計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

理化生教研組工作計(jì)劃 理化生教研組工作計(jì)劃表年篇一

結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃和教導(dǎo)處的工作安排,，本學(xué)期我校理化生教教研組不斷的探索努力和開(kāi)拓創(chuàng)新，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)組內(nèi)合作,，創(chuàng)建和諧氛圍,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論，把師資隊(duì)伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié),、合作、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的精神,。師生共同發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn),。限度發(fā)掘師,、生的潛能，聚焦課堂教學(xué),、改進(jìn)課堂教學(xué),，從而提高教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組活動(dòng)要提前做好計(jì)劃,，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃,、有主題、有記錄,，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題,，并研究制定對(duì)策，教研活動(dòng)要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開(kāi),。

2,、提升全組教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，樹(shù)立學(xué)習(xí)觀念,，使學(xué)習(xí)與提升成為一種教育,、教學(xué)的推動(dòng)力,，形成自我提升的主動(dòng)性與教育教學(xué)的研討氛圍，提高教學(xué)效率,。

3,、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思,。保障常規(guī)教學(xué)工作,，配合學(xué)校高效開(kāi)展備、講,、批,、復(fù),、考等工作,，為學(xué)校的整體工作的順利開(kāi)展提供保障。

4,、通過(guò)開(kāi)展各種教研活動(dòng),，進(jìn)一步完善和加強(qiáng)教師的教育手段和課堂教學(xué)技能。完善教學(xué)方式,，落實(shí)課改理念,，提升課堂教學(xué)實(shí)效。幫助教師形成個(gè)人教學(xué)特色,。適應(yīng)新時(shí)期教育要求,，提升教師教育教學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力。

1,、集體備課,，發(fā)揮群體智慧

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,，要積極組織集體備課,，明確集體備課時(shí)間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人,，每次確定一個(gè)中心,，研究一些問(wèn)題，不搞花架子,。重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo),、學(xué)習(xí)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，主要以說(shuō)課為主,，做到有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有實(shí)效,。集體備課是共同提高的有效途徑,，它不僅有利于教師知識(shí)水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，教學(xué)方法的改良,，使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過(guò)集體備課對(duì)教案進(jìn)行充實(shí),、修改,，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實(shí)際；并在組內(nèi)共享,。

2,、開(kāi)公開(kāi)課，加強(qiáng)集體研討

公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式,。認(rèn)真搞好公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng),，先說(shuō)課，后講課,、評(píng)課,，說(shuō)課、評(píng)課要落實(shí)并有記錄,；每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開(kāi)課,，課前集體備課，課后及時(shí)交流,，肯定優(yōu)點(diǎn),，提出改進(jìn)意見(jiàn)，爭(zhēng)取將說(shuō)課和公開(kāi)課有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。在對(duì)外公開(kāi)課方面,，我們積極發(fā)揮群體力量，對(duì)教案仔細(xì)分析研究,，對(duì)課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲,，對(duì)板書精心設(shè)計(jì)，提高整體實(shí)力,。

3,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱,，積極開(kāi)展研討活動(dòng),，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系,、教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求,，按教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求,，落實(shí)知識(shí)、技能,、能力,、方法、情感,、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo),，為新教材取得教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的合格人才而努力探索,。

4,、狠抓九年級(jí)物理、化學(xué)教學(xué)

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn),，也當(dāng)然是教研組工作重中之重,。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆中考試卷,，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成績(jī),。同時(shí)仔細(xì)研究近年來(lái)的命題思路,，精選習(xí)題，爭(zhēng)取再創(chuàng)新高,。

5,、加強(qiáng)教研組實(shí)驗(yàn)特色教學(xué)和多媒體教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)科研,。

本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),，提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,，很好利用多媒體教室教學(xué),，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，并以此為著手點(diǎn),，提高教科研能力。

6,、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，成立興趣小組

對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們精力充沛,，愛(ài)好廣泛,，想象豐富，有著強(qiáng)烈的求知欲,。開(kāi)展興趣小組活動(dòng)來(lái)豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,，還使他們對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。同時(shí)針對(duì)競(jìng)賽,，加強(qiáng)平時(shí)的課外輔導(dǎo),，提高學(xué)科專業(yè)知識(shí)。

7,、團(tuán)結(jié)組內(nèi)力量,，共同奮斗，進(jìn)一步開(kāi)展組內(nèi)教師活動(dòng),。

理化生教研組工作計(jì)劃 理化生教研組工作計(jì)劃表年篇二

本學(xué)期教研工作以學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，抓教學(xué)常規(guī)，研究教學(xué)常規(guī)的實(shí)施,，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高,，全面開(kāi)展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn)，力爭(zhēng)使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理,、化學(xué)課堂教學(xué)中落到實(shí)處,。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā),，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)理化生教研活動(dòng),，努力探索理化生教學(xué)規(guī)律,，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重教師的個(gè)人發(fā)展,，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平,，為我校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。

1、 以月考和期中考試為主線,展開(kāi)校本課程的研究,

2,、 積極參與對(duì)新教材的鉆研,，探討教學(xué)過(guò)程，做到有體驗(yàn),，有感悟,，有反思從而有提高。

3,、 注重年級(jí)組和教研組的聯(lián)系,，做到資源共享，共同提高,。

4,、配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會(huì)。

1,、每周四上午第二節(jié)召開(kāi)本組教研組會(huì),。

2、以自主探究學(xué)習(xí)方式的評(píng)價(jià)為主線,，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn),，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué),。

3,、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與交流,，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變,，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué),，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平,。

4、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新教材,、理化生《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、考試說(shuō)明, 以便更好地把握和理解新教材,、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)和知識(shí)體系,。面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對(duì)學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,，切實(shí)提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量

5,、結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課,、上課,、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié)，通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性,。

6,、定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流（案例交流，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等）,。

理化生教研組工作計(jì)劃 理化生教研組工作計(jì)劃表年篇三

認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)學(xué)校新學(xué)期的工作計(jì)劃,，本學(xué)期我們理化生教研組工作，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃,，開(kāi)展教學(xué)研究,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，并繼續(xù)參加各科新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學(xué)方式,，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，全面提高教師素質(zhì),，努力提高本組各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。總之我們將立足于課堂教學(xué),，務(wù)實(shí)求真,，開(kāi)拓進(jìn)取地將理化生教研、教改,、培訓(xùn)等工作做好,，作出成效來(lái)。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校,、服務(wù)于每位教師,、服務(wù)于課堂的基本理念。

本學(xué)期理化組教師共有14人,，本組教師起點(diǎn)較高,，在大環(huán)境的影響下，教師們對(duì)教研活動(dòng)的開(kāi)展有了較高的認(rèn)識(shí),，自覺(jué)性,、主動(dòng)性均較高，活動(dòng)的開(kāi)展得以較好的落實(shí),。

1,、繼續(xù)深入新基礎(chǔ)理論，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),，爭(zhēng)取在觀念和實(shí)際行動(dòng)上有質(zhì)的突破,。

2,、注重教學(xué)常規(guī)的管理，關(guān)注“家常課”,、“隨堂課”研究,，強(qiáng)化組內(nèi)教師的質(zhì)量意識(shí)，并配合教導(dǎo)處做好各項(xiàng)檢查工作,，且及時(shí)做好反饋工作,。

3、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè),。著力教研級(jí)建設(shè)“四個(gè)一”（學(xué)習(xí)一篇文章,；說(shuō)、聽(tīng),、評(píng)一節(jié)課,、探討課題的一個(gè)方面；抓住后繼工作的一個(gè)重點(diǎn)）,。明確備課組長(zhǎng)的職責(zé),，規(guī)范備課組備課研討要求。增強(qiáng)凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神,，并認(rèn)真搞好主題教研活動(dòng),，真正起到一定的促進(jìn)作用。

4,、繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展部分學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng),，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

5、關(guān)注學(xué)科前沿信息,，追蹤改革熱點(diǎn),，緊緊圍繞中考發(fā)展的新形勢(shì)和要求，制定出詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，搞好初三年級(jí)的每一次階段性測(cè)試工作和質(zhì)量分析,，排查教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，尋找出有效的彌補(bǔ)措施,。繼續(xù)做好教導(dǎo)處關(guān)于新一輪教研組的課題研究,。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課改的相關(guān)內(nèi)容，努力領(lǐng)會(huì)其精神,，深刻理解“與時(shí)俱進(jìn)”在教學(xué)上的涵義,。本著“讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展,、讓每一位學(xué)生的潛能都得到程度發(fā)揮”的思想，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，大膽進(jìn)行討論,、探究等活動(dòng)，努力體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性,，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí),，學(xué)得輕松、高效,。并且與學(xué)生在人格上保持平等,，用商量、探討的形式組織教學(xué),，多與學(xué)生作情感上的交流,，充分挖掘?qū)W生的非智力因素，努力將之轉(zhuǎn)變?yōu)橹橇σ蛩亍?/p>

