時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

九年級(jí)理化生教研組工作計(jì)劃 理化生教研組工作計(jì)劃進(jìn)度安排篇一

加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)教研工作的重要性和必要性,。按學(xué)校工作計(jì)劃對(duì)教研工作的精神和要求開展工作,，在努力完成教學(xué)部安排的教研任務(wù)的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮積極性和主動(dòng)性。本學(xué)期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三三六”課堂教學(xué)這個(gè)中心,，不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新,，在此基礎(chǔ)上狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)案式教學(xué)專題研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。為進(jìn)一步實(shí)施科研興教的戰(zhàn)略，貫徹落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作要點(diǎn)中有關(guān)教研組工作的諸項(xiàng)要求,，本教研組將認(rèn)真完成以下幾項(xiàng)工作。

二,、常規(guī)工作：

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組活動(dòng)要提前做好計(jì)劃,，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃,、有主題、有記錄,，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對(duì)策,，教研活動(dòng)要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開,。

2,、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì),。初四理化生教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài),，統(tǒng)一教學(xué)的計(jì)劃、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等,。

3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法,，精心備課,，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè),，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地,。

4,、每位教師要做好自己所任教班級(jí)的教學(xué)管理，研究教學(xué),，提高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)研究,，課堂教學(xué)和測(cè)試要準(zhǔn)備充分，并做好測(cè)試后的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案,。

三,、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系,，進(jìn)一步明確教研方向：

1,、定期組織全體成員深入課堂聽課,，研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足，提出建設(shè)性意見,。

2,、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素,，擬定理化生教師基本功細(xì)則,。

3,、把教學(xué)研究課,、匯報(bào)課,、示范課上升到課題的高度，認(rèn)真研究分析,，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色,。

4,、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭(zhēng)概括出理化生學(xué)科的教法,、學(xué)法上的共性與不足。

四,、教師學(xué)生活動(dòng)：

1.堅(jiān)持教研組例會(huì)制度(本組活動(dòng)時(shí)間為每周二上午),，加強(qiáng)教研組建設(shè),，

2.認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，并組織好組內(nèi)的教學(xué)交流討論活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平,。

3.學(xué)習(xí)上學(xué)期教務(wù)處組織的教學(xué)集中聽課評(píng)課活動(dòng),，組織好本組的集體聽課、說課和評(píng)課活動(dòng),，集體研討教學(xué),，做到切實(shí)能發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，提高業(yè)務(wù),。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑,。

九年級(jí)理化生教研組工作計(jì)劃 理化生教研組工作計(jì)劃進(jìn)度安排篇二

新的學(xué)期，新的開始,。在暑假快要結(jié)束的時(shí)候,，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子有所調(diào)整,，但這并沒有影響到學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展。

八月二十號(hào)的時(shí)候,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織各年級(jí)班主任和各教研組的組長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)了兩天,。主要是由學(xué)校安排新學(xué)期的部分工作，并讓各年級(jí)的優(yōu)秀班主任分別發(fā)了言,。雖然時(shí)間不是很長(zhǎng),，但是給我的感觸非常深，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)方面非常重視,，各位老師的干勁也很足，這是一個(gè)好的開端,。對(duì)于我們理化生教研組來說,，也應(yīng)該積極和配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,，充分發(fā)揮我們教研組的學(xué)科特點(diǎn),，把各項(xiàng)工作盡量的做完美,。

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃和教導(dǎo)處的工作安排,，以發(fā)展為本，既關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，又關(guān)注教師的發(fā)展,，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展,。加強(qiáng)組內(nèi)合作,，創(chuàng)建和諧氛圍,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié),、合作、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的精神,。限度發(fā)掘師生的潛能，聚焦課堂教學(xué),，改進(jìn)課堂教學(xué)，積極推廣學(xué)校214課改模式,，從而提高教學(xué)效率,，提高教學(xué)質(zhì)量。明確個(gè)人職責(zé),，做好本職工作,，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組,。

二,、工作方面

組織全組老師學(xué)習(xí)《20xx-20xx學(xué)年葉公中學(xué)課改深化實(shí)施方案》,。做好學(xué)期計(jì)劃,，安排好教學(xué)進(jìn)度,，明確學(xué)校的工作重點(diǎn)和奮斗目標(biāo),，進(jìn)一步明確自己的教育教學(xué)責(zé)任,，制訂好一個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，有的放矢,，提高教學(xué)的目的性,、針對(duì)性,。

根據(jù)《課改深化實(shí)施方案》,，要求全組成員提前一周備出學(xué)案,，并讓各位老師根據(jù)學(xué)案內(nèi)容認(rèn)真書寫自己的教案，不能用舊教案,，教案要體現(xiàn)個(gè)性化，突出個(gè)人的教學(xué)特點(diǎn),，及時(shí)把優(yōu)秀教案打印出來,，并上傳教導(dǎo)處,。及時(shí)對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行反思,，適當(dāng)做好反思記錄。時(shí)刻把常規(guī)課當(dāng)公開課上,，隨時(shí)接受領(lǐng)導(dǎo)的檢查，提高自己的課堂效果,。

對(duì)于我們理化學(xué)科,，因?yàn)榉种挡患罢Z數(shù)外，學(xué)生的重視程度不夠,，學(xué)習(xí)的自覺性較差,，老師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行督促，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)狀態(tài),，利用學(xué)生實(shí)驗(yàn)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí),，搞好備課組建設(shè)，以備課組為活動(dòng)中心,。利用好備課組資源,，抓好集體備課，形成教研氛圍,，新老成員要協(xié)調(diào)好，團(tuán)結(jié)互助,。同學(xué)科老師每周至少要坐在一起精心準(zhǔn)備一節(jié)課,，在下一周要互相聽這一節(jié)課,，若有不足要及時(shí)進(jìn)行糾正,，對(duì)于精心準(zhǔn)備的教案要集中保存在電腦上,，以備后用,。

今年的中招成績(jī)已經(jīng)揭曉，對(duì)于物理學(xué)科來說,，歷年都是我校的優(yōu)勢(shì)科目，但今年的成績(jī)并不是很理想,，化學(xué)的優(yōu)秀率更是不值得一提。使我們理化生組在全校老師的面前更是無法站立,。根據(jù)這種情況，建議我們理化生學(xué)科要加強(qiáng)測(cè)驗(yàn)，爭(zhēng)取每周對(duì)學(xué)生有一次小測(cè)驗(yàn),，及時(shí)檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足,，及時(shí)反饋，努力使學(xué)生和老師的工作收到效率,，少做無用功,。這樣也能使學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)與不足,，同時(shí)也為自己下一階段的學(xué)習(xí)與教學(xué)提出來新的奮斗目標(biāo),，便于老師及時(shí)修正下階段的教學(xué)計(jì)劃。

認(rèn)真組織每一次教研活動(dòng),，至少每月都要組織全組老師共同學(xué)習(xí)一次,，形式可以多樣，看光盤,，學(xué)習(xí)課件制作等，每人都要上一次三同課,，推出組內(nèi)優(yōu)秀人選,，物理學(xué)科和生化學(xué)科分開為兩個(gè)小組，每周要安排兩位教師上觀摩課,，按照學(xué)校提倡的觀課、議課形式進(jìn)行,，使每位教師都積極地投入，不僅學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處,，同時(shí)也能從中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，及時(shí)加以糾正，使每一位老師在最短的時(shí)間內(nèi)得到限度的提高,，對(duì)于各學(xué)科推出的骨干教師，要起到領(lǐng)頭作用,，帶領(lǐng)本學(xué)科的教師盡快成長(zhǎng),。

每周都要求老師認(rèn)真書寫一周來的心得體會(huì),，優(yōu)秀的反思推到學(xué)校的郵箱中，讓更多的老師進(jìn)行學(xué)習(xí),，這樣不僅可以讓別的老師有所提高,，同時(shí)，也為自己的學(xué)期末論文積累了一定的素材,。鼓勵(lì)每一位老師都撰寫論文,，申報(bào)課題，提高每一位老師的科研意識(shí)和能力,，提高我們理化生教研組的整體素質(zhì),，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

九年級(jí)理化生教研組工作計(jì)劃 理化生教研組工作計(jì)劃進(jìn)度安排篇三

新的學(xué)期,，新的開始,。在暑假快要結(jié)束的時(shí)候,，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子有所調(diào)整,，但這并沒有影響到學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展,。

八月二十號(hào)的時(shí)候,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織各年級(jí)班主任和各教研組的組長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)了兩天,。主要是由學(xué)校安排新學(xué)期的部分工作,，并讓各年級(jí)的優(yōu)秀班主任分別發(fā)了言,。雖然時(shí)間不是很長(zhǎng),，但是給我的感觸非常深,，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)方面非常重視,，各位老師的干勁也很足,，這是一個(gè)好的開端。對(duì)于我們理化生教研組來說,，也應(yīng)該積極和配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮我們教研組的學(xué)科特點(diǎn),，把各項(xiàng)工作盡量的做完美。

一,、指導(dǎo)思想

結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃和教導(dǎo)處的工作安排,，以發(fā)展為本，既關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，又關(guān)注教師的發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展,。加強(qiáng)組內(nèi)合作,，創(chuàng)建和諧氛圍，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié),、合作、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的精神,。最大限度發(fā)掘師生的潛能,，聚焦課堂教學(xué)，改進(jìn)課堂教學(xué),，積極推廣學(xué)校“214”課改模式,，從而提高教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量,。明確個(gè)人職責(zé)，做好本職工作,，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。

二,、工作方面

組織全組老師學(xué)習(xí)《葉公中學(xué)課改深化實(shí)施方案》。做好學(xué)期計(jì)劃,，安排好教學(xué)進(jìn)度,，明確學(xué)校的工作重點(diǎn)和奮斗目標(biāo),，進(jìn)一步明確自己的教育教學(xué)責(zé)任，制訂好一個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，有的放矢,，提高教學(xué)的目的性,、針對(duì)性。

根據(jù)《課改深化實(shí)施方案》,，要求全組成員提前一周備出學(xué)案,，并讓各位老師根據(jù)學(xué)案內(nèi)容認(rèn)真書寫自己的教案,，不能用舊教案,，教案要體現(xiàn)個(gè)性化,，突出個(gè)人的教學(xué)特點(diǎn),，及時(shí)把優(yōu)秀教案打印出來，并上傳教導(dǎo)處,。及時(shí)對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行反思,，適當(dāng)做好反思記錄。時(shí)刻把常規(guī)課當(dāng)公開課上,，隨時(shí)接受領(lǐng)導(dǎo)的檢查,，提高自己的課堂效果。

對(duì)于我們理化學(xué)科,，因?yàn)榉种挡患罢Z數(shù)外，學(xué)生的重視程度不夠，學(xué)習(xí)的自覺性較差,，老師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行督促,，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)狀態(tài),，利用學(xué)生實(shí)驗(yàn)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。同時(shí),，搞好備課組建設(shè),，以備課組為活動(dòng)中心。利用好備課組資源，抓好集體備課,，形成教研氛圍,，新老成員要協(xié)調(diào)好，團(tuán)結(jié)互助,。同學(xué)科老師每周至少要坐在一起精心準(zhǔn)備一節(jié)課,，在下一周要互相聽這一節(jié)課，若有不足要及時(shí)進(jìn)行糾正,，對(duì)于精心準(zhǔn)備的教案要集中保存在電腦上,，以備后用。

今年的中招成績(jī)已經(jīng)揭曉,，對(duì)于物理學(xué)科來說，歷年都是我校的優(yōu)勢(shì)科目,，但今年的成績(jī)并不是很理想,，,，化學(xué)的優(yōu)秀率更是不值得一提,。使我們理化生組在全校老師的面前更是無法站立,。根據(jù)這種情況,，建議我們理化生學(xué)科要加強(qiáng)測(cè)驗(yàn)，爭(zhēng)取每周對(duì)學(xué)生有一次小測(cè)驗(yàn),，及時(shí)檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足，及時(shí)反饋,，努力使學(xué)生和老師的工作收到最大效率,，少做無用功。這樣也能使學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)與不足,，同時(shí)也為自己下一階段的學(xué)習(xí)與教學(xué)提出來新的奮斗目標(biāo),，便于老師及時(shí)修正下階段的教學(xué)計(jì)劃,。

