總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐,，其材料必須以客觀事實為依據(jù),，不允許東拼西湊,，要真實,、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)表格篇一

在學(xué)校的安排下,，我所輔導(dǎo)的丁宏霞與王仁香兩位青年教師在教育方法,，備課、課堂教育,、教育科研等方面都取得了有必要前進,，得到了咱們的認(rèn)可和好評。

我在培養(yǎng)和輔導(dǎo)上采取了如下的做法：首先,，在每學(xué)期開學(xué)初制定方案,，堅持每兩周聽青年教師一節(jié)課，并仔細(xì)剖析,，與她們評論,，一起建造。其次,，我運用課余時刻與她一起學(xué)習(xí)教育作業(yè)理論和經(jīng)歷資料,，討論音樂教育新方法。再次,，運用學(xué)校音樂教研活動,，聽其他教師的'公開課吸取其優(yōu)點，補償自己教育上的不足,。第四,，與她們一起承當(dāng)輔導(dǎo)學(xué)生參與各級藝術(shù)競賽等活動，在活動中與她們共享我的菲薄經(jīng)歷,。

師徒結(jié)對可以傳,、幫、帶,，加速青年教師的成長,，使青年教師趕快習(xí)慣主角和環(huán)境要求,。經(jīng)過一年的培養(yǎng)和輔導(dǎo)，兩位教師的課堂教育,，備課和授課等方面都有較大提高,，能勝任各自的音樂教育作業(yè)。屢次在校內(nèi)開展公開課,，得到好評,。撰寫的論文案例也在縣級獲獎。丁宏霞教師發(fā)揮本身聲樂優(yōu)勢,，輔導(dǎo)學(xué)生多名參與縣卡拉ok競賽,，屢次獲獎；王仁香教師與我一齊排練了大眾舞,，參與南京市學(xué)校大眾舞競賽獲一等獎,。兩位教師在縣音樂教師基本功大賽中獲二等獎和三等獎等。

在輔導(dǎo)青年教師的過程中,，我本身也得到了不斷地前進,。今后，我要一如既往地在做好本身作業(yè)的一起,，開展好師徒結(jié)對作業(yè),，重視與青年教師一起討論，把自己在教育經(jīng)歷,、知識結(jié)構(gòu),、技能等方面菲薄的經(jīng)歷，與咱們的青年教師一起共享,，一起也不斷提高自己,。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)表格篇二

在這一學(xué)期里，我在努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的`責(zé)任,。徐捷老師非常好學(xué),，在教學(xué)中肯鉆研，肯動腦,，上進心很強,，一個問題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服,，所以在幫助她的同時,，我也在她身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了一定的'提升,。作為一名新教師,，她深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學(xué)上,，能認(rèn)真對待每一項教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料,，關(guān)注教育網(wǎng)站，及時了解教育教學(xué)動態(tài),，認(rèn)真開展好日常工作,。抓住每一次學(xué)習(xí)的機會讓自己得到及時的充電。平時很虛心地向同學(xué)科教師請教教學(xué)中的問題,。

徐老師是位聰穎,、充滿睿智的老師，教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富的她,，經(jīng)常要求主動聽課,，虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問,，在我的悉心指導(dǎo)下,，加上她的努力，進步很快,，已經(jīng)能較好的掌握小學(xué)課堂教學(xué)的一些教學(xué)常規(guī)做法,，在學(xué)校組織安排的青年教師匯報課時，徐老師態(tài)度積極,，虛心請教,，征求意見，通過這些活動,，使其得到了較好的鍛煉,。她的努力也換來了學(xué)生的愛戴，家長的肯定,，贏得了眾多老師的好評,。

徐老師是位悟性十足的老師，有自己的思考,，自己的見解,。在平時，徐老師堅持“每課必備”的原則,，按照教學(xué)計劃認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，不但備學(xué)生，而且備教材備教法,，能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的實際情況設(shè)計好相應(yīng)的教學(xué)過程及方法,。針對兩班的不同情況擬定不同的教學(xué)目標(biāo)及方法，做到“有備而來”,。課后能對自己的教學(xué)反思小結(jié),。課外注意收集素材及知識要點,。我與徐老師之間經(jīng)常的進行溝通與交流，不僅增進友誼,，同時還加強了合作,，互談體會，在教學(xué)上,，為了指導(dǎo)好她的教學(xué),，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時間和她一起探討教學(xué)中的疑惑,，對于她在教學(xué)上還認(rèn)識不深的問題,，我給予耐心的講解、分析,。

