時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
高一班級工作計劃表篇一
“做的自己”,。具體闡述為：起始年級以養(yǎng)成教育為基礎，培養(yǎng)學生良好的習慣,，提升學生文明素養(yǎng);激發(fā)學生愛班級,、愛學校、愛祖國的熱情;通過正面評價和各種活動培養(yǎng)學生的組織協(xié)調能力和自信陽光的心態(tài),。
學生總人數(shù)55人,，男生人數(shù)29人，女生人數(shù)26人,。從8月份夏令營表現(xiàn)和開學初的學情觀察來看,，絕大部分同學紀律觀念強，學習態(tài)度認真,，上進心強,，有活力，有朝氣,，是一個有很大可塑性的集體,。但因為學生來自于不同的初中，無論是行為習慣還是學習方式方面都參差不齊,。需由班主任緊盯嚴抓,，全面跟進，幫助其成功渡過轉折期,。
班集體建立之初,，培養(yǎng)全班同學集體榮譽感。促使他們積極參加社會,、學校公益勞動,。發(fā)展學生個人特長，培養(yǎng)一支有較強的活動能力的班干隊伍,。提倡班級的民主管理,，提高學生的自我管理能力，在良好的班風建設中,，形成一種濃厚的學習氛圍,，銘記班訓：“態(tài)度決定一切”，創(chuàng)建快樂學習班集體,，爭取通過努力在各項活動中取得好成績,。
1、我的班級我做主
開學初，結合新班級的組建,，摒棄以前班主任規(guī)劃班級的方式,，利用第一次班會課的機會讓學生回憶初中班級的優(yōu)點，一方面正好是教師節(jié)感恩初中的老師,，另一方面也是對新班級的建議,，將班級學生的建議羅列到位，從而明確高一2班應該打造成怎樣的班級,，這樣達到了人人參與,，人人感悟的目的，讓每個學生成為班級管理的主人翁,。
2,、“三個一”工程
針對初高中的銜接問題，高一學生學習習慣的培養(yǎng)尤為重要,，為了提高學生的適應能力,，特別是數(shù)學上加強學生學習的主動性，我在班級開展“三個一”工程,。即每天問一題,，每天認真訂正一題，每天掌握一題,。通過這種活動,，加強學生對學習的熱情，同時在作業(yè)的認真程度上下功夫,，進行優(yōu)秀作業(yè)的展評,，提高作業(yè)的規(guī)范性。
3,、憶經(jīng)典,，傳族魂
結合民族精神月的活動，利用本身我是歷史老師的優(yōu)勢,，結合歷史課中中國一百多年的抗爭史,，讓學生查閱資料,，講述歷的愛國志士的事跡,，召開主題班會，選拔優(yōu)秀的同學進行國旗下講話,，培養(yǎng)學生的責任意識,，認識到“天下興亡匹夫有責”的重要性。
4,、讀萬卷書,，行萬里路
倡導學生在第一學期中讀一本好書，寫一篇感想，悟一個道理,。結合學校書香校園報告會,，要求學生讀一本好書，并且能夠從中悟出一定的道理,，培養(yǎng)個人的文學修養(yǎng),。
5、我最給力
結合學校文化藝術節(jié)活動,，在班上開展“我最給力”選拔賽,，給學生提供展示自己的平臺，培養(yǎng)學生的自信,，同時也為緊張的學習起到調節(jié)作用,，推薦班級優(yōu)秀選手參加校園達人秀比賽。
6,、溝通從心開始
學生的教育不僅僅是學校的責任,，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時,、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題,。通過電話、邀請家長到校等方式,，加強溝通,，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作,。
高一班級工作計劃表篇二
班主任是學校教育工作的組織者,、實施者，是教學工作的協(xié)調者,，而高一對于學生來說是個關鍵的學年,，這關系到他們的初高中的銜接問題，肩上的責任重大,。根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,，我制定出高一(1)班的第一學期工作計劃：
一.指導思想：
在德育工作中，班主任要尊重并相信學生的力量,，要相信學生都有積極的一面,。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解,，結果是班主任工作的極難開展。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能,。關愛學生是班主任開展工作的前提,，只有關注學生才能了解學生，才能順利,、有效地開展德育工作,。
二.工作目標：
學會做人 學會學習 學會生活
三.具體措施
1.加強校規(guī)、校史教育
讓學生全面地了解學校的各項規(guī)章制度,，行為規(guī)范各個方面都符合我校學生行為規(guī)范的要求,，盡快完成從一個初中生到高中生的轉變，成為一名真正的高中生,。同時,，有必要進行校史教育，使學生全面地了解鎮(zhèn)賚一中,，了解一中的發(fā)展歷史,，為自己成為鎮(zhèn)賚一中的學子而感到自豪。
2.加強班干部隊伍建設
⑴.建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務班干部隊伍,。開學初，進行班干部民主選舉,，選出新一屆班委,，確立以班長和團支書為核心的班級領導核心。 ⑵.每個月召開一次班干部工作會議,，并不定期對班干部進行工作能力培訓,。 ⑶.為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制,。
3.增強凝聚力,，形成團結、互助互愛的班集體
通過軍訓,、班會,、團活動等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發(fā)進取的團隊,，形成“同舟共濟”,、“共同進步”、“班榮我榮,、班恥我恥”的思想,，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧,、脫穎而出,，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感,。
4.抓好學生的學習
⑴.在班上樹立正面,、積極的學習榜樣,，發(fā)揮榜樣作用。
⑵.要求每位學生每月都要制定出自己的學習計劃和學習目標,。
⑶.每學段進行班級排名,，表揚班級前4名以及有進步的學生，并按班規(guī)進行加分獎勵,。
⑷.多與每位課任老師,、學習委員、課代表溝通交流,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。加強學法指導,，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感,。
⑸.協(xié)調各科目的學習。整體上,，幫助學生調節(jié)各個科目的學習時間,，使各個科目協(xié)調發(fā)展。關注每一個同學每一科目的學習情況,，針對個別同學的偏科現(xiàn)象,，與其耐心交流，幫助其找出學習中的不足,，努力使其在所有學科上得到均衡的發(fā)展,。
5.加強師生對話，與家長共同完善對孩子的教育
對學生進行一對一的學習和心理輔導,，爭取一個學期每個學生談話兩次以上;建立師生結對活動,，讓學生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。
由于學生除了學校之外,，最直接的教育就是來自于家庭,。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面,。只有學校和家庭共同努力,，才能給予孩子更完善、更成功的教育,。
6.班級紀律方面
一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而我從以下幾點入手：
⑴.課堂紀律,。首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法，這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是學生自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。
⑵.課間紀律,。課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。建議同學們課間不做劇烈的體育運動,，鼓勵同學課間走出教室,，接近大自然，放松自己,。
⑶.宿舍紀律,。為了讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生，生活習慣,，適應集體生活,，對宿舍就寢紀律進行要求，并制定相應的獎懲制度,，各宿舍采用舍長負責制,，舍長每天定時向班主任匯報宿舍就寢、衛(wèi)生等情況,，及時監(jiān)督,，及時管理。
7.加強學生心理教育,，促進健康成長
對全體學生進行心理上的輔導,、教育，引導學生心理健康成長,，對心理問題嚴重的學生,，給予更多的關心和指導，以此更好的促進學習,。采取多種方式與學生溝通交流,，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學習與生活,。
四.結語
以上即為高一(1)班工作總體計劃,。當然,，在任何的計劃與舉措在實施過程中都可能會造成不可預料的結果，為此,，特請領導適時進行指導，以期順利地完成班級管理,，并且在我的教育道路上完成第一個偉大的亮點,。本人堅信，用自己的信心,、耐心和愛心去帶領班級,，學生會朝著“和而不同，臻于美善”健康成長,，實現(xiàn)班級既定目標,。
高一班級工作計劃表篇三
本學期我擔任高一（15）高一（16）班的英語教學，這個兩個班都是平行班,，經(jīng)過本學期的教學,，學生已基本適應了上課的流程和掌握一定的學習方法，但是學生的語法基礎普遍薄弱,，單詞記憶不是很理想,，聽說讀寫的英語能力也需要進一步提高。
認真鉆研新課標,，樹立新觀念,，探索新教法，在學校教學計劃指導下進行工作,。特別注意根據(jù)我校高一學生實際,，努力發(fā)展學生自主學習和合作學習的能力；形成有效的英語學習策略,；培養(yǎng)學生的綜合運用語言的能力,；特別注重提高學生用英語進行思維和表達的能力。繼續(xù)拓寬學生的知識面,，全面培養(yǎng)聽,、說、讀,、寫四會能力,，理解、分析和閱讀的能力,，讓學生盡快適應高中學習,。
按照新課程改革，本學期開設普通高中課程標準實驗教科書英語模塊必修（2）兩個模塊剩余和必修(3)和必修（4）,。（人教版）共10個單元內(nèi)容,。共十二個模塊,。其中有兩個模塊為復習模塊。
具體安排：對于10個模塊,，每一模塊用10課時,，課本的學習可以這樣進行：上新課8個課時，單元復習檢測2個課時,。
