在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

愛校愛護公物教育國旗下講話篇一

早上好!今天國旗下講話的題目是《愛護公物 做文明人》,。

今年開學(xué)第一天，當(dāng)同學(xué)們背著書包回到校園的時候,，都驚喜地發(fā)現(xiàn),，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化，外墻重新粉刷了,，變白,、變漂亮了，課桌椅換成新的了,，我們的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境更加優(yōu)美、整潔,、舒適了,。

學(xué)校是我家，人人都愛她,，美麗和諧的校園,，要我們大家共同來營造，為了使我們的校園更加美麗,，我們必須愛護校園里的一草一木,。愛護公物，我希望大家做到以下幾點：

一,、愛護公物,，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼;開門開窗,，輕手輕腳;花草樹木,，切勿攀折,。

二,、愛護公物，從小事做起,。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要在嶄新的課桌上亂涂亂畫;不要讓扶手護欄滿身是傷,。

三、愛護公物,，從身邊做起,。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

四,、愛護公物,，人人有責(zé)。希望同學(xué)們互相監(jiān)督,、互相提醒,，共同養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣。

同學(xué)們,，讓愛護公物成為我們每個同學(xué)的自覺行動; 讓愛護公物成為我們每個同學(xué)的良好習(xí)慣;讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起,，從身邊做起,，從小事做起，用心愛護學(xué)校的一草一木,，使自己成為一個真正的愛護公物的文明人,。

謝謝大家!

愛校愛護公物教育國旗下講話篇二

老師們，同學(xué)們,，早上好!

我是初一(2)班的丁少聰,。

今天我國旗下講話的題目是“愛護公物，做文明的中學(xué)生”,。

眾所周知,，在學(xué)校里，房屋,、課桌,、門窗、電燈空調(diào)、圖書資料,、教學(xué)儀器,、體育器材、花草樹木等等都是公共財物,。這些公共財物,，我們?nèi)w師生都要悉心愛護，妥善保管,，不可隨意損壞,，更不能故意破壞，因為它是我們師生工作,、學(xué)習(xí)的物質(zhì)保證,。愛護公共財物是我們每一個同學(xué)的應(yīng)盡義務(wù)。

在講到愛護公共財物時,，使我想起一篇課文,，課文的題目是《課桌椅的對話》課文的大概內(nèi)容是這樣的：有一天冬冬剛跨進教室門，就聽到課桌椅在說話,，桌子說：“前幾天我的小主人用筆在我身上亂涂亂畫,，弄得我全身很臟，昨天他又在我身上用小刀劃了幾下,，我真痛啊!現(xiàn)在全身傷痕累累,。”椅子接著說：“是啊,，我也如此,，我的小主人整天把我搖啊搖，現(xiàn)在我的腿受不了了,，一條腿快斷了?”同學(xué)們,，你聽了剛才老師講的這篇課文的大概內(nèi)容后，你有何感想呢?你作為課桌的小主人,，有否像課文中小主人的現(xiàn)象呢?當(dāng)你每天走進教室是否也聽到過課桌椅的對話呢?

根據(jù)不完全統(tǒng)計,，擺在我們面前的是一組觸目驚心的數(shù)字：

教學(xué)樓今年暑假剛粉刷一新，才使用不到一個月,，教室的門鎖已壞了十幾把,，墻壁上已留下球印鞋印幾十處，去年夏天剛添置的350套新課桌已有至少100張被亂刻亂畫; 學(xué)生公寓本學(xué)期進住第一批主人,，近期來有的宿舍門,、墻已被踢壞，樓梯旁的安全出口標(biāo)志牌被踢壞,。

我不禁要問那些狠下殺手的同學(xué)：當(dāng)你揮拳砸向那些門板的時候,，難道你就能成為拳王泰森嗎?當(dāng)你飛腳踹向安全出口標(biāo)志牌的時候,，難道你就能成為跆拳道高手嗎?當(dāng)你把桌面刻劃得面目全非時，難道你就能成為達芬奇嗎?你有沒有想過,，不論是有意還是無意,，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩,，還會增加學(xué)校對公物的維修費用,，這可是一筆不小的開支。

勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。 如果我們圖一時之快,，逞一時之勇,， 而去故意毀壞公物那它損壞的是國家的財產(chǎn)，貶低的是你的聲譽,，破壞的是我們學(xué)校的形象,。 在此提出以下要求，希望同學(xué)們能養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣：

一,、 學(xué)校做好班級財產(chǎn)評估,，列出財產(chǎn)清單，制定好“班級財產(chǎn)管理制度”和“公物損壞賠償制度”,。

二,、每周各班由勞動委員登記損壞情況，故意損壞的加倍賠償,。

三,、教室內(nèi)無人時必須做到門、窗,、電燈,、電風(fēng)扇四關(guān)，并要有專人負(fù)責(zé)此項工作,。

四,、節(jié)約水電，白天光線好時不開日光燈,，用水后及時關(guān)閉水龍頭,。

五、愛護學(xué)校的儀器設(shè)備,、運動器材,、圖書資料及公共設(shè)施，損壞的除賠償外還要根據(jù)情節(jié)輕重給予校紀(jì)處分,。

六,、愛護一草一木,，不采摘花果，不攀折樹枝,、損壞的要賠償,。

七、不在教室,、宿舍內(nèi)外追逐嬉鬧,，不破壞門窗桌椅。

八,、愛惜糧食,，不亂倒剩菜剩飯。

九,、遵守社會公德,，保護名勝古跡，愛護一切公共設(shè)施,。

同學(xué)們,，最后我倡議：讓我們象愛護自己的眼睛一樣，愛護學(xué)校的公共財物,，讓文明之花在我們九龍中學(xué)盛開,。我的講話完了，謝謝,。

愛校愛護公物教育國旗下講話篇三

尊敬的各位老師,，各位同學(xué)：

大家早上好!今天我講話的題目是<愛護公物，從我做起>

愛護公物是我們每個公民應(yīng)該具有的基本美德,，是一個人完美心靈的寫照,。愛護公物能顯示一個班級、一個學(xué)校的風(fēng)尚,，更能體現(xiàn)一個民族的素質(zhì),。

但在我們學(xué)校，最近出現(xiàn)了一些我們很不愿意看見的現(xiàn)象:有些同學(xué)愛護公物的觀念十分淡薄,，損壞公物的現(xiàn)象屢有發(fā)生：有摔壞課桌椅的現(xiàn)象;有在墻壁上亂踩腳印現(xiàn)象,，有攀折樹枝花草的現(xiàn)象，最嚴(yán)重的是,，最近學(xué)校掛出來的宣傳橫幅被撕爛,、被燒毀,新掛的黑板也遭到破壞。

同學(xué)們,，你們有沒有想過,，不論你是有意還是無意，損壞公物的行為都是極不文明的,，是不講公德,，不遵守校紀(jì)校規(guī)的,。希望這些損壞公物的同學(xué)認(rèn)識到，自己也是這些公物的“主人”,，應(yīng)該知道公物是大家公用的物品,，我們每一個人都有愛護公物的義務(wù)。愛護學(xué)校的公物,，不僅培養(yǎng)你良好的素質(zhì),，健全你完美的人格，而且是一種最直接最有效的愛校愛班級的表現(xiàn),。

不過令人欣慰的是,，破壞公物的人畢竟是少數(shù)，更多的同學(xué)在這方面還是表現(xiàn)出很高的素質(zhì)的,。每次大掃除,，我們都能看見很多同學(xué)能用抹布認(rèn)真地擦著門上和墻壁上的污跡;我們也曾看見有同學(xué)輕輕地扶起被踩倒的花草??這些同學(xué)用甘甜的汗水，給文明以真切的詮釋,，他們正以默默的行為在愛護公物方面為我們做出了榜樣,。讓我們向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，向他們致敬!

