總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

教師個(gè)人總結(jié)的 教師個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇一

感觸最深的就是心靈上的震撼,，我感到在專家和同行面前自慚形穢,。過去的這些年我只是教育戰(zhàn)線上的一頭老黃牛,，只顧埋頭教書向?qū)W生要成績(jī)，卻忽略了餓教育理論的提高,。埋頭在書山題海中嗨自認(rèn)是“精英”,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高了教育理論水平，拓寬專業(yè)素養(yǎng)提高了學(xué)科的專業(yè)素養(yǎng),，增強(qiáng)了教育科研意識(shí),。

培訓(xùn)內(nèi)容：五個(gè)版塊

1：師德教育

2：現(xiàn)在教育理論

3：專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)

4：新課程的理論和實(shí)踐

5：教育科研

省教育學(xué)院潘教授作《做課改中的新教師》的報(bào)告，是我明白了新課改對(duì)教師角色的要求：由課堂的主宰者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的參與者,、組織者,、合作者、作為一個(gè)“嚴(yán)師”,。要嚴(yán)而有格,，嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有序,，嚴(yán)而有恒,，嚴(yán)而有情，嚴(yán)而有方,，爭(zhēng)作“研師”,。即科研型，研究型教師,。要有較高的理論水平有堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ),，有很強(qiáng)的創(chuàng)新精神，要有不懈追求的執(zhí)著品格,。要有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，要有較強(qiáng)的科研能力。

省教育學(xué)院院長(zhǎng)張笑庸的報(bào)告,，便使我意識(shí)達(dá)到實(shí)施素質(zhì)教育和新課改也需要高素質(zhì)的教育隊(duì)伍,。國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)加劇呼喚高素質(zhì)教育?？梢?，提高教師素質(zhì)勢(shì)在必行。

東北師大張嘉偉教授作《新改革與中學(xué)教師心理素質(zhì)的提高》的報(bào)告,。是我懂得新課改以學(xué)生為主體,，重在學(xué)生發(fā)展尊重事物發(fā)展的規(guī)律,。在新課改的形式下,，中學(xué)教師多年積累的靈丹妙藥式的教學(xué)方式（注重知識(shí)傳授）不靈了。要適應(yīng)這種新形式,，重在教師自身心理素質(zhì)的提高,。

齊放教授講述的多元智能理論使我拓寬了眼界,。了解了多元智能理論的內(nèi)涵，應(yīng)用到中學(xué)中就能多方位,、多角度,、多只能地提高學(xué)生的能力。對(duì)啟發(fā)學(xué)生各方面的內(nèi)在錢能有很大幫助,。

通過蓋笑松的報(bào)告,，知道了教師如何開展行動(dòng)研究。

《生命的體驗(yàn)與文學(xué)創(chuàng)作》更是激發(fā)了我內(nèi)心的潛能力,，豐富了文化素養(yǎng),。

吳教授的《自主學(xué)習(xí)》報(bào)告，為我的自主教學(xué)點(diǎn)亮了一盞明燈,。使我不至在黑暗中摸索,，有了現(xiàn)成的教學(xué)模式更是如虎添翼。

總之,，這次的理論學(xué)習(xí)是我人生路上一個(gè)新的里程碑,，在今后的教師生涯中。不能只作一個(gè)頭腦簡(jiǎn)單的教書匠,。而要把自己這么多年來在教學(xué)第一線上的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來,，向?qū)＜倚汀⒖蒲行徒處熯~進(jìn),。

教師個(gè)人總結(jié)的 教師個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇二

假期參加了開發(fā)區(qū)教育局組織的中小學(xué)音樂教師培訓(xùn),，受益匪淺。通過認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí),，我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高,。

我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高,、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé),。通過這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到一名教師,，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒,，這樣的教師,，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，立足課堂,，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,進(jìn)行積極探究,，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。

1,、終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué),、心理學(xué)、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察,、研究,、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng),、同事之間的關(guān)系,，那么相對(duì)來說，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手,。

2,、提升個(gè)人魅力，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師,，多讀書，提升自己,，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師。

3,、熱愛學(xué)生,，真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器,，對(duì)待學(xué)生,，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中,，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛,，堅(jiān)決地走下去,。

4,、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進(jìn),。教師職業(yè)沒有最好，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了,。

