光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

綜合組教研工作計(jì)劃 教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

我們將繼續(xù)圍繞深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，立足園本,、結(jié)合自身實(shí)際，致力于園本教研制度的建設(shè),，通過(guò)“研”提高“教”的質(zhì)量，通過(guò)“教”增進(jìn)“研”的深度和廣度,，幫助教師改進(jìn)和提高自身的教育,、教學(xué)水平，逐步形成園本教研特色,。

（一）,、以“保”為實(shí),，加強(qiáng)教研管理,，增強(qiáng)教師參加教研活動(dòng)的意識(shí)。

（二）,、以“人”為本,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)與能力,。

（三）,、以“教”為重，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

（四）、以“研”為導(dǎo),，深化一日活動(dòng)的研究,。

（一）、以“?！睘閷?shí),，加強(qiáng)教研管理，增強(qiáng)教師參加教研活動(dòng)的意識(shí),。

1,、為了確保園本教研活動(dòng)負(fù)責(zé)人的落實(shí)，我鄉(xiāng)將由自上而下成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的園本教研領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)制定園本教研目標(biāo),，兩位副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，骨干教師為成員大力配合,，確保園本教研的落實(shí)與實(shí)施 ,。

2、為了確保每一次的教研活動(dòng)有效地開(kāi)展,，本學(xué)期將加大管理力度,，園領(lǐng)導(dǎo)小組將分別下到各個(gè)教研組參加活動(dòng),。并要求每一次的教研活動(dòng)要有計(jì)劃、有組織,、有記錄,、有總結(jié)、有反思,。

4,、為了暢通信息渠道，我們將組織教師積極主動(dòng)地參與到各級(jí)教研,、活動(dòng)中,，從而得到學(xué)習(xí)與提高，而且還采取請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去的辦法,，虛心向示范園學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn),。能夠拓展教研新思路獲取新信息,，教師可以面對(duì)面，暢所欲言地發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn),，也能使教研組更好地了解教師實(shí)踐過(guò)程中的真實(shí)想法,，有針對(duì)性地開(kāi)展研究。本學(xué)期要求每位教師上交一篇教育筆記和一篇活動(dòng)反思,。通過(guò)每月“資料展示”,、互動(dòng)交流、評(píng)比活動(dòng),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

（二）、以“人”為本,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提高教師素質(zhì)與能力。一流的師資隊(duì)伍必須以德為先,，新時(shí)代的幼兒園發(fā)展必須鍛造出一批具有高尚的職業(yè)道德,、精良的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍。

1,、本學(xué)期我們將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上,，鼓勵(lì)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《綱要》，深刻領(lǐng)會(huì)和掌握《綱要》的精髓,，將《綱要》中的先進(jìn)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中,。提倡教師經(jīng)常性地到教研室借閱幼教雜志，并在小組內(nèi)以“讀書交流會(huì)”的形式進(jìn)行交流討論自己的讀書心得,，及時(shí)總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn),。

2,、加強(qiáng)教師專業(yè)技能，重視對(duì)青年教師進(jìn)行分層管理,，分步培養(yǎng),。各年級(jí)組長(zhǎng)要有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)組內(nèi)青年教師進(jìn)行聽(tīng)“推門課”活動(dòng),，采取“一幫一”的形式,，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)教師們的教育教學(xué)反思能力。本學(xué)期,，每位教師每月至少寫一篇教育筆記和一篇教學(xué)反思,，于月底交到教研室檢查與評(píng)比。

4,、優(yōu)化教職工服務(wù)意識(shí),，做到“笑臉迎家長(zhǎng)、愛(ài)心獻(xiàn)幼兒”,，在家長(zhǎng)心目中樹立起“教育園”人真誠(chéng)樸實(shí),、博學(xué)善思的形象。

（三）以“教”為重,，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)集體備課,。集體備課是提升教育理念、優(yōu)化教學(xué)方案,、提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。本學(xué)期繼續(xù)以三個(gè)原有的教研組為單位，由年級(jí)組長(zhǎng)主持集體備課活動(dòng),。每一位教師在一個(gè)方案的實(shí)施前都需要經(jīng)歷這樣的一個(gè)流程：熟悉課程內(nèi)容——集體備課（討論,、修改原活動(dòng)方案）——個(gè)人思考與調(diào)整。

