人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

農(nóng)村幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃篇一

認(rèn)真貫徹落實(shí)市,、區(qū)主管局、業(yè)務(wù)部門各項(xiàng)工作部署,，以新《綱要》精神為宗旨,，圍繞園本培訓(xùn)、課題研究等關(guān)鍵工作,，更新教育觀念,，提升教師教育科研水平，不斷完善我園園本課程建構(gòu),，深入我園課改研究工作,，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，鼓勵(lì)和支持教師參加學(xué)歷再提高培訓(xùn),，有效促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提高,，全面提高我園保教質(zhì)量，使教師更加適應(yīng)現(xiàn)代教育要求,。

1,、不斷完善常規(guī)教學(xué)制度

上學(xué)期，我們針對近年課程實(shí)施存在問題,，從課程內(nèi)容確定的原則,、課程內(nèi)容的構(gòu)、課程實(shí)施途徑,、幼兒發(fā)展評價(jià)等提出具體要求,，并對各領(lǐng)域活動在一周活動所占比例做出明確規(guī)定，用表格形式作具體安排,。實(shí)行一個(gè)學(xué)期,，教師普遍反映良好。本學(xué)期,，由于分享閱讀課程的增設(shè),，我們適當(dāng)給予調(diào)整后實(shí)施,。

2,、扎實(shí)開展課題研究

我園現(xiàn)承擔(dān)省幼教研究會________年度幼兒園教育評價(jià)的實(shí)踐研究《情景性幼兒行為的觀察、記錄與評價(jià)實(shí)踐研究》課題研究任務(wù),，一切圍繞課題研究的需要,，以科學(xué)研究的態(tài)度方法，組織教師有目的有計(jì)劃有針對的進(jìn)行課題活動,，并且更關(guān)注發(fā)揮教師的本體性,，教師間的互動與學(xué)習(xí),。

本學(xué)期新增加分享閱讀課題研究，設(shè)實(shí)驗(yàn)班6個(gè)（小班3個(gè),，中班3個(gè)）,，成立課題研究小組，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班之間的互動與研討,，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力及閱讀習(xí)慣,、技巧、興趣,，營造幼兒喜愛的書香樂園,。

3、以市綜合課改基地園開放為契機(jī),，深化課程改革

市綜合基地園開放暨課改第一階段課題匯報(bào)工作是本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的重頭戲,。一切圍繞市、區(qū)有關(guān)方面的部署,，以此為契機(jī),，對我園三年課改凸顯的特色進(jìn)行全面的梳理和總，把課改中的成功做法與經(jīng)驗(yàn),，提煉精華,，升華理論，全面梳理我園的課程框架,，從課程的基本架構(gòu),、課程的實(shí)施等方面對課程模式進(jìn)行概括和闡述，進(jìn)一步清晰課改的思路和做法,，為申報(bào)第二階段課改課體做出正確決策,。

4、啟動03歲嬰幼兒早教工程實(shí)驗(yàn)

我園作為早期教育示范點(diǎn),，配合區(qū)主管局有關(guān)部門具體工作部署要求,，

根據(jù)0—3歲兒童的發(fā)展特點(diǎn)，認(rèn)真按照《思明區(qū)0—3歲嬰幼兒早期教育工作的實(shí)施意見》,，制訂《思明區(qū)早期教育示范點(diǎn)工作方案》,。

協(xié)調(diào)街道、社區(qū)開展多種形式的早期教育活動,。以大型的早期教育活動為載體,，加強(qiáng)新聞媒體的正面宣傳、引導(dǎo),，進(jìn)一步提高實(shí)施0—3歲嬰幼兒早期教育教育的水平,。

5、繼續(xù)推進(jìn)以園為本的教研制度的建設(shè)

遵循研訓(xùn)一體化原則,，針對課改實(shí)驗(yàn)中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，采用各種形式的研討活動，促使廣大教師研究,、反思,、改善自己的教育行為，探索出了一些行之有效的方法,，并在實(shí)踐中逐步完善,，使之成為教師內(nèi)在的教育行為。

同伴互助是我園推行園本培訓(xùn)的核心,，它以教師之間的互動為基礎(chǔ),，以教師間的相互交流切磋、相互幫助促進(jìn)的方式作為園本培訓(xùn)的基本形式,。一切圍繞課題研究需要,，進(jìn)行系列的研討培訓(xùn)，側(cè)重點(diǎn)在于提高教師在具體研究實(shí)踐中的應(yīng)用能力和指導(dǎo)能力,，努力增強(qiáng)園本培訓(xùn)的針對性和目的性,。

充分發(fā)揮高級教師、骨干教師的示范,、引領(lǐng)作用,，以省級帶市級，市級帶區(qū)級,，區(qū)級帶園級的分層培養(yǎng)模式,，給任務(wù)、壓擔(dān)子,。充分發(fā)揮每位教師的潛力為集體的進(jìn)步提供支持與幫助,。

6、加強(qiáng)服務(wù)意識,，實(shí)現(xiàn)家園同步教育

充分利用家長會,、家教宣傳欄、《燕呢家園》園刊等途徑,，加強(qiáng)幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通,，感受教育新觀念，了解幼兒園課改進(jìn)程,，增強(qiáng)家長自主參與的意識,。

農(nóng)村幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃篇二

時(shí)代在前進(jìn)，事業(yè)在發(fā)展,。本學(xué)期我園將繼續(xù)緊緊圍繞“管理為首,，教學(xué)為中心”的工作思路,。以全面提升幼兒園保教質(zhì)量,、深化特色教育教學(xué)主要工作重點(diǎn),，以科學(xué)高效的人性化管理為手段，進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念,、強(qiáng)內(nèi)涵,、促發(fā)展，不斷開創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展新局面,。

