總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

帶隊指導(dǎo)教師工作總結(jié) 廣播站指導(dǎo)教師工作總結(jié)篇一

（1）熟悉教學(xué)常規(guī)及本校的規(guī)章制度

（2）熟悉本學(xué)科教材與大綱,，能獨立地完成備課,、講課、輔導(dǎo)等任務(wù),。學(xué)生與教師反映較好,，形成較好的教學(xué)基本功。

（3）能初步勝任班主任工作,。

（4）發(fā)揮個人特長,，開始形成教學(xué)上的一些特點,，具有一定總結(jié)能力，能寫出工作總結(jié)或論文,。

（5）青年教師轉(zhuǎn)正時,，要交教案、實習班主任總結(jié),、個人工作總結(jié),，學(xué)校根據(jù)本人表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平,、工作態(tài)度等進行評議,。提出是否預(yù)以轉(zhuǎn)正的意見，交人事部門審批,。

1,、青年教師是學(xué)校的未來和希望，擁有一支高質(zhì)量的青年教師隊伍是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的保證,。培養(yǎng)敬業(yè)愛崗、師德高尚,、知識淵博,、業(yè)務(wù)精湛、富有現(xiàn)代教育意識,、敢于創(chuàng)新,、勇于實踐、卓有成效的青年教師隊伍,，是我校教育發(fā)展所追求的目標,。為此，要加強青年教師隊伍的思想道德建設(shè),，全面提高青年教師的思想素養(yǎng)和師德修養(yǎng),，使“以人為本”、“以學(xué)生為本”及“依法治?！?、“依法治教”的觀念成為每一位青年教師的行動準則,。

2,、在對青年教師進行師德教育，提高他們依法治教,、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生等的師德修養(yǎng)外，要根據(jù)青年教師的實際分層開展培養(yǎng),。

對參加工作五年以內(nèi)的教師,，重點要提高他們的知識水平,，通過各種途徑的繼續(xù)教育，達到本科學(xué)歷,，要完成信息技術(shù)考試,、普通話測試，英語達到×級水平,；業(yè)務(wù)上要加強指導(dǎo),，為他們請師傅及定期請專家指導(dǎo)，提高教育管理和教學(xué)水平,，要學(xué)會使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,，能獨立制作網(wǎng)頁、課件,，豐富教學(xué)手段,，每學(xué)期完成一定數(shù)量的公開課、聽課,、教學(xué)論文的任務(wù),，學(xué)校要加強“六認真”方面的教學(xué)跟蹤，并為他們創(chuàng)造校內(nèi)外的參觀學(xué)習及參加業(yè)務(wù)競賽的條件,，為他們盡快成為一名優(yōu)秀的教師打下良好的基礎(chǔ),。

通過開展活動，發(fā)現(xiàn)青年教師中蘊藏著很大的潛力,，發(fā)現(xiàn)他們進步得很快,，看到大部分青年教師大有希望。我通過聽課發(fā)現(xiàn)有的教師語音表達利索,，語音精煉,；有的板書美觀，惹人注意,；有的課堂步驟清晰,，層次分明；有的方法獨特,，易于理解掌握,；有的師生互動和諧，氣氛活躍,；有的老師當異常,，學(xué)生唱主角；有的講課妙趣橫生,，永記不忘,。從這些特點看，我們的青年教師是很有希望的,，我們學(xué)校的師資隊伍后繼有人,。

帶隊指導(dǎo)教師工作總結(jié) 廣播站指導(dǎo)教師工作總結(jié)篇二

自20xx年xx月初開始到20xx年x月末為止,，在以自主實習為主，系安排為輔的統(tǒng)一規(guī)定下,，我系13級8班學(xué)生22號至51號,，共計30位同學(xué)，分散在各地各企業(yè)進行為期不少于16周的頂崗實習,。

作為本次30位同學(xué)頂崗實習的指導(dǎo)老師,，我現(xiàn)將本次頂崗實習情況總結(jié)如下：

本次頂崗實習我指導(dǎo)了30名學(xué)生，學(xué)生的實習單位,、實習崗位和實習地點情況如下：

會計8班22號至51號同學(xué)情況：

通過xx月份與學(xué)生的見面會,，與學(xué)生明確實習的目的：頂崗實習是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分。它的一個重要功能,，在于運用教學(xué)成果,，檢驗學(xué)習效果。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離,，并通過綜合分析,，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃,，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)的同時,，解決學(xué)生就業(yè)問題。

在為期6個月的實習工作開展期內(nèi),，不斷通過網(wǎng)絡(luò),、面談、電話等方式,，與學(xué)生明確此次頂崗實習的總體要求：管理實習學(xué)生具有雙重角色,。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實習單位的工作人員,。兩個角色都要做,，而且都要做好。具體要求如下：

第一,，先以實習生身份,，以后可以轉(zhuǎn)為正式工作人員的前提選擇公司，如果直接以正式員工身份實習最好,。提醒學(xué)生不因?qū)嵙暽矸荻潘勺约?，要嚴格遵守實習單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀律,，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù),，從小事做起,，向有經(jīng)驗的同志虛心求教,，盡快適應(yīng)環(huán)境,，不斷尋找自身差距，拓

展知識面,，培養(yǎng)實際工作能力,。

第二，以“旁觀者”與“研究者”的身份實習,。在實習過程中,，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎,。我們要求學(xué)生自覺服從實習單位的安排,，與此同時，也要把眼光放高遠,，從企業(yè)工作的全局出發(fā),，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài),、企業(yè)管理的原則等,，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉企業(yè)，增強適應(yīng)能力,。 同時要求學(xué)生在實習過程中,，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑，利用實習機會深入企業(yè),，了解企業(yè),，關(guān)注最新行業(yè)動態(tài)。

