人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒教師閱讀教研活動(dòng)計(jì)劃篇一

20--年上學(xué)期我園繼續(xù)全面貫徹落實(shí)國(guó)家和軍隊(duì)《十二五幼兒教育工作規(guī)劃》等相關(guān)文件,，圍繞本園規(guī)范管理,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，特色發(fā)展的工作核心,，以提高教師教育能力,，規(guī)范教育行為，提升園所教育質(zhì)量為目標(biāo),，積極開(kāi)展了一系列的教研工作,，具體內(nèi)容如下：

1、開(kāi)展《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。（后簡(jiǎn)稱《指南》）。通過(guò)組織部分教師外出參加市,、區(qū)級(jí)組織的《指南》培訓(xùn)和全園教師共同參與的園本教研培訓(xùn)以及每月組織的專題考核這幾種途徑,，幫助教師樹(shù)立正確教育理念,，具體了解各年齡段幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合教育建議反思并改進(jìn)實(shí)際工作中的偏差與不足,，以達(dá)到提升教師專業(yè)水平,，優(yōu)化教育質(zhì)量的目的。

2,、開(kāi)展領(lǐng)域組教研活動(dòng),，教師按照自己的喜好與專長(zhǎng)，分為了七個(gè)小領(lǐng)域組,，每月兩次進(jìn)行教研活動(dòng),，濃厚了教研氛圍，不同程度提升了教師領(lǐng)域教研水平,。

3,、課題研究積極開(kāi)展。本學(xué)期,，我們將較大精力放在了飲食安全課題研究中,，在教育活動(dòng)的選擇、精品案例的書(shū)寫(xiě),、班級(jí)環(huán)境以及公共環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、教玩具的制作上進(jìn)行了大量的探索與實(shí)踐，累積了一定的經(jīng)驗(yàn)與成果,。

但是,，對(duì)照上學(xué)年工作計(jì)劃，結(jié)合教師的日常教學(xué)和期末考核情況,，發(fā)現(xiàn)了一些不足,，主要體現(xiàn)在：

1、大部分教師的教育觀念稍顯滯后,，主要體現(xiàn)在：注重學(xué)習(xí)的結(jié)果,，忽視學(xué)習(xí)過(guò)程；重視知識(shí)的灌輸,，忽視幼兒學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)；重視對(duì)既定教學(xué)方案的完成,，忽視對(duì)幼兒的觀察,、分析以及教學(xué)策略的調(diào)整與運(yùn)用；在活動(dòng)中忽視幼兒的主體地位,，教師常有高控制的不當(dāng)教育言行等等,。、

2、從實(shí)際情況來(lái)看,，現(xiàn)在我園師資日益年輕化,，教育水平參差不齊，在各個(gè)方面都急需學(xué)習(xí)與提升,。教師主動(dòng)學(xué)習(xí),、反思的習(xí)慣雖然較上期有所進(jìn)步，但離工作要求還有一段距離,，主要體現(xiàn)在：教研活動(dòng)時(shí)思維欠活躍,，有部分教師鮮有發(fā)言，參與度不高,；在日常工作中,，不能學(xué)以致用，雖然進(jìn)行了一系列的規(guī)范化學(xué)習(xí)與研討,，可是仍有部分教師沒(méi)有將其內(nèi)化,，如教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織重難點(diǎn)不突出，教案書(shū)寫(xiě)格式不規(guī)范,、層次不清晰等等,。

3、立項(xiàng)課題的研究欠深入,，研究的方向性還需進(jìn)一步明確和梳理,。在本期我們必須扎實(shí)、深入地做好軍隊(duì)《體育游戲資源的開(kāi)發(fā)和利用》和軍區(qū)《幼兒創(chuàng)新思維教育的指導(dǎo)策略研究》兩大課題,，加強(qiáng)園本健康特色的研究和幼兒創(chuàng)新思維的訓(xùn)練,，出色的完成課題研究的階段性任務(wù)。

二,、本期教研工作思路

本期的教研工作將以全面提升教師隊(duì)伍的教研水平為重點(diǎn),，本著以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本的思想,，通過(guò)建立更加完善的園本教研制度,，需找更加貼切有效的教研方法與途徑，開(kāi)展更加扎實(shí)有效的教研活動(dòng),，發(fā)揮教研工作職能,，以年級(jí)組、教研組兩條線并駕齊驅(qū),，把教研活動(dòng)作為幼兒園教師學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的重要陣地，全面提升我園教師的教學(xué)能力和教研水平,。

三,、本期教研工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教育素質(zhì)：組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《3—6歲兒童發(fā)展指南》藝術(shù),、科學(xué)領(lǐng)域相關(guān)理論知識(shí),，從而轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化教育行為,，提升健康領(lǐng)域教育實(shí)踐能力水平。

2,、落實(shí)規(guī)范化,，提升專業(yè)技能：以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性研討與培訓(xùn),，達(dá)到突破日常工作瓶頸,，提升本園教育工作質(zhì)量的目標(biāo)。

3,、以理論為依托,，大力開(kāi)展軍隊(duì)和軍區(qū)十二五課題《體育游戲資源的開(kāi)發(fā)和利用》、《幼兒創(chuàng)新思維教育的指導(dǎo)策略研究》研究,；以研究促發(fā)展,，提升教研教改水平，進(jìn)一步凸現(xiàn)健康特色,。

4,、實(shí)行領(lǐng)域教研和課題教研雙軌制，完善教研活動(dòng)制度,，打造教研文化,，豐富教研活動(dòng)形式；注重教研工作過(guò)程管理,，切實(shí)提高幼兒園教研工作水平,。

幼兒教師閱讀教研活動(dòng)計(jì)劃篇二

一、加強(qiáng)園長(zhǎng),、骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，切實(shí)提高幼兒園辦園質(zhì)量

學(xué)前教育邁向現(xiàn)代化這一目標(biāo)已確定，關(guān)鍵要抓落實(shí),，從何入手,？問(wèn)題的著眼點(diǎn)和突破口是什么？學(xué)前教育的現(xiàn)代化關(guān)鍵是什么的現(xiàn)代化,？我們選擇了“園長(zhǎng),、教師”這兩支隊(duì)伍。有一個(gè)好園長(zhǎng),，就必定有一個(gè)好幼兒園,；沒(méi)有教師的現(xiàn)代化，就不可能有學(xué)前教育的現(xiàn)代化，因此,，我們從培訓(xùn)園長(zhǎng),、教師入手。

（一）外出培訓(xùn),、提高教育理念與技能,。

為了學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》推進(jìn)我市幼兒園教育的發(fā)展，了解教育的新信息,、新觀念,、新方法。我們多次組織園長(zhǎng),、骨干教師參加省里組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

在20xx年三月底省教育廳組織的“業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、骨干教師研討班”為期一個(gè)星期的學(xué)習(xí)和實(shí)地跟班的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我們組織了五所“省一級(jí)幼兒園”的業(yè)務(wù)園長(zhǎng)和骨干教師參加了,；在四月份省教育廳組織到湖南參觀學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，我們?cè)俅谓M織“省一級(jí)幼兒園”的園長(zhǎng)們參加,。

在20xx年里我們還先后大規(guī)模的組織了全市的園長(zhǎng)與骨干教師們到省里參加講座學(xué)習(xí)及參觀,。其中一次是去聽(tīng)取南京師范大學(xué)周兢教授的《多元智能整合課程》的學(xué)習(xí)講座和上海、北京的優(yōu)秀教師的課堂觀摩活動(dòng)與她們園長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的點(diǎn)評(píng),。另一次是到瓊臺(tái)師范學(xué)校去聽(tīng)取全省七所示范園實(shí)施《綱要》三年來(lái)的成果展示,，以及到各示范園去實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。

這些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常寶貴的,，我們的園長(zhǎng)與老師們?cè)诿看蔚膮⒂^學(xué)習(xí)中都非常認(rèn)真,，能夠針對(duì)問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)意，能夠針對(duì)問(wèn)題提出自己的困惑,，務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度受到了省領(lǐng)導(dǎo)與專家的好評(píng),。并且，在學(xué)習(xí)后能夠把先進(jìn)的教育理念,、經(jīng)驗(yàn)在園里展開(kāi)實(shí)施,，使自己的幼兒園得到良好的發(fā)展。

（二）深入學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)精神,。

近年來(lái)，我們積極組織教師們參加省里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，參加省里組織的教學(xué)活動(dòng)評(píng)比,、撰寫(xiě)論文評(píng)比、基本功競(jìng)賽等活動(dòng),，以及各園領(lǐng)導(dǎo)的努力培養(yǎng),，造就了一批積極,、骨干、努力好學(xué)的幼兒教師隊(duì)伍,。為了更好地學(xué)習(xí)新《綱要》,，領(lǐng)會(huì)新理念，我們?cè)?0xx年五月份組織了我市的園長(zhǎng),、教研組長(zhǎng),、骨干教師參加了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們充分結(jié)合了全市幼兒園的需求來(lái)選擇,。主講者我們也選擇了自己幼教群體的骨干教師,，由市教育幼兒園的老師和市機(jī)關(guān)幼兒園的馮老師分別對(duì)“現(xiàn)代幼兒教育對(duì)教師的要求”、“立足本園實(shí)際開(kāi)展教研工作”,、“新《綱要》下的活動(dòng)設(shè)計(jì)”、“說(shuō)課—教師專業(yè)化成長(zhǎng)的有效途徑”這四個(gè)內(nèi)容做了相關(guān)的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，她們精心準(zhǔn)備材料、充分運(yùn)用多媒體講稿展示,，以及印發(fā)了學(xué)習(xí)資料,。相信園長(zhǎng)與教師們?cè)趯W(xué)習(xí)中都能夠獲得一些有益的信息與經(jīng)驗(yàn)。

（三）發(fā)揮示范作用,，開(kāi)展共享活動(dòng),。

20xx年11月省教育廳對(duì)全省的“省一級(jí)幼兒園”進(jìn)行全面的評(píng)估定級(jí)為了迎接這個(gè)檢查我市的各個(gè)省一級(jí)園所都做了大量的工作。如：改造幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境,，幼兒園的課程改革,，各類(lèi)檔案的歸檔等工作。她們充分的準(zhǔn)備獲得了省幼教專家組的好評(píng),，也使我市的幼教工作上了一個(gè)新臺(tái)階,。

在十二月份里我們組織全市幼兒園園長(zhǎng)、部分教師到市教育幼兒園,、市豪華幼兒園兩個(gè)《綱要》試點(diǎn)園參觀學(xué)習(xí),，在這一天的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)中，我們參觀了幼兒園的教育教學(xué)環(huán)境,，觀摩了兩位老師的教學(xué)活動(dòng)和活動(dòng)點(diǎn)評(píng),，還聽(tīng)取了兩位有經(jīng)驗(yàn)的園長(zhǎng)介紹該園多年來(lái)的具體情況與做法。這兩所幼兒園結(jié)合本園的特點(diǎn)與實(shí)際,，進(jìn)行了形式多樣的開(kāi)放,，為全市幼兒教師起了很好的示范作用，促進(jìn)了我市幼兒園辦園水平的提高,。

（四）提供展示平臺(tái),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。

教師是教育改革的實(shí)踐者，是新《綱要》的實(shí)施者,，是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素,，各園應(yīng)本著以人為本的精神，關(guān)心愛(ài)護(hù)教師,，理解和尊重教師,。