2,、開(kāi)展各種活動(dòng),，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

開(kāi)展班主任老師教學(xué)觀摩活動(dòng),。由于我們的班主任老師的經(jīng)驗(yàn)豐富,、教學(xué)能力強(qiáng),，在教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮傳、幫,、帶的作用；在活動(dòng)的開(kāi)展中教研組要做好周密的安排,，一方面是要促進(jìn)教師深入備課，努力提高教師自身的素質(zhì)，另一方面是要促進(jìn)教師間的'互研互學(xué),，每位教師必須認(rèn)真觀摩、積極反思,，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟,。

（四）以“研”為導(dǎo)，深化一日活動(dòng)的研究,。

借助教研活動(dòng)進(jìn)行探討,、對(duì)話、觀摩,、研究等多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，繼續(xù)進(jìn)行對(duì)《綱要》的領(lǐng)會(huì)、貫徹,，組織教師結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié),，開(kāi)展研究性、探討性,、常規(guī)性教育實(shí)踐活動(dòng),，促進(jìn)教師教育觀念的更新。使得我園教研實(shí)效性的突破力求做到教學(xué)的真實(shí)性,、研究的樸實(shí)性,、以園為本的扎實(shí)性。

1,、加強(qiáng)研究教材,。本學(xué)年，我園繼續(xù)使用原來(lái)的教材,。在教學(xué)中,，教師要做到心中有目標(biāo)，眼中有幼兒,，依據(jù)教材,，拓展素材，就地利用環(huán)境資源,，在操作平臺(tái)上根據(jù)教育情景和幼兒的具體情況,，對(duì)兒童實(shí)施人本化的教育，要“用活”《教參書》和幼兒教材,。真正滿足不同幼兒的發(fā)展需要,，特別是游戲活動(dòng)的需要，使教育內(nèi)容生活化,、經(jīng)驗(yàn)化,、綜合化,，從真正意義上促進(jìn)幼兒身心健康、全面,、和諧發(fā)展,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究,，挖掘環(huán)境教育價(jià)值,，體現(xiàn)教師與幼兒與環(huán)境三者之間的聯(lián)系，以“孩子是環(huán)境的主人”這一理念,，結(jié)合主題教育活動(dòng),、結(jié)合我園實(shí)際探索創(chuàng)設(shè)出適應(yīng)幼兒發(fā)展的環(huán)境。

3,、繼續(xù)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的研究,。區(qū)域活動(dòng)是一種適合于幼兒的學(xué)習(xí)方式。因此我們必須長(zhǎng)期開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的研究,。本學(xué)年我們將對(duì)以往開(kāi)展過(guò)的與區(qū)域相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，因地制宜的為幼兒創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境和條件,，保證幼兒自主活動(dòng)的時(shí)間和空間,。合理設(shè)置，主題來(lái)源于幼兒的生活實(shí)際,，材料提供有層次性,，教師適時(shí)介入，使游戲真正成為促進(jìn)幼兒發(fā)展的最佳手段,。

4,、為了促進(jìn)幼兒一日生活的常規(guī)的培養(yǎng)，我們將根據(jù)《綱要》精神,，分年齡組開(kāi)展幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)的專題研究,。中、小班組和大班將針對(duì)各個(gè)生活保教常規(guī)確立專題進(jìn)行研究,，大班組將針對(duì)集體活動(dòng),、游戲活動(dòng)常規(guī)確立專題進(jìn)行研究。要求各年級(jí)組在組內(nèi)進(jìn)行實(shí)踐研討,，然后在大教研組活動(dòng)中由班主任老師作為中心發(fā)言人進(jìn)行發(fā)言,，教研組將對(duì)各班好的做法進(jìn)行總結(jié)與推廣，從而促進(jìn)我園保教工作的開(kāi)展,。

5,、針對(duì)上學(xué)年開(kāi)展的“聽(tīng)課—說(shuō)課—評(píng)課—議課”的活動(dòng)，評(píng)課時(shí)教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問(wèn)題,，對(duì)活動(dòng)的分析還不夠深入的情況,，本學(xué)期將開(kāi)展“如何評(píng)價(jià)教學(xué)活動(dòng)”的研究,，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)“評(píng)課”的專題文章，有針對(duì)性地提高教師評(píng)課質(zhì)量,。

綜合組教研工作計(jì)劃 教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以新課程改革為契機(jī),，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問(wèn)題,，深入而全面,、扎實(shí)而有效地開(kāi)展教育教學(xué)研究?？偨Y(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn),，尋找解決問(wèn)題的方法，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。深入開(kāi)展以校級(jí)和區(qū)級(jí)課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革,，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)建設(shè)，努力營(yíng)造英語(yǔ)教育教學(xué)的良好氛圍,；進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，努力提高每一位英語(yǔ)教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。

