“方”即方子,、方法。“方案”,，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

訓練計劃方案 訓練計劃書篇一

二,、 基礎訓練內(nèi)容：

1、 身體訓練

2,、 球性練習

3,、 腳步移動

4、 接傳球技術(shù)

5,、 運球技術(shù)

6,、 投籃技術(shù)

7、 突破技術(shù)

8,、 防守技術(shù)

9,、 搶斷技術(shù)

10、 戰(zhàn)術(shù)演練

11,、 輔助體能

三,、 具體訓練內(nèi)容：

1、身體訓練

1）力量練習

①適宜重量的小杠鈴,、啞鈴、實心球練習,。

②絕對力量,、爆發(fā)力為主的各種杠鈴負重練習。（杠鈴推,、抓,、挺舉；負重半,、深蹲）

③服自身重量的力量練習,。（俯臥撐、指臥撐,、引體向上,、仰臥起坐、元寶收腹等）

2）速度耐力練習

①長跑（20~30分鐘,，心率控制在150~180次/分）

②中長距離的中速跑,、變速跑（800m、1500m ,、3000m） ③越野跑

④結(jié)合籃球技戰(zhàn)術(shù)及比賽情況的多次數(shù)高強度練習（心率控制在180~220次/分）,。

3）彈跳練習

①各種負重跳躍練習

②蛙跳、多級跳、跳深,、連續(xù)跳上跳下,、連續(xù)跳欄架、跳臺階,、跳繩等練習,。

4）速度練習

①短距離的全速跑及間歇跑（30~100m）

②各種跑的基本練習。

5）柔韌練習

柔韌體操,、對抗體操,、墊上運動、手倒立,、頭手倒立,、腰髖伸展練習，肌肉伸展練習,。

2,、 球性練習

a．分腿交接球繞8字

b．分腿拍球繞8字

c．背后左右手交換拍球

d．跪地穿胯拍球

e．跪地交替手拍球穿胯

f．舉雙臂下拉球

g．拋球擊掌接球

h．擊掌接背滾球

i．身前后拋接球

j．抬腿繞8字

3、腳步移動

（1）交叉步：左右腳前后交叉,，用于攻擊接應或是防守之用,。

(2)滑輪步：以左腳或是右腳帶動另一腳作滑行地板之移動，是防守 步伐基礎訓練,。

（3）前進后退步伐：向前快速沖刺,，在中場時改變步伐向后退前進，注意要求球員必須提起后腳根,，避免向后摔倒,。

（4）前后移動步伐：在低位與45度之間作前后來回移動防守，必須趨前舉手,，3趟之后,，由低位沿低線向另一邊45度作趨前壓迫防守，再沿三分線下端線,。

（5）后退防守步：以后退步伐做出「之」字型防守動作,。

（6）擺脫向前接應步伐：以「之」字型向前擺脫伸手做出接應動作。

（7）后轉(zhuǎn)身步伐：以「之」字型前進作轉(zhuǎn)身伸手要球接應動作,。

（8）切斷步伐：兩人一組,，一人切入、一人做出「撞墻」接觸防守,， 這種切斷以雙手護胸阻斷對手順利移動接應,。

4、傳接球及持球訓練

（1）面對面200對傳：4人一組作胸前,、彈地,、,、傳球。

（2）跨下8字型繞球：分成兩排,，由跨下到腰部,、頭部繞球。

（3）大風吹傳球：4人一組以半場或是全場作移動式接應,。

（4）四角傳球：分成四組作四角移動傳接球,。

（5）四方位傳球：以四角方式做四方位傳球。

（6）面對面?zhèn)鹘忧颍阂愿魇絺髑驗橹鳌?/p>

