為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標,、工作重點、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

校園讀書節(jié)活動方案1500字左右 校園讀書節(jié)活動方案第一集篇一

書籍是人類進步的階梯，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門,，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，豐富他們的知識,，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,。讀書使人靈秀聰慧,，讀書令人識趣明禮。通過活動,，旨在營造良好的讀書氛圍,，豐富校園的文化生活，激發(fā)師生,、家長讀書的興趣,，讓他們親近書本、喜愛讀書,、學會讀書,。呼吸書香，與經(jīng)典為友,，為人生奠基,，從而享受讀書的快樂，感受讀書的幸福,，體味讀書新生活,。同時,，營造親子共同學習的氛圍，促進家長與孩子間的學習,、溝通與成長,，從而推進學習型家庭的創(chuàng)建。

讓閱讀成為習慣,，讓書香溢滿校園

4月15日---5月24日

(一)開幕式(4月20日升旗儀式)：

1,、x校長致開幕詞

2、宣讀倡議書(__)

(二)各項活動安排

活動一：__小學親子共讀一本書活動

腹有詩書氣自華,最是書看能致遠,。家校攜手,，建設(shè)“書香校園”、“書香家庭”,，開展“我讀書,，我快樂;我讀書，華自氣!”親子共讀活動,，營造濃厚的讀書氛圍,，激發(fā)學生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習慣,，讓學生熱愛生活,、對世界感興趣;讓學生讀起來、在讀書之中快樂起來,、在快樂之中創(chuàng)造起來,，促進孩子知書達禮，全面健康地成長,。

二,、活動口號：

1、腹有詩書氣自華,最是書看能致遠,。

2,、讓讀書成為習慣，讓讀書成為樂趣,。

三,、宣傳動員。

學校：

1,、發(fā)放親子讀書活動倡議書,，向家長宣傳學校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動,，并簡明說明此項活動的目的,。

2、向家長推薦學生必讀書目,。

家庭：

1,、創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境

2,、帶孩子購買一些必讀書目。

四,、活動展示形式：

1,、各班上交“親子共讀一本書”活動記錄表。

2,、每班至少上交1篇家長讀書征文,，參加親子共育征文評選。

活動二：__小學晨誦午讀活動

具體要求：

1,、參與人員：全體師生

2,、活動時間：周一至周五的晨誦、午讀時間

3,、師生每人上交一張閱讀記錄卡(學校統(tǒng)一下發(fā))

4、要求師生共讀,。(可適當播放音樂)

5,、作文比賽。分年級,，40分鐘命題作文,。

活動三：__小學好書推介等讀書展示活動：

小書迷代表講話(張怡博)

經(jīng)典誦讀表演(3.1__x負責)

好書我推介：各班開展，選出1人,，以級部為單位選出選手參加學校比賽,，每人5分鐘左右介紹一本自己喜歡的書，談?wù)劄槭裁聪矚g,，好在哪兒等,。

活動四：評比頒獎

校園讀書節(jié)活動方案1500字左右 校園讀書節(jié)活動方案第一集篇二

“書籍是人類思想的寶庫”，它充實我們的頭腦,，豐富我們的心靈,，讓貧乏和平庸遠離我們;“書籍是時代進步的階梯”，它開啟人類的智慧,，讓博學和睿智充實我們,。我校根據(jù)區(qū)讀書節(jié)活動要求，結(jié)合學校實際情況,，制定雨小“經(jīng)典潤童年,，書香溢校園”讀書節(jié)活動方案，如下：

用閱讀下載引領(lǐng)成長,，讓每一位學生都能與好書交朋友,，與智慧牽手;讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激,，懂得感激,，學校將舉辦“經(jīng)典潤童年,，書香溢校園”讀書節(jié)活動，通過激趣,、導(dǎo)讀,、導(dǎo)思進而達到導(dǎo)行、導(dǎo)寫,，讓同學們在讀書中感知學習的快樂,，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀下載品味,，為精神打底,，為人生奠基。

1,、圍繞“經(jīng)典潤童年,，書香溢校園”這一主題，有計劃,、有目的,、有指導(dǎo)性地開展讀書活動，營造勤奮讀書,、努力學習,、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學生愛好書籍,，博覽群書的好習慣,，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。

