計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

理化生教研組工作計劃 理化生教研組工作計劃表年篇一

結(jié)合學校本學期工作計劃和教導處的工作安排，本學期我校理化生教教研組不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新,，狠抓教學常規(guī)的落實,，深化課堂教學改革，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學質(zhì)量,。加強組內(nèi)合作,，創(chuàng)建和諧氛圍。學習教育教學的新理論,，把師資隊伍建設(shè)和課堂教學改革作為教研組工作重點,，發(fā)揚團結(jié)、合作,、務實,、創(chuàng)新的精神。師生共同發(fā)展,，與時俱進,。限度發(fā)掘師,、生的潛能，聚焦課堂教學,、改進課堂教學,，從而提高教學效率、提高教學質(zhì)量,。

1,、加強教研組建設(shè)，教研組活動要提前做好計劃,，做到每次活動有計劃,、有主題、有記錄,，隨時研討教育教學中碰到的問題,，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開,。

2,、提升全組教師的學習意識，樹立學習觀念,，使學習與提升成為一種教育,、教學的推動力，形成自我提升的主動性與教育教學的研討氛圍,，提高教學效率,。

3、督促教師學習教學常規(guī)管理辦法,，認真上課,，認真批改作業(yè)，關(guān)心后進生的學習,，及時做好教學總結(jié)和反思,。保障常規(guī)教學工作，配合學校高效開展備,、講、批,、復,、考等工作，為學校的整體工作的順利開展提供保障,。

4,、通過開展各種教研活動，進一步完善和加強教師的教育手段和課堂教學技能,。完善教學方式,，落實課改理念,，提升課堂教學實效。幫助教師形成個人教學特色,。適應新時期教育要求,，提升教師教育教學的競爭力。

1,、集體備課,，發(fā)揮群體智慧

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實教學常規(guī),，提高課堂教學效率的必要措施。為此,，要積極組織集體備課,，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人,，每次確定一個中心,，研究一些問題，不搞花架子,。重點討論教學目標,、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設(shè)計,，主要以說課為主,，做到有計劃、有目標,、有實效,。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高,，而且有利于教學經(jīng)驗的積累,，教學方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮,。本學期通過集體備課對教案進行充實,、修改，使其符合現(xiàn)有學生的教學實際,；并在組內(nèi)共享,。

2、開公開課,，加強集體研討

公開課是教師共同提高的又一種形式,。認真搞好公開課教學活動,，先說課,，后講課,、評課,，說課、評課要落實并有記錄,；每學期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課,，課前集體備課，課后及時交流,，肯定優(yōu)點,，提出改進意見，爭取將說課和公開課有機的結(jié)合起來,。在對外公開課方面,，我們積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細分析研究,，對課堂結(jié)構(gòu)仔細推敲,，對板書精心設(shè)計，提高整體實力,。

3,、加強業(yè)務學習，提高自身素質(zhì)

認真組織學習新教材,、新教學大綱,，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想,、內(nèi)容體系,、教學目標，認真研究教材,，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學要求,，按教學大綱的各項要求，落實知識,、技能,、能力、方法,、情感,、態(tài)度等教學目標，為新教材取得教學效益,，培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索,。

4、狠抓九年級物理,、化學教學

畢業(yè)班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，注重學生的學習過程,，加強實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng),，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究歷屆中考試卷,，交流復習經(jīng)驗,，明確復習方向，努力提高理化生成績,。同時仔細研究近年來的命題思路,，精選習題，爭取再創(chuàng)新高,。

5,、加強教研組實驗特色教學和多媒體教學，加強教學科研,。

本學期組織教師深入學習,，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設(shè)計能力,，很好利用多媒體教室教學,，提高實驗教學的質(zhì)量，培養(yǎng)學生動手能力,，從而提高學生的學習主動性和創(chuàng)造性,，并以此為著手點，提高教科研能力,。

6,、加強課外輔導，成立興趣小組

對于大多數(shù)學生來說,，他們精力充沛,，愛好廣泛，想象豐富,，有著強烈的求知欲,。開展興趣小組活動來豐富了學生的業(yè)余生活，還使他們對學習更感興趣,。同時針對競賽,，加強平時的課外輔導，提高學科專業(yè)知識,。

7,、團結(jié)組內(nèi)力量,，共同奮斗，進一步開展組內(nèi)教師活動,。

理化生教研組工作計劃 理化生教研組工作計劃表年篇二

本學期教研工作以學習教育教學理論,，抓教學常規(guī)，研究教學常規(guī)的實施,，抓教師業(yè)務素質(zhì)的進一步提高,，全面開展《新課程標準》和教材的學習及課程實施試驗，力爭使《新課程標準》的理念和要求能在物理,、化學課堂教學中落到實處,。認真學習和研究《新課程標準》，從學科特點及我校學情現(xiàn)實出發(fā),，圍繞提高課堂教學效率這個中心,，狠抓教學常規(guī)的落實，加強理化生教研活動,，努力探索理化生教學規(guī)律,，深化課堂教學改革，特別要注重教師的個人發(fā)展,，提高我校理化生教師教育教學能力和水平,，為我校的發(fā)展作貢獻。

1,、 以月考和期中考試為主線,展開校本課程的研究,

2,、 積極參與對新教材的鉆研，探討教學過程,，做到有體驗,，有感悟，有反思從而有提高,。

3,、 注重年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享,，共同提高,。

4、配合校領(lǐng)導組織教學研討會,。

1,、每周四上午第二節(jié)召開本組教研組會。

2,、以自主探究學習方式的評價為主線,，以學習相關(guān)理論性文章為重點，積累教學經(jīng)驗,，盡快適應新課程的教學,。

3,、在學習的基礎(chǔ)上，組織研討與交流,，促進教育教學認識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變,，形成先進的教學思想，切實改革課堂教學,，以達到真正提高教師的教學理論水平和業(yè)務水平。

4,、認真組織教師學習新教材,、理化生《新課程標準》、考試說明, 以便更好地把握和理解新教材,、理化生《課程標準》的特點和知識體系,。面向全體學生，教學中要重視對學生基本知識和基本技能的訓練,，切實提高學生的能力和課堂教學的質(zhì)量

5,、結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課,、上課,、評課等教學活動中，以課堂教學為實施的主要環(huán)節(jié),，通過聽課等形式促進教學活動的科學性與示范性,。

6、定期進行教學經(jīng)驗的交流（案例交流,，教學經(jīng)驗交流等）,。

理化生教研組工作計劃 理化生教研組工作計劃表年篇三

認真學習和領(lǐng)會學校新學期的工作計劃，本學期我們理化生教研組工作,，將認真執(zhí)行學校和教研組教學計劃,，開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,，狠抓教學常規(guī)的落實,，并繼續(xù)參加各科新課程標準、新教材的學習和培訓,，達到轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學方式，而且進一步加強課題研究,，全面提高教師素質(zhì),，努力提高本組各學科的教學質(zhì)量?？傊覀儗⒘⒆阌谡n堂教學,，務實求真,，開拓進取地將理化生教研、教改,、培訓等工作做好,，作出成效來。使教研活動服務于學校,、服務于每位教師,、服務于課堂的基本理念。

本學期理化組教師共有14人,，本組教師起點較高,，在大環(huán)境的影響下，教師們對教研活動的開展有了較高的認識,，自覺性,、主動性均較高，活動的開展得以較好的落實,。

1,、繼續(xù)深入新基礎(chǔ)理論，強化創(chuàng)新意識,，爭取在觀念和實際行動上有質(zhì)的突破,。

2、注重教學常規(guī)的管理,，關(guān)注“家常課”,、“隨堂課”研究，強化組內(nèi)教師的質(zhì)量意識,，并配合教導處做好各項檢查工作,，且及時做好反饋工作。

