時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教研工作計(jì)劃春季 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇一

依據(jù)我園教師現(xiàn)階段的理論水平,，結(jié)合實(shí)際情況,，制定有針對(duì)性的,、個(gè)性化的發(fā)展目標(biāo),，以目標(biāo)激勵(lì)教師向著專業(yè)化這一方向前進(jìn)，促使每位教師都具備全面的文化素質(zhì),、扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)的品德素質(zhì),。

1、參加培訓(xùn)：繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，領(lǐng)會(huì)其教育理念并認(rèn)真貫徹其精神,，深入實(shí)施素質(zhì)教育，科學(xué)實(shí)施教育教學(xué)工作,。園內(nèi)不定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提升教師綜合技能。

2,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)的作用,，鼓勵(lì)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)與獲取信息，不斷參加學(xué)歷的進(jìn)修,、充電,、進(jìn)取。

3,、自覺(jué)讀書：組織全園教師進(jìn)行讀書活動(dòng),，并做好讀書筆記反思感想，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。鼓勵(lì)教師多閱讀《早期教育》,、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志，積極撰寫教育論文,、教學(xué)反思,、教育隨筆、案例分析并投稿,。

4,、觀摩比賽：積極參加教育局、各姐妹園組織的各類觀摩活動(dòng)和比賽,，提高教師的教育教學(xué)能力,。

5、相互交流：每月師,、徒互聽對(duì)方的教學(xué)活動(dòng)1～2節(jié),，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步討論,、反思,、提升,，認(rèn)真做好小結(jié)，學(xué)期末師徒要有總結(jié),。

6,、集體研討：每周五開展教研組研討活動(dòng)，進(jìn)行看課,、評(píng)課,、研課，解決教學(xué)中的關(guān)鍵問(wèn)題,，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高,。

領(lǐng)會(huì)課程理念，積極探索,，樂(lè)于反思,，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平,，并以教研組為單位,，進(jìn)行專題研究，解決保教工作中的問(wèn)題,，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量,。

1、園內(nèi)教研：本學(xué)期開展以“自制戶外體育器械”“幼兒早期閱讀”“區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)與實(shí)施”為主的園本教研活動(dòng),，針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題和困惑,，和一些共同點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,，組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)相關(guān)資料,，通過(guò)園內(nèi)集體學(xué)習(xí)、研討,，分析問(wèn)題解決問(wèn)題,，從而更好的滿足幼兒興趣和發(fā)展需要，促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展,。

2,、理論研究：本學(xué)期積極準(zhǔn)備申報(bào)市級(jí)課題，以研究課題的形式帶動(dòng)教師轉(zhuǎn)變觀念,、提升教學(xué),，優(yōu)化教育質(zhì)量，用專業(yè)的知識(shí)理論引領(lǐng)教師向前向上發(fā)展,，提升我園的專業(yè)化教研水平,。

3、構(gòu)建學(xué)習(xí)型,、反思型的教師隊(duì)伍,，促進(jìn)教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在反思中提高。實(shí)踐前反思,，我要怎樣做,，為什么這樣做，會(huì)有什么樣的結(jié)果,。實(shí)踐中反思,，隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為,，檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性,，調(diào)整策略。實(shí)踐后反思,，在自己反思的基礎(chǔ)上,，及時(shí)記錄，提出改進(jìn)意見,。通過(guò)教研組交流,。學(xué)期末每人上交2-3篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內(nèi)評(píng)出優(yōu)秀反思筆記作為經(jīng)驗(yàn)交流分享,。

每月工作安排：

二月

1,、做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,使教學(xué)工作步上正軌。

2,、各教師制定教學(xué),、班務(wù)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及課題研究階段計(jì)劃,、具體活動(dòng)計(jì)劃,，開展課題實(shí)踐活動(dòng)。

3,、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

三月

1、區(qū)域活動(dòng)材料投放及開展,，教學(xué)研討,。

2、以班為為單位,，積極開展游戲?yàn)橹鞯母黝惤虒W(xué)活動(dòng),。

3、加強(qiáng)教學(xué)管理考核,，堅(jiān)持日常抽查聽課,，定期進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃小結(jié)。

四月

1,、開展“追尋好課堂”青年教師賽課活動(dòng)

2,、組織全園教師開展教學(xué)公開觀摩活動(dòng),，組織教師評(píng)教、評(píng)學(xué)

3,、成立中心教研組,，承擔(dān)市級(jí)課題的科研工作

五月

1、幼兒早期閱讀,、數(shù)學(xué)教學(xué)專題研討

2,、迎“六一”活動(dòng)排練。

3,、積極準(zhǔn)備資料,，承擔(dān)市級(jí)課題

六月

1、舉行慶“六一”活動(dòng),。

2,、完成各項(xiàng)考核、總結(jié)學(xué)期工作,。

幼兒園教研工作計(jì)劃春季 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇二

在新學(xué)期中,，大班年級(jí)組教研工作要繼續(xù)遵循“綱要”和“課程指南”的新要求，以園本課程的研究和開發(fā)為載體,，并認(rèn)真貫徹課改的精神和理念,，立足課堂教學(xué)，大力開展教學(xué)專題研究,，以教促研,，以研促教。努力實(shí)現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本的教育宗旨,，提高全組教師的教育教學(xué)水平。

