報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法,、經驗以及問題的報告,，怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

審計管理建議書 審計報告管理建議書篇一

一丶要形成積極向上的學風，首先要抓考勤工作,。目前,，班里施行上課簽到的方法從目前的上課情況來看,，可以從一定程度上引導同學們準時來上課。最近,，班內無缺勤現象,。為了防止今后出現無故曠課、遲到和早退現象,。班委通過討論制定出懲處規(guī)定,。

一周：曠課一次，手寫1000字說明書(包括原因,，反思),。背誦一篇英語長篇文章以及補充所缺課目的的課堂筆記，并回答大家的知識提問和幫老師擦黑板一周,。

曠課兩次：手寫1000字說明書(包括原因,，反思)。背誦兩篇英語長篇文章以及補充所缺課目的的課堂筆記,，并回答大家的知識提問和幫老師擦黑板一周,。

曠課三次：手寫1000字說明書(包括原因，反思),。背誦三篇英語長篇文章以及補充所缺課目的的課堂筆記,，并回答大家的知識提問和幫老師擦黑板一周。

遲到或早退一次：手寫100字說明書(包括原因,，反思)背誦一篇英語長篇文章,，幫老師擦黑板一周。

遲到或早退兩次：手寫200字說明書(包括原因,，反思)背誦兩篇英語長篇文章,，幫老師擦黑板一周。

遲到或早退兩次：手寫300字說明書(包括原因,，反思)背誦三篇英語長篇文章，幫老師擦黑板一周,。

二,、要形成良好學習風氣，其次要抓課后學習,。通過調查,，上課玩手機和睡覺。是因為聽不懂導致的,，另一部分原因是睡的.太晚,。

針對這個問題班委通過建議：

我們建議推選基幾個學習組長，每個寢室選一位聽課認真的同學來當學習組長,。這樣大家即使是在課余時間也能有機會學習上課沒聽懂的問題,。學習組長也可以監(jiān)督同學作業(yè),，幫助成績較差的同學。形成一個良好的學習氛圍,。這樣一定程度上解決學習委員不能個個監(jiān)督,，提醒的問題。學習組長可以帶領大家一起學習和思考,。有助于班級凝聚力的形成,。 其次是寢室就寢晚的問題。這就要發(fā)揮寢室長作用的時候了,。作為寢室長,，要發(fā)揮寢室長的監(jiān)督能力。各寢室根據各個寢室情況,。固定一個就寢時間,。最好在11：00之前。目的是為了大家的休息,，這樣才能在第二天保持良好的精神面貌聽課,。

三、樹立良好學風,，使班級更加團結,。

建議：勞逸結合。通過觀察發(fā)現,，雖然課后時間很充足,，但是大部分人都不會安排自己的課后活動。很多人在課后的大本分時間通過玩游戲來消遣時間,。我覺得,，班級適當安排課外后動，課外活動參加與否根據同學個人自愿,。(如：周日english p關于管理班級的建議書rty,，大家可在p關于管理班級的建議書rty上面英語節(jié)目。)通過這些活動,，既能放松同學們的身心,，又能提高同學們的學習能力。 一些郊外活動可以很好提高班級凝聚力,，如：班級聚餐,，郊游等。diy自助餐廳就是個不錯的選擇,，大家通過自己動手,，能很好將自我融入班級。有什么好的建議大家也可以提出來,。

這份建議書主旨在于引導同學們形成良好的學習和生活習慣,。該學習的時后就要認真對待,。需要放松的時候，就要好好休息,。我相信我們在未來的四年的大學生活是非常充實的,。

審計管理建議書 審計報告管理建議書篇二

各位家長：

一、班費的收支范圍

班費由全體家長共同出資建立,，前期家委會在廣泛了解本校其它班級班費標準后,，共同商議確定了班費標準：200元/人/學期。

班費的使用以全班每一個孩子均能共享為原則,，以取之于家長,，用之于孩子為原則，用于購買全體同學能夠共享的物資,，具體包括：

1,、義務教育經費預算外的學習資料購買或制作成本；

2,、義務教育經費預算外的教學和日常管理必需的辦公設備,、用品用具；

3,、為便于班級日常管理,、提高孩子積極性，發(fā)放的獎品或紀念品,；

4,、班級集體活動費用；

5,、其他教學,、娛樂、生活必需的物品和費用,。

二,、班費的管理

1、管理人員組成及職責

*資金賬戶會計員——梁樂堯媽媽

職責：根據集體需要的其他購買事項,，負責下發(fā)通知繳費到每位小隊長,；負責公共資金賬戶用款的會計記賬與核對工作。

*資金賬戶出納員——匡志軒媽媽

職責：負責開立資金賬戶及存取工作,，并記錄費用流水賬,，每學期家長會公布賬目使用明細,；

*資金賬戶監(jiān)督員——班級所有成員及家長

職責：共同監(jiān)督賬戶使用,。

三、班費收支程序

1,、以后每學期家長會為班費交納日,，家長會結束后進行現場繳納,。會計、出納同時作好登記工作,。

2,、會計保管收入原始憑證，記賬后,，與出納對賬,。

3、支用時,，家委會會長和班主任老師簽字同意的原始憑證需交會計記賬,，會計制作記賬憑證、登記賬目,，在憑證上簽字后交出納辦理支用,。

4、出納憑家委會會長,、班主任老師和會計三人簽字的憑證支付款項,，并由使用人簽字。付款后,，付款憑證保留在會計處備查,。

四、賬務公開

班費使用情況將以紙質形式在全體家長會上公布,，同時提供班費賬薄和原始憑證供家長查閱,。

五、特殊事項

1,、對家庭條件特別困難的.,，可向班主任或家委會提出班費減免申請，由班主任和家委會核實后予以減免,；

2,、家委會可根據組織活動預算的多少，確定活動是否動用班費,，費用開支較大的活動可采取單獨收取專項基金,，活動結束單獨計算的辦法操作。

建議人：xx

審計管理建議書 審計報告管理建議書篇三

一,、行政事業(yè)單位資產管理和預算管理二者之間的關系

1.資產管理和預算管理之間的關系

行政事業(yè)單位的資產管理和預算管理之間不但緊密相連,，還相互制約著對方。資產管理和預算管理二者是不可分離的,。行政事業(yè)單位中,，資產管理需要對行政事業(yè)單位的資產進行整理和分析，并與預算管理相結合，由預算管理對這些資源進行科學合理的配置,，提高資源配置的有效性和合理性,。資產管理和預算管理在執(zhí)行和管理過程中具有高度的一致性。進行預算編制的時候,，需要將資產庫存量作為編制和實施的基礎,，資產的多少決定預算編制的成效，資產管理直接影響著預算管理的資產分配,。

2.資產管理和預算管理結合的意義

資產管理和預算管理相結合能夠有效增加行政事業(yè)單位資產的利用效率,，完善有關部門的預算，并為推行預算績效打下基礎,。通過資產管理和預算管理還能有效降低資金的損失和浪費,。助于建立一個良好的預算管理制度，促進整個行政事業(yè)單位管理水平的提升,，實現行政事業(yè)單位相關工作順利實施,。