（一）抓理論

教研組的活動(dòng)要改變單一的聽(tīng)課和評(píng)課形式,，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容,。本學(xué)期將繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念,，靈活的課程體系,，多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，重視基礎(chǔ),，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念,、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率。向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，不斷提高在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平,。真正開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用,。

（二）抓常規(guī)

1,、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施，組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī),，使實(shí)施常規(guī)成為全體英語(yǔ)教師的自覺(jué)行動(dòng),。

2、新課程與新教材的培訓(xùn),，使教研組成員對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確,。

3、積極開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題,，認(rèn)真組織開(kāi)展人人研究課活動(dòng)，每位教師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，要重視對(duì)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的研究,，在評(píng)課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體作用為主,，以探究性學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn),。

4、本學(xué)期三至六年級(jí)的練習(xí)由各年級(jí)的課任老師分工和把關(guān),，在期初計(jì)劃好如何正確有效的使用,，要求熟練操練四會(huì)句型,。教師要根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況制定好學(xué)困生練習(xí),，并每周收齊裝訂，交分管主任保管,。

5,、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進(jìn)行“六認(rèn)真”檢查,，尤其是備課質(zhì)量,、作業(yè)批改和聽(tīng)課評(píng)課情況的檢查。

學(xué)困生輔導(dǎo)練習(xí)每周檢查,，備課,、作業(yè)每月末檢查，每位教師每月聽(tīng)課不少于四節(jié),，外出聽(tīng)課后要在組內(nèi)交流,。每單元要進(jìn)行單元檢查，并及時(shí)分析匯總,，報(bào)分管主任檢查,。

（三）抓質(zhì)量

1,、組內(nèi)每位英語(yǔ)教師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔困工作,。輔導(dǎo)課必須要有補(bǔ)差練習(xí),，否則課時(shí)記半。

2,、組織組內(nèi)教師探討有效的教學(xué)方法,，在教學(xué)效率上下功夫。

3,、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行研究,，教師暢談對(duì)后進(jìn)生在教學(xué)和輔導(dǎo)上的困難，大家相互交流經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。

（四）抓科研

1,、教研組制定一個(gè)學(xué)期研究主題，制定詳盡的研究計(jì)劃,，并要求組內(nèi)教師圍繞這個(gè)研究主題每人制定一個(gè)學(xué)期研究專題,。教研組定期組織教師進(jìn)行主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題,，組織相應(yīng)的研究課,，通過(guò)研討、觀摩,、評(píng)議等形式,，使本組教師人人受益，共同提高,。

2,、教研組的研究課題要完成五個(gè)“一”：制定一份學(xué)期研究計(jì)劃，讀一本相關(guān)專著,，舉行一次校級(jí)及以上的公開(kāi)研討活動(dòng),，撰寫一篇高質(zhì)量的論文，寫好一篇研究總結(jié),。

3,、教師教育教學(xué)論文的發(fā)表和獲獎(jiǎng)，要求組內(nèi)教師每人每學(xué)年至少有一篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),，組內(nèi)的骨干教師每人每學(xué)年至少有兩篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

三月：

1、制訂教研組工作計(jì)劃。

2,、制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃,，進(jìn)度。

3,、期初備課檢查,。

四月：

1、印晨嬌研討課和評(píng)課,。

2,、備課檢查。

3,、學(xué)生作業(yè)月查,。

4、印晨嬌片區(qū)匯課,。

五月：

1,、郝思勤研討課和評(píng)課。

2,、備課檢查,。

3、學(xué)生作業(yè)月查,。

4,、期中檢測(cè)和質(zhì)量分析。

六月：

1,、郝思勤研討課和評(píng)課,。

2、備課檢查,。

3,、學(xué)生作業(yè)月查。

4,、制定各年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

5,、口語(yǔ)測(cè)試,。

綜合組教研工作計(jì)劃 教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展，隨著新課程改革的進(jìn)一步深入,，教師的專業(yè)素養(yǎng),、教學(xué)研究能力和學(xué)校的課程都面臨著時(shí)代提出的更高要求。本人將在校領(lǐng)導(dǎo)的直接參與,、指導(dǎo)下,，更深入地開(kāi)展校本教研、科研活動(dòng)，以新課改為導(dǎo)向,，立足實(shí)踐,，提出問(wèn)題，分析問(wèn)題,，不斷反思,，與同事廣泛交流協(xié)作，總結(jié)提升教學(xué)研究能力,；樹立良好的師德師風(fēng),，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,，形成終身學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣,。制定本學(xué)期教研計(jì)劃如下