為了總結(jié)交流，我市幼師學(xué)習(xí)《綱要》的經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，提高教育技能，給教師提供展示自我的平臺(tái),，今天早上我們舉行了主題為“做個(gè)幸福的幼教工作者”的全市幼師演講比賽,。在演講中，教師們均能傾入自己所有的感情,，用詩(shī)一般的言語(yǔ),，向大家講述自己對(duì)新《綱要》的所感所悟，或講述自己對(duì)幼教職業(yè)的新理解,，或反思自己的教育教學(xué)行為,，或抒發(fā)自己對(duì)孩子的一片摯愛(ài)之心。她們用愛(ài)撥響了孩子們的心弦,，用真誠(chéng)與智慧贏得了孩子們的信任和愛(ài)戴,。相信在座的園長(zhǎng)與老師們也能從中體會(huì)到做個(gè)幼教工作者的酸甜苦辣，從而更加熱愛(ài)我們的幼教事業(yè),，不悔自己的選擇,。

幼兒教師閱讀教研活動(dòng)計(jì)劃篇三

一學(xué)期的時(shí)間又在繁忙中悄然度過(guò)了，這學(xué)期我們?nèi)匀粐@《綱要》《指南》的內(nèi)容,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,，邊學(xué)邊研究實(shí)施，深入開(kāi)展研討,，解決當(dāng)前教育改革的問(wèn)題,，不斷地更新觀念，理清思路,，提高新時(shí)期幼兒園的教育質(zhì)量,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升理念

我園師資處于非常薄弱的狀況,，因而時(shí)常給學(xué)習(xí)和研究帶來(lái)許多困惑,，反映了教師專業(yè)化水平的缺乏，特別是思想觀念轉(zhuǎn)變與實(shí)踐,、行動(dòng)的脫節(jié),，缺乏實(shí)踐的總結(jié)研討,，往往使教學(xué)停止不前或前進(jìn)步子太慢。本學(xué)期根據(jù)幼兒園實(shí)際存在情況,，我園加強(qiáng)了教研組建設(shè),，開(kāi)展豐富多彩的教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，重點(diǎn)加大學(xué)習(xí)新教材和實(shí)施新教材力度,，改變教研學(xué)習(xí)方式,，每?jī)芍苓M(jìn)行一次《綱要》的學(xué)習(xí)和研討，邊學(xué)邊研,，從中領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，轉(zhuǎn)變教師的課程理念。

其次,，采用參與試學(xué)習(xí)形式,，共同理解細(xì)讀教材，共同備課,，使教師了解教材的不同設(shè)計(jì),，展示個(gè)人的不同風(fēng)采。另外我們還通過(guò)不同的案例進(jìn)行分析,，解剖案例中不同的設(shè)計(jì)方法，以問(wèn)題的形式進(jìn)行展現(xiàn),，然后,，大家一起討論解決，使方案活動(dòng)設(shè)計(jì)更完整,，案例剖析更直觀,、更形象，也更適應(yīng)我園師資隊(duì)伍薄弱的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

這學(xué)期,，我們結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容，在對(duì)新教材進(jìn)行解讀實(shí)施的基礎(chǔ)上,，又邀請(qǐng)了實(shí)質(zhì)幼兒園骨干教師進(jìn)行講課,，使我們更進(jìn)一步理解新教材，實(shí)施新教材,。通過(guò)多形式的開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),，教師們已明確自己陳舊觀念、自身素質(zhì)正是主宰著自己的行為障礙,，只有提高自己專業(yè)化水平,，才能適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育的發(fā)展。當(dāng)然,，通過(guò)學(xué)習(xí),，使教師在實(shí)施過(guò)程中有了新的認(rèn)識(shí),，他們能大膽地表達(dá)自己看法和見(jiàn)解，樂(lè)意提出各種問(wèn)題和建議,，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中以問(wèn)題線索,，解決當(dāng)前問(wèn)題，使教師形成一種邊尋邊思,，從反思中尋找問(wèn)題的答案,，從同伴中解決問(wèn)題的疑點(diǎn)，從而不斷的提升新理念,，更好地實(shí)踐新教材,。

二、繼續(xù)注重實(shí)踐嘗試,，逐步適應(yīng)改革的發(fā)展

由于幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容具有很大靈活性,、選擇性、,。因此,，光靠理論上的學(xué)習(xí)，很難使教師們統(tǒng)一的理解和領(lǐng)會(huì),，而目前在實(shí)踐新教材中,，又有許多困難。（如：內(nèi)容的選擇編排,，生成內(nèi)容組織和實(shí)施,、教師本身的素質(zhì)等）因此，一日活動(dòng)除了給予教師選擇教材的權(quán)力,，給予教師一定的時(shí)間和空間的安排外,，重點(diǎn)還是讓她們進(jìn)行實(shí)踐的操作，在操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。另外,，加強(qiáng)集體交流，班組交流時(shí)間,，嘗試過(guò)程中誰(shuí)有新的,、好的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)傳遞給其他教師。比如：觀察記錄方法,、,、個(gè)案分析、隨筆等,，都可以掛在校園網(wǎng)上進(jìn)行交流,。

在嘗試課程中，不斷地去領(lǐng)會(huì)《綱要》的精神。通過(guò)實(shí)踐操作體會(huì),，本學(xué)期教師們對(duì)幼兒園的課程有了新的認(rèn)識(shí),，活動(dòng)中主動(dòng)參與性較好，教學(xué)活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)能考慮孩子的需要,，比如：教師的主題教育“手套”,、“春天的顏色”等，整個(gè)活動(dòng)充分體現(xiàn)了新理念,，活動(dòng)以游戲?yàn)橹?，?dòng)靜交替，活動(dòng)環(huán)節(jié)很自然,，且整合內(nèi)容很貼切,，活動(dòng)中充分關(guān)注孩子的需要，滿足孩子的要求,，在教師啟發(fā)引導(dǎo)下,，孩子探索欲望較高。雖說(shuō)問(wèn)題存在還很多,，但我們相信,，通過(guò)不斷地實(shí)踐嘗試，教研的氛圍會(huì)越來(lái)越濃,。

幼兒教師閱讀教研活動(dòng)計(jì)劃篇四

一學(xué)期以來(lái),，積極營(yíng)造自我追求，不懈努力,，全園上下積極地投身于教研活動(dòng)的實(shí)踐工作,，推進(jìn)幼兒園自主發(fā)展，取得了一定的進(jìn)步,。新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施,，關(guān)鍵在教師,。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際情況,，開(kāi)展了一系列的研討活動(dòng)，不斷提高教師的教育教學(xué)能力,。

一,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研質(zhì)量

1,、扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度,，力促教研活動(dòng)深入、實(shí)效,，并以此促進(jìn)教師教育觀念和教育水平的提升,。

2、按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃定期組織開(kāi)展教研活動(dòng),，本學(xué)期通過(guò)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選觀摩活動(dòng),、情境創(chuàng)意美術(shù)課程的開(kāi)展進(jìn)行園本教研,，以結(jié)對(duì)帶教的形式，以老帶新,，對(duì)目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題進(jìn)行研討,，運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略。在園本教研中,，我們注重對(duì)綱要的理解和領(lǐng)悟,，對(duì)教材的靈活把握和運(yùn)用。大家在交流研討,、反思總結(jié),、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識(shí),、能力得到了顯著提升,。

3、我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織教師學(xué)習(xí)幼教雜志上的有關(guān)文章,，收集各類(lèi)幼教新信息，我園還注重通過(guò)分析《綱要》,，學(xué)習(xí)討論其觀點(diǎn),，務(wù)求讓每一位教師了解教學(xué)的指導(dǎo)精神，并初步有自己的見(jiàn)解,，使正確觀念內(nèi)化成一種教育理念,，時(shí)刻支持著教師的教育行為，探索一條更有利于幼兒全面發(fā)展的新道路,。

4,、環(huán)境的好壞直接影響到幼兒的身心發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)以區(qū)域活動(dòng)研討為重點(diǎn),，開(kāi)展了一系列的關(guān)于區(qū)域創(chuàng)設(shè)的教研活動(dòng),，充分利用空間、廢物利用,，讓區(qū)域活動(dòng)起到教育性,、家園互動(dòng)性、師幼互動(dòng)性,、區(qū)角之間的互動(dòng)性,，使區(qū)域活動(dòng)成為幼兒園的第三位老師。

二,、以專題研討為切入點(diǎn),，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高教師評(píng)課、說(shuō)課的能力

堅(jiān)持園本教研立足本園,、以人為本,、以研為實(shí)，倡導(dǎo)教育反思,，全園各個(gè)班級(jí)形成同伴合作,，團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)的保教隊(duì)伍，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的創(chuàng)造空間,，讓教師樂(lè)于教,，興于研，不斷提升自己的專業(yè)水平,，體驗(yàn)工作的成就感和價(jià)值感,。教研活動(dòng)立足本園發(fā)展，結(jié)合我園教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),，我們開(kāi)展了充滿研究,、真誠(chéng)交流的園本教研活動(dòng)，使教師通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)真實(shí)的體驗(yàn)和深度反思,、學(xué)習(xí),、交流和增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識(shí)，在園本教研活動(dòng)中,，我們看到了每個(gè)教師在原有的水平上都有所提高,。

在以后的教研工作中，我們將不斷地充實(shí),、豐富和完善自己,，用科學(xué)的教育理念，指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐,。

幼兒教師閱讀教研活動(dòng)計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力,，以創(chuàng)新為核心,，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨,，管理為保證,，提高為重點(diǎn),，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn),，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一,，爭(zhēng)二,，保三”和學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓,，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐,，教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面,，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

二,、教學(xué)研究工作目標(biāo)

1,、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng);

2,、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng),，培養(yǎng)教研骨干;

3、依托遠(yuǎn)程教育資源,，提高教研成效;

4,、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果,。

三,、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí)、集體備課,、主題教研,、反思交流”等活動(dòng)為基本形式

圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平,。

通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流,，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新,、以強(qiáng)帶弱”,，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高,。

以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容,，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開(kāi)課,，通過(guò)說(shuō)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論,，談自己的想法,、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高,。

四、具體措施：

(一)校本培訓(xùn)分層次,、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,，分層次,、突重點(diǎn)、全員參與,、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外還采用片區(qū)教研,、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。

教師教學(xué)能力的高低,，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否,。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，具體要求為：讀,、研、寫(xiě),、評(píng),，“讀”即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師的 教育教學(xué)信息量,，在讀的過(guò)程中,，寫(xiě)好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì);“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì),，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的;“寫(xiě)”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用,，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文;“評(píng)”即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo),、考核等措施，及時(shí)總結(jié),，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效,，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進(jìn),，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度,，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話，板書(shū)工整,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù),。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué),，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備,，管好電教設(shè)備,，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排,，積極主動(dòng)開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng),，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開(kāi)展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開(kāi)展教研大練兵,，走出去,，請(qǐng)近來(lái)，保證人人參與,，人人提高,，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地,，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

3,、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題,。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感,，更符合時(shí)代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。

5,、利用“5+1”教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，聽(tīng)專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。時(shí)間不少于6小時(shí),。

幼兒教師閱讀教研活動(dòng)計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為向?qū)В詫W(xué)校教研思路為中心,。圍繞學(xué)校工作大局,，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以課堂為陣地,，以活動(dòng)為載體,，徹實(shí)抓好本教研組常規(guī)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