教師個(gè)人總結(jié)的 教師個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇三

十一月十八日至二十七日我很榮幸地參加了國(guó)培計(jì)劃四川省農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn),。俗話說磨刀不誤砍柴工，一個(gè)人能夠靜下心參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)是非常有必要的,。學(xué)習(xí)要樹立為完善自我,，超越自我而學(xué)習(xí)的理念;要把學(xué)習(xí)作為一種必要責(zé)任、一種精神追求,、一種思想境界來認(rèn)識(shí)和對(duì)待,。我非常珍惜能有這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗粌H是我職業(yè)生涯的新的奠基點(diǎn),、人生的又一起跑線,，更是我服務(wù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)校,、服務(wù)農(nóng)村教育事業(yè),，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的前提和條件。對(duì)于作為一名農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教師的我來說,，既要有為學(xué)生,、學(xué)校服務(wù)的意識(shí)，更要有服務(wù)的本領(lǐng),，只有通過不斷的學(xué)習(xí),，使自己具備廣博的`知識(shí)理論、高尚的道德情操,、良好的個(gè)人素質(zhì),，才能真正成為一名合格的教育工作者。

在整個(gè)培訓(xùn)過程中各位專家,、學(xué)者和我們進(jìn)行了交流,，對(duì)我們進(jìn)行了引領(lǐng)，老師們的講解內(nèi)容豐富、旁征博引,、深入淺出,、生動(dòng)形象，且觀點(diǎn)鮮明,、見解獨(dú)到,，使我深刻地感到自己的認(rèn)識(shí)明顯存在局限與不足，老師或幽默或儒雅的風(fēng)采讓我為之傾倒,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我為之震憾,，他們精彩紛呈的理論演繹和彰顯個(gè)性的理念宣揚(yáng)讓人折服。本次培訓(xùn),，好比面對(duì)一桌豐盛的大餐,，一盤盤山珍海味讓我們目不暇接。

這次培訓(xùn)課程涵蓋面廣,，內(nèi)容非常廣泛,，新課改、教學(xué)預(yù)設(shè),、課題,、兒童教育等無不涵蓋，既突出了時(shí)效性,、針對(duì)性,，又是完美的整體，既體現(xiàn)了黨和國(guó)家的良苦用心,，又說明了教育部對(duì)這次國(guó)培計(jì)劃的高度重視,，獨(dú)具匠心。教學(xué)內(nèi)容上的精心編排,，課外活動(dòng)上的周密部署,，名師的言傳身教，無一不體現(xiàn)出組織上的高度重視和良苦用心,。令人耳目一新,，在學(xué)習(xí)期間使我們深深體會(huì)到學(xué)無止境，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里流連忘返,。

不同專家,，不同理念，不同視角,，不同收獲,。由于專家教授們從事不同的實(shí)踐活動(dòng)，研究領(lǐng)域不同,，理論背景不同,，正是這樣精彩各異的身份才使我們吸納不同的信息,，啟發(fā)我們多樣的思考角度。專家教授能將豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、淵博的,。

教師個(gè)人總結(jié)的 教師個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇四

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間,，一年時(shí)間即將過去了,。回想這段時(shí)間的學(xué)習(xí)歷程,，雖然有時(shí)覺得很累,，但在累中也有了很多的收獲,，也就覺得挺充實(shí),，挺快樂的了!就此對(duì)我一年的學(xué)習(xí)做如下總結(jié)：

一是計(jì)算機(jī)：以前在讀書的時(shí)候是學(xué)過一點(diǎn)，但當(dāng)我一走上教師這一平臺(tái)到現(xiàn)在幾乎就沒用過,，也可說是一竅不通了,。這次有這個(gè)機(jī)會(huì)又給我再次學(xué)到了計(jì)算機(jī)的知識(shí)，及《英特爾未來教育》,，并能運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)制作教學(xué)課件,，而且通過網(wǎng)絡(luò)搜索資料，從中學(xué)到更多的知識(shí),；同時(shí)又學(xué)會(huì)了運(yùn)用計(jì)算機(jī)知識(shí)來申請(qǐng)博客,，并能在博客上發(fā)表自己的文章或收藏自己想要的文章。

二是普通話：以前覺得自己的普通話還算不錯(cuò),，但到培訓(xùn)院后跟著曹老師學(xué)習(xí),，才知道原來自己還有很多字不是發(fā)音錯(cuò)誤就是缺陷音，經(jīng)過曹老師的細(xì)心指導(dǎo),，我有了很大的進(jìn)步,。

