時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!相信許多人會覺得計劃很難寫,?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧,。
轉(zhuǎn)眼間我們緊張而有序的開始了新的學(xué)期工作,,那么有關(guān)幼兒園班務(wù)年度工作計劃表怎么寫?下面小編給大家分享幼兒園班務(wù)年度工作計劃表,,希望能夠幫助大家!
幼兒園班務(wù)年度工作計劃表篇1
在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和安排下,,我擔(dān)任了大一班班主任,我會鼓足勇氣,,把壓力變成動力,,做好本職工作。
為了積累經(jīng)驗,,我努力尋找差距,,結(jié)合上學(xué)期工作,我將本學(xué)期的班務(wù)工作計劃做了詳細(xì)的計劃如下;
一,、班級情況分析
本班現(xiàn)有幼兒34名,,孩子們經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活,都有了不同程度的進步,。在班級里,,孩子們的自豪感,責(zé)任感,,榮譽感均較強,,各方面能力也很強,大多數(shù)的孩子思維活躍,,接受能力很強,,具有一定的語言表達能力,但他們的傾聽習(xí)慣欠缺,,還需加強.孩子們相互學(xué)習(xí),,自主能力等方面有待進一步培養(yǎng),注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指導(dǎo),。
1,、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉,身體素質(zhì),等方面都有很明顯的提高,只有個別幼兒對老師教的動作記不住,,動作不到位,。
2、幼兒均能安靜地進餐,只有幾個小朋友有挑食現(xiàn)象,,如;周書暢,,周定然等。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大,但個別幼兒進餐速度很慢。個別孩子午睡還沒形成習(xí)慣,還待加強,,孩子們的自理能力都有所提高,,個別能力強的幼兒還經(jīng)常幫助同伴。
3、大部分幼兒能用普通話進行日常對話,樂意與人交談,對美術(shù),,音樂,故事,,游戲等活動很感興趣,,但有幾位幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中。
我在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,,根據(jù)本班現(xiàn)有的實際情況,,著重列出了這學(xué)期教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的重點和方向。
二,、教育教學(xué)目標(biāo)
1,、繼續(xù)進行安全教育,增強孩子的安全意識,,不安全的地方不去,,不安全的事情不做。
2,、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習(xí)慣,,不舒服時要及時告知老師。
3,、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中,,幼兒自己能完成的,老師不代勞完成,,讓孩子在自己動手操作中,,提高自理能力。
4,、體驗人與人相互交往,合作的重要和快樂,,形成良好的協(xié)調(diào)意識,,遵守規(guī)則,學(xué)習(xí)評價自己。
5,、積極認(rèn)真參加班級勞動,,并能持之以恒,愛護公物,,愛護周圍環(huán)境,。
6、在老師和家長的提醒下,,保持穿戴整齊,,基本能分清左右鞋,有正確的坐姿和握筆姿勢,,會使用剪刀,手眼配合協(xié)調(diào),。
三、常規(guī)工作目標(biāo)
1,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,,如;進餐,洗手,??人裕瑖娞?,儀表,,坐姿,飯前,,飯后的活動量等,。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:主動性,,積極性,傾聽習(xí)慣,,認(rèn)真完成作業(yè)等。
3,、對幼兒進行禮儀教育,,培養(yǎng)良好的禮貌行為,參加社會活動落落大方。
4,、能聽音樂進行各項活動,,培養(yǎng)良好的,有秩序的常規(guī),。
四,、工作與措施
1、建立良好的師幼及同伴關(guān)系,,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,,心情愉快,,形成安全感,信賴感,。
2,、開學(xué)初,提供機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),,如;擦學(xué)具柜,,擦玩具,學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作,。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習(xí)慣,。
3、注意保護視力,,每個月?lián)Q一次坐位,,經(jīng)常與家長聯(lián)系,控制幼兒看電視的時間,,注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿,。
4、在老師的指導(dǎo)下,,能獨立地將衣褲穿戴整齊,,保持服裝整潔,會將衣服,,手套圍巾等整齊地放在固定的地方,。
5、根據(jù)大班幼兒的年齡特點,,抓好教育.認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn),,加強隨機教育。
五,、家長工作
1,、家長成為老師密切的合作伙伴,共同承擔(dān)教育的重任,,讓孩子健康成長,。
2、繼續(xù)辦好家長園地,,每月向家長匯報孩子在園情況,。
六、日常生活中滲透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,。我們每時每刻都在對他們進行教育。
晨間活動:我們讓早到的幼兒園,,為小朋友們整理桌椅,、然后迎接小朋友,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,,增強文明意識,。
我們改變了傳統(tǒng)的點名方法,讓幼兒自己來點名,,使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴,,熱愛班級體。
課間活動:在這時,,我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧學(xué)習(xí)差一點的孩子,幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓,,好玩的玩具大家一起玩,。
進餐:進餐時,我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,,吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好,,讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣,。
午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,,并迅速入睡。
離園活動:要求幼兒不追逐,、不吵鬧,,將自己的東西整理好,等父母,。
總之我們應(yīng)當(dāng)把品德教育寓于幼兒各項實踐活動中,,要以身作則,言行一致,,在情緒上感染幼兒。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合,,對幼兒提出一致的要求,,同時,,我們也要不斷加強家園聯(lián)系,,共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣,。為把孩子培養(yǎng)成為講文明,,懂禮貌的好孩子而努力奮斗!
七.重點工作及安排;
九月份
1,、做好本班的開學(xué)工作,做好班級環(huán)境布置,,
2,、對本班幼兒進行前測工作,觀察,,了解幼兒情況,。并針對本班實際情況制定好各項計劃。
3,、讓幼兒了解中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦等重要節(jié)日的有關(guān)知識,。
幼兒園班務(wù)年度工作計劃表篇2
新學(xué)期開始了,,我希望自己有一個很大的飛躍,包括各方面的能力,、學(xué)業(yè)等,。深思熟慮后,個人班務(wù)計劃如下:
以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),,深刻領(lǐng)會二期課改精神,,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,,精心加以組織,,并嘗試生成性主題活動。
善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,,借鑒方案教學(xué)進行生成教育活動,,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,,鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,,得到愉快的體驗,,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
1“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然,?!?/p>
其過程是堅辛的!我目前大算盡快提高學(xué)業(yè),,讓自己有扎實的知識儲備,從而更好地適應(yīng)時代的腳步,。學(xué)前教育本學(xué)期,,我將腳踏實地地實現(xiàn)。
2不斷挑戰(zhàn)自我,。
一位理想的教師,,應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己,從而樹立自信,。自信使人自強,。只有自信,才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,,也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,,不斷地追求成功,、設(shè)計成功,甚至要撞擊,。
3善于合作,,具有人格魅力。
作為幼兒園的一分子,,會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的老師,。與其他老是和睦相處,,并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。
注重區(qū)域活動的開展,,進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的,、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,,科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。
教育目標(biāo)
語言領(lǐng)域:
1.傾聽理解
(1).能聽懂多重指令,,并能按順序行動,。
(2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,,能辨別不同的語言,、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義(情緒,、態(tài)度等)
(3).能用普通話與人交流,,表達自己的意思。
2.表達交流
(1).愿意與不熟悉的人交談,。
(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,,語言清楚完整。
(3).會用多種方式提出問題,。
3.欣賞閱讀
(1).能專注地閱讀圖書,,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對語言的敏感性,,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。
(2).喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達的能力,。
4充滿愛心,,受孩子尊敬。
“用愛心將孩子的心留下”,。追求卓越,,富有創(chuàng)新精神。
教師應(yīng)當(dāng)是教育家,,而不是教師匠,。他們的區(qū)別,就在于是否追求卓越,,富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,,應(yīng)該是一個教育上的有心人,。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌,,打出自己的旗幟,,形成自己的風(fēng)格?!帮L(fēng)格即人”,,只有形成風(fēng)格,才能成為“大家”。
5勤于學(xué)習(xí),,不斷充實自我,。
“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀?!?布萊克)勤于學(xué)習(xí),,充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,,需要多方面的知識,,一個知識面不廣的教師,很難給學(xué)生人格上的感召,。孩子年齡越小,,他們對教師的期望越高,他們越把教師當(dāng)作百科全書,。在他們眼里,,教師是無所不知的,而如果教師是一問三不知,,他們就非常失望。所以,,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),,是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
總之,,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進班級而努力!
幼兒園班務(wù)年度工作計劃表篇3
上學(xué)期,,我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施,,使得班級管理工作取得了一些成績。因此,,本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,,吸取經(jīng)驗,,反省不足,在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,,以兒童為本,,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學(xué)期初,,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,,如下:
一.班級情況分析:
1、幼兒情況:本班這學(xué)期新插班幼兒有四位,,都是小年齡的幼兒,,兩名男生兩名女生,。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察,,我們對幼兒在身體、認(rèn)知,、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析:
(1)身體發(fā)展方面:
自理能力:孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成,,能主動地在餐前,、餐后洗手,,餐后能主動漱口、擦嘴巴,,基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。
大肌肉動作:幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬,、平衡,,喜歡用多種方法玩球,少部分孩子能左右手拍球,。
小肌肉動作:能正確拿勺子,,孩子們喜歡使用剪刀,但大部分的孩子運用得欠自如;旻旻,、欣宇等小朋友的坐姿欠佳,。
自我保健:孩子們形成了運動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物,,飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,,但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強。
(2)認(rèn)知發(fā)展:
智力能力:會比較兩個以上物體的差異,,學(xué)會了按用途分類,。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低,、強弱的變化,,會按音樂編簡單動作與歌詞,能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,,部分孩子愛提問題,,喜歡參加學(xué)習(xí)活動,。
數(shù)概念:會按大小、長短,、高低等特征排序,,會按規(guī)律進行排序,能手口一致點數(shù)10以內(nèi)的物品,,能辨認(rèn)4—5種圖形,。
語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌,。大部分小朋友在集體中能大膽表述;但也有個別幼兒較內(nèi)向在語言表達有待加強如:俞佳妮,、勞鑫赟等。
社會性發(fā)展方面:大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,,能大膽地與他們交談,,基本能與同伴友好相處,懂得在活動中互助合作,、團結(jié)友愛,,玩玩具時知道要互相謙讓,做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,,并具有初步的自信心,。班級中60%為獨生子女,他們生活環(huán)境優(yōu)越,,不會較好地愛護物品,,袁欣宇、王陳嘉,、李俊等小朋友做事拖拉,依賴性較強,。
2,、家長情況:我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,對班級的各項工作要求較高,,從與家長們的日常接觸中發(fā)現(xiàn),,家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作,積極參與幼兒園的各項活動,。
二,、總目標(biāo)
本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中,以多種方式引
導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,,開展安全教育,,提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,,對人有禮貌,,誠實、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;加強英語特色,,培養(yǎng)幼兒英語口語的表達能力;采用蒙氏教育精髓,,結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,善于動腦筋,,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。加強班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營,,轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強學(xué)習(xí),、不斷反思,努力提高自己的教學(xué)水平,。
三,、班級經(jīng)營與自身建設(shè)方面加強班級文化建設(shè),建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,不斷學(xué)習(xí),,不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平,。
1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》,樹立正確的教育觀,,統(tǒng)一教育思想,,并轉(zhuǎn)化成教育行為。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程,,根據(jù)我園的實際和廣州的社會文化特點,,逐步學(xué)會獨立而富有創(chuàng)造性地實施具有靈格風(fēng)幼兒園個性的活動整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,,把握時機。積極引導(dǎo),。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),,敏感地覺察他們的需要,以及時適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,,形成合作探究式的師生互動,。
2、充分利用,、挖掘各種資源,,發(fā)動家長收集廢舊材料,,投入到活動區(qū)中,豐富幼兒操作材料,,節(jié)約班費開支,。
3、愛護并保管好班級財物,,節(jié)約水電,。
4、老師要保持樂觀向上的心情,,衣著得體,,蹲下來以微笑對待每個孩子,注意自己的言行舉止,,為幼兒樹立榜樣;
5,、兩位老師取長補短,互相學(xué)習(xí),,并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗,,不斷提高自身素質(zhì)。
四,、幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施
(一)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)傾聽就是細(xì)心聽取別人說話,。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,,而且會給人留下認(rèn)真,、踏實、尊重他人的印象,。因此,,良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施:
1,、多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話,弄清要了解的情況,,清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲,,教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子,。2,、提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品,,讓孩子學(xué)會安靜地聽,。3,、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會,、故事會,、小新聞發(fā)布會等類似的活動,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講,,鼓勵他們大膽踴躍參加表演,。
(二)提高幼兒的合作意識和交往能力通過交換玩具,分享食物,、合作游戲,,共同完成一件事情,建立朋友欄等方式促進幼兒的交往,,注意引導(dǎo)幼兒能夠自律,、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,,會向大人問好,,主動與大人或小朋友聊天,開始懂得輪流和分享,,并有一位非常要好的朋友,。
(三)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣,提高幼兒的英語口語水平方面,。豐富幼兒的詞匯量,,幫助幼兒學(xué)會伶聽及掌握正確的發(fā)音,掌握簡單的問候語,、兒歌及童謠,。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目。
具體措施:1,、要求幼兒來,、離園都學(xué)著用英語向老師、小朋友打招呼,。
2,、晨間談話老師可用英語和幼兒交流,或復(fù)習(xí)學(xué)過的英語對話或歌曲,。
3,、組織幼兒聽英語磁帶,幫助他們練習(xí)聽力,。
4,、創(chuàng)設(shè)英語角,為幼兒提供圖片,、頭飾,、指偶和實物,。通過情景對話、練習(xí)回答,、表演節(jié)目等游戲,,調(diào)動幼兒學(xué)、說英語的主動性,。
五,、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)
《綱要》指出:“幼兒園的空間,、設(shè)施,、活動材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動,,有利于引發(fā),、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用?!杯h(huán)境是幼兒的教師,,它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構(gòu)自信,、發(fā)展自我,。本學(xué)期,我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點,,根據(jù)孩子的興趣,、需要,豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外,,在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,,將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要,在布置過程中讓幼兒充分參與,,與教師共同計劃,、布置環(huán)境,讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學(xué)習(xí)成果,、美工作品布置上去,,讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會,作環(huán)境的主人,,如《綱要》所說:“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞,、共同提高,為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會,,增強幼兒的自尊心和自信心,。
六,、衛(wèi)生保健工作
1、保持班級環(huán)境整齊,、清潔,、安全,物品擺放高低適中,,整齊有序,,室內(nèi)環(huán)境一塵不染,美觀宜人;
2,、顧幼兒的一日生活,,特別是體弱兒的護理,加強體育鍛煉,,提高孩子的身體素質(zhì),。
3、注意孩子的安全,,并加強自我保護能力的培養(yǎng),,以杜絕事故的發(fā)生。
4,、執(zhí)行消毒制度,,達到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);
七、家長工作
1,、開家長會,,向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動安排,針對本班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作,,取得家長的信任與支持,,為以后工作的正常開展作好鋪墊。2,、認(rèn)真做好家訪工作,,及時了解幼兒在家的情況,有針對性地做好幼兒的教育工作,,并詳細(xì)記錄家訪的情況,。
3、注重做好與家長的日常交流工作,,耐心解釋和回答家長提出的問題,,做到熱情、主動,、耐心,、細(xì)致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,,利用廢舊材料制作玩教具,。
4,、設(shè)置家園共育欄,以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,,使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識,,并了解我們平時的教育情況,同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,,以便使進一步配合我們的工作,,從而提高工作質(zhì)量與效率。在今后的工作中,,我們要以《綱要》為指導(dǎo),,牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。
幼兒園班務(wù)年度工作計劃表篇4
冬去春來,,帶著對我班美好的憧憬,回到工作崗位,??吹胶⒆釉谝惶焯斓拈L大,我肩負(fù)的責(zé)任也愈來愈復(fù)雜,。反思上學(xué)期的班級管理工作,,我感覺到優(yōu)缺并存。為了和我班的學(xué)生在這學(xué)期能更全面的成長,,本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,,以學(xué)校德育工作計劃和少先大隊工作計劃為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生為目標(biāo),以班隊會和課堂教學(xué)為主要渠道,,結(jié)合本校實際情況,,對學(xué)生進行常規(guī)教育,發(fā)揮小干部的作用,,結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動,,突出我班特色,制定班務(wù)計劃:
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,,以新理念教學(xué)工作綱要為指針,以學(xué)校德育工作計劃依據(jù),,以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo),以班隊會和課堂教學(xué)為主要渠道,,結(jié)合本校實際情況,,以“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,提高學(xué)生實踐能力”為重點,,讓學(xué)生得到生動活潑的發(fā)展,體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng),,結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動,,突出我班特色。
二,、情況分析
本班現(xiàn)有學(xué)生40人,,其中男生21人,女生19人,。同學(xué)們已經(jīng)過一年的訓(xùn)練,,各方面的素質(zhì)都有了很大的提高。其中,,大多數(shù)學(xué)生上進心強,,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,愛動腦筋,。但仍有不少學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性,,各方面的素質(zhì)發(fā)展不平衡,有不少學(xué)生還不能嚴(yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度,。針對這種情況,,我決定有的放失,通過多種渠道,,為學(xué)生創(chuàng)造條件,,讓學(xué)生在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展。
三,、工作目標(biāo)
1,、培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德,。
2,、使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、講究衛(wèi)生,、愛動腦筋,、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,,增強班集體的凝聚力,。
4、使學(xué)生養(yǎng)成做事講究效率,、遇事樂觀的好品質(zhì),。
5、培養(yǎng)學(xué)生一定的口頭表達能力,、寫字水平,。
6、培養(yǎng)一批能力較強的班干部,,成為老師得力的助手,。
7、充分發(fā)揮學(xué)生的特長,,讓學(xué)生得到自由發(fā)展
四,、工作重點及措施
1、做好平時的常規(guī)工作,。
(1)保護校園,,進行愛學(xué)校的教育。同時利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育.使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.并對對學(xué)生進行集體榮譽的教育,,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體.(2)為了創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,加強班級體體育衛(wèi)生工作,抓好“一課,、三操”,。環(huán)境衛(wèi)生落實到人,讓學(xué)生養(yǎng)成從小愛清潔,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。班級衛(wèi)生:每天早、中,、晚分派值日生清掃,由班長進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵.個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,桌箱勤清,物品勤擺,三操勤做.(3)班級紀(jì)律1,課堂紀(jì)律再次強調(diào)班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的獎懲辦法.這樣使學(xué)生可以自覺的遵守紀(jì)律.2,課間紀(jì)律課間是學(xué)生休息的時間,豐富多彩的課間活動,可以使學(xué)生有秩序的活動.我將針對學(xué)生的年齡特點,組織學(xué)生進地活動,并隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地.3,路隊紀(jì)律進一步強調(diào)路隊紀(jì)律,,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,集體放學(xué),而且能夠自覺排好隊.同進配戴好紅領(lǐng)巾,、小黃帽,。
(4)組建班委會,班級管理光靠班主任一人是不夠的,而班干部是班主任的小助手,。這學(xué)期繼續(xù)對班干部實行輪換制度,,定期培訓(xùn),使每個學(xué)生都有機會嘗試當(dāng)班班干部,,讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂,,使孩子們學(xué)會合作和學(xué)會管理.
(5)充分利用好板報,、專欄等,對學(xué)生的優(yōu)秀作品進行展示,,激勵學(xué)生繼續(xù)努力,,取得更大的進步。
2、抓好少先隊工作,班級工作的中心是班主任,,而少先隊是班內(nèi)大多數(shù)學(xué)生的帶頭人。要想搞好全班工作,,首先要調(diào)動少先隊的積極帶頭作用。以點帶面,,充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用。
3,、組織各項活動,,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力,動手操作能力,,在活動中增加班集體的凝聚力,。
4、重視對學(xué)生進行安全教育,,樹立安全意識,。
5、積極開展家教活動,。開好每學(xué)期的家長會;做好家訪工作,,利用多種形式與家長溝通,對學(xué)生因材施教,,不歧視后進生,。全面了解學(xué)生,關(guān)心愛護他們,,培養(yǎng)他們的自信心,。
6、重視心理健康教育,,做好保健衛(wèi)生工作,。
總之,在我長期形成的教育思想指導(dǎo)下,,我要堅持看到每個學(xué)生的優(yōu)點,、閃光點、特別是教育的切入點,,我認(rèn)為當(dāng)教師就要有“對死灰也要吹著火”的煥發(fā)和啟迪學(xué)生的能力,。我堅持“撥亮一盞燈照亮一大片”的信念,。我相信,用欣賞的眼光去看孩子,多關(guān)愛和寬容他們,他們會快樂健康的成長,,在今后的工作中,我將更加努力,。
幼兒園班務(wù)年度工作計劃表篇5
一、班級基本情況:
本班共有學(xué)生65人,,其中男生36人,,女生29人。由于一年級學(xué)生年齡小,,因此他們是一群可愛而又好動的小精靈,,在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺,因此我將力爭讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,,使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育,。
二、班級奮斗目標(biāo):
(一)在行為習(xí)慣方面,,養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育,。
(二)培養(yǎng)學(xué)生愛集體、愛勞動,、愛師長,、愛同學(xué)的良好品德。
(三)以學(xué)校和班集體計劃為指導(dǎo),,以課堂教學(xué)和教育活動為載體,,以學(xué)生為本,以團結(jié),、向上,、奮進、求實為目標(biāo),,以本班學(xué)生特點為基礎(chǔ),,培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,,弘揚正氣,逐步形成守紀(jì),、進取,、勤奮的班風(fēng),構(gòu)建一個團結(jié)向上的集體,,這是一(4)班的奮斗目標(biāo),。
三、班級管理措施:
剛踏入一年級的小學(xué)生,,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),,并且內(nèi)容要近一點、小一點,、實一點,,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。一個班級,,要想有良好的班風(fēng),,必須要有良好的紀(jì)律才行。因此,,我決定從以下幾點入手:
(一)學(xué)習(xí)方面
1,、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎勵。
2,、上課認(rèn)真聽講,,會學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎勵。
3,、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎勵。
(二)紀(jì)律方面
1,、課間作好課前準(zhǔn)備,,由班干部進行管理,教師輔助管理,。
2,、課間做到三輕,隊伍做得快,、靜,、齊,兩操認(rèn)真的同學(xué)可以得到小紅花,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧,校園不瘋跑,,上下樓梯靠右行,,輕聲慢步進課堂,上學(xué)放學(xué)排路隊的好習(xí)慣,。
(三)勞動方面
1,、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。
2,、主動撿地上的紙片的同學(xué),,自覺維護班級衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗,。
(四)衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,,病從口入,。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,,做好“三勤”,桌箱勤清,,物品勤擺,,兩操勤做。
2,、班級衛(wèi)生:每天早,、中、晚分派值日生清掃,,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,,進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育,。
(五)安全教育方面
“安全時刻記心中”,,時刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊,,隊伍中間不打鬧,,上、下樓梯不追逐,,馬路行走看車輛,,陌生人不搭話,安全回家,。
四,、班干部的培養(yǎng)方面:
一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,,在開學(xué)初,,我就積極采用激勵方法,表揚表現(xiàn)好的同學(xué),,并時刻注意觀察他們的動態(tài),,觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力,,選擇優(yōu)秀的,有上進心的,,關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象,,并委以他們重任,指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中鍛煉自己,,并培養(yǎng)他們熱愛集體,、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務(wù),,并讓他們配合老師進行差生轉(zhuǎn)換,。
五、家校結(jié)合,,分類施教
本學(xué)期要做好分類施教工作:
1,、對學(xué)習(xí)后進生,每節(jié)課都要提問,,作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo),,與家長聯(lián)系,共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣,。
2,、對行為后進生,發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,,樹立信心,,在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面,,越要讓其引起重視,比如當(dāng)班干部,。
3,、經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。