時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。
高一班級工作計劃表篇一
（目標）完成各自學期計劃及自我座右銘的選定與設計
（文藝）詩歌,、散文或詞朗誦的培訓和比賽
（文藝）音樂、小品相聲,、講故事笑話,、知識競賽比賽
（文藝）書法比賽
（文藝）演講比賽
講課比賽及文藝匯總
復習備考
高一班級工作計劃表篇二
在過去一學年的工作中，圍繞班主任職能,，我主要做了以下幾方面的事,，現(xiàn)總結(jié)如下：
俗話說“良好的開端是成功的一半”。對于一個高一年級的新班級來說,，起步的第一學年能否形成良好的班風至關重要,。為此，我是這樣做的：
第一,，預先制定好班規(guī)在學生入學后的第一個班會上就人手一份發(fā)給學生,，要求他們認真閱讀并帶回家讓家長過目、簽字,，讓學生和家長明白班主任的管理意圖——以法治班,。從而一開始就形成班主任、家長,、學生三者之間的一種合力,，為良好班風的形成作好鋪墊。
第二,、選舉最佳班委,。新學期開學后，我在班上一共選出三套班委,，每套班委工作一星期后，由全班同學在彼此了解的基礎上選出最佳班委,。這樣做,，既把競爭引入班級工作，又能有效克服因主觀武斷造成班委選派不理想,，改選又造成消極影響的弊端,。
第三、指導班委工作,，讓每位班委明確自己的工作職責,，明確工作目標，并能夠采用恰當?shù)姆绞椒椒ㄩ_展工作,。
第四,、嚴格按班規(guī)辦事,，用事實說話，以理服人,，確立班規(guī)的權(quán)威地位,，使班規(guī)成為學生自我教育的窗口。
第一,、抓好思想品德教育大力宣揚尊師重教,，讓學生明確對老師有禮貌是最起碼的道德修養(yǎng)。同時,，引導學生發(fā)展團結(jié)友愛的同學關系,，鼓勵正當競爭，抵制歪風邪氣,，養(yǎng)成積極進取的班風,。
第二、以衛(wèi)生工作為突破口,，培養(yǎng)集體榮譽感和熱愛勞動的品質(zhì),。從一開學，我班衛(wèi)生評分始終名列學校榜首,，極大地增強了全班同學的自信心愛和集體榮譽感,，從而以一發(fā)帶動全身，有力地推動了全班各方面工作的發(fā)展,。
第三,、歌詠比賽齊心協(xié)力，初顯身手,。在人數(shù)偏少的情況下,，經(jīng)全體同學的共同努力，我班在學校舉辦的歌詠比賽中獲得二等獎,，再次增強了同學們的自信心,。
第四、運動會上依靠團結(jié)的力量,，在體育尖子相對缺乏的不利因素下,，奪得高一年級團體總分第二名，表明我班已完全樹立起集體榮譽感高于一切的信念,。
第五,、各種競賽活動喜獲豐收。一學年結(jié)束,，我班同學在各科知識競賽中均獲獎,。其中起曼卿同學獲全國中學英語知識競賽二等獎，為學校贏得了榮譽。
總之,，一學年以來,，我班同學在德智體各方面均得到了較全面的發(fā)展，形成良好的班風,、學風,，初步樹立了一個優(yōu)秀班級體的形象，為高中三年的學習奠定了良好的基礎,。不足之處是學生成績還有待于進一步提高,，個別學生的思想品德意識還有待于進一步加強。
高一班級工作計劃表篇三
按照學校學期工作安排,，以落實學生工作為目標,，緊緊圍繞學校教科研的工作重心，加強德育建設,，落實“三省”教育,，狠抓班風、學風建設,，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍,。
培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，對學生進行養(yǎng)成教育,，使學校的“三省”教育深入人心,。弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取的班風,。加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導，提高學習效率,，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階,。
從上學期各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,；學生思維活躍,；班干部的工作能力有很大提高。大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步,，順利完成各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作,，最大限度的營造一個守紀,、進取、勤奮的先進班集體,。
1,、調(diào)動積極因素，增強班級凝聚力,?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”。開學之初,，我打算利用開學典禮和召開期末表彰會為契機,，在本班樹立一批學習成績優(yōu)異，思想品德高尚的學生為班級的榜樣,，以此來帶動全體學生“比,、學、趕,、幫,、超”的勁頭。這些都會在無形中增強班級的凝聚力,。
2,、利用班會，重視“三省”教育,。每周一節(jié)班會課,，以學校開展的“三省”教育為突破口，抓學習習慣的養(yǎng)成,，促進班風的和諧發(fā)展,。利用這節(jié)課向?qū)W生進行人生觀、道德觀,、價值觀,、學習觀等方面的思想教育，做好班會內(nèi)容記錄,。尤其是針對學校開展的“三省教育”進行大力的宣傳,，讓學生提高對這項活動的認識，自覺的融入教育活動中去,。只有這樣才能收到良好的效果,。還要抓住“感動父母”活動這一契機，讓學生自覺的去體會其中的深意,，做一個常懷“感恩心”的人,。
3、抓好“兩操”。做為班主任老師,，要抓好早操,，讓每個同學都提高對早操的重視程度。要求學生做到口號響亮,，步調(diào)一致,。“一年之計在于春,，一天之計在于晨”,。每天都有一個良好的開始對學生全天的學習都會有積極的推動作用。此外,，課間操要做到快,、靜、齊,。教育學生每一個動作都要做到位,，只有這樣才能達到真正的鍛煉身體的目的，為將來的中考體育奠定良好的基礎,。
4,、做好思想教育工作。要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣 ,，使學生主動學習,，提高學習成績。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求,，在學習方面不抓緊,，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績,，要求考得不理想的學生進一步端正學習態(tài)度,，多問、多做,、多看,，向優(yōu)秀生學習。
5,、發(fā)掘?qū)W生特長,，培養(yǎng)多方面的人才。鍛煉學生動手,、動口能力,，為他們升入高中或踏上社會打好基礎,。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等,。
6、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，做到有禮貌,、講文明、守紀律,、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼,；在參加公眾場合注意班級面貌,，保持安靜，遵守紀律,。
7,、健全班委會，明確分工,，提高學生的管理能力,。在學期初，對原有的班委進行調(diào)整,，每位班干部都認真寫好工作計劃,，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動,。
8,、做好后進學生轉(zhuǎn)化工作。我班后進學生主要對象是對學習不重視的,。在這方面我準備多與家長聯(lián)系,，雙方共同努力來督促其認真學習，培養(yǎng)學生積極向上的學習態(tài)度,?？傊緦W期的工作任重而道遠,，是整個初中階段非常重要的一個學期,，所以各項工作要抓緊、抓嚴,、抓細,、抓實，使各項工作能在本學期走向正軌,。我深信,，經(jīng)過全年級老師的共同努力,，大家心往一起想，勁兒往一處使,，力往一起出,，我們的各項目標一定會實現(xiàn)。
高一班級工作計劃表篇四