1,、以教學(xué)實(shí)踐為載體,，研讀教育理論知識(shí)，促進(jìn)教師把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為,。

首先,，繼續(xù)結(jié)合教學(xué)需要組織教師研讀“綱要”和“課程指南”，讓教師能夠逐漸理解,、領(lǐng)會(huì),、內(nèi)化，真正實(shí)現(xiàn)理論指導(dǎo)實(shí)踐,，轉(zhuǎn)化教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的目的,。

其次，針對(duì)園本課程研究和開發(fā)的需要,，抓住課程開發(fā)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,、遇到的難題,，以采取輪流主講、教研沙龍的形式,，并運(yùn)用有關(guān)園本課程的理論知識(shí)進(jìn)行分析,、討論、交流,，從而解決在園本課程開發(fā)中所碰到的問(wèn)題,。

最終，根據(jù)本組教師在教學(xué)中所碰到的一些共同性問(wèn)題,，有針對(duì)性地選擇所需的理論知識(shí)一齊學(xué)習(xí),、研討。使教師得到先進(jìn)理論知識(shí)的引領(lǐng),。

2,、繼續(xù)大力推進(jìn)園本課程的研究和開發(fā),，促進(jìn)園本課程的不斷完善,，并且提高教師的教育教學(xué)本事，優(yōu)化教學(xué)策略,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

園本課程的研究和開發(fā)是我們幼兒園的一項(xiàng)重要工作，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐,，以初步構(gòu)成了園本課程的基礎(chǔ)框架,。本學(xué)期，在此基礎(chǔ)上要繼續(xù)進(jìn)取探索,，逐步地充實(shí),、發(fā)展，使園本課程的體系得到不斷地完善,，更適合本地區(qū)幼兒發(fā)展的需要,。

經(jīng)過(guò)對(duì)園本課程研究和開發(fā)的實(shí)踐工作，促進(jìn)教師發(fā)揮主動(dòng)性,、進(jìn)取性和創(chuàng)造性,，提高教師的觀察力和對(duì)教育契機(jī)的捕捉本事，從而更好地實(shí)施園本課程,，優(yōu)化教學(xué)策略,，提高教學(xué)效果，落實(shí)以幼兒發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本的宗旨,，到達(dá)師幼共同發(fā)展的目的。

3,、增強(qiáng)以研促教,、以教促研的意識(shí),，加大課題研究的力度。

教科研能夠說(shuō)是教育教學(xué)的生命線,，以研促教是新時(shí)代開展教育工作的需要,。本學(xué)期我們?cè)谡n題研究過(guò)程中，要立足課堂,，做到教和研齊頭并進(jìn),，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、反思,、研討、積累經(jīng)驗(yàn)這樣循環(huán)往復(fù)地過(guò)程,，使教師自我的教學(xué)行為在反復(fù)地研討中不斷地優(yōu)化,，更貼合幼兒發(fā)展的需要。同時(shí)又能讓教師在反復(fù)的實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),。

4,、結(jié)合青年教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)和學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)，組織教師進(jìn)行自評(píng),、互評(píng)活動(dòng),。

本學(xué)期，年級(jí)組公開觀摩教學(xué)活動(dòng)主要是結(jié)合園內(nèi)青年教師教學(xué)活動(dòng)評(píng)比和學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)這兩個(gè)活動(dòng)開展的,。并且經(jīng)過(guò)組織教師自評(píng)和互評(píng)提高評(píng)價(jià)反思的本事,，促進(jìn)教學(xué)本事的提高,。

5,、在年級(jí)組中構(gòu)成互相聽課,、互幫互助的氛圍,。

主要以結(jié)對(duì)子的形式開展互相聽課活動(dòng),，構(gòu)成互幫互助,、互相學(xué)習(xí)的良好氛圍,，共同提高自身的教育教學(xué)水平。

幼兒園教研工作計(jì)劃春季 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇三

1“教師教育教學(xué)常規(guī)管理”和“幼兒一日活動(dòng)常規(guī)培養(yǎng)” 在經(jīng)過(guò)近兩年的規(guī)范,、督促下有了近一步提高,，幼兒的一日活動(dòng)質(zhì)量得到了基本保證,；但部分教師的教育行為和教學(xué)水平有待加強(qiáng),。

2“早操活動(dòng)”、“游戲材料投放”這兩項(xiàng)專題研究的開展,，促使教師們的思想意識(shí)在一系列的觀摩、討論,、評(píng)比等研究活動(dòng)中得到了提高；但是由于缺乏系統(tǒng)性的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)引領(lǐng),，專題研究的深度不夠,，成效不明顯,。

本學(xué)期教研工作，將緊密圍繞園務(wù)工作計(jì)劃、保教工作計(jì)劃,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)以《綱要》為工作指南，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》的內(nèi)容及精神,，積極組織教研活動(dòng)，不斷提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,，從而進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育思想,、教育觀念、教育行為,，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),。

（一）繼續(xù)加強(qiáng)“兩個(gè)常規(guī)”的過(guò)程管理，重視指導(dǎo),，解決教師教學(xué)的困惑和難題,，提高保教質(zhì)量。

1,、落實(shí)教師教育教學(xué)的管理,。定期與不定期的檢查、抽查,。促使教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息表時(shí)間,，并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，合理安排幼兒一日活動(dòng),，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高。

