總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

青藍(lán)工程徒弟工作總結(jié)免費(fèi) 幼兒園青藍(lán)工程徒弟工作總結(jié)篇一

樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)新規(guī)律,。鉆研教材,，寫(xiě)好每一個(gè)教案，上好每一堂課,，每周聽(tīng)一節(jié)師傅的英語(yǔ)課,，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。

只有學(xué)習(xí),，才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng),，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財(cái)富,，做一名學(xué)習(xí)型教師,。所以，我就多讀書(shū),，多學(xué)習(xí),，多寫(xiě)教育教學(xué)反思。

總之,，愛(ài)是教育的基礎(chǔ),，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的鮮花,。相信在我的教學(xué)生涯中一定能更上一層樓,。

青藍(lán)工程徒弟工作總結(jié)免費(fèi) 幼兒園青藍(lán)工程徒弟工作總結(jié)篇二

“青藍(lán)工程”為我們年輕一代的成長(zhǎng)搭起了橋梁，我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的xx老師結(jié)為師徒,，使我在教學(xué)上有了引路人,。xx有著扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，深厚的教學(xué)理論,，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,，常常讓我在感動(dòng)之余獲得了很多學(xué)習(xí)、工作的動(dòng)力,，幫助我逐漸走出尷尬,、困窘的境地，使我大膽放下包袱開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)也明確了作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任,，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去,。回顧這一學(xué)期的體驗(yàn)與感受,，真可謂是收獲頗豐,，從師父身上，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué),、管理經(jīng)驗(yàn),，使自己在教學(xué)方面一步步走向成熟。現(xiàn)在我?guī)е屑?，將這一學(xué)期結(jié)對(duì)工作做一個(gè)總結(jié)：

1,、每次都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備聽(tīng)課的過(guò)程，師父給我評(píng)課時(shí),，會(huì)反饋初很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。比如對(duì)某個(gè)教具或黑板的使用，我可能從教師的角度覺(jué)得該用,，但并不知效果會(huì)怎樣，但師父可以從聽(tīng)講人的角度體會(huì)到,，評(píng)課時(shí)就會(huì)反饋給我,，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整,。

2,、我聽(tīng)?zhēng)煾傅恼n也會(huì)有很大收獲。xx最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有序,，特別清晰,。他的課給人的感覺(jué)從容不迫，課堂氣氛也很好,！真正的做到了讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉,，將知識(shí)教學(xué)與情感教育結(jié)合在一起。

3,、讓師父聽(tīng)課,，請(qǐng)師父幫助分析課堂中存在的問(wèn)題，比如我講課中語(yǔ)速較快,，課堂效率低,，師父教給一些方法來(lái)提高課堂效率,，比如在備課時(shí)要特別認(rèn)真，特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng),，而不要為了講內(nèi)容而講課,，師父給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。對(duì)我啟發(fā)很大,。只有這樣不斷的反思教學(xué)，教學(xué)才會(huì)進(jìn)步,。

4,、堅(jiān)持師徒共同備課，這樣在備課中遇到不懂得問(wèn)題就可以及時(shí)向師父和請(qǐng)教,，也可以針對(duì)自己的課堂,，學(xué)習(xí)師父?jìng)湔n授課的技巧。在教學(xué)過(guò)程中,，遇到什么不明白的問(wèn)題,，也及時(shí)與師父取得聯(lián)系，征求師父的建議,，積極改正不足,，積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而更有效地進(jìn)行課堂教學(xué),。

綜上所述,，讓我深深體會(huì)到我是師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的受益者，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì),。對(duì)于一名年輕老師來(lái)說(shuō),，既是一種機(jī)遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓學(xué)生有一碗水,，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,，因而，只有虛心的向師父學(xué)習(xí),，不斷的提高自身的從師素質(zhì),，就能成為一名合格的人民教師。

歲月匆匆,，幾番耕耘,，幾多收獲。在這一學(xué)期的活動(dòng)中,，xx通過(guò)耐心的指導(dǎo),，促使我不斷提高教育教學(xué)水平，而我在下一學(xué)期更要虛心向上,，刻苦努力,，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)水平,、工作能力更上一個(gè)新臺(tái)階，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望,。

青藍(lán)工程徒弟工作總結(jié)免費(fèi) 幼兒園青藍(lán)工程徒弟工作總結(jié)篇三

加入教師隊(duì)伍已經(jīng)兩年了,，但這是加入“青藍(lán)工程”拜王淞老師為師的第一個(gè)學(xué)期?；厥走@一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐,，我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已,。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任兩班語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作,。作為一名剛踏上工作崗位不久的青年教師，要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多,。幸運(yùn)的是,，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，我幸運(yùn)的加入了“青藍(lán)工程”,，并且通過(guò)我本人的努力,，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開(kāi)展著。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期關(guān)于參加“青藍(lán)工程”的工作情況總結(jié)。