3,、加強教研組和備課組的建設(shè),。著力教研級建設(shè)“四個一”（學習一篇文章；說,、聽,、評一節(jié)課、探討課題的一個方面,；抓住后繼工作的一個重點）,。明確備課組長的職責，規(guī)范備課組備課研討要求,。增強凝聚力和團隊精神,，并認真搞好主題教研活動，真正起到一定的促進作用,。

4,、繼續(xù)開展優(yōu)化教學設(shè)計,，優(yōu)化課堂教學活動，開展部分學科的競賽活動,，努力提高課堂教學質(zhì)量,。

5、關(guān)注學科前沿信息,，追蹤改革熱點,，緊緊圍繞中考發(fā)展的新形勢和要求，制定出詳細的復習計劃,，搞好初三年級的每一次階段性測試工作和質(zhì)量分析,，排查教學薄弱環(huán)節(jié)，尋找出有效的彌補措施,。繼續(xù)做好教導處關(guān)于新一輪教研組的課題研究。

1,、繼續(xù)學習新課改的相關(guān)內(nèi)容,，努力領(lǐng)會其精神，深刻理解“與時俱進”在教學上的涵義,。本著“讓每一位學生都得到發(fā)展,、讓每一位學生的潛能都得到程度發(fā)揮”的思想，改變傳統(tǒng)的教學模式,，大膽進行討論,、探究等活動，努力體現(xiàn)學生的學習主體性,，使學生能主動學習,，學得輕松、高效,。并且與學生在人格上保持平等,，用商量、探討的形式組織教學,，多與學生作情感上的交流,，充分挖掘?qū)W生的非智力因素，努力將之轉(zhuǎn)變?yōu)橹橇σ蛩亍?/p>

2,、立足四十分鐘效益,。課堂是提高教育教學質(zhì)量的主陣地，要切實達到減負增效的目的,，教師必須更認真地備課,，突出重點，想方設(shè)法突破難點,，充分考慮,，精心選題,，為四十分鐘效益提供堅實的保障。期中,、期末制定具體的復習計劃,，并認真按計劃進行系統(tǒng)的復習、系統(tǒng)的講解,。對期中,、期末和每一次階段測試，各備課組認真做好命題,、閱卷工作,，并作好質(zhì)量分析和試卷分析情況。理化生都有較多的實驗,，教師要盡一切可能改變演示實驗的形式以增強并充分發(fā)揮演示實驗的作用,，從學生感興趣的內(nèi)容出發(fā)，努力保持學習的興趣,。對學生的作業(yè),，要認真批閱，只要布置的作業(yè)都要做到全批全改,，要么就少而精地布置,，并及時要求學生加以訂正，對學生中錯誤較多的問題,，教師必須加以分析,，并作相應的鞏固。對所訂輔助材料,，一定要用并且要用好,，起到其應有的作用。

3,、認真對待每一次的月考出卷工作,，避免無效試題。學校請有關(guān)專家來校聽,、看,、聊，重點檢查無效教學行為,、無效作業(yè)布置,、無效考試試題，總結(jié)共性問題,，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,，做到“減輕不減效”。

4、堅持做好以下幾項常規(guī)性重點工作：

（1）落實本學期教師的組內(nèi)公開課,，并做好聽課及課后組內(nèi)相互之間評課,。鼓勵教師積極報名參加區(qū)教研室組織的課堂教學展評活動和校際間的交流活動，充分展示組內(nèi)教師嶄新的教學理念和良好的精神面貌,。

（2）開展針對解決教學實際問題的教學科研,，要求每位教師撰寫至少一篇學習體會方面的論文或案例，積極參加校級或更高級別的教研成果的評選,，真正做到在教學中科研,，在科研中教學。

（3）做好月考教學質(zhì)量監(jiān)控,。盡量采用背靠背的命題方式,，進一步提高教師分析、把握教材和自行命題的能力與水平,。以高度的責任意識和質(zhì)量意識,，做好月考命題工作、閱卷工作,、質(zhì)量分析工作等等,，切實起到一定的作用。

（4）落實好提優(yōu)補差工作,。教師工作要做到位，對于學習上有余力的學生,，要維持他們學習的興趣,，提升他們的思維、綜合分析能力,，等等,，能在區(qū)級競賽中獲得名次。針對學習較困難的學生,，教師要付出極大的愛心,，要耐心細致地加以輔導，以幅度提高及格率,。

本學期初三理化要參加期終定位考,，初二物理學生是起始年級如何使學生養(yǎng)成良好學習習慣十分重要，教學任務相當重,，希望我們組的老師能團結(jié)一心,，努力奮斗，再創(chuàng)輝煌,！

理化生教研組工作計劃 理化生教研組工作計劃表年篇四

本學期,，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真貫徹“質(zhì)量立校,，科研興?！钡霓k學方針,，大力推進教研教改，提升教研水平,，提高教研效益,。

以新課程標準為藍圖；樹立科學發(fā)展觀,，遵循教育規(guī)律,，全面實施素質(zhì)教育。以新型的教育觀,，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,，營造良好的課堂氛圍。以主角轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學方式和學生的學習行為的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng),。大力推行“先學后教、當堂訓練”的教學模式,，加強備課組的群眾備課,，集思廣益，整合資源,，提高課堂教學的效益,，努力完成各項教學目標。充分發(fā)揮教師的主導作用,，面向全體學生設(shè)計教學方案,，既要堅持實干、苦干的精神,，又要提倡巧干,、創(chuàng)新的方法，做到師生和諧,，共同發(fā)展,，營造教研興校，科研強校氛圍,，加強校本培訓,，切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學效率,?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改善不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我們本教研組有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力,。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃,。

我校理化生教研組共有19人：廖碧明老師擔任九年物理并兼任備課組長,，李海東老師擔任八年級物理并兼任備課組長，李漢勇老師擔任九年化學并兼任備課組長,，楊大善老師擔任八年生物并兼任備課組長,。廖碧明、余思仁,、邱清會,、羅水良、鄺紹智任九年級物理,；陳昌火,、鄒有華、李海東,、梁志劍任八年級物理,；王必昌,、李漢勇,、陳瑤貴、陳美紅,、龔衛(wèi)明任九年級化學,；楊大善、余鳳鸞任八年級生物,；丘永華、陳友林,、彭石軍任七年級生物。年輕教師可向老教師學習幾十年下來的教學經(jīng)驗,，而在理解新事物和新的教學理念方面,，老教師則可向年輕教師取經(jīng)。以老帶新,，以新促老,。

1、加強教研組建設(shè),，教研組活動要提前做好計劃,，做到每次活動有計劃,、有主題,、有記錄,，隨時研討教育教學中碰到的問題,，并研究制定對策,，教研活動要圍繞著提高課堂教學質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開,。并填寫好《梅花中學校本研究手冊》

2,、組織全組教師認真研討學習各學科新的《課程標準》,，進一步領(lǐng)會課改精神，提高課堂教學的質(zhì)量和學生的素質(zhì),。九年級理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，制訂合理的教學計劃,、資料和測驗等。

3,、督促教師學習教學常規(guī)管理文件,，精心備課，認真上課,，認真批改作業(yè),，關(guān)心邊緣生的學習，及時做好教學總結(jié)和反思,，增強教師的質(zhì)量意識,、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地,。

4、每位教師要做好自己所任教班級的教學管理,，研究教學，提高效率,，切實減輕學生負擔,。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學，課堂教學和測試要準備充分,，并做好測試后的成績分析,，學生狀況分析和教學改善方案。并填寫好《梅花中學校本研究手冊》

5,、做好八年級物理課題研究的各項工作,。

6,、安排好新大綱的學習活動。征集,、評選論文、經(jīng)驗總結(jié)和科研成果,，并向上一級推薦

7,、做好學法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務素質(zhì)有一個新的突破,，上一個新臺階,。

