光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

幼兒園教研活動計劃 秋季幼兒園教研活動計劃篇一

以教研活動為中心,，根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩,，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體教學組教研、定期進行集體教學研討和教學經(jīng)驗交流活動,切實提高教師的教育技能,。本年度教研工作主要有以下幾點：

1.競賽活動的參與度不夠積極

在面對新的挑戰(zhàn),、新的成長機會時，如何調(diào)動和挖掘每一個成員的積極性和潛力，鼓勵大家都能參與其中,，真正實現(xiàn)攜手并進的成長趨勢,，我想面對挑戰(zhàn)時，能夠迎難而上才是一個團隊有效發(fā)展的勢頭,，需要每一位成員明確自己的方向和目標,，需要大家都有主人翁意識，這是我下一階段需要去思考的,。

2.教研活動的研討氛圍不夠高漲

觀摩課例時,，教師們理論知識相對缺乏，在評析,、研討課例時,，往往還停留在實踐層面，不能將思維進行很好的梳理及提升,。大家研討的氛圍還不夠濃烈,，只有小部分教師能夠積極踴躍地發(fā)表自己的個人見解，希望每一位教師都能暢所欲言,。

1.根據(jù)本學期幼兒園教學工作計劃,，圍繞主題發(fā)展目標及發(fā)展脈絡(luò)，提供適宜而豐富的材料,，促進幼兒自主,、個性化成長，探索適宜本組教研活動的內(nèi)容,、組織形式,。

2.加強對集體教學活動的研究，注重幼兒活動情況的觀察,，記錄幼兒操作情況,。

3.整理集體教學活動內(nèi)容的相關(guān)資料。采取拍照,、復(fù)印、文字說明和記錄等多種形式收集,、整理活動的資料,。

4.探索集體教學活動中家長資源的運用。開發(fā)家長資源,，充分調(diào)動家長參與本組教研活動的積極性,，提供機會和空間，鼓勵家長以多種形式參與到研討活動中來,。

5.把本組建成一個學習團隊,、研究團隊，形成緊密的學習共同體、研究共同體,，高質(zhì)量的完成每次教研工作,。

(一)加強理論學習，提高教師理論水平,。

教師在工作之余,，要堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合,，提高教師理論水平。具體如下：

1,、積極借閱幼教刊物,，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記,，并且要學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時,，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平。

2,、進一步學習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《指南》,，進行深入理解、積極探索,、切實落到實處,。積極參與教師再培訓教育

(二)、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

1,、本學期我們將進一步落實和促進幼兒園集體教學活動工作。力求將關(guān)注的目光投向幼兒集中教育活動,。注重提高教育教學能力,，注重幼兒的學的狀態(tài)，使幼兒園的集體教學工作真正落到實處,。觀摩活動,，及時有效地對教學過程進行探討，思考并提出適宜的意見與建議,，

2,、每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：

(1)教師認真?zhèn)湔n,，做到先活動設(shè)計后行課，格式統(tǒng)一,，目標明確,，層次分明。

(2)觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段,，課后組織全體教師進行評,，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求教育途徑。

(三)扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

研討是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式,，逐步完善教研活動制度，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：

1,、教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研實效，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時做好資料積累,，避免以后在教學中走彎路,，達到事半功倍的效果。

2,、集中研討,。扎實推進“周二教研日”。利用骨干教師的示范作用,，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長,。

（四）以轉(zhuǎn)變家長觀念為宗旨,，切切實實做好家長學校,。

以轉(zhuǎn)變家長觀念的意識，切切實實做好家長學校新舉措工作——家長自助成長營,。結(jié)合每月主題活動的組織開展,，讓家長了解集體教學活動不是單純的學寫字，學畫畫,，學兒歌等,。而是讓幼兒在關(guān)懷、接納,、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學習生活愉快的成長,。通過多種形式，如研討,，觀摩等活動的家園合作研究,，以達成家園合力的教育效果。

1.以主題研討的形式進行培訓,、學習活動,，吸引老師主動參與到研討活動中來，與成員們一起討論,、互動,，發(fā)表自己的見解，集思廣益,，在教研活動中碰撞出思維的火花,。

2.本組教師根據(jù)小中大班幼兒年齡特點,以及不同的創(chuàng)造性游戲活動內(nèi)容,挑選優(yōu)質(zhì)的活動方案,通過反復(fù)推敲、多次磨課,、反思交流,，學習集體教學活動的開展與組織，在研討中促進個人專業(yè)發(fā)展,。

3.建立每兩月一次的教研活動制度,，課例觀摩、說課反思,、研討評析的形式,，以研討促發(fā)展，培養(yǎng)靈動智慧的教師,，充分利用園內(nèi)資源,，開展教師觀摩、交流,、研討活動,，全面提高我園集體教學組教師的教學水平和教研水平。

幼兒園教研活動計劃 秋季幼兒園教研活動計劃篇二

以《綱要》和《指南》為引領(lǐng),，以創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園為契機,，以《如東縣幼兒園教育教學十條》為指導(dǎo),，結(jié)合我園的實際情況，努力用幼兒園課程游戲化建設(shè)來引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展,，促進幼兒園教育教學質(zhì)量的提升,，使幼兒能健康、全面,、和諧地發(fā)展,。

（一）常規(guī)管理，確保一日活動開展

1.教學內(nèi)務(wù)明確分工

統(tǒng)一當班老師的順序,，因為班主任是每學期一輪,，所以本學期還是由班主任執(zhí)教一、三,、五上午,，二、四下午,。每周的周計劃于前一周的周五放學后下午張貼在家長園地中,。另外，每個主題結(jié)束后,，年級組長將兩個班的周計劃,、二次備課、教學反思的電子稿及紙質(zhì)材料進行收集,，班主任將本班的主題材料（自制教具,、學具、區(qū)域游戲材料）裝箱并貼上標簽放入資源庫作為評比項目,。觀察記錄照常進行,，老教師每周完成一篇聽課筆記，新教師每周最少兩篇（時間,、地點,、隨感、評析等等都要寫清楚）,。

2.幼兒習慣強化養(yǎng)成

每班繼續(xù)強化幼兒的習慣養(yǎng)成教育,，使幼兒在積極氛圍中養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生,、學習習慣,。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作,、主動交往,、學會分享的良好品行及健康、活潑的良好個性,。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養(yǎng)目標,，定出具體培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中,。

3.日常流程加強管理

（1）加強日常管理,。常規(guī)工作是幼兒園工作的主心骨,，盡管有了各項計劃的引領(lǐng)，使各項活動能夠有序的開展,，但是在實施的過程中,，下午戶外活動時間有些班級還不能進行正常開展，尤其是上學期新的作息時間在實施的過程中,，存在教師掌控活動節(jié)奏能力不足的問題,。因此本學期的重點不僅是讓一日活動計劃執(zhí)行落實、時間得到保證,，同時還要根據(jù)幼兒的時間需要及時調(diào)整,，做好一日活動蹲班指導(dǎo)與檢查，保證戶外活動,、晨間活動,、區(qū)域游戲正常有開展。

（2）加強環(huán)境管理,。在上半年幼兒園文化建設(shè)評比的基礎(chǔ)上,，我們要求各個新的班級根據(jù)幼兒需求合理改變室內(nèi)環(huán)境，重點是區(qū)域游戲環(huán)境的設(shè)置,，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能,。此外，為了符合創(chuàng)建要求,，本學期還將改造廚房,，將三樓的兩間閱覽室打通變成會議室，將現(xiàn)在的會議室改成繪本館,，添置玩具櫥,、科學發(fā)現(xiàn)室的桌椅、操作材料等,。

（二）專業(yè)引領(lǐng),，提升教師整體素質(zhì)