王老師是一位有著豐富經(jīng)驗(yàn)的教師,，并且他以前曾做過(guò)多年的班主任工作,，所以在班級(jí)管理問(wèn)題上有著較為豐富的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)聽(tīng)王老師的課以及平時(shí)與王老師的多次交流,，對(duì)于班級(jí)管理問(wèn)題我有如下收獲,。

1、既要嚴(yán)格要求,，又要無(wú)限熱愛(ài)學(xué)生，“嚴(yán)”與“愛(ài)”應(yīng)統(tǒng)一起來(lái),?！皣?yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，“愛(ài)”就是要熱愛(ài)學(xué)生,，多關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。

2,、尊重學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友。高一學(xué)生情感豐富,，但較脆弱,，渴望得到成年人的尊重,，對(duì)老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時(shí)常流露出對(duì)學(xué)生的尊重,、理解,，通過(guò)真摯的愛(ài)去感染、引導(dǎo)學(xué)生,，從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動(dòng)下更有效地接受教育,。

3、注重與學(xué)生的交流,，充當(dāng)學(xué)生傾訴的對(duì)象,，從學(xué)生的角度去理解他們，幫助他們分析,、解決問(wèn)題,，成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友,。我還經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談心,，拉近師生的距離，讓我成為學(xué)生愿意交心的朋友,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。一開(kāi)始每備一節(jié)新課時(shí),，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,，我往往發(fā)現(xiàn)每節(jié)課可講的知識(shí)點(diǎn)很多，而且似乎都很重要,，但都講的話(huà)一方面課時(shí)不允許,，另一方面突顯不出課堂的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn),，我應(yīng)該如何取舍,，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整堂課上得連貫、流暢,、圓滿(mǎn)呢,，這是我備課中遇到的最大問(wèn)題。在這個(gè)時(shí)候，王老師給了我很大幫助,，在他的幫助下每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,，認(rèn)真鉆研教材和教法，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求,，找出重點(diǎn),、難點(diǎn)，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)按重要程度排列,，進(jìn)而組織安排上課的思路,。同時(shí)，我還經(jīng)常請(qǐng)教其他有經(jīng)驗(yàn)的教師,，經(jīng)他們一點(diǎn)撥,，我茅塞頓開(kāi)。此外,，在備課的過(guò)程中,，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充,，提高學(xué)生的聽(tīng)課的興趣,。

2、提高課堂效率,。辛苦的備課歸根到底還是為上課做準(zhǔn)備的,，所以作為一名教師要非常重視課堂的45分鐘，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),，教態(tài)自然大方,，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅,、飽滿(mǎn)的精神面貌面對(duì)學(xué)生,，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。王老師經(jīng)常跟我講,，組織好課堂教學(xué),，不僅表現(xiàn)為組織好課堂的秩序，更表現(xiàn)為組織好整個(gè)課堂教學(xué)的活動(dòng)程序,，即組織好整個(gè)課堂活動(dòng),。如：按教材內(nèi)容的授課程序，哪一步需要學(xué)生的活動(dòng),，哪一步需要教師的活動(dòng),，這些活動(dòng)如何按授課內(nèi)容要求去組織,，如何銜接和過(guò)渡,，并最終構(gòu)成相互配合的有機(jī)活動(dòng)整體。他告訴我在上課時(shí)盡量想一想“系列提問(wèn)三段式”教學(xué)法，即問(wèn),、答,、講的過(guò)程：第一階段是教師設(shè)問(wèn)（引導(dǎo)）；在教師引導(dǎo)下進(jìn)入第二階段,，即學(xué)生思考回答（吸收知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程）,；再借用學(xué)生的回答進(jìn)入第三階段，即教師歸納（靠住教材內(nèi)容導(dǎo)出新知識(shí)或出示板書(shū)）,。這樣,，每一個(gè)循環(huán)中教師通過(guò)自然銜接和合理過(guò)渡完成了師生的配合活動(dòng)，并通過(guò)教師的“導(dǎo)”,、學(xué)生的“學(xué)”完成了授課內(nèi)容,。同時(shí)，上一循環(huán)的終點(diǎn)

（歸納）,，又可能是下一循環(huán)的起點(diǎn)（提問(wèn)）,。如此通過(guò)若干循環(huán)來(lái)實(shí)施“系列提問(wèn)”從而完成了整個(gè)教學(xué)過(guò)程。這整個(gè)過(guò)程都離不開(kāi)組織教學(xué),，都是在教師邊“導(dǎo)”邊“演”的過(guò)程中組織實(shí)施的`,。因此每次上課我都注重運(yùn)用三段式教學(xué)法，在講課過(guò)程中,，我留心注意學(xué)生的反應(yīng),，及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3、對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo),。由于自己剛參加工作不久,，尤其在課堂上很難做到照顧各個(gè)層次的學(xué)生，所以課后我盡量找學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo),。對(duì)此我有以下體會(huì),。