1,、定期組織全體成員深入課堂聽課,，研究教學實踐中存在的不足，提出建設(shè)性意見,。并填寫好《梅花中學校本研究手冊》

2,、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素,，擬定理化生教師基本功細則,。

3,、把教學公開課、示范課上升到課題的高度,，認真研究分析,，總結(jié)出理化生學科的教學特色。

4,、分階段進行理化生學科的調(diào)研工作,，力爭概括出理化生學科的教法、學法上的共性與不足,。

1,、制定科學的教研計劃，精心組織實施,。并填寫好《梅花中學校本研究手冊》

教研組應廣泛搜集信息,，認真研究、確立切合實際的主題,，周密設(shè)計安排,。計劃有明確的目的（問題）、科學合理的措施,，操作性強,、貼合實際。一個學期教研組活動不少于6次,，并要精心組織,，全員參與準備，扎實推進,，確保教研的時效性,，實效性，促進教育教學的穩(wěn)步提高,。

2,、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終,。

3,、教學的常規(guī)管理及要求：

（1）備課，備寫規(guī)范教案,。根據(jù)學校要求,，無論采用怎樣的方式，都務必做到精心備課,，深入挖掘教材,，吃透課標和考綱，做到明確教材的重點難點,、明確教材的知識結(jié)構(gòu),、明確教材的潛力要求、明確教材編寫意圖,、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系,。

（2）上課,，優(yōu)化課堂教學，改善和創(chuàng)新教學方法,，努力提高教學效益,，要堅持啟發(fā)式教學，反對“填鴨式”的滿堂灌,。

（3）作業(yè),，作業(yè)的布置和設(shè)計要適量，要有坡度,，批改及時,，要有等級。

（4）輔導,，形式要多樣（群眾輔導,、個別輔導等）；要耐心細致,；針對性要強,，尤其要注重對邊緣生的轉(zhuǎn)化工作；充分發(fā)揮課代表和學習小組的作用,，采取有效措施督促落實,。

1、組織落實好理化生中的探究課的開展工作,，我組教師在課堂教學中探究課比較多,。我組每位成員都要用心開展這項工作。

2,、做好測試后的成績分析,，學生狀況分析和教學改善方案。

理化生教研組工作計劃 理化生教研組工作計劃表年篇五

以學校提升教學品味為指針,，以課改為中心,，以教育科研促教學為抓手，以解決理化生教學工作中的實際問題,，以提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的,，以課堂為教育科研的主陣地，以實踐反思為主要方法,，以校本教研為主要組織形式,，開拓進取，與時俱進,，為提高我校理化生教學質(zhì)量為提高理化中考成績而努力,。

1、進一步規(guī)范教研組活動，優(yōu)化備課組活動,，提高教學技能,，確保理化生教學工作中考達標率、優(yōu)秀率的提升,。

2,、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率和信息交流面,，改變低效課堂、低效作業(yè),、低效自習的現(xiàn)狀,。

3、認真學習領(lǐng)會學校的各項方針措施,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，提高中青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。

4,、加強理化日常分組實驗的開展,，以及針對性的進行強化訓練和5中、10中的演練工作,。

1,、強化學校教學常規(guī)管理,做好備課教案、教學隨筆,、聽課記錄,、作業(yè)批改、單元測試等的檢查或抽查工作,，落實集體備課,，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。

2、抓好組內(nèi)教師分組實驗協(xié)調(diào)配合能力,，物理化學備課組要統(tǒng)一教學進度,，組織好分組實驗的時間和強化訓練的效果。

3,、組織學習專業(yè)培訓“評好課”,，發(fā)揮教研組的集體教研作用，以備課組為單位開展校本教研,，做好集體備課,，上好專題研究課,各備課組精心組織安排好本組的教研課。開展以“新課程、新標準,、新教法”為課程的教學研究,，準確把握初中理化生教學的尺度。

4,、搞好九年級理化中考備考工作,，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力的培養(yǎng),，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進行復習課的教學研討，共同研究歷屆中考試卷,，交流復習經(jīng)驗,，明確復習方向，努力提高物理化學中考成績,。

1,、2月底落實物理、化學以及生物信息的教學備課組的進度和安排,，協(xié)調(diào)安排和整個教研組的活動計劃,。

2、2月底按學校要求進行開學初的教學檢查以及對上學期教學檢查優(yōu)秀和缺陷進行匯報反饋,。

3,、3月份重點開展物理化學學生分組實驗的進行，按照統(tǒng)一進度進行實驗（參照38中的實驗模式）,。

4,、3月份各開展一次物理和化學的聽評課活動，大組統(tǒng)一活動,，提高整個教研組的聽評課效率,。

5、4月份根據(jù)中考物理化學分組實驗的信息,，進行統(tǒng)一強化訓練,，實驗器材準備由全體物理化學課任老師協(xié)同實驗準備，具體班級節(jié)次安排由教研組安排,，時間由學校統(tǒng)一安排,。

6、4月份安排中考一輪?？嫉?準備,、反饋和措施，具體落實到物理,、化學備課組計劃安排,。

7,、在學校確定去5中、10中實驗?？记?，安排一次本校內(nèi)的一次實驗模考,。

8,、5月份重點進行物理、化學的中考一,、二輪復習,，分備課組進行中考信息的搜集和教研組合作分工，提高中考復習質(zhì)量,。

理化生教研組工作計劃 理化生教研組工作計劃表年篇六

從《新課程標準》出發(fā),，結(jié)合學校本學期工作計劃和學校實際情況，在學校轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期,，狠抓教育教學質(zhì)量是學校樹立良好社會形象的根本,。我們將以完成學校及教導處提出的具體要求為目標,，努力做好本學科的教研,、教學工作，以最好的成績來面對新形勢,。

充分認識高中理化生教研組面臨的嚴峻形勢,，群策群力，集思廣益,，以學生為本體,，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強教學研究,，完善學案導學教學模式,，深化課堂教學改革;加大青年教師的培養(yǎng)力度，進一步提高教師基本素質(zhì)和課堂教學質(zhì)量,。具體工作主要有以下幾方面：

1,、繼續(xù)開展“學規(guī)范強師德樹形象”活動，提高本組成員對教師職業(yè)道德再認識,，堅定信念,，并樹立為教育事業(yè)奉獻的精神。

2,、開展“愛生如子”活動,，通過教師對學困生的積極主動幫助輔導，定時補缺補差,，將學校推行的“師生幫扶結(jié)對”工作落到實處,。對幫扶過程進行追蹤監(jiān)督，定期進行總結(jié)得失。

1,、教師利用教研活動時間做上一年高考試卷(各省市),，提高對教學內(nèi)容的把握。高三畢業(yè)班教師積極搜集高考最新動態(tài)和資源,，在教研組內(nèi)共享,。

2、在學校的組織下,，積極學習學案導學教學模式,，包括學習兄弟學校成功的經(jīng)驗。備課組認真搞好學案的編寫工作,，力求高質(zhì)量,，針對性強;從學校的實際出發(fā)，通過學案導學切實提高教學質(zhì)量,。

3,、認真開展集體備課活動，通過集體備課,，借集體的力量發(fā)揮最大的教學能量,。

4、組織開展年級內(nèi)物理,、化學,、生物學科競賽活動(與年級合作)，具體過程,，待與年級商討,。

1、“以老帶新”“以新促老”活動再煥新春,，教師之間互相聽課評課,，相互學習。

2,、正常開展校內(nèi)教學公開課,，并進行研討，以更新教育教學理念,，展示新的教育教學手段和方法,。

3、通過觀看典型課例dvd,，學習新的教育教學理念,。

4、宣傳學校政策,，激勵教師積極撰寫,、發(fā)表教育教學論文,，積極參加學校，上級主管部門發(fā)起的各項評比活動,。

5,、加強學案導學教學模式的實踐，并積極研討學案導學教學模式在實際教學中優(yōu)化課堂教學的得失,。

6,、繼續(xù)開展小課題研究活動，要求期中期末都有階段性小結(jié),。

7,、積極準備申報省、地級課題,。

1,、協(xié)助教導處加強教學常規(guī)調(diào)研，教師教學計劃,、備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等檢查或抽查工作,。規(guī)范備課筆記的書寫,，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。

