人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

農(nóng)村幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃篇一

1、 幼兒園體制的改革,，對(duì)教學(xué)管理帶來了差異上的難度,，師資隊(duì)伍的調(diào)動(dòng)，工作環(huán)境的陌生,，教師工作顯得比較生疏,。

2、 幼兒生源的增加,，幼兒間知識(shí)能力差距大,，行為習(xí)慣方面的不均，特別是大班,、中班幼兒來自各個(gè)私人幼兒園,，小學(xué)化傾向比較嚴(yán)重，導(dǎo)致部分家長的偏見,。

3,、 隨著新課程的改革，教材教法的更新,、完善,，有部分教師觀念陳舊，影響改革步伐,。

4,、 光靠教材的改革，沒有教學(xué)設(shè)施的更新,，會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量,。

5、 面對(duì)上述困難,，我們抱著實(shí)事求是的態(tài)度,，從實(shí)際出發(fā)量力而行。

根據(jù)上述種種原因，教研組從實(shí)際出發(fā),，以省示范性幼兒園為榜樣,，對(duì)照《新綱要》的教學(xué)規(guī)律和新課程改革的教學(xué)方法，組織教師參加各種活動(dòng),，有組織,，有目的的制定符合本園特色及條件的計(jì)劃。

1,、 以市教研組為導(dǎo)向,，組織教師利用多種渠道向家長宣傳，進(jìn)行節(jié)日教育,，參加豐富多彩的節(jié)日活動(dòng),，逐步改變家長觀念。

2,、 開展家長開放日,，讓家長參與到活動(dòng)中來，創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),，互相了解,，以達(dá)到家園共育的目的。

3,、 提倡生成性主題活動(dòng)教育,，做好主題布置和材料的收集并進(jìn)行記錄。利用本土資源創(chuàng)設(shè)“區(qū)域活動(dòng)”因地制宜,、科學(xué)合理的進(jìn)行園本教研,。

4、 教研組人員團(tuán)結(jié)一致,，對(duì)附屬幼兒園的教學(xué)教研工作幫扶結(jié)對(duì),，穩(wěn)定教師情緒。

5,、 面對(duì)生源的增加，幼兒園注重行為習(xí)慣的培養(yǎng),，通過活動(dòng),、游戲來克服、杜絕小學(xué)化傾向,，組織全體教師集體備課,，制定合理的各種計(jì)劃，并嚴(yán)格按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù),，進(jìn)行抽檢考核,。

6、 教研組人員積極帶頭參加各種培訓(xùn)，同時(shí)鼓勵(lì)全鎮(zhèn)教師參加集體培訓(xùn),，積極全面的提高教師整體素質(zhì),。

7、 帶領(lǐng)骨干教師參加各種觀摩活動(dòng)和教研室舉辦的教學(xué)研討活動(dòng),，為幼兒園培養(yǎng)優(yōu)秀教師搭建發(fā)展的平臺(tái),。

8、 鼓勵(lì)教師參加杭州市教育案例評(píng)比,。

9,、 舉行本鎮(zhèn)的教研觀摩活動(dòng)和送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

10,、學(xué)期考核,。

行事歷：

三月：1、召開全鎮(zhèn)教師會(huì)議,。

2,、組織備課、制定計(jì)劃,。

四月：1,、骨干教師參加富陽市觀摩活動(dòng)。

2,、準(zhǔn)備“六一”節(jié)目,。

五月：1、舉行家長開放日,。

2,、選送案例參加杭州市優(yōu)秀案例評(píng)比。

六月：1,、三小幼兒園教研活動(dòng),。

2、中心幼兒園送教下鄉(xiāng),。

農(nóng)村幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃篇二

依據(jù)區(qū)學(xué)前科工作重點(diǎn)和園所自身的發(fā)展需求,，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路；以片級(jí)聯(lián)動(dòng),、園級(jí)和各教研組的教研為依托,；以解決教育實(shí)踐問題的常態(tài)教研為重點(diǎn)；將教研與科研,、培訓(xùn)相結(jié)合,，平行班教研與特色組教研相結(jié)合，各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結(jié)合,；提高教研活動(dòng)實(shí)效性,，提高教師專業(yè)意識(shí)和能力,，提高我園保教質(zhì)量。

1,、在教研組建設(shè)方面,，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),，同伴互助效果明顯,。本學(xué)期將繼續(xù)深化項(xiàng)目研究，在園本教研制度和文化建設(shè)方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果,。

2,、在隊(duì)伍建設(shè)方面，教研組長由召集人,、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化,，在教研活動(dòng)中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，但教研組長的專業(yè)能力與水平還需進(jìn)一步提高,；骨干教師隊(duì)伍初步形成,，但各領(lǐng)域的首席教師還不成熟；青年教師進(jìn)步較快,，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。本學(xué)期將加強(qiáng)研修,，以評(píng)選“領(lǐng)域首席教師”,、“藝術(shù)專長教師”等活動(dòng)來促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長。

3,、在教研組織形式上,，將平行班與特色組教研相結(jié)合，既滿足日常教學(xué)所需,，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究,。本學(xué)期將繼續(xù)延續(xù)這一做法，合理安排活動(dòng)時(shí)間,，提高活動(dòng)實(shí)效,。

4、在教研內(nèi)容上,，從制定教研計(jì)劃入手,，以研究教學(xué)策略為抓手，將教研工作指向“真問題”,，提高了教研的實(shí)效性。但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對(duì)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解,。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略的研究作為園本教研的落腳點(diǎn),。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思,，將研究教學(xué)與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí),，在對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧,。

