時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

農(nóng)村幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃篇一

根據(jù)《xx一幼20xx年園務(wù)工作計(jì)劃》的要求,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,，加強(qiáng)課題研究,，探索園本課程，凸顯特色教育,，打造幼兒園品牌,。

一、文化環(huán)境,。

目標(biāo)：整合豐富資源,，進(jìn)行精心構(gòu)思，著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展,、特色鮮明,、彰顯我園園所文化的環(huán)境，以其獨(dú)特的物質(zhì)文化形態(tài)影響幼兒，使環(huán)境成為一個培育精神的世界,。

措施：

1,。公共區(qū)域環(huán)境。做好“教師微笑墻”,，展示我園教師健康,、積極、飽滿的精神狀態(tài),。完成部分公共區(qū)域的環(huán)境更新和美化,，充分利用空間，以幼兒的參與為主線,，強(qiáng)調(diào)幼兒的親身參與感受,，創(chuàng)設(shè)特色鮮明的園所環(huán)境，讓幼兒身處其中,，接受藝術(shù)美的熏陶,，真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園，孩子的樂園,。

2,。工作室環(huán)境。上學(xué)期,，幼兒園克服了空間狹小,、用房緊張等實(shí)際困難，開辟了相對獨(dú)立的幼兒園藝術(shù)工作室,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)改造工作室環(huán)境,，把工作室打造成我園特色展示的陳列室。

二,、課題研究,。

目標(biāo)：根據(jù)實(shí)施方案開展扎實(shí)、有效的課題研究,，注重過程資料的積累,，做到課題研究與課程建設(shè)相結(jié)合，課程研究與特色研究相結(jié)合,。通過剪紙課題研究,，來進(jìn)一步完善我們的園本課程建設(shè)，形成鮮明的辦園特色,。

措施：

1,。子課題《幼兒剪紙教學(xué)策略的研究》研究小組要繼續(xù)加強(qiáng)剪紙課堂教學(xué)的研究,，在組內(nèi)開展人人一堂好課活動,，主要探討園本課程內(nèi)預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容是否符合本年齡段幼兒的特點(diǎn)，活動的設(shè)計(jì)和教學(xué)方法幼兒是否感興趣。通過研究完善園本課程,，提高教師組織特色課堂教學(xué)的能力,。

2。子課題《剪紙藝術(shù)課程中區(qū)域活動的開發(fā)》研究小組本學(xué)期的研究重點(diǎn)落在區(qū)域的推廣及資料的收集上,，各年齡段的剪紙區(qū)域要在年級組推廣,，各班根據(jù)主題開設(shè)固定的剪紙區(qū)域，注重在區(qū)域活動中材料的投放以及照片,、影音資料的收集,。

3。子課題《探究剪紙與其他藝術(shù)形式的有效融合》研究小組繼續(xù)探索剪紙與版畫相融的有效途徑,，創(chuàng)作一批好作品,。做好幼兒園《手指操》的拍攝工作，并在全園推廣,。

三,、特色建設(shè)。

目標(biāo)：緊緊抓住幼兒園的辦園目標(biāo)和辦園理念,，以“手腦并用,，和諧共進(jìn)”的園訓(xùn)為核心，充分發(fā)揮合作共同體的工作職能,，遵循從活動中促提高,，從交流中促發(fā)展的大方向，提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源,，提供良好的藝術(shù)展示舞臺,，創(chuàng)建良好的藝術(shù)文化氛圍，使師幼感受美,、欣賞美,、創(chuàng)造美的品位得到提高，同時推動幼兒園其他各項(xiàng)工作,，使學(xué)校整體辦學(xué)水平得到提高,，提升學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)。

措施：

1,。剪紙版畫工作室,。由工作室特長教師定期對中、大班孩子進(jìn)行全面授課,，并通過考核在大班組招收20名工作室小成員,，定期授課，培養(yǎng)一批有特長的孩子,。本學(xué)期要組織工作室成員外出采風(fēng),，結(jié)合本地的民俗特色,、標(biāo)志建筑大膽創(chuàng)作，爭取創(chuàng)作出一批優(yōu)秀的作品,，積極投稿并參加各級各類比賽,。

2。班級特色,。各班開展好班級特色活動,，創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的活動環(huán)境，定期更換班級特色櫥窗,，體現(xiàn)班級的個性亮點(diǎn),。進(jìn)行班級特色評比，從實(shí)施過程和電子備課稿兩方面進(jìn)行綜合評價,，選出特色建設(shè)優(yōu)秀班級,。