2,、立足四十分鐘效益,。課堂是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地，要切實(shí)達(dá)到減負(fù)增效的目的,，教師必須更認(rèn)真地備課,，突出重點(diǎn)，想方設(shè)法突破難點(diǎn),，充分考慮,，精心選題，為四十分鐘效益提供堅(jiān)實(shí)的保障,。期中,、期末制定具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真按計(jì)劃進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),、系統(tǒng)的講解,。對(duì)期中、期末和每一次階段測(cè)試,，各備課組認(rèn)真做好命題,、閱卷工作，并作好質(zhì)量分析和試卷分析情況,。理化生都有較多的實(shí)驗(yàn),，教師要盡一切可能改變演示實(shí)驗(yàn)的形式以增強(qiáng)并充分發(fā)揮演示實(shí)驗(yàn)的作用，從學(xué)生感興趣的內(nèi)容出發(fā),，努力保持學(xué)習(xí)的興趣,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)，要認(rèn)真批閱,，只要布置的作業(yè)都要做到全批全改,，要么就少而精地布置,，并及時(shí)要求學(xué)生加以訂正，對(duì)學(xué)生中錯(cuò)誤較多的問(wèn)題,，教師必須加以分析,，并作相應(yīng)的鞏固。對(duì)所訂輔助材料,，一定要用并且要用好,，起到其應(yīng)有的作用。

3,、認(rèn)真對(duì)待每一次的月考出卷工作,，避免無(wú)效試題。學(xué)校請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校聽(tīng),、看,、聊，重點(diǎn)檢查無(wú)效教學(xué)行為,、無(wú)效作業(yè)布置,、無(wú)效考試試題，總結(jié)共性問(wèn)題,，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，做到“減輕不減效”。

4,、堅(jiān)持做好以下幾項(xiàng)常規(guī)性重點(diǎn)工作：

（1）落實(shí)本學(xué)期教師的組內(nèi)公開(kāi)課,，并做好聽(tīng)課及課后組內(nèi)相互之間評(píng)課。鼓勵(lì)教師積極報(bào)名參加區(qū)教研室組織的課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)和校際間的交流活動(dòng),，充分展示組內(nèi)教師嶄新的教學(xué)理念和良好的精神面貌,。

（2）開(kāi)展針對(duì)解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)科研，要求每位教師撰寫至少一篇學(xué)習(xí)體會(huì)方面的論文或案例,，積極參加校級(jí)或更高級(jí)別的教研成果的評(píng)選,，真正做到在教學(xué)中科研，在科研中教學(xué),。

（3）做好月考教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。盡量采用背靠背的命題方式，進(jìn)一步提高教師分析,、把握教材和自行命題的能力與水平,。以高度的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，做好月考命題工作,、閱卷工作,、質(zhì)量分析工作等等，切實(shí)起到一定的作用,。

（4）落實(shí)好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。教師工作要做到位,，對(duì)于學(xué)習(xí)上有余力的學(xué)生，要維持他們學(xué)習(xí)的興趣,，提升他們的思維、綜合分析能力,，等等,，能在區(qū)級(jí)競(jìng)賽中獲得名次。針對(duì)學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生,，教師要付出極大的愛(ài)心,，要耐心細(xì)致地加以輔導(dǎo)，以幅度提高及格率,。

本學(xué)期初三理化要參加期終定位考,，初二物理學(xué)生是起始年級(jí)如何使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣十分重要，教學(xué)任務(wù)相當(dāng)重,，希望我們組的老師能團(tuán)結(jié)一心,，努力奮斗，再創(chuàng)輝煌,！

理化生教研組工作計(jì)劃 理化生教研組工作計(jì)劃表年篇四

本學(xué)期,，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校,，科研興?！钡霓k學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改,，提升教研水平,，提高教研效益。

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)圖,；樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,，遵循教育規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。以新型的教育觀,，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍,。以主角轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。大力推行“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，加強(qiáng)備課組的群眾備課，集思廣益,，整合資源,，提高課堂教學(xué)的效益,，努力完成各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，面向全體學(xué)生設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，既要堅(jiān)持實(shí)干、苦干的精神,，又要提倡巧干,、創(chuàng)新的方法，做到師生和諧,，共同發(fā)展,，營(yíng)造教研興校，科研強(qiáng)校氛圍,，加強(qiáng)校本培訓(xùn),，切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率,?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改善不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我們本教研組有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際,，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃,。

我校理化生教研組共有19人：廖碧明老師擔(dān)任九年物理并兼任備課組長(zhǎng)，李海東老師擔(dān)任八年級(jí)物理并兼任備課組長(zhǎng),，李漢勇老師擔(dān)任九年化學(xué)并兼任備課組長(zhǎng),，楊大善老師擔(dān)任八年生物并兼任備課組長(zhǎng)。廖碧明,、余思仁,、邱清會(huì)、羅水良,、鄺紹智任九年級(jí)物理,；陳昌火、鄒有華,、李海東,、梁志劍任八年級(jí)物理；王必昌、李漢勇,、陳瑤貴,、陳美紅、龔衛(wèi)明任九年級(jí)化學(xué),；楊大善,、余鳳鸞任八年級(jí)生物；丘永華,、陳友林,、彭石軍任七年級(jí)生物。年輕教師可向老教師學(xué)習(xí)幾十年下來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，而在理解新事物和新的教學(xué)理念方面，老教師則可向年輕教師取經(jīng),。以老帶新,，以新促老。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，教研組活動(dòng)要提前做好計(jì)劃，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃,、有主題,、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題,，并研究制定對(duì)策,，教研活動(dòng)要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開(kāi)。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》

2,、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì),。九年級(jí)理化生教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài),，制訂合理的教學(xué)計(jì)劃、資料和測(cè)驗(yàn)等,。

3,、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理文件，精心備課,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心邊緣生的學(xué)習(xí),，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地,。

4,、每位教師要做好自己所任教班級(jí)的教學(xué)管理，研究教學(xué),，提高效率,，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué),，課堂教學(xué)和測(cè)試要準(zhǔn)備充分,，并做好測(cè)試后的成績(jī)分析，學(xué)生狀況分析和教學(xué)改善方案,。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》

5,、做好八年級(jí)物理課題研究的各項(xiàng)工作。

6,、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動(dòng),。征集、評(píng)選論文,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科研成果,，并向上一級(jí)推薦

7、做好學(xué)法與教法的交流活動(dòng),。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的突破,，上一個(gè)新臺(tái)階。

1,、定期組織全體成員深入課堂聽(tīng)課,，研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足，提出建設(shè)性意見(jiàn),。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》

2,、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素，擬定理化生教師基本功細(xì)則,。

3,、把教學(xué)公開(kāi)課、示范課上升到課題的高度，認(rèn)真研究分析，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色,。

4,、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作,，力爭(zhēng)概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。

1、制定科學(xué)的教研計(jì)劃,，精心組織實(shí)施。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》

教研組應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究,、確立切合實(shí)際的主題,，周密設(shè)計(jì)安排。計(jì)劃有明確的目的（問(wèn)題）,、科學(xué)合理的措施,，操作性強(qiáng)、貼合實(shí)際,。一個(gè)學(xué)期教研組活動(dòng)不少于6次,，并要精心組織，全員參與準(zhǔn)備,，扎實(shí)推進(jìn),，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性,，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高,。

2、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討,。將其作為一種教研的長(zhǎng)效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終。

3,、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：

（1）備課,，備寫規(guī)范教案。根據(jù)學(xué)校要求,，無(wú)論采用怎樣的方式,，都務(wù)必做到精心備課，深入挖掘教材,，吃透課標(biāo)和考綱,，做到明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),、明確教材的潛力要求,、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系,。

（2）上課,，優(yōu)化課堂教學(xué)，改善和創(chuàng)新教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)效益,，要堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，反對(duì)“填鴨式”的滿堂灌,。

（3）作業(yè),，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量，要有坡度，批改及時(shí),，要有等級(jí),。