1、樹(shù)立以人為本的`思想,，倡導(dǎo)尊重教育,，抓好教研組成員的師德師風(fēng)建設(shè)，確立服務(wù)意識(shí)“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,。”

2,、組織好本教研組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，狠抓課堂教學(xué)改革，學(xué)習(xí)先進(jìn)課堂教學(xué)模式,，力求既教書(shū)又育人,。

3,、落實(shí)常規(guī)教學(xué)，注重過(guò)程管理,，檢查工作落到實(shí)處,，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。

4,、加強(qiáng)各實(shí)訓(xùn)工種的技能競(jìng)賽潛力的培養(yǎng),。

5,、搞好教學(xué)教研活動(dòng),，聽(tīng)課、評(píng)課,，抓好教普通話,、多媒體教學(xué)，努力提高教師全面素質(zhì),。

6,、繼續(xù)推行獎(jiǎng)優(yōu)罰懶政策，培養(yǎng)優(yōu)秀中青年教師,，不斷展現(xiàn)中職教師的風(fēng)采,。

7、搞好學(xué)生活動(dòng),，提高學(xué)生用心性,、主動(dòng)性，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

三,、具體措施

1、組織教研組成員學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí),，提高教師素質(zhì),。

2、抓好教師的量化考核,，完成常規(guī)教學(xué)任務(wù),。

3、大力開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),，講課評(píng)比抓好老教師示范課,，新教師過(guò)關(guān)課，年輕老師優(yōu)質(zhì)課,。

4,、開(kāi)好教研組活動(dòng)及學(xué)生活動(dòng)，提高教師說(shuō)課,、課堂組織及活動(dòng)組織的潛力,。

5,、采取定期與不定期抽查結(jié)合，考查教師的備,、教,、批、輔,、考工作,，并作好評(píng)細(xì)記載。

6,、努力學(xué)習(xí)其它教研組的先進(jìn)方法,、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

四,、活動(dòng)及安排

九月份：

1,、上學(xué)年工作總結(jié)和制定本學(xué)年工作計(jì)劃。

2,、為配合省市技能競(jìng)賽的開(kāi)展,，明確教研組教師做好專業(yè)特長(zhǎng)學(xué)生的興趣輔導(dǎo)工作，配合教科室制定好計(jì)劃并及時(shí)開(kāi)展,。

3,、明確本學(xué)期教研組教師的工作任務(wù)，制定本學(xué)期各任課教師備課時(shí)間和舉行公開(kāi)課的時(shí)間表,。

4,、開(kāi)展本組教師校內(nèi)第一次群眾備課。

5,、開(kāi)展高二學(xué)生技能大賽,。

十月份：

1、理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2,、開(kāi)展本組教師校內(nèi)第二次群眾備課。

3,、用心開(kāi)展第二課堂活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批具備必須實(shí)際動(dòng)手和創(chuàng)新潛力的特長(zhǎng)生，做好日常指導(dǎo),。

4,、用心開(kāi)展開(kāi)放周組內(nèi)教師開(kāi)公開(kāi)課的活動(dòng)。

5,、用心開(kāi)展教師培訓(xùn)工作,。

十一月份：

1、期中教學(xué)進(jìn)度、備課,、作業(yè)完成,、批改狀況檢查。

2,、繼續(xù)用心開(kāi)展本組教師校內(nèi)第三次群眾備課,。

3、本組教學(xué)工作階段小結(jié),。

4,、開(kāi)展車(chē)工技能競(jìng)賽。

十二月份：

1,、學(xué)生作品展覽,。

2、繼續(xù)用心開(kāi)展本組教師校內(nèi)第四次群眾備課,。

3,、開(kāi)展鉗工技能競(jìng)賽,。

4,、開(kāi)展數(shù)控車(chē)工技能競(jìng)賽。

5,、期末復(fù)習(xí)研討會(huì)

一月份：

1,、配合教務(wù)處，做好期末教學(xué)常規(guī)檢查,。

2,、繼續(xù)用心開(kāi)展本組教師校內(nèi)第五次群眾備課。

2,、配合實(shí)習(xí)處,，做好車(chē)間狀況調(diào)研。

4,、期末考試試卷分析,。

幼兒教師閱讀教研活動(dòng)計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我園教研工作以縣幼教工作計(jì)劃和園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,，深化特色教育教學(xué)為核心,，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1,、經(jīng)過(guò)各類(lèi)業(yè)務(wù)活動(dòng),，進(jìn)行全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì),，促教師專業(yè)化成長(zhǎng),。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、開(kāi)展好特色辦園陽(yáng)光體育活動(dòng)

4,、堅(jiān)持科研引領(lǐng),，加強(qiáng)課題研究，提高科研實(shí)效及教科研水平,。

5,、充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用,，開(kāi)展傳,、幫、帶,、教學(xué)研討等活動(dòng),，促進(jìn)幼兒園的發(fā)展。

三,、具體措施

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

1,、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達(dá)新信息,，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

2,、供給理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，定期開(kāi)展園本培訓(xùn)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)同伴互助,、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同提高,、共同發(fā)展。

(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開(kāi)展活動(dòng),，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí),，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)情景,，并作好檢查記錄,。

2、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃,、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),、開(kāi)展體育鍛煉等情景,，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo),，提高教師的教育本事,。

3、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育,、禮儀教育,，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時(shí)還要培養(yǎng)幼兒樂(lè)意探究,、善于合作,、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康,、活潑,、開(kāi)朗的良好個(gè)性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和存在問(wèn)題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo),，定出具體培養(yǎng)措施并落實(shí)在一日生活的教育中,。

4、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境,。在主題環(huán)境的設(shè)置和供給上,，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，要重視環(huán)境隨教學(xué)資料的變化而隨時(shí)調(diào)整,，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用,。

5,、各班級(jí)組織豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒得到歡樂(lè)體驗(yàn)。如,，各班主題活動(dòng)展示,、親子活動(dòng)、器械操比賽,、慶六一,、自理本事比賽等系列活動(dòng)。

(三)以園本教研為載體,，開(kāi)展各種教研活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

1,、開(kāi)展教師說(shuō)課比賽活動(dòng),。

為促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，本學(xué)期我園將開(kāi)展青年教師說(shuō)課比賽活動(dòng),。

2、進(jìn)一步深化園本課程的建設(shè),。

本學(xué)期將開(kāi)展園本課程的研究,，精心梳理領(lǐng)域課程，制定合理的課程計(jì)劃,，規(guī)范課程設(shè)置,。各學(xué)科教研組根據(jù)實(shí)施情景，對(duì)各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改,，教師在備課時(shí)再進(jìn)行補(bǔ)充完善,，并進(jìn)行整理和收集教育資源，如教具,、課件,、音樂(lè)等，構(gòu)成一套完整的課程資料,，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè),。

3、加強(qiáng)陽(yáng)光體育特色課程的研究,。

提高分區(qū)活動(dòng)效能,。教師要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，結(jié)合教育目標(biāo)設(shè)置活動(dòng)資料,，每周定時(shí)投放適宜的操作材料,。教師要提高對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)水平，讓孩子在各區(qū)域中,，與材料,、教師,、幼兒相互作用下，情感,、態(tài)度,、本事等得以發(fā)展。

5,、開(kāi)展園際交流活動(dòng),。

為了開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，加強(qiáng)園際之間的交流,，到達(dá)互相學(xué)習(xí)促提高的目的,，本學(xué)期我園計(jì)劃組織教師到淄博進(jìn)行觀摩陽(yáng)光體育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施。

6,、開(kāi)展優(yōu)秀教案評(píng)比,。為激發(fā)教師的進(jìn)取性，挖掘優(yōu)秀教學(xué)案例,，期末在幼兒園開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)案例評(píng)比,。

(四)加強(qiáng)課題研究，提高科研實(shí)效及教科研水平,。

1,、市級(jí)課題《提高0—3歲兒童家長(zhǎng)保教本事》。

四月份,，開(kāi)展一次親子活動(dòng),，促進(jìn)家長(zhǎng)的保教本事

2、縣級(jí)課題《優(yōu)化幼兒園戶外體育活動(dòng)的研究》,。

(1)級(jí)組開(kāi)展好教研活動(dòng),，借助教研活動(dòng)開(kāi)展探討、觀摩,、對(duì)話等多種形式的學(xué)習(xí),，并做好詳細(xì)的記錄。

(2)做好研究資料(異常是研究過(guò)程性資料)的積累,、整理、歸檔工作,，構(gòu)成系統(tǒng)的課題研究檔案,。真實(shí)記錄保教人員的成長(zhǎng)軌跡，切實(shí)反映幼兒園的課題研究歷程,。

四,、具體安排：

二月份：

1、各班制定教學(xué)計(jì)劃,、教師個(gè)人計(jì)劃

2,、迎接開(kāi)學(xué)檢查

3,、做好新生入園工作

三月份：

1、各班抓好常規(guī)教學(xué)工作

2,、結(jié)合“三八”婦女節(jié)各班開(kāi)展教師像媽媽的活動(dòng)

3,、幼兒園“光盤(pán)行動(dòng)”的實(shí)施

4、“陽(yáng)光體育”特色辦園籌備活動(dòng)

5,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

6,、春季室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)

7、教師培訓(xùn)(音樂(lè))

四月份：

1,、組織教師參加縣里的論文評(píng)選活動(dòng)

2,、各班舉行器械操比賽

3、托班進(jìn)行親子活動(dòng)

4,、教師培訓(xùn)(美術(shù))

五月份：

1,、參加縣里組織的韻律操比賽

2、組織教師參加全縣幼兒教師師德演講比賽活動(dòng),。

3,、準(zhǔn)備慶“六一”活動(dòng)

4、教師培訓(xùn)(舞蹈,、鍵盤(pán))

六月份：

1,、舉辦慶六一活動(dòng)

2、組織教師進(jìn)行說(shuō)課比賽

3,、組織教師參加全縣幼兒教師技能技巧比賽活動(dòng),。

4、參加全縣幼兒園活動(dòng)區(qū)評(píng)選活動(dòng),。

5,、幼兒自理本事比賽

6、教師培訓(xùn)

7,、“陽(yáng)光體育”特色辦園活動(dòng)的實(shí)施

七月份：

1,、參加全縣幼兒教師教學(xué)基本技能培訓(xùn)。

2,、組織教師參加市,、縣級(jí)舉辦的各種培訓(xùn)活動(dòng)。

3,、大班畢業(yè)典禮

4,、優(yōu)秀教案評(píng)比

幼兒教師閱讀教研活動(dòng)計(jì)劃篇八

特色建設(shè)是幼兒園發(fā)展的生命力。針對(duì)我園目前特色發(fā)展的現(xiàn)狀,，我們既要對(duì)已有的特色項(xiàng)目加以鞏固,、調(diào)整，不斷豐滿,；又要站在新的發(fā)展角度,，規(guī)劃新思路,，謀求新發(fā)展。以下是我不成熟的想法,，請(qǐng)批評(píng)指正：

1,、我們幼兒園的保健室發(fā)揮作用不大，由于醫(yī)院是每年給孩子查體一次,，除此之外,，保健室可為幼兒每學(xué)期體檢一次（身高、體重,、視力）,，各級(jí)部、各班教師組織記錄并以表格的形式反饋給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子常規(guī)身體成長(zhǎng)情景,。