2,、加強(qiáng)隨堂聽課,。園長(zhǎng)與有經(jīng)驗(yàn)的教師多聽隨堂課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃,、組織教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng),、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑,、方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）開展多層次,、多形式的教研活動(dòng),，促進(jìn)教師理論水平、教學(xué)行為,、反思能力的整體提高,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，通過(guò)各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方式,、提高教師理論水平，轉(zhuǎn)變教師教育理念,。

（1）教研組每周要積極圍繞教研工作展開各種形式的教研活動(dòng),，有針對(duì)性地解決組內(nèi)教師的困惑,。

（2）積極爭(zhēng)取,、安排外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，采用走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式為教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，不斷轉(zhuǎn)變教師的教育思想,、教育理念。

2,、分層確立教研專題,，并有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行各種觀摩,、研討,、評(píng)比等多形式的教研活動(dòng)，幫助教師轉(zhuǎn)變角色,，轉(zhuǎn)變觀點(diǎn),，從說(shuō)教型、灌輸型教師轉(zhuǎn)變?yōu)橛^察型,、支持型,、引導(dǎo)型教師。

（1）新生入園適應(yīng)的研究：

“新生入園適應(yīng)”組織全園教師開展經(jīng)驗(yàn)交流,，全體教師為小班教師出謀劃策,，提供建設(shè)性、參考性的意見和建議。小班教研組根據(jù)大家的意見和建議積極實(shí)踐,，通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí),、借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)等教研活動(dòng)不斷調(diào)整工作方法、策略,，加強(qiáng)反思，形成較為全面的,，序列化的經(jīng)驗(yàn),、方法。通過(guò)一系列的活動(dòng)讓新入園的幼兒能盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。

（2）早操活動(dòng)：

各班根據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn),、發(fā)展情況編排具有班級(jí)特色的早操活動(dòng)，力求音樂(lè),、器械,、動(dòng)作的創(chuàng)新與完美結(jié)合。期初,，各教研組積極展開針對(duì)早操的研究活動(dòng),，進(jìn)行組內(nèi)觀摩、研討,、整改,，不斷提高早操活動(dòng)的質(zhì)量。組織全園早操觀摩,、評(píng)比,，并根據(jù)早操活動(dòng)的特點(diǎn)評(píng)選出單項(xiàng)獎(jiǎng)。

（3）一日活動(dòng)中存在問(wèn)題的解決：

一日活動(dòng)中存在的問(wèn)題開展業(yè)務(wù)討論,，找出幼兒園普遍存在的問(wèn)題,，如：半日活動(dòng)中教師掌控行為過(guò)多、不流暢,、消極等待,、保教配合不到位等，為教研的自主專題教研提供素材,。

（三）根據(jù)幼兒園的發(fā)展需要,，將家長(zhǎng)工作創(chuàng)特色的研究與幼兒園發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，把成果顯性化,。

1,、注重加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育,。各班要積極開展常規(guī)性家長(zhǎng)工作,，充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄、幼兒成長(zhǎng)手冊(cè),、家長(zhǎng)談話,、家訪等途徑，加強(qiáng)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,，各班要按要求做好記錄,。

2、家長(zhǎng)特色工作的深入實(shí)踐,，推廣已有的成果,，并繼續(xù)開拓新的家園合作方式。各班要根據(jù)本班實(shí)際情況制定家長(zhǎng)特色工作的計(jì)劃,，措施明確,，實(shí)施到位，要加強(qiáng)各種過(guò)程資料的收集,、整理,，期末各班要形成家長(zhǎng)特色工作成果集一冊(cè)。

（四）探索實(shí)效的教研組管理方式,，挖掘教研組長(zhǎng)及成員的潛能,，充分調(diào)動(dòng)教研組的工作自主性，促進(jìn)教師自需意識(shí)的提高,。

1,、加強(qiáng)對(duì)教研組工作檢查的力度。合理分工,，深入各教研組指導(dǎo)各項(xiàng)工作的開展,，及時(shí)了解、反饋教研組的活動(dòng)情況,，各教研組要根據(jù)活動(dòng)情況及時(shí)請(qǐng)指導(dǎo)人員參與教研活動(dòng),。具體安排：大班教研組——肖碧英，中班教研組——陳美娜,，小班教研組——李小蕓,，

2、落實(shí)教研組長(zhǎng)的職責(zé),。

（1）規(guī)范教研組長(zhǎng)工作,。教研組長(zhǎng)根據(jù)年級(jí)組的`實(shí)際情況，圍繞保教計(jì)劃,、教科研計(jì)劃制定學(xué)期工作計(jì)劃,，每月末各教研組長(zhǎng)要根據(jù)本月工作完成情況進(jìn)行月工作小結(jié)，下月工作計(jì)劃,，每周五各教研組長(zhǎng)要根據(jù)本周工作完成情況進(jìn)行周工作小結(jié)和下周工作計(jì)劃,。

（2）教研組長(zhǎng)加強(qiáng)組內(nèi)工作檢查力度。教研組長(zhǎng)要經(jīng)常有目的圍繞保教組中心工作檢查組內(nèi)各班、各教師的各類計(jì)劃,、各班環(huán)境情況,、教研實(shí)況等，了解熟悉各班教學(xué)實(shí)際情況,，從而確定好教研專題,，調(diào)整工作方法、思路開展扎實(shí)有效的組內(nèi)研究,。