2,、通過活動,，大幅度提高學生的閱讀下載量，使學生在閱讀下載中開闊視野,，提高興趣,，增長見識，培養(yǎng)能力,，逐步養(yǎng)成良好的閱讀下載習慣,。

3、通過活動,，提高學生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，促進學生知識更新、思維活躍,、綜合實踐能力的提高,，使學生體驗生命的活力，提高生命境界,，培植校園綠色文化,。

組長：

副組長：

組員：

經(jīng)典潤童年,，書香溢校園

20__年4月—20__年10月

第一個階段：啟動階段(4月)

制定活動方案、營造讀書氛圍,。

做好環(huán)境布置：校園掛宣傳橫幅,，出宣傳黑板;班級建立完善圖書角。

第二階段：活動階段(5月至9月)

1利用好每周一節(jié)午讀課時間指導(dǎo)閱讀下載,，積極引導(dǎo)學生學會讀書的方法和技巧,，讓他們在讀書中找到樂趣。

2開放閱覽室,，利用班上圖書角,，培養(yǎng)學生借閱圖書的良好習慣。

3各個年段開展各種活動提高學生參與讀書的積極性,。

4舉辦“名著大家談”主題隊會,。

5各班開展“讀書好少年”評比，好書推薦等活動,。

6學校開展“書香班級”評比,。

第三階段：評比總結(jié)階段(10月)

學生讀書成果展示。

“讀書好少年”評比

“書香班級”驗收評比,。

召開總結(jié)表彰大會。

時間,、內(nèi)容,、負責人

四月份

“經(jīng)典潤童年，書香溢校園”讀書活動啟動儀式,。

班級圖書角的完善,。

各班班主任

五月份

“名著大家談”主題隊會。

“祖國在我心中”征文,，每班上交5篇,。

五六年級辦“書墨飄香”讀書小報，并進行評比

四年級開展“名家經(jīng)典”美文誦讀比賽,。

一二年級開展“搖頭晃腦”古詩,，兒歌背誦比賽。

三年級“圖書跳蚤市場”好書義賣,。

各班班主任

六月份

四年級“快樂寶貝”課本劇表演評比

五六年級進行“燃讀書激情,，讓生命精彩”演講比賽。

三年級開展“經(jīng)典成語小品秀”活動,。

七八月份

“家庭讀書總動員”好讀書,，讀好書，親子同讀一本書各班班主任九月份低年級“故事大王”講故事比賽,。董洪雪馬林霞十月份讀書成果展示,。

總結(jié)表彰,。

校園讀書節(jié)活動方案1500字左右 校園讀書節(jié)活動方案第一集篇三

泛舟書海，悅讀青春

3月14日至5月6日

校團委,、教育處,、語文教研組活動協(xié)辦：澄池文學社

顧問：xx、xx,、xx

組長：xx,、xx、xx

成員：xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx及全體班主任、語文老師

第一階段：準備,、啟動階段

1,、3月11日召開全體團支書會議對讀書節(jié)活動進行布置；

2,、3月14日（第四周周一）升旗儀式舉行校園讀書節(jié)啟動儀式,。

第二階段：活動階段

(一)好書盛宴——圖書漂流活動

1、活動內(nèi)容：每班捐出五本好書放在圖書漂流角以供漂流,，所有同學均可于指定時間到圖書漂流角領(lǐng)取自己喜愛的圖書進行閱讀,，閱讀完后再放回漂流角進行下一次漂流。書籍捐獻者和每一位閱讀者均在扉頁上簽下班級及姓名,。

2,、書籍捐獻方式：各班學習委員于3月21日（第五周周一）中午上交書籍至校團委進行篩選，不理想的書將退回原班級,。

3,、漂流書籍要求：至少八成新，方便攜帶,，書本體積偏小,，類別不限（教輔書籍及雜志除外）。所捐書本的質(zhì)量及數(shù)量情況將納入“書香家園”評選計分（具體情況參考獎項評分細則）,。