（4）輔導(dǎo)，形式要多樣（群眾輔導(dǎo),、個(gè)別輔導(dǎo)等）,；要耐心細(xì)致；針對(duì)性要強(qiáng),，尤其要注重對(duì)邊緣生的轉(zhuǎn)化工作,；充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實(shí),。

1,、組織落實(shí)好理化生中的探究課的開(kāi)展工作，我組教師在課堂教學(xué)中探究課比較多,。我組每位成員都要用心開(kāi)展這項(xiàng)工作,。

2、做好測(cè)試后的成績(jī)分析,，學(xué)生狀況分析和教學(xué)改善方案,。

理化生教研組工作計(jì)劃 理化生教研組工作計(jì)劃表年篇五

以學(xué)校提升教學(xué)品味為指針，以課改為中心,，以教育科研促教學(xué)為抓手,，以解決理化生教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題，以提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的,，以課堂為教育科研的主陣地,，以實(shí)踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式,，開(kāi)拓進(jìn)取,，與時(shí)俱進(jìn)，為提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量為提高理化中考成績(jī)而努力,。

1,、進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)，優(yōu)化備課組活動(dòng),，提高教學(xué)技能,，確保理化生教學(xué)工作中考達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率的提升,。

2,、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識(shí)鞏固率和信息交流面,，改變低效課堂,、低效作業(yè),、低效自習(xí)的現(xiàn)狀。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校的各項(xiàng)方針措施,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

4,、加強(qiáng)理化日常分組實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展，以及針對(duì)性的進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練和5中,、10中的演練工作,。

1、強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,做好備課教案,、教學(xué)隨筆,、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改,、單元測(cè)試等的檢查或抽查工作,，落實(shí)集體備課，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。

2,、抓好組內(nèi)教師分組實(shí)驗(yàn)協(xié)調(diào)配合能力,，物理化學(xué)備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，組織好分組實(shí)驗(yàn)的時(shí)間和強(qiáng)化訓(xùn)練的效果,。

3、組織學(xué)習(xí)專業(yè)培訓(xùn)“評(píng)好課”,，發(fā)揮教研組的集體教研作用,，以備課組為單位開(kāi)展校本教研，做好集體備課,，上好專題研究課,各備課組精心組織安排好本組的教研課,。開(kāi)展以“新課程、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法”為課程的教學(xué)研究,，準(zhǔn)確把握初中理化生教學(xué)的尺度。

4,、搞好九年級(jí)理化中考備考工作,，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)課的教學(xué)研討,，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高物理化學(xué)中考成績(jī)。

1,、2月底落實(shí)物理,、化學(xué)以及生物信息的教學(xué)備課組的進(jìn)度和安排，協(xié)調(diào)安排和整個(gè)教研組的活動(dòng)計(jì)劃,。

2,、2月底按學(xué)校要求進(jìn)行開(kāi)學(xué)初的教學(xué)檢查以及對(duì)上學(xué)期教學(xué)檢查優(yōu)秀和缺陷進(jìn)行匯報(bào)反饋。

3,、3月份重點(diǎn)開(kāi)展物理化學(xué)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,，按照統(tǒng)一進(jìn)度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（參照38中的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ剑?/p>

4、3月份各開(kāi)展一次物理和化學(xué)的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，大組統(tǒng)一活動(dòng),，提高整個(gè)教研組的聽(tīng)評(píng)課效率。

5,、4月份根據(jù)中考物理化學(xué)分組實(shí)驗(yàn)的信息,，進(jìn)行統(tǒng)一強(qiáng)化訓(xùn)練，實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備由全體物理化學(xué)課任老師協(xié)同實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,，具體班級(jí)節(jié)次安排由教研組安排,，時(shí)間由學(xué)校統(tǒng)一安排。

6,、4月份安排中考一輪?？嫉?準(zhǔn)備、反饋和措施,，具體落實(shí)到物理,、化學(xué)備課組計(jì)劃安排。

7,、在學(xué)校確定去5中,、10中實(shí)驗(yàn)?zāi)？记?，安排一次本校?nèi)的一次實(shí)驗(yàn)?zāi),？肌?/p>

8、5月份重點(diǎn)進(jìn)行物理,、化學(xué)的中考一,、二輪復(fù)習(xí)，分備課組進(jìn)行中考信息的搜集和教研組合作分工,，提高中考復(fù)習(xí)質(zhì)量,。

理化生教研組工作計(jì)劃 理化生教研組工作計(jì)劃表年篇六

從《新課程標(biāo)準(zhǔn)》出發(fā),，結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)校實(shí)際情況，在學(xué)校轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期,，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校樹(shù)立良好社會(huì)形象的根本,。我們將以完成學(xué)校及教導(dǎo)處提出的具體要求為目標(biāo)，努力做好本學(xué)科的教研,、教學(xué)工作,，以最好的成績(jī)來(lái)面對(duì)新形勢(shì)。

充分認(rèn)識(shí)高中理化生教研組面臨的嚴(yán)峻形勢(shì),，群策群力,，集思廣益，以學(xué)生為本體,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式,，深化課堂教學(xué)改革;加大青年教師的培養(yǎng)力度,，進(jìn)一步提高教師基本素質(zhì)和課堂教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾方面：

1,、繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)規(guī)范強(qiáng)師德樹(shù)形象”活動(dòng),，提高本組成員對(duì)教師職業(yè)道德再認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定信念,，并樹(shù)立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的精神,。

2、開(kāi)展“愛(ài)生如子”活動(dòng),，通過(guò)教師對(duì)學(xué)困生的積極主動(dòng)幫助輔導(dǎo),，定時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差，將學(xué)校推行的“師生幫扶結(jié)對(duì)”工作落到實(shí)處,。對(duì)幫扶過(guò)程進(jìn)行追蹤監(jiān)督,，定期進(jìn)行總結(jié)得失。

1,、教師利用教研活動(dòng)時(shí)間做上一年高考試卷(各省市)，提高對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握,。高三畢業(yè)班教師積極搜集高考最新動(dòng)態(tài)和資源,，在教研組內(nèi)共享。

2,、在學(xué)校的組織下,，積極學(xué)習(xí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，包括學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校成功的經(jīng)驗(yàn),。備課組認(rèn)真搞好學(xué)案的編寫工作,，力求高質(zhì)量,，針對(duì)性強(qiáng);從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)案導(dǎo)學(xué)切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、認(rèn)真開(kāi)展集體備課活動(dòng)，通過(guò)集體備課,，借集體的力量發(fā)揮最大的教學(xué)能量,。

4、組織開(kāi)展年級(jí)內(nèi)物理,、化學(xué),、生物學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)(與年級(jí)合作)，具體過(guò)程,，待與年級(jí)商討,。

1、“以老帶新”“以新促老”活動(dòng)再煥新春,，教師之間互相聽(tīng)課評(píng)課,，相互學(xué)習(xí)。

2,、正常開(kāi)展校內(nèi)教學(xué)公開(kāi)課,，并進(jìn)行研討，以更新教育教學(xué)理念,，展示新的教育教學(xué)手段和方法,。

3、通過(guò)觀看典型課例dvd,，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,。

4、宣傳學(xué)校政策,，激勵(lì)教師積極撰寫,、發(fā)表教育教學(xué)論文，積極參加學(xué)校,，上級(jí)主管部門發(fā)起的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),。

5、加強(qiáng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的實(shí)踐,，并積極研討學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式在實(shí)際教學(xué)中優(yōu)化課堂教學(xué)的得失,。

6、繼續(xù)開(kāi)展小課題研究活動(dòng),，要求期中期末都有階段性小結(jié),。

7、積極準(zhǔn)備申報(bào)省,、地級(jí)課題,。

1,、協(xié)助教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，教師教學(xué)計(jì)劃,、備課筆記,、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等檢查或抽查工作,。規(guī)范備課筆記的書寫,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。

2,、做好階段性考試試卷質(zhì)量把關(guān)工作。

3,、小課題研究融入教學(xué)常規(guī)之中,，督促教師做好階段性總結(jié)。

4,、做好學(xué)校規(guī)定的每學(xué)期每位教師至少開(kāi)一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課的工作,。對(duì)開(kāi)課教師的上課、說(shuō)課,、評(píng)課規(guī)范操作,，并形成電子材料準(zhǔn)時(shí)上交教導(dǎo)處。

5,、針對(duì)不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn),，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于物理教學(xué)工作中,。