本學期主要學習必修三和必修四,。要求學生重點掌握每個單元中的黑體詞語以及出現(xiàn)的重要句型；語法主要為：情態(tài)動詞的用法,；名詞性從句包括賓語從句,、表語從句、同位語從句等,；主謂一致,；動詞ving的功能用法。其中名詞性從句和動詞ving的功能用法是本學期教學的重點也是學生學習的難點,。
（一）教學方面：
1,、為了使學生打牢基礎不至于出現(xiàn)知識斷層，本學期要有計劃的把學生初中學過的但掌握不好的時態(tài),、句式,、定語從句、狀語從句,、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯,、短語、句型分插于單元的新課教學中,。
2,、在聽力方面，進一步提高學生的聽力水平,，從高一就開始就對學生進行聽力訓練,。除了利用課堂上的時間外，還堅持利用課余時間給學生放一些英語小片段,，有趣的視頻和帶中英文字幕的經(jīng)典電影,，讓學生融入一個說英語的英語環(huán)境。
3,、在口語表達方面,，本學期要狠抓學生的口語表達，在教學過程中努力設計教學,，把提高學生的口語安排在每節(jié)課的教學中,。具體措施，每周二四六三次英語課，抽出5-10分鐘的時間,，安排一到兩名學生到講臺前進行英語口語表達練習,，形式多樣，可以是即興演講impromptu speech,，天氣預報weather forecast ,，時政要聞political news，幽默humor,，笑話jokes or funny story,，戲劇drama，詩歌朗誦reading poems,，美文欣賞等,。
4,、在詞匯方面,，單詞一直是學記憶生的難點、薄弱點,，直接影響學生綜合能力的提高,，在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握,。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣,。為打牢學生的單詞基礎，在每周單元學習結束前對學生進行單詞默寫檢查兩次,，一次讓學生互評,，一次由老師親自評閱。
5,、在閱讀方面,，閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學的重點，也是高考的重頭戲,。在單元教學中精心設計一節(jié)課閱讀課,，充分培養(yǎng)鍛煉學生的閱讀能力，閱讀技巧,，閱讀速度和閱讀效率,，并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。
6,、在寫作方面,，堅持每兩周一次作文訓練，訓練題材,、方法力求多樣化,，并能及時進行講評。并針對高一新生的寫作基礎，給予英文寫作的指導和誤區(qū)分析,，可適當讓學生多背誦一些常用的句型,，句式，詞匯和短語,，或是很有代表性的范文,。鼓勵學生寫英文日記，對個別英語特差的學生盡量多批改,、多指導,。
（二）在教研方面：
1、認真研究新課程標準,，尤其與舊大綱不同的地方,，清楚哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的,，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學的,。認真研究新教材，在集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n,、上課,，認真進行自習輔導和批改作業(yè)。
2,、堅持每周互相聽評課活動,，相互取長補短，提高自己的教學能力,。
3,、集體備課是提高教學質量和整體教學水平的有力保證，有利于經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師互為補充,、共同提高,。作為新教師，堅持積極多參加集體備課,，集體備課前先了解所教單元的重點,、難點及在高考中的比重及為完成教學內(nèi)容所用的教法，然后與全組人員共同探討,，最后確定下來,。總之,，要做到因材施教,。
高一班級工作計劃表篇四
班主任是學校教育工作的組織者、實施者,，是教學工作的協(xié)調者,，而高一對于學生來說是個關鍵的學年，這關系到他們的初高中的銜接問題，肩上的責任重大,。根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,，我制定出高一(1)班的第一學期工作計劃：
一.指導思想：有信心 有耐心 有愛心
在德育工作中，班主任要尊重并相信學生的力量,，要相信學生都有積極的一面,。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解,，結果是班主任工作的極難開展。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能,。關愛學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能了解學生,，才能順利,、有效地開展德育工作。
二.工作目標：學會做人 學會學習 學會生活
三.具體措施
1.加強校規(guī),、校史教育
讓學生全面地了解學校的各項規(guī)章制度,，行為規(guī)范各個方面都符合我校學生行為規(guī)范的要求,，盡快完成從一個初中生到高中生的轉變,，成為一名真正的高中生。同時,，有必要進行校史教育,，使學生全面地了解鎮(zhèn)賚一中，了解一中的發(fā)展歷史,，為自己成為鎮(zhèn)賚一中的學子而感到自豪,。
2.加強班干部隊伍建設
⑴.建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班干部隊伍,。開學初,，進行班干部民主選舉，選出新一屆班委,，確立以班長和團支書為核心的班級領導核心,。 ⑵.每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能力培訓,。 ⑶.為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值日班干部負責制。
3.增強凝聚力,，形成團結,、互助互愛的班集體
通過軍訓、班會、團活動等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧,、奮發(fā)進取的團隊,，形成“同舟共濟”、“共同進步”,、“班榮我榮,、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光,，使班級最終是戰(zhàn)無不摧,、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感,。
4.抓好學生的學習
⑴.在班上樹立正面,、積極的學習榜樣，發(fā)揮榜樣作用,。
⑵.要求每位學生每月都要制定出自己的學習計劃和學習目標,。
⑶.每學段進行班級排名，表揚班級前4名以及有進步的學生,，并按班規(guī)進行加分獎勵,。
⑷.多與每位課任老師、學習委員,、課代表溝通交流,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。加強學法指導,，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。
⑸.協(xié)調各科目的學習,。整體上,，幫助學生調節(jié)各個科目的學習時間，使各個科目協(xié)調發(fā)展,。關注每一個同學每一科目的學習情況,，針對個別同學的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流,，幫助其找出學習中的不足,，努力使其在所有學科上得到均衡的發(fā)展。
5.加強師生對話,，與家長共同完善對孩子的教育
對學生進行一對一的學習和心理輔導,，爭取一個學期每個學生談話兩次以上;建立師生結對活動，讓學生走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。
由于學生除了學校之外,，最直接的教育就是來自于家庭,。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面,。只有學校和家庭共同努力,，才能給予孩子更完善、更成功的教育,。
6.班級紀律方面
一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而我從以下幾點入手：
⑴.課堂紀律,。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,，這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是學生自己 2
制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。
⑵.課間紀律,。課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。建議同學們課間不做劇烈的體育運動，鼓勵同學課間走出教室,，接近大自然,，放松自己。
⑶.宿舍紀律,。為了讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,，生活習慣，適應集體生活,，對宿舍就寢紀律進行要求,，并制定相應的獎懲制度，各宿舍采用舍長負責制,，舍長每天定時向班主任匯報宿舍就寢,、衛(wèi)生等情況,，及時監(jiān)督，及時管理,。
7.加強學生心理教育,，促進健康成長
對全體學生進行心理上的輔導、教育,，引導學生心理健康成長,，對心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導,，以此更好的促進學習,。采取多種方式與學生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影,，更好更快樂的學習與生活,。
四.具體計劃
1.九月份：
⑴.了解我班學生具體情況，對班級情況有一個總體把握;
⑵.民主選舉,，組建我班正式班委會和團支部;
⑶.召開主題班會,便于學生之間相互了解,、彼此認識;
⑷.制定班級日常規(guī)章制度，進行量化管理;
⑸.做好“迎國慶”和第一次月考的相關工作;
⑹.指導學生設計學習計劃和寫出每天具體時間安排;
2.十月份：
⑴.召開主題為“慶十一”的主題班會,，培養(yǎng)學生愛國情操;
⑵.對第一次月考進行總結,，幫助部分學生改進學習方法，提高學習效率;
3.十一月份：
⑴.召開班級座談會,，對班級管理問題師生共同探討;
⑵.請部分成績較好的學生,，介紹好的學習方法，學生共同交流;
⑶.召開學生“心理健康”為主題的主題班會;
4.十二月份：
⑴.組織師生交流會(班主任/課代表/課任老師/學生代表參加);
⑵.召開主題為“一年一班”的班會,，增進學生班級榮譽感;
⑶.組織學生有針對性的開始總復習,，積極備考;
5.次年一月份：
⑴.對本學期班級各項工作進行總結，提交學期總結;