5、在教研成果的總結(jié)與提升方面,，各特色組都能結(jié)合自己的研究內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),，意識(shí)到要將教師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的學(xué)。有的組思路清楚,，從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)出發(fā)總結(jié)教育策略,；有的組內(nèi)容豐富，從幼兒發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，總結(jié)出不同年齡班提問設(shè)計(jì)的方法,。但在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)，有的組雖然作了很多工作,，但由于不會(huì)總結(jié),、就事論事不會(huì)提升，影響了展示的效果和成果的推廣,。本學(xué)期加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思,，引導(dǎo)大家進(jìn)行理性分析和思考，做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣,。

（一）繼續(xù)深化“以園為本教研制度建設(shè)”的項(xiàng)目研究,。

1、參與聯(lián)片教研,。

在聯(lián)片教研同課異構(gòu)及同課同構(gòu)中,，共同研究幼兒的特點(diǎn)，探索教學(xué)活動(dòng)組織的最佳策略,，不斷優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)和教育行為,。

2、結(jié)合項(xiàng)目研究加強(qiáng)園本研修,。

在教育教學(xué)過程中,，進(jìn)行“研修”，通過研究來解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題,，通過研究來學(xué)習(xí)和提高,。本學(xué)期將在教研活動(dòng)前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)下大功夫，加強(qiáng)各學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，引導(dǎo)大家從研究幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā),，來研究教法，進(jìn)一步提高教師們的研究水平和教研實(shí)效,。強(qiáng)調(diào)教師的自我反思,，鼓勵(lì)其要有自己的觀點(diǎn)和相應(yīng)的理論依據(jù),。

3、總結(jié)教研組建設(shè)的成果,。

采用自學(xué),、導(dǎo)讀、匯報(bào)等方式,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思,，引導(dǎo)大家對(duì)每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)進(jìn)行理性分析和思考。與此同時(shí)注重教研案例和活動(dòng)案例的總結(jié),，為課題結(jié)題和課程建設(shè)提供有益的素材,。

（二）繼續(xù)做好我園《建構(gòu)式課程》園本化的課程實(shí)施與階段總結(jié)

1、完善我園課程園本化的目標(biāo)體系,。

在了解各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)要點(diǎn)，確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的項(xiàng)目目標(biāo),，力求實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的準(zhǔn)確性,、操作性、均衡性,。

2,、充實(shí)我園課程園本化的活動(dòng)內(nèi)容。

各平行班結(jié)合課程目標(biāo)體系,，找出與之相適宜的教育內(nèi)容,，合理分配課時(shí)，保證幼兒五大領(lǐng)域的均衡發(fā)展,。

3,、提升課程組織與實(shí)施方面的有益經(jīng)驗(yàn)。

繼續(xù)將特色組與平行班教研相結(jié)合,，從研究教學(xué)策略入手,，將自我建構(gòu)、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合,，總結(jié)出重點(diǎn)研究的活動(dòng)案例課例，充實(shí)完善課程內(nèi)容,。

（三）繼續(xù)深化園本教研專題：《有效教學(xué)的策略研究》

有效教學(xué)需要教師掌握有關(guān)的策略性的知識(shí),。本專題研究在幫助教師了解有效教學(xué)和教學(xué)策略的同時(shí)，從目標(biāo)制定,、內(nèi)容選擇,、教學(xué)方法、指導(dǎo)策略等幾方面進(jìn)行研究,，支持幼兒的有效發(fā)展,，進(jìn)一步提高我園教學(xué)質(zhì)量,。

主要解決以下幾個(gè)問題：

1、樹立目標(biāo)意識(shí),，促使教學(xué)的有效實(shí)施(目標(biāo)設(shè)計(jì)的有效性)

2、提供有價(jià)值的學(xué)習(xí)操作材料,，支持幼兒有效發(fā)展（環(huán)境材料的有效性）

3,、精心設(shè)計(jì)提問，提高提問的有效性（師生互動(dòng)的有效性）

農(nóng)村幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃篇三

上學(xué)期,，幼兒園教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下,，以及教師的積極配合下，順利按計(jì)劃進(jìn)行并有效完成,。在教研活動(dòng)中,，教師的教育教學(xué)水平有了一定的提高，也受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。具體分析如下：

優(yōu)勢(shì)：

1,、教師工作質(zhì)量不斷提高，體現(xiàn)在觀摩活動(dòng)實(shí)施過程中,。教師參與責(zé)任心日益增強(qiáng),，力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、設(shè)計(jì)出能讓幼兒自主活動(dòng),、發(fā)展的教學(xué)方案,。

2、教師逐漸將理解的課程理念轉(zhuǎn)化為自身教育行為,，雖然轉(zhuǎn)化速度慢,，但在實(shí)施過程中也有了初步的整合意識(shí)，注重做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

3,、通過開展“一課多研”的教研活動(dòng)，提高教師教研精確思路,，教研學(xué)習(xí)進(jìn)行“面對(duì)面,，細(xì)思考”，使教研活動(dòng)更加具體升入,，教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn),。

不足：

1、對(duì)“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可進(jìn)行更深入研究,，結(jié)合本班實(shí)際情況使環(huán)境在主題活動(dòng)中,，突顯其隱含教育價(jià)值，使得幼兒在互動(dòng)過程中獲得更多能力提升,。