3。共同體活動,。依托鎮(zhèn)江市“園本課程建設(shè)共同體”和“剪紙教育共同體”活動,，建立學(xué)習(xí)交流、互助共進(jìn),、成果共享的組織文化,，促進(jìn)幼兒園園本性個體研究和共同體專題研究的扎實(shí)開展，擴(kuò)大幼兒園特色宣傳,，提升幼兒園特色建設(shè)水平,。

4。實(shí)施評價管理,。根據(jù)小,、中、大的剪紙技能目標(biāo),，每學(xué)年進(jìn)行考核,，考核過關(guān)的幼兒頒發(fā)“剪紙技能達(dá)標(biāo)證”。創(chuàng)設(shè)“剪紙小苗苗”,、“剪紙小明星”遞進(jìn)式的評價考核制度,，制定評價標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期進(jìn)行評比,，頒發(fā)證書,。

四、電教宣傳

目標(biāo)：做好電教設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作,，加強(qiáng)校園網(wǎng)站和資源庫的建設(shè),，加強(qiáng)多媒體課件制作的培訓(xùn)，努力提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力,。擴(kuò)大幼兒園在信息網(wǎng),、丹陽日報(bào)等媒體的宣傳和報(bào)道,，提升我園的社會聲譽(yù)和社會影響力。

措施：

1,。服務(wù)工作,。服從和服務(wù)工作大局,，服從教學(xué)需要,，正常做好各班級及各部門的電教設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作，盡可能在第一時間為老師們解決相關(guān)技術(shù)問題,，以確保電教設(shè)施設(shè)備的正常使用,。

2。宣傳工作,。配合幼兒園以及各部門的各項(xiàng)活動進(jìn)行拍攝,、錄像、信息采集等工作,，爭取在第一時間獲取相關(guān)信息,，及時撰寫活動報(bào)導(dǎo)進(jìn)行投稿。做好幼兒園網(wǎng)站和資源庫的建設(shè),，做到定期更新和維護(hù),，讓幼兒園網(wǎng)站成為我園對外展示與宣傳的窗口。

3,。課件小組活動,。成立幼兒園課件制作小組，由劉春艷擔(dān)任組長,，選拔年輕有特長的老師,，定期進(jìn)行制作多媒體課件的培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力,，培養(yǎng)一批課件制作能手,。

4。班級博客,。班級博客是我園對外展示的窗口,，也是教師與家長密切溝通的一個良好媒介，鼓勵教師做好班級博客,，及時上傳更新內(nèi)容,，本學(xué)期將進(jìn)行班級博客的評比，注重過程與結(jié)果,，每月月底進(jìn)行檢查,、匯總，學(xué)期末評選出優(yōu)秀班級博客,。

5,。作品發(fā)表計(jì)劃,。

2月份結(jié)合即將到來的“三八婦女節(jié)”創(chuàng)作作品投稿；

3月份結(jié)合“春來了”創(chuàng)作作品投稿,；

4月份創(chuàng)作“我們?nèi)ゴ河巍蓖陡澹?/p>

5月份結(jié)合即將到來的“六一兒童節(jié)”創(chuàng)作作品投稿,；

6月份結(jié)合夏季特點(diǎn)創(chuàng)作作品投稿。

農(nóng)村幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃篇二

9月份所有幼兒全部到園,，因此我們在8月做了家訪工作,，并且在孩子到園后，給幼兒做了測查,，通過測查和觀察分析,，小班幼兒在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)比較薄弱，而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞,，直接影響著幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)的活動,，因此，我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)為目標(biāo),，進(jìn)行教學(xué)研究工作,，對幼兒進(jìn)行認(rèn)真觀查、分析和針對性的指導(dǎo),，在體現(xiàn)幼兒自主,，自由，自愿的同時,，建立良好的生活常規(guī),。

不足之處：

1、教師對于幼兒各環(huán)節(jié)的常規(guī)確定不明確,。

2,、保教配合有時出現(xiàn)不一致，協(xié)調(diào)性不強(qiáng),。

3,、幼兒個體差異較大，家長工作不足,。

1,、教研主題：如何培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)。

2,、教研目的：

（1）明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求,。

（2）保教結(jié)合，協(xié)調(diào)一致,，在各環(huán)節(jié)中目標(biāo)一致,，保教共同觀察幼兒、了解幼兒的需要,，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整,，采取措施,。