⑵.落實學期結束工作安排,，做好期末考試工作;
⑶.對假期工作進行安排和指導,，幫助學生充實寒假;
五.結語
以上即為高一(1)班工作總體計劃。當然,，在任何的計劃與舉措在實施過程中都可能會造成不可預料的結果,，為此，特請領導適時進行指導,，以期順利地完成班級管理,，并且在我的教育道路上完成第一個偉大的亮點。本人堅信,，用自己的信心,、耐心和愛心去帶領班級，學生會朝著“和而不同,，臻于美善”健康成長,，實現(xiàn)班級既定目標,。
高一班級工作計劃表篇五
一、工作指導思想
以學校和教導處工作計劃為指導,，繼續(xù)認真貫徹實施“精
細化管理,、內(nèi)涵式發(fā)展、注重實效,、狠抓落實”的管理理念,，充分發(fā)揚“校譽至上，自強不息”的精神,，把高一年級部建設成為一個團結,、和諧、積極,、進取的年級部,。
二、工作重點與目標
進一步加強年級部日常管理,，通過對教師尤其是班主任的管理來加強對學生的管理;以紀律,、衛(wèi)生、儀容儀表為抓手,，突出學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育;加強下午自習,、晚自習、課間操管理,，讓學生形成良好的守紀律和學習習慣;杜絕重大安全事故的發(fā)生,，著實把安全教育當做頭等大事來抓;做好輔導、檢測,、轉差工作,。
三、工作內(nèi)容與措施
1.通過年級部活動時間,，組織教師班認真學習學校的相關制度,、規(guī)定，領會學校的辦學思想,，組織班主任進一步學習“班主任工作職責”,，重溫學校行為規(guī)范各項條例，從新學年開始,，明確細化各項規(guī)章制度，繼續(xù)灌輸“抓常規(guī)促學風,，抓兩頭促中間”的年級部工作的管理思路,。每周組織一次班主任會進行工作經(jīng)驗交流，定期指導班主
任開展德育教育的系列主題教育活動,，以提高班主任管理班級的能力,。
2.以行為習慣養(yǎng)成教育主題月為契機,，加強對學生的教育。利用班會大力宣講年級部學生的好人好事,，同時對存在的問題進行通報,，對嚴重違紀的學生進行點名批評，樹立年級部學生的正氣,，堅決打擊歪風邪氣,。
3.加強學生心理健康教育、法制教育,、安全教育,。對學生中出現(xiàn)的普遍的、嚴重的心理問題要及時發(fā)現(xiàn),、及時疏導解決,。尤其一部分學生樂觀厭學，很容易出現(xiàn)打架斗毆,、逃學,、離家出走等問題，因此要高度關注,。針對以上問題,，除了依靠班主任日常進行適時的引導教育外，年級部還將對學生進行心理健康教育,。
4.高度重視年級部學生干部隊伍建設,，通過專題培訓，班干部例會制等途徑,，提高學生干部的政治思想素質以及工作能力,。籌建年級部學生會,，加大學生參與年級部紀律衛(wèi)生管理的力度,，大膽放手讓學生干部組織開展工作，在工作中不斷提高學生干部的能力,。
5.實行年級部教學質量跟蹤機制,，每一次考試結束，要對年級部各班,、各學科的成績進行跟蹤比對,，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析解決,。舉行年級部,、備課組的會議，就年級部學科教學問題及時溝通,、采取對策,，將問題消滅在萌芽狀態(tài),。加強對學生的學法指導，年級部準備組
織資深教師和優(yōu)秀學生舉辦學習方法和經(jīng)驗交流座談會,，以幫助全體學生把握教學和學習的方向,，為下一階段的學習奠定基礎。
6.重視培優(yōu)工作,，倡導各班實行形式多樣的培優(yōu)方法,。年級部將選拔部分優(yōu)秀學生組建年級部希望班。用先進來激勵更多的同學刻苦求學,，積極上進,。
7.為加強年級部日常管理，繼續(xù)執(zhí)行年級部日志管理制度,，將每一天的工作記錄在案,，增強年級部工作的計劃性與完整性。
8.建立與家長的聯(lián)系制度,，加強家校聯(lián)系,，以形成教育的合力。平時要求班主任通過電話聯(lián)系加強與家長們的協(xié)調與溝通,，做好家長接待工作,，主動及時地讓家長了解子女在學校的表現(xiàn)情況，以求得家長的配合教育,。
9.組織好本學期的學業(yè)考試應考工作,，適時進行診斷考試、模擬考試,，及時進行補差安排,，保證學生順利通過學業(yè)考試。
10.積極準備春季各項課外活動的開展,，借這個機會,，增強年級部的凝聚力。
高一班級工作計劃表篇六
經(jīng)過前一學期高一年級教育教學工作的認真總結和分析,，就前學期工作中存在的問題以及今后的努力方向,，在學校的統(tǒng)一安排下，為了做好本學期年級組的各項工作,，現(xiàn)對本學期的教育教學工作做如下計劃：
在學校的正確領導下,，我們必須大力加強學生的政治思想工作，激活學生的學習興趣,，讓他們?yōu)橹约旱睦硐攵鴪?zhí)著追求,，為著自己的夢想而不懈奮斗。各班級要積極參與年級“優(yōu)秀班級”的評選活動,，通過參與活動,。營造一個良好的班風，為學生的學習創(chuàng)設一個優(yōu)良的環(huán)境,，繼續(xù)做好雙差生的工作,，教師要嚴于律已，為學生做出表率,，身親垂范,，用自己的人格魅力去影響學生，讓他們”親其師,，信其道“,。積極主動地配合科任教師完成各學科教學任務。進一步加強紀律意識,，安全防范意識,，保證正常的教學秩序，為教學質量的提高奠定基礎,。
就以上要求年級組作出以下具體措施：
1,、認真抓學生的儀容儀表，在年級組,、班主任和任課教師的配合下對學生的儀容儀表進行不定時的抽查,，以督促學生一些壞習慣的不斷轉變。例如：長頭發(fā),、長指甲,、染發(fā)、染指甲,、戴耳環(huán)等,。
2、認真抓學生的課堂紀律,，我們的有些學生已經(jīng)有厭學的情緒,，我們每個任課教師都應認真的給其做思想工作，給予他們適當?shù)膸椭完P心,，以使他們從頹廢中走出來,。
3、認真抓兩操通過體育老師和各個班主任的共同努力和監(jiān)督,，使我們高一年級組的兩操達到一個更高的水平,，讓學生學會認真對待我們做的每一件事情，認真完成我們要求的每一件事情,。
4,、抓好衛(wèi)生衛(wèi)生包括宿舍、教室、包干區(qū)衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,。要求同學們認識到保持校園的干凈,、整潔是每一位學生的責任和義務，自覺按時按質打掃好衛(wèi)生,。個人衛(wèi)生是學生良好形象的基礎,，要求學生被子、床單,、穿著干凈,、整潔。
本學期,，各學科必須統(tǒng)一教學進度,，為年級組織的每次考試做好準備。各學科必須按照新課標在各教研組的統(tǒng)一安排下完成本學期的教學任務,。本學期由年級組統(tǒng)一安排進行三次檢測,。每次測試時間由年級組統(tǒng)一安排，請各任課教師認真準備試卷,，年級組每次進行匯總,，并聽取任課教師的情況分析，以便發(fā)現(xiàn)問題,，然后有針對性地對他們進行指導,。各備課組積極開展與教學有關的各項研學活動，提高學生的自主學習等各項能力,。
1,、各班主任加強與任課教師的聯(lián)系，對本班學生的學習情況進行深入了解,。然后有針對性地派教師與他們結對幫扶,，精心付出，我們的教學工作當然是非常辛苦的,，但如果我們不加強,，那么將會給今后的教學工作帶來很大的難度，希望得到全年級教師的理解和支持,。
2,、著重加強晚自習時間對學生功課的輔導,。要求各坐班教師必須到位,，希望全體教師認真上好晚自習輔導課,，充分發(fā)揮晚自習輔導的作用。在晚自習課上,，不做與教學無關的事,，更不要脫崗,。如有特殊情況不能來輔導的，任課教師自行調配,，年級組不幫助調配,。年級組將對坐班教師進行坐班抽查，如果坐班不到位或者晚自習紀律差的班級,，年級組將對該坐班教師進行談話,。另外,，年級組將向年級組全體任課教師發(fā)出倡議希望任課教師加強對學生的輔導,，除晚自習之外，任課教師根據(jù)自己所教班級學生的特點,，對一部分學生進行課外輔導,。
3、每位教師要加強對學科知識的研究和學習,，特別是新課程理念的學習和理解,，抓好自己的教學工作。對學生提出的意見或者建議要進行認真分析考慮,。確實有問題的要及時調整教學方式,，有針對性地進行集體或個別輔導，讓弱項學生也得到進步,。
雙差生在任何學校都是存在的,，我們不能一味地去批評他們。要認真,、多次做思想工作,，要讓他們樹立起對學習的信心，讓他們感到自己也是班集體中重要的一員,。因此,，針對我校雙差生的實際情況，要求各班主任聯(lián)系各科任教師對雙差生進行多方面的思想交流,，對雙差生的生活和學習給于更多的關心和幫助,。
1、班主任必須遵照學校有關管理規(guī)定執(zhí)行,，切不可馬虎了事,。
2、任課教師必須負責所授班級的課堂紀律,，認真清點學生人數(shù),，認真填寫教學日志，如有失誤責任自負,。
3,、班主任必須加強班級管理工作，按學校規(guī)定定期開好班會。同時,，要認真做好學生的思想工作,，特別是雙差生學生的思想工作，保證教學工作有條不紊地進行,，為教育教學質量的提高營造一個良好的氛圍,。對屢教不改的學生及時上報年級，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。
4.各班主任必須加強學生的各種安全意識,。安全是學習的保障，所以各班主任必須經(jīng)常強調安全問題,。對可能出現(xiàn)的各種安全事故作提前預防,。
高一班級工作計劃表篇七
一、高一年級學生的特點
高一年級學生剛升入高中,，對高中學生生活有新鮮感,，充滿著對新的美白祛斑產(chǎn)品推薦學習生活的渴望，充滿著理想,，有著迎接的高中生活的思想籌備,。但從實際狀態(tài)來看，理性認識的成份逐步代替和超過感性認識,，抽象思想能力有所進步,，他們的思想方法日趨成熟，但他們的思想,、舉動仍存在天真幼稚的痕跡,，分辨是非的能力還不強，個性特點還不牢固,，可塑性仍然很強,。
二、工作的基礎原則
1,、方向性與現(xiàn)實性相聯(lián)合和原則,。市高中工作會議明確指出：“我市高中階段教導廣泛存在重智育、輕德育,、重教書,、輕育人的題目，個別學校學生違紀率呈上升趨勢,，甚至還涌現(xiàn)了一些違法犯法的事件,。特別是有些教師精力空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性,。全面實行‘三觀教導’(馬克思主義的世界觀,、人生觀,、價值觀);二是要保持體現(xiàn)德育工作的基礎性，從實際出發(fā)抓好道德教導;三是堅穩(wěn)器重德育工作的實效性,，讓學生知法守紀……,。”
2,、熱愛,、尊重和嚴格請求相聯(lián)合的原則。在德育過程中,，要把對學生的嚴格請求與學生個人的尊重,、信任和愛護聯(lián)合起來，使每一位教師的請求易于轉化為學生的自覺舉動,。高一新生的特點之一就是充滿對新的學習生活的渴望,，充滿理想與自負，但他們的思想舉動仍存在天真幼稚的痕道,。分辨是非的能力不強，個性特點還不牢固,，易招呼,。