第三,，安全第一,，服從管理。在實習過程中,，絕對遵守企業(yè)的規(guī)章制度,，服從實習老師的統(tǒng)一管理。

（一）學(xué)生主要完成的以下實習工作：

第一階段：培訓(xùn)階段,。讓學(xué)生詳細了解企業(yè)對本專業(yè)或本崗位工作的內(nèi)容,、職責規(guī)范和工作程序。同時,，熟悉用人或?qū)嵙晢挝坏慕?jīng)營管理情況,，包括：實習企業(yè)的地理位置、單位規(guī)模,、產(chǎn)品概況,、管理概況、人才需求情況、目前行業(yè)發(fā)展地位,、與專業(yè)相關(guān)的崗位,、設(shè)施設(shè)備、企業(yè)的組織結(jié)構(gòu),、規(guī)章制度,、工作流程等情況的介紹。

第二階段：實際工作階段,。運用所學(xué)知識和技能,，獨立完成用人單位交于的各項工作。并每兩周進行一次周報編寫,，及時記錄工作發(fā)生事情,，及時總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)。

第三階段：通過前兩階段的積累,，學(xué)生編寫實習報告并及時交于我修改,。

（二）指導(dǎo)教師完成的頂崗實習指導(dǎo)工作內(nèi)容如下：

1、為了讓學(xué)生順利就業(yè),，不斷督促學(xué)生及時尋找工作機會,，隨時提供最新就業(yè)信息給學(xué)生；

2,、做好心理疏導(dǎo)工作,。對于未能盡快實習的同學(xué)，在督促其尋找就業(yè)機會的同時,，也要注意他的心理問題,。及時防范因壓力過大，學(xué)生出現(xiàn)不良行為的可能性,。對于已經(jīng)開始實習,，但不能處理好工作或人際關(guān)系的同學(xué)，及時進行心理輔導(dǎo),；

3,、指導(dǎo)學(xué)生在頂崗實習中搜集和整理資料；

4,、指導(dǎo)學(xué)生都認真填寫學(xué)生頂崗實習周記,，詳細記錄溝通情況，待實習結(jié)束后與實習總結(jié)一并交到學(xué)校和系部存檔,；

5,、與實習學(xué)生保持聯(lián)系并檢查實習的進度和質(zhì)量。在指導(dǎo)中貫徹因材施教的原則,，注意培養(yǎng)學(xué)生嚴謹求實的科學(xué)作風和獨立創(chuàng)新的精神,；

6,、審閱學(xué)生的頂崗實習總結(jié)并給出相應(yīng)的修改意見與鑒定；

7,、完成系里對于實習資料的各項編寫要求,，按時提交電子和紙質(zhì)檔資料，并做好相關(guān)登記工作,。

1、紀律問題：學(xué)生思想上,，有時會懈怠,，不思進取，畏懼困難,，滿足現(xiàn)狀,，不求創(chuàng)新，個別學(xué)生紀律性較差,。

2,、學(xué)生意志薄弱：在競爭和高強度的工作下，有一部分學(xué)生表現(xiàn)出意志品質(zhì)薄弱,，想放棄實習的情況,。今后需要加強這方面的教育和培養(yǎng)。

3,、工作方法和技能欠缺：表現(xiàn)在工作中事情過于繁瑣,，做事太粗心，考慮不周全,，做事條理不清,，事一多就手忙腳亂。技能上,，辦公軟件等學(xué)習的不深入,，淺嘗輒止，影響工作效益,。業(yè)務(wù)上,，缺乏經(jīng)驗，遇到突發(fā)事故時反應(yīng)遲鈍,，不會靈活變通,，及時處理。溝通能力和溝通技巧仍然不強,，有待提高,。

帶隊指導(dǎo)教師工作總結(jié) 廣播站指導(dǎo)教師工作總結(jié)篇三

本學(xué)年，作為我校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人的我,，在做好自身工作的同時,，積極承擔了我校培養(yǎng),、指導(dǎo)新教師——閆肖同志的工作。這是一項長期的,，連續(xù)性,、可持續(xù)發(fā)展工作，期間體現(xiàn)著一定的工作特點和規(guī)律,，以及個人工作個性,，現(xiàn)就我做的工作作一點簡單反思與小結(jié)

我以為，指導(dǎo)青年教師,，除了在職業(yè)道德上給以積極影響,，教育教學(xué)主要可以從三個方面著手：

在平時，利用教研組長的優(yōu)勢,，我經(jīng)常和新老師學(xué)習討論教育教學(xué)的新動態(tài),，學(xué)習課改新課程標準，在不斷的交流談心中,，使其迅速走近課改,，迅速建立起一種全新的教育觀念，與時俱進,。

我認為,，青年教師特別是新教師最需要的，首先是教學(xué)技藝上的提升,，這對他們綜合教學(xué)素養(yǎng)的提高,，工作自信、個性的培養(yǎng)都是至關(guān)重要的,。提高教學(xué)水平無疑是青年教師最想做的,。他們年輕，所以思想先進,，對新的事物接受吸收得快,，特別是新課程改革實驗更是給他們以用武之地。然而,，他們的缺點也是明顯的,，就是教學(xué)經(jīng)驗太少，無法把學(xué)習到的教育理論應(yīng)用于實踐,。為提高他們的教學(xué)水平,，我抓住“備課、上課,、教學(xué)反思”三方面對他們進行指導(dǎo),。

（1）認真指導(dǎo)備課：針對新教師教學(xué)經(jīng)驗少，我從備課抓起,，讓她從思想上充分認識到備課的重要性,，我利用課余時間與她共同學(xué)習教學(xué)工作理論和經(jīng)驗材料,，經(jīng)常查看她的教案，課外活動開展情況,。

（2）跟蹤聽課：青年教師以后的路怎么走,，課上的怎么樣，在初始階段最為重要,，因此,，我跟著她每周聽一節(jié)課，幫助她揚長避短,，盡快成長起來,，審核新教師的學(xué)期教學(xué)計劃，學(xué)生思想開展的內(nèi)容,。