（7）行進間背后,、低手,、單手傳球：兩人一組行進間傳球。

（8）對墻傳球：以高度120公分對墻傳接球,。

（9）打板長傳：以雙手長傳前場或是單手長傳前場,。

（10）五點切傳：訓練球員切傳戰(zhàn)術(shù)。

（11）中鋒接應傳球：由5位球員以「m」字型兩球相互傳給中鋒策應,。

（12）半場或全場不運球進攻：必須以傳球及移動接應進攻,。

5、運 球 訓 練

（1）.全場障礙物運球,。

（2）.全場跨下運球前進后退,、轉(zhuǎn)身、反手,、背后運球,。

（3）.全場空中墊步、急停后仰前進,、空中左右閃運球人,。

（4）.全場8字型運球。

（5）.左右手晃球,。

（6）.跨下原地運球。

（7）.全場直線3-4拍運球上籃,。

6,、投籃訓練

（1）、定點投籃

(2）兩組對角線接應投籃

(3)移動投籃

(4）底線切入勾射

(5）后旋轉(zhuǎn)投籃

(6）三角底線擦板投籃

(7）全場來回急停跳投

(8）高位接應轉(zhuǎn)身投籃（家動作配合左右切投）

(9）三角擦板投籃

(10）五點投籃

(11）全場2—3人傳球急停跳投

(12）半場接應投籃

(13）半場前接應跳投或切入

7,、上 籃 訓 練

（1）.全場8字型傳球上籃,。

（2）.車輪式上籃。

(3).全場7*5*3上籃,。

(4).三線上籃,。

(5).全場長傳罰球線接應上籃。

(6).二人一組上籃,。

(7).三人一組上籃,。

(8）.直線運球上籃,。

(9）.半場三角上籃

8、防 守 訓 練

訓練計劃方案 訓練計劃書篇二

一,、訓練指導思想

足球運動是一項具有競爭性和對抗性的運動項目,，它能體現(xiàn)出學生之間的配合意識和團結(jié)協(xié)作的精神，在我們中學深受廣大學生的喜愛,。開展學校足球運動訓練對培養(yǎng)學生對體育運動的興趣,，促進學生身心健康，增強體質(zhì)豐富學校文化生活,，發(fā)展體育特長,，調(diào)節(jié)緊張的學習氣氛具有重要意義。

二,、訓練目標

1,、通過對學生足球技能的訓練，培養(yǎng)學生對足球運動的興趣,。2,、讓學生在運動實踐中體會足球的配合意識。3,、充分利用足球運動的競爭性強的特點有效地鍛煉身體,，促進身心健康，培養(yǎng)集體主義精神,。4,、由教練通過二個月的訓練，選拔訓練成績好,、紀律性強,、身體素質(zhì)強、勇猛頑強的戰(zhàn)斗作風強和有團隊合作的人組成學校足球隊,。

三,、教學內(nèi)容安排及課時數(shù)

本學期的練習內(nèi)容主要以基本身體素質(zhì)和基礎足球戰(zhàn)術(shù)為主，在基礎技術(shù)的基礎上學習進攻戰(zhàn)術(shù)防守戰(zhàn)術(shù),，同時還要對學生的身體素質(zhì)進行訓練,。

訓練時間：為每周一到周五下午第四節(jié)(周四第三節(jié)課)5：45—6：25

訓練地點：學校足球場

四、足球訓練實施過程

（一）課前準備

1,、理論知識備課：學習足球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)教材,、資料，針對學生的不同特點制定訓練計劃,。