（3）各教研組長(zhǎng)要通過(guò)示范,、引領(lǐng)、交流,、討論等多種形式，為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),，打造組內(nèi)名師,，幫助新教師成長(zhǎng)。

幼兒園教研工作計(jì)劃春季 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇四

本學(xué)期,，我們根據(jù)縣教科局學(xué)前教育教研工作計(jì)劃將以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xxxx～20xx年）》,、《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》以及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3～6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，以推進(jìn)科學(xué)保教為宗旨,，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作,，傾力打造幼兒園特色發(fā)展,，真正使每一位幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

1.每位教師撰寫學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃,。

2.班主任撰寫班級(jí)工作計(jì)劃。

3.年級(jí)教研組長(zhǎng)召開組員會(huì)議并制定本學(xué)期教研計(jì)劃（奧爾夫音樂(lè)教研,、主題教研,、國(guó)學(xué)）。

4.完善區(qū)域材料,。

5.按月檢查“主題墻”評(píng)比,。

6.按月檢查“區(qū)域環(huán)創(chuàng)”評(píng)比。

7.按月檢查“班級(jí)常規(guī)”評(píng)比,。

8.按月檢查“教師教學(xué)質(zhì)量”,。

9.按月檢查“教師教學(xué)常規(guī)”

10.教研活動(dòng)集體備課、聽課,、評(píng)課,、教研記錄。

11.教研教師教育教學(xué)專業(yè)基本功：規(guī)則性游戲、創(chuàng)造性游戲,。

12.開展學(xué)習(xí)故事的撰寫教研活動(dòng),。

13.教師家訪活動(dòng)。教師家訪記錄情況,，書面總結(jié)情況,。

14.有效地組織教師參加縣學(xué)前教研室“在線研討”并總結(jié)。

15.開展奧爾夫音樂(lè)教學(xué)觀摩活動(dòng),。

16,、完善幼兒園博客，參加縣級(jí)博客評(píng)比活動(dòng)

1,、加強(qiáng)教研,，促進(jìn)教師的專業(yè)提升。

2,、加強(qiáng)園本教研,，進(jìn)行一月一個(gè)教研題目，各組員教師進(jìn)行集體備課,，實(shí)施教學(xué)活動(dòng),，評(píng)課和反思。每人每月寫兩次教育筆記和一篇讀書筆記,。

3,、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織教師認(rèn)真研討新教材,，解讀分析教材,，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用新教材,，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案,，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子,、心中有目標(biāo),、隨時(shí)有教育”。

4,、在教師中開展以下活動(dòng)：上一節(jié)公開課,，寫出教后反思；整理一個(gè)教育故事,，寫出案例評(píng)析,；通過(guò)評(píng)價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量,。

5,、組織教師練習(xí)舞蹈,、視唱。

6,、積極鼓勵(lì)教師完善個(gè)人博客內(nèi)容,。

7、組織教師參加澄邁縣教育局學(xué)前教研室教師基本功：規(guī)則性游戲,、創(chuàng)造性游戲評(píng)比活動(dòng),。

幼兒園教研工作計(jì)劃春季 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇五

上學(xué)期，幼兒園教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下,，以及教師的積極配合下,，順利按計(jì)劃進(jìn)行并有效完成。在教研活動(dòng)中,，教師的教育教學(xué)水平有了一定的提高,，也受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。具體分析如下：

優(yōu)勢(shì)：

1,、教師工作質(zhì)量不斷提高,，體現(xiàn)在觀摩活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中。教師參與責(zé)任心日益增強(qiáng),，力求通過(guò)創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、設(shè)計(jì)出能讓幼兒自主活動(dòng),、發(fā)展的教學(xué)方案,。

2、教師逐漸將理解的課程理念轉(zhuǎn)化為自身教育行為,，雖然轉(zhuǎn)化速度慢,，但在實(shí)施過(guò)程中也有了初步的整合意識(shí)，注重做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

3,、通過(guò)開展“一課多研”的教研活動(dòng)，提高教師教研精確思路,，教研學(xué)習(xí)進(jìn)行“面對(duì)面,，細(xì)思考”，使教研活動(dòng)更加具體升入,，教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn),。

不足：

1、對(duì)“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可進(jìn)行更深入研究,，結(jié)合本班實(shí)際情況使環(huán)境在主題活動(dòng)中,，突顯其隱含教育價(jià)值，使得幼兒在互動(dòng)過(guò)程中獲得更多能力提升,。

2,、教師組織教學(xué)活動(dòng)中,，容易出現(xiàn)“教具投放的使用價(jià)值”及“幼兒座位安排”等細(xì)節(jié)問(wèn)題的忽視，缺乏對(duì)幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)培養(yǎng)意識(shí);對(duì)幼兒的回應(yīng)和點(diǎn)撥缺乏及時(shí),，過(guò)于強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容,。

時(shí)代不斷進(jìn)步發(fā)展，教育隨著課改研究也在不斷深入,。然而教師在專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力上,，與現(xiàn)代化教育思想和教育理念仍然相差甚遠(yuǎn)，尤其對(duì)于山村園而言,，教師對(duì)于《綱要》的理解與實(shí)踐應(yīng)用,，仍然需要不斷探索。針對(duì)以上教研工作存在問(wèn)題,，特制定以下教研工作計(jì)劃：