理化生教研組工作計(jì)劃 理化生教研組工作計(jì)劃表年篇七

以學(xué)校工作計(jì)劃,、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，立足本教研組學(xué)科,、年級(jí)特點(diǎn),，結(jié)合目前教師、教材,、學(xué)生等實(shí)際情況,，以提高集體備課質(zhì)量、盡最大努力發(fā)揮備課組積極作用為主要手段,，以實(shí)施“導(dǎo)學(xué)結(jié)合邊學(xué)邊練”的課堂設(shè)計(jì)理念并逐步構(gòu)建符合本學(xué)科不同內(nèi)容的課堂教學(xué)模式為主要途徑,，以有效實(shí)施和不斷改進(jìn)、盡快完善為最主要工作和突破口,，樹(shù)立管理與服務(wù)并舉，教學(xué)與研究同行的理念,，以求真的態(tài)度,、務(wù)實(shí)的作風(fēng),、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神全身心地投入到教學(xué)工作之中，為實(shí)現(xiàn)提升教師專業(yè)技術(shù)崗位水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的工作目標(biāo)而努力,。

1,、認(rèn)清學(xué)校工作方向，抓注重點(diǎn),、尋找方法,，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)全部力量。

2,、進(jìn)一步強(qiáng)化備課組職能,，利用月評(píng)價(jià)促進(jìn)研討課工作，通過(guò)改進(jìn)和完善,、落實(shí)三級(jí)備課,、高效備課盡快提高個(gè)人素質(zhì)，不斷提高備課組整體水平和個(gè)體水平,，實(shí)現(xiàn)抓好備課組工作,，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、在進(jìn)一步學(xué)習(xí),、借鑒目標(biāo)教學(xué)、落實(shí)“導(dǎo)學(xué)結(jié)合邊學(xué)邊練”的課堂設(shè)計(jì)理念,，在原來(lái)的基礎(chǔ)上以存在問(wèn)題的解決為突破口進(jìn)一步提高和完善學(xué)科教學(xué),。

4、注重教師基本功的提高,，強(qiáng)化常規(guī)工作的組織與管理,，繼續(xù)將注重課堂上對(duì)學(xué)生的能力訓(xùn)練和及時(shí)反饋矯正、補(bǔ)救作為大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主要手段,，并不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),。

5、實(shí)驗(yàn)工作一方面要確保實(shí)驗(yàn)安全,、避免浪費(fèi),，同時(shí)認(rèn)真完成初三理化實(shí)驗(yàn)考核工作。

進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，提高意識(shí),，明確責(zé)任，通過(guò)備課組各個(gè)成員都有不同程度提高而增強(qiáng)備課組的整體實(shí)力,。

1,、牢固樹(shù)立責(zé)任、學(xué)習(xí)、合作,、發(fā)展,、主體、安全,、研究,、危機(jī)等意識(shí)。(態(tài)度決定一切,，思想決定行動(dòng),。)

(1)責(zé)任意識(shí)：教師要認(rèn)識(shí)到學(xué)科教學(xué)任務(wù)完成的好壞與學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展緊密相關(guān),，更是對(duì)自己崗位的負(fù)責(zé),。

(2)學(xué)習(xí)意識(shí)：在學(xué)會(huì)向書本學(xué)習(xí)的同時(shí)(如深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識(shí),，學(xué)習(xí)教法)也要學(xué)會(huì)向自己周圍的人學(xué)習(xí),，增強(qiáng)聽(tīng)課意識(shí)。在反復(fù)學(xué)習(xí)和積極探索的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)習(xí)內(nèi)容的反思,、內(nèi)化,、吸收、運(yùn)用,。

(3)合作意識(shí)：合作才能雙贏,，競(jìng)爭(zhēng)的最高層次是合作，我們競(jìng)爭(zhēng)的眼光要向外,。(不要做集體工作中合作能力最差的那一個(gè)),。

(4)發(fā)展意識(shí)：學(xué)校的快速發(fā)展，要求我們自身也必須盡快發(fā)展,，從而適應(yīng)崗位要求,。

(5)主體意識(shí)：認(rèn)識(shí)到學(xué)生是我們的工作對(duì)象，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，必須千方百計(jì)讓主體發(fā)揮作用,。(提高學(xué)生就是提高我們自己)

(6)安全意識(shí)：理化生屬于自然學(xué)科，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中一方面要保護(hù)好實(shí)驗(yàn)儀器,，另一方面一定要確保師生人身安全;牢固樹(shù)立安全第一,，安全無(wú)小事意識(shí)。

(7)研究意識(shí)：研究使我們的工作深入,，研究使我們的工作省時(shí)高效,，研究使我們的層次提升，沒(méi)有研究我們就會(huì)落后,。

(8)危機(jī)意識(shí)：當(dāng)“狼”真的來(lái)了做一個(gè)有準(zhǔn)備的人

2,、認(rèn)清當(dāng)前理化生學(xué)科在中考中的地位

3,、月常規(guī)檢查

采取“自查——自查說(shuō)明——備課組上交”

1、認(rèn)真反思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)比賽,、層推課中一些課例的成功做法,。

2、總結(jié)一些做法,，期末做好書面總結(jié)。

如生物“一目標(biāo)一反饋一矯正”的課堂教學(xué)模式,，以段清促堂清,。初三物理“五分鐘檢測(cè)、學(xué)生展示,、跟蹤反饋,、五分鐘反質(zhì)疑”四段式教學(xué)。

一,、集體學(xué)習(xí)：

學(xué)習(xí)和實(shí)踐目標(biāo)教學(xué),、洋思經(jīng)驗(yàn)、杜郎口模式,，并結(jié)合實(shí)際優(yōu)化,，實(shí)現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，其切入點(diǎn)就是抓好常規(guī)工作,。

教學(xué)工作中努力實(shí)現(xiàn)的十字要求：理念要“新”,，備課要“透”，講課要“活”,，作業(yè)要“精”,，輔導(dǎo)要“勤”，批改要“細(xì)”,，研究要“近”,，學(xué)習(xí)要“真”，考評(píng)要“嚴(yán)”,，過(guò)程要“實(shí)”,，把“十字”要求作為保證教學(xué)質(zhì)量的底線加以落實(shí)，力求做到全面,、全員,、全程、高效,。

二,、怎樣上好復(fù)習(xí)課

三、研討實(shí)驗(yàn)課怎么上

認(rèn)真?zhèn)湔n

備好課,，這是教師保證和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。決不能因?yàn)閷?shí)驗(yàn)課是以學(xué)生的實(shí)踐為主，教師就忽視備課，也不能由于已有幾年的教學(xué)實(shí)踐而放松這方面的要求,。備課的內(nèi)容應(yīng)該包括：

(1)研究每次實(shí)驗(yàn)的教學(xué)目的和要求,，確定在教學(xué)實(shí)踐中如何具體實(shí)現(xiàn)的方案;

(2)鉆研與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的原理，思考如何在實(shí)驗(yàn)課中啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際：

(3)反復(fù)做準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),，鉆研使實(shí)驗(yàn)成敗的條件和可能出現(xiàn)各種異常的原因,，掌握各項(xiàng)操作的規(guī)范和要領(lǐng);

(4)研究實(shí)驗(yàn)教材內(nèi)容應(yīng)如何改進(jìn)和完善：

(5)實(shí)驗(yàn)課前檢查實(shí)驗(yàn)室有關(guān)設(shè)備和各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備情況。

四,、怎樣上好習(xí)題課,。

五、談?wù)勛约旱慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn),、經(jīng)歷,、當(dāng)時(shí)你怎么處理的,。

六,、面對(duì)差生你怎么辦?

