光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

中學歷史教學工作計劃表篇1

一、指導思想

全面推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)四有新人,，本學期八年級歷史不僅傳授基礎知識，還要向學生進行思想品德教育,，增強環(huán)保意識和培養(yǎng)環(huán)保能力,。

二、教學任務和目標

增強學生對歷史的學習興趣,，使學生掌握重要的歷史事件,，歷史人物，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力努力提高教學質(zhì)量和增強學生素質(zhì),，培養(yǎng)能力，按質(zhì)按量完成第一到第二十二課的教學教育任務,，使學生掌握從鴉片戰(zhàn)爭到人民解放戰(zhàn)爭的勝利的歷史,。

三,、教材分析

八年級上冊總共分七單元，24節(jié)課,，由文化課和活動課兩種課型組成,，講述的是從鴉片戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭的勝利，中華人民共和國建立前夕的歷史,，課本按學習主題編寫了“單元回眸”,，梳理基本線索，小結重要內(nèi)容,。書中還設計了一些開放性習題等欄目,，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見,，答案不求,。

1、特點：政治思想性強,，思想性和科學性統(tǒng)一;可讀性強,、重點突出;圖文并茂，趣味性強;啟發(fā)性和生動性結合;注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力,。

2,、內(nèi)容：敘述從鴉片戰(zhàn)爭到人民解放戰(zhàn)爭的勝利的歷史，共22課及鄉(xiāng)土教材的教授,。

3,、重點及難點：重點是中國現(xiàn)代史部分，難點是認清中國近現(xiàn)代史的發(fā)展,，了解國情,，提高認識、培養(yǎng)歸納綜合能力,。

四,、學生特點

八年級學生求知欲強，思維靈活,，但學習興趣不高,，學習目的不明確，有偏科現(xiàn)象,，缺乏分析歸納能力,，學習主動性有待加強發(fā)揮。

五,、教學措施

(一)做好教育常規(guī)工作

1,、認真鉆研教材、教參、教綱;認真?zhèn)湔n;上好每一堂課;細致批改作業(yè);耐心輔導學生,，教書育人,。

2、積極參加教研活動,，吸取歷史科有經(jīng)驗教師的教法,，深入學習教學理論，積極撰寫論文,，提高教學理論水平和教研能力,。

3、優(yōu)化課堂教學,。嚴抓紀律,，采用多種教法，如討論,、評論,、閱讀,、自學等方式,，啟發(fā)學生動口、動手和學會學習,。

(二)基礎知識教學

1,、對重大歷史事件和重要人物進行具體描述，講清線索,。每課突出重點,、基礎點讓學生掌握鞏固好。

2,、經(jīng)濟,、文化、政治方面讓學生知道,，并了解發(fā)展情況,，追溯本源，充實內(nèi)容,，聯(lián)系當代與環(huán)保相關知識,，及時教育。

3,、對課文知識進行歸納,、綜合，讓學生系統(tǒng)掌握,，教會學生學法,、記法，充分利用課本的思考提示、“想一想”等,，增強學生興趣,。提高教學效果。

(三)教學過程中進行德育教育：

1,、進行愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育,。充分利用教材史實，增強學生愛國認知,，學革命先烈及仁人志士的愛國事跡,，為實現(xiàn)人類理想而奮斗。通過戰(zhàn)爭的破壞作用,，及時對學生進行環(huán)保教育。

2、初步用歷史辯證唯物主義觀教育,。使學生學會科學分析評價革命時期的史實及人物,，培養(yǎng)分析歸納能力。

3、進行維護祖國統(tǒng)一,，增進民族團結教育,。我國歷史發(fā)展,，是統(tǒng)一鞏固發(fā)展，即使是革命時期同樣是統(tǒng)一的,，教學讓學生了解民族發(fā)展,，樹立民族團結、民族平等的觀念,。

4,、進行優(yōu)秀品德和高尚情操教育,。我國古代有無數(shù)杰出的政治家,、軍事家、思想家,、科學家,、文學家、藝術家和能工巧匠,，都反映出高尚情操和優(yōu)秀品德,，值得發(fā)揚光大。

5,、進行國情教育,，增強時代責任感，讓學生了解認識中國近代的屈辱史,，內(nèi)外對比,，更要為國爭光，樹立民族自尊,、自豪,、自信。

(四)培優(yōu)輔差措施,。

優(yōu)生培養(yǎng)措施：

1,、找學生談心，提醒學生制定學習計劃,，學習目標,，激發(fā)對未來的斗志。

2,、進一步加強學習目的，動機教育，培養(yǎng)并增強學生學習的主動性，自覺性,。

3、多方面收集資料,，指導優(yōu)生的學習方法,，提高學習效率,。

4、課堂上分層教學,，對優(yōu)生提出更高的要求課外輔導,，利用課余時間，組織學生加以輔導訓練,。

5,、和學生搞好溝通，及時進行信息反饋,。

學困生輔導措施：

1,、學生談心，幫助他們找自己的優(yōu)點,，樹立起學習的信心,。

2、充分了解差生現(xiàn)行學習方法,，給予正確引導,，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況,，提高學習成績,。

