一、指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針為指導(dǎo),，立足常規(guī)教學管理,，加強語文教研組建設(shè)，促進語文教師專業(yè)化成長,，致力于教學質(zhì)量的提升,，緊緊抓住課堂教學主陣地，以學生為本,、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,，落實教學常規(guī),，優(yōu)化教學過程管理,，扎扎實實地提高教育教學質(zhì)量，提升學生語文素養(yǎng),，促進學生整體發(fā)展,。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高語文教師課堂教學水平和業(yè)務(wù)能力,，形成一支專業(yè)水平相對高的語文教師隊伍。

二,、具體措施：

備課“深”,，上課“實”，作業(yè)“精”,，教學“活”,，手腕“新”，活動“勤”,，考核“平”,，輔導(dǎo)“細”，負擔“輕”,，質(zhì)量“高”,。扎扎實實地開展業(yè)務(wù)學習，把教育與科研結(jié)合起來,。比較圓滿地完成了教研組工作,。

(一)常規(guī)管理，以提高教學效率為目標

落實每月六認真檢查,，及時反饋,、整改,，提升規(guī)范品質(zhì),。重點抓好以下幾方面：

1.教研組活動：充分利用每周的語文業(yè)務(wù)學習時間，努力提高研究的實效性,。

2.備課：加強集體備課,，注重同年級資源共享，做到備課要“深”,、“實”,，充分做好課前準備。

3.上課：努力提高教學藝術(shù),，做到：求實,、求真、求活,、求新,。注重課堂常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。課后寫好教學反思。

4.作業(yè)：每篇課文至少一次課堂書面作業(yè),，作業(yè)量適中,。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負荷,，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”,，要規(guī)范,、及時，注重糾錯及情況反饋,。

5.輔導(dǎo)：重視研討并有效落實提優(yōu)補差工作,，做到有計劃、有合理措施,、有及時反饋,，促使每個學生都能充分發(fā)展。

(二)教學研究,，以提升教研實效為準繩

1.學習：開展教師讀書活動,，本學期語文教師至少自讀一本教育教學類書籍，繼續(xù)深入學習新課標,，并寫好讀書心得體會,。

2.聚焦課堂教學，開展深度學習課題研究,，著力銳進課堂文化建設(shè),，上好教研課。

3.積極參與各級各類教學活動,。鼓勵教師積極參與市級優(yōu)課競賽,，組織團隊合作支持研討。鼓勵教師抓住培訓(xùn)機會積極參加,，每次學習做好學習筆記,，并寫好學習心得，學習回來及時進行反饋或輻射分享,。

(三)語文活動,，以提高學生素養(yǎng)為宗旨。

1.繼續(xù)推進書香校園建設(shè),。

(1)指導(dǎo)校內(nèi)閱讀,。上好閱讀課,，建好并利用好班級閱讀角，培養(yǎng)孩子在校內(nèi)文明閱讀,。在整班閱讀的基礎(chǔ)上,，加強師生共讀、交流以及利用校本閱讀教材進行閱讀指導(dǎo),、積累的研究,。

(2)抓好校外閱讀。家校合力培養(yǎng)閱讀習慣,，做好“三確?！焙汀八膫€一”，即確保一定的閱讀時間,、閱讀質(zhì)量,、閱讀數(shù)量;

(3)集中推薦與自主隨心閱讀相結(jié)合。各年級統(tǒng)一向?qū)W生推薦閱讀書目,。閱讀與積累,、寫作相結(jié)合。

(4)開展活動,，提供展示舞臺,，以賽促讀，以評促讀,。組織學生參加各級征文競賽,，積極向各級各類刊物投稿。開展“書香班級”“閱讀之星”的評比活動,。

(四)點面結(jié)合,，創(chuàng)新形式，開展語文趣味活動,。

組內(nèi)自行設(shè)計開展小型多樣的語文活動,，校級層面將組織開展特色活動。讓學生在豐富多彩的活動中感受語文的魅力與學習的樂趣,，增強學習語文的興趣與能力,。