1.創(chuàng)設(shè)學習機會豐富經(jīng)驗。為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學習機會,，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習,，接受新信息，擴大新經(jīng)驗,，提高教師對目前幼兒教育認識,，及時更新教育觀念。尤其是學習游戲指導(dǎo)的經(jīng)驗和方法,，力求短期內(nèi)提高自身指導(dǎo)幼兒游戲的能力,。

2.舉辦教研活動提升能力,。針對日常教育教學中的問題和困惑，以年級組為單位進行教育研討,，針對一些共同點,、難點問題，在園內(nèi)集體學習,、研討,。本學期我們重在新入職教師的專業(yè)成長和中老年教師的教學技能推進上開展相應(yīng)的教研活動，也算是為相關(guān)的各類比賽做好鋪墊,。

3.推崇自主學習積淀內(nèi)涵,。我們在上學期已建立自主借閱讀書的基礎(chǔ)上引導(dǎo)教師把自覺閱讀、自覺學習作為一種習慣（本學期重點閱讀有關(guān)游戲和課程方面的書籍),，不斷給自己以新鮮信息的滋潤,。我們鼓勵教師用自己喜歡的方式記讀書筆記，目的是記錄真正對自己有用的學習內(nèi)容,，通過這些方式自我積淀,，內(nèi)涵發(fā)展。

（三）教育科研,，打造保教工作特色

1.拓展戶外環(huán)境,。充分利用已形成的五大戶外游戲場地，正?；_展戶外游戲活動,，并堅持改變傳統(tǒng)意義上的游戲概念，將部分室內(nèi)區(qū)域游戲移到戶外開展,，增加幼兒戶外鍛煉的時間,。我們在新開拓出的種植區(qū)域里，重新種上跟季節(jié)相吻合的植物,，把動物養(yǎng)殖區(qū)真正辦起來,，使之真正成為幼兒開展綠色游戲課程的一種教育資源。

2.建立游戲資源庫,。一直以來,，我們感覺幼兒園的資源建設(shè)非常重要，多次出外學習培訓后更堅定了我們的想法,，本學期我們逐步建立游戲數(shù)據(jù)資源庫和材料資源庫,，學校將添置一個移動硬盤專門存儲數(shù)據(jù)資源，總的材料資源庫建在綜合樓二樓,，各年級的材料資源庫建在樓梯等指定地點,，至于資源庫里的資料則需要全體師幼在以后逐步充實。3.開發(fā)綠色新課程。繼續(xù)推行班本課程敘事活動,，本學期我們要求各班在“綠色課程”開發(fā)這一塊更多地進行創(chuàng)新和改革,，將觸角伸向植物課程、生活課程以外的更廣闊的天地,，及時用圖片,、文字、視頻記錄幼兒參與課程活動的過程,。我們還將把前兩年已有的班本課程進行梳理,，形成優(yōu)秀班本課程集，方便老師學習借鑒,。

（四）家園共育，搭建科學育兒平臺

1.征求家長建議,。家長是幼兒園重要的合作伙伴,，本學期將在開學初召開小班新生家長會，學期中期召開中大班家長會,；向家長開放半日活動一次,；通過家長qq群、家長園地等陣地,，及時收集家長的意見和建議,。

2.參與教學活動。繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制體育玩具和收集相關(guān)游戲材料,，開展豐富多彩的體育活動和游戲活動,，鼓勵家長積極參與學校的教學活動，共同培養(yǎng)幼兒的學習興趣和學習能力,。

3.開展親子活動,。本學期除日常班級開展的小型親子活動外，學校將組織國慶節(jié)慶?；顒雍偷谒膶皿w育節(jié),，其中都有豐富的親子活動內(nèi)容，通過這些活動的開展,，親子之間的感情得到加深,，家園共育的效果得到提升。

幼兒園教研活動計劃 秋季幼兒園教研活動計劃篇三

針對幼兒園的實際情況,，制訂教研計劃和課題;開展業(yè)務(wù)交流和競賽活動,，并對幼兒園的園本教研工作做一下計劃。

一,、搞好教研工作,，必須扎實地做好以下幾項工作：

認識上的提高與積極性的發(fā)揮是搞好教研工作的關(guān)鍵。作為園長，除了抓好幼兒園的日常管理和硬件建設(shè)之外,，還必須重視全園的教研工作,，在時間、條件,、環(huán)境等方面給予保證,。并經(jīng)常參加教研活動，從計劃到實施,，從檢查到反饋,，從總結(jié)到考核、評比,。

作為幼兒教師,，也應(yīng)當重視并積極參加教研活動，虛心向書本學習,，虛心向他人學習,，理論聯(lián)系實際，不斷研究,，不斷實踐,，不斷提高。

幼兒園的教研活動主要是通過教研組來實施的,。改革的先進經(jīng)驗,，并能結(jié)合本園實際組織教研活動。

同時,，在工作中幫助他們出點子,，可以把改革試點放在班里，還可以組織他們參加各類公開課,，促進他們深入鉆研業(yè)務(wù),，提高教研能力。此外,，也應(yīng)幫助他們創(chuàng)造外出學習,、進修的機會，提高自身的素質(zhì),。

園或組的教研工作計劃應(yīng)根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》及本園或本組的實際情況來確定,，同時還應(yīng)根據(jù)上級教育部門的要求，并和市,、區(qū)教研計劃相協(xié)調(diào),，以便充分利用市、區(qū)教研網(wǎng)絡(luò),。從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上來看,，教研計劃大致可分為六個方面,，即情況分析、教研指導(dǎo)思想,、教研重點,、教研課題、教研要求與手段及具體活動安排,。教研指導(dǎo)思想即教研目標,，是教研計劃的綱，必須簡明扼要,，重點突出,。教研目標應(yīng)體現(xiàn)出改革的特色和當前的工作重點，在此基礎(chǔ)上,，再確定教研重點和具體教研課題,。還應(yīng)注意教研計劃要有明確的要求與實施辦法，以保證易于落實和檢查,。在制訂教研計劃時還應(yīng)處理好以下幾個關(guān)系：

1,。處理好教研計劃與保教計劃之間的關(guān)系。

2,。處理好園計劃與教研組計劃的關(guān)系。

3,。處理好長遠目標與短期安排的關(guān)系,。

4。處理好總要求,、大目標與具體問題的`關(guān)系。

教研活動要想保質(zhì)保量地落實教研計劃并持久地堅持下去，作為教育過程的一個環(huán)節(jié)運用于幼兒園教學管理,，評價應(yīng)從孩子的發(fā)展和教師的工作兩方面來進行,。通過開學初和學期末孩子情況的調(diào)查、分析以及對教師執(zhí)行教研計劃的檢查,，就能為評估提供有說服力的材料,。但由于幼兒受語言和思維發(fā)展水平的限制，有時不能象對成人與青少年那樣用“問卷”,、“測驗”等方法評估幼兒的發(fā)展和教研的效果,，這時可以通過他們在日常生活中或在專門設(shè)計的活動中對自然表現(xiàn)的觀察和分析作出判斷。同時還應(yīng)注意不能用同一個標準來衡量孩子的發(fā)展,，因為他們的家庭環(huán)境和基礎(chǔ)不同,。

幼教改革日新月異，新的理論,、經(jīng)驗是寶貴的財富,，幼教工作者應(yīng)強化信息意識，注重信息的采集、研討和利用,。首先應(yīng)盡可能利用市,、區(qū)現(xiàn)有教研網(wǎng)絡(luò)，積極主動地參與他們的活動;可以采取請進來,、走出去的辦法,，虛心向示范園學習。例如組織教師觀摩和討論,，取長補短,，交流思想，提高認識;有條件的幼兒園都必須建立自己的資料室,，采集,、整理現(xiàn)代傳播媒介傳遞的有關(guān)信息，為教研工作創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境,。當然,，收集信息是為了利用信息，要對采集到的各種信息加以整理,、研究,，選出適合自己的有效信息。