：以東莞中學的“自主,，和諧,，共同發(fā)展”的辦學理念為班級的管理指導思想，在班級的管理中盡量做以培養(yǎng)學生的自主性為主,，學生的自我管理為輔,，班主任的管理為主導。即在班級的管理中,，注重培養(yǎng)每個學生的自我管理能力,，在此過程中培養(yǎng)一些得力的班干部，輔助管理班級,，而班主任在整個管理的過程中,，處于主導地位，在于引導學生進行自我管理,，并培養(yǎng)得力的班干部隊伍,，實現(xiàn)學生的自我管理，同時幫助學生提高自我管理的能力,。由此,，我提出了本班的班級管理理念：自主，民主,，友愛,，奉獻。自主,，指獨立自主,，就是學習和生活上的自主，主要是培養(yǎng)學生的自主學習能力和生活能力,，讓學生從被動的學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W習,，并具有獨立的人格；民主,，指決策民主,，在班級的重大的決策中，逐步把決策權(quán)力交與學生,，例如,，軍訓期間，讓學生通過無記名投票選出本班軍訓先進個人,，在班委的選舉上,，讓同學自己通過競選,，選出本班的班委；通過這些舉措,，既培養(yǎng)了學生的民主精神,，同時也是培養(yǎng)學生實現(xiàn)自我管理的重要措施；友愛,，即團結(jié)友愛,，在生活上，我更強調(diào)同學們之間要相互關心,，相互關懷，特別是對于住校的同學來講,，尤為重要,，有一個良好的生活環(huán)境是進行學習的重要保障，所以,，我鼓勵同宿舍的同學間要相互謙讓,，營造寬松，和諧的生活環(huán)境,；奉獻,，指奉獻與分享，引導學生充分認識到,，班集體是屬于全體同學的,，這個班集體的榮譽，也是屬于每個人的,，所以,，身為班集體的一員，如有需要,，有樂于為班級體奉獻的精神,，而班委，也樂于為班集體奉獻自己,，同時,，在班級中，也強調(diào)要有分享的精神,，雖然在班級體中,，競爭是免不了的，但是要引導同學把目光看得更遠,，要以學習的心態(tài)來對待他人,，看到同學的優(yōu)點，是要向同學學習,，從提高自己的角度出發(fā),，提要自己的素質(zhì)和能力,。
將班集體建設成年級先進班集體，提出讓優(yōu)秀成為一種習慣的口號,，激勵學生不斷提高自身的素質(zhì),。
本班是一個由54名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體,；其中男生28人,，女生26人；正取生25人,，擇校生19人,；住宿35人；
1,、確立班集體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力,。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期,、中期、近期目標的結(jié)臺,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應,，形成強大的班級凝聚力。我想把學生的個人目標和班級的目標結(jié)合起來,，這樣,，有利于班集體學習氛圍的營造，并同時也為班級的班風建設打下基礎,。
2,、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風
一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理,，規(guī)范每個學生的行為,。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束,、感染,、熏陶、激勵的作用,。因此,，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論,、評價,，形成“好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。定期為學校,、社會做好事,，產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風,，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活,，是一種潛移默化的教育力量。
3,、實行班級管理民主化,、細致化
有句話說：“抓在細微處，落在實效中”,，班主任工作只有細致入微,，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主,。班主任要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會,，充分調(diào)動全班每個同學的積極性,，形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng),，管理能力得到增強,。
4、發(fā)揮班委會和值日班長制度的作用
一個良好的班集體,，必須有得力的班干部隊伍,，因此，在班級的建設中,，對班干部隊伍的建設就顯得尤為重要,，所以，在班主任工作中,，班干部的培養(yǎng)是一個重點內(nèi)容,。在班集體中，我還讓沒有當班干部的同學進行值日班長的輪值,，讓班級的學生每個人有能夠為班級做奉獻的平臺,，參與到班級的管理，增加同學主人翁的`精神,。讓值日班長負責每天的紀律檢查情況,，同時，要求值日班長每天早讀前到講臺上匯報前天的班級情況,，這樣,，既是在監(jiān)督值日班長工作的落實情況,，也是在鍛煉值日班長的能力，同時,，又可以讓本班學生了解班級概況,，增加同學對班級的認同感和榮譽感，有利增加班級凝聚力,，也是學生進行自我監(jiān)督的方式,。
5、開展各種有意義的教育活動,。
集體活動能發(fā)揮娛樂,、導向、育人的功能,，班主任要積極組織,、參與學校各項有意義的活動，在活動中,，促進學生相互關心,，尊重理解和協(xié)作的關系。例如,，著學期,，我想在在班級內(nèi)部進行排球比賽，增加班級的凝聚力,。
1,、九月份：組建班委，重點培養(yǎng)班委的工作能力,，完善班級的各項規(guī)章制度,，對班委進行具體分工，責任落實到每個班委,；同時明確學習目標,，制定合理的學習計劃，營造班級良好學習氛圍,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。
2、十月份：班委競選,，通過班委的競選,，讓同學進一步加強班級觀念，增加班級凝聚力,。
3,、十一月份：為期中考試做準備，加強對學生心理輔導，引導學生正確認識考試,。同時,，也開始為運動會做動員準備。
4,、十二月份：加強學風班風建設,，為迎接期末考做準備。
高一班級工作計劃表篇五
以學校工作計劃為指導思想,，以培養(yǎng)學生自主學習和自主管理能力為主線,，全面貫徹落
實新課程改革的精神，努力使本班學生成為學習的主人,，使他們迅速適應高中的學習和生活,，為使全班同學都能成為新世紀的創(chuàng)新人才打下堅實的基礎。
全班共有50名學生,，其中男生25人,，女生25人，有27人為住校生（男12人,，女15
人）,，中考平均分為613，正取生31人,。全班學生來自市內(nèi)各初中學校,，其中18人來自本校初中部，望牛墩中學6人,。
1．學生干部隊伍建設
采用學生自薦，班級民主評議,，組建班干隊伍,，在老師指導下合理分工，明確職責,，班
級各項重要工作,，指定專人負責；為了使更多的同學都能得到鍛煉,，擬在本班實施值周班長制,，落實班級常規(guī)管理工作，并對本周工作進行總結(jié)和評價,。
2．加強學習方法的指導
（1）據(jù)新課程改革的要求,，首先要使學生明確學習目標，提高學習興趣,，端正學習態(tài)度,，變被動學習為主動學習，努力培養(yǎng)學生的探究意識和動手能力，同學之間及時交流,，取長補短,，培養(yǎng)學生的團隊精神。
（2）根據(jù)本屆高一的生源特點,，大多數(shù)來自市內(nèi)各初中學校的優(yōu)秀生,，很多學生可能
在一段時間的努力后發(fā)現(xiàn)成績和在原學校的地位下降，甚至下降很多,，因此,，在鼓勵學生豎立堅強的自信心的同時，擺正自己的心態(tài),，找準自己的目標,，加強挫折教育，提高抗挫能力,，培養(yǎng)永不屈服,，勇往直前的意志品質(zhì)。
（3）教育學生學習過程中要有計劃,，有目標,，講方法，不斷地完善自我,，逐步適應高中的學習和生活,，抓住每一個學習環(huán)節(jié)，最大限度提高學習效率,，力爭在高一的一年里給家長,、老師、自己,、學校,、社會交一份滿意的答卷。
（4）加強優(yōu)秀生的培養(yǎng),，鼓勵總分撥尖,，單科撥尖，力爭在年級多出幾個狀元,。
3．加強紀律教育
認識嚴格的紀律才是我們勝利的保證,。在執(zhí)行學校的規(guī)章制度方面，教師要以身作則,，學生干部要以身作則,，利用班委會的紀檢職能，加強監(jiān)督,，及時表揚先進,，懲罰落后，在班級內(nèi)力爭形成人人爭做紀律標兵的良好風尚。