繼續(xù)貫徹《綱要》精神及上級(jí)教育部門指示,，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為首要前提作為教研工作方向，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，深化教學(xué)改革,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。不斷反思、自查我園教師教學(xué)質(zhì)量,，緊跟時(shí)代步伐,，努力提升教育質(zhì)量。使我園教育成為適合幼兒發(fā)展與健康成長(zhǎng)的動(dòng)力,。

1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，以家長(zhǎng)工作為紐帶,，推動(dòng)家園一致的和諧教育,。注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

2,、嘗試以課題為抓手，初探課題研究工作,。積極走“以科研促教研,，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路，深入開展教育科研,，凸顯我園特色,。

3、合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展,，繼續(xù)嘗試新課程改革,。

4、本學(xué)期繼續(xù)在“一課多研”教研形式基礎(chǔ)上,，從上學(xué)期的“弱-良-優(yōu)”上午學(xué)習(xí)模式,，改為“良-優(yōu)-弱”的引導(dǎo)實(shí)踐模式，具體抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng),。通過(guò)一課多研形式優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高,。以具體教研活動(dòng)領(lǐng)域內(nèi)容教學(xué)案例為載體,，營(yíng)造積極探討氛圍。

(一)強(qiáng)化常規(guī)習(xí)慣訓(xùn)練,，重視養(yǎng)成教育,。

1、立足習(xí)慣養(yǎng)成,，在一日活動(dòng)中滲透品德習(xí)慣教育重點(diǎn),，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣要求,，將幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處,。

2、豐富幼兒戶外活動(dòng),，堅(jiān)持晨間戶外體育游戲鍛煉,。

(二)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系

1,、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，從入園,、晨間活動(dòng)、集體教學(xué),、游戲活動(dòng),、餐點(diǎn)、午睡,、起床,、離園，每一環(huán)節(jié)具體明確要求,，堅(jiān)持檢查,，嚴(yán)格操作，并公布檢查情況,，發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決存在問(wèn)題,。

2,、各班繼續(xù)辦好《家教園地》，提高質(zhì)量做到更換及時(shí),，內(nèi)容豐富有指導(dǎo)價(jià)值,，每月1日更換園地內(nèi)容，并扎實(shí)做好家訪隨訪工作,。本學(xué)期繼續(xù)召開家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),，力求形成家園教育合力。

(三)以人為本,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，與《綱要》,、《指南》接軌,。在正常開展公開教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上營(yíng)造活躍教研氣氛，以教學(xué)活動(dòng)為案例,，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中存在問(wèn)題,，鼓勵(lì)教師暢所欲言，互動(dòng)推進(jìn)實(shí)現(xiàn)教科研活動(dòng)中相互學(xué)習(xí),。教研活動(dòng)中認(rèn)真做好教研記錄,，將討論內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次教研活動(dòng)質(zhì)量,。

2,、繼續(xù)通過(guò)各種形式開闊教師眼界，提高教師教育科研能力,。提供外出觀摩學(xué)習(xí)交流,、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的能力,，提高教師的教育和研究能力,。

3、注重教學(xué)反思,，切實(shí)提高教師實(shí)際教學(xué)能力,，在學(xué)習(xí)新理論、新觀念同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思,。

4、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),、繼續(xù)加強(qiáng)備課檢查,。

1)、組織教師研究教材,，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換,、修改,，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃,，注重教材的分析把握,，教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。

2),、加強(qiáng)隨堂聽課,。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、保教主任堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,，多聽隨堂課,，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)等情況,，與教師共同探討提高教學(xué)質(zhì)量途徑、方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(四)深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

1,、落實(shí)《綱要》和《指南》精神，開展公開教學(xué)看,、聽,、議、評(píng)活動(dòng),，本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)觀摩重點(diǎn)放在語(yǔ)言領(lǐng)域和科學(xué)領(lǐng)域,。通過(guò)活動(dòng)開展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,，更新觀念,，改善行為，推進(jìn)課改,。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心,，將教育過(guò)程的知識(shí)性,、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合,。努力做到以下幾點(diǎn)：師幼關(guān)系,、融洽;活動(dòng)氣氛活躍;教育目標(biāo)明確;教育方法靈活。

2,、創(chuàng)設(shè)豐富區(qū)域游戲活動(dòng)環(huán)境,，重視區(qū)域游戲活動(dòng)開展,。

(1)、充分利用教室,、走廊等幼兒園現(xiàn)有場(chǎng)地,，保證區(qū)域游戲活動(dòng)空間。

(2),、科學(xué)安排幼兒一日生活,，保證區(qū)域游戲活動(dòng)時(shí)間。

(3),、注重活動(dòng)趣味性，吸引,、貼近幼兒生活,，建立在幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。

(4),、注重綜合性,，加強(qiáng)游戲活動(dòng)指導(dǎo)，通過(guò)區(qū)域游戲活動(dòng)開展,，在滿足幼兒體驗(yàn)快樂(lè)的同時(shí),，增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，獲得各種能力的發(fā)展,。

