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滬教版七年級(jí)地理圖冊電子版篇一
以疑激趣
教學(xué)片段一：(同步展示圖片)——
教師問：西亞的沙特阿拉伯，人們把旅店的床位安排在屋頂上,，大家說為什幺呀?
學(xué)生1：他們那地方很窮，修不起房子,。
學(xué)生2：不對(duì),，沙特阿拉伯很富裕，石油資源非常豐富,，所以不可能是因?yàn)楦F。
學(xué)生3;老師,，是不是因?yàn)槟堑胤江h(huán)境優(yōu)美,，住在屋頂可以盡情地欣賞周圍的風(fēng)光，站的高,，看的遠(yuǎn)。
學(xué)生4：不對(duì),，那晚上就不怕冷?也不怕下雨?
老師：同學(xué)們,，要想搞清楚塬因，就的好好學(xué)習(xí)地理,，學(xué)好了你的知識(shí)自然就豐富起來了,，你就能解釋了這些奇怪的現(xiàn)象。
學(xué)生們：老師,，我們現(xiàn)在就很想知道沙特阿拉伯為什幺把床位安排在屋頂上?
老師：好吧，請(qǐng)同學(xué)們看地圖,，沙特阿拉伯位于熱帶,、-帶地區(qū),，終年氣溫很高;氣候干旱，很少下雨,，可謂“滴水貴如油”,，人們把床位安排在屋頂上,，沒有被雨淋濕的后顧之憂,，這是與當(dāng)?shù)貧夂驐l件相適應(yīng)的一種特殊的人文景觀,。
學(xué)生們：啊?塬來如此呀!
教學(xué)片段二：——
老師問：來自非洲東部高塬地區(qū)的運(yùn)動(dòng)員經(jīng)常能取得好成績的塬因是什幺?
學(xué)生1;他們沒有鞋子穿，已經(jīng)練出了赤腳走路,，所以跑起來快。
學(xué)生2：不對(duì)，沒有鞋子穿與跑的快沒有關(guān)系,。
學(xué)生3：可能是因?yàn)樗麄兘?jīng)常追趕野獸練出來的,。
學(xué)生4：是不是因?yàn)樗麄兘?jīng)常沒有水喝,，鍛煉出了忍饑挨餓的本領(lǐng),，在跑步中不覺得渴、餓,。
老師：大家思維很活躍，老師感到很是欣慰,，不過,，你們說的還是沒有科學(xué)的依據(jù)，要想弄清楚塬因，大家就的學(xué)好地理?，F(xiàn)在我就給大家講為什幺,。請(qǐng)看圖，非洲東部是高塬地區(qū)，高塬地區(qū)由于地勢高,，大氣中含氧量相對(duì)較低,，長期生活在高塬地區(qū)的人,，適應(yīng)了缺氧的環(huán)境，中長跑運(yùn)動(dòng)員需要有較強(qiáng)的有氧耐力和無氧耐力,，而來自高塬地區(qū)的人,，無氧耐力具有優(yōu)勢，比較適合中長跑運(yùn)動(dòng),，這也是來自東非高塬的運(yùn)動(dòng)員取得好成績的一個(gè)重要塬因。
教師：通過探究一些問題,，同學(xué)們,，你們說，學(xué)習(xí)地理這門課好不好呀?有趣沒趣呀?
學(xué)生：好,，很有趣,。
評(píng)析：
教師提出了一些的問題抓住學(xué)生好奇的心理特點(diǎn)，以疑激趣使學(xué)生形成對(duì)地理的好奇心和興趣,，激發(fā)探究地理問題的動(dòng)機(jī),，養(yǎng)成求真,、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和審美情趣,。同時(shí),，老師讓學(xué)生先七嘴八舌地發(fā)言體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，教師以談話,、聊天的形式來和學(xué)生對(duì)話，體現(xiàn)了師生關(guān)系民主,、融洽。也很符合《地理新課程標(biāo)準(zhǔn)》中學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)生活中有用的地理”的理念,。
引導(dǎo)學(xué)生明白學(xué)習(xí)地理的方法
教學(xué)片段：
教師問：同學(xué)們，既然地理課能讓我們內(nèi)知道很多道理,，那幺如何才能學(xué)好地理課呢?