七、研討教育敘事怎樣寫

理化生教研組工作計(jì)劃 理化生教研組工作計(jì)劃表年篇八

本學(xué)期教研工作以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，抓教學(xué)常規(guī),，研究教學(xué)常規(guī)的實(shí)施，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高,，全面開(kāi)展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn),，力爭(zhēng)使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理,、化學(xué),、生物課堂教學(xué)中落到實(shí)處,。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā),，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，加強(qiáng)理化生教研活動(dòng),，努力探索理化生教學(xué)規(guī)律,，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重教師的個(gè)人發(fā)展,，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平,，為我校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。

1.以學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)和月考為主線,展開(kāi)校本課程的研究,

2.積極參與對(duì)新教材的鉆研,，探討教學(xué)過(guò)程,，做到有體驗(yàn)，有感悟,，從而有提高,。

3.充分利用備課組的集體備課的教學(xué)優(yōu)勢(shì),探究更好的課堂教學(xué)模式,將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中。

4．注重年級(jí)組和教研組的聯(lián)系,，做到資源共享,，共同提高。

5．組織本組部分教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng),。

6．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會(huì)。

1．定期召開(kāi)教研組會(huì)議,，及時(shí)批閱教案,。

2．以自主探究學(xué)習(xí)方式的評(píng)價(jià)為主線，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn),，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。

3．在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，組織研討與交流,，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想,，切實(shí)改革課堂教學(xué),，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。

4．認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新教材,、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》,以便更好地把握和理解新教材,、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)和知識(shí)體系。面向全體學(xué)生,，教學(xué)中要重視對(duì)學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,，切實(shí)提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量

5．結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課,、上課,、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié),，通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性,。

6．定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流（案例交流，大組評(píng)課,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等）,。

7.每位教師要做好自己所任教班級(jí)的日常教學(xué)管理,，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題,、制卷,、考試、和試卷分析（試題分析,，成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析,，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案）。

8．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。

9．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)論文,、體會(huì)交流活動(dòng)。

11．配合教導(dǎo)處做好作業(yè),、教案抽查,，檢查工作。

12．開(kāi)辟第二課堂,，拓展學(xué)生視野,。根據(jù)理化生三科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開(kāi)辟課外興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理,、化學(xué),、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每位學(xué)生都能喜歡物理,、化學(xué)、生物這三門學(xué)科,。

13.督促本組教師做好日常教學(xué)資料,，素材、經(jīng)驗(yàn)等的積累和總結(jié),。爭(zhēng)取每人至少在縣級(jí)以上刊物發(fā)表論文一篇,。

20xx學(xué)年度第一學(xué)期理化生教研組活動(dòng)安排表

周次 時(shí) 間 活 動(dòng) 內(nèi) 容 主 持

2 9.4-9.8 制定教研組工作計(jì)劃 教研組

4 9.18-9.22 組織本組教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》 教研組

5 9.25-9.29 第一次月考 教研組

6 10.2-10.6 國(guó)慶長(zhǎng)假，骨干教師外出取經(jīng) 教研組

8 10.16-10.20 月考總結(jié) 教研組

9 10.23-10.27 作業(yè),、教案抽查 教研組

10 10.30-11.3 中期考試 教導(dǎo)處

12 11.13-11.17 中考試卷分析,，前半學(xué)期工作總結(jié) 教研組

14 11.27-12.1 學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)、第二次月考 教研組

16 12.11-12.15 月考總結(jié) 教研組

18 12.25-12.29 元旦慶?；顒?dòng) 校委會(huì)

19 1.1-1.5 期末考試命題,、制卷 教研組

20 1.8-1.12 作業(yè)、教案檢查 教研組

21 1.15-1.19 期末考試,，工作總結(jié) 教研組,，20xx學(xué)年度第一學(xué)期理化生教研組工作計(jì)劃

理化生教研組工作計(jì)劃 理化生教研組工作計(jì)劃表年篇九

：

根據(jù)市教研室和學(xué)校本學(xué)期工作安排,，進(jìn)一步落實(shí)《蘇州市深化素質(zhì)教育、豐富校園生活,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項(xiàng)規(guī)定》,、《關(guān)于落實(shí)<管理規(guī)范>深化素質(zhì)教育的若干規(guī)定》，抓好課堂和教師兩個(gè)關(guān)鍵,，在校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下,，規(guī)范各項(xiàng)常規(guī)管理，追求工作求真務(wù)實(shí),，創(chuàng)新高效,，做好蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

本學(xué)期理化生教研工作將以我校創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校為契機(jī),，用新課程的理念統(tǒng)領(lǐng)理化生教研工作大局,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入探究,，勇于實(shí)踐,，以課題研究為先導(dǎo)，常規(guī)教研為基礎(chǔ),，用新課程的理念不斷改進(jìn)教師的教和學(xué)生的學(xué)。

在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，全面落實(shí)“嚴(yán)謹(jǐn)求是,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的辦學(xué)理念，牢固樹(shù)立“質(zhì)量是生命線,，課堂是生產(chǎn)線,、發(fā)展是生存線”的憂患意識(shí)，為打造一支有活力的,、積極健康向上的理化生團(tuán)隊(duì),，提升教師的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，鍛煉教師,、推出新人,、培養(yǎng)名師。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)關(guān)于新課改的教育理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，努力提高課堂教學(xué)效益,。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使每位教師能夠進(jìn)一步了解新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念,、目標(biāo),、原則、內(nèi)容編排及實(shí)施建議,。開(kāi)展學(xué)習(xí)體會(huì)交流,，積極撰寫學(xué)習(xí)心得，推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

3,、教師相互聽(tīng)課，及時(shí)研討,，研討時(shí)要談理念,、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題,、講困惑,、提建議?；ハ鄬W(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問(wèn)題形成專題,，通過(guò)學(xué)習(xí)、研討予以解決,。

4,、改革課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體,，是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。教學(xué)中，教師既要讓學(xué)生獲取知識(shí)與技能,，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀,，倡導(dǎo)學(xué)生自主,、合作、探究性的學(xué)習(xí)

5,、搞好集體備課工作,。集體備課時(shí)間要保證，要人人參與,，講究實(shí)效,。集體備課主要解決老師們?cè)阢@研教材中的困惑和疑問(wèn)，交流處理教材的方法，探討如何創(chuàng)造性使用教材,，及時(shí)解決新課程實(shí)施中出現(xiàn)的點(diǎn)滴問(wèn)題,。嚴(yán)格執(zhí)行備課制度。

6,、開(kāi)辟第二課堂,，拓展學(xué)生視野。

根據(jù)理化生三科的特點(diǎn),，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開(kāi)辟課外興趣小組輔導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣,，使全班同學(xué)在物理,、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué),、生物這三門學(xué)科,，以興趣帶風(fēng)氣，促進(jìn)本學(xué)科的教學(xué),。

7,、深化網(wǎng)絡(luò)教研，提升教研的層次和水平,。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深化,，原有組織型的教研活動(dòng)已不能滿足教師對(duì)教學(xué)問(wèn)題隨時(shí)探討和及時(shí)了解教研信息的要求,。

本組將按以下幾個(gè)階段開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)：

（1）建立教師博客群,。

（2）每位教師通過(guò)博客發(fā)表自己的班級(jí)管理或教學(xué)心得或反思一篇,。

（3）發(fā)表一篇教學(xué)案例或教學(xué)評(píng)價(jià),。

（4）積極參與蘇州市物理學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文,、江蘇省化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)論文評(píng)選,。

8,、落實(shí)課題研究。進(jìn)一步落實(shí)研究《初中物理探究性教學(xué)問(wèn)題對(duì)策的研究》,、《關(guān)于初中化學(xué)與生活常識(shí)相互滲透的研究》,。

9、配合教導(dǎo)處認(rèn)真完成每月的教學(xué)“五認(rèn)真”檢查,，及時(shí)做好記錄,。

10、基本功競(jìng)賽,。組織參加物理教學(xué)基本功大賽：評(píng)課+實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),、操作、測(cè)量,。初中化學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課競(jìng)賽,。

11、校內(nèi)公開(kāi)課落實(shí),。全組每人在本學(xué)期開(kāi)一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課,。每周安排１－２人次。

理化生教研組工作計(jì)劃 理化生教研組工作計(jì)劃表年篇十

本年度我們理化生教研組工作,，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃,，開(kāi)展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，并繼續(xù)參加理化生新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學(xué)方式，全面提高教師素質(zhì),，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

我們將立足于行動(dòng)研究，務(wù)實(shí)求真,，開(kāi)拓進(jìn)取地將理化生教研,、教改、培訓(xùn)等工作做好,。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校,、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念,。

1.提升課堂研究的氛圍,。通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,，最大程度提高課堂教學(xué)效率,。

2.研究如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。

3.組織好備課組活動(dòng),，建設(shè)理化生教學(xué)資源庫(kù),，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

1.學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃,，做到目標(biāo)明確,，職責(zé)分明，措施有效,。

2.認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),，對(duì)備課、聽(tīng)課,、評(píng)課作如下要求：備課具體要求：

(1)鉆研教材,，充分備課，教案內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)有化解方法,。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生,。