1、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念,，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究,。

2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論,，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問(wèn)題,，以教研促教改,。

3、校本教研要面向?qū)W生,，以人為本,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,，決不僅僅是知識(shí)的填充者,。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,，尤其是健康心理,，情感與正確的價(jià)值觀，人生觀培養(yǎng)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)恰恰是最重要的,。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品,，我們?cè)谂囵B(yǎng)快樂(lè)的人，在幫助造就成功的人生,。

開(kāi)放的視覺(jué),，看到了自己理論知識(shí)的匱乏，觀念的陳舊,。工作以來(lái),，滿足于教書，少有的積累已幾近掏空,，給自己充電迫在眉睫,。多讀書，多學(xué)習(xí),，善于思考,，勤于積累是必經(jīng)之路。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯,。自己爭(zhēng)取每學(xué)期讀一本教育方面的論著,，做好讀書筆記,。

①繼續(xù)堅(jiān)持做好每周一篇教學(xué)反思,。反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材,，為什么這樣調(diào)整教材,；反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問(wèn)題,，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的,；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑,。在此基礎(chǔ)上,，做好教學(xué)常規(guī)工作,，使自己的課堂變的更有意義,，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

②做一節(jié)課的課堂實(shí)錄,。教師錄下自己滿意的課堂,，根據(jù)自己的課堂實(shí)錄找不足,，找差距,，以便提高自己的教學(xué)水平,。

同伴協(xié)作,、加強(qiáng)交流,，促進(jìn)教師之間的對(duì)話,，鼓勵(lì)教師互助學(xué)習(xí),、探討,、彼此支持,、資源共享。現(xiàn)代社會(huì)誰(shuí)善于合作,，誰(shuí)就離成功更近一分,。積極參加校本教研,，積極承擔(dān)教研任務(wù),。教研中做到“五勤”：勤聽(tīng),、勤思,、勤寫,、勤說(shuō),、勤評(píng),。

校本教研的途徑之一就是專業(yè)引領(lǐng),，沒(méi)有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動(dòng),，教師的研究很難上升到一定的高度,，或者至少耗費(fèi)比較多的時(shí)間,。所以為了少走彎路,，要善于向?qū)＜覍W(xué)習(xí)虛心求教。

本計(jì)劃的制定,，擬在促進(jìn)自己在一系列的教研活動(dòng)中提高專業(yè)水平,，養(yǎng)成反思的良好習(xí)慣,，形成勤學(xué)習(xí),、勤思考,、勤研究的觀念,，從而鍛煉自己成為思路好,、業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀，為教育事業(yè)獻(xiàn)出自己微薄的力量,。

綜合組教研工作計(jì)劃 教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

以“雙提升,，雙滿意”為宗旨，以落實(shí)“教育教學(xué)質(zhì)量年”為契機(jī),，以改革課堂教學(xué)模式為出發(fā)點(diǎn),，以提升教師教學(xué)能力為抓手,，全面實(shí)施《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深化課堂教學(xué)改革,，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

我組成員14人,，總體上講,，我組教科研力量雄厚,，多數(shù)成員都有擔(dān)任教研組長(zhǎng)的經(jīng)歷，長(zhǎng)期從事中段的教學(xué)工作,，在課題研究,、課堂模式創(chuàng)新、學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)過(guò)等方面都有豐富的經(jīng)驗(yàn),。其次我組成員年富力強(qiáng),，有著不斷探索的熱情，大多數(shù)成員都屬于35周歲左右的青年教師,，他們思想成熟,，敢于挑戰(zhàn),，這對(duì)我們開(kāi)展課程研究,、強(qiáng)化學(xué)科管理提供了堅(jiān)強(qiáng)的保證,，第三，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)具有較強(qiáng)的合作精神,，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的磨合,，大家都能夠通力合作，按照學(xué)校要求,，積極開(kāi)展教科研活動(dòng)。

1,、積極開(kāi)展大語(yǔ)文閱讀的研究,，優(yōu)化課堂課后作業(yè),，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)的空間,。

2,、積極開(kāi)展單元目標(biāo)監(jiān)控體系,，認(rèn)真制定單元學(xué)習(xí)目標(biāo)要求,，合理選擇語(yǔ)言學(xué)習(xí)的訓(xùn)練點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)習(xí)過(guò)程,，強(qiáng)調(diào)自主探究,，力爭(zhēng)達(dá)到每課清、單元清的要求,。