4,、圖書漂流角搭建時間、地點：3月28日起一教學樓一樓大廳

5、承辦單位：校學生會

（二）名師導(dǎo)讀——中學生文學創(chuàng)作,、經(jīng)典導(dǎo)讀講座

1,、活動內(nèi)容：校內(nèi)外學者就寫作、經(jīng)典導(dǎo)讀等方面開設(shè)講座,，增強學生文化素養(yǎng),，拓寬學生知識面，分享閱讀體會,，介紹閱讀方法,，賞析優(yōu)秀作品。講座日程安排見語文組公告,。

2,、活動時間：4月上旬

3、承辦單位：語文教研組

（三）共知共享——“摯愛經(jīng)典”好書推薦

1,、活動內(nèi)容：

（1）各班由班主任（或語文老師）在3月18日前向同學們推薦“摯愛經(jīng)典”一本,，同學們利用周末自行購買閱讀（或借閱），并認真做好讀書筆記,。

（2）4月19日（第九周周二）前各班為各自閱讀“摯愛經(jīng)典”后形成300字左右推薦短文（闡述推薦理由,，要求原創(chuàng)）以電子文檔的形式發(fā)至校團委郵箱（由團支書負責上傳郵箱），校團委將擇優(yōu)制作“摯愛經(jīng)典”好書推薦展榜,。

2,、承辦單位：校團委

（四）擷英咀華——“我最愛的一本書/一位作家/一位文學創(chuàng)作人物”演講比賽

1、活動內(nèi)容：各年級以年級為單位舉行“我最愛的一本書/一位作家/一位文學創(chuàng)作人物”演講比賽,，再由各年級推選優(yōu)秀選手參加學校演講比賽決賽,。

2、活動時間：3月22日前：各年級初賽,；3月25日（第五周周五）班會學校決賽

3、活動地點：年級初賽：科學館報告廳,；學校決賽：辦公樓六樓會議室

4,、年級初賽要求：

（1）報名時間、地點：3月17日前至高一劉旖旎（1011）或高二陳樂（0915）處報名

（2）初賽時間,、地點：見年級學生會海報

（3）比賽采取自命題演講方式進行,演講稿內(nèi)容必須圍繞主題,，結(jié)合實際，突出亮點,，主題鮮明,。選手參賽必須使用普通話，每位選手比賽時間限定在4分鐘以內(nèi),，超時要扣分,。

（4）初賽設(shè)一、二、三等獎若干名,，高一推8人,、高二推11人參加學校決賽。

5,、決賽要求

（1）比賽采取自命題演講方式進行,演講稿內(nèi)容必須圍繞主題,，結(jié)合實際，突出亮點,，主題鮮明,。

（2）選手參賽必須使用普通話，采用站立式脫稿演講,。

（3）每位選手比賽時間限定在4-6分鐘,，超時要扣分

（4）決賽設(shè)特等獎一名，一,、二,、三等獎若干名。

6,、承辦單位：校學生會,、高一、二年級學生會

（五）快樂閱讀——“摯愛經(jīng)典讀書沙龍”主題班會

1,、班會時間：3月25日班會

2,、班會大主題：摯愛經(jīng)典——讀書沙龍

3、班會要求：

（1）班會要求主題突出,，內(nèi)容要以讀書,、品書、評書,、薦書為主（不能過于強調(diào)娛樂性）,，形式不限。

（2）班會請在班主任,、語文老師的指導(dǎo)下認真準備,，班會可邀請語文老師參加，教育處將組織對各班班會進行觀摩,。

（3）如有意申報優(yōu)秀班會的班會請將班會詳案于3月24日中午交校團委辦公室,，教育處、團委將組織進行觀摩,，并對優(yōu)秀班會進行加分,。

校園讀書節(jié)活動方案1500字左右 校園讀書節(jié)活動方案第一集篇四

【活動目標】

堅持以人為本，通過“讀書節(jié)”的開展,，使學生真正認識到書是人類智慧的結(jié)晶,，書是自己的良師益友,，讀書是一件終身的快樂事情，爭做一個有情趣,、有修養(yǎng)的讀書人,。

以讀書長知識，以讀書增智慧,，以讀書促養(yǎng)成,，以讀書樹理想，以讀書育人格,，形成“人人愛讀書,，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使“讀書節(jié)”活動成為學校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程,。

