每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)支教策劃案 小學(xué)支教策劃書活動流程篇一

“關(guān)注心靈成長，培養(yǎng)綜合素質(zhì)”是本次支教行動的核心主旨,，對于童年心靈成長的關(guān)注,，決定了活動的形式是“支教”，而非資助或其它,。通過組織受過良好教育的中國石油大學(xué)勝利學(xué)院的學(xué)生到油郭小學(xué)支教,，以關(guān)愛當(dāng)?shù)睾⒆拥耐辏纳飘?dāng)?shù)亟逃狈Φ默F(xiàn)狀,，并旨在通過此活動,，引起當(dāng)?shù)啬酥寥珖鴮τ诋?dāng)?shù)亟逃聵I(yè)、孩子心靈成長的關(guān)注

為弘揚學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng),，創(chuàng)建和諧大學(xué)生活并借鑒其他學(xué)院的成功經(jīng)驗,，結(jié)合我系實際情況策劃組織本次活動。

1,、主動聯(lián)系學(xué)校,，通過學(xué)校老師得知學(xué)校教學(xué)基本情況和學(xué)生的基本信息，并做好記錄,。

2,、支教志愿者的培訓(xùn)

3、確定支教志愿者名單及教案

4,、教學(xué)內(nèi)容：

主要從地理,，人文，安全等角度,，向?qū)W生們進行講解介紹,，使他們認(rèn)識自己的家鄉(xiāng)，認(rèn)識自己的祖國，進而認(rèn)識這個世界,，樹立正確的世界觀人生觀價值觀,。

5、召開負(fù)責(zé)人會議對此次活動進行總結(jié),。

6,、確立長期合作的共識，將雙方的友誼延續(xù)下去,。

預(yù)計（人民幣）：20xx

1.注重培養(yǎng)孩子們的文化素養(yǎng),，提高文化底蘊，保證教學(xué)質(zhì)量及我校聲譽,篩選合適的支教人員,。

2．增加課外知識,，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。注意保證課程的連續(xù)性,，真正是支教活動產(chǎn)生更大成效,。

3發(fā)現(xiàn)安排課程不符合客觀情況，及時調(diào)整教學(xué)安排,。

4.不打擾支教學(xué)校的正常上課秩序,。

5.要求每名支教人員文明禮貌熱情開朗舉止文雅著裝整潔。

6.注意飲食衛(wèi)生,、自身安全,、支教學(xué)生的安全。

7.在戶外進行第二課堂教育時,，注意當(dāng)天天氣并做好防護措施,。

8．事先查明當(dāng)?shù)卮迕竦娘L(fēng)俗習(xí)慣，避免與當(dāng)?shù)卮迕竦纳盍?xí)慣發(fā)生沖突,。

9．注意團隊行動,，盡量避免單獨行動，以保證各隊員安全,。

火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案：

立即組織有效補救,，切斷電源、燃?xì)庠?，防止火勢蔓延,。迅速組織學(xué)生從最靠近的安全通道疏散（不得組織學(xué)生撲救），及時撥打119電話,。

用電安全預(yù)案,；

遇有突發(fā)性觸電事故立即切斷電源（包括總電源）。遇有緊急情況立即用絕緣棒或非導(dǎo)電棒,、棍擊打,，將觸電人員與電源脫離（不得用手拉觸電人員。）

對觸電受傷人員視情形及時組織自救或他救，必要時撥打１２０急救中心求援,。

及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告，查事故原因,，及時處理上報,。

食品衛(wèi)生安全預(yù)案：

一旦發(fā)生三人以上同時出現(xiàn)腹脹、腹瀉等癥狀,，立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告,，及時采取有效措施，以防意外,。

發(fā)生上述第二條款情況,，即與學(xué)生家長取得聯(lián)系，以便共同研究對策,。

調(diào)查事故原因,，追究責(zé)任。

小學(xué)支教策劃案 小學(xué)支教策劃書活動流程篇二

寓教于樂,，快樂成長

20xx年11月4日

xxxxxxxx職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會

北郄馬小學(xué)

組織動員大學(xué)生支教服務(wù)團隊為農(nóng)民工子女的生活,、學(xué)習(xí)提供力所能及的幫扶，對于服務(wù)農(nóng)民工子女的讀書成才,、提高大學(xué)生社會實踐能力必將產(chǎn)生深遠的影響,。

一方面在給小朋友們帶來歡樂的同時授予他們知識并開拓他們的視野;另一方面也是給我們志愿者的一個很好的奉獻自己愛心，鍛煉自己的能力的平臺,。

1,、宣傳工作：

在北院、南院張貼欄,、各宿舍樓張貼宣傳海報;

2,、準(zhǔn)備工作

積極招集志愿者并進行相應(yīng)的培訓(xùn);

準(zhǔn)備好活動相應(yīng)的道具和材料;

事先聯(lián)系支教的學(xué)校，讓他們有所準(zhǔn)備,。

首先由主持人介紹本次支教的團隊(5分鐘)

1,、第一節(jié)課：

a、感恩教育(15分鐘)