（3）讓其聽課：讓她把一單元的每一個環(huán)節(jié)都聽到,，從課型上讓她有一個整體的了解,，能夠自己去設(shè)計課型,，要求她每周聽課至少2—3節(jié)。

（4）完成教學(xué)反思,，總結(jié),，找差距，盡快成長起來,。經(jīng)過一學(xué)年的培養(yǎng)和指導(dǎo),，這位老師的課堂教學(xué)，備課和授課等方面都有較大提高,。她多次上的公開課,，受到一致好評。

只會上課的只是教書匠,，而現(xiàn)代社會要求老師是學(xué)者型,、科研型的，即既有一定的理論功底,、又有一定的實踐能力,，能在實踐與理論兩個領(lǐng)域貫通遨游，展示風采,。指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師,，抓住教育科研，就能幫助他們加強學(xué)習,、不斷充電,；加強反思，不斷提高,；加強研究,，不斷推陳出新,！在我的組織帶動下，新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了進一步提高,。她申報了自己的研究課題,，具備了較高的獨立組織教學(xué)研究的能力。

在指導(dǎo)新教師的過程中,，我自身也得到了不斷地進步,。以后，我要一如既往地在做好自身工作,，同時開展好師徒結(jié)對工作,。注重與青年教師共同探討，把自己在教學(xué)經(jīng)驗,、知識結(jié)構(gòu),、技能等方面微薄的經(jīng)驗，與我們的青年教師共同分享,，同時也不斷提升自己,。

帶隊指導(dǎo)教師工作總結(jié) 廣播站指導(dǎo)教師工作總結(jié)篇四

受學(xué)校的指派由我負責指導(dǎo)今年剛到校的代課老師林建花老師和翁美玲老師。時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼我便與林老師和翁老師友好相處了各一學(xué)期,，在這一年里，我感覺過得很充實,，在指導(dǎo)對方的同時,，自己也得到了鍛煉，得到了提高?，F(xiàn)對一年來的指導(dǎo)工作進行如下的總結(jié)：

林老師和翁老師能求上進,，干勁足。通過一學(xué)期的工作方法的指導(dǎo),，林老師和翁老師總結(jié)出了以下幾點教育教學(xué)方法：

1,、教育學(xué)生以理解，尊重為基礎(chǔ),，以愛心為出發(fā)點,。

2、抓住對學(xué)生教育的最好時機,。

3,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，努力做到使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。

指導(dǎo)林老師和翁老師把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上,，有效地提高教學(xué)的效益，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討,。能利用運用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合起來,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,。第一學(xué)期定時聽十節(jié)林老師的課，第二學(xué)期聽翁老師五節(jié)課,，并進行詳細講評,，指正不足之處，取得較好的效果,。給林老師和翁老師上好示范課,，讓其每周聽一節(jié)課，并給指導(dǎo)老師的課做出評價,，通過聽課,、評課，林老師和翁老師寫出了深刻的聽課評課體會,。同時使林老師和翁老師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習慣,。認真?zhèn)湔n，擬寫教學(xué)反思,。

一位合格的教師,，除了要備好課，上好課之外,，更要處理好師生關(guān)系,，使之學(xué)會與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處,。通過一年的工作指導(dǎo),，林老師和翁老師與學(xué)校的每一位老師都相處得十分的融洽，學(xué)會如何與家長溝通,。在工作中充分運用“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)的教育作用為教育教學(xué)工作服務(wù),。借助各種資源提升教學(xué)效果，贏得學(xué)生的尊重和喜愛,。

上課固然重要,，但是教學(xué)的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè),、出測驗卷,。測試后如何總結(jié)、歸納,。如何講評,，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學(xué)生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導(dǎo),。通過一年來的指導(dǎo),，林老師和翁老師基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧，能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性,，照顧到方方面面的學(xué)生,，使學(xué)生在一節(jié)課中學(xué)有所獲,，學(xué)有所得。

作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師,，應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計算機,，利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化我們的課堂教學(xué),。多媒體輔助教學(xué)是以計算機為主要教學(xué)媒介所進行的教學(xué)活動,，即利用計算機幫助教師進行教學(xué)活動。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點,，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段,。通過一年對林老師和翁老師的指導(dǎo)，林老師和翁老師能比較熟練地運用word編輯文檔,，能運用電excel制作表格,，能運用powerpoint制作ppt課件。有效的為課堂教學(xué)服務(wù),。

帶隊指導(dǎo)教師工作總結(jié) 廣播站指導(dǎo)教師工作總結(jié)篇五

今年8月29日,，肇慶學(xué)院的頂崗實習生來到我們學(xué)校頂崗實習，他們個個充滿著青春的活力,，從他們對學(xué)生的熱愛上,，我們能看到他們對教師職業(yè)的熱愛。我代表七年級數(shù)學(xué)組榮幸地接受了指導(dǎo)溫文飛實習教師的工作,，在四個多月的時間里,，我感受到了她的勤奮努力，謙虛好學(xué),、積極向上的精神,，盡力給予她幫助，盡可能對她的教育,、教學(xué)給予指導(dǎo)和建議,，下面是這一期間所做的工作總結(jié)：

1.第一周見習聽課，第二周開始講課,。給實習生上示范課,，我備課格外用心，處處考慮到如何讓實習生學(xué)到更多的東西,，特別是結(jié)合我縣正在推廣的引導(dǎo)學(xué)生讀懂數(shù)學(xué)書教學(xué)課堂模式,，每堂課都突出教學(xué)模式和教學(xué)方法，讓實習生體會學(xué)習課堂的組織教學(xué),。

2.我們關(guān)心實習生的生活,，為他們創(chuàng)設(shè)良好的實習氛圍。鼓勵他們參與學(xué)校的展示課聽課，參與我們數(shù)學(xué)學(xué)科青年教師的教學(xué)教研活動,，聽教研組教師上課,、說課和評課，提供更多的機會,，讓他們學(xué)到更多教學(xué)風格和教學(xué)方法,。

