作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園小班社會(huì)教案我愛(ài)我的幼兒園小班社會(huì)教案篇一

：我愛(ài)老師 （自我成長(zhǎng)）

1,、初步了解老師的工作,。

2、感受教師像媽媽一樣對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。

(一)看錄像,，說(shuō)一說(shuō)是哪位教師。

1,、教師：你們看到誰(shuí),？(×老師)她們是哪個(gè)班的老師？有幾位老師,？

2,、老師在干什么？

3,、你們喜歡不喜歡這些老師,？為什么？

(二)了解老師的工作,。

1,、引導(dǎo)幼兒講述自己在班上看到老師所做的事情。

教師：你們知道老師每天都會(huì)做些什么事情嗎,？

2,、老師還幫小朋友做了哪些事？

3,、小結(jié)：老師每天帶小朋友做活動(dòng),、玩游戲。小朋友睡覺(jué)時(shí)老師要給小朋友蓋好被子,，小朋友起床時(shí)要幫助不會(huì)穿衣服的小朋友穿整齊,；小朋友吃點(diǎn)心,、吃飯時(shí)要分餐、添飯菜,。老師每天要做很多事情。如果你不高興的時(shí)候可以告訴老師,，老師會(huì)幫助你的,。

（三）師幼互相表達(dá)彼此的`情感。

1,、引導(dǎo)幼兒給每一位老師說(shuō)一句悄悄話,。

2、教師給每個(gè)幼兒一個(gè)溫暖的擁抱,。

3,、教師和幼兒在歡樂(lè)的音樂(lè)中結(jié)束活動(dòng)。

"送給老師的禮物"在音樂(lè)伴奏下請(qǐng)幼兒為自己喜愛(ài)的老師做禮物,。

幼兒園小班社會(huì)教案我愛(ài)我的幼兒園小班社會(huì)教案篇二

1,、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)。

2,、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

3、能仔細(xì)傾聽(tīng)故事,，理解懂禮貌的小白兔主要的故事情節(jié),。

圖片：小兔、山羊,、烏龜,、鹿。

1,、故事的名字叫什么,？

2、故事里發(fā)生了什么事,？

1,、小白兔迷路了，他向誰(shuí)問(wèn)路,？小白兔是怎樣問(wèn)的,？（請(qǐng)小朋友表演，并學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)）

2,、山羊媽媽是怎樣夸小白兔的,？

3、小白兔走到河邊,，發(fā)現(xiàn)河上沒(méi)有橋,，他請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙,？

4、小白兔是怎樣說(shuō)的,？怎樣做的,？（請(qǐng)小朋友來(lái)表演，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)）

5,、大烏龜聽(tīng)了心里怎樣,？他是怎樣夸小白兔的？

6,、鹿媽媽家的門(mén)開(kāi)著,，為什么小白兔不進(jìn)去？她是怎樣說(shuō)的,？怎樣做的,？（請(qǐng)幼兒表演）

7、鹿媽媽聽(tīng)了小白兔的話心里怎樣,？小白兔是怎樣回家的,？

1、你喜歡小白兔嗎,？為什么,？

2、如果你是小白兔,，你會(huì)怎么做呢,？

懂禮貌的小白兔故事：

他走了好多好多路，采了許多蘑菇,。等他拎起滿滿一籃蘑菇準(zhǔn)備回家時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)找不到回家的路了。不遠(yuǎn)處,，山羊媽媽正帶著小羊在吃草,。小白兔跑上前去，鞠了一個(gè)躬：“你好,，山羊媽媽!我迷路了,，我家住在東山坡。您能告訴我怎么走嗎?”山羊媽媽微笑用手一指：“從右邊的小路一直往前走,，走過(guò)一條小河,，翻一座山就到了?！薄爸x謝山羊媽媽!”小白兔又鞠了一個(gè)躬,，向她招招手，走了。