同時也征求她的看法和意見,，共同提高，就這樣,，我們的這種活動方式得到了認(rèn)可,，也達到了很好的效果。青年教師有充沛的精力,，有好學(xué)的熱情,，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力,。而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟,。因此，我們的師徒結(jié)對結(jié)出累累碩果,，我們的青年教師快速成長,，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己,，取人之長,，補己之短。我也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個極好的學(xué)習(xí)機會,，在聽課,、學(xué)習(xí)過程中，我也收益匪淺,，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余,。

師徒結(jié)對的活動讓我自身也進步不少，在這一年里,，我基本做到帶著精心的設(shè)計走進課堂,。因為徒弟要去聽課，總是怕丟了師傅的面子,，另外也是為去聽徐秀敏老師的課能說出更多有針對性的意見,。而且我這個徒弟很厲害,，我隨時都有被她拿下的可能，我們的成績經(jīng)常只相差零點幾分,，所以我從不敢怠慢,，一致不停的去努力去拼搏。

師徒結(jié)對也讓我意識到自身的諸多不足,。“學(xué)然后知不足,，教然后知困”,，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任,，就只能努力縮小差距了,。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，也努力充實自己,，我覺得工作有所成效是一種幸福,，是一份榮耀，我會努力去追尋它,。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)表格篇三

為了幫助青年教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)的工作,，全面掌握和提高教育教學(xué)的基本技能，我校一直認(rèn)真推進和全面開展“青藍(lán)工程計劃”,，去年學(xué)校安排張靜老師拜我為師,，促進我們的共同進步，我欣然同意,。

首先,，我認(rèn)真分析了張靜老師的教育教學(xué)的情況，雖然她之前有過幾年的初中教學(xué)經(jīng)歷,，但進入高中后,，仍有許多問題是她沒有接觸過的，為了讓她更快地掌握和投入到高中化學(xué)的教學(xué)工作中來,，我制定了以下的計劃：

1,、和張靜老師一起研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材和教學(xué)參考,，一起制定學(xué)期的教學(xué)計劃,；

5、一起分析和制定期中和期末考試的復(fù)習(xí)安排,，并且在考試之后認(rèn)真分析學(xué)生成績,，并且討論如何改善之后的教學(xué)工作。

很快一年的指導(dǎo)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，回顧過去的這一年,，我和張靜老師都收獲匪淺,。從徒弟身上，我也更加了解到初三化學(xué)的教學(xué)情況,，以及新高一學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的了解情況,，對我更好地安排高一化學(xué)教學(xué)工作起了很大的作用，更好完成初高中的化學(xué)教學(xué)銜接工作,。

下面就將這一年的師徒結(jié)對工作總結(jié)如下：

4,、除了課堂上的學(xué)習(xí)，我們還經(jīng)常就教育教學(xué)中的疑難問題互相討論,、互相促進,。而且我還隨時檢查張靜老師的備課教案，批改作業(yè),，就出現(xiàn)的問題及時的提出更正與修改,。

5、我還和張靜老師一起觀摩了很多教學(xué)新時空的“名師課堂”,，開拓眼界,。兩個人一起認(rèn)真聽課、評課,，共同研討交流,，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)思路、方法和策略,，并且付諸于自己的教學(xué)實踐中,，取得了理想的效果。

7,、除此之外,，我還注意引導(dǎo)張靜老師學(xué)習(xí)很多作為教師的素養(yǎng)。特別是要含有一顆“博愛”之心,，只有有了一顆“愛”心才能夠立柱于教育這個事業(yè)上來,，從而能夠不斷地關(guān)心學(xué)生、疼愛學(xué)生,，才能夠精心的培養(yǎng)學(xué)生,，這樣才能使得學(xué)生與老師之間不單單建立在教與學(xué)的基礎(chǔ)之上，更是良師與益友的關(guān)系了,。