3、采用激勵機制,，對差生的每一點進步都給予肯定,，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣,，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感,。

4,、用優(yōu)等生帶動差生,，以優(yōu)促差，以實現(xiàn)“培優(yōu)”和“輔差”,。

5,、適量地布置作業(yè)，定時進行檢查,，以使他們養(yǎng)成良好的學習習慣,。

中學歷史教學工作計劃表篇2

一、指導思想

以教育部《普通高中歷史課程標準》(實驗)為宏觀指導,，以我校教務處本學期工作要點為思路引領,，以高中歷史學科組總體教學要求為切入點，結合歷史學科的學科特點及高二年級歷史備課組現(xiàn)有的師資力量,，進一步深化“目標——問題”引領教學模式在常規(guī)教學中的運用,，培養(yǎng)學生自主學習、合作探究的能力及正確的情感,、態(tài)度,、價值觀，切實提高課堂教學的實效性,。

以本學期末的學業(yè)水平考試為工作的重中之重,，務必做到課前精細備課、課堂嚴謹教學,、課后及時檢查,，督促學生夯實歷史基礎知識，確保學業(yè)水平考試通過率百分之百,，并為文科班的高三復習打下堅實基礎,。

二、工作計劃

認真學習我?！澳繕恕獑栴}”引領教學模式的基本理念和基本思路,，結合歷史學科的學科特色和高二年級的學生特點，精心編寫導學案,，不斷完善各個教學環(huán)節(jié),，在課堂教學中堅持以學習目標為引領、以問題探究為主線,、以自主學習和合作交流為主要方式,，做到教材、導學案和多媒體課件的有效結合,，進而實現(xiàn)課堂的高效,。

三、積極組織集體備課活動

備好課是上好課的前提,。本組作為一個年輕的集體,，面臨著教材生疏,、經(jīng)驗不足等諸多問題。為提高教師的業(yè)務素養(yǎng),、確保學業(yè)水平考試全員通過并為文科班的高三復習打好基礎,，積極開展集體備課活動，將集體的智慧貫徹到每一章,、每一節(jié),。

1、解讀教材,。確定學習目標和學習重難點,。

2、理清思路,。優(yōu)化設計教學流程,，商榷突破重難點的基本方法。

3,、研究習題,。對于理科班，選取與會考同等難度的試題,，以求鞏固基礎知識;對于文科班,，可適當選取與高考難度相當?shù)念}目,，以培養(yǎng)其歷史思維能力,。

4、編寫導學案。在集體解讀教材、理清教學思路的基礎上,，分工完成導學案的編寫。

通過集體備課活動,，力求做到學習目標統(tǒng)一,、教學流程統(tǒng)一、教學進度統(tǒng)一,、作業(yè)任務統(tǒng)一,。

四、嚴格規(guī)范常規(guī)教學

以__市高中現(xiàn)代化達標課堂觀察六維度為基本要求,，積極踐行我?！澳繕恕獑栴}”引領教學模式,，嚴格規(guī)范常規(guī)教學,。

1、明確學習目標,。將每節(jié)課的三維目標以導學案和多媒體課件的形式清晰地呈現(xiàn)在學生面前,，并提醒學生認真閱讀，使學生有的放矢,。

2、強化自主學習意識。將每節(jié)課的基本教學內(nèi)容以問題的形式呈現(xiàn),，通過設置層層深入,、循序漸進的問題,，引導學生自主學習,、獨立思考。