二、行政事業(yè)單位資產管理和預算管理結合中存在的問題

1.重視程度不夠,，思想認識落后

隨著社會經濟體制改革的不斷推進,，行政事業(yè)單位的財務管理工作，需要不斷加強,，這就使得行政事業(yè)單位資產管理和預算管理的結合變得十分重要,。由于相關管理人員對資產管理和預算管理結合的重視程度不夠，思想認識落后,。造成行政事業(yè)單位在資產和人員配置不夠合理,，導致資產管理和預算管理不夠徹底。同時,，預算管理在安排上缺乏良好的標準和約束框架,，一些預算安排存在較大的隨意性，影響預算管理的作用效果,，導致預算管理沒能起到應有的.作用,。由于對資產管理和預算管理的重視程度不夠，思想認識落后,，導致行政事業(yè)單位預算管理安排有失公允,，資產管理統籌工作不到位，降低了資產使用效率,，影響行政事業(yè)單位持續(xù)健康發(fā)展,。

2.制度落后，機制和流程不夠健全

先進的,、符合行政事業(yè)單位特點的管理制度,，是促進行政事業(yè)單位資產管理和預算管理結合的重要工具,，是促進行政事業(yè)單位發(fā)展的重要保障。但在實際的行政事業(yè)單位管理中,，由于制度的落后，不能滿足行政事業(yè)單位發(fā)展的需要,，導致資產管理和預算管理結合困難,。制度的落后、機制和流程的不健全,，使得資產管理和預算管理結合脫離實際情況,，各個部門分工不夠明確，預算方案審核責任不明,，運作不順暢,。嚴重降低了行政事業(yè)單位資產管理和預算管理的結合，影響了管理效率提升和管理職能的充分發(fā)揮,。

3.管理方法落后,，預算編制缺乏依據

現階段的資產管理和預算管理的管理方法落后，不能滿足行政事業(yè)單位發(fā)展的需要,。由于管理方法落后,，必然會導致預算管理缺乏有效的監(jiān)督分配和考核能力。還存在資產管理增量和存量信息傳遞不及時,，信息失衡,。而信息不對稱的情況必然會導致資產管理中存在的問題不能和預算管理部門進行及時的溝通，使得預算編制時缺乏有效的資料和數據依據,，最終導致預算管理制定的相關決策缺乏有效性和針對性,。

三、加強行政事業(yè)單位資產管理和預算管理結合的措施

1.加強思想認識,，提高重視程度

加強行政事業(yè)單位資產管理和預算管理結合的措施,，首先需要轉變傳統的思維模式，強化對資產管理和預算管理的思想認識,，在充分了解到資產管理和預算管理的功能和作用時,，清楚資產管理和預算管理結合的重要性。這就需要加強對相關管理人員的職業(yè)技能和業(yè)務能力培訓工作,，加強資產管理和預算管理結合的宣傳工作,，提高相關管理人員對資產管理的思想認識。全面提高行政事業(yè)單位員工的整體素質,，促進資產的科學統籌,，合理的資產分配，降低預算管理和資產管理的盲從和隨意,，切實落實資產管理和預算管理結合,。增加行政事業(yè)單位的管理水平和實施手段，實現二者有機結合，促進行政事業(yè)單位持續(xù)健康發(fā)展,。

2.建立合理的制度,，健全體制和流程

先進的管理制度是行政事業(yè)單位健康發(fā)展的重要保障，在進行資產管理和預算管理的過程中,，需要制定合理的管理制度,，如責任制，將資產管理和預算管理結合的執(zhí)行任務落實到相關管理人員,，一旦出現問題需要能夠快速的找到第一責任人,，并由其承擔相應的責任。還要制定合理的獎懲制度,，對于積極參與資產管理和預算管理并取得一定成績的管理人員,，需要給予適當的獎勵。同時,，還要健全資產管理和預算管理的流程和管理體制,，確保資產管理和預算管理能夠結合行政事業(yè)單位的實際情況，切實做到行政事業(yè)單位資產管理和預算管理貼合實際,，協調單位各部門的資源和工作,，從而促進行政事業(yè)單位資產管理和預算管理有機的結合，并滿足行政事業(yè)單位發(fā)展的需要,。

3.優(yōu)化管理方法,、增強預算編制依據

先進的管理方法是促進資產管理和預算管理結合的重要措施，現階段的計算機技術不斷發(fā)展,，將先進的計算機技術使用到資產管理和預算管理結合的過程中,，確保資產管理能夠獲得良好的監(jiān)督，并進行快速有效的信息傳遞,，從而為預算編制提供有效的數字依據和資料依據,，確保相關預算決策的時效性和針對性。降低預算編制過程的隨意性,，從而確保資產能夠進行科學合理的分配,，促進行政事業(yè)單位持續(xù)健康發(fā)展。

四,、結語

將行政事業(yè)單位的資產管理和預算管理相結合能夠促進行政事業(yè)單位資產進行有效的配置,，增加資源的利用效率，進而實現降低企業(yè)成本的目的?，F階段,，資產管理和預算管理結合中存在的問題進行分析，并提出合理的應對措施,，通過加強思想認識,，提高重視程度；建立合理的制度,，健全體制和流程；優(yōu)化管理方法,、增強預算編制依據，從而確保預算的時效性和針對性，增加行政事業(yè)單位管理水平，推動行政事業(yè)單位持續(xù)健康發(fā)展,。

審計管理建議書 審計報告管理建議書篇四

尊敬的校領導：

我在這個美麗的學校里已生活了六年之久了，眼看就要告別這所母校,，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場,，告別那百花齊放的后花園,，告別那天真可愛的同學們。也許,，就在這幾十天后,，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候,，一朵朵美麗的鮮花,，都會在我的記憶里逐漸褪色，一切完美的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗,。

雖然校園鳥語花香,，但也有不中人意的`地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑,。每當看到這些,，我就情不自禁地想起一些同學用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費現象,，有一些同學寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來,，揉成一團扔掉了，當修理工人在廁所里撈到一些垃圾,、紅領巾,、包裝紙的時候，同學們竟若無其事地歡笑著,。隨意浪費,，不講禮貌這些難道是對學校的一份貢獻嗎？對此,，我為了學校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷,，更奪目，而向各校領導們提出以下推薦：

1,、校園里由領導們在廣播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”,，加以表揚,、鼓勵。使同學們用心地參與這項活動,，并盡心盡力地做好校內保潔工作,。

2、每個星期一都用一節(jié)課時間,，用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學垃圾分類,，增強同學們對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視。

3,、讓學校的每年級的那些做得個性突出的同學教育那些沒對環(huán)境保護有更高認識同學,，給他們樹立榜樣。

4,、學校還能夠實現“撿垃圾,，得獎品，贏積分”的方法刺激同學們的,，使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學不氣餒,，再接再厲！ 期望校領導們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的推薦書,，也期望我這小小的推薦書能為學校增添一片色彩,。

此致

敬禮

xxx

日期

審計管理建議書 審計報告管理建議書篇五

教育孩子不容易？教育一整個班級的孩子,？那就更不容易了,！在平時的班級管理和教學生活中，班上的孩子們,，一定經常讓您哭笑不得又頭疼不已,，奉上30條管理好班級的點子，條條經典,，條條實用,！