3.實習之初，我與實習生一起制定實習計劃,。包括教學(xué)計劃和實習班主任工作計劃,。

4.我著重指導(dǎo)實習生做好教學(xué)常規(guī)工作，尤其重視備課和上課環(huán)節(jié),。讓實習生提前備課,，再進行指導(dǎo)，指導(dǎo)實習生如何鉆研教材教法,，進行教學(xué)設(shè)計,。實習生上課前教案要經(jīng)過我的提前審批，指導(dǎo)修改后方可上講臺,。課后我們與實習生及時交流,，反饋聽課意見，指出不足,，提出合理建議,，以利改進。

5.我們的指導(dǎo)工作貫徹在實習教師工作的所有過程當中,，實習生講課我們就隨班聽課,，從不把任何一項工作完全甩給實習生。如果實習生課上得有缺陷,，就在下一堂課給他們上示范課,，彌補知識性的疏漏,，示范如何達到教學(xué)要求,。如溫文飛上《去括號》的教學(xué)，她不能掌握教學(xué)的難點和關(guān)鍵,，教學(xué)語言表達不清,，使學(xué)生找不到去括號方法的現(xiàn)象，于是我在第二天的示范課中,，精心設(shè)計了閱讀理解,，以評導(dǎo)學(xué)的教學(xué)過程，引導(dǎo)學(xué)生先自己閱讀教材,，然后重點講評學(xué)生在練習中的出現(xiàn)的問題,，讓她學(xué)習到了教學(xué)方法。

6.除了在教學(xué)上給予溫文飛指導(dǎo),，我還在班主任工作中給予她指導(dǎo),。從一開始的談話了解班級,，到對學(xué)生進行普訪。從介紹班主任日常工作,，到每天下班指導(dǎo)學(xué)生的清潔,、早讀、學(xué)習情況和檢查學(xué)生出勤,、出操,、紀律等情況。我都在平常的班主任工作中給予溫文飛以方法和技巧的指導(dǎo),。特別是如何轉(zhuǎn)變后進生的指導(dǎo)上,，我都在工作實例中通過分析、提出解決辦法等給予她比較科學(xué)的指導(dǎo),。

7.讓實習生參與部分創(chuàng)衛(wèi)生強鎮(zhèn)資料的整理工作,，感受迎創(chuàng)衛(wèi)省檢的緊迫感和參與學(xué)校衛(wèi)生大掃除工作的樂趣，在此過程中使實習生們與學(xué)科老師和班主任有更多的接觸,，更多的交流,，更多地接觸到實際工作中的難點和解決具體問題的方法。

8.實習結(jié)束時,，我給溫文飛實習生寫出鑒定評語,，評定成績。

9,，實習生能夠嚴格遵守實習制度,，主動自覺地幫助辦公室的老師們打掃辦公室的衛(wèi)生，使得她與數(shù)學(xué)組的老師們的合作相處十分愉快,。

實習老師的到來使學(xué)生們增添了許多歡聲笑語,，他們讓我們的數(shù)學(xué)組充滿了更多的朝氣和活力。他們的頂崗實習已經(jīng)結(jié)束,，但它必然對實習生的成長產(chǎn)生深遠影響,，對我今后的工作也產(chǎn)生影響，我真誠的希望這樣的活動能繼續(xù)下去,，讓更多的師范生參與進來,，使每一個參加頂崗實習的學(xué)生有所收獲，有所提高!

帶隊指導(dǎo)教師工作總結(jié) 廣播站指導(dǎo)教師工作總結(jié)篇六

近年來,，我一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長,，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進青年教師專業(yè)成長,，進一步提高我校的教學(xué)水平,，學(xué)校組織新老教師結(jié)對子，進行“傳”、“幫”,、“帶”活動,，這是營造學(xué)習型學(xué)校的一項長期而深遠的舉措。在本學(xué)期,，我負責指導(dǎo)了青年教師張家芳,，我知道師徒結(jié)對不是一個虛空的形式，它將承載的是一份責任與一份自我體現(xiàn),。我深深感到身上的責任和壓力,，在本次活動中，我也是本著“共同學(xué)習,，一起進步”的理念,，在互幫互助的學(xué)習中共同成長。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就要結(jié)束了,，我和張老師一起,，共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項工作,，現(xiàn)將本次幫教活動做一小結(jié)：

我想：要想做好“傳,、幫、帶”工作,，我們首先要做到：言傳身教,，率先垂范。我首先要以身作則,，起到示范表率作用,，在言傳身教中首先讓張老師牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言,，引導(dǎo)她發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作。讓她明白自己的權(quán)力和義務(wù),。在本學(xué)期,，張老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),，沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象,。

1、我對自己工作上嚴要求,處處為年輕教師做好表率,，將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給她,，學(xué)會分享,。在張老師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,，扶持她走出困境。從高從嚴地要求自己和張家芳老師,，在幫帶中共同進步,。

2、做到指導(dǎo)加強教育理論學(xué)習和課堂教學(xué)的研究,，形成正確的教育理念,，樹立“以人為本，育人為本”的新理念,。這要求通過對新《課程標準》的解讀,，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié),。在工作的同時,，鼓勵張老師多閱讀教育理論書籍，領(lǐng)會《綱要》的精神,，時刻不忘提高自己的自身素質(zhì),，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,。

3,、師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在日常的教學(xué)中,，我們通過互相聽課,、評課等形式的活動，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學(xué)方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

