在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇一

大家好。我是咱們二一班康家睿同學(xué)的爸爸,。很榮幸能與大家一起來(lái)參與班級(jí)內(nèi)的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),。

作為家長(zhǎng)送孩子來(lái)上學(xué)，希望的是孩子能輕松快樂(lè)的學(xué)到知識(shí),，同時(shí)完善孩子的性格,。這兩方面，我個(gè)人認(rèn)為性格的培養(yǎng)尤為重要,。怎樣讓孩子成為一個(gè)身體健康,、心理健康、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生,？這方面,，咱們班主任王老師每天都在教育孩子們，付出了許多辛苦和努力,，這些我們家長(zhǎng)都能從孩子的言談舉止中感受到,。那學(xué)校之外我們家長(zhǎng)該如何潛移默化影響孩子的性格呢？我覺(jué)得應(yīng)該為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,，我在家里與愛(ài)人也有爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候,，但絕對(duì)不會(huì)在孩子面前爭(zhēng)吵,，更不會(huì)當(dāng)著孩子的面說(shuō)不文明的語(yǔ)言、翻閑話,、或者發(fā)牢騷,。我們要把快樂(lè)、輕松的生活帶給孩子,。我們帶他經(jīng)常出去郊游,，鼓勵(lì)他參與各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，如籃球,、乒乓球,、騎自行車等，通過(guò)多種多樣活動(dòng)讓他學(xué)會(huì)怎樣與人交流,，學(xué)會(huì)堅(jiān)韌,、勇敢、寬厚,、守信,；我會(huì)根據(jù)兒子的個(gè)性引導(dǎo)他向著好的方向發(fā)展，既不要讓他失去個(gè)性限制他的發(fā)展,，也不要聽之任之隨隨便便不去約束,，就像亦師亦友的感覺(jué)。還有一點(diǎn),，多鼓勵(lì)少批評(píng),。沒(méi)有不想得到表?yè)P(yáng)的孩子，每當(dāng)兒子因?yàn)樽鳂I(yè)整齊,、學(xué)習(xí)努力,、做事認(rèn)真得到老師的表?yè)P(yáng)，我也總是給他加油打氣,，孩子的心情是最快樂(lè)的也最放松的,，這時(shí)候督促他去學(xué)習(xí)或者講道理給他聽，就要順利得多,。

當(dāng)他從情緒上真心愿意接受學(xué)習(xí)了,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)容易養(yǎng)成。兒子的日常作業(yè)完成要求和假日自學(xué)計(jì)劃是他同我協(xié)商后自己制定的,。如日常作業(yè)未完成前沒(méi)有自己的玩耍時(shí)間,，但完成后玩耍時(shí)至睡覺(jué)的時(shí)間家長(zhǎng)沒(méi)有干預(yù)的權(quán)力，這樣孩子每天回來(lái)就會(huì)自己主動(dòng)做作業(yè) ,；又如數(shù)學(xué),、語(yǔ)文、英語(yǔ)日常作業(yè)交給家長(zhǎng)檢查時(shí)每錯(cuò)一題,，休息日就加做一張,，但休息日家長(zhǎng)不能再外加作業(yè),，這樣孩子在做作業(yè)時(shí)就會(huì)格外認(rèn)真等等。 我覺(jué)得要讓孩子學(xué)會(huì)自己管理自己,，學(xué)習(xí)上懂得放權(quán)與孩子,，處罰由孩子自己提出自己執(zhí)行，家長(zhǎng)有監(jiān)督的責(zé)任,，同時(shí)要尊重孩子為自己爭(zhēng)取到的權(quán)力，做到言而有信,，從而使孩子在枯躁學(xué)習(xí)過(guò)程中有成就感和責(zé)任感,，這樣才會(huì)使學(xué)習(xí)更有效果，并能自覺(jué)養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

當(dāng)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),，什么都會(huì)變得簡(jiǎn)單，生活里處處都能學(xué)到東西,，但也不能刻意的讓他感到這是讓他在學(xué),，最好是讓孩子把學(xué)理解成另類的玩兒。例如在兒子剛學(xué)數(shù)學(xué)時(shí),，我就和兒子用撲克牌玩自創(chuàng)的數(shù)學(xué)游戲,，就是一人一摞牌，同時(shí)一次各出一張,，提前輪流說(shuō)好是加法還是減法,，看誰(shuí)最先算出得數(shù)誰(shuí)就贏，一摞牌玩完誰(shuí)贏得多誰(shuí)就是勝利者,，當(dāng)然我要有意讓孩子多算些,，孩子非常愛(ài)玩，同時(shí)他也在玩中加強(qiáng)了數(shù)學(xué)運(yùn)算能力,。這學(xué)期我準(zhǔn)備改成乘法來(lái)繼續(xù)幫助孩子學(xué)習(xí),。還有現(xiàn)在數(shù)學(xué)學(xué)得錢幣運(yùn)算，暑假時(shí)怎么給孩子說(shuō)也還是容易出錯(cuò),，最后想了法,，讓孩子拿自己壓歲錢獨(dú)立買些小東西，實(shí)踐出真知,，果然從此后孩子在貨幣運(yùn)算上沒(méi)出過(guò)岔子,。我還想說(shuō)小孩子學(xué)習(xí)只有好的方法，但沒(méi)有捷徑,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)只有通過(guò)適量的書寫,、閱讀,、做題,，才能起到效果。當(dāng)孩子因?qū)W習(xí)哭的時(shí)候,，告訴他們,，“哭，解決不了任何問(wèn)題,。自己的學(xué)習(xí)總要自己面對(duì),。”同樣,，我們家長(zhǎng)們心煩氣躁的時(shí)候,，生氣，也解決不了任何問(wèn)題,，想辦法,，盡自己最大的努力去解決問(wèn)題才是最好的辦法。有一本書名叫《方法總比問(wèn)題多》,，書名用在幫助孩子的學(xué)習(xí)上也算貼切,。

“光榮在于平淡，偉大在于堅(jiān)持,?！睂?duì)于咱們二一班的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子成長(zhǎng)的路還很遠(yuǎn),。希望可以用這句話和所有在座的家長(zhǎng)共勉,。謝謝！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇二

各位叔叔,、阿姨：

你們好,！

今天我很榮幸能夠站在這個(gè)講臺(tái)上，代表全班同學(xué)向各位家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)心里話,！

時(shí)間過(guò)得飛快,，依稀之間我們踏上初中征程已經(jīng)快兩年了，在這里,，每位同學(xué)都進(jìn)行緊張有序又充滿自信的學(xué)習(xí),。也許是學(xué)習(xí)時(shí)間緊的緣故，我們很少有機(jī)會(huì)和父母進(jìn)行過(guò)多地交流,。學(xué)校舉行這次家長(zhǎng)座談會(huì),，正好借此機(jī)會(huì)，由我代表全班同學(xué)向我們可親可敬的家長(zhǎng)們表達(dá)我們的感激之情,。

在你們的鼓勵(lì)下,，我們跨出了人生的第一步。是你們給予了我們最偉大最無(wú)私的愛(ài),。多少個(gè)春秋,，你們牽著我們的手走過(guò),。盡管經(jīng)歷了太多的風(fēng)；盡管經(jīng)歷了太多的雨,，你們總在笑容里為我們祝福,。在你們精心的呵護(hù)下，我們茁壯成長(zhǎng),。為了我們前途的光明,，你們可以做最單純的背景；為了我們的理想,，你們可以做最無(wú)私的奉獻(xiàn),；為了我們的成長(zhǎng)，你們可以化作堅(jiān)實(shí)的大地,；可以化作和煦的春風(fēng)。感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝丝梢栽谶@樣一流學(xué)校里接受教育的機(jī)會(huì),，感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝素S衣足食的生活條件,。我知道，有些同學(xué)家庭并不富裕,，但是你們?yōu)榱私o兒女一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在外奔波勞累，用自己的辛勤的汗水與心血,，換取孩子在這里的進(jìn)步與成長(zhǎng),。