1．注重感情投資

學生并不在乎你知道多少，讓他們知道你多么關心他們,。雖然,，你并不需要和他們成為摯友。利用課前課后的時間,，多和學生交流,，顯示出你對他們的生活真正感興趣。

只要你不斷地為維護師生感情而投資,，總會為此而得到回報：學生更傾向于聽從你的要求,；即使你犯了錯誤，也更容易得到學生的諒解,。

2．有時候,，學生可能會試探你的底線以及你是否勝任

這種試探表現為各種違反紀律的行為,，這是對你課堂管理能力的考驗。你需要保持冷靜,，及時做出適宜的反應,、但不要反應過度。

3．保證教學過程的連續(xù)性

這意味著師生全力以赴,，每一個學生全神貫注,，整個教學過程緊張有序地進行。需要喚起學生的注意力,、花費很多的時間恢復原來的教學節(jié)奏,。教師尤其需要注意的是，由一項教學活動過渡到另一項教學活動,，要盡力保持平穩(wěn),，保證整個過程的連續(xù)性。

4．讓學生能動地參與在整個教學過程中

保證教學內容的趣味性,、條理性和教學的節(jié)奏感,，可以有效地減少課堂行為問題,，雖然這聽起來有點陳詞濫調,。學生不遵守紀律的行為大多都是對乏味、枯燥的教學的反應,，快節(jié)奏的教學更容易吸引學生的注意力,。

5．正面陳述你的紀律和要求

有的教師習慣于要求學生不做什么，而很少考慮要求學生做什么,。這種負面的要求方式往往效率不高,，不要期望學生猜測你的意圖。給學生提出較高的標準,，雖然學生很難超出你的要求,，但一般也不會違反你的標準。

6．規(guī)則并不是越多越好,，關鍵在于執(zhí)行

你需要控制你的課堂,。但也沒有必要給學生處處設限。把班級規(guī)則張貼在教室的明顯處,。

7．維護學生的自尊心

避免和學生公開對峙,，從長遠來看，這種對峙不會有勝利者,。如果和學生有不同的意見盡可能私下里交流,。不要在其他學生面前批評犯錯誤的學生。

8．讓眼睛運動起來

視線接觸是維持教室秩序的最有力的武器,。通過及時的目光接觸,，可以制止大約80％潛在的違反紀律的.行為,。

至少每分鐘掃視全班一遍，每次你只需要把視線集中在4～5個學生身上,，保持四五秒鐘之后,，再把視線轉移到另一組學生身上。大多數老師很少注意坐在教室遠端的學生,，而恰恰是不遵守紀律的學生喜歡坐在那里,。

9．控制課堂行為，維持正常的教學秩序

有的研究者提到,，老師的腦后也要長一雙眼睛,、總是能知道教室正在發(fā)生的事情。避免背對你的學生,，例如,，當參與小組活動時，要面對教室的其他學生,，一邊坐著講課,，一邊監(jiān)管全班的學生是非常困難的，最好是圍著教室一邊走一邊講,。

有效的老師似乎有特殊的第六感覺,、可以隨時預感到要出現的問題，并及時加以制止,。

10．采取管理措施時堅持逐步升級的原則

當最初的策略不起作用時,，可采取更強有力的措施；如果更強有力的措施失效,，再采取溫和的方式已毫無意義,。

視線接觸可以看做是低水平對峙，如果學生不改正他的行為,、這時需要采取進一步的措施,，可以走近他，站在他的課桌旁邊,。這樣做不會導致其他同學受影響,，從而保持教學過程的連續(xù)性。

11．借用沉默的力量

與學生視線接觸時應保持沉默,，沉默就是力量,，學會有效地使用它。每次發(fā)出指令后,，停頓片刻并深呼吸幾下,，這樣做可以使你保持平靜，并給學生留出時間反省并意識到自己的錯誤,。你并不需要學生對你的敵意和恐懼,，也無需陷入強烈的沖突之中,。

12．不要反應過度

學生大多數使我們惱怒的行為并非出于邪惡或怯懦，僅僅是不合適而已,。當然,，如果一個學生的不良行為有可能傷害到他人或有可能使集體財務受損失，應采取措施及時制止,。這時候,，你可能需要其他成年人的幫助。

不要對學生過去的錯誤念念不忘,，喋喋不休只會導致學生的疏遠,。

13．有選擇地做出反應

學會忽略一些輕微的違反紀律的行為、尤其是當你懷疑學生的動機在于誘惑你陷入一場對抗的時候,。當然,，蓄意傷害的行為以及惡意的起哄必須加以制止。

輕微的問題以及當時不能確定如何處理的問題,，可以稍后處理,，這也為你贏得時間，考慮更好的解決方式,。

14．通過調位來解決紀律問題

如果班上有幾個學生坐在一起并經常串通起來破壞紀律,，重新安排座位，并把違反紀律者分開,。你可以做得很巧妙而沒有暴露你的真實意圖,。

例如,，用報數的方法給學生重新分組,，把違反紀律者分在不同的組里，然后安排不同的組坐在教室不同的區(qū)域,，從而把麻煩制造者彼此遠遠分開,。

15．避免與學生在全班面前爭論

如果與學生有不同的意見可以提議私下討論，公開的爭論不會有勝利者,。

16．無聲的訓斥比起大聲吼叫更有效果

確實,，有些研究表明：從長遠來看，大聲訓斥學生弊大于利,。避免對著學生喊叫,，這意味著你的情緒失去了控制。你的語氣和非語言信息應保持一致,。

如果你的身體語言不夠正確,，學生可能得到是錯誤的信息，他們可能認為你并不是認真的,。

17．當談及學生的不良行為時,，應就事論事

錯誤行為是不能接受的,，但不要因此而否定學生。嚴厲而又充滿愛心,，學生做出良好行為時,，應及時提出表揚，學生改正了不良行為后,，應加以鼓勵,。

18．正確理解學校的行為管理規(guī)范

包括：嚴重的違規(guī)行為應采取什么管理措施？執(zhí)行管理辦法時應遵循哪些程序,？有無必要采取停學或留校察看的處分,？如果需要、如何實施,？學生家長對學生的不良行為負有哪些責任,？

19．學年初，進一步細化班級日常事物的管理程序

例如：出勤規(guī)定,、補交作業(yè)的程序,，分發(fā)和收交，其他管理等,。

20．安撫情緒激動的學生

有些學生可能由于沖動而采取暴力行為,，所以作為老師的我們一定要記得面對情緒激動的學生首先要安撫要學生的情緒，然后再就事論事處理,。

21．拆穿學生的小把戲

有時候,，學生極力掩飾自己的行為，圍著教室走拆穿這些把戲,。

22．不要因為學生的錯誤而給他們貼上失敗的標簽

要幫助他們認識到：我們每一個人都有可能犯錯誤,，同時，我們也有義務從錯誤中吸取教訓,。

23．不要因為某個學生的不良行為而懲罰全班學生

無辜的學生將受到不公正的待遇,。這樣做只能導致全班學生站在你的對立面。

24．學生的不良行為往往是為了尋求他人的關注與賞識

給學生提供機會,，使他們可以通過適宜的行為表現而獲得關注,。

25．如果有些問題讓你感到棘手，積極征求他人的建議

向你的校長,、有經驗的老師,、學校心理學家、學校的顧問等咨詢,，他們可能曾經遇到過和你同樣的問題,。

多方尋求不同的觀點、從他們失敗的經歷中吸取教訓，學習他們成功的經驗,。如果你能向他們討教,，他們也會有成就感。

26．不要輕易帶學生去政教處或把學生家長招到學校

如果你頻繁這么做,，只能表明你的管理存在問題,。這樣做的結果表明只能招致更嚴重、更頻繁的不良行為,。

27．把學生請到教室外面并不是有效的懲罰手段

你可能因此而承擔相關責任,。此外，很多學生發(fā)現教室外面的大廳是非常好玩的地方,，尤其當學習內謇非?？菰锏臅r候。

28．對于嚴重而根深蒂固的學生問題,，和學生私下里討論

幫助學生分析問題的實質和原因,，并允許學生發(fā)表個人見解。幫助學生制定計劃,，簽訂師生契約,，逐步改正不良行為。避免言語攻擊,。

29．如果有些問題讓你感到棘手,，積極征求他人建議

向你的校長、有經驗的老師,、學校心理學家,、學校的顧問等咨詢，他們可能曾經遇到過和你同樣的問題,。多方尋求不同的觀點,、從他們失敗的經歷中吸取教訓，學習他們成功的經驗,。如果你能向他們討教,，他們也會有成就感,。