這一年來,，張靜老師比較順利的適應(yīng)了高中化學(xué)教學(xué)工作，并且為今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),。我也感到師徒結(jié)對像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，有意無意之中增加了教師之間的交流和相互學(xué)習(xí)的機會，從而得到相互的提高。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)表格篇四

通過學(xué)習(xí)并結(jié)合近期的幾次關(guān)于課程設(shè)計的大教研活動,，我深深感受到要設(shè)計一節(jié)優(yōu)秀的活動真的是不容易的,。就我個人而言，首先就應(yīng)該改變以往的一些觀念,，換位思考,。以前常常是站在老師、成人的角度來思考,，自己覺得在活動中應(yīng)該這樣提問孩子就能更好接受,，但往往出來的效果并不理想。因此在設(shè)計活動時應(yīng)更多地站在孩子的角度思考,，正如書中提到的：成人必須把兒童當(dāng)兒童看待,，尊重兒童存在的價值，而不是以成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求和限制他們,。在教學(xué)中應(yīng)該由孩子為主導(dǎo)，老師要降低自己的身份和姿態(tài),，只是充當(dāng)協(xié)助和引導(dǎo)的角色,。其次，在設(shè)計活動時如何照顧到所有幼兒的需求,，這一直是我所疑惑的一個問題,。

因為班中的.孩子對數(shù)的掌握呈現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象較明顯，對數(shù)活動設(shè)計的難易程度一直是令我頭痛的一件事,，太難了一些能力較薄弱的孩子又聽不懂,，太簡單了一些能力強的孩子又沒有了學(xué)習(xí)的興趣。對于這一問題,，書中告訴我：設(shè)計課程前應(yīng)先了解各年齡層的幼兒在各方面的發(fā)展?fàn)顩r,，了解幼兒的不同氣質(zhì)，及同年齡幼兒間的個別差異,。課程設(shè)計的教育目標(biāo)要考慮集體中百分之九十的幼兒能夠達到,，并顧忌少數(shù)幼兒的個別的需求。

另外,，我認(rèn)為在設(shè)計數(shù)活動時,，一定要注意活動的游戲性。因為對多數(shù)幼兒來說,，數(shù)活動往往是枯燥,、乏味的，如果沒有游戲的情境,，或者過于小學(xué)化,，只會讓孩子在活動中失去興趣，從而不愿聽講與參與。課程的設(shè)計一定要符合孩子的年齡特點,，學(xué)前期的幼兒他們的天性就是愛玩,，因此我們要抓住他們的這一天性，讓他們在玩中學(xué)習(xí),，激發(fā)他們對于學(xué)習(xí)的興趣,。

以上是我對課程設(shè)計的一些淺顯的看法，在今后的教學(xué)中我還會不斷地去研究與思考,，總結(jié)自己的經(jīng)驗,，希望在今后的課程設(shè)計中更上一層樓，各位同事大家一起努力哦,。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)表格篇五

在一年的互幫互學(xué)中,，呂老師按幫帶協(xié)議書中的要求去做，認(rèn)真履行自己的權(quán)利和義務(wù),。一年來,，我們是這樣做的：

1、 加強理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。

為了豐富理論知識，更好的搞好教育教學(xué)工作,，我們首先閱讀了《學(xué)校體育》,、《中小學(xué)體育教學(xué)》等書籍。大量理論書籍的閱讀,，使我們學(xué)到了很多的理論知識,非常有利于我們的教學(xué),。其次，我們一起借看了很多優(yōu)秀課例的光盤,，廣泛吸收借鑒別人的精華,，不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。經(jīng)過努力,，我的課堂教學(xué)有了很大進步,。

2、備課,、上課,、互相評課。

學(xué)期初,，我們就制定了多在一起備課,，互相多聽課，聽后多提意見的計劃,，工作中,，我們也是這么做的。一年來，我一共聽了張老師30節(jié)課左右,，跟他學(xué)到了有關(guān)組織教學(xué),、課堂評價等方面的許多經(jīng)驗。呂老師也經(jīng)常聽我的課,。每次聽完,，他都會提出很多的寶貴意見，幫助我不斷進步,。在呂老師的幫助下,，我上的教改引路課非常成功，受到了聽課老師的一致好評,。我還上了鄉(xiāng)體育教研課一節(jié),，效果也很好。

