本學(xué)期我擔(dān)任四(2)班的教育教學(xué)工作，兼任班主任,，在這個(gè)學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境,，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，做了下面幾點(diǎn)工作：

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育,，安全教育，利用班會(huì),，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排,，要求學(xué)生做到文明、禮儀,、守紀(jì),、誠(chéng)實(shí)守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，通過(guò)開(kāi)展“安全在我心中”和“分享奧運(yùn)”等主題班隊(duì)活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,。

培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校要求,，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課,，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，在班中樹(shù)榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己。切實(shí)做好兩操的安全和紀(jì)律,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn),，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育,、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強(qiáng)教育,。

培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,，即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美,、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾,，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查,，結(jié)合評(píng)比制度,，促使學(xué)生自覺(jué)自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無(wú)論在校內(nèi)、校外,，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣?，F(xiàn)在,，在教育報(bào)刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。如讓學(xué)生閉上眼睛欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影,，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問(wèn)題,。分四人小組自讀自議課文，畫(huà)出生字詞,。分角色朗讀課文,，讓學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的詞語(yǔ)和句子，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情,。這樣，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,，也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)的能力,。

建立了強(qiáng)有力的班隊(duì)干部隊(duì)伍，要搞好一個(gè)班的工作,，就得有一支能干的干部隊(duì)伍,，學(xué)期初就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,，教育班干要以身作則，自己首先要做好,，管理他人才能服眾,。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決,，定期召開(kāi)班干會(huì)議,，對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進(jìn),，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn),，班干部工作大膽了,，也做得有一些條理了，在班同學(xué)中威信也高,，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。我要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，及時(shí)交換意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯(cuò)誤舉動(dòng),，及時(shí)糾正和制止,，平時(shí)注意做好這方面的工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教,。以前有四個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。

從三年級(jí)就開(kāi)始做這個(gè)班的班主任,，進(jìn)入這個(gè)學(xué)期,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想明顯發(fā)生了變化。你說(shuō)他們不懂吧,，他們好像都懂,，但往往在他們說(shuō)得頭頭是道的同時(shí)，又不能控制好自己的行為,，做出各種違反班級(jí)常規(guī)的事情來(lái),。如何做好這一年齡段學(xué)生的思想教育工作,，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣，我一直在思索和實(shí)踐中,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、用愛(ài)心澆灌學(xué)生。

誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)他,，只有用愛(ài)才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛(ài)”,。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察,。在了解學(xué)生的過(guò)程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜,，既認(rèn)定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當(dāng)作好朋友,，樹(shù)立起班主任崇高的威望,。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

二,、發(fā)揮班干部的作用。

本學(xué)期,，我班繼續(xù)實(shí)行班干部輪換制,，并力爭(zhēng)每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議。學(xué)生與學(xué)生之間的觀察是最細(xì)致的,，他們能發(fā)現(xiàn)你平時(shí)發(fā)現(xiàn)不了的問(wèn)題,。通過(guò)班干部會(huì)議，讓他們說(shuō)出班中存在的問(wèn)題,，商量,、討論解決的方法，并通過(guò)舉行班會(huì)課的形式,，在班中集體討論,、解決存在的問(wèn)題。如：一開(kāi)學(xué),，在引導(dǎo)學(xué)生制定好每周行為習(xí)慣目標(biāo)后,，緊接著就產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：如何引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)呢?我一直很困惑,，于是我就在開(kāi)學(xué)的第一次班干部例會(huì)上提出了這個(gè)困惑，班干部們一致提出可以成立自律小組,，讓他們相互監(jiān)督,，發(fā)揮他們的小主人意識(shí)。我一聽(tīng),，覺(jué)得很是可行,，就采納了。事后我感嘆道：不能小看學(xué)生的智慧啊!而后,，我通過(guò)幾次班干部例會(huì),，要求班干部敢想、敢做,，不僅要做實(shí)干家,，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,，工作起來(lái)輕松許多，而且效果也較好,。除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,，在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,，組織，總結(jié),，收到較好的效果,。