同學(xué)們,，愛護公物是我們國家的優(yōu)良傳統(tǒng)，為了進一步弘揚這一傳統(tǒng)美德,，培養(yǎng)同學(xué)們愛護公物的良好習(xí)慣,，創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境，借此機會我向全校同學(xué)提幾點要求：

一,、愛護校舍墻體門窗桌椅,，不破壞物品，不亂涂亂刻,，不踢踩墻壁,、樓梯扶手和門窗，不在墻體上拍球,。

二,、愛護學(xué)校花草樹木,，不隨意進出花壇,，草坪,不攀折花木。

三,、愛護學(xué)校環(huán)境,，隨手拾起地上的紙屑、雜物,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。愛護校園內(nèi)所有教學(xué)設(shè)施,，公共設(shè)施,體育器材等。

四,、節(jié)約用水用電,，放學(xué)后隨手關(guān)閉教室、公共場合等各種電源,，,用完水后隨手關(guān)閉水源,。

五、節(jié)約糧食,，不浪費飯菜,，不亂倒飯菜。

同學(xué)們,，“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”。我希望同學(xué)們?nèi)巳硕寄茏鰫圩o公物的有心人,。希望我們從我做起,，從身邊做起，從小事做起,，養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣,，用心去愛護所有的公物，讓愛護公物真正成為一種意識,，一種自覺的行為,，用實際行動來保護好我們?nèi)w師生共同的“家”。 謝謝大家!

愛校愛護公物教育國旗下講話篇四

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!今天我演講的題目是《愛護公物,，從我做起》。

我們的生活條件越來越好了,，生活越來越便利了,。當(dāng)我想利用空閑時間去鍛煉身體時，我只需要跑到家樓下,，小區(qū)里的健身器材就可以鍛煉起來了,，可我卻發(fā)現(xiàn)這些器材被毀壞得都基本上都不能用了;我又想著騎個公用自行車去同學(xué)家玩耍，當(dāng)我站在公用自行車面前,，我卻發(fā)現(xiàn)不是剎車斷了,，就是坐墊被劃了;我只能步行去了，路上口渴,，買了一瓶水喝光,，想把瓶子扔到垃圾桶，卻看到的都是破舊不堪的垃圾桶……這樣的情形,，可能大家都能與我能產(chǎn)生共鳴,，好好的服務(wù)大家的東西,，怎么就被我們破壞成這樣呢!我們不禁會罵到:這樣損壞公物，這樣的人素質(zhì)真差!

可我們又何嘗不是這樣的人呢!同學(xué)們,，當(dāng)我們每天清晨步入校園,，開始新一天學(xué)習(xí)生活的時候，大家一定會為自己生活在美麗的校園而舒心愜意,。但是同學(xué)們,，不知你們是否發(fā)現(xiàn)，班級雪白的墻上又多了一個黑乎乎的腳印?不知你們是否發(fā)現(xiàn),，無暇的課桌上又多了一些涂鴉?當(dāng)我們走過長長的走廊時,，看到斑斑駁駁的墻面，是否會無動于衷?當(dāng)我們進出教室時,，是否會將門重重地摔上?也許,，我們很少會去留意這些，也不會去關(guān)注它們,，但是,，如果有人看到它們的傷痕，會不會從心底感到一絲絲的愧疚呢?