本學(xué)期，我聽了楊老師四節(jié)的推門課,，課后及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,，進行交流，找出不足,，總結(jié)經(jīng)驗,，以此提高張老師的課堂教學(xué)能力。重點指導(dǎo)了她在教學(xué)過程中如何根據(jù)新課標的要求確立教學(xué)目標,，重點,、難點,，并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和本校的教學(xué)實際確立切實可行的教學(xué)方法，通過這個活動來提高張老師對教材的理解駕御能力,。還經(jīng)常指導(dǎo)張老師如何寫好課后反思,，如何做好培優(yōu)輔差工作，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況,，指導(dǎo)她如何積累教學(xué)經(jīng)驗,，從而不斷改進課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平,，張老師面對我提出的一些不足之處,，能認真反思，虛心接受建議和指導(dǎo),，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),張教師成長很快,，在教學(xué)方法、備課,、課堂教學(xué)等方面都有較大提高,，基本完成本學(xué)期的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標和任務(wù),。

4,、要求張老師學(xué)習我的經(jīng)驗，但不要奉若神明,；可以學(xué)習名師的瀟灑,，但不要刻意地模仿。要有自己獨立的思想,，獨到的見解和獨特的風格,，千萬不能丟失自己的個性，

5,、要求張老師學(xué)會交流,，學(xué)會溝通，學(xué)會合作,。只有博采眾長,，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手，

在指導(dǎo)青年教師的過程中,，我自身也得到了不斷地進步,。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時,，開展好師徒結(jié)對工作,，注重與青年教師共同探討的過程，把自己在教學(xué)經(jīng)驗,、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗,，與我們的青年教師共同分享,，為紅廟中心學(xué)校美好的明天貢獻出自己的一份力量,。

帶隊指導(dǎo)教師工作總結(jié) 廣播站指導(dǎo)教師工作總結(jié)篇七

本人自xx年擔任語文數(shù)學(xué)的教學(xué)工作以來,，嚴格要求自己，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,，同時,，按學(xué)校要求積極開展師徒結(jié)對工作，做好青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng)工作,，使青年教師盡快成為我校教育教學(xué)生力軍,，成為教學(xué)骨干。任現(xiàn)職以來,，我擔任過肖穎,、董志宏、彭書華等教師的指導(dǎo)老師,，他們當中多人在評優(yōu)課中獲獎,，論文在省、市級發(fā)表,，多次被評為先進工作者,、先進班主任。對于青年教師,，我按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,，對青年教師進行下列方面的指導(dǎo)：

1、在政治思想上要求被指導(dǎo)青年教師,，認真執(zhí)行教育方針政策,，不僅要教書育人，還要為人師表,，爭做學(xué)習,、工作、師德的表率,。

2,、指導(dǎo)青年教師備課、上課,，嚴格按教學(xué)“五認真”要求,，進行教法指導(dǎo)，充分了解學(xué)生,，在備課中要求能備學(xué)生,，根據(jù)不同班級學(xué)生的情況進行備課、上課,，達到提高學(xué)生的學(xué)習效率和學(xué)習效果為目的,。

3,、指導(dǎo)青年教師認真鉆研業(yè)務(wù)知識，教給學(xué)生一碗水,，教師要有一桶水,，要求青年教師利用業(yè)余時間，加強學(xué)習,，不斷強化自身專業(yè)水平,。

4、鼓勵青年教師認真,、積極上好校級以上各類評優(yōu)課,、觀摩課、示范課,、公開課,，為自身爭取鍛煉的舞臺，本人積極指導(dǎo),，配合他們上好試驗課,，幫助他們修改教案。有時自己先上觀摩課給青年教師看,，讓他們了解怎樣才能把握好教學(xué)過程,。為他們鼓勵，提高信心,。通過本人的精心指導(dǎo),，所指導(dǎo)青年教師獲得過片以上評優(yōu)課一、二等獎,。

5,、指導(dǎo)他們認真學(xué)習新課程標準，掌握現(xiàn)代新課標精神,，積極推進課程改革,，不斷更新自己新觀念，力求在新課改革中有所創(chuàng)新,，有所提高,。

今后我將更加努力，與他們攜手共進,。

帶隊指導(dǎo)教師工作總結(jié) 廣播站指導(dǎo)教師工作總結(jié)篇八

x年春,，我?guī)ьI(lǐng)計算機、商務(wù)英語等專業(yè)學(xué)生在慶鴻電子有限公司進行了為期三個月的頂崗實習,，其目的是為了完成理論與實際的結(jié)合,、學(xué)校與社會的溝通，進一步提高學(xué)生的思想覺悟,、實踐能力,，尤其是觀察,、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,，指導(dǎo)教師實習工作總結(jié),。

明確實習目的：頂崗實習是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分。它的一個重要功能,，在于運用教學(xué)成果,，檢驗學(xué)習效果,。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離,，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足,，以便為完善教學(xué)計劃,，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的實際能力,，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必須從課堂走向工廠,。目的就在于讓學(xué)生通過親身實踐,，了解實際的機械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié),，實際體會一個機械工人的基本素質(zhì)要求,，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力,、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力,。

2、預(yù)演和準備就業(yè)工作,。通過實習,，讓學(xué)生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習期間及時補充相關(guān)知識,，為求職與正式工作做好充分的知識,、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期,。

實習管理實習學(xué)生具有雙重角色,。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實習單位的工作人員,，工作總結(jié)《指導(dǎo)教師實習工作總結(jié)》,。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個方面的要求：

1,、以正式工作人員的身份進行實習,。要求學(xué)生不因?qū)嵙暽矸荻潘勺约?，要嚴格遵守實習單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀律,，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù),，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教,，盡快適應(yīng)環(huán)境,，不斷尋找自身差距，拓展知識面,，培養(yǎng)實際工作能力,。

2、以“旁觀者”的身份實習,。在實習過程中,，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎,。我們要求學(xué)生自覺服從實習單位的安排,，與此同時，也要把眼光放高遠,，從工廠工作的全局出發(fā),，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài),、企業(yè)管理的原則等,，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠，增強適應(yīng)能力,。

