我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

責(zé)任勝于能力心得體會(huì)實(shí)用篇一

一個(gè)人無(wú)論能力大小,，主要看你對(duì)工作、對(duì)事情,，有沒(méi)有責(zé)任心,，敢不敢負(fù)責(zé)任，就算是你能力再大如果驕傲自滿,，不負(fù)責(zé)任,，很容易辦的事情，也可能辦不好,，這就說(shuō)明,，一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，或者一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人,，首先失去了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的基本認(rèn)可,，其次也失去了同事對(duì)自己的信任與尊重，所以責(zé)任有至高無(wú)上的價(jià)值,，是人生的一種追求,，責(zé)任就是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和守信，責(zé)任是出色完成任務(wù)的根底!

在酒店里,，每個(gè)人都有不同的工作崗位,，同時(shí)也擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任，我是一名服務(wù)員,，我就有責(zé)任去做好服務(wù)工作,，使顧客滿意，如果我是一名管理者,，那么我就要做好管理工作,，認(rèn)真做好自己所分管的工作，如果我是一名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者,，我就有責(zé)任帶領(lǐng)職工把經(jīng)濟(jì)效益搞上去,，提高職工福利待遇。一個(gè)人無(wú)論能力大小,，只要能夠勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任,，認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作,，你所做的一切就有價(jià)值,，就會(huì)成功，就會(huì)獲得尊重。所以沒(méi)有做不好的工作,，只有不負(fù)責(zé)的人,，責(zé)任能夠讓人戰(zhàn)勝恐懼，戰(zhàn)勝各種消極情緒,，因?yàn)樵谪?zé)任面前,，人們都會(huì)變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng),，責(zé)任就是一個(gè)人的最高境界,，是做人的準(zhǔn)則。

我認(rèn)為,，“責(zé)任”從大道理說(shuō),，就是最基本的職業(yè)精神，從小的來(lái)說(shuō)即一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則,。只有負(fù)責(zé)任的人,，才有資格成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員;缺乏責(zé)任心的人，也就沒(méi)有了發(fā)揮才能的舞臺(tái),，成就不了事業(yè)的同時(shí),，只能整日沉溺于“怨天尤人”的自我責(zé)備中。

一個(gè)人的工作做的好壞,，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒(méi)有責(zé)任感,，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任,，社會(huì)的,、家庭的、工作的,、朋友的等等,。人不能逃避責(zé)任，對(duì)于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān),，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí),，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄,。責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng),，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能，能力~永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載,。責(zé)任可以改變對(duì)待工作的態(tài)度,，而對(duì)待工作的態(tài)度，決定你的工作成績(jī),，正如書中所說(shuō)的“假如你熱愛(ài)工作,，那你的生活就是天堂,，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”,。我們?cè)诠ぷ髦校褪且逍?、明確的認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé),，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力,，克服困難完成工作,，認(rèn)識(shí)到、了解到自己的責(zé)任,，清楚自己的職責(zé),，并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任，那么工作就由被動(dòng)轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng),，并能夠在煩躁的工作中找到樂(lè)趣!

有些事情并不是需要很費(fèi)力才能完成的,。做與不做之間的差距就在于——責(zé)任。簡(jiǎn)單的說(shuō),，按時(shí)上班準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)到等一些工作上的小事,，真正能做到的并不是所有的人。違反酒店規(guī)章制度,，說(shuō)到本質(zhì)就是一種不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，首先是對(duì)自己酒店和工作的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己的不負(fù)責(zé),。沒(méi)有做不好的工作,，只有不負(fù)責(zé)的人。責(zé)任承載著能力,，一個(gè)充滿責(zé)任感的人,，才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。