1、從轉(zhuǎn)變觀念入手,，做到尊重,、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。有言道：親其師,，才能信其道,。只有達(dá)到心理相容，差生那緊閉的心扉才能向老師敞開(kāi),，才能達(dá)到教育的良好效果,。在工作過(guò)程中能個(gè)體分析,、群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施,，找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn),，新的生長(zhǎng)點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看自己,，分析別人,。積極對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià),，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí),，把學(xué)困生的厭學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。

2,、引導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,，形成恰當(dāng)?shù)淖晕乙庾R(shí)。幫助他們尋找學(xué)習(xí)困難的真正原因,，以利于取長(zhǎng)補(bǔ)短,，擺脫學(xué)習(xí)困難的困境。

3,、多班主任溝通,，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、及時(shí)批改作業(yè)，快速反饋,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題,，并及時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度，根據(jù)反饋情況進(jìn)行查缺補(bǔ)漏．對(duì)于學(xué)困生,，最好是優(yōu)先批改,，面批面改，或者在下課時(shí)叫幾個(gè)學(xué)困生過(guò)來(lái)及時(shí)了解他們對(duì)新課的掌握情況,，可以在第一時(shí)間給予必要的輔導(dǎo),。

5、及時(shí)表?yè)P(yáng),，學(xué)生取得進(jìn)步或是成功時(shí),，及時(shí)肯定，忠心祝賀,。學(xué)困生和其他學(xué)生做了同樣的好事,，取得了同樣的進(jìn)步,，教師應(yīng)優(yōu)先表?yè)P(yáng)學(xué)困生，借此機(jī)會(huì)增加其自尊心,，確立其自信心，并且將這方面的優(yōu)勢(shì)或進(jìn)步遷移到其他方面,。

作為一名剛參加工作不久的教師來(lái)講,，不僅要向自己的師傅學(xué)習(xí)，還要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,。身教勝于言教,，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),。聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有“聽(tīng)君一節(jié)課,，勝思一整天”之感。

積極聽(tīng)課,，及時(shí)反思,，將優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)積累下來(lái)，與自己相比較發(fā)現(xiàn)自己的不足,，總結(jié)教訓(xùn),，為盡快地提升自己打下良好的基礎(chǔ)。

“青藍(lán)工程”為我們年輕教師積極向老教師學(xué)習(xí)搭建了良好的平臺(tái),，感謝“青藍(lán)工程”,，因它而提升，因它而進(jìn)步,。

青藍(lán)工程徒弟工作總結(jié)免費(fèi) 幼兒園青藍(lán)工程徒弟工作總結(jié)篇四

美好而充實(shí)的時(shí)光總是過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼間我作為華杰中學(xué)的一員已快四個(gè)多月了，對(duì)于教師行業(yè)來(lái)說(shuō),，我還是一個(gè)新人,，我十分珍惜這份工作，總是希望自己能夠做得更好,。但是由于自己經(jīng)驗(yàn)不足,，很多地方都有所欠缺。從教之前,，我個(gè)人一直樂(lè)觀地理解教師所受到的尊重,，卻不知道教師所承受的壓力。工作之后,，我意識(shí)到了教師肩頭的重任,。

作為教師個(gè)人來(lái)說(shuō),，繁重的課時(shí)量，來(lái)自教學(xué)的壓力,，來(lái)自學(xué)生和家長(zhǎng)的壓力,，都使我承受了巨大的心理壓力。經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，情況的生疏,，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問(wèn)題，往往會(huì)在教育教學(xué)工作中陷入束手無(wú)策的窘境,。本學(xué)期為了提高教師的業(yè)務(wù)水平,，提高我們這些年輕教師的整體教學(xué)技能，學(xué)校特開(kāi)展了“青藍(lán)工程”活動(dòng),，每位年輕教師都由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅帶領(lǐng),。

互相聽(tīng)課評(píng)課，切磋琢磨教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),，我就是受益者之一,。通過(guò)本次活動(dòng)，王曉燕老師走進(jìn)了我的工作生活,，給予了我莫大的幫助,，使我在思想認(rèn)識(shí)上，業(yè)務(wù)水平,，教學(xué)技能等方面都有可很大的提高,。

下面我就從徒弟的角度談?wù)勎业氖斋@：

一、每次都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備聽(tīng)課的過(guò)程,，師傅評(píng)課時(shí),，會(huì)反饋出很多我沒(méi)意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如對(duì)某個(gè)教具的使用,，我可能從教室的角度覺(jué)得該用,，但不知效果會(huì)怎樣，但師傅可以從聽(tīng)講人的角度考慮到,，并且反饋給我,，從而可以起到肯定或否定的結(jié)果，以后我能有意識(shí)的進(jìn)行調(diào)整,。