3,、以“研究者”的身份實習。要求學(xué)生在實習前通過“雙向選擇”(指定,、自定)方式確定一些課題,，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑，利用實習機會深入工廠,，了解機床,，認識加工工藝，關(guān)注最新行業(yè)動態(tài),，有準備地進行1~2個專題的社會調(diào)研,，實習結(jié)束時要完成實習論文并作為實習成績的重要組成部分。

4,、安全第一,，服從管理。在實習過程中，要求學(xué)生始終堅持安全第一的理念,，絕對遵守工廠的規(guī)章制度,，服從實習老師的統(tǒng)一管理。

1,、頂崗實習達到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的,。在一個學(xué)期的實習之后，學(xué)生普遍感到不僅實際工作能力有所提高,，更重要的是通過對機械加工有了感性認識,，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際,，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進行更深入的學(xué)習,。一些學(xué)生寫發(fā)出了質(zhì)量較高的實習論文。

2,、教學(xué)實習促進了學(xué)生自身的發(fā)展,。實習活動使學(xué)生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的實際工作能力,，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基矗

3,、教學(xué)實習配合了所在單位的工作。參加實習的學(xué)生在各自的實習基地積極工作,，從小事做起,，直至參與工廠的機械零件的生產(chǎn)，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍,，實習學(xué)生的精神風貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評,，在每次實習歡送會上，都出現(xiàn)依依惜別的感人場景,，而幾乎所有單位領(lǐng)導(dǎo)都表示，歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出實習學(xué)生,。

教實踐證明,，教學(xué)實習適應(yīng)本專業(yè)特點，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期,。它作為機械專業(yè)教學(xué)體系的一個環(huán)節(jié),，無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革，都有極大的促進作用,。

帶隊指導(dǎo)教師工作總結(jié) 廣播站指導(dǎo)教師工作總結(jié)篇九

今年xx月，小學(xué)教育專業(yè)實習團隊來到我們校園實習,。他們都充滿了青春活力,。從他們對學(xué)生的熱愛，我們可以看出他們對教師職業(yè)的熱愛,。我對指導(dǎo)三位實習老師的工作有著光榮的理解,。在一個月的時間里，我感受到了他們的勤奮,、責任和向上的精神，并盡力幫助他們,。以下是我在此期間工作的總結(jié)。

1,、第一周見習聽課,，第二周開始聽課,。在給實習生上示范課的時候，我備課非常用心,，思考如何讓實習生在各處學(xué)到更多的東西,。每節(jié)課突出一個重點教學(xué)法,，讓實習生體驗學(xué)習,。在班級管理的時候,，我也讓他們在旁邊學(xué)習，為班主任接下來的正式上課和實習打好基礎(chǔ),。

2.我關(guān)心實習生思想,、工作,、生活安全的方方面面，為他們營造良好的實習氛圍,。引進校園名師,，讓他們?nèi)ヂ犝n，讓他們學(xué)到更多的教學(xué)風格和方法。

3.實習之初,，我介紹了中英文的教學(xué),，班級的常規(guī)情況和我的經(jīng)驗。和實習生一起制定實習計劃,。

4.我專注于指導(dǎo)實習生做常規(guī)的教學(xué)工作，尤其是備課和上課,。讓實習生提前備課,，然后給予指導(dǎo)，指導(dǎo)實習生如何鉆研教材教法,，設(shè)計教學(xué)。實習生修過語文,、數(shù)學(xué),、英語、思維等課程,。上課前,，教案必須由我提前批準，然后他們經(jīng)過指導(dǎo)修改后才能走上講臺,。課后及時交流,，提出傾聽意見，要求發(fā)揚自己的優(yōu)點,，改正自己的缺點進行改進,。

5.我?guī)ьI(lǐng)實習生逐一參與并指導(dǎo)各班管理。三位實習老師輪流當一周的實習班主任,，負責做練習,、早上學(xué)習、看報,、離校等,。以及教育學(xué)生、溝通和交談等,。而我則監(jiān)督和指導(dǎo),、交流和指導(dǎo)工作方法。

6.我的指導(dǎo)工作是在實習教師工作的全過程中進行的,。實習生講課的時候我上課,。我從來不把任何工作完全交給實習生，或者把某個階段的所有課都交給實習生,。如果實習生在課堂上有任何缺陷,，下節(jié)課會給他們上一節(jié)示范課，彌補知識的遺漏,，演示如何達到教學(xué)要求,。比如在古詩詞教學(xué)中，他們不知道如何引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感受,、理解和感受,，于是課堂就變成了問答分析的討論。所以在第二天的示范課上,，我精心設(shè)計了富有詩意的教學(xué)語言，用自己的感受感染了全班同學(xué),，反復(fù)閱讀,，感動不已,，也讓聽課的實習老師們學(xué)會了教學(xué)方法。我給他們上了下一節(jié)課,，真的進步很大,。

7.實習結(jié)束，我給每個實習生寫了評語,，提出了評價結(jié)果,。

8.下班后，我?guī)ьI(lǐng)整組老師和實習生聚在一起,，在中秋節(jié)給他們送月餅,。讓我感動的是，三位實習生雖然家境不算富裕,，但還是帶著感激之情邀請了我們的幾位導(dǎo)師共進晚餐,，這也體現(xiàn)了我們的合作非常愉快。

實習老師的到來,，給同學(xué)們增添了很多歡笑和歡笑,，也給校園和老師們的工作帶來了很多幫助。他們讓我們的校園充滿了更多的生機和活力,。我代表年級組全體師生,，祝愿實習老師們學(xué)業(yè)有成，前程似錦,。

帶隊指導(dǎo)教師工作總結(jié) 廣播站指導(dǎo)教師工作總結(jié)篇十

我覺得：要想做好“傳,、幫、帶”工作,，首先要做到：言傳身教,，率先垂范。我一直嚴格要求自己,，處處以身作則,，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓老師們牢記“德高為師,，身正為范”的訓(xùn)言,，引導(dǎo)他們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作,。讓他們明白自己的權(quán)力和義務(wù),。

