總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

班主任工作總結(jié)簡短 班主任工作總結(jié)個人篇一

1我了解和研究學(xué)生的內(nèi)容主要有兩個方面,。一是了解和研究班集體，二是了解和研究學(xué)生個人,，包括學(xué)生的基本情況，學(xué)生的家庭情況,。

2我了解和研究學(xué)生的主要方法有三個,。一個是每天無論多忙都爭取找兩個學(xué)生談心。第二個方法是經(jīng)常的家校聯(lián)系,，第三個是通過研究學(xué)生的作文日記作業(yè)等書面材料加以了解,。

去年我們班從欽州轉(zhuǎn)來了個女學(xué)生叫張雨柔，她各方面都很優(yōu)秀,，后來從她的日記中了解到原來她轉(zhuǎn)學(xué)來外婆家讀書的原因是由于父母不和,，她受母親影響不愿和父親在一起，她固執(zhí)的認(rèn)為父親重男輕女,。后來我多次找她談心,，有通過電話找她父母交流，更是和他那個很少跟她聊天的父親電話聊天,。長途電話一打就是幾十分鐘?，F(xiàn)在她和父親的關(guān)系好多了,。她答應(yīng)她父親的要求下學(xué)期轉(zhuǎn)回欽州到父親的身邊讀書,。雖然班里少了個優(yōu)秀生我很舍不得,，但是感覺到她在父親的身邊在大城市讀書遠(yuǎn)比在外婆家讀書更利于她的成長,。

為了建設(shè)優(yōu)秀的班集體,，我做了如下工作。確立班集體的奮斗目標(biāo),。培養(yǎng)正確輿論和優(yōu)秀的班風(fēng),，每接任一個班級，我都根據(jù)班級實際情況和同學(xué)們訂了班級奮斗目標(biāo),。比如現(xiàn)在的這個班,，我用口號的方式提出了我們的目標(biāo)：激情成就人生，夢想照亮未來,，我們的人生一定會輝煌精彩,。在我的班級，班風(fēng)是很不錯的,，形成了“好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。誰在班級做壞事他是被孤立的,。另外，我還實行班級管理民主化,、細(xì)致化，注意發(fā)揮班委會和骨干的核心力量

（一）績優(yōu)生的教育

我認(rèn)為,，“績優(yōu)生”的德育工作尤其重要。在這方面我特別注意解決“績優(yōu)生”的自負(fù)問題和嫉妒問題,，教育他們在和同學(xué)發(fā)生爭論的時候，不要表現(xiàn)出一種盛氣凌人的態(tài)度,，要注意傾聽別人的意見。要和同學(xué)搞好關(guān)系,。

近幾年來,，我所帶的學(xué)生出現(xiàn)了很多優(yōu)秀生,，比如我調(diào)到宜氮小學(xué)后帶的第一屆畢業(yè)班，有七個同學(xué)在畢業(yè)考中名列全鎮(zhèn)前二十名,。而且他們都非常團(tuán)結(jié)，到了初中高中都是成績很優(yōu)秀的,。這七個同學(xué)有四個考上河池市高中讀書，有三個被環(huán)江高中特招免費(fèi)入學(xué),。

（二）后進(jìn)生的教育

我關(guān)心熱愛后進(jìn)生，學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo),，有了點滴進(jìn)步及時鼓勵。對后進(jìn)生的不良行為,，我都是多次找他們談話，給他們講道理,，談危害，解開學(xué)生的思想包袱。同時和家長取得聯(lián)系,，希望得到家長的配合，共同教育好孩子,。在這方面,，作為班主任一定不要怕學(xué)生出現(xiàn)反復(fù)，對做人的道理要天天講,，變著法子講，爭取入口入心,。

教師只要關(guān)心,，愛護(hù)他們，循循善誘,，給他們具體的幫助,，讓他們感受到集體的溫暖，那么他們一定會精誠所至,，金石為開,。

20xx年x月，我教四年級語文并擔(dān)任班主任時,，從甘村小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)來了一個學(xué)生到我們班,，她叫莫春梅?？此膶W(xué)生手冊，成績單上都是4分，5分的成績,，連最簡單的加減法也不知道，語文認(rèn)識的字也不過50多個,，是從此放任不管還是不放棄,，我們決定選擇后者,，從此我們走上了艱難的補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。我們常常利用中午甚至吃飯時間,，見縫插針的輔導(dǎo)她,，一題一題的，一個字一個字的輔導(dǎo)她,，上課多關(guān)注她,，多表揚(yáng)她，結(jié)果兩年下來,，她變了很多,，從一個自卑的人變成了開朗的人，而且開始會學(xué)習(xí)了,，慢慢的跟上了同學(xué),。她還學(xué)會了讀書，基本能流利的讀五年級的課本了甚至她喜歡上了寫作文,。她取得了很大進(jìn)步。我們做老師的感覺是十分欣慰。我們有決心讓她更加進(jìn)步,。其實不僅是她，由于我這個班主任的堅持努力,，我的學(xué)生都有了很大進(jìn)步,。

作為班主任我是比較重視家訪的。我的學(xué)生只要是附近的我都家訪過,，有些家庭還到過很多次。至少我家訪過的學(xué)生都占到了一大半,。在家訪時我注意尊重家長，另外,，我常常利用用電話聯(lián)系的方式和家長聊天,，互相了解孩子在校和在家的情況。每次召開家長會我都很重視,，提前做好充分準(zhǔn)備,，家長會開得很有成效,。在家校聯(lián)系方面我認(rèn)為我做得最好的方面是充分利用短信的方式把學(xué)生的進(jìn)步告訴家長，讓學(xué)生高興,，家長高興,。比如我對學(xué)生說，只要學(xué)生測驗得100分,，或者進(jìn)入前五名,，或者進(jìn)步大，或者寫字美,，我會打電話給他們的父母,，并且發(fā)祝賀短信給家長,。我相信“給他鼓勵，他會更加努力”,。

近幾年來,，作為班主任我所帶領(lǐng)的班級在科任老師的配合下，不論是教學(xué)還是活動都取得了很好的成績,。上畢業(yè)班時,，我班的語文數(shù)學(xué)成績都名列全鎮(zhèn)前三名,，而且有七人進(jìn)入全鎮(zhèn)前二十名,，上非畢業(yè)班時語文數(shù)學(xué)成績都名列全鎮(zhèn)前五名以上,，本學(xué)期所帶的五年級語文名列全鎮(zhèn)第三名，數(shù)學(xué)名列第二名,，有七個學(xué)生進(jìn)入全鎮(zhèn)前二十名,。近幾年來,，所帶的班級在學(xué)校召開的校運(yùn)會上都取得了很好的成績,，曾經(jīng)兩次獲得總分第一名。在每次的慶祝六一的文藝匯演上都有出色的表演,。每個學(xué)期少先隊循環(huán)紅旗評比我們都是常常拿紅旗的班級,。可以這么說即使沒有老師在教室,，學(xué)生們也是很認(rèn)真的在學(xué)習(xí)的。