認(rèn)真組織每一次教研活動(dòng),，至少每月都要組織全組老師共同學(xué)習(xí)一次,，形式可以多樣,，看光盤，學(xué)習(xí)課件制作等,，每人都要上一次“三同課”，推出組內(nèi)優(yōu)秀人選,，物理學(xué)科和生化學(xué)科分開為兩個(gè)小組，每周要安排兩位教師上觀摩課,，按照學(xué)校提倡的觀課,、議課形式進(jìn)行,，使每位教師都積極地投入,，不僅學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處,，同時(shí)也能從中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，及時(shí)加以糾正,，使每一位老師在最短的時(shí)間內(nèi)得到最大限度的提高,，對(duì)于各學(xué)科推出的骨干教師,，要起到領(lǐng)頭作用,，帶領(lǐng)本學(xué)科的教師盡快成長(zhǎng)。

每周都要求老師認(rèn)真書寫一周來的心得體會(huì),，優(yōu)秀的反思推到學(xué)校的郵箱中,，讓更多的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣不僅可以讓別的老師有所提高,，同時(shí),，也為自己的學(xué)期末論文積累了一定的素材,。鼓勵(lì)每一位老師都撰寫論文,，申報(bào)課題,，提高每一位老師的科研意識(shí)和能力,，提高我們理化生教研組的整體素質(zhì),，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

以上是我們理化生教研組的工作計(jì)劃,，不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

九年級(jí)理化生教研組工作計(jì)劃 理化生教研組工作計(jì)劃進(jìn)度安排篇四

一,、指導(dǎo)思想,。

以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo),，以新頒布的?理化生課程標(biāo)準(zhǔn)?為依據(jù),，結(jié)合本組的實(shí)際上情況,，充分利用教材這個(gè)載體,、認(rèn)識(shí)教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能,，提高教師駕馭新教材的能力,，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展,。同時(shí),，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

二,、主要措施,。

(一)、更新教育理念：

1. 以“新基礎(chǔ)教育”為理念,，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索,，搞活課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

2. 堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，積極開展教改實(shí)驗(yàn),，提升教師的綜合素質(zhì)

(二)、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)：

1,、集體備課,，發(fā)揮群體智慧

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,，要積極組織集體備課,，明確集體備課時(shí)間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人,，每次確定一個(gè)中心,，研究一些問題,，不搞花架子,。重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo),、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),，主要以說課為主，做到有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有實(shí)效,。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識(shí)水平的提高,，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，教學(xué)方法的改良，使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮,。 本學(xué)期通過集體備課對(duì)教案進(jìn)行充實(shí),、修改，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實(shí)際;并在組內(nèi)共享,。

2,、開公開課，加強(qiáng)集體研討

公開課是教師共同提高的又一種形式,。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動(dòng)，先說課,，后講課、評(píng)課,，說課、評(píng)課要落實(shí)并有記錄;每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課,，課前集體備課，課后及時(shí)交流,，肯定優(yōu)點(diǎn),，提出改進(jìn)意見,，爭(zhēng)取將說課和公開課有機(jī)的結(jié)合起來,。在對(duì)外公開課方面,，我們積極發(fā)揮群體力量，對(duì)教案仔細(xì)分析研究,，對(duì)課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲,，對(duì)板書精心設(shè)計(jì)，提高整體實(shí)力,。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材,、新教學(xué)大綱，積極開展研討活動(dòng),，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系,、教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真研究教材,，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求,，落實(shí)知識(shí),、技能,、能力,、方法,、情感,、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo)，為新教材取得最佳教學(xué)效益,，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的合格人才而努力探索,。

4、狠抓畢業(yè)班教學(xué),。

畢業(yè)班教學(xué)始終是校工作重點(diǎn),，也當(dāng)然是教研組工作重中之重,。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高理化生成績(jī),。同時(shí)仔細(xì)研究近年來的命題思路，精選習(xí)題,，爭(zhēng)取再創(chuàng)新高,。

5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué),。

本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),，提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,，很好利用多媒體教室教學(xué),，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

6,、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，成立興趣小組

對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說,，他們精力充沛,，愛好廣泛，想象豐富,，有著強(qiáng)烈的求知欲,。教研組將在高一,、二年級(jí)開展興趣小組活動(dòng)來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,，還使他們對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣,。同時(shí)針對(duì)競(jìng)賽,，加強(qiáng)平時(shí)的課外輔導(dǎo)，提高學(xué)科專業(yè)知識(shí),。

7.確立“科研興教”的思想,，加強(qiáng)課題研究的力度。

“教而不研則淺,，研而不教則枯”,。加強(qiáng)課題研究的力度，緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，精選課題,，深入鉆研，及時(shí)總結(jié),，遵循“認(rèn)識(shí)——實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)”的規(guī)律,，積極撰寫教學(xué)論文，形成一個(gè)人人參與教科研的很好氛圍,。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作,。

8.多途徑加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)，促使教師迅速成長(zhǎng)起來

9.團(tuán)結(jié)組內(nèi)力量,，共同奮斗,，適當(dāng)時(shí)侯開展組內(nèi)教師活動(dòng)。

九年級(jí)理化生教研組工作計(jì)劃 理化生教研組工作計(jì)劃進(jìn)度安排篇五

本學(xué)期我校理化生教研組工作,，將繼續(xù)緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高物理教師理論素養(yǎng)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料,。

2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文,。

二,、按照課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效益

本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：

1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,，共同研究,，促使課程改革,。

⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);

⑵構(gòu)建教學(xué)模式,，重視理化生知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);

⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng);

⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;

⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。

3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。

4.組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求,。

5.建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源,。同時(shí)，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)物理和解決問題的強(qiáng)有力的工具,，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的,，探索性的物理教學(xué)活動(dòng)中去,。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展。

三,、加強(qiáng)畢業(yè)班理化生教學(xué)工作,，提高各班教學(xué)的質(zhì)量

初中理化生教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式,、討論式教學(xué)方法,，注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高理化生教學(xué)成績(jī),。

四,、其它工作

1.積極組織教師撰寫論文，進(jìn)行評(píng)選,。

2.搞好課外興趣小組活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣和運(yùn)用能力，做好課后的提優(yōu)補(bǔ)差的工作。

3.完成教育局,、教研室和學(xué)校布置的其它工作。

具體安排：

九月份：

1.制定教研計(jì)劃。

2.確定本學(xué)期交研課題。

3.教材分析,。

十月份～十二月份：

1.理論學(xué)習(xí),。

2.集體備課。

3.互相聽課,、評(píng)課,。

新年一月份：

教研總結(jié),。

九年級(jí)理化生教研組工作計(jì)劃 理化生教研組工作計(jì)劃進(jìn)度安排篇六

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,，以課程改革為重點(diǎn),，創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂,以課堂教學(xué)為支點(diǎn),，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展,，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng),，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。充分發(fā)揮教研組的集體力量,，開展集體備課,，鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加縣立項(xiàng)的小課題研究,，提高我校理化生教研組教師整體教學(xué)水平,。

二、主要工作

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開展教研活動(dòng),，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn),，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo),、重點(diǎn)和難點(diǎn),，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想,，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以期達(dá)到減負(fù)增效的目的,。

2,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，促進(jìn)師生共同發(fā)展,，抓好“備課”,、“上課”,、“作業(yè)布置”,、“批改”,、“課后反思”等重要環(huán)節(jié)。(1)備課：繼續(xù)實(shí)行集體備課制,，本組教師每周集體備課一次，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí),，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,，全力打造實(shí)用課,，實(shí)行提前一周備課。(2)上課：在備好課的基礎(chǔ)上,，上課前要“溫課”,，在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確,，重點(diǎn)突出,，講透知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，教學(xué)手段要多樣化,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的積極性,，提高課堂教學(xué)效率。(3)作業(yè)布置,、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高,，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確,、及時(shí),，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評(píng),，要有一定的糾錯(cuò)措施,。(4)反思：做到課課有反思，反思學(xué)生接受能力,，反思教學(xué)方法,。

3,、加強(qiáng)校本教研,，聚焦課堂教學(xué)(1)積極參加教科研活動(dòng),，教師從崗位實(shí)踐出發(fā),，及時(shí)反思,，認(rèn)真研究,，撰寫有獨(dú)到見解的論文,。(2)本學(xué)期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)公開課,，要邊聽邊思,，做好記錄及時(shí)評(píng)語，通過相互借鑒取長(zhǎng)補(bǔ)短,，形成濃厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

4,、做好學(xué)生的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)工作，任課教師要面向全體,，抓兩頭帶中間,，單元測(cè)試要收到實(shí)效,。知識(shí)梳理,、試卷命題要落實(shí)到人。

5,、積累和完善教學(xué)資源,。理化生組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象，要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,，把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中,，整理的同時(shí)認(rèn)真分析,，尋找問題癥結(jié),，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,，是理解不透還是知識(shí)運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫(kù),，是學(xué)生走向成功的鋪路石,。

6、加強(qiáng)教師自身的建設(shè),。鼓勵(lì)教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),在日常生活和工作中樹立良好的師德師風(fēng),。

三,、工作措施

1,、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計(jì)劃,，收集教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作措施,，努力使自己的教研工作計(jì)劃為大家所接受。

2,、組織教師開展集體備課,、公開課,、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),。

3、學(xué)期結(jié)束,，收集教師個(gè)人資料并整理歸檔,。我們理化生教研組的全體教師繼續(xù)努力工作,，為完成本學(xué)期的工作計(jì)劃而努力奮斗,。

九年級(jí)理化生教研組工作計(jì)劃 理化生教研組工作計(jì)劃進(jìn)度安排篇七

以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以課改為中心,，以解決理化生教學(xué)工作中的實(shí)際問題、提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的,，以實(shí)踐反思為主要方法,，以校本教研為主要組織形式，開拓進(jìn)取,，與時(shí)俱進(jìn)，為提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量而努力,。

1、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì),。初三理化生教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài),，統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等,。

2,、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法,，精心備課，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。實(shí)行推門聽課制度,，鼓勵(lì)教師多聽不同類別的課。

3,、上好公開課,，加強(qiáng)集體研討公開課是教師共同提高的又一種形式,。承擔(dān)公開課的教師要認(rèn)真上好公開課，寫出教學(xué)設(shè)計(jì),，聽課教師要提前到教室,，要以學(xué)生的身份進(jìn)入課堂,，認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記,，尊重別人的勞動(dòng),，不能單獨(dú)在下面開小會(huì),，結(jié)束后要及時(shí)評(píng)課研討,，研討時(shí)要談理念,、談?dòng)^點(diǎn),、找問題,、講困惑,、提建議,。互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學(xué)習(xí),、研討予以解決,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助提高整體實(shí)力。教師每學(xué)期累計(jì)聽課不得少于10節(jié),。

4,、改革課堂教學(xué) 提高教學(xué)效率.課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體,，是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。教學(xué)中,，教師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念,、教育思想,、新課程理念,，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn),，推行“自主合作探究”課堂教學(xué)模式,，廣泛開展課堂教學(xué)改革研討,、課堂教學(xué)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)等活動(dòng),，既要讓學(xué)生獲取知識(shí)與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀,。

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作的重點(diǎn),當(dāng)然也是教研組工作重中之重,因此我們要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究近3年中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高理化生中考成績(jī),。復(fù)習(xí)課要求有復(fù)習(xí)計(jì)劃,、復(fù)習(xí)教案、課后反思,，并做好復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié).