2,、做好階段性考試試卷質(zhì)量把關(guān)工作,。

3,、小課題研究融入教學常規(guī)之中，督促教師做好階段性總結(jié),。

4,、做好學校規(guī)定的每學期每位教師至少開一節(jié)校級公開課的工作。對開課教師的上課,、說課,、評課規(guī)范操作，并形成電子材料準時上交教導處,。

5,、針對不同年段學生的不同表現(xiàn)，注意做好學生的思想教育工作,，寓思想教育于物理教學工作中,。

理化生教研組工作計劃 理化生教研組工作計劃表年篇七

以學校工作計劃、教學工作計劃為指導,，立足本教研組學科,、年級特點,，結(jié)合目前教師、教材,、學生等實際情況,，以提高集體備課質(zhì)量、盡最大努力發(fā)揮備課組積極作用為主要手段,，以實施“導學結(jié)合邊學邊練”的課堂設(shè)計理念并逐步構(gòu)建符合本學科不同內(nèi)容的課堂教學模式為主要途徑,，以有效實施和不斷改進、盡快完善為最主要工作和突破口,，樹立管理與服務并舉,，教學與研究同行的理念，以求真的態(tài)度,、務實的作風,、開拓創(chuàng)新的精神全身心地投入到教學工作之中，為實現(xiàn)提升教師專業(yè)技術(shù)崗位水平和提高學生科學素養(yǎng)的工作目標而努力,。

1,、認清學校工作方向，抓注重點,、尋找方法,，為學校進一步發(fā)展貢獻全部力量。

2,、進一步強化備課組職能,，利用月評價促進研討課工作，通過改進和完善,、落實三級備課,、高效備課盡快提高個人素質(zhì)，不斷提高備課組整體水平和個體水平,，實現(xiàn)抓好備課組工作,，進而提高教學質(zhì)量。

3,、在進一步學習,、借鑒目標教學、落實“導學結(jié)合邊學邊練”的課堂設(shè)計理念,，在原來的基礎(chǔ)上以存在問題的解決為突破口進一步提高和完善學科教學,。

4、注重教師基本功的提高,，強化常規(guī)工作的組織與管理,，繼續(xù)將注重課堂上對學生的能力訓練和及時反饋矯正、補救作為大面積提高教學質(zhì)量的主要手段,，并不斷總結(jié)成功經(jīng)驗,。

5,、實驗工作一方面要確保實驗安全、避免浪費,，同時認真完成初三理化實驗考核工作,。

進一步轉(zhuǎn)變觀念，提高意識,，明確責任,，通過備課組各個成員都有不同程度提高而增強備課組的整體實力。

1,、牢固樹立責任,、學習、合作,、發(fā)展,、主體、安全,、研究,、危機等意識。(態(tài)度決定一切,，思想決定行動,。)

(1)責任意識：教師要認識到學科教學任務完成的好壞與學校、學生的發(fā)展緊密相關(guān),，更是對自己崗位的負責,。

(2)學習意識：在學會向書本學習的同時(如深入研究課程標準、專業(yè)知識,，學習教法)也要學會向自己周圍的人學習,，增強聽課意識。在反復學習和積極探索的基礎(chǔ)上實現(xiàn)對所學習內(nèi)容的反思,、內(nèi)化,、吸收,、運用,。

(3)合作意識：合作才能雙贏，競爭的最高層次是合作,，我們競爭的眼光要向外,。(不要做集體工作中合作能力最差的那一個)。

(4)發(fā)展意識：學校的快速發(fā)展,，要求我們自身也必須盡快發(fā)展,，從而適應崗位要求。

(5)主體意識：認識到學生是我們的工作對象,，學生是學習的主體,，必須千方百計讓主體發(fā)揮作用,。(提高學生就是提高我們自己)

(6)安全意識：理化生屬于自然學科，在實驗教學中一方面要保護好實驗儀器,，另一方面一定要確保師生人身安全;牢固樹立安全第一,，安全無小事意識。

(7)研究意識：研究使我們的工作深入,，研究使我們的工作省時高效,，研究使我們的層次提升，沒有研究我們就會落后,。

(8)危機意識：當“狼”真的來了做一個有準備的人

2,、認清當前理化生學科在中考中的地位

3、月常規(guī)檢查

采取“自查——自查說明——備課組上交”

1,、認真反思和學習在以前課堂教學比賽,、層推課中一些課例的成功做法。

2,、總結(jié)一些做法,，期末做好書面總結(jié)。

如生物“一目標一反饋一矯正”的課堂教學模式,，以段清促堂清,。初三物理“五分鐘檢測、學生展示,、跟蹤反饋,、五分鐘反質(zhì)疑”四段式教學。

一,、集體學習：

學習和實踐目標教學,、洋思經(jīng)驗、杜郎口模式,，并結(jié)合實際優(yōu)化,，實現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高學生科學素養(yǎng)，其切入點就是抓好常規(guī)工作,。

教學工作中努力實現(xiàn)的十字要求：理念要“新”,，備課要“透”，講課要“活”,，作業(yè)要“精”,，輔導要“勤”，批改要“細”,，研究要“近”,，學習要“真”，考評要“嚴”,，過程要“實”,，把“十字”要求作為保證教學質(zhì)量的底線加以落實,，力求做到全面、全員,、全程,、高效。

二,、怎樣上好復習課

三,、研討實驗課怎么上

認真?zhèn)湔n

備好課，這是教師保證和提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,。決不能因為實驗課是以學生的實踐為主,，教師就忽視備課，也不能由于已有幾年的教學實踐而放松這方面的要求,。備課的內(nèi)容應該包括：

(1)研究每次實驗的教學目的和要求,，確定在教學實踐中如何具體實現(xiàn)的方案;

(2)鉆研與實驗有關(guān)的原理，思考如何在實驗課中啟發(fā)引導學生理論聯(lián)系實際：

(3)反復做準備實驗,，鉆研使實驗成敗的條件和可能出現(xiàn)各種異常的原因,，掌握各項操作的規(guī)范和要領(lǐng);

(4)研究實驗教材內(nèi)容應如何改進和完善：

(5)實驗課前檢查實驗室有關(guān)設(shè)備和各項實驗器材的準備情況。

四,、怎樣上好習題課,。

五、談談自己的教學經(jīng)驗,、經(jīng)歷,、當時你怎么處理的。

六,、面對差生你怎么辦?

七,、研討教育敘事怎樣寫

理化生教研組工作計劃 理化生教研組工作計劃表年篇八

本學期教研工作以學校計劃為指導,學習教育教學理論，抓教學常規(guī),，研究教學常規(guī)的實施,，抓教師業(yè)務素質(zhì)的進一步提高，全面開展《新課程標準》和教材的學習及課程實施試驗,，力爭使《新課程標準》的理念和要求能在物理,、化學、生物課堂教學中落到實處,。認真學習和研究《新課程標準》,，從學科特點及我校學情現(xiàn)實出發(fā)，圍繞提高課堂教學效率這個中心,，狠抓教學常規(guī)的落實，加強理化生教研活動,，努力探索理化生教學規(guī)律,，深化課堂教學改革,，特別要注重教師的個人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學能力和水平,，為我校的發(fā)展作貢獻,。

1.以學習競賽活動和月考為主線,展開校本課程的研究,

2.積極參與對新教材的鉆研，探討教學過程,，做到有體驗,，有感悟，從而有提高,。

3.充分利用備課組的集體備課的教學優(yōu)勢,探究更好的課堂教學模式,將新課程理念自然地落實到課堂中,。

4．注重年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享,，共同提高,。

5．組織本組部分教師外出學習取經(jīng)。

6．配合校領(lǐng)導組織教學研討會,。

1．定期召開教研組會議,，及時批閱教案。

2．以自主探究學習方式的評價為主線,，以學習相關(guān)理論性文章為重點,，積累教學經(jīng)驗，盡快適應新課程的教學,。

3．在學習的基礎(chǔ)上,，組織研討與交流，促進教育教學認識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變,，形成先進的教學思想,，切實改革課堂教學，以達到真正提高教師的教學理論水平和業(yè)務水平,。