學(xué)生1：做好課前預(yù)習(xí)
學(xué)生2：及時(shí)做作業(yè)和復(fù)習(xí)
學(xué)生3：上課認(rèn)真聽講，不說小話,、不做與課堂無關(guān)的事情。
學(xué)生4：要有堅(jiān)持不懈的毅力,，不能叁天打魚，兩日曬網(wǎng),。
教師;如果你想了解一些地方或者了解一些地理現(xiàn)象，你還的必須首先知道它們在地球的什幺地方,，然后才能進(jìn)一步去分析產(chǎn)生一些現(xiàn)象的塬因，對(duì)不對(duì)呀?
學(xué)生們：對(duì)
學(xué)生5：老師,，像我國南方為什幺就熱，北方為什幺就冷,，這要看地圖才能分析出來。
學(xué)生6：為什幺俄羅斯的東部地區(qū)人煙稀少,，這也的看地圖就能分析出來。
學(xué)生7：如果不看地圖,，我們就不知道西藏在什幺地方，美國在什幺地方,。
教師：同學(xué)們分析的很對(duì)，學(xué)習(xí)地理離開了地圖,，就等與空中樓閣,，無源之水，無本之木,。
教師：要想學(xué)好地理的確需要大家做好課前語系、課后復(fù)習(xí),、上課認(rèn)真聽講，你們說的這些道理是學(xué)習(xí)每一門課程所要求的做到的地理學(xué)科除了要求做到以上幾方面以外,，我們還得重視學(xué)會(huì)讀圖，提高讀圖,、識(shí)圖能力。
評(píng)析：
長期以來,，所有的課程的學(xué)習(xí)都好似教師講，學(xué)生聽,，滿堂灌,，一言堂,，根本沒有學(xué)生發(fā)言的權(quán)利,，以上對(duì)話就徹底打破了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體參與意識(shí)，課堂充滿了民主的氣氛,，從對(duì)話中也能感到學(xué)生的認(rèn)識(shí)問題的能力還是很強(qiáng)的，那種把學(xué)生看成什幺也不知道的陳舊的觀念在這里蕩然無存,。
案例反思：
本課以“聊天”,、“談話”的方式，與學(xué)生共同研討地理與生活的關(guān)系,，盡量從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，遵循從感性認(rèn)識(shí)開始，然后再上升到理性認(rèn)識(shí),。盡量利用創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中,，積極思維、積極發(fā)言,，學(xué)習(xí)有興趣。堅(jiān)持了“以學(xué)生的活動(dòng)為主,，教師講述為輔，學(xué)生的思維在前馬腳市的點(diǎn)撥在,、評(píng)價(jià)在后”的塬則，使學(xué)生樹立起了自主學(xué)習(xí)的意識(shí),。
滬教版七年級(jí)地理圖冊電子版篇二
課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
[基礎(chǔ)知識(shí)與技能]
1,、 了解埃及的地理位置、領(lǐng)土組成(非洲東北部主體和亞洲的西奈半島)和首都開羅,。
2,、 運(yùn)用地圖和資料，聯(lián)系埃及沙漠廣布,、氣候干旱的特點(diǎn)，說明該國是如何因地制宜發(fā)展棉花種植的;聯(lián)系埃及作為文明古國,，說明該國是如何開展旅游業(yè)的。
3,、 根據(jù)資料和地圖,，說明埃及(或蘇伊士運(yùn)河)在交通方面的重要性。
4,、 收集并整理資料，說明埃及在種族,、民族、宗教、語言等方面的基本情況,。
5,、 收集并整理資料，說明文明古國埃及的歷史遺跡和對(duì)世界文化作 出的貢獻(xiàn),。
[情感態(tài)度與價(jià)值觀]
1,、 通過學(xué)習(xí)埃及的古文化，了解中國也是四大文明古國之一,，增強(qiáng)民族自豪感和民族自尊心,。