本次教育以感恩父母為主線,，志愿者自行準(zhǔn)備有關(guān)感恩教育的素材(考慮到支教的學(xué)校無多媒體,，所以最好以講故事的形式展開)，在講述故事的同時引導(dǎo)學(xué)生積極思考如何感恩父母?怎么樣去感恩父母?也可以讓學(xué)生發(fā)言講述自己家里或鄰里之中感恩父母的故事或者是自己是如何感恩父母的,，并在最后讓學(xué)生在卡片上寫上感謝父母的信或是寫想要對父母說的話(志愿者可以買彩色便簽發(fā)給學(xué)生或者是讓學(xué)生用自己的作業(yè)本寫),。

b、游戲(你來表演我來猜)：(15分鐘)

a,、志愿者自行準(zhǔn)備寫有一些成語(適合低年級學(xué)生的)或日常生活中的動作(如：漱口,，洗臉，起床等)的卡片;

b、開始游戲時選兩名學(xué)生上講臺,，一個表演另一個來猜,，志愿者告訴表演的學(xué)生他相應(yīng)的動作并讓他演示出來給另一個學(xué)生猜;

c、猜測三次未猜出者為失敗,，勝利者給予獎勵(志愿者自己準(zhǔn)備,，可以是筆或者筆記本之類的)。

c,、畫鼻子游戲(10分鐘)

a,、志愿者在黑板上畫出幾個臉(沒有鼻子)

小學(xué)支教策劃案 小學(xué)支教策劃書活動流程篇三

xx小學(xué)義務(wù)支教

奉獻愛心，義務(wù)支教

20xx年4月11日下午（星期五）

白牛小學(xué)

xx高等?？茖W(xué)校青年志愿者協(xié)會

走進社會,，奉獻愛心，弘揚無私精神

“少壯不努力,，老大徒傷悲,。”當(dāng)我們成為大學(xué)生的那一刻起,，我們的學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生了巨大的變化,。昨天，我們在教室里埋頭苦讀,；今天,，我們在大學(xué)里放逐夢想；明天,，我們以滿腔熱血回報這里的一切,。關(guān)注地區(qū)學(xué)校的教學(xué)條件，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí),、實踐,。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時,，擴大青年志愿者精神的影響力,，讓更多人了解青年志愿者的精神，讓我們用行動來專遞愛心,，回報給我們溫暖的社會,。

用“團結(jié)、互助,、友愛,、拼搏”的精神，去幫助需要幫(本站向你推薦：)助的人,，回報社會的愛心,，讓自己在回報社會的同時鍛煉自己的能力,，增強自己適應(yīng)社會的能力，讓我們的愛心灑遍世界每個角落,，溫暖每位受到愛心教育的孩子,。樹立青年志愿者在白牛小學(xué)良好的形象。

1,、做一些小游戲吸引學(xué)生的興趣,；

2、與小學(xué)生交流,，了解他們的學(xué)習(xí)興趣,，課余愛好,；

1,、志愿者的要求；

（1）要有親和力,，良好的語言溝通能力

（2）言行舉止要文明

（3）不許交小學(xué)生玩手機

2,、活動過程中要注意自身及學(xué)生的安全

3、上課途中若有不良情況發(fā)生,，志愿者當(dāng)禮讓為先

小學(xué)支教策劃案 小學(xué)支教策劃書活動流程篇四

目前我國城鄉(xiāng)差距逐漸加大,，主要也體現(xiàn)在了城鎮(zhèn)教育的差別上。教育要從小開始培育,，因此中小學(xué)的教育就顯得十分重要,。作為一名大學(xué)生，我們有責(zé)任將知識傳授給更多的人,。所以我們利用寒假時間,，到貴州畢節(jié)赫章縣媽姑鎮(zhèn)龍井小學(xué)支教。

大手牽小手,，用愛溫暖小孩,。

籌集各種舊衣物，書籍課本,，學(xué)習(xí)用具等,，給孩子們帶去新的知識，幫助拓寬孩子們的視野,，增加他們對學(xué)習(xí)的興趣和對生活的希望,。讓他們對自己更有信心，對他們的未來生活有一定的引導(dǎo)和啟發(fā),。

讓大學(xué)生們的所學(xué)知識能夠回報社會,，服務(wù)社會，實現(xiàn)自己對這個世界的一個理想,。通過支教生活的體驗,，學(xué)會面對各種困境,，磨練意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,。

充分利用支援者在學(xué)校和社會的影響力,，將貧困地區(qū)的孩子們的生活現(xiàn)狀反映給社會，爭取得到更多的社會上的關(guān)心和幫助,。

貴州省畢節(jié)市赫章縣媽姑鎮(zhèn)龍井小學(xué)

活動時間

xx年1月,，為期一周

支教志愿者要求。

志愿者必須吃苦耐勞,，有團隊精神,，服從組織安排，有較好的表達能力,，對孩子們能有耐心,，能活躍課堂氣氛，且最好有一些特長如演唱,、美術(shù)等,。

費用要求。

此次行動均為個人行為,，因此費用需自理,，包括往來車費，食宿費,，保險費等（住宿在校長和老師家）,。

物資籌集。

這次所去的龍井小學(xué)條件十分簡陋,，缺乏必要的各種學(xué)習(xí)設(shè)備,，且孩子基本都是家境貧寒，沒有足夠的學(xué)習(xí)用具,、書籍和衣物,。我們此行的另一重要事情就是為這里的孩子籌集一些舊衣物書籍文具，如能籌集到乒乓球桌,、電腦等物更好,。