4．認真組織教師學習新教材,、理化生《課程標準》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標準》的特點和知識體系,。面向全體學生,，教學中要重視對學生基本知識和基本技能的訓練，切實提高學生的能力和課堂教學的質(zhì)量

5．結(jié)合常規(guī)調(diào)研,，在備課,、上課、評課等教學活動中,，以課堂教學為實施的主要環(huán)節(jié),，通過聽課等形式促進教學活動的科學性與示范性。

6．定期進行教學經(jīng)驗的交流（案例交流，大組評課,，教學經(jīng)驗交流等）,。

7.每位教師要做好自己所任教班級的日常教學管理，抓好教學工作,。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題,、制卷、考試,、和試卷分析（試題分析,，成績統(tǒng)計分析，學生情況分析和教學改進方案）,。

8．配合校領(lǐng)導組織理化生知識競賽活動,。

9．配合校領(lǐng)導組織教學論文、體會交流活動,。

11．配合教導處做好作業(yè),、教案抽查，檢查工作,。

12．開辟第二課堂,，拓展學生視野。根據(jù)理化生三科的特點,，在課堂教學之余及時開辟課外興趣小組,，培養(yǎng)學生動手動腦的能力，并在同學中廣為推廣,，使同學在物理,、化學、生物的學習中充分使用學科特色,，形成良好的學習氛圍,，讓每位學生都能喜歡物理、化學,、生物這三門學科,。

13.督促本組教師做好日常教學資料，素材,、經(jīng)驗等的積累和總結(jié),。爭取每人至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇。

20xx學年度第一學期理化生教研組活動安排表

周次 時 間 活 動 內(nèi) 容 主 持

2 9.4-9.8 制定教研組工作計劃 教研組

4 9.18-9.22 組織本組教師學習《新課程標準》 教研組

5 9.25-9.29 第一次月考 教研組

6 10.2-10.6 國慶長假,，骨干教師外出取經(jīng) 教研組

8 10.16-10.20 月考總結(jié) 教研組

9 10.23-10.27 作業(yè),、教案抽查 教研組

10 10.30-11.3 中期考試 教導處

12 11.13-11.17 中考試卷分析，前半學期工作總結(jié) 教研組

14 11.27-12.1 學習競賽活動,、第二次月考 教研組

16 12.11-12.15 月考總結(jié) 教研組

18 12.25-12.29 元旦慶?；顒?校委會

19 1.1-1.5 期末考試命題,、制卷 教研組

20 1.8-1.12 作業(yè)、教案檢查 教研組

21 1.15-1.19 期末考試,，工作總結(jié) 教研組,，20xx學年度第一學期理化生教研組工作計劃

理化生教研組工作計劃 理化生教研組工作計劃表年篇九

：

根據(jù)市教研室和學校本學期工作安排,，進一步落實《蘇州市深化素質(zhì)教育,、豐富校園生活、促進學生全面發(fā)展的三項規(guī)定》,、《關(guān)于落實<管理規(guī)范>深化素質(zhì)教育的若干規(guī)定》,，抓好課堂和教師兩個關(guān)鍵，在校教導處領(lǐng)導下,，規(guī)范各項常規(guī)管理,，追求工作求真務實，創(chuàng)新高效,，做好蘇州市教育現(xiàn)代化學校驗收的各項準備,。

本學期理化生教研工作將以我校創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化學校為契機，用新課程的理念統(tǒng)領(lǐng)理化生教研工作大局,，加強學習,，深入探究，勇于實踐,，以課題研究為先導,，常規(guī)教研為基礎(chǔ)，用新課程的理念不斷改進教師的教和學生的學,。

在學校教導處的直接領(lǐng)導下,，全面落實“嚴謹求是、團結(jié)奮進”的辦學理念,，牢固樹立“質(zhì)量是生命線,，課堂是生產(chǎn)線、發(fā)展是生存線”的憂患意識,，為打造一支有活力的,、積極健康向上的理化生團隊，提升教師的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),，鍛煉教師,、推出新人、培養(yǎng)名師,。

1,、繼續(xù)加強關(guān)于新課改的教育理論學習，更新教育觀念,，充分運用現(xiàn)代化教學手段,，努力提高課堂教學效益,。

2、組織教師認真學習《課程標準》,，使每位教師能夠進一步了解新《課程標準》的理念,、目標、原則,、內(nèi)容編排及實施建議,。開展學習體會交流，積極撰寫學習心得,，推廣學習經(jīng)驗,。

3、教師相互聽課,，及時研討,，研討時要談理念、談觀點,、找問題,、講困惑、提建議,?；ハ鄬W習，取長補短,，共同提高,。把教學實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學習,、研討予以解決,。

4、改革課堂教學,。課堂教學是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體,，是新課程實驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學中,，教師既要讓學生獲取知識與技能,，又要幫助學生形成積極主動的情感、態(tài)度,、價值觀,，倡導學生自主、合作,、探究性的學習

5,、搞好集體備課工作。集體備課時間要保證,，要人人參與,，講究實效,。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問，交流處理教材的方法,，探討如何創(chuàng)造性使用教材,，及時解決新課程實施中出現(xiàn)的點滴問題。嚴格執(zhí)行備課制度,。

6,、開辟第二課堂，拓展學生視野,。

根據(jù)理化生三科的特點,，在課堂教學之余及時開辟課外興趣小組輔導,，培養(yǎng)學生動手動腦的能力,，并在同學中廣為推廣，使全班同學在物理,、化學,、生物的學習中都充分使用學科特色，形成良好的學習氛圍,，讓每位學生都能喜歡物理,、化學、生物這三門學科,，以興趣帶風氣,，促進本學科的教學。

7,、深化網(wǎng)絡(luò)教研,，提升教研的層次和水平。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深化,，原有組織型的教研活動已不能滿足教師對教學問題隨時探討和及時了解教研信息的要求,。

本組將按以下幾個階段開展網(wǎng)絡(luò)教研活動：

（1）建立教師博客群。

（2）每位教師通過博客發(fā)表自己的班級管理或教學心得或反思一篇,。

（3）發(fā)表一篇教學案例或教學評價,。

（4）積極參與蘇州市物理學會優(yōu)秀論文、江蘇省化學教學專業(yè)委員會論文評選,。

8,、落實課題研究。進一步落實研究《初中物理探究性教學問題對策的研究》,、《關(guān)于初中化學與生活常識相互滲透的研究》,。

9、配合教導處認真完成每月的教學“五認真”檢查,，及時做好記錄,。

10,、基本功競賽。組織參加物理教學基本功大賽：評課+實驗設(shè)計,、操作,、測量。初中化學青年教師評優(yōu)課競賽,。

11,、校內(nèi)公開課落實。全組每人在本學期開一節(jié)組內(nèi)公開課,。每周安排１－２人次,。

理化生教研組工作計劃 理化生教研組工作計劃表年篇十

本年度我們理化生教研組工作，將認真執(zhí)行學校和教研組教學計劃,，開展教學研究,，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實,，并繼續(xù)參加理化生新課程標準,、新教材的學習和培訓，達到轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學方式,，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學科的教學質(zhì)量,。

我們將立足于行動研究,，務實求真，開拓進取地將理化生教研,、教改,、培訓等工作做好。使教研活動服務于學校,、服務于每位教師,、服務于課堂的基本理念,。

1.提升課堂研究的氛圍,。通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力,，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率,。