小白兔蹦蹦跳跳往前趕路,，忽然,，下起大雨。小白兔見(jiàn)山腳下有一座小屋,，就向小屋奔去,。小屋的門(mén)開(kāi)著。小白兔知道,，不經(jīng)過(guò)主人的允許,，闖進(jìn)人家家里是不禮貌的。于是他“咚咚咚”敲了幾下門(mén),，又朝屋里鞠了一個(gè)躬，高聲說(shuō)：“尊敬的主人,，可以讓我進(jìn)去躲躲雨嗎?”屋里住著的是一只瘸腿老狼,，他已經(jīng)好幾天沒(méi)有吃到肉了，肚子正餓著呢,，猛聽(tīng)到小白兔的聲音,，忙回答說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)吧，我正等著呢!”聽(tīng)出是老狼的聲音,，小白兔吃了一驚,，一轉(zhuǎn)身就跑了。老狼因?yàn)橥热?，無(wú)法去追小白兔,，她滴著涎水，仍舊縮在屋子里挨餓,。小白兔呢,，順利里的回到了家，平安的回到了媽媽的身邊,。

幼兒園小班社會(huì)教案我愛(ài)我的幼兒園小班社會(huì)教案篇三

黃豆含有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,，其蛋白質(zhì)含量約40％，比魚(yú)肉禽蛋的蛋白質(zhì)含量均高,，還富含賴氨酸,、脂肪、鈣,、磷,、鐵等，且易消化吸收,，對(duì)學(xué)前兒童的身體發(fā)育和腦組織發(fā)育很有益處,。但是，我班有不少幼兒不愛(ài)喝豆?jié){，不愛(ài)吃豆制品,。因此,，設(shè)計(jì)此活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)黃豆,，喜歡黃豆,，愛(ài)吃豆制品。

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道黃豆的名稱,。

2.認(rèn)識(shí)黃豆的外形特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.每桌一盤(pán)黃豆。

2.一盆水,。

活動(dòng)過(guò)程

1.提問(wèn)：“請(qǐng)小朋友們看一看,，盤(pán)子里裝的是什么？”

2.引導(dǎo)幼兒觀察黃豆的顏色和形狀,。

提問(wèn)：“小朋友拿一粒黃豆看看是什么顏色的,？”“黃豆是什么形狀的？”（圓溜溜的）

3.泡黃豆

請(qǐng)幼兒挑出大粒的黃豆,，泡在水盆里,。兩天后觀察比較泡過(guò)的黃豆同沒(méi)泡過(guò)的黃豆有什么不同。

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)觀察制作豆?jié){的過(guò)程,，激發(fā)幼兒的好奇心,，使幼兒對(duì)黃豆及豆制品有興趣、有好感,，愛(ài)喝豆?jié){,，愛(ài)吃豆制品。

2.知道吃豆制品能使小朋友更聰明,，身體更棒,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.泡好的黃豆、豆?jié){機(jī),、電火鍋,，豆制品若干種，牙簽,、水杯若干,。2.教會(huì)幼兒說(shuō)兒歌“豆?jié){好”。

3.圖片“黃豆媽媽”,。

活動(dòng)過(guò)程

2.黃豆寶寶變魔術(shù),。（制作豆?jié){）

老師：“誰(shuí)愿意和黃豆寶寶做好朋友，誰(shuí)就來(lái)幫忙,?！庇變汉屠蠋熞黄鸢雅莺玫狞S豆放進(jìn)豆?jié){機(jī),。

3.看一看黃豆寶寶變成了什么？（豆?jié){）把豆?jié){過(guò)濾放入電火鍋中加熱,，煮沸,，讓幼兒知道豆?jié){要煮開(kāi)后才能喝。幼兒品嘗豆?jié){,，老師提問(wèn)：“豆?jié){什么味兒,？”（又甜又香）

4.黃豆寶寶還能變什么？（品嘗豆制品）

每人一個(gè)牙簽,，品嘗豆制品,。

幼兒園小班社會(huì)教案我愛(ài)我的幼兒園小班社會(huì)教案篇四

1。知道幼兒園里有許多小朋友,，愿意和大家一起做游戲,。

2。能關(guān)注到其他的小朋友,，有了解同伴的愿望,。

3。能比較大膽地在集體面前說(shuō)出自己的姓名,。

1?；顒?dòng)前幼兒自由地一起玩,。

2。每個(gè)幼兒照片一張（將幼兒的照片制成ppt更好）,。

3,。閱讀材料2《坐車(chē)》。

1,、請(qǐng)幼兒在照片堆中找一找自己,。

（2）幼兒找照片，并說(shuō)："我在這里,，我叫xxx,。"