a、主要從地理文化方面為孩子們講解,，使他們能認(rèn)識家鄉(xiāng),，也意識到外面世界的精彩與美好。

歷史故事：給孩子們講解一些有趣的歷史故事和成語故事等,。

城市風(fēng)采：給孩子們講一些大城市的現(xiàn)狀和大學(xué)的生活,，將城市的美好一面展現(xiàn)給孩子。

勵志故事：給孩子們講一些出生貧苦最后成功的人的故事,，鼓勵孩子們勇于改變自己的命運,。

b,、英語體育音樂等方面，教給孩子們簡單的英語發(fā)音知識,，隊員可以帶領(lǐng)孩子們唱一些膾炙的勵志歌曲,。有體育特長的隊員可以帶孩子們踢足球打籃球等。

c,、可以教孩子們一些基本的生活常識,，和趣味性的科學(xué)知識。

撰寫詳細(xì)活動策劃書,，招募支教隊員,，并從中選拔。

籌集支教所帶物資,。

確定放假時間后,，再最終確定支教隊員匯合時間。

去貴州赫章媽姑鎮(zhèn)龍井小學(xué),。

另附龍井小學(xué)簡介,。

龍井小學(xué)位于貴州省赫章縣媽姑鎮(zhèn)最偏遠的龍井村,，學(xué)校坐落在半山腰上,，四周沒有圍墻，從學(xué)校步行到鎮(zhèn)上需要兩小時左右,，平時除了周四和周日外,，沒有車去鎮(zhèn)上。這是一名來來自香港名為陳楚思的商人捐助建設(shè)的希望小學(xué),。目前有一至六年級和一個學(xué)前班,，共有320名學(xué)生，教職工11人（其中正式教師5人,，代課教師6人）,，且沒有正式的英語老師。有的老師一個星期上22節(jié)課,，個別老師帶兩個班的主課,。

學(xué)校設(shè)備只有一臺電視，連一臺電腦都沒有,，平時寫材料只能由教師逐字逐句抄,。由于經(jīng)濟落后和交通不便，因此多年來沒有教師分配到學(xué)校去,。5名正式教師中有2名已達到快要退休的年齡,，另外6名代課教師是初中畢業(yè)，學(xué)校每月只能支付500元,，而在物價很高的現(xiàn)在,，這500都不夠他們的基本生活,，很多老師都萌發(fā)出去打工的念頭而不愿留在學(xué)校。

小學(xué)支教策劃案 小學(xué)支教策劃書活動流程篇五

造物無言卻有情,，每于寒盡覺春生,。 千紅萬紫安排著，只待新雷第一聲,。

——清 張維屏《新雷》①

當(dāng)今,，興教之風(fēng)盛行，教育制度逐漸完善,，教育資源相對充足,。然而，東西部教育差距之大,，也是不爭的事實,。在西部，除少數(shù)地區(qū)外,，教育資源配置嚴(yán)重不均衡,，不但設(shè)施簡陋，而且?guī)熧Y嚴(yán)重不足,，這是制約西部教育發(fā)展的關(guān)鍵因素,。師資不足，教育不興,，西部發(fā)展就缺少根基,。

僅看西部，城鄉(xiāng)教育也不可相提并論,。農(nóng)民知識水平相對低下,，農(nóng)村家庭教育極其落后，加上學(xué)校資源嚴(yán)重不足,，社會教育風(fēng)氣不佳,，很多青少年問題頻頻出現(xiàn)，比如人際代溝,，青少年違法犯罪等等,，實在令人痛心。

大多數(shù)農(nóng)民收入低,，生活條件不好,，不得不進城務(wù)工，很多孩子成了留守兒童,，僅僅依靠學(xué)校教育難以滿足他們的需求,。他們是極其需要關(guān)注的群體，他們需要的不光是物質(zhì),，還有知識,，確切說是“新知”,，是對他們現(xiàn)實生活的另樣解讀，是對大山之外世界的一種渴望,。

關(guān)注留守兒童,，關(guān)注農(nóng)村教育，關(guān)注西部發(fā)展,，是每一個具有社會責(zé)任感的人應(yīng)該做的事情,。若人人放眼西部卻又止于西行，終將難以解決問題,。因此,，發(fā)動一切可以發(fā)動的力量，進入西部,，進入農(nóng)村,，進入留守兒童群體當(dāng)中，用實際行動詮釋一切,。

在各高等院校均組織學(xué)生參加西部支教活動的同時,，我們卻還走這條路;憑著對家鄉(xiāng)真摯的情懷，我們攜手“一鄉(xiāng)人”,，共同走這條路,。我們索① 新雷：春天的第一個雷聲，象征春天的蒞臨,。古人認(rèn)為雷動生萬物,?！兑捉?jīng)·說卦》：“雷以動之,，風(fēng)以散之，雨以潤之,?！薄稜栄帕x疏·釋天》引《說文》云：“雷，陰陽薄動,，雷雨生物者也,。”此詩題當(dāng)取其義,。表達了詩人對大自然的無限贊美,，更重要的是抒發(fā)了對社會變革的熱切期待。

真知,，求良策,，為家鄉(xiāng)，為西部發(fā)展貢獻自己的力量,。

20xx年8月1日—8月15日(待定)

貴州省*市*縣*鄉(xiāng)**中(小)學(xué)