如果有人問(wèn)我，世界上最愛(ài)我的人和我最愛(ài)的人是誰(shuí),？我會(huì)毫不猶豫地回答：“父母”,。父母把他們的全部都給予了我們。你們的愛(ài)是陽(yáng)光,，是最燦爛的陽(yáng)光,，而我們則酷似三棱鏡，我們將你們的愛(ài)折射得淋漓盡致,。海是偉大的,，因?yàn)樗苋菁{千江萬(wàn)河，海又是平凡的,，因?yàn)樗鼇?lái)源于一點(diǎn)一滴,，而你們像大海一樣，集偉大,、平凡于一身,。

此外，我還要代表全班同學(xué)感謝我們的班主任常老師,，在您的辛勤的教育下,，我們的成績(jī)有了顯著的提高,。是您，每天天沒(méi)亮就到班上輔導(dǎo)我們,；是您,，經(jīng)常最后一個(gè)離?；丶?；是您,，常常為了提高同學(xué)們的成績(jī)來(lái)不及回家吃飯,。當(dāng)我們成績(jī)進(jìn)步時(shí)，您已經(jīng)為我們制定了下一個(gè)目標(biāo),；當(dāng)我們成績(jī)退步時(shí)，您鼓勵(lì)我們繼續(xù)奮斗,?；▋弘x不開園丁的栽培,，橋兒離不開橋墩的堅(jiān)固,，而我們則離不開您對(duì)我們的諄諄教誨,。您的愛(ài)使枯木冒出新芽，您的愛(ài)使沙漠變成綠洲。敬愛(ài)的老師,，您雖然默默無(wú)聞,，但您的對(duì)我們的關(guān)愛(ài)如春風(fēng)似春雨，讓我們銘記于心,。我要代表全班同學(xué)對(duì)您,，由衷地說(shuō)一句：“老師，您辛苦了,！”

一次次的考試,，讓我們不斷成長(zhǎng)，讓我們的意志獲得磨練,。在初二剩余的時(shí)間里,，我和同學(xué)們一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在每次考試中都能正?；虺０l(fā)揮自己的水平，以最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答含辛茹苦的父母以及對(duì)我們寄予厚望的老師。我們正邁開堅(jiān)實(shí)的步伐去努力,，我們會(huì)用更多的時(shí)間和精力,，去開墾一方屬于我們自己的天地,，用我們的雙手去創(chuàng)造美好的明天和未來(lái),；用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)我們的父母和老師,！

祝愿所有的父母,、老師,、同學(xué)，身體健康,！

謝謝大家,，我的講話完畢,。謝謝,！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：

大家好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。事實(shí)上孩子們的學(xué)習(xí)確實(shí)離不開廣大家長(zhǎng)的支持,。

今天我想就二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)與諸位共同探討,，以更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，用好英語(yǔ),，為日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二年級(jí)英語(yǔ)，是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段,。教材和中學(xué)教材已經(jīng)進(jìn)行了銜接,，而很多家長(zhǎng)還以為“小學(xué)英語(yǔ)并不重要，到了初中還會(huì)從abc重新學(xué)習(xí),，以后再抓吧,。”這是一種錯(cuò)誤的思想,。有時(shí)就因?yàn)榧议L(zhǎng)的這種態(tài)度影響了孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，所以造成英語(yǔ)成績(jī)兩極分化十分嚴(yán)重有的100分，有的只有二,、三十分,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，不然到了五六年級(jí)補(bǔ)都來(lái)不及了,。

為了提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,，我在課堂上注重寓教于樂(lè)，使孩子學(xué)得輕輕松松,。在我們學(xué)校,，英語(yǔ)老師的課務(wù)量很重，一個(gè)老師要教五個(gè)班級(jí),，除了上課,，光批每天的作業(yè)就已經(jīng)夠忙的了,。但為了真實(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我還是讓每個(gè)學(xué)生利用下課時(shí)間到我那里進(jìn)行過(guò)關(guān)背誦,。

可是,，每個(gè)班總會(huì)有一部分不自覺(jué)的學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)、不能背誦課文,、不做回家作業(yè),、更不能默寫課文的單詞……開學(xué)一個(gè)多月了，為了讓孩子有個(gè)適應(yīng)過(guò)程,，我教得很慢,，照理說(shuō)有足夠的時(shí)間可以課課過(guò)關(guān)了，可是出乎我意料的是有幾個(gè)同學(xué)連第一課幾個(gè)句子都不會(huì)讀,，更不要說(shuō)背了,。練習(xí)卷子發(fā)下去后，竟然又空著交上來(lái)了,。了解下來(lái)才知道那些孩子在家里從來(lái)就不做英語(yǔ)家庭作業(yè),，這種現(xiàn)象值得擔(dān)憂。

英語(yǔ)是一門特殊的學(xué)科,，光靠學(xué)校幾節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。在學(xué)校老師會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時(shí)間還需要廣大家長(zhǎng)大力配合,。如：聽錄音,、背誦要家長(zhǎng)多督促;每課的單詞(課文一，二部分)這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ),，得督促孩子先背誦并試默,，直到默對(duì)為止。這樣課堂上默寫的時(shí)候,，正確率才能高,，可有相當(dāng)一部分同學(xué)回家默寫就抄一遍，也沒(méi)有家長(zhǎng)簽名,，在老師的本子上卻一直是默零分,。這個(gè)問(wèn)題希望家長(zhǎng)能關(guān)注一下。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語(yǔ),，請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師完成以下工作：

1.確保孩子每天至少邊聽錄音,，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音,，最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)督,，會(huì)更有效。

2.每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,，保證第二天能按時(shí)上交,。演講稿

3.英語(yǔ)單詞默寫要家長(zhǎng)簽名(注明默寫)，一定要確保是默寫的,，而不是抄一遍交差的,。

4.預(yù)習(xí)作業(yè)就是通過(guò)聽錄音跟讀后會(huì)讀課文和單詞(a和b部分)，家長(zhǎng)簽名可以在課題旁簽上已預(yù)習(xí)等,。背誦的作業(yè)則簽上已背,。

說(shuō)了這么多，希望我們向著共同的目標(biāo)：支持并幫助孩子踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好英語(yǔ),。

最后,，再次感謝你們的支持，愿我們的學(xué)生在學(xué)校,、老師,、家長(zhǎng)的共同努力下，都能成"龍",、成"鳳”,。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇四

尊敬的老師、叔叔,、阿姨,、同學(xué)們：

你們好！

我叫王xx,，今天我想和大家談一談我的讀書和學(xué)習(xí)情況：

在我還上幼兒園的時(shí)候,，我時(shí)常纏著爸爸媽媽問(wèn)一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題：“為什么鳥兒會(huì)飛？魚兒會(huì)游泳,？為什么媽媽生小孩,，爸爸卻不能？”他們常常被問(wèn)的哭笑不得,！爸爸說(shuō)：“寶貝,，快點(diǎn)長(zhǎng)大吧！書,，會(huì)告訴你：為什么,！于是，在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,，我會(huì)在爸爸媽媽的讀書聲中進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),！

上小學(xué)后，在老師的幫助下,，我學(xué)會(huì)了自己看書,，每次去超市我就會(huì)跑到賣書的地方尋找我喜歡的圖書來(lái)閱讀，在這里,，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類的祖先,；恐龍是怎樣滅絕的,；哪些動(dòng)物是人類的朋友……。,。噢,，世界原來(lái)這么奇妙！

漸漸地,，我的床頭堆滿了媽媽幫我買的各類書籍,，我每天晚上都要讀半小時(shí)間的課外書，在我的書包里,，每天都有不同的課外書,！周末，在參加完興趣活動(dòng)和做完作業(yè)后,，我會(huì)挑選自己喜歡的課外書閱讀,！通過(guò)讀書，讓我學(xué)到了更多的知識(shí),，豐富了我的生活,，并給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我的寫作能力也提高了,，讀