三是硬筆字：我們這次重點(diǎn)是訓(xùn)練了鋼筆字，粉筆字,。通過跟陳老師的學(xué)習(xí),，我才知道原來平時(shí)我寫的字很多都是不規(guī)范的(例筆畫筆順不對(duì)、別字等),。通過陳老師的耐心指導(dǎo),，我改進(jìn)了很多。

四是教師理論知識(shí)：學(xué)院為我們安排了《教育學(xué)》,、《小學(xué)班主任專題》,、《當(dāng)代教師榮辱觀》、《教師新職業(yè)道德》等理論知識(shí),，讓我們進(jìn)一步提高了我們的專業(yè)素質(zhì),，道德素養(yǎng)等。

五是跟班學(xué)習(xí)：雖是一段短的跟班學(xué)習(xí)時(shí)間，但受益非淺,。在那可以學(xué)到她們好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；有效的教學(xué)管理方法；如何組織學(xué)生的課堂紀(jì)律,，使自己的課堂教學(xué)效率更高,；學(xué)會(huì)如何去評(píng)別人的課等。

六校本研修學(xué)習(xí):能通過互相聽評(píng)課,，網(wǎng)絡(luò)研修中成長(zhǎng),，進(jìn)步。

總之,，通過這一年的學(xué)習(xí),，提高了自身的素質(zhì)，拓寬了專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，提高了教育教學(xué)理論和專業(yè)素養(yǎng),，加強(qiáng)了自身的基本功，但在收獲中也還是存在好多的不足,，比如在教學(xué)方面還存在幾點(diǎn)困惑：

(1)如何把教學(xué)中每個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到位,；

(2)如何使自己課堂教學(xué)更有特色；

(3)如何管好班中學(xué)生的紀(jì)律問題等等,。因此,，在今后的教學(xué)工作中本人將繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)，要本著虛心,、求實(shí)的原則,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐,，使自己的教育教學(xué)能力達(dá)到一個(gè)新的臺(tái)階,。

教師個(gè)人總結(jié)的 教師個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇五

一年來，我和其他所有老師一樣都參加了繼續(xù)教育的培訓(xùn),。通過一年的繼續(xù)學(xué)習(xí),，教育教學(xué)觀念有了新的認(rèn)識(shí)，教學(xué)技能有了提高,，現(xiàn)將個(gè)人參加繼續(xù)教育獲益情況羅列如下:

外出參加教育教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)培訓(xùn)是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式,。我在本學(xué)期里緊緊抓住每一次外出的機(jī)會(huì)，進(jìn)行海綿吸水般的學(xué)習(xí),。并且利用業(yè)余時(shí)間和雙休日進(jìn)行消化,，做好相關(guān)的自學(xué)筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實(shí)際當(dāng)中,，取得了非常好的效果,。使得繼續(xù)教育的意義落到了實(shí)處,。

反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程,。在這一過程中,，我結(jié)合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書中的觀點(diǎn)及案例,，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題,，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實(shí)踐中形成?還與老師們形成了“個(gè)體反思"和"群體反思"兩種方式,。"個(gè)體反思"是我"自省自察",，特別是對(duì)于本學(xué)期的幾堂公開課、展示課,，我都會(huì)進(jìn)行進(jìn)行"課前反思--課中反思--課后反思—思后實(shí)踐"并且寫好反思案例等,，及時(shí)總結(jié)好理論成果。

通過參加各類培訓(xùn)也好,，自己進(jìn)行教學(xué)研究也好,，我總會(huì)以名師名家,，這當(dāng)然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師,。他們有的課上得精彩，有的班級(jí)帶得漂亮,。于是他們都會(huì)成為我追隨的目標(biāo),，我會(huì)以他們?yōu)榘駱印５?，我也不?huì)迷失自己,，我會(huì)大膽探索、實(shí)踐自己的教學(xué)感悟,。把自己用心悟的教學(xué)原理通過最樸實(shí),、簡(jiǎn)單的教育教學(xué)手段來進(jìn)行實(shí)踐。讓每個(gè)孩子都能感受到來自老師愛的教育,。

可以說,，通過這樣的“追隨”和“創(chuàng)新”鞏固了自己所學(xué)理論，又提高了運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,。正可謂是一箭雙雕,。