2。請(qǐng)幼兒找一找自己的好朋友,，并說(shuō)說(shuō)他在哪里,。

（1）指認(rèn)照片上一名幼兒。

提示語(yǔ)：找一找,，說(shuō)說(shuō)照片上的小朋友在哪里,？告訴我們他叫什么名字？

（2）指認(rèn)座位旁的一名幼兒,。

提示語(yǔ)：你座位旁的新朋友叫什么名字,？找一找，他的照片在什么地方？

3,。請(qǐng)幼兒找個(gè)新朋友做游戲,。

（1）幼兒找個(gè)新朋友拉拉手，說(shuō)說(shuō)自己的名字,，相互簡(jiǎn)單交流,。

（2）和朋友一起唱歌《我愛(ài)我的幼兒園》。

1,。游戲時(shí),，可拍攝下幼兒交朋友時(shí)的錄像。游戲結(jié)束后,，與幼兒一起觀看,，講述"我和誰(shuí)一起玩游戲"。

2,。對(duì)于膽小的幼兒,，要鼓勵(lì)他（她）大膽參與活動(dòng)，如果幼兒不愿意,，千萬(wàn)不要強(qiáng)求,。

3。提供閱讀材料2《坐車(chē)》,，指導(dǎo)幼兒觀察并回答圖書(shū)中的問(wèn)題,。

幼兒園小班社會(huì)教案我愛(ài)我的幼兒園小班社會(huì)教案篇五

一到戶外活動(dòng)的時(shí)間，孩子們就雀躍著,、擁擠著奔向室外,。于是，在出門(mén)這一環(huán)節(jié),，總有孩子摔倒,、跌破：“老師，是后面人推我的……”“老師,，他們擠我……”更有一些孩子被壓倒了,，卻依然興奮，有的還滿臉笑容,，甚至有意再往人身上壓,。他們意識(shí)不到這是危險(xiǎn)的、是不安全的,。

正值圣誕節(jié)的平安夜,，孩子們都沉浸在節(jié)日的快樂(lè)氛圍中。于是,，我想到如果這時(shí)圣誕老人出現(xiàn)并對(duì)他們的不安全行為做出判斷,，有可能會(huì)引起孩子們多多少少的反應(yīng),。于是我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

1．學(xué)習(xí)一個(gè)一個(gè)有序地進(jìn)出門(mén),。

2．體驗(yàn)有序進(jìn)出門(mén)帶來(lái)的安全感,。

1．物質(zhì)準(zhǔn)備：圣誕禮物若干，圣誕老人的裝扮,，糖果罐6個(gè),，熟雞蛋和雞蛋網(wǎng)(與幼兒人數(shù)相同)，圣誕節(jié)音樂(lè)cd,。

2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在進(jìn)出門(mén)時(shí)遇到或者親身經(jīng)歷過(guò)擁擠,、摔倒的情況；認(rèn)識(shí)并喜愛(ài)圣誕老人,。

活動(dòng)過(guò)程

1．創(chuàng)設(shè)節(jié)日氣氛,，引發(fā)幼兒想得到圣誕禮物的愿望。

教師：今天圣誕老人要給我們小二班的小朋友送圣誕禮物,，我們到門(mén)外去找他吧,。

幼兒去門(mén)外找圣誕老人領(lǐng)取禮物。

圣誕老人：你們這樣出門(mén)太擠啦,，我真害怕你們會(huì)擠受傷,。我不能發(fā)給你們禮物了。

2．提出問(wèn)題,，師生共同討論,。

幼兒討論。

3．師生共同游戲,，探索并交流有序拉蛋的方法和好處。

幼兒提出方法：方法一,，同時(shí)將蛋拉出來(lái),；方法二，同時(shí)用力將蛋拉出來(lái),；方法三,，一個(gè)一個(gè)將蛋拉出來(lái)。師生共同探索,，共同游戲,。

教師：哪種方法成功了呢?

幼兒分享游戲經(jīng)驗(yàn)，并嘗試正確的拉蛋方法,。

4．遷移“拉蛋”游戲的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)有序地進(jìn)出門(mén)。

幼兒討論,。

教師小結(jié)：當(dāng)進(jìn)出門(mén)的人多時(shí),，我們要一個(gè)一個(gè)地走才能保證大家的安全,，這就叫做有序出門(mén)。

5．接受禮物,，嘗試有序地進(jìn)出門(mén),。

教師：既然我們已經(jīng)知道該如何安全出門(mén)了，圣誕老人一定會(huì)在門(mén)外等我們,，讓我們?nèi)フ艺宜?