新的時代對幼教工作提出了更高的要求,，同時也為幼教工作的迅速發(fā)展提供了一次機遇,，幼教工作者一定要抓住機遇，努力工作,，以教研促教改,，以教改促教育，全面提高保教質(zhì)量,，為二十一世紀人才的培養(yǎng)作出自己的貢獻,。

幼兒園教研活動計劃 秋季幼兒園教研活動計劃篇四

本學期我園將以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指南，扎扎實實地抓好本園的教育教學工作,，優(yōu)化幼兒的一日生活,，以研究確定適宜幼兒年齡特點的區(qū)域教學，科學,、健康領(lǐng)域為主要研討課題,。立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢,，深入課程改革,，分層次對教師進行培訓，提高組織活動和教研能力,。

工作重點：

1,、用“以教師發(fā)展促幼兒的成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。

2,、針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑,，確立教研課題，開展園本教研活動,，同時在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索。

3,、對教師進行分層培養(yǎng),，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高。不斷提高專業(yè)水平,。

主要工作及措施：

教學主任多到教育教學工作中,，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在教育教學中急需解決的問題或困惑,，確立教研課題,，并組織教師在教研活動中進行討論。對教師關(guān)注的熱點難點問題,，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章,，通過集體學習、研討,、實踐,，以求實的精神，務(wù)實的方法,、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性。真正解決教師在教育教學中難題與困難,，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用,。

緊緊圍繞---找問題、解決問題,、反思等一系列教研活動過程,。采取平行班、同科教師相互討論的方式,。每兩周一次,，每次有一個主題，展開討論,，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結(jié)合的能力,，鍛煉教師的口才與膽量。平行班教師在日常教學工作中遇到的問題,，及時相互溝通,，如問題難解決,，設(shè)立研討課題，拿到園教研組活動中來大家進行討論解決,。

經(jīng)過上半學期的教研活動發(fā)展與實施,，我園的教育教學水平有了明顯的提升。針對我園現(xiàn)狀,，面對新形勢的教育改革需要,，我們及時調(diào)整教學思路，及時對教育課題,、課時做合理的調(diào)整,。完全杜絕小學化現(xiàn)象，在這一基礎(chǔ)上,，進一步完善教研課題,，深入研究討論?？茖W領(lǐng)域和健康領(lǐng)域設(shè)為這學期重點研究對象,。

目標科學教育活動、健康教育活動是教師們一直以來在教學活動中的難點,，這兩門學科要求教師的知識面較寬,，根據(jù)這一現(xiàn)狀，組織有經(jīng)驗的教師帶動新教師研究課題難點,，通過各種資源渠道豐富教師的知識缺口,，孩子們通過在多種材料的操作中找到答案，在這一領(lǐng)域中獲取知識,，激發(fā)他們對周圍事物的好奇心,，挖掘他們的創(chuàng)造能力，使他們在操作中獲取經(jīng)驗,。

通過教師在教學過程中總結(jié)的經(jīng)驗,，教師的教育思路逐漸清晰，有了系統(tǒng)化的教育經(jīng)驗,，教育反思在這里起到了決定性的作用,。教研組活動的實施，給教師們搭建了互相交流,、相互學習的平臺,，組織教師互聽、互評課活動,，請經(jīng)驗豐富的教師做經(jīng)驗講述,，使教師的整體水平得以提升，為我園的教育教學達到更高的標準打下良好的基礎(chǔ),。

幼兒園教研活動計劃 秋季幼兒園教研活動計劃篇五

特色建設(shè)是幼兒園發(fā)展的生命力,。針對我園目前特色發(fā)展的現(xiàn)狀,，我們既要對已有的特色項目加以鞏固、調(diào)整,，不斷豐滿,；又要站在新的發(fā)展角度，規(guī)劃新思路,，謀求新發(fā)展,。以下是我不成熟的想法，請批評指正：

1,、我們幼兒園的保健室發(fā)揮作用不大,，由于醫(yī)院是每年給孩子查體一次，除此之外,，保健室可為幼兒每學期體檢一次（身高,、體重、視力）,，各級部,、各班老師組織記錄并以表格的形式反饋給家長，讓家長及時了解孩子常規(guī)身體成長情況,。

2,、《幼兒園一日活動細則》希望老師認真學習、熟記,，園里出題考試,。

3、有可能的話,，我希望我們能在操場增設(shè)國旗場地,、每周一統(tǒng)一升國旗、由中大班孩子輪流擔任升旗手,、護旗手,，并且安排一名幼兒，國旗下講話,。從小接受愛國教育。

4,、結(jié)合重大節(jié)日、大型活動,，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點事件,，主題活動，開展多種形式的教育教學活動,，豐富和拓展幼兒的視野,。

5,、我們幼兒園區(qū)域是薄弱環(huán)節(jié),，希望通過區(qū)域活動評比，把各班的區(qū)域充實起來（特別是區(qū)域材料,、班級特色區(qū)域）創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特征的,、幼兒需要的,、積極參與的環(huán)境為出發(fā)點,，結(jié)合主題活動，考慮區(qū)域的劃分,、材料投放的多樣性及層次性，深入開展區(qū)域活動,。通過教師的適時介入指導(dǎo)及有效評價,，促使班級區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動向高一層次邁進。

6,、對教師提出不同層次備課要求,，提高教師備課質(zhì)量。手寫教案教師將在活動中所表達的語言以書面的形式書寫出來,，要求教師設(shè)計不同的教學方法,，從各個角度提升幼兒能力為基準。組織新老教師共同討論,、交流學習等形式,，提高教師的教學活動設(shè)計、組織能力,。

7,、課程教研：首先，抓實家常課,。要切實關(guān)注兩個細節(jié)：一是課前準備,。包括備課的到位、課前準備工作的到位,、集體備課的落實等,，幼兒的課前知識準備的到位等；二是活動過程,。包括教師的教學儀態(tài),、提問表述的有效性,、活動環(huán)境的提供、活動氛圍的創(chuàng)設(shè),、目標完成的達成度,、孩子學習的積極性和主動性等，切實保障每一個活動的有效性,。

其次,，抓實研討活動。開展“磨課“式教研,，磨課是選擇相同的教學內(nèi)容,，讓不同的老師進行多次上課，同組教師參與聽課評課,。其流程為：組內(nèi)教師集體備課——第一次課堂展示——組內(nèi)聽課評課研討——第二次教師改進課堂教學展示——組內(nèi)聽課評課研討——第三次教師課堂教學展示——聽課評課研討總結(jié),，形成最優(yōu)秀教案。通過磨課促使老師去發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、尤其讓老師們探究”是什么“”為什么”改變教育行為，提升整體教學,。

第三,，關(guān)注薄弱課程。本學期將重點關(guān)注游戲活動的實施,，特別是區(qū)域性游戲,、戶外體育游戲等活動，提高教師對游戲的認識水平與設(shè)計能力,，通過隨堂聽課,、巡視檢查等方式及時了解游戲的實施情況。

8,、開展特色戶外活動,，鼓勵各班利用廢舊材料制作結(jié)實、實用,、豐富多樣的戶外體育器械,，把戶外活動開展的有聲有色。

9,、各班要辦好家教欄目,，我發(fā)現(xiàn)咱園家園聯(lián)系欄內(nèi)容更換很不及時，每月更換兩次內(nèi)容,，每學期八次，讓家長了解幼兒教育內(nèi)容,，科學育兒的方法,，倡導(dǎo)家長撰寫育兒經(jīng)驗心得,，并開展家長教育的經(jīng)驗交流活動。

10,、針對我園比較難做的家長工作,，特別是實時監(jiān)控家長對老師行為、動作,、表情的一些誤解,，我想是否可以開展“家長志愿者開放活動”。具體實施如下：

（1）每個月開放兩次,，每次請3-4家長（可以提前發(fā)出通知邀請有時間參與的家長,，并告知所開放的內(nèi)容），開放一日活動中的任一環(huán)節(jié)（比如：早操環(huán)節(jié)或者午餐環(huán)節(jié)或者戶外活動等等任意環(huán)節(jié)都行）,。