當(dāng)然，在自己不斷學(xué)習(xí)的過程中,，我也發(fā)現(xiàn)好多的問題,。比如自己的理論水平還是膚淺之極，我想接下去要做的就是要運(yùn)用多種形式升華自己的認(rèn)識(shí),，形成一個(gè)自己教育思想的過程,，寫出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，并最終形成自己的教學(xué)理念。

教師個(gè)人總結(jié)的 教師個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇六

自實(shí)施繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以來,，本人嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃,，努力工作，現(xiàn)將學(xué)習(xí)以來的工作總結(jié)如下：

時(shí)代在不斷的進(jìn)步,、發(fā)展,，對(duì)教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作,，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課,、編寫教案,，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

1,、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng),，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想,，教育理念,、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，開展同伴互助活動(dòng),，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處,，運(yùn)用于教學(xué),。

2、積極參加各部門,、各層次的學(xué)習(xí),，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真筆記,。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》《新時(shí)期師德修養(yǎng)》《新課程推進(jìn)中的問題與反思》《新技術(shù)》等課程。

3,、觀摩,、討論,、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評(píng)課活動(dòng),，以此提高教研能力,。

4、認(rèn)真參加教研活動(dòng),，多聽課,，多學(xué)習(xí)。

認(rèn)真教學(xué),，每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例,，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步,。只有通過不斷的反思,，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高,。

認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,，認(rèn)真寫讀書筆記。除此之外,，還利用課余時(shí)間寒暑假多讀書,、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓,，吸取書中的養(yǎng)分，充實(shí)自己,。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力,，做一個(gè)合格的人民教師。

教師個(gè)人總結(jié)的 教師個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇七

本人非常榮幸參加了20xx年廣東省思想品德骨干教師培訓(xùn),，也非常榮幸來到xx九中進(jìn)入廣東省特級(jí)教師林xx名師工作室進(jìn)行了為期15天的跟崗學(xué)習(xí),，在這短暫的培訓(xùn)時(shí)間里，收獲頗大,，現(xiàn)總結(jié)如下,。

（一）表現(xiàn)：

①本人認(rèn)真遵守跟崗學(xué)習(xí)的考勤制度，每天按時(shí)上下班,。②按照跟崗學(xué)習(xí)的安排,，積極且認(rèn)真參加各種教學(xué)教研活動(dòng),，完成專題研討有關(guān)材料，如：開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例,，聽課評(píng)課（觀課議課）15節(jié),，積極完成跟崗日志并且上傳至個(gè)人博客，聽赤坎區(qū)教研員洪小靈老師的專題講座《如何有效觀課議課》以及林海名師的講座《做教育的守望者》,，在xx中學(xué)交流活動(dòng)中作了《動(dòng)口,、動(dòng)筆，讓“高效”學(xué)習(xí)更給力》的發(fā)言,，積極撰寫教學(xué)反思和讀書筆記,，到xx和xx進(jìn)行了考察，了解了湛江的歷史文化,，風(fēng)土人情等等,。

（二）收獲：

①在培訓(xùn)期間通過觀課議課、課例開發(fā),、專題研討,、專題講座等活動(dòng)，本人獲益匪淺,，在師德修養(yǎng),、教育教學(xué)能力、教研能力等方面得到一定程度的提升,，如：作為教師要有教育教學(xué)情懷,、有野心、敢創(chuàng)新,、勤科研,、常反思，學(xué)會(huì)了如何有效觀課議課,、要努力探索形成自己的教學(xué)風(fēng)格等等,。

②開闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的見聞,。如:a,、在觀課議課中，看到了同行們優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，怎樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，怎樣展示自己的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)中要有飽滿的精神狀態(tài)等等,。b,、參觀了鶴地水庫(kù)、青年運(yùn)河工程,、雷祖祠,、xx博物館等等,，了解了湛江的歷史文化，風(fēng)土人情,。

③收獲了珍貴的友誼,。

（三）不足：

在跟崗期間，通過展示自己,，觀察學(xué)友,，以及互動(dòng)交流、共同研討等,，看到了別人的優(yōu)點(diǎn),，也就認(rèn)識(shí)到了自己的不足。如：教育教學(xué)理念要進(jìn)一步與時(shí)俱進(jìn),，在教學(xué)過程中師生互動(dòng)方面還有欠缺,，還沒有形成鮮明的具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格等等。