1.配合縣教研室的課題研究工作,，深入實(shí)踐課改理念，做好課題研究,，研究新的課堂教學(xué)模式和方法,，不斷積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、學(xué)期末要形成經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料,，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,。每學(xué)期要求讀2本與教學(xué)有關(guān)的本書,。

3、人人獻(xiàn)策,，人人出力，搞好大型活動(dòng),。

九年級(jí)理化生教研組工作計(jì)劃 理化生教研組工作計(jì)劃進(jìn)度安排篇八

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們理化生教研組工作,，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃，開展教學(xué)研究,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，并繼續(xù)參加各科新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本組各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。總之我們將立足于課堂教學(xué),，務(wù)實(shí)求真,，開拓進(jìn)取地將理化生教研,、教改、培訓(xùn)等工作做好,，作出成效來。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校,、服務(wù)于每位教師,、服務(wù)于課堂的基本理念,。

二,、基本情況

本學(xué)期理化組教師共有7人，本組教師起點(diǎn)較高,，在大環(huán)境的影響下，教師們對(duì)教研活動(dòng)的開展有了較高的認(rèn)識(shí),，自覺性,、主動(dòng)性均較高,，活動(dòng)的開展得以較好的落實(shí)。

三,、基本目標(biāo)

1.提升課堂研究的氛圍,。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,，如何說課,，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率。

2.進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。努力踐行高效課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率

3.組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),，結(jié)合課題初步建設(shè)理化生教學(xué)資源庫(kù)，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè),。

四,、工作重點(diǎn)及主要措施

1,、集體備課,，發(fā)揮群體智慧

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此,，要積極組織集體備課，明確集體備課時(shí)間,，每次集體備課各備課組都要求有中心發(fā)言人,，每次確定一個(gè)中心,，重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),，活動(dòng)中做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有實(shí)效,。

2、組織好公開課,，加強(qiáng)集體研討

公開課是教師共同提高的又一種形式,。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動(dòng)，每個(gè)聽評(píng)課都要落實(shí)并有記錄,。同時(shí)，對(duì)于每個(gè)公開課我們都要積極發(fā)揮群體力量,，對(duì)教案仔細(xì)分析研究,，對(duì)課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲，對(duì)板書精心設(shè)計(jì),，提高整體實(shí)力,。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極開展研討活動(dòng),，明確教材的編寫思想,、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)真研究教材,，把握特點(diǎn)和教學(xué)要求,，按各項(xiàng)要求,，落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo),。

4,、狠抓九年級(jí)理化教學(xué)

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn),，也當(dāng)然是教研組工作重中之重,。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,。

5,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué),。

本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),，提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué),、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,，積極組織協(xié)調(diào)本組教師參加縣物理,、化學(xué),、生物實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大禍起賽,，并力爭(zhēng)取得好成績(jī),。很好利用多媒體教室教學(xué),，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

6,、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，成立并組織好興趣小組活動(dòng)

對(duì)于少數(shù)學(xué)生來說,，他們精力充沛，愛好廣泛,，想象豐富,，有著強(qiáng)烈的求知欲,。教研組將在八,、九年級(jí)開展興趣小組活動(dòng)來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。同時(shí)加強(qiáng)平時(shí)的課外輔導(dǎo),，提高學(xué)科專業(yè)知識(shí),。協(xié)助學(xué)校組織好理化教研組的化學(xué),、物理參加全國(guó)的化學(xué)及物理的競(jìng)賽活動(dòng),。

7、確立“科研興教”的思想,，加強(qiáng)課題研究的力度,。

加強(qiáng)課題研究的力度，緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，精選課題,，深入鉆研，及時(shí)總結(jié),，積極撰寫教學(xué)論文,，形成一個(gè)人人參與教科研的很好氛圍,。

8,、多途徑加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，促使他們迅速成長(zhǎng)起來。

總之,，本學(xué)期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下,，以堅(jiān)定的教學(xué)信念,，克服各種困難,，力爭(zhēng)將我組教研活動(dòng)推上新的臺(tái)階,。

九年級(jí)理化生教研組工作計(jì)劃 理化生教研組工作計(jì)劃進(jìn)度安排篇九

一.指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教研工作以學(xué)校計(jì)劃為指,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī),，研究教學(xué)常規(guī)的實(shí)施,，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高,，全面開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn),，力爭(zhēng)使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理,、化學(xué),、生物課堂教學(xué)中落到實(shí)處,。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā),，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，加強(qiáng)理化生教研活動(dòng),，努力探索理化生教學(xué)規(guī)律,，深化課堂教學(xué)改革,，特別要注重教師的個(gè)人發(fā)展,，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平,，為我校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。

二.主要措施：

1.以學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)和月考為主線,展開校本課程的研究,

2.積極參與對(duì)新教材的鉆研,，探討教學(xué)過程,，做到有體驗(yàn),，有感悟，從而有提高,。

3.充分利用備課組的集體備課的教學(xué)優(yōu)勢(shì),探究更好的課堂教學(xué)模式,將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中,。

4.注重年級(jí)組和教研組的聯(lián)系,，做到資源共享,，共同提高,。

5.組織本組部分教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng),。

6.配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會(huì),。

三.活動(dòng)內(nèi)容：

1.定期召開教研組會(huì)議,，及時(shí)批閱教案。

2.以自主探究學(xué)習(xí)方式的評(píng)價(jià)為主線,，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn),，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué),。

3.在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變,，形成先進(jìn)的教學(xué)思想,，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平,。

4.認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新教材,、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》,

以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)和知識(shí)體系,。面向全體學(xué)生,，教學(xué)中要重視對(duì)學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量

5.結(jié)合常規(guī)調(diào)研,，在備課,、上課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)中,，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié),，通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。

6.定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流(案例交流,，大組評(píng)課,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等)。

7.每位教師要做好自己所任教班級(jí)的日常教學(xué)管理,，抓好教學(xué)工作,。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷,、考試,、和試卷分析(試題分析，成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析,，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案),。

8.配合校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

9.配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)論文,、體會(huì)交流活動(dòng),。

11.配合教導(dǎo)處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作,。

12.開辟第二課堂,，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點(diǎn),，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開辟課外興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣,，使同學(xué)在物理,、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué),、生物這三門學(xué)科,。

13.

督促本組教師做好日常教學(xué)資料，素材,、經(jīng)驗(yàn)等的積累和總結(jié)。爭(zhēng)取每人至少在縣級(jí)以上刊物發(fā)表論文一篇,。

九年級(jí)理化生教研組工作計(jì)劃 理化生教研組工作計(jì)劃進(jìn)度安排篇十

本年度我們理化生教研組工作,，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃，開展教學(xué)研究,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并繼續(xù)參加理化生新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式,，全面提高教師素質(zhì),，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

我們將立足于行動(dòng)研究,，務(wù)實(shí)求真,，開拓進(jìn)取地將理化生教研、教改,、培訓(xùn)等工作做好,。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師,、服務(wù)于課堂的基本理念,。

1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,，最大程度提高課堂教學(xué)效率,。

2.研究如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式,。

3.組織好備課組活動(dòng),，建設(shè)理化生教學(xué)資源庫(kù)，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè),。

1.學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃,，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明,，措施有效,。

2.認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對(duì)備課,、聽課,、評(píng)課作如下要求：備課具體要求：

(1)鉆研教材，充分備課,，教案內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。

(2)加強(qiáng)集體備課,，做到“三定”：定時(shí),、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，聽課：隨機(jī)聽課,。評(píng)課：先提意見，再提優(yōu)點(diǎn),，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解,。

3.備課組認(rèn)真組織好教材分析。備課組要組織成員對(duì)教材進(jìn)行深入理解,，分析,，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時(shí)的分析,，并研究有效的教學(xué)方法,。

4.改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量,，對(duì)后進(jìn)生可提倡面批,，對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定,，針對(duì)性的給予批評(píng)和表?yè)P(yáng)，以此促進(jìn)學(xué)生,。

5.定期開展教學(xué)情況分析,，交流研討活動(dòng)，根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn),，成績(jī)的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí),，爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí),，針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行認(rèn)真組合,、篩選與變化,。

6.舉行各種形式的觀摩課。要求年輕教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。

7.對(duì)外交流。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織,，而是開放型的研究組織,，積極外出交流學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野,，增加教學(xué)信息，

8.配合學(xué)校做好階段測(cè)試的命題,、閱卷和試卷分析工作,，為學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù),。

9.認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析,。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,，分析比較,。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí),、分析及時(shí),、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí)。

九年級(jí)理化生教研組工作計(jì)劃 理化生教研組工作計(jì)劃進(jìn)度安排篇十一

一,、精心組織組內(nèi)活動(dòng) 落實(shí)學(xué)校教學(xué)安排

1.對(duì)本期組內(nèi)活動(dòng)做如下安排：

(1)每周集體備課時(shí),，組內(nèi)由一位教師分享本周教學(xué)反思后的心得體會(huì)，比如學(xué)科間滲透的效果，應(yīng)對(duì)不同學(xué)情采取的教學(xué)方法的效果,。

(2)每周由每位教師推薦一篇好文章,，組內(nèi)教師共同閱讀學(xué)習(xí)，最大限度的利用優(yōu)質(zhì)資源,。

(3)每周組內(nèi)每位教師至少聽三節(jié)課,，選出其中一節(jié)精品課分享聽課收獲。

(4)按要求及時(shí)高質(zhì)量的完成一篇好字,、一篇個(gè)人教育敘事或教學(xué)隨筆,、一節(jié)研討課、一篇有價(jià)值的教師論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、一個(gè)高質(zhì)量的多媒體課件,、一套標(biāo)準(zhǔn)化試題。

2.為迎接學(xué)校四個(gè)專項(xiàng)比賽(即教學(xué)能手評(píng)比活動(dòng);教師鋼筆粉筆字大比拼活動(dòng);“說課-講課-評(píng)課”活動(dòng);優(yōu)秀教育論文評(píng)選活動(dòng)),，組內(nèi)教師進(jìn)行如下練兵準(zhǔn)備：

(1)每天朗讀一篇文章,，使語音語調(diào)更加優(yōu)美，增強(qiáng)教師的語言魅力,。 (2)每周每位教師分享一份優(yōu)秀板書設(shè)計(jì),，做到重難點(diǎn)突出，體現(xiàn)知識(shí)內(nèi)部系統(tǒng)聯(lián)系,，美觀大方,。

(3)每周閱讀一邊優(yōu)秀相關(guān)學(xué)科文獻(xiàn)(除一篇稿文章外)，為做出優(yōu)秀論文打好基礎(chǔ),。

(4)每周至少聽評(píng)組內(nèi)教師一節(jié)課,，指出不足、吸取成功經(jīng)驗(yàn),，在進(jìn)入“說-講-評(píng)”活動(dòng)前自我磨練,，實(shí)現(xiàn)共同提高。

(5)充分利用好學(xué)校提供的各項(xiàng)資源,，積極參加各種教科研活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng),，提高自身教科研水平，達(dá)到科研興教的目標(biāo),。

二,、發(fā)揮學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì) 提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)

1.充分利用理化生實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)質(zhì)資源，開好每一科實(shí)驗(yàn)課,，完善實(shí)驗(yàn)用品統(tǒng)計(jì)表,，上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，提前一周準(zhǔn)備好所需實(shí)驗(yàn)用品,，實(shí)驗(yàn)課后要有實(shí)驗(yàn)反思,，讓學(xué)生再動(dòng)手過程中提高能力,，為中考實(shí)驗(yàn)打下良好的基礎(chǔ)。

2.在集體備課過程中,，注重理化生學(xué)科間滲透,，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

三,、積極準(zhǔn)備 備戰(zhàn)中考

1.在集體備課過程中根據(jù)課標(biāo)重點(diǎn)進(jìn)行教材剖析,、明確教材編寫意圖;理清教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和基本的知識(shí)點(diǎn)和中考考點(diǎn),，在教案中體現(xiàn)出中考考點(diǎn)要求;做到“一結(jié)合、兩發(fā)揮,、三確定”,。即集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合;充分發(fā)揮骨干教師的作用，充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢(shì);定時(shí)間,、內(nèi)容,、主講人。

2.優(yōu)化作業(yè)練習(xí)的設(shè)計(jì),。嚴(yán)格按照《新海中學(xué)布置作業(yè)的要求》在分層次留作業(yè),，作業(yè)批改上，提倡“四要”“四必”即作業(yè)要精,，質(zhì)量要高,，格式要嚴(yán)，批改要快;有發(fā)必收,，有收必批,，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾,。同時(shí)注意嚴(yán)格按照中考要求,，是學(xué)生形成良好的答題規(guī)范。建立規(guī)范的錯(cuò)題本,，為今后查缺補(bǔ)漏做好準(zhǔn)備。