幼兒有序進(jìn)出門(mén),。

圣誕老人夸獎(jiǎng)幼兒學(xué)會(huì)了正確進(jìn)出門(mén)的方法，分發(fā)禮物并與幼兒共同舞蹈,。

在《蛋寶寶為什么哭》這個(gè)生命保護(hù)活動(dòng)中,，教師通過(guò)“拉蛋”游戲遷移幼兒的經(jīng)驗(yàn)，讓他們?cè)谟螒蛱剿髦袑W(xué)習(xí)一個(gè)一個(gè)有序出門(mén),，體驗(yàn)有序進(jìn)出門(mén)帶來(lái)的安全感,。

幼兒園小班社會(huì)教案我愛(ài)我的幼兒園小班社會(huì)教案篇六

有一天，一個(gè)小朋友跑來(lái)要求我?guī)退蜷_(kāi)食品包裝,，我有意識(shí)想引導(dǎo)她自己想辦法,，小女孩首先想到利用剪刀或是找人幫忙，就再也想不到打開(kāi)包裝的其他竅門(mén)了,，其實(shí)這只是很簡(jiǎn)單的齒形封口,，用手自己就能剝開(kāi)。但是由于家長(zhǎng)包辦多,，照顧過(guò)多,，如常常可看到幼兒正在吃已剝好殼的蛋,，已剝了皮的水果,，或者是已剝了包裝紙的點(diǎn)心。其實(shí)這種潛意識(shí)里,，是把幼兒的獨(dú)立動(dòng)手的機(jī)會(huì)剝奪了,，不僅如此，幼兒的依賴性也會(huì)滋生而長(zhǎng),，而當(dāng)他們身邊沒(méi)有輔助工具的時(shí)候,，更不知道如何是好。因此,，便借助這次活動(dòng)讓幼兒通過(guò)實(shí)踐,，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)一些生活技能。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在活動(dòng)中讓幼兒探索,，學(xué)會(huì)打開(kāi)幾種食品包裝，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦,，解決問(wèn)題,，提高動(dòng)手,、動(dòng)腦的能力，體驗(yàn)成功的喜悅,。

2,、繼續(xù)深化“自己動(dòng)手”的思想意識(shí)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立,、自信的優(yōu)良品質(zhì),。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的口頭表達(dá)能力,，初步學(xué)習(xí)新詞“剝”(bāo),。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

掌握一些剝食品包裝的技能，在日常生活中不依賴別人,，會(huì)自己動(dòng)手剝,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒準(zhǔn)備：每人一份含有各種包裝的糖果,、一次性口杯;每組一份可供選擇的動(dòng)物貼紙,。

2、教師準(zhǔn)備：幻燈儀器,、“生日歌”音樂(lè)磁帶,、錄音機(jī)、“祝你生日快樂(lè)”歌表演vcd,、狗寶寶家圖片,、狗寶寶毛絨玩具一只、裝有各種包裝的食品籃,。

預(yù)設(shè)過(guò)程：

(一)“狗寶寶過(guò)生日”引入,，帶出活躍熱烈的氣氛。

1,、播放生日歌,，引發(fā)幼兒的興趣。

2,、出示狗寶寶,，引入游戲的主題,。

(二)通過(guò)“狗寶寶送禮物”的游戲環(huán)節(jié),，在嘗試中知道不同包裝的開(kāi)啟方式。

1,、出示禮盒,，摸禮物。

①教師出示禮盒,，引起幼兒的好奇心,。

②讓幼兒摸禮物,，激發(fā)其積極參與的欲望。

2,、說(shuō)說(shuō)禮物,，嘗禮物。

①通過(guò)提問(wèn),，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他(她)得到的禮物,，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)包裝的不同。

②通過(guò)嘗試,，讓幼兒自己打開(kāi)禮物品嘗,，探索不同的開(kāi)啟方式。

3,、討論嘗試結(jié)果,，知道開(kāi)啟方式。

①通過(guò)討論,，讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎么打開(kāi)禮物,，從中學(xué)習(xí)科學(xué)的開(kāi)啟方式。教師結(jié)合順口溜加深印象,。