感謝這次培訓(xùn),，開闊了我的視野,，看到了自己的不足，在今后的教育教學(xué)中,，我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，努力進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，進(jìn)一步提升自己的專業(yè)水平，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師個(gè)人總結(jié)的 教師個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇八

時(shí)光飛逝,，一個(gè)學(xué)期的工作就已經(jīng)結(jié)束了，在這一個(gè)學(xué)期里面,，我在名師工作室里學(xué)到了很多,，也有許多的收獲和反思。

一,、組員關(guān)系

其實(shí)，在一開始,，我們工作室的8名老師,，彼此之間并不熟悉，但是在一次次的教科研的過程中,，在一次次的熱烈的討論中,，慢慢的熟悉了。我們可以在一起討論班上的孩子們,，討論教學(xué)中遇到的問題,，討論課應(yīng)該如何可以上的更好,。遇到問題，相互之間電話都可以幫忙了,。這是這一學(xué)期中最讓我感動(dòng)的地方,。因?yàn)榻虒W(xué)，絕對(duì)不是簡(jiǎn)單的閉門造車,。我們需要真誠(chéng)的交流和學(xué)習(xí),。

二、教科研活動(dòng)

1培訓(xùn)活動(dòng)

在這一學(xué)習(xí)中,，我們一起去安徽師范大學(xué)學(xué)習(xí),，聽了包括歐陽(yáng)俊林和謝亞麗老師們對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的精彩意見。

我們?nèi)チ耸?9中,，去學(xué)習(xí)優(yōu)秀微課展評(píng),，在這里，我看到很多很優(yōu)秀的微課,，值得我學(xué)習(xí),。

老師到我們江北進(jìn)行講座學(xué)習(xí)，在這里,，我也上了一堂觀摩課,，為了這節(jié)課，我準(zhǔn)備了很久,，反復(fù)修改教案,，制作課件，在這個(gè)過程中,，我自己的教學(xué)水平也得到了提高,。雍老師給我們的講座中給出了老師的reading課件，讓我大開眼界,，原來教學(xué)理論可以這樣運(yùn)用于我們的課堂,。真好。

2公開課活動(dòng)

在這學(xué)期里,，我參加了工作室兩次的公開課活動(dòng),，第一次是在育才學(xué)校，我們工作室錢俊老師的觀摩閱讀課著重教育孩子們的閱讀技巧,，很有實(shí)際價(jià)值,。第二次是在五顯中學(xué)，我們工作室的於正婷老師給我們上了一堂別具一格的詩(shī)歌欣賞課,，讓我領(lǐng)悟到,，英文的詩(shī)歌，也可以上的這么美。

3課題開題

在這個(gè)學(xué)期一開學(xué)的時(shí)候,，我就積極的在準(zhǔn)備主持人李晶老師給我們安排的關(guān)于課題的任務(wù),。在12月的時(shí)候，我參加了工作室在雍南舉辦的關(guān)于題題的研討活動(dòng)并參與開題報(bào)告的撰寫,。終于12月21號(hào),，我們的市級(jí)課題終于開題成功，我和工作室的每一個(gè)人都感到無比的激動(dòng),。

三,、個(gè)人成果

我寫的《圖式理論在初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用》榮獲區(qū)二等獎(jiǎng)，在今年12月,，我榮獲鳩江區(qū)骨干教師的光榮稱號(hào),。

總之這一個(gè)學(xué)期里，我學(xué)習(xí)到了很多,，在接下來的日子里,，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，閱讀更多優(yōu)秀的教育刊物,，向其他的老師學(xué)習(xí),，繼續(xù)努力提升自身的教育教學(xué)科研水平。

教師個(gè)人總結(jié)的 教師個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇九

時(shí)間在消逝,，但繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)仍在進(jìn)行,。回顧一年的學(xué)習(xí),，我在心中反思著,，這一年我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。下面我就把這一年以來自己接受繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的情況做以下總結(jié)：

時(shí)代在不斷的進(jìn)步,、發(fā)展,，對(duì)教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作,，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課,、編寫教案,，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

1,、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng),，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想,，教育理念,、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，開展同伴互助活動(dòng),，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處,，運(yùn)用于教學(xué),。

2、積極參加各部門,、各層次的學(xué)習(xí),，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真筆記,。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī)。