經(jīng)常聽(tīng)別人說(shuō)責(zé)任重于泰山,?？梢哉f(shuō)一個(gè)人的成功，與一個(gè)酒店和企業(yè)的成功一樣,，都來(lái)自于追求卓越的精神和不斷超越自身的努力,。從某種意義上講，責(zé)任,，已經(jīng)成為人的一種立足之本,，成為酒店生存發(fā)展的重要能力。就算自己是一個(gè)自由職業(yè)者也難免要和各種團(tuán)隊(duì)和人員發(fā)生往來(lái),，在這個(gè)過(guò)程中,，責(zé)任感是最基本的能力,，如果你缺乏責(zé)任，團(tuán)隊(duì)不會(huì)接納你,，同事不會(huì)幫助你,，搭檔不愿意與你共事，朋友不愿意與你往來(lái)~你最終將被這個(gè)社會(huì)拋棄,。有能力的人很多,，但是有能力又有責(zé)任的人卻不多。能力跟責(zé)任兼?zhèn)涞娜瞬攀蔷频旰推髽I(yè)所需要的,。

尤其是本書的最后一章談到：責(zé)任就是榮譽(yù),，為榮譽(yù)而工作，就是主動(dòng)爭(zhēng)取做得更多,，承擔(dān)更多的責(zé)任;為榮譽(yù)而工作,，就是全力以赴，全身心的做事;為榮譽(yù)而工作,，就是為酒店分擔(dān)憂慮,，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給上級(jí)以支持,，給同事以幫助;為榮譽(yù)而工作,，就是自發(fā)地履行你的職責(zé)，讓努力成為一種習(xí)慣,。努力工作,，忠誠(chéng)于企業(yè)，在捍衛(wèi)企業(yè)榮譽(yù)的同時(shí),，也樹立了自己的榮譽(yù),。自己會(huì)受到人們的尊敬。

“人可以清貧,、可以碌碌無(wú)為,，但我們不可以沒(méi)有責(zé)任”。任何時(shí)候,，我們都不能放棄自己所肩負(fù)的責(zé)任,，放棄責(zé)任就等于是放棄了自我~!

責(zé)任勝于能力心得體會(huì)實(shí)用篇二

今天，站在這里說(shuō)起責(zé)任,，我便感到這個(gè)話題是那樣的沉甸甸的,。對(duì)于責(zé)任，每一個(gè)人都有自己不同的感受和詮釋,。有人說(shuō)：責(zé)任是職業(yè)道德和事業(yè)的根基;有人說(shuō)：責(zé)任是能力水平提高的保證;有人說(shuō)：責(zé)任是走向人生最高境界的選擇!但是我要說(shuō)：責(zé)任是彈奏人生生命樂(lè)章最響亮的音符,。

常常聽(tīng)人抱怨，我工作能力那樣強(qiáng),，領(lǐng)導(dǎo)怎么不能慧眼識(shí)珠呢?其實(shí),，我們有些人過(guò)多地強(qiáng)化了自己的能力怎么樣,，而不能自覺(jué)地把這種能力轉(zhuǎn)化成義不容辭的責(zé)任。不錯(cuò),，在日常工作中如果我們身無(wú)絕技,、能力平平,就是責(zé)任說(shuō)得重如泰山，也不可能把事情做好,。但是,，光有能力，沒(méi)有責(zé)任那是萬(wàn)萬(wàn)不行的,。試想想一位工人車工技術(shù)再精湛,，他平時(shí)工作時(shí)粗心大意總是出次品也沒(méi)有用;試想想一位農(nóng)民僅僅夸夸其談而不務(wù)實(shí)地耕耘,，他的種田經(jīng)背得再熟悉也沒(méi)有用;試想想一位戰(zhàn)士射擊場(chǎng)上百發(fā)百中,，但他站崗時(shí)總是思想上開(kāi)小差槍打得再準(zhǔn)也沒(méi)有用,。我要說(shuō)：責(zé)任是一個(gè)人的靈魂,。一個(gè)人缺失了靈魂,，就失去做人最起碼的準(zhǔn)則,。