30．多讀書,，多動筆，豐富見識,，提升你的思考深度

讀書促進思考,，而動筆記錄、書寫則是把自己思考的過程清晰化,，潛移默化引導你對世界的認知和看法,，閱讀和寫作，是每一位師者的必修課，你看看,，那些在教育領域取得一定成績的名師,，哪一個不是喜歡閱讀，堅持寫作的呢,？

審計管理建議書 審計報告管理建議書篇六

(一）項目背景

中青旅控股股份有限公司（簡稱中青旅）是一家以旅游服務為主營業(yè)務的上市公司,，是以共青團中央直屬企業(yè)中國青旅集團公司為主發(fā)起人，通過募集方式設立的股份有限公司,，1997年11月26日公司創(chuàng)立,，12月3日公司股票在上海證券交易所上市，是我國旅行社行業(yè)首家a股上市公司,、北京市首批5a級旅行社,，現有總股本4.1535億元。

其目前所處的環(huán)境是一方面中國旅游業(yè)蓬勃發(fā)展,，另一方面,，中國旅游產業(yè)本身仍處在一種無序的競爭狀態(tài)，制約了中青旅的發(fā)展,，只有打破既有格局,，中青旅才能實現可持續(xù)發(fā)展?？少F的是中青旅擁有一個能夠居安思危,，具有很強決斷力和行動力的領導集體，他們在這方面已經有所行動,。但是打破既有格局風險極大,，對此，必須對環(huán)境和戰(zhàn)略進行系統思考,，謹慎行動,。

在此形勢下，本小組接受中青旅的委托,，為其提供企業(yè)理念,、戰(zhàn)略制定、產業(yè)整合以及營銷網絡管理等方面的咨詢服務,，以期幫助中青旅重塑自我,，確立在產業(yè)內的優(yōu)勢地位。

為保證咨詢工作的順利進行,，現將有關立項事宜提出如下初步建議,，以供雙方進一步溝通與協商。

二,、項目總目標

系統提煉中青旅成功經驗,，按未來競爭格局的要求,，幫助中青旅完成價值理念整合、發(fā)展戰(zhàn)略制定以及營銷網絡建設,。使中青旅懂得如何依靠企業(yè)自身的力量,，完成思想建設、組織建設與隊伍建設,，成功地走向未來,。

三、項目設計總思路

我們傾向于通過以下三個層面的咨詢來幫助中青旅完成系統思考：理念層面,、戰(zhàn)略層面及營銷網絡系統創(chuàng)新層面,。

我們認為，統一的企業(yè)理念是正確制定戰(zhàn)略的前提,，而實施企業(yè)戰(zhàn)略又必須準確尋找切入點并階段性推進,。

中青旅必須先于業(yè)內同行，完成上述過程,，才能確立自己在產業(yè)價值鏈中的競爭優(yōu)勢地位,，時間的緊迫性不容置疑。這三個層面工作的開展,，并非是一個簡單的時間序列關系,，而是有著內在有機聯系。

（一）,、企業(yè)理念

1,、目標。中青旅原有的市場地位,，以及其存在的價值依賴于行業(yè)的壟斷性,，隨著行業(yè)的開放，中青旅的經營環(huán)境發(fā)生了根本性的變化,。環(huán)境的改變必定使企業(yè)的經營理念和價值主張發(fā)生相應的變化,。中青旅上市后的三年正是這種新理念萌育和發(fā)展的過程。和君創(chuàng)業(yè)的任務就是幫助中青旅把這種經營理念和價值主張進行歸納和總結,，提升和充實,。并在此過程中，使中青旅內部達成理念的統一,。

2,、路徑。通過彼此的深度溝通和反復討論,，達成共識,，在內部形成高度認同的、共同的價值理念,。

3、成果。對中青旅基本價值觀和企業(yè)理念進行準確的表達,。通過溝通和培訓,，努力使這一理念轉化為員工的自覺行為和意識。

（二）,、企業(yè)戰(zhàn)略

1,、中青旅的整體戰(zhàn)略包括發(fā)展戰(zhàn)略和競爭戰(zhàn)略兩大板塊。發(fā)展戰(zhàn)略包括產業(yè)分析及資本市場分析,，競爭戰(zhàn)略包括市場分析及競爭對手分析,。

2、公司分析：本小組認為,，發(fā)展戰(zhàn)略和競爭戰(zhàn)略的形成都必須以對公司現在的運行狀況進行深入分析為前提,，尤其是對現有資源及其配置效率的分析。本小組將幫助中青旅建立資源與戰(zhàn)略的融合,，為公司新戰(zhàn)略的推進排除障礙,。本小組將通過對中青旅管理資源、財務資源,、市場網絡,、運營能力進行分析，來從總體上把握中青旅的價值創(chuàng)造潛力,，以及可能的商業(yè)模式,。

3、發(fā)展戰(zhàn)略：有了對中青旅運營狀況的了解,，本小組將在產業(yè)分析和資本市場分析的基礎上,，運用一系列的科學方法，制定中青旅的整體發(fā)展戰(zhàn)略,。第一,、通過產業(yè)分析，對旅游產業(yè)價值鏈進行準確的描述,。第二,、我們認為，中青旅需要在產業(yè)價值鏈上建立一個可持續(xù)的價值創(chuàng)造系統,。第三,、通過提升中青旅在資本市場上的形象，聚集更多的資本來推動公司的戰(zhàn)略實施,，形成中青旅產業(yè)發(fā)展和資本運作的雙贏,，從而最終確立中青旅在行業(yè)的領先地位。

4,、競爭戰(zhàn)略：旅游行業(yè)行政壟斷格局的結束意味著行業(yè)已經進入全方位市場競爭狀態(tài),。在這種形勢下,，中青旅必須具有主動變革與挑戰(zhàn)競爭的精神，才能找到在產業(yè)價值鏈中新的定位,，找到生存與發(fā)展的事業(yè)基礎,。競爭戰(zhàn)略制定的實質是：在分析產業(yè)價值鏈的基礎上，找到本企業(yè)最具有培育潛力的成功關鍵環(huán)節(jié),，據此建立重點戰(zhàn)略領域,，并在此集聚和配置資源，培育核心競爭能力,，使中青旅取得不可替代的競爭優(yōu)勢,。本小組認為，中青旅的成功關鍵是以下三個環(huán)節(jié)： 不斷累積終端客戶資源（數據和資料）,、持續(xù)改善旅游產品（安全,、舒適、令人愉快）,、建立健全信息管理系統（打通產品與服務之間的內在聯系）,，而本小組的任務是幫助中青旅找到掌握這三個關鍵環(huán)節(jié)的方法和路徑。