二,、自從開(kāi)展本次活動(dòng)以來(lái)，我經(jīng)常向王老師請(qǐng)教或探討課堂導(dǎo)入及課堂提問(wèn)等多方面問(wèn)題,，向她學(xué)習(xí),，王老師不但有很高的駕馭課堂的能力，而且她對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)于批評(píng)也很有藝術(shù)性,、科學(xué)性,。在教學(xué)上王老師有自己獨(dú)特的見(jiàn)解,，我學(xué)到了很多以前沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。在王老師的耐心指導(dǎo)下,，我學(xué)會(huì)了一些教學(xué)技能,，我的教學(xué)能力取得了一些進(jìn)步。

三,、我也認(rèn)識(shí)到,，教師要盡到教書(shū)育人的職責(zé)，首先要有愛(ài)心,，在王老師的指導(dǎo)下，我深刻認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生的師愛(ài)要掌握以下幾點(diǎn)原則：嚴(yán)格要求學(xué)生,、尊重理解學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、寬容學(xué)生,。其次,，要勤奮鉆研，科學(xué)施教,。教育規(guī)律有其客觀規(guī)律,，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能夠提高教師的教學(xué)效率,。這個(gè)規(guī)律的核心便是有效,、科學(xué)的教育方法，靠自己的不斷摸索,，更要向師傅,，身邊的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。我們要善于站在巨人的肩膀上,，勤于思考,，注重更新，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),。

這次活動(dòng),，我受益匪淺并且讓我經(jīng)歷了教師生涯最難忘的歷程。我要感謝學(xué)校為我們提供的良好條件和機(jī)會(huì),，還要感謝我的師傅王老師,，教給我教學(xué)技能和教育思想。在今后的教學(xué)過(guò)程中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，使自己和學(xué)生共同進(jìn)步。

青藍(lán)工程徒弟工作總結(jié)免費(fèi) 幼兒園青藍(lán)工程徒弟工作總結(jié)篇五

學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們年輕一代的成長(zhǎng)搭起了橋梁,，我有幸與語(yǔ)文教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的王寧老師結(jié)為師徒,，讓我在語(yǔ)文教學(xué)上有了引路人。王老師有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,，在她的幫助下,，我逐漸放下包袱，大膽開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng),。

這一學(xué)年真可謂是收獲頗豐,，從師傅身上，我獲得了很多的啟發(fā)和語(yǔ)文教育教學(xué),，使自己在語(yǔ)文教學(xué)方面正一步步地走向成熟,。 在教學(xué)上，年青的我缺乏經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí),，總是不能很好的處理這樣或那樣的問(wèn)題,，往往會(huì)在語(yǔ)文教育教學(xué)工作中陷入束手無(wú)策的窘境。為此,，王老師對(duì)我提出以下幾點(diǎn)指導(dǎo)：

“教師一旦今日停止學(xué)習(xí),，明日就將停止教學(xué)?！弊鳛榍嗄杲處?，王老師常用這句話(huà)教育我，使我意識(shí)到：只有不斷學(xué)習(xí),，才能使自己跟上時(shí)代的步伐,，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐,。因此,，一年以來(lái)，我通過(guò)參加培訓(xùn),、聽(tīng)課,、閱讀有關(guān)語(yǔ)文雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念,。

王老師常鼓勵(lì)我多上公開(kāi)課,，回想每次上課，從準(zhǔn)備各種材料到每次試講修改教案她都親自指導(dǎo)。王老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動(dòng)了我,，作為她的徒弟,，我沒(méi)有理由不勇挑重?fù)?dān)，不抓住機(jī)會(huì)鍛煉

自己,，正是王老師的正確指導(dǎo),，我多次成功的完成公開(kāi)課講授任務(wù)。

王老師給我提出了這樣的發(fā)展目標(biāo)：作為一名年青的教師,，不僅要提高自己的教學(xué)能力,，平時(shí)還應(yīng)注意反思、積累,，多寫(xiě)些東西,，朝科研型發(fā)展。今年以來(lái),，在王老師的要求,、指導(dǎo)下，我課課堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真寫(xiě)教學(xué)反思,，通過(guò)這樣長(zhǎng)期地認(rèn)真實(shí)踐,、及時(shí)總結(jié),，我的語(yǔ)文教學(xué)水平在不斷地進(jìn)步。

新課改以來(lái),，我聽(tīng)課的機(jī)會(huì)很多,，組內(nèi)老師的輪流課、校內(nèi)各學(xué)科的課程等……每次課后王老師都和我進(jìn)行評(píng)課,，討論教育教學(xué)方法,，她說(shuō)：“這是對(duì)上課老師的一種禮貌，也是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑,?！蓖趵蠋熓沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的,。每次與她一塊兒聽(tīng)課,，她總是能給上課老師提出中肯的建議，同時(shí)提出一些問(wèn)題與聽(tīng)課老師們共同探討,，其理念之新,、想法之好，令同行們深感佩服,。