大家都可能知道中國(guó)原子彈之父鄧稼先的故事,。鄧稼先雖長(zhǎng)期擔(dān)任核試驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)工作,，卻本著對(duì)工作極端負(fù)責(zé)任的精神,，在最關(guān)鍵、最危險(xiǎn)的時(shí)候出現(xiàn)在第一線,。例如,，核武器插雷管、鈾球加工等生死系于一發(fā)的險(xiǎn)要時(shí)刻,，他都站在操作人員身邊,，既加強(qiáng)了管理，又給作業(yè)者以極大的鼓勵(lì),。一次,，航投試驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)降落傘事故，原子彈墜地被摔裂,。鄧稼先深知危險(xiǎn),，卻一個(gè)人搶上前去把摔破的原子彈碎片拿到手里仔細(xì)檢驗(yàn)。身為醫(yī)學(xué)教授的妻子知道他“抱”了摔裂的原子彈,，在鄧稼先回北京時(shí)強(qiáng)拉他去檢查,。結(jié)果發(fā)現(xiàn)在他的小便中帶有放射性物質(zhì)，肝臟被損,，骨髓里也侵入了放射物,。隨后，鄧稼先仍堅(jiān)持回核試驗(yàn)基地,。在步履艱難之時(shí),，他堅(jiān)持要自己去裝雷管,，并首次以院長(zhǎng)的權(quán)威向周圍的人下命令：“你們還年輕，你們不能去!”1985年,，鄧稼先最后離開(kāi)羅布泊回到北京,，仍想?yún)⒓訒?huì)議。醫(yī)生強(qiáng)迫他住院并通知他已患有癌癥,。他無(wú)力地倒在病床上,，面對(duì)自己妻子以及國(guó)防部長(zhǎng)張愛(ài)萍的安慰，平靜地說(shuō)：“我知道這一天會(huì)來(lái)的,，但沒(méi)想到它來(lái)得這樣快,。”在他去世20xx年后,，1999年國(guó)慶50周年前夕,，黨中央、國(guó)務(wù)院和又向鄧稼先追授了金質(zhì)的“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆?。在鄧稼先身上,，我們?yīng)該讀懂責(zé)任不僅僅盡責(zé);而是無(wú)私地奉獻(xiàn)!

責(zé)任是體現(xiàn)一個(gè)人責(zé)任心的強(qiáng)弱，能力是表現(xiàn)個(gè)人辦事的效率,。有責(zé)任心能力差不可怕,，有責(zé)任心有能力是精英，有能力無(wú)責(zé)任心壞大事,，無(wú)能力無(wú)責(zé)任心是廢人,。如果一個(gè)人有責(zé)任心，那么他可以培養(yǎng)自己的能力,，因?yàn)槟芰κ强梢耘囵B(yǎng)鍛煉的,，而個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人，即使很有能力,，也不能把事情做好,。

責(zé)任，已經(jīng)成為一個(gè)人在社會(huì)上的立足之本,，成為企業(yè)求生存謀發(fā)展的重要能力,。如果你缺乏責(zé)任，組織不會(huì)聘用你,，團(tuán)隊(duì)不會(huì)讓你加盟,，搭檔不愿意與你共事，朋友不愿意與你往來(lái),，親人不愿給你信任,，你最終將被這個(gè)社會(huì)拋棄。在這個(gè)世界上,，有才華的人太多,，但是有才華又有責(zé)任的人卻不多,。我們應(yīng)該成為這不多之中的一員。

你愛(ài)自己?jiǎn)?你鐘情你自己現(xiàn)在的工作崗位嗎?我想每一個(gè)人的回答應(yīng)該是肯定的,。如果真的愛(ài)自己,，愛(ài)自己的崗位，那就從現(xiàn)在做起吧,，因?yàn)閺哪愠袚?dān)起責(zé)任的那一刻起,，就會(huì)獲得一種積極的生存動(dòng)力、競(jìng)爭(zhēng)能力和向上態(tài)勢(shì),。遠(yuǎn)的不說(shuō),，就說(shuō)說(shuō)我們身邊的人吧!我們都熟悉我們的同事方安慶同志，他在妻子多病,，二個(gè)孩子要讀書,，自己身體又不好的情況下，憑著對(duì)工商事業(yè)的一腔熱愛(ài);憑著自己對(duì)人生責(zé)任最大的追求,，干一件事愛(ài)一件事;干一件事成就一件事,，在他自己臨近退休之時(shí),，讓自己的人生綻放了絢麗的光彩,，成了我們身邊盡忠守責(zé)的模范!