全國各高等院校貴州籍學(xué)生,，以及其他愛心人士等,。

這里雖有良師，但難以滿足孩子們對知識的渴望,，對走出大山,，看看外面世界的渴求。憑著我們深刻的體會,，把我們的所見所聞所悟與他分享,，還西部空靈的眼睛一片綠茵。

利用此活動業(yè)余時間,，通過家訪,，采訪相關(guān)工作人員，從不同的視角了解一下農(nóng)村教育,，為促進西部農(nóng)村教育改善盡我所能,。

杯水車薪，無以為用;星星之火,，可以燎原,。用我們的行動，倡導(dǎo)更多的人,，增強社會責(zé)任感,，關(guān)注西部，關(guān)注教育,，關(guān)愛留守兒童,，幫助更多的人找到“心”的方向。

我們基本上靠接受社會的各種支助得以圓夢,，社會哺育我們,，我們要反哺社會。

(一)4月1日—4月20日

1,、聯(lián)系人員,。

2、制定策劃(初稿),。

(二)4月20日—5月5日

1,、全體成員參與補充、修改策劃,，充分了解活動細(xì)則,。

2、公布個人基本信息,，有助于成員間相互了解,。

3、確定參與本次支教行動人員，并做好思想工作,。

4,、選出活動負(fù)責(zé)人，并進行人力安排,。

(三)5月5日—5月30日

1,、聯(lián)系校方，取得支教名義;聯(lián)系團委,，獲取活動資金,。

2、確定支教課程及制定課程表

(四)5月30日—7月10日

1,、準(zhǔn)備期末考試

2,、返鄉(xiāng)準(zhǔn)備

(五)7月10日—7月30日

1、查找相關(guān)資料,，做好備課工作

2,、聯(lián)系文具制造商，取得學(xué)習(xí)用品

3,、做好食宿安排工作

(六)7月31日(星期日)

集體會面,，前往支教地點

(七)8月1日—8月15日

正式進行支教活動

(八)8月16日

上午：1、與全體師生進行辭別

2,、收拾整理行李,，做好善后工作

下午：返家

名稱 生活費 備課本 筆記簿 教學(xué)資料 教學(xué)用具 信函 車費 投影儀 相機 總計

數(shù)量 10 10 10 300 10

單價(元) 200 10 0.08 50

小計(元) 20xx 100 24 500 備注

自己收集整理，報賬

學(xué)?，F(xiàn)有的或自帶

致學(xué)生家長 支教點—家 自帶

第一條 一切行動只能在法律與道德倫理允許的范圍內(nèi)開展;

第二條 不得慫恿學(xué)生打架斗毆,、抽煙、酗酒;

第三條 不能體罰,、辱罵學(xué)生,，對成員進行惡性攻擊

第四條 不得向?qū)W生灌輸不健康的思想，不能對其進行反動思想教育;

第五條 不得輕易離開集體,，私自行動;

第六條 非特殊情況,，不能半途而廢;

第七條 不能因為不喜歡所分配的任務(wù)，而推卸責(zé)任;

第八條 不得損壞居民的財產(chǎn);

第九條 教員絕對不得飲酒上課

第十條 團體中互幫互助,，團結(jié)一心。

1,、出現(xiàn)惡劣天氣,、泥石流、山體滑坡等情況不要驚慌,，組長查看人員到齊,。盡量保證學(xué)生撤離到安全地帶。每天強調(diào)學(xué)生上、放學(xué)路上的安全,、紀(jì)律,。

2、學(xué)生間發(fā)生矛盾盡量協(xié)調(diào)解決,，不能輕易告知學(xué)生家長,。

3、老師與學(xué)生間發(fā)生矛盾

一定要以學(xué)生為主,，不要沖動,，及時找第三方幫助協(xié)調(diào)解決。

4,、身體不適

一定要在第一時間告知組長,，切勿隱瞞。學(xué)生生病,，告知家長,，必要時先送進醫(yī)院。

5,、同事間發(fā)生矛盾及時溝通解決,，雙方不能協(xié)調(diào)時，切勿沖動,，找第三方協(xié)調(diào)處理,。

6、與當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)生糾紛一定要保持冷靜,，及時告知成員,，溝通協(xié)調(diào)解決。 ,。

7,、無洗澡地方盡量找附近居民幫助解決。

1,、若到自己熟悉的地方,，多承擔(dān)點任務(wù)

2、所有必要信息及時記錄

3,、注意個人衛(wèi)生及形象

4,、授課時考慮學(xué)生的接受能力

5、步行家訪,，做好充分準(zhǔn)備(安全和交談方式)

6,、伙食不合胃口，集體生活,，切勿抱怨

7,、看管好個人財務(wù)

小學(xué)支教策劃案 小學(xué)支教策劃書活動流程篇六

我們協(xié)會積極響應(yīng)共青團中央"向雷鋒同志學(xué)習(xí)，把雷鋒精神發(fā)揚到底"的號召，本著"服務(wù)同學(xué),，服務(wù)學(xué)校,，服務(wù)社會"的一貫宗旨，繼"陽門村小學(xué)愛心支教"活動后,，為拓展愛心服務(wù)方式,，開展"東方小學(xué)愛心家教"活動，延續(xù)"雷鋒月"和"雷鋒精神",，將"雷鋒熱"進行到底,。并且繼續(xù)支援邊遠地區(qū)小學(xué)教育的發(fā)展，把"全心全意為人民服務(wù)"的雷鋒精神再一次付諸實踐,，付諸行動,。

