范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

愛護公物 國旗下講話篇一

大家好!

這天我演講的題目是“愛護公物,，從我做起”。

其實大家不覺得,，在我們高中來強調“愛護公物”是不是有點可笑?那么請大家環(huán)顧你的四周,，回想自我的言行,，是不是真的一點都沒有必要呢?

還記得上周學校總務處跟學生處共同發(fā)了一個《關于衛(wèi)生間沖水閥屢遭損壞現(xiàn)象的通報》嗎?教學樓女廁閥門連續(xù)損壞,，廁所漏水,、溢水、滿水,。經查驗,，均為人為踹壞。

在那里,，我想對那一部分有過此類行為的同學甚至教師說一句：這種不良行為體現(xiàn)出的不是您愛衛(wèi)生的習慣,，體現(xiàn)的是您道德行為習慣惡劣，素養(yǎng)的低下!

假如每個人都用手撳閥門,，您就不會嫌閥門臟了,。期望全校的師生從今往后，請用手撳閥門,。養(yǎng)成良好的生活習慣,，愛護公物。

即日起,，學校也將組織人員巡查,，一經發(fā)現(xiàn)用腳踹閥門的學生，將對其作出嚴肅的校紀校規(guī)處理,，包含經濟賠償,。

當然，經濟賠償不是學校的最終目的,，同學們,，愛護公物是社會公德的基本要求，更是每個公民應承擔的社會職責和義務,。古人云：勿以善小而不為,，勿以惡小而為之。何況學校的公物是為了給我們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境,，為什么我們要去破壞它呢?

所以我在那里向大家提出倡議：愛護公物,，從我做起，然后應當從身邊做起,，讓美麗的世界在我們每個人的精心呵護下變得更加燦爛吧!多謝大家!

愛護公物 國旗下講話篇二

各位老師,，各位同學：

您們好!

大家的東西大家愛。這句話說起來簡單,，但做起來卻并非容易,，我們班里就存在一些不愛護公物的現(xiàn)象，如有的同學踩椅子，踢門,，砍粉筆頭……這些都說明現(xiàn)在提出這個問題,，很有必要。

愛護公物,，愛護國家財產是社會主義公民的一種美德,。作為一個學生，首先應該愛護學校的一草一木,。學校是為國家培養(yǎng)人材的地方,，愛護學校的財物，就能使同學們在一個良好的舒適的環(huán)境中學習,。

其次,，學校財產是工人同志通過辛勤勞動創(chuàng)造的。我們隨意破壞學校的財產,，實際上就是不珍惜工人同志的勞動成果,，這不是我們學生應該做的。

我們學校是重點學校,，國家花了上千萬元為我們建新校舍,，增添各種設備，目的是為了我們更好地學習,，將來好為建設祖國多出力,。作為我校的同學，就更應加倍愛護學校的公物,。

我們班所以出現(xiàn)不愛護公物的現(xiàn)象,，主要原因是部分同學對這一問題缺乏足夠的認識。現(xiàn)在提出這個問題,，相信會引起大家重視,。愿我們班人人愛護公物，人人爭當愛護公物的模范,。

謝謝大家!

愛護公物 國旗下講話篇三

親愛的老師、同學們：

大家好,，我今天演講的題目是《愛護公物,，有一顆文明的公德心》。

當你僥幸地避過沒有井蓋的下水道時,，當你親眼看到被踐蹋得奄奄一息的綠地時,，當你放下一臺被爛泥堵住而不能使用ic卡電話時，你一定會譴責那些可惡的破壞者,。然而,，此時此刻，是否有同學反省自己的行為呢?

我們先不說校外怎樣，就講講我們學校公物保護情況吧,。在教學樓和廁所的墻壁上,，有人用粉筆、刀片隨意刻畫,、損壞公物;教室內,，鞋印、手印到處可見;有的桌椅缺胳膊少腿;我校的水龍頭,，也常遭到破壞,。看此情形,，便令人氣憤萬分!我們不禁要問：這是一名小學生的所作所為嗎?

一個人的言行,，往往表現(xiàn)出個人素質的高低。學校是我們的家,，人人都要愛護她——而上述種種行為能說是愛護學校嗎?真不知那些破壞者要干什么,，究竟在想什么?他們在墻上題字，就能成為王曦之嗎?在桌上畫畫,，就得成為達芬奇嗎?對門和黑板一頓莫名的暴力,，就能成為拳王泰森嗎?這一切的一切，會使你賞心悅目嗎?恰恰相反,，這只會令我們的生活和學習狀況更糟糕,。公物是方便大家的，損壞公物就是自找麻煩,，損人不利己,，也讓集體為此蒙羞。因此,，我們要堅決杜絕這種可恥的破壞行為!

盡管有些人置集體利益與不顧,，盡管有些人破壞公物，不過,，我們依然能看到一批愛護公物的同學,，他們主動清洗墻報欄，自愿修理班級中損壞的課桌椅……每當我們看到這些可愛的身影,，便會感到非常欣慰,，就像縷縷陽光溫暖著我們的心。他們默默無聞的行為,，將帶動著身邊的一批批同學,，把愛護公物的種子播進他們的心田;他們用辛勤的汗水，最真實地解釋了什么是文明!讓我們向愛護公物的同學們致以最崇高的敬意!

俗話說：勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。親愛的同學們，擦洗桌椅，輕輕開門,、關門,，看起來是件很簡單的事，但不是所有人都能夠做到的,。一個人做一件好事容易,，做一輩子好事難。讓我們從我做起,，從身邊的小事做起,，用心去愛護所有的公物，讓我們人人都有一顆文明的公德心,，成為一名高素質的小公民吧!

我的演講到此結束,，謝謝大家!

愛護公物 國旗下講話篇四

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我演講的題目是《愛護公物,，你我的責任》,。

“愛護公物，保護環(huán)境”的話題是人人皆知,，這樣做到底為了什么呢?人們肯定會說：“那還不簡單,，為了讓人人都愛護公物，別破壞公物唄!”這是一個連三歲小孩都懂得的道理!但是不知同學們有沒有注意到校園里的一些不文明的現(xiàn)象：教室的桌椅上滿是潦草的字跡,，殘缺不全;垃圾桶凹凸變形,，滿臉污垢;操場上隨處可見難以清理的磚頭、紙片;樓梯上痰跡斑斑;整潔的校園里經常會看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙,。同學們,，你們是否曾想過，你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調,。

古語云：人無德不立,，國無德不興。愛護公共設施是一個人崇高品德的表現(xiàn),，是一個人美好心靈的寫照;愛護公物能展示一個學校的人文面貌,，顯示一個社會的風尚，體現(xiàn)一個民族的素質,。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時,，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎?

愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學們從小事做起,，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習慣,，成為一名公物環(huán)境的保護者而不是破壞者,。

在此，向大家發(fā)出如下倡議：

愛護公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼;開門開窗輕手輕腳;愛護公物從小事做起,，不要在潔白的墻上蹬踏留跡;不要讓電燈開關面目全非;愛護公物從身邊做起,，隨手關燈節(jié)約每一度電;關好水龍頭，節(jié)約每一滴水,。

同學們,，讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為,。把美的外在形象與良好的德行結合起來,，做一有個文明、有修養(yǎng)的學生,。讓我們一起用今天的努力來創(chuàng)造我們校園美好的明天,。

謝謝大家!

愛護公物 國旗下講話篇五

尊敬的各位教師，親愛的同學們

大家好,，今日我演講的題目是《愛護公物》,。

近年來，雖然我們學校經濟上并不寬裕,，但還是在學校環(huán)境,、設施設備上投入了相當大的財力和物力，應當說我們此刻這么好的學習環(huán)境和條件是來之不易的,，所有這些學校的設施設備,，都是為我們每位同學服務、為每個人供給方便的,，破壞了它,，直接的受害者是我們同學自己。所以愛護公物是全體同學生活和學習的需要,。構建美麗的和諧學校,，需要我們大家共同來營造。

同學們,，勿以善小而不為,，勿以惡小而為之。愛護桌椅,、輕開輕關門窗等等看似簡單,，但意義重大;一個人做一件好事容易，做一輩子好事難,。長久地將愛護公物堅持下去,，也并非易事。

愛護公物,，從身邊做起,。隨手關燈,，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶,，堅持環(huán)境衛(wèi)生,。對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā),，勇于制止;對于褻瀆禮貌的一切行為,，應當敢于批評指正!

教師們，同學們,，手邊留情花似錦,，腳下留情草如茵!關心學校，我們的義務,，熱愛學校,，我們的心聲，讓我們厲行節(jié)儉,，愛護公物,，積極行動，共建我們美麗的學校,，讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動;讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣;讓我們攜起手來,，杜絕破壞公物的行為，讓我們行動起來拋掉自私的陋習,，以博大無私的善心,、善行去愛護公物，讓我們從自己做起,，從身邊做起,，從小事做起，用心愛護學校的一草一木,，使自己成為一個真正的愛護公物的禮貌人,。讓美麗的學校在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝吧,。

我的演講完畢,，多謝大家!