九年級(jí)理化生教研組工作計(jì)劃 理化生教研組工作計(jì)劃進(jìn)度安排篇十二

本學(xué)期,，理化生教研組將在校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步學(xué)習(xí)二期課改理念,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革,，以有效課堂建設(shè)為載體,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)為抓手,，積極開展理化生學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。

工作要點(diǎn)：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究，提升課堂研究的氛圍

1.組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料,。等先進(jìn)的教學(xué)理論知識(shí)，豐富教師的頭腦,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)理化生各科課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,，樹立中考意識(shí)。

3.在新學(xué)期中,，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文，培養(yǎng)教師的教研能力,。

4.對(duì)外交流,。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織,，一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來組指導(dǎo),、交流，擴(kuò)大視野,，如：邀請(qǐng)理化教研員來校指導(dǎo)教師的教學(xué)工作,，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí),。

5.關(guān)注自己240,，540的完成情況。

二,、加強(qiáng)常規(guī)工作,，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

初中學(xué)生對(duì)物理和化學(xué)學(xué)科的重視程度不夠,，學(xué)習(xí)的自覺性較差,，所以教師一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的督促，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

1,、集體備課：

搞好集體備課工作,。集體備課時(shí)間要保證,，要人人參與，講究實(shí)效,。集體備課主要解決老師們?cè)阢@研教材中的困惑和疑問,，交流處理教材的方法，探討如何創(chuàng)造性使用教材,，及時(shí)解決新課程實(shí)施中出現(xiàn)的點(diǎn)滴問題,。嚴(yán)格執(zhí)行備課制度。多運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué),，提高課堂容量,。各位教師要學(xué)會(huì)利用好這一資源優(yōu)勢(shì)，利用集體備課這一工作平臺(tái)學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

2、精講精練：

為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，我們必須繼續(xù)強(qiáng)化兩個(gè)方面的工作：強(qiáng)化課堂為主的精講和學(xué)生的精練，強(qiáng)化反饋矯正和補(bǔ)救,。在兩個(gè)強(qiáng)化過程中做到選題要準(zhǔn),、訓(xùn)練要實(shí)、反饋要快,。要認(rèn)識(shí)到這是我們真正實(shí)現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)展過程的必由之路,。(能力是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自己練會(huì)的)

3,、重視實(shí)驗(yàn)：

理,、化,、生教學(xué)中實(shí)驗(yàn)是豐富學(xué)生的感性材料,。能夠提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，每位教師應(yīng)高度重視實(shí)驗(yàn)在化抽象為直觀,，突破難點(diǎn)，培養(yǎng)能力等諸多方面所能起到的重要作用,。

為此,，各科任教師要按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，保質(zhì)保量完成全部實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù),。

4,、互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短：

教師相互聽課,，及時(shí)研討,，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn),、找問題,、講困惑、提建議,?；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學(xué)習(xí),、研討予以解決,。

三、積極做好青年教師的培養(yǎng)工作

我們理化生教研組物理青年教師占物理教師的一半,，為了營(yíng)造一種積極向上的氛圍,，讓青年教師感受到理化生教研組團(tuán)隊(duì)凝聚力和組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，我們將除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳,、幫,、帶外，將積極為青年教師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái),，例如參與區(qū)級(jí)公開課活動(dòng),，開設(shè)教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)研究課，從而促使青年教師快速成長(zhǎng),。

四,、深入推進(jìn)學(xué)科德育。

依托學(xué)科教學(xué)深入開展兩綱教育,。研究的主題是,，把兩綱教育如何恰當(dāng)?shù)亍o痕化地滲透到知識(shí)與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維教學(xué)目標(biāo)之中。

五,、加強(qiáng)中考試題研究,，掌握中考信息，提高中考成績(jī),。

中考是義務(wù)階段的重要考試,，參與的人數(shù)多,，涉及面廣，對(duì)一線教學(xué)的影響大,，如何發(fā)揮中考對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育,、深入教育改革的積極導(dǎo)向作用，是我們教研工作的重要課題和工作,。我們組主要涉及物理和化學(xué)兩門學(xué)科,，教研活動(dòng)中我們對(duì)中考試題進(jìn)行研究，研究試題的形式與內(nèi)容,、試題出題趨勢(shì)等對(duì)指導(dǎo)我們平時(shí)的教學(xué)工作有著及其重要的意義,，保證我們的復(fù)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量，可起到事半功倍的作用,，中考試卷也是我們平時(shí)出卷的標(biāo)準(zhǔn),、方向。

六,、月考工作

九年級(jí)物理,、化學(xué)，八年級(jí)物理都有月考,。根據(jù)課標(biāo)要求認(rèn)真出題,，備課組長(zhǎng)要將該年級(jí)所批試題根據(jù)批閱過程發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)及不足做出認(rèn)真分析，進(jìn)行匯總,。

總之,，本學(xué)期組織本組教師必須進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，以科研為先導(dǎo),，全面提高本組教師自身業(yè)務(wù)能力教學(xué)素質(zhì),，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在工作中不斷尋求新途徑,，新方法,，不斷完善和提高。努力爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組和備課組,。

九年級(jí)理化生教研組工作計(jì)劃 理化生教研組工作計(jì)劃進(jìn)度安排篇十三

新的學(xué)期已經(jīng)來到,，為了更好，更順利的開展本學(xué)期的教研組工作,，特制定計(jì)劃如下：

一,、工作理念：

結(jié)合學(xué)校對(duì)教研工作的具體要求，結(jié)合本組實(shí)際情況,，以教研活動(dòng)為突破口,，以提升教學(xué)技能和科研能力為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率為重心，集合集體智慧,，為學(xué)生,，為學(xué)校發(fā)揮已之所能。

二,、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)全組教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)能力,，樹立學(xué)習(xí)觀念,，使學(xué)習(xí)與提升成為一種主動(dòng)力，形成主動(dòng)性,，提高學(xué)習(xí)效率,，形成學(xué)習(xí)與研討氛圍。

2,、進(jìn)一步強(qiáng)化備課組職能,，利用月評(píng)價(jià)促進(jìn)集體備課工作，通過學(xué)案的改進(jìn)和完善,、高效集體備課盡快提高個(gè)人素質(zhì),，不斷提高備課組整體水平和個(gè)體水平，實(shí)現(xiàn)抓好備課組工作,，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、在進(jìn)一步學(xué)習(xí),、借鑒目標(biāo)教學(xué)和常規(guī)落實(shí)導(dǎo)學(xué)結(jié)合邊學(xué)邊練的課堂設(shè)計(jì)理念,，在原來的基礎(chǔ)上以存在問題的解決為突破口進(jìn)一步提高和完善學(xué)科教學(xué)。

4,、注重教師基本功的提高,，強(qiáng)化常規(guī)工作的組織與管理，繼續(xù)將注重課堂上對(duì)學(xué)生的能力訓(xùn)練和及時(shí)反饋矯正,、補(bǔ)救作為大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主要手段,，并不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)。

5,、結(jié)合實(shí)際推進(jìn)學(xué)案研究這一教科研,，不斷總結(jié)原來好的經(jīng)驗(yàn)、做法,。實(shí)現(xiàn)由定向階段向推進(jìn),、提高層次階段發(fā)展。通過開展各種教科研活動(dòng),，完善和加強(qiáng)教師的教育手段和課堂教學(xué)技能,，通過轉(zhuǎn)變教學(xué)方式提升課堂教與學(xué)效率，體現(xiàn)教研功能。

6,、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。

7、繼續(xù)認(rèn)真把握當(dāng)前工作的入口研究分析課標(biāo),、教材,、學(xué)生情況;認(rèn)清學(xué)年工作結(jié)束后的出口中考。分析中考特點(diǎn)(筆試,、動(dòng)手操作),，圍繞工作的入口和出口不斷深入研究如何開展工作。

8,、利用學(xué)案工作開展的有利時(shí)機(jī),，盡快建立月考試題庫(kù)。

9,、實(shí)驗(yàn)工作一方面要確保實(shí)驗(yàn)安全,、避免浪費(fèi)。

10,、保障常規(guī)教學(xué)工作,，配合學(xué)校高效開展備、講,、批,、復(fù)、考等工作，作為學(xué)校的重要組成部分，發(fā)揮作用,，為學(xué)校的整體工作的順利開展提供保障。

三,、主要工作：

(一)、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，提高意識(shí),，明確責(zé)任，通過備課組各個(gè)成員都有不同程度提高而增強(qiáng)備課組的整體實(shí)力,。

牢固樹立責(zé)任,、學(xué)習(xí)、合作,、發(fā)展,、主體、安全,、研究,、危機(jī)等意識(shí),。(態(tài)度決定一切，思想決定行動(dòng),。)

(1)責(zé)任意識(shí)：教師要認(rèn)識(shí)到學(xué)科教學(xué)任務(wù)完成的好壞與學(xué)校,、學(xué)生的發(fā)展緊密相關(guān)，更是對(duì)自己崗位的負(fù)責(zé),。

(2)學(xué)習(xí)意識(shí)：在學(xué)會(huì)向書本學(xué)習(xí)的同時(shí)(如深入研究課程標(biāo)準(zhǔn),、專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教法)也要學(xué)會(huì)向自己周圍的人學(xué)習(xí),，增強(qiáng)聽課意識(shí),。在反復(fù)學(xué)習(xí)和積極探索的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)習(xí)內(nèi)容的反思、內(nèi)化,、吸收、運(yùn)用,。

(3)合作意識(shí)：合作才能雙贏,，競(jìng)爭(zhēng)的層次是合作，我們競(jìng)爭(zhēng)的眼光要向外,。(不要做集體工作中合作能力最差的那一個(gè)),。

(4)發(fā)展意識(shí)：學(xué)校的快速發(fā)展，要求我們自身也必須盡快發(fā)展,，從而適應(yīng)崗位要求,。

(5)主體意識(shí)：認(rèn)識(shí)到學(xué)生是我們的工作對(duì)象，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，必須千方百計(jì)讓主體發(fā)揮作用,。(提高學(xué)生就是提高我們自己)

(6)安全意識(shí)：理化生屬于自然學(xué)科，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中一方面要保護(hù)好實(shí)驗(yàn)儀器,，另一方面一定要確保師生人身安全;牢固樹立安全第一,，安全無小事意識(shí)。

(7)研究意識(shí)：研究使我們的工作深入,，研究使我們的工作省時(shí)高效,，研究使我們的層次提升，沒有研究我們就會(huì)落后,。

(8)危機(jī)意識(shí)：當(dāng)狼真的來了做一個(gè)有準(zhǔn)備的人

(二),、學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)常規(guī)、導(dǎo)學(xué)模式,，并結(jié)合實(shí)際優(yōu)化,，實(shí)現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，其切入點(diǎn)就是抓好常規(guī)工作,。

1,、教學(xué)工作中努力實(shí)現(xiàn)的十字要求：理念要新,，備課要透，講課要活,，作業(yè)要精,，輔導(dǎo)要勤，批改要細(xì),，研究要近,，學(xué)習(xí)要真，考評(píng)要嚴(yán),，過程要實(shí),，把十字要求作為保證教學(xué)質(zhì)量的底線加以落實(shí)，力求做到全面,、全員,、全程,、高效,。