愛護公物,，是公民最基本的道德要求之一,。“公物為大家,，人人愛護它”,，在生活中如果你留心觀察，仍會發(fā)現(xiàn)有許多愛護公物的人和事,，在我們校園內(nèi)，每天都能看見有同學(xué)用抹布認(rèn)真地擦拭著桌椅,、門窗,、墻壁、樓梯,，每天都有人在檢查電教設(shè)備的使用等等,。這些可親可敬的人，正以這些默默的行為為我們做出了榜樣,，也對愛護公物做出了最好的詮釋,。為了能愛護我們美麗的校園，也給我們將來的學(xué)弟學(xué)妹們做個好的榜樣,，希望同學(xué)們都能做一個愛護公物的有心人,，我們不去弄臟每一塊墻面，我們愛護課桌椅,，不在課桌上刻劃,，不在坐凳子時總是搖晃,，我們輕輕推開或關(guān)上門，我們在放學(xué)時關(guān)好門窗,，不任由風(fēng)擺弄他們,，我們關(guān)好我們教室里的電器設(shè)備，我們不踐踏我們身邊的綠地等等,，讓校園在我們每個人的精心呵護下變得更加美麗!讓我們攜起手來,，從此刻開始，愛護公物,，用行動來證明自己!

我的演講到處結(jié)束,，謝謝大家!

愛校愛護公物教育國旗下講話篇五

老師，同學(xué)們：

大家早上好!

電在我們身邊是不可缺少的,，它可以讓電燈發(fā)出亮光,，讓空調(diào)冷熱運轉(zhuǎn)，讓電視機放出精彩的畫面,，讓計算機系統(tǒng)運作,，讓高速電力火車奔馳、……

水,，更是這樣,，生命之源……

然而在我們中國，由于經(jīng)濟建設(shè)的持續(xù)發(fā)展,，盡管已經(jīng)有水力發(fā)電,，火力發(fā)電，還有風(fēng)力發(fā)電,，核能發(fā)電……同時有無數(shù)的江河湖泊和地下水資源,，可是，隨著社會,、經(jīng)濟的發(fā)展,，隨著江河湖泊大量地被污染被破壞，形勢已經(jīng)變得越來越嚴(yán)峻了,。所以,，節(jié)水節(jié)電、節(jié)能減排是我們目前必需要有的意識和必需要做的事,。在這里我給大家算一筆賬,，如果一個人一個月節(jié)約一度電，那么全國人民一個月就可以節(jié)約13億度電,。1度電可以做什么呢?它可以煉鋼40千克,，灌溉農(nóng)田1個小時,，上網(wǎng)學(xué)習(xí)20個小時以上,，還可以讓40支光的電燈亮上一天多,。一滴水,，大家也許同樣會覺得微不足道，如果滴水不停,，1小時能滴3.6千克,，1個月能滴2.6噸。這些水,，足可以讓一個人生活半年……

惠州四月份的干旱給我們敲響了警鐘,，“有水當(dāng)思無水之苦，有電當(dāng)思無電之痛”,，如果說干旱是缺水的“天災(zāi)”,，那么比“天災(zāi)”更嚴(yán)重的則是“人禍”。隨著我校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大,，師生人數(shù)不斷增加,，水電用量日趨增長，我校水電供應(yīng)形勢不容樂觀;當(dāng)前,，隨著天氣變熱,，我校又進入了用水用電的高峰期;“人盡離去水自流，人去屋空燈亦明”的情況時有發(fā)生,。節(jié)水節(jié)電刻不容緩,，是全校師生員工共同參與的一件大事。

在這里給同學(xué)們介紹一篇網(wǎng)上流行的公益廣告：畫面上有一個水龍頭,，正艱難地往外滴水,，水慢慢的不滴了，然后出現(xiàn)了一只眼睛,，流出來一滴淚,。并出現(xiàn)一句話：“如果我們不珍惜水，世界上最后一滴水,，將會是我們的淚水!”