我相信,，在自己的不斷努力與探索下,，自己的工作也會越做越出色！

班主任工作總結(jié)簡短 班主任工作總結(jié)個人篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位班主任老師：

大家好!很榮幸今天能跟大家一起就如何做好班主任工作進(jìn)行交流,。但是,，我還是感到有點誠惶誠恐,，因為在座的有比我工作經(jīng)驗豐富的老教師,、老班主任,，有掌握著代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師,，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法,。不當(dāng)之處敬請大家批評指正。

班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,，班主任不但要教好所任教的學(xué)科,，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每個學(xué)生德,、智,、體,、美,、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質(zhì),。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。在班級管理的道路上,，我也是從懵懵懂懂、跌跌撞撞走過來的,，現(xiàn)在我不敢說我是成熟的、成功的,，但是我想說承擔(dān)班主任管理工作,，讓我學(xué)會了淡定,，學(xué)會了從容,。在此,，我想和大家分享一下我的心得和體會,。

都說愛是無法平均分給每個人的,，但是作為一個班主任對待班里的這群孩子必須得讓他們都感受到你的愛,。也許有時我們會無意間忽視或者冷落某個孩子,，但是待到察覺時一定要及時調(diào)整，及時送出關(guān)愛,。

劉天彪是我們班有名的學(xué)困生,，測評幾乎每次都交白卷,，在課堂上老師們從來不怎么理會他,。而他也總是在一個角落里趴著無所事事地亂畫或者玩小東西。對此我也是一度聽之任之,，但是忽然有一天我發(fā)現(xiàn)這樣下去這個孩子就真的啥也不是了,，我是老師,，而且是一個班主任老師,，必須得讓他有所進(jìn)步,，讓他意識到自己也可以在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,，在班級里也可以實現(xiàn)自己的價值,。于是我開始跟他談話，開始要求他從每天認(rèn)識一個詞語做起,，從發(fā)揮自己的勞動強(qiáng)項做起,，從助人為樂做起,，就這樣一天天地,，他能背首簡單的故事了,，他把班里的壞拖把修好了,，他把垃圾箱周圍清理干凈了,，他主動幫別的同學(xué)打水了…….當(dāng)然有時候,，他還是會犯些小錯,，但我也絕不會得過且過，有時我會聲色俱厲,、嚴(yán)厲批評,，有時我會苦口婆心、曉之以情,。

不管是哪個孩子,，不管是學(xué)困生還是學(xué)優(yōu)生，不管是家庭富裕者還是家庭貧困者,，不管是活潑外向者還是斯文內(nèi)向者，我都盡力做到一視同仁,，盡量讓每個孩子感受到我對他們的愛，我希望他們進(jìn)步,，期待他們提高。

班主任的工作是繁重的,，是瑣碎的，力不從心,、精力有限是我們經(jīng)常有的感覺，這種情況下,，我發(fā)現(xiàn)把一些工作交給孩子們?nèi)プ鍪遣诲e的選擇,。

班里的衛(wèi)生最初是我親自去檢查的，但是后來由于瑣事繁多常常無暇顧及,，后來我就在班里成立了衛(wèi)生檢查小組。小組成員是分別從五個值日小組內(nèi)挑選出來的為人正直,、做事認(rèn)真的孩子,。首先我給他們講述了檢查的標(biāo)準(zhǔn),，并要求他們每天對各組值日情況進(jìn)行打分，納入各組日常量化,。并且由衛(wèi)生委員在每周班會上通報各組衛(wèi)生情況,。這個方法實施之后,，檢查小組組員非常認(rèn)真檢查,，而各值日組也重視起來，打掃的仔細(xì)多了,，因為這量化關(guān)系到學(xué)期末的明星小組的評選,。就這樣,，我們班的衛(wèi)生狀況得到巨大飛躍,，幾乎周周在學(xué)校的評選中得第一,。

另外,，晚上教室里和走廊的窗戶還有燈我也安排了專人去關(guān),，圖書角、講桌和幾個窗臺的衛(wèi)生我也就近安排了專門的人去清掃,?？傊嗬锩總€同學(xué),，都有自己負(fù)責(zé)的任務(wù),，而每個人的完成情況我也會在每周班會上進(jìn)行總結(jié)和獎罰,，總之,，我努力做到調(diào)動每個孩子的積極性,，來幫助我進(jìn)行班級管理,，讓班級各項工作得以順利進(jìn)行,，各項殊榮不斷取得,。

與城里學(xué)生家長相比,，多數(shù)農(nóng)村家長對待孩子學(xué)習(xí)不夠重視，在他們的觀念里,，學(xué)習(xí)只是老師的事情,，家長所該做的事情就是掙錢供孩子讀書,，供他們吃喝穿戴,，至于孩子學(xué)好學(xué)壞那是老師的事情,。正是由于這種偏激看法的影響,，許多孩子在學(xué)習(xí)上、在行為習(xí)慣上,，很容易出現(xiàn)一些問題。為了讓家長更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和在校表現(xiàn),，除了每學(xué)期必開的家長會,，我還抓住任何一次與家長見面的機(jī)會進(jìn)行溝通交流。

班里的張曉明,，平時做作業(yè)經(jīng)常是偷工減料,，做題時一些開放性的題目常常空著或者是胡亂寫上幾句就萬事大吉,，這種狀況在周末作業(yè)中表現(xiàn)尤為明顯,。每次開學(xué)回來,，我或?qū)ζ浔╋L(fēng)驟雨的批評，或?qū)ζ浜惋L(fēng)細(xì)雨的勸誡,，但效果一直都不明顯,。為了能夠改變這種狀況,，我先后與其家長通過幾次電話,，告訴他孩子的周末作業(yè)狀況，最初家長也只是幾句應(yīng)承話,，“在家問他作業(yè)寫完了嗎?他說寫完了啊!”后來,，我在周五家長來接孩子回家的時候和家長講明：在學(xué)校里老師管孩子是我們責(zé)無旁貸的事情，但是在家里家長也必須得盡一定的責(zé)任,，否則在學(xué)校里養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會遭到破壞,。作為家長，即使不能幫孩子檢查作業(yè)的對錯,，但最起碼得監(jiān)督到位,，保證作業(yè)按質(zhì)按量完成。一次的交流,，也許起不到顯著的效果,，但是此后只要是該生出現(xiàn)類似問題，我總會與家長積極溝通,，強(qiáng)調(diào)家長監(jiān)督的重要性，終于在我的近乎“軟磨硬泡”的不懈努力下,，家長逐漸改變了固有觀念，懂得了家長應(yīng)該“有所為”的道理,，而孩子也漸漸能在家完成作業(yè)了,，而且作業(yè)質(zhì)量也在不斷提高,。