（三）,、營銷網絡模式

1,、本小組將在對中青旅現有的營銷網絡的深度調研基礎上，總結提煉出現有營銷網絡的精髓,，并指出其中的成敗因素,，經系統研究后，向中青旅提出我們完善營銷模式的方案,。

2,、我們認為，營銷網絡發(fā)展的前提,，是旅游產品和服務的不斷改進和改善,；旅游產品和服務的不斷改進和改善，必須依托營銷網絡的有效發(fā)展,，兩者相輔相成,，兩者能夠形成良性循環(huán)的成敗關鍵在于信息平臺的建設，在于基于信息技術的管理能力的發(fā)育,。

3,、我們將關注以下幾個方面：對中青旅營銷網絡的現狀進行歸納總結、對顧客需求情況進行深入調查,、對旅游行業(yè)的競爭格局和營銷模式進行系統研究,。

四、項目實施原則

（一）,、經驗和科學相結合原則,。在系統調查和研究基礎上,，尤其是與企業(yè)高層領導深層次溝通和探索的基礎上，進行系統的基于經驗的假設,，深化對企業(yè)整體的理解以及對核心命題的把握,，進而展開規(guī)范科學全面的論證,。

（二）,、指導和互動相結合原則。始終與客戶方有關人員保持聯系與交流,，不斷吸引客戶方更多的要職要員關心項目的進展,，深化雙方對企業(yè)基本命題和現狀的認識，使咨詢方案不斷完善,，使咨詢建議落到實處,。

（三）、短期和長期相結合原則,。從企業(yè)現狀入手,，按照總體發(fā)展的要求，提供系統解決問題的辦法和舉措,，使現實的經營管理改進舉措不僅能夠見到短期實效,，而且具有長期發(fā)展的未來意義。

（四）,、方案研究與幫助實施相結合原則,。按照提升咨詢品牌和信譽的要求，以及不斷深化和客戶企業(yè)關系的要求,，不斷幫助客戶實施方案,，使方案獲得預期效果。

五,、項目實施流程

（一）,、我們將組織咨詢隊伍，分成“理念戰(zhàn)略”和“營銷網絡”兩個小組分別與中青旅的項目小組進行對接,，與客戶共同組成精干的工作小組,。

（二）、以環(huán)境分析,、行業(yè)分析和資源評價為前提,，系統分析客戶企業(yè)面臨的機遇與挑戰(zhàn)；系統搜集,、整理和分析中青旅的實踐經驗及模式,，發(fā)現問題，尋找機會,。

（三）,、在咨詢計劃指導下,，依專題展開深入研究。

（四）,、分步驟,、分階段地提出各專題的咨詢報告；與客戶企業(yè)反復溝通,，修改咨詢報告,，確定富于可操作性的科學的最終咨詢報告。

（五）,、客戶根據報告的建議實施一系列的變革措施,，我們將給予持續(xù)的指導和幫助。

六,、項目進度安排

（一）,、協議簽定后三日內雙方組成對接小組。

（二）,、11月底：完成對旅游行業(yè)及中青旅企業(yè)的系統調查,，同時完成對中青旅現有營銷網絡的系統調查，并開始撰寫相關報告,。

（三）,、12月底：完成《中青旅宣言》、《中青旅發(fā)展戰(zhàn)略研究》,、《中青旅營銷網絡模式》與《營銷網絡模式運行系列教材》 ,。

（四）、1月-3月：培訓與指導,。

（五）,、翌年11月底：研討會與跟蹤指導。

七,、項目最終成果

（一）,、起草《中青旅宣言》

（二）、撰寫《中青旅發(fā)展戰(zhàn)略研究》

（三）,、提供《中青旅營銷網絡模式》

（四）,、完成《營銷網絡模式運行系列教材》

（五）、培訓《營銷網絡模式運行系列教材》的講師

（六）,、指導和幫助中青旅推廣和復制營銷模式

（七）,、跟蹤咨詢效果12個月

（八）、組織外部專家學者對《中青旅宣言》進行評估和修改

（九）,、組織《中青旅宣言》的全國性研討會

（十）,、運用媒體對《中青旅宣言》進行深度宣傳

八、項目咨詢費及其他費用

（一）、咨詢費總額貳佰萬元人民幣（￥200萬元）,，簽訂協議后三日內一次支付,。

（二）、項目差旅費（含異地交通與食宿費）全部由中青旅負擔,。

審計管理建議書 審計報告管理建議書篇七

江蘇省電力公司鹽城供電公司：

我們接受委托,，對貴公司于20xx年至20xx年期間組織建設的大岡、龍岡和義豐供電所生產營業(yè)用房及附屬工程結算情況進行了審計,，現將該項目結算審計中發(fā)現的主要問題報告如下：

一,、基本情況

（一）審計范圍

審計范圍是工程項目結算編制情況及與工程相關管理情況，審計目的是確定工程結算的真實性,、完整性,、合法性,，并提出工程建設管理中存在的問題及改進意見,，為建設單位進一步規(guī)范工程建設管理及提高投資效益服務。

（二）審計內容

1,、審計本工程項目結算的真實性,，驗收手續(xù)的.完備性、合法性,。

2,、審計本工程項目交付使用財產的真實性、驗收手續(xù)的完備性,。

3,、審計結算書及結算依據是否真實、準確,，核實投資項目列計是否按概預算口徑一致,。

4、本工程檔案建檔情況

建設單位是否按國家有關規(guī)定建立各種檔案,，檔案管理是否符合要求,。

（三）審計方式

現場審計，現場勘察,。

二,、審計情況

截止20xx年11月6日，我公司對貴公司大岡,、龍岡和義豐供電所生產營業(yè)房和附屬工程項目進行審計,，審計中主要發(fā)現以下問題:

1、工程決算編制不完整,，漏項多,；

2、部分簽證不準確,、不完善,；

3,、結算資料收集不齊全；

4,、由于工期跨度較長,，項目的結算和管理難度增大，結算的影響因素增多,，投資成本增大,，效率降低。

三,、管理建議

1,、項目完成驗收手續(xù)后，及時按規(guī)定送審計部門審計,，做到按時完工,，審計及時，結算準確,，手續(xù)完備,。

2、重視合同的簽訂,，加強合同的管理,，嚴格地按合同約定實施，不要讓合同流于形式,。

3,、建議貴公司接受結算

資料時審查資料的完整性，對不符合要求的結算不予接收,，對不規(guī)范的結算要求限時補充和完善資料,。

4、對變更大,，工期長的項目,，要及時做好人、材,、機等市場信息的收集工作,。

5、建議貴公司做好內部審核工作,，節(jié)省外部審計的時間和審計成本,。

6、建議貴公司在工程項目的管理過程中要做到檔案資料專人保

管,，各類檔案資料要及時送交檔案保管員,，檔案保管員在對檔案的接收、借閱，要嚴格執(zhí)行登記手續(xù),，明確責任,，防止檔案丟失，確保檔案的完整與安全,。