（2）家長根據(jù)咱的一日活動時間到班級（比如：早操就是8點半—9點,，離園活動就是4點半—5點半等）由家長來組織活動，咱老師輔助,，讓家長體會老師的日常,。

（3）這樣我們也能趁機宣傳幼兒園，讓家長看到老師的專業(yè),、幼兒園的用心,，得到家長的理解、支持和認可,。

（4）我們家長的資源是很豐富的,，利用家長的優(yōu)勢，會給孩子帶來不一樣的體會和感受,，比如：警察,、醫(yī)生等等特殊職業(yè)的家長，可以給孩子帶來一堂別開生面的教育活動,。家長會很樂意參與,，并會精心準備，因為對于家長來說,，以老師的身份給自己孩子班級上課,，會給自己的孩子帶來無尚榮耀和自信！

（5）每次的活動利用照片和表格的形式,，存檔,。

11、大班的幼小銜接依然是重中之重,，學期初應(yīng)該大班級部教研制定出詳細的幼小銜接開展計劃,，有計劃地培養(yǎng)良好的生活學習習慣以及自理能力。大班幼小銜接各種表格，已交于王園長,，希望嚴格落實,，做好孩子升入小學的良好過渡。為我們幼兒園建立良好口碑,，擴大社會影響力做好堅實的基礎(chǔ),！中小班在孩子行為習慣、生活常規(guī)上下功夫,！

12,、開展好園本課程的研討、整理（輪滑）,，在原有的基礎(chǔ)上有新的突破,，要把相關(guān)的材料進行整理，有關(guān)的活動進行梳理,，形成自己的,、獨特的、具有個性的幼兒園園本課程,。

幼兒園教研活動計劃 秋季幼兒園教研活動計劃篇六

教育科研工作是幼兒園的立園之本,、興園之策、強園之路,。保教工作是幼兒園工作的軸心,，而教育科研工作則是教學工作的核心。教育科研的有效落實能提高教師的素質(zhì),，增強教師的成就感,，有利幼兒園辦出特色，提高團隊凝聚力,。

根據(jù)鎮(zhèn)教委辦下發(fā)的《xx鎮(zhèn)20xx年秋季幼兒園教科研活動月方案》文件精神,，結(jié)合我園實際制定以下方案：

20xx年11月

1.以抓實保教活動為核心，優(yōu)化教學活動的組織,，以理論學習為抓手,，促進教師吸納、反思水平的整體提高,。合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化區(qū)域活動、游戲活動的開展,。

2.認真貫徹落實《綱要》《指南》精神,，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育,。注重幼兒個性的培養(yǎng),，促進幼兒全面發(fā)展,。

幼兒園全體教師

1.組織教師參加聽評課比賽。聽評課是一種最直接,、最具體,、最經(jīng)常也是最有效的研究提高課堂教學質(zhì)量的原始方法和手段。在《指南》的引領(lǐng)下,，如何有效組織教育教學活動，研究并改進教學中存在的問題顯得尤其重要,。我園擬于10月28日進行園內(nèi)教師聽評課比賽,，并根據(jù)比賽結(jié)果推選2名教師參加鎮(zhèn)比賽。

2.組織幼兒參加早操評比活動,。幼兒園早操是幼兒一日活動的重要環(huán)節(jié),，是增強幼兒體質(zhì)的有效手段，它對調(diào)節(jié)幼兒一日活動情緒,，發(fā)展幼兒基本動作的協(xié)調(diào),、準確、靈活,，對鍛煉人體的肌肉群,，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力、合群能力以及對疾病的抵抗能力,，吃苦耐勞精神有著獨特的教育作用,。為此，我園高度重視早操活動,，科學編排早操并不斷有所創(chuàng)新,。

3.組織開展新教師教學能力評比活動。為進一步深入學習和貫徹《指南》精神,，推動幼兒園教學改革,，提高幼兒教師的教學基本功，我園擬開展新教師教學能力評比活動,，不斷提升教師組織教育教學活動的能力,，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

4.組織各年齡段開展親子活動,。親子活動是提高親子之間感情的橋梁,，我園結(jié)合家長開放月這一契機，按年齡段開展親子活動,，小班親子游戲活動,，中班親子包餃子活動，大班親子繪畫活動等,。

5.組織開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動,。環(huán)境是幼兒教育的一個重要資源,，通過創(chuàng)設(shè)結(jié)構(gòu)合理、衛(wèi)生安全,、美化,、兒童化、教育化的環(huán)境,，使幼兒在與環(huán)境的自然接觸中認識各種事物,，獲得各種感受，理解各種現(xiàn)象,，讓幼兒生活在真正屬于他們自己的世界里,。我園擬于11月初以年段為單位，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動,。

幼兒園教研活動計劃 秋季幼兒園教研活動計劃篇七

開展校本科教研活動,，是當前學校發(fā)展和教師專業(yè)成長的現(xiàn)實要求與任務(wù)。開展科教研活動是促進學校校本教研常態(tài)開展,，推動整個師資隊伍建設(shè)及教育教學水平的均衡發(fā)展,。校內(nèi)也慢慢形成了學科梯隊的雛形，教師之間互助,、共享的意識也逐漸形成,，有利保證了每次研討活動的方向和質(zhì)量。

1,、 組織教師翻閱《教育中的心理效應(yīng)》,，找出教育中出現(xiàn)的教育問題，揣摩教育的新的契合點,，并寫成讀書心得,。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息,。

2,、 互相感化傳達愛的力量：愛孩子們，用心去愛,，去體會,，真心愛他們。

做好每周四教研日活動,，調(diào)動教師的積極性,，主動地參與課題研究的過程，制定措施,、按方案計劃進行有效的測試工作,，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進行課題實施,。有效的教科研是教育的先導(dǎo),，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,。

1,、 我們根據(jù)《剛要》與《指南》的要求，開展教師聽評課比賽,。并即將推薦一名優(yōu)秀教師參加教委辦組織的“安海鎮(zhèn)幼兒教師聽評課比賽”,。

2、 開展家長開放日活動,，讓家長都能積極參與活動,，由于活動形式的開放性，活動過程的不確定性,，強調(diào)幼兒的自主性，追求活動的過程性,，給教師提供發(fā)揮的空間,。教師要學會傾聽、觀察幼兒,；教師必須與家長有更密切的溝通,；教師在整個過程中不僅是合作者、支持者,、還是欣賞者等等,。

3、 繼續(xù)開展區(qū)域活動展示,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等活動,。

幼兒園教研活動計劃 秋季幼兒園教研活動計劃篇八

環(huán)境問題在現(xiàn)今社會日益為人所關(guān)注，環(huán)保教育更是刻不容緩,，這一教育從幼兒就該開始,。考慮到幼兒的接受能力我們決定通過水資源教育,、噪音的危害,、不亂扔垃圾教育、愛護花草教育,、愛護鳥類教育,、吸煙有害教育、愛惜糧食教育等一系列的游戲活動對幼兒進行環(huán)保教育以求讓他們從小就能養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習慣,。當今社會值得特別關(guān)注的就是日益嚴重的環(huán)境問題,。環(huán)境問題包括水污染問題、大氣污染問題,、環(huán)境噪音問題,、森林破壞,、資源浪費等等問題。這些問題的出現(xiàn)直接影響到我們?nèi)祟惖纳媾c發(fā)展,。因此環(huán)境保護成為一項十分嚴峻的任務(wù),。

幼兒期是人的一生中十分關(guān)鍵的階段,這一階段的行為習慣養(yǎng)成、思想道德觀念的形成將直接影響其未來的人生觀,、道德觀,、價值觀。由于,，受周圍環(huán)境的不良影響,，有些孩子看到地上的垃圾視若無睹;有些孩子把吃剩下的飯隨意倒掉;有些孩子大肆玩水，讓水嘩嘩直流,，看到這些現(xiàn)象,，不免為之心痛。所以,，如何對幼兒進行早期的環(huán)保教育是幼教領(lǐng)域中一個急待解決的課題,。