1、我對自己工作上嚴要求,處處為年輕教師做好表率,，將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴,、毫無保留地傳授給他們。自己是一名從事12年語文教學(xué)的老師,，認真鉆研教材,、堅持聽課,，認真反思，不灰心,、不放棄,。我們一起共聽、共評每一節(jié)課,，真正做到了學(xué)而不厭,。一個學(xué)期里，只要我能想到的工作和注意事項,，都及時提醒他,，避免他走彎路。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平時,，把自己以前好的做法和他一起分享,，毫無保留，我時刻謹記,，自己也年輕過,，自己也不是一個完美的人。

2,、在指導(dǎo)工作中,，注意加強教育理論學(xué)習和課堂教學(xué)的研究，形成正確的教育理念,，《語文名師講座》我們一起研讀,，并努力做到理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié),。在工作的同時,，鼓勵他們多閱讀教育理論書籍，時刻不忘提高自己的自身素質(zhì),。

3,、在日常的教學(xué)中，我們通過互相聽課,、評課等形式的活動,，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決問題的方法,，不斷改進與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。課后及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,，進行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗,，以此提高年輕老師的課堂教學(xué)能力,。從聽課中，我發(fā)現(xiàn)杜老師在課堂中調(diào)控課堂的能力有待于提高,，課上語言不夠精煉、練習內(nèi)容較少,。針對這些現(xiàn)象,，我及時糾正，并把自己的做法和想法和他們一起分享,。他們腳踏實地的學(xué)習精神,，一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我。我多次提醒他們要學(xué)會積累,，把自己在工作中成功的地方,、不足的地方、看到和學(xué)到的號的方法做好積累,，為今后的工作少走彎路打好基礎(chǔ),，他們也耐心的記錄了自己的得失。

在指導(dǎo)青年教師的過程中,，我自身也得到了不斷地進步,。他們走的路就像自己的昨天，今天他們多的是信任,、幫助,、支持，同時壓力和機會也不能逃避,。無論是誰,，讓我們一起為水磨中學(xué)美好的明天貢獻出自己的一份力量。

帶隊指導(dǎo)教師工作總結(jié) 廣播站指導(dǎo)教師工作總結(jié)篇十一

教師是學(xué)校的人才資源,，更是學(xué)校的寶貴財富,。而青年教師是學(xué)校的未來和希望。但由于青年教師都是剛剛走上工作崗位,，工作閱歷較淺,，教學(xué)經(jīng)驗不足，往往需要經(jīng)過一段時間的傳幫帶或者一段時間的重點扶持和培養(yǎng),，才能成為可用之材,。為了提高教學(xué)質(zhì)量，增強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，加強對新教師的培養(yǎng),，學(xué)校制定了導(dǎo)師制。

李潤福，崔昕昕老師是教導(dǎo)處下達的培養(yǎng)和指導(dǎo)指標,。培養(yǎng)和指導(dǎo)項目的課堂教學(xué),、備課等。時間是20xx.8——20xx.1,。我在培養(yǎng)和指導(dǎo)上采取了如下的做法：

為了豐富理論知識,，更好的搞好教育教學(xué)工作，他們首先閱讀了《化學(xué)課程標準》,、《中學(xué)化學(xué)教師》,、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計》等書籍。大量理論書籍的閱讀,，使他們學(xué)到了很多的理論知識,非常有利于我們的教學(xué),。其次，我們一起借看了很多優(yōu)秀課例的光盤,，廣泛吸收借鑒別人的精華,，不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。經(jīng)過努力,，他們的課堂教學(xué)有了很大進步,。

學(xué)期初，我們就制定了多在一起備課,，互相多聽課,，聽后多提意見的計劃。工作中,，我們也是這么做的,。一學(xué)期來，我一共聽了新老師10節(jié)課左右,，使他們學(xué)到了有關(guān)組織教學(xué),、課堂評價等方面的許多經(jīng)驗。新來的老師也經(jīng)常聽我的課,。每次聽完,，我都會提出很多的寶貴意見，幫助他們不斷進步,。我還利用課余時間與他們共同學(xué)習教學(xué)工作理論和經(jīng)驗材料,，探討化學(xué)新課的教學(xué)方法。另外還利用學(xué)?；瘜W(xué)教研活動,，聽其他教師的公開課吸取其優(yōu)點，彌補自己教學(xué)上的不足,。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),，兩位年輕教師的課堂教學(xué),，備課和授課等方面都有較大提高，已經(jīng)完成本學(xué)年的培養(yǎng),、指導(dǎo)的目標和任務(wù),。經(jīng)過該同志的努力和指導(dǎo)教師的幫助，他們的課堂教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生思維和調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性的教學(xué)方法得到全全校的認可,，目前,，已經(jīng)勝任化學(xué)教學(xué)工作。

他們在指導(dǎo)學(xué)生準備參加考試的過程中盡心盡力,，體現(xiàn)了求真務(wù)實的工作精神,。在指導(dǎo)學(xué)生考試的過程中，能結(jié)合學(xué)生的學(xué)識水平和心理特點,，組織學(xué)生進行有效復(fù)習。經(jīng)過培養(yǎng)和指導(dǎo),，經(jīng)過自己的努力和同志們的幫助,，他們的工作取得了顯著的成績，相信他們在不久之后會成為我校的一名優(yōu)秀的化學(xué)教師,。

帶隊指導(dǎo)教師工作總結(jié) 廣播站指導(dǎo)教師工作總結(jié)篇十二

任職以來,，在青年教師的幫帶活動中，我毫無保留,，傾心奉獻,，給青年教師以熱情的指導(dǎo)和幫助。現(xiàn)將兩年的指導(dǎo)情況小結(jié)如下：