書真好?。?/p>

如今,，我已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了,，在上課的時(shí)候我能認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作,，積極舉手發(fā)言,。其實(shí)在課堂上認(rèn)真聽老師講課就是我最重要的學(xué)習(xí)方法。因?yàn)槲业呐?，這學(xué)期我還被評(píng)為了“紅領(lǐng)巾示范崗”,，當(dāng)我掛著紅飄帶的時(shí)候，我真的很開心,，我告訴自己一定要好好學(xué)習(xí),，天天向上！做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員,！

謝謝大家,！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇五

尊敬的宋老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

上午好,！很感謝宋老師把這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)交給我,，說(shuō)光榮，畢竟是代表，代表著我們八班64個(gè)寶貝的父母,，雖然當(dāng)過(guò)很多代表發(fā)言,，但還是第一次當(dāng)八班的家長(zhǎng)代表發(fā)言；說(shuō)艱巨是因?yàn)槲业陌l(fā)言的主旨是以孩子教育經(jīng)驗(yàn)的交流為主題的,，但孩子的教育方法是沒(méi)有定論的,，這也只能是一家之言，這種一家之言要想獲得大家的認(rèn)可,，其艱巨性可想而知,?？赡芩卫蠋煾嗟目紤]是我也是名老師,，都是靠嘴皮子吃飯的，因此把這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)交給了我,。那么,，在下面5分鐘左右的時(shí)間里，我就大膽的說(shuō)一下自己在孩子教育問(wèn)題的一點(diǎn)體會(huì),，與大家一起分享,。

第一，家長(zhǎng)是孩子的鏡子,。這里包含了很多方面,，比如要想孩子堅(jiān)強(qiáng)，父母（母親最重要）首先要堅(jiān)強(qiáng),；要想孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,，父母首先要有好習(xí)慣；要想孩子尊敬別人,，關(guān)愛(ài)他人,，父母也要做到這些等等。因?yàn)槠邭q左右的孩子很多行為還處于模仿的階段,，大道理不用講的太多,，只要自己做好，用親身體會(huì)和孩子一起分享就會(huì)收到意想不到的效果,。這也是我們常說(shuō)的一句老話,，言傳不如身，但往往家長(zhǎng)言傳容易,，身教很難,。但有時(shí)也會(huì)出問(wèn)題，比如我很愛(ài)代表發(fā)言,，但兒子這點(diǎn)就沒(méi)學(xué),，不愛(ài)出頭，這也讓我反思這個(gè)理論，那就是父親遺傳的強(qiáng)大性,。

第二,，孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，父愛(ài)母愛(ài)不能缺失?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)工作,、事務(wù)都很繁忙，為了理想和生活打拼確實(shí)有諸多不易,，有的家長(zhǎng)認(rèn)為把孩子交給學(xué)校,，每天在學(xué)校過(guò)那么長(zhǎng)時(shí)間，孩子不成材就是學(xué)校教育的不好,；有的家長(zhǎng)把孩子交給老人照顧,，沒(méi)有優(yōu)秀就順理成章的推到隔輩的溺愛(ài)上；有的家長(zhǎng)把孩子交給保姆,，交給助學(xué)園,，用繁忙的生活作為父愛(ài)母愛(ài)缺失的推辭。以上的做法都是有問(wèn)題的,，我是很不認(rèn)可的,，不管你有多么合理的理由，都不要忘了父母是孩子教育的主要責(zé)任人,，就算有客觀原因讓你無(wú)法每天陪伴孩子的成長(zhǎng),，那你也要盡量抽出時(shí)間去陪伴孩子，確立你在孩子心目中的地位和絕對(duì)高度,。只有從小培育良好的,、互相信任的母子或者父子關(guān)系，才能真正的為孩子的成長(zhǎng)領(lǐng)航,。

第三,，家長(zhǎng)學(xué)會(huì)與老師溝通很重要。當(dāng)孩子進(jìn)入小學(xué),，一天中大部分時(shí)間都在學(xué)校度過(guò),，特別是在低年級(jí)，家長(zhǎng)的擔(dān)心更是很多很多,，這也是很符合清理的,。很多家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，我也經(jīng)常何老師溝通啊,，但效果卻不好,，其實(shí)你沒(méi)有掌握溝通的方法和技巧。這里我要說(shuō),，溝通之前,，自己首先要了解情況,，不能遇事就找老師，其實(shí)老師也很忙,，學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)老師的要求很高,，她們也真不容易。必須要在比較重要的問(wèn)題上去麻煩老師,，不能產(chǎn)生依賴心理,，自己還沒(méi)弄明白怎么回事，就讓別人解決,。同時(shí),，為了使孩子能更好的融入環(huán)境，充分的展現(xiàn)自己,，獨(dú)立自信,，養(yǎng)成習(xí)慣，愛(ài)上學(xué)習(xí),，我們也要相信孩子,，給孩子充分的自由,，讓孩子解決她們能解決的一切事情,，不要過(guò)多的干預(yù)。再次,，相信學(xué)校和老師,，她們畢竟培養(yǎng)了一批又一批的孩子，在很多問(wèn)題上比我們有經(jīng)驗(yàn),，她們也是為人父母,，會(huì)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的.,。最后,，相信自己。如果你每天都提心吊膽的擔(dān)心孩子出很多的問(wèn)題,，這也是對(duì)自己教育的不認(rèn)可,，這就要考慮從自己身上完善一下了。

第四,，不要以成績(jī)衡量孩子成敗,。孩子的成功不僅體現(xiàn)在成績(jī)上，首先,，孩子要成人，成為合格的人,。孩子剛進(jìn)入小學(xué)，首先，應(yīng)該更多的關(guān)注好習(xí)慣的養(yǎng)成,，如關(guān)愛(ài)他人,，愛(ài)好勞動(dòng)，理解老師,，時(shí)間觀念等等,。其次，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件快樂(lè)的事,，喜歡上學(xué)習(xí)，考試成績(jī)只是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的一種手段,，不是最終的目的。如果總以成績(jī)衡量,，會(huì)打擊成績(jī)不好的孩子的自信,，過(guò)早的使孩子失去學(xué)習(xí)的興趣，我們總覺(jué)得孩子的教育是不能輸在起跑線上,，但這個(gè)跑步不是百米,，而是馬拉松，因此合理的分配體力,、后勁更重要,。再次，要花心思,，想辦法引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),。不要以為學(xué)習(xí)就是寫作業(yè)，做試卷,，改變一下觀念和方法,，讓孩子樂(lè)于學(xué)習(xí)，勇于求知,。比如欣宇幼兒園的時(shí)候我就用一排排的小汽車教孩子乘法原理,；用分水果教孩子除法的原理；利用撲克牌釣魚和玩二十四點(diǎn)等方式聯(lián)系加減,；做英語(yǔ)單詞卡片方式幫助孩子記憶單詞,；出門散步逛街看到漢字或好的詞語(yǔ)給孩子指出或講解豐富孩子的語(yǔ)言等等。人生處處皆學(xué)問(wèn),，何必單戀考高分,。另外,，要記住好孩子是夸出來(lái)的，要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn),，鼓勵(lì),、幫助非常關(guān)鍵。最后,，學(xué)習(xí)不是生活的全部,，要多帶孩子感受社會(huì)，融入自然,，多與孩子交流,，在各種情景下都能給孩子以教育和啟發(fā)的。