2,、教師組織教學(xué)活動(dòng)中,，容易出現(xiàn)“教具投放的使用價(jià)值”及“幼兒座位安排”等細(xì)節(jié)問題的忽視，缺乏對(duì)幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)培養(yǎng)意識(shí);對(duì)幼兒的回應(yīng)和點(diǎn)撥缺乏及時(shí),，過于強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容,。

時(shí)代不斷進(jìn)步發(fā)展，教育隨著課改研究也在不斷深入,。然而教師在專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力上,，與現(xiàn)代化教育思想和教育理念仍然相差甚遠(yuǎn)，尤其對(duì)于山村園而言,，教師對(duì)于《綱要》的理解與實(shí)踐應(yīng)用,，仍然需要不斷探索。針對(duì)以上教研工作存在問題,，特制定以下教研工作計(jì)劃：

繼續(xù)貫徹《綱要》精神及上級(jí)教育部門指示,，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為首要前提作為教研工作方向，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，深化教學(xué)改革,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。不斷反思、自查我園教師教學(xué)質(zhì)量,，緊跟時(shí)代步伐,，努力提升教育質(zhì)量。使我園教育成為適合幼兒發(fā)展與健康成長的動(dòng)力,。

1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，以家長工作為紐帶,，推動(dòng)家園一致的和諧教育,。注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

2,、嘗試以課題為抓手，初探課題研究工作,。積極走“以科研促教研,，教學(xué)科研相長”的道路，深入開展教育科研,，凸顯我園特色,。

3、合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展,，繼續(xù)嘗試新課程改革,。

4、本學(xué)期繼續(xù)在“一課多研”教研形式基礎(chǔ)上,，從上學(xué)期的“弱-良-優(yōu)”上午學(xué)習(xí)模式,，改為“良-優(yōu)-弱”的引導(dǎo)實(shí)踐模式，具體抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng),。通過一課多研形式優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的`組織,，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高,。以具體教研活動(dòng)領(lǐng)域內(nèi)容教學(xué)案例為載體，營造積極探討氛圍,。

(一)強(qiáng)化常規(guī)習(xí)慣訓(xùn)練,，重視養(yǎng)成教育。

1,、立足習(xí)慣養(yǎng)成,，在一日活動(dòng)中滲透品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,，幼兒行為習(xí)慣要求,，將幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處。

2,、豐富幼兒戶外活動(dòng),，堅(jiān)持晨間戶外體育游戲鍛煉。

(二)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,，重視家園聯(lián)系

1,、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，從入園,、晨間活動(dòng)、集體教學(xué),、游戲活動(dòng),、餐點(diǎn)、午睡,、起床,、離園，每一環(huán)節(jié)具體明確要求,，堅(jiān)持檢查,，嚴(yán)格操作，并公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決存在問題,。

2,、各班繼續(xù)辦好《家教園地》，提高質(zhì)量做到更換及時(shí),，內(nèi)容豐富有指導(dǎo)價(jià)值,，每月1日更換園地內(nèi)容，并扎實(shí)做好家訪隨訪工作,。本學(xué)期繼續(xù)召開家長會(huì)活動(dòng),，力求形成家園教育合力。

(三)以人為本,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，與《綱要》,、《指南》接軌,。在正常開展公開教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上營造活躍教研氣氛，以教學(xué)活動(dòng)為案例,，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中存在問題,，鼓勵(lì)教師暢所欲言，互動(dòng)推進(jìn)實(shí)現(xiàn)教科研活動(dòng)中相互學(xué)習(xí),。教研活動(dòng)中認(rèn)真做好教研記錄,，將討論內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次教研活動(dòng)質(zhì)量,。

2,、繼續(xù)通過各種形式開闊教師眼界，提高教師教育科研能力,。提供外出觀摩學(xué)習(xí)交流,、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的能力,，提高教師的教育和研究能力,。

3、注重教學(xué)反思,，切實(shí)提高教師實(shí)際教學(xué)能力,，在學(xué)習(xí)新理論、新觀念同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思,。

4、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),、繼續(xù)加強(qiáng)備課檢查,。

1)、組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換,、修改,，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃,，注重教材的分析把握,，教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。

2),、加強(qiáng)隨堂聽課,。業(yè)務(wù)園長、保教主任堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,，多聽隨堂課,，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)等情況,，與教師共同探討提高教學(xué)質(zhì)量途徑、方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。

(四)深化課程改革,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

1、落實(shí)《綱要》和《指南》精神,，開展公開教學(xué)看,、聽、議,、評(píng)活動(dòng),，本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)觀摩重點(diǎn)放在語言領(lǐng)域和科學(xué)領(lǐng)域。通過活動(dòng)開展,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,，更新觀念，改善行為,，推進(jìn)課改,。在課程實(shí)施過程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心,，將教育過程的知識(shí)性,、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合,。努力做到以下幾點(diǎn)：師幼關(guān)系,、融洽;活動(dòng)氣氛活躍;教育目標(biāo)明確;教育方法靈活。

2、創(chuàng)設(shè)豐富區(qū)域游戲活動(dòng)環(huán)境,，重視區(qū)域游戲活動(dòng)開展,。

(1)、充分利用教室,、走廊等幼兒園現(xiàn)有場(chǎng)地,，保證區(qū)域游戲活動(dòng)空間。

(2),、科學(xué)安排幼兒一日生活,，保證區(qū)域游戲活動(dòng)時(shí)間。

(3),、注重活動(dòng)趣味性,，吸引、貼近幼兒生活,，建立在幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上,。