2,、技能備課：要根據(jù)教師自身所學分析教材，教師練習技術(shù)動作,，研究教學方法,，做好課前準備工作,。

3、學生要求：學生必須穿運動服裝,，按時出勤,，不遲到，上課認真練習,，遵守課堂紀律,，愛護器材。

（二）課堂組織教學

1,、準備部分：帶球慢跑,，活動各關節(jié)，足球基礎技術(shù)練習,。

2,、基本部分：學習各種足球技戰(zhàn)，教師講解和示范,，分組在指定場地練習,，教師進行指導。

3,、結(jié)束部分：放松總結(jié),，回收器材。

五,、訓練基本任務,、內(nèi)容、要求及手段

（一）訓練方面提高隊員的訓練紀律和質(zhì)量：

1,、嚴格組織學生紀律性,。

2、嚴格提高學生訓練質(zhì)量,。

（二）提高隊員比賽作風：

1,、養(yǎng)成良好的體育道德作風。

2,、進一步加強勇猛頑強的戰(zhàn)斗作風,。

3、嚴格的訓練紀律,。

（三）提高隊員全面身體素質(zhì)，重點發(fā)展速度,、靈敏,、協(xié)調(diào)、爆發(fā)力等素質(zhì),。

1,、學習掌握急停急起的正確方法,。

2、提高速度所需要的肌肉力量,。

3,、提高完成各種技術(shù)動作所需要的靈敏、協(xié)調(diào)能力,。

（四）全面提高隊員的基本技術(shù)（重點是傳,、接球技術(shù)），逐步發(fā)展隊員個人技術(shù)特長,。

1,、提高活動中的控球能力。

2,、正確掌握傳,、接球技術(shù)。

3,、提高技術(shù)運用的合理性,。

4、注意發(fā)現(xiàn)隊員特點并加以培養(yǎng),。

（五）提高隊員的戰(zhàn)術(shù)能力（重點是個人戰(zhàn)術(shù)和局部戰(zhàn)術(shù)）

1,、明確個人的攻守職能以及進攻和防守的原則。

2,、提高個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部2對1,、3對2能力。

3,、確定基本陣容,，初步形成4-4-2防守反擊的基本打法。

（六）主要訓練手段

1,、身體訓練手段：定時,、定距的高抬腿跑，后蹬跑,，跨球跑,，各種起動跑，加速跑,，負輕杠鈴蹲跳,，快速挺舉，蛙跳,，多級跳,。

2、技術(shù)訓練手段：各種個人顛,、控球練習,，多種連續(xù)傳射練習,，各種一對一攻守，2~3人一組的跑動中傳接配合,，各種人數(shù)相等,、不等的傳搶練習。

3,、戰(zhàn)術(shù)訓練手段：2對1,、2對2、3對2,、4對4攻守對抗,，半場攻守，9鐓攻守練習和比賽,。

六,、強化訓練后對訓練學生進行最后選拔組成校隊

1、選拔條件：選拔訓練成績好,、紀律性強,、身體素質(zhì)強、勇猛頑強的戰(zhàn)斗作風和有團隊合作的隊員組成學校足球隊,。

2,、學期結(jié)束時，由教練員選拔出20至30名隊員組成學校足球隊,。

七,、訓練隊紀律及安全的特別強調(diào)

1、訓練隊紀律要求：例行訓練選手必須按時參加,，由教練員進行點名紀錄,，無故不到者給予警告一次，超過三次者淘汰出隊,。

2,、校隊隊員一定要提高文化學習成績，如在學?？荚嚕ㄔ驴?、中考,、終考）成績下降給予警告,，如連續(xù)兩次學校考試成績下降才給予淘汰出隊,。

3,、訓練隊員在訓練過程中一定要遵守訓練隊的紀律,，不能做出違反隊規(guī)、校規(guī)和法規(guī)的事，如果發(fā)現(xiàn)一次清除出隊,。

4、訓練隊員一定要注意身體保護,，出現(xiàn)傷痛一定要停止訓練,，訓練中一定要注意訓練安全，防止出現(xiàn)傷害事故,。

訓練計劃方案 訓練計劃書篇三

進一步培養(yǎng)和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好,，培養(yǎng)集體主義觀念， 通過訓練發(fā)展學生的身體素質(zhì),，增強體能,，促進身體正常的生長發(fā)育。使學生積極參加到學習中,并大膽向同學展示自己的動作,。使學生掌握足球的基本技術(shù),，了解足球比賽的規(guī)則,并能夠自己組織比賽。在學習中充分展現(xiàn)自我,。增強自信心和意志品質(zhì),，得到成功的喜悅。培養(yǎng)良好的團結(jié)協(xié)作精神,。積極進取,，樂觀開朗。通過對學生的訓練,提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平,，爭取在片比賽中獲得好的成績,。

1、鼓勵學生對體育活動的興趣,，提倡正當休閑活動,。

2、啟發(fā)學生對正當運動的興趣,，體驗運動的益處,。

3、培養(yǎng)學生對運動的喜愛,，增進學生專長能力,。

4、為比賽做準備,，爭取取得好的成績,。

1、由教練選撥對足球運動有興趣或者具有潛力的學生,。

2,、需經(jīng)家長同意后參加運動隊。

1、鼓勵本校對足球有興趣的男學生進行訓練,。

2,、最后根據(jù)訓練期間學生的實際情況組成校足球隊

小學五、六年級,。

校運動場

（ 待定 ）

1.制定嚴格的隊伍管理制度與紀律,。

2.培養(yǎng)榮譽感、責任感,，樹立為隊 ,、為校爭光的信念。

3. 形成梯隊隊伍,。

4.培養(yǎng)球隊有骨干力量,，加強團結(jié)和自我管理能力 。

5.保持并提高隊員的訓練比賽作風,。

訓練作風方面：

1.嚴格的組織紀律性

2.嚴格的訓練自覺性

身體訓練手段：比賽規(guī)則,、守門員的技術(shù)（利用訓練間隙單獨訓練）教學克服自身體重的各種跳躍、后退跑,、全速跑,、變速跑、曲線跑,、急停,、急轉(zhuǎn)、變向等,。