為了延續(xù)"雷鋒日""雷鋒月"，弘揚"奉獻,、友愛,、互助、進步"的志愿者精神和"全心全意為人民服務(wù)"的雷鋒精神,，體現(xiàn)師大志愿者的積極性和先進性,，充分發(fā)揮師范類院校的優(yōu)勢，支援欠發(fā)達小學(xué)的教育發(fā)展,，幫助小學(xué)生完成課業(yè)要求,，減輕老師負(fù)擔(dān)，使各學(xué)院志愿者提前體驗教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),，同時也為了凝聚微薄的力量回饋學(xué)校,，回饋社會，促進社會文化的大發(fā)展大繁榮,，用同學(xué)們的切身經(jīng)歷教授知識,，來促進小學(xué)基礎(chǔ)教育的發(fā)展。

以"學(xué)院倡導(dǎo),、自愿報名"的形式進行志愿者選拔,，入選的同學(xué)每周周六上午由青協(xié)帶隊，統(tǒng)一到東方小學(xué)附近學(xué)生家里,，進行二對一針對性授課,，擔(dān)當(dāng)"小老師"的責(zé)任。

志愿性,、無償性,、公益性、組織性

江西師大城建學(xué)院青年志愿者協(xié)會

江西師大教育學(xué)院青年志愿者協(xié)會

1,、東方小學(xué)全體學(xué)生(一年級至五年級)

2、語文、英語,、數(shù)學(xué),、美術(shù)、音樂,、體育,、科學(xué)等

報名對象：江西師范大學(xué)全體本科在校學(xué)生

選拔方式：主辦學(xué)院聯(lián)合面向全校進行公開選拔

選拔形式：面試

1、活動區(qū)間：暫擬兩個月

2,、授課時間：每周六或周日上午9點到11點

3,、授課地點：東方小學(xué)附近學(xué)生家里

4、授課形式：二對一或一對一統(tǒng)一教學(xué)

5,、授課課程：具體服從東方小學(xué)校方安排,。

報名時間：即日起---xx年4月2日中午

志愿者面試選拔：xx年4月8日至4月9日晚

確定志愿者名單及授課名單分配：xx年4月10日

志愿者動員會：xx年4月11日晚7：00

第一次培訓(xùn)大會：xx年4月12日晚7：00

活動時間：xx年4月13日—xx年5月31日每周六或周日上午9點到11點。

1,、服務(wù)宗旨：言行文明,，態(tài)度熱情，服從安排,，遵守紀(jì)律,，忠于職守，甘愿奉獻,，謝絕饋贈,，杜絕糾紛。

2,、服務(wù)細(xì)則：

(1)有較強的責(zé)任心,，熱衷于各類公益事業(yè)，自身具有優(yōu)良的道德品質(zhì)和為人民服務(wù)的精神,。

(2)了解志愿者的工作性質(zhì)：在志愿貢獻個人時間和精力且不計報酬的情況下服務(wù)社會,，為構(gòu)建和諧社會作出進一步的貢獻。

(3)在工作中受到委屈或誤解,，應(yīng)盡量克制情緒,，善始善終完成任務(wù)。在服務(wù)中要耐心講解,，碰到困難,，盡力尋求解決辦法。若有特殊情況不能參加家教,，須提前請假,，以便重新安排。

(4)志愿者要有極大的耐心和愛心,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。根據(jù)所教授班級情況制定相應(yīng)的教學(xué)方案,，并且要求對我們提供的小學(xué)課本進行相應(yīng)的備課。以寓教于樂的形式激發(fā)孩子的興趣,，發(fā)掘其學(xué)習(xí)潛力,，引導(dǎo)正確的學(xué)習(xí)方向，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(5)在工作中時刻保持自身形象,，從各方面做好表率作用。

(6)志愿者應(yīng)及時向負(fù)責(zé)人匯報情況,。請各班班長切實做好報名工作：

1,、班級匯總表以電子稿的形式發(fā)到,相應(yīng)的表格附在通知的后面，請各位查閱,。

2,、個人信息表要求報名的同學(xué)填好內(nèi)容再打印，貼好照片,，在其面試的時候帶來即可,，各班不用統(tǒng)一收齊。

3,、凡參加支教活動且被錄取為"小老師"者,，予以加一分操行分(具體方案參照學(xué)生手冊德育素質(zhì)欄第五條實施)。

小學(xué)支教策劃案 小學(xué)支教策劃書活動流程篇七

隨著國家對義務(wù)教育的大力扶植,全國大部分地區(qū)的教育條件已有了很大的改善.但是在一些受地理和經(jīng)濟條件限制的偏遠地區(qū),教育狀況仍然令人擔(dān)憂.在這些地區(qū),由于師資隊伍的缺乏,教師的教學(xué)手法較為傳統(tǒng),家長的思想認(rèn)識水平不高,以及經(jīng)濟條件落后等因素,造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確,學(xué)習(xí)的積極性受到嚴(yán)重壓抑的后果,學(xué)生整體呈現(xiàn)出內(nèi)向,、自卑,、封閉、不善于與人溝通等特點.針對以上情況,我們特自發(fā)組織了“與愛同行”義務(wù)支教隊,準(zhǔn)備在臨沂市費縣威海希望小學(xué)進行支教活動.