如今是素質(zhì)教育的大潮正澎湃的時刻,，提升孩子素質(zhì)和能力是教育工作者要面臨的重要任務(wù),。為了適應(yīng)時代的需求，我在班內(nèi)開展了多種專題活動,。

為了激發(fā)學(xué)生的愛國情我在班里開展了“祖國在我心中”主題手抄報展評活動，將優(yōu)秀手抄報選出進(jìn)行展覽,，然后孩子們進(jìn)行評價和發(fā)表感想，在這項活動中,，不僅讓孩子們提高了辦手抄報的水平、鍛煉了搜集資料,、整合資料的能力,，還激發(fā)了孩子們的愛國情。

為了鍛煉學(xué)生的勇氣和組織能力,，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲，我還在班里籌劃并和學(xué)生共同舉辦了與語文學(xué)習(xí)有關(guān)的詩歌朗誦,、情景劇表演等活動，還有迎新學(xué)期勵志聯(lián)歡會等一系列活動,，通過這些活動的開展，我逐漸感受到孩子們的進(jìn)步和成長,。

在三年的班級管理工作中，面對孩子們的錯誤我失態(tài)過,，但更多的時候我是換位思考,，以情動人;面對雞毛蒜皮的小事，我怠慢過,，但更多的時候我是認(rèn)真對待，盡力解決;面對發(fā)生的不如意,，我抱怨過，但更多的時候我是靜下心來反思自己的不足;面對取得的成績我得意過,，但更多的時候我是放眼未來從長計議。

三年的班主任管理工作,，帶給我更多的是一種成就感,，一種成長,，一種歷練,。當(dāng)孩子們?nèi)〉脙?yōu)異的成績時,，當(dāng)孩子們懂得團(tuán)結(jié)友愛禮貌待人時，當(dāng)孩子們?nèi)〉靡粋€又一個進(jìn)步時,，我的內(nèi)心是欣慰的,，是滿足的，是驕傲的,，我感到自己無愧班主任這個稱號,，無愧學(xué)生們喊得那一聲聲的老師,，無愧家長和領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持,。

一切榮譽(yù)只代表過去,，回顧我這三年多的班主任工作歷程,，我會永遠(yuǎn)記得一句話：生活中充滿了問號，生活永遠(yuǎn)是個逗號,，生活要永遠(yuǎn)追求感嘆號,。在今后的工作中,，我將更加認(rèn)真對待自己的工作，更加謙虛的向別人學(xué)習(xí),，更加真誠地對待我的那群孩子!

謝謝大家!

班主任工作總結(jié)簡短 班主任工作總結(jié)個人篇三

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，本學(xué)年我們高三（1）班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評比,、各項質(zhì)量預(yù)測及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較突出的成績。現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

我班是應(yīng)屆班,，學(xué)生的文化基礎(chǔ)參差不齊,，思想非常復(fù)雜、學(xué)生思想壓力也非常大,，沒有形成良好的班風(fēng),。為了使學(xué)生放下思想包袱,，一方面我每周組織學(xué)生進(jìn)行一次娛樂活動,，以此放松學(xué)生緊張的心情,。另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午,、晚飯后等時間深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動態(tài),、為學(xué)生排憂解難,。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，我還經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。由于跟班勤,、管理方法得力，班級風(fēng)氣很快步入正規(guī),。在學(xué)校組織的各項管理檢查評比中，我班的成績總是名列前矛,，多次被評為“文明班集體”。

高三學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,，精神壓力大,，適當(dāng)?shù)捏w育活動勢在必行。為了保證活動效果,，每次活動我總是親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起進(jìn)行活動。為了提高學(xué)生參與的積極性,，每次活動我總是加入一些競技,、游戲等內(nèi)容,，使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操,，使思想得到充分地放松。由于保證了學(xué)生的體育運(yùn)動量,，學(xué)生普遍感到心情放松,，課堂注意力集中,，學(xué)習(xí)效率高,。

為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進(jìn)行交流,，了解學(xué)生課堂表現(xiàn),，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作,。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,，并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。

在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮,。為此,，我充分利用每次月考的機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練,。采取集體方法指導(dǎo)、個體情況分析,，有計劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理,，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。

成績只能說明過去,，教無止境,、學(xué)無止境，我將不斷地探索教育管理的方法,，虛心向老班主任,、老教師學(xué)習(xí),，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

過去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

（一）加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。

為了配合學(xué)校德育處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如，開展“八榮八恥”的教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

（二）加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生。努力培養(yǎng)“崇德博學(xué)創(chuàng)新務(wù)實”班集體,。一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了學(xué)校的騰飛,。高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時,，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。因此,，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。

在這個學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。

另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。

再一方面，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項管理也都取得了較好的成績,。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

（三）積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的.難點,，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

（四）積極開展好文體活動，做好課間操,、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

（五）積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

總之,，在這一個學(xué)年里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。我深信在高考中我們高三1班必定會取得輝煌的成績,。不過本人還有很多經(jīng)驗不足,，望志士同仁批評指教,。

班主任工作總結(jié)簡短 班主任工作總結(jié)個人篇四

班主任是班級的組織者、教育者,。班主任按照中職教師的德育目標(biāo)和學(xué)校計劃的要求,，從學(xué)生的實際出發(fā)，進(jìn)行思想政治工作和管理工作，促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美、勞全面的和諧地發(fā)展,。本學(xué)期的班主任工作,、教育教學(xué)工作很快就要結(jié)束了，在這一學(xué)期里,，我始終秉著“以學(xué)生安全教育為重點，以班集體培養(yǎng)為總目標(biāo),，以培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)與發(fā)展”為中心的教學(xué)和管理思想，并堅持“剛?cè)岵?jì)”的“寬嚴(yán)相結(jié)”管理方式管理學(xué)生,，重視學(xué)生興趣,、個性及創(chuàng)造力的培養(yǎng)，以及重視學(xué)生德智體美全面發(fā)展,。