4．培養(yǎng)團隊精神,，提高創(chuàng)優(yōu)意識
鼓勵學生積極參加學校各項集體活動和社會實踐活動,，加強體育鍛煉，積極開展創(chuàng)三好,、創(chuàng)各項標兵,、創(chuàng)文明宿舍、創(chuàng)先進班級的活動,，培養(yǎng)學生健全的人格,。
20xx年9月5日
高一班級工作計劃表篇六
根據(jù)學校“書香校園,，文化德育,，以美的教育培育現(xiàn)代文化人”的宗旨，本學期擬訂為“學習與能力”學期,，即在本學期以繼續(xù)搞好學習為主要任務,，并在學習生活中以適當?shù)乃囆g(shù)、文藝,、體育活動為調(diào)節(jié)手段,，一方面使學習與生活達到勞逸結(jié)合；另一方面也使所有學生都能培養(yǎng)出自己的一技之長并打造一個“書香班級”,。在這一過程中老師和班干要做到精心策劃和安排,，學生要注意培養(yǎng)自己的在表演、表達,、才藝,、主持等各方面的能力。其大致安排如下：
第1~2周（目標）完成各自學期計劃及自我座右銘的選定與設計
第3~4周（文藝）詩歌,、散文或詞朗誦的培訓和比賽
第5~7周（文藝）音樂,、小品相聲、講故事笑話,、知識競賽比賽
第8~9周（文藝）書法比賽
第11~15周（文藝）演講比賽
第16~17周講課比賽及文藝匯總
第18~20周復習備考
高一班級工作計劃表篇七
我是高一（4）班班主任，接任這個班已半年,，他們跟其他孩子一樣好奇心強,，精神充沛，不過基礎差好玩,，合作能力差,。這學期我打算做以下兩件事情。
班集體作為學生成長過程中的一個重要組成部分,，她是學生成長的搖藍,。實踐證明，良好的班集體始終激勵著學生不斷進取，主動,、健康地成長,，能使得學生心情愉快，更加積極,、輕松,，充滿激情地投入學習、生活與工作當中去,。班主任是班集體的建設者,，組織者、領導者,，是班級的中心與靈魂,。要把班級管好、教好,、培養(yǎng)好,，要組織好、引導好,、協(xié)調(diào)好同學們的學習,、工作、生活,，要把一個班級搞活,，心向一處看，勁往一處使,，建立一個具有很強凝聚力的集體,，班主任必須作出相當?shù)呐Α?/p>
學生發(fā)展與追求的差異。集體目標源于個體目標,，又高于個體目標,。兩者的差異又會誘導學生產(chǎn)生新的追求與需要，調(diào)整設置新的目標,。
另外,，班主任高尚的人格魅力也是增強班級凝聚力的一個重要方面。班主任不僅要像韓愈在《師說》里說的“傳道,、授業(yè),、解惑”，還應該具有崇高的人格魅力,。淵博的知識,、深厚的藝術(shù)修養(yǎng)，做得正,，行得直的作風,，都能使得自己在學生中樹立威信,，使得學生能尊重你、支持你,，主動地聚集在你的周圍,，“擰成一股繩、勁往一處使”,。班主任也才能在教育中做到“隨風潛入夜,，潤物細無聲”的效果。
后進生是指那些思想品德和學習成績都有比較嚴重的缺點,，表現(xiàn)比較落后的學生,。后進生的特點主要表現(xiàn)為：
（一）、自卑感強,。后進生由于各方面較差,，受到批評較多。父母的訓斥,、怒罵,，同學的諷刺、挖苦,，加上某些教師的“另眼相看”,，使他們感覺低人一等，進而,。
（二）,、逆反心理較強。因為深感別人對自己的輕視,，后進生的言行,。例如，認為違反紀律是“勇敢”,，向老師反映情況是“出賣朋友”,。他們在處理同學關系時重感情、講義氣,。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一,。后進生的形成，固然與家庭,、社會和學生等因素有關,，但與教師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關系,。正如蘇霍姆林斯基所說：“教育才能的基礎在于深信有可能成功地教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童,、少年或男女青年,?！笔聦嵣希筮M生也有其長處和閃光點,，教師應該也能夠做好每一個后進生的轉(zhuǎn)化工作,。
1、動之以情,，消除戒備心理
消除戒備心理的唯一途徑,，是教師對后進生要愛得真，愛得深,，將嚴格要求滲透在愛之中,。教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段,，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心,，可以使浪子回頭。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時,，他們就會變得“親其師而信其道”,。
2、尊重信任,，喚起自尊心
自尊心是人的自我意識的重要標志之一,，是進步的動力之一，表現(xiàn)為對個人的自我尊重,，也要別人尊重自己的權(quán)利和人格,。教師應當尊重、信任后進生,，逐步消除他們的疑慮,。自卑心理，喚起自尊心,，培植自尊心,。所以教師應特別注意以下幾點：
（1）對后進生要求要適度。要求過高,，他們會認為高不可攀,，望而卻步；要求過低,，不利于培養(yǎng)后進生的學習毅力和克服困難的能力,。
（2）讓后進生獲得成功。只有當他們真正體驗到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時,，才能樹立起進步的信心和愿望,。教師可以布置一些他們力所能及的任務，在完成之后給以適當?shù)墓膭睢?/p>
（3）讓后進生充分發(fā)展自己的才能,，充分展示自己的長處,。在挑選班干部時應加以考慮,，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發(fā)揮作用,。
3,、曉之以理，增強后進生分辨是非的能力
教師應曉之以理,，提高后進生的道德覺悟和上進心,，培養(yǎng)后進生是非觀念，必須堅持正面誘導,，以理服人,，切忌簡單粗暴，以勢壓人,。對他們說理要透徹,，一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論,，輔之以分明的獎罰,。
4、創(chuàng)設情境,，鍛煉后進生的意志
針對學生不良行為,，光靠說理還是不夠的，所以教師應憑借一定的手段有意識地創(chuàng)設特定的與之相宜的情境,，如為培養(yǎng)學生的意志力,，教師應該適當創(chuàng)設一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力,，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難,，戰(zhàn)勝自我的頑強毅力。
5,、持之以恒,，反復教育，鞏固后進生良好行為習慣
后進生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就,，一般要經(jīng)歷醒悟,、轉(zhuǎn)變、反復,、穩(wěn)定四個階段,。因此，在轉(zhuǎn)化過程中,，后進生故態(tài)復萌,，出現(xiàn)多次反復，是一種正?，F(xiàn)象,。對這項十分艱苦的工作,，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律,，“反復抓，抓反復”,，因勢利導,，使后進生保持不斷前進的勢頭。
學生的可塑性很強,，自尊心很強,，自控能力差，韌性差,，遵循學生的心態(tài),，發(fā)揚他們的長處，彌補他們的不足之處,，使他們健康成長,。
高一班級工作計劃表篇八
高一(17)班是一個由50同學組成的新集體，其中女同學24人,，男同學26人,。全班住校生人數(shù)33人，其中男同學16人,，女同學17人,。50位同學來自于市內(nèi)21所中學，分布面很廣,，除莞中畢業(yè)進入本班的人數(shù)多達13人,、東華初中升入本班的有3人、莞城一中有3人,、望牛敦有6人之外,，其余學校基本上是1,、2名同學,，所以同學與同學之間充滿著陌生感。
從學生所提供的基本情況來看,，初中階段大部分同學都曾擔任過學校,、班級干部或者課代表等，獲三好學生,、優(yōu)秀學生干部,、優(yōu)秀團干、各級各類學生競賽榮譽等也大有人才,，尤其有幾名同學在計算機信息技術(shù)方面取得過優(yōu)異的成績,。應該說,，這是一個由一大批優(yōu)秀學生的組成的班集體。
本學期班級工作的基本思路是：保護學生的各種積極性,，增強班級向心力,、凝聚力，著力培養(yǎng)學生的自我管理意識和自我管理能力,，形成良好的班風和學風?