2.研究如何進行有效練習與講評,，期望能探索出適合本組教學的一些模式。

3.組織好備課組活動,，建設(shè)理化生教學資源庫,，重點是備課和練習資源的建設(shè)。

1.學期初制定好教研組工作計劃,，做到目標明確,，職責分明,，措施有效。

2.認真貫徹好教學常規(guī),，對備課,、聽課、評課作如下要求：備課具體要求：

(1)鉆研教材,，充分備課,，教案內(nèi)容要做到重點突出，難點有化解方法,。重點突出教師如何指導學生學習知識,，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生,。

(2)加強集體備課,，做到“三定”：定時、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,，聽課：隨機聽課。評課：先提意見,，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解,。

3.備課組認真組織好教材分析,。備課組要組織成員對教材進行深入理解，分析,，要從單元結(jié)構(gòu)分析,，到每課時的分析，并研究有效的教學方法,。

4.改進教師作業(yè)的批改方式,，要求批改要保證質(zhì)量，對后進生可提倡面批,，對作業(yè)進行評定,，針對性的給予批評和表揚，以此促進學生,。

5.定期開展教學情況分析,，交流研討活動，根據(jù)每個班的學生特點,，成績的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習,，爭取每章知識減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習,。在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習,，配備怎樣的課后練習,，要進行認真組合、篩選與變化,。

6.舉行各種形式的觀摩課,。要求年輕教師每學期上好一節(jié)教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑,。

7.對外交流,。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織,，積極外出交流學習,，擴大視野，增加教學信息,，

8.配合學校做好階段測試的命題,、閱卷和試卷分析工作，為學校對教師教學質(zhì)量的考核提供客觀,、公平和公正依據(jù),。

9.認真進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度,，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,，分析比較。同時,，強調(diào)閱卷及時,、分析及時、調(diào)整教學策略及時,。

理化生教研組工作計劃 理化生教研組工作計劃表年篇十一

本學期,，我們教研組要根據(jù)學校教學工作的總體安排，以新課程理念作為教研工作的指導思想,，認真學習新課標新教材,，以學生發(fā)展為目標，研究適合本校學生的課堂教學模式,，構(gòu)建和諧上進的師生關(guān)系,，營造良好有效的課堂氛圍，幫助年輕教師盡快進入角色,，解析教材,、駕馭課堂，提高課堂教學的效率，激發(fā)學生對科學的熱愛與興趣,，培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣,，提高學生的思維能力，提高組內(nèi)每位教師的公開課,、上報課的質(zhì)量和課堂教學水平,。為我校理化生信息科目在各個年級的教學改革和教學質(zhì)量做出新的探索和提升。

各備課組長每周組織集體備課,，認真研究新課標,、解讀教材，制定統(tǒng)一的教學進度,，共享優(yōu)質(zhì)的教學資源,，發(fā)揮每個人的創(chuàng)意教法，允許教師有個人發(fā)揮的空間,，培養(yǎng)教師的個人風格,，系統(tǒng)地備好每一節(jié)課，形成教學的連貫性和實效性,。

每周集體備課討論后的學案或習題,，本學科組成員學習點評提改進意見，經(jīng)校方分管領(lǐng)導評定等級,。

,。備寫規(guī)范教案。每一篇教案的應該包括：主備人,、備課時間,、使用時間、教學重難點,、教學學法指導、教學設(shè)計,、教學反思,、安全提示語、個性特點（如思維導圖,、圖文并茂）等各流程都要體現(xiàn),。本學期學科組上交15個精品教案。

理化課堂教學基本模式：知識回顧-自主探究—合作交流-匯報展示-釋疑解難-師生小結(jié)-課堂檢測,；生物課堂教學基本模式：自學記憶-合作匯報-考查驗證-講解提升-師生小結(jié),；

（1）情境導入鎖定目標（2分鐘）

(2)學案引領(lǐng)自主學習（8分鐘）

（3）合作探究交流展示（12分鐘）

（4）啟發(fā)引導精講點撥（8分鐘）

（5）系列訓練當堂達標（8分鐘）

（6）回扣目標師生小結(jié)（2分鐘）

合理運用課上40分鐘，調(diào)動學生主動探究學習的興趣,，培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣和方法,，提高課堂教學效率，讓不同層次的學生都能在一節(jié)課上有所收獲,。

,。作業(yè)的布置和設(shè)計要適量,，要有梯度，批閱及時,，要有評分和評語,，評語要富有鼓勵性，分析講解要有針對性,，各學科應根據(jù)自己的實際情況,。教研組每周將對本組學科的學生作業(yè)進行一次抽查，以便督促課堂教學的落實和學生學習跟蹤情況,。

,。形式要多樣（集體輔導、個別輔導等）,；要耐心細致,；針對性要強，尤其要注重對學困生的轉(zhuǎn)化工作,；充分發(fā)揮科代表和學習小組的作用,，采取有效措施督促落實，同時,，實驗訓練,，注重學生動腦動手能力的培養(yǎng)。

按時參加學校教科室計劃和安排得各級各類聽,、評課活動,，在聽課中善于總結(jié)學習同組他人成功之處，彌補不足,，真誠提出自己的意見和改進建議,，提高課堂效率。

按時參與學校,、組內(nèi)各種會議,，認真準備，積極發(fā)言交流,。

認真負責教科室,、組內(nèi)分配的月考、期中考試的出題,、監(jiān)考,、評卷工作。

圍繞本組的小課題—“課堂教學設(shè)計”展開,。把一周一聽課結(jié)合起來,，平時注意查找、學習有關(guān)本組課題的內(nèi)容，積累相關(guān)資料,，注意資料的整理,、歸類、收集,。

10,、各學科組按每一章節(jié)內(nèi)容編寫《學科目標過關(guān)手冊》。初二物理（王美麗,、王海燕負責）：1月19-21日編寫完前三章的按照abc類題分開,，每類題（按重點中考知識點）“典型題”1道（知識點、方法標注清楚）+“舉一反三題”2道+學生推薦題1道,。學期末整冊書的習題編寫完成,。

初三物理（魯飛雄、曹權(quán)負責）：按復習章節(jié)的整合“小塊”內(nèi)容編寫《學科目標過關(guān)手冊》,，1月19-21日編寫完聲,、光、物態(tài),、機械運動的四章復習內(nèi)容,。也是按照abc類題分開，每類題（按重點中考知識點）“典型題”1道（知識點,、方法標注清楚）+“舉一反三題”2道+學生推薦題1道,。學期末整冊書的習題編寫完成；

初三化學（陳志信,、唐龍負責）：

初一生物（溫學軍負責）：

初二生物（楊曉微負責）,。

。認真組織調(diào)動全組成員參與學?！皞鹘y(tǒng)節(jié)目”—快樂教研,，發(fā)揮各備課組的特點，圍繞教學上的某一具體問題展開,，使得在快樂中收獲成長,，對自己的教育教學有所啟示。

1,、利用網(wǎng)絡(luò)提供的各種資源，利用本教研組的qq群,、網(wǎng)易個人實名制博客,，學科博客、個人郵箱,，使得本組成員利用網(wǎng)絡(luò)充分溝通,、交流、互助、學習,。

2,、各成員之間在博客上每周至少互相點評一次，內(nèi)容包括導學案,、隨筆,、公開課、匯報課的教案,、留言回復等,。各備課組長對自己的組員的導學案要詳細查看、提出改進或進一步探討的意見,。

3,、利用教研組qq群發(fā)布學校公共信息、聽課后感言,，及時聯(lián)絡(luò)溝通,。就熱點問題展開討論。

4,、利用網(wǎng)絡(luò)與上級教研中心,、東勝區(qū)相關(guān)教師群、專家學者等進行視頻,、培訓和學習交流,。

。培養(yǎng)我們理化生信息組的興趣班,，各興趣小組負責教師要積極開發(fā)學生的文化課外的潛能,，培養(yǎng)學生的動手動腦熱愛科學的熱情。

認真組織教科室安排的一周一題一研活動,，做好聽評,、課活動每位教師都要有詳細記載。一周一題一研每周要有針對性的具體內(nèi)容,，聽后據(jù)某一具體實際問題組內(nèi)展開評課,，討論解決問題的具體小策略，并追問原因,，使得每一次聽課都有所思考,，有所進步，有所把握,。