在這一學(xué)期對班級的管理中，難免經(jīng)歷受限，經(jīng)驗不足,，但經(jīng)過近一學(xué)期的磨練與摸索，對班級的管理有了一定認(rèn)識,，現(xiàn)就這一學(xué)期所擔(dān)任汽修1131班班主任工作總結(jié)如下：

鑒于我校是一所民辦公助學(xué)校，帶有私立辦學(xué)的特色,，加之甘肅等外省市的學(xué)生較多，生源復(fù)雜等因素的的影響,，班主任對學(xué)生的管理存在一定的困難,。

對于職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生，思想不夠堅定,，并且學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，自信心不強(qiáng),，但他們有健全的人格，有較強(qiáng)的求知欲,，特別是對專業(yè)技能知識的渴求，不遜色于其他人,，這是在職業(yè)技術(shù)學(xué)校的班主任必須明白的一點,。因此，確立班集體的奮斗目標(biāo),，培養(yǎng)正確輿論和良好班風(fēng),，對學(xué)生追求目標(biāo)，找回自信,，努力學(xué)習(xí)有很大的幫助。

怎樣確立良好班風(fēng)？我結(jié)合本班級實際和本專業(yè)的特點,，制定出班級具體的奮斗目標(biāo)：“班里的人，人人有事做,；班里的事，事事有人管”,。初步建立班級學(xué)生學(xué)情檔案，結(jié)合本班實際制定班規(guī),，培養(yǎng)優(yōu)秀得力的班干部,，制定綜合考評表以及考勤表等等。并以此來激勵學(xué)生充分發(fā)揮其積極性、主動性和創(chuàng)造性,。

接手汽修1131班這個新生班的班主任后，為了使本班級學(xué)生能盡快融入新的班級生活中,，我特別重視班干部的隊伍建設(shè)。現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng),、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，并根據(jù)他們性格,、能力的差異，安排相應(yīng)的工作,，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,。

班主任對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的同學(xué),，起初對自己的工作好象不太滿意,，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我,，為此我反復(fù)向他講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點,，讓他重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，近一段時間來的情況表明,，他們的工作完成得相當(dāng)出色,！

這是班主任的主要任務(wù)，也是班主任的工作重點和經(jīng)常性工作,。為此，我常利用每周一的班會課和晚自習(xí)時間,，對學(xué)生進(jìn)行思想品徳教育，教育學(xué)生具有愛國主義精神,，具有集體主義精神,，引導(dǎo)學(xué)生從熱愛故鄉(xiāng),、母校、親人,、師長,。除此之外，我還通過利用課余時間和學(xué)生個別談心,，或者是利用晚上查宿的時間與學(xué)生進(jìn)行面對面的聊天的形式，對學(xué)生進(jìn)行理想教育,、勞動教育,、自覺紀(jì)律教育,、民主與法制教育、道德教育等等,。

職業(yè)教育是一種就業(yè)教育，學(xué)生必須有一個明確的學(xué)習(xí)目的,。作為班主任，我時常教育學(xué)生不斷明確學(xué)習(xí)目的,，提高學(xué)習(xí)自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；教育學(xué)生遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，具體幫助學(xué)生合理安排課余生活，保證他們有足夠的時間用于學(xué)習(xí),；主動聯(lián)系各科任課教師,，共同做好學(xué)生的教學(xué)工作；爭取家長密切配合,，為學(xué)生安排合理的家庭作息時間和創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)條件,。

我校是民辦性質(zhì)的學(xué)校,，學(xué)校的主要經(jīng)費(fèi)來源是學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)。因此催收學(xué)生的欠費(fèi)也就成為了班主任工作中的一項重要的內(nèi)容,。

在關(guān)于學(xué)生的欠費(fèi)問題上，我積極的和相關(guān)的招生老師聯(lián)系了解欠費(fèi)學(xué)生的家庭情況和欠費(fèi)原因,。在這個基礎(chǔ)上，對于家庭情況良好但是目前經(jīng)濟(jì)有些困難的學(xué)生,，我一方面通過和學(xué)生的交談來間接催收欠費(fèi)，另一方面直接和學(xué)生家長取得聯(lián)系,，進(jìn)行溝通說明使家長主動來校繳納剩余費(fèi)用。而對于家庭困難的學(xué)生,，則是從學(xué)校的相關(guān)補(bǔ)助政策來和家長進(jìn)行溝通協(xié)調(diào),，使其能夠盡力繳納所欠費(fèi)用。最終在學(xué)校要求的時間范圍內(nèi)完成了整個班級的欠費(fèi)催收任務(wù),。從而使學(xué)生能夠安心的在學(xué)學(xué)習(xí)生活,。

我班學(xué)生大多數(shù)為農(nóng)村家庭的學(xué)生，他們對勞動認(rèn)識存在偏差,，認(rèn)為勞動是體力活,，讓人看不起,，我就結(jié)合班級勞動教育學(xué)生熱愛勞動,，從小做起,，從我做起,，從平時的值日到學(xué)校安排的大掃除,，我都于細(xì)微處抓住機(jī)會,，及時對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動的教育,，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點和勞動習(xí)慣,。在老師的正確引導(dǎo)下,，我們班學(xué)生人人都作到了在勞動中積極肯干,，勇挑重?fù)?dān),，不怕苦,，不怕累，不怕臟的好品德,。

學(xué)生的教育工作以學(xué)校教育為主，但也離不開社會教育,、家庭教育的密切配合,，更離不開家長的大力支持,。為進(jìn)一步完善教育工作,，更好地開展學(xué)生的教育工作，我保持了每月至少一次與學(xué)生家長通話聯(lián)系,，并把學(xué)生在校情況反映給家長，同時要求其家長配合班主任做好相應(yīng)的思想指導(dǎo)工作,，并提出了合適而又切實可行的要求，以期得到家長的理解和支持,，更好地開展教育教學(xué)工作。

總之,，本學(xué)期以來，我們班在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處,、科任教師的配合下，按照全面發(fā)展的要求,、學(xué)校的教育教學(xué)計劃，結(jié)合本班的具體情況,，將本班培養(yǎng)成了積極向上,、奮發(fā)學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律,、熱愛勞動、艱苦奮斗,、團(tuán)結(jié)友愛的堅強(qiáng)集體。新的學(xué)期,，我還將站在教育第一線，和學(xué)生并肩前進(jìn),，為創(chuàng)立具有良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的班集體而努力奮斗。