一個(gè)人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒(méi)有責(zé)任感,，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任,。人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的,、家庭的,、工作的、朋友的等等,。人不能逃避責(zé)任,，對(duì)于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí),，就等于放棄了生活,，也將被生活所放棄。責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng),，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能,，能力，永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載,。責(zé)任可以改變對(duì)待工作的態(tài)度,，而對(duì)待工作的態(tài)度，決定你的工作成績(jī),，正如有人所說(shuō)“假如你熱愛(ài)工作,，那你的生活就是天堂,，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”,。我們?cè)诠ぷ髦?，就要清醒、明確的認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé),，履行好自己的職責(zé),，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作,，認(rèn)識(shí)到,、了解到自己的責(zé)任，清楚自己的職責(zé),，并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任,，那么工作就由壓迫式被動(dòng)，轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng),，并享受工作樂(lè)趣,，取得成績(jī)的快樂(lè)。在我們工商工作中,，有些事情并不是需要很費(fèi)力才能完成的,。做與不做之間的差距就在于——責(zé)任。簡(jiǎn)單的說(shuō),，按時(shí)上班準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì)等一些工作上的小事,，真正能做到的并不是所有的人。違反單位制度,，說(shuō)到本質(zhì)就是一種不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，首先是對(duì)自己?jiǎn)挝缓吐殬I(yè)的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己的不負(fù)責(zé),。沒(méi)有做不好的工作,，只有不負(fù)責(zé)的人。責(zé)任承載著能力,，一個(gè)充滿責(zé)任感的人,，才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。

謝謝大家!

責(zé)任勝于能力心得體會(huì)實(shí)用篇三

大家好!

我是來(lái)自,。今天我演講的題目是責(zé)任勝于能力,。

什么是責(zé)任?責(zé)任是一個(gè)人份內(nèi)應(yīng)該做的事情，是做好應(yīng)該做好的工作,，承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù),，完成應(yīng)該完成的使命。切實(shí)履行責(zé)任，盡職盡責(zé)地對(duì)待自己的工作,，才能完美展現(xiàn)自身的能力與價(jià)值,。所以我要說(shuō)“責(zé)任勝于能力”!下面就從三個(gè)方面談?wù)勎业目捶ā?/p>

一、熱愛(ài)工作是責(zé)任的前提

之所以說(shuō)責(zé)任勝于能力,，是因?yàn)橐粋€(gè)再有能力的員工,，如果不熱愛(ài)工作，也不會(huì)創(chuàng)造出優(yōu)異的成績(jī),。而一個(gè)肯負(fù)責(zé)的人,，即使能力稍差一些，也可以把工作做好,。

曾經(jīng)有這樣一句話使我印象深刻,，“責(zé)任是一種無(wú)法選擇的目標(biāo)?！痹谠S多人看來(lái),，是工作選擇了自己，而不是自己根據(jù)興趣和意愿去選擇工作,。在一定程度上,，工作只是謀生的一種方式。而我認(rèn)為,，不管是以一種什么樣的心態(tài)來(lái)到這個(gè)崗位,，也不管是否對(duì)自己的工作有興趣，只要是自己的工作,，就應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸地去完成,，且完成好,，這是自己的責(zé)任,。責(zé)任勝于能力演講稿。換句話說(shuō),，這本身就是自己份內(nèi)的事情,，是一種無(wú)法選擇的目標(biāo)。所以,，工作的好與壞完全取決于自己本身的態(tài)度,，一個(gè)人對(duì)自己的工作越熱愛(ài)，工作越負(fù)責(zé),，工作效率就越高,。

責(zé)任勝于能力，是因?yàn)樨?zé)任比能力更重要!能力或許可以讓你勝任工作,，責(zé)任卻可以讓人創(chuàng)造奇跡,。工作無(wú)小事，責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中，負(fù)責(zé)任就是從細(xì)節(jié)做起,。因此為了這份責(zé)任,，我們必須吃得起苦，受得起累,，腳踏實(shí)地,，勤奮苦干地抓好每一件小事，在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)責(zé)任,，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)責(zé)任,。