我認為對于青年教師,，首要的任務(wù)是使他們認識到教學(xué)工作是默默無聞又是實實在在的工作,，它瑣碎，需要不厭其煩,；它艱辛,，需要不遺余力。我經(jīng)常鼓勵青年教師要熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,。使他們認識到教師職業(yè)在崇高的背后是艱辛，在艱辛的背后也有無窮的樂趣因此我常常利用課余時間和他們談心,。以自己在工作中的感受,，在教學(xué)中的實踐來幫助他們正確認識教師職業(yè)。我還用自己的行動影響年輕教師,，不爭名不爭利,，默默無聞的工作,。在我的影響之下，青年教師逐步認識到了：選擇了教師就是選擇了奉獻。

青年教師接受新的事物,、吸收新的教學(xué)理念快，新課程改革實驗更使他們感到有了用武之地,。然而,，他們的教學(xué)經(jīng)驗太少，無法把學(xué)習到的教育理論應(yīng)用于實踐,。為提高他們的教學(xué)水平,，我抓住教學(xué)過程的四個環(huán)節(jié)。

在備課時我給他們以指導(dǎo),，嚴格要求年輕教師要做到教學(xué)目標全面,、具體,、恰當,，體現(xiàn)大綱和教材的要求，有層次性讓他們明白教學(xué)目的和教學(xué)重難點,，講課時,，要求教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊圍繞教學(xué)目標進行，師生達標意識強,。在教學(xué)內(nèi)容方面,，要做到構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,、形成學(xué)科的知識結(jié)構(gòu),。教學(xué)內(nèi)容完整準確，抓住重點難點,，少而精同時,，并且我深入課堂認真聽課每周至少聽一節(jié)課；課后我耐心評點,，從新課導(dǎo)入,、課堂結(jié)構(gòu)的設(shè)計、板書設(shè)計,、教學(xué)語言到練習設(shè)計,，我都提出中肯的意見。作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)我都盡自己所知給予輔導(dǎo),。

在輔導(dǎo)過程中，我只要發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,，便及時記錄,，每周進行一次總結(jié)時,，給于積極評價和充分的肯定，并鼓勵積極參與各項教研活動,，參加各類展示課活動,，大膽展示自己，鍛煉自己,，不斷提高自身的水平,。

一開始青年教師基本是聽一節(jié)課然后講一節(jié)，備課離不開教學(xué)設(shè)計,，課堂幾近于是在模仿,，而且死板缺乏活力。于是我就鼓勵,，形成自己的風格,，學(xué)會自己處理教材，從網(wǎng)絡(luò)自己篩選需要的信息,。我說“既要模仿,，更需要創(chuàng)新”。這樣我們的課堂才有生命力,。在我的鼓勵下，青年教師勇敢的打破條條框框,，開始學(xué)的放開手腳,，有了創(chuàng)新的意識。

培育學(xué)生,，我樂此不倦,，培育新人，我樂在其中,?？吹侥贻p人的成長，我倍感欣慰,，因為,，這里面包含我的一點心血，在以后工作中,，我將會貢獻自己的力量,，幫助他們再上一個臺階。

帶隊指導(dǎo)教師工作總結(jié) 廣播站指導(dǎo)教師工作總結(jié)篇十三

對陳宇老師進行指導(dǎo),，我現(xiàn)階段總結(jié)如下:

針對年輕教師教學(xué)經(jīng)驗少,，我從備課抓起，讓他從思想上充分認識到備課的重要性,。

青年教師以后的路怎么走,，課上的怎么樣,，在初始階段最為重要，因此,，我跟著他聽每一節(jié)課,，幫助他揚長避短,，盡快成長起來,。

讓他把一單元的每一個環(huán)節(jié)都聽到，從課型上讓他對物理課有一個整體的了解,，能夠自己去設(shè)計課型,。

青年教師除了要把握教材，認真?zhèn)浜谜n,，上好自習課,，讓學(xué)生有收獲也特別重要，因此,，從這一目的出發(fā),，我引導(dǎo)他正確利用自習課。

總之,，我要使他盡快適應(yīng)初中物理教學(xué),，成為物理教學(xué)的骨干力量。

帶隊指導(dǎo)教師工作總結(jié) 廣播站指導(dǎo)教師工作總結(jié)篇十四

為了豐富理論知識,，更好的搞好教育教學(xué)工作,，王校長向我推薦了《學(xué)校體育》這本書籍。通過閱讀這本書,，使我學(xué)到了很多的理論知識,非常有利于我的教學(xué),。其次，王校長幫我借到了很多優(yōu)秀課例的光盤,，廣泛吸收借鑒別人的精華,，不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。經(jīng)過努力,，我的課堂教學(xué)有了很大進步,。

學(xué)期初，校長就多次聽我的體育課,，給我提出很多的寶貴意見,，而且我會把他提供給我的意見運用到我的下一節(jié)課中去工作中，我也是這么做的,。一年來,，我多次聽了王校長的課，跟他學(xué)到了有關(guān)組織教學(xué),、課堂評價等方面的許多經(jīng)驗,。王校長也經(jīng)常聽我的課,。每次聽完，他都會提出很多的寶貴意見,，幫助我不斷進步,。在王校長的幫助下，中心校對我的評課效果很高,。

一年來,，我參加了撫寧縣20xx-20xx年體育教師公開課的評比活動經(jīng)過王校長細心的指導(dǎo)，反復(fù)的幫我修改教案,，使得我取得了縣級三等獎的榮譽,。這次榮譽的取得我要感謝我的指導(dǎo)教師王校長。

在今后的教育教學(xué)中,，我自己會不斷的努力,，利用業(yè)余的時間多學(xué)習專業(yè)理論知識，多讀有關(guān)體育教學(xué)的書刊,。在工作中,，我要嚴格要求自己，提高自身素養(yǎng),，積極工作,，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人們教師,。