班主任工作總結(jié)簡短 班主任工作總結(jié)個人篇五

我做班主任工作已經(jīng)7,、8個年頭了，在工作中有時候感覺是一團(tuán)亂麻沒有頭緒,，有時候有感覺事事得心應(yīng)手,，也就是說班主任工作是沒有任何非常成熟的經(jīng)驗可借鑒,。每一屆學(xué)生、每一個學(xué)生,、學(xué)生的每一天都是不同的,，所以班主任工作總是在不斷地摸索中前進(jìn)，下面我總結(jié)自己做班主任所謂的經(jīng)驗,，感覺有以下幾個方面的工作是需要亟待提高或做好的,。

愛是教育的永恒話題，是教育最基本的情感,。這個學(xué)期有一天剛剛下課,，忽聽教室后面有一群同學(xué)亂哄哄大叫，我走到教室看看發(fā)生了什么事情,，一了解原來我班的一個同學(xué)吐了地上課,，只見其他學(xué)生們紛紛捂起了鼻子，同時一陣騷動,，靠得近的學(xué)生離開了座位，避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，周圍的學(xué)生有的嘲笑,，有的起哄。我笑著問：“誰能幫他將臟物清掃一下,。”沒有一位同學(xué)說話,，,，甚至快速地從我的視線中消失,。這位同學(xué)自己站了起來，清理污物,，并且表現(xiàn)出尷尬的表情,，甚至有哭的沖動,。我心里明白它為什么這樣。這時我拿起笤帚和簸箕和他一塊打掃,，并同時指揮一些同學(xué)打水,，涮拖布,，倒垃圾等一些事,，雖然有些同學(xué)不太情愿,，但是礙于老師的面子還是去干了,。教室里逐漸安靜了下來,，甚至有的同學(xué)拿出了紙巾遞給他,，還有的同學(xué)主動搶我手里的掃帚,，雖然同學(xué)們這樣做彌補(bǔ)了自己原先的行為,，我還是在班會課上對同學(xué)們展開了教育,。我班一直背三字經(jīng),，這時我講解了“人之初，性本善”,，這句話的含義,，一個有愛心的人才是合格的人。愛是做人的根本,，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ),。

我們在幾年前觀看過周宏教授的“賞識教育”的視屏，觀看后可以說受益頗深,。一個班級，幾十名學(xué)生,，性格不同,，脾氣不同，內(nèi)在需求不同,，因此,，賞識激勵要有不同的針對性,。力求在平凡，普通中捕捉搜尋閃光點,，把握學(xué)生的常態(tài)內(nèi)力,，使其發(fā)揚(yáng)長處，避其短處,，在成功中品味、贊揚(yáng)其優(yōu)點,、優(yōu)勢，以促進(jìn)個性特色形成;在失誤挫折之中尋找正確和有利的因素,，增強(qiáng)自信，開發(fā)潛力,。

學(xué)習(xí)好,，聽話的學(xué)生，哪個老師都喜歡,，溢美之詞不絕于耳;學(xué)生差，調(diào)皮搗蛋的并且還好給老師出個難題的學(xué)生,，總是招人討厭。這樣的學(xué)生最需要賞識,，所以我就在這些學(xué)生身上下功夫。

我班搞對象現(xiàn)象嚴(yán)重，為了解決這一問題,，我思考前后，采用分三步走的方法,。第一步，要開兩次專題班會,，一次要以“建立正確的人生觀”為主題,，通過這次班會讓學(xué)生理解人生觀和價值觀，從而可以讓他們把主要精力放在為實現(xiàn)自己的理想上,，增強(qiáng)自我控制力,。第二次要以“親情”為主題,，通過這一次班會課讓學(xué)生深刻理解什么是“愛”,，什么是“情”,。在這次班會課上讓學(xué)生觀看了《大導(dǎo)演和老媽媽》關(guān)于翟俊杰導(dǎo)演的故事,，和鄒越在松江實驗中學(xué)的演講《愛父母、愛老師,、愛自己》等視屏，來激起學(xué)生內(nèi)心對父母的愛,，從而激發(fā)他們?yōu)榱烁改傅膼鄱W(xué)習(xí)的情感,。

然后直接升華到我們要以“孝”為先，講《三字經(jīng)》中的句子告誡學(xué)生我們所做的事應(yīng)該讓父母高興而不是讓父母傷心,，所以要求學(xué)生對自己所做的每一件事都要三思而后行,，如：如果你要做一件事情，想一想,，如果父母知道了會高興那義無反顧地去做,，如果父母知道了會生氣那么就不去做。對于早戀,，這應(yīng)該是所有父母都不愿看到的，如果自己有這樣的行為父母肯定是不高興的,，通過這些來牽動他們的行為，會起到顯著的效果的,。

第二步，開一次家長會,，實際上從開學(xué)到我要決定開家長會的時間也大約是期中考試前夕,，開家長會的目的一是要關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況,，二是要家長注意孩子在青春期的教育問題，尤其指出班內(nèi)這種似戀非戀的情況,，讓家會長回家后多和孩子們溝通,。

第三步,，是一個長期引導(dǎo)教育的問題,，在以后的日子里,，作為班主任要多觀察，多詢問,，和有早戀現(xiàn)象或有早戀傾向的同學(xué)們多溝通，盡力引導(dǎo)他們在青春期走上正確的道路,。

通過以上三個步驟和一個學(xué)期的努力，效果明顯,，那些曾經(jīng)的“早戀者”,，已經(jīng)逐漸恢復(fù)到正常的同學(xué)關(guān)系，把主要精力逐漸的轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上,，在期末考試中較上一學(xué)期有了較大的進(jìn)步,，這說明制止早戀行為，消除早戀思想是非常有必要的,。

家庭教育與學(xué)校教育越接近，產(chǎn)生的教育合力就越大,，效果就越顯著。要使家長的教育配合學(xué)校教育,，保持一致性，關(guān)鍵在于家長對孩子的重視程度以及班主任與家長的溝通方式,，就我做班主任工作以來,，沒有和學(xué)生家長吵過架，紅過臉,，只有老師和家長和諧了,，孩子的教育才可以最大可能地發(fā)揮它的作用,。

1,、對于有教養(yǎng)的家庭，盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實向家長反映,，主動請他們提出教育的措施，認(rèn)真傾聽他們的意見,，并適時提出自己的看法,，和學(xué)生家長一起,，共同做好對學(xué)生的教育工作,。

2,、對于溺愛型的家庭，交談時,，更應(yīng)先肯定學(xué)生的長處，然后再適時指出學(xué)生的不足,。要充分尊重學(xué)生家長的感情，肯定家長熱愛子女的正確性,，使對方在心理上能接納你的意見。并采取正確的方式來教育子女,。

3、對于放任不管型的家庭,，班主任在家訪時要多報喜,，少報憂,，使學(xué)生家長認(rèn)識到孩子的發(fā)展前途，激發(fā)家長對孩子的愛心與期望心理,，加強(qiáng)家長與子女間的感情，為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個合適的環(huán)境,。

以上幾點我認(rèn)為是我做得比較成功的地方,，說出來與大家切磋切磋,。當(dāng)然我的工作中也存在不足之處,，相信在學(xué)習(xí)了大家寶貴的經(jīng)驗后一定會有所改善。在以后的工作中,，我會再接再厲,，爭取把工作做得更好!