3、正面教導與積極勾引相聯(lián)合的原則,。在德育過程中,，既要用事實和道理正面勸導，啟發(fā)自覺,，調動內(nèi)在的積極性,，又要帶強制性的紀律束縛，督促學生嚴格履行,。高一學生易染壞習慣,，教師要盡可能地化消極因素為積極因素，勾引他們不斷前進,。實現(xiàn)學年鞏固率95%的目標,，高一學生的轉化工作是要害。
三,、工作的重要內(nèi)容
2,、教師德育工作目標與考核。
1,、黨員雙培,、雙帶、雙管,、雙評工作的規(guī)范與落實,。
4,、班級德育工作的目標與考核。
3,、學生鞏固率,、思品合格率、違紀率的督查與考核,。
5,、簽定班級，防止學生傷害與安全教導目標責任書
8,、安全知識自測與比賽,。
6、“號召誠信,、共鑄誠信”的教導運動,。
10、心理健康教導咨詢運動的安排與實行,。
9,、校園藝術節(jié)文藝匯演、排球比賽(評選校園星光獎獲得者),。
11,、“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)立運動,。
13,、學生干部的培訓與精良生的造就與推薦(黨課培訓學習)。
12,、問題學生導師制的規(guī)范與實行,。
14、明確和界定違紀學生的處理程序,。
五,、工作實現(xiàn)的重要方法與實行載體。
15,、學生期終定性評價(評語)與定量考核(德育學分),。
高一班級工作計劃表篇八
一、指導思想：深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向,，結合學?！叭吮尽⒑椭C”的理念和德育工作計劃的要求,，抓好班級教育工作,。
二、奮斗目標：
努力培養(yǎng)高一(1)班的學生成為合格的實中人,，不僅努力培養(yǎng)學生成為學業(yè)優(yōu)秀的人,，更重要的是讓學生“學會學習”,、“學會生活”、“學會做人”,、“學會做事”;將本班建設具有“團結,、嚴謹、奮發(fā),、拼搏”的班風,，爭當學校先進文明班;讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，為高中三年打下堅實的基礎,，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采,。
三、班級基本情況：
本班是一個由59名來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、街道和駐城各單位的同學組成的新集體;其中男生35人,，女生24人;正取生41人，擇校生18人;住宿26人;走讀33人,。
四,、本學期基本工作要點：
1、增強凝聚力,，形成團結,、互助互愛的班集體
通過軍訓、班會,、團活動、校藝術節(jié)活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧,、奮發(fā)進取的團隊,，形成“同舟共濟”、“共同進步”,、“班榮我榮,、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光,，使班級最終是戰(zhàn)無不摧,、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感,。
2,、民主競選，建立一支讓人信服的,、強而有力的班干部隊伍
通過閱讀學生檔案,、軍訓幾天的觀察，心里初步確定了幾個當班干部的人才,，并找其單獨談話,，鼓勵他們勇于挑起重任,、為班作貢獻，準備好一段時間之后的競選演講,。在成熟之時,，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票,，最終選出每個崗位的人選,。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性,，并非有名無實,。
3、制定班規(guī),，落實每月操行評分細則的執(zhí)行
國有國法,，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依,，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權利,。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤,，科代表負責作業(yè)的完成狀況,，團支書記錄班團活動積極參加者，勞衛(wèi)委員負責清潔方面……每天都有值日班干部,，并對當天的一切情況做好記錄;每個班干部要對自己的工作進行每周總結交給班長匯總,，然后向班主任匯報。每個月根據(jù)操行分評選出文明之星,。
4,、狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣
課堂紀律,、公區(qū)和課室清潔,、早操出勤、宿舍內(nèi)務清潔,、午晚睡的紀律,，這些都是常規(guī)管理的重點，積極配合年級“頭一個月不放假”的措施,，在這21天里勤下班督促和管理,，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習慣,、做好每一天,，形成優(yōu)秀的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風,。
5,、持之以恒促進學風建設,，爭取學習成績的最大進步
每一位學生內(nèi)心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動,。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上,，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗,。從開學始,，便強調“班風好——學風好——成績好”的關系，課堂上抓好40分鐘,，晚自修保證專注,、高效的學習，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習,。多與每位科任老師,、學習委員、科代表溝通交流,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。加強學法指導,，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感,。十分重視學生上高中后的第一次大考——期中考試，關注備考與反饋的情況,，做好學生心理輔導工作,。
(1)在班上樹立正面、積極的學習榜樣,。
(2)要求每位學生每月都要制定出自己學習的計劃,。
(3)每月進行班級的月考排名，表揚班級前15名以及有進步的學生,，并按班規(guī)進行加分獎勵。
(4)每天登記好學生交作業(yè)的情況,，每周進行總結,。
(5)協(xié)調各科目的學習
6、塑造學生自主管理和自主學習,，拒絕保姆式的班主任工作計劃
作為班主任凡事事必躬親,，無疑是失敗的，對于學生,，亦是錯失了能力鍛煉的機會,。事實上，學生經(jīng)過初中三年的磨煉,，具備了管理能力,，喜歡為班集體謀策出力,，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工,、加強對各班干部培養(yǎng),，讓學生進入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務中解放出來,，使學生知道小事找班干部,，大事才找班主任。進入高中,，在學習上對學生的自主探究學習要求增高,，學生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應該從被動學習轉變主動求知,，減少學生對教師的依賴性,，這就要求學生明確目標、做好學習計劃,、嚴格執(zhí)行,、定期反饋總結，提高學習效率,。
7,、加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學生成才
學生的教育不僅僅是學校的責任,，學校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題,。通過電話,、邀請家長到校等方式，加強溝通,，及時了解學生的各方面動態(tài),，有效地做好學生的思想政治工作計劃。
8,、發(fā)揮黑板報的作用
黑板報是班級的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級里成立一個5-7人的宣傳小組,，由宣傳委員負責管理,。然后，按學校要求每月出一期黑板報,，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。
高一班級工作計劃表篇九
一、指導思想：
對于高一(3)班的學生,，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：尊重;信任;關注,。
教育原則的第一條就是“尊重和信任”?！氨M量多的要求每一個人,，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作計劃中要尊重兒童的人格,，相信他們的力量,，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們,，要相信學生都有積極的一面,。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,，就是對他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作計劃的極難開展,。我們也知道“己所不欲,，勿施與人”，“用人不疑問,，疑人不用”,。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,，才能限度的發(fā)揮學生的潛能。
所謂“關注”，就是關注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功,，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!
二、奮斗目標：
對于高一(3)班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象,，需要做到“八有”：“有人格,，有胸懷,，有教養(yǎng),，有能力;有計劃，有規(guī)律,，有效率,，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人,，后面的“四有”是教給他們學習計劃,。
三、具體措施：
(一)思想行為教育方面：