第五,，如何面對(duì)現(xiàn)在教育體制存在的問(wèn)題?，F(xiàn)在的教育體制還存在著很多我們家問(wèn)題，如還是過(guò)多的注重主課,，注重成績(jī),，教師的教育理念跟不上時(shí)代的發(fā)展等問(wèn)題。但是我們更應(yīng)看到隨著社會(huì)的發(fā)展,，改革的深入,，很多問(wèn)題都一點(diǎn)點(diǎn)的在變好，我們不能著急,，我們要積極樂(lè)觀的面對(duì),。同時(shí),，我們要知道世界上沒(méi)有一個(gè)國(guó)家的教育體制完美到能解決每一個(gè)孩子的個(gè)體問(wèn)題,，孩子的成長(zhǎng)還是取決于家長(zhǎng)和老師給他營(yíng)造的、直接包圍她的“教育小環(huán)境”,，因此,，我們家長(zhǎng)和學(xué)校老師要共同努力營(yíng)造適合孩子的“教育小環(huán)境”，這個(gè)起碼我們說(shuō)的算,。

做好一件事情取決于兩方面,，一是你是否愿意用心做并想做到最好，二是你是否有能力做,。這一點(diǎn)從我們的美女宋老師身上體現(xiàn)的特別明顯,，宋老師雖然年輕還是代課班主任，但是她非常用心,，為孩子們的進(jìn)步她花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力,，針對(duì)孩子們存在的問(wèn)題，她想出來(lái)很多有效的辦法,。無(wú)需多言,，大家肯定都深有感觸,。同時(shí)小宋老師也有能力做好，特別對(duì)于她這個(gè)年齡,，前途更是無(wú)可限量,。但對(duì)于家長(zhǎng)，我想每個(gè)爸爸媽媽都是愿意并想把孩子培養(yǎng)好的,，這個(gè)不是問(wèn)題,，但問(wèn)題是你是否用心，愿意學(xué)習(xí),，并力爭(zhēng)做到最好,，這就決定了你培養(yǎng)孩子的能力?！逗脣寢寗龠^(guò)好老師》的作者易建莉：“父母之愛(ài)都深如大海,，但有質(zhì)量差別。決定質(zhì)量高低的,，不是父母的學(xué)歷,、收入、地位等,，而是對(duì)孩子的理解程度和對(duì)細(xì)節(jié)的處理水平,。”如果在培養(yǎng)孩子方面我有一點(diǎn)值得驕傲和地方,，那就是我在欣宇身上花費(fèi)了很多心思,！因此，有人說(shuō),，一個(gè)有心的小伙夫會(huì)成為一名高級(jí)廚師,，一個(gè)有心的媽媽會(huì)成為一名兒童教育家，希望我們?cè)谧拿恳粋€(gè)家長(zhǎng)都成為兒童教育家,，這絕對(duì)不是夢(mèng)想,！謝謝大家！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇六

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng),、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好!

我是蔣艷艷的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì),，能夠讓我在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話題,，我感到十分榮幸。借此機(jī)會(huì),，也感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),。平時(shí)老師們高尚的品行、文明的舉止,、樸實(shí)的生活作風(fēng),、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了如何讀書,，又學(xué)會(huì)了怎樣做人,。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!也同時(shí)感謝希望小學(xué)為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手,，在教育孩子方面,，我做得很不夠，與在座大多數(shù)家長(zhǎng)耐心細(xì)致的教育相比有很大的差距,。今天,，在這里，我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì),，不一定正確,，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽到更多家長(zhǎng)的真知灼見(jiàn),。

我想說(shuō)的第一個(gè)觀點(diǎn)是：做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。

我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè),，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同,，掙錢多少不同,，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人,、成材!但我們又知道孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的,。特別是在幼兒和少年時(shí)期，孩子無(wú)論從心理上,、生理上，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛(ài)和督促,。我常聽許多做父母的說(shuō),，自己事務(wù)忙，沒(méi)時(shí)間管孩子的教育,，我覺(jué)得這是一種舍本逐末的極其錯(cuò)誤的做法,，因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為，不管自己從事的工作多么重要,，我們作父母的,，忙來(lái)忙去,，最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿嗎?而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不論你多忙,，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子,、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣,。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，未來(lái)的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上,，孩子會(huì)通過(guò)自己的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)你的,。打個(gè)比喻吧，孩子的一生就好像一個(gè)水桶一樣,，如果水桶的上邊緣有了漏洞,，那么灑出的水不會(huì)太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話,，即使你向里面裝入再多的水,，這一整桶水最后還是會(huì)全部灑光。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長(zhǎng)大后怎么也補(bǔ)不回來(lái)的,。

我想說(shuō)的第二個(gè)觀點(diǎn)是：家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子,。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長(zhǎng)。

如果父母能真正地喜歡孩子,，并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣,，另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子,。當(dāng)然。有時(shí)侯,，孩子也會(huì)遇到挫折和失敗,，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱,，不可能有成年人那么堅(jiān)強(qiáng),，壓力過(guò)大，會(huì)給他增加沉重的心理負(fù)擔(dān),。所以,，盡管我們對(duì)他的期望值是高的，但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)節(jié),，及時(shí)溝通,，了解她的思想狀況。讓她正確地認(rèn)識(shí)自己,。既要看到客觀存在的問(wèn)題,，又要相信自己,，不氣餒，尋求對(duì)策,，迎頭趕上,。

一、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流,，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài),，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子,。

二,、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起,，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感做起,，弘揚(yáng)和平、勤勞,、勇敢,、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高,。

三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

我的認(rèn)為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,，玩電腦,。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們可以看一些專業(yè)書籍,，或看一些小說(shuō)雜志,。這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

四,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，不指責(zé),。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認(rèn)為：在平時(shí)我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài),。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求無(wú)愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事,，但求腳踏實(shí)地做每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,，幫他分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了,。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇七

尊敬的老師、親愛(ài)的爺爺奶奶,、爸爸媽媽們：

你們好?。ň搓?duì)禮）

轉(zhuǎn)眼間我們又經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，這是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的兩個(gè)月,，在此期間學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我們積極參與,，同學(xué)們不僅在生活上互相照顧，在學(xué)習(xí)上更是團(tuán)結(jié)互助,。老師的諄諄教誨,，悉心點(diǎn)撥，和藹可親,，各科任老師對(duì)我們的辛勤培育,，我們都感激在心。特別是班主任,，為了能使我們?cè)诰o張,，高效，和諧,，充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí),，不斷督促我們，帶領(lǐng)我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。目前我班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞,。

親愛(ài)的爸爸媽媽，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)孩子是我們的名字，在你們眼中粗心貪玩是我們的本性,。在學(xué)習(xí)上我們的缺點(diǎn)被暴露無(wú)疑,。容易開小差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,、浮躁,。學(xué)習(xí)成績(jī)難以穩(wěn)定、作業(yè)正確率較低,、對(duì)知識(shí)的理解粗而不詳,，而自己有些時(shí)候也會(huì)偷懶，至使課后鞏固工作做的不夠好,，對(duì)知識(shí)掌握理解不精……,，這些都是我們愛(ài)犯的毛病。其實(shí)我們良好習(xí)慣的培養(yǎng),，除了在學(xué)校老師的提醒,，也離不開您爸爸媽媽的引導(dǎo)和指點(diǎn)。每次作業(yè)后您的批改,、您的簽字都是一次愛(ài)的鼓勵(lì)!您對(duì)我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，時(shí)時(shí)提醒，時(shí)時(shí)督促，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)充滿著無(wú)窮的動(dòng)力,！而我們一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng),，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步您的內(nèi)心也會(huì)是多么地滿足和開心,。俗話說(shuō)：“一勤天下無(wú)難事”，我們相信，只要有付出，有你們的關(guān)心與鼓勵(lì)我們的收獲就會(huì)無(wú)窮無(wú)盡！

真誠(chéng)地感謝我們的老師、我們的父母、我們的家人以及每一位關(guān)心我們的人,，謝謝你們?。ň炊Y）

尊敬的老師、親愛(ài)的爸爸媽媽們,，請(qǐng)放心,，我們記著你們的囑托，我們定會(huì)腳踏實(shí)地,，用行動(dòng)成就期待已久的愿望,，用滿意的結(jié)果來(lái)還給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜,！