班主任工作總結(jié)簡短 班主任工作總結(jié)個人篇六

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲,，這學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在各科課任老師的密切配合下,，加之全班同學(xué)的共同努力之下，順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者,。教師的行為對學(xué)生具有一種榜樣與示范作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。小學(xué)生他們的生理心理及綜合素質(zhì)處于迅速發(fā)育的時期,，思維活躍,，但認(rèn)識比較膚淺,；情感豐富但不穩(wěn)定,；對新事物反應(yīng)敏感易接受,、模仿，但是辨別是非能力較差,；自我意識強(qiáng)，可自我認(rèn)識,，自控能力低,。因此，作為班主任，一定要尊重自己，無論是在衣著打扮方面還是在言行方面,，一定要尊重自己,，不管是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面，都要給學(xué)生樹立一個榜樣的標(biāo)準(zhǔn),，正直做到為人師表,。

“火車跑得快,，全靠車頭帶”。一群好的班干部以身示范，帶動學(xué)生,，使班風(fēng)純正,。對于班干部,，我大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力。定期召開班干部會議,，研究解決出現(xiàn)的問題，布置新的工作任務(wù),，如此，收到的好的成效,。

對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,，聯(lián)系實際,，舉例剖析，講清現(xiàn)象,，原因及危害,，出現(xiàn)問題及時對照守則處理，找出改進(jìn)的方法,。

根據(jù)校紀(jì)班規(guī)，充分相信學(xué)生,，讓他們自省自查,，找出不足，制定改進(jìn)措施,，使班級的各項常規(guī)管理正常化,，制度化,，培養(yǎng)學(xué)生自我管理，自我成才的能力,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，只有雙管齊下,，才能收到教育的最佳效果,。

這學(xué)期的工作經(jīng)歷,，讓我們深切地感受到班主任工作的重要性。它不是一項工作,，更是一門藝術(shù),，只有本著“尊重,，平等”的原則,，用心對待每一個學(xué)生,，才能得心應(yīng)手,，取得成效,。

班主任工作總結(jié)簡短 班主任工作總結(jié)個人篇七

作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣,，既要關(guān)心他們的生活,，又要關(guān)心他們的健康,，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。這正是作為班主任的職責(zé)所在,。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室,，先看看學(xué)生有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時候,，看看同學(xué)們衣服穿得是否合適,，早上是否都吃過了早餐,，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了，甚至是幫他們整整衣領(lǐng)的瑣事,。集體活動前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等,?？傊瑢W(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖,，喜怒哀樂幾乎事事留意。學(xué)生生病時,，帶他去看病,。家長感激，學(xué)生感動，這些看起來很平常,，卻正是一個班主任愛學(xué)生的體現(xiàn),。

我一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓,。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,。還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”,、“感恩教育”,、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動,，讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,，挖掘他們的潛能,，激發(fā)他們的斗志！我所帶的班級班風(fēng)純正,，學(xué)風(fēng)濃厚，這一切都要歸功于做好了思想工作,。我感受最深的是班主任必須善于組織和管理學(xué)生,。作為班主任,，要做的工作多而繁雜,，如果不能建立一個良好的班委,，各項工作就很難順利的開展下去,。所以每接一個新班，我都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅自己輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力,。就拿現(xiàn)在的班級來說吧,，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項具體工作分工到各個班委成員,。早讀,、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負(fù)責(zé),，老師作適當(dāng)指導(dǎo),，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé),。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo),。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,，各項工作就能順利的得到開展,。即使我因工作需要,，不在學(xué)校,，我班的班務(wù)也是井然有序,，一切良好,。

在學(xué)生管理方面,，我的工作大致分為三個方面,；1,、尖子生的培養(yǎng),。2、中等生的促進(jìn),。3,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學(xué)生都是一個希望,，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵，越能影響一個班集體,。我一般是先深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。今年我剛接手的五年級,，原有幾個調(diào)皮學(xué)生,，整天起哄，課堂上也從不安寧,，自己不守紀(jì)律，還經(jīng)?！按蛐蟾妗?。無論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)馬虎應(yīng)付,，誰都拿他們沒辦法,。我并沒有用紀(jì)律和制度處罰他們,，而是找盡理由和他們接觸,。設(shè)法找他們的閃光點,，并創(chuàng)造機(jī)會讓他們表現(xiàn)自己,。在潛移默化中他們發(fā)生了變化,，漸漸地進(jìn)步了,，班風(fēng)也隨之好了起來。我所帶的每一屆班級的學(xué)生們的表現(xiàn)都深受老師們和領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),、肯定,。

一個班級的好壞單靠班主任的引領(lǐng)還是不夠的,，還必須與科任老師同心協(xié)力,。但學(xué)生多數(shù)對科任老師較為疏遠(yuǎn)。我經(jīng)常有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點,。如性格,、愛好,、特長、教育教學(xué)方面的成績等,，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任,，使他們因尊其師而重其教,。同時自己也與任課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師了解學(xué)生表現(xiàn)情況,，以了解學(xué)生的特長,、愛好,，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時按量完成作業(yè)等,。做到心中有數(shù)，因為這樣有利于更好的,、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌Ｓ欣诟鶕?jù)學(xué)生的特長,、愛好，以便在學(xué)中練,、練中學(xué)，以練促學(xué),。例如利用學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，經(jīng)常開展各種班會活動,。這樣不但可以調(diào)動學(xué)生的積極性，而且可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,、榮譽(yù)感,、競爭欲,。同時師生間交流了感情,，增進(jìn)了了解。