（一）以“人”為本,，加強(qiáng)素質(zhì)建設(shè)，尋求教師隊(duì)伍跨越式發(fā)展,。

一流的師資隊(duì)伍必須以德為先,，新時(shí)代的幼兒園發(fā)展必須鍛造出一批具有高尚的職業(yè)道德、精良的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍,。我們將重視在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專業(yè)成長,，在與名家對話中促進(jìn)教師人文素質(zhì)的提高，拓寬教師視野,，為教師創(chuàng)造個(gè)性發(fā)展的空間,，加強(qiáng)教師專業(yè)技能，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù),，促使經(jīng)驗(yàn)型的教師向科研型的教師轉(zhuǎn)變,。優(yōu)化教職工服務(wù)意識，做到“笑臉迎家長,、愛心獻(xiàn)幼兒”,，在家長心目中樹立起“實(shí)驗(yàn)幼兒園”人真誠樸實(shí)、博學(xué)善思的公眾形象,。

（二）以“研”為導(dǎo),，加強(qiáng)教育研究，促進(jìn)專業(yè)理論不斷更新,。

借助教研活動進(jìn)行探討,、對話、觀摩,、研究等多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，繼續(xù)進(jìn)行對新《綱要》的領(lǐng)會、貫徹,，組織教師結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié),，開展研究性、探討性,、常規(guī)性教育實(shí)踐活動,，促進(jìn)教師教育觀念的更新。深入探索適合我園的“戶外活動”,。

（三）以“教”為重,，管理教學(xué)過程,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。

本學(xué)期,，集體備課將進(jìn)一步規(guī)范管理,，提前一周備好下月的主題教學(xué)網(wǎng)絡(luò)：提前一天備好課，制訂相應(yīng)的教學(xué)方法,，制作為教學(xué)服務(wù)的教學(xué)具：第二天做好觀察與反思記錄,。在備課中，強(qiáng)調(diào)以《綱要》為指導(dǎo),，圍繞我園各年齡段幼兒特點(diǎn),，合理地分析教材，準(zhǔn)確地把握重,、難點(diǎn),，制定、商討符合幼兒特點(diǎn)的教學(xué)方法及手段,，使教學(xué)活動真正地以幼兒為主體,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。 為將集體備課的內(nèi)容真正落實(shí)到實(shí)處,，本學(xué)期我們將開展“人人上好課”的活動,。通過隨堂聽課、跟蹤檢查,、隨機(jī)檢查等形式管理教學(xué)過程,，檢查備課及教具準(zhǔn)備情況，促進(jìn)教師主動備好課,、上好課,。

（四）以“特色”取勝，緊緊圍繞我園省級課題《戶外活動中幼兒合作能力培養(yǎng)的研究》全面啟動特色教學(xué)活動,。

（五）在促進(jìn)幼兒體,、智、德,、美全面發(fā)展的同時(shí),，開展特色興趣班,并將早期閱讀教學(xué)的內(nèi)容全面滲透于五大領(lǐng)域之中，致力于開創(chuàng)我園教學(xué)的新局面,。

三月份

1,、幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒,，做好家園銜接工作,。

2、進(jìn)一步規(guī)范教師禮貌用語。

3,、開展教研活動,，進(jìn)行集體備課。

4,、上交本學(xué)期的個(gè)人教研計(jì)劃，下發(fā)各種活動記錄表,。

四月份

1,、將戶外游戲活動與其它領(lǐng)域相結(jié)合，創(chuàng)編戶外游戲,。

2,、積極準(zhǔn)備親子運(yùn)動會游戲活動方案。

3,、開展教研活動,，觀看有關(guān)課題方面的視頻。

4,、檢查教師的教育學(xué)習(xí)筆記,。

五月份

1、組織教師參加幼兒園公開課活動,。

2,、準(zhǔn)備六一活動方案。

3,、開展教研活動,，培訓(xùn)如何積累有關(guān)圖片錄像資料

4、引導(dǎo)教師組織幼兒進(jìn)一步實(shí)踐各種戶外游戲活動,。

六月份

1,、慶祝六一活動總結(jié)。

2,、對與課題結(jié)題有關(guān)的各種視頻,、圖片進(jìn)行整理。

2,、整理有關(guān)課題的文字資料,。

2、撰寫教研總結(jié)

農(nóng)村幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃篇三

根據(jù)我園所實(shí)際發(fā)展情況,，為了更好地實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo),，擴(kuò)大我園在周邊地區(qū)的綜合競爭能力，本學(xué)期幼兒園將以加強(qiáng)教師教學(xué)技能,、區(qū)角活動設(shè)計(jì)能力,、戶外體能活動設(shè)計(jì)能力、家園溝通能力等教研能力為重點(diǎn)，全面提高我園教師的教學(xué)能力,，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。本文著重針對提高教師的教育教學(xué)能力給出教研計(jì)劃,。

一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)：

1,、聯(lián)系教材供應(yīng)商，針對多媒體的使用開展系列培訓(xùn),，提高教師多媒體使用能力,，同時(shí)提高多媒體利用率;

2、強(qiáng)化教師禮儀和職業(yè)道德培訓(xùn),，激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)高尚師德的積極性;

二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師專業(yè)素養(yǎng)：

1、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí),，努力提高教師教育理論水平,，明確學(xué)習(xí)的目的性，并且要求教師學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。2、制定教師自學(xué)計(jì)劃,，要求教師閱讀《學(xué)前教育研究》,、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，認(rèn)真作好摘錄,，并安排分享計(jì)劃。