一方面,通過此次活動傳達我們對邊遠貧困地區(qū)學(xué)生的愛心,并給他們帶去外界先進的思想觀念,教會他們對于一些課程的初步認(rèn)知,幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,豐富貧困山區(qū)的文化建設(shè),；另一方面,也讓我們能夠感受費縣的風(fēng)土民情,了解貧困地區(qū)人們的生活境況,鍛煉我們的意志,提升自身的素質(zhì),而且可以鍛煉自己的師范技能,了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,為以后自己走向社會打下基礎(chǔ).

1.幫助同學(xué)們發(fā)覺自己的興趣,樹立遠大的理想.幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)他們更加熱愛學(xué)習(xí).也讓他們了解更多社會科學(xué)知識.讓我們費縣威海小學(xué)學(xué)生感到來自師哥師姐的關(guān)心和幫助,也我們支教學(xué)生體會到自身的價值.

2.在我們臨沂費縣樹起愛心支教的旗幟,帶動更多的同學(xué)投入到今后的愛心活動中,同時也提高我們支教同學(xué)的綜合素質(zhì),給我們一個展示愛的機會,也是對我們意志的一個挑戰(zhàn),我們不僅僅是教學(xué)生們,也在不斷的提高自己各方面的知識,才能教育好學(xué)生.

3.通過我們的義務(wù)支教活動,讓我們的同學(xué)的思想在一定程度上得到提高,提高了他們自主學(xué)習(xí)的積極性,明白“知識就是力量”,要奮發(fā)圖強,以知識武裝自己,改變自己的命運.

與愛同行之支教在行動

本學(xué)期每周五下午

費縣威海希望小學(xué)

主辦單位:校區(qū)團委

承辦單位:社團聯(lián)合會之青年志愿者協(xié)會

協(xié)辦單位:蘭亭書法協(xié)會

（1）活動之前做好老師的選取,老師的備課,以及課堂具體活動的一些安排,可以帶些小禮品,做些小紅花對表現(xiàn)好的學(xué)生進行獎勵.

（2）老師和工作人員等參與者要具有較強的支教想法和語言表達能力,強烈的團隊意識和責(zé)任感.

（3）支教活動設(shè)課程,、生活、娛樂,、宣傳四組,采取自愿為主,、調(diào)配為輔的形式參加本次支教活動.

聯(lián)系支教地（費縣威海希望小學(xué)）

（1）聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),了解學(xué)校和學(xué)生的基本情況,以及學(xué)校的上學(xué)放學(xué)時間安排.

（2）初步與學(xué)校達成協(xié)議,并對學(xué)生安全、支教方式等做出相應(yīng)的解決方案.

（3）商定路線以及學(xué)校的接洽問題.

支教是本次活動的核心內(nèi)容,目的在于培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和對外界的認(rèn)知能力,引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀,鼓勵他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的理想而奮斗.我們準(zhǔn)備采取發(fā)散性教學(xué),打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,發(fā)展學(xué)生的各種素質(zhì).除了充分運用當(dāng)?shù)馗鞣N資源展開教學(xué)活動外,我們還將恰當(dāng)?shù)匾胪饨缳Y源,如電腦的多媒體教學(xué)等,使學(xué)生的視野不僅僅局限在“本土”,。

小學(xué)支教策劃案 小學(xué)支教策劃書活動流程篇八

有一段感情,，我們渴望，知道那是對理想的追求,，對生命的向往,；有一種感動，我們擁有過,，知道那是對理想的追求,，對生命的向往；有一種感動,，我們擁有過,，懂得了溫暖的關(guān)懷下成長,，在親人、老師,、朋友的幫助下來感悟人生的真諦,。讓大學(xué)生為他們的童年描繪更絢爛多姿的一筆,。利用大學(xué)生的知識資源服務(wù)社會,，提高少年兒童受教育的水平，豐富小朋友文化生活,。拓寬他們的視野,，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對他們的人生觀,、價值觀起到準(zhǔn)確的引導(dǎo)作用,，促進他們德智體美勞全面發(fā)展。同時讓大學(xué)生得到鍛煉,，培養(yǎng)大學(xué)生們的奉獻精神和服務(wù)社會的意識,。

青春魅力，傳遞愛心

20xx年4月12號下午

xx市第十五小學(xué)課室和操場

xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會

1.與要支教的小學(xué)進行溝通,，協(xié)定并征求貴校的意見,。了解受支教的學(xué)校的設(shè)施。和環(huán)境,。

2.宣傳部負(fù)責(zé)出海報,，擺放在校園的角落。

3.由于路程及考慮到安全問題,，所以向?qū)W院申請校車送達目的地,。

4.活動經(jīng)批準(zhǔn)次日，向全院青年志愿者公開招募,，篩選人群,。我們將分設(shè)三個報名點，還有將在各宿舍樓下粘貼告示,，同時,，我們還將與廣播站聯(lián)系，通過廣播的方式,，盡最大可能讓全院同學(xué)知道我們的這個支教活動,，參與到我們中來。