2,、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在課堂教學(xué)中實(shí)施六環(huán)節(jié)教學(xué)模式,。

a定向示標(biāo)：一定要告訴學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),。知識(shí)目標(biāo),、過程與方法目標(biāo)要具體明確的在學(xué)案上呈示清楚,。情感目標(biāo)教師要牢記在心,。

b自學(xué)指導(dǎo)(自主學(xué)習(xí))：以學(xué)案明示學(xué)生自學(xué)的時(shí)間,、方法、內(nèi)容及達(dá)到的學(xué)習(xí)程度,。這一環(huán)節(jié)在開始時(shí)一定要重視,，交給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，糾正學(xué)生存在的不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。學(xué)生一旦掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以后,，這一環(huán)節(jié)可以逐漸省略。

c合作探究：教師根據(jù)具體情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組,，并對(duì)各小組提出明確的學(xué)習(xí)要求和任務(wù),，學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，幫助小組成員通過明確責(zé)任,、分工協(xié)作形成合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

d自我展示：各組展示學(xué)習(xí)結(jié)果或發(fā)現(xiàn)的問題。教師要設(shè)計(jì)好學(xué)生展示的方式和時(shí)間,，力爭(zhēng)使每一組學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì),。充分發(fā)揮兵教兵師幫兵的有效機(jī)制。

e鞏固練習(xí)：學(xué)生互評(píng),，教師抽查,、點(diǎn)評(píng)。對(duì)沒有良好學(xué)習(xí)方法的學(xué)生,、基礎(chǔ)差的學(xué)生重點(diǎn)指導(dǎo),。

f當(dāng)堂檢測(cè)：教師事先設(shè)計(jì)好堂清試題，限定時(shí)間,，課上完成,。

(1)貫徹兩個(gè)指導(dǎo)思想和一個(gè)設(shè)計(jì)理念：

(a)以學(xué)為本,、以學(xué)定教,、以教定導(dǎo)、當(dāng)堂鞏固,、穩(wěn)步提高,。

(b)明目標(biāo)、知問題,、小步驟、快反饋,、抓住重點(diǎn),、突破難點(diǎn),、注重訓(xùn)練、提高能力,。

(c)導(dǎo)學(xué)結(jié)合,、邊學(xué)邊練

(2)結(jié)合新課改、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)常規(guī)及我校實(shí)際,，逐步構(gòu)建六環(huán)節(jié)教學(xué)模式，目的是大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，使更多的學(xué)生獲得發(fā)展,，從而落實(shí)面向全體的課改理念，其關(guān)鍵是在以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線的教學(xué)過程中，主要通過教師這一主導(dǎo)確立學(xué)生的主體地位,，通過訓(xùn)練這條主線提高學(xué)生這一主體的能力和水平,。(提高學(xué)生就是提高我們自己)

我們既要看到我們講了什么，又要看到學(xué)生學(xué)到了什么,。特別要研究任何使學(xué)生學(xué)得更多,。

(三)、加強(qiáng)常規(guī)工作中的薄弱環(huán)節(jié),，逐步提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、集體備課：

備課組各位教師要按照學(xué)校要求,、備課組要求認(rèn)真完成備課任務(wù),，各位教師要學(xué)會(huì)利用好這一資源優(yōu)勢(shì)，利用集體備課這一工作平臺(tái)學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自身業(yè)務(wù)水平,，迎接人事制度改革對(duì)我們工作崗位的挑戰(zhàn),。備課組制訂切實(shí)可行的量化月評(píng)價(jià)方案。

2,、為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，我們必須繼續(xù)強(qiáng)化兩個(gè)方面的工作：強(qiáng)化以課堂為主的訓(xùn)練,，強(qiáng)化反饋矯正和補(bǔ)救,。

(1)由我們所教學(xué)科的特點(diǎn)決定的,。理化生屬于理科,，教師對(duì)知識(shí)的透徹講解,、學(xué)生對(duì)知識(shí)的完全理解這一層次與學(xué)生通過練習(xí)真正形成解題能力這一層次是兩個(gè)不同層次,。在這一認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上找好二者的結(jié)合點(diǎn)。(就像教師演示和學(xué)生操作)

(2)在兩個(gè)強(qiáng)化過程中做到選題要準(zhǔn),、訓(xùn)練要實(shí),、反饋要快,。

(3)要認(rèn)識(shí)到這是我們真正實(shí)現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)展過程的必由之路,。(能力是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自己練會(huì)的)

(四)、積累好的經(jīng)驗(yàn),、實(shí)施好的做法,。

1、認(rèn)真反思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)比賽、層推課中一些課例的成功做法,。

2,、總結(jié)一些做法,，期末做好書面總結(jié),。

如生物一目標(biāo)一反饋一矯正的課堂教學(xué)模式,，以段清促堂清,。初二物理五分鐘檢測(cè)、學(xué)生展示,、跟蹤反饋,、五分鐘反質(zhì)疑四段式教學(xué)。

(五),、實(shí)驗(yàn)室與實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作

實(shí)驗(yàn)室教師樹立教學(xué)服務(wù)意識(shí),，做好學(xué)期初實(shí)驗(yàn)儀器、藥品統(tǒng)計(jì)工作;按要求做好平時(shí)準(zhǔn)備工作;維護(hù)實(shí)驗(yàn)室,、儀器庫(kù)衛(wèi)生,、安全工作。

每位教師應(yīng)高度重視實(shí)驗(yàn)在化抽象為直觀,，突破難點(diǎn),，培養(yǎng)能力等諸多方面所能起到的重要作用。

為了更好地完成初三理化實(shí)驗(yàn)考核工作,，實(shí)驗(yàn)員,、各任課教師要做到提前做好充分準(zhǔn)備，利用各種時(shí)機(jī),，確保學(xué)生不要因?yàn)閷?shí)驗(yàn)考核而影響升入重點(diǎn)高中,。

(六)分析好中考試卷，做好充分系統(tǒng)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,。

初二生物,、初三理化的中考試卷是檢測(cè)我們教學(xué)效果最的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，研究試題的形式與內(nèi)容,、試題出題趨勢(shì)等對(duì)指導(dǎo)我們平時(shí)的教學(xué)工作有著及其重要的意義,，可起到事半功倍的作用，否則就是盲人騎瞎馬,，功倍事半,，中考試卷也是我們平時(shí)出卷的標(biāo)準(zhǔn)、方向,。

總之我們要在工作中努力做到一個(gè)優(yōu)化：優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。五個(gè)研究：研究課標(biāo),、教材、學(xué)生,、實(shí)驗(yàn)操作,、中考試卷。兩個(gè)確保：確保重點(diǎn)生初二生物筆試考試達(dá)到一等,，確保重點(diǎn)生化學(xué),、物理實(shí)驗(yàn)操作考核達(dá)到一等,。兩個(gè)努力提高：努力提高課堂教學(xué)水平,，努力提高中考成績(jī)?cè)谌炫琶Ｅνㄟ^業(yè)務(wù)指導(dǎo),、常規(guī)工作評(píng)價(jià)兩項(xiàng)工作促進(jìn)教師發(fā)展,。

九年級(jí)理化生教研組工作計(jì)劃 理化生教研組工作計(jì)劃進(jìn)度安排篇十四

一、工作目標(biāo)

本學(xué)期理化生地教研組的工作,將以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),以大力提高全組教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益,。全面開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn),力爭(zhēng)使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實(shí)處,。

二、日常工作

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè),。教研組活動(dòng)要提前做好計(jì)劃，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃,、有主題,、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問題,，并研究制定對(duì)策,，教研活動(dòng)要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。

2,、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì),。初二的地理,、生物教師和初三的物理、化學(xué)教師要隨時(shí)關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài),，統(tǒng)一教學(xué)的計(jì)劃,、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等，并做好測(cè)試后的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析,。

3,、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法，精心研究新的學(xué)案,，備好導(dǎo)案,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地,。

4、每位教師要做好自己所任教班級(jí)的教學(xué)管理,，研究教學(xué),，提高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)研究,。

5、征集,、評(píng)選論文,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并向上一級(jí)推薦,。

6,、做好學(xué)法與教法的交流活動(dòng)。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的突破,，上一個(gè)新臺(tái)階,。

三、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系,，進(jìn)一步明確教研方向

1,、定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足,，提出建設(shè)性意見,。

2、把教學(xué)研究課,、匯報(bào)課,、示范課上升到課題的高度，認(rèn)真研究分析,，總結(jié)出理化生地學(xué)科的教學(xué)特色,。

九年級(jí)理化生教研組工作計(jì)劃 理化生教研組工作計(jì)劃進(jìn)度安排篇十五

一、指導(dǎo)思想,、工作思路和目標(biāo)

本學(xué)期,，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校,，科研興?！钡霓k學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改,，提升教研水平,，提高教研效益。以新型的教育觀,，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索,，大膽實(shí)踐,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,，創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì),，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn)。

二,、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)

1,、制定科學(xué)的教研計(jì)劃，精心組織實(shí)施,。

要求：集體備課應(yīng)廣泛搜集信息,，認(rèn)真研究、確立切合實(shí)際的主題,，周密設(shè)計(jì)安排,。計(jì)劃要有明確的目的(問題)、科學(xué)合理的措施,，操作性強(qiáng),、符合實(shí)際，精心組織,，全員參與準(zhǔn)備,，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性,，實(shí)效性,，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實(shí)研究教材,，教法,、學(xué)生、學(xué)法,，達(dá)成共識(shí),，統(tǒng)一行動(dòng),。

2、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討,。將其作為一種教研的長(zhǎng)效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終,，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)和兵團(tuán)作戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)。

3,、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：

(1)備課,，備寫規(guī)范教案。無論哪個(gè)學(xué)科,，都必須做到精心備課,，深入挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱,，做到“五明確”：明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn),、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求,、明確教材編寫意圖,、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系。做到既備教法,，又備學(xué)法,，教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對(duì)性和指導(dǎo)性,。教研組經(jīng)常抽查每人的教案,。

(2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué),，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)效益，要堅(jiān)持推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，反對(duì)“填鴨式”的滿堂灌,。千方百計(jì)開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的探究性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐,，觀察分析等的能力,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究,、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法。注重研究和運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。本期將對(duì)我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)估,，采取傳,、幫、帶等措施,，對(duì)弱勢(shì)科目和青年教師要進(jìn)行多聽,、多評(píng)、多幫助,、多指導(dǎo),，以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力。

(3)作業(yè),，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量,，要有坡度，批閱及時(shí),，要有評(píng)分和評(píng)語,，評(píng)語要富有鼓勵(lì)性講評(píng)及時(shí)，分析講解要有針對(duì)性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況,。教研組本學(xué)期將對(duì)本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查,，以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。

(4)輔導(dǎo),，形式要多樣(集體輔導(dǎo),、個(gè)別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對(duì)性要強(qiáng)，尤其要注重對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用,，采取有效措施督促落實(shí)，同時(shí),，認(rèn)真組織九年級(jí)物理,、化學(xué)的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，注重學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力的培養(yǎng),。

(5)關(guān)于聽評(píng),、課，每位教師聽課不少于10節(jié),，記載要詳細(xì),。評(píng)課時(shí)首先由主講教師說課(應(yīng)有說課稿或說教材稿)，然后由聽課老師依次發(fā)表意見(應(yīng)有評(píng)課稿),，肯定成績(jī),，提出不足，不說客話套話,，評(píng)議意見要中肯有獨(dú)到見解,。以學(xué)習(xí)者，研究者，建設(shè)者的身份參與到聽評(píng)課活動(dòng)中,，切實(shí)提高能力,。

(6)加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)，鼓勵(lì)年輕教師積極通過聽課學(xué)習(xí),、研討,、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

三,、其他工作

1、組織落實(shí)好理化探究課的開展工作,，我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究,，我組每位成員都要積極開展這項(xiàng)探究工作。

2,、配合教務(wù)處做好學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案,。

3、配合學(xué)校做好其他工作,。

總之,，本期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下，以堅(jiān)定的教學(xué)信念,，克服各種困難,，力爭(zhēng)將我組教研活動(dòng)推上新的臺(tái)階。

九年級(jí)理化生教研組工作計(jì)劃 理化生教研組工作計(jì)劃進(jìn)度安排篇十六

認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)學(xué)校新學(xué)期的工作計(jì)劃,，本學(xué)期我們理化生教研組工作,，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃，開展教學(xué)研究,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并繼續(xù)參加各科新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式,，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本組各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,?？傊覀儗⒘⒆阌谡n堂教學(xué)，務(wù)實(shí)求真,，開拓進(jìn)取地將理化生教研,、教改、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來,。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校,、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念,。

本學(xué)期理化組教師共有14人,，本組教師起點(diǎn)較高，在大環(huán)境的影響下,，教師們對(duì)教研活動(dòng)的開展有了較高的認(rèn)識(shí),，自覺性、主動(dòng)性均較高,，活動(dòng)的開展得以較好的落實(shí),。