3,、每位教師每月都要積極撰寫觀察記錄,，每節(jié)活動課后都有教學(xué)反思并進(jìn)行交流。

三)開展各種活動,，提高教育教學(xué)質(zhì)量：我園針對教師的年齡結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，本學(xué)期以教師的培養(yǎng)和發(fā)展為主體，根據(jù)教師不同特點(diǎn)和需求,，開展各項(xiàng)教研活動,。幼兒園教科研工作計(jì)劃1、落實(shí)每周備課,，說課制度,，增加教師之間交流探討課程設(shè)計(jì)機(jī)會。

2,、教師仿效優(yōu)秀案例,，邊學(xué)邊思邊做,，開展案例研討，互相帶動,，形成取長補(bǔ)短互相學(xué)習(xí)良好風(fēng)氣,。

3、觀摩交流,，去其他園所參觀學(xué)習(xí),，并總結(jié)分享參觀學(xué)習(xí)心得;

4、集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動,，更新教育觀念,，吸收新經(jīng)驗(yàn);

四)學(xué)以致用，實(shí)戰(zhàn)演練：

1,、制定各班級公開課計(jì)劃,，互相學(xué)習(xí);

2,、根據(jù)公開課實(shí)際情況,，進(jìn)行公開課評比活動，引導(dǎo)教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格,。教師們也通過互相的學(xué)習(xí)觀摩,，會提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快;

農(nóng)村幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃篇四

上學(xué)期,，幼兒園教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的.正確引領(lǐng)下,，以及教師的積極配合下，順利按計(jì)劃進(jìn)行并有效完成,。在教研活動中,，教師的教育教學(xué)水平有了一定的提高，也受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。具體分析如下：

優(yōu)勢：

1,、教師工作質(zhì)量不斷提高，體現(xiàn)在觀摩活動實(shí)施過程中,。教師參與責(zé)任心日益增強(qiáng),，力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、設(shè)計(jì)出能讓幼兒自主活動,、發(fā)展的教學(xué)方案,。

2、教師逐漸將理解的課程理念轉(zhuǎn)化為自身教育行為,，雖然轉(zhuǎn)化速度慢,，但在實(shí)施過程中也有了初步的整合意識，注重做好活動前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

3,、通過開展“一課多研”的教研活動,，提高教師教研精確思路，教研學(xué)習(xí)進(jìn)行“面對面,，細(xì)思考”,，使教研活動更加具體升入，教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn),。

不足：

1,、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可進(jìn)行更深入研究，結(jié)合本班實(shí)際情況使環(huán)境在主題活動中,，突顯其隱含教育價(jià)值,，使得幼兒在互動過程中獲得更多能力提升。

2,、教師組織教學(xué)活動中,，容易出現(xiàn)“教具投放的使用價(jià)值”及“幼兒座位安排”等細(xì)節(jié)問題的忽視，缺乏對幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)培養(yǎng)意識;對幼兒的回應(yīng)和點(diǎn)撥缺乏及時(shí),，過于強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容,。

時(shí)代不斷進(jìn)步發(fā)展，教育隨著課改研究也在不斷深入,。然而教師在專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力上,，與現(xiàn)代化教育思想和教育理念仍然相差甚遠(yuǎn)，尤其對于山村園而言,，教師對于《綱要》的理解與實(shí)踐應(yīng)用,，仍然需要不斷探索。針對以上教研工作存在問題,，特制定以下教研工作計(jì)劃：

繼續(xù)貫徹《綱要》精神及上級教育部門指示,，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為首要前提作為教研工作方向，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，深化教學(xué)改革,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。不斷反思、自查我園教師教學(xué)質(zhì)量,，緊跟時(shí)代步伐,，努力提升教育質(zhì)量。使我園教育成為適合幼兒發(fā)展與健康成長的動力,。

1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，以家長工作為紐帶,，推動家園一致的和諧教育,。注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

2,、嘗試以課題為抓手,，初探課題研究工作。積極走“以科研促教研,，教學(xué)科研相長”的道路,，深入開展教育科研，凸顯我園特色,。

3,、合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,，繼續(xù)嘗試新課程改革,。

4、本學(xué)期繼續(xù)在“一課多研”教研形式基礎(chǔ)上,，從上學(xué)期的“弱-良-優(yōu)”上午學(xué)習(xí)模式,，改為“良-優(yōu)-弱”的引導(dǎo)實(shí)踐模式，具體抓實(shí)教育教學(xué)活動,。通過一課多研形式優(yōu)化教學(xué)活動的組織,，促進(jìn)教師吸納,、反思水平的整體提高,。以具體教研活動領(lǐng)域內(nèi)容教學(xué)案例為載體，營造積極探討氛圍,。

(一)強(qiáng)化常規(guī)習(xí)慣訓(xùn)練,，重視養(yǎng)成教育。

1,、立足習(xí)慣養(yǎng)成,，在一日活動中滲透品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,，幼兒行為習(xí)慣要求,，將幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處。

2,、豐富幼兒戶外活動,，堅(jiān)持晨間戶外體育游戲鍛煉。

(二)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,，重視家園聯(lián)系

1,、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，從入園,、晨間活動,、集體教學(xué)、游戲活動,、餐點(diǎn),、午睡、起床,、離園,，每一環(huán)節(jié)具體明確要求，堅(jiān)持檢查,，嚴(yán)格操作,，并公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決存在問題,。

2,、各班繼續(xù)辦好《家教園地》，提高質(zhì)量做到更換及時(shí),，內(nèi)容豐富有指導(dǎo)價(jià)值,，每月1日更換園地內(nèi)容，并扎實(shí)做好家訪隨訪工作,。本學(xué)期繼續(xù)召開家長會活動,，力求形成家園教育合力。