㈠．開展入學教育工作
作為一個新組建的班集體,，同學之間是陌生的，同學對學校環(huán)境是陌生的,，所以,，開學后的十天內(nèi)，必須讓同學之間盡快相互熟悉,，盡快熟悉校園環(huán)境,，盡快熟悉莞中的常規(guī)管理制度。所以,，入學教育側(cè)重于以下三個方面的內(nèi)容：
1．常規(guī)管理制度的學習：
主要是學習《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》、《莞中先進班評比實施細則》以及黃校長在開學典禮上的講話等,。
2．適應性教育：
從初三升入到高中,，學生在生理和心理上都有一個質(zhì)的變化，這種變化很可能會帶來某種程度的不適應,。一些同學隨著原來初中階段的優(yōu)越感的消失,，很可能會產(chǎn)生失落感和壓抑感，由此很可能會產(chǎn)生心態(tài)的變化,，高中階段教學方式,、方法的變化也可能使學生產(chǎn)生不適應，從而影響學習的正常進行,，所以,，有必要進行適應性教育，讓學生盡快適應高中新生活,。措施：①班主任集體教育或個別談話教育,，②主題班會——如何面對高中新生活,實現(xiàn)學生認識自我、發(fā)展自我,、完善自我,、超越自我的目的。
3．責任感教育和集體榮譽感教育：通過教育,，使學生樹立起對社會,、對學校、對班級的責任感、使命感,。將“為莞中添光彩”,、“為班級爭榮耀”落實到實際行動中。
㈡．著眼于學生的自主發(fā)展
班級管理工作緊緊圍繞著黃校長在開學典禮上對全體同學提出的兩建議,，讓學生學會自主發(fā)展,，學會關愛。著力培養(yǎng)學生的自我管理意識和自我管理能力,，加強學生的思想品德教育,，增強班級的凝聚力，形成良好的學風和班風,。
1．組建一個高效團結(jié)的班干部集體，既明確職責,，又互助協(xié)作,。班委和團支部的組建原則：考慮個人經(jīng)歷、特長能力和個人愿意,，樂意為班級管理出力,，樂于為班級服務，然后由全體同學民主選舉,。新選舉組建的班委到期時間是第十周左右,；期間，班主任將大力協(xié)助,、培養(yǎng),，并監(jiān)督班干的工作。
2．著力培養(yǎng)班干部的工作能力,。對班干部既嚴格要求,，又鼓勵他們大膽放手工作，明確向他們承諾：工作上的成功是他們的榮耀,，工作上的失誤是班主任的責任,。
3．著眼于學生的個性發(fā)展，為學生施展自己的才華搭建平臺,，創(chuàng)造條件,。為此，擬在班上組建以下一些工作小組,。
①紀檢小組：由副班長兼紀律委員袁汝婷負責,，四個大組的組長為組員，一起來敦促全部同學遵守校規(guī),、校紀等學校各項規(guī)章制度,。
②墻報編輯小組：由團支部書記羅淵負責，其它團支部干部協(xié)助。
③班級主頁制作小組：有副班長兼電教員何創(chuàng)立負責,。
④報刊收發(fā)管理小組：由生活委員鄭曉純,、何靜負責。
⑤課外活動管理小組：由體育委員黃文鋒負責,。
⑥宿生生活管理小組：由生活委員鄭曉純,、何靜和各宿舍室長負責。
⑦學習管理小組：學習委員張錫鈴,、沈一華(負責),、各科科代表為成員。
4．把班會的自主權(quán)交給學生,，由他們負責主題班會的選題和活動形式,，班主任為班會的指導者和參與者。
5．組織若干文娛,、體育活動,，張揚學生個性和特長，爭取在學校的體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)中有良好的表現(xiàn),。
6．加強對“弱勢”學生的觀察和教育,，及時注意他們的思想動態(tài)。
附表：
周次活動內(nèi)容
1組建班委,、團委,，討論通過班級計劃，培訓班干部,，制定值日制度,，學習校規(guī)校紀
2-4學習黃校長開學典禮上的講話系列活動活動一：關愛同學，班內(nèi)同學自我介紹,，談理想,，談感受，談計劃活動二：關愛老師,，配合第20個教師節(jié)開展活動活動
5慶國慶知識競賽,，文娛活動，出黑板報
6制定學習計劃
7交流入學以來的感受
8班級興亡,，我的責任——我為班級獻良策
9-10期中復習,、考試考風考紀教育
11-12期中成績分析、獎勵家長會
13學習方法經(jīng)驗交流
14誠信教育
15組織參加學校藝術(shù)節(jié)
16安全教育
17班級演講比賽
18組織一次班級辯論會
19動員學生認真復習,，迎接期終考試
20-22期終復習,、考試、評先
高一班級工作計劃表篇九
成績分析：本學期為新組建班級,，全班48人,，公辦生24人,，自費生24人，其中1人生病住院治療,，未報到注冊,。在高一期末參加揚州市統(tǒng)考中，語數(shù)外三門總分年級排名在160名之后,，在五個公辦班中成績落后明顯,。
態(tài)度分析：大部分學生有較強的上進心，但經(jīng)過期末統(tǒng)考的失利,，普遍自信心不足,，缺乏刻苦鉆研精神。有極少數(shù)同學,，缺乏遠大理想,，學習不努力，成績較差,。
班干部是班級管理中重要的力量,，開學初從學生當中以原先干過班委和同學的自薦為主建立臨時班委和團支部，協(xié)助班主任帶領全體同學迅速地完成由假期到開學的過渡,，盡快地適應新班級。通過一段時間的工作,，再由同學們選出自己的班委,，從而為更好地開展班級工作打下堅實的基礎。
以后逐步開展“值日班長制”,，充分發(fā)揮所有同學的積極性,、主動性與創(chuàng)造性，使每個同學既是被管理者,，同時也是一名管理者,。通過參與班級管理，使其體味到管理者的艱辛與苦心,，從而使其自覺接受管理,，促其迅速成長。通過精細管理和班級活動增強班集體的凝聚力,，為學習創(chuàng)設良好的環(huán)境,。