最后,，祝老師們?nèi)f事如意,，祝家長(zhǎng)們工作順利！身體健康,！謝謝大家?。ň炊Y）

發(fā)言人：

xx年4月28日

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長(zhǎng)：

大家好,！

我是二（6）班劉俊豪的家長(zhǎng),。首先非常感謝學(xué)校給了我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，與大家一起探討孩子的教育問(wèn)題,。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲“辛苦了,。”

其實(shí),，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與在座的家長(zhǎng)相比,，我做得還不夠,。俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”,孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣形成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促,。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：

有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”.我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn),。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng),，讓她有成就感,，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她,。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比,。莫說(shuō)小孩子，就是我們大人,，聽到好話心里都感到舒服些,。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)向著好的方向發(fā)展,。

古語(yǔ)“三歲看大,，七歲看老”.習(xí)慣培養(yǎng)上，父母絕對(duì)不能讓步,。主要是表現(xiàn)在生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，大體分為：

1、吃飯習(xí)慣：必須要求孩子定時(shí),、定點(diǎn)吃飯,；不能隨處走動(dòng)、玩耍,；不挑食,，葷素都吃；要盡量吃光不剩飯菜,；吃飯時(shí)不能看電視,、不要看書、不要玩玩具,，做到吃飯不分心,，要吃飽，不要亂吃零食,。

2,、禮儀習(xí)慣：孩子站坐姿勢(shì)要端正、自然,，不要歪歪倒倒的,，這不光是儀容、儀表問(wèn)題,，更會(huì)影響到孩子的生長(zhǎng)發(fā)育。要講文明講禮儀,，在公共場(chǎng)所不吵鬧,，禮貌待人，愛(ài)護(hù)花草,、公物,，遵守交通規(guī)則等，包括的方面很廣,，家長(zhǎng)不能讓步,，要讓孩子牢牢記住，努力去做好,。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣：要從小養(yǎng)成愛(ài)干凈的衛(wèi)生習(xí)慣，一定要堅(jiān)持每天刷牙,、洗臉,，飯前便后要洗手,，經(jīng)常洗澡，換衣服,。

4,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：應(yīng)從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣,，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)好了,，家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上要少操很多心。小孩子自覺(jué)性和自制力都差,，在學(xué)校有老師安排學(xué)習(xí),，他一般都曉得該做哪些事。但是回到家里,，有些孩子就放松了,。所以，家長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)教育,。我一般是要求孩子放學(xué)回家就先做作業(yè),，并且做作業(yè)時(shí)盡量不許打擾他，字跡要工整,。作業(yè)做完了就叫他讀讀書,，讀語(yǔ)文書，也讀課外書,。張老師就經(jīng)常給我們家長(zhǎng)講,，要讓孩子多讀書。并且家長(zhǎng)也盡可能也讀讀書,，給孩子做榜樣,，影響孩子。我給孩子買了許多童話書,、故事書,，有時(shí)候我和孩子一起看，有時(shí)候孩子自己讀,。

當(dāng)然,，好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,，日積月累,。作為家長(zhǎng)，要以身作則,，你的一舉一動(dòng)孩子都看在眼里,、記在心里。

好的習(xí)慣要盡量去做，不好的習(xí)慣要盡量少做,、不做,。比如現(xiàn)在，有些家長(zhǎng)喜歡打麻將,，一到晚上或者周末就約人到家里來(lái)耍,，打起很大晚上。還有的出去打麻將,，孩子就交給老的,。有的家長(zhǎng)來(lái)接學(xué)生都要到麻將館去打一陣，學(xué)生放了學(xué)到校門口看見(jiàn)他從麻將館出來(lái),。這些久了,，肯定會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不好的影響。

生活中還要特別注意的一點(diǎn)是,，安全問(wèn)題,。家長(zhǎng)要教育孩子，哪些事做得,，哪些事做不得,。父母開車、帶孩子走路,，都要以身作則嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，紅燈停、綠燈行,，要養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。危險(xiǎn)的游戲不要玩?？傊?，安全出了問(wèn)題，其它的都談不上了,。

可以肯定地說(shuō),，學(xué)校和老師都是想方設(shè)法想把我們的孩子教好的，所以,，我們家長(zhǎng)要全力支持學(xué)校和老師的工作。老師打電話,，或者在學(xué)校,、在街上碰到了，交流學(xué)生的情況,，我們家長(zhǎng)要熱情,，要積極支持、配合老師的教育。我覺(jué)得,，我們家長(zhǎng)首先要尊重學(xué)校,，尊重老師。現(xiàn)在有個(gè)別家長(zhǎng),，對(duì)學(xué)校,、對(duì)老師的工作不大理解，有時(shí)候當(dāng)著孩子的面都流露出了對(duì)學(xué)校和老師的意見(jiàn),，這樣很不好,。大家想一想，如果一個(gè)學(xué)生對(duì)他的學(xué)校和教他的老師都不崇拜了,，他還學(xué)得到啥子?xùn)|西嘛,。我們教自己那一個(gè)學(xué)生都感到很累人，老師教幾十個(gè)學(xué)生更累人,。所以,，我們家長(zhǎng)要懷著一顆感恩的心，來(lái)感謝學(xué)校,，感謝老師,。

所以，在這里,，我要代表在座的所有家長(zhǎng),，再一次感謝龍都小學(xué)，感謝龍都小學(xué)的全體老師?。ㄕ玖⒕瞎?/p>

我的發(fā)言完了,，謝謝大家！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇九

各位老師,、家長(zhǎng)：

大家好,！

我是咱們班楊洋的家長(zhǎng)，在這里我首先代表我們?nèi)?，向各位老師表示感謝,，正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育,，才使得楊洋在學(xué)習(xí)上,、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時(shí),，也借此機(jī)會(huì)和各位老師及各位家長(zhǎng)交流一下教育子女的方法,，下面我來(lái)談幾點(diǎn)自己的體會(huì)和認(rèn)識(shí)：

1、用愛(ài)心,、耐心和鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)樹立孩子的自信心,。自信是每一個(gè)成功者共有的特征。自信是一個(gè)人無(wú)論是大人還是未成年人行動(dòng)力和創(chuàng)造力的源泉,。所以,，家長(zhǎng)要經(jīng)常地通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),，不斷地表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心,，不斷強(qiáng)化“我能行,，我能做好，我能做得比別人好”的意識(shí),。這個(gè)過(guò)程不僅需要愛(ài)心,，更需要耐心，切忌急于求成,，恨鐵不成鋼的心理,，對(duì)孩子進(jìn)行不斷地批評(píng)、訓(xùn)斥,，經(jīng)常把他和別的孩子進(jìn)行對(duì)比,，甚至謾罵、體罰,，這些都是摧毀孩子自尊心,、自信心最可怕的毒藥。

2,、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣,。思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生,，成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動(dòng)力,。我認(rèn)為習(xí)慣包括的內(nèi)容很多，大致分為兩類：思維習(xí)慣和行為習(xí)慣,，由于小學(xué)生的心理成長(zhǎng)有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,，沒(méi)有必要進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練，只是在現(xiàn)實(shí)生活中在和孩子的交流中有意識(shí)引導(dǎo)一下就可以了,，比如讓孩子從多角度分析一下一些問(wèn)題產(chǎn)生的原因,，如何在與同學(xué)相處中看待別

人的優(yōu)缺點(diǎn)等，家長(zhǎng)主要的精力和時(shí)間還是應(yīng)該放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上,。行為習(xí)慣涵蓋的內(nèi)容也很多,，如：作息規(guī)律性，個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣,，文明用語(yǔ)的習(xí)慣,，飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，節(jié)約的習(xí)慣，科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣如養(yǎng)成積累和有計(jì)劃地花錢的習(xí)慣等等,，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個(gè)不斷重復(fù),、修正,、強(qiáng)化的過(guò)程，一個(gè)不斷克服錯(cuò)誤和不良習(xí)慣的過(guò)程,。這就需要家長(zhǎng)不僅要讓孩子認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,，而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面,，時(shí)時(shí)提醒,，時(shí)時(shí)督促。