(2)加強(qiáng)集體備課，做到“三定”：定時(shí),、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人，聽(tīng)課：隨機(jī)聽(tīng)課,。評(píng)課：先提意見(jiàn),，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見(jiàn)解,。

3.備課組認(rèn)真組織好教材分析,。備課組要組織成員對(duì)教材進(jìn)行深入理解，分析,，要從單元結(jié)構(gòu)分析,，到每課時(shí)的分析，并研究有效的教學(xué)方法,。

4.改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式,，要求批改要保證質(zhì)量,，對(duì)后進(jìn)生可提倡面批,，對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定，針對(duì)性的給予批評(píng)和表?yè)P(yáng),，以此促進(jìn)學(xué)生,。

5.定期開(kāi)展教學(xué)情況分析，交流研討活動(dòng)，根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn),，成績(jī)的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí),，爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí),，針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行認(rèn)真組合,、篩選與變化,。

6.舉行各種形式的觀摩課。要求年輕教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。

7.對(duì)外交流。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織,，而是開(kāi)放型的研究組織,，積極外出交流學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野,，增加教學(xué)信息,，

8.配合學(xué)校做好階段測(cè)試的命題、閱卷和試卷分析工作,，為學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀,、公平和公正依據(jù)。

9.認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析,。備課組統(tǒng)一進(jìn)度,，對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較,。同時(shí),，強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí)、分析及時(shí),、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí),。

理化生教研組工作計(jì)劃 理化生教研組工作計(jì)劃表年篇十一

本學(xué)期，我們教研組要根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的總體安排,，以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),，研究適合本校學(xué)生的課堂教學(xué)模式,，構(gòu)建和諧上進(jìn)的師生關(guān)系,，營(yíng)造良好有效的課堂氛圍，幫助年輕教師盡快進(jìn)入角色,，解析教材,、駕馭課堂，提高課堂教學(xué)的效率,，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)與興趣,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的思維能力,，提高組內(nèi)每位教師的公開(kāi)課,、上報(bào)課的質(zhì)量和課堂教學(xué)水平。為我校理化生信息科目在各個(gè)年級(jí)的教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量做出新的探索和提升,。

各備課組長(zhǎng)每周組織集體備課,，認(rèn)真研究新課標(biāo)、解讀教材,，制定統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度,，共享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，發(fā)揮每個(gè)人的創(chuàng)意教法,，允許教師有個(gè)人發(fā)揮的空間,，培養(yǎng)教師的個(gè)人風(fēng)格，系統(tǒng)地備好每一節(jié)課,，形成教學(xué)的連貫性和實(shí)效性,。

每周集體備課討論后的學(xué)案或習(xí)題，本學(xué)科組成員學(xué)習(xí)點(diǎn)評(píng)提改進(jìn)意見(jiàn),，經(jīng)校方分管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)定等級(jí),。

。備寫規(guī)范教案,。每一篇教案的應(yīng)該包括：主備人,、備課時(shí)間、使用時(shí)間,、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思,、安全提示語(yǔ)、個(gè)性特點(diǎn)（如思維導(dǎo)圖,、圖文并茂）等各流程都要體現(xiàn),。本學(xué)期學(xué)科組上交15個(gè)精品教案。

理化課堂教學(xué)基本模式：知識(shí)回顧-自主探究—合作交流-匯報(bào)展示-釋疑解難-師生小結(jié)-課堂檢測(cè),；生物課堂教學(xué)基本模式：自學(xué)記憶-合作匯報(bào)-考查驗(yàn)證-講解提升-師生小結(jié),；

（1）情境導(dǎo)入鎖定目標(biāo)（2分鐘）

(2)學(xué)案引領(lǐng)自主學(xué)習(xí)（8分鐘）

（3）合作探究交流展示（12分鐘）

（4）啟發(fā)引導(dǎo)精講點(diǎn)撥（8分鐘）

（5）系列訓(xùn)練當(dāng)堂達(dá)標(biāo)（8分鐘）

（6）回扣目標(biāo)師生小結(jié)（2分鐘）

合理運(yùn)用課上40分鐘，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，提高課堂教學(xué)效率，讓不同層次的學(xué)生都能在一節(jié)課上有所收獲,。

,。作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量，要有梯度,，批閱及時(shí),，要有評(píng)分和評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)要富有鼓勵(lì)性,，分析講解要有針對(duì)性,，各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況。教研組每周將對(duì)本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查,，以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況,。

。形式要多樣（集體輔導(dǎo),、個(gè)別輔導(dǎo)等）,；要耐心細(xì)致；針對(duì)性要強(qiáng),，尤其要注重對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,；充分發(fā)揮科代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實(shí),，同時(shí),，實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，注重學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力的培養(yǎng),。

按時(shí)參加學(xué)校教科室計(jì)劃和安排得各級(jí)各類聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng)，在聽(tīng)課中善于總結(jié)學(xué)習(xí)同組他人成功之處,，彌補(bǔ)不足,，真誠(chéng)提出自己的意見(jiàn)和改進(jìn)建議，提高課堂效率,。

按時(shí)參與學(xué)校,、組內(nèi)各種會(huì)議，認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極發(fā)言交流,。

認(rèn)真負(fù)責(zé)教科室、組內(nèi)分配的月考,、期中考試的出題、監(jiān)考,、評(píng)卷工作。

圍繞本組的小課題—“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”展開(kāi),。把一周一聽(tīng)課結(jié)合起來(lái),，平時(shí)注意查找、學(xué)習(xí)有關(guān)本組課題的內(nèi)容,，積累相關(guān)資料,，注意資料的整理、歸類,、收集,。

10、各學(xué)科組按每一章節(jié)內(nèi)容編寫《學(xué)科目標(biāo)過(guò)關(guān)手冊(cè)》,。初二物理（王美麗,、王海燕負(fù)責(zé)）：1月19-21日編寫完前三章的按照abc類題分開(kāi)，每類題（按重點(diǎn)中考知識(shí)點(diǎn)）“典型題”1道（知識(shí)點(diǎn),、方法標(biāo)注清楚）+“舉一反三題”2道+學(xué)生推薦題1道,。學(xué)期末整冊(cè)書的習(xí)題編寫完成。

初三物理（魯飛雄,、曹權(quán)負(fù)責(zé)）：按復(fù)習(xí)章節(jié)的整合“小塊”內(nèi)容編寫《學(xué)科目標(biāo)過(guò)關(guān)手冊(cè)》,，1月19-21日編寫完聲、光,、物態(tài),、機(jī)械運(yùn)動(dòng)的四章復(fù)習(xí)內(nèi)容。也是按照abc類題分開(kāi),，每類題（按重點(diǎn)中考知識(shí)點(diǎn)）“典型題”1道（知識(shí)點(diǎn),、方法標(biāo)注清楚）+“舉一反三題”2道+學(xué)生推薦題1道。學(xué)期末整冊(cè)書的習(xí)題編寫完成,；

初三化學(xué)（陳志信,、唐龍負(fù)責(zé)）：

初一生物（溫學(xué)軍負(fù)責(zé)）：

初二生物（楊曉微負(fù)責(zé)）。

,。認(rèn)真組織調(diào)動(dòng)全組成員參與學(xué)?！皞鹘y(tǒng)節(jié)目”—快樂(lè)教研，發(fā)揮各備課組的特點(diǎn),，圍繞教學(xué)上的某一具體問(wèn)題展開(kāi),，使得在快樂(lè)中收獲成長(zhǎng)，對(duì)自己的教育教學(xué)有所啟示,。

1,、利用網(wǎng)絡(luò)提供的各種資源，利用本教研組的qq群,、網(wǎng)易個(gè)人實(shí)名制博客,，學(xué)科博客,、個(gè)人郵箱，使得本組成員利用網(wǎng)絡(luò)充分溝通,、交流,、互助、學(xué)習(xí),。

2,、各成員之間在博客上每周至少互相點(diǎn)評(píng)一次,，內(nèi)容包括導(dǎo)學(xué)案,、隨筆、公開(kāi)課,、匯報(bào)課的教案,、留言回復(fù)等。各備課組長(zhǎng)對(duì)自己的組員的導(dǎo)學(xué)案要詳細(xì)查看,、提出改進(jìn)或進(jìn)一步探討的意見(jiàn),。

3、利用教研組qq群發(fā)布學(xué)校公共信息,、聽(tīng)課后感言,，及時(shí)聯(lián)絡(luò)溝通。就熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)討論,。

4,、利用網(wǎng)絡(luò)與上級(jí)教研中心、東勝區(qū)相關(guān)教師群,、專家學(xué)者等進(jìn)行視頻,、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流。

