個字,。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思,。要求會寫的字則要能讀準字音,，認清字形,，了解意思，正確書寫,，并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望,，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習慣,，書寫規(guī)范、端正,、整潔。
3,、培養(yǎng)學(xué)生閱讀有興趣，提高學(xué)生朗讀能力,，能用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文。
4,、培養(yǎng)學(xué)生寫話興趣,，根據(jù)表達需要,，學(xué)習使用逗號,、句號、感嘆號,。
四、教學(xué)措施：
1,、靈活運用教學(xué)方法，讓學(xué)生快樂學(xué)習,，把主動權(quán)交給學(xué)生,，使學(xué)生大膽地進行嘗試學(xué)習,。
2,、在不加重學(xué)生負擔的情況之下，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,，引導(dǎo)學(xué)生將已經(jīng)學(xué)過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學(xué)習當中,，形成一套多樣化、高效率的識字方法與識字系統(tǒng),。
3、進一步重視學(xué)生寫字習慣的培養(yǎng),，加強寫字教學(xué)的指導(dǎo)，規(guī)范書寫,，給孩子們養(yǎng)成良好的書寫習慣。
4,、在閱讀教學(xué)中，重視朗讀指導(dǎo),。在課堂中正確、流利,、有感情的朗讀課文，并引導(dǎo)學(xué)生投入情境,，去領(lǐng)會作者所要傳達的感情,，進而通過自己的閱讀表達出來,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力,。
教學(xué)計劃：
周次日期教學(xué)內(nèi)容備注一9.1-9.2開學(xué)教肓、 二9.5-9.9識字1,、1.秋天的圖畫,、2.黃山奇石(第一課時)奇石(第二課時)、教師節(jié)活動,、 三9.13-9.163.植物媽媽有辦法4.古詩兩首、語文園地一,、 四9.19~9.23識字2、5.一株紫丁香,、6.我選我、 五9.26~9.307.一分鐘8.難忘的一天,、語文園地二、識字3,、月考 六10.1~10.9國慶節(jié)放假、 七10.10~10.149.歡慶,、10.北京,、11,、我們成功了12.看雪 八10.17~10.21語文園地三、識字4,、13,、坐井觀天14.我要的是葫蘆 九10.24~10.2815.小柳樹和小棗樹,、16.風娃娃17.酸的和甜的,、語文園地四、考試,、 十10.31~11.4識字518.稱贊,、19.藍色的樹葉,、20.紙船和風箏 十一11.7~11.1121.從現(xiàn)在開始、語文園地五,、識字6、22.窗前的氣球,、 十二11.14~11.1823.假如24.日記兩則、25.古詩兩首,、語文園地六 十三11.21~11.25識字七、26.“紅領(lǐng)巾”真好,、27.清澈的湖水 十四11.28~12.228.淺水洼里的小魚、29.父親和鳥 十五12.5~12.9語文園地七,、識字8、30.我是什么 十六12.12~12.1631.回聲,、32.太空生活趣事多 十七12.19~12.2333.活化石、34.農(nóng)業(yè)的變化真大,、語文園地八 十八12.26~12.30復(fù)習迎考 十九1.2-1.6復(fù)習迎考 二十1.9~1.13考試、
小學(xué)語文教師工作計劃篇十六
新的學(xué)期開始了,，為了更好地服務(wù)語文課程改革，更好地服務(wù)蘇教版小學(xué)語文教材實驗,，因地制宜地使用好教材，特制定如下教學(xué)計劃,。
一、教學(xué)內(nèi)容
本冊教材由“識字”和“課文”兩種類型組成,，全部注了音。“識字”安排了2個單元,，每單元4課,，共8課?！罢n文”安排了6個單元，每單元3—5課,。共26課。每單元后面安排1個綜合練習,，共8個。
二,、教學(xué)目標
1、學(xué)習習慣,。
(1)繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢，養(yǎng)成良好的讀書習慣,。
(2)培養(yǎng)專心傾聽、勇于發(fā)言的良好習慣,。
(3)繼續(xù)掌屋正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習慣,。
2、漢語拼音,。
(1)鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字和學(xué)習普通話,。
(2)能正確抄寫聲母、韻母和音節(jié),，四線上寫得正確、工整。
3,、識字寫字。
(1)準確認讀48個生字,。
(2)掌握本冊安排的76個常用偏旁。
(3)能按筆順正確書寫,、默寫生字288個，做到書寫正確,、規(guī)范、姿勢端正,，卷面整潔。
4,、口語交際
(1)能聽懂別人說得一段話和一件簡單的事。聽懂老師提問和同學(xué)回答,。
(2)能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。
(3)能按照要用求幾句連貫的講一件簡單的事情,。
5、閱讀,。
(1)能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。
(2)認識句號,、問號、感嘆號,，能讀出陳述、疑問,、感嘆等不同的語氣,。能正確讀出常句子的停頓,。
(3)朗讀,、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話,。
(4)正確的復(fù)述課文，語句連貫,。
(5)能想象課文所描繪的情境,，知道課文的大意。
三,、教學(xué)有關(guān)要求
1,、在教學(xué)過程中,，要繼續(xù)堅持指導(dǎo)學(xué)生保持正確的寫字姿勢,，使學(xué)生做到人人注意用眼衛(wèi)生，個革新組織上正確個個寫字姿勢正確,。
2,、任課教師要事先熟悉各種教輔用書,、教具,、學(xué)具，并根據(jù)教學(xué)的要求和本班學(xué)生的實際,，恰當?shù)厥褂么舜螀R編的教案。
四,、教學(xué)時間安排
培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣(2)3課時
識字1——4課12課時
課文1——13課40課時
識字5——8課12課時
課文14——26課時37課時
綜合練習8個32課時
總之，在教學(xué)過程中,，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況，靈活機動地使用教材合理地分配時間。改進教學(xué)方法,，不斷提高教學(xué)效果。
小學(xué)語文教師工作計劃篇十七
一,、任教班級學(xué)生現(xiàn)狀分析