3,、捕捉生活中的各種機(jī)會(huì)和情境,，對(duì)孩子進(jìn)行教育。如果說(shuō)父母是孩子的為,。

好啦,，以上幾點(diǎn)是我個(gè)人在教育孩子方面的認(rèn)識(shí)，也可以說(shuō)是設(shè)想,，因?yàn)槲易鰹榧议L(zhǎng)在許多方面做得不是很好,，不是很到位，不妥之處,，請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正,。

謝謝大家！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十

尊敬的叔叔,、阿姨們：

大家好,！

我是xxx，我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,，同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛(ài),。今天主要是向各位匯報(bào)我們班的情況，和大家分享我們班的優(yōu)點(diǎn),，探討我們班的不足,，以及對(duì)爸爸媽媽們的建議,。

我們班47個(gè)兄弟姐妹，就像春天里的花園,，紅花綠葉,，生機(jī)勃勃，熱鬧非凡 ,。從兩年前的一字不識(shí),，到現(xiàn)在能順利閱讀課內(nèi)外書籍，從兩年前1+1=2,，到現(xiàn)在九九八十一,，我們都有質(zhì)與量的飛躍，每一個(gè)足跡都滲透著老師與爸爸媽媽們的辛勤汗水,。我代表所有同學(xué)感謝你們（敬禮）,。

在老師的引導(dǎo)下，我們班不斷進(jìn)步：

早讀時(shí)間,，同學(xué)們聽從領(lǐng)讀,，尤其讀字卡，聲音整齊而洪亮,，鏗鏘有力,；

課前準(zhǔn)備，大部分同學(xué)自覺(jué)按要求放好書,，趴在課桌上安靜地等待老師來(lái)上課,，小部分同學(xué)經(jīng)過(guò)班長(zhǎng)提醒后迅速做好課前準(zhǔn)備；

做眼操時(shí)大部分同學(xué)按標(biāo)照準(zhǔn)做好每一個(gè)動(dòng)作,；

午休也是大部分同學(xué)能迅速入睡,，以保證下午學(xué)習(xí)精力充沛。

可是事物都是多方面的,，只要有比較,，就有好、有差：（稍停一下）

早讀課文與早讀字卡比較,，聲音聽起來(lái)參差不齊,，有氣無(wú)力，主要是有些同學(xué)對(duì)課文不熟,，沒(méi)有讀字卡那么熱情,，厭倦讀課文，還有些同學(xué)抗議讀課文,，堅(jiān)持要讀字卡,，這需請(qǐng)爸爸媽媽們?cè)诩液煤靡龑?dǎo)，

培養(yǎng)其多方面的學(xué)習(xí)興趣,。

而課前準(zhǔn)備,，更有小小部分學(xué)生經(jīng)常沉浸于課間狀態(tài),，興奮不已，小動(dòng)作不斷,，班長(zhǎng)提醒他們,，他們根本是充耳不聞，按班規(guī)罰站時(shí),，踢或者推班長(zhǎng)的動(dòng)作時(shí)有發(fā)生。這希望爸爸媽媽們教育孩子,，在學(xué)校不能用過(guò)激的肢體語(yǔ)言,，因?yàn)榇嬖诎踩珕?wèn)題。

做眼操的情況,，主要是有部分同學(xué),，睜開眼睛做，這樣對(duì)眼睛起不到保健作用,，還有同學(xué),，趁別的同學(xué)按標(biāo)準(zhǔn)做眼操時(shí)，時(shí)不時(shí)的把手伸出去碰一下對(duì)方又縮回去,，這樣既影響自己,，也影響了別人，最重要的是這種行為影響團(tuán)結(jié),。

說(shuō)到團(tuán)結(jié),，我說(shuō)說(shuō)我的觀點(diǎn)，其實(shí)也是老師及所有爸爸媽媽們的觀點(diǎn)：團(tuán)結(jié)是團(tuán)隊(duì)的精神基礎(chǔ),，團(tuán)隊(duì)力量是最強(qiáng)大的,，人離不開團(tuán)體，只有團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大,，個(gè)人才更強(qiáng),，而每個(gè)人都強(qiáng)大了，團(tuán)隊(duì)就將更加強(qiáng)大,。

我們班就是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，外面的人只會(huì)說(shuō)3班怎樣好或怎樣差，考試只會(huì)說(shuō)3班幾個(gè)滿分,，幾個(gè)不及格,，所以，班級(jí)的榮譽(yù)就是自己的榮譽(yù),，班級(jí)的弱小就是自己弱小,，在外面，每個(gè)同學(xué)都是代表我們這個(gè)班,。所以我們都希望自己強(qiáng)大起來(lái),，不只為自己,，而是為團(tuán)隊(duì)而努力，把榮譽(yù)上升到團(tuán)隊(duì),。這樣會(huì)充分挖掘每個(gè)同學(xué)的潛力,，媽媽經(jīng)常說(shuō)，人的潛能無(wú)極限,，一旦被激發(fā),，將動(dòng)力無(wú)限。如果能把這種思想深入到每個(gè)同學(xué)生活中的方方面面,，我想帶著這種思想成長(zhǎng)的同學(xué),，肯定會(huì)為別人著想，會(huì)換位思考,，會(huì)積極上進(jìn),。

為了以上目標(biāo)，鑒（jiàn）于我們年齡還小,，自制力差（chà）,，各種習(xí)慣都在形成當(dāng)中，希望爸爸媽媽們做到以下幾點(diǎn)：

第一,、狠抓我們的作業(yè),，要規(guī)定我們放學(xué)后必須完成作業(yè)，并必須檢查,，口頭作業(yè),、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,；爸爸媽媽們一定要認(rèn)真對(duì)待,，您的態(tài)度會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，如果您草率簽名,，不認(rèn)真檢查我們的作業(yè),，潛意識(shí)中向我們灌輸了馬虎了事的態(tài)度。

第二,、向我們要問(wèn)題,，在我們這個(gè)年齡，不可能都懂,，學(xué)海無(wú)涯,。如果我們沒(méi)提問(wèn)題，證明沒(méi)思考,，有思考,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有不懂的地方，不懂就必須問(wèn)，在不斷提問(wèn)中,，吸取知識(shí)精華,，才能讓我們懂得更多。

第三,、指引我們用好的學(xué)習(xí)方法,，雖然說(shuō)“條條道路通羅馬”，但路不同,，快捷與辛苦程度肯定不一樣,。爸爸媽媽們不要以我也不懂來(lái)搪塞我們，希望您能利用工具書給我們必要的幫助,。

第四,、培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，灌輸團(tuán)隊(duì)理念,，時(shí)刻提醒同學(xué)之間需要和平共處，共同進(jìn)步,。

最后希望所有爸爸媽媽把我們放在第一位,，大部分爸爸媽媽都做到了這點(diǎn)，在此感謝你們,。還有小部分為了賺更多的錢錢而忽略了我們,，您可知道，錢錢對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是最最重要的,，最最重要的是讓我們強(qiáng)大起來(lái),，強(qiáng)大的源泉來(lái)自與習(xí)慣，來(lái)自于知識(shí),。來(lái)自于您對(duì)我們的培養(yǎng),。

再次謝謝！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十一

謝謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),，首先我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，學(xué)校管理非常到位，老師的素質(zhì)也很高,，孩子送到這里來(lái),，我很放心。

我只是想借這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)發(fā)表一點(diǎn)點(diǎn)感慨,，一吐為快吧,！各位家長(zhǎng)的孩子和我的孩子一樣，都是懵懵懂懂,、白璧無(wú)瑕地來(lái)到這個(gè)世界,，從啞啞學(xué)語(yǔ)開始，我們就一而再，再而三,，重復(fù)之又重復(fù)地教育孩子：什么是好,，什么是壞，什么該做,，什么不該做,，到了學(xué)校，也是如此,?？墒牵F(xiàn)今的社會(huì),，理想和現(xiàn)實(shí)差距實(shí)在太大,，孩子幼小的心靈面對(duì)這種差距往往是無(wú)所適從，她會(huì)來(lái)問(wèn)我,，這也是我最頭疼的時(shí)候,。孩子的很多問(wèn)題我在回答她時(shí)都是非常明確和清晰的，對(duì)就是對(duì),！錯(cuò)就是錯(cuò),！好就是好！壞就是壞,！可這些問(wèn)題在我們大人的電視節(jié)目中卻經(jīng)常拿來(lái)做全民大討論,，然后專家分析、探討,！

社會(huì)是復(fù)雜的,，學(xué)校、班集體總該好點(diǎn)吧,，我想各位家長(zhǎng)教育孩子跟我應(yīng)該是大同小異,，孩子對(duì)周圍的認(rèn)知也是大同小異?？墒?，我錯(cuò)了，理想和現(xiàn)實(shí)的差距無(wú)處不在,。下面就舉一個(gè)很小的例子：

我經(jīng)常跟孩子說(shuō)：同學(xué)之間要互相幫助,。孩子回答：是的，同學(xué)們找我接鉛筆時(shí)我都借給他們了,。我說(shuō)：好,！不久后我發(fā)現(xiàn)孩子的鉛筆消耗量巨大。于是我又問(wèn)：鉛筆為什么用那么快,？孩子回答：很多同學(xué)借了都不還,，找他們要還不給。我意識(shí)到問(wèn)題比較嚴(yán)重了，本來(lái)打算直接說(shuō)：告訴老師,！可話到嘴邊又咽了下去,，這種問(wèn)題就告訴老師會(huì)不會(huì)給人留下愛(ài)打報(bào)告的印象？說(shuō)統(tǒng)統(tǒng)不借,，這樣會(huì)造成孩子的意識(shí)錯(cuò)亂,，也不行，說(shuō)有的借有的不借,，看著孩子天真的眼神,，這么復(fù)雜的判斷題真不知如何說(shuō)起，真麻煩,。最后決定把我們大人之間的借貸方式用在孩子身上,。我給孩子準(zhǔn)備了一個(gè)本子，并跟孩子說(shuō)：今后誰(shuí)跟你借鉛筆,，你就要他在本子上寫下：誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)借鉛筆一支和日期,。鉛筆還回來(lái)后就在后面打個(gè)鉤。孩子欣然領(lǐng)命,。我下一步打算再告訴孩子,，如果誰(shuí)借了鉛筆沒(méi)有還又再借，你就可以不借,。而且還打算告訴孩子如何判斷哪些是確實(shí)忘了帶鉛筆，你就可以借,，哪些是根本就沒(méi)有帶鉛筆的習(xí)慣,，你就可以不借，真累,！

今天我把本子帶來(lái)了,，從本子上的記錄看，開始記錄的一個(gè)多月來(lái),，發(fā)生借鉛筆事件有四十比左右,，到現(xiàn)在為止還有近十只鉛筆沒(méi)有回來(lái)！而且有的是連續(xù)三四天都有借鉛筆的記錄,，有的是借了沒(méi)還又借,！我注意看了一下記錄中的孩子家長(zhǎng)，今天基本上都來(lái)了,，衣著光鮮,，有的還是開車來(lái)的。我并不想追討這幾只鉛筆,，的確它太不值錢了,，連一碗面都買不起，可它卻真實(shí)地反映了現(xiàn)在孩子們之間的復(fù)雜關(guān)系，這個(gè)關(guān)系已經(jīng)成人化,、社會(huì)化了,！我可憐的孩子，她連字都認(rèn)不全就要面對(duì)如此復(fù)雜的人生,。面對(duì)這種借貸關(guān)系各位家長(zhǎng)是如何教育孩子的我不能妄加評(píng)論,，我只希望你們?cè)诎倜χ恢谐榭諜z查一下你的孩子的學(xué)具并幫他準(zhǔn)備齊全。讓我們的孩子在一個(gè)平等和諧的環(huán)境里共同學(xué)習(xí)共同嬉戲,！謝謝各位家長(zhǎng),，謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)！謝謝老師,！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十二

尊敬的老師,、叔叔、阿姨,、同學(xué)們：

你們好,！

今天我想和大家談一談我的讀書和學(xué)習(xí)情況：

在我還上幼兒園的時(shí)候，我時(shí)常纏著爸爸媽媽問(wèn)一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題：“為什么鳥兒會(huì)飛,？魚兒會(huì)游泳,？為什么媽媽生小孩，爸爸卻不能,？”他們常常被問(wèn)的哭笑不得,！爸爸說(shuō)：“寶貝，快點(diǎn)長(zhǎng)大吧,！書,，會(huì)告訴你：為什么！于是,，在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,，我會(huì)在爸爸媽媽的讀書聲中進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)！

上小學(xué)后,，在老師的幫助下,，我學(xué)會(huì)了自己看書，每次去超市我就會(huì)跑到賣書的地方尋找我喜歡的圖書來(lái)閱讀,，在這里,，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類的祖先;恐龍是怎樣滅絕的；哪些動(dòng)物是人類的朋友……..噢,，世界原來(lái)這么奇妙,！

漸漸地，我的床頭堆滿了媽媽幫我買的各類書籍,，我每天晚上都要讀半小時(shí)間的課外書,，在我的書包里,，每天都有不同的課外書！周末,，在參加完興趣活動(dòng)和做完作業(yè)后,，我會(huì)挑選自己喜歡的課外書閱讀！通過(guò)讀書,，讓我學(xué)到了更多的知識(shí),，豐富了我的生活，并給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,，讓我的寫作能力也提高了,，讀書真好啊,！

如今,，我已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，在上課的時(shí)候我能認(rèn)真聽講,，不做小動(dòng)作,，積極舉手發(fā)言。其實(shí)在課堂上認(rèn)真聽老師講課就是我最重要的學(xué)習(xí)方法,。因?yàn)槲业呐?，這學(xué)期我還被評(píng)為了“紅領(lǐng)巾示范崗”，當(dāng)我掛著紅飄帶的時(shí)候,，我真的很開心,，我告訴自己一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上,！做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員,！

謝謝大家！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十三

你們好,！首先，我代表萬(wàn)安小學(xué)的全體教師,，對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢,？因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，也就是對(duì)他們的關(guān)心,，對(duì)他們的愛(ài),，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福,。

我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。

首先我分析一下前段時(shí)間進(jìn)行的期中考試,?？赡軙?huì)有很多家長(zhǎng)對(duì)孩子這次的成績(jī)不滿意，覺(jué)得孩子沒(méi)有考好,，我可以告訴大家,，這次考試，我對(duì)大部分孩子的考試成績(jī)還是比較滿意的,，當(dāng)然也有個(gè)別是考得太差了,。大多數(shù)的孩子成績(jī)是八十多分,，我們平時(shí)的單元考是95分優(yōu)秀,，80分以上為良，那么這次為什么我說(shuō)他們80多分,，我還是比較滿意的呢,？第一,，因?yàn)槠谥锌荚囀且淮螞](méi)有準(zhǔn)備的考試。我們平時(shí)的單元考試都是對(duì)四五篇課文,，或一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的評(píng)價(jià),，孩子剛學(xué)好，記憶猶新,；一學(xué)期一次的期末考試,，我們是把本冊(cè)所有的知識(shí)像炒冷飯的炒了無(wú)數(shù)次，把所有的重點(diǎn)難點(diǎn)給孩子再三強(qiáng)調(diào),，學(xué)生是有了充分的準(zhǔn)備打仗的,；兒期中考呢，一個(gè)它內(nèi)容比較廣,，是對(duì)四個(gè)單元的考核,，另一個(gè)是我們并沒(méi)有花很多時(shí)間去復(fù)習(xí)，考試的前幾天時(shí)間,，我們還是在上新課內(nèi)容,。第二，這次的試卷題目對(duì)我們的孩子來(lái)說(shuō)確實(shí)是有難度的,。試卷是從我們慈溪的一所貴族私立學(xué)校拿來(lái)的,，我們的孩子和那里的孩子畢竟還是有很多差距的,，并不是說(shuō)我們的孩子智力上比他們差，而是平時(shí)所接觸的事物不一樣,，所受的教育也不一樣,。同等水平智力的孩子，我們農(nóng)村里為他投入了幾百元或者是幾千元一年的教育資本,，而他們光是在學(xué)校的花銷就是幾萬(wàn)一年,，何況還有雙休日，寒暑假的各類補(bǔ)習(xí)班,，家庭教師,。相差懸殊的教育投入，所能取得的成績(jī)肯定是有很大差距的,。所以我說(shuō),，那邊的孩子考95分，我們這里考85分已經(jīng)很不錯(cuò)了,。何況我們這里有不少孩子也考了90多分,，甚至有幾個(gè)還得到了99，100的好成績(jī),。

當(dāng)然也有個(gè)別孩子考得很不理想,，六七十分，甚至有十幾分這樣的分?jǐn)?shù),。這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn),，有學(xué)習(xí)好的愿望，這次考試成績(jī)不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉?wèn)題,，而是由于他們的習(xí)慣差,。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進(jìn)去,，課后的作業(yè)不認(rèn)真,，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識(shí)聽的一知半解,，課下也得不到鞏固,，所以成績(jī)一直上不去。但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn),，好動(dòng),，持久性差,，依賴性強(qiáng),，玩心較重。

老師不是圣人,，也會(huì)有脾氣,，會(huì)生氣,，會(huì)偏心，人當(dāng)然都是喜歡美好的事物,，無(wú)可避免的會(huì)喜歡學(xué)習(xí)好,，乖巧的孩子。有時(shí)候?qū)τ谝恍医滩桓牡暮⒆訉?shí)在是氣急了,，言語(yǔ)上難免會(huì)比較沖,，這里希望家長(zhǎng)能諒解。其實(shí)老師和家長(zhǎng)是一樣的,，罵過(guò)就好了,，難道真會(huì)不管他們嗎？對(duì)這些學(xué)生,，我們老師把大部分精力,、時(shí)間用在了他們身上，課堂上注意他們,，課下耐心地跟他們講道理,，對(duì)沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè)，對(duì)學(xué)不會(huì)的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課,。有時(shí)候想想,，反而是覺(jué)得有點(diǎn)愧對(duì)一些學(xué)習(xí)好的孩子，把注意力放到他們身上的比較少,。要想提高這些孩子的成績(jī)光靠老師是不夠的,，還要依靠家長(zhǎng)的幫忙，在家督促他們寫作業(yè),，及時(shí)檢查他們的作業(yè),，發(fā)現(xiàn)有沒(méi)學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解，或者告訴老師,，讓老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課,。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

你們好,！

我是二年級(jí)學(xué)生某某的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸。孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育,，開學(xué)半個(gè)月來(lái)，我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善,，老師們辛苦的努力,，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境,，以及在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范意識(shí)方面，老師們付出了巨大的努力和心血,。

家長(zhǎng)們也都欣喜地看到自己孩子的知識(shí)在一天天增長(zhǎng),，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高。在此,，我代表所有學(xué)生家長(zhǎng)向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝,！孩子剛踏進(jìn)校園，需要時(shí)間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己角色的變化,。而作為一名二年級(jí)新生的家長(zhǎng),，也是需要時(shí)間去適應(yīng)這所有變化。在這之中,，肩負(fù)起的責(zé)任和對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響是巨大的,，也是深遠(yuǎn)的。因而在此,，就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己作為一名家長(zhǎng)的體會(huì),。

第一，要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

習(xí)慣是決定孩子將來(lái)成敗的關(guān)鍵,，而絕不是靠著一時(shí)的考試成績(jī)的好壞。所以對(duì)父母來(lái)說(shuō),，在家庭教育中,，培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和獨(dú)立精神，實(shí)在是重中之重,。在生活中,，要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識(shí)，如到點(diǎn)起床,、上床睡覺(jué),，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床、睡覺(jué),，不僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠,，精力充沛的去學(xué)習(xí)，而且還能讓孩子樹立時(shí)間觀念,，使得生活有條有理,，井然有序。還有像不挑食,，少吃零食,，飲食搭配營(yíng)養(yǎng)均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供給。有了健康的身體,，才能有更充足的精力去吸收新知識(shí)。

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，我是這樣做的,。

每天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時(shí)左右的文字,。溫故已學(xué)過(guò)知識(shí),，有助于記憶力的鍛煉。放學(xué)回家,，首先完成作業(yè),，再自己檢查一遍，作業(yè)完成后才可以去玩,，或看會(huì)動(dòng)畫片,，晚上洗完澡以后，有時(shí)預(yù)習(xí)新課,，有時(shí)看課外書,。從孩子上幼兒園開始，我們就開始著手培養(yǎng)孩子的閱讀能力,，開拓思維和開闊眼界,。家里買了很多的他感興趣的書籍，像圖畫書,、漫畫書,、幼兒畫刊、科普讀物之類,。開始我們會(huì)陪他一起看,，講解給他聽，逐漸孩子認(rèn)識(shí)了較多字,，能獨(dú)自翻閱,，理解能力也逐漸提高，講道理,，是非觀念也逐步加強(qiáng),。目前，他最喜歡看的一本書是著名的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長(zhǎng)的期待》,，是一本關(guān)于孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)的書,。家長(zhǎng)們可以買來(lái)給孩子們看看。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)緩慢的逐漸的過(guò)程,。家長(zhǎng)要有耐心等待孩子的蛻變,。看著孩子化繭成蝶的過(guò)程是一個(gè)痛苦的過(guò)程，也是一份享受的過(guò)程,。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)：

大家好！

我是xxx的媽媽,。首先感謝老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì),，讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育話題，我感到十分榮幸,。在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！也同時(shí)感謝旗城學(xué)校為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面,，我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì),。

我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同,，忙碌程度不同,，掙錢多少不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望,，那就是希望自己的孩子成人,、成材！但我們又知道孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的,。特別是在幼兒和少年期,，孩子無(wú)論從心理上、生理上,，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛(ài)和督促,。我常聽許多做父母的說(shuō)，自己工作忙,，沒(méi)時(shí)間管孩子的教育,，我覺(jué)得這是一種舍本逐末的錯(cuò)誤的做法，因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為,，不管自己從事的工作多么重要,，我們作父母的，忙來(lái)忙去,，最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿嗎,？而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材,！所以不論你多忙,，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子,、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣,。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，未來(lái)的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上,，孩子會(huì)通過(guò)自己的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)你的,。

如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣,，另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子,。有時(shí)侯，孩子也會(huì)遇到挫折和失敗,，考慮到孩子畢竟是孩子,，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅(jiān)強(qiáng),，壓力過(guò)大,，會(huì)給他增加沉重的心理負(fù)擔(dān)。所以,，盡管我們對(duì)他的期望值是高的,，但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)節(jié)，及時(shí)溝通,，了解他的思想狀況,。讓他正確地認(rèn)識(shí)自己。

因此我想和那些工作太忙的家長(zhǎng)共勉,，不論你忙的是什么，無(wú)論多忙,，都一定要把孩子放到第一位,，一定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來(lái)，多陪陪他,，多給他關(guān)愛(ài)和關(guān)懷,。

一、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流,，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài),，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子,。

二,、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起，使孩子的思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高,。

三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,，玩電腦,。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，不指責(zé),。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認(rèn)為：在平時(shí)我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài),。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一,。我不求孩子辦大事,，但求腳踏實(shí)地做每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,，幫他分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了,。

以上不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

最后,，祝老師們工作順利，祝家長(zhǎng)們事事如意,，祝旗城學(xué)校的明天更加輝煌,，謝謝大家,。