,。培養(yǎng)我們理化生信息組的興趣班,，各興趣小組負(fù)責(zé)教師要積極開(kāi)發(fā)學(xué)生的文化課外的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦熱愛(ài)科學(xué)的熱情,。

認(rèn)真組織教科室安排的一周一題一研活動(dòng),，做好聽(tīng)評(píng)、課活動(dòng)每位教師都要有詳細(xì)記載,。一周一題一研每周要有針對(duì)性的具體內(nèi)容,，聽(tīng)后據(jù)某一具體實(shí)際問(wèn)題組內(nèi)展開(kāi)評(píng)課，討論解決問(wèn)題的具體小策略,，并追問(wèn)原因,，使得每一次聽(tīng)課都有所思考，有所進(jìn)步,，有所把握,。

,。鼓勵(lì)年輕教師積極通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)、研討,、交流,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí),，各備課組長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注自己的組員,，互相聽(tīng)課，從各個(gè)方面幫助他們快速地進(jìn)入專業(yè)教師角色,，提高教學(xué)業(yè)務(wù)的水平,。

理化生教研組工作計(jì)劃 理化生教研組工作計(jì)劃表年篇十二

1、20xx年理化生教研組工作計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,，以課程改革為重點(diǎn)，創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂,以課堂教學(xué)為支點(diǎn),，立足課堂教學(xué)這一主陣地,，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng),，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和積極的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。充分發(fā)揮教研組的集體力量,，開(kāi)展集體備課，鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加縣立項(xiàng)的小課題研究,，提高我校理化生教研組教師整體教學(xué)水平,。

二、主要工作

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的,。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開(kāi)展教研活動(dòng),，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn),，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo),、重點(diǎn)和難點(diǎn),，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以期達(dá)到減負(fù)增效的目的,。

2,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展,，抓好“備課”,、“上課”、“作業(yè)布置”,、“批改”,、“課后反思”等重要環(huán)節(jié)。

（1）備課：繼續(xù)實(shí)行集體備課制,，本組教師每周集體備課一次,，每位教師應(yīng)明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備出優(yōu)質(zhì)課,、特色課,，全力打造實(shí)用課，實(shí)行提前一周備課,。

（2）上課：在備好課的基礎(chǔ)上,，上課前要“溫課”，在教學(xué)過(guò)程中要目標(biāo)明確,，重點(diǎn)突出,，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的積極性,，提高課堂教學(xué)效率,。

（3）作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要在質(zhì)上有所提高,，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確,、及時(shí),，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評(píng),，要有一定的糾錯(cuò)措施,。

（4）反思：做到課課有反思，反思學(xué)生接受能力，反思教學(xué)方法,。

3,、加強(qiáng)校本教研，聚焦課堂教學(xué)

（1）積極參加教科研活動(dòng),，教師從崗位實(shí)踐出發(fā),，及時(shí)反思，認(rèn)真研究,，撰寫有獨(dú)到見(jiàn)解的論文,。

（2）本學(xué)期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，每位老師聽(tīng),、評(píng)課不少于十六節(jié),，要邊聽(tīng)邊思，做好記錄及時(shí)評(píng)語(yǔ),，通過(guò)相互借鑒取長(zhǎng)補(bǔ)短,，形成濃厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

4,、做好學(xué)生的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)工作，任課教師要面向全體,，抓兩頭帶中間,，單元測(cè)試要收到實(shí)效。知識(shí)梳理,、試卷命題要落實(shí)到人,。

5、積累和完善教學(xué)資源,。

理化生組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象,，要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，把平時(shí)作業(yè)及

考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中,，整理的同時(shí)認(rèn)真分析,，尋找問(wèn)題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,，是理解不透還是知識(shí)運(yùn)用失誤,。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫(kù)，是學(xué)生走向成功的鋪路石,。

6,、加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。

鼓勵(lì)教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),在日常生活和工作中樹(shù)立良好的師德師風(fēng),。

三、工作措施

1、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計(jì)劃,，收集教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)工作措施，努力使自己的教研工作計(jì)劃為大家所接受,。

2,、每月對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查，以督促本組教師及時(shí)完成自己的工作,。

3,、組織教師開(kāi)展集體備課、公開(kāi)課,、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),。

4、學(xué)期結(jié)束,，收集教師個(gè)人資料并整理歸檔,。

我們理化生教研組的全體教師繼續(xù)努力工作，為完成本學(xué)期的工作計(jì)劃而努力奮斗,。

2,、20xx年理化生教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想,。

以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo),，以新頒布的理化生課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，結(jié)合本組的實(shí)際上情況,，充分利用教材這個(gè)載體、認(rèn)識(shí)教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能,，提高教師駕馭新教材的能力,，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。同時(shí),，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),。

二,、主要措施。

（一）,、更新教育理念：

1.以“新基礎(chǔ)教育”為理念,，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索，搞活課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，積極開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)，提升教師的綜合素質(zhì),。

（二）,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)：

1、集體備課,，發(fā)揮群體智慧

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此，要積極組織集體備課,，明確集體備課時(shí)間,，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心,，研究一些問(wèn)題,，不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo),、學(xué)習(xí)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，主要以說(shuō)課為主,，做到有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有實(shí)效,。集體備課是共同提高的有效途徑,，它不僅有利于教師知識(shí)水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，教學(xué)方法的改良,，使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過(guò)集體備課對(duì)教案進(jìn)行充實(shí),、修改,，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實(shí)際；并在組內(nèi)共享,。

2,、開(kāi)公開(kāi)課，加強(qiáng)集體研討

公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式,。認(rèn)真搞好公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng),，先說(shuō)課，后講課,、評(píng)課,，說(shuō)課,、評(píng)課要落實(shí)并有記錄；每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開(kāi)課,，課前集體備課,，課后及時(shí)交流，肯定優(yōu)點(diǎn),，提出改進(jìn)意見(jiàn),，爭(zhēng)取將說(shuō)課和公開(kāi)課有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。在對(duì)外公開(kāi)課方面,，我們積極發(fā)揮群體力量,，對(duì)教案仔細(xì)分析研究，對(duì)課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲,，對(duì)板書精心設(shè)計(jì),，提高整體實(shí)力。

3,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱,，積極開(kāi)展研討活動(dòng),，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系,、教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求,，按教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求,，落實(shí)知識(shí)、技能,、能力,、方法、情感,、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo)，為新教材取得最佳教學(xué)效益,，培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的合格人才而努力探索,。

4、狠抓初三,、高三教學(xué)

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn),，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高理化生成績(jī)。同時(shí)仔細(xì)研究近年來(lái)的命題思路,，精選習(xí)題,，爭(zhēng)取再創(chuàng)新高。

5,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué),。

本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué),、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

6,、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，成立興趣小組

理化生教研組工作計(jì)劃 理化生教研組工作計(jì)劃表年篇十三

本學(xué)期，我們理科組將以學(xué)校20xx學(xué)年第二學(xué)期教育工作思路和教導(dǎo)處第二學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,，抓常規(guī)落實(shí)效,，以學(xué)生的發(fā)展為本，以安全教育為抓手,，努力創(chuàng)新凸現(xiàn)教研組特色,，努力提高教學(xué)效能，并結(jié)合實(shí)際情況,，做好各方面工作,，為學(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

兼容并蓄,、發(fā)揮特長(zhǎng),、共同發(fā)展，共建組內(nèi)“三個(gè)一工程”（一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,、一個(gè)課題,、一個(gè)資源庫(kù)）

1、合力開(kāi)好每一節(jié)公開(kāi)課

結(jié)合學(xué)校各類公開(kāi)課活動(dòng),，提高“三課”質(zhì)量,，（即說(shuō)課、上課,、評(píng)課質(zhì)量）,，提升教學(xué)素養(yǎng),。

2、深入研究課改理念

積極投入課改,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、新教材，深入研究現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合新理念,，積極探討新理念下主題資源庫(kù)存建設(shè)的策略與實(shí)施技巧,。積極投入探究課、拓展課活動(dòng),。

備課：倡導(dǎo)每周一次集體備課,，抓好重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)章節(jié)的備課，加強(qiáng)重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)章節(jié)的組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課,。

科研：探討《生物》與《物理》,、《化學(xué)》在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式,、思維能力培養(yǎng)及學(xué)科美育及德意滲透的教學(xué)銜接研究,，繼續(xù)進(jìn)行組內(nèi)課題研究。