師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高,。俗話(huà)說(shuō)：要讓學(xué)生有一碗水,，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),，才能早日成為一名合格的人民教師、合格的語(yǔ)文教師,。我深知,，在以后的教學(xué)過(guò)程中仍然會(huì)遇到不同的困難，所以我要不斷努力的學(xué)習(xí),，多聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,，學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，教學(xué)態(tài)度,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在師傅的“傳、幫,、帶”下,，茁壯成長(zhǎng)！最后我要向王老師說(shuō)一聲：“師傅,，您辛苦了,！”

青藍(lán)工程徒弟工作總結(jié)免費(fèi) 幼兒園青藍(lán)工程徒弟工作總結(jié)篇六

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任下，有幸成為一名指導(dǎo)教師,，我們會(huì)盡職盡責(zé),，指導(dǎo)督促新教師，帶領(lǐng)他們參加各種教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，鼓勵(lì),、指導(dǎo)他們參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽及評(píng)比活動(dòng)，切實(shí)促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng),。為此,，我做以下幾點(diǎn)總結(jié)：

1、指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),，在學(xué)期初制定指導(dǎo)計(jì)劃,，期末做好指導(dǎo)總結(jié)，使被指導(dǎo)的教師在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高,。

2,、幫助被指導(dǎo)教師研究教材、教法,，幫助他們解決教材的難點(diǎn),，突破教學(xué)難點(diǎn)，解決教學(xué)中遇到的困惑。

3,、對(duì)被指導(dǎo)教師進(jìn)行備課,、上課、輔導(dǎo),、作業(yè)布置批改等教學(xué)“六認(rèn)真”等常規(guī)予以精心指導(dǎo),、檢查、督改,；指導(dǎo)新教師抓好實(shí)踐,、實(shí)驗(yàn)等教學(xué)，幫助新教師盡快熟悉實(shí)驗(yàn)教學(xué),，提高動(dòng)手能力,。

4、每周聽(tīng)被指導(dǎo)教師1-2節(jié)課,，每周指導(dǎo),、審查被指導(dǎo)教師教案1-2次，檢查被指導(dǎo)教師作業(yè)處理情況1-2次,。

5,、幫助被指導(dǎo)教師上好每節(jié)課，對(duì)新教師的第一堂課要精心指導(dǎo),，第一周課要每堂指導(dǎo),，跟蹤聽(tīng)課，對(duì)合格課,、匯報(bào)課要精心指導(dǎo),，指導(dǎo)其做好課前準(zhǔn)備和課后小結(jié)反思,。

6,、指導(dǎo)被指導(dǎo)教師撰寫(xiě)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育科研論文,，指導(dǎo)被指導(dǎo)教師進(jìn)行教師基本功訓(xùn)練和教育科學(xué)研究,。每月檢查被指導(dǎo)教師基本功訓(xùn)練情況一次。

7,、每期末對(duì)被指導(dǎo)教師進(jìn)行常規(guī)鑒定,，肯定成績(jī)，指出不足,，提出中肯建議或改進(jìn)意見(jiàn),。其實(shí)，老教師和新教師更多時(shí)候是一個(gè)互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步的一個(gè)過(guò)程，在新教師身上有青年的朝氣與活力，有埋頭苦干,、踏實(shí)進(jìn)取的精神,。相信，只要大家一起努力,，暨華中學(xué)的教水水平會(huì)邁上一個(gè)有一個(gè)的新臺(tái)階,。

在這個(gè)學(xué)期里，鞠洪艷老師依然是我的師傅,?；仡欉@一個(gè)學(xué)期，可謂是酸甜苦辣,，我是師徒結(jié)對(duì)的受益者,，因?yàn)樵趲煾岛推渌蠋焸兊年P(guān)愛(ài)下，我在漸漸成長(zhǎng),、成熟,、堅(jiān)毅！

鞠老師在職業(yè)道德,、教學(xué)方法,、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助，真正發(fā)揮了“傳,、幫,、帶”的作用，使我在各方面有了很大的提高,。

她有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和帶班經(jīng)驗(yàn),，這些都對(duì)我的教學(xué)非常有幫助，鞠老師上課非常有激情,，在聽(tīng)課的過(guò)程中,，這種激情不僅感染了學(xué)生，也感染我使我也充滿(mǎn)了激情,，用自己

的熱情帶動(dòng)學(xué)生的積極性,。鞠老師對(duì)待聽(tīng)寫(xiě)，作業(yè)等都一絲不茍,，她都要求我們盡快批改,，及時(shí)反饋，有這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸煾?，我這個(gè)做徒弟的也不敢有絲毫的懈怠,。師傅把自己購(gòu)買(mǎi)的一些書(shū)或者覺(jué)得特別好的書(shū)籍推薦給我們，我們各自挑選自己需要的一本書(shū)進(jìn)行閱讀,，讀完后相互交換,，并寫(xiě)出自己的讀書(shū)體會(huì),，以此營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍。