3,、參賽

一年來,，我撰寫了多篇論文，經(jīng)過呂老師的修改再修改,，參與各級各類比賽都獲得了不錯的成績,，而且我們共同研究的課題《在體育教學(xué)中實施個性化教學(xué)的研究》順利結(jié)題。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)表格篇六

x年,，我到xx中學(xué)進行了為期60天的實習(xí)工作,，非常感謝我的學(xué)校和實習(xí)單位給了我這樣一次寶貴的.機會,。讓我在實踐中得到鍛煉,，在實踐中學(xué)會成長。

初到班級里來自學(xué)生熱情的歡迎掌聲,，我真的有一種說不出的幸福感,。聽指導(dǎo)老師的課，每一幕,，每一個瞬間,，哪怕是一個小小的細(xì)節(jié)，對我來說都是那樣的深刻,，至今還記憶猶新,。指導(dǎo)老師非常關(guān)心我，細(xì)心指導(dǎo),，每次師范講課之前都要認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課前把她課上的重點，特點還有需要注意的地方都提示讓我牢記,。應(yīng)該用怎樣的語言對學(xué)生說話,，如果與學(xué)生溝通，真是面面俱到，著實讓我學(xué)到不少東西,。

聽課實習(xí)完成之后,，指導(dǎo)老師讓我一個走上講臺對著整個班級的學(xué)生。我一直都很緊張,。直到走上講臺,，我才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像的那么可怕。從低頭一個人講,，到很自信的自如的和學(xué)生溝通,，是一個有點小困難但是完整也難忘的過程，就像一朵花,，從含苞待放到正直花期一樣,，是一個美好的過程。同學(xué)們很配合我的工作,，上課認(rèn)真聽我講,，認(rèn)真唱歌，積極回答我的問題,。作為一個新人,，真的讓我感動。

他們在上課的過程中會抑制不住自己興奮的情緒,，多變的思想,，也控制不住自己的說話欲。所以上課中維持紀(jì)律是早在意料之中的,。我喜歡用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的情緒,。偶爾也會選用一些蘊涵道理的小故事指點他們。這樣便會有一個好的開始,，整節(jié)課下來也有不錯的效果,。

在講課方面，我選擇了欣賞課類型,，這樣的課型可以讓學(xué)生在很短的時間內(nèi)通過視聽唱等直觀的手段吸收他們應(yīng)該掌握了解的知識,。同樣抓住孩子的年齡特點，我選擇了從動畫片入手,。因為動畫片一直以來都深受孩子的喜愛,。國外的一些動畫在我小的時候就很受歡迎至今還在熱播。

一支曲子,，讓人獲得的知識也有多方面,。比如曲式知識，讓學(xué)生了解曲子的框架結(jié)構(gòu),；比如作曲知識,，告訴學(xué)生簡單的作曲手法,，讓同學(xué)也試著寫寫屬于自己的旋律；比如配器知識,，讓學(xué)生認(rèn)識管弦樂隊中的樂器及其聲音特點和聲部安排等等,，這樣再欣賞管弦樂曲的時候，就不會盲目,，稍加提示對曲子會有更多更新更深的認(rèn)識和理解,。但最直接的還是西方音樂歷史類的知識，通俗易懂,，學(xué)生容易接受掌握,。

實習(xí)生活很快就過去了，帶著一絲傷感和不舍我離開了實習(xí)單位,。在實習(xí)的日子里,，我和指導(dǎo)老師還有學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼。我希望我的指導(dǎo)老師們工作順利,，我人生中第一批學(xué)生學(xué)業(yè)有成,。當(dāng)然，在這次實習(xí)工作中,，我還有很多做的不盡人意的地方,，相信我會盡快端正我的態(tài)度，改正我的錯誤,，以便為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ),。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)表格篇七

青年教師充滿青春活力，知識水平高,，接受新信息的能力強,，但教學(xué)經(jīng)驗不足。針對青年教師的.這一特點,，本人就指導(dǎo)青年教師主要做了以下幾個方面的工作：