審計管理建議書 審計報告管理建議書篇八

第一個問題：如何對待和處分違紀的學生,？

學生違反紀律一定要受到紀律處分，這一點可以說是天經地義,，但是怎么樣才能使受到處分的學生心悅誠服的接受處罰而不至于產生消極的抵觸情緒呢,？學生違反紀律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉變?yōu)楹檬?？最近幾年來,，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀律情節(jié)比較輕的學生，我罰他上講臺唱一首好聽的歌或者將一個動聽的故事,，對于違反紀律情節(jié)比較嚴重的學生我罰他們用正楷字寫一份內200字左右的違紀心理報告,，描述他當時的違紀心理，是心理報告書不是保證書更不是檢討書,。經過一段時間的實踐后,，我發(fā)現這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。

第二個問題：如何批評學生,，怎樣才能夠令學生虛心接受批評？

“退三進一”,，我們批評學生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點,，此謂之“退三進一”。每一個學生都有自己的優(yōu)點,，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點,，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦,。

第三個問題：如何營造良好的班級氣氛,？

積極的.人象太陽，照到哪里哪里亮,；消極的人象月亮,，初一十五不一樣。自從開學的第一天我就把這樣一個理念教給了全班學生,，這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程中,。為了配合這個理念，我自己為班級設計了兩套獨特的掌聲,，一套是用來鼓勵自己的,，一套是用來鼓勵他人的，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學生的斗志,。學習上我大張旗鼓的鼓勵學生向老師發(fā)問甚至是發(fā)難,，要問到所有的科任老師當場回答不出你的問題、滿頭大汗的時候才算真正的動了腦筋,。紀律上 “先專政后民主”,，一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮,，步調一致才能得勝利,。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則,，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則,，那么你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀的過程中,，必然會有少數學生對于處理不滿意,，那么班主任在這個時候應該馬上進行疏導工作，這就是“法”和“情”的關系,，法律不外乎人情,，我們先將法律在講人情，這是班主任的工作原則,。

第四個問題：如何正確的引導班級輿論,？

班主任在教育、教學,、生活和各項活動中,，根據是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定,，并給予適當的表演和獎勵,；該否定的就否定，并給予適當的批評和教育,，在全班形成一種能夠扶持正氣,、伸張正義、制止錯誤思想,、阻止不道德現象的集體輿論,。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占壓倒多數的正確認識與言論基礎上,，具有同一性,、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實施的過程中我的方法是借力用力,，借助集體的力量,。

第五個問題：如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍,？

班主任、班干部及學生三者之間的關系如同傘柄,、支架和布,，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。我用給班干部戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部,，這一招還是蠻有用的,。我以前也用過這種方法，主要是自己在時間和場合上把握得不夠好,，經常在公共場合給班干部雖然可以激勵班干部的斗志,，但是無意中也會引起另外一部分學生的不滿情緒，認為老師過分夸大班干部的作用,，后來由公開場合逐漸變?yōu)榈叵?，給班干部帶高帽子后班干部的做事情的積極性高漲。但每一個人的情緒不可能永遠高漲,，班干部遇到挫折的時候也很容易沮喪,，這個時候班主任應該教他們一些工作方法和技巧。

審計管理建議書 審計報告管理建議書篇九

一所好的學校,，需要一名成功的校長,，更需要若干名優(yōu)秀的班主任。眾所周知,，在小學教育中,，班主任不僅是班集體的組織者管理者，而且是學生成長的引路人,，是學生主要的“精神關懷者”,，學生終身發(fā)展的重要影響者。海姆.吉諾特曾經說過這樣一段話：“我總結出一個可怕的結論,，我在課堂上起決定性的作用，作為一名教師,，我擁有讓一個孩子的生活痛苦和幸福的權利,。我可以是一個實施懲罰的刑具，也可以是給予激勵的朋友,，我可以傷害一個心靈,，也可以治愈一個靈魂，學生心靈危機的增加或減緩,，孩子長大后是仁慈還是殘忍都是我的言行所致,。”由此可見班主任對學生的影響之大,，在學生心目中的地位之高,。因此,，新時期班主任的角色應定位于“知識傳授者、終身學習者,、主動探究者,、有效溝通者、積極助人者,、健康人格的塑造者”,。

可畏不如可敬，可敬不如可親,，可親不如可愛,。可愛是班主任應追求的最高境界,。如果你是真誠地熱愛你的學生,，從心眼里欣賞你的學生，你就會隨時隨地地不斷地發(fā)現孩子身上迸發(fā)出的可愛的火花,。班主任應以博大的愛心去寬容接納學生,，因為孩子的行為背后有他認定的想法，我們要試著去了解他,，不要急于去批評他,，發(fā)揮同理心，是了解孩子的第一步,，蹲下身來,，站在孩子的立場去看去想，你才能了解他眼中的世界,，以耐心的態(tài)度,，關注的神情，積極傾聽,，讓孩子有完整表達的機會,，并同時給予溫馨的回應。學生被稱贊,、接納,、了解、欣賞,、愛護,、關心、肯定,、關注,、支持、期待,，這將成為學生建立健康自我形象的重要經歷,。學生就是這樣,，哪怕老師一個贊許的目光，一個會意的微笑,，一句祝福的話語,，一個不經意的撫摸，他們都很在意,。作為班主任,，只要我們經常注意這些看似平凡的細節(jié)，就一定會走進學生幼稚天真的心靈,。

蘇霍姆林斯基說過：“教育的技巧和奧秘就在于如何愛護兒童,，高尚純潔的愛是教師和兒童之間的一條通道?！睈廴缫豢|陽光,，給別人帶來光明，給自己帶來快樂;愛如一盞明燈,，它照亮別人,，也能溫暖自己;老師們經常感嘆：“所教學生畢業(yè)后或走進社會，能記住老師或很尊敬老師的,，往往是在學校里調皮的,，經常受老師批評的學生?！奔毤毾雭?，這話不無道理。我曾經教過一名以“調皮搗蛋”聞名全校的敬某某同學,，這名學生在很小的時候,，被重物砸傷頭部并開顱治療過，智力顯得比同學略低,，家長認為只要他能堅持到校讀書就行了,，至于成績、表現怎么樣就不管它了,，因此該學生在班上隨心所欲,，為所欲為，還經常以大欺小,。很多科任老師都拿他沒辦法，上課時就把他送到我的辦公室來,。開始,，我也不知道如何去教育他，隨著接觸次數的增多,，我發(fā)現這名學生并不是我想象中的那樣,，某些時候還透露出可愛之氣,。我主動與他交談，問問他家里或課外的一些情況,，給他講一些有趣的故事,，慢慢地，他也愿意與我交談了,，甚至還主動把他的所見所聞講給我和辦公室里的其他老師聽,。見時機成熟，我便給他制訂了一個易于完成的學習計劃,，當他完成了某項學習任務時,，我就會當著全班學生的面進行表揚。漸漸地,，這名學生有了自信,，課堂紀律也有了好轉，很多時候還主動打掃辦公室,，老師,、同學也改變了對他的看法。轉眼間到了畢業(yè)階段,，同學們要在小學過最后一個兒童節(jié)了,，大家都很興奮。在班級的慶祝會上,，敬某某同學自告奮勇地當起節(jié)目主持人,，節(jié)目安排井井有條。在節(jié)目的最后,，他還帶領全班同學向任課教師表達深深的謝意,，令在場老師深受感動。連從教室外走過的老師,、學生對他的表現也大為震驚,。因此，我認為學生的心靈單純得如同小溪中的清泉,，他們總想通過自己的一舉一動來引起老師的.關注和重視,，他們幼小的心靈中期盼著老師對他們的認同與贊許，如此簡單而已,。