七,、八月份：

1、做好新學(xué)期幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2,、做好招生,、編班、收費(fèi)等還學(xué)準(zhǔn)備工作

3,、檢查,、整改、落實(shí)班級(jí)物品及存在問(wèn)題

九月份：

1,、制定幼兒園教學(xué),、科研工作計(jì)劃

2、制定教學(xué),、班務(wù)實(shí)施計(jì)劃及具體活動(dòng)計(jì)劃

3,、繼續(xù)完善開學(xué)初準(zhǔn)備工作，即環(huán)境布置,、新操編排等

4,、加強(qiáng)新操指導(dǎo)訓(xùn)練，大中班第三周、小班第五周出操

5,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育訓(xùn)練,，行政跟班檢查

6、做好新生接待工作,，穩(wěn)定幼兒情緒

7,、檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)完成質(zhì)量，迎接期初工作檢查

8,、組織參加市級(jí)幼兒園教師教學(xué)技能比賽,，并做好校園歌手選拔工作

9、各班召開家長(zhǎng)會(huì)

10,、園內(nèi)教研活動(dòng)

十月份：

1,、開展“慶國(guó)慶”主題活動(dòng)，進(jìn)行幼兒愛國(guó)主義教育

2,、加強(qiáng)幼兒良好行為行管養(yǎng)成教育,，抓好幼兒常規(guī)教育

3、進(jìn)行各班區(qū)角環(huán)境布置的更新,，創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境

4,、幼兒自理能力比賽，并進(jìn)行常規(guī)工作檢查

5,、根據(jù)秋天幾節(jié)特點(diǎn),，開展幼兒秋游活動(dòng)

6、園內(nèi)教研活動(dòng)

十一月份：

1,、開展“消防安全”主題活動(dòng)

2,、幼兒早操觀摩評(píng)比，并進(jìn)行班級(jí)常規(guī)觀摩

3,、開展幼兒講故事比賽

4,、教師制作戶外活動(dòng)器械評(píng)比

5、組織參加學(xué)區(qū)教師教學(xué)比賽

6,、開展學(xué)區(qū)性公開課

7,、園內(nèi)教研活動(dòng)

十二月份：

1、開展“慶元旦”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

2,、加強(qiáng)冬季鍛煉,，開展安全健康教育活動(dòng)

3、各年段活動(dòng)——歌表演

4,、開展中,、大段幼兒繪畫泥工比賽

5、中大班開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

6,、開展各班區(qū)角觀摩活動(dòng)

元月份：

1、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況

2,、教師教育教學(xué)隨筆比賽

3,、做好期末各項(xiàng)相關(guān)工作總結(jié)

4、撰寫教育教學(xué)論文

5,、逐步做好各項(xiàng)資料的整理歸類

二月份：

1,、做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)及各項(xiàng)評(píng)價(jià)工作

2、各部門做好期末總結(jié),、量化,、評(píng)比工作

3、做好借書,、教玩具,、圖書資料歸還工作

4、完善各項(xiàng)材料歸檔工作,。

幼兒園教研工作計(jì)劃春季 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇六

根據(jù)我園的十二五規(guī)劃的要求和本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作的內(nèi)容,，以培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為年級(jí)組特色，開展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級(jí)特色教研相結(jié)合的教科研活動(dòng),。

我園現(xiàn)有2個(gè)小班,，共有4名教師，三名公辦教師,，一位雖然是民辦教師,，但也有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，年級(jí)組成員工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極參加教研活動(dòng),。上學(xué)期，我們以年級(jí)組內(nèi)的教研為主,，形式相對(duì)單一,，開展的科研主要以理論學(xué)習(xí)為主，缺乏系統(tǒng)的教育教學(xué)活動(dòng),。這學(xué)期我們將通過(guò)多樣的教研形式組織教師精心設(shè)計(jì)教育教學(xué)內(nèi)容,，通過(guò)研討課、二磨課等形式推廣到班級(jí),。

1,、開展有效的專題研究活動(dòng)，帶領(lǐng)全組教師在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，研討設(shè)計(jì)兩節(jié)關(guān)于幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)方面的教學(xué)案例,，開展高質(zhì)量的教學(xué)展示活動(dòng)，并爭(zhēng)取收集到園本課程,，突出本年級(jí)組科研特色,。

2、開展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動(dòng)，提高教師根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況自主備課的水平,，并能及時(shí)反思,。

3、帶領(lǐng)年級(jí)組教師組織多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng),，增加家長(zhǎng)與教師溝通的機(jī)會(huì),，取得家長(zhǎng)對(duì)我們教研工作的支持和配合。

（一）行為習(xí)慣專題研究的有效開展

1,、提高教師的理論素養(yǎng)

加強(qiáng)專題理論學(xué)習(xí),，調(diào)動(dòng)教研組全體教師從有關(guān)著作、期刊,、雜志上收集與幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)有關(guān)的資料,，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討,。為開展專題研究活動(dòng)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),。

2、提高教師的實(shí)踐能力

理論最終要落實(shí)到實(shí)踐,，因此開展有效的教育實(shí)踐課程是我們專題研究的生命力所在,。為此我們主要從以下幾方面入手：

（1）扎實(shí)的備課活動(dòng)，認(rèn)真設(shè)計(jì)研討每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的組織,。