然而,生態(tài)環(huán)境本身是一門復(fù)雜、嚴謹?shù)目茖W,。由于幼兒年齡特點及以有經(jīng)驗的制約,，他們不可能從抽象的原理和規(guī)律的層面上進行環(huán)保知識的學習。因此,，從幼兒心理發(fā)展的特點和認知水平的角度考慮,通過游戲進行環(huán)保教育是能讓幼兒從自身活動中獲得有關(guān)經(jīng)驗的最好途徑,。

愛護鳥類"、"吸煙有害""水資源教育",、"噪音的危害",、"不亂扔垃圾教育"、"愛惜糧食教育"等內(nèi)容,，根據(jù)各個幼兒的年齡特點,，運用幼兒喜歡了游戲形式來實施教學內(nèi)容。各個班段分別制訂教育教學具體的教育內(nèi)容,，遵守以下的原則：

教師注意的自身行為與組織游戲的方法對幼兒的環(huán)保行為具有潛移默化的作用,。設(shè)計游戲的形式要符合幼兒的年齡特點，從幼兒興趣出發(fā),。

活動內(nèi)容需要家長和社區(qū)共同的配合,。

重點安排的活動內(nèi)容：

了解季節(jié)的變化讀人來和動物、植物的生長變化和影響,。

大班幼兒的水的測試,，繼續(xù)上學期的科學實驗，對水的測試進一步展開,。

大班幼兒管理好各個班級設(shè)有的綠色環(huán)保園地,，班級之間展開競賽,。

中班幼兒知道愛護自己，關(guān)心家人和小朋友,、老師,。

中班幼兒了解不同環(huán)境里的動物、植物的形態(tài),、生活習性和生長過程以及和人類的關(guān)系,。

小班幼兒就近春游，感知春天的美麗和美好環(huán)境給人們帶來的舒服,，觀察周圍的植物,。

小班幼兒能在老師的指導(dǎo)下，感覺干凈的手,、臉,、衣服、身體很舒服,。

幼兒園教研活動計劃 秋季幼兒園教研活動計劃篇九

繼續(xù)以實踐性體育活動研究形式開展區(qū)體育教研組的研究工作,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中健康領(lǐng)域的標準為研究準則，以“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質(zhì),，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力”為研究目的,。在加強教師們對體育教學活動整體框架的設(shè)計思考能力，和提高教師對不同形式的體育教學活動現(xiàn)場分配和調(diào)控能力的基礎(chǔ)上,，本學期區(qū)體育組將圍繞晨間鍛煉和探究式體育活動,，開展系列教研活動，旨在提高教師在教學實踐中與幼兒有效互動,、有效運用教學策略的能力,，同時將針對晨間鍛煉活動中的若干問題，根據(jù)各年齡段幼兒的特點,，圍繞晨間鍛煉活動的內(nèi)容選定,、場地布置、器械選擇,、組織指導(dǎo)等方面的問題進行深入細致的探討與研究,。

1、繼續(xù)加強體育專業(yè)理論知識的學習和應(yīng)用,，不斷提升教師自身理論素質(zhì),。

內(nèi)容：專題講座《幼兒園晨間鍛煉的組織與指導(dǎo)》

形式：專題講座、小組交流

2,、開展幼兒園晨間鍛煉評比活動,。

內(nèi)容：（1）以片為單位,，對各幼兒園的晨間鍛煉活動進行拍攝，通過觀看錄

像,、討論,，評選出兩家優(yōu)秀的幼兒園展示晨間鍛煉活動。

（2）重點探討教師在晨間鍛煉活動中的組織指導(dǎo)策略,。

形式：現(xiàn)場攝像,、晨間鍛煉錄像集

3、開展探究式體育教學觀摩活動,，研討體育教學活動的形式,。

內(nèi)容：探討探究式體育教學活動的組織形式，以及教學策略的有效運用,。

形式：現(xiàn)場體育教學觀摩活動,，現(xiàn)場研討交流。

4,、教研組成員園內(nèi)輻射情況,。

內(nèi)容：每位教研組成員每學期必須在幼兒園內(nèi)上一節(jié)體育公開課。

形式：體育教學公開課,。

5,、體育教學論文的撰寫與交流。

內(nèi)容：組內(nèi)教師成員根據(jù)教學實踐研究情況撰寫專題經(jīng)驗論文,。

形式：大組交流,、參加區(qū)級論文評比

1.請各位組員關(guān)注活動時間，準時參加教研參加活動,，時間上午8：10～10 ：30,。認真參加每次的活動不缺席，有事請假,。學期不超過2次,。

2.提供觀摩活動的幼兒園必須在活動開展前二周把教案、說課提綱等資料上繳給各組組長,，目標由各小組把關(guān),，研討修改后確定教案。

3,、開放體育活動的幼兒園根據(jù)組內(nèi)教研要求每次教研提供一個活動設(shè)計方案,，在每次上觀摩課前需準備教案、說課提綱等資料,。上課的老師于前一次活動將準備好的活動上繳給各組組長,，目標由各小組把關(guān)；活動開始前由主持人提出問題，觀摩教師帶著問題進行觀摩,，活動結(jié)束后現(xiàn)場說課,、小組研討、大組交流,、修改,、整理完善。

幼兒園教研活動計劃 秋季幼兒園教研活動計劃篇十

本學期,，根據(jù)我園的教研計劃,，我們將進行的是如何在數(shù)學活動中為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，從中探索尋找寬松學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方法,，充分發(fā)揮創(chuàng)造性,，通過學習更新觀念，樹立以幼兒為主的思想,，以幼兒喜愛的游戲活動為主線,，讓幼兒在玩中學，在學中玩,，幼兒園教師個人教研活動計劃,。

我班共有幼兒36人，大多數(shù)幼兒都是剛滿4歲,，年齡比以前的中班要小一些,，而且本學期是中班上學期，幼兒所學的知識較淺一些,，所以,，我根據(jù)本班幼兒的實際情況，決定制定適合他們的研討內(nèi)容,，幼教文案《幼兒園教師個人教研活動計劃》。

根據(jù)指導(dǎo)思想和我班幼兒實際情況,，我決定選擇排序做為本學期的教研計劃,，在日常駐生活中，我將以游戲的形式由淺入深,，逐步對幼兒進行排序活動的教育,。

九月：

制定教研計劃

十月：

目的：通過各種形式讓幼兒掌握大小、長短,、高矮的排序,。

過程：通過教學計劃用游戲及動手操作的形式。

十一月：

目的：要求幼兒掌握粗細,、厚薄,、寬窄的排序。

過程：啟發(fā)幼兒通過觀察,、比較的方式掌握其內(nèi)容,。

十二月：

目的：要求幼兒能發(fā)現(xiàn)物體的某一特定規(guī)律,，初步控索自己創(chuàng)造一種規(guī)律進行排序。

過程：通過游戲觀察及動手操作的形式鼓勵幼兒大膽創(chuàng)設(shè)一種規(guī)律,。

元月份：

小結(jié)

幼兒園教研活動計劃 秋季幼兒園教研活動計劃篇十一

以316素質(zhì)過程督導(dǎo)規(guī)范辦園,，教研活動以深入開展素質(zhì)教育為中心，根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩,，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課,、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,，切實提高教師的教育技能。本年度教研工作主要有以下幾點：

（一）加強理論學習,，提高教師理論水平,。教師在工作之余，要堅持學習,，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高教師理論水平,。具體如下：

1,、積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法,，做好理論學習筆記,，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合,，同時,，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2,、進一步學習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《指南》，進行深入理解,、積極探索,、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育