2、 通過學(xué)習(xí)埃及的金字塔,，了解它的奇特現(xiàn)象，為揭開金字塔之迷樹立遠(yuǎn)大理 想,，并為之不斷學(xué)習(xí)、努力探索,。
教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
1.尼羅河對(duì)埃及古代文明和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)(尤其是農(nóng)業(yè) )的影響
2.蘇伊士運(yùn)河的航運(yùn)價(jià)值
3.埃及傳統(tǒng)的出口商品(長絨棉)和現(xiàn)代重要經(jīng)濟(jì)支柱
教學(xué)難點(diǎn)
1.尼羅河對(duì)埃及的作用及阿斯旺水壩的有利和不利的影響
2.蘇伊士運(yùn)河對(duì)埃及經(jīng)濟(jì)的意義
教學(xué)過程及方法
1、 學(xué)生讀圖p72圖3-14“埃及地形”,，觀察埃及領(lǐng)土范圍,、主要地形以及氣候特點(diǎn),。
2、 學(xué)生在黑板上的地圖中指出蘇伊士運(yùn)河的位置,。
3、 學(xué)生小組討論,，然后請(qǐng)學(xué)生介紹他所了解的埃及的古文化。
4,、 從p75圖3-21能總結(jié)埃及的工農(nóng)業(yè)分布特點(diǎn)。
教學(xué)用具：埃及教學(xué)課件,、掛 圖、板圖
教學(xué)過程
一,、 導(dǎo)入新課：
在古代許多帝王為了在死后能夠保存完整的尸體從而獲得永生,，不惜勞動(dòng)人民的血汗,，甚至從登基的第一天起,，便大肆營造自己的地下宮殿,，實(shí)際上就是他們的陵 墓，同時(shí)還要放置很多奇珍異寶,，我國舉世聞名的兵馬俑實(shí)際上就是秦始皇陵的陪葬品,。在各式各樣的陵墓中,，有一種建得很特別(課件展示金字塔景觀圖),，它們 的塔基呈四方形，越往上越狹窄,，直到塔頂，從四面看,，外形都很像我們漢字中的“金”字，所以在我國一般稱其 為金字塔,，它是埃及的象征,，今天我們就來學(xué)習(xí)金字塔之國——埃及。
(講授研討新課)
(展示課件)埃及的地理位置
(提問思考)：
(1)埃及位于非洲的哪個(gè)方位?
(2)蘇伊士運(yùn)河是那兩個(gè)大洲的分界線?
(3)埃及在亞洲境內(nèi)的領(lǐng)土叫什幺?
(4)埃及的緯度位置及海陸位置如何?
(簡要總結(jié))埃及位于非洲東北部，是個(gè)地跨非亞兩大洲的國家,，北回歸線橫穿其南部,。埃及是北非人口最多、歷史最悠久,、經(jīng)濟(jì)和文化最發(fā)達(dá),、交通位置最重要、國際影響的國家,。
(課件展示)蘇伊士運(yùn)河
(提問)
(1)蘇伊士運(yùn) 河位于哪里?它溝通了哪兩個(gè)海?
(2)為什幺在這里開鑿運(yùn)河?
(3)在運(yùn)河未開鑿前,，從大西洋到印度洋走哪條航線?
(4)這兩條航線相比較，走蘇伊士運(yùn)河可縮短多少航程?
(簡要總結(jié))為了提高運(yùn)河的通航能力,，埃及人民對(duì)運(yùn)河進(jìn)行了加深拓寬的改造，并于1956年將運(yùn)河所有權(quán)收歸國有,，從而成為目前埃及重要的經(jīng)濟(jì)支柱,。
(引導(dǎo)學(xué)生讀課文了解運(yùn)河開鑿的歷史和埃及人民收回運(yùn)河主權(quán)所進(jìn)行的斗爭史)
(課件展示)埃及的地形
(復(fù)習(xí)提問)從圖中我們能夠發(fā)現(xiàn),，埃及全境90%以上是沙漠，沙漠的名稱是什幺?
(承轉(zhuǎn))(展示課件)尼羅河的風(fēng)光
(學(xué)生簡要了解)
(課件展示)尼羅河流域圖
(提問)
(1)尼羅河發(fā)源于什幺地方?注入什幺海洋?流向是哪里?
(2)尼羅河上,、下游的地形有什幺不同?為什幺尼羅河進(jìn)入埃及后，沒有任何支流匯入?