剛參加工作的老師,，對教師職業(yè)的認(rèn)識往往失之偏頗,。有的好高騖遠(yuǎn),，他們干勁大，熱情高,，認(rèn)為教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，是人類靈魂的工程師，然而卻對教學(xué)實踐中的實際困難估計不足,；一旦碰到困難,，有的自暴自棄，認(rèn)為教師職業(yè)太辛苦,，太瑣碎,，太枯燥,，適應(yīng)不了理想與現(xiàn)實的巨大反差，把自己的前途描繪得一片暗淡,。針對這種情況,，我常常同他們促膝談心，用自己在工作中的感受,，在教學(xué)中的實踐來幫助他們正確認(rèn)識教師職業(yè),。讓他們認(rèn)識到在諸多燦爛奪目的桂冠下，教師默默無聞地從事著實實在在的工作,，它瑣碎,，需要不厭其煩；它艱辛,，需要不遺余力,；它平淡，需要耐得住寂寞,；它清苦,，需要擋得住誘惑。更使他們認(rèn)識到教師職業(yè)在崇高的背后是艱辛,，在艱辛的背后也有無窮的樂趣,。

針對語文學(xué)科這一學(xué)科的特點，我采取了“師徒結(jié)對”方式對青年教師加強培養(yǎng),，以集體備課的方式幫助青年教師盡快提高,，通過互相聽課的途徑加強青年教師課堂教學(xué)過程，使他們不斷進步和提高,。

1,、師徒結(jié)對：

按學(xué)科組計劃，我先后負(fù)責(zé)過對青年教師路秀英,、李艷華,、李錦秀等的指導(dǎo)。由于我教學(xué)經(jīng)驗較豐富,，通過我的指導(dǎo)來提高他們的教學(xué)能力和思想素質(zhì),，讓他們隨時隨地聽課評課。經(jīng)過不懈的努力,，她們的教學(xué)水平有了顯著的提高,。

2、集體備課：

以本人為備課組長組織語文組教師每周進行一次集體備課,，大家暢所欲言,，找距離，說差距,，發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，虛心地接受批評。使青年教師與老教師共同提高,、共同進步,。同時還隨時隨地進行口頭討論，使青年教師胸有成竹地走入課堂,。

3,、互相聽課，組織全組人員進行聽課,。

學(xué)期一開始首先聽語文組每位教師的課,，做到全組人員心中有數(shù)，有的放矢,；聽課后,，要求他們發(fā)表意見，取長補短,，共同提高,。組織全組教師聽學(xué)校安排的其他學(xué)科的示范課，以提高整個語文組教師的授課水平,。

面對日新月異,、飛速發(fā)展的二十一世紀(jì)，無論是新教師,，還是老教師都不能墨守陳規(guī),，固步自封。面對機遇和挑戰(zhàn),，教師必須樹立起終身學(xué)習(xí)的思想,。新一輪課程改革更需要教師對自己所從事的教師職業(yè)的專業(yè)性有新的認(rèn)識，看到自己作為教師的優(yōu)勢和不足,，自覺投身于終身學(xué)習(xí),，不斷提高自己的專業(yè)發(fā)展水平。因此,，我不斷的努力學(xué)習(xí),，同時也提醒青年教師多讀書，多研究生活,，要求他們不斷總結(jié),、思考教學(xué),，探索出適合自己的教學(xué)方法,。

在我們的相互學(xué)習(xí)和共同努力下，青年教師在各方面都取得了長足的進步,，也很快成長為合格的人民教師,。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)表格篇八

受學(xué)校的指派由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)九月新入我校的蔣佳瑋老師,。在這段時間里，我感覺過得很充實,，在指導(dǎo)對方的同時,，自己也得到了鍛煉，得到了提高?，F(xiàn)對指導(dǎo)工作進行如下的總結(jié)：

蔣老師求上進,，干勁足。通過我的工作方法的指導(dǎo),，蔣老師總結(jié)出了以下幾點教育教學(xué)方法：

3,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力做到使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

指導(dǎo)蔣老師把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上,，有效地提高教學(xué)的效益,，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用運用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合起來,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。定時聽課，并進行詳細(xì)講評,，指正不足之處,，取得較好的效果。