班主任是聯(lián)系學(xué)校,、家庭、社會的紐帶,。所以應(yīng)該也必須成為家長的朋友。在十幾年的班主任工作中,，我與許多學(xué)生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩,，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎,，從不把氣撒在家長身上，而是用商量的語氣與他們交談,，商討教育孩子的最佳辦法。不僅得到了家長的信任,，也取得了很好的效果,。

總之，我在做班主任工作時,，從思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)方法為核心,，以紀(jì)律管理為手段,，達(dá)到了全方位調(diào)動學(xué)生發(fā)展的目的。

我本人也在與學(xué)生共同成長中,，收獲頗豐......當(dāng)班主任很累,，有時還很心煩,。但是，當(dāng)你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下變的懂事聽話了,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友??那快樂是從心里往外涌的,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因為,，你得到的將是一個美麗的世界,！我充實而快樂。

班主任工作總結(jié)簡短 班主任工作總結(jié)個人篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和級組給我提供了這樣的平臺，讓我有機(jī)會把自己擔(dān)任班主任的一些工作心得體會與諸位優(yōu)秀老師分享,。今天我發(fā)言的題目是：一顆責(zé)任心+兩種勤方法=優(yōu)秀班主任,。首先，我想談?wù)勜?zé)任心

今年5月,，“最美司機(jī)”吳斌被飛入車內(nèi)的鐵片擊中，肝臟破裂,、多根肋骨折斷,，但他在生命的盡頭,，依然忍痛緩緩靠邊停車，確保了全車乘客安全,。想必大家都熟悉這個感人事跡，我想?yún)潜竽軌蜃龀鲞@樣的舉動,，這與他高度的責(zé)任心是分不開的,。而班主任工作也是一份肩負(fù)肩負(fù)責(zé)任的工作,，既要教會學(xué)生文化知識,，還要教會他們?yōu)槿颂幨?。作為一名班主任的我，有一句話是深深印在自己的腦海中的,，那就是“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生”,。第一次做六年級的班主任,，這幾個月來我遇到了許多麻煩，許多事情也是第一次碰上的,，加上因為母親生病住院,，還要照顧兩個小孩，壓力挺大的,，有時候班里遇上一些瑣事,，真想隨便糊弄糊弄過去就算了,。可是每次自己總是放心不下,，有時班里那個同學(xué)生病了，會擔(dān)心他好了沒有;有時看到某個學(xué)生低頭喪氣,，會擔(dān)心他家里是不是發(fā)生了什么事情;有時候某個學(xué)生考試考得不好,，需不需要及時開導(dǎo)他,。放心不下好多東西，因為我深知自己所肩負(fù)的責(zé)任,。責(zé)任心是做好班主任工作的前提,，有了高度的責(zé)任心，才能真正做到：把別人的孩子當(dāng)作自己的孩子來教,，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的前途命運(yùn),。這樣才能把教書育人的工作做扎實。只要有了高度的責(zé)任心,，樹立“班興我榮，班落我恥,，以班為家,，榮恥與共”的意識,，就會在工作中想方設(shè)法把班級管理好,，從而營造一個和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，得到學(xué)生的擁護(hù)和愛戴。

其次，我想談?wù)剝煞N勤方法,。

我是農(nóng)村長大的，從小父親就告訴我：種田如果你“糊弄”莊稼了，你也會被它所“糊弄”,，最后就是顆粒無收,。相反,，如果你舍得下功夫，莊稼也會雙倍報答你,。我想管理班集體也跟農(nóng)民種田一樣，你勤管理了,，才會有好成果回報你。管理中的“勤”,，我認(rèn)為要從兩方面做起：一是嘴巴勤,，二是腿勤。

首先從“嘴巴勤”說起吧!“嘴巴勤”主要用在平時對學(xué)生的關(guān)心和思想教育上,。比如，天氣涼了,，你要多囑咐他們注意添衣服;感冒發(fā)燒了,，你要提醒他們按時吃藥,、多喝水;上下樓梯時,，多提醒他們注意安全;放學(xué)送學(xué)生出校門時多提醒他們回家的路上注意安全等,。這些雖然都是小事,，都是我們隨口可以說，順手可以做的,，然而很多時候都被我們忽略了?？墒蔷褪沁@些簡單而又不經(jīng)意的舉動，卻是最能夠讓學(xué)生感受到班主任對他們的關(guān)愛,。這也是讓他們信任你，喜歡你,，喜歡聽你的課，聽你的教誨的有效方法,。當(dāng)然，單單這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。還要具體問題,，具體分析。六年級的學(xué)生正處在青春期,，他們有時有逆反的心理,，分不清是非,，容易沖動犯錯誤,，一不注意甚至走上犯罪的道路;所以我每個星期一都會專門利用半個小時的時間把自己最喜歡看的電視節(jié)目《今日說法》、《懺悔錄》里面的事例與他們分享并進(jìn)行思想教育,，讓他們知道許多犯罪分子都是因為一時沖動而造成大錯，結(jié)果懺悔一生的,。講多了，現(xiàn)在班里的男生都有一句這樣的口頭禪：沖動是魔鬼,。說到這,，我得說說我班的羅毅同學(xué)，他是五年級轉(zhuǎn)入我班的新生,，之前曾有過拿菜刀去學(xué)校打架的不良行為,。我了解他的性格后，先放幾期的《懺悔錄》給他看,，同時每天中午都會花20分鐘給他補(bǔ)課，并經(jīng)常找他談心,，讓他就覺得老師在關(guān)心他,。經(jīng)過一個多月的思想教育和正面引導(dǎo),，他改掉了許多不良習(xí)慣,，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正了，還能主動為班里做好事,。最令我感動的是有一次中午因開會耽擱了午飯時間,，他主動到辦公室說：“周老師吃飯啦!”雖說是一句再平凡不過的話，但是我真的很感動,，他懂事了，有禮貌了!我想,，這就是“嘴勤”收獲的成效吧!另外，我們平時開展工作中要用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點,，用縮小鏡看學(xué)生的缺點。就像陳校長經(jīng)常說的：“每個人都有優(yōu)缺點,，學(xué)生們出現(xiàn)的閃光點，我們嘴巴千萬不要吝嗇,，要及時給予表揚(yáng)，讓學(xué)生在班主的任信任中不斷重獲自信,，改正缺點得到進(jìn)步?！蔽以?jīng)聽到學(xué)生在背后議論我們班主任像一只老母雞天天“嘰嘰咕咕”說個還停,。我想說如果沒有我們這些老母雞看護(hù)著你們，也許有些學(xué)生已經(jīng)受傷或者偏離正常軌道了,，還能這么好的健康成長嗎?