（2）提供多種形式的練兵活動(dòng)：研討課,、示范課、公開課等盡可能和研究活動(dòng)結(jié)合起來(lái),。

（3）提高教師評(píng)課質(zhì)量,，重在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，促進(jìn)教育理論落實(shí)到教育實(shí)踐,。

（二）開展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動(dòng)。

每周兩次的集體教研活動(dòng)保質(zhì)保量,，確保每次課程審議有計(jì)劃,、有目的、有效果,。認(rèn)真組織教師開展集體備課,、說(shuō)課、聽課,、評(píng)課,，通過(guò)一系列活動(dòng)幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見。鼓勵(lì)教師在教研活動(dòng)中大膽,、積極發(fā)言,，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行自評(píng),，并在自評(píng)和他評(píng)的過(guò)程中反思自己的教學(xué)行為，提高教師的反思能力,。

（三）組織形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)

我們以專題為中心,，通過(guò)以下三種形式來(lái)開展家園互動(dòng)：

（1）講座形式。主要通過(guò)講座向家長(zhǎng)宣傳介紹教育幼兒的方式方法,，為家長(zhǎng)提供家教的理論依據(jù)和良策。

（2）調(diào)查問(wèn)卷形式,。通過(guò)一些問(wèn)卷調(diào)查,，使家長(zhǎng)深入了解自己的孩子，了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展,。

（3）家長(zhǎng)交流會(huì)形式,。以互動(dòng)的方式、對(duì)話的方式讓家長(zhǎng)就具體的問(wèn)題產(chǎn)生更為明確的認(rèn)識(shí),。

幼兒園教研工作計(jì)劃春季 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇七

本學(xué)期,，我園將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以提高教師教科研水平為目的,，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作,，優(yōu)化幼兒一日生活；立足本園實(shí)際,，挖掘資源優(yōu)勢(shì),，深入課程改革；分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，提高組織活動(dòng)和教研能力,。

（一）堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)的教育理念,。

1繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新《指南》,，深刻領(lǐng)會(huì)并認(rèn)真貫徹其精神。

2,、繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí),。

3、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí),，在理論與實(shí)踐的互動(dòng)中,，達(dá)到觀念與行為的統(tǒng)一，如：利用教研活動(dòng),，結(jié)合本園實(shí)際,，利用典型的教學(xué)案例，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步討論,、反思,、提升。

4,、鼓勵(lì)青年教師參加學(xué)歷的進(jìn)修,，不斷充電、進(jìn)取,。

（二）改善教學(xué)管理,，抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。

1,、進(jìn)一步確立以人為本的管理理念,，尊重、信任每一位教師,。

2,、盡量為教師提供自我決策，自我實(shí)踐的空間,，提高教師工作的主動(dòng)性,，以及對(duì)教師的信任度。

3,、重視骨干教師的培養(yǎng)和建設(shè),，打造團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)共同發(fā)展,。

4,、積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動(dòng)和比賽，提高教師的教育教學(xué)能力,。

5,、加強(qiáng)班級(jí)管理，并進(jìn)行定期,、不定期地進(jìn)行抽查,、互評(píng)。

6,、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。

7,、繼續(xù)完善《幼兒成長(zhǎng)檔案》的內(nèi)容,，增加對(duì)幼兒的家訪記錄、家長(zhǎng)訪談?dòng)涗?、電話?lián)系記錄等具體內(nèi)容,。

8、組織幼兒的一日活動(dòng),，合理安排幼兒的戶外活動(dòng),，使幼兒體魄強(qiáng)健,。

1、早操時(shí)間：小班：8：45分,，中班：8：30分,，大班：8：00分。

2,、要求每班幼兒回園即到大操場(chǎng)進(jìn)行器械活動(dòng)或設(shè)施活動(dòng),。

3、本學(xué)期要求大班抓好跳繩,、拍球和投擲項(xiàng)目,，中班抓好拍球、快速30米跑項(xiàng)目,，小班抓好單足立，單,、雙跳項(xiàng)目,，學(xué)期末進(jìn)行檢查。

9,、重視培養(yǎng)良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,，樹立為幼兒終生學(xué)習(xí)和發(fā)展作準(zhǔn)備的理念,。

（三）深入幼教改革，做好教科研工作,。

1,、有計(jì)劃地組織好每周一次的教科研活動(dòng)，并做好詳細(xì)記錄,。

2,、建立相對(duì)穩(wěn)定又有彈性的活動(dòng)課程，有計(jì)劃地開展各類游戲,。

3,、嘗試生成課程，強(qiáng)調(diào)綜合性,，生成和預(yù)成相結(jié)合,，依據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整活動(dòng)的進(jìn)程,，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思,。

4、鼓勵(lì)教師撰寫各種案例及反思,，爭(zhēng)取有所收獲,。

三月份

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定各類計(jì)劃,。

2,、各班壞境創(chuàng)設(shè)比賽。

3,、組織召開期初家長(zhǎng),。

4、開展“我的好媽媽”主題活動(dòng)以及慶?！叭恕眿D女節(jié)活動(dòng),。

5、抓好常規(guī)訓(xùn)練,。

6,、強(qiáng)化早操訓(xùn)練

7、制定教研工作計(jì)劃,，班級(jí)計(jì)劃

8,、教師磨課

四月份

1、抓好安全教育工作

2,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》交流研討,。

3、開展園內(nèi)公開課,。

4,、讀書交流：《教師要學(xué)陶行知》、《做老師真難,，真好》,、《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》》