本班學(xué)生通過近六年的學(xué)習，對語文學(xué)科的學(xué)習比較感興趣,，基礎(chǔ)知識掌握比較扎實，平時能主動地進行課外閱讀,，開展一些語文課外實踐活動，但班級中也有個別學(xué)生由于低年級時的基礎(chǔ)不扎實,，以致于現(xiàn)在的成績很不理想。本學(xué)期將教給學(xué)生合理的學(xué)習與復(fù)習方法,，奠定好良好的語文基礎(chǔ)，使他們能取得更大的進步,。
二、教學(xué)任務(wù),、目的和要求
1、進一步培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣,。
2、通過學(xué)習,，進一步提高分析問題、解決問題的能力,。
3、養(yǎng)成良好的語言積累習慣,。
4、通過語文課外實踐活動,，培養(yǎng)多方面的語文能力,，拓寬知識面，切實提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。
5、會寫簡單的記實作文和想象作文,。
三、教材重點難點
1,、語言的感悟、積累和運用,，從精讀課文的學(xué)習中積累語文學(xué)習的方法。
2,、針對教材中的習作訓(xùn)練,，開展一些語文課外實踐活動,，提供寫作的素材,。
3、注重課內(nèi)知識向課外的延伸,，力爭使課內(nèi)外的知識有機地結(jié)合起來。
四,、主要教學(xué)措施
1、加強訓(xùn)練,，方法多樣，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習習慣,。
2、持之以恒,，不斷地加強積累。
3,、注重實踐,，培養(yǎng)能力,。
4,、在平時的語文教學(xué)中，加強朗讀的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的語感，從而提高他們的語文理解能力,。
5、充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性,，讓學(xué)生通過自學(xué)理解課文內(nèi)容，并在自學(xué)實踐中逐步提高語文素養(yǎng),。
五、教改設(shè)想和教研專題
教改設(shè)想：在教學(xué)生習作時,，鼓勵學(xué)生有創(chuàng)意地表達，說真話,、實話、心理話,、表達真情實感。
教研專題：農(nóng)村小學(xué)語言積累訓(xùn)練的探索,。
小學(xué)語文教師工作計劃篇十八
本學(xué)期我擔任學(xué)校的教導(dǎo)工作和四年級的語文教學(xué)工作,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，具體計劃工作主要有以下幾點：
一,、指導(dǎo)思想方面
認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，認真學(xué)習《教師法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識,，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇,，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué)，強化集體備課,，在學(xué)習中成長，在反思中進步,。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習”,、“自主學(xué)習”、“合作學(xué)習”為核心,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個性,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究,，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進一步讓教學(xué)成為實施素質(zhì)的教育的重要陣地,。
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作,。遵紀守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。熱愛教育、熱愛學(xué)校,，盡職盡責、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè),。
二,、積極投身課改，加強學(xué)生的素質(zhì)教育
我注重推行素質(zhì)教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護學(xué)生合法權(quán)益,，促進學(xué)生全面,、主動、健康發(fā)展,。
學(xué)案在目標要求、課堂角色,、教學(xué)方式等方面不同于教案。它著眼于如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習的主動性,，如何引導(dǎo)學(xué)生獲取知識、培養(yǎng)學(xué)習能力,，它側(cè)重使學(xué)生“會學(xué)”。
本學(xué)期側(cè)重學(xué)習學(xué)案的制作,。 “學(xué)案”的設(shè)計，關(guān)注學(xué)生學(xué)習的全過程,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習的有效性，關(guān)注教師教學(xué)的針對性,，關(guān)注課堂師生共同成長的互動性,。其核心是：根據(jù)學(xué)生的有效學(xué)習的需要，以及班級授課的特點,，設(shè)計和組織課堂學(xué)習。學(xué)生的學(xué)習基礎(chǔ),、學(xué)習興趣及學(xué)習能力,，是教師設(shè)計教學(xué)的出發(fā)點,，了解學(xué)生的學(xué)習意向,，體察學(xué)生的學(xué)習情緒，診斷學(xué)生的學(xué)習障礙,，從而確定有效的、切實可行的教學(xué)對策,。吃透和挖掘教材的育人因素，立足學(xué)生的全面發(fā)展,，解決全面育人問 qq空間 新浪微博 騰訊微博 人人網(wǎng) 更多 題;吃透教材的編寫意圖、知識體系,，解決知識的結(jié)構(gòu)問題;吃透教材中對不同層次學(xué)生的學(xué)習要求，解決因材施教,、“差異教育”問題;吃透讓學(xué)生參與知識發(fā)生、發(fā)展與應(yīng)用全過程的脈絡(luò)和布局,，把握住知識的停靠點,、能力的生長點和思維的激發(fā)點，解決學(xué)生思考,、參與、探求的問題,。學(xué)案的設(shè)計應(yīng)經(jīng)歷由粗到精，由師到生,，由表及里的過程，以個人設(shè)計為前提，以學(xué)為主考慮設(shè)計,，集體研討優(yōu)化設(shè)計，分層把關(guān)確保質(zhì)量的操作流程,。并通過輪流設(shè)計、交流研討,、課后反思,、不斷改進等措施,，達到學(xué)生學(xué)有所得,，師生共同成長的效果，確保教學(xué)設(shè)計的落實和學(xué)習問題的解決,，體現(xiàn)教和學(xué)的有效性。