(4)、注重綜合性,，加強(qiáng)游戲活動(dòng)指導(dǎo),，通過區(qū)域游戲活動(dòng)開展，在滿足幼兒體驗(yàn)快樂的同時(shí),，增長知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，獲得各種能力的發(fā)展。

七,、八月份：

1,、做好新學(xué)期幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2、做好招生,、編班,、收費(fèi)等還學(xué)準(zhǔn)備工作

3、檢查,、整改,、落實(shí)班級(jí)物品及存在問題

九月份：

1、制定幼兒園教學(xué),、科研工作計(jì)劃

2,、制定教學(xué)、班務(wù)實(shí)施計(jì)劃及具體活動(dòng)計(jì)劃

3,、繼續(xù)完善開學(xué)初準(zhǔn)備工作,，即環(huán)境布置、新操編排等

4,、加強(qiáng)新操指導(dǎo)訓(xùn)練,，大中班第三周,、小班第五周出操

5、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育訓(xùn)練,，行政跟班檢查

6,、做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒

7,、檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)完成質(zhì)量,，迎接期初工作檢查

8、組織參加市級(jí)幼兒園教師教學(xué)技能比賽,，并做好校園歌手選拔工作

9,、各班召開家長會(huì)

10、園內(nèi)教研活動(dòng)

十月份：

1,、開展“慶國慶”主題活動(dòng),，進(jìn)行幼兒愛國主義教育

2、加強(qiáng)幼兒良好行為行管養(yǎng)成教育,，抓好幼兒常規(guī)教育

3,、進(jìn)行各班區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境

4,、幼兒自理能力比賽,，并進(jìn)行常規(guī)工作檢查

5、根據(jù)秋天幾節(jié)特點(diǎn),，開展幼兒秋游活動(dòng)

6,、園內(nèi)教研活動(dòng)

十一月份：

1、開展“消防安全”主題活動(dòng)

2,、幼兒早操觀摩評(píng)比，并進(jìn)行班級(jí)常規(guī)觀摩

3,、開展幼兒講故事比賽

4,、教師制作戶外活動(dòng)器械評(píng)比

5、組織參加學(xué)區(qū)教師教學(xué)比賽

6,、開展學(xué)區(qū)性公開課

7,、園內(nèi)教研活動(dòng)

十二月份：

1、開展“慶元旦”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

2,、加強(qiáng)冬季鍛煉,，開展安全健康教育活動(dòng)

3、各年段活動(dòng)——歌表演

4,、開展中,、大段幼兒繪畫泥工比賽

5、中大班開展家長開放日活動(dòng)

6,、開展各班區(qū)角觀摩活動(dòng)

元月份：

1,、家長問卷調(diào)查,，匯總調(diào)查情況

2、教師教育教學(xué)隨筆比賽

3,、做好期末各項(xiàng)相關(guān)工作總結(jié)

4,、撰寫教育教學(xué)論文

5、逐步做好各項(xiàng)資料的整理歸類

二月份：

1,、做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)及各項(xiàng)評(píng)價(jià)工作

2,、各部門做好期末總結(jié)、量化,、評(píng)比工作

3,、做好借書、教玩具,、圖書資料歸還工作

4,、完善各項(xiàng)材料歸檔工作。

農(nóng)村幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃篇四

1“教師教育教學(xué)常規(guī)管理”和“幼兒一日活動(dòng)常規(guī)培養(yǎng)” 在經(jīng)過近兩年的規(guī)范,、督促下有了近一步提高,，幼兒的一日活動(dòng)質(zhì)量得到了基本保證；但部分教師的教育行為和教學(xué)水平有待加強(qiáng),。

2“早操活動(dòng)”,、“游戲材料投放”這兩項(xiàng)專題研究的開展，促使教師們的思想意識(shí)在一系列的觀摩,、討論,、評(píng)比等研究活動(dòng)中得到了提高；但是由于缺乏系統(tǒng)性的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)引領(lǐng),，專題研究的深度不夠,，成效不明顯。

本學(xué)期教研工作,，將緊密圍繞園務(wù)工作計(jì)劃,、保教工作計(jì)劃，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)以《綱要》為工作指南,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》的內(nèi)容及精神，積極組織教研活動(dòng),，不斷提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,，從而進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育思想、教育觀念,、教育行為,，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

（一）繼續(xù)加強(qiáng)“兩個(gè)常規(guī)”的過程管理,，重視指導(dǎo),，解決教師教學(xué)的困惑和難題,，提高保教質(zhì)量。

1,、落實(shí)教師教育教學(xué)的管理,。定期與不定期的檢查、抽查,。促使教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息表時(shí)間,，并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，合理安排幼兒一日活動(dòng),，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高。

2,、加強(qiáng)隨堂聽課,。園長與有經(jīng)驗(yàn)的教師多聽隨堂課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃,、組織教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)、開展體育鍛煉等情況,，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑,、方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（二）開展多層次,、多形式的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師理論水平,、教學(xué)行為,、反思能力的整體提高。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，通過各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方式、提高教師理論水平,，轉(zhuǎn)變教師教育理念,。

（1）教研組每周要積極圍繞教研工作展開各種形式的教研活動(dòng),，有針對(duì)性地解決組內(nèi)教師的困惑,。

（2）積極爭(zhēng)取、安排外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，采用走出去,，請(qǐng)進(jìn)來的方式為教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷轉(zhuǎn)變教師的教育思想,、教育理念,。