（二）、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

1,、本學期我們將進一步落實和促進幼兒園保教工作。力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學能力,，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。按計劃落實保教管理,。結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動,，及時有效地實施保教管理，對教學過程,、一日保教活動進行探討,，思考并提出適宜的意見與建議，切實為保教一線服好務(wù),。

2,、根據(jù)本年級組、本班實際情況科學合理制定班務(wù)計劃以及班級月計劃,。本學期調(diào)整為每周四上交紙質(zhì)周計劃審核,、每月最后一周上交一份有質(zhì)量的評課稿。以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，進一步進行規(guī)范和指導(dǎo),。每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：

（1）每周由各年級教研組長帶領(lǐng)各教師認真?zhèn)湔n，做到先活動設(shè)計后行課,，格式統(tǒng)一,，目標明確,，層次分明,。

（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學模式,、教學方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑,。

（3）開展評比活動,，適時開展教育隨筆、教玩具制作,、活動設(shè)計等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍,。

（4）實行隨機查課,，"推門聽課"的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學質(zhì)量。課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價,。

（三）扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

研討是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式,，逐步完善教研活動制度,，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學期我們采取的研討方式有：

1、分年級組研討,。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研實效，本學期教研重點針對新教材,、游戲活動以及節(jié)日主題園本研發(fā)活動,、《指南》在實踐中的應(yīng)用、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等活動等進行研討,，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論，找出解決辦法,，并適時做好資料積累,，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果,。

2,、集中研討,。扎實推進"周三教研日"和"每聽必評"兩項制度。利用骨干教師的示范作用,，以結(jié)對帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。

（四）進一步加強教師培訓,，抓好師資隊伍建設(shè)

師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本,，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學期根據(jù)上級要求,，針對我園實際情況，我們將進一步夯實技能培訓任務(wù),，扎實開展培訓活動,，有目的有計劃做好師資建設(shè)工作。

1,、繼續(xù)加強教師基本功訓練,。主要是繪畫、手工制作,、舞蹈（黃彈唱,、活動過程的設(shè)計等教學基本功的訓練。

2,、不斷反思,，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒一日活動中,，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析,，并不斷調(diào)整計劃,，改進教育行為,，最終促進幼兒的學習和發(fā)展,，做好教育心得筆記。

3,、開展教師相互結(jié)對活動,，相互聽課每月不少于2節(jié),，并做好聽課記錄。

4,、認真落實20xx校本研修工作計劃,，做到有活動、有計劃,、有記錄,，每位教師認真填寫研修活動紀實表

5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,，有計劃、有目的,、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動水平。

（五）加強課題研究,，提升個人科研能力,。

1、課題研究,。立項的省級課題《環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒心理健康發(fā)展作用》和《特色幼兒園創(chuàng)建與節(jié)日文化的開發(fā)與研究》以及個人微型課題,，要求各班級、各位教師根據(jù)課題研究的要求及步驟切實開展好相應(yīng)的課題研究工作,，商議確立本班的子課題,。并將課題研究活動落實到日常的教育教學計劃中，貫穿到每周的課題活動,、區(qū)域活動及主題活動中,，使得課題研究方案中的目標、方法,、步驟都能得到真正地落實和執(zhí)行,，達到應(yīng)有的課題研究效果。

2,、各教研組做好以節(jié)日為主題的課程研發(fā)工作,。開展園本課程研發(fā)教學活動的研究。園本課程研發(fā)在我園已試行了一個學期,，在全體教師的努力下,，能摸索出一條路子，但在一些教學中還是存在著一些問題,，為了使教師們做到取長補短,，開展集體備課、相互聽課,、專題討論,，使教師們在這些活動中，教學水平得到不斷地提高,。本學期積極調(diào)整思路,，將有計劃地進行教學觀摩研討、評比活動,，如隨堂聽課,、互幫互助活動,；優(yōu)質(zhì)課、案例評析活動評比,；教育隨筆評比等,，形成人人積極參與教研活動的良好氛圍。

作

樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,，切切實實做好家長工作,。繼續(xù)結(jié)合節(jié)日主題活動的組織開展和課題的實踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個適宜的環(huán)境，讓幼兒在關(guān)懷,、接納,、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學習和生活。通過多種形式的家園合作研究,，以達成家園合力的教育效果,，本學期末將繼續(xù)進行家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,，更好地為孩子服務(wù),。

1、開學初,，各班精心設(shè)計家長園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,，以豐富而有針對性的內(nèi)容,，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識,；以"主題家長會"為形式召開家長會,；向家長開放半日活動一次；積極采納家長的好建議,；以電話聯(lián)系,、家訪、網(wǎng)絡(luò)等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動,，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。

2、有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在"家長開放日"活動中真實地展示幼兒的成果,。

20xx年春幼兒園教研活動計劃

上學期幼兒園的教研工作在園長的正確引領(lǐng)下,，教師的積極配合下，教研工作開展順利,。在豐富多彩的教研活動中,，教師的教育教學水平有了明顯提高,，但教師的專業(yè)理論素養(yǎng)和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠，對《綱要》,、《指南》的理解與實踐中的應(yīng)用還需不斷探索,。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性，在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索,。在活動的安排上，要探索分科活動與主題活動內(nèi)容的相互融合,。針對上學期教研工作存在的問題,，制定本學期教研工作：計劃：

以《綱要》和《指南》為指針，以人本管理為指導(dǎo),，加強教研工作管理,，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師,，以教研活動促教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量，讓保育教育質(zhì)量更上一個新的臺階,。

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1,、加強專業(yè)研究，提高整體水平,。

教師的專業(yè)成長需要不斷的豐富個人實踐知識,，本學期，教研組將以行動研究的方式為主,，引導(dǎo)全體教師參與活動,。本著精干高效，結(jié)合實際的原則,，教研組制定完整的教研計劃,，本期將對如何開展主題及創(chuàng)設(shè)與主題相宜的環(huán)境、在體育活動中鍛煉健康體魄進行重點研究,。確定每一次參加教研活動的教師,，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時間和精力來參加,，切實提高教師們的教研水平,。

2、理論學習,，打好專業(yè)基礎(chǔ),。

幼兒教師肩負著培養(yǎng)下一代的神圣使命，隨著時代的發(fā)展,，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵,，顯然教師再固守已有知識,，遠遠不能滿足當前素質(zhì)教育的需要，我們應(yīng)審時度勢,，堅持學習,，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣,，我們才能順應(yīng)時代發(fā)展要求,，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。但是,，由于本園的多數(shù)教師都是從小學轉(zhuǎn)崗而來,，需要花一部分時間進一步深入領(lǐng)會新《綱要》、《指南》精神,，在全體教師心目中統(tǒng)一認識,，加強學習，擴大教師知識面,，掌握新知識,，博采眾長，廣泛涉獵,，更多地學習人文自然科學知識,，不斷充實自——把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。

3,、貫徹實施《綱要》,、《指南》，研究解決實踐過程中的具體,、真實,、關(guān)鍵問題。

（1）繼續(xù)開展幼兒園課程指導(dǎo)教學,，注重教育活動的整合,，課程設(shè)置以幼兒的發(fā)展為本，以素質(zhì)教育的啟蒙為核心,，課程目標突出"終身教育觀,、知識觀、學習觀"等,，課程內(nèi)容為全面的,、啟蒙的，課程結(jié)構(gòu)以"主題教學"的形式出現(xiàn)，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透,。

（2）根據(jù)《綱要》,、《指南》精神合理安排幼兒一日活動內(nèi)容，對幼兒實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的品德,、積極的態(tài)度、廣泛的興趣,，強調(diào)創(chuàng)新重于掌握,、潛能大于表現(xiàn)、做人先于學問,，促進幼兒全面發(fā)展,。

（3）密切家園聯(lián)系，做好家訪工作,。辦好每期家教專欄,，每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內(nèi)容,，向家長宣傳家教知識,，繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會。