3,、觀摩,、討論、學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法,，開展聽課評(píng)課活動(dòng),，以此提高教研能力。

4,、認(rèn)真參加學(xué)校,、班級(jí)的教研活動(dòng)，多聽課,，多學(xué)習(xí),。

我認(rèn)真教學(xué)，每月堅(jiān)持寫教學(xué)反思,，在反思中學(xué)習(xí),，反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思,，才能使自己的教學(xué)水平,、教學(xué)能力有所提高,。

認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認(rèn)真寫讀書筆記,。除此之外,，我還利用課余時(shí)間多讀書、讀好書,，領(lǐng)悟書中的精髓,，吸取書中的養(yǎng)分，充實(shí)自己,。

總之,，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,，繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。為使自己具有高尚師德,，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平而加緊學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),。在今后的繼續(xù)教育工作中,，我們要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

教師個(gè)人總結(jié)的 教師個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇十

站上教師的崗位,，面臨教書育人的巨大壓力,、學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實(shí)踐之間的沖突,，使得我不得不重新審視自己,，在不斷修補(bǔ)自己的同時(shí)快速的適應(yīng)并不斷的摸索學(xué)習(xí)。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,，做一名合格的教師,，我利用課余時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)，取得了較好的效果,，現(xiàn)總結(jié)如下,。

整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

二,、課堂教學(xué)與理論相結(jié)合，實(shí)踐新課改：

將新理念,，新方法運(yùn)用到課堂教學(xué)中，在實(shí)踐中嘗試,，再將所得的經(jīng)驗(yàn)積累,，通過“學(xué)習(xí)-----實(shí)踐-----再學(xué)習(xí)-----再實(shí)踐”的學(xué)習(xí)方式提高自己，重視自己的教學(xué)感悟,，加強(qiáng)自己教學(xué)反思,，提升自己的教學(xué)水平。

課題研究能提到自己的教育科研能力,，因此,，作為一名合格的人民教師，我積極投身于教育科研實(shí)踐中,，參加語(yǔ)文組的科研課題研究,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己，在實(shí)踐中提升自己,。通過參加教育科研活動(dòng),，使自己的教育教學(xué)能力有一個(gè)新的飛躍，質(zhì)的飛躍,。

教育是一個(gè)發(fā)展性的職業(yè),，它要求從事這個(gè)職業(yè)的教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，永不間斷,，只有這樣,，才能不斷的充實(shí)自己，做到“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”的境界,。因此，我利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論,，新理念，新方法,。

同時(shí),，堅(jiān)持自學(xué)英語(yǔ)，提高自己的英語(yǔ)水平,。

優(yōu)秀的教師是高質(zhì)量教育的依托,。而教師只有成為優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者,，才能成為優(yōu)秀的教育者。教師豐厚的文化底蘊(yùn)則是教師最重要的支撐點(diǎn),，尤其是語(yǔ)文教師,。在教育教學(xué)過程中，遇到不懂或疑惑的問題及時(shí)向同行請(qǐng)教,，向?qū)W生求教,，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。

總之,，本著虛心,、求實(shí)的原則，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐,，使自己的教育教學(xué)能力達(dá)到一個(gè)新的臺(tái)階。

教師個(gè)人總結(jié)的 教師個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇十一

又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，這一個(gè)學(xué)期,，較忙碌，較充實(shí),，其中有著失敗的心酸,，也有成功的喜悅。細(xì)細(xì)品味,，感覺自己成長(zhǎng)了很多,，收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也對(duì)自己走過的彎路進(jìn)行反思,。

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生，尊重他們的人格,，給學(xué)生獨(dú)立的空間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級(jí),、五年級(jí)、六年級(jí)的音樂課教學(xué)工作,。十幾個(gè)班,，眾多的學(xué)生，使我一下子無法掌握每個(gè)學(xué)生的情況,，但我深知學(xué)生是課堂的主體,，不了解學(xué)生就無法完成教學(xué)任務(wù)。于是,，我經(jīng)常和同年級(jí)老師交流,，上課時(shí)多留心,，現(xiàn)在我不僅掌握了哪個(gè)班旋律感好，哪個(gè)班節(jié)奏感好,，哪個(gè)班的表現(xiàn)欲強(qiáng),，就連班里每個(gè)學(xué)生的情況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時(shí)既備教材又備學(xué)生,。