基本技術(shù)訓練手段：

踢球,、顛球、停球,、頭頂球,、運球、搶斷球,、擲外球,、

綜合技術(shù)訓練：

各種一對一、二對二,、三對二攻守,，二三人跑動中傳接球配合、分組比賽

a,、體能訓練

1,、 培養(yǎng)學生對足球運動的興趣；

2,、 培養(yǎng)和發(fā)展球感和控制球基本能力,；

3,、 學習基本的運、傳,、接,、射門等基本技術(shù)；

4,、 培養(yǎng)正確的跑,、跳技術(shù)，發(fā)展身體動作的柔韌性,、協(xié)調(diào)性、靈敏性和平衡能力,；

5,、 通過分隊比賽領會"進球與阻止對方進球"這一足球比賽的基本戰(zhàn)術(shù)思想，培養(yǎng)抬頭觀察能力和意識

b,、加強訓練

1,、 進一步提高學生對足球運動的興趣和愛好；

2,、 繼續(xù)熟悉球性和控運球基本技術(shù),；

3、 學習與掌握比賽相關的技術(shù)：運,、傳,、接、射,、搶和頭頂球技術(shù),；

4、 在提高基本技術(shù)熟練性的基礎上,，形成技術(shù)定型,，并通過對抗性練習和比賽使個人技術(shù)向?qū)嵱帽荣惣记赊D(zhuǎn)化，逐步培養(yǎng)能在對抗局面下控制球和運用攻守的能力

訓練計劃方案 訓練計劃書篇四

一）籃球訓練目標與任務

根據(jù)我?；@球隊發(fā)展現(xiàn)狀及建設規(guī)劃要求,，年度訓練目標是：強化運動員的體能，完善基本技術(shù)和位置技術(shù),，形成具有符合本隊實際要求的攻防戰(zhàn)術(shù)體系,，加強比賽作風和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。年度訓練任務是：在訓練中運用現(xiàn)代籃球運動理念,，形成籃球快,、靈的技戰(zhàn)術(shù)風格，通過周期訓練使得運動員的技術(shù),、戰(zhàn)術(shù),、心理、體能、智力方面競技能力和綜合素質(zhì)水平全面提升,。

（二）年度訓練安排

1,、準備期訓練安排（3月-8月）

準備期包括調(diào)整期（3月-6月）和假期（7月-8月）兩個階段。調(diào)整期是全面訓練主要抓體能訓練,、基本技術(shù)完善和意志品質(zhì)培養(yǎng),，負荷量逐漸增加。假期集訓是以專項訓練為重點,，主要任務熟練掌握,、提高實戰(zhàn)技巧和對抗技術(shù)，保證專項身體素質(zhì)和技,、戰(zhàn)術(shù)指標的落實,。負荷量開始減少并逐漸增加負荷強度。

2,、競賽期訓練安排（9月-11月）

主要任務是培養(yǎng)最佳競技狀態(tài),，使全隊實戰(zhàn)能力達到最好水平，爭取比賽取得優(yōu)異成績,。

賽前階段（7周）

訓練安排與專項訓練階段基本相同,，主要包括：⑴專項化身體訓練；⑵球隊固定配合,，強化對抗技巧,；⑶抓好個人特長訓練；⑷在近似比賽的特點下演練,。通過熱身,，積累比賽經(jīng)驗，即訓練內(nèi)容作為重要比賽賽程的實戰(zhàn)學習,，使全隊出現(xiàn)最佳競技狀態(tài),。

訓練中增強比賽對抗強度，減少負荷量,，強度達到比賽要求,。比賽前兩周安排打3～4場比賽；賽前3-5天不安排大負荷,，保證球隊處在最佳競技狀態(tài),。

比賽階段（2-3周）：

作好思想和心理調(diào)整，激勵進取動機,。訓練安排首先要保證恢復,，然后針對比賽中的問題改進和磨練重點技、戰(zhàn)術(shù),，采用較多的模擬演練,。負荷穩(wěn)定在賽前水平,，根據(jù)場間隔和隊員上場時間多少酌情而定；要嚴格生活制度,，以紀律保證休息,、健康和充沛的體力。