2,、分層確立教研專題，并有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行各種觀摩,、研討、評(píng)比等多形式的教研活動(dòng),，幫助教師轉(zhuǎn)變角色,，轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，從說教型,、灌輸型教師轉(zhuǎn)變?yōu)橛^察型,、支持型、引導(dǎo)型教師,。

（1）新生入園適應(yīng)的研究：

“新生入園適應(yīng)”組織全園教師開展經(jīng)驗(yàn)交流,，全體教師為小班教師出謀劃策，提供建設(shè)性,、參考性的意見和建議,。小班教研組根據(jù)大家的意見和建議積極實(shí)踐，通過學(xué)習(xí)理論知識(shí),、借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)等教研活動(dòng)不斷調(diào)整工作方法,、策略，加強(qiáng)反思,，形成較為全面的,，序列化的經(jīng)驗(yàn)、方法,。通過一系列的活動(dòng)讓新入園的幼兒能盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。

（2）早操活動(dòng)：

各班根據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展情況編排具有班級(jí)特色的早操活動(dòng),，力求音樂,、器械、動(dòng)作的創(chuàng)新與完美結(jié)合,。期初,，各教研組積極展開針對(duì)早操的研究活動(dòng)，進(jìn)行組內(nèi)觀摩,、研討,、整改，不斷提高早操活動(dòng)的質(zhì)量,。組織全園早操觀摩,、評(píng)比，并根據(jù)早操活動(dòng)的特點(diǎn)評(píng)選出單項(xiàng)獎(jiǎng),。

（3）一日活動(dòng)中存在問題的解決：

一日活動(dòng)中存在的問題開展業(yè)務(wù)討論,，找出幼兒園普遍存在的問題,，如：半日活動(dòng)中教師掌控行為過多、不流暢,、消極等待,、保教配合不到位等，為教研的自主專題教研提供素材,。

（三）根據(jù)幼兒園的發(fā)展需要,，將家長工作創(chuàng)特色的研究與幼兒園發(fā)展緊密聯(lián)系起來，把成果顯性化,。

1,、注重加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育,。各班要積極開展常規(guī)性家長工作,，充分利用家長會(huì)、家園聯(lián)系欄,、幼兒成長手冊(cè),、家長談話、家訪等途徑,，加強(qiáng)幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通,，各班要按要求做好記錄。

2,、家長特色工作的深入實(shí)踐,，推廣已有的成果，并繼續(xù)開拓新的家園合作方式,。各班要根據(jù)本班實(shí)際情況制定家長特色工作的計(jì)劃,，措施明確，實(shí)施到位,，要加強(qiáng)各種過程資料的收集,、整理，期末各班要形成家長特色工作成果集一冊(cè),。

（四）探索實(shí)效的教研組管理方式,，挖掘教研組長及成員的潛能，充分調(diào)動(dòng)教研組的工作自主性,，促進(jìn)教師自需意識(shí)的提高,。

1、加強(qiáng)對(duì)教研組工作檢查的力度,。合理分工,，深入各教研組指導(dǎo)各項(xiàng)工作的開展,，及時(shí)了解,、反饋教研組的活動(dòng)情況,，各教研組要根據(jù)活動(dòng)情況及時(shí)請(qǐng)指導(dǎo)人員參與教研活動(dòng)。具體安排：大班教研組——肖碧英,，中班教研組——陳美娜,，小班教研組——李小蕓，

2,、落實(shí)教研組長的職責(zé),。

（1）規(guī)范教研組長工作。教研組長根據(jù)年級(jí)組的實(shí)際情況,，圍繞保教計(jì)劃,、教科研計(jì)劃制定學(xué)期工作計(jì)劃，每月末各教研組長要根據(jù)本月工作完成情況進(jìn)行月工作小結(jié),，下月工作計(jì)劃,，每周五各教研組長要根據(jù)本周工作完成情況進(jìn)行周工作小結(jié)和下周工作計(jì)劃。

（2）教研組長加強(qiáng)組內(nèi)工作檢查力度,。教研組長要經(jīng)常有目的圍繞保教組中心工作檢查組內(nèi)各班,、各教師的各類計(jì)劃、各班環(huán)境情況,、教研實(shí)況等,，了解熟悉各班教學(xué)實(shí)際情況，從而確定好教研專題,，調(diào)整工作方法,、思路開展扎實(shí)有效的組內(nèi)研究。

（3）各教研組長要通過示范,、引領(lǐng),、交流、討論等多種形式,，為新老教師的成長搭建平臺(tái),，打造組內(nèi)名師，幫助新教師成長,。

農(nóng)村幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深刻把握《綱要》精髓，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，規(guī)范各項(xiàng)管理,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，自覺創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧,、相一致的教育；通過課程實(shí)施和課題研究提升教學(xué)效益，促使幼兒,、教師,、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。牢固樹立以人為本的管理觀念,，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié),，做到四個(gè)新：教育觀念不斷更新；現(xiàn)實(shí)生活不斷創(chuàng)新,；思想觀念不斷立新,；與時(shí)俱進(jìn)不斷求新。

當(dāng)今和未來的競(jìng)爭(zhēng),，說到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),。我們幼兒園肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒教師對(duì)幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響,。師德是為師之本,，當(dāng)一個(gè)教師的學(xué)識(shí)、能力基本穩(wěn)定之后,，決定其教育效果的最重要的因素是師德,。高尚的師德情操，應(yīng)成為每一個(gè)教師的追求目標(biāo),。