我教的年級(jí)跨度比較大,，所以格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),，突出音樂課以審美教育為核心的特點(diǎn),，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，以學(xué)生為主體,，讓他們?cè)谟淇斓囊魳穼?shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、探究,，感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定知識(shí)基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，我多用鼓勵(lì)的方式，盡量避免說教,，努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。使音樂真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都喜歡音樂,。

作為老師，上課是最重要的,，上學(xué)期公開課就反映出很多問題,，比如，課堂的組織,，音樂理論知識(shí)的傳授等方面,，還需要進(jìn)一步的提高。因此,，我多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，多在課堂上進(jìn)行實(shí)踐,，多在課后進(jìn)行反思,。

我負(fù)責(zé)的校合唱隊(duì)可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn),，今年編排的合唱《祖國(guó)，祖國(guó)我們是你的花朵》獲得了新鄉(xiāng)市中小學(xué)生文藝匯演的一等獎(jiǎng),，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第xx屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的優(yōu)秀組織工作者,。

我對(duì)工作充滿熱情，勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地是我對(duì)自己的要求,，我相信勤能補(bǔ)拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同事,、家人的信任和關(guān)心,、幫助下，我會(huì)更上一層樓,，不斷的進(jìn)步,。這是成長(zhǎng)的一學(xué)期，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出了,、收獲了,，我很快樂，我會(huì)用心去面對(duì)將來,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè),。

教師個(gè)人總結(jié)的 教師個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇十二

我積極利用這次國(guó)培機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)“新理念,、新課程,、新技術(shù)”，努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育水平,。我非常珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的一個(gè)主要學(xué)習(xí)方式,。

學(xué)習(xí)的目的就是要有實(shí)效,。我根據(jù)區(qū)、學(xué)校制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，幾乎每天都安排了一定的學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容,，把學(xué)習(xí)、作業(yè),、交流,、討論互相穿插，保證足夠的時(shí)間與空間,，獲取最大的學(xué)習(xí)效益,。將近一個(gè)月里我用課余時(shí)間和雙休日完成了多項(xiàng)選修課程的學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上向全國(guó)各地的教育專家、名師學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中,，我還做了大量的學(xué)習(xí)筆記，注重突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，能夠根據(jù)網(wǎng)上提供的一些案例發(fā)表自己的見解，探索更有效的方式與途徑,。每次學(xué)習(xí)之后,，積極獨(dú)立高質(zhì)量地完成了網(wǎng)上作業(yè)，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)效果,。

學(xué)習(xí)的過程是一次知識(shí)積累與運(yùn)用,、創(chuàng)造的過程，因此要會(huì)學(xué),、善用,。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)課程里有豐富的知識(shí)講解，我每次看后,，總要有一個(gè)思考,，即如何將這些優(yōu)秀的、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶進(jìn)自己的課堂,，有針對(duì)性的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，從而收到事半功倍的效果,，縮短同發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校教學(xué)上的差距,。通過實(shí)踐對(duì)理論、經(jīng)驗(yàn)的檢驗(yàn),，尋找這些方式方法上的不同點(diǎn),、相同點(diǎn)與銜接點(diǎn)，完善自己的課堂教學(xué)方法,，提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù),。我刻苦鉆研以求更大程度的吸收這些知識(shí)，結(jié)合教材所需,，將一些抽象的知識(shí)內(nèi)容具體化,、形象化，現(xiàn)實(shí)化,，讓自己不斷進(jìn)步,，爭(zhēng)取做一個(gè)稱職的教師。

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)也是一個(gè)互動(dòng)平臺(tái),，需要大家共同參與,，繼續(xù)學(xué)習(xí)中分有班級(jí)，在論壇中我們可以互相研討,，把自己的學(xué)習(xí)體會(huì)經(jīng)常同教師們交流,，運(yùn)用所學(xué)經(jīng)驗(yàn)積極向老師們征求意見,，積極修正，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。這個(gè)方法可以促進(jìn)廣大教師共同提高,。在完成作業(yè)的過程中我們可以積極思考，不斷地提高自己,，完善自己,，同時(shí)提升自己的教學(xué)水平。

通過繼續(xù)教育研修,，我的教學(xué)素養(yǎng)得到極大提高,，爭(zhēng)取在以后的工作中將學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，真正做到學(xué)以致用,，提高教學(xué)效果,。