學生是班級的主人,，理應參加班級的管理。班主任在班級管理中要充分發(fā)揮好自己的組織引導和管理作用,。要主動接近學生,，走到他們中間去深入了解，做他們的知心朋友,。學生作為發(fā)展中的人,，是教育的對象,，是被管理者，但是從整個教育過程的進行及個體發(fā)展來說,，學生是學習活動的主體,，有權對各項管理發(fā)表自己的意見，發(fā)揮自己的主觀能動性,。因此,，在班級管理中，我推行了“學生班主任制”,，這是一種學生自我管理,、自我約束的良好手段。學生班主任可由學生毛遂自薦,，全班學生表決通過,，全面實施班級管理，每周一輪回,。如果管理得法,，成效顯著，還可以連任,。這項舉措極大地調動了學生參與管理的積極性,，促進了學生自我管理、自我教育的能力,。在學校舉行的歌詠比賽,，詩歌朗誦比賽，冬運會,、六一慶?；顒又谐浞职l(fā)揮學生的主觀能動性和積極參與意識，這不僅訓練了學生的組織能力,，還提高了學生的主人翁意識和責任感,，使學生知道我是班級的小主人，班榮我榮的烙印深深扎根于心中,。

總之,，作為一名班主任，重要的是理解學生,，信任學生,，尊重學生，愛護學生,。理解會沖破師生之間的冰封;信任會使師生心靈交融;尊重有利于師生之間的和諧發(fā)展;愛護會點燃師生之間的友誼之火

審計管理建議書 審計報告管理建議書篇十

敬愛的校長先生：

您好!

您對我們學生十分照顧,，也十分關心，還給我們營造了一個完美的環(huán)境，既能夠認真專一地讀書,，又能夠自由自在地玩耍，讓我們度過了一個開心而有好處的童年,。這真是以身作則啊!我想對您說：“謝謝!”但是,，我覺得學校管理上還有一些漏洞。

第一,，課間餐的數量,。每次，課間餐管理老師分好后,，就走了,。課間餐都是由學生去拿的，有些調皮的孩子就會偷偷地那一個吃,，或者是有的班的同學,，從別的班那兒那幾個放自我班的桶里，使得有些班的同學沒有吃到課間餐,。我覺著點做得不夠好,。

第二，訂閱書刊的數量,。每學期用心訂閱書刊當然是好事,。但是，有些同學訂并不是為了看書,，而是為了玩送的玩具,，所以有些同學一訂就是十幾本。而且,，這樣會構成攀比的心理,。有些同學就會想：別人都訂十幾本，我一本不訂,，好像很沒有面子,，更顯得我家很窮。

第三,，營養(yǎng)午餐質量,。多次，我在吃午餐的時候,，不是菜里有條蟲子,，就是飯里有只螞蟻，還有幾次,，盤底有蜘蛛網,。所以我認為中餐質量要改善。：

針對以上意見，我提出以下推薦：

一,、增強課間餐管理,，必須要有老師在場，如果有同學沒有課間餐的話,，老師要及時添補,。

二、控制訂閱數量,，班主任讓同學們最多只能訂三本,，不能多訂。

三,、讓廚師加強職責心,，認真洗菜、洗米,、洗盤,，這樣就不會出現蟲子了。

我期望學校能使用我這份推薦書!

此致

敬禮

xxx

日期

審計管理建議書 審計報告管理建議書篇十一

一,、財務管理及會計核算

在審計中發(fā)現會計政策誤用,，缺乏謹慎性；對固定資產,、營業(yè)收入的會計操作明顯違背權責發(fā)生制,；成本費用帳務混亂，入賬缺乏合理的附件,；關聯企業(yè)間往來頻繁,，無償資金拆借，缺乏合理有效的說明附件,；會業(yè)核對非常困難,，難以對掛帳的代收代付款項余額明細做出合理性判斷。因此,，需要從以下幾個方面改進各公司的財務管理和會計核算：

（一）規(guī)范會計處理政策

對審計發(fā)現問題的固定資產折舊,、低值易耗品攤銷、無形資產攤銷,、營業(yè)收入確認,、經營租入固定資產改良、壞帳準備計提應按企業(yè)會計準則的要求做出會計政策調整,，并進行集團內部的會計政策規(guī)范性自查,，根據自查結果發(fā)文規(guī)范本部及下屬企業(yè)的會計處理政策。

（二）規(guī)范成本費用的入賬管理

由于企業(yè)的性質特殊,，在歷年的年檢或審計對成本費用都沒有提出什么問題,，但從審計過程看，成本費用成為本次審計發(fā)現問題的重災區(qū)，面對混亂的成本費用憑證根本無法對經營成果做出結論性判斷,，對成本費用的入賬管理迫切需要規(guī)范,。

1、規(guī)范各明細成本費用項目的入賬口徑,。根據企業(yè)會計準則,，

對現有科目體系中的成本費用項目入賬口徑逐一做出文字規(guī)范，保證集團內部入賬口徑的一致,，提高數據的可比性；對需要專業(yè)會計判斷的個別科目,，明確入賬的口徑,，避免出現模擬兩可的情況。

2,、規(guī)范成本費用列支的要求,，強調嚴謹性。應明文規(guī)定各項成本費用列支的附件要求,，除支付證明單外應有能體現不相容職責分離與審批授權的附件,；規(guī)范發(fā)票的類型與開具要求。

3,、對同企業(yè)會計準則相違背的會計操作應及時調整相關帳務,。

二、內部會計控制

在做好會計核算的基礎上,，應逐步加強公司的財務機構和財務人員在公司內部管理中的作用,，財務機構及人員有義務根據《會計法》及《企業(yè)內部會計控制制度》的原則和要求，聯系本公司的實際,，會同組織內部其他部門,，建立健全本公司的內部會計控制制度，并對其執(zhí)行效果進行評估,，進行修改和補充,。

（一）貨幣資金的內部會計控制

貨幣資金的內部會計控制未能有效的執(zhí)行，存在一定的資金風險和舞弊風險,。貨幣資金的內部會計控制制度的設計應圍繞“崗位分工及授權批準”,、“現金和銀行存款的管理”、“票據及有關印章的管理”,、“監(jiān)督及檢查”幾個方面進行,，尤其對監(jiān)督及檢查要建立明確的制度予以保證。

（二）成本費用的內部會計控制

審計過程中發(fā)現單據復核人與主辦會計的職責分工不清晰,，在一個環(huán)節(jié)實現了兩個有前后順序的控制工作且缺少后續(xù)檢查控制,，因而導致憑證抽查出現明顯的會計差錯，基本所有的憑證除發(fā)票外都無有效的附件能證明憑證事項。因此,，應對職責定義不清晰的財務內部控制進行明確,，提高單據審核的質量，保證憑證附件的完整性與合理性,。（三）采購與付款的內部會計控制

審計中采購與付款環(huán)主要內控點缺失,，沒有建立比價、招標等內控制度,，一個部門獨立承辦,，缺乏內部職責分離機制，不能有效防止供應商偏好與保證價格合理性,，容易產生采購人員舞弊,。因此需要盡快建立起相關的比價、招標的內部控制制度,，對組織職能未定義的控制職能予以明確,，并在企業(yè)中推行。