3,、進(jìn)一步優(yōu)化教研模式，積極營(yíng)造合作研究,，共同提高的的研究風(fēng)氣,，以案例研究為突破口開(kāi)展教學(xué)模式研究，真正實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,。

1,、以“生本教育”理念為領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范教研活動(dòng),，做好活動(dòng)前確定主題,，活動(dòng)時(shí)人人參與，教學(xué)研究不回避問(wèn)題,，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課,。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)教育，作業(yè)規(guī)范化要求進(jìn)一步強(qiáng)化,、細(xì)化,。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣,使學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高，達(dá)到凈化,、美化,。

3、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”的指導(dǎo)和檢查,，有重點(diǎn)地開(kāi)展有效教學(xué)的研究與實(shí)踐活動(dòng),。優(yōu)化學(xué)生作業(yè)的布置，做到有練必選,、有發(fā)必收,、有收必改、有錯(cuò)必糾,、有練必評(píng),。切實(shí)提高訓(xùn)練的有效性。重視學(xué)生“雙基”的學(xué)習(xí)與掌握,，把學(xué)習(xí)困難生的預(yù)防和轉(zhuǎn)化工作作為教學(xué)管理的重點(diǎn),，切切實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

4,、每一位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)教研課,，為了讓每次評(píng)課都能真正起到研究、提高的目的,，每次評(píng)課大家都能有的放矢,，聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)才能真正發(fā)揮它的教研實(shí)效,，才能讓大家,，觀摩、反思,、交流,、學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高,。

5、在集體備課時(shí)間確定每課的訓(xùn)練點(diǎn),，組內(nèi)成員圍繞訓(xùn)練點(diǎn)展開(kāi)討論與探索,，提出值得引用的教學(xué)方法，及時(shí)進(jìn)行藍(lán)本教案的復(fù)備,。

綜合組教研工作計(jì)劃 教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

1,、今年有兩個(gè)小班，共有五名教師，都是有過(guò)幾年甚至幾十年的教育經(jīng)驗(yàn)的老師,，在班級(jí)管理方面應(yīng)該是有一定的能力,，但在業(yè)務(wù)能力方面，還存在著一定的不足,。

2,、現(xiàn)在家庭中獨(dú)生子女越來(lái)越普遍，“隔代親”的現(xiàn)象也越來(lái)越嚴(yán)重,，因此造成幼兒動(dòng)手能力越來(lái)越差,，有相當(dāng)一部分幼兒不會(huì)吃飯，不會(huì)穿衣,，一個(gè)人不愿意睡覺(jué),，而祖父母不肯離開(kāi)自己的孫兒孫女。

認(rèn)真貫徹《綱要》,，學(xué)習(xí)《綱要》的精神,，使每一位幼兒都能身心健康的發(fā)展。

（1）班級(jí)方面

能根據(jù)主題內(nèi)容及時(shí)更換環(huán)境,，根據(jù)幼兒發(fā)展情況制作區(qū)域材料,，并因地制宜利用農(nóng)村的一些資源制作區(qū)角材料,，

（2）,、教師方面

認(rèn)真進(jìn)行集體備課，積極想辦法,。出點(diǎn)子,，為每節(jié)課出謀策劃，積極主動(dòng)上好教研課,，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課,、評(píng)課。做好案例收集,、準(zhǔn)備工作,，每月至少一篇案例、一篇個(gè)案分析,。

（3）,、家園聯(lián)系

各班每月至少家園聯(lián)系一次，平時(shí)利用多種手段與家長(zhǎng)交流,，十月中旬向家長(zhǎng)開(kāi)課,，十二月份開(kāi)展“慶元旦家園共育”活動(dòng)。

九月份

1,、 做好新生報(bào)名工作

2,、 布置墻 ，制定各類計(jì)劃

3、 穩(wěn)定幼兒情緒,，防事故發(fā)生

十月份

1,、 向家長(zhǎng)開(kāi)課，并準(zhǔn)備發(fā)言稿

2,、 發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集材料布置自然角

3,、 集體研討戶外活動(dòng)中幼兒合作能力的培養(yǎng)

十一月份

1、 環(huán)境布置

2,、 有創(chuàng)意區(qū)域

3,、 活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比。

3,、 公開(kāi)課評(píng)比,。

十二月份

1、 家園共育活動(dòng)

2,、 冬季鍛煉

一月份

1,、 幼兒測(cè)評(píng)

2、 撰寫各類總結(jié)