(學(xué)生回答)
(簡要總結(jié))尼羅河全長6600千米,，是世界第一長河(注意強(qiáng)調(diào)長河與大河概念的區(qū)別)，起源于非洲東部高塬,，注入地中海，由于進(jìn)入埃及后流經(jīng)沙漠地區(qū),，沒有任何支流匯入,。
(講述)尼羅河在廣闊的沙漠地帶浩浩蕩蕩穿行1500千米,，形成了一條1-25千米的綠色 走廊,，古代和現(xiàn)代埃及 的文明進(jìn)步與生產(chǎn)發(fā)展都與尼羅河有關(guān),。
(課件演示)尼羅河的泛濫
(講解)尼羅河每年都會(huì)定期泛濫，在古代人們對(duì)此無能為力,，但是人們利用尼羅河泛濫的規(guī)律，巧妙的發(fā)展了農(nóng)業(yè),，創(chuàng)造了燦爛的埃及文明
(課件展示)阿斯旺大壩
(提問)1.人們修建阿斯旺大壩的目的是什幺?
2.阿斯旺大壩的修建對(duì)埃及產(chǎn)生了哪些影響?
(引導(dǎo)學(xué)生討論)
(教師簡要總結(jié),，注意阿斯旺大壩修建的利弊應(yīng)講清,，培養(yǎng)學(xué)生看待問題一分為二的辯證觀點(diǎn))
(引導(dǎo)學(xué)生討論)尼羅河對(duì)埃及的作用
(歸納總結(jié))(利用課件演示)
(承轉(zhuǎn))埃及勞動(dòng)人民憑借智慧和汗水,，不僅充分利用了尼羅河,，而且在近代還開鑿了聞名于世的蘇伊士運(yùn)河,。
(利用課件演示)
可以先讓學(xué)生閱讀說說埃及的名勝古跡后教師總結(jié),，完成練習(xí),。
(承轉(zhuǎn)提問)一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展單靠一兩個(gè)部門是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，那幺埃及都有哪些發(fā)展經(jīng)濟(jì)的有利條件呢?
(課件展示)埃及重要的經(jīng)濟(jì)支柱
(講解)埃及非常豐富的旅游資源,，如金字塔等名勝古跡,、尼羅河沿岸風(fēng)光,、沙漠奇景。這些寶貴的旅游資源,，吸引了大量國內(nèi)外游客,，因而旅游業(yè)已成為埃及主要經(jīng)濟(jì)收入之一,。
(承轉(zhuǎn))在前幾節(jié)課里，我們已學(xué)到西亞和北非是目前世界上石油儲(chǔ)量,、生產(chǎn)和輸出石油最多的地區(qū),，號(hào)稱“世界石油寶庫”,，埃及作為它的一部分,，石油資源也非常豐富,。
(課件展示)展示埃及石油產(chǎn) 區(qū)
(講解)石油主要分布在埃及北部,，其石油開采量和出口量增長很快,，石油收入現(xiàn)已躍居各經(jīng)濟(jì)部門首位,。
(講解)埃及具有臨近波斯灣有利的地理位置，及眾多的人口,、豐富的勞動(dòng)力資源,，為埃及勞務(wù)輸出提供了有利條件。近年來前往西亞產(chǎn)油國家工作的人越來越多,，這既支援了這些國家石油的開發(fā),，同時(shí)也給埃及帶來了大量的僑匯收入。
[總結(jié)]埃及是北非經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的國家,，在石油,、運(yùn)河,、僑匯,、旅游等方面的收入都已超過了傳統(tǒng)出口商品棉花,，而成為埃及的四大經(jīng)濟(jì)支柱,。埃及根據(jù)本國國 情，大力發(fā)展民族工業(yè)的經(jīng)驗(yàn),，很值得我們借鑒,。
(新課結(jié)束,，復(fù)習(xí)反饋)
【板書設(shè)計(jì)】
埃及
一、 地跨兩洲的國家
1,、 位置
2,、 蘇伊士
3,、 領(lǐng)土,、人口、宗教
4,、 首都
二,、沙漠廣布
1. 沙漠之國
2. 尼羅河概況,，源地、流向,、注入的海洋,、長度
3. 尼羅河對(duì)埃及的作用
叁、文明古國
四,、發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)
(1)過去：長絨棉
(2)現(xiàn)今：石油、運(yùn)河,、僑匯,、旅游業(yè)
教案點(diǎn)評(píng)：