一是引導學生志存高遠。在充分掌握學生情況的基礎上,，利用主題班會,、個別交談等形式，給學生鼓勵打氣,，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢,，激發(fā)學生的自信。同時讓學生懂得一個人在年青時必須有夢想，懂得人活一世必須對社會做出貢獻,，必須有責任感,，使命感，必須用最優(yōu)異的成績回報社會,、學校,、父母。告訴他們,，小到個人,，大到一個國家和民族，都需要一種積極向上的精神,，才能成就一番事業(yè),，才能實現(xiàn)興旺發(fā)達。當今社會是一個日新月異的知識經(jīng)濟社會,，沒有知識文化和過硬的本領,，必將被這個社會所淘汰。從同學們個人和家庭的直接利益出發(fā),，家族的事業(yè)發(fā)展也需要有高素質(zhì)的接班人和管理者,。如果現(xiàn)在不打好堅實的知識基礎，考不上理想的大學,，就難以把握自己的命運,，即便父輩給了你留下了萬貫家產(chǎn)，也難以使之發(fā)揚光大,，甚至會導致家業(yè)衰敗,。古今中外這些例子屢見不鮮，同學們應引以為戒,。而且你們父輩的那種發(fā)展機遇和模式在當今激烈競爭的社會里,，已經(jīng)缺乏進一步發(fā)展的空間。要使家庭式的,、作坊式的企業(yè)不至于被淘汰,，只有適應知識經(jīng)濟的浪潮，向資本型,、技術(shù)型企業(yè)發(fā)展,。
第二讓學生充分認識高中學習對他們一生的重要性。在中國這種特殊國情下,，高考對于每一個學生來說也許是最公平的競爭,，考場上不需要關系、后門,，考試后有了理想的分數(shù),，不用你開后門,，托關系，自有理想學校找上門來,。所以高考對于貧民百姓的子女尤其重要,。
第三，組織學生學習優(yōu)秀學生的相關材料,，用他們的事跡激發(fā)學生力爭上游,。
第四，通過開展“我的理想”,、“我為集體增光彩”,、“向你介紹學習方法”、“謀劃高中,、策劃成功”等主題活動,，不間斷地對同學們進行激勵和教育。
第五,，月考,、期中考試后，盡可能找出每一個同學的閃光點和進步的地方,，以增強學生的自信心和學習動力,。
（三）上好班會課，不斷營造“勤奮刻苦”氛圍
高中生的自我意識比較強,，不喜歡別人把觀點強加于他們,。因此周一的班會課顯得特別重要，必須精心策劃,，妥善安排,，使班會課既能激發(fā)學生的熱情,，鼓舞斗志,，又能引導學生在學習上做到不怕苦和累，持之以恒,。為此,，我想把班會課設計為：“習慣養(yǎng)成”、“勵志感恩”,、“展示自我,，決勝期中考”、“勵志深化,，喜迎校慶”,、“勇立潮頭，決勝期末”,，月月有主題,，每周有新點,，緊緊扣住高一階段的特點、目標與要求,，逐步推進,，使學生始終有一種走向成功的理性體驗。抓住契機,，不斷鼓勵學生奮發(fā)向上,，刻苦勤奮。跑操是一個契機,，講清跑操的意義,，在跑操過程中不斷鼓勵學生樹立信心，磨練毅力,，勇奪第一,。
（四）樹立榜樣，培養(yǎng)學生刻苦鉆研精神
成績的穩(wěn)步上升,，除了一定的智力,，更要有刻苦鉆研精神，要能吃苦耐勞,，持之以恒,。高一（6）班少數(shù)學生恰恰缺乏這樣的精神。針對他們現(xiàn)狀和既自卑又自尊的特殊心理,，首先是在班上尋找榜樣,，號召學生向他們學習；每一次大考后,，及時了解其他班級高分同學事跡,，在班上宣講，使學生及時了解自身的差距,，找到參照目標,，激發(fā)昂揚向上的勁頭；不斷通報其他地區(qū),、其他學生是如何刻苦勤奮,，成績進步怎么明顯，這樣不斷增強學生的緊迫感和危機感,。期末考試中大多學生存在明顯的偏科現(xiàn)象,，該背誦的不肯下工夫背誦；語數(shù)外中很多學生尤其是男生英語也是不肯背誦導致成績不理想,。準備繼續(xù)做通這些學生的思想工作,，抓他們的背誦默寫，采取措施彌補薄弱學科,。對于數(shù)學成績不夠理想的學生,，一是不斷檢查督促學生是否將數(shù)學老師的要求和良好的建議落實到位,，二是與陳老師一起做好這部分學生思想工作，消除他們對數(shù)學的畏懼心理,，三是進一步督促數(shù)學基礎較好,，數(shù)學思維能力較強的學生刻苦努力，爭創(chuàng)高分,。
學生心理其實是復雜而微妙的,，如果仔細分析，對學生有充分了解,，這復雜和微妙中是有我們可以因勢利導之處的,。
高中生活緊張而艱苦，學生中肯定會出現(xiàn)種種思想問題,，緊張,，恐懼，患得患失,，焦慮,，敏感等都有可能出現(xiàn)。作為班主任我應該給予學生更多的關愛和呵護,，密切關注學生身心健康,，及時發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)揮科任教師群的力量,，會同家長,，一起做深入細致的思想工作，打消學生的不良情緒,，幫助學生張馳有度地安排好學習生活,，使學生始終以飽滿的，健康的心態(tài)投入到緊張的戰(zhàn)斗,，在六月期末統(tǒng)考中鳴奏東校最華美的樂章,。
與任課老師一起，重視學習方法的指導和改進,，每一次考試前后都及時召開科任教師群會,，分析現(xiàn)狀,，做好培優(yōu)補差工作,。
合理安排各科學習，要求各科科代表各負其責,，與老師們協(xié)調(diào)好關系,，形成融洽的師生合作關系。實行小組合作競賽,，同學之間相互學習,，相互幫助,，定期舉行學習經(jīng)驗交流會，實現(xiàn)班級無差生,。培養(yǎng)競爭意識,，形成“你追我趕”的比學風氣，提高整體水平,，使我班班風正,，學風濃。
以上是我對本學期班級工作計劃的大體設想,，在今后的實際工作中,，爭取落到實處，若有不妥之處,，爭取在實踐中逐漸完善,。
高一班級工作計劃表篇十
高一是高中生涯中非常重要的一年，我們都應該好好把握,，不能讓如此好的機會從我們自己的手中溜走,。因此，我們應該深切,、真實地了解自己,，知道自己的起點，明確自己的目標,，讓三年的高中生活別留下遺憾,。為了給學生營造一個良好的學習氛圍，助學生一臂之力,，暫擬定班級計劃如下：
形成團結(jié)互助,、勤奮學習、遵守紀律,、積極向上,、充滿活力的班集體。
1.心理轉(zhuǎn)變擺正心態(tài)
首先我們應該從暑假生活中走出,，盡快改掉暑假中形成的不良習慣,，使自己更好地適應與初中截然不同的高中生活。糾正自己的學習態(tài)度,?！皯B(tài)度決定一切！”心態(tài)是取得成功的一個非常關鍵的環(huán)節(jié),，擁有好的心態(tài),，就會擁有好的成績。我們很多同學是因為沒有實現(xiàn)自己的宏偉目標，走到這個學校,，那么,，你要立足現(xiàn)實，牢記：是金子在哪里都會發(fā)光,。而有的同學很可能是成績不夠,，幾經(jīng)周折才來到這里，那你就更應該珍惜這來之不易的學習機會,，三年之后可以憑借自己的真才實學,，昂首走進自己心儀的學府。