五月份

1,、做好“五一”幼兒安全教育工作,，通過(guò)課例或其他方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

2,、準(zhǔn)備鎮(zhèn)級(jí)教研活動(dòng)

3,、籌備“六一”各項(xiàng)活動(dòng)。

4,、開展慶“六一”活動(dòng)

六月份

1,、做好幼小銜接工作

2、準(zhǔn)備好期末各項(xiàng)材料的繳交工作

3,、做好暑假安全宣傳教育

4,、填好評(píng)估手冊(cè)

5、全面進(jìn)行家訪,。

6,、本學(xué)期工作總結(jié),、歸檔。

幼兒園教研工作計(jì)劃春季 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇八

以轉(zhuǎn)變觀念,、外樹形象,、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn);以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理,，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線,，著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè)，著力加強(qiáng)規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè),，實(shí)施蒙氏加特長(zhǎng)教育;把我園建設(shè)成為精品幼兒園,。

上一年，在每個(gè)學(xué)期初期,，我們都進(jìn)行大力度的宣傳招生工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全園教師的共同努力,，我們招生突破了三百名幼兒,。目前教職員工50人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢(shì)良好,。但在去年，我園師資情況比較緊張,，最后由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的研究,，我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學(xué)過(guò)程,，我們一直將新教師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重,，并通過(guò)多種形式對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年,，我們積極參加上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)活動(dòng);我們還先后開展xx區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),，全國(guó)“幼兒早期閱讀”科研課題活動(dòng);新學(xué)期我們將力求開展好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。

1,、堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)師生,，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生,，實(shí)干的精神帶動(dòng)師生,。著力于教師隊(duì)伍的建設(shè);重視教師培訓(xùn);提供多種平臺(tái)學(xué)習(xí)鍛煉;強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理;提高教師的育人能力和水平。

2,、努力打造善于學(xué)習(xí),，善于吸納，善于思考,，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師;打造志趣高雅,，心態(tài)健康,，團(tuán)結(jié)樂(lè)群，在團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮積極影響的新型教師;打造勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新,，追求進(jìn)步，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的新型教師,。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課,，每一堂備課都充分,、有序。教師可任意隨堂聽課,，讓教師成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者,，把科研課題、市區(qū)級(jí)各項(xiàng)工作開展好,。把常規(guī)做好,，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過(guò)程抓實(shí),。

4,、抓好教師思想道德、教學(xué)質(zhì)量,、特色三方面工作;努力做到“教師發(fā)展,，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”,，努力建設(shè)成為家長(zhǎng)滿意,、社會(huì)滿意的幼兒園。

1,、加強(qiáng)師德教育

要想成為一名好教師,，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重,，這就要求教師富有愛心,、耐心和細(xì)心，因此師德教育是教師成長(zhǎng)的基礎(chǔ),。

(1)對(duì)教師進(jìn)行,，教師禮儀，師德規(guī)范的教育,，開展讀書活動(dòng),，營(yíng)造比學(xué)趕幫的良好氛圍。

(2)開展“五愛”教育，即：愛國(guó),、愛崗,、愛園、愛生,、愛已,。

(3)發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn),、求實(shí),、創(chuàng)新”精神。

(4)堅(jiān)持“認(rèn)真,、快,、堅(jiān)守承諾，永不放棄”的工作作風(fēng),。

2,、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評(píng)估細(xì)則。

將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作,，通過(guò)量化評(píng)估,，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。

3,、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)

(1)組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進(jìn)行討論,，不斷更新教育觀念。

開展讀書活動(dòng),，鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí),，多讀書，讀好書,，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間互相交流學(xué)習(xí)心得,，做好讀書筆記,。撰寫教師筆記,，月末交教學(xué)園長(zhǎng)檢查。

(2)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育質(zhì)量

備好課是上好課的先決條件,，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思考,，做到功在課前,，利在課上，思在課下,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中交流、研討,。

4,、抓好蒙氏教學(xué)的開展，特長(zhǎng)課的開展,，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長(zhǎng)的教師,。

5、開展好各種節(jié)日的慶?；顒?dòng),，各班重視網(wǎng)站建設(shè)，做的每日更新,。認(rèn)真調(diào)整班級(jí)“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容,，要富有知識(shí)性、趣味性,、教育性,。

6、做好優(yōu)秀班級(jí)的周選工作,，做好幼兒“文明之星”,、“禮儀之星”的周選工作。

7,、開展教研活動(dòng),，促進(jìn)教科研工作

(1)廣泛開展教研活動(dòng)。積極推進(jìn)教科研工作,，以教促研,，以研促教。

(2)教師之間要互相學(xué)習(xí),，共同提高,，每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。

(3)每次公開課要求規(guī)范化,。即有教案,、聽課記錄、評(píng)議記錄,，并要求有說(shuō)課稿,，做到“人人會(huì)說(shuō)課，課課有人說(shuō)”,。

(4)繼續(xù)開展教師五項(xiàng)技能基本功大賽,。

三月份：

1、召開開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì),。

2,、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計(jì)劃,。