小學(xué)語文教師工作計劃篇十九
我是一名小學(xué)語文教師,，從踏上教師崗位的那一天開始，就一直工作在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園的第一線,，參加工作已快二十年了，我立足本職工作,，教書育人，為人師表,，做到敬業(yè)愛業(yè),，積極參與教研教改,，改革課堂教學(xué)，關(guān)心愛護每一位學(xué)生,，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者,。
一,、個人分析：
1.優(yōu)勢：
(1)善于捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，，同時不斷激勵學(xué)生的自信,。
(2)熟練運用信息技術(shù)，促進教學(xué)過程的流暢,。同時可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，達到信息的重組和優(yōu)化,。
2.不足：
(1)語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠。
(2)在面向每一個學(xué)生方面做得不夠,，在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的積極性。
二,、目標及措施：
發(fā)展目標：樹立終身學(xué)習的思想，多讀書,、不斷學(xué)習先進的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢,，用先進的思想和理念武裝自己，做思想型教師,，積極學(xué)習關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識,，并能運用在自己的教學(xué)中,，及時進行反思及重構(gòu),。多讀多思，堅持寫教學(xué)隨筆,，提高自己的理論層次
1,、多讀書,，提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人,。
讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.,。同時，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的,。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命,，把"學(xué)習與思考"真正成為自己的一個習慣。
2,、虛心請教，取人之長,，補己之短。
要積極向同事們學(xué)習,，多走進同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習,。積極參加每周的教研,，就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。
3,、加強教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園研究，做創(chuàng)新型的教師,。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,。在教學(xué)中對教材要認真分析,，認真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思,，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄,，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。
4,、堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己,。
遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力,。在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責,，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾,。
5,、教研,、科研方面：
以科研培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為主體,，以教研培訓(xùn)為輔助，抓住“問題即課題”,，在教學(xué)中留心積累,、思考,，積極撰寫教育科研論文，積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實踐,，成為具有較強科研能力的教師,，確立自己的研究課題,，力爭在三年內(nèi)形成一定的科研成果,。
四、教育教學(xué)方面
樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針,，實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習先進的教育理論知識,，參加各種培訓(xùn)及研討活動，積極投身于課程改革的探索與實踐,，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材,，形成自己的教學(xué)風格,。緊跟教育發(fā)展的形勢,，掌握教育發(fā)展的動向,，及時更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書,，把學(xué)習的主動權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習慣,，形成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材,。提高課堂教學(xué)效益,，提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園，力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績,。多參加外出學(xué)習和培訓(xùn)，緊跟課改的動向,，學(xué)習優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。盡量把每一節(jié)課都當作公開課,，認真?zhèn)湔n，精心上課,，注意總結(jié)反思。積極投身于課程改革的探索與實踐,，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材,，使自己的教學(xué)風格在一定領(lǐng)域(鎮(zhèn))內(nèi)獨樹一幟。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書,，使讀書真正成為生活的一部分。積極參加各種教學(xué)研討活動,，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實踐,，形成自己獨特的教育教學(xué)風格,。