,。鼓勵年輕教師積極通過聽課學習、研討,、交流,，提高自身業(yè)務素質(zhì),。同時，各備課組長要經(jīng)常關(guān)注自己的組員,，互相聽課,，從各個方面幫助他們快速地進入專業(yè)教師角色，提高教學業(yè)務的水平,。

理化生教研組工作計劃 理化生教研組工作計劃表年篇十二

1,、20xx年理化生教研組工作計劃

一、指導思想

根據(jù)學校整體工作安排和教導處的工作計劃,，以課程改革為重點,，創(chuàng)強提質(zhì)改課堂,以課堂教學為支點，立足課堂教學這一主陣地,，堅持全體學生的全面發(fā)展,，尤其關(guān)注后進生的成長，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,、實踐能力和積極的情感,，切實提高教學質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組的集體力量,，開展集體備課,，鼓勵組內(nèi)教師積極參加縣立項的小課題研究，提高我校理化生教研組教師整體教學水平,。

二,、主要工作

1、加強理論學習

加強理論學習,，更新教學理念,，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論,，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐,。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,，認真分析教學內(nèi)容,、目標、重點和難點,，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想,，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的,。

2,、強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展,，抓好“備課”,、“上課”、“作業(yè)布置”,、“批改”,、“課后反思”等重要環(huán)節(jié)。

（1）備課：繼續(xù)實行集體備課制,，本組教師每周集體備課一次,，每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,，全力打造實用課,，實行提前一周備課。

（2）上課：在備好課的基礎(chǔ)上,，上課前要“溫課”,，在教學過程中要目標明確，重點突出,，講透知識點,，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，教學手段要多樣化,，充分調(diào)動學生學習理化生的積極性，提高課堂教學效率,。

（3）作業(yè)布置,、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高,，注意保護學生做作業(yè)的積極性,。批改要準確、及時,，要有適當?shù)狞c評,，尤其關(guān)注后進生的點評，要有一定的糾錯措施,。

（4）反思：做到課課有反思,，反思學生接受能力，反思教學方法,。

3,、加強校本教研，聚焦課堂教學

（1）積極參加教科研活動,，教師從崗位實踐出發(fā),，及時反思,，認真研究，撰寫有獨到見解的論文,。

（2）本學期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)校級公開課,，每位老師聽、評課不少于十六節(jié),，要邊聽邊思,，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短,，形成濃厚的教研風氣,，不斷提高自身的教學水平。

4,、做好學生的教學研究與常規(guī)教學工作,，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間,，單元測試要收到實效,。知識梳理、試卷命題要落實到人,。

5,、積累和完善教學資源。

理化生組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象,，要求學生準備一本錯題集,，把平時作業(yè)及

考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析,，尋找問題癥結(jié),，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤,。錯題集是學生積累學習經(jīng)驗綜合學習資料的寶庫,，是學生走向成功的鋪路石。

6,、加強教師自身的建設(shè),。

鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應用上不斷提升自己的業(yè)務素質(zhì),在日常生活和工作中樹立良好的師德師風,。

三,、工作措施

1、組織教師學習教研工作計劃,，收集教師的寶貴經(jīng)驗,，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受,。

2,、每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查,，以督促本組教師及時完成自己的工作。

3,、組織教師開展集體備課,、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動,。

4、學期結(jié)束,，收集教師個人資料并整理歸檔,。

我們理化生教研組的全體教師繼續(xù)努力工作，為完成本學期的工作計劃而努力奮斗,。

2,、20xx年理化生教研組工作計劃

一、指導思想,。

以理化生的學科發(fā)展觀為指導,，以新頒布的理化生課程標準為依據(jù)，結(jié)合本組的實際上情況,，充分利用教材這個載體,、認識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力,，促進教師課堂教學能力和專業(yè)發(fā)展,。同時，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，全面提升學生的科學素質(zhì)。

二,、主要措施,。

（一）、更新教育理念：

1.以“新基礎(chǔ)教育”為理念,，繼續(xù)深入學習和探索,，搞活課堂教學，提高教學質(zhì)量,。

2.堅持學習先進的教育理念,，積極開展教改實驗，提升教師的綜合素質(zhì),。

（二）,、加強常規(guī)教學：

1、集體備課,，發(fā)揮群體智慧

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施,。為此,，要積極組織集體備課，明確集體備課時間,，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人,，每次確定一個中心，研究一些問題,，不搞花架子,。重點討論教學目標、學習目標,、重點難點的處理方法和教學活動的設(shè)計,，主要以說課為主，做到有計劃,、有目標,、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑,，它不僅有利于教師知識水平的提高,，而且有利于教學經(jīng)驗的積累，教學方法的改良,，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮,。本學期通過集體備課對教案進行充實、修改,，使其符合現(xiàn)有學生的教學實際,；并在組內(nèi)共享。

2,、開公開課,，加強集體研討

公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學活動,，先說課,，后講課、評課,，說課,、評課要落實并有記錄；每學期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課,，課前集體備課,，課后及時交流，肯定優(yōu)點，提出改進意見,，爭取將說課和公開課有機的結(jié)合起來,。在對外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量,，對教案仔細分析研究,，對課堂結(jié)構(gòu)仔細推敲，對板書精心設(shè)計,，提高整體實力,。

3、加強業(yè)務學習,，提高自身素質(zhì)

認真組織學習新教材,、新教學大綱，積極開展研討活動,，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系,、教學目標,，認真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學要求,，按教學大綱的各項要求,，落實知識、技能,、能力,、方法、情感,、態(tài)度等教學目標,，為新教材取得最佳教學效益，培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索,。

4,、狠抓初三、高三教學

畢業(yè)班教學始終是學校工作重點,，也當然是教研組工作重中之重,。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學生的學習過程,，加強實驗教學,，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向,，努力提高理化生成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題,，爭取再創(chuàng)新高,。

5、加強實驗教學和多媒體教學,。

本學期組織教師深入學習,，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設(shè)計能力,，很好利用多媒體教室教學,，提高實驗教學的質(zhì)量，培養(yǎng)學生動手能力,，從而提高學生的學習主動性和創(chuàng)造性,。

6、加強課外輔導,，成立興趣小組

理化生教研組工作計劃 理化生教研組工作計劃表年篇十三

本學期,，我們理科組將以學校20xx學年第二學期教育工作思路和教導處第二學期工作計劃為指導思想，抓常規(guī)落實效,，以學生的發(fā)展為本,，以安全教育為抓手，努力創(chuàng)新凸現(xiàn)教研組特色,，努力提高教學效能,，并結(jié)合實際情況，做好各方面工作,，為學校的發(fā)展作出應有的貢獻,。

兼容并蓄、發(fā)揮特長,、共同發(fā)展,，共建組內(nèi)“三個一工程”（一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、一個課題,、一個資源庫）

1,、合力開好每一節(jié)公開課

結(jié)合學校各類公開課活動，提高“三課”質(zhì)量,，（即說課,、上課、評課質(zhì)量）,，提升教學素養(yǎng),。

2、深入研究課改理念

積極投入課改,，認真學習《新課程標準》,、新教材，深入研究現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合新理念，積極探討新理念下主題資源庫存建設(shè)的策略與實施技巧,。積極投入探究課,、拓展課活動。

備課：倡導每周一次集體備課,，抓好重點內(nèi)容重點章節(jié)的備課,，加強重點內(nèi)容重點章節(jié)的組內(nèi)聽課評課。

科研：探討《生物》與《物理》,、《化學》在學習內(nèi)容,、學習方式、思維能力培養(yǎng)及學科美育及德意滲透的教學銜接研究,，繼續(xù)進行組內(nèi)課題研究,。