2、《幼兒園一日活動(dòng)細(xì)則》期望教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、熟記,，園里出題考試。

3,、有可能的話,，我期望我們能在操場(chǎng)增設(shè)國(guó)旗場(chǎng)地、每周一統(tǒng)一升國(guó)旗,、由中大班孩子輪流擔(dān)任升旗手,、護(hù)旗手，并且安排一名幼兒,，國(guó)旗下講話,。從小理解愛(ài)國(guó)教育。

4,、結(jié)合重大節(jié)日,、大型活動(dòng)，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點(diǎn)事件,，主題活動(dòng),，開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，豐富和拓展幼兒的視野,。

5,、我們幼兒園區(qū)域是薄弱環(huán)節(jié)，期望經(jīng)過(guò)區(qū)域活動(dòng)評(píng)比,，把各班的區(qū)域充實(shí)起來(lái)（異常是區(qū)域材料、班級(jí)特色區(qū)域）創(chuàng)設(shè)貼合幼兒年齡特征的,、幼兒需要的,、進(jìn)取參與的環(huán)境為出發(fā)點(diǎn),，結(jié)合主題活動(dòng)，研究區(qū)域的劃分,、材料投放的多樣性及層次性,，深入開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。經(jīng)過(guò)教師的適時(shí)介入指導(dǎo)及有效評(píng)價(jià),，促使班級(jí)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)向高一層次邁進(jìn),。

6、對(duì)教師提出不一樣層次備課要求,，提高教師備課質(zhì)量,。手寫(xiě)教案教師將在活動(dòng)中所表達(dá)的語(yǔ)言以書(shū)面的形式書(shū)寫(xiě)出來(lái)，要求教師設(shè)計(jì)不一樣的教學(xué)方法,，從各個(gè)角度提升幼兒本事為基準(zhǔn),。組織新老教師共同討論、交流學(xué)習(xí)等形式,，提高教師的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),、組織本事。

7,、課程教研：

首先,，抓實(shí)家常課。要切實(shí)關(guān)注兩個(gè)細(xì)節(jié)：一是課前準(zhǔn)備,。包括備課的到位,、課前準(zhǔn)備工作的到位、團(tuán)體備課的落實(shí)等,，幼兒的課前知識(shí)準(zhǔn)備的到位等,；二是活動(dòng)過(guò)程。包括教師的教學(xué)儀態(tài),、提問(wèn)表述的有效性,、活動(dòng)環(huán)境的供給、活動(dòng)氛圍的創(chuàng)設(shè),、目標(biāo)完成的達(dá)成度,、孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動(dòng)性等，切實(shí)保障每一個(gè)活動(dòng)的有效性,。

其次,，抓實(shí)研討活動(dòng)。開(kāi)展“磨課“式教研,，磨課是選擇相同的教學(xué)資料,，讓不一樣的教師進(jìn)行多次上課，同組教師參與聽(tīng)課評(píng)課,。其流程為：組內(nèi)教師團(tuán)體備課——第一次課堂展示——組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課研討——第二次教師改善課堂教學(xué)展示——組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課研討——第三次教師課堂教學(xué)展示——聽(tīng)課評(píng)課研討總結(jié),，構(gòu)成最優(yōu)秀教案,。經(jīng)過(guò)磨課促使教師去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、尤其讓教師們探究”是什么“”為什么”改變教育行為,，提升整體教學(xué)。

第三,，關(guān)注薄弱課程,。本學(xué)期將重點(diǎn)關(guān)注游戲活動(dòng)的實(shí)施，異常是區(qū)域性游戲,、戶外體育游戲等活動(dòng),，提高教師對(duì)游戲的認(rèn)識(shí)水平與設(shè)計(jì)本事，經(jīng)過(guò)隨堂聽(tīng)課,、巡視檢查等方式及時(shí)了解游戲的實(shí)施情景,。

8、開(kāi)展特色戶外活動(dòng),，鼓勵(lì)各班利用廢舊材料制作結(jié)實(shí),、實(shí)用、豐富多樣的戶外體育器械,，把戶外活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,。

9、各班要辦好家教欄目,，我發(fā)現(xiàn)咱園家園聯(lián)系欄資料更換很不及時(shí),，每月更換兩次資料，每學(xué)期八次,，讓家長(zhǎng)了解幼兒教育資料,，科學(xué)育兒的方法，倡導(dǎo)家長(zhǎng)撰寫(xiě)育兒經(jīng)驗(yàn)心得,，并開(kāi)展家長(zhǎng)教育的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。

10、針對(duì)我園比較難做的家長(zhǎng)工作,，異常是實(shí)時(shí)監(jiān)控家長(zhǎng)對(duì)教師行為,、動(dòng)作、表情的一些誤解,，我想是否能夠開(kāi)展“家長(zhǎng)志愿者開(kāi)放活動(dòng)”,。具體實(shí)施如下：

（1）每個(gè)月開(kāi)放兩次，每次請(qǐng)3-4家長(zhǎng)（能夠提前發(fā)出通知邀請(qǐng)有時(shí)間參與的家長(zhǎng),，并告知所開(kāi)放的資料）,，開(kāi)放一日活動(dòng)中的任一環(huán)節(jié)（比如：早操環(huán)節(jié)或者午餐環(huán)節(jié)或者戶外活動(dòng)等等任意環(huán)節(jié)都行）。

（2）家長(zhǎng)根據(jù)咱的一日活動(dòng)時(shí)間到班級(jí)（比如：早操就是8點(diǎn)半—9點(diǎn)，離園活動(dòng)就是4點(diǎn)半—5點(diǎn)半等）由家長(zhǎng)來(lái)組織活動(dòng),，咱教師輔助,，讓家長(zhǎng)體會(huì)教師的日常,。

（3）這樣我們也能趁機(jī)宣傳幼兒園,，讓家長(zhǎng)看到教師的專業(yè)、幼兒園的用心,，得到家長(zhǎng)的理解,、支持和認(rèn)可。

（4）我們家長(zhǎng)的資源是很豐富的,，利用家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì),，會(huì)給孩子帶來(lái)不一樣的體會(huì)和感受，比如：警察,、醫(yī)生等等特殊職業(yè)的家長(zhǎng),，能夠給孩子帶來(lái)一堂別開(kāi)生面的教育活動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)很樂(lè)意參與,，并會(huì)精心準(zhǔn)備,，因?yàn)閷?duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，以教師的身份給自我孩子班級(jí)上課,，會(huì)給自我的孩子帶來(lái)無(wú)尚榮耀和自信,！

（5）每次的活動(dòng)利用照片和表格的形式，存檔,。

11,、大班的幼小銜接依然是重中之重，學(xué)期初應(yīng)當(dāng)大班級(jí)部教研制定出詳細(xì)的幼小銜接開(kāi)展計(jì)劃,，有計(jì)劃地培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自理本事,。大班幼小銜接各種表格，已交于王園長(zhǎng),，期望嚴(yán)格落實(shí),，做好孩子升入小學(xué)的良好過(guò)渡。為我們幼兒園建立良好口碑,，擴(kuò)大社會(huì)影響力做好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),！中小班在孩子行為習(xí)慣、生活常規(guī)上下功夫,！

12,、開(kāi)展好園本課程的研討、整理（輪滑）,，在原有的基礎(chǔ)上有新的突破,，要把相關(guān)的材料進(jìn)行整理，有關(guān)的活動(dòng)進(jìn)行梳理，構(gòu)成自我的,、獨(dú)特的,、具有個(gè)性的幼兒園園本課程。

幼兒教師閱讀教研活動(dòng)計(jì)劃篇九

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念,，以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,，不斷提高教師的教學(xué)水平,；圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題開(kāi)展研究活動(dòng)；以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐本事為重點(diǎn),，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生經(jīng)過(guò)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué),，獲取知識(shí),，積累學(xué)習(xí)方法，充實(shí)學(xué)習(xí)情趣,，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐本事,。

加強(qiáng)教研組建設(shè)，以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動(dòng)力,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改善不足,，聚集全組教師的智慧,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

工作目標(biāo)：

1、經(jīng)過(guò)主題性研討活動(dòng),，有針對(duì)性的解決教學(xué)中的疑難雜癥,。

2、經(jīng)過(guò)專家引領(lǐng),，共同研討,，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo),；

3,、立足課堂，讓學(xué)生輕簡(jiǎn)便松學(xué)數(shù)學(xué),；

4,、深化數(shù)學(xué)課題研究,，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng),；

5,、激勵(lì)全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，促自身專業(yè)成長(zhǎng),。

具體工作：

常規(guī)工作：

1、抓好教研組的常規(guī)工作,，定期舉行教研活動(dòng),，進(jìn)取組織教師參加各級(jí)教研活動(dòng)，定期檢查備課筆記,，教研組內(nèi)交流教案，定期分析教案的質(zhì)量,。

2,、抓好青年教師的傳、幫,、帶工作,。要在教材分析、教學(xué)資料,、備課,、講課、生活等方面多給以幫忙,，并在思想上多給以關(guān)心,，充分發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，使他們盡快成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干,。

3,、搞好各年級(jí)組的團(tuán)體備課活動(dòng)。使每一次的活動(dòng)有資料,，有實(shí)效,。真正做到三研究：研究教材、研究學(xué)生和研究教法,。

4,、繼續(xù)請(qǐng)劉潤(rùn)玉教師定期來(lái)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，營(yíng)造良好的教研氛圍,。

5,、為青年教師搭建展示自我的平臺(tái)，進(jìn)取推選他們參加各類(lèi)賽事活動(dòng),，提升學(xué)校數(shù)學(xué)組的整體教學(xué)教研水平,。

6、加強(qiáng)課件的制作、應(yīng)用,，資源共享,，推廣多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。建立交流平臺(tái),，鼓勵(lì)組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，開(kāi)拓視野，充實(shí)自我,，提高業(yè)務(wù)水平,。

重點(diǎn)工作：

1、圍繞“數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算和解決問(wèn)題的本事”這一主題開(kāi)展研究活動(dòng),，每堂研究課都以這一研究主題為中心進(jìn)行研討,。

2、開(kāi)展即興十分鐘精彩片段比賽活動(dòng),，從中推選出一人參加區(qū)級(jí)比賽,。

3、分年級(jí)組開(kāi)展一次以學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為主題的大型學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),。

4,、開(kāi)展“計(jì)算與解決問(wèn)題”的專題賽課活動(dòng)，推出一堂優(yōu)質(zhì)課參加區(qū)里的選拔賽,。

5,、組織全體組內(nèi)教師進(jìn)取參加九月份省、市組織教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)片段、課件,、反思等資料的賽事活動(dòng),。

具體工作安排：

九月份：

1、開(kāi)學(xué)前一天檢查全組教師備課筆記（開(kāi)學(xué)前所有教師需超前備好一周課）

2,、開(kāi)展第一次教研活動(dòng),，商討本期的教學(xué)教研重點(diǎn)工作。劉教師來(lái)校聽(tīng)課指導(dǎo),。

3,、制定教研組工作計(jì)劃并在組內(nèi)學(xué)習(xí)；規(guī)范備課,，學(xué)生課堂練習(xí)的格式,。

4、組織教師重溫新課標(biāo)（采取自學(xué)方式進(jìn)行）,。

5,、組織教師們參加省市級(jí)的各項(xiàng)比賽活動(dòng),。

6、推選一名教師參加區(qū)里的“計(jì)算與解決問(wèn)題”專題課選拔賽,。

十月份：

1,、制定學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)方案，組織好每期一次的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),。