（3）提高家長工作質(zhì)量，做到家園互動,。

1,、教研活動內(nèi)容注意抓住主要問題（普遍存在的問題及核心問題）和典型案例，并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論（尤其是較新理論研究成果）,，帶著思考和問題發(fā)言,、討論，提高研討的質(zhì)量,。

2,、以來園,、進(jìn)餐,、餐前、餐后等環(huán)節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)研討完善,，并充分發(fā)揮教師的個人專長,，樹立常規(guī)培養(yǎng)試點(diǎn)班級。

3,、鼓勵教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善常規(guī)工作,，要求教師能夠反思問題與不足，促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合,。

4,、要求各班教師、保育員能夠協(xié)調(diào)一致,，共同做好本班常規(guī)工作及家長工作,。

九月：

1、研討家訪和幼兒測查的問題,，確定教研工作計(jì)劃,。

2、制定小班部教研計(jì)劃和各班教研計(jì)劃,。

十月：

1,、學(xué)習(xí)文章《學(xué)前教育》

問題：

1、晨接時的意義是什么,？

2,、過渡環(huán)節(jié)中可能出現(xiàn)的問題是什么？

3,、觀摩研討試點(diǎn)班餐前,、進(jìn)餐、餐后環(huán)節(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)和提高

十一月：

1,、研討：

1、你班是如何進(jìn)行晨接工作的,？

2,、請教師說一說本班的不足，提出問題共同研討,。

3,、通過十月學(xué)習(xí)、實(shí)施調(diào)整措施,。

研討：

1,、根據(jù)本班幼兒情況，你在晨接時采取了什么措施,？

2,、教師根據(jù)本班餐前、餐后環(huán)節(jié)的實(shí)際情況,，在教研活動中進(jìn)行研討,，修改。

十二月：

1,、觀看各班來園,、餐前、進(jìn)餐,、餐后的錄像

研討：

1,、通過教研活動，本班有什么進(jìn)步,？

2,、你們班目前仍存在的問題？應(yīng)該采取什么措施,？

3,、學(xué)習(xí)文章《學(xué)前教育》

問題：

1、如何與個別幼兒家長溝通

研討：

1,、家長在你心目中是什么角色,？

2、你是如何與家長共同培養(yǎng)幼兒常規(guī)的,？

一月：專題總結(jié)

農(nóng)村幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃篇三

隨著教育事業(yè)的改革發(fā)展,，教科研的重要性也越來越被教育界所重視。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項(xiàng)常規(guī)性活動,，與幼兒園保教工作同步相融,，在幼兒園工作中占有十分重要的地位，是不可拙劣的重要組成部分。它是實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教育理論同教育實(shí)踐轉(zhuǎn)化的中介,，是加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施,，是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑，是提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段,。

本期我園藝術(shù)組的教研活動以素質(zhì)教育為中心,，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，以《重慶市教委深入貫徹〈幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）〉的意見》要求為主要工作目標(biāo),。在教研活動中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則,，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想,，從我園實(shí)際情況出發(fā),，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多向互動研究,，扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》,。

堅(jiān)持把提高保教質(zhì)量放在第一位，全面貫徹澄江小學(xué)教研工作的思路,，通過各種活動的開展,，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展,。

本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作要從以下幾個方面來開展：

1,、強(qiáng)化自身建設(shè)，努力提高教研整體水平,。

本著精干高效,，結(jié)合實(shí)際的原則，制定完整的教研計(jì)劃,，確定每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排,，讓各位教師有時間和精力來參加，切實(shí)提高教師們的教研水平,。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量,，努力安排好各位參研的教職工的工作，讓參加活動的教職工全心投入到教研活動中,，解決他們的后顧之憂,。

2、抓好學(xué)習(xí),，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì),。

幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”，教研組根據(jù)相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,，形成一種學(xué)習(xí)氛圍,。教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一，在藝術(shù)組的教研活動中,，主持人都引導(dǎo)參研教師學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識,，以此提高教師們的專業(yè)知識水平，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn),，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ),。