(三)以人為本,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，與《綱要》,、《指南》接軌,。在正常開展公開教學(xué)活動的基礎(chǔ)上營造活躍教研氣氛，以教學(xué)活動為案例,，緊緊圍繞教學(xué)活動中存在問題,，鼓勵(lì)教師暢所欲言，互動推進(jìn)實(shí)現(xiàn)教科研活動中相互學(xué)習(xí),。教研活動中認(rèn)真做好教研記錄,，將討論內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次教研活動質(zhì)量,。

2,、繼續(xù)通過各種形式開闊教師眼界，提高教師教育科研能力,。提供外出觀摩學(xué)習(xí)交流,、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在“活動設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的能力,，提高教師的教育和研究能力,。

3,、注重教學(xué)反思，切實(shí)提高教師實(shí)際教學(xué)能力,，在學(xué)習(xí)新理論,、新觀念同時(shí)，加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思,。

4,、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)、繼續(xù)加強(qiáng)備課檢查,。

1),、組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換,、修改,，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動計(jì)劃,，注重教材的分析把握,，教學(xué)活動的前期準(zhǔn)備。

2),、加強(qiáng)隨堂聽課,。業(yè)務(wù)園長、保教主任堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,，多聽隨堂課,，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動,、游戲活動等情況,，與教師共同探討提高教學(xué)質(zhì)量途徑,、方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。

(四)深化課程改革,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

1、落實(shí)《綱要》和《指南》精神,，開展公開教學(xué)看,、聽、議,、評活動,，本學(xué)期的教學(xué)活動觀摩重點(diǎn)放在語言領(lǐng)域和科學(xué)領(lǐng)域。通過活動開展,，優(yōu)化教學(xué)活動組織,，更新觀念,，改善行為，推進(jìn)課改,。在課程實(shí)施過程中,，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，將教育過程的知識性,、趣味性,、活動性有機(jī)結(jié)合。努力做到以下幾點(diǎn)：師幼關(guān)系,、融洽;活動氣氛活躍;教育目標(biāo)明確;教育方法靈活,。

2、創(chuàng)設(shè)豐富區(qū)域游戲活動環(huán)境,，重視區(qū)域游戲活動開展,。

(1)、充分利用教室,、走廊等幼兒園現(xiàn)有場地,，保證區(qū)域游戲活動空間。

(2),、科學(xué)安排幼兒一日生活,，保證區(qū)域游戲活動時(shí)間。

(3),、注重活動趣味性,，吸引、貼近幼兒生活,，建立在幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上,。

(4)、注重綜合性,，加強(qiáng)游戲活動指導(dǎo),，通過區(qū)域游戲活動開展，在滿足幼兒體驗(yàn)快樂的同時(shí),，增長知識和經(jīng)驗(yàn),，獲得各種能力的發(fā)展。

七,、八月份：

1,、做好新學(xué)期幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2、做好招生,、編班,、收費(fèi)等還學(xué)準(zhǔn)備工作

3、檢查、整改,、落實(shí)班級物品及存在問題

九月份：

1,、制定幼兒園教學(xué)、科研工作計(jì)劃

2,、制定教學(xué),、班務(wù)實(shí)施計(jì)劃及具體活動計(jì)劃

3、繼續(xù)完善開學(xué)初準(zhǔn)備工作,，即環(huán)境布置,、新操編排等

4、加強(qiáng)新操指導(dǎo)訓(xùn)練,，大中班第三周,、小班第五周出操

5、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育訓(xùn)練,，行政跟班檢查

6,、做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒

7,、檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)完成質(zhì)量,，迎接期初工作檢查

8、組織參加市級幼兒園教師教學(xué)技能比賽,，并做好校園歌手選拔工作

9,、各班召開家長會

10、園內(nèi)教研活動

十月份：

1,、開展“慶國慶”主題活動,，進(jìn)行幼兒愛國主義教育

2、加強(qiáng)幼兒良好行為行管養(yǎng)成教育,，抓好幼兒常規(guī)教育

3,、進(jìn)行各班區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境

4,、幼兒自理能力比賽,，并進(jìn)行常規(guī)工作檢查

5、根據(jù)秋天幾節(jié)特點(diǎn),，開展幼兒秋游活動

6,、園內(nèi)教研活動

十一月份：

1、開展“消防安全”主題活動

2,、幼兒早操觀摩評比，并進(jìn)行班級常規(guī)觀摩

3,、開展幼兒講故事比賽

4,、教師制作戶外活動器械評比

5、組織參加學(xué)區(qū)教師教學(xué)比賽

6、開展學(xué)區(qū)性公開課

7,、園內(nèi)教研活動

十二月份：

1,、開展“慶元旦”親子運(yùn)動會

2、加強(qiáng)冬季鍛煉,，開展安全健康教育活動

3,、各年段活動——歌表演

4、開展中,、大段幼兒繪畫泥工比賽

5,、中大班開展家長開放日活動

6、開展各班區(qū)角觀摩活動

元月份：

1,、家長問卷調(diào)查,，匯總調(diào)查情況

2、教師教育教學(xué)隨筆比賽

3,、做好期末各項(xiàng)相關(guān)工作總結(jié)

4,、撰寫教育教學(xué)論文

5、逐步做好各項(xiàng)資料的整理歸類

二月份：

1,、做好幼兒發(fā)展評價(jià)及各項(xiàng)評價(jià)工作

2,、各部門做好期末總結(jié)、量化,、評比工作

3,、做好借書、教玩具,、圖書資料歸還工作

4,、完善各項(xiàng)材料歸檔工作。

農(nóng)村幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃篇五

根據(jù)上級的工作意見,，圍繞園部總目標(biāo),，堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，深化幼教改革,，提高保教質(zhì)量。