鞠老師經(jīng)常聽(tīng)我的課,，每次她總是先給我最大程度的肯定和鼓勵(lì),，同時(shí)也坦誠(chéng)的指出我的不足，并且?guī)椭艺页鰪浹a(bǔ)和解決的辦法,，讓我少走了不少?gòu)澛?。并且我在她的指?dǎo)下各方面都有了一定的進(jìn)步，對(duì)教育教學(xué)工作有了一定的信心,。

學(xué)校組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，對(duì)我受益匪淺，我更深知自己的責(zé)任,，現(xiàn)在又是一個(gè)起點(diǎn),，以后的教學(xué)過(guò)程中仍然會(huì)有陌生的事情發(fā)生，所以今后我要更加主動(dòng)地,、虛心地向師傅多學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教，努力工作,，積極創(chuàng)新,，多聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)煾傅恼n，在師父的“傳,、幫,、帶”下，茁壯成長(zhǎng),！

青藍(lán)工程徒弟工作總結(jié)免費(fèi) 幼兒園青藍(lán)工程徒弟工作總結(jié)篇七

作為一名新教師,，有幸參與學(xué)校的青藍(lán)工程，獲得老教師的指導(dǎo),，倍感榮幸,，也十分珍惜這次向老教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我的師父是耿艷芳老師,，在這半年里,，耿老師對(duì)我多方照顧,，不僅在教學(xué),、工作上指導(dǎo)幫助，在生活上也幫助良多,，使我在各方面有了較大提高,，是一位好師父。

耿老師有著扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，深厚的教學(xué)理論,，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，常常讓我在感動(dòng)之余獲得了很多學(xué)習(xí),、工作的動(dòng)力,，同時(shí)也明確了作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去,。

回顧這一學(xué)期的體驗(yàn)與感受,，從師父身上，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué),、管理經(jīng)驗(yàn),，使自己在教學(xué)方面一步步走向成熟。現(xiàn)在我?guī)е屑?，將這一學(xué)期結(jié)對(duì)工作做一個(gè)總結(jié)：

本學(xué)期,，在常規(guī)教學(xué)工作外，我積極地跟著耿老師學(xué)習(xí),，從中吸取一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，每個(gè)月都積極去聽(tīng)課。同時(shí)還同耿老師一起聽(tīng)其他老師的課,，聽(tīng)他們?nèi)绾紊险n,，并及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思和聽(tīng)課反思，思考他們的優(yōu)勢(shì),，對(duì)比自己的不足,，記錄可以學(xué)習(xí)的地方。在每月認(rèn)真學(xué)習(xí)研討相關(guān)教學(xué)等方面的內(nèi)容,，并在耿老師的指導(dǎo)下完成這學(xué)期的成長(zhǎng)匯報(bào)課,。

在備課方面，我認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)備課環(huán)節(jié),，有問(wèn)題及時(shí)向師父請(qǐng)教,，我選擇貼近學(xué)生生活的內(nèi)容作為教學(xué)內(nèi)容，充分考慮到學(xué)生的實(shí)際情況,，力求備好符合學(xué)生水平的課,。努力把教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際結(jié)合起來(lái)。通過(guò)師生互動(dòng),，生生互動(dòng)讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。讓學(xué)生積極參與課堂，做到有效教學(xué),，注意教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系,，讓學(xué)生真正掌握課堂知識(shí)內(nèi)容。

在教育上,，我們要多看看老教師們是如何做好學(xué)生教學(xué)工作的,，如怎樣處理好師生之間的關(guān)系,、怎樣做他們的思想工作，怎樣給他們做學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等等,。在工作中肯定會(huì)遇到很多難題,，自己解決不了或者是解決不好時(shí)，我們就應(yīng)該向老教師討教,，虛心學(xué)習(xí),，這樣自己會(huì)收獲很多。

思想上,，我要多聽(tīng)聽(tīng)老教師們的教誨,，需要老教師來(lái)給我們指路，提供一些寶貴的建議,。行動(dòng)上,，少說(shuō)話(huà)，多做事,，盡自己最大努力把工作做好,，哪怕加班加點(diǎn)，保時(shí)保量完成任務(wù),。

耿老師本身是一位很儒雅的人,，她對(duì)待學(xué)生，和藹可親,，對(duì)待同事謙遜真誠(chéng),。作為徒弟，我也要向師傅學(xué)習(xí),，除了了解本學(xué)科知識(shí)以外,，需要多了解其他學(xué)科內(nèi)容，豐富自己的知識(shí),，提高自身的修養(yǎng),，為日常教學(xué)工作服務(wù)。