3、發(fā)揮教研職能,，關(guān)注我園在實(shí)施《綱要》中的具體,、真實(shí)、關(guān)鍵問題進(jìn)行研究,。

我園在實(shí)施《綱要》的過程中,，曾出現(xiàn)過許多的問題，這些問題在教師們的共同努力下,，有所改善,。隨著時代不斷的進(jìn)步，新的問題會不斷的出現(xiàn)在我們的教育教學(xué)工作中,，那么,，我園的教師們要切實(shí)提高解決各種各樣教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題的能力。

我組將通過以下活動促進(jìn)教師在以下幾個能力上得到提高：

設(shè)計(jì)集中教育教學(xué)活動的能力,。我組將引導(dǎo)教師根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求,，領(lǐng)悟其藝術(shù)領(lǐng)域的指導(dǎo)精神，精心設(shè)計(jì)一次藝術(shù)領(lǐng)域的集中教育活動,。

設(shè)計(jì)制作說課演示文稿的操作能力,。我組將引導(dǎo)教師學(xué)會運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的制作演示文稿的知識,，并積極進(jìn)行說課演示文稿的操作練習(xí),，將自己所設(shè)計(jì)的集中教育教學(xué)活動制作成一個說課的演示文稿。

說課與開展教育教育活動的能力,。在上次制作說課演示文稿的基礎(chǔ)上,，開展現(xiàn)場觀摩活動。將推選出的教育教育活動方案進(jìn)行現(xiàn)場研討,，使參研教師將學(xué)—說—做的過程有機(jī)的結(jié)合起來,，促進(jìn)教師們進(jìn)一步反思與專業(yè)成長。

農(nóng)村幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃篇四

通過上學(xué)期教研課題的研討與實(shí)踐活動,，教師們深刻領(lǐng)會了既要提高理論水平,，又要積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。戶外體育活動是本園相對較弱的環(huán)節(jié),，在體育活動中,，師生如何互動，怎樣促進(jìn)幼兒喜愛體育活動，能自主,、自愿的參加體育鍛煉,，幼兒相互之間合作游戲，這些都是需要長時間的不斷研究與積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的,?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！睘樗麄儞碛薪】档捏w魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ),。因此本學(xué)期制定了此教研內(nèi)容。不足之處：

1,、教師對于幼兒在活動中情況的觀察分析,，總結(jié)還不夠及時和準(zhǔn)確。

2,、活動中如何發(fā)揮幼兒主體性,，做到主動與他人合作，使幼兒成為活動的主導(dǎo)者,。

3,、材料的投放要充分達(dá)到游戲活動的目標(biāo)。

1,、教研主題：戶外活動師幼互動方式研究,，活動中怎樣促進(jìn)幼兒的自主性的發(fā)展及主動合作的意識

2、教研目的：1通過師幼互動方式的研究,，構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動內(nèi)容,，從而使幼兒喜愛體育活動，能自主,、自愿的參加體育鍛煉，為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ),。2構(gòu)建幼兒體育活動內(nèi)容,，使幼兒喜愛體育活動，從而促進(jìn)其身體素質(zhì)均衡發(fā)展,。材料的一物多玩,，引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維。3項(xiàng)目互動,，師生共同建構(gòu)體育活動課程,。

教研活動內(nèi)容注意抓住主要問題普遍存在的問題及核心問題和典型案例，并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論尤其是較新理論研究成果,，帶著思考和問題發(fā)言,、討論，提高研討的質(zhì)量。

2.在活動中做到處處互動,。情感互動,，讓體育活動內(nèi)容對幼兒具有“個人意義”。個性互動,，幫助幼兒組織和提升體育活動經(jīng)驗(yàn),。3項(xiàng)目互動，師生共同建構(gòu)體育活動課程,。

3．借鑒瑞吉?dú)W的以“項(xiàng)目活動”為中心的課程設(shè)計(jì)思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，追隨幼兒，依據(jù)教師對幼兒細(xì)致的觀察,，從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕捉蘊(yùn)涵其中的巨大的學(xué)習(xí)價值,，給予及時而適當(dāng)?shù)闹С帧椭?、引?dǎo),，從預(yù)成到生成，讓每個幼兒實(shí)施創(chuàng)造潛能,，編排體育游戲,，從而促進(jìn)幼兒充分的自主的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

4．師生共同建構(gòu)體育游戲活動內(nèi)容,，在游戲中幼兒相互交流與合作,，在自自主性及創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展

5．鼓勵教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善活動材料，要求教師能夠反思問題與不足,，促進(jìn)教研與體育活動的結(jié)合,，并能夠反思問題與不足，促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合,。