3,、開展合作探究活動。在學生自學的基礎上，針對個別難點問題，開展小組交流互助,。

4,、鼓勵學生積極展示自我,。鼓勵學生以書面或口頭的形式展示小組探究的成果，以調(diào)動學生學習的積極性。

5,、點撥重點、難點,。對于學生無法自主解決的問題,，教師應予以指導和講解，用最通俗易懂的方式突破重點,、難點,。

6、重視課后復習鞏固,。依據(jù)學習目標,，設置有梯度的課后練習，以檢驗不同層次學生的.學習情況,。同時結合歷史學科的特點,，加強對基礎知識追蹤檢查的力度。

五,、抓好學業(yè)水平考試相關工作

1,、制定學業(yè)水平考試目標和任務,，力爭考試通過率百分之百。

2,、按照既定教學進度,，順利完成必修三新授課的教學任務。

3,、高度重視理科班的教學工作,，加強對理科班學生的知識檢查力度。

4,、利用考前40天展開對必修一,、必修二教材基礎知識的復習。

5,、嚴抓考前一周,，強化會考真題、模擬題的訓練,。

六,、充分開展組內(nèi)成員互相聽課、評課的活動

加強組內(nèi)成員的學習與交流,，力求做到每周至少聽課一節(jié),，借鑒優(yōu)點，指明不足,，以期共同成長,、共同進步。

中學歷史教學工作計劃表篇3

新的一學期又開始了,，為了更好地完成本學期的教學工作，配合好學校的各項工作,，進一步落實貫徹好教育教學方針,，制定了如下的教學計劃。

一,、基本情況分析

經(jīng)過上學期的學習,，學生已掌握了一定的歷史知識、合作技巧及自主探究學習的能力,，但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法,，掌握的基礎知識和基本能力也不扎實，大多數(shù)學生課堂上缺少積極主動的參與意識,，不注意知識點的整合,，缺乏歸納分析能力，這些都是教學的不利條件,，有待于進一步加強,、改善,。

二、教材內(nèi)容分析

《歷史》八年級下冊,，內(nèi)容主要包括了中國現(xiàn)代歷史部分,，歷史時空跨度大、歷史問題高度概括,、具有歷史現(xiàn)實感和社會實踐性,、滲透了較強的思想性和政治性。它承接《歷史》八年級上冊中國近代史發(fā)展線索,，設置為“中華人民共和國的成立和鞏固”“社會主義道路的探索”“建設有中國特色社會主義”等五個學習單元，概述了20世紀后半葉中國人民在前進道路上歷經(jīng)的兩次歷史巨變,，反映了新中國特色社會主義制度的確立、社會主義建設道路的探索和改革開放,、走有中國特色社會主義道路的歷史發(fā)展過程。

三,、教學任務和目標：

1、八年級下冊歷史教學,，力求向學生傳授中國現(xiàn)代歷史基礎知識,，基本線索,，讓學生理解重要的歷史概念，歷史事件及涉及的重要歷史人物的歷史功績,，了解現(xiàn)代中國基本國情，認識新中國的建國史,、探索史,、發(fā)展史、外交史,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和開拓精神。

2,、繼續(xù)傳授運用辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點分析歷史人物,，歷史事件和歷史現(xiàn)象，學會歸納整合歷史知識,，學會從眾多歷史事物的發(fā)展過程中揭示歷史規(guī)律,，開啟聯(lián)想和想象,，自主探究，從學會到會學,。

3,、通過中國現(xiàn)代愛國史實,，向學生進行愛國主義傳統(tǒng)教育,，社會主義國情教育,，領袖人物的開拓教育,，民族團結教育,，使學生繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng),，具有創(chuàng)新和開拓才能，掌握為祖國社會主義現(xiàn)代化建設貢獻力量的本領,。

四、具體措施：

1,、本學期繼續(xù)以打造高效課堂,，提高教學效率為己任,，努力提高教學質(zhì)量和增強學生素質(zhì),、思想、培養(yǎng)能力,，按質(zhì)按量完成教學教育任務,，使學生掌握中國現(xiàn)代時期的的歷史,。

2、重點學習前五個單元的內(nèi)容,，為中考打好基礎。

3,、認真鉆研課標、教材,、教參;認真?zhèn)湔n;精心設計每一個導學案，上好每一堂課;耐心輔導學生,，教書育人。

4,、以轉變學生的學習方式為核心，注重學生學習歷史知識的過程和方法,，使學生學會學習,。鼓勵學生通過獨立思考和交流合作學習歷史,，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)歷史問題和解決歷史問題的能力,，養(yǎng)成探究式學習的習慣,。

5,、積極探索多種教學途徑,，組織豐富多彩的教學活動,，充分開發(fā)和利用課程教育資源。

6,、積極組織開展教研活動，深入學習教學理論，搞課題研究，積極撰寫論文,，提高教學理論水平和教研能力。

7,、優(yōu)化課堂教學。嚴抓紀律,，采用多種教法,，如討論、評論,、閱讀,、自學等方式，啟發(fā)學生動口,、動手,、動腦和學會學習和做人,。

五,、教學資源的開發(fā)：

利用學校圖書室,、網(wǎng)絡及其它媒體開發(fā)教學資源，相關歷史背景資料,、影片等播放給學生觀看,，增強學生學習積極性和對歷史資料的理解。

附：教學進度

周次教學內(nèi)容

11,、2課

23、4課

3第一單元復習

45,、6課

57,、8課

6第二單元復習

710、11課

812,、13課

914,、15課

10第三單元復習

11期中考試復習

1216、17課

13第四單元復習

1419,、20課

1521,、22課

16第五單元復習

17期末總復習

18期末總復習

19期末總復習

20期末總復習

21期末考試

中學歷史教學工作計劃表篇4

一,、指導思想

以提高歷史學科教學質(zhì)量為中心，堅持教育創(chuàng)新,。積極參與課程改革,，探索新的課堂教學模式,，全面實施素質(zhì)教育,。著眼于學生的發(fā)展,。