1,、通過學(xué)習(xí),，加強(qiáng)了教師用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識，教研積極性增強(qiáng),，大家能以認(rèn)真探討的態(tài)度參與園內(nèi)外各項(xiàng)教研活動,。

2、幼兒一日活動充實(shí)起來,，晨間活動內(nèi)容豐富多彩,，減少排隊(duì)、等待等現(xiàn)象。

3,、由于外來任務(wù),，一定程度地影響了教研活動的正常開展。

4,、開展教研前的理論準(zhǔn)備和指導(dǎo)仍不夠,。

1、圍繞辦園目標(biāo),，園務(wù)計(jì)劃,、教育計(jì)劃等，統(tǒng)一教師的教育觀,、兒童發(fā)展觀,，樹立創(chuàng)新意識。

2,、結(jié)合教學(xué)計(jì)劃的制定,，教材的選編、教學(xué)活動的設(shè)計(jì),，充實(shí)教師的科研知識,，提高科研能力，養(yǎng)成科研意識,，以科研促教學(xué),。根據(jù)本年級的實(shí)際水平，自定教研課題,，開展形式多樣的教研活動,。加強(qiáng)各年級組之間的聯(lián)系，建立健全橫向與縱向的教研網(wǎng)絡(luò),，挖掘教研組長的工作潛能,。根據(jù)本年級實(shí)際水平，開展形式多樣的教研活動,，（各年級在本級內(nèi)互相觀摩的基礎(chǔ)上,，共同分析、評價(jià)活動情況,，再面向全園交流,。本期教研活動基本按單周全園、雙周分級進(jìn)行安排）,。

3,、認(rèn)真開展各類游戲，保證每天的游戲活動時(shí)間,，并積極采用多種教育手段和形式,，組織豐富多彩的一日活動,，提高一日生活的質(zhì)量,。

4,、搞好學(xué)期教研總結(jié)、評價(jià)工作,。

1,、系統(tǒng)進(jìn)行崗前教育培訓(xùn)，統(tǒng)一教育思想,，領(lǐng)會辦園目標(biāo),，加強(qiáng)對《規(guī)程》的學(xué)習(xí)與理解。

2,、科學(xué)地做好入園教育,，系統(tǒng)地測查全體幼兒的發(fā)展?fàn)顩r、家庭狀況,，做好資料積累,。

3、幫助教師制定好各科目的教育計(jì)劃,，選編教材,，利用園務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間滲透科研知識，落實(shí)教研主題,。

1,、制定落實(shí)各特色教育的計(jì)劃，初步開展特色教育,。

2,、幼教科研知識講座。內(nèi)容包括：研究課題的確定,、研究方法的確定,、研究方案的設(shè)計(jì)等。（要求級組教研活動學(xué)習(xí)）

3,、了解各特色教育的開展情況,；檢查常規(guī)工作的情況。

4,、為各特色班提供交流機(jī)會一次,。

1、開展教育教學(xué)常規(guī)檢查,。

（1）生活常規(guī),，如：起床、盥洗,、入廁,、進(jìn)餐,、睡眠等。

（2）活動常規(guī),，如：游戲,、上課、勞動,、散步等,。根據(jù)不同年齡、不同班級提出適當(dāng)要求,。

2,、隨時(shí)抽查教師的特色教育計(jì)劃，隨堂聽課并提出改進(jìn)意見,。

3,、為特色班提供交流機(jī)會一次。

1,、幼兒一天生活管理互相觀摩,，開展評選活動，向全園公開,。

2,、外出參觀，請專家講座,，提高認(rèn)識,。

3、為特色班提供交流機(jī)會一次,。

1,、各班做好教育、教學(xué)工作落實(shí)情況匯報(bào)前的準(zhǔn)備工作,。

2,、各級（班）開展學(xué)期教育、教學(xué)匯報(bào)活動,。（重點(diǎn)展示特色教育階段性成果,，全園開放日形式面向社會、面向家長）,。

3,、組織學(xué)習(xí)：科研論文的寫作

4、為特色班提供交流機(jī)會一次,。

1,、教師參加業(yè)務(wù)考核。

2,、各教研組總結(jié)：對本級教研內(nèi)容作出評價(jià)（目標(biāo)要求是否達(dá)到,，完成情況及存在問題,，下期努力方向）

3、對教研工作組織開展情況進(jìn)行總結(jié),。

4,、整理資料、撰寫教育教學(xué)論文或?qū)ｎ}總結(jié),。

農(nóng)村幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃篇六

根據(jù)幼兒園教研工作計(jì)劃園務(wù),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究不斷更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動,，提高教師教育教學(xué)反思能力,，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量,，為創(chuàng)建“區(qū)一級幼兒園”做好準(zhǔn)備,。

一）努力提高教師的專業(yè)成長

1、深入學(xué)習(xí)《綱要》精神,，樹立新的教育理念,，提高教師自我反省能力。每周周三開展集體備課活動,，每月開展一次教研活動或?qū)懸黄逃S筆,。

2、加強(qiáng)骨干教師及青年教師的培養(yǎng),，發(fā)揮骨干教師的作用,，積極開展主題的研討活動，勢力正確的教育觀,，不斷提高教育教學(xué)水平,。

3、從班級特色抓起,，進(jìn)一步勢力“以園為本”的課程理念,，努力做到課程園本化。

4,、有經(jīng)驗(yàn)者帶動無經(jīng)驗(yàn)者便于提高教師的整體素質(zhì),，實(shí)施聽課制度，新教師不少于18節(jié),，組長能夠及骨干教師不少于15節(jié),，讓教師在聽課中得到進(jìn)一步提高。