我們要知道我們是為自己而學習,，不能因為對某個老師有偏見,，而對該學科失去興趣，最后的結(jié)果使自己的學習成績直線下降,；不能因為對學校有意見,，而放棄自己的學習，最后荒廢自己的學業(yè),。我們應該做的是積極地配合,，而不是抱怨。你們要記?。好课焕蠋煻急M自己所能,，努力讓你們掌握學科知識，不同的是方式,、方法的不同,；學校也努力為你們提供更為廣闊的發(fā)展空間。因此,，我們不應該有抱怨的心態(tài),。從現(xiàn)在起，認真上好每一節(jié)課,。
2.指導,、培養(yǎng)班委干部
培養(yǎng)團結(jié)、負責的班委會干部和團支部干部,，形成全班同學的凝聚力,。班干部是班主任的左右手。要認真選拔,，同時要精心培養(yǎng),。
第一，幫助班委干部樹立威信,；
第二,，鼓勵班委干部大膽工作,，指點他們工作方法,；
第三,，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”；
第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。
3.加強班級宣傳,，促進同學的自我教育,，發(fā)展學生的自主意識
班委會和團支部各有側(cè)重分別主持幾次班會，幫助同學解決學習,、生活,、思想上的困難和問題。
由宣傳委員牽頭,，組建并管理宣傳小組,，主管班內(nèi)外的宣傳工作，擴大信息量,，提高同學的知識廣度和深度,。組建宣傳小組，組織出好墻報,、室內(nèi)的勵志宣傳等,。
引導學習委員，主管學習有關工作,，組織學習,，幫助同學進步，帶動全班進步,。每周科代表會議,，了解班級各科學習情況，及時向班主任匯報,，促進科代表與科任老師的溝通,。
布置并落實作業(yè)收發(fā)，要求并檢查科代表做好作業(yè)登記。引導同學形成良好的讀書氛圍,，組織讀書沙龍,，每位同學都談談自己讀書心得，讓大家分享他的喜悅和成果,，并促進大家互相了解,，相互溝通，同學關系更加融洽,。
4.搞好衛(wèi)生,，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，爭取成為衛(wèi)生先進班級,。
營造整潔舒適的學習環(huán)境,，讓學生體會到勞動是愉快的責任。
5.開展好文體活動,，促進學生身心健康
為同學們營造多姿多彩的校園生活,，讓青春更充實，組織班級的娛樂活動,，與其他班聯(lián)誼,，關心同學，向過生日的同學表示慶賀,，給予溫馨祝福等,。
組織同學們每天堅持體育鍛煉，讓身心放松,，塑造健康的體魄,。督促并管理同學們參與每天的兩操。
高一,，一個新的起點,，一個新的開始，讓我們共同努力,、共同奮斗,，建設好我們的班級。
附：班級制度
1.按照學校的作息表,，按時到校,，認真做好“兩操”；按時就座等候上課,。
2.遵守課堂紀律,，根據(jù)教師的安排進行課堂活動，并認真做好課堂筆記,，按時完成作業(yè),。
3.自習課自覺學習,，安靜而專心。
4.不在教室進行影響別人學習的一切行為和活動,。
5.愛護公開環(huán)境和公開財物,，不亂涂亂畫、亂扔垃圾,。
6.用語文明,，行為規(guī)范,，自覺維護他人的正當權(quán)益,。
7.勞動積極，依照安排自覺完成各自應盡的義務,。（每天的清潔任務：打掃教室,、衛(wèi)生區(qū)，擺放桌椅,、自行車,，擦黑板等等。）
高一班級工作計劃表篇十一
新學期的到來,，也意味著高一xx班迎來了新的工作,，本學期高一xx班剛成立，大家都還不太熟悉,。那為了能夠讓這個新班級更加的團結(jié)和熟悉,，因此我將制定班級工作計劃，讓班級的工作開展順利起來,。以下就是高一xx班班級工作計劃：
一個班級沒有班規(guī)是沒有規(guī)矩的,，所以當這個班級一成立時，我就會制定新的班規(guī),，去對學生的行為進行約束,。班規(guī)的制定我也不會獨立去完成，會通過學生的意見或者建議去制定,，盡可能的傾向?qū)W生權(quán)益,，讓學生在遵守班規(guī)的同時，也能夠有足夠的自由和話語權(quán),。班規(guī)主要是用來對學生在班級的行為的約束,，實際上也是對他們的不良行為的管理，幫助他們改掉不良的行為規(guī)范,。我相信有了學生的參與,，班規(guī)的一個指定應該是可以更加完善的。
我在吸取以往在衛(wèi)生方面的教訓,，本學期針對高一xx班的班級衛(wèi)生制度,，我會采取嚴格的方式去讓他們打掃班級衛(wèi)生,。班級是大家共同學習的地方，必須要保持整潔和干凈,，才能讓學生有一個學習的好氛圍,。本學期我會建立一個良好的衛(wèi)生制度，讓班上的學生努力的實施制度,，把班級的衛(wèi)生給搞干凈了,。每天早中晚各打掃一次，并且每次都要拖地,，保持地面無灰塵,，垃圾隨丟隨倒，畢竟這學期的開頭天還是很熱的,，垃圾儲存多了,，就容易產(chǎn)生很多細菌，影響到學生健康,。
學生作為班級的主體,，讓他們自己管理班級會比較好。因此本學期在班級管理方面的工作我會選擇適當?shù)姆攀?，組織學生自己去管理班級的事務,。比如班級的班會、紀律管理,、衛(wèi)生管理,，我配合學生把制度制定好，但是管理餓事情就是屬于學生自己去做的工作了?，F(xiàn)在的他們還是高一,，有足夠多的時間去鍛煉這方面的能力，能夠去讓他們有所鍛煉的,，我都會選擇放手,，讓他們自己去做，這樣更有利于學生的各方面的成長,。
新的班級,，需要新的制度去管理，本學期制定了以上的班級工作計劃,，我會努力的把這些計劃一步步的實施起來,，盡力的把這高一班級給管理好，也努力的讓他們學習到很多,，讓他們的能力得到更好的提升,。我會和學生一起去迎接班級更好的明天的，相信一定可以做好班級的工作的,。
高一班級工作計劃表篇十二