1,、確定新學(xué)期教研工作計(jì)劃。

2,、制定教研計(jì)劃十月：

1,、學(xué)習(xí)《幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)手冊》、《學(xué)前兒童課程—一種創(chuàng)造性游戲課程》

2,、確定班級體育游戲內(nèi)容及方案,，總結(jié)體育游戲的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)和提高,，提高教師的教學(xué)的質(zhì)量,。

3、通過學(xué)習(xí),、討論案例,，說出本班組織游戲時所遇到的困難,。

農(nóng)村幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃篇五

以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象,、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn);以貫徹落實(shí)兩個《綱要》為核心,，加強(qiáng)幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè),，著力加強(qiáng)規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè),，實(shí)施蒙氏加特長教育;把我園建設(shè)成為精品幼兒園。

上一年,，在每個學(xué)期初期，我們都進(jìn)行大力度的宣傳招生工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過全園教師的共同努力,，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。但在去年,，我園師資情況比較緊張,，最后由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員,。在教學(xué)過程,，我們一直將新教師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),。去年,，我們積極參加上級部門舉辦的各項(xiàng)活動;我們還先后開展xx區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動;新學(xué)期我們將力求開展好各項(xiàng)教育教學(xué)活動。

1,、堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)師生,，高尚的情操熏陶師生,，科學(xué)的制度規(guī)范師生,，實(shí)干的精神帶動師生,。著力于教師隊(duì)伍的建設(shè);重視教師培訓(xùn);提供多種平臺學(xué)習(xí)鍛煉;強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理;提高教師的育人能力和水平。

2、努力打造善于學(xué)習(xí),，善于吸納，善于思考,，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師;打造志趣高雅,，心態(tài)健康,，團(tuán)結(jié)樂群，在團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮積極影響的新型教師;打造勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新,，追求進(jìn)步，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的新型教師,。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課,，每一堂備課都充分,、有序。教師可任意隨堂聽課,，讓教師成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者,，把科研課題、市區(qū)級各項(xiàng)工作開展好,。把常規(guī)做好,，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實(shí),。

4,、抓好教師思想道德、教學(xué)質(zhì)量,、特色三方面工作;努力做到“教師發(fā)展,，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”,，努力建設(shè)成為家長滿意,、社會滿意的幼兒園。

1,、加強(qiáng)師德教育

要想成為一名好教師,，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重,，這就要求教師富有愛心,、耐心和細(xì)心，因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ),。

(1)對教師進(jìn)行,，教師禮儀，師德規(guī)范的教育,，開展讀書活動,，營造比學(xué)趕幫的良好氛圍。

(2)開展“五愛”教育，即：愛國,、愛崗,、愛園、愛生,、愛已,。

(3)發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn),、求實(shí)、創(chuàng)新”精神,。

(4)堅(jiān)持“認(rèn)真,、快、堅(jiān)守承諾,，永不放棄”的工作作風(fēng),。

2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評估細(xì)則,。

將量化評估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作,，通過量化評估，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的,。

3,、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)

(1)組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進(jìn)行討論，不斷更新教育觀念,。

開展讀書活動,，鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書,，讀好書,，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間互相交流學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記,。撰寫教師筆記,，月末交教學(xué)園長檢查。

(2)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育質(zhì)量

備好課是上好課的先決條件,，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思考,，做到功在課前,，利在課上，思在課下,，優(yōu)化教學(xué)過程,。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時候集中交流、研討,。

4,、抓好蒙氏教學(xué)的開展，特長課的開展,，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長的教師,。

5、開展好各種節(jié)日的慶?；顒?，各班重視網(wǎng)站建設(shè)，做的每日更新,。認(rèn)真調(diào)整班級“家長園地”內(nèi)容,，要富有知識性、趣味性,、教育性,。

6、做好優(yōu)秀班級的周選工作,，做好幼兒“文明之星”,、“禮儀之星”的周選工作。

7,、開展教研活動,，促進(jìn)教科研工作

(1)廣泛開展教研活動。積極推進(jìn)教科研工作,，以教促研,，以研促教。

(2)教師之間要互相學(xué)習(xí),，共同提高,，每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。