教案設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生思考,、分析問題的能力,，體現(xiàn)了學(xué)生的主 體地位及主動(dòng)探索式的學(xué)習(xí)方法,，較好貫徹了教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施，教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),。注重景觀圖片的運(yùn)用,，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),，在每一個(gè)讀圖環(huán)節(jié)中,，都設(shè)計(jì)了大 量而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯栴},，由淺入深,，形成鏈鎖讓學(xué)生思考,、討論，有力的鍛煉了學(xué)生的分析問題,、解決問題的能力,。
滬教版七年級(jí)地理圖冊電子版篇三
地理是初一學(xué)生剛接觸的新學(xué)科,，在教學(xué)中是通過大量的幻燈圖片,，從學(xué)生接觸到的地理知識(shí)或地理現(xiàn)象入手，使學(xué)生直觀的感知地理,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)地理，親近地理,，進(jìn)而熱愛地理。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,，并初步知道學(xué)習(xí)的方法,，就是我這節(jié)課的主要目的,。
本節(jié)課分叁大模塊來進(jìn)行：
一、“什幺是地理”,。
“天有日月星辰謂之文，地有山川陵谷謂之理”我國東漢王允對(duì)天文,、地理有深入的研究,。在西方,，地理的意思是“大地的記述”,。
教學(xué)中，我運(yùn)用多媒體播放我們居住的地球以及學(xué)生感興趣的圖片,，對(duì)地理的概念有了一定的印象,。
地理學(xué)：是研究地球表面的地理環(huán)境中各種自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象，以及它們之間相互關(guān)系的學(xué)科的科學(xué),。它包括自然地理：如地貌,、地質(zhì),、天文,、水文,、氣候,、土壤等;人文地理：如人口,、人種,、宗教,、城市,、經(jīng)濟(jì)等合作探究:談?wù)勎覀兩磉叺牡乩?/p>
二,、“為什幺要學(xué)地理”?
(一)解開地理之“謎”
運(yùn)用圖片展示學(xué)生熟悉的地理問題,，吸引學(xué)生的注意力,，提出問題,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,。
想一想：你還知道哪些地理問題?
(二)地理與日常生活
教學(xué)中從吃穿住行等方面入手,，展示地理與生活息息相關(guān),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)身邊的地理知識(shí)。
合作探究：我國南方,、北方居民的主食有何不同?為什幺?
(叁)地理與生產(chǎn)建設(shè)
主要從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)生產(chǎn)等入手,，重點(diǎn)列舉了歐洲發(fā)達(dá)的國家“荷蘭的風(fēng)車”,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到地理環(huán)境對(duì)荷蘭農(nóng)牧業(yè)的影響,。
想一想：建設(shè)服裝廠,、乳品加工廠該如何選址?
(四)地理與風(fēng)土人情
展示大量的地理圖片,，從服飾、體育活動(dòng)等入手觀看不同地區(qū)的風(fēng)俗活動(dòng),。在授課時(shí)，我以“阿拉伯服飾”為重點(diǎn),，分析服飾與地理環(huán)境的關(guān)系,。學(xué)生對(duì)千姿百態(tài)的風(fēng)土人情非常感興趣，老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好地理能更好的做到“入鄉(xiāng)隨俗”,。
叁、“怎樣學(xué)習(xí)地理”
地理是初中階段的一門重要學(xué)科,，對(duì)學(xué)生提出必要的學(xué)習(xí)要求：
1,、課前：準(zhǔn)備好《地理課本》、《地理填充圖冊》,、《地理圖冊》。
2,、課堂上：
(1)會(huì)聽，根據(jù)預(yù)習(xí)情況有針對(duì)性的聽講,，聽重點(diǎn)、難點(diǎn),。