1,、努力學(xué)習(xí)教育理論,，用先進(jìn)的教育理念支撐教育改革的不斷深化。學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及“解讀”,，扎實(shí)工作,，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力推進(jìn)“二期課改”的實(shí)施和發(fā)展,。

2,、做好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)效益的提高,。繼續(xù)發(fā)揮集體智慧,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作、共同商討研究教學(xué)中不斷出現(xiàn)的問(wèn)題癥結(jié),，及時(shí)采取有效的應(yīng)對(duì)措施,。

3、嚴(yán)格按照制度規(guī)范管理,，提倡認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng),，加強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心，努力提高教師個(gè)人素質(zhì),。

4、關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié),，積極參與學(xué)校加大監(jiān)控力度與質(zhì)量評(píng)估的活動(dòng),。做好備課筆記,，聽(tīng)課筆記及作業(yè)批改的檢查工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,。

5,、注重知識(shí)的形成過(guò)程和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視對(duì)學(xué)生思維的啟發(fā),，關(guān)注中等及以下學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,，幫助學(xué)生梳理和掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，讓不同層次的學(xué)生得到不斷的提高和發(fā)展,。

6,、做好“公開(kāi)課”等促進(jìn)教師全面發(fā)展的工程建設(shè)。努力提高學(xué)校教學(xué)的整體水準(zhǔn),。

理化生教研組工作計(jì)劃 理化生教研組工作計(jì)劃表年篇十四

新的學(xué)期,，新的開(kāi)始。在暑假快要結(jié)束的時(shí)候,，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子有所調(diào)整,，但這并沒(méi)有影響到學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展。

八月二十號(hào)的時(shí)候,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織各年級(jí)班主任和各教研組的組長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)了兩天,。主要是由學(xué)校安排新學(xué)期的部分工作，并讓各年級(jí)的優(yōu)秀班主任分別發(fā)了言,。雖然時(shí)間不是很長(zhǎng),，但是給我的感觸非常深，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)方面非常重視,，各位老師的干勁也很足,，這是一個(gè)好的開(kāi)端。對(duì)于我們理化生教研組來(lái)說(shuō),，也應(yīng)該積極和配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,，充分發(fā)揮我們教研組的學(xué)科特點(diǎn)，把各項(xiàng)工作盡量的做完美,。

一,、指導(dǎo)思想

結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃和教導(dǎo)處的工作安排，以發(fā)展為本,，既關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，又關(guān)注教師的發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展,。加強(qiáng)組內(nèi)合作,，創(chuàng)建和諧氛圍，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié),、合作,、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的精神。最大限度發(fā)掘師生的潛能,，聚焦課堂教學(xué),，改進(jìn)課堂教學(xué)，積極推廣學(xué)?！?14”課改模式,，從而提高教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量,。明確個(gè)人職責(zé),，做好本職工作，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組,。

二,、工作方面

組織全組老師學(xué)習(xí)《20xx-20xx學(xué)年葉公中學(xué)課改深化實(shí)施方案》。做好學(xué)期計(jì)劃,，安排好教學(xué)進(jìn)度,，明確學(xué)校的工作重點(diǎn)和奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步明確自己的教育教學(xué)責(zé)任,，制訂好一個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，有的放矢，提高教學(xué)的目的性,、針對(duì)性,。

根據(jù)《課改深化實(shí)施方案》，要求全組成員提前一周備出學(xué)案,，并讓各位老師根據(jù)學(xué)案內(nèi)容認(rèn)真書寫自己的教案,，不能用舊教案，教案要體現(xiàn)個(gè)性化,，突出個(gè)人的教學(xué)特點(diǎn),，及時(shí)把優(yōu)秀教案打印出來(lái)，并上傳教導(dǎo)處,。及時(shí)對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行反思,，適當(dāng)做好反思記錄。時(shí)刻把常規(guī)課當(dāng)公開(kāi)課上,，隨時(shí)接受領(lǐng)導(dǎo)的檢查,，提高自己的課堂效果。

對(duì)于我們理化學(xué)科,，因?yàn)榉种挡患罢Z(yǔ)數(shù)外,，學(xué)生的重視程度不夠，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較差，老師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行督促,，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)狀態(tài),，利用學(xué)生實(shí)驗(yàn)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。同時(shí),，搞好備課組建設(shè)，以備課組為活動(dòng)中心,。利用好備課組資源,，抓好集體備課，形成教研氛圍,，新老成員要協(xié)調(diào)好,，團(tuán)結(jié)互助。同學(xué)科老師每周至少要坐在一起精心準(zhǔn)備一節(jié)課,，在下一周要互相聽(tīng)這一節(jié)課,，若有不足要及時(shí)進(jìn)行糾正，對(duì)于精心準(zhǔn)備的教案要集中保存在電腦上,，以備后用,。

今年的中招成績(jī)已經(jīng)揭曉，對(duì)于物理學(xué)科來(lái)說(shuō),，歷年都是我校的優(yōu)勢(shì)科目,，但今年的成績(jī)并不是很理想，,，化學(xué)的優(yōu)秀率更是不值得一提,。使我們理化生組在全校老師的面前更是無(wú)法站立。根據(jù)這種情況,，建議我們理化生學(xué)科要加強(qiáng)測(cè)驗(yàn),，爭(zhēng)取每周對(duì)學(xué)生有一次小測(cè)驗(yàn)，及時(shí)檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足,，及時(shí)反饋，努力使學(xué)生和老師的工作收到最大效率,，少做無(wú)用功,。這樣也能使學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)與不足，同時(shí)也為自己下一階段的學(xué)習(xí)與教學(xué)提出來(lái)新的奮斗目標(biāo),，便于老師及時(shí)修正下階段的教學(xué)計(jì)劃,。

認(rèn)真組織每一次教研活動(dòng)，至少每月都要組織全組老師共同學(xué)習(xí)一次,，形式可以多樣,，看光盤，學(xué)習(xí)課件制作等，每人都要上一次“三同課”,，推出組內(nèi)優(yōu)秀人選,，物理學(xué)科和生化學(xué)科分開(kāi)為兩個(gè)小組，每周要安排兩位教師上觀摩課,，按照學(xué)校提倡的觀課,、議課形式進(jìn)行，使每位教師都積極地投入,，不僅學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處,，同時(shí)也能從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)加以糾正,，使每一位老師在最短的時(shí)間內(nèi)得到最大限度的提高,，對(duì)于各學(xué)科推出的骨干教師，要起到領(lǐng)頭作用,，帶領(lǐng)本學(xué)科的教師盡快成長(zhǎng),。

每周都要求老師認(rèn)真書寫一周來(lái)的心得體會(huì)，優(yōu)秀的反思推到學(xué)校的郵箱中,，讓更多的老師進(jìn)行學(xué)習(xí),，這樣不僅可以讓別的老師有所提高，同時(shí),，也為自己的學(xué)期末論文積累了一定的素材,。鼓勵(lì)每一位老師都撰寫論文，申報(bào)課題,，提高每一位老師的科研意識(shí)和能力,，提高我們理化生教研組的整體素質(zhì)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

以上是我們理化生教研組20xx-20xx學(xué)年的工作計(jì)劃,，不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

理化生教研組工作計(jì)劃 理化生教研組工作計(jì)劃表年篇十五

本學(xué)期我校理化生教研組工作,，將繼續(xù)以全教會(huì)精神為指針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。

2,、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文。

本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：

1,、設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,，共同研究，促使課程改革,。

⑴優(yōu)化課堂教學(xué),，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)。

⑵構(gòu)建教學(xué)模式,，重視理化生知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)。

⑶開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。

⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,。

⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。

3,、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課,、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。

4,、組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求,。

5,、建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開(kāi)發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源,。同時(shí),，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)物理和解決問(wèn)題的強(qiáng)有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂(lè)意并更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的,，探索性的物理教學(xué)活動(dòng)中去,。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展。

初中畢業(yè)班理化生教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式,、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),，共同研究歷屆中考試卷,，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高理化生中考成績(jī),。

1、積極參加溧陽(yáng)市教育學(xué)會(huì)理化生專業(yè)研究會(huì)年會(huì),，組織教師撰寫論文,，進(jìn)行評(píng)選。

2,、搞好課外興趣小組活動(dòng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣和運(yùn)用能力，做好課后的提優(yōu)補(bǔ)差的工作,。

3,、完成教育局和教研室布置的其它工作。