一位合格的教師,，除了要備好課,，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系,，使之學(xué)會與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處,。通過我的工作指導(dǎo)，蔣老師與年級的`每一位老師都相處得十分的融洽,，學(xué)會如何與家長溝通,。在工作中充分運用“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)的教育作用為教育教學(xué)工作服務(wù)。借助各種資源提升教學(xué)效果,，贏得學(xué)生的尊重和喜愛,。

上課固然重要，但是教學(xué)的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一,。要在作業(yè),、出測驗卷;測試后如何總結(jié)、歸納;如何講評,，更有效地利用好作業(yè)以及測試,，使學(xué)生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導(dǎo)。通過我的指導(dǎo),，蔣老師基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧,，能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性,，照顧到方方面面的學(xué)生，使學(xué)生在一節(jié)課中學(xué)有所獲,，學(xué)有所得,。

作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師，應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計算機,，利用多媒體輔助教學(xué),，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。多媒體輔助教學(xué)是以計算機為主要教學(xué)媒介所進行的教學(xué)活動,，即利用計算機幫助教師進行教學(xué)活動,。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段,。通過對蔣老師的指導(dǎo),，蔣老師能比較熟練地運用word編輯文檔，能運用電excel制作表格,，能運用powerpoint制作ppt課件,。有效的為課堂教學(xué)服務(wù)。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)表格篇九

今年學(xué)校確立了王校長為我的指導(dǎo)教師,，在一年的時間里中,，王校長教會了我很多，在王校長的熱心幫助下,，使我明白了該如何上好一節(jié)體育課,，在常規(guī)課上應(yīng)該注意哪些？上公開課上應(yīng)該注意哪些,？一年來,，我是這樣做的：

1． 加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。

為了豐富理論知識,，更好的搞好教育教學(xué)工作，王校長向我推薦了《學(xué)校體育》這本書籍,。通過閱讀這本書,，使我學(xué)到了很多的理論知識,非常有利于我的教學(xué)。其次,，王校長幫我借到了很多優(yōu)秀課例的光盤,，廣泛吸收借鑒別人的.精華，不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。經(jīng)過努力,，我的課堂教學(xué)有了很大進步。

2．備課、上課,、互相評課,。

學(xué)期初,，校長就多次聽我的體育課,，給我提出很多的寶貴意見，而且我會把他提供給我的意見運用到我的下一節(jié)課中去工作中,，我也是這么做的,。一年來，我多次聽了王校長的課,，跟他學(xué)到了有關(guān)組織教學(xué),、課堂評價等方面的許多經(jīng)驗。王校長也經(jīng)常聽我的課,。每次聽完,，他都會提出很多的寶貴意見，幫助我不斷進步,。在王校長的幫助下,，中心校對我的評課效果很高。

3．參賽

一年來,，我參加了撫寧縣20xx-20xx年體育教師公開課的評比活動經(jīng)過王校長細(xì)心的指導(dǎo),，反復(fù)的幫我修改教案，使得我取得了縣級三等獎的榮譽,。這次榮譽的取得我要感謝我的指導(dǎo)教師王校長,。

在今后的教育教學(xué)中，我自己會不斷的努力,，利用業(yè)余的時間多學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,，多讀有關(guān)體育教學(xué)的書刊。在工作中,，我要嚴(yán)格要求自己,，提高自身素養(yǎng)，積極工作,，勇攀教育事業(yè)的高峰,，做一名優(yōu)秀的人們教師。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)表格篇十

王老師是我校新進的老師,，是##師范大學(xué)畢業(yè)的'研究生,，自身素質(zhì)較高，為幫助年輕老師盡快成長,，按照學(xué)校的安排,，我有幸和王老師師徒結(jié)對,成為王老師的導(dǎo)師,我深知這項工作的意義及肩上的責(zé)任.有一名老話說得好“:什么樣的老師帶什么樣的學(xué)生”，一個學(xué)期以來，我本著“共同學(xué)習(xí),，互幫互助”的理念,，給年輕人機會，給年輕人壓力的宗旨,，用實際行動影響著她,。回顧一學(xué)期以來的指導(dǎo)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

我覺得：要想做好“傳,、幫、帶”工作,，首先要做到：言傳身教,，率先垂范,。我一直嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則,，起到示范表率作用，用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，過硬的工作功底,，輕松幽默的教學(xué)風(fēng)格,不斷影響著王老師.