二）加強(qiáng)教研管理,，豐富教研活動形式

1,、加強(qiáng)備課組管理,，充分發(fā)揮組的作用，利用組內(nèi)活動觀摩小組經(jīng)驗(yàn)交流,，話劇鄉(xiāng)學(xué)習(xí)等方式,，促進(jìn)備課組教師共同成長。

2,、通過每月“資料檢查”備課檢查等活動提高教師資料的質(zhì)量,。

三）積極開展教育研討，切實(shí)提高教育教學(xué)水平

1,、開展區(qū)角活動的研討,，選擇適合各年齡齡幼兒發(fā)展的區(qū)角內(nèi)容，挖掘材料難得價(jià)值性,，探索指導(dǎo)幼兒區(qū)角活動的有效模式,，從而激發(fā)孩子的參與興趣，提高其各方面的能力,。

2,、積極開展主題活動改變教師傳統(tǒng)的教學(xué)模式，關(guān)注孩子的需要,，從孩子的興趣出發(fā),，促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,。

3,、切實(shí)開展“一課多研”“一課反復(fù)談”活動，注重教研活動的過程,。

九月份

1,、規(guī)范教師工作資料

2、教師制定工作計(jì)劃

3,、區(qū)角布置

4,、新教師亮相課

十月份

a）分組制定、開展研討活動

b）評討教學(xué)活動

c）開展家長開放日

d）骨干教師公開課

十一月份

1,、召開家長會

2,、開展中大班幼兒故事大塞

十二月份

1、教師基本功展示大賽

2,、特色班展示

一月份

1,、復(fù)習(xí)教學(xué)活動

2、教育教學(xué)測試

3,、書寫活動總結(jié)

農(nóng)村幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃篇七

通過上學(xué)期教研課題的研討與實(shí)踐活動,，教師們深刻領(lǐng)會了既要提高理論水平，又要積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。戶外體育活動是本園相對較弱的環(huán)節(jié),，在體育活動中,，師生如何互動，怎樣促進(jìn)幼兒喜愛體育活動,，能自主,、自愿的參加體育鍛煉，幼兒相互之間合作游戲,，這些都是需要長時(shí)間的不斷研究與積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的,。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,?！睘樗麄儞碛薪】档捏w魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。因此本學(xué)期制定了此教研內(nèi)容,。

不足之處：

1,、教師對于幼兒在活動中情況的觀察分析，總結(jié)還不夠及時(shí)和準(zhǔn)確,。

2、活動中如何發(fā)揮幼兒主體性,，做到主動與他人合作,，使幼兒成為活動的主導(dǎo)者。

3,、材料的投放要充分達(dá)到游戲活動的目標(biāo),。

1、教研主題：戶外活動師幼互動方式研究,，活動中怎樣促進(jìn)幼兒的自主性的發(fā)展及主動合作的意識

2,、教研目的：

（1）通過師幼互動方式的研究，構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動內(nèi)容,，從而使

幼兒喜愛體育活動,，能自主、自愿的參加體育鍛煉,，為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ),。

（2）構(gòu)建幼兒體育活動內(nèi)容，使幼兒喜愛體育活動,，從而促進(jìn)其身體素質(zhì)均衡發(fā)展,。材料的一物多玩，引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維,。

（3）項(xiàng)目互動,，師生共同建構(gòu)體育活動課程。

1.教研活動內(nèi)容注意抓住主要問題（普遍存在的問題及核心問題）和典型案例,，并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論（尤其是較新理論研究成果）,，帶著思考和問題發(fā)言,、討論，提高研討的質(zhì)量,。

2.在活動中做到處處互動,。

（1）情感互動，讓體育活動內(nèi)容對幼兒具有“個(gè)人意義”,。

（2）個(gè)性互動,，幫助幼兒組織和提升體育活動經(jīng)驗(yàn)。

（3）項(xiàng)目互動,，師生共同建構(gòu)體育活動課程,。

3．借鑒瑞吉?dú)W的以“項(xiàng)目活動”為中心的課程設(shè)計(jì)思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，追隨幼兒,，依據(jù)教師對幼兒細(xì)致的觀察,，從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕捉蘊(yùn)涵其中的巨大的學(xué)習(xí)價(jià)值，給予及時(shí)而適當(dāng)?shù)闹С?、幫助,、引?dǎo)，從預(yù)成到生成,，讓每個(gè)幼兒實(shí)施創(chuàng)造潛能,，編排體育游戲，從而促進(jìn)幼兒充分的自主的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

4．師生共同建構(gòu)體育游戲活動內(nèi)容,，在游戲中幼兒相互交流與合作，在自自主性及創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展,。

理論學(xué)習(xí)→觀摩研討→

撰寫論文→經(jīng)驗(yàn)交流,。

5．鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善活動材料，要求教師能夠反思問題與不足,，促進(jìn)教研與體育活動的結(jié)合,，并能夠反思問題與不足，促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合,。

三月：

1,、總結(jié)上學(xué)期教研工作，確定新學(xué)期教研工作計(jì)劃,。

2,、制定教研計(jì)劃和各班教研計(jì)劃

四月：

1、《北京市教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)手冊》,、《學(xué)前兒童課程—一種創(chuàng)造性游戲課程》《瑞吉?dú)W的項(xiàng)目活動》——“項(xiàng)目活動的課程與教學(xué)特色”、“彈性課程與合作研究式教學(xué)”