（一）,、指導(dǎo)思想：

全面加強(qiáng)教師思想道德建設(shè)，牢固樹立“以人為本,、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德,，力求在全園形成人人講師德、個(gè)個(gè)比奉獻(xiàn)的良好氛圍,。做孩子喜歡,、家長放心、社會(huì)滿意的老師,。

（二）,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),、轉(zhuǎn)變觀念,，提高教師素質(zhì)。

師德是教師之魂,，師德建設(shè)是一項(xiàng)長期的工作,，我們幼兒老師必須要轉(zhuǎn)變教育觀念，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《幼兒園教育發(fā)展綱要》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》,，深刻理解,，身體力行幼兒教師職業(yè)道德，懂得《教師法》,、《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等一系列法律法規(guī)的內(nèi)容。倡導(dǎo)“用真誠關(guān)愛幼兒成長,，以美德展示教師風(fēng)采”，開展“師德,、師風(fēng)大討論”,。明確新時(shí)期社會(huì)主義道德的基本要求，遵守公民的基本行為準(zhǔn)則,，結(jié)合自身的實(shí)際,，在愛崗敬業(yè),、團(tuán)結(jié)互助,、無私奉獻(xiàn)方面作出表率。通過活動(dòng),，增強(qiáng)我們教師自覺教書育人的思想意識(shí),，激起為崇高的教育事業(yè)而獻(xiàn)身的信念,，增強(qiáng)要做善于學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新,、具有人格魅力的好教師的奮斗目標(biāo),。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、提供舞臺(tái)，把觀念落實(shí)到行為。

良好的環(huán)境是不說話的隱性教育,。因此我們突出為教師們創(chuàng)設(shè)正氣,、平等,、寬松的心理環(huán)境,。

首先,，園領(lǐng)導(dǎo)以身作則。園領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個(gè)幼兒園的靈魂,，注重從自我做起，自覺抵制不良思想,；注重

對(duì)教師進(jìn)行前途理想,、集體主義,、社會(huì)主義的思想熏陶,；引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀；園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系,。

其二,、倡導(dǎo)熱愛幼兒,，無私奉獻(xiàn),。每位教職工都要擺正角色，以正確的兒童觀,，尊重孩子；平等,、公正對(duì)待每個(gè)幼兒,；不允許歧視個(gè)別幼兒現(xiàn)象存在；實(shí)施“親情服務(wù)”,，從生活上,、教育上付出細(xì)心、耐心和愛心,。

其三,、在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型，以點(diǎn)帶面,，組織教師從身邊的先進(jìn)事例學(xué)起,，并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，推進(jìn)我園教師師德整體水平的提高,。

（一）營造教科研氛圍,，提高教科研實(shí)效。

,、根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),，本學(xué)期以閱讀整合教材實(shí)施為主，以早期閱讀,、英語,、音樂教育為切入口，推進(jìn)教研工作,。隨著教育研究的進(jìn)一步深入,許多新的問題會(huì)不斷涌現(xiàn),。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題,，進(jìn)行必要的,、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新，深入開展備課,、聽課,、評(píng)課活動(dòng)，共同合作研究,。定期開展全園性的研討,、交流活動(dòng)，解決教研工作中碰到的問題,，汲取他園,、他人的教育科研成果。

,、以人為本,，提升教師教研水平,。 幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證,，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),，把教科研與教學(xué)研究,、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平,，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長,。 拓寬培訓(xùn)渠道，著力加強(qiáng)園本培訓(xùn)

3,、注重教學(xué)反思,。 一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者,?！凹兝碚搶W(xué)習(xí)”的結(jié)果往往是“聽了——記了——忘了”。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思,。在研究理論,、研究別人經(jīng)驗(yàn)、研究自身教育行為的過程中,，提高發(fā)現(xiàn),、分析,、研究,、解決問題的能力。不同層級(jí)水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”,，在研究中學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討,，更深刻地反思自己的教育行為,，寫好每次的主題反思及每周至少兩次的教學(xué)活動(dòng)反思，努力使自己成長為一個(gè)專業(yè)型

,、研究型的教師,。

（二）、切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,，確保保教質(zhì)量：

,、要求教師認(rèn)真按《綱要》精神,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)工作計(jì)劃，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備,，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)手段,，并滲透游戲活動(dòng),，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則，關(guān)注個(gè)別差異,，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性

的發(fā)展,。

2、抓好班級(jí)常規(guī),，規(guī)范一日幼兒活動(dòng),。 加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，制訂出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃,，做到有計(jì)劃，有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng),，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作,，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細(xì)致,，常抓不懈,，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。

3,、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī),，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則,，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序,，培養(yǎng)良好的教育行為，重視檢查督促工作,，并進(jìn)行一月一次的考核評(píng)分,，期末作為教師教學(xué)工作考核的依據(jù)。

（三）加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,，要求班班創(chuàng)建平安班級(jí),，保證幼兒在園的安全。

1,、期初,，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防手足口病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作,，幼兒的毛巾,、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒,，保持園內(nèi)整潔,，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄,。

2,、組織教員工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》,、《幼兒園安全制度》,、《幼兒園教師工作條例》強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理,，認(rèn)真做好早、晚班的護(hù)導(dǎo)工作,，巡視幼兒安全,，確保幼兒在園和接送的安全。

3,、嚴(yán)格按照幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求,，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度,。