5.申請教室對志愿者進行支教培訓(xùn)以及相關(guān)“注意安全事項”的傳達,。支教部負(fù)責(zé)人員事先準(zhǔn)備好活動的內(nèi)容和材料,，對篩選出來的人進行培訓(xùn)和嚴(yán)格的安全事項思想傳達。參與這次活動的人員必須要經(jīng)過事先的培訓(xùn),。做到去進行支教的人員具備必要的能力,，堅持在完成本次支教任務(wù)的同時做到“安全第一”,。

6.在十五小學(xué)那邊，將展示我們青協(xié)活動的精華部分,，讓小學(xué)生們知道我們青年志愿者的活動以及工作性質(zhì)

7.志愿者要統(tǒng)一穿會服,。支教部的干事要佩戴工作證。

這次的交流活動主要是讓學(xué)生認(rèn)識熟悉我們志愿者,，以方便接下來的支教活動,，同時也要志愿者了解到學(xué)生的一般情況，以方便我們制定更好的計劃,。由于這次的交流活動,，小學(xué)那邊是提供一個教室給我們的，所以我們的支教活動將在四個教室中進行,，我們的初步計劃如下：

1,、勵志教育：

互動：學(xué)唱勵志歌曲《明天會更好》 附件①

互動：學(xué)習(xí)英文勵志短句 附件②

互動：讓孩子們提問他們感興趣的文化知識，以及問一些有關(guān)他們對大學(xué)的疑問,。

2,、理想教育：

講述：講述出身清平的成功人士的奮斗歷程。附件③

互動：談?wù)摵⒆觽兊睦硐?，讓孩子們展出并銘記自己的理?/p>

3,、陶冶情操：

互動：1.根據(jù)茂名人的說話方式，導(dǎo)致普通話的不標(biāo)準(zhǔn),，我們特意設(shè)計了這一環(huán)節(jié),，繞口令，讓學(xué)生參與到我們的活躍氣氛中來,，盡量每個學(xué)生都得到鼓勵,。

2.現(xiàn)在社會，英語很重要,，所以我們這次的支教活動也根據(jù)這些時代特點,，我們設(shè)計了這樣的一個環(huán)節(jié)，跟讀英語,，讓學(xué)生們跟著我們讀英語,，我們只讀一遍，讓他們瞬時記憶,，也同時增加他們對英語的語感,，根據(jù)他們的背誦，給予獎勵,。

4,、安全知識教育：

自然災(zāi)害我們無法戰(zhàn)勝，所以我們必須掌握逃生的技能,，小學(xué)生雖然說一直在學(xué)習(xí)上減壓,，但根據(jù)中國現(xiàn)行的教育,，對安全知識的教育還是欠缺的，我們的支教活動也應(yīng)該借此機會,，通過我們一邊玩一邊給他們灌輸逃生技能,。例如地震，臺風(fēng)等等,。

由于一節(jié)課的時間是短暫的,，我們的課堂教育也只能進行到那么多，但我們此行的支教活動不僅是讓他們學(xué)到這么點知識的,，現(xiàn)在小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力是很大的,，父母的忙碌，他們只能學(xué)習(xí),，現(xiàn)在的家庭，很多學(xué)生都是有家教的了,，學(xué)生們每天只能在家教的指導(dǎo)下,，忙忙碌碌地度過一天，所以我們的支教活動要讓他們娛樂一下,，我們將在那一節(jié)課之后,，利用小學(xué)的操場，進行一些比較安全的的游戲,，讓全校的師生都知道我們的支教活動,。我們設(shè)置的操場活動大概如下：

1.猜成語

主持人事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字,，比如：龍騰虎躍,。請四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙,，接著手拉手圍 成一個圈,，按逆時針方向跑跳步三周，然后解散,，每個人都竭力去看到其他三個人背上的字,，同時還要隱蔽好自己背上的字。一旦看到其他三個人背上的字,，就可判斷自己背上的字,，例如看到龍、虎,、躍,，就可以舉手向主持人報出自己背上是一個“騰”字先猜出者為勝。

2.繼續(xù)課堂上的繞口令活動,，盡量讓全校的小學(xué)生們都參與到這個提高普通話的活動中來,。

3.吹乒乓球,，要帶桶子。

4.拼英語單詞,。

5.擺數(shù)字形狀,。

6.我們將準(zhǔn)備畫板，便利貼,，布置好畫板,，讓現(xiàn)場的小學(xué)生們寫上祝福語以及他們的希望粘在那畫板上，讓他們體會到我們志愿者的用心以及給他們無限的希望,。我們將總結(jié)他們的期望,，方便下次支教活動的更貼入。

7,、由于前面的教學(xué)與游戲花費大部分的時間,，所以這時候可以和他們說再見了，在唱歌完后可以把在游戲沒有發(fā)完的禮品現(xiàn)在可以完全發(fā)給他們了,，再由支教人員說一些對要他們對生活充滿信心等等的鼓勵的話,，并告訴他們我們下次有機會一定會再來看他們，讓他們對生活充滿著希望與期待,。

八,、后期工作：

1、完成考察報告的撰寫與活動的后期宣傳,。

2,、向上級領(lǐng)導(dǎo)提交考察報告和發(fā)展建議，并考慮建立長期聯(lián)系,，盡可能建立新的社會實踐基地,，將支教、社會調(diào)查活動長期化,、制度化,。

3、總結(jié)大會,，總結(jié)活動的經(jīng)驗和不足,，登記愿意以后繼續(xù)參加支教的志愿者名單，表現(xiàn)表現(xiàn)突出的同學(xué),。