1,、制定班規(guī),，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約若干個崗位,，盡量做到人人有事做,，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做(而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務),，也可以分散他們的一些其他方面的注意力,，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人,?？芍^“一箭三雕”。
2,、實施班級常規(guī)：為了對一些學生起到約束作用,，也為了給自主管理設置一個良好的后盾,，我將制定詳細的班級一日,、一周及一月常規(guī)，使事情具體化,、詳細化，操作起來更加容易,，班干部容易管理,，學生的情況容易量化,，為今后的工作開展打下基礎,。
3、發(fā)揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算月月出一期黑板報并開出專欄，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,，讓學生無時無刻不在思想上受到教育!
4,、發(fā)揮主題班會的作用：除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐,，它能集中全班同學們的精華思想,，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用,。鑒于此,，我將認真地搞好每一次主題班會，內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài),。
3,、確定每周的主題，提高能力：如“高效學習周”,，“互幫互助周”,，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的能力,。
(二)學習方面 ：
在學習方面,，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃,，有規(guī)律，有效率,，有成績!
(三)每天自?。?/p>
班委建立值日制度，每天記錄值日記錄,。
我相信,，只要用心，一切皆有可能!
高一班級工作計劃表篇十
一,、指導思想
以學校和高一年級的工作計劃為指南,，認清形勢，鼓足勇氣,，乘勝前進,，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針,，堅決執(zhí)行國家的教育法律法規(guī),，積極推進教育教學的改革，全面實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育,，穩(wěn)步走進新課程,，探索新教法，總結新經(jīng)驗,，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中,，如尊重學生的人格，關注個體差異,，滿足不同學生的學習和生活需要,，營造良好的學習氛圍，加強前途理想教育,，激發(fā)學生的學習積極性,，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡,。
二,、全班情況分析
本班現(xiàn)有38人，男生26人,，女生12人,。整體而言，學生生源素質比較差,，在管理方面會有一定的難度;但是作為高一學生不能僅停留在班級管理的低層次上,，要把班級的目標定格在學習成績上，簡單的一日三餐，遵循一日常規(guī)這是最基本的要求,，這些對學生來說微不足道,，更應該在學習方面有所提高和突破;做學風上的引領者，當成績上的模范兵,。
三,、奮斗目標
1、班風,、學風,、考風優(yōu)良。
2,、行為儀表規(guī)范,，良好行為習慣和良好學習品質逐步養(yǎng)成。
3,、學生德育考核合格率,。
4、建立目標管理體系,，動態(tài)管理學生。
5,、培育團體合作意識,，構建和諧進取的班集體。
四,、工作重點和措施
(一),、加強班風建設，營造良好的學習環(huán)境,。
一個嶄新的班級的成立,，首先班風的建設是重中之重，所以應該盡力營造平等,、圍結,、和諧、進取的班級氛圍,。我計劃主要從以下幾個方面入手：(1)制定班規(guī)班約,、一日常規(guī)等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識,。(2)加強教室和宿舍文化建設,。如設立“藝苑”、“衛(wèi)生角”,、“每日一言”,、“感動高一”等文化背景。(3)通過讓學生輪流當值日班長,，讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。
(二)、指導培養(yǎng)班團干部,，培養(yǎng)他們的管理能力,。
班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露,，積極培養(yǎng)這樣的人才,，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力,。所以要認真選拔干部,，同時要精心培養(yǎng)干部。第一,，幫助班團干部樹立威信;第二,，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求班團干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。
(三),、積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍,。
高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能,，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎,，考上理想的院校,。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期,。所以,，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展,，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛,。
我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力,，吸引力,，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作,，使我班的班風班貌得整體發(fā)展,，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光,。
(四),、引導學生學會做人、學會學習,、學會健體,。
1、加強安全和法制教育,。全班學生思想品德合格率為100﹪，學生不騎摩托車不進營業(yè)性酒吧等,。
2,、根據(jù)學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經(jīng)常和學生交流談心,，準確把握學生思想動態(tài),，因材施教，因勢利導,，促進學生身心健康發(fā)展,。
3、組織學生參加各種考試和競賽,，加強考風考紀建設,。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài),。結合實際情況,，特別關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導工作，保證學生順利過度,。
4,、結合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、勞動習慣和作息習慣。
5,、結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會,，加強德育教育并結合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動,。
高一階段是學生從幼稚到成熟轉折的關鍵時期,，不僅要指導學生適應新課程改革，靈活的教學方式,，更要密切關注學生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成,。所以要進一步加強班級管理，實現(xiàn)高一向高二的順利過度,。引導正確的集體輿論,，加強前途理想教育，及時提供心理輔導和幫助,，多做學法指導,，多培養(yǎng)良好習慣，增強學生的自信心和提高學習成績,，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗,。
高一班級工作計劃表篇十一
一、指導思想
以《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容,，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,、誠實守信教育、心理健康教育,。在各位課任教師的協(xié)助下,，齊心協(xié)力共同幫助全體學生養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)其熱愛學習,、積極進取的精神,，努力提升學業(yè)成績和思想品德。
二,、班級基本情況
全班共有學生52人,，其中有_38人，男生14人;從中考成績來看,，班級學生主要位于市區(qū)15000——18000名之間(市區(qū)總計27000名左右中考考生),，基礎相對較弱,，同時班級學生思想比較活躍。
三,、奮斗目標
確保我班學生在高中第一學期能夠實現(xiàn)“四個一”目標：一個和諧融洽的生活集體,、一種良好的學習習慣、一個奮發(fā)追求的班風班容,、一種健康積極的精神面貌,，爭當學校先進文明班集體。
四,、主要工作內(nèi)容
1,、開學初，學生經(jīng)歷了一個較長暑假的休息,，不能很快地進入學習狀態(tài),，因此需要對學生進行開學教育，幫助其迅速進入學習狀態(tài),。
2,、增強凝聚力，形成團結,、互助互愛的班集體,。
通過開學的第一次講話、第一次班會課這些機會,，讓學生充分地去思考“我心目中的班級”“我想為班級做些什么”,，這些思考有利于形成學生的對班級的感情，提高他們對班級負責的責任感,。讓學生找到共同目標：攜手共建優(yōu)秀班集體——文明有禮,、團結友愛、積極進取,、紀律性強,、集體榮譽感強。
3,、培養(yǎng)班干部隊伍。
通過學生自我推薦,，并進行一段時間的考查,，初步確定部分班干的人選，并找其單獨談話,，鼓勵他們勇于挑起重任,、為班作貢獻。班干部,、科代表,、組長都是以后管理工作中不可缺少的助手,，因此都要召開相應的會議，從分工到強調工作的重要性,，再到在班級里向同學們強調這些同學工作的辛苦,，為他們樹立威信。
4,、完善制度,、形成規(guī)矩。
大到國家,，小到班級都是如此,，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此,，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終,，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度,，但同時,，自己將注意做到制度貫徹不生硬，讓各項制度得到效的貫徹落實,。
5,、狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成良好的行為習慣,。
6,、持之以恒促進學風建設，爭取學習成績的進步,。
每一位學生內(nèi)心里最為關心始終還是學習成績,，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動。從開學始,，便強調“班風好——學風好——成績好”的關系,。課堂上抓好40分鐘，保證專注,、高效的學習,。多與每位科任老師、學習委員,、科代表溝通交流,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。加強學法指導,，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。十分重視學生上高中后的第一次大考——期中考試,，關注備考與反饋的情況,，做好學生心理輔導工作,。
7、充分利用好班會課,。
充分利用班會這一重要集體教育時間,，精心備課，開展豐富多彩的主題教育活動,，解決學生最迫切需要解決的疑惑,，引導學生正確對待學習與生活，幫助他們逐步樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。
8,、加強家校交流,，促成合力。
本學期始終保持與家長的密切聯(lián)系,，及時向家長了解和反映情況,，與家長共同商量對策，實現(xiàn)家?；?。同時根據(jù)學校的安排，認真組織召開家長會工作,。
高一班級工作計劃表篇十二
根據(jù)學校的安排,，本學期本學期我擔任高一、(4)班的班級管理工作,。本學期高一,、(4)班共有41位學生，女生21人,，男生20人,。學生有了半年的學校生活后，基本上已經(jīng)適應學校的管理方式,。大部分學生在行為習慣方面有很大的改善,，但同時卻發(fā)現(xiàn)大部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。其實他們想學好,、想做好,，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心,、缺乏激情,，自信心不足,、自尊心不強,，但逆反心強,、自我意識強。其中當然也存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”,。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難,。但幸好前半年韓雪麗老師的工作中，打下了良好的基礎,，班級的學生,，養(yǎng)成了比較好的學習生活習慣，班里也陸續(xù)出現(xiàn)了一些品學兼優(yōu)的模范生,，時時在無聲的引領全班的學習和各方面的行為,。為了讓全班學生能養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理,，樹立明確的人生目標,，力爭發(fā)展自己，順利的過完本學期生活,，我根據(jù)學校的計劃展開工作,，制定本班的計劃如下：
一、通過個別談話,，激勵優(yōu)生,，鼓勵差生。
在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正,，學習指導之外,，更多的學生問題都是個人問題，更應該注重通過個人談話來解決,。通過與學生面對面的談話,，讓學生有被重視或被注意的感覺;通過談話，可以更好的因人施教,，讓學生明白自己的優(yōu)缺點,，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點，彌補自己的缺點,，改正自己的劣跡,。在談話中我努力做到讓學生多講，自己少講,，讓學生說出心理話,，提出自己的想法，讓后加以引導,。
二,、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作,。
學生的教育應該是學校和家庭的共同事業(yè),。與家長建立緊密的聯(lián)系,，有利于雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教,。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系,，請個別家長來校協(xié)助處理個別學生問題，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通,，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題,。
三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作計劃,。
1.培養(yǎng)自己的心腹
同學中相處的時間多,，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他,，他也敢說話的人,，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理,。此外,，我還對學生進行抽查談話，了解班級情況,。
2,、加強班干部、團干部的工作指導
首先,、給足信任,、給足權利。班干部最重要的希望能得到班主任,、學生的信任,。所以班干部的一切工作都透明化，細化,。班級里學生的違紀處分,、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。
其次,、發(fā)揮班干部工作的積極性,。通過班會或班干部會議讓學生管理者是不行的。一個學期組織一次班干部外出活動,。
最后,、通過班干部會議進行專項工作指導。如班干部如何開展工作,、班干部如何管理班級的紀律和學習,，值日班長如何等級值日表格，指導班干部對自己的工作進行檢查、總結,。
四,、開展多樣式的主題班會，規(guī)范行為,、樹立學風，進行團體思想心理教育
1,、開展有效的思想心理輔導工作,。處于高一下學期階段的學生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征,，很容易讓學生對學習生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理,。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會，如“找出缺點,，完善自己”,，養(yǎng)成良好的學習習慣，我的價值,，誰動了我的“乳酪”,，感恩，遠離煙酒等主題班會,。
2,、繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育，尤其是文明禮儀,、三大高壓線,。帶領學生繼續(xù)解讀《中學生行為規(guī)范》《三高中學生管理規(guī)定》，并以之教育,、約束學生,，努力促成學生形成規(guī)范意識，實行學生自我管理,。在實際操作上成立了規(guī)范的考核小組,，值日班長管理制度，對全班同學的行為進行監(jiān)督評價,。
3,、配合學校政教處德育工作計劃，有步驟,、分分階段地開展塑造學生美好心靈的工作,。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃,、愛心教育,、感恩教育工作計劃、”你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等。積極參加學校班會課設計工作,。
五,、重抓學習，提高學習效率和成績,。
我班學生最明顯的是對學習無興趣,，學習積極性不高，主動性差,，注意力散,，但我一直主張以學養(yǎng)德，學生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題,，就是他們沒事可干,，不學習，只要把學生的注意力轉移到與學習有關的事上,，學生的行為也會有所改善,。所以在學習上，我采取了以下的措施：
1,、要求學生上課一定要動手,，記筆記，并進行定期檢查和不定期的抽查,，這樣可以避免學生上課無聊說話,，睡覺等。這在我班已經(jīng)延續(xù)了兩年,，效果很好,。
2、加強早讀制度,。由課代表進行早讀情況登記,。
3、實行嚴格的作業(yè)收交制度,，要求學生當天的作業(yè)當天完成,，晚自修第三節(jié)課后收作業(yè)，并檢查無缺交才統(tǒng)一放學,。
4,、強調考試復習、抓會考,。在期中考,、期末考、會考前強化學生復習,，成立學習監(jiān)督小組并安排進行全班檢查,。組織好學生在考試期間進行復習。
5、在班里建立成績光榮榜,、制造學習競爭氛圍,，建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。表彰成績優(yōu)秀,，成績進步顯著的學生,，樹立幾個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模,。
6,、加強對各項競賽中獲獎同學的獎勵，除學校獎勵外,，還設置班級獎勵，以鼓勵優(yōu)秀學生,，激勵有潛力的學生,。
7、平時利用本班及外班學生的優(yōu)秀事例來鼓勵學生學好現(xiàn)在的基礎知識專業(yè),，以便將來的升學,。
時間總是會走，我也知道自己的能力還不是很強,，所以更不能放松對學生的要求,，我會努力的進行思想政治工作計劃教育，爭取取得學生的生活和學習習慣的長足進步,。
高一班級工作計劃表篇十三
根據(jù)學校的安排,，本學期本學期我擔任高一、(4)班的班級管理工作,。本學期高一,、(4)班共有41位學生，女生21人,，男生20人,。學生有了半年的學校生活后，基本上已經(jīng)適應學校的管理方式,。大部分學生在行為習慣方面有很大的改善,，但同時卻發(fā)現(xiàn)大部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。其實他們想學好,、想做好,，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心,、缺乏激情,，自信心不足、自尊心不強，但逆反心強,、自我意識強,。其中當然也存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難,。但幸好前半年韓雪麗老師的工作中,，打下了良好的基礎，班級的學生,，養(yǎng)成了比較好的學習生活習慣,，班里也陸續(xù)出現(xiàn)了一些品學兼優(yōu)的模范生，時時在無聲的引領全班的學習和各方面的行為,。為了讓全班學生能養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣,，學會自我管理，樹立明確的人生目標,，力爭發(fā)展自己,，順利的過完本學期生活，我根據(jù)學校的計劃展開工作,，制定本班的計劃如下：
一,、通過個別談話，激勵優(yōu)生,，鼓勵差生,。
在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正，學習指導之外,，更多的學生問題都是個人問題,，更應該注重通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話,，讓學生有被重視或被注意的感覺;通過談話,，可以更好的因人施教，讓學生明白自己的優(yōu)缺點,，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點,，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡,。在談話中我努力做到讓學生多講,，自己少講，讓學生說出心理話,，提出自己的想法,，讓后加以引導。
二,、緊密聯(lián)系家長,，作好家訪工作,。
學生的教育應該是學校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系,，有利于雙方全面的認識學生,，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系,，請個別家長來校協(xié)助處理個別學生問題,，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題,。
三,、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作計劃。
1.培養(yǎng)自己的心腹
同學中相處的時間多,，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解,，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人,，我班的很多問題都是靠這些人向我反映,，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外,，我還對學生進行抽查談話,，了解班級情況,。
2,、加強班干部、團干部的工作指導
首先,、給足信任,、給足權利。班干部最重要的希望能得到班主任,、學生的信任,。所以班干部的一切工作都透明化，細化,。班級里學生的違紀處分,、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。
其次,、發(fā)揮班干部工作的積極性,。通過班會或班干部會議讓學生管理者是不行的。一個學期組織一次班干部外出活動,。
最后,、通過班干部會議進行專項工作指導。如班干部如何開展工作,、班干部如何管理班級的紀律和學習,，值日班長如何等級值日表格,，指導班干部對自己的工作進行檢查、總結,。
四,、開展多樣式的主題班會，規(guī)范行為,、樹立學風,，進行團體思想心理教育
1、開展有效的思想心理輔導工作,。處于高一下學期階段的學生有特殊的心理狀態(tài),，比如陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很容易讓學生對學習生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理,。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會,，如“找出缺點，完善自己”,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，我的價值，誰動了我的“乳酪”,，感恩,，遠離煙酒等主題班會。
2,、繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育,，尤其是文明禮儀、三大高壓線,。帶領學生繼續(xù)解讀《中學生行為規(guī)范》《三高中學生管理規(guī)定》,，并以之教育、約束學生,，努力促成學生形成規(guī)范意識,，實行學生自我管理。在實際操作上成立了規(guī)范的考核小組,，值日班長管理制度,，對全班同學的行為進行監(jiān)督評價。
3,、配合學校政教處德育工作計劃,，有步驟、分分階段地開展塑造學生美好心靈的工作,。如文明禮儀教育,、交通安全教育工作計劃、愛心教育,、感恩教育工作計劃,、”你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等,。積極參加學校班會課設計工作。
五,、重抓學習,，提高學習效率和成績。
我班學生最明顯的是對學習無興趣,，學習積極性不高,，主動性差，注意力散,，但我一直主張以學養(yǎng)德,，學生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題，就是他們沒事可干,，不學習,，只要把學生的注意力轉移到與學習有關的事上，學生的行為也會有所改善,。所以在學習上,，我采取了以下的措施：
1、要求學生上課一定要動手,，記筆記,，并進行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避免學生上課無聊說話,，睡覺等,。這在我班已經(jīng)延續(xù)了兩年，效果很好,。
2,、加強早讀制度,。由課代表進行早讀情況登記,。
3、實行嚴格的作業(yè)收交制度,，要求學生當天的作業(yè)當天完成,，晚自修第三節(jié)課后收作業(yè)，并檢查無缺交才統(tǒng)一放學,。
4,、強調考試復習、抓會考,。在期中考,、期末考、會考前強化學生復習,，成立學習監(jiān)督小組并安排進行全班檢查,。組織好學生在考試期間進行復習,。
5、在班里建立成績光榮榜,、制造學習競爭氛圍,，建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。表彰成績優(yōu)秀,，成績進步顯著的學生,，樹立幾個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模,。
6,、加強對各項競賽中獲獎同學的獎勵，除學校獎勵外,，還設置班級獎勵,，以鼓勵優(yōu)秀學生，激勵有潛力的學生,。
7,、平時利用本班及外班學生的優(yōu)秀事例來鼓勵學生學好現(xiàn)在的基礎知識專業(yè)，以便將來的升學,。
時間總是會走,，我也知道自己的能力還不是很強，所以更不能放松對學生的要求,，我會努力的進行思想政治工作計劃教育,，爭取取得學生的生活和學習習慣的長足進步。
高一班級工作計劃表篇十四
努力培養(yǎng)高一（1）班的學生成為合格的實中人,，不僅努力培養(yǎng)學生成為學業(yè)優(yōu)秀的人,，更重要的是讓學生“學會學習”、“學會生活”,、“學會做人”,、“學會做事”；將本班建設具有“團結,、嚴謹,、奮發(fā)、拼搏”的班風,，爭當學校先進文明班,；讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，為高中三年打下堅實的基礎,，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采,。
一、班級基本情況
本班是一個由59名來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、街道和駐城各單位的同學組成的新集體,；其中男生35人,，女生24人；正取生41人,，擇校生18人,；住宿26人；走讀33人,。
二,、本學期基本工作要點
1、增強凝聚力,，形成團結,、互助互愛的班集體
通過軍訓、班會,、團活動,、校藝術節(jié)活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發(fā)進取的團隊,，形成“同舟共濟”,、“共同進步”、“班榮我榮,、班恥我恥”的思想,，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧,、脫穎而出,，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
2,、民主競選,，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍
通過閱讀學生檔案,、軍訓幾天的觀察,，心里初步確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話,，鼓勵他們勇于挑起重任,、為班作貢獻,，準備好一段時間之后的競選演講,。在成熟之時，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動,，再通過全班同學的不記名投票,，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工,，讓每位班干部都感覺到自己的重要性,，并非有名無實,。
3、制定班規(guī),，落實每月操行評分細則的執(zhí)行
國有國法,，班有班規(guī)；制定班規(guī),，使班級有規(guī)可依,，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到的自由權利。每個班干部負責不同的操行評分的登記,，比如副班長負責考勤,，科代表負責作業(yè)的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者,，勞衛(wèi)委員負責清潔方面……每天都有值日班干部,，并對當天的一切情況做好記錄；每個班干部要對自己的工作進行每周總結交給班長匯總,，然后向班主任匯報,。每個月根據(jù)操行分評選出文明之星。
4,、狠抓常規(guī),，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣
課堂紀律、公區(qū)和課室清潔,、早操出勤,、宿舍內(nèi)務清潔、午晚睡的紀律,，這些都是常規(guī)管理的重點,，積極配合年級“頭一個月不放假”的措施，在這21天里勤下班督促和管理,，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求,，約束自己改掉壞習慣、做好每一天,，形成優(yōu)秀的學習生活習慣,，鑄造優(yōu)異的班風。
5,、持之以恒促進學風建設,，爭取學習成績的進步
每一位學生內(nèi)心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動,。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上,，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗。從開學始,，便強調“班風好——學風好——成績好”的關系,，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注,、高效的學習,，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。多與每位科任老師,、學習委員,、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感,。十分重視學生上高中后的第一次大考——期中考試,，關注備考與反饋的情況，做好學生心理輔導工作,。
（1）在班上樹立正面,、積極的學習榜樣。
（2）要求每位學生每月都要制定出自己學習的計劃,。（3）每月進行班級的月考排名,，表揚班級前15名以及有進步的學生，并按班規(guī)進行加分獎勵,。
（4）每天登記好學生交作業(yè)的情況,，每周進行總結。
（5）協(xié)調各科目的學習
6,、塑造學生自主管理和自主學習,，拒絕保姆式的班主任工作
作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的,，對于學生,，亦是錯失了能力鍛煉的機會。事實上,，學生經(jīng)過初中三年的磨煉,，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力,，這樣他們更加有歸屬感,。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng),，讓學生進入自主管理的系統(tǒng),，使班主任從繁瑣的事務中解放出來,，使學生知道小事找班干部,，大事才找班主任,。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高,，學生不再是死死的跟著老師的屁股走,，而應該從被動學習轉變主動求知，減少學生對教師的依賴性,，這就要求學生明確目標,、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行,、定期反饋總結,，提高學習效率。
7,、加強家校聯(lián)系,，同心協(xié)力培育學生成才
學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時,、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話,、邀請家長到校等方式,，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài),，有效地做好學生的思想工作,。8、發(fā)揮黑板報的作用
黑板報是班級的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器,。所以我打算在班級里成立一個5-7人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理,。然后,，按學校要求每月出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,，讓學生無時無刻不在思想上受到教育,。
三、初訂各周班會主題
第一周：讓我們盡快彼此認識
第二周：了解高中學習生活,，了解新課程改革
第三周：學習計劃初訂
第四周：推廣好的學習計劃
第五周：落實好適合自己的學習計劃
第六周：養(yǎng)成良好的學習習慣
第七周：讓我們凝聚在一起
第八周：心理輔導——如何面對考試出現(xiàn)的落差
第十二周：組織學生自我評價
第十三周：學習方法和經(jīng)驗的交流
第十四周：為集體我能做些什么
第十五周：藝術節(jié)的動員
第十六周：積極參加藝術節(jié),，展示你的才華，鍛練你的能力
第十七周：組織學生自我評價
第十八周：組織學生自我評價
第十九周：以優(yōu)異的成績向學校,、家長匯報,。
第二十周：搞好復習，迎接考試
第二十一周：考試
第二十二周：期末總結
高一班級工作計劃表篇十五
一、指導思想：
深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向,，結合學?！叭吮?、和諧”的理念和德育工作的要求,，抓好班級教育工作,。
二、奮斗目標：
將本班建設具有“團結,、嚴謹,、奮發(fā)、拼搏”的班風,，爭當學校先進文明班,；讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，為高中三年打下堅實的基礎,，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采,。
三、班級基本情況：
本班是一個由60名來自各鎮(zhèn),、街道組成的新集體,；其中男生31人，女生29人,；正取生44人,，擇校生16人；住宿53人,；低保戶1人,。
四、本學期基本工作要點
1,、增強凝聚力,，形成團結、互助互愛的班集體
通過軍訓,、班會,、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧,、奮發(fā)進取的團隊,，形成“同舟共濟”、“共同進步”,、“班榮我榮,、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光,，使班級最終是戰(zhàn)無不摧,、脫穎而出,，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
2,、民主競選,，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍
通過閱讀學生檔案,、軍訓幾天的觀察,，心里初步確定了幾個當班干部的人才,，并找其單獨談話,，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻,，準備好競選演講,。開學后的第二天，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動,，再通過全班同學的不記名投票,，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工,，讓每位班干部都感覺到自己的重要性,，并非有名無實。
3,、制定班規(guī),，落實每月操行評分細則的執(zhí)行
國有國法，班有班規(guī),；制定班規(guī),，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到的自由權利,。每個班干部負責不同的操行評分的登記,，比如副班長負責考勤，科代表負責作業(yè)的完成狀況,，團支書記錄班團活動積極參加者,，勞動委員負責清潔方面……每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄,；每個班干部要對自己的工作進行每周總結交給班長匯總,，然后向班主任匯報。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星,。
4,、狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣
課堂紀律,、公區(qū)和課室清潔,、早操出勤,、宿舍內(nèi)務清潔、午晚睡的紀律,，這些都是常規(guī)管理的重點,，積極配合年級“頭一個月不放假”的措施，在這21天里勤下班督促和管理,，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求,，約束自己改掉壞習慣、做好每一天,，形成優(yōu)秀的學習生活習慣,，鑄造優(yōu)異的班風。
5,、持之以恒促進學風建設,，爭取學習成績的進步
每一位學生內(nèi)心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動,。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上,，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗,。從開學始,，便強調“班風好——學風好——成績好”的關系，課堂上抓好40分鐘,，晚自修保證專注,、高效的學習，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習,。多與每位科任老師,、學習委員、科代表溝通交流,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。加強學法指導,，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感,。十分重視學生上高中后的第一次大考——期中考試，關注備考與反饋的情況,，做好學生心理輔導工作,。
6、塑造學生自主管理和自主學習,，拒絕保姆式的班主任工作
作為班主任凡事事必躬親,，無疑是失敗的，對于學生,，亦是錯失了能力鍛煉的機會,。事實上,，學生經(jīng)過初中三年的磨煉，具備了管理能力,，喜歡為班集體謀策出力,，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工,、加強對各班干部培養(yǎng),，讓學生進入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務中解放出來,，使學生知道小事找班干部,，大事才找班主任。進入高中,，在學習上對學生的自主探究學習要求增高,，學生不再是死死的跟著老師的屁股走,，而應該從被動學習轉變主動求知,，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標,、做好學習計劃,、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結,，提高學習效率,。
7、加強家校聯(lián)系,，同心協(xié)力培育學生成才
學生的教育不僅僅是學校的責任,，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時,、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題,。通過電話、邀請家長到校等方式,，加強溝通,，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作,。