（四）工程項目的內部會計控制

審計中發(fā)現對工程項目缺乏事前控制,；沒有工程預結算制度,，難以防范內部舞弊；工程預決算文件未按國家定額編制,，工程合同簽訂的付款方式非常不利于維護利益,。

建議對工程項目應盡快建立起預決算制度，在無法增加預決算管理人員的前提下,，委托中介機構進行審核,；同比價、招標制度相結合,，提高工程項目支出的效益與合理性,；工程項目合同的審核應注重保護利益，工程應按實結算,，不應采用包干價簽訂工程承包合同,。

（五）固定資產的內部控制

對南駿大廈的權屬問題應盡快調整帳務，計提的折舊應予以沖回,，保證會計數據的準確性,。

對固定資產的購置控制應同采購與付款控制制度的建立相結合，并注意建立固定資產購置的可行性分析制度,，同年度預算結合起來,。

對固定資產的減損與盤點，新的固定資產管理制度應注重對業(yè)務部門的實際易操作性,。

（六）營收款的內部控制

審計中發(fā)現對營收款的內部控制嚴重缺失,，硬件支持不足導致會業(yè)核對工作量很大,；組織職能的定義缺失導致缺少營業(yè)稽核，難以保證財務數據與業(yè)務數據的匹配,，進而影響現金流,，最后導致往來資金拆借頻繁，關聯方掛帳數額較大,。

建議盡快督促營業(yè)收款電子系統的建設,，加快營業(yè)收款電子化進程；建立定期的會業(yè)核對制度,，組織結構定義中應成立專門的部門進行營業(yè)稽核,，對提供的服務是否操作規(guī)范、收款是否合規(guī)合法,、會業(yè)核對是否一致進行監(jiān)督,。營業(yè)內部稽核對于服務性企業(yè)來說非常重要，完善的營業(yè)內部稽核能建立起服務性企業(yè)的巨大商譽,，反之能很大程度的削弱或丑化企業(yè)的外部形象。在現有競爭不充分的情況下這個問題主要矛盾體現在營業(yè)收入的計量確認標準方面,，對客戶流量的影響不明顯,，一旦進入充分競爭環(huán)境，將給企業(yè)的業(yè)務量,、品牌美譽度,、現金流帶來極大的影響，組織職能的缺失的弊端就將全面顯現,。

三,、下面的一些問題形成已久，需要投入較大的力量,，與各相關部門,、子公司協調

1、業(yè)務接待費,。由于所得稅的影響,，對業(yè)務接待費的入賬控制較為嚴格，因而出現大量餐費票據進入了其他科目,。因此長期存在稅務上的風險,。建議對餐費票據的列支在審核時予以嚴格把關。

2,、會議費,、差旅費、辦公費,、耗材費等的票據與附件,。幾項重點管理性成本相關憑證都出現大量的零散發(fā)票,，且難以提供能夠說明費用開支合理性的附件，對外缺乏說服力,。由于很難對這些憑證進行清理,，也難以估計外部檢查時可能造成的影響，但作為較重大的隱患,，需要提醒領導注意,。

3、福利費支出的附件,。福利費支出基本屬于無票據,、無附件支出，而且有的憑證支出金額較大,。建議對能予以補齊審批附件和票據的憑證予以補齊,，無法補齊票據的憑證查找回當時的審批附件予以補齊，對新開支福利費的憑證加強單據審核與帳務審核,，徹底杜絕這種現象,，以消除管理隱患。

4,、臨工勞務費,。臨工勞務費憑證出現邏輯合理性問題，部分發(fā)票的開具時間在入賬期間之后,，臨工的招募缺乏人力資源部把關,，缺少勞務費列支計算標準的有關文件。建議對發(fā)票邏輯合理性問題查找原因,，予以糾正,；對臨工招募應有人力資源部參與對人員進行管理，在勞務費支付時確認臨工真實存在,；建立勞務費支付制度,，確定勞務費的各項支付標準。

5,、預提費用,。預提費用缺附件，無法證明預提的合理性,。建議對預提費用憑證做追溯調整,，盡可能的補齊附件；對各月新增預提,，應加強預提依據與預提金額合理性的審核,。

審計管理建議書 審計報告管理建議書篇十二

親愛的老師、同學們：

人一生要學習許多知識,，有些知識教會我們生活;有些則決定我們是否健康的活著;前者教我們活得快樂,、美麗,、有尊嚴，而后者也許用不上一次,，但一旦需要,，就會危害到集體和個人的生命財產安全，生死一瞬間,。安全知識顯然是后一種知識,。在無數個安全案例中，正反兩方面的例子比比皆是,。有人因掌握了安全知識而絕處逢生,、安然逃離魔掌，有人則因對安全的無知而使自己受到危害,。然而在平常的日子里,，人們往往重視前者而忽視后者?！熬影菜嘉,！薄ⅰ胺阑嘉慈弧?這應引起我們的.警醒,。為了保證我們美麗的校園以及同學們的生命財產安全,，我們呼吁廣大同學們自覺做到以下幾點：

1、不亂接電源,，嚴禁使用違禁電器，注意用電安全,。

2,、宿舍、教室內禁止存放易燃,、易爆,、可燃物等危險品。

3,、離開宿舍,、教室或出門前，要切斷電源,，飲水機不可干燒,，消除火災隱患。

4,、學生在宿舍不擅自使用熱得快,、充電臺燈、電飯煲,、電熱毯,、液化器灶具,、打火機、火柴等可能引發(fā)火災的器具物品,。

5,、正確使用各種電器，安全用電,、規(guī)范操作,。發(fā)生火災要做到會打“119”電話報警。

6,、愛護公共財物,，不破壞各種消防設施、電路設施,。

7,、學會簡單的自救自護知識，具有簡單的自救自護能力,。加強自我防范意識,。注意在公共場所的人身和財產安全。不把貴重物品,、現金放在教室和宿舍,，晚上外出和同學結伴而行。

8,、全面提高個人思想素質,，團結同學，和舍友和睦相處,。善于化解同學之間的矛盾,。不因小事和同學爭吵，甚至打架斗毆,，爭做文明大學生,。

9、注意飲食的衛(wèi)生：飯前洗手,，要吃新鮮的食物,，注意保質期和衛(wèi)生安全，不吃校外無證攤販出售的食品,，謹防“病從口入”養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,。

10、保持宿舍,、教室的環(huán)境衛(wèi)生,。勤曬被褥，勤倒垃圾并保持室內空氣環(huán)境的整潔和空氣的清新,。

11,、初冬時節(jié)也正是大量傳染病流行的時候,，所以請同學們注意及時增添衣物，多喝水,，勤洗手,、洗澡，從公共場所回來盡量更換和清洗衣物,。盡量避免去人群聚集的公共場所,，減少疾病傳染的機率。

12,、保持校園內衛(wèi)生,，不隨地吐痰、不亂扔垃圾,。

13,、增加鍛煉，增強自身體質,，抵御疾病,。

同學們，行動起來吧!我們不但要提高自己的警惕,，還要將學到的安全知識,、自護自救技能告訴身邊的人，切莫存有僥幸心理,，圖一時方便而造成終身悔恨,。防止安全事故發(fā)生，保護國家,、人民,、我們自身的利益不受損失，是我們每一個人義不容辭的責任,。所以讓我們大家都來樹立起校園安全防護意識，讓我們做到防患于未然,，從自身做起,，從現在做起，共建平安校園,。