2,、組織教師進(jìn)行十分鐘精彩片段比武活動(dòng)。

3,、做好期中教學(xué)檢查工作,。

4、組織相關(guān)教師參加第六屆校本研討一體化現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng),。

十一月份：

1,、做好期中復(fù)習(xí)工作，各備課組做好期中考試質(zhì)量分析,。

2,、分年級(jí)組開(kāi)展學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，將獲獎(jiǎng)作品交教研組長(zhǎng)存檔,。

3、參加前教育年會(huì)評(píng)選活動(dòng),。

十二月份：

1,、每位教師完成教學(xué)論文或案例一篇。

2,、收取多媒體制作作品,。

3、教研組備課,、作業(yè)評(píng)優(yōu),。

4、評(píng)選優(yōu)秀教研組組員,。

一月份：

1,、各備課組制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí),、考試,、質(zhì)量分析。

2,、召開(kāi)教研組工作總結(jié)會(huì),，完成教研組工作總結(jié)。

幼兒教師閱讀教研活動(dòng)計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想

在學(xué)校,、教研處工作思路的指導(dǎo)下,，聚焦課堂教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為宗旨,，以提高課堂教學(xué)技能為重點(diǎn),，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，以組內(nèi)教研為主線開(kāi)展活動(dòng),。

二,、工作目標(biāo)

1、實(shí)實(shí)在在抓好課堂,，逐步改變教師的教和學(xué)生的學(xué)的行為,，努力提高課

堂教學(xué)效益，減少教學(xué)活動(dòng)中的“浪費(fèi)”行為,，確保學(xué)生輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量。

2,、使每位數(shù)學(xué)教師意識(shí)到教育科研是維持學(xué)校和教師發(fā)展的關(guān)鍵,，教學(xué)質(zhì)量離不開(kāi)科研，繼續(xù)搞好課題研究,，爭(zhēng)取落實(shí)新課題,，做出新成果。

3,、努力打造一支科研本事強(qiáng),，教學(xué)技藝精湛，基本功過(guò)硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,；繼續(xù)培養(yǎng)一批脫穎而出的數(shù)學(xué)骨干教師,，使他們?cè)诳h、市級(jí)以及更高層次能占一席之地,。

三,、具體措施

(一)教學(xué)常規(guī)常態(tài)化。

教學(xué)常規(guī)繼續(xù)規(guī)范化,，不以應(yīng)付檢查為目的,，而應(yīng)使之常態(tài)化。做到課前有準(zhǔn)備,，課中有火花,，課后有反思。

課前的備課要精心,，既要鉆研教材,，還要針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際，對(duì)有疑惑的地方最好能先團(tuán)體討論,，或征詢上屆教師的意見(jiàn),；課中與學(xué)生的交流要體現(xiàn)自主性,，開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維，碰撞出教與學(xué)的火花,；課后及時(shí)寫(xiě)下教學(xué)反思,，為以后的教學(xué)供給第一手的資料。

根據(jù)浙江省減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的要求,，作業(yè)布置盡量做到精簡(jiǎn)適當(dāng),，注重分層，體現(xiàn)作業(yè)個(gè)性化,。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，建立檔案，適時(shí)做好轉(zhuǎn)化工作,。

(二)校本教研真實(shí)化,。

拋開(kāi)流于形式的校本教研，腳踏實(shí)地,，一步一個(gè)腳印,，帶領(lǐng)全體數(shù)學(xué)教師逐步成長(zhǎng)。

1,、進(jìn)一步完善團(tuán)體備課的模式,，努力促進(jìn)個(gè)人備課質(zhì)量的提高，充分發(fā)揮備課組的團(tuán)體智慧,。備課組長(zhǎng)把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，使每位教師都明確樹(shù)立質(zhì)量的意識(shí)。同時(shí),，電子備課的形式也為下一年級(jí)供給基本素材，實(shí)現(xiàn)資源共享,，優(yōu)缺互補(bǔ),。

2、在已有精品課堂的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)打造“魅力課堂”,。根據(jù)教導(dǎo)處計(jì)劃，開(kāi)展數(shù)學(xué)研討活動(dòng),，以各級(jí)段組為單位,，備課、磨課,、上課,。不以檢查為目的，意在提高教師的課堂教學(xué)本事,。同時(shí)我們還要繼續(xù)進(jìn)取承擔(dān)縣,、學(xué)區(qū)等各種教學(xué)活動(dòng),，在活動(dòng)中提高教師素養(yǎng)，同時(shí)也打造一張三小數(shù)學(xué)教學(xué)的名片,。

3,、利用本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)和三校聯(lián)誼活動(dòng)，動(dòng)員青年教師進(jìn)取參加,。在活動(dòng)中打磨自我,，鍛煉自我，使之早日能在教壇有一席之地,。

4,、以“七巧科技”為契機(jī)，各數(shù)學(xué)教師進(jìn)取參與七巧研討,，課題研究,，在這一嶄新領(lǐng)域有所收獲。

(三)學(xué)生活動(dòng)需求化

經(jīng)過(guò)?！靶?shù)學(xué)家”評(píng)選的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性素質(zhì),。

幼兒教師閱讀教研活動(dòng)計(jì)劃篇十一

一、指導(dǎo)思想

全組成員在學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)學(xué)校辦學(xué)思想的基礎(chǔ)上,，結(jié)合常識(shí)教研組自身特點(diǎn)，以新課改為核心,，注重落實(shí),，努力把常識(shí)教研組建成學(xué)校乃至全縣優(yōu)秀教研組。

二,、工作策略

目標(biāo)1：更新教育觀念,，提高理論素質(zhì)措施，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討,，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì),。利用團(tuán)體備課時(shí)間，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育,、教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性,，以降低工作的盲目性,。

目標(biāo)2：加強(qiáng)管理，創(chuàng)立優(yōu)秀教研組措施

（1）首先,，加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),，繼承和發(fā)揚(yáng)本組的認(rèn)真,、踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),，以教研組為中心,，以團(tuán)體備課為關(guān)鍵，加強(qiáng)交流,，盡量把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié),、和諧、創(chuàng)新,、富有朝氣的學(xué)科組,。

（2）其次，針對(duì)本組教師年紀(jì)輕,、創(chuàng)新精神強(qiáng)的資源特點(diǎn),，努力實(shí)施走出去戰(zhàn)略，經(jīng)過(guò)在開(kāi)設(shè)講座,、對(duì)中考學(xué)生的應(yīng)試輔導(dǎo)等活動(dòng),，以個(gè)別帶動(dòng)全組，提升常識(shí)教研組在學(xué)校的知名度,。

（3）搞好教科研工作,。以教研組為單位，人人參與,，進(jìn)一步加緊在教學(xué)實(shí)踐中的摸索,，取得理論上的階段性成果。

目標(biāo)3：抓好課堂教學(xué),，提高學(xué)習(xí)效率措施

（1）堅(jiān)持團(tuán)體備課制度,。在實(shí)踐中堅(jiān)持以備課分工協(xié)作為基本形式，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為基本核心,，教研組長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督并落實(shí)到位,。

（2）要求每一個(gè)組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段來(lái)為教育服務(wù)，充分發(fā)揮團(tuán)體的作用,，帶動(dòng)、幫忙全組成員異常是初中一,、二年級(jí)組教師盡快地掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，并盡快地運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，以加強(qiáng)政史地課教育的生動(dòng),、形象性,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在此基礎(chǔ)上,，打造精品,，參加學(xué)校的教育成果展示,。

（3）以教研組為基本單位，進(jìn)取開(kāi)展組內(nèi)相互聽(tīng)課,，在此基礎(chǔ)上教研組開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,、觀摩課，提高常識(shí)教研組在學(xué)校的知名度,。

（4）協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。每一位科任教師督促學(xué)生及時(shí)完成預(yù)習(xí)、作業(yè)等任務(wù),。

三,、其它工作

（1）繼續(xù)堅(jiān)持老帶新的一幫一活動(dòng)，抓好青年教師的指導(dǎo)工作,。

①是認(rèn)真地備課,，從重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)手段和方法到達(dá)統(tǒng)一；

②是廣泛地相互聽(tīng)課,，及時(shí)地糾正不足,，以期青年教師能盡快地適應(yīng)并能勝任課堂教學(xué)。

（2）在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮團(tuán)體的力量,，初中以時(shí)政講座的形式為主，激發(fā)學(xué)生的興趣,；以拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的本事,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。

（3）加強(qiáng)對(duì)初三考試命題的研究，幫忙學(xué)生提高應(yīng)試成績(jī),。

①不管是否擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,，要求每一位教師都要關(guān)心中考的形勢(shì)，弄清命題的基本原則,、方法,、熱點(diǎn)、趨勢(shì)以及應(yīng)試策略,，并滲透到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中,。

②強(qiáng)調(diào)科學(xué)訓(xùn)練、有效訓(xùn)練，精選習(xí)題,，提倡自我編題,、改題、變題等,。實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，按學(xué)校制定的的命題標(biāo)準(zhǔn)試卷，易,、中,、難的比例控制為3：5：2。在資料上控制難度,、提高效度,，在組織上控制強(qiáng)度，在講評(píng)上控制深度,、力求廣度,。

幼兒教師閱讀教研活動(dòng)計(jì)劃篇十二

一、總體思路：

本學(xué)期,，我組的教研及群眾備課工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手,，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn),。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的用心性,，促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上,、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的潛力提高上”,，朝著名師的目標(biāo)努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃,。

二,、工作目標(biāo)：

1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量,。

2．以“三課活動(dòng)”為抓手,，突出教研活動(dòng)的實(shí)效性。

3．增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研潛力,，完善校本教研各項(xiàng)資料,。4．保質(zhì)保量完成學(xué)校規(guī)定的群眾備課。

三,、具體工作措施：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念。

教師的教育觀念,，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期,，我教研組將透過(guò)課標(biāo)學(xué)習(xí),、聽(tīng)課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式,，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念,，改變教學(xué)方式,。并透過(guò)公開(kāi)課、示范課等形式,，體會(huì)新課程下的新理念,，新方法，探討在德育學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法,。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為,。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

在日常教學(xué)活動(dòng)中,，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在備課,、上課,、聽(tīng)課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查,。教案和作業(yè)批改在期中,、期末進(jìn)行統(tǒng)一檢查，作業(yè)批改要求及時(shí),、準(zhǔn)確,，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來(lái)規(guī)范本組教師的從教行為,，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn),、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

（三）加強(qiáng)校本教研,，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

1、認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動(dòng),，個(gè)性是組內(nèi)教師的公開(kāi)課活動(dòng)要有質(zhì)量,，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與,，聽(tīng)課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上,，課后與授課教師要進(jìn)行交流,，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠(chéng)地交流意見(jiàn)并提出自我的見(jiàn)解和推薦,。授課教師要進(jìn)行課后反思,，以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計(jì)劃推出展示課,，并要求組內(nèi)每位教師一學(xué)年內(nèi)至少有一節(jié)公開(kāi)課或探究課,，一學(xué)期組內(nèi)公開(kāi)課至少5節(jié)。