小學(xué)支教策劃案 小學(xué)支教策劃書活動流程篇九

一,、活動名稱：

寓教于樂，快樂成長

20xx年11月4日

石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會

北郄馬小學(xué)

組織動員大學(xué)生支教服務(wù)團隊為農(nóng)民工子女的生活,、學(xué)習(xí)提供力所能及的幫扶,，對于服務(wù)農(nóng)民工子女的讀書成才、提高大學(xué)生社會實踐能力必將產(chǎn)生深遠的影響。

一方面在給小朋友們帶來歡樂的同時授予他們知識并開拓他們的視野;另一方面也是給我們志愿者的一個很好的奉獻自己愛心,，鍛煉自己的能力的平臺,。

1、宣傳工作：

在北院,、南院張貼欄,、各宿舍樓張貼宣傳海報;

2、準(zhǔn)備工作

積極招集志愿者并進行相應(yīng)的培訓(xùn);

準(zhǔn)備好活動相應(yīng)的道具和材料;

事先聯(lián)系支教的學(xué)校,，讓他們有所準(zhǔn)備,。

首先由主持人介紹本次支教的團隊(5分鐘)

1、第一節(jié)課：

a,、感恩教育(15分鐘)

本次教育以感恩父母為主線,，志愿者自行準(zhǔn)備有關(guān)感恩教育的素材(考慮到支教的學(xué)校無多媒體，所以最好以講故事的形式展開),，在講述故事的同時引導(dǎo)學(xué)生積極思考如何感恩父母?怎么樣去感恩父母?也可以讓學(xué)生發(fā)言講述自己家里或鄰里之中感恩父母的故事或者是自己是如何感恩父母的,，并在最后讓學(xué)生在卡片上寫上感謝父母的信或是寫想要對父母說的話(志愿者可以買彩色便簽發(fā)給學(xué)生或者是讓學(xué)生用自己的作業(yè)本寫)。

b,、游戲(你來表演我來猜)：(15分鐘)

a,、志愿者自行準(zhǔn)備寫有一些成語(適合低年級學(xué)生的)或日常生活中的動作(如：漱口，洗臉,，起床等)的卡片;

b、開始游戲時選兩名學(xué)生上講臺,，一個表演另一個來猜,，志愿者告訴表演的學(xué)生他相應(yīng)的動作并讓他演示出來給另一個學(xué)生猜;

c、猜測三次未猜出者為失敗,，勝利者給予獎勵(志愿者自己準(zhǔn)備,，可以是筆或者筆記本之類的)。

c,、畫鼻子游戲(10分鐘)

a,、志愿者在黑板上畫出幾個臉(沒有鼻子);

b、讓學(xué)生到黑板前,，蒙住或讓他們閉眼睛眼睛,，轉(zhuǎn)幾圈后讓他們拿粉筆在上面畫鼻子;

c、看誰畫得又好又準(zhǔn),。

2,、第二節(jié)課(以課堂小游戲形式展開)：

3、

a,、開口說英語(15分鐘)

以互動的形式展開：1),、事先準(zhǔn)備好幾個簡單的關(guān)于動作的英語卡片，教會他們;

2)、隨機選卡片亮出來,，讓學(xué)生們念出來,，并做出相應(yīng)的動作，答對的可以有相應(yīng)的獎勵,。

b,、前線告急(10分鐘)：

a、將學(xué)生分為四組并在每組中選出一個代表;

b,、

c,、志愿者說出一件物品(教室里有的，或者是學(xué)生有的)然后讓代表收集同學(xué)們給去的物品(一件)并以最快速度送到講臺上,。

d,、

e、最后送上物品最少或最慢的小組派代表上臺進行表演,。

f,、

c、吟詩或唱歌傳花(10分鐘)：

a,、游戲與平常的擊鼓傳花類似;

b,、選取學(xué)生或是志愿者在講臺上朗誦詩歌或唱歌(不宜過長)，下面的學(xué)生以一件物品為載體進行傳遞(可以不按順序,，傳給想傳的'那個人即可);

c,、當(dāng)臺上的人朗誦或唱歌結(jié)束，手上有傳遞物的同學(xué)要進行詩歌朗誦或者是其他才藝展示,。

(備注：上課前要進行認(rèn)真的準(zhǔn)備,，特別是安排好志愿者負(fù)責(zé)的環(huán)節(jié)，課堂上可以根據(jù)實際情況對活動的用時和順序進行安排和調(diào)整,。在游戲中要注意維持教室的紀(jì)律和注意安全,，避免學(xué)生發(fā)生摔跤或磕碰事件。對于小游戲,，志愿者也可以根據(jù)自己的喜好進行更改成比較適合的,。)

1、活動所需要的志愿者都是經(jīng)過精心挑選出來的,，對工作有足夠的積極性和熱心,。同時也希望這個機會，鍛煉自己,，提升自己服務(wù)社會的能力,。

2、活動所需的經(jīng)費不多,，活動受經(jīng)費的限制校本次活動是志愿活動,，全部支教人員不收取任何費用(路費自付),。

3、經(jīng)費預(yù)算方面：

車費：每人2元,。

活動中給予小學(xué)生的獎勵由志愿者來支付,，最好是文具類的。