伴著收獲的喜悅,，我又將開始班主任工作,，我面對的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟,，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶,。
但是這畢竟是一段新地開始，從學校,，家長,，老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展,，不斷的超越自我,，達到他們理想的境界。
我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和,，肩負的職責和任務何其艱巨,！由于高一新生多數(shù)為初中學校的佼佼者,，來到高中學校后會有失落感,，班主任老師要在軍訓過后安排學生寫一份自己的高中生活的感受及設想，針對性地和學生聊天,，鼓勵學生毫無畏懼,，再接再厲。
還要讓高一新生盡快適應高中的教學要求,，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步,。
1、及時了解新生情況,，做實干型班主任
古人云：知已知彼,，百戰(zhàn)不殆。要想當好高一新生班主任首先就要深入學生,，及時了解情況,。如何才能及時了解新生情況，我以為班主任要有實干精神,，要做到"四勤",。
（一）"勤看"：新生還未入學時，先要認真"查看"學生的檔案,，對學生的家庭住址,、成員，有無特長等基本情況作一個大概了解,。入學后,，還要善于"察看"新生的言行，了解其個性,。
（二）"勤問"：新生入學后,，要更進一步深入了解,，就需要"勤問"。問一些家庭和個人生活,、學習方面的事,，如：畢業(yè)學校、家庭成員及其經(jīng)濟收入來源,、是否適應學校生活,，平時的愛好等等。其次,，還可以通過詢問來自同一所初中畢業(yè)學校的同學側(cè)面了解其過去,。
（三）"勤記"：作為高一新生班主任要及時了解每一位學生工作量很大，同時也容易忘記和混淆,，因此班主任要把看到的,、問到的新生情況及時整理，記錄在案,，在學期之初就給每一位學生建一個學生綜合檔案,。這樣做為日后做學生思想工作和寫評語鑒定打下堅實基礎。此外,，學生情況記在心中,，做到心中有數(shù)。特別是新生入學時要在最短的時間內(nèi)記住每一位學生的姓名,，并要對上號,。這樣學生會認為你很重視他，從而為班級工作開展帶來了便利,。
（四）"勤督查"：由于學生絕大部分是獨生子女,，平時在家都是衣來伸手，飯來張口,，生活,、學習行為習慣差、生活自理能力差,。因此,，入學的第一個月就是重點抓學習、生活行為習慣的培養(yǎng),。及時發(fā)現(xiàn)問題,，指出問題，嚴格要求,，落實到位,，絕不能心慈手軟。一旦學生養(yǎng)成了好的行為習慣,，以后班級管理中就輕松多了,。
2,、關愛學生，做平民型班主任
常言道："親其師,，信其道",。平易近人，對學生和藹可親,，充滿愛心的班主任,，總是深受學生的歡迎，也最容易走近學生的心靈,。作為高一新生,，來自不同的學校，彼此互不熟悉,，加上環(huán)境陌生,，很容易產(chǎn)生孤獨感、不適應感,。這時,，班主任噓寒問暖的關愛，或是幫助解決生活中的一些問題,，會讓學生很受感動,。
再說新同學來到一個陌生的學校,，特別希望能得到班主任老師的"厚愛",，我們應抓住學生的這一心理，及時主動地找學生交流,。交流的形式,，可多種多樣，可通過心里交流本的形式,，,，班主任可在交流本上多給他們寫肯定、鼓勵性的話語,。也可通過談心的方式,。借此機會了解一下學生進校后對學校和老師的要求，生活上有什么問題需要解決,，給予學生程度的幫助,。
談話時，一定要注意語氣要溫和,，隨意些,，不要過于嚴肅，場合可在辦公室,，教室或操場,，總之,，不要讓學生有拘束感，緊張感,。由于我很注意這些,，以至于，很多學生覺得和我談心是一種美妙的享受,。遇到不高興的事,，會主動和我交流?？梢?，只要建立了良好的師生關系，主動親近學生,，取得了學生的信任,，就能及時化解學生的心結(jié)，做學生思想工作也會事半功倍,。
3,、發(fā)揮班干部核心作用，做管理型班主任
一個優(yōu)秀的班集體,，不僅有一個優(yōu)秀的班主任,，還會有一個強有力的班干部隊伍。作為高中生,，有一定的組織和自我管理能力,，如何充分地挖掘和培養(yǎng)學生的潛能，既是建設一個班級的需要,，也是培養(yǎng)學生素質(zhì)教育的一個方面,。
記得馬卡連柯曾經(jīng)說過："教育了集體，團結(jié)了集體之后,，集體自身就能成為一種很大的教育力量",。
在這個集體之中，班干部起著核心作用,。剛剛開學,，老師對學生的情況了解不多，這就要求我們特別是班主任要學會觀察,，善于發(fā)現(xiàn)人才,。學期初可以試行班干部流動制，讓多數(shù)同學都試一試,，通過師生的共同考察過近一個月的相互接觸和了解,，大家彼此之間不再陌生，我們采取競選的方法，把那些工作能力強,，責任感強,，愿意為大家服務的同學推上干部的位置。這樣做的好處有三：
（一）避免了僅通過民主投票產(chǎn)生班干部,，把那些人緣關系好但不愿意為大家服務的人推上了干部的位子,，導致班級建設受到影響。
（二）這些干部都是同學們自己再三比較,、權(quán)衡后推舉出來的,，因此干部同學工作過程中遇到的阻力較少。
（三）通過競選,，可以激發(fā)同學們的進取心,，可以讓競選失敗的同學經(jīng)受挫折，讓他們發(fā)現(xiàn)不足,，完善自我,。此外，選定好班干部后,，不能立即放手,，還必須加強對班干部的培訓，指導他們?nèi)绾伍_展工作,，如何樹立班干部的威信等,。
4、加強學習,、研究,，做開拓型班主任
記得有人說過，一流的班主任是用思想去引領學生,；二流的班主任是靠制度去管理學生,。這話是有一定道理的。平時,，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)部分學生對老師的教育不買帳，有反感甚至是對立的情緒,，從本質(zhì)上講,，大多數(shù)是由于我們教育方式、方法不當或思想觀念的沖突,。因此我們多花時間來研究學生是很有必要的,，可這些方法、新的觀念從何而來呢,？我以為：
（一）我們平時要善于總結(jié),，善于思考，找出其中的真正原因。再針對他們所處的年齡階段和心理特點,，多思考,，多想些辦法，找到適合他們的教育方法,。
（二）我們的班主任之間要加強彼此交流和合作,，相互取長補短。
（三）此外,，我們自身要加強教育理論業(yè)務學習,，從中獲得新的觀念，新的啟迪,。如何采取措施加強班級的團隊精神,，提高班級的凝聚力和向心力呢？我以為除了充分利用一些德育素材,，加強團隊精神教育,。另一個有效的辦法就是開展豐富多彩的班級活動。班主任可以指導班干部開展諸如主題班會,、班級籃球賽校運動會及各項文藝活動,。
通過這些活動，既可以促進學生之間的相互了解,，增進友誼,，形成了一種團結(jié)向上，積極進取的氛圍,，把人心緊緊地團結(jié)在一起,。一旦有了這種精神，班級就有了前進的希望和動力,，就會永往直前,，戰(zhàn)無不勝。
1,、抓好常規(guī)工作（清潔衛(wèi)生,、儀容儀表、眼保健操,、廣播操,、自習紀律、作業(yè),、考勤）,。
2、營造良好的班風,、學風,。
3、開好主題班會。
4,、協(xié)調(diào)各科任老師之間的關系,，抓好學生的學習。
5,、及時和家長溝通,，共同做好學生工作。
6,、了解學生思想動態(tài),，能及時地解決學生學習、生活中的疑惑,，保證他們心理健康,。
開學前一周：抓好軍訓，認識每個學生,；讓學生初步認識高中的教學,。
第1周：建立班團干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨立管理能力,。
第2周：主題班會《文明禮儀,，伴我起航》由班長負責；黑板報《方圓》,，由宣傳委員負責,。
第3周：主題班會《學會學習》邀請上屆學習成績優(yōu)異的畢業(yè)生介紹他們的學習經(jīng)驗。
第4周：紀律是事業(yè)成功的保證（含班規(guī)班約的學習）由班長,、班主任共同負責和主持,。
第5周：校運動會，國慶放假,；黑板報《團結(jié)就是力量》,，由體育委員負責。
第6周：主題班會《一個優(yōu)秀的集體應該是怎樣》,，由班長負責和主持,，班主任協(xié)助。
第7周：主題班會《我的未來不是夢》,，由班主任負責和主持,。
第8周：如何看待學習壓力（你問我答），由學習委員負責和主持
第9周：準備模塊考試,。
第10周：模塊考試。
第11周：自信教育,，由班主任,、宣傳委員負責。
第12周：學會感恩，由班主任負責,。
第13周：主題班會《資源共享——學習經(jīng)驗交流會》,，由學習委員負責和主持。
第14周：主題班會《學會和別人的優(yōu)點相處》,，由班主任主持,。
第15周：學習之樂，由學習委員負責和主持進行
第16周：讀書與做人,，由班主任發(fā)言,，學生討論。
第17周：迎接藝術(shù)節(jié),。
第18周：藝術(shù)節(jié)總結(jié),，由班主任對本班藝術(shù)節(jié)的一些準備情況和效果進行總結(jié)。
第19周：模塊考試準備,。
第20周：模塊考試,。
俗話說："好的開端是成功的一半"。對于班級而言也是一樣的,。高一是高中階段的"花樣年華",。如果不能抓住最初的絕好時機進行引導、教育和整合,，不能在短時間內(nèi)樹立起班級正氣,，提高班級凝聚力和向心力，那么會給班級后繼工作的開展帶來很多麻煩和困難,。因此,，作為班級"靈魂"人物的班主任就需要多動腦，勤思考,，根據(jù)班級的實際情況,，及時調(diào)整工作思路、方法,，和工作重心,。唯有如此，才能保證班級處于不斷的進步之中,！
高一班級工作計劃表篇十三
以學校工作計劃為指導思想,，以培養(yǎng)學生自主學習和自主管理能力為主線，全面貫徹落實新課程改革的精神,，努力使本班學生成為學習的主人,，使他們迅速適應高中的學習和生活，為使全班同學都能成為新世紀的創(chuàng)新人才打下堅實的基礎,。
全班共有50名學生,，其中男生25人,，女生25人，有27人為住校生（男12人,，女15人）,，中考平均分為613，正取生31人,。全班學生來自市內(nèi)各初中學校,，其中18人來自本校初中部，望牛墩中學6人,。
采用學生自薦,，班級民主評議，組建班干隊伍,，在老師指導下合理分工,，明確職責，班級各項重要工作,，指定專人負責,；為了使更多的同學都能得到鍛煉，擬在本班實施值周班長制,，落實班級常規(guī)管理工作,，并對本周工作進行總結(jié)和評價。
（1）據(jù)新課程改革的要求,，首先要使學生明確學習目標,，提高學習興趣，端正學習態(tài)度,，變被動學習為主動學習,，努力培養(yǎng)學生的探究意識和動手能力，同學之間及時交流,，取長補短,，培養(yǎng)學生的團隊精神。
（2）根據(jù)本屆高一的生源特點,，大多數(shù)來自市內(nèi)各初中學校的優(yōu)秀生,，很多學生可能在一段時間的努力后發(fā)現(xiàn)成績和在原學校的地位下降，甚至下降很多,，因此,，在鼓勵學生豎立堅強的自信心的同時，擺正自己的心態(tài),，找準自己的目標,，加強挫折教育，提高抗挫能力,，培養(yǎng)永不屈服,，勇往直前的意志品質(zhì),。
（3）教育學生學習過程中要有計劃,，有目標,，講方法，不斷地完善自我,，逐步適應高中的學習和生活,，抓住每一個學習環(huán)節(jié)，最大限度提高學習效率,，力爭在高一的一年里給家長,、老師、自己,、學校,、社會交一份滿意的答卷。
健全的人格（4）加強優(yōu)秀生的培養(yǎng),，鼓勵總分撥尖,，單科撥尖，力爭在年級多出幾個狀元,。
認識嚴格的紀律才是我們勝利的保證,。在執(zhí)行學校的規(guī)章制度方面，教師要以身作則,，學生干部要以身作則,，利用班委會的紀檢職能，加強監(jiān)督,，及時表揚先進,，懲罰落后，在班級內(nèi)力爭形成人人爭做紀律標兵的良好風尚,。
鼓勵學生積極參加學校各項集體活動和社會實踐活動,，加強體育鍛煉，積極開展創(chuàng)三好,、創(chuàng)各項標兵,、創(chuàng)文明宿舍、創(chuàng)先進班級的活動,，培養(yǎng)學生健全的人格,。
20xx年9月5日