三、勇于承擔(dān)是責(zé)任的最好的詮釋

既然已從事了某一職業(yè),，被安排在一個(gè)崗位,，就不能僅僅只享受工作帶來(lái)的益處和快樂(lè)，而是必須接受它的全部,。所以,，我們要做的就是在工作中不找借口，勇于負(fù)責(zé),。

工作中難免會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題,，當(dāng)遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候，要主動(dòng)去尋找方法解決,，而不是找借口回避責(zé)任,。要堅(jiān)信方法總比問(wèn)題多!

最后，讓我用下面的這幾句話來(lái)結(jié)束我今天的演講:責(zé)任就是對(duì)工作的完成,，就是對(duì)職位的堅(jiān)守,，就是對(duì)人性的升華;責(zé)任意味著付出，意味著奉獻(xiàn),。讓我們一起在承擔(dān)責(zé)任的同時(shí),，一起感受工作的幸福吧!謝謝大家!

責(zé)任勝于能力心得體會(huì)實(shí)用篇四

大家好!

我叫,來(lái)自。能夠在這陽(yáng)光燦爛,、絢麗多彩的激情三月,站在講臺(tái)上與各位同仁一起分享閱讀的快樂(lè)和交流思想的碰撞,我感到非隆娜儺搖t詿耍隆孕母行桓魑歡暈業(yè)墓睦隆橢с隆今天,我要演講的題目是“責(zé)任勝于能力”!

什么是責(zé)任 責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情,是做好應(yīng)該做好的工作,承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù),完成應(yīng)該完成的使命,。對(duì)于我們這些人民公仆來(lái)說(shuō),責(zé)任就意味著忠于黨,忠于人民,意味著必須牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,任何時(shí)候,都要把人民群眾的利益放在第一位,心系百姓,情牽民生,讓自己的工作得民心、順民意,踏踏實(shí)實(shí)為民辦事,真真切切為民服務(wù),。由此,我想到了自己讀過(guò)的一本書——《責(zé)任勝于能力》,。書中寫道:“責(zé)任勝于能力,沒(méi)有做不好的工作,只有不負(fù)責(zé)任的人,只有履行職責(zé)才能讓能力展現(xiàn)最大價(jià)值?！蔽蚁?這句話同樣適用于我們,警醒我們時(shí)刻牢記工作宗旨,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇地完民交代的任務(wù),。

責(zé)任勝于能力!《責(zé)任勝于能力》的書中寫道:“工作無(wú)小事,責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中,負(fù)責(zé)任就是從細(xì)節(jié)做起?！币虼藶榱诉@份責(zé)任,我們必須吃得起苦,受得起累,腳踏實(shí)地,勤奮苦干地抓好每一件小事,在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)責(zé)任,在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)責(zé)任,。我所從事的工作是一份費(fèi)心費(fèi)力的工作,既不會(huì)有叱咤風(fēng)云的氣勢(shì),也不會(huì)有可歌可泣的故事,有的是日復(fù)一日的辛苦,有的是一針一線的瑣碎。我們處的很多同志扔下了病重的雙親、繁雜的家務(wù),扔下了春日的踏青,、秋天的效游,扔下了丈夫/妻子的埋怨,扔下了兒女的哭泣,和我一道忙碌在這平凡而枯燥的工作中,。他們?cè)诜瞰I(xiàn)中熔鑄責(zé)任,在奉獻(xiàn)中熔鑄忠誠(chéng)!