【活動主題】

點燃讀書激情,，共建書香校園。(橫幅)

【活動宣傳口號】

1,、書是人類進步的階梯,。

2、獲取知識,，三分在課內(nèi),，七分在課外。

3,、用珠寶裝扮自己,，不如用知識充實自己。

4,、生活的全部意義,，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識,。

5,、人不但要有知識，更要有文化,。

6,、讀書好，好讀書,，讀好書,。

7,、與書本為友,，與大師對話。

8,、書是一葉扁舟,，帶你駛向成功的彼岸。

9、讀書,，為精神打底;讀書,，為人生奠基(橫幅)。

10,、與經(jīng)典同行,，打好人生底色;與名著為伴，塑造美好心靈(橫幅)

【活動組織機構(gòu)】

組長：

副組長：

組員：

【活動時間】

說明：1,、初步定于每學期開學的第二個月(約十月,、四月左右)。

2,、本屆活動時間具體定于10月18日—11月18日,。

【活動籌備】

1、印發(fā)小學生必背古詩詞目錄(復(fù)習),，印發(fā)初中生必背優(yōu)秀詩文目錄,，印發(fā)語文新課標必讀課外閱讀下載書目，印發(fā)中學生課外閱讀下載選讀書目,。

2,、寒暑假、“國慶”“五一”長假等課余時間,，各年級組語文老師根據(jù)新課標課外閱讀下載推薦書目,，指導(dǎo)學生認真閱讀下載至少3本文學名著，并指導(dǎo)學生做好讀書筆記,，寫好心得體會(讀后感),。

3、做好“讀書節(jié)”啟動之前的宣傳報道：學校板報,、宣傳櫥窗,、班級黑板報盡可能以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書活動,，或指引讀書方法等等,，內(nèi)容不拘，形式多樣;并做好宣傳標語的橫幅懸掛工作,。

4,、重新啟動的《鹿鳴》文學社團要盡快做好人員重組，稿件征集,、審定,，版面設(shè)計，欄目分配,，排版等等相關(guān)籌備工作,，使“讀書節(jié)”活動有一個有效的寫作交流的平臺,。

5、語文組各老師盡可能做好自己所負責的有關(guān)“講座,、閱讀下載,、競賽、展評,、寫作”等各籌備工作：制定活動計劃,，設(shè)定比賽規(guī)則，選定內(nèi)容,、人員,，確定時間、地點,，以確?！白x書節(jié)”活動高質(zhì)、實效,、順暢地進行,。

【活動主要內(nèi)容、形式,、要求】

每學期的“讀書節(jié)”活動期間,，由語文教研組的一位老師開設(shè)一次讀書講座，以新課標必讀,、選讀的作家,、作品為依托，可以是“專題的文學講座”,，也可以是“好書推薦會”的形式,，目的在于激發(fā)學生閱讀下載文學名著的興趣，為名著的閱讀下載作導(dǎo)引,，以“講座”來促“閱讀下載”,。

這項活動要求語文老師務(wù)必選好題，尋找相關(guān)的資料,，寫好講座稿,，在講座前，張貼海報,，定內(nèi)容,、定時間、定地點,、定人員;在講座中盡可能設(shè)計師生互動環(huán)節(jié),，讓講座開得有聲有色有成效;講座后，務(wù)必留下閱讀下載任務(wù)和思考空間,，以促進閱讀下載的延續(xù)和深入,。

指導(dǎo)學生根據(jù)新課標課外閱讀下載推薦書目的內(nèi)容，利用寒暑假,，國慶,、五一長假，雙休日,，周末,，閱覽課等時間，沉下心來,，好好讀點書,，讀點經(jīng)典，讀點名著,，這既能增加人文底蘊,，促進“精神發(fā)育”，又能培養(yǎng)優(yōu)良品德,，提高讀寫能力,，還能漫游古今中外，渲泄喜怒哀樂,，縱橫過去現(xiàn)在,，馳騁傳統(tǒng)現(xiàn)代，享受著閱讀下載的快樂,，品嘗著經(jīng)典所擁有的永恒魅力,。