（四）樹立全心全意為家長服務(wù)的意識(shí),，切切實(shí)實(shí)做好家長工作。

1,、 新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長的理解、支持與主動(dòng)參與,?！痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長主動(dòng)參與,、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，使幼兒園與家庭融為一體,。

2、開學(xué)初，各班要精心設(shè)計(jì)班級(jí)墻壁,，家長園地版面,，做到美觀新穎，突出主題,。 根據(jù)本班幼兒的實(shí)

際情況,，及時(shí)召開家長會(huì)，十一月份向家長開放日活動(dòng),，展示幼兒在園活動(dòng)情況,。積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng),。

3、開展好活動(dòng)區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷,、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,，開展豐富多彩的體育活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全,，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

特色是一所學(xué)校的發(fā)展之本,，因此我們要加強(qiáng)幼兒園特色的教研和探索,。

1、我園將根據(jù)幼兒的特點(diǎn),，將開設(shè)電子琴,、折紙、繪畫,、早期閱讀等特色課程,。

2、 本學(xué)期我園將特色活動(dòng)滲透在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,，各班將依據(jù)教材展示,，使我園成為班班有特色，幼兒有特長的特色園,，不斷豐富幼兒在園的生活,。

八月份

1、全面清理幼兒園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作,，各班重新布置幼兒活動(dòng)環(huán)境,。

2,、完成園務(wù)工作計(jì)劃，班級(jí)工作計(jì)劃及教師個(gè)人工作計(jì)劃,。

3,、組織全體教職工學(xué)習(xí)

九月份

1．熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活,，教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,。

2．建立幼兒的個(gè)人檔案袋,。

十月份

1．開展“我愛祖國”主題系列教育活動(dòng)。拉革命歌曲慶國慶.

2．各班進(jìn)行區(qū)角環(huán)境布置的更新,，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3．組織大段教師圍繞“園本課程的主題”進(jìn)行討論探索。

4．召開幼兒家長會(huì),。

5．隨機(jī)聽取教師教學(xué)活動(dòng)課,。

十一月份

組織大、中,、小班向家長開放日活動(dòng),。

十二月

1、小班涂色,、 中大班繪畫,、手工比賽。

2． 課題匯報(bào)活動(dòng),。

元月

1,、全園慶“元旦”親子活動(dòng)

2．做好期末各項(xiàng)結(jié)束工作。

農(nóng)村幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期,，我園教研工作以區(qū)幼教工作計(jì)劃和園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,，深化特色教育教學(xué)為核心,，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

1,。通過各類業(yè)務(wù)活動(dòng),，進(jìn)行全園培訓(xùn),，提高教師的專業(yè)素質(zhì),，促教師專業(yè)化成長,。

2。加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3。以園本教研為載體,，開展園本課程及薄弱學(xué)科的研究,，推進(jìn)我園教學(xué)改革的深入和發(fā)展。

（一）加強(qiáng)師德建設(shè),，全面提高教師素質(zhì),。

1、利用單周一的政治學(xué)習(xí)和雙周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)師德教育,。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修,，給自己充電,。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》,、《幼教博覽》等幼兒雜志,，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息,。

3、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求,，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競(jìng)賽,，提高相應(yīng)的能力,。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課評(píng)課活動(dòng),。并盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩、聽課,、借班上課等,，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力,。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1。細(xì)抓教育常規(guī)管理,，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開展活動(dòng),，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行,。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)情況,，并作好檢查記錄。

2,。園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課,，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng),、開展體育鍛煉等情況，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的,、直接的指導(dǎo),，提高教師的教育能力。

3,。各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育,、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)還要培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作,、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康,、活潑,、開朗的良好個(gè)性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和存在問題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo),，培養(yǎng)措施并落實(shí)在一日生活的教育中,。

4。創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境,。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上,，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨,，鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整,，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程,，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。

5,。創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境,，一日活動(dòng)中利用多種鼓勵(lì)手段,，激發(fā)幼兒用普通話表達(dá)意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣,。

6。幼兒園組織豐富多彩的活動(dòng),，讓幼兒得到快樂體驗(yàn),。如，各班主題活動(dòng)展示,、親子活動(dòng),、慶十一、迎中秋等系列活動(dòng),。

（三）以園本教研為載體,，開展各種教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長

1,。開展數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng),。

根據(jù)區(qū)幼教工作計(jì)劃及我園教師的實(shí)際，本學(xué)期重點(diǎn)探討數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究,，各級(jí)組以“課例”入手,，每個(gè)級(jí)組提供一個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，在本組內(nèi)開展“一課多研”后,，再向全園教師進(jìn)行展示,，然后采取“參與式培訓(xùn)”的方式進(jìn)行交流研討，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課,。

2,。開展青年教師說課、賽課活動(dòng),。

為促進(jìn)青年教師的快速成長,，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園將開展青年教師說課,、賽課活動(dòng),。

3。進(jìn)一步深化園本課程的建設(shè),。

本學(xué)期將開展園本課程的研究,，精心梳理領(lǐng)域課程,，制定合理的課程計(jì)劃，規(guī)范課程設(shè)置,。各學(xué)科教研組根據(jù)實(shí)施情況,，對(duì)各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，教師在備課時(shí)中再進(jìn)行補(bǔ)充完善,，并進(jìn)行整理和收集教育資源,，如教具、課件,、音樂等,，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè),。

八月份：

1,。制定各項(xiàng)工作計(jì)劃、“三表”及幼兒一日生活常規(guī)要求;

2,。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè);

3,。迎接新生;

4。制定幼兒一日生活常規(guī)要求;