2,、鼓勵(lì)本組教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思,，反思自我在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，反思自我的不足之處,，并用心撰寫(xiě)教學(xué)反思,。要求本組教師每單元教學(xué)中，至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記,。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

3、針對(duì)我組教材版本多,、專業(yè)教師少等特點(diǎn),，務(wù)必要加強(qiáng)備課組建設(shè)。本學(xué)期要完成不少于6次的群眾備課,。在群眾備課中要求每一位至少有一次是中心發(fā)言人,。備課組內(nèi)教師要互相聽(tīng)課，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。同時(shí)備課組內(nèi)教師之間要加強(qiáng)交流和反思，使本組教師在交流中成長(zhǎng),。

4,、實(shí)行專題研討活動(dòng)。為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀,，學(xué)期初根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn),，要求本組教師協(xié)商制定教研組各學(xué)科專題研究題目，組內(nèi)教師進(jìn)行研究,，或請(qǐng)專家做講座,。并要求組內(nèi)全體教師用心撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，努力構(gòu)成濃厚的教育科研氛圍,。

（四）用心開(kāi)展第二課堂活動(dòng),，豐富學(xué)生生活。

依據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，德育學(xué)科要利用學(xué)校的文化長(zhǎng)廊,、櫥窗,、教室的板報(bào)等，做為活動(dòng)的場(chǎng)地,，開(kāi)辟第二課堂,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育。

幼兒教師閱讀教研活動(dòng)計(jì)劃篇十三

本學(xué)期我們初二（i）部物理教研組工作,，將繼續(xù)以全教會(huì)精神為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

一,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。

2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，進(jìn)取撰寫(xiě)教學(xué)論文。

二,、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

1．設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,，共同研究,，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究資料主要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué),，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué),；⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的構(gòu)成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué),；⑶開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐本事的培養(yǎng),；⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；⑸提高課堂教學(xué)效益的方法,。

2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,，做好備課筆記,、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)杜郎口經(jīng)驗(yàn),，借鑒杜郎口教學(xué)方式。努力創(chuàng)設(shè)：“預(yù)習(xí)”,、“展示”和“反饋”課堂教學(xué)模式,，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。

3．組織每位教師每學(xué)期上好二節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。

4．組織學(xué)習(xí)教材教法,，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

三,、加強(qiáng)課題研究,，提高教師的教科研水平

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省級(jí)教科研課題《初中物理“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》和市級(jí)教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)本事》的研究，進(jìn)一步完善研究資料,，做到分工明確,，職責(zé)到人，保證研究質(zhì)量,。提高研究效益,，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。

四,、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)

1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平,。

2．加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座,、討論、參觀等學(xué)習(xí),，幫忙青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

五,、加強(qiáng)基礎(chǔ)年級(jí)物理教學(xué)工作,，提高物理教學(xué)的質(zhì)量

作為基礎(chǔ)年級(jí)物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和本事培養(yǎng)上,，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,，注重知識(shí)構(gòu)成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),，重視學(xué)生思維本事培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新本事,。同時(shí)進(jìn)取進(jìn)行新教材教學(xué)研討活動(dòng),，共同研究新教材的特點(diǎn)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，明確課堂改革的方向,，努力提高物理教學(xué)成績(jī)。

六,、其它工作

1．進(jìn)取參加各級(jí)教育教學(xué)交流活動(dòng)，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)論文,，進(jìn)行評(píng)選,。

2．搞好課外興趣小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取參加物理知識(shí)競(jìng)賽,。

3．完成教學(xué)校和年級(jí)布置的其它工作,。

七、逐周工作行事歷

幼兒教師閱讀教研活動(dòng)計(jì)劃篇十四

數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想

在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下在教研室的指導(dǎo)下,，以領(lǐng)會(huì)教材和教法研究為重點(diǎn)開(kāi)展工作，貫徹落實(shí)中職數(shù)學(xué)課程改革的精神理念,。用心深化教學(xué)改革,，樹(shù)立“為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)”的理念,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展、終生發(fā)展,，全面提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，提升教師教育教學(xué)潛力。

二,、工作目標(biāo)

針對(duì)本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn),，我們制定以下目標(biāo)：

1.加強(qiáng)教研組建設(shè)，增強(qiáng)教研組的凝聚力,。

2.結(jié)合市,、縣教研組精神，學(xué)習(xí)相關(guān)理論,、教學(xué)案例及教學(xué)論文寫(xiě)作,，提高教科研潛力,。

3.注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

三、工作措施

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，明確方向,。

⑴學(xué)習(xí)一本專業(yè)文獻(xiàn),。本學(xué)期利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)習(xí),、討論一本專業(yè)文獻(xiàn),，并寫(xiě)出心得體會(huì)，充分領(lǐng)會(huì)其精神,，提高教師對(duì)專業(yè)技能的認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立新理念,。

⑵學(xué)習(xí)理論,、案例分析、教學(xué)論文,。根據(jù)個(gè)人的實(shí)際狀況確定小課題,，學(xué)習(xí)相關(guān)理論、案例分析及教學(xué)論文,。在學(xué)習(xí),、研究、實(shí)踐活動(dòng)中,，改善課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益。

2,、重視研究課活動(dòng),，相互學(xué)習(xí)，共同提高,。

上課是教學(xué)常規(guī)中最重要的環(huán)節(jié),，課堂是教師的陣地，是教師演繹生命的舞臺(tái)。本學(xué)期,，進(jìn)行研究課活動(dòng),。具體要求是：講研究課教師認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真上課,，上課要著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索和合作交流的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，鼓勵(lì)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、理解問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的一些基本策略，體驗(yàn)策略的多樣性,，發(fā)展實(shí)踐潛力,、探索意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，并注意教學(xué)實(shí)踐與課題研究的結(jié)合,。聽(tīng)課教師聽(tīng)課前要熟悉教材,，聽(tīng)時(shí)要專心，做好聽(tīng)課記錄,，評(píng)講要實(shí)在，多提改善意見(jiàn),。要求各位教師用心參與校級(jí)研究課,。每人每學(xué)年最少開(kāi)課一節(jié)。

3,、配合市,、區(qū)教研活動(dòng)，學(xué)校開(kāi)展導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)教學(xué)片段現(xiàn)場(chǎng)表演評(píng)比,。

4,、開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，本學(xué)期圍繞提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，教研組將分年段進(jìn)行有組織的數(shù)學(xué)活動(dòng),。適當(dāng)邀請(qǐng)名師、優(yōu)秀教師來(lái)校開(kāi)展工作指導(dǎo),；聯(lián)系外?；?dòng)活動(dòng)，引進(jìn)來(lái)與走出去相互結(jié)合,。

5,、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行狀況。每位教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié),。

6,、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃,。在教學(xué)中，要個(gè)性重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,。

7、加強(qiáng)專題研究和教研記錄管理,，制定專項(xiàng)表格,，認(rèn)真記錄和評(píng)價(jià)，裝訂成冊(cè),。

四,、教研時(shí)間：按照學(xué)校工作形事歷

幼兒教師閱讀教研活動(dòng)計(jì)劃篇十五

一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合我校的實(shí)際情景,，本著“教學(xué),、教研、教科研”一體化管理的原則,，圍繞縣教體局xx年教育工作會(huì)議精神,，“課例研究，以課堂教學(xué)為陣地,，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，在繼承以往活動(dòng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,，本著“常規(guī)教研帶弱師,，主題教研促?gòu)?qiáng)師”的指導(dǎo)思想，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式,，采用常規(guī)教研和主題教研相結(jié)合的方式開(kāi)展活動(dòng),。常規(guī)教研以研究教材為主，經(jīng)過(guò)教師們對(duì)單元教材的理解,、單元教學(xué)的設(shè)計(jì),，重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破等方面的研討,，帶動(dòng)一部分弱師,。學(xué)校根據(jù)教學(xué)實(shí)際推出相應(yīng)的“主題教研活動(dòng)月”。我們力求經(jīng)過(guò)富有個(gè)性特色,、富有實(shí)效的校本教研形式,，充分利用、挖掘?qū)W校的教學(xué)資源,，讓每一位師生都能發(fā)展,、都有發(fā)展。

二、主要工作：

(一)培訓(xùn)學(xué)習(xí)

我們采用團(tuán)體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式,，讓教師經(jīng)過(guò)多種渠道理解前沿信息,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，開(kāi)闊學(xué)術(shù)視野,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，端正教育教學(xué)思想。

1,、繼續(xù)做好信息技術(shù)培訓(xùn),。

(1)在課件制作培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行flash動(dòng)畫(huà)制作培訓(xùn),。

(2)進(jìn)行教師個(gè)人博客管理方面的培訓(xùn),，對(duì)教師的教育博客提出更高的要求，提高教師個(gè)人教育博客的質(zhì)量,，鼓勵(lì)更多的教師參加市縣教育博客的評(píng)比,。

2、教科室下發(fā)的專題學(xué)習(xí)資料,，供教師們自學(xué),。

3、鼓勵(lì)教師圍繞自我的本學(xué)期的校本教研專題或教科研課題,，進(jìn)行專題學(xué)習(xí),，并將專題學(xué)習(xí)材料在自我的博客中，以供教師們互相學(xué)習(xí),。

4,、教科室向教師們推薦優(yōu)秀刊物及優(yōu)秀文章，引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí),。

(二)專家引領(lǐng)

1、邀請(qǐng)縣教科所專家來(lái)校講座,，指導(dǎo)我校教科研工作,。做好縣級(jí)課題《閱讀教學(xué)中朗讀本事的培養(yǎng)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中讀,、說(shuō)、做的應(yīng)用》的結(jié)題及校級(jí)教科研小課題的開(kāi)題工作,。

2,、認(rèn)真配合上級(jí)部門(mén)做好縣級(jí)培養(yǎng)骨干教師的小課題的申報(bào)、研討工作,。

3,、充分發(fā)揮我校市縣骨干教師、學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用。

(三)課例研究

組織“課例研究”的校本教研,，本學(xué)期要求全員參與,。

1、采取每周1次研究的辦法,，周四午時(shí)教師辦公的時(shí)間,。

2、每周每組研究1,、2人的課,，經(jīng)過(guò)“(1)教師根據(jù)研究的問(wèn)題選定課題自主設(shè)計(jì)教學(xué)方案(2)教研組對(duì)方案進(jìn)行論證(3)課堂實(shí)踐與觀察(4)教研組團(tuán)體評(píng)價(jià)、分析得失(5)個(gè)人反思,、寫(xiě)出調(diào)整計(jì)劃,。”五步進(jìn)行研究,。

3,、各教研組討論擬定實(shí)驗(yàn)研究課安排表，及時(shí)組織教師“三課“活動(dòng),。

4,、教科室總結(jié)研究課情景并對(duì)優(yōu)秀課例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

(四)學(xué)生展示

我校的人文校本課程開(kāi)發(fā)已初見(jiàn)成效,，各學(xué)科都有自我的校本課程,。如語(yǔ)文組的“詩(shī)情雅韻”“童謠”等課程，各學(xué)科圍繞自我的校本課程開(kāi)展系列展演活動(dòng),。

1,、每周一個(gè)教研組組織。依次是：語(yǔ)文活動(dòng)月,，數(shù)學(xué)活動(dòng)月,，英語(yǔ)活動(dòng)月，藝體綜合活動(dòng)月,。