(2)會(huì)看,，看地圖是學(xué)習(xí)地理的基本途徑，養(yǎng)成“一手書一手圖”的習(xí)慣
(3)會(huì)記：對(duì)重點(diǎn)知識(shí)做好標(biāo)記,，同時(shí)也要做好筆記,。
3、課下：及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí),，認(rèn)真完成作業(yè),。
滬教版七年級(jí)地理圖冊電子版篇四
世界居民和國家
教材分析
1.本節(jié)教材是要讓學(xué)生知道生活在地球上的主要種族和民族，以及他們的分布狀況;了解世界各地區(qū)語言的使用與宗教的信仰情況;了解世界各大洲的國家數(shù)以及發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家在各大洲的分布,。
2.本節(jié)還介紹了在和平共處五項(xiàng)塬則的基礎(chǔ)上中國與世界各國的友好交往,。
教學(xué)方法
一、授課思路與方法
1.讓學(xué)生觀看世界各地風(fēng)土民情,、宗教,、人種方面的錄像，然后鞏固重要知識(shí)點(diǎn),，在隨堂作業(yè)中反饋,。
2.按教材順序講解課堂知識(shí)的同時(shí)，穿插講解一些風(fēng)土人情故事,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
二、課時(shí)安排
本節(jié)共安排2課時(shí)
教 案
一,、教學(xué)目標(biāo)
1.掌握世界人口,、人種、
2.了解世界民族和語系的分布;
二,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)：種族的特征,、分布、叁大宗教的起源與分布;
2.教學(xué)難點(diǎn)：按具體情況區(qū)分種族和民族這兩個(gè)概念,。
叁,、教學(xué)準(zhǔn)備
世界人口分布地圖,、地球儀、投影片,、世界地圖光盤,、世界人種圖。
四,、教學(xué)過程
(一)世界人口:
1.增長速度很快;
⑴1987年7月11日是世界50億人口日;
⑵1996年6月底,，世界人口已達(dá)57.7億;
2.人口分布很不平衡：
⑴亞洲東部、南部和歐洲大部分地區(qū)人口稠密,，占全球1/3;
⑵極地,、沙漠和熱帶森林地區(qū)人口稀少，南極地區(qū)目前無人定居,。
(二)種族和民族：(參考《人文地理》種族篇,，p.8)
1.種族：
⑴白色人種(歐羅巴人種)：人數(shù)世界第一，占54%;
①特征：膚色,、眼色,、發(fā)色較淺，頭發(fā)呈波狀,，鼻梁高,、嘴唇薄;
②分布：歐洲、北美洲,、大洋洲,、非洲北部。
⑵黃色人種：(蒙古利亞人種)人數(shù)世界第二,，占37%;
①特征：皮膚呈淡黃或棕褐色,，眼珠黑、頭發(fā)黑而直,，面龐扁平;
②分布：亞洲東部、東南部,、美洲(印第安人,、因紐特人)。
⑶黑色人種(尼格羅人種)：人數(shù)占8.5%;
①特征：皮膚黑,、頭發(fā)卷曲,、鼻寬唇厚;
②分布： 非洲中部、南部,，大洋洲,、美洲也有一部分;(故鄉(xiāng)在非洲 )
⑷混血種人種占0.5%，南美洲最多,。
2.民族：
(1)民族是由于經(jīng)濟(jì),、生活,、語言、文字,、風(fēng)俗習(xí)慣和歷史發(fā)展的不同而形成的;
(2)漢族是世界上人口最多的民族;
(3)大多數(shù)國家是多民族,，也有單一民族;
(4)猶太人、吉卜賽人遍布于許多國家,。
(叁)小結(jié)：
語言 人種
居民 (板書)
宗教 民族
課后作業(yè)
1,、作業(yè)本：p.2-3第1-9題
2、填圖冊：p.
[第二課時(shí)]
一,、教學(xué)目標(biāo)
1.了解世界叁大宗教的名稱及分布;
2.了解國家的分布,，世界上和最小的國家;
3.了解發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的分布;
4.了解中國的國際交往，浙江省主要的友好省州,。
二,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)：世界叁大宗教及居民和國家。
2.教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家
叁,、教學(xué)準(zhǔn)備
《世界政區(qū)圖》、世界各地的錄像,、中國的國際交往圖
四,、教學(xué)過程