作為一名中學(xué)生,，我們雖然不能為節(jié)約用電用水做出驚天動地的大事來，但如果人人都樹立起環(huán)保的意識,，從自身做起，從小事做起,，齊心合力定能聚沙成塔的,。比如在夏天里開空調(diào)，我們只需要調(diào)到26℃即可,，這是人體感覺最舒適的溫度;看到白天的長明燈,，滴水的水龍頭等等浪費現(xiàn)象，我們要主動制止，隨手關(guān)掉;用口盅刷牙,、用臉盆洗臉,、將洗菜水澆花，用洗衣水沖廁所等等看似很簡單的行為卻是非常有效的節(jié)能節(jié)水妙招,。

在此,，我倡議：讓我們攜起手來，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，共同發(fā)揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，節(jié)約每一度電,、節(jié)約每一滴水,，共同創(chuàng)建節(jié)約環(huán)保型的校園!

我的講話完畢，謝謝大家!

愛校愛護公物教育國旗下講話篇六

各位老師,、各位同學(xué)：上午好!

今天我國旗下講話的題目是：愛護公物—愿人人都有一顆文明的公德心,。

首先我來談一談愛護公物的意義：

愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物,，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,。作為小學(xué)生來講,，我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂,、愛護公物,、保護環(huán)境、遵紀(jì)守法來要求自己,，做一個好學(xué)生,、好公民。

1,、愛護公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要,。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施,，是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施,。試想，一個同學(xué)不愛護公物,，十個同學(xué)不愛護公物,，百位學(xué)生不愛護公物，那么我們的校園將不成其為校園,，也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響,。

2、愛護公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識,，更是學(xué)會做人的關(guān)鍵時期,。這一時期，良好習(xí)慣的形成,，對于今后步入社會,，立足于社會都不無裨益，成功是好習(xí)慣的積累,。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切,，均是為將來夯實基礎(chǔ)的。所以,，舍棄不良習(xí)慣,，培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的,，將為社會所不容,，將為人們所不齒。

最后針對愛護公共財物,，提三點要求：

1,、從思想上認(rèn)識愛護公物的重要性。近年來,，雖然我們學(xué)校經(jīng)濟上并不寬裕,，但還是在校園環(huán)境、設(shè)施設(shè)備上投入了相當(dāng)大的財力和物力,，應(yīng)該說我們現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件是來之不易的,，所有這些學(xué)校的設(shè)施設(shè)備，都是為我們每位同學(xué)自己服務(wù),、為每個人提供方便的,，破壞了它,，直接的受害者是我們同學(xué)自己,。

2、要杜絕一切損壞公物的行為,。對于損壞公物的行為,，學(xué)校將加大查處的力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，必將從嚴(yán)處理,。同時我們呼吁全校師生，要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭,，弘揚校園正氣。希望同學(xué)們相互監(jiān)督,，伸出愛護公物的正義之手，使損壞公物的無恥行為有如“過街老鼠,，人人喊打”,，使其無處藏身。歡迎各位同學(xué)舉報,，舉報那些破壞公物的人和事。

3,、我希望人人都能做愛護公物的有心人,，扶起一株草，節(jié)約每滴水,，愛護好身邊每一物,，從我做起，從身邊的小事做起,，讓愛護公物真正成為一種意識,、一種自覺的行為，而不是當(dāng)作一項任務(wù)來完成,。用實際行動來保護好我們共同生活的“家”,。

同學(xué)們，勿以善小而不為,，勿以惡小而為之。愛護桌椅,、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單,，但意義重大;一個人做一件好事容易，做一輩子好事難,。長久地將愛護公物堅持下去,，也并非易事。請讓我們從我做起,，從身邊做起,，從小事做起，養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣,，用心去愛護所有的公物,，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心,，成為一名新時代高素質(zhì)的小學(xué)生!

我的講話完了，謝謝大家!

愛校愛護公物教育國旗下講話篇七

各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我講話的題目是《愛護公物,，從我做起》!

首先我為大家說一組跟我們相關(guān)的數(shù)據(jù)：每學(xué)期我們維修桌凳400 張，更換水龍頭 80個,，腳踏伐 50個,，每年學(xué)校都會為此投入大量的資金。為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢,，很大一部分原因就是同學(xué)們不愛護公物造成的,。愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照,，愛護公物能顯示一個社會的風(fēng)尚,、體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)、反映一個國家的精神,。當(dāng)你在綠油油的草坪上踐踏時,、當(dāng)你在課桌椅上劃出幾道深深的印跡時，當(dāng)你拉動課桌迫使它發(fā)出呻吟時,，你有沒有想過,，這種沒有公共道德，違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)嗎?

同學(xué)們,，從現(xiàn)在開始,，讓我們每個人都具有愛護公物的意識吧，愛護公物,，從我做起,。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗,，花草樹木,，切勿踐踏攀折。

愛護公物,，從小事做起,。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無辜的消防玻璃撞擊的支離破碎，更不要讓電燈開關(guān)以及教室門鎖粉身碎骨;

愛護公物,，從身邊做起,。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶,，保持環(huán)境衛(wèi)生。 對于一切破壞公物的行為,，要勇于揭發(fā),，必須制止; 對于褻瀆文明一切行為,，應(yīng)該敢于批評指正。

要像愛護自己的眼睛一樣,，愛護學(xué)校的一草一木,，愛護公物;要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點一滴;讓愛護公物成為我們每個同學(xué)的自覺行動;讓愛護公物成為我們每個同學(xué)的良好習(xí)慣; 讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為。 愛護公物,，從身邊做起,，從小事做起，從我做起,。

愛校愛護公物教育國旗下講話篇八

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天，我國旗下講話的題目是：熱愛校園,，愛護公物,。伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校,，看著綠草如茵,、環(huán)境優(yōu)雅的校園，還有我們的新操場,，新體育器材,，一切都令人心曠神怡?？墒?，我們有個別同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意無意就去損壞這些來之不易的公物,。請同學(xué)們多留意一下我們身邊吧,，在大家生活、學(xué)習(xí)的校園中,，時常出現(xiàn)一些不文明的行為：墻壁上的腳印和球印;桌椅上刻畫的痕跡;隨地吐痰,、吐口香糖;隨手亂扔果皮、紙屑,、包裝袋;剛剛開放的鮮花被人摘去,，只留空枝在風(fēng)中哭泣等等，這種沒有公共道德,、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎?

愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),，是一個人美好心靈的寫照;愛護公物能顯示一個社會的風(fēng)氣，能反映一個民族和一所學(xué)校的文明程度和精神面貌,。出現(xiàn)上面的這些現(xiàn)象,，與我們文明學(xué)校稱號很不協(xié)調(diào),，令我們痛心。

為此,，我向全校同學(xué)提出倡議：

一,、每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，從我做起,，從現(xiàn)在做起,， 堅決抵

制破壞公物的陋習(xí)，形成以“愛護公物為榮,，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚,。

二、愛護學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇,，不攀折花木,。

三、愛護學(xué)校環(huán)境,，主動拾撿地上的紙屑,，不亂扔垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

四,、愛護學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品,，不踩、不拖,、不敲桌椅,，挪動桌椅要輕拿輕放。

五,、愛護墻體,，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球,、留下任何印跡。

六,、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施,，不損壞，不攀爬,。

七,、愛護學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈，節(jié)約每一度電,，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水,。

八,、在宿舍愛惜床鋪、門窗,、衣柜等公物,，人走門關(guān)，損壞公物主動賠償,。

九、充分認(rèn)識破壞公物的嚴(yán)重性和危害性,，把愛護公物切實落實到生活中來,。

十、我們呼吁全校師生,，要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭,，弘揚校園正氣。發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去,，應(yīng)當(dāng)及時提醒,、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。

勿以善小而不為,，勿以惡小而為之，愛護桌椅,、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單,，但意義重大;長久地將愛護公物堅持下去，也并非易事,。讓我們攜手同行,，愛護公共設(shè)施、保護校園環(huán)境,，真正做到“熱愛學(xué)?！保瑸樽约籂I造一個和諧美好的家園,。

我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家!