作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!
小學(xué)數(shù)學(xué)教案三年級(jí)篇一
教科書(shū)26頁(yè)的想想做做的習(xí)題。
1,、讓學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)﹑兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法的過(guò)程,，掌握這些加法的口算方法進(jìn)行計(jì)算。
1,、算一算:
25+50= 24+5=
2,、口算:
34+40= 21+6= 8+81=
75+2= 60+15= 70+23=
1、想想做做3
獨(dú)立填表,，集體訂正
2,、完成想想做做4
先計(jì)算，再交流結(jié)果,，最后比較每組上下兩題,，你發(fā)現(xiàn)什么？
(還能舉出這樣的例子)
3,、想想做做第5題,。
（游戲形式：摘水果）
4、完成第六題,、
給充足的時(shí)間學(xué)生去做,，并教育學(xué)生檢查的習(xí)慣、做的全對(duì)的給予表?yè)P(yáng)
5,、想想做做第7題,。
（先指名說(shuō)題意，再提問(wèn)題,，最后列式解答,。）
略
讓學(xué)生交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力
小學(xué)數(shù)學(xué)教案三年級(jí)篇二
1,、通過(guò)學(xué)習(xí),，使學(xué)生掌握四則運(yùn)算和含有小括號(hào)的四則混合運(yùn)算順序，并學(xué)會(huì)正確計(jì)算,。
2,、通過(guò)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成認(rèn)真審題,，規(guī)范書(shū)寫(xiě),，仔細(xì)計(jì)算的習(xí)慣。
使學(xué)生掌握含括號(hào)的四則運(yùn)算,。
幻燈片,、小黑板。
復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
星期天,，爸爸媽媽帶著玲玲去“冰雪天地”游玩,，購(gòu)買(mǎi)一張成人票需要24元,，兒童票半價(jià)。購(gòu)買(mǎi)門(mén)票需要花多少錢(qián),？學(xué)生在練習(xí)本上解答此問(wèn)題,。同桌兩人說(shuō)說(shuō)自己是怎樣解答的。
匯報(bào)：教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)進(jìn)行板書(shū),。
（1）242424÷2242412481260（元）24÷2是一張兒童票的價(jià)錢(qián),，是半價(jià)，所以用24÷2,，前兩個(gè)24是爸爸和媽媽的兩張成人票的總價(jià),。兩張成人票加上一張兒童票就是他們購(gòu)買(mǎi)門(mén)票需要多少錢(qián)。
（2）24×224÷2481260（元）24×2是爸爸和媽媽兩張成人票的總價(jià),，玲玲的兒童票用24÷2,，再把三張門(mén)票的價(jià)錢(qián)加在一起就是總門(mén)票的價(jià)錢(qián)。我們用不同的方法解決了同一個(gè)問(wèn)題,，這兩個(gè)綜合算式有什么共同特點(diǎn),？這兩個(gè)綜合算式都是沒(méi)有括號(hào)的，而且算式中有加減法也有乘除法,。這樣的綜合算式的運(yùn)算順序是什么？學(xué)生總結(jié)運(yùn)算順序,。
1,、（小黑板出示）先讀出下面各題的運(yùn)算順序，再算出來(lái),。120—144÷18+35（58+37）÷（64—45）
（1）學(xué)生口述運(yùn)算順序,，教師用框線(xiàn)圖表示順序。
（2）集體校對(duì),，說(shuō)明注意點(diǎn),。
2、教學(xué)例1,。
（1）把準(zhǔn)備題
①中的144改寫(xiě)成36×4的形式,，引出例1，120—36×4÷18+35
（2）問(wèn)這道題中應(yīng)先算什么,？再算什么,？乘除法在一起，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣計(jì)算,？
（3）全班同學(xué)統(tǒng)練,，一生板演，集體校對(duì),，講評(píng),。
3,、教學(xué)例2。
（1）把準(zhǔn)備題②中的'45改寫(xiě)成9×5的形式,，引出例2,，（58+37）÷（64一9×5）
（2）比較例2與準(zhǔn)備題的異同，確定運(yùn)算順序,。