(3)每次公開課要求規(guī)范化,。即有教案,、聽課記錄、評議記錄,，并要求有說課稿,，做到“人人會說課，課課有人說”,。

(4)繼續(xù)開展教師五項(xiàng)技能基本功大賽,。

三月份：

1、召開開學(xué)初家長會,。

2,、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計(jì)劃,。

農(nóng)村幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃篇六

根據(jù)《20xx一20xx年園務(wù)工作計(jì)劃》的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的,，加強(qiáng)課題研究，探索園本課程,，凸顯特色教育,，打造幼兒園品牌。

整合豐富資源,，進(jìn)行精心構(gòu)思,，著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展、特色鮮明,、彰顯我園園所文化的環(huán)境,，以其獨(dú)特的物質(zhì)文化形態(tài)影響幼兒，使環(huán)境成為一個培育精神的世界,。

做好“教師微笑墻”，展示我園教師健康,、積極,、飽滿的精神狀態(tài)。完成部分公共區(qū)域的環(huán)境更新和美化,，充分利用空間,，以幼兒的參與為主線，強(qiáng)調(diào)幼兒的親身參與感受,，創(chuàng)設(shè)特色鮮明的園所環(huán)境,，讓幼兒身處其中，接受藝術(shù)美的熏陶,，真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園,，孩子的樂園。

上學(xué)期,，幼兒園克服了空間狹小,、用房緊張等實(shí)際困難，開辟了相對獨(dú)立的幼兒園藝術(shù)工作室,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)改造工作室環(huán)境,，把工作室打造成我園特色展示的陳列室。

根據(jù)實(shí)施方案開展扎實(shí),、有效的課題研究,，注重過程資料的積累，做到課題研究與課程建設(shè)相結(jié)合,，課程研究與特色研究相結(jié)合,。通過剪紙課題研究，來進(jìn)一步完善我們的園本課程建設(shè)，形成鮮明的辦園特色,。

1．子課題《幼兒剪紙教學(xué)策略的研究》研究小組要繼續(xù)加強(qiáng)剪紙課堂教學(xué)的研究,，在組內(nèi)開展人人一堂好課活動，主要探討園本課程內(nèi)預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容是否符合本年齡段幼兒的特點(diǎn),，活動的設(shè)計(jì)和教學(xué)方法幼兒是否感興趣,。通過研究完善園本課程，提高教師組織特色課堂教學(xué)的能力,。

2．子課題《剪紙藝術(shù)課程中區(qū)域活動的開發(fā)》研究小組本學(xué)期的研究重點(diǎn)落在區(qū)域的推廣及資料的收集上,，各年齡段的剪紙區(qū)域要在年級組推廣，各班根據(jù)主題開設(shè)固定的剪紙區(qū)域,，注重在區(qū)域活動中材料的投放以及照片,、影音資料的收集。

3．子課題《探究剪紙與其他藝術(shù)形式的有效融合》研究小組繼續(xù)探索剪紙與版畫相融的有效途徑,，創(chuàng)作一批好作品,。做好幼兒園《手指操》的拍攝工作，并在全園推廣,。

緊緊抓住幼兒園的辦園目標(biāo)和辦園理念,，以“手腦并用，和諧共進(jìn)”的園訓(xùn)為核心,，充分發(fā)揮合作共同體的工作職能,，遵循從活動中促提高，從交流中促發(fā)展的大方向,，提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源,，提供良好的藝術(shù)展示舞臺，創(chuàng)建良好的藝術(shù)文化氛圍,，使師幼感受美,、欣賞美、創(chuàng)造美的品位得到提高,，同時推動幼兒園其他各項(xiàng)工作,，使學(xué)校整體辦學(xué)水平得到提高，提升學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì),。

由工作室特長教師定期對中,、大班孩子進(jìn)行全面授課，并通過考核在大班組招收20名工作室小成員,，定期授課,，培養(yǎng)一批有特長的孩子。本學(xué)期要組織工作室成員外出采風(fēng),，結(jié)合本地的民俗特色,、標(biāo)志建筑大膽創(chuàng)作,，爭取創(chuàng)作出一批優(yōu)秀的作品，積極投稿并參加各級各類比賽,。

各班開展好班級特色活動,，創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的活動環(huán)境，定期更換班級特色櫥窗,，體現(xiàn)班級的個性亮點(diǎn),。進(jìn)行班級特色評比，從實(shí)施過程和電子備課稿兩方面進(jìn)行綜合評價,，選出特色建設(shè)優(yōu)秀班級,。