4,、開展各種活動,，提高教育教學質(zhì)量。我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高,，要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié),，從制訂教學計劃到上課再到課后關(guān)注幼兒，努力提高課堂教學質(zhì)量,。平時大家都忙于自己教學,，于是就利用教研活動時間靜下心來總結(jié)交流，進一步完善自我,，共同提高,。具體內(nèi)容有：

（1）觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動,，吸收新經(jīng)驗,，取長補短。

（2）公開課教學,，一方面是要促進教師深入備課,，努力提高教師自身的素質(zhì)，另一方面是要促進教師間的互研互學,，強化教研教改的意識,，再一方面是鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。經(jīng)驗豐富,、教學能力強的教師上好展示課,，在教學中充分發(fā)揮傳、幫,、帶的作用,；青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思,，使自己在教學上逐漸走向成熟,。課后大家一起討論，組織全體教師聽一堂課,，由公開課老師就這堂課的關(guān)鍵問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，目的使大家從中尋求最佳教育途徑,。

（3）開展評比活動，我們將在五月份開展教學活動評比,，通過此次活動,，提高教學能力。

三月份：

1,、各班制定并上交月計劃,、周計劃。

2,、各班制定并上交班級工作計劃,。

3、發(fā)放至家長一封信,。

4,、組織教師參加業(yè)務(wù)培訓。

5,、對教師進行《3-6歲幼兒發(fā)展指南》的培訓,。

四月份：

1、各年級組以主題形式開展活動,。

2,、各班開展區(qū)角的活動。

3,、各班及時添補,、制作玩具。

4,、各班及時更換家園聯(lián)系欄,。

5、對教師進行《綱要》的培訓。

五月份：

1,、組織教師開展"整合課程比賽".

2,、家長開放日活動，區(qū)域活動評比

3,、準備"六一"活動

4,、對教師進行"如何提高課堂提問有效性"培訓。

六月份：

1,、慶祝"六一"活動

2,、大班做好幼小銜接工作

3、大班畢業(yè)典禮活動,。

七月份：

1,、做好期末各項結(jié)束工作。

2,、做好教師各項考核工作,。

本學期，我園教研工作以區(qū)幼教工作計劃和園務(wù)工作計劃為指導(dǎo),，以加強幼兒園教研工作的管理,，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心,，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

1.通過各類業(yè)務(wù)活動,，進行全園培訓,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長,。

2.加強教育教學常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量。

3.以園本教研為載體,，開展園本課程及薄弱學科的研究,，推進我園教學改革的深入和發(fā)展。

（一）加強師德建設(shè),，全面提高教師素質(zhì),。

1、利用單周一的政治學習和雙周一的業(yè)務(wù)學習,，加強師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2,、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電,。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志,，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息,。

3,、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,，鼓勵教師自學自練,，并相應(yīng)舉行一些教學基本功競賽，提高相應(yīng)的能力,。平時班與班之間進行互相聽課評課活動,。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課,、借班上課等,，豐富經(jīng)驗，提高教育教學能力,。

（二）加強教育教學常規(guī)管理,，提高教育教學質(zhì)量

1.細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動,，每個活動要抓細抓實,，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行。()幼兒園隨機督查每個班級的落實情況,，并作好檢查記錄,。

2.園領(lǐng)導(dǎo)加強隨堂聽課，及時了解教師制定計劃,、組織教學活動,、游戲活動,、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的,、直接的指導(dǎo),，提高教師的教育能力。

3.各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育,、禮儀教育,，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生,、學習習慣,。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作,、主動交往,、學會分享的良好品行及健康、活潑,、開朗的良好個性,。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養(yǎng)目標，培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中,。

4.創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境,。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨,，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，要重視環(huán)境隨教學內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程,，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用,。

5.創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓勵手段,，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習慣,。

6.幼兒園組織豐富多彩的活動,，讓幼兒得到快樂體驗,。如，各班主題活動展示,、親子活動,、慶十一、迎中秋等系列活動,。

（三）以園本教研為載體,，開展各種教研活動，促進教師專業(yè)成長

1.開展數(shù)學教學研討活動,。

根據(jù)區(qū)幼教工作計劃及我園教師的實際,，本學期重點探討數(shù)學領(lǐng)域的研究,，各級組以"課例"入手，每個級組提供一個數(shù)學教學活動,，在本組內(nèi)開展"一課多研"后,，再向全園教師進行展示，然后采取"參與式培訓"的方式進行交流研討,，評選優(yōu)質(zhì)課,。

2.開展青年教師說課、賽課活動,。

為促進青年教師的快速成長,，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平，本學期我園將開展青年教師說課,、賽課活動,。

3.進一步深化園本課程的建設(shè)。

本學期將開展園本課程的研究,，精心梳理領(lǐng)域課程,，制定合理的課程計劃，規(guī)范課程設(shè)置,。各學科教研組根據(jù)實施情況,，對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，教師在備課時中再進行補充完善,，并進行整理和收集教育資源,，如教具、課件,、音樂等,，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè),。

八月份：

1.制定各項工作計劃,、"三表"及幼兒一日生活常規(guī)要求；

2.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),；

3.迎接新生,；

4.制定幼兒一日生活常規(guī)要求；

5.組織教師參加區(qū)幼兒教師專業(yè)知識培訓及中級育嬰師和保育員免費考證培訓,。

6.招生宣傳及注冊工作,。

九月份：

1、注意新生入園的安全防護教育,，做好幼兒一日常規(guī)訓練,；

2、做好各年段的早操編排并及時訓練幼兒學習新操,，使之愛參與鍛煉,；

3,、召開期初家長會；

4,、各班常規(guī)教學檢查,。

5、迎接區(qū)幼教工作檢查,。

6,、慶祝教師節(jié)系列活動

7、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學習

8,、全園消防逃生演練

9,、檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設(shè)及游戲材料投放；

十月份：

1,、加強理論學習,，轉(zhuǎn)變教育觀念；

2,、大班段隨堂聽課,。

3、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)園評選活動,。

4,、"慶國慶"游園活動。

5,、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置（國慶節(jié)）,；

6、加強幼兒的常規(guī)教育和安全教育,；

7,、新教師公開教學觀摩活動

8、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學習

十一月份：

1,、加強政治學習,，提高教師素質(zhì)

1、中班段隨堂聽課,。

2,、檢查各年段戶外體育器械材料的投放；

3,、全園性幼兒自理能力比賽,。

4、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學習

十二月份：

1,、加強業(yè)務(wù)理論學習，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),；

2,、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學習,；

3、幼兒園常規(guī)工作檢查,；

4,、"慶元旦"閩南童謠比賽；

5,、小班段隨堂聽課,。

元月份：

1、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置（國慶節(jié)）,；

2,、做好期末各項工作、交流總結(jié),、整理材料并歸檔,；

3、制訂新學期的各種計劃,；

4,、加強假期安全教育工作，做好家訪工作,；

5,、幼兒安全離園，開始假期生活,；

幼兒園教研活動計劃 秋季幼兒園教研活動計劃篇十二

1.大班級的幼兒在隊列隊形上還存在很大的弊病,，每周一的升國旗儀式上，孩子的走路姿勢很不雅觀,。踏步這一方面還是需要加強的,。

2.中、小班級幼兒的體育運動能力,、體能方面不夠理想,。

3.課外活動時候，教師對幼兒有目的的體育運動組織,，沒有體現(xiàn)出來,，幼兒在無目的的玩各種玩具。

4.幼兒對體育運動的興趣低,，不樂于參加各種帶競技性的體育活動,。

1.大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手，在大班要加強幼兒的隊列隊形的練習,，加強基本動作練習,。

2.中小班幼兒學習基本的列隊。加強《課程》中要求的體能鍛煉,。同時逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運動興趣,。