（3）獨(dú)立完成并自我評(píng)價(jià),，指名讓一名學(xué)生向全班作匯報(bào)。
4,、練習(xí)“試一試”,。
（1）板書(shū)：1515—15×（94+54÷9）
（2）同桌同學(xué)互相交流，并獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算,。
（3）用投影校對(duì)典型錯(cuò)例,，歸納并作出鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。
5,、師生共同歸納小結(jié),。
鞏固練習(xí)
1、投影出示,，讓全體學(xué)生做填空題,。
（1）280—43×6+540÷36可以同時(shí)計(jì)算的是x和x。
（2）120+（28×5—120）÷10第一步應(yīng)該算x,。
（3）100—（80+480÷24）×8第二步應(yīng)該算x,。
（4）317+104÷13×52一270最后一步應(yīng)該算x。
2,、課本“練習(xí)”第1題,，先說(shuō)出下面各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算,。
（1）請(qǐng)每位學(xué)生首先認(rèn)真對(duì)4個(gè)小題進(jìn)行審題,。
（2）學(xué)生獨(dú)立完成各題。
（3）全班集體校對(duì),，指出錯(cuò)誤原因并訂正,。總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),，特別是再看例1,、例2使我們明白，在四則混合運(yùn)算中,，我們應(yīng)先看清楚,，再想明白，然后做正確。
小學(xué)數(shù)學(xué)教案三年級(jí)篇三
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教科書(shū)第35頁(yè)的第45題,，練習(xí)九的第46題,。
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使學(xué)生進(jìn)一步掌捏用比例解答應(yīng)用題的方法，提高解答應(yīng)用題的能力,。
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小黑板,。
一、復(fù)習(xí)用比例解答應(yīng)用題
教師：我們學(xué)習(xí)了比例的知識(shí),，有些應(yīng)用題就可以用比例的知識(shí)來(lái)解答?，F(xiàn)在我們就來(lái)復(fù)習(xí)一下。
1,、用小黑板出示第35頁(yè)第4題：
我國(guó)發(fā)射的科學(xué)實(shí)驗(yàn)人造地球衛(wèi)星,，在空中繞地球運(yùn)行6周需行10.6小時(shí)，運(yùn)行14周要用多少小時(shí),？
教師解釋?zhuān)哼\(yùn)行一周就是繞地球一圈,，人造衛(wèi)星的速度是一定的。
2,、用小黑板出示第35頁(yè)第5題：
一個(gè)農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)組乎整土地,，原來(lái)打算每天平整0.4公頃，15天可以完成任務(wù),。結(jié)果12天完成了任務(wù),，平均每天平整多少公頃？
指名學(xué)生讀題,，并說(shuō)出這道題的兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量成什么比例,，當(dāng)學(xué)生說(shuō)出每天平整的公頃數(shù)與時(shí)間成反比例后，讓學(xué)生完成這道題,。教師板書(shū)出解答過(guò)程,。
3,、總結(jié),。
教師：像上面這樣的題在解答時(shí)，先要判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量成什么比例,，然后列出含有未知數(shù)x的等式,，再進(jìn)行解答。
二,、課堂練習(xí)
完成練習(xí)九的第46題,。
1、第4題,，先說(shuō)明一下,，農(nóng)藥是藥液和水合起來(lái)的重量，再提示：第(1)小題,。要求配制這種農(nóng)藥750,、5千克,，需要藥液與水多少千克，要先算出農(nóng)藥和藥液的比,、農(nóng)藥和水的比,。
2、第5題,，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)根據(jù)什么來(lái)判斷方磚的面積與方磚的塊數(shù)成什么比例,。
3、第6題,，讓學(xué)生獨(dú)立完成,，集體訂正時(shí)，說(shuō)說(shuō)解答思路,。