我深知自己的責(zé)任,，我要不斷努力的學(xué)習(xí),，多聽(tīng)?zhēng)煾傅恼n，多學(xué)習(xí)師父的教學(xué)方法,，多學(xué)習(xí)師父的態(tài)度,，多學(xué)習(xí)師父的經(jīng)驗(yàn)，在師父的“傳,、幫,、帶”下，茁壯成長(zhǎng),！最后我真誠(chéng)向耿老師說(shuō)一聲：“師父,，謝謝您！”

青藍(lán)工程徒弟工作總結(jié)免費(fèi) 幼兒園青藍(lán)工程徒弟工作總結(jié)篇八

加入“青藍(lán)工程”回首這一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐,我不禁思緒萬(wàn)千,、感慨不已,。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任五個(gè)班物理學(xué)科的教學(xué)工作。作為一名踏上工作崗位不久的青年教師,，要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多,。幸運(yùn)的是,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,我幸運(yùn)的加入了“青藍(lán)工程”，并且通過(guò)我本人的努力,本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開(kāi)展著,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期關(guān)于參加“青藍(lán)工程”的工作情況總結(jié)。

石老師是一位有著豐富經(jīng)驗(yàn)的教師,，在課堂管理問(wèn)題上有著較為豐富的經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)聽(tīng)石老師的課以及平時(shí)與石老師的多次交流，對(duì)于課堂管理問(wèn)題我有如下收獲,。

1.既要嚴(yán)格要求,又要無(wú)限熱愛(ài)學(xué)生,“嚴(yán)”與“愛(ài)”應(yīng)統(tǒng)一起來(lái),。“嚴(yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,“愛(ài)”就是要熱愛(ài)學(xué)生,多關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題,。

2.尊重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,。我在平常的言行舉止中時(shí)常流露出對(duì)學(xué)生的尊重、理解,通過(guò)真摯的愛(ài)去感染,、引導(dǎo)學(xué)生,從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動(dòng)下更有效地接受教育,。

3.注重與學(xué)生的交流,充當(dāng)學(xué)生傾訴的對(duì)象,從學(xué)生的角度去理解他們,幫助他們分析、解決問(wèn)題,成為學(xué)生信任,、愿意交心的朋友,。我還經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談心,拉近師生的距離,讓我成為學(xué)生愿意交心的朋友。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好,。一開(kāi)始每備一節(jié)新課時(shí),我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,，我往往發(fā)現(xiàn)每節(jié)課可講的知識(shí)點(diǎn)很多,而且似乎都很重要,但都講的話(huà)一方面課時(shí)不允許,另一方面突顯不出課堂的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn),我應(yīng)該如何取舍,而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整堂課上得連貫,、流暢,、圓滿(mǎn)呢,這是我備課中遇到的最大問(wèn)題。在這個(gè)時(shí)候,，石老師給了我很大幫助,，在他的幫助下每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,認(rèn)真鉆研教材和教法,對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求,找出重點(diǎn)、難點(diǎn),并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)按重要程度排列,進(jìn)而組織安排上課的思路,。同時(shí),我還經(jīng)常請(qǐng)教其他有經(jīng)驗(yàn)的教師,經(jīng)他們一點(diǎn)撥,我茅塞頓開(kāi),。此外,在備課的過(guò)程中,我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充,提高學(xué)生的聽(tīng)課的興趣,。

2、提高課堂效率,。辛苦的備課歸根到底還是為上課做準(zhǔn)備的,，所以作為一名教師要非常重視課堂的40分鐘,在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),教態(tài)自然大方,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,并且每天都以愉悅、飽滿(mǎn)的精神面貌面對(duì)學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。石老師經(jīng)常跟我講,，組織好課堂教學(xué),不僅表現(xiàn)為組織好課堂的秩序，更表現(xiàn)為組織好整個(gè)課堂教學(xué)的活動(dòng)程序,，即組織好整個(gè)課堂活動(dòng),。如：按教材內(nèi)容的授課程序，哪一步需要學(xué)生的活動(dòng),哪一步需要教師的活動(dòng),，這些活動(dòng)如何按授課內(nèi)容要求去組織,，如何銜接和過(guò)渡，并最終構(gòu)成相互配合的有機(jī)活動(dòng)整體,。他告訴我在上課時(shí)盡量想一想“系列提問(wèn)三段式”教學(xué)法,，即問(wèn)、答,、講的過(guò)程：第一階段是教師設(shè)問(wèn)（引導(dǎo)）,；在教師引導(dǎo)下進(jìn)入第二階段，即學(xué)生思考回答（吸收知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程）,；再借用學(xué)生的回答進(jìn)入第三階段,，即教師歸納（靠住教材內(nèi)容導(dǎo)出新知識(shí)或出示板書(shū)）。這樣,，每一個(gè)循環(huán)中教師通過(guò)自然銜接和合理過(guò)渡完成了師生的配合活動(dòng),，并通過(guò)教師的“導(dǎo)”、學(xué)生的“學(xué)”完成了授課內(nèi)容,。同時(shí),，上一循環(huán)的終點(diǎn)（歸納），又可能是下一循環(huán)的起點(diǎn)（提問(wèn)）,。如此通過(guò)若干循環(huán)來(lái)實(shí)施“系列提問(wèn)”從而完成了整個(gè)教學(xué)過(guò)程,。這整個(gè)過(guò)程都離不開(kāi)組織教學(xué)，都是在教師邊“導(dǎo)”邊“演”的過(guò)程中組織實(shí)施的,。因此每次上課我都注重運(yùn)用三段式教學(xué)法,，在講課過(guò)程中,我留心注意學(xué)生的反應(yīng),及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題,注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3,、對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo),。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，尤其在課堂上很難做到照顧各個(gè)層次的學(xué)生，所以課后我盡量找學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo),。