1、努力學習教育理論,，用先進的教育理念支撐教育改革的不斷深化,。學習《課程標準》及“解讀”，扎實工作,，開拓創(chuàng)新,，努力推進“二期課改”的實施和發(fā)展。

2,、做好教學常規(guī)管理，促進教學效益的提高,。繼續(xù)發(fā)揮集體智慧,，團隊協(xié)作、共同商討研究教學中不斷出現(xiàn)的問題癥結(jié),，及時采取有效的應對措施,。

3、嚴格按照制度規(guī)范管理,，提倡認真踏實的工作作風,，加強責任心和事業(yè)心，努力提高教師個人素質(zhì),。

4,、關(guān)注教學細節(jié)，積極參與學校加大監(jiān)控力度與質(zhì)量評估的活動,。做好備課筆記,，聽課筆記及作業(yè)批改的檢查工作，切實提高課堂教學效益,。

5,、注重知識的形成過程和實驗教學，重視對學生思維的啟發(fā)，關(guān)注中等及以下學生的學習困難,，幫助學生梳理和掌握基礎(chǔ)知識和基本技能,，讓不同層次的學生得到不斷的提高和發(fā)展。

6,、做好“公開課”等促進教師全面發(fā)展的工程建設(shè),。努力提高學校教學的整體水準。

理化生教研組工作計劃 理化生教研組工作計劃表年篇十四

新的學期,，新的開始,。在暑假快要結(jié)束的時候，學校的領(lǐng)導班子有所調(diào)整,，但這并沒有影響到學校各項工作的正常開展,。

八月二十號的時候，學校領(lǐng)導組織各年級班主任和各教研組的組長外出學習了兩天,。主要是由學校安排新學期的部分工作,，并讓各年級的優(yōu)秀班主任分別發(fā)了言。雖然時間不是很長,，但是給我的感觸非常深,，學校的領(lǐng)導對教學方面非常重視，各位老師的干勁也很足,，這是一個好的開端,。對于我們理化生教研組來說，也應該積極和配合學校的各項工作,，充分發(fā)揮我們教研組的學科特點,，把各項工作盡量的做完美。

一,、指導思想

結(jié)合學校本學期工作計劃和教導處的工作安排,，以發(fā)展為本，既關(guān)注學生的發(fā)展,，又關(guān)注教師的發(fā)展,，進一步促進教育教學的發(fā)展。加強組內(nèi)合作,，創(chuàng)建和諧氛圍,，發(fā)揚團結(jié)、合作,、務實,、創(chuàng)新的精神。最大限度發(fā)掘師生的潛能,，聚焦課堂教學,，改進課堂教學,，積極推廣學校“214”課改模式,，從而提高教學效率,，提高教學質(zhì)量。明確個人職責,，做好本職工作,，爭創(chuàng)先進教研組。

二,、工作方面

組織全組老師學習《20xx-20xx學年葉公中學課改深化實施方案》,。做好學期計劃，安排好教學進度,，明確學校的工作重點和奮斗目標,，進一步明確自己的教育教學責任，制訂好一個學期的教學計劃,，有的放矢,，提高教學的目的性、針對性,。

根據(jù)《課改深化實施方案》,，要求全組成員提前一周備出學案，并讓各位老師根據(jù)學案內(nèi)容認真書寫自己的教案,，不能用舊教案,，教案要體現(xiàn)個性化，突出個人的教學特點,，及時把優(yōu)秀教案打印出來,，并上傳教導處。及時對每一節(jié)課進行反思,，適當做好反思記錄。時刻把常規(guī)課當公開課上,，隨時接受領(lǐng)導的檢查,，提高自己的課堂效果。

對于我們理化學科,，因為分值不及語數(shù)外,，學生的重視程度不夠，學習的自覺性較差,，老師要對學生進行督促,，調(diào)整學生的學習習慣與學習狀態(tài)，利用學生實驗充分調(diào)動學生學習的積極性,。同時,，搞好備課組建設(shè),，以備課組為活動中心。利用好備課組資源,，抓好集體備課,，形成教研氛圍，新老成員要協(xié)調(diào)好,，團結(jié)互助,。同學科老師每周至少要坐在一起精心準備一節(jié)課，在下一周要互相聽這一節(jié)課,，若有不足要及時進行糾正,，對于精心準備的教案要集中保存在電腦上，以備后用,。

今年的中招成績已經(jīng)揭曉,，對于物理學科來說，歷年都是我校的優(yōu)勢科目,，但今年的成績并不是很理想,，，化學的優(yōu)秀率更是不值得一提,。使我們理化生組在全校老師的面前更是無法站立,。根據(jù)這種情況，建議我們理化生學科要加強測驗,，爭取每周對學生有一次小測驗,，及時檢查督促學生的學習，發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的不足,，及時反饋,，努力使學生和老師的工作收到最大效率，少做無用功,。這樣也能使學生及時發(fā)現(xiàn)自己的成績與不足,，同時也為自己下一階段的學習與教學提出來新的奮斗目標，便于老師及時修正下階段的教學計劃,。

認真組織每一次教研活動,，至少每月都要組織全組老師共同學習一次，形式可以多樣,，看光盤,，學習課件制作等，每人都要上一次“三同課”,，推出組內(nèi)優(yōu)秀人選,，物理學科和生化學科分開為兩個小組，每周要安排兩位教師上觀摩課,，按照學校提倡的觀課,、議課形式進行,，使每位教師都積極地投入，不僅學習別人的優(yōu)點與長處,，同時也能從中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，及時加以糾正，使每一位老師在最短的時間內(nèi)得到最大限度的提高,，對于各學科推出的骨干教師,，要起到領(lǐng)頭作用，帶領(lǐng)本學科的教師盡快成長,。

每周都要求老師認真書寫一周來的心得體會,，優(yōu)秀的反思推到學校的郵箱中，讓更多的老師進行學習,，這樣不僅可以讓別的老師有所提高,，同時，也為自己的學期末論文積累了一定的素材,。鼓勵每一位老師都撰寫論文,，申報課題，提高每一位老師的科研意識和能力,，提高我們理化生教研組的整體素質(zhì),，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

以上是我們理化生教研組20xx-20xx學年的工作計劃,，不足之處請領(lǐng)導批評指正,。

理化生教研組工作計劃 理化生教研組工作計劃表年篇十五

本學期我校理化生教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針,，認真學習和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》,，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實,，深化課堂教學改革,，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：

1,、認真學習新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《課程標準》、《學科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動,、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。

2,、組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文,。

本學期教學研究內(nèi)容主要是：

1,、設(shè)立新課程標準教學研究小組,，共同研究，促使課程改革,。

⑴優(yōu)化課堂教學,，實施啟發(fā)式和討論式教學。

⑵構(gòu)建教學模式,，重視理化生知識的形成過程教學和情境教學,。

⑶開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學,，發(fā)揮學生的主體作用,，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。

⑷新課程標準下的教學要求,。

⑸提高課堂教學效益的方法,。

2、加強教學常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認真學習先進的課堂教學模式,，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。

3、組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課,、教學研究課,，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

4,、組織學習教材教法,，熟悉教材體系及教學要求。

5,、建議每位教師為豐富學校網(wǎng)站作出自己的努力,，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學習資源。同時,，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學生學習物理和解決問題的強有力的工具,，致力于改變學生的學習方式，使學生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實的,，探索性的物理教學活動中去,。使我校的教學改革深入的發(fā)展。

初中畢業(yè)班理化生教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運用啟發(fā)式,、討論式教學方法,，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng),，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究歷屆中考試卷,，交流復習經(jīng)驗,，明確復習方向，努力提高理化生中考成績,。

1,、積極參加溧陽市教育學會理化生專業(yè)研究會年會，組織教師撰寫論文,，進行評選,。

2、搞好課外興趣小組活動,，提高學生學習理化生的興趣和運用能力,，做好課后的提優(yōu)補差的工作。

3,、完成教育局和教研室布置的其它工作,。