問題：

l師生互動是什么？它包括什么,？

l觀察的方法是什么,？每種觀察方式對幼兒學(xué)習(xí)的作用如何？

l根據(jù)幼兒在游戲中的行為表現(xiàn)你是如何調(diào)整,、更新游戲活動材料的,？

2、確定個(gè)班體育游戲內(nèi)容及方案,，觀摩各班體育活動并進(jìn)行研討評價(jià),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)和提高,。

3,、通過學(xué)習(xí)、討論案例,，說出本班組織游戲時(shí)所遇到的困難,。

4、擬定題目,，制定體育游戲案例,，共同討論。

問題：

l怎樣調(diào)整游戲材料,？

l材料能夠物化教育目標(biāo)和內(nèi)容,，應(yīng)該怎樣調(diào)整教師在游戲中的角色？

l游戲中怎樣促進(jìn)幼兒相互合作,？

五月：

問題：

l各班說一說是如何進(jìn)行體育游戲的，教師在游戲中是怎樣做的,？

l請教師說一

說本班的不足,，提出問題共同研討。

1,、通過學(xué)習(xí),、實(shí)施調(diào)整措施

2、觀摩教師體育游戲的指導(dǎo)并研討：

l材料的投放是否促進(jìn)了幼兒相互合作發(fā)展的需要,？

l教師在游戲指導(dǎo)中如何體現(xiàn)師幼互動的,？

六月：

1、觀摩與研討體育游戲活動,。

2,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高,，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和提高

3,、專題總結(jié)。

農(nóng)村幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃篇八

指導(dǎo)思想以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，以《新綱要》為依據(jù),，重視教師的專業(yè)化水平,，努力提高教師的教科研水平。根據(jù)本年段的實(shí)際靈活地將全新的教育理念滲透與每個(gè)教育活動中,，擺正教師與幼兒之間的關(guān)系,，竭力爭取家長的支持與合作，使我級段組的保教工作能取得更大的突破,。

隨著“課程改革”的迅速推進(jìn),，對教師專業(yè)化水平要求越來越高，因此加大學(xué)習(xí)力度,，是提高教師專業(yè)水平的關(guān)鍵,。 進(jìn)一步理解新課程的精神實(shí)質(zhì)，了解本年齡段幼兒的特征及觀察和指導(dǎo)的要點(diǎn),。定期組織教師學(xué)習(xí)好的教育論文,，以豐富教師的理論知識，并督促教師能聯(lián)系實(shí)際,，把理論滲透到實(shí)踐中去,。

1、以整合的思路實(shí)施課程內(nèi)容

要求教師不單純依賴教材,，應(yīng)善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容,，并以年級為單位，對教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn)進(jìn)行探討,，做深入細(xì)致的分析，以便更好的把握教材,。

2,、以操作的形式開展游戲活動

教師應(yīng)更多地提供幼兒探索、操作,、實(shí)踐的機(jī)會,，并充分利用一切條件合理安排游戲環(huán)境，保證幼兒游戲時(shí)間,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

進(jìn)一步領(lǐng)會課程理念，積極探索,，樂于反思,，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平,，并以班級為單位,，進(jìn)行專題研究,，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量,。

措施：

1,、要求教師能根據(jù)孩子的興趣和需要，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式,，注重活動的效益,。

2、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)園本特色的活動環(huán)境,，使環(huán)境具有以下的特點(diǎn)：

（1）以嘗試為主線,，突出嘗試精神，體現(xiàn)班級亮點(diǎn),。

（2）以創(chuàng)新為主線,，打破原有環(huán)境布置的模式。

（3）以互動為主線,，強(qiáng)調(diào)師生互動,，讓墻面會說話。

（4）注重區(qū)角主題活動的延伸,，讓幼兒有更多的自主時(shí)間進(jìn)行學(xué) 習(xí),、探索。

1,、開展多種形式的家園活動,，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會。做好家訪工作,，每班根據(jù)主題活動及時(shí)更換家長園地內(nèi)容,，向家長宣傳家教知識。

2,、設(shè)立幼兒成長檔案記錄,，及時(shí)與家長溝通，共同教育孩子成長,，使孩子獲得和諧、全面的發(fā)展,。

3,、加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的密切合作,。充分利用家庭,、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。積極創(chuàng)設(shè)條件,，讓家長認(rèn)同、支持、參與幼兒園課程的開發(fā)和實(shí)施,。

八月份：1,、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2,、制定九月份教學(xué)與游戲計(jì)劃,。

九月份：1、師幼共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)（如：大一班后主題墻：多彩的秋天）,。2,、交流、探討本月教學(xué)計(jì)劃中的重點(diǎn),；教學(xué)方案中的難點(diǎn)與困惑,。3、對幼兒進(jìn)行節(jié)日教育活動,。4,、填寫幼兒成長記錄，與家長聯(lián)系,，互相了解幼兒在家和在園的情況,。5、參與教科研積分活動,。6,、制定十月份教學(xué)與游戲計(jì)劃。

十月份：1,、師幼共同收集區(qū)域活動材料并投放到各區(qū)域中,。2、對全園開放區(qū)域活動（大一班：程敏,；大二班：張慧萍）,。3、交流,、探討本月教學(xué)計(jì)劃中的重點(diǎn),；教學(xué)方案中的難點(diǎn)與困惑。4,、參與課題研究活動,。5、對全園開放教學(xué)活動（大一班：謝烽,；大二班：張慧萍）,。6、制定十一月份教學(xué)與游戲計(jì)劃,。7,、參與教科研積分活動,。8、教學(xué)案例反思（王蓓）,。9,、與家長交流幼兒成長情況