依托鎮(zhèn)江市“園本課程建設(shè)共同體”和“剪紙教育共同體”活動，建立學(xué)習(xí)交流,、互助共進(jìn),、成果共享的組織文化，促進(jìn)幼兒園園本性個體研究和共同體專題研究的扎實(shí)開展,，擴(kuò)大幼兒園特色宣傳,，提升幼兒園特色建設(shè)水平。

根據(jù)小,、中,、大的剪紙技能目標(biāo)，每學(xué)年進(jìn)行考核,，考核過關(guān)的幼兒頒發(fā)“剪紙技能達(dá)標(biāo)證”。創(chuàng)設(shè)“剪紙小苗苗”,、“剪紙小明星”遞進(jìn)式的評價考核制度,，制定評價標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期進(jìn)行評比,，頒發(fā)證書,。

做好電教設(shè)施設(shè)備的`維護(hù)工作，加強(qiáng)校園網(wǎng)站和資源庫的建設(shè),，加強(qiáng)多媒體課件制作的培訓(xùn),，努力提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力。擴(kuò)大幼兒園在信息網(wǎng),、丹陽日報(bào)等媒體的宣傳和報(bào)道,，提升我園的社會聲譽(yù)和社會影響力。

服從和服務(wù)工作大局,，服從教學(xué)需要,，正常做好各班級及各部門的電教設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作，盡可能在第一時間為老師們解決相關(guān)技術(shù)問題,，以確保電教設(shè)施設(shè)備的正常使用,。

配合幼兒園以及各部門的各項(xiàng)活動進(jìn)行拍攝,、錄像、信息采集等工作,，爭取在第一時間獲取相關(guān)信息,，及時撰寫活動報(bào)導(dǎo)進(jìn)行投稿。做好幼兒園網(wǎng)站和資源庫的建設(shè),，做到定期更新和維護(hù),，讓幼兒園網(wǎng)站成為我園對外展示與宣傳的窗口。

成立幼兒園課件制作小組,，由劉春艷擔(dān)任組長,，選拔年輕有特長的老師，定期進(jìn)行制作多媒體課件的培訓(xùn),，提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力,，培養(yǎng)一批課件制作能手。

班級博客是我園對外展示的窗口,，也是教師與家長密切溝通的一個良好媒介,，鼓勵教師做好班級博客，及時上傳更新內(nèi)容,，本學(xué)期將進(jìn)行班級博客的評比,，注重過程與結(jié)果，每月月底進(jìn)行檢查,、匯總,，學(xué)期末評選出優(yōu)秀班級博客。

2月份結(jié)合即將到來的“三八婦女節(jié)”創(chuàng)作作品投稿,；3月份結(jié)合“春來了”創(chuàng)作作品投稿,；4月份創(chuàng)作“我們?nèi)ゴ河巍蓖陡澹?月份結(jié)合即將到來的“六一兒童節(jié)”創(chuàng)作作品投稿；6月份結(jié)合夏季特點(diǎn)創(chuàng)作作品投稿,。

農(nóng)村幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃篇七

根據(jù)我校的實(shí)際情況，以新《綱要》為工作指導(dǎo),，同時充分發(fā)掘孩子,、學(xué)校以及家庭等各類資源，并切實(shí)地開展一系列活動,?；顒又凶裱變旱陌l(fā)展特點(diǎn)，尊重幼兒的自主選擇,，合理有效地使用各種教育方法及手段,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量,。

(一)以人為本,，加強(qiáng)師表建設(shè),，尋求教師隊(duì)伍發(fā)展的新跨越。

1,、一流的師資隊(duì)伍必須以德為先,，以高尚的師德、精良的業(yè)務(wù)鍛造新時代的教師群體,，本學(xué)期我們將以敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn),，廉潔從教的良好師表形象來要求自己,，以"公誠勤樸、博學(xué)睿思,、與時俱進(jìn)"的公眾形象立足于社會,，以師德承諾規(guī)范教師言行，優(yōu)化服務(wù)意識,。

2,、重視在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專業(yè)化成長的方式與策略的研究，借助教研活動開展探討,、觀摩,、對話等多種形式的學(xué)習(xí)活動，結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié),，開展研究性、探討性,、常規(guī)性教育實(shí)踐活動,，促使不同能力的教師都有所提高。