②通過(guò)比較,，讓幼兒感受較好的開(kāi)啟方法，從中學(xué)習(xí)較難的技能,。教師結(jié)合講解示范正確引導(dǎo),。

教師小結(jié)，引出學(xué)習(xí)新詞“剝”(bāo),。

(三)通過(guò)“幫狗寶寶剝糖果”的游戲環(huán)節(jié),，進(jìn)一步提高動(dòng)手能力。

1,、教師講解示范游戲的規(guī)則：幫狗寶寶招待小動(dòng)物,，幫忙剝開(kāi)糖果貼上(請(qǐng)誰(shuí)吃的)小動(dòng)物頭像。要求幼兒數(shù)數(shù)剝了幾顆糖,。

2,、幼兒分組游戲，教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力差的幼兒,。

教師總結(jié)幼兒的表現(xiàn),，繼續(xù)深化“自己動(dòng)手”的思想意識(shí)。

(四)通過(guò)歌表演“豬你生日快樂(lè)”,，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

師生共同參與歌表演，表演結(jié)束,，與狗寶寶道別,，活動(dòng)自然結(jié)束,。

幼兒園小班社會(huì)教案我愛(ài)我的幼兒園小班社會(huì)教案篇七

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

由于小班幼兒年齡特點(diǎn)決定，生活習(xí)慣和自理能力較差,，在晨間活動(dòng)時(shí)不會(huì)整理活動(dòng)用品,，根據(jù)這一情況，特制定送玩具寶寶回家這一活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)玩具的好習(xí)慣。

2,、滲透幼兒自己的事情自己做,。

3、學(xué)習(xí)給玩具寶寶分類,。

4,、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

給玩具寶寶正確分類

活動(dòng)準(zhǔn)備

各種玩具

活動(dòng)過(guò)程

整理,、活動(dòng)開(kāi)始：

一、今天玩具寶寶和小朋友們一起活動(dòng),，小朋友們一起歡迎它吧,，咦?可是玩具寶寶的小臉蛋上怎么還有淚水?一起問(wèn)問(wèn)它吧，它說(shuō)：55555不知道是哪個(gè)小朋友玩完我后,，沒(méi)把我送回家,，現(xiàn)在我害怕極了，我想回家了!

二,、討論：小朋友們和玩具寶寶做完游戲后不把玩具寶寶送回家這樣對(duì)嗎?提示：要愛(ài)護(hù)玩具寶寶,，和玩具寶寶做好朋友。

三,、請(qǐng)小朋友們幫幫他,，找一找他的家在哪里?提示：不同的玩具寶寶是住在不一樣的家里，請(qǐng)小朋友認(rèn)真辨認(rèn)手中的玩具,，再送它回家哦!

四,、看呀，怎么還有一個(gè)玩具寶寶被丟在地上??原來(lái)這是小狗把玩具寶寶放在這不管了,，那么我們應(yīng)該怎么幫助小狗呢?提示：自己的事情自己做,，要和玩具寶寶做朋友,，玩具寶寶才會(huì)喜歡和你一起游戲的!

活動(dòng)延伸：和小朋友一起聽(tīng)歌曲《找朋友》,，和自己喜歡的小朋友或玩具做朋友,，體會(huì)和朋友一起游戲的快樂(lè)!

幼兒園小班社會(huì)教案我愛(ài)我的幼兒園小班社會(huì)教案篇八

1、學(xué)習(xí)做有禮貌的小客人,。

2,、練習(xí)團(tuán)的技能。

湯圓粉子,，電飯鍋一個(gè),，盤(pán)子若干，涼的白糖開(kāi)水,。

1,、帶幼兒到“兔阿姨”家做客，引導(dǎo)幼兒學(xué)做一個(gè)有禮貌的小客人;

2,、團(tuán)湯圓

(1)兔阿姨告訴幼兒招待大家吃湯圓,，

(2)教師啟發(fā)幼兒幫助兔阿姨團(tuán)湯圓

(3)教師示范團(tuán)一次

(4)幼兒洗手后團(tuán)湯圓。

3,、請(qǐng)幼兒把團(tuán)好的湯圓送給兔阿姨煮,。

4、共同分享吃湯圓,。

5,、吃完湯圓，提醒愿意喝水的孩子取杯子喝水,。