其次是腿勤,。作為班主任,，“勤”是基礎(chǔ)，時間的付出是保證,。要勤跟班，常常到學(xué)生中去,。只有這樣，才能真正了解班級的基本情況,，掌握學(xué)生思想動態(tài),，及時地了解學(xué)生的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,，對班級工作就會心中有數(shù)。同時,，也能增強(qiáng)師生之間關(guān)系。所以我經(jīng)常課前或課間到教室里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，有時的確能發(fā)現(xiàn)一些問題,，針對出現(xiàn)的問題及時采取必要的措施,。

總之,，班主任工作千頭萬緒，學(xué)生的吃喝拉撒,，衣食住行,，學(xué)生的安全,、品德、學(xué)校布置的各項工作,，都需要班主任逐一落實,。只要你有一顆高度的責(zé)任心，工作中“勤”字當(dāng)頭,，你一定可以成為一名優(yōu)秀的班主任,。當(dāng)然，同樣的工作每個班主任都會有不同的處理方式,，并且不同的班級，不同的年齡段的學(xué)生，我們的方式方法也不盡相同,。以上只是我個人的一點小小心得體會,，我相信在座的老師有做得比我更好的地方，希望我們在這方面多交流,，多溝通,，讓我們的班主任工作做得更好。由于我的經(jīng)驗不足,，加上寫作水平不高,，如果有說得不好或缺乏條理的地方，還請各位教師批評指正,。謝謝大家傾聽!最后祝愿幸福和快樂伴隨著您生活的每一天!

班主任工作總結(jié)簡短 班主任工作總結(jié)個人篇九

時間過得飛快,，xx年畢業(yè)至今已經(jīng)六年了，也連續(xù)當(dāng)了六年的班主任,，我感到非常的欣慰,。欣慰的是我生活在浦江實驗小學(xué)這樣一個團(tuán)結(jié)的、學(xué)習(xí)氣氛濃厚的群體中,，尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、熱情的老師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭的溫暖。更讓我感到欣慰的是自己在六年的班主任生涯中也取得了些許成績,，現(xiàn)回顧如下：

作為班主任老師,，我積極抓好學(xué)生一日常規(guī),，通過幾年的訓(xùn)練已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)、班紀(jì),，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，也培養(yǎng)了一批能干的班干部。針對少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,，行為習(xí)慣不夠好,，我利用課間及班隊課時間對學(xué)生進(jìn)行教育，找學(xué)生個別談話,，并且滲透到課堂教學(xué)中,，在活動中注意學(xué)生的榜樣教學(xué)。同時,，結(jié)合學(xué)校大隊部三項競賽,，對班上同學(xué)進(jìn)行評比。這樣,，少數(shù)落后的學(xué)生也進(jìn)步了,，能夠自己管好自己,。我還帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動,，在各級各類比賽中學(xué)生們表現(xiàn)出色,，集體榮譽(yù)感也增強(qiáng)了,。在校大隊部舉行的三項競賽中,，我們班幾乎每個星期都得到優(yōu)勝紅旗,，紅旗總量名列全年級第一,。我們班連續(xù)6個學(xué)期被評為文明班級，自己也多次被評為校優(yōu)秀班主任。20xx年榮獲“縣優(yōu)秀班主任”稱號,。正因為此,，所以外校老師到我們學(xué)校來上課,，一般都選擇我們班來一展他們的風(fēng)采,。

鄭慧倩是我六年教學(xué)生涯中遇到的最不幸的一個女孩,。第一次見到她時,，并未覺得她與別的孩子有什么不同。相貌可愛,，胖乎乎的,，偶爾笑起來露出兩個小酒窩,，很好看。

剛開學(xué)時，她上課的一些奇異的動作引起了我的關(guān)注,。經(jīng)?？匆娝涯_趾頭伸到嘴巴里咬,，或者說上課突然大喊大叫，嚴(yán)重的時候還脫光衣服,。發(fā)現(xiàn)這些后,，我馬上和她的爸爸媽媽取得聯(lián)系，從她爸爸媽媽的講述中我知道了,，原來是由于鄭慧倩媽媽在懷她的時候陽水過多,，造成了孩子的智力嚴(yán)重發(fā)展不健全。懇請老師收留她,。

聽完鄭慧倩媽媽的哭訴后,，我的淚水也情不自禁地流了下來,。我覺得鄭慧倩實在是太可憐了,，作為她的老師，我不伸手,，誰伸手,？可是我該怎樣幫助她呢,？為此我查閱了許多相關(guān)的資料，也請教了一些長輩,。除了一些經(jīng)驗,，其實沒有現(xiàn)成的答案。怎么辦呢,？只能用自己的愛心去澆灌她,。

開學(xué)伊始，我安排了幾位活潑健康的女孩幫助她,，鼓勵她與她們多交往,。自己也經(jīng)常拉拉她的手，拍拍她的肩,，會意地朝她笑笑,，開開玩笑，說上幾句鼓勵的話語,。這一切都是為了告訴她：同學(xué)們都在關(guān)注她,，這個世界充滿著愛。雖然她有時候還不懂得接受這份關(guān)愛,，但課堂上太出奇的行為已經(jīng)不多了,；雖然她的心理還不夠健全，但是她在改變,，在進(jìn)步,。相信她的人生會越走越燦爛。我想這才是教育的真諦——用愛去點燃生命,。愛心是最好的肥料,，用它灌溉的花朵一定最美最香，永不凋謝,！我相信愛在溫暖照亮別人的同時,，也使自己充滿了力量！

現(xiàn)在我正利用業(yè)余時間參加浙師大本科的函授,。20xx年x月參加了金華市千名優(yōu)秀班主任培養(yǎng)工程,，被評為優(yōu)秀學(xué)員,，論文《加強(qiáng)知行融合促進(jìn)道德內(nèi)化》榮獲縣德育論文評比三等獎，論文《以養(yǎng)成教育為抓手促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》獲金華市二等獎。

回首過去的幾年,，整天都在忙碌中度過，好多晚上,、雙休日也很難有休息的機(jī)會,。盡管如此，但我精神上并沒有累的感覺,，因為我所作的一切換取了學(xué)生的尊重,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的認(rèn)可,，這是對我莫大的鼓勵和最好的回報！今后,，我將繼續(xù)保持昂揚(yáng)的斗志,，以飽滿的激情投入到新的工作中，去爭取更大的成績,！