(二)以"研"為先,，貫徹新課程精神,。

1、進(jìn)一步解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí),、領(lǐng)會,、研究新課程的教學(xué)方法和途徑,，建構(gòu)以"縱橫交織、點(diǎn)面結(jié)合,、內(nèi)外交融"為特征的新課程,，為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展拓展新途徑。同時,，側(cè)重抓初步培養(yǎng)教師生成新課程的研究能力,，在新課程思想的指導(dǎo)下，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點(diǎn)生成新的課程內(nèi)容,，并能較好地把握課程內(nèi)涵,，在實(shí)踐中更好地體現(xiàn)以"幼兒發(fā)展"為本的思想。本學(xué)期力求校內(nèi)公開課以生成課程探討為主,。

2,、根據(jù)市教委的有關(guān)精神，結(jié)合新課程理念,，本學(xué)期將規(guī)范學(xué)前班評估方法,，做好計(jì)劃、備課,、觀察,、記錄、反思等工作,，觀察了解幼兒發(fā)展?fàn)顟B(tài),，尋找教師指導(dǎo)的最佳時機(jī)與策略，作為學(xué)前班實(shí)施新課程的重點(diǎn),，真正讓幼兒在教師的有效觀察指導(dǎo)下得以更好的發(fā)展,。

3、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地,，變教師被動型接受為主動型參與,，積極研討，大膽發(fā)表見解,，采取集體備課,、重點(diǎn)研究，老教師上示范,、展示課,，新教師上學(xué)習(xí)觀摩課，通過人人開課,、說課,、反思等活動開展研討活動，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力,。本學(xué)期每位教師還都要認(rèn)真對待"五個一"的工作：即上交一篇精品教案,、一篇說課稿,、一篇教學(xué)反思、一篇評課,、一篇小論文,。

(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，發(fā)揮集體力量,，做好日常教育教學(xué)工作,。

1、構(gòu)建學(xué)習(xí)共享體系,。

首先,，本學(xué)期我們將建立團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)交流制度。我們將借助多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),，積極開展電子備課,，實(shí)現(xiàn)資源共享，并結(jié)合教育實(shí)踐通過觀摩,、對話等多種形式,，結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié)，這樣不但能促使不同能力的教師都有所提高,，而且也更有利于我們提高日常的教育教學(xué)質(zhì)量,。其次，將努力建立合作學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境,。本學(xué)期做到在學(xué)習(xí)形式上每月一次教育理論教研組學(xué)習(xí),、一次個人自學(xué)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個必須：必須是先進(jìn)的教育思想,，必須是科學(xué)的教育理論,，必須是與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。學(xué)習(xí)時做到邊學(xué)習(xí),、邊理解,、邊應(yīng)用，做好學(xué)習(xí)筆記,。使自己盡快更新觀念,，形成新的理念。

2,、建好"青藍(lán)工作室"，充分發(fā)揮老教師的示范幫扶作用,，開展觀摩,、研究探討及常規(guī)活動練兵等式的教育研究活動，通過多種途徑鍛煉教師能力,，使新教師盡快成長,，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的優(yōu)化,。

(四)密切家園聯(lián)系，確立新型的家園關(guān)系,，拓展家園溝通渠道,，進(jìn)一步贏家長社會的支持與信任。

利用"家長聯(lián)系冊",、"家長會"等多種形式向家長進(jìn)行宣傳,，了解學(xué)前班教育教學(xué)情況，體會感受學(xué)前班教育的特點(diǎn),，以增進(jìn)了解,，配合我們共同教育幼兒。改進(jìn)家園溝通手段,，提高教師家長的雙向交流,，更好地做好家長工作。充分相信家長,，挖掘家長教育資源,，共出謀劃。

三月份：

1,、全面做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,。

2、制定完成各種計(jì)劃,。

3,、規(guī)范教學(xué)秩序，狠抓教育常規(guī),。

4,、召開新學(xué)期家長會。

5,、新教材備課

四月份：

1,、區(qū)域活動研討會。

2,、組內(nèi)教研活動,。

3、組內(nèi)學(xué)習(xí),。

五月份：

1,、組內(nèi)教研活動。

2,、組內(nèi)學(xué)習(xí),。

3、學(xué)前班展示活動。

六月份：

1,、園本課程研討會,。

2、組內(nèi)教研活動,。老師優(yōu)質(zhì)課展示,。

3、備課本抽查,。4|組內(nèi)學(xué)習(xí),。

七月份：

1、組內(nèi)論文等交流,。

2,、做好本學(xué)期總結(jié)工作。