二、教學目標

繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣,，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物,，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。培養(yǎng)學生識圖,、讀史料的分析能力，引導學生學會收集,、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象,、聯(lián)想和分析,、綜合,、比較、概括等認知活動,。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感,，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化,。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務,，爭取平均分、優(yōu)秀率,、合格率都超過東莞市平均水平。

三,、學生情況分析

初二學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段,，掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學習的能力,，但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法,，掌握的基礎知識和基本能力也不扎實,，,。學生對歷史較感興趣,，但學習的自覺性較差,，尤其是男生的自覺性更差,。歷史小論文寫作水平不高,。上學期初二學生歷史期末測試成績平均分為79.88，合格率為97.40%,，優(yōu)秀率為57.14%,。略高于東莞市平均水平,。

四,、教材分析

本學期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分和世界上古史,、中古史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題,，每一個學習主題下分若干課。本冊共五個單元,，共二十五課。由文化課和活動課兩種課型組成,，以課為單位,。每課課文由提示,、正文,、閱讀課文、圖,、表、資料,、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習,，活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求,，可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內(nèi)容,，可根據(jù)學生具體情況，提出不同的教學目標與要求,。

五,、教學措施

1、認真鉆研新課程教學目標和要求,，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點,、難點,，在傳授知識的基礎上,，進行思想教育和能力培養(yǎng),。

2、教學方法要靈活多樣,，講究教學技能和教學藝術,，加強課堂教學的設計,，增強趣味，幽默感,。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫,、圖表,，積極創(chuàng)造條件,，以教學的直觀性,，調(diào)動學生學習歷史的積極性和興趣。

3,、增加課堂容量,，精講精練，減輕學生負擔,，提高課堂效率。一節(jié)課是四十分種,，再除去兩分種準備時間，實際只有三十八分種,。我打算將課堂內(nèi)的三十八分種分成三份：前三分種復習上節(jié)課所學的內(nèi)容,，導入新課;中間二十五分種教學新課;后十分種練習鞏固,。

4,、教會學生學習方法,。在上一個學期,，我在指導學生自主學習上做得不夠好,，本學期我要教會學生學習歷史的基本方法,，尤其是讓學生掌握歷史小論文的寫作方法。在教學中注重改變學生的學習方式,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學生的主動性，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì),。

5,、積極參加東莞市、學校和科組的教研活動,，反思教學中存在的不足,，將教學中的點滴進行整理，提高自身教學水平,。

6、認真完成學校布置的各項工作。

中學歷史教學工作計劃表篇5

為了更好的抓好初中歷史教學工作任務,，全面推進素質(zhì)教育，本學期除傳授學生應該掌握的基礎知識外,，還向學生進行愛國主義等其他思想品德教育?！耙詫W生發(fā)展為本”為宗旨，制定如下計劃：

一,、學生情況分析

學生的總體水平偏低,，歷史不是主科，不是中考內(nèi)容,，所以學生都不愿意學,。

二、教材簡介

本學期七,、八年級上冊選用的是人教版教材,，融思想性,、政治性、科學性,、知識性于一體。閱讀性強,，圖文并茂，增添了許多趣味性較強的課堂知識活動,。

三,、教學資源開發(fā)

1,、教材、教學參考書

2,、專業(yè)書籍、歷史筆記本,、歷史資料卡

3、媒體信息(互聯(lián)網(wǎng),、影視中的歷史知識)

4、課程基礎訓練,、單元測試卷

四、教學措施和目標

(一)落實好課堂的教學目的：

1,、目標統(tǒng)一準確

2、以“課程標準”的要求為依據(jù)

3,、體現(xiàn)統(tǒng)一要求與個性發(fā)展統(tǒng)一

(二)使學生主動參與到課堂教學中。如課堂答題,、小組討論,、故事會,，通過這些活動開發(fā)學生潛能，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，同時也是學生主動復習當天所學內(nèi)容,。這樣就使學生上課的注意力集中,，加強課堂紀律的管理,，及時發(fā)現(xiàn)不足,，及時總結,。

(三)積極開展歷史活動課，鼓勵學生參與歷史小制作,。通過課外讀物,，網(wǎng)上探訪古跡、名人軼事,，擴大歷史知識面,，通過自主的學習方式,，提高探索歷史的能力，加強培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神和實踐能力,。

(四)聽好每一節(jié)公開課,，做好課后互評,，互相促進,，提高教學效果,。

五、教學進度

七,、八年級歷史課本上冊都是22課(人教版),。其中新課講授22課時(每冊),，單元復習4課時,，期中復習2課時,，期末總復習4課時：

9月份1——4課

10月份4——13課

11月份14——20課

12月中旬結束課程