2,、各學(xué)科的活動(dòng)分為2部分：活動(dòng)展演和成果展示。如語(yǔ)文組可開(kāi)展“美文背誦擂臺(tái)賽”等,，前者屬活動(dòng)展演,，后者屬成果展示。

3,、學(xué)校將對(duì)各組開(kāi)展活動(dòng)情景進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì),。

(五)成果推廣

1、xx年,，我校有三項(xiàng)課題進(jìn)入了結(jié)題階段,，為了充分做好結(jié)題準(zhǔn)備,，學(xué)校將開(kāi)展縣級(jí)課題階段報(bào)告交流活動(dòng)。

2,、開(kāi)展手拉手教科研活動(dòng),。

3、優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比及交流活動(dòng),。

4,、優(yōu)秀教學(xué)反思評(píng)比及交流活動(dòng)。

5,、優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比及交流活動(dòng),。

5、匯編優(yōu)秀案例集,，反思集,，論文集，課題階段報(bào)告集,。

每月安排：

二月份：

1,、學(xué)校制定校本教研工作計(jì)劃。

2,、召開(kāi)課題組長(zhǎng)會(huì)議,，布置本學(xué)期的學(xué)校課題研究工作，明確落實(shí)各自職責(zé),。

3,、教師上交教科研論文。

4,、鼓勵(lì)教師進(jìn)取申報(bào)校級(jí)小課題,。

5、向教師們推薦優(yōu)秀刊物及優(yōu)秀文章學(xué)習(xí),。

三月份：

1,、課題實(shí)驗(yàn)全面展開(kāi)活動(dòng)

2、請(qǐng)有關(guān)專家作結(jié)題總結(jié)撰寫(xiě)輔導(dǎo)報(bào)告,。

3,、課題組教師結(jié)合課題進(jìn)行課堂研討活動(dòng)。

4,、課題承擔(dān)人撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告,，在3月底前上交縣教研室,。

5,、充分發(fā)揮我校市縣學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范引領(lǐng)作用,。

四月份：

1,、開(kāi)展每周1次課例研討活動(dòng),，研究1、2人有效課堂教學(xué)課,。

2,、各教研組討論擬定實(shí)驗(yàn)研究課安排表。

3,、教科室總結(jié)研究課情景并對(duì)優(yōu)秀課例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

4、結(jié)合課題研討主題,，做好校級(jí)小課題開(kāi)題工作,。

5、進(jìn)行教師個(gè)人博客管理方面的培訓(xùn),，教師建立完善個(gè)人博客,，將個(gè)人專題學(xué)習(xí)材料，教學(xué)隨筆等關(guān)于教育教學(xué)材料轉(zhuǎn)貼在自我的博客中,。

五月份：

1,、進(jìn)行課題研究總結(jié)、后測(cè)工作,。

2,、各學(xué)科研究小組組織小課題的研討工作。

3,、開(kāi)展各科“有效課堂教學(xué)”公開(kāi)觀摩課評(píng)比活動(dòng)

4,、進(jìn)行縣級(jí)課題結(jié)題成果現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)交流活動(dòng)。

六月份：

1,、完成校級(jí)小課題研究的階段報(bào)告,。

2、開(kāi)展各科“有效課堂教學(xué)”公開(kāi)觀摩課評(píng)比活動(dòng)

3,、教師教育博客的評(píng)比,。

4、優(yōu)秀教學(xué)案例,、反思,、論文評(píng)比及交流活動(dòng)。

5,、匯編優(yōu)秀案例集,，反思集，論文集,，課題階段報(bào)告集,。

6、及時(shí)做好課題材料的收集整理歸檔工作,。

幼兒教師閱讀教研活動(dòng)計(jì)劃篇十六

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為向?qū)?，以學(xué)校教研思路為中心。圍繞學(xué)校工作大局,，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，以課堂為陣地，以活動(dòng)為載體,，徹實(shí)抓好本教研組常規(guī)工作,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)

1,、樹(shù)立以人為本的思想，倡導(dǎo)尊重教育,，抓好教研組成員的師德師風(fēng)建設(shè),，確立服務(wù)意識(shí)“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,?！?/p>

2、組織好本教研組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，狠抓課堂教學(xué)改革,，學(xué)習(xí)先進(jìn)課堂教學(xué)模式，力求既教書(shū)又育人,。

3,、落實(shí)常規(guī)教學(xué)，注重過(guò)程管理,，檢查工作落到實(shí)處,，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。

4,、加強(qiáng)各實(shí)訓(xùn)工種的技能競(jìng)賽潛力的培養(yǎng),。

5、搞好教學(xué)教研活動(dòng),，聽(tīng)課,、評(píng)課，抓好教普通話,、多媒體教學(xué),，努力提高教師全面素質(zhì)。

6,、繼續(xù)推行獎(jiǎng)優(yōu)罰懶政策,，培養(yǎng)優(yōu)秀中青年教師，不斷展現(xiàn)中職教師的風(fēng)采,。

7,、搞好學(xué)生活動(dòng)，提高學(xué)生用心性,、主動(dòng)性,，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

三,、具體措施

1,、組織教研組成員學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，提高教師素質(zhì),。

2,、抓好教師的量化考核，完成常規(guī)教學(xué)任務(wù),。

3,、大力開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，講課評(píng)比抓好老教師示范課,，新教師過(guò)關(guān)課,，年輕教師優(yōu)質(zhì)課。

4,、開(kāi)好教研組活動(dòng)及學(xué)生活動(dòng),，提高教師說(shuō)課、課堂組織及活動(dòng)組織的潛力,。

5,、采取定期與不定期抽查結(jié)合，考查教師的備,、教,、批、輔,、考工作,，并作好評(píng)細(xì)記載。

6,、努力學(xué)習(xí)其它教研組的先進(jìn)方法,、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

四,、活動(dòng)及安排

九月份：

1,、上學(xué)年工作總結(jié)和制定本學(xué)年工作計(jì)劃。

2,、為配合省市技能競(jìng)賽的開(kāi)展,，明確教研組教師做好專業(yè)特長(zhǎng)學(xué)生的興趣輔導(dǎo)工作，配合教科室制定好計(jì)劃并及時(shí)開(kāi)展,。

3,、明確本學(xué)期教研組教師的工作任務(wù),，制定本學(xué)期各任課教師備課時(shí)間和舉行公開(kāi)課的時(shí)間表。

4,、開(kāi)展本組教師校內(nèi)第一次群眾備課,。

5、開(kāi)展高二學(xué)生技能大賽,。

十月份：

1,、理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2,、開(kāi)展本組教師校內(nèi)第二次群眾備課,。

3、用心開(kāi)展第二課堂活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批具備必須實(shí)際動(dòng)手和創(chuàng)新潛力的特長(zhǎng)生,，做好日常指導(dǎo)。

4,、用心開(kāi)展開(kāi)放周組內(nèi)教師開(kāi)公開(kāi)課的活動(dòng),。

5、用心開(kāi)展教師培訓(xùn)工作,。

十一月份：

1,、期中教學(xué)進(jìn)度、備課,、作業(yè)完成,、批改狀況檢查。

2,、繼續(xù)用心開(kāi)展本組教師校內(nèi)第三次群眾備課,。

3、本組教學(xué)工作階段小結(jié),。

4,、開(kāi)展車(chē)工技能競(jìng)賽。

十二月份：

1,、學(xué)生作品展覽,。

2、繼續(xù)用心開(kāi)展本組教師校內(nèi)第四次群眾備課,。

3,、開(kāi)展鉗工技能競(jìng)賽。

4,、開(kāi)展數(shù)控車(chē)工技能競(jìng)賽,。

5、期末復(fù)習(xí)研討會(huì)

一月份：

1、配合教務(wù)處,，做好期末教學(xué)常規(guī)檢查,。

2、繼續(xù)用心開(kāi)展本組教師校內(nèi)第五次群眾備課,。

2,、配合實(shí)習(xí)處，做好車(chē)間狀況調(diào)研,。

4、期末考試試卷分析,、學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié),。

幼兒教師閱讀教研活動(dòng)計(jì)劃篇十七

春光明媚，萬(wàn)象更新,。這完美的光景,，將給我校各項(xiàng)工作入新的生機(jī)，新的期望,。上學(xué)期我們的教研工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和全體教師的不懈努力下劃上了圓滿的句號(hào)。一個(gè)緊張,、充實(shí)的新的學(xué)期悄然而至,。新學(xué)期新起點(diǎn)，為使我學(xué)區(qū)教研工作更能扎實(shí)有效的開(kāi)展,，制定以下教研工作計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想：

以...總書(shū)記“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針,，落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》精神,，用心推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，以教研教科研為主要途徑,，狠抓教學(xué)常規(guī),、加強(qiáng)過(guò)程管理，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中,，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、基本狀況分析：

我?，F(xiàn)有教學(xué)班十個(gè),，共有五百多人。養(yǎng)成教育已現(xiàn)特色,，學(xué)生的行為習(xí)慣趨于規(guī)范,，但受一些不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的素質(zhì)有待于進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高,。但在我們《互助教學(xué)模式》的推廣與實(shí)施中,，學(xué)生與人合作，個(gè)性是學(xué)習(xí)上合作精神得到了培養(yǎng)和提高,。目前我校21位專任教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神已成風(fēng)格,。但由于我校地處山區(qū),，教師的教科研意識(shí)薄弱，個(gè)別教師的普通話,、新的教育教學(xué)技能有待于進(jìn)一步提高,。

三、主要任務(wù)目標(biāo)：

1,、組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃,，各計(jì)劃緊緊圍繞學(xué)校教研計(jì)劃。結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),、教師特點(diǎn),，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施,，并做好各項(xiàng)計(jì)劃的審核工作,。

2、進(jìn)一步加大教研,、教科研力度,，走科研興校之路。做到各教研組組組有課題,，各教師人人有課題,。按照學(xué)校制定教科研“十五”規(guī)劃，我們將根據(jù)規(guī)劃目標(biāo)逐步實(shí)施,。本學(xué)期將繼續(xù)推廣實(shí)施“互助教學(xué)模式”,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與熟練掌握運(yùn)用知識(shí)的潛力。在語(yǔ)文學(xué)科中開(kāi)展“開(kāi)放式教學(xué)模式”的研究與實(shí)驗(yàn),，不斷探討和研究,，逐步提高學(xué)生的閱讀潛力。在自然學(xué)科將實(shí)施“學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐潛力的培養(yǎng)”課題的研究與實(shí)驗(yàn),，不斷總結(jié)和拓展,，構(gòu)成體系，逐步提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐潛力,。

注意加大學(xué)生的課外閱讀量,，提高圖書(shū)室的利用率，給學(xué)生帶給便利的閱讀機(jī)會(huì)、條件,。

3,、深入課堂教學(xué)，強(qiáng)化過(guò)程管理,。抓好備課,、上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率,，向四十分鐘要質(zhì)量,；加強(qiáng)弱門(mén)弱科的管理力度，狠抓落實(shí),；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐潛力,。

4、教師人人能堅(jiān)持使用普通話教學(xué),。

5,、各教師用心總結(jié)教法,，注意捕捉新思想,、新觀念，發(fā)現(xiàn)新教法,。用心撰寫(xiě)教學(xué)論文,，本學(xué)期每人至少上交兩篇教育教學(xué)論文。