3.組織教師學習基本的體育教學知識,、手段。能組織幼兒進行體育鍛煉,。

4.各年級的體育教研員要對本年級的體育教學時時進行督促,。

5.加強幼兒來園時的早鍛煉組織。形式和手段呀多樣化,。

6.針對大班的幼兒,，要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣。設(shè)置多樣的體育興趣活動,，比如：溜冰,、單車、跳繩以及各種棋類的學習,。同時在大班要培養(yǎng)一支足球隊,，加強幼兒對外界的聯(lián)系。

7.組織多樣化的體育競技

活動,，加強本幼兒園內(nèi)幼兒縱向,、橫向的交流。

1.研究課題：

a.體育運動與幼兒生長發(fā)育（接上學期）（中,、小班級教研課題）

b.培優(yōu)拔尖,，個人愛好與專項性運動能力培養(yǎng)初探（大班級教研課題）

2.目標：

a. 通過體育運動使幼兒在保持原有生長速度的基礎(chǔ)上持續(xù)增長。

b. 體育教學將要與個人愛好緊密的結(jié)合在一起,，將能為其進入小學后的體育教育,、今后的體育活動、各種各樣的體育社區(qū)活動以及終身體育打下基礎(chǔ),。

3.實施過程：

1.記錄和保存前一次研究結(jié)果：幼兒生長發(fā)育評價表,，體格狀況前期（后期）評定表，學期,、學年評定表,，生長速度評價表，班級體格發(fā)育和生長速度對比表,。

2.測量和記錄幼兒本學期初的體格,、生長速度，歸類進行初步評價,；記錄對照班的幼兒情況（本學期初的體格,、生長速度），同時進行評價,。

3.在帶領(lǐng)幼兒進行體育活動時,，必須要做到的：

a.每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課，教師進行必須的指導(dǎo)。（其體能課由走,、跑,、跳,、投,、鉆爬、攀登七項基本身體素質(zhì)練習組成）

b.每天要有1~2小時的體育運動（游戲）時間,。

c.記錄每個幼兒的極限運動量,、脈搏和心率情況等。

4.注意觀察幼兒平常的飲食習慣,，進行必要的指導(dǎo),；給幼兒以及

幼兒家長講解營養(yǎng)膳食的知識。

5.每月要有一個簡單的總結(jié),，回顧自己在一月中的教學活動,，幼兒取得的實際效果。

6.要對幼兒不合理的體育運動進行必要的修改,，使之達到既能鍛煉身體,，又能掌握體育運動的技能技巧。

7.在大班級的體育課堂上教師要準備多種多樣的體育活動科目和器材,，在教師引導(dǎo)和幼兒自主選擇自己的愛好的前提下,，教師有選擇的進行個別的培訓，以達到培優(yōu)拔尖的功效和作用,。

8.針對我大班級幼兒對足球運動的狂熱愛好,，將特別的設(shè)立一個足球訓練班，培養(yǎng)幼兒對足球的認知程度以及足球運動的技能,、技巧,。

1.學期中評價，在20xx年11月底進行一次針對性的幼兒體質(zhì),、體能,、生長速度評價。

2.學期末評價,，在20xx年12月~20xx年1月（學期結(jié)束前2周）進行幼兒體質(zhì),、體能、生長速度評價,。

3.由這2次的實踐操作評價,，來撰寫自己的教研總結(jié)，評價自己的教研成果,。

4.在教研組中交流自己的心得,。

幼兒園教研活動計劃 秋季幼兒園教研活動計劃篇十三

1.通過討論、互相觀摩、知識培訓來更好的利用廢舊材料開展活動區(qū)活動以及提高區(qū)域活動指導(dǎo)的有效策略,。

2.針對教師在工作中所遇到,、感到困惑或普遍存在的問題進行討論、分析,，從而,，提高教師的教育技能。

3.根據(jù)本學期大班幼兒馬上進入小學的情況,，指導(dǎo)教師做好幼小銜接的工作,。

1.教研活動時間：雙周二或周三上午配完教后9：40-----10：40。

2.以參觀,、互相觀摩,、討論、等形式來開展教研活動,。

周次

教研目標

教研活動內(nèi)容

第2周

通過討論知道廢舊物品如何在該區(qū)域里發(fā)揮其作用

哪些廢舊材料可在語言區(qū),、表演區(qū)里再利用，舉例說明

第4周

哪些廢舊材料可在結(jié)構(gòu)區(qū),、益智區(qū)里再利用,，舉例說明

第6周

哪些廢舊材料可在科學區(qū)、美工區(qū)里再利用,，舉例說明

第8周

通過參觀,，學習各班在活動區(qū)廢舊材料利用上的優(yōu)勢

參觀各班活動區(qū)

第10周

通過案例分析來解決教師在教育中所遇到的困惑，從而增長教師的教育技能

討論如何適時適宜的介入活動區(qū)

活動給孩子正確的指導(dǎo)

第12周

案例分析

第14周

案例分析

第16周

案例分析

第18周

通過相互探討,、培訓使教師能更好的做好幼小銜接的工作

怎樣才能讓孩子們從身體上和心理上做好上學的準備呢?

第20周

怎樣指導(dǎo)家長做好孩子入學前的準備

第22周

帶孩子參觀小學

幼兒園教研活動計劃 秋季幼兒園教研活動計劃篇十四

本學期我們科學教研組將繼續(xù)深入學習《綱要》精神,，加強教研組的范式管理，以有效教學為抓手,，以教師的發(fā)展為根本,，堅持在幼兒科學教育研究中落實反思性教學策略，強化教研活動過程,，提高教研活動實效,。在研究中，我們將以教學活動作為基點,，圍繞不同年齡段科學活動進行有效教學的研究,；同時積極學習相關(guān)理論，提升教師在科學領(lǐng)域教學方面的基本素養(yǎng)和技能,；關(guān)注科學區(qū)域活動的開展,；并注重教研活動過程中成果的收集與推廣。

1．把“聽評課”作為教研活動中反思性教學的重要內(nèi)容,。以備課,、上課,、說課、評課為平臺,，以觀摩教學活動為主要形式,，以教師反思為重點，提高教師科學領(lǐng)域?qū)I(yè)素養(yǎng)和技能,，同時提高教師說課,、研課的能力。

2.整合集體備課,、小組備課,、個人備課等形式,，發(fā)揮組員集體智慧,，給予執(zhí)教老師提供有效經(jīng)驗和幫助，完善活動教案,。課后,，執(zhí)教老師進一步完善教學案例，促進教師教學反思能力的提高,。

3.把握科學教學活動的備課要點,，明確不同年齡段科學活動的內(nèi)容，分析和掌握不同類型科學教學活動的基本教法,。

4．追求課堂的有效組織,，以實現(xiàn)“有效教學”。

5．從教師在科學教育教學方面的困惑和問題出發(fā),，制定相應(yīng)的理論學習,、培訓內(nèi)容，加強組內(nèi)教師科學素養(yǎng),、能力的培養(yǎng),。

6．關(guān)注區(qū)域：通過對典型科學區(qū)域案例的分析，增進教師對科學區(qū)域的關(guān)注,。

7．加強信息交流,，注重每次活動信息的收集與推廣，特別要及時將信息發(fā)布在區(qū)教育信息網(wǎng)上,。

1.按時參加每次活動,，有事必須先請假，事后補上假條,，需園長簽字,。

2.組內(nèi)教師要在本園的科學教學方面發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

3.活動中認真完成聽課記錄,，積極參與研討,。

4.認真設(shè)計,、落實每次的教研活動方案。

3月：組織教師學習本學期計劃,、指南科學領(lǐng)域標準,；

4月：觀摩研究課，收集教師的問題困惑

5月:迎接市級開放日開展觀摩課及課后研討,；學習有效教學理論,；

6月：區(qū)域案例分析迎接省級示范園評估開展區(qū)域觀摩課

7月：組內(nèi)小結(jié)，整理資料