作為一名參加工作不久的教師來(lái)講,，不僅要向自己的師傅學(xué)習(xí)，還要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,。身教勝于言教,教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧,值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),。聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽(tīng)君一節(jié)課,勝思一整天”之感,。

積極聽(tīng)課,，及時(shí)反思，將優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)積累下來(lái),，與自己相比較發(fā)現(xiàn)自己的不足,，總結(jié)教訓(xùn)，為盡快地提升自己打下良好的基礎(chǔ),。

“青藍(lán)工程”為我們年輕教師積極向老教師學(xué)習(xí)搭建了良好的平臺(tái),，感謝“青藍(lán)工程”，因它而提升,，因它而進(jìn)步,。

青藍(lán)工程徒弟工作總結(jié)免費(fèi) 幼兒園青藍(lán)工程徒弟工作總結(jié)篇九

美好而充實(shí)的時(shí)光總是過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼間我作為七星一中大家庭中的一員已快兩年了。一學(xué)期的工作即將結(jié)束，而我新的學(xué)習(xí)歷程才剛剛開(kāi)始,。我有幸參加了我校青藍(lán)工程,，與隋副校長(zhǎng)結(jié)為師徒,，在隋老師的幫助下,，我的教學(xué)能力,、學(xué)習(xí)能力、知識(shí)水品都得到了提高,。而我也在師傅及組內(nèi)老師關(guān)心愛(ài)護(hù)下漸漸適應(yīng)初中地理的教學(xué)工作。

隋老師扎實(shí)的教學(xué)基本功、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，這一切都讓我感覺(jué)特別踏實(shí),，他手把手的指導(dǎo)我備課、備學(xué)生,，作為徒弟,，我成為了師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)的一名受益者。

通過(guò)這學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，我體會(huì)較深的是：這是一個(gè)師徒相長(zhǎng)的過(guò)程,。大家都知道“教學(xué)相長(zhǎng)”，就是在于師徒共同教研中,，師父與徒弟共同獲得大提高,。下面我就從徒弟這個(gè)角度談?wù)勎业氖斋@：

1,、每次都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備聽(tīng)課的過(guò)程,，師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋初很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如對(duì)某個(gè)教具或黑板的使用,，我可能從教師的角度覺(jué)得該用,，但并不知效果會(huì)怎樣，但師傅可以從聽(tīng)講人的角度體會(huì)到，評(píng)課時(shí)就會(huì)反饋給我,，從而起到了肯定或否定的效果,，讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。

2、我聽(tīng)?zhēng)煾档恼n也會(huì)有很大收獲。隋老師最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有序,，特別清晰。他的課給人的感覺(jué)從容不迫，課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉，將知識(shí)教學(xué)與情感教育結(jié)合在一起,。大家都有體會(huì),，認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)課和大家聽(tīng)課評(píng)課的過(guò)程會(huì)給講課人帶來(lái)很大收獲，那么師徒之間的聽(tīng)評(píng)課就好比堂堂都是公開(kāi)課，必定會(huì)帶來(lái)更大收獲,。我感到師徒結(jié)對(duì)像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使他們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，從而得到提高。

再次是在師生關(guān)系上：我始終覺(jué)得教師應(yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，“愛(ài)”源于高尚的師德,，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn),。有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解。然而由于第一學(xué)期的無(wú)經(jīng)驗(yàn),，在寬與嚴(yán)的尺度把握上我拿捏得不是太準(zhǔn),，讓我很是頭疼,，經(jīng)過(guò)反復(fù)的研究、總結(jié),，在師父的指導(dǎo)下,，我深刻的認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生的師愛(ài)一定要掌握以下的幾點(diǎn)原則：

1、嚴(yán)格要求學(xué)生,。古人云：教不嚴(yