作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒學(xué)前班社會(huì)教案 幼兒學(xué)前班社會(huì)教案尊老愛(ài)幼篇一

1、了解養(yǎng)魚(yú)是我們黃橋本地的特色。

2、知道本地魚(yú)塘養(yǎng)魚(yú)的種類(lèi),、捕魚(yú)工具及作用。

3,、感受家鄉(xiāng)漁文化的豐富,，產(chǎn)生愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

1,、ppt制作,、音樂(lè)

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)（爺爺奶奶）向幼兒介紹養(yǎng)魚(yú)的有關(guān)知識(shí),。

3,、幼兒有游戲《漁夫捕魚(yú)》的經(jīng)驗(yàn)。

一,、談話(huà)導(dǎo)入

1,、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)你的爺爺奶奶以前是干什么的？（養(yǎng)魚(yú)）魚(yú)養(yǎng)在哪里的,？（魚(yú)塘）

2,、出示圖片，介紹黃橋本地有很多魚(yú)塘,，人們以養(yǎng)魚(yú)為生,，被稱(chēng)為"魚(yú)米之鄉(xiāng)",。

二、了解魚(yú)的成長(zhǎng)過(guò)程

1,、提問(wèn)：誰(shuí)知道魚(yú)是怎么養(yǎng)大的,？幼兒自由回答。

2,、出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，了解魚(yú)的成長(zhǎng)過(guò)程,。

a,、你看到了什么，是什么意思,？

b,、小結(jié)：每年的春天漁民們將魚(yú)苗放入魚(yú)塘，在夏天和秋天的時(shí)候漁民就要給魚(yú)喂食,，魚(yú)兒慢慢地長(zhǎng)大，那在什么季節(jié)可以收獲了呢,？

3,、請(qǐng)個(gè)別幼兒看著畫(huà)面講一講魚(yú)的成長(zhǎng)過(guò)程。

三,、認(rèn)識(shí)本地魚(yú)塘養(yǎng)魚(yú)的種類(lèi)

1,、看到收獲了這么多魚(yú)，漁民的臉上個(gè)個(gè)都露出了笑臉,。還讓我們漁民們感到驕傲的是他們一種魚(yú)很有名,，知道是什么魚(yú)嗎？

2,、出示青魚(yú)圖片,，觀察青魚(yú)外形特征。

a,、看青魚(yú)長(zhǎng)得怎樣,，身體什么顏色？

b,、為什么我們養(yǎng)的青魚(yú)最有名氣呢,？觀察圖片，了解青魚(yú)的大,；觀察圖片,，知道青魚(yú)味美。

3,、為什么青魚(yú)會(huì)長(zhǎng)這么大,，而且有好吃呢,，它是吃什么長(zhǎng)大的？出示螺螄與蜆子圖片,，了解青魚(yú)是肉食性魚(yú)類(lèi),。

4、小結(jié)：由于我們黃橋的漁民不怕辛苦,，去河里打撈螺螄與蜆子給青魚(yú)吃,，所以青魚(yú)才會(huì)養(yǎng)得這么大、這么美味,。

5,、除了青魚(yú)我們的魚(yú)塘里還養(yǎng)些什么魚(yú)呢？

幼兒自由回答后教師出示ppt,，"我們黃橋魚(yú)塘里還養(yǎng)了這些魚(yú),，認(rèn)識(shí)嗎？"根據(jù)幼兒回答認(rèn)識(shí)各種魚(yú),。

（1）鯉魚(yú)：引導(dǎo)幼兒觀察鯉魚(yú)外形,、顏色。

小結(jié)：鯉魚(yú)比其他魚(yú)類(lèi)都要聰明機(jī)靈,，一有動(dòng)靜便立即逃竄,。

（2）鯽魚(yú)：見(jiàn)過(guò)鯽魚(yú)嗎？有多大,？引導(dǎo)幼兒用身邊事物進(jìn)行比較,。

說(shuō)一說(shuō)你吃過(guò)那種燒法的鯽魚(yú)，覺(jué)得那種吃,。

（3）鰱魚(yú)：引導(dǎo)幼兒觀察兩種魚(yú)的區(qū)別,，有什么不同。

（4）草魚(yú)：說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)了草魚(yú)這個(gè)名字,，覺(jué)得它是吃什么的,？

草魚(yú)是食草性魚(yú)類(lèi)，在夏天的時(shí)候要吃大量的草,，漁民們就在炎熱的太陽(yáng)下為草魚(yú)割草,，汗水滴滴答答往下流，非常辛苦,。

（5）鳊魚(yú)：引導(dǎo)觀察鳊魚(yú)的外形,。（鳊魚(yú)身體高，側(cè)扁,，頭小,，呈菱形。）

四,、認(rèn)識(shí)捕魚(yú)工具,，了解工具用途

1,、漁具的種類(lèi)漁民們?cè)陴B(yǎng)魚(yú)和捕魚(yú)時(shí)要用到哪些工具？幼兒自由講述,。

教師小結(jié),。

2、各種工具的作用有這么多工具,，那它們都有什么用呢,？出示工具圖片，一一請(qǐng)幼兒觀察講述,。

五,、游戲《漁夫捕魚(yú)》

1、交代游戲：《漁夫捕魚(yú)》

①與幼兒一同回憶兒歌內(nèi)容,。

②在場(chǎng)地上先指定"海面"的范圍,，超出部分則為"沙灘"。

③回憶游戲玩法：老師做漁夫,，帶幼兒念兒歌《魚(yú)兒游呀游》,，當(dāng)教師回答到"x人來(lái)變幼兒游"時(shí)，幼兒根據(jù)回答中的人數(shù)迅速合作,，變成一條魚(yú),，繼續(xù)游。漁夫說(shuō)到："抓魚(yú)嘍,！"就可去抓任意一條魚(yú)的"魚(yú)頭",，當(dāng)"魚(yú)頭"被抓住或"魚(yú)身"散掉就算被捕住,，當(dāng)魚(yú)被逼離出海面,，即到沙灘也算被捕住。

2,、幼兒游戲

3,、請(qǐng)幼兒當(dāng)漁夫繼續(xù)玩游戲。

活動(dòng)延伸：將游戲延伸到戶(hù)外活動(dòng)中玩,。

幼兒學(xué)前班社會(huì)教案 幼兒學(xué)前班社會(huì)教案尊老愛(ài)幼篇二

1,、積極參與競(jìng)選活動(dòng)，嘗試用各種方式向同伴展示自己,。

2,、有公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，知通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)自己的想法,。

1,、教師和幼兒共同制作招募活動(dòng)主持人的海報(bào)。

2,、幼兒了解過(guò)主持人是怎樣主持節(jié)目的,。

1,、教師和幼兒共同討論，了解主持人的相關(guān)知識(shí),。

教師：你喜歡哪個(gè)主持人,，為什么？

教師：什么樣的人能做主持人,？

教師：你認(rèn)為我們需要的主持人應(yīng)該是什么樣的,？

教師：你認(rèn)為自己能當(dāng)主持人嗎？我們大家投票從同伴中選出自己的主持人吧,！

2,、競(jìng)選活動(dòng)：請(qǐng)投我一票。

（1）教師介紹競(jìng)選的要求,、順序,。

（2）參加競(jìng)選的幼兒有序地在集體面前發(fā)表競(jìng)選宣言，展示自我,。

（3）幼兒自主投票,。（每人一張及時(shí)貼，貼在黑板上相應(yīng)幼兒名字的下面,。）3,、統(tǒng)計(jì)、討論競(jìng)選結(jié)果,。

（4）教師和幼兒一同統(tǒng)計(jì)得票情況,。

（5）教師宣布統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

（6）當(dāng)選的幼兒表達(dá)自己的感受,，請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)選他的理由,。

教師總結(jié)：小朋友積極參加競(jìng)選活動(dòng)，在競(jìng)選中展示自己的長(zhǎng)處,，很勇敢,。希望以后有更多的小朋友向他們學(xué)習(xí)，積極,、勇敢地參加競(jìng)選并展示自我,。有的小朋友通過(guò)自己的努力被選上了，我們?yōu)樗麄兏吲d,；可是也有的小朋友沒(méi)有選上,，沒(méi)有關(guān)系，下次繼續(xù)努力,，相信你們一定會(huì)成功的,。

幼兒學(xué)前班社會(huì)教案 幼兒學(xué)前班社會(huì)教案尊老愛(ài)幼篇三

1、幼兒懂得環(huán)境的整潔美觀要靠大家的努力,，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

2,、引導(dǎo)幼兒做環(huán)保方面力所能及的`事情，培養(yǎng)幼兒自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣,。

1,、圖片：墻畫(huà)

2、勞動(dòng)工具抹布等,。

一,、導(dǎo)入

觀察圖片：各種墻壁

提問(wèn)：這些墻壁漂亮嗎？你最喜歡哪一種,？說(shuō)說(shuō)為什么,？

小結(jié)：在我們生活的環(huán)境中，有各種墻壁,。平整,、鏤空的、造形的等等,，整潔美觀的墻壁可以裝飾美化我們的環(huán)境,，我們應(yīng)該保護(hù)好。

二,、展開(kāi)

1,。觀察講述《雪白的墻壁》

（1）街道的一角，工人叔叔正在粉刷外墻,。

提問(wèn)：圖中的叔叔在做什么》為什么要這樣做,？

教師：在街道一角，為了讓我們生活的環(huán)境整潔,、美觀,，工人叔叔正在粉刷街邊的墻壁，瞧,！叔叔臉上都流汗了,。

（2）一群小孩在白墻邊踢球,，蹭的白墻上很多痕跡,。

提問(wèn)：這些小哥哥在做什么？他們這樣對(duì)不對(duì),？

教師：小朋友在路邊踢球是不對(duì)的,，既不安全又破壞衛(wèi)生，看,！雪白的墻壁上多了幾道臟臟的痕跡,。

（3）夜晚，有人在墻壁上粘帖"小廣告",。

提問(wèn)：夜晚發(fā)生了什么事,？這樣做對(duì)嗎,？

教師：在墻壁上亂帖亂畫(huà)是不對(duì)的，要堅(jiān)決制止,。

（4）經(jīng)過(guò)清理,、擦洗，墻壁又變干凈了,，人們還在上面畫(huà)上了公益宣傳畫(huà),。

提問(wèn)：墻壁怎么變干凈了？變成了什么樣,？

教師：美麗的環(huán)境要靠我們大家一起努力,，讓我們用雙手把環(huán)境變得更美吧。

2,。體驗(yàn)活動(dòng)《我把墻壁變干凈》,。

教師引導(dǎo)幼兒用抹布擦拭、清潔活動(dòng)室的墻壁,。

三,、結(jié)束活動(dòng)

講評(píng)，以表?yè)P(yáng),、肯定的語(yǔ)氣,，從回答問(wèn)題、勞動(dòng)積極性等方面對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià),。