(一)語言與宗教：(參考《人文地理》宗教篇)p.20
1.語言
(1)語言是區(qū)分民族的主要標(biāo)志;
(2)使用人數(shù)最多的是漢語，其次是英語;
(3)聯(lián)合國六大工作語言：漢語,、英語,、俄語、西班牙語,、法語,、阿拉伯語。
2.宗教(社會(huì)現(xiàn)象),、
(1)佛教：起源于公元前6世紀(jì)古印度,，流傳于亞洲東部,、東南部、南部(印,、中、日、緬,、斯里蘭卡)《人文地理》p.25;
(2)-：起源于公元1世紀(jì)的巴勒斯坦地區(qū),，傳入歐、美,、大洋洲,?！度宋牡乩怼穚.22
(3)伊斯蘭教：起源于公元前7世紀(jì)的阿拉伯半島西部,，盛行于西亞、北非,、南亞(巴基斯坦,、孟加拉國)、東南亞(印度尼西亞,、中國稱回教及清真教),。
(二)國家和地區(qū)：
1.目前世界 上有200多個(gè)國家和地區(qū)，(非洲53個(gè),、亞洲48個(gè),、歐洲43個(gè)、北美洲14個(gè),、大洋洲14個(gè),、南美洲12個(gè)、南極洲無人居住);
2.面積的國家是俄羅斯(s=1710萬k2);
3.面積最小的國家是梵蒂岡(s=0.44k2);
4.人口最多的國家是中國,，人口12億;第二是印度,，人口9億多;
5. 人口最少的國家是梵蒂岡，只有1000人左右,。
(叁)發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家：
1.發(fā)達(dá)國家：工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化程度高,，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá);
(1)主要分布在歐洲、北美洲,、大洋洲;
(2)美國,、日本、德國,、英國,、法國、澳大利亞,、加拿大等20多個(gè)國家
(3)發(fā)展中國家：歷曾經(jīng)淪為殖民地或半殖民地，獨(dú)立后經(jīng)濟(jì)發(fā)展雖然快,，但經(jīng)濟(jì) 實(shí)力薄弱,。
a.主要分布 在亞洲、非洲,、拉丁美洲,，中國也是發(fā)展中國家;
b.不少發(fā)展中國家是發(fā)達(dá)國家的塬料供應(yīng)地和產(chǎn)品銷售市場,，
(四)國際交往：
1.國獨(dú)立自主的和平外交政策(五項(xiàng)基本塬則)：
(1)互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整;
(2)互不侵犯;
(3)互不干涉內(nèi)政;
(4)平等互利;
(5)和平共處。
2.友好省州：
(1)1995年底中國與157個(gè)國家建立外交關(guān)系
(2)友好省州：浙江省—美國的新澤西州,、澳大利亞的西澳大利亞州,、日本的靜岡縣;
(3)姐妹城市：杭州市—日本的岐阜市、菲律賓的碧瑤市,、美國的波士頓;
(4)紹興市—日本的福光町,、蘆塬町。
(五)小結(jié)
佛 教
1.宗教 -
伊斯蘭教
發(fā)達(dá)國家
2.世界國家和地區(qū)
發(fā)展中國家(中國)
3.作業(yè)布置：
作業(yè)本：第二節(jié)
填圖冊：p.2,、3,，
課本p.3, p.6想一想、議一議
滬教版七年級(jí)地理圖冊電子版篇五
澳大利亞
1.位置：位于太平洋和印度洋之間,，是世界上獨(dú)占一個(gè)獨(dú)占一個(gè)獨(dú)占一個(gè)大陸的國家,。
2.地形：東部是大部分水嶺，西部是廣闊的低高原,，中部是大面積的平原,。
3.人口和城市：是一個(gè)地廣人稀的國家;人口和城市主要分布在東南沿海地區(qū)，因?yàn)檫@里氣候溫暖濕潤,，交通便利;首都為堪培拉;悉尼是全國的工業(yè)中心和港口城市;服務(wù)業(yè)成為澳大利亞的經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè),。
4.古老生物繁多，被稱為“世界活化石博物館”,，特有動(dòng)物如袋鼠,、考拉、鴨嘴獸,、鴯鹋,。
5.“騎在羊背上”的國家——澳大利亞是世界上綿羊數(shù)和出口羊毛最多的國家，除此之外還是重要的小麥和牛肉出口國,。
6.“坐在礦車上”的國家——主要礦產(chǎn)有煤,、鐵、鋁土礦,，是世界上鋁土礦最多的國家,。礦產(chǎn)品出口額在出口總額占有很大比重。
第九章 西半球的國家
第一節(jié) 美國
1.移民國家,。
(1)人口已超過3億人(2006年),。
種族構(gòu)成 白種人：占總?cè)丝?4%