5,。組織教師參加區(qū)幼兒教師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)及中級(jí)育嬰師和保育員免費(fèi)考證培訓(xùn),。

6。招生宣傳及注冊(cè)工作,。

九月份：

1,、注意新生入園的安全防護(hù)教育，做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練;

2,、做好各年段的早操編排并及時(shí)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)新操,，使之愛參與鍛煉;

3、召開期初家長會(huì);

4,、各班常規(guī)教學(xué)檢查,。

5、迎接區(qū)幼教工作檢查,。

6,、慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)

7、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

8,、全園消防逃生演練

9,、檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設(shè)及游戲材料投放;

十月份：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念;

2,、大班段隨堂聽課。

3、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)園評(píng)選活動(dòng),。

4,、“慶國慶”游園活動(dòng)。

5,、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置（國慶節(jié)）;

6,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育和安全教育;

7、新教師公開教學(xué)觀摩活動(dòng)

8,、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

十一月份：

1,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)

1,、中班段隨堂聽課,。

2、檢查各年段戶外體育器械材料的投放;

3,、全園性幼兒自理能力比賽,。

4、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

十二月份：

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì);

2,、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);

3,、幼兒園常規(guī)工作檢查;

4、“慶元旦”閩南童謠比賽;

5,、小班段隨堂聽課,。

元月份：

1、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置（國慶節(jié)）;

2,、做好期末各項(xiàng)工作,、交流總結(jié)、整理材料并歸檔;

3,、制訂新學(xué)期的各種計(jì)劃;

4,、加強(qiáng)假期安全教育工作，做好家訪工作;

5,、幼兒安全離園,，開始假期生活;

農(nóng)村幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃篇七

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，在校長室的關(guān)懷下和園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合本組實(shí)際,，加強(qiáng)教育研究，以推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力為重點(diǎn),，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心和諧,、全面發(fā)展,。

1,、更新教育觀念

我組要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》的四個(gè)部分，領(lǐng)悟《綱要》制定的目標(biāo),、內(nèi)容和要求,，提升理念，更新觀念,，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為,。

2、推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力

重心集中在教師組織教育活動(dòng)的能力上,，因此，我組將在設(shè)計(jì)活動(dòng)中,，目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新,，要體現(xiàn)層次性，符合幼兒的實(shí)際,。教學(xué)方法上要調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性,，使幼兒積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),、玩中樂,、玩中思、玩中探,，是他們的多種能力充分得到發(fā)展,。

3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展

（1）本學(xué)期將以抽簽的形式開展隨堂聽課,，園內(nèi)實(shí)踐課改“指派式”為“自薦式”,，教研組長、骨干教師要起到模范帶頭作用,，空課教師一起來聽,，聽后進(jìn)行評(píng)析，讓教師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來組織,，從而提高教師教學(xué)水平。逢雙周,，進(jìn)行集體備課,，堅(jiān)決做到備課有計(jì)劃，責(zé)任到人,，形成積極向上,、相互研討的良好氛圍。

（2）充分利用學(xué)校為我們提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施，精心制作好操作性強(qiáng)的班級(jí)網(wǎng)站,，讓我們和家長,、社會(huì)得到溝通。游樂溝通,，在理解的基礎(chǔ)上得到支持,，從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。認(rèn)真寫好教育筆記,，并及時(shí)上傳,，讓大家分享教育活動(dòng)中的所思、所想,、所樂,，或是困惑，讓大家共同分享,，共同出謀劃策，從而共同提高,。

4,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)

本組將積極響應(yīng)園長室開展的各項(xiàng)活動(dòng),，繼續(xù)開展各類競(jìng)賽,、評(píng)優(yōu),，為青年教師成長搭建舞臺(tái)；推薦青年教師到姐妹園借班上課,，提高她們的政治教學(xué)能力；通過“幫,、扶,、逼”來青年教師迅速成長、迅速成熟,，使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、創(chuàng)新力強(qiáng),、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量,。

5,、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量,。

為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況,，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,，互相溝通,，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，各班要出刊好“家長園地”,，填寫好《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，使家長工作落到實(shí)處。

6,、同心同德,，建設(shè)優(yōu)良的組風(fēng)。

我組教師人際關(guān)系融洽,，相幫相學(xué)之風(fēng)正初步形成,。本學(xué)期將更上一個(gè)臺(tái)階，大家敞開心扉,，真誠以待,，切磋交流，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達(dá)到教書育人的至境,。

二月份：

1,、好開學(xué)的各項(xiàng)工作，制訂各類計(jì)劃,。

2,、規(guī)范幼兒一日活動(dòng)，確保教學(xué)秩序正常開展,。

3、各班根據(jù)主題及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

4,、填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》。

三月份：

1,、各班根據(jù)主題及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

2、自主結(jié)對(duì)老師相互聽課評(píng)課,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

4、參與隨堂聽課活動(dòng),。

5,、填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》

四月份：

1、各班進(jìn)一步積累,、完善幼兒成長檔案,。

2、繼續(xù)進(jìn)行集體備課,、議課,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、選擇“六一”節(jié)目,。

5、各教師完成四月份教學(xué)隨筆,。

6,、填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》

五月份：

1、排練”六一”節(jié)目.

2,、填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》

3,、認(rèn)真做好晨檢工作。

六月份：

1,、“六一”匯演

2,、各教師進(jìn)行課程復(fù)習(xí)。

3,、完成各類資料整理總結(jié),、歸檔工作。

4,、填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》