⑴圖書推薦。每學期為學生推薦必讀書目和選讀書目3—5本,，開展好“同讀一本書”和“各讀各的書”活動,。

⑵成果交流展示準備。指導(dǎo)學生在閱讀下載中養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣,，認真做好讀書筆記,，積累文化知識，寫好讀書心得等,。

⑶建立“讀書日”制度,。每學期“讀書節(jié)”期間集中一天(或半天)時間，什么課都不上,，只上“讀書課”,，以大力營造校園讀書的氛圍。

推薦競賽(活動)：

⑴書海絮語——一次現(xiàn)場書法比賽,。(要求選擇名著中的精彩文段為內(nèi)容)

⑵百花齊放——一次手抄報評比,。(以讀書活動為主要內(nèi)容)

⑶文采飛揚——一次現(xiàn)場作文比賽。

⑷文筆精華——一次征文競賽,。(參考題目如：《讀書改變了我》《我和書的故事》《書香人生路》等)

⑸知識回放——一次名著知識競賽,。(備課組各老師每人出10個相關(guān)題目,，然后由負責老師組卷)

⑹精彩紛呈——一次詩詞(散文)朗誦會。

一次讀書演講比賽,。

一次書本劇表演會,。

⑺書香溢校園——一次攝影比賽。(捕捉校園內(nèi)各種有關(guān)讀書活動的感人場景,、學生老師讀書的專注神情,，用精美的畫面和巧妙的標題折射校園內(nèi)四溢的書香。)

⑻至理名言——“我的讀書名言”征集活動,。(引導(dǎo)學生在閱讀下載名著過程中,，把自己的讀書感想化成只字片言，寫成屬于自己的讀書名言和大家分享,。)

⑼經(jīng)典留香——周末電影節(jié)活動,。(利用“讀書節(jié)”期間的周末坐班管理時間，組織學生觀看經(jīng)典名著電影電視,，如《城南舊事》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》等,。)

⑽妙筆評析——美文大家讀活動。(指導(dǎo)學生品讀精美散文,，復(fù)印成a4紙,，標上班級、號次,、選編者名字,，并在美文上作評注和簡析，教師集選優(yōu)秀者合訂成《美文集粹》以供大家閱覽,，品讀,。)

幾點要求：

⑴原則上要求每個年級組都能積極參加，考慮到初三學子們中考的壓力,，所以活動重心放在初一,、初二年級組。

⑵各年級組可根據(jù)實際需要擇取5-8項適宜的活動來開展,，務(wù)必要做到責任到人,，力求各盡其責，各盡其能,。

⑶各年級組力求建立“讀書節(jié)”的,、資源庫，并做到與其他年級組無私交流,、共同分享,。

以“讀書博覽會”的形式對“讀書節(jié)”的成果加以公布、展評。內(nèi)容包括：

⑴現(xiàn)場書法比賽成果展評;

⑵手抄報展評;

⑶優(yōu)秀讀書筆記展覽;

⑷至理名言展覽;

⑸讀書剪貼本展覽;

⑹優(yōu)秀讀后感展覽;

⑺優(yōu)秀征文展覽;

⑻優(yōu)秀《美文集粹》本展覽;

從攝入與輸出,、承與傳的角度看,，“閱讀下載”攝入了大量的文化營養(yǎng)，是實現(xiàn)“生存經(jīng)驗的傳承”中的“承”,，而“寫作”是為了實現(xiàn)其中的“傳”,。“閱讀下載”和“寫作”是實現(xiàn)人類文化傳承的重點,，也是構(gòu)建語文教育模式的重點。因此在“讀書節(jié)”中,，“寫作”作為最后一個重要環(huán)節(jié)是對讀書活動成果的有效鞏固,，也是“讀書節(jié)”的最終目的。