3,、過渡期訓練安排（12月）,。

休息兩周，恢復性練習兩周,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，做好下階段訓練計劃。主要是消除疲勞,，緩解訓練和比賽的高度緊張狀態(tài),。保持一定訓練活動，中小強度,，達到積極性休整。

（三）訓練階段劃分

（四）計劃實施的保證

（1）加強計劃的科學性和系統(tǒng)性

（2）加強思想教育和球隊的管理

（3）建立各種檢測和考核制度

（4）年度計劃要爭取領導的支持

（5）建立合理的獎懲制度

（6）及時總結(jié)訓練工作的經(jīng)驗和教訓

二,、周訓練計劃（準備期第5周）

抓兩個環(huán)節(jié),，一個是兩個轉(zhuǎn)換（有守轉(zhuǎn)攻、由攻轉(zhuǎn)守）一個是提高陣地防守質(zhì)量,。繼續(xù)提高三個技術(shù)基礎（投籃,、籃板球、防守能力）,。

二,、端線界外球配合籃球訓練課

訓練計劃方案 訓練計劃書篇五

學校體育工作是全面貫徹黨的教育方針的一個重要方面,也是社會主義精神文明的重要內(nèi)容。參加各部門組織的體育比賽是學校體育工作的一個組成部分,。隨著學校各項工作正常有序的開展,校運動隊在校領導,、全體教師及各家長的關心和支持下正式成立。

為豐富校園文化生活,提高學生體育運動水平,提高我校體育競賽水平,迎接市級的田徑,。

學校田徑運動隊處于初創(chuàng)階段,競技水平,、基本功不相同,而且身體素質(zhì)并不突出,理論知識缺乏,訓練時間少,因而面臨重重困難。其優(yōu)點是學生積極性高,具有吃苦耐勞,、敢打敢拼的精神,。在校領導的重視與關懷下,上下齊心協(xié)力,培養(yǎng)一支具有較強實力的隊伍。

每天訓練早晚各一次,每次1小時左右,每周訓練五天,星期六上午訓練,。

1,、各專項要求每周一次到二次的計時跑。

2,、學生按自己的專項每周進行一次考核,。

3,、每一個月底進行一次高要求的考核。

1,、學生訓練課的內(nèi)容,、形式、節(jié)奏安排等,要求多種變化,各種練習手段盡量與游戲活動相結(jié)合,以激發(fā)學生對田徑運動的愛好與興趣,。

2,、訓練必須常年系統(tǒng)的身體系統(tǒng)為主。

3,、各種練習中,培養(yǎng)學生合理的用力順序,爆發(fā)用力等,。

要把訓練和思想教育結(jié)合起來,有意識地在教學訓練過程中,培養(yǎng)學生"愛祖國、愛學校,、懂禮貌,、講文明、愛吃苦"的品質(zhì),有計劃地安排優(yōu)秀運動事跡的講解,加強跟班主任,、家長,、校領導的聯(lián)系,使學生能安心訓練,無"后顧之憂"。

陸思豪三(1)班李夢婕三(1)班張毅峰三(1)班蔣福建四(3)班王中耀五(2)班陳瑩六(1)班陸莉六(3)班鄒雄越六(3)班顧友優(yōu)六(3)班市集訓點學生:沈思瑩吳誠杰鄭杉后備學生:朱嘉雯三(1)顧希平四(1)班班龐凱強四(4)班八,、具體訓練要求:準備期:(一周)

1,、招集運動員,召開全隊隊員會議。

2,、宣布訓練制度紀律,。

3、準備訓練所需器材,。

第一階段:(2月):身體素質(zhì)訓練階段,以身體訓練為主,。

1、以力量訓練為主,輔以基本技術(shù),。

2,、以柔韌性訓練為主,輔以力量和耐力。

3,、以靈敏性訓練為主,輔以力量和耐力,。

第二階段:(3月):基本技術(shù)訓練,鞏固及提高階段

1、以基本技術(shù)為主,輔以力量訓練,。

2,、以基本技術(shù)為主,輔以柔韌性、靈敏性和耐力訓練,。

3,、:基本技術(shù)綜合練習。

第三階段:(4月):專項技術(shù),、戰(zhàn)術(shù)養(yǎng)成階段,。

1,、以專項技術(shù)為主,輔以綜合身體素質(zhì)練習。

2,、以專項技術(shù),、戰(zhàn)術(shù)為主,輔以模擬比賽練習。

3,、參加市小學田徑比賽九,、具體訓練內(nèi)容:

1、柔韌性的練習:

(1)兩臂的平,、側(cè),、上等各方位的舉、屈,、伸,、擺和各種形式的繞環(huán)練習。

(2)兩腿的屈,、伸,、壓、踢,、擺,、繞、縱橫叉等練習,。(3)整個身體的各種屈、伸,、繞環(huán)等練習,。

2、協(xié)調(diào)性練習:

(1)各種徒手操,行進操練習,。

(2)各種技巧練習,。

3、速度,、靈敏練習:

(1)原地高抬腿跑,。

(2)加速跑60米左右。(3)站立式起跑30-40米,。(4)各種快速反應練習,。(5)30米、60米計時跑,。

4,、耐力練習:越野跑,自然環(huán)境走跑結(jié)合練習,變速跑等。

5,、彈跳力和力量練習:

(1)各種跳躍練習,。

(2)各種腰,、背、腹機練習,。(3)橡皮條,。(4)扛鈴等。

訓練計劃方案 訓練計劃書篇六

球性練習,、腳步移動,、接傳球技術(shù)、運球技術(shù),、投籃技術(shù),、突破技術(shù)、防守技術(shù),、搶斷封蓋技術(shù),。

第一課

原地球性練習（一）

1單手直臂旋轉(zhuǎn)球練習 （左右手共10分鐘）要點：胳膊盡量伸直，掌心不要接觸球,。 2雙手持球體前屈練習 （4個八拍） 胳膊要伸直

3雙手持球體側(cè)屈練習 （4個八拍）

4左右伸展練習 （4個八拍） 盡可能遠的去放球

5單手持球轉(zhuǎn)體擴胸練習 （4個八拍）

6單手持球側(cè)上舉練習 （4個八拍） 球在最高點時用力向下扣球 7單手左右手側(cè)繞環(huán)練習 （4個八拍）

第二課

原地球性練習（二）

8雙手持球雙足跳練習 （8個八拍） 前后左右共8個八拍

9單足左右跨球跳練習 （4個八拍） 跨跳幅度要大,，前腳掌著地側(cè)蹬 10雙手持球原地轉(zhuǎn)髖練習 （4個八拍） 重心降低，前腳掌旋轉(zhuǎn),，腳后跟不能著地,。

11雙手持球原地轉(zhuǎn)身練習 （4個八拍） 重心下降，身體不要起伏,，中樞腳緊緊抓住地,。

12雙手持球左右跨步練習 （4個八拍） 中樞腳緊緊抓地，另一只腳蹬地迅速,，有爆發(fā)力,。注意保護好球，把球保護在自己的體側(cè),。

13三環(huán)繞球練習 （4個八拍） 不要彎腿,。

14胯下?lián)Q手抓球練習 （4個八拍） 手快（前后左右）比球下落的速度還要快。

15胯下前后反彈球練習 （4個八拍）

16胯下8字繞球練習 （4個八拍） 幅度大：雄鷹展翅,、抬頭（前2個八拍內(nèi),，后外）

17單手直臂翻轉(zhuǎn)球練習 （4個八拍）

第三課

行進間球性練習（一）

1慢跑雙手撥球練習 胳膊盡量伸直，速度盡可能的快 2慢跑雙手拋接高球練習 盡量把球拋高

3雙手擊掌拋高球練習 球的高度適中,，盡可能的多拍

4慢跑雙手前后拋接球練習 向后拋球的時候不要離身體太遠,，前拋時候手指向上挑。

5走動單手左右拋接球練習 拋出的球要正好落在另一側(cè)手里胳膊盡可能的伸直,。

6走動單手直臂向下?lián)盖蚓毩?當手指觸到球時,，迅速向下卷。

訓練計劃方案 訓練計劃書篇七

籃球運動具有強烈的競爭性和對抗性,，尤為青少年所愛,。在學校中開展籃球運動對培養(yǎng)學生對體育運動的興趣,，促進學生身心健康，增強體質(zhì)豐富學校文化生活,，調(diào)節(jié)緊張的學習氣氛具有重要好處,。