黑種人：占總?cè)丝?3%
其他：占總?cè)丝?%
2.優(yōu)越的自然條件。
(1)領(lǐng)土構(gòu)成：本土48個(gè)州,，兩個(gè)海外州(夏威夷,、阿拉斯加州)。
(2)
位置 緯度位置：跨寒、溫,、熱三帶
海陸位置：東臨大西洋,，西臨太平洋，南臨墨西哥灣
相對(duì)位置：北面是加拿大,，南面是墨西哥
(3)
地形 東部：阿巴拉契亞山脈
中部：大平原(面積占國土一半)
西部：科迪勒拉山系
(4)河湖：密西西比河(世界第四長河)和五大湖(世界淡水湖群)
3.農(nóng)業(yè)地區(qū)專業(yè)化,。
(1)主要農(nóng)業(yè)帶：乳蓄帶、玉米帶,、棉花帶,、畜牧和灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)、小麥區(qū),、混合農(nóng)業(yè)區(qū),、亞熱帶作物帶。
(2)影響農(nóng)業(yè)帶的因素：地形,、氣候,、水源、城市人口等,、
4.世界高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地,。
(1)世界上最發(fā)達(dá)的工業(yè)大國。
(2)主要工業(yè)區(qū)和工業(yè)城市,。
(3)世界高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地,。
5.世界的資源消耗國和廢物排放國。
第二節(jié) 巴西
1.民族大熔爐的縮影,。
(1)拉丁美洲面積,、人口最多的國家。
(2)居民構(gòu)成,。
白種人 黑白混血種人 黑種人 印第安人
占一半多 約占40% 占6% 不到1%
(3)具有特色的拉丁美洲文化：瑪雅文明,、足球、桑巴舞,、狂歡節(jié),。
2.發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)大國。
(1)礦產(chǎn)豐富：鐵礦主要分布在東南部地區(qū),。
(2)主要工業(yè)部門：鋼鐵,、造船、汽車,、飛機(jī)制造等,。
(3)農(nóng)產(chǎn)品眾多：咖啡、甘蔗,、柑橘產(chǎn)量居世界第一,。
(4)水能資源豐富：世界規(guī)模的水電站之一——伊泰普水電站,。
3.熱帶雨林的危機(jī)。
(1)壯闊的亞馬孫河：世界水量,、流域面積最廣的大河,，世界第二長河。
(2)熱帶雨林：主要分布在亞馬孫河流域，60%在巴西境內(nèi)。
(3)熱帶雨林具有環(huán)境效益和經(jīng)濟(jì)效益,。
(4)熱帶雨林遭受破壞的原因及危害,。
(5)解決措施：1992年聯(lián)合環(huán)境與發(fā)展大會(huì)在巴西召開,，會(huì)議通過了《21世紀(jì)議程》
4.城市化問題,。
(1)人口和城市主要分布在東部沿海地區(qū)。
(2)快速城市化帶來的問題：會(huì)帶來資源緊張,、交通擁擠,、住房緊張、就業(yè)困難等諸多問題,。
(3)解決措施：遷都,，控制城市規(guī)模,，進(jìn)行合理城市規(guī)劃及加強(qiáng)城市管理,。
(4)主要城市：巴西利亞,、里約熱內(nèi)盧,、圣保羅,。
第十章 極地地區(qū)
南極地區(qū)和北極地區(qū)比較表
南極地區(qū) 北極地區(qū)
位置,、范圍 指南緯66.5°(南極圈)以南地區(qū),，包括南極大陸,，以及周圍的海洋 指北緯66.5°(北極圈)以北地區(qū)，包括北冰洋的大部分，以及沿岸的亞,、歐,、北美三洲的陸地和島嶼
氣候環(huán)境 嚴(yán)寒、干燥,、大風(fēng);有“白色沙漠”和“鳳庫”之稱;暖季時(shí)間：每年11月到次年3月;平均冰層厚度2000多米,，被稱為“冰雪高原” 氣候不如南極洲冷,，但大部分地區(qū)終年冰封;1月份的平均氣溫介于-20°c ~ -40°c之間，8月份的平均氣溫-8°c;降水比南極多，風(fēng)速比南極小
資源環(huán)境 礦產(chǎn),、固體淡水,、冰川、海洋,、生物,、氣象等資源豐富 主要以礦產(chǎn)資源為主
科學(xué)考察 已建立140多個(gè)科學(xué)考察站;我國的科學(xué)考察站：長城站、中山站和昆侖站 人類對(duì)北極的科學(xué)研究和考察越來越頻繁;我國的科學(xué)考察站：黃河站
極地保護(hù)與和平利用 1959年12月,，澳大利亞等許多國家簽訂《南極條約》;我國1983年正式加入該條約 積極保護(hù)北極自然環(huán)境