重新啟動的《鹿鳴》文學社是實現(xiàn)寫作交流的有效平臺,。

文學社由經(jīng)驗豐富的趙芳萍老師專職負責,，在此不贅述有關(guān)細則。

【活動總結(jié)】

一,、設(shè)獎：

1,、按年級每項個人比賽項目,根據(jù)參賽數(shù),評出一、二,、三等獎若干,。一等獎得5分，二等獎得3分,，三等獎得1分,。

2、綜合個人,，按單項累計加分,。

3、班級團體總分為班級學生所有比賽得分之和,，設(shè)一,、二、三等獎若干,。

4,、另設(shè)“優(yōu)秀組織獎”每年級2名，“校園讀書之星”每年級5名,，均按總分從上到下排列順序來截取,。

5、獎勵辦法：獲個人,、團體一,、二、三等獎?wù)?，發(fā)給獎狀,、獎品,。

二、頒獎：

由校長對“讀書節(jié)”活動做簡單總結(jié),，教導(dǎo)處在總結(jié)大會上給各項活動的優(yōu)勝者頒獎,。

校園讀書節(jié)活動方案1500字左右 校園讀書節(jié)活動方案第一集篇五

為了扎實開展營造“書香校園”活動，進一步豐富校園文化生活,，讓師生感受濃濃的讀書氛圍,，展現(xiàn)師生的個性風采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣,，增強人文底蘊,，學校決定舉辦校園讀書節(jié)。

“書是人類進步的階梯”,。為了營造積極向上,、健康文明的校園文化氛圍，為了讓每一位學生都能與好書交朋友,，與智慧牽手,，讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激,，懂得感激,。讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣,，不斷提升自我閱讀品味,，為精神打底，為人生奠基,。

4月11日——5月10日

“讓讀書成為習慣,，讓書香溢滿校園”

1.書籍是人類進步的階梯。

2.獲取知識,，三分在課內(nèi),，七分在課外。

3.讀書破萬卷,，下筆如有神,。

4.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟,。

5.人不但要有知識,，更要有文化。

6.營造書香校園,，打造人文四小,。

7.愛讀書，會讀書，讀好書,，做一個有情趣的讀書人,。

8.讓讀書成為習慣，使書香充滿校園,。

組長：

組員：

分三個階段,，具體安排如下：

校園讀書節(jié)活動方案1500字左右 校園讀書節(jié)活動方案第一集篇六

為建設(shè)書香校園、和諧校園,，引領(lǐng)廣大師生“走進五千年文明,、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友,、與名著為伴,。引導(dǎo)師生在讀書中學會做人、學會思考,、學會認知,。努力營造濃郁的書香校園文化,，特制定本實施方案,。

：

根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍,，進一步組織學生開展課外閱讀,，讓學生在豐富多彩的書海中，擴大知識源,，親近母語,，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀,，促進語文課堂教學改革,，以讀促寫，以寫促讀,，讀寫并進,，提高語文教學質(zhì)量。學校力爭通過書香校園的建設(shè),，全面提高教師和學生的綜合素質(zhì),，扎扎實實地提高學校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動校風校紀的建設(shè),。

1.在校園內(nèi)營造一種“翰墨書香滿校園”的良好氛圍,，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。

2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,，努力踐行“我讀書,，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,，多讀書,，讀好書，好讀書,，提高讀寫能力,，務(wù)實文化底蘊，陶冶情操,。

3.通過開展讀書活動,，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動,，營造良好的讀書氛圍,，推行書香班級，書香學校,，書香家庭的建設(shè),。

1.加強組織

建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu)。班級要有閱讀組織,，班主任,、語文老師要負主要責任，同時選威信高,、負責任,、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。

2.營造氛圍

加強“書香校園”環(huán)境建設(shè),，突出濃郁的校園文化氛圍,，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語,、口號等,。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地,，各類表冊制度,，黑板報、圖書角等符合班級的特點,，給學生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的閱讀環(huán)境。

3.落實活動

(1)建設(shè)班級圖書角,。

各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合,，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源,，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜,，并建立健全相關(guān)閱讀制度,。

(2)保證閱讀時間。

固定讀書時間,，一般為：晨讀,、午間閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書,。

(3)明確閱讀要求,。

要求學生：做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言,、警句,、歇后語等。內(nèi)容摘要,，也可以適當寫些自己的讀書體會,。)

4.落實評價

(2)學校每學期要進行“書香少年”、“書香家庭”,、“書香班級”的評比活動,，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。

(3)學校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項目,。同時,，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。