6,、繼續(xù)鞏固提高鼓號(hào)手水平,，強(qiáng)化表演的技能技巧。

7,、開(kāi)展周歌競(jìng)賽活動(dòng),，每班每周選好、唱好一支歌,。

8,、堅(jiān)持校本培訓(xùn)，狠抓教師自我培訓(xùn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)潛力。

9,、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度,，確保畢業(yè)班小考成績(jī)的提高。

四,、采取的方法措施：

1,、依法治教、強(qiáng)化內(nèi)部管理。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)國(guó)家新頒布的課程標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格按國(guó)家的部頒計(jì)劃,，開(kāi)齊開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí),，嚴(yán)格按表上課,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，切實(shí)掌握新大綱,。開(kāi)好每一科課程,，使所開(kāi)課程真正做到“上課表，進(jìn)課堂”,。

2,、規(guī)范備、上,、批,、輔、考,、評(píng)的各環(huán)節(jié),，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。加強(qiáng)備課環(huán)節(jié),，做到備《大綱》,，備教法，備學(xué)生,，備媒體,，備板書(shū)，備練習(xí),。做到先備課,、再上課，杜絕照抄,、照搬備課手冊(cè),、老教案現(xiàn)象。我們要求每課教案做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析（單元教材分析,，每課教材分析）,、有情感目標(biāo)、認(rèn)知目標(biāo),、潛力目標(biāo),、有教學(xué)重難點(diǎn)、有教學(xué)設(shè)想,、有教具準(zhǔn)備,、教學(xué)時(shí)數(shù),、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)小結(jié),、板書(shū)設(shè)計(jì),、教學(xué)體會(huì)等環(huán)節(jié)。

3,、認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),，努力轉(zhuǎn)變教育觀念在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，運(yùn)用無(wú)論從目標(biāo),、要求,，還是從結(jié)構(gòu)，體例上看都是全新的,，蘊(yùn)含著素質(zhì)教育的理念,，體現(xiàn)著鮮明的時(shí)代氣息國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期,，我校將充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師共同認(rèn)真學(xué)習(xí)各門(mén)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，并進(jìn)行深入的研究和探討，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，把握教改方向,，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，用課程標(biāo)準(zhǔn)中闡明的教育教學(xué)新理念,，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，創(chuàng)造性地使用修訂教材,，使教材有利于學(xué)生用心探索,，主動(dòng)發(fā)展。

4,、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后,，要求教師將素質(zhì)教育的理念體此刻課程標(biāo)準(zhǔn)之中,。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，親身實(shí)踐，獨(dú)立思考,，合作探究,，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，改變單一的記憶,，理解,，模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式,，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的潛力，獲取新知識(shí)的潛力,，分析解決問(wèn)題的潛力,，以及交流與合作的潛力。

5,、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，理順“減負(fù)”與“增效”的關(guān)系。堅(jiān)持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，定期組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時(shí)來(lái)到教師身邊,，不斷給教師充電,、加壓，利用一切可利用的機(jī)會(huì),，給教師帶給自學(xué)條件,，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

6,、各位教師要加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，人人用標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行教學(xué),。

7,、完善機(jī)制，營(yíng)造教科研氛圍,。

本學(xué)期我們繼續(xù)走科研興校之路,，完善機(jī)制，營(yíng)造濃厚的科研氛圍,。學(xué)校將針對(duì)教師普遍存在的科研意識(shí)弱,、科研潛力低的實(shí)際，建立科學(xué)的教科研評(píng)價(jià)機(jī)制,，讓教科研作為評(píng)估中的硬指標(biāo),，一改過(guò)去重精神、重結(jié)果的作法,。以理論為先導(dǎo),，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)提高科研素質(zhì)。讓教師們及時(shí)的吸納外面先進(jìn)的教育思想,，科學(xué)的教學(xué)方法,，消除教育科研的“神秘化”等消極心理，引導(dǎo)教師唱好“更新觀念——人人參與——教育科研進(jìn)課堂”三部曲,，用實(shí)踐證明進(jìn)行教育科研的可行性和實(shí)效性,。

8,、在堅(jiān)持推廣《養(yǎng)成教育》和《互助教學(xué)模式》這兩個(gè)課題的基礎(chǔ)上，搞好《開(kāi)放式教學(xué)模式的研究與實(shí)驗(yàn)》和《自然教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐潛力的培養(yǎng)》的課題研究,，用心總結(jié),，不斷完善，用心發(fā)現(xiàn)和帶給有價(jià)值的問(wèn)題,，在課題組展開(kāi)討論,、論證。

9,、堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng),，以教研帶動(dòng)質(zhì)量。

本學(xué)期我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo),，在常規(guī)教學(xué)中堅(jiān)持“嚴(yán),、實(shí)、高,、細(xì),、新、活”的管理方針,，落實(shí)各項(xiàng)教科研活動(dòng),。

10、圍繞各項(xiàng)工作計(jì)劃,，大力開(kāi)展群眾備課,、課前說(shuō)課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，促進(jìn)備課,，講課質(zhì)量的提高。

11,、大力開(kāi)展四優(yōu)（優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀論文和優(yōu)秀科研成果）的評(píng)比活動(dòng),，激勵(lì)教師用心進(jìn)取，逐步向“科研型”“創(chuàng)新型”教師邁進(jìn),。

12,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)兌現(xiàn)力度。做到六有：有布置,、有檢查,、有記載、有總結(jié)通報(bào),、有兌現(xiàn),、有整改意見(jiàn),。對(duì)各教研組開(kāi)展的活動(dòng)實(shí)行申報(bào)、驗(yàn)收,、消號(hào)制,。

13、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理,。做到領(lǐng)導(dǎo)深入,，強(qiáng)化管理，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一布署,，共同提高。杜決各自為陣,，相互拆臺(tái)的現(xiàn)象,。學(xué)校要準(zhǔn)確掌握狀況，及時(shí)反饋,，及時(shí)指導(dǎo),，注重各學(xué)科成績(jī)的實(shí)質(zhì)性提高。

五,、教研活動(dòng)安排(略)

幼兒教師閱讀教研活動(dòng)計(jì)劃篇十八

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力,，以創(chuàng)新為核心,，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨,，管理為保證,，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn),，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一,，爭(zhēng)二,，保三”和學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓,，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐,，教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面,，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

二、教學(xué)研究工作目標(biāo)

1,、完善各項(xiàng)管理制度,，規(guī)范教研活動(dòng)；

2,、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng),，培養(yǎng)教研骨干；

3,、依托遠(yuǎn)程教育資源,，提高教研成效；

4,、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程,，豐富教研成果。

三,、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí),、群眾備課、主題教研,、反思交流”等活動(dòng)為基本形式

圍繞教學(xué)主題,，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自我自學(xué)相結(jié)合,，透過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷提高教育教學(xué)水平。

透過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流,，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話,，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”,，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn),，促進(jìn)教師共同提高。

以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究資料,，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,，組內(nèi)每人圍繞主題上公開(kāi)課，透過(guò)說(shuō)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論,，談自我的想法、看法,，集思廣益到達(dá)同伴互助,、共同提高,。

四、具體措施：

（一）校本培訓(xùn)分層次,、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,，分層次,、突重點(diǎn)、全員參與,、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外還采用片區(qū)教研,、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。

教師教學(xué)潛力的高低,，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否,。教師僅有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，具體要求為：讀,、研、寫(xiě),、評(píng),，“讀”即用心開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師的教育教學(xué)信息量,，在讀的過(guò)程中,，寫(xiě)好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì),；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì),，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流,，以到達(dá)學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫(xiě)”即學(xué)習(xí)教育理論,，教師不僅僅要善于運(yùn)用,，更要善于總結(jié)，根據(jù)自我所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,；“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo),、考核等措施,，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效,，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進(jìn),，教學(xué)改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度，用心探索貼合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)用普通話,，板書(shū)工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,。檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué),，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備,，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，用心主動(dòng)開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng),，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開(kāi)展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開(kāi)展教研大練兵，走出去,，請(qǐng)近來(lái),，保證人人參與，人人提高,，個(gè)個(gè)有收獲,，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線,。

3,、教育教學(xué)方法培訓(xùn),。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平,？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效,？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和務(wù)必深入研究的課題,。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，務(wù)必具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，僅有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感,，更貼合時(shí)代要求,，僅有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，僅有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。

5,、利用“5+1”教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，聽(tīng)專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。時(shí)間不少于6小時(shí),。

（二）課題研究講實(shí)效,、出成果

本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂，加大課題研究的投入工作：

1,、課題研究注重過(guò)程化,。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作,。要定期舉辦教育科研講座,，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開(kāi)研究工作,，注意資料的積累歸檔,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文,，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿,。

2、課題研究講求實(shí)效性,。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)構(gòu)成的《課題管理制度》等規(guī)定,，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)各子課題組的管理，與教師在研究中平等對(duì)話,、共同研究案例,、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個(gè)研究過(guò)程。教科組主要負(fù)責(zé)人要用心有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作,。各課題組長(zhǎng)要確實(shí)發(fā)揮作用,，帶領(lǐng)教師透過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)研討、交流,、反思活動(dòng),，自覺(jué)探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材,、研究學(xué)生,、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐潛力,。

（三）校本教研高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性,、實(shí)效性,，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐,，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上,。

1、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)持續(xù)以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法,，教研活動(dòng)的資料要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn),，加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析,，集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題，并注意資源共享,，使每位教師確有收獲,。

2、教研活動(dòng)的形式要多樣化,，有競(jìng)賽,、交流、課堂觀摩等,，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情,。

3、教研活動(dòng)要對(duì)外開(kāi)放,，加強(qiáng)教學(xué)交流,，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量,，用心采取走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式,，與縣、市教研部門(mén)和他校教研力量結(jié)合起來(lái),，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流,，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn),，共同提高,。

（四）開(kāi)發(fā)校本課程

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級(jí)要求，針對(duì)學(xué)生的興趣和需要,，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開(kāi)發(fā)校本課程,，準(zhǔn)備開(kāi)發(fā)小學(xué)語(yǔ)文《古詩(shī)文背誦與朗讀》

五,、工作要求：

1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、各教研組要圍繞校本教研主要形式用心開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好群眾備課,、反思交流,、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)時(shí)把群眾備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng),，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并用心發(fā)言,，與同伴互動(dòng)、共同提高,。

3,、認(rèn)真用心參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng),，構(gòu)成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣,。

4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）,；寫(xiě)好每堂課教后反思,，用心撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文，參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科論文評(píng)比,；每期至少聽(tīng)課15節(jié),；寫(xiě)一篇研討文章。用心鼓勵(lì)教師跨學(xué)科,，跨年段,，互相聽(tīng)課,，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少15節(jié)。每年度教師個(gè)人撰寫(xiě)相關(guān)論文4篇,，心得體會(huì)1篇,，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。

5,、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間,，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象,，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論,，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴用心協(xié)助,，共同解決。

六,、完善教研機(jī)構(gòu),，充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,，結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際,，確定教研的目標(biāo)，全盤(pán)部署教研工作,，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn),，確定科組的教研計(jì)劃，組織教研活動(dòng),，真正做到有計(jì)劃,，有實(shí)施，有記錄,，有考勤,，有總結(jié)。

七,、教研工作計(jì)劃安排