1、發(fā)揮籃球運動實用價值,，透過各種簡化的比賽形式,，培養(yǎng)學生對籃球的興趣。

2,、在運動實踐中學會籃球基本技術(shù),。

3、充分利用籃球活動運動負荷大,，對抗性,，競爭性強的特點鍛煉身體，促進身心健康,，學會與同伴合作,，并能運用籃球運動豐富課余生活。

本學期的練習資料主要以基礎技術(shù)為主（傳球,，運球,，投籃，移動,，籃板球）進攻戰(zhàn)術(shù)防守戰(zhàn)術(shù),，傳切策應掩護配合和幾種防守陣形，還要進行身體素質(zhì)練習,，上下肢力量腰腹肌力量,。訓練時間為每周三，周四中午12：30——1：30,。

訓練地點：籃球場

（一）課前準備

1,、理論知識備課：學習研究關于籃球教材資料,，結(jié)合學生實際狀況制定計劃,。

2、技能備課：要根據(jù)教師自身所學分析教材,，教師練習技術(shù)動作,，研究教學方法，做好課前準備工作,。

3,、學生要求：學生務必穿運動服裝，按時出勤,，不遲到,，上課認真練習,，遵守課堂紀律，愛護器材,。

（二）課堂組織教學

1,、準備部分：慢跑熱身，籃球?qū)ｍ椚犴g練習,。

2,、基本部分：學習各種技戰(zhàn)術(shù)主要運用教師講解，示范,，指導,，學生整體練習，分組練習,，采用層次教學,。

3、結(jié)束部分：放松總結(jié),，回收器材,。

（三）課后反思：尋找不足，改善教學方法,，提高教學質(zhì)量,。

訓練計劃方案 訓練計劃書篇八

通過《成功訓練》中設計的活動，充分為學生提供一些教學資源,，因勢利導,，幫助學生拓寬獲取信息的渠道，開辟多種信息資源,，幫助每個學生體驗和感悟成功的思想,，明確成功的目標和方法，開拓成功的路徑,，在豐富多彩的活動中感悟成功的真諦,，體驗成功的快樂。

經(jīng)過一段時間對本課題的實踐,，取得一定的效果?，F(xiàn)將本學期的課題工作總結(jié)如下：

現(xiàn)代社會信息量大，傳播速度快,，但作為學生來說,，存在著視野有限，信息流動渠道不暢通,，信息源不廣泛,，可及的信息又不善于捕捉等現(xiàn)象，因此，我充分為學生提供便利的機會,，因勢利導,，幫助拓寬獲取信息渠道，開辟多種信息源,，利用多媒體等,，廣泛涉獵，獲取豐富的信息,，將課本知識加以擴展延伸,。

成功的因素有很多，態(tài)度和欲望最為關鍵,，如“鯊魚嘴逃生”游戲,，關鍵在于學生有積極態(tài)度的學生間的合作精神，如果沒有積極態(tài)度和成功的`欲望,，在游戲中就會淘汰,。通過這個游戲，綜合表現(xiàn),；了各種與成功相關的因素,，包括合作努力，團隊精神,，機遇等,。總之,，使學生游戲中,，感悟成功的真諦。

在傳統(tǒng)的教學過程中,，往往是教師預先設計好各種教學環(huán)節(jié)和若干問題,，表面上看很到位，完成了教學任務,，但學生完全被動的學習,，探究的精神也無從談起，在地方課程課的教學中,，應把課堂時間充分還給學生,。讓學生自主進行探究，變封閉的教學為開放式的探究活動,，在開放式的教學中,，讓學生體驗感悟成功的思想,，明確成功的目標,。掌握成功的目標，掌握成功的方法。如：：“解剖嫉妒”中通過問題時,，讓學生討論,，暢所欲言分析嫉妒原因，結(jié)果,。掌握克服嫉妒的方法,，使學生克服嫉妒心理，走向成功之路,。

總之,，在地方課的教學中采用開放式的探究方式，充分利用多媒體游戲,、搜集信息等資源,，讓學生充分展示自信。取于夢想,，善于把握機遇,，全力施展自己的聰明才智，達到自己的成功目標,。