(1)鉆研教材

開學(xué)之初,我將以前的教案交給王老師閱讀,讓其對初中數(shù)學(xué)備課程序有一定的了解,并和王老師一起研究初中整個三年的教材體系,知識的重難點,前后知識的相互聯(lián)系,引導(dǎo)王老師如何撰寫每篇教案.由于王老師本人知識功底比較扎實,加之勤于鉆研,所備的教案不斷趨于規(guī)范,并滲透自己的一些思想.

(2)了解學(xué)情

我們在辦公室更多的是討論關(guān)于學(xué)生的問題.要上好一堂課,不僅要備教材,還要備學(xué)生.王老師清楚地意識到這一點,再加上她班上有特困生,接受能力差,于是只要有時間,我們便會針對學(xué)困生一起討論輔導(dǎo)方法,經(jīng)常在課間及課后,都能看到王老師在不厭其煩地輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生在她的耐心輔導(dǎo)下也漸漸取得了一些進步,。

通過不斷摸索,，修改，提高,，在學(xué)校的備批檢查中,，王老師的教案書寫工整，清晰,，詳略得當(dāng),，指導(dǎo)性強，獲得了較好評價,。

1,、王老師每周都堅持聽我的課，在上課之前,，我也總是精心作好準(zhǔn)備,，盡量考慮教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)的處理，,處處為年輕教師做好表率,，將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴,、毫無保留地傳授給她。課后我們總是針對一些關(guān)鍵的問題在一起討論,，相互發(fā)表自己的看法,，尋找解決問題的方法,，不斷改進與完善課堂教學(xué)方式。一個學(xué)期里,，只要我能想到的工作和注意事項,，都及時提醒她，避免她走彎路,。

2,、我也堅持每周到班聽王老師的課，在聽課之前,，我們會提出要解決的主要問題以及需要注意的一些環(huán)節(jié),。從聽課中,，我發(fā)現(xiàn)王老師在課堂中調(diào)控課堂的能力有待于提高,，課上語言語速較快，練習(xí)內(nèi)容較少,，針對這些現(xiàn)象,，我在課后及時提出，并把自己的做法和想法和她一起分享,。本學(xué)期的十一月份學(xué)校組織青年教師參加比賽,，為了幫助王老師參加好這次活動，我和王老師反復(fù)推敲教案,，在年級內(nèi)借班上課,，最后在數(shù)學(xué)組內(nèi)成功地上了一堂公開課，雖然課并非盡善盡美,，但仍然得到組內(nèi)老師的好評,。

教育工作包含教學(xué)工作和育人工作，其中擺在首位的是育人工作,，所以身為一名教師,，必須做好學(xué)生的思想工作。做學(xué)生思想工作是一項長期而復(fù)雜的大工程,，,，每一個學(xué)生都有不同的思想性格特征，作為教師要充分發(fā)揮個人的人格魅力,，以自己的教學(xué)去影響和教育每名學(xué)生,。在教育學(xué)生的過程中可能會遇到各種棘手的問題，甚至是學(xué)生對教師教育的誤解和反叛,。王能艷老師擔(dān)任初二四班班主任,，四班是一個新組建的班，學(xué)生情況比較特殊,，難度也比較大,，王老師剛接手時所遇到的困難可思而知。我指導(dǎo)王老師當(dāng)遇到問題時一定不要急躁，一定不要義氣用事,，做出過激的行為,，應(yīng)該是冷靜自己，“困難再多,，解決困難的方法更多”,，改變方法，換個角度,，就可教育好學(xué)生,。一學(xué)期來，在學(xué)生思想教育方面,，她能調(diào)整好自己的思路,，靈活較好地處理一些問題。

青年教師是學(xué)校的希望和未來,，青年教師的成長不可能沒有波折,，在青年教師的成長路上成為他們的鋪路石，幫助他們盡快成為一名骨干教師,，是中老年教師義不容辭的職責(zé),。在今后的指導(dǎo)工作中，我會加倍努力,，為學(xué)校導(dǎo)師制工作的順利推進,，貢獻自己應(yīng)有的力量。