十一月份：1、參與個(gè)案辨析會（程敏,、王蓓）,。2、階段工作總結(jié)（謝烽）,。3,、參與課題研究活動。4,、交流,、探討本月教學(xué)計(jì)劃中的重點(diǎn)；教學(xué)方案中的難點(diǎn)與困惑,。5,、組織教師學(xué)習(xí)好的教育論文。6,、制定十二月份教學(xué)與游戲計(jì)劃,。7、填寫幼兒成長記錄,，與家長聯(lián)系,，互相了解幼兒在家和在園的情況。

十二月份：1,、參與青年教師區(qū)域案例論壇活動,。2、參與“教師成長檔案交流”活動,。（張慧萍,、程敏）3、交流,、探討本月教學(xué)計(jì)劃中的重點(diǎn),；教學(xué)方案中的難點(diǎn)與困惑。4,、參與課題研究活動,。5、召開大班級段家長會,。6、制定20xx年元月份教學(xué)與游戲計(jì)劃,。

20xx年元月份：1,、幼兒能力發(fā)展?fàn)顩r評估,，填寫幼兒能力發(fā)展?fàn)顩r記錄。2,、做好各種活動資料的總結(jié),、整理、收集工作,。3,、上交各種資料、表冊,。4,、做好幼兒離園的各項(xiàng)工作。

農(nóng)村幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃篇九

1.持續(xù)深化課程改革,，全面提升保教質(zhì)量,。

貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及浙江省幼兒園課程改革精神和《溫州市關(guān)于全面推進(jìn)幼兒園課程改革的實(shí)施意見》,通過各種教研途徑，提升教師執(zhí)行課程的能力及水平,。舉辦市第三次學(xué)前教育“課程改革”研討會,、市學(xué)前教育課改領(lǐng)航現(xiàn)場會、市幼兒園第一批課程改革優(yōu)秀項(xiàng)目評審,，為全市學(xué)前教育教學(xué)質(zhì)量及課程改革提質(zhì)增效,。

2.加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，整體推進(jìn)有效研究,。

做好市學(xué)前教育課程改革研究項(xiàng)目組交流研討活動,，加強(qiáng)骨干教研力量培養(yǎng)，發(fā)揮教研組長引領(lǐng)輻射作用,，帶動全市各層面幼兒園,，切實(shí)推進(jìn)幼兒園游戲課程改革。使每位兒童在游戲中自己發(fā)現(xiàn)問題,、自己研究問題,、自己解決問題，讓兒童依靠自己的力量來成長,。舉辦溫州市第一期學(xué)前教育課程改革研究項(xiàng)目組活動,、溫州市幼兒園steam教育第二次研討會等。

3.不斷優(yōu)化 “溫州游戲”,，精心打造溫州特色,。

以“溫州游戲”共同體、“溫州游戲”課題推廣園為主要群體,，不斷優(yōu)化課程資源,，持續(xù)探索研討課程改革背景下的游戲活動，精心探索溫州游戲課程的架構(gòu)和策略,，打造具有地方特色的“溫州游戲”模式,。舉辦“溫州游戲”共同體研討活動,、“溫州游戲”課題推廣園活動等。

4.關(guān)注農(nóng)村各類幼兒園,，堅(jiān)決杜絕“小學(xué)化”傾向,。

借助“溫州游戲”項(xiàng)目，有計(jì)劃有目的開展教研活動,，研究基于幼兒一日生活的游戲案例,、以支持幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展為目的的教師反思策略，更新農(nóng)村各類幼兒園教師的教育理念,，堅(jiān)決杜絕并及時(shí)糾正“小學(xué)化”傾向,。進(jìn)行農(nóng)村幼兒園課改調(diào)研。

通過集體調(diào)研,、教學(xué)視導(dǎo),、聽課、座談,、訪談,、教學(xué)研討會等形式，全面了解全市幼兒園的保教基本情況和存在問題,，開展有效教學(xué)研究活動,。

開展“游戲課程”相關(guān)問題的研究

學(xué)前教育教研活動表

周次日 期內(nèi) 容地 點(diǎn)

預(yù)備周8.26～9.1教師會議，學(xué)生報(bào)到注冊,，始業(yè)教育,。

19.2～9.8市幼兒園steam教育案例征集評比活動教研院

29.9～9.15幼教教研員會議教研院

39.16～9.22科室集體調(diào)研

市直幼兒園協(xié)作教研活動鹿城、瑞安

直屬幼兒園

49.23～9.29學(xué)前教育“名師講壇”活動啟動

59.30～10.6國慶節(jié)放假(10月1～7日)

610.7～10.13“溫州游戲”課題推廣園研討會暨“溫州游戲”共同體活動文成

710.14～10.20市第一期學(xué)前教育課程改革研究項(xiàng)目組第二次活動永嘉

810.21～10.27農(nóng)村幼兒園調(diào)研(主題：防止小學(xué)化傾向)文成

910.28～11.3參加浙江省幼兒園優(yōu)質(zhì)課評比麗水

1011.4～11.10市第三次學(xué)前教育 “課程改革”研討會暨課改領(lǐng)航現(xiàn)場會鹿城

1111.11～11.17

1211.18～11.24組織教師參加浙江省幼兒園課程改革研討會杭州

1311.25～12.1市幼兒園steam教育第二次研討會

1412.2～12.8

1512.9～12.15“溫州游戲”課題推廣園活動

1612.16～12.22市第一期學(xué)前教育課程改革研究項(xiàng)目組第三次活動直屬幼兒園

1712.23～12.29

1812.30～1.520xx年元旦放假

191.6～1.12期末考試(20xx年1月8～10日)

201.13～1.191月15日(農(nóng)歷十二月二十一)寒假開始