1、繼續(xù)深入新基礎(chǔ)理論,，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),，爭(zhēng)取在觀念和實(shí)際行動(dòng)上有質(zhì)的突破。

2,、注重教學(xué)常規(guī)的管理,，關(guān)注“家常課”、“隨堂課”研究,，強(qiáng)化組內(nèi)教師的質(zhì)量意識(shí),，并配合教導(dǎo)處做好各項(xiàng)檢查工作，且及時(shí)做好反饋工作,。

3,、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)。著力教研級(jí)建設(shè)“四個(gè)一”(學(xué)習(xí)一篇文章;說,、聽,、評(píng)一節(jié)課、探討課題的一個(gè)方面;抓住后繼工作的一個(gè)重點(diǎn)),。明確備課組長(zhǎng)的職責(zé)，規(guī)范備課組備課研討要求,。增強(qiáng)凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神,，并認(rèn)真搞好主題教研活動(dòng)，真正起到一定的促進(jìn)作用,。

4,、繼續(xù)開展優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng),，開展部分學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng),，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、關(guān)注學(xué)科前沿信息,，追蹤改革熱點(diǎn),，緊緊圍繞中考發(fā)展的新形勢(shì)和要求，制定出詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，搞好初三年級(jí)的每一次階段性測(cè)試工作和質(zhì)量分析,，排查教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，尋找出有效的彌補(bǔ)措施,。繼續(xù)做好教導(dǎo)處關(guān)于新一輪教研組的課題研究,。

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)新課改的相關(guān)內(nèi)容，努力領(lǐng)會(huì)其精神,，深刻理解“與時(shí)俱進(jìn)”在教學(xué)上的涵義,。本著“讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展、讓每一位學(xué)生的潛能都得到最大程度發(fā)揮”的思想,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，大膽進(jìn)行討論、探究等活動(dòng),，努力體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性,，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)得輕松,、高效,。并且與學(xué)生在人格上保持平等，用商量,、探討的形式組織教學(xué),，多與學(xué)生作情感上的交流，充分挖掘?qū)W生的非智力因素,，努力將之轉(zhuǎn)變?yōu)橹橇σ蛩亍?/p>

2.立足四十分鐘效益,。課堂是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地，要切實(shí)達(dá)到減負(fù)增效的目的,，教師必須更認(rèn)真地備課,，突出重點(diǎn)，想方設(shè)法突破難點(diǎn),，充分考慮,，精心選題，為四十分鐘效益提供堅(jiān)實(shí)的保障,。期中,、期末制定具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真按計(jì)劃進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),、系統(tǒng)的講解,。對(duì)期中,、期末和每一次階段測(cè)試，各備課組認(rèn)真做好命題,、閱卷工作,，并作好質(zhì)量分析和試卷分析情況。理化生都有較多的實(shí)驗(yàn),，教師要盡一切可能改變演示實(shí)驗(yàn)的形式以增強(qiáng)并充分發(fā)揮演示實(shí)驗(yàn)的作用,，從學(xué)生感興趣的內(nèi)容出發(fā)，努力保持學(xué)習(xí)的興趣,。對(duì)學(xué)生的作業(yè),，要認(rèn)真批閱，只要布置的作業(yè)都要做到全批全改,，要么就少而精地布置,，并及時(shí)要求學(xué)生加以訂正，對(duì)學(xué)生中錯(cuò)誤較多的問題,，教師必須加以分析,，并作相應(yīng)的鞏固。對(duì)所訂輔助材料,，一定要用并且要用好,，起到其應(yīng)有的作用。

3.認(rèn)真對(duì)待每一次的月考出卷工作,，避免無效試題,。學(xué)校請(qǐng)有關(guān)專家來校聽、看,、聊,，重點(diǎn)檢查無效教學(xué)行為、無效作業(yè)布置,、無效考試試題,，總結(jié)共性問題，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，做到“減輕不減效”,。

4.堅(jiān)持做好以下幾項(xiàng)常規(guī)性重點(diǎn)工作：

(1)落實(shí)本學(xué)期教師的組內(nèi)公開課，并做好聽課及課后組內(nèi)相互之間評(píng)課,。鼓勵(lì)教師積極報(bào)名參加區(qū)教研室組織的課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)和校際間的交流活動(dòng),，充分展示組內(nèi)教師嶄新的教學(xué)理念和良好的精神面貌。

(2)開展針對(duì)解決教學(xué)實(shí)際問題的教學(xué)科研,，要求每位教師撰寫至少一篇學(xué)習(xí)體會(huì)方面的論文或案例，積極參加校級(jí)或更高級(jí)別的教研成果的評(píng)選,，真正做到在教學(xué)中科研,，在科研中教學(xué),。

(3)做好月考教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。盡量采用背靠背的命題方式,，進(jìn)一步提高教師分析,、把握教材和自行命題的能力與水平。以高度的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),，做好月考命題工作,、閱卷工作、質(zhì)量分析工作等等,，切實(shí)起到一定的作用,。

(4)落實(shí)好提優(yōu)補(bǔ)差工作。教師工作要做到位,，對(duì)于學(xué)習(xí)上有余力的學(xué)生,，要維持他們學(xué)習(xí)的興趣，提升他們的思維,、綜合分析能力,，等等，最好能在區(qū)級(jí)競(jìng)賽中獲得名次,。針對(duì)學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生,，教師要付出極大的愛心，要耐心細(xì)致地加以輔導(dǎo),，以最大幅度提高及格率,。

本學(xué)期初三理化要參加期終定位考，初二物理學(xué)生是起始年級(jí)如何使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣十分重要,，教學(xué)任務(wù)相當(dāng)重,，希望我們組的老師能團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗,，再創(chuàng)輝煌!

九年級(jí)理化生教研組工作計(jì)劃 理化生教研組工作計(jì)劃進(jìn)度安排篇十七

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校,，科研興校”的辦學(xué)方針,，大力推進(jìn)教研教改,，提升教研水平，提高教研效益,。

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)圖;樹立科學(xué)發(fā)展觀,，遵循教育規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。以新型的教育觀,，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。大力推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，加強(qiáng)備課組的集體備課,，集思廣益，整合資源,，提高課堂教學(xué)的效益,，努力完成各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，面向全體學(xué)生設(shè)計(jì)教學(xué)方案，既要堅(jiān)持實(shí)干,、苦干的精神,，又要提倡巧干,、創(chuàng)新的方法，做到師生和諧,，共同發(fā)展，營(yíng)造教研興校,，科研強(qiáng)校氛圍，加強(qiáng)校本培訓(xùn),，切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使我們本教研組有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。因此特結(jié)合本組的實(shí)際,，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃,。

二,、教研組狀況分析

我校理化生教研組共有19人：廖碧明老師擔(dān)任九年物理并兼任備課組長(zhǎng),李海東老師擔(dān)任八年級(jí)物理并兼任備課組長(zhǎng)， 李漢勇老師擔(dān)任九年化學(xué)并兼任備課組長(zhǎng),，楊大善老師擔(dān)任八年生物并兼任備課組長(zhǎng),。廖碧明,、余思仁、邱清會(huì),、羅水良、鄺紹智任九年級(jí)物理;陳昌火,、鄒有華、李海東,、梁志劍任八年級(jí)物理;王必昌、李漢勇,、陳瑤貴,、陳美紅,、龔衛(wèi)明任九年級(jí)化學(xué);楊大善,、余鳳鸞任八年級(jí)生物;丘永華,、陳友林,、彭石軍任七年級(jí)生物,。年輕教師可向老教師學(xué)習(xí)幾十年下來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而在接受新事物和新的教學(xué)理念方面,，老教師則可向年輕教師取經(jīng)。以老帶新,，以新促老,。

三、本學(xué)期教研組主要工作：

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，教研組活動(dòng)要提前做好計(jì)劃，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃,、有主題,、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問題,，并研究制定對(duì)策,，教研活動(dòng)要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》

2,、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì),。九年級(jí)理化生教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，制訂合理的教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等,。

3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理文件,，精心備課，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心邊緣生的學(xué)習(xí)，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。

4,、每位教師要做好自己所任教班級(jí)的教學(xué)管理,，研究教學(xué)，提高效率,，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué),，課堂教學(xué)和測(cè)試要準(zhǔn)備充分，并做好測(cè)試后的成績(jī)分析,，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》

5,、做好八年級(jí)物理課題研究的各項(xiàng)工作。

6,、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動(dòng)。征集、評(píng)選論文,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科研成果，并向上一級(jí)推薦

7,、做好學(xué)法與教法的交流活動(dòng),。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的突破，上一個(gè)新臺(tái)階,。

四、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系

1,、定期組織全體成員深入課堂聽課,，研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足,，提出建設(shè)性意見,。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》

2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素,，擬定理化生教師基本功細(xì)則,。

3、把教學(xué)公開課,、示范課上升到課題的高度,，認(rèn)真研究分析,，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色,。

4、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作,，力爭(zhēng)概括出理化生學(xué)科的教法,、學(xué)法上的共性與不足。

五,、本學(xué)期教研組工作重點(diǎn)

1、制定科學(xué)的教研計(jì)劃,，精心組織實(shí)施。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》

教研組應(yīng)廣泛搜集信息,，認(rèn)真研究、確立切合實(shí)際的主題 ,，周密設(shè)計(jì)安排。計(jì)劃有明確的目的(問題)、科學(xué)合理的措施,，操作性強(qiáng),、符合實(shí)際,。一個(gè)學(xué)期教研組活動(dòng)不少于6次,，并要精心組織,，全員參與準(zhǔn)備,，扎實(shí)推進(jìn),，確保教研的時(shí)效性,，實(shí)效性,，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高,。

2,、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討,。將其作為一種教研的長(zhǎng)效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終。

3,、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：

(1)備課,，備寫規(guī)范教案,。根據(jù)學(xué)校要求，無論采用怎樣的方式,，都必須做到精心備課，深入挖掘教材,，吃透課標(biāo)和考綱,，做到明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn),、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求,、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系,。

(2)上課,，優(yōu)化課堂教學(xué),，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)效益,，要堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，反對(duì)“填鴨式”的滿堂灌,。

(3)作業(yè),，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量,，要有坡度，批改及時(shí),，要有等級(jí),。

(4)輔導(dǎo),，形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對(duì)性要強(qiáng),，尤其要注重對(duì)邊緣生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實(shí),。

六,、其他工作

1、組織落實(shí)好理化生中的探究課的開展工作,，我組教師在課堂教學(xué)中探究課比較多。我組每位成員都要積極開展這項(xiàng)工作,。

2、做好測(cè)試后的成績(jī)分析,，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

九年級(jí)理化生教研組工作計(jì)劃 理化生教研組工作計(jì)劃進(jìn)度安排篇十八

本學(xué)期,，理化生教研組將在校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)二期課改理念,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革,，以有效課堂建設(shè)為載體,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)為抓手,，積極開展理化生學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng),，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。

工作要點(diǎn)：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究,，提升課堂研究的氛圍

1.組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料,。等先進(jìn)的教學(xué)理論知識(shí),，豐富教師的頭腦。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)理化生各科課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,，樹立中考意識(shí)。

3.在新學(xué)期中,，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文，培養(yǎng)教師的教研能力,。

4.對(duì)外交流,。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織,，而是開放型的研究組織,，一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來組指導(dǎo),、交流,，擴(kuò)大視野,，如：邀請(qǐng)理化教研員來校指導(dǎo)教師的教學(xué)工作，增加教學(xué)信息,，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí),。

5.關(guān)注自己240,，540的完成情況,。

二,、加強(qiáng)常規(guī)工作,，逐步提高教學(xué)質(zhì)量,。

初中學(xué)生對(duì)物理和化學(xué)學(xué)科的重視程度不夠,，學(xué)習(xí)的自覺性較差,，所以教師一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的督促，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

1、集體備課：

搞好集體備課工作,。集體備課時(shí)間要保證,，要人人參與,，講究實(shí)效。集體備課主要解決老師們?cè)阢@研教材中的困惑和疑問,，交流處理教材的方法，探討如何創(chuàng)造性使用教材,，及時(shí)解決新課程實(shí)施中出現(xiàn)的點(diǎn)滴問題,。嚴(yán)格執(zhí)行備課制度。多運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué),，提高課堂容量,。各位教師要學(xué)會(huì)利用好這一資源優(yōu)勢(shì)，利用集體備課這一工作平臺(tái)學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

2、精講精練：

為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，我們必須繼續(xù)強(qiáng)化兩個(gè)方面的工作：強(qiáng)化課堂為主的精講和學(xué)生的精練,，強(qiáng)化反饋矯正和補(bǔ)救。在兩個(gè)強(qiáng)化過程中做到選題要準(zhǔn),、訓(xùn)練要實(shí),、反饋要快,。要認(rèn)識(shí)到這是我們真正實(shí)現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)展過程的必由之路,。(能力是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自己練會(huì)的)

3、重視實(shí)驗(yàn)：

理,、化、生教學(xué)中實(shí)驗(yàn)是豐富學(xué)生的感性材料,。能夠提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，每位教師應(yīng)高度重視實(shí)驗(yàn)在化抽象為直觀,，突破難點(diǎn),，培養(yǎng)能力等諸多方面所能起到的重要作用,。

為此,，各科任教師要按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，保質(zhì)保量完成全部實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù),。

4,、互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短：

教師相互聽課,，及時(shí)研討,，研討時(shí)要談理念,、談?dòng)^點(diǎn)、找問題,、講困惑,、提建議?；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學(xué)習(xí),、研討予以解決,。

三、積極做好青年教師的培養(yǎng)工作

我們理化生教研組物理青年教師占物理教師的一半,，為了營(yíng)造一種積極向上的氛圍,，讓青年教師感受到理化生教研組團(tuán)隊(duì)凝聚力和組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,，我們將除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳,、幫,、帶外，將積極為青年教師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái),，例如參與區(qū)級(jí)公開課活動(dòng)，開設(shè)教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)研究課,，從而促使青年教師快速成長(zhǎng),。

四,、深入推進(jìn)學(xué)科德育。

依托學(xué)科教學(xué)深入開展兩綱教育,。研究的主題是,，把兩綱教育如何恰當(dāng)?shù)亍o痕化地滲透到知識(shí)與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維教學(xué)目標(biāo)之中,。

五,、加強(qiáng)中考試題研究，掌握中考信息,，提高中考成績(jī),。

中考是義務(wù)階段的重要考試,，參與的人數(shù)多，涉及面廣,，對(duì)一線教學(xué)的影響大,，如何發(fā)揮中考對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育、深入教育改革的積極導(dǎo)向作用,，是我們教研工作的重要課題和工作。我們組主要涉及物理和化學(xué)兩門學(xué)科,，教研活動(dòng)中我們對(duì)中考試題進(jìn)行研究，研究試題的形式與內(nèi)容,、試題出題趨勢(shì)等對(duì)指導(dǎo)我們平時(shí)的教學(xué)工作有著及其重要的意義，保證我們的復(fù)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量,，可起到事半功倍的作用,，中考試卷也是我們平時(shí)出卷的標(biāo)準(zhǔn),、方向,。

六,、月考工作

九年級(jí)物理,、化學(xué)，八年級(jí)物理都有月考,。根據(jù)課標(biāo)要求認(rèn)真出題，備課組長(zhǎng)要將該年級(jí)所批試題根據(jù)批閱過程發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)及不足做出認(rèn)真分析,，進(jìn)行匯總,。

總之,，本學(xué)期組織本組教師必須進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，以科研為先導(dǎo),，全面提高本組教師自身業(yè)務(wù)能力教學(xué)素質(zhì),，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在工作中不斷尋求新途徑,，新方法,，不斷完善和提高,。努力爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組和備課組,。

九年級(jí)理化生教研組工作計(jì)劃 理化生教研組工作計(jì)劃進(jìn)度安排篇十九

新的學(xué)期已經(jīng)來到，為了更好,，更順利的開展本學(xué)期的教研組工作,，特制定計(jì)劃如下：

一、 工作理念：

結(jié)合學(xué)校對(duì)教研工作的具體要求,，結(jié)合本組實(shí)際情況，以教研活動(dòng)為突破口,，以提升教學(xué)技能和科研能力為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率為重心,，集合集體智慧，為學(xué)生,，為學(xué)校發(fā)揮已之所能。

二,、 工作目標(biāo)：

1,、 加強(qiáng)全組教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)能力，樹立學(xué)習(xí)觀念,，使學(xué)習(xí)與提升成為一種主動(dòng)力,，形成主動(dòng)性,，提高學(xué)習(xí)效率,，形成學(xué)習(xí)與研討氛圍。

2,、進(jìn)一步強(qiáng)化備課組職能，利用月評(píng)價(jià)促進(jìn)集體備課工作,，通過學(xué)案的改進(jìn)和完善、高效集體備課盡快提高個(gè)人素質(zhì),，不斷提高備課組整體水平和個(gè)體水平，實(shí)現(xiàn)抓好備課組工作,，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、在進(jìn)一步學(xué)習(xí)、借鑒目標(biāo)教學(xué)和“常規(guī)”落實(shí) “導(dǎo)學(xué)結(jié)合 邊學(xué)邊練”的課堂設(shè)計(jì)理念,，在原來的基礎(chǔ)上以存在問題的解決為突破口進(jìn)一步提高和完善學(xué)科教學(xué),。

4、注重教師基本功的提高,，強(qiáng)化常規(guī)工作的組織與管理，繼續(xù)將注重課堂上對(duì)學(xué)生的能力訓(xùn)練和及時(shí)反饋矯正,、補(bǔ)救作為大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主要手段,，并不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)。

5、結(jié)合實(shí)際推進(jìn)學(xué)案研究這一教科研,，不斷總結(jié)原來好的經(jīng)驗(yàn)、做法,。實(shí)現(xiàn)由定向階段向推進(jìn)、提高層次階段發(fā)展,。 通過開展各種教科研活動(dòng),，完善和加強(qiáng)教師的教育手段和課堂教學(xué)技能,，通過轉(zhuǎn)變教學(xué)方式提升課堂教與學(xué)效率，體現(xiàn)教研功能,。

6,、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。

7,、繼續(xù)認(rèn)真把握當(dāng)前工作的“入口”—研究分析課標(biāo)、教材,、學(xué)生情況;認(rèn)清學(xué)年工作結(jié)束后的“出口”—中考,。分析中考特點(diǎn)(筆試,、動(dòng)手操作),，圍繞工作的“入口”和“出口”不斷深入研究如何開展工作,。

8,、利用學(xué)案工作開展的有利時(shí)機(jī),，盡快建立月考試題庫(kù)。

9,、實(shí)驗(yàn)工作一方面要確保實(shí)驗(yàn)安全,、避免浪費(fèi)。

10,、 保障常規(guī)教學(xué)工作,，配合學(xué)校高效開展備,、講,、批、復(fù),、考等工作,，作為學(xué)校的重要組成部分,，發(fā)揮作用，為學(xué)校的整體工作的順利開展提供保障,。

三,、 主要工作：

(一),、 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，提高意識(shí)，明確責(zé)任,，通過備課組各個(gè)成員都有不同程度提高而增強(qiáng)備課組的整體實(shí)力,。

牢固樹立責(zé)任、學(xué)習(xí),、合作、發(fā)展,、主體、安全,、研究,、危機(jī)等意識(shí)。(態(tài)度決定一切,，思想決定行動(dòng)。)

(1)責(zé)任意識(shí)：教師要認(rèn)識(shí)到學(xué)科教學(xué)任務(wù)完成的好壞與學(xué)校,、學(xué)生的發(fā)展緊密相關(guān),，更是對(duì)自己崗位的負(fù)責(zé)。

(2)學(xué)習(xí)意識(shí)：在學(xué)會(huì)向書本學(xué)習(xí)的同時(shí)(如深入研究課程標(biāo)準(zhǔn),、專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教法)也要學(xué)會(huì)向自己周圍的人學(xué)習(xí),，增強(qiáng)聽課意識(shí),。在反復(fù)學(xué)習(xí)和積極探索的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)習(xí)內(nèi)容的反思,、內(nèi)化,、吸收、運(yùn)用。

(3)合作意識(shí)：合作才能雙贏,，競(jìng)爭(zhēng)的最高層次是合作，我們競(jìng)爭(zhēng)的眼光要向外,。(不要做集體工作中合作能力最差的那一個(gè)),。

(4)發(fā)展意識(shí)：學(xué)校的快速發(fā)展，要求我們自身也必須盡快發(fā)展,，從而適應(yīng)崗位要求。

(5)主體意識(shí)：認(rèn)識(shí)到學(xué)生是我們的工作對(duì)象,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，必須千方百計(jì)讓主體發(fā)揮作用,。(提高學(xué)生就是提高我們自己)

(6)安全意識(shí)：理化生屬于自然學(xué)科，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中一方面要保護(hù)好實(shí)驗(yàn)儀器,，另一方面一定要確保師生人身安全;牢固樹立安全第一,，安全無小事意識(shí)。

(7)研究意識(shí)：研究使我們的工作深入,，研究使我們的工作省時(shí)高效，研究使我們的層次提升,，沒有研究我們就會(huì)落后。

(8)危機(jī)意識(shí)：當(dāng)“狼”真的來了做一個(gè)有準(zhǔn)備的人

(二),、學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)常規(guī),、導(dǎo)學(xué)模式，并結(jié)合實(shí)際優(yōu)化,，實(shí)現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，其切入點(diǎn)就是抓好常規(guī)工作,。

1,、教學(xué)工作中努力實(shí)現(xiàn)的十字要求：理念要“新”,，備課要“透”，講課要“活”,，作業(yè)要“精”,，輔導(dǎo)要“勤”,，批改要“細(xì)”,，研究要“近”，學(xué)習(xí)要“真”,，考評(píng)要“嚴(yán)”，過程要“實(shí)”,，把“十字”要求作為保證教學(xué)質(zhì)量的底線加以落實(shí)，力求做到全面,、全員、全程,、高效。

2,、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在課堂教學(xué)中實(shí)施六環(huán)節(jié)教學(xué)模式,。

a定向示標(biāo)：一定要告訴學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),。知識(shí)目標(biāo),、過程與方法目標(biāo)要具體明確的在學(xué)案上呈示清楚,。情感目標(biāo)教師要牢記在心,。

b自學(xué)指導(dǎo)(自主學(xué)習(xí))：以學(xué)案明示學(xué)生自學(xué)的時(shí)間、方法,、內(nèi)容及達(dá)到的學(xué)習(xí)程度。這一環(huán)節(jié)在開始時(shí)一定要重視,，交給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，糾正學(xué)生存在的不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。學(xué)生一旦掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以后，這一環(huán)節(jié)可以逐漸省略,。

c合作探究：教師根據(jù)具體情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，并對(duì)各小組提出明確的學(xué)習(xí)要求和任務(wù),，學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，幫助小組成員通過明確責(zé)任,、分工協(xié)作形成合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

d自我展示：各組展示學(xué)習(xí)結(jié)果或發(fā)現(xiàn)的問題,。教師要設(shè)計(jì)好學(xué)生展示的方式和時(shí)間，力爭(zhēng)使每一組學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì),。充分發(fā)揮“兵教兵”“師幫兵”的有效機(jī)制。

e鞏固練習(xí)：學(xué)生互評(píng),，教師抽查、點(diǎn)評(píng),。對(duì)沒有良好學(xué)習(xí)方法的學(xué)生、基礎(chǔ)差的學(xué)生重點(diǎn)指導(dǎo),。

f當(dāng)堂檢測(cè)：教師事先設(shè)計(jì)好堂清試題，限定時(shí)間,，課上完成,。

(1)貫徹兩個(gè)指導(dǎo)思想和一個(gè)設(shè)計(jì)理念：

(a)以學(xué)為本,、以學(xué)定教,、以教定導(dǎo),、當(dāng)堂鞏固,、穩(wěn)步提高,。

(b)明目標(biāo)、知問題,、小步驟,、快反饋,、抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn),、注重訓(xùn)練、提高能力,。

(c)導(dǎo)學(xué)結(jié)合、 邊學(xué)邊練

(2)結(jié)合新課改,、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)常規(guī)及我校實(shí)際,，逐步構(gòu)建六環(huán)節(jié)教學(xué)模式,，目的是大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，使更多的學(xué)生獲得發(fā)展,，從而落實(shí)面向全體的課改理念,，其關(guān)鍵是在以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)過程中,，主要通過教師這一主導(dǎo)確立學(xué)生的主體地位,，通過訓(xùn)練這條主線提高學(xué)生這一主體的能力和水平,。(提高學(xué)生就是提高我們自己)

我們既要看到我們講了什么，又要看到學(xué)生學(xué)到了什么 ,。特別要研究任何使學(xué)生學(xué)得更多,。

(三),、加強(qiáng)常規(guī)工作中的薄弱環(huán)節(jié),，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、集體備課：

備課組各位教師要按照學(xué)校要求、備課組要求認(rèn)真完成備課任務(wù),，各位教師要學(xué)會(huì)利用好這一資源優(yōu)勢(shì),，利用集體備課這一工作平臺(tái)學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身業(yè)務(wù)水平,，迎接人事制度改革對(duì)我們工作崗位的挑戰(zhàn)。備課組制訂切實(shí)可行的量化月評(píng)價(jià)方案,。

2、為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，我們必須繼續(xù)強(qiáng)化兩個(gè)方面的工作：強(qiáng)化以課堂為主的訓(xùn)練，強(qiáng)化反饋矯正和補(bǔ)救,。

(1)由我們所教學(xué)科的特點(diǎn)決定的。理化生屬于理科,，教師對(duì)知識(shí)的透徹講解、學(xué)生對(duì)知識(shí)的完全理解這一層次與學(xué)生通過練習(xí)真正形成解題能力這一層次是兩個(gè)不同層次,。在這一認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上找好二者的結(jié)合點(diǎn),。(就像教師演示和學(xué)生操作)

(2)在兩個(gè)強(qiáng)化過程中做到選題要準(zhǔn)、訓(xùn)練要實(shí),、反饋要快,。

(3)要認(rèn)識(shí)到這是我們真正實(shí)現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)展過程的必由之路,。(能力是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自己練會(huì)的)

(四),、積累好的經(jīng)驗(yàn)、實(shí)施好的做法,。

1、認(rèn)真反思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)比賽,、層推課中一些課例的成功做法。

2,、總結(jié)一些做法，期末做好書面總結(jié),。

如生物“一目標(biāo)一反饋一矯正”的課堂教學(xué)模式，以段清促堂清,。初二物理“五分鐘檢測(cè)、學(xué)生展示,、跟蹤反饋、五分鐘反質(zhì)疑”四段式教學(xué),。

(五),、實(shí)驗(yàn)室與實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作

實(shí)驗(yàn)室教師樹立教學(xué)服務(wù)意識(shí),，做好學(xué)期初實(shí)驗(yàn)儀器、藥品統(tǒng)計(jì)工作;按要求做好平時(shí)準(zhǔn)備工作;維護(hù)實(shí)驗(yàn)室,、儀器庫(kù)衛(wèi)生,、安全工作,。

每位教師應(yīng)高度重視實(shí)驗(yàn)在化抽象為直觀，突破難點(diǎn),，培養(yǎng)能力等諸多方面所能起到的重要作用,。

為了更好地完成初三理化實(shí)驗(yàn)考核工作，實(shí)驗(yàn)員,、各任課教師要做到提前做好充分準(zhǔn)備,，利用各種時(shí)機(jī),，確保學(xué)生不要因?yàn)閷?shí)驗(yàn)考核而影響升入重點(diǎn)高中,。

(六)分析好中考試卷,，做好充分系統(tǒng)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

初二生物,、初三理化的中考試卷是檢測(cè)我們教學(xué)效果最權(quán)威的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，研究試題的形式與內(nèi)容,、試題出題趨勢(shì)等對(duì)指導(dǎo)我們平時(shí)的教學(xué)工作有著及其重要的意義,，可起到事半功倍的作用，否則就是盲人騎瞎馬,，功倍事半，中考試卷也是我們平時(shí)出卷的標(biāo)準(zhǔn),、方向,。

總之我們要在工作中努力做到一個(gè)優(yōu)化：優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。五個(gè)研究：研究課標(biāo),、教材、學(xué)生,、實(shí)驗(yàn)操作,、中考試卷,。兩個(gè)確保：確保重點(diǎn)生初二生物筆試考試達(dá)到一等，確保重點(diǎn)生化學(xué),、物理實(shí)驗(yàn)操作考核達(dá)到一等,。兩個(gè)努力提高：努力提高課堂教學(xué)水平，努力提高中考成績(jī)?cè)谌炫琶?。努力通過業(yè)務(wù)指導(dǎo)、常規(guī)工作評(píng)價(jià)兩項(xiàng)工作促進(jìn)教師發(fā)展,。

九年級(jí)理化生教研組工作計(jì)劃 理化生教研組工作計(jì)劃進(jìn)度安排篇二十

以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新頒布的理化生課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，結(jié)合本組的實(shí)際上情況,，充分利用教材這個(gè)載體、認(rèn)識(shí)教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能,，提高教師駕馭新教材的能力,，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。同時(shí),，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),。

1.以“新基礎(chǔ)教育”為理念，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索,，搞活課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，積極開展教改實(shí)驗(yàn),，提升教師的綜合素質(zhì)。

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此,，要積極組織集體備課，明確集體備課時(shí)間,，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人,，每次確定一個(gè)中心，研究一些問題,，不搞花架子,。重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),，主要以說課為主,，做到有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有實(shí)效,。集體備課是共同提高的有效途徑,，它不僅有利于教師知識(shí)水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，教學(xué)方法的改良,，使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過集體備課對(duì)教案進(jìn)行充實(shí),、修改,，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實(shí)際;并在組內(nèi)共享。

公開課是教師共同提高的又一種形式,。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動(dòng),，先說課，后講課,、評(píng)課,，說課、評(píng)課要落實(shí)并有記錄;每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課,，課后及時(shí)交流,，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)意見,，爭(zhēng)取將說課和公開課有機(jī)的結(jié)合起來,。在對(duì)外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量,，對(duì)教案仔細(xì)分析研究,，對(duì)課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲，對(duì)板書精心設(shè)計(jì),，提高整體實(shí)力,。

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱,，積極開展研討活動(dòng),，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系,、教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求,，按教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求,，落實(shí)知識(shí)、技能,、能力,、方法、情感,、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo),，為新教材取得最佳教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的合格人才而努力探索,。

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn),，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成績(jī),。同時(shí)仔細(xì)研究近年來的命題思路,，精選習(xí)題,，爭(zhēng)取再創(chuàng)新高。

本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),，提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué),、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，很好利用多媒體教室教學(xué),，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說,，他們精力充沛，愛好廣泛,，想象豐富,，有著強(qiáng)烈的求知欲。教研組將在高一,、二年級(jí)開展興趣小組活動(dòng)來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,，還使他們對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。同時(shí)針對(duì)競(jìng)賽,，加強(qiáng)平時(shí)的課外輔導(dǎo),，提高學(xué)科專業(yè)知識(shí)。

“教而不研則淺,，研而不教則枯”,。加強(qiáng)課題研究的力度，緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，精選課題,，深入鉆研，及時(shí)總結(jié),，遵循“認(rèn)識(shí)——實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)”的規(guī)律,，積極撰寫教學(xué)論文，形成一個(gè)人人參與教科研的很好氛圍,。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作。

9.團(tuán)結(jié)組內(nèi)力量,，共同奮斗,，適當(dāng)時(shí)侯開展組內(nèi)教師活動(dòng)。

三

九年級(jí)理化生教研組工作計(jì)劃 理化生教研組工作計(jì)劃進(jìn)度安排篇二十一

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本學(xué)期教研組工作以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為依據(jù),，以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī),，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高,，全面開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和新教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn),，力爭(zhēng)使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué),、生物,、音樂、美術(shù)課堂教學(xué)中落到實(shí)處,。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，加強(qiáng)理化生音美教研活動(dòng)，努力探索理化生音美教學(xué)規(guī)律,，深化課堂教學(xué)改革,，特別要注重教師的個(gè)人發(fā)展，提高我校理化生音美教師教育教學(xué)的能力和水平,。

1,、以學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)和三次檢測(cè)為主線，展開校本課程的研究,。

2,、積極參與對(duì)新教材的鉆研，探討教學(xué)過程,，做到有體驗(yàn),，有感悟，從而有提高,。

3,、充分利用備課組集體備課的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，探究更好的課堂教學(xué)模式,，將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中,。

4、注重年級(jí)組和教研組的聯(lián)系,，做到資源共享,，共同提高。

5,、多途徑加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。

6,、繼續(xù)進(jìn)行教研教改活動(dòng),，加大教改力度，通過多種途徑提高課堂教學(xué)效率,。

7,、配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會(huì),。

1、定期召開教研組會(huì)議,，及時(shí)批閱教案,，及時(shí)檢查作業(yè)。

2,、以自主探究學(xué)習(xí)方式的評(píng)價(jià)為主線,，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué),。

3、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，組織研討與交流,，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想,，切實(shí)改革課堂教學(xué),，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。

4,、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新教材,、理化生音美《課程標(biāo)準(zhǔn)》，以便更好地把握和理解新教材,、理化生音美《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)和知識(shí)體系,。面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對(duì)學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,，切實(shí)提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

5、結(jié)合常規(guī)調(diào)研,，在聽課,、備課、上課,、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)中,，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課,、備課,、上課、評(píng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性,。

6、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè),。

教研組,、備課組的活動(dòng)要提前做好計(jì)劃,，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有主題,、有記錄,。隨時(shí)研究研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對(duì)策,，教研活動(dòng)要圍繞著課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開,，搞好教研組特色的創(chuàng)建活動(dòng)。以備課組為單位,，定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流（案例分析,，評(píng)課，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等）,。

7,、每位教師要做好自己所任教班級(jí)的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作,。并與全組老師齊心協(xié)力做好檢測(cè)出題,、制卷、考試和試卷分析（試題分析,，成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析,，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案）。

8,、組織好全校學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。通過競(jìng)賽活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。

9,、繼續(xù)抓好后1/3學(xué)生的提高轉(zhuǎn)化工作，這對(duì)提高整個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平（如合格率和人均分）是至關(guān)生要的,。研究抓好后1/3學(xué)生提高轉(zhuǎn)化的方法,、策略，要避免加班加點(diǎn),、搞題海戰(zhàn)術(shù)等高耗低效的把人當(dāng)成機(jī)器的方法,。

10、多途徑加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，促使青年教師迅速成長(zhǎng)為骨干和學(xué)科帶頭人,。

組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論，不斷提高青年教師的教育理論水平,；配合教導(dǎo)處加強(qiáng)骨干教師對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,，組織教師參加各種講座,、討論,、參觀等學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助青年教師熟習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

11、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)工作,。畢業(yè)班的教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn),，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究新課改的中考試卷,，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成績(jī),。同時(shí)仔細(xì)研究近年來的中考命題思路,，精選習(xí)題，爭(zhēng)取再創(chuàng)新高,。

12,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)。本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),，提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué),、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，充分利用多媒休教學(xué),，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

13,、加強(qiáng)全組教師駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的能力訓(xùn)練，努力將理化生組建設(shè)成為一只具有現(xiàn)代教育教學(xué)理論的高素質(zhì)隊(duì)伍,。

14,、配合教導(dǎo)處做好作業(yè)、教案抽查,，檢查工作,。

15、開辟第二課堂，拓展學(xué)生視野,。根據(jù)理化生音美五科的特點(diǎn),，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開辟課外興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理,、化學(xué),、生物、音樂,、美術(shù)的學(xué)習(xí)中充分利用學(xué)科特色,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理,、化學(xué),、生物、音樂,、美術(shù)這五門學(xué)科,。

16、督促本組教師做好日常教學(xué)資料,，素材,、經(jīng)驗(yàn)等的積累和總結(jié)。爭(zhēng)取每人每學(xué)期至少在縣級(jí)以上刊物發(fā)表論文一篇,。