責(zé)任勝于能力心得體會(huì)實(shí)用篇五

1、我們深知：教師的愛(ài)一種“一日為師,，終生為父”最高尚的愛(ài),。教師的愛(ài)又完全等同于母親的愛(ài)。她不是一直攙著孩子“走路”,，也不是把孩子抱在懷里,，而是把學(xué)生裝在心里。教師不僅要把學(xué)生看作是他們自己的兒女,，傾注全部的心血,，關(guān)注學(xué)生的身心的健康。教師還在他們合適的時(shí)間,、在合理的場(chǎng)合下及時(shí)給孩子們指點(diǎn)方向,，所以教師的愛(ài)是開(kāi)導(dǎo)孩子們心智的愛(ài)。教師的愛(ài)就是用自己的汗水辛勤耕耘,，不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛(ài),。

2、我們深知：教師的愛(ài)是“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,。”的一種無(wú)私的愛(ài),。教師的愛(ài)是對(duì)學(xué)生的愛(ài)從不求回報(bào),，甚至如潭千秋一樣舍生忘死的去呵護(hù)自己的學(xué)生。教師在工作中,，無(wú)論遇到學(xué)生,、家庭、領(lǐng)導(dǎo)的不理智,、誤解,、歧視,、壓迫等,，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛(ài)，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛(ài)與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來(lái),。所以教師的愛(ài)就是一種“吃得是草,，擠的奶和血”的無(wú)私的愛(ài)。

3,、我們深知：教師的愛(ài)一種神圣的愛(ài),。因?yàn)椤疤蹛?ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣。教師的愛(ài)是公平的,，她不分貧窮和貴賤,。教師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就,。教師愛(ài)的的情感是超人的,，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待，因人施教,，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài),，對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急、循循善誘,。教師的愛(ài)包含母愛(ài)且勝于母愛(ài),，教師的愛(ài)包含父愛(ài)且超越父愛(ài)，是一種嚴(yán)格要求和精心施教的神圣的愛(ài),。

所以,，我們教師的愛(ài)就是遵照胡提出的“真情、真心,、真誠(chéng)”六個(gè)字去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,，用我們的高尚的愛(ài)、無(wú)私的愛(ài),、神圣的愛(ài),，讓他們健康成長(zhǎng)。

教師工作就是一個(gè)社會(huì)的平凡崗位,，做著貌似“平凡”的工作,。

我們都知道壞學(xué)生是家庭的溺愛(ài)、或歧視,、漠視造成的,，我們都知道壞學(xué)生是社會(huì)不良環(huán)境塑造出來(lái)的，所以教師的工作就是一種“以人為善,，以人為本”的工作,，是心靈塑造、價(jià)值觀與人生觀塑造的人性工作,。就是以‘人性向善’為價(jià)值理念引導(dǎo)學(xué)生去營(yíng)造明麗的內(nèi)心生活,，建構(gòu)堅(jiān)實(shí)、豐富,、光明的精神世界;就是“以人為本”的理念去引導(dǎo)學(xué)生追求人生的意義和價(jià)值,，引導(dǎo)學(xué)生去對(duì)世俗、對(duì)功利超越,，喚醒,、去弘揚(yáng)人性,、提升人性的一種無(wú)比正義的、無(wú)比光明的工作,。

汶川地震的慘狀我們歷歷在目,，教室塌了，我們老師一定要去救護(hù)我們的學(xué)生,，我們有這種道德,、有這種人性的責(zé)任、人性的義務(wù)去呵護(hù)一個(gè)個(gè)活生生的生命,。但坍塌的教學(xué)樓不也無(wú)情的吞噬一個(gè)個(gè)老師的生命嗎?誰(shuí)去救護(hù)我們教師呢?我們想只有堅(jiān)固的教學(xué)樓才能保護(hù)我門教師和學(xué)生,。這個(gè)社會(huì)里誰(shuí)來(lái)造一個(gè)堅(jiān)固的教學(xué)樓?誰(shuí)來(lái)減少地震的災(zāi)害?誰(shuí)來(lái)保護(hù)我們教師和學(xué)生?這才是汶川地震應(yīng)該反思的主題!教師在地震中救不救人不是汶川地震應(yīng)該反思的主題!教師救人這是一種“人”的責(zé)任，不是一種“工作崗位”的責(zé)任,。因?yàn)榻處煵皇菍Ｂ毜木热斯ぷ髡?。我們相信只要這個(gè)人是“人”就應(yīng)當(dāng)會(huì)在危難的時(shí)候去“救人”。因?yàn)椤熬热恕笔且环N社會(huì)責(zé)任,。