三、成立自律小組,。

有了明確的目標(biāo),，如何讓學(xué)生通過(guò)自我督促來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)呢，班干部例會(huì)上提出了成立自律小組,。班中共有52名學(xué)生,，成立了6個(gè)自律小組，每小組中設(shè)立組長(zhǎng)一名,，根據(jù)本周制定的目標(biāo)和小組內(nèi)成員每天實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的情況來(lái)加減分,，一周最高個(gè)人得分為五分，組長(zhǎng)進(jìn)行記載，到周五常規(guī)評(píng)比時(shí)候,，組內(nèi)平均分能得到三分時(shí),，這一小組就能整體在爭(zhēng)星樹(shù)上加一顆星。這樣以一來(lái),，組內(nèi)六個(gè)人就擰成了一股繩,，讓他們勁往一處使，培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力和集體榮譽(yù)感,。沒(méi)有得到星的小組,，要在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下分析得失，力爭(zhēng)下周改進(jìn),。記得在一周常規(guī)評(píng)比時(shí),，張立楠一組平均分沒(méi)有得到三分，原因是他們組內(nèi)個(gè)別成員得分太低,，后來(lái)她給我寫(xiě)了一張紙條,，上面寫(xiě)著：王老師，很對(duì)不起,，這一周我們沒(méi)有得到星,，我想這可能跟我這個(gè)組長(zhǎng)管理不到位有關(guān)吧，組內(nèi)個(gè)別同學(xué)對(duì)我還不太服氣,，但我一定會(huì)努力讓他們信服的,。我要努力讓自己做得更好!而后一周，我看到,，她在小組內(nèi)開(kāi)了會(huì)議，并且向她的組員承諾自己保證每周都得五分,，看組內(nèi)有沒(méi)有誰(shuí)敢與她挑戰(zhàn)的,，組內(nèi)成員王峰說(shuō)要與她挑戰(zhàn)，其他同學(xué)也應(yīng)和,。在接下來(lái)的一周常規(guī)評(píng)比中,，他們的平均分達(dá)到了4分，八個(gè)同學(xué)開(kāi)懷地笑了,?？粗麄兊男δ槪疫€暗自感嘆道：沒(méi)想到這個(gè)小組長(zhǎng)還挺有領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)性的,，真值得我一學(xué),，真可謂是“教學(xué)相長(zhǎng)”也。

四,、因材施教,。

因?yàn)閷W(xué)生的不同情況，學(xué)生在思想和行為習(xí)慣的形成上有所差異。有的學(xué)生是課堂紀(jì)律方面有問(wèn)題,，有的學(xué)生是文明禮儀方面有問(wèn)題,，有的學(xué)生是衛(wèi)生習(xí)慣方面有問(wèn)題，針對(duì)他們不同的情況,，我安排了不同的學(xué)生來(lái)幫助他們,。如：衛(wèi)生習(xí)慣差的同學(xué)，我就安排衛(wèi)生習(xí)慣好的同學(xué)來(lái)幫他,，教他如何整理干凈自己的書(shū)包,，如何穿戴整齊等。班中個(gè)別幾個(gè)同學(xué)少誠(chéng)實(shí),，這些思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，較為嚴(yán)重，這些同學(xué)就專(zhuān)門(mén)由我來(lái)轉(zhuǎn)化,。我常跟他們聊天,，講講名人誠(chéng)信的故事，講講班中同學(xué)誠(chéng)信的故事,，慢慢地誠(chéng)信的種子在這些孩子心中生根了,，撒謊的次數(shù)自然也就少了。當(dāng)然除了行為習(xí)慣上學(xué)生會(huì)出現(xiàn)差異,，在不斷的學(xué)習(xí)中,，也會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。面對(duì)學(xué)習(xí)中相對(duì)落后的學(xué)生，我也是進(jìn)行因材施教,。我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力,，成績(jī)有望提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。

五,、家校溝通,，攜手共進(jìn)。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，因此,，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù),。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期中,，我利用家訪這一平臺(tái),，主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策,，也利用平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

六,、珍愛(ài)生命,，安全第一。

每周利用班會(huì)和晨會(huì),，集隊(duì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，還定時(shí)給學(xué)生開(kāi)展關(guān)于安全的主題班隊(duì)會(huì),，通過(guò)教育活動(dòng),，不斷增強(qiáng)他們的安全意識(shí)，提高他們的安全防護(hù)能力,。每個(gè)對(duì)有用安全“六不準(zhǔn)”都遵守得較好,，一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生什么安全事故，算是平安度過(guò)了這一學(xué)期,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，我們也取得了一點(diǎn)成績(jī)：元旦文藝演出獲得三等獎(jiǎng)，“迎國(guó)慶”黑板報(bào)獲得二等獎(jiǎng)，班級(jí)文化布置獲得二等獎(jiǎng),，廣播操比賽獲得中年段二等獎(jiǎng),，年級(jí)朗讀比賽獲得總分第一名。莫麗潔等10名同學(xué)被評(píng)為校級(jí)五好生,。楊運(yùn)杰和吳黃靜懿被評(píng)委優(yōu)秀班干,。總而言之,，班主任的工作每天都是新的,，每天都需要用心對(duì)待，幾十年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)告訴我自己,，教育工作離不開(kāi)幾個(gè)關(guān)鍵詞：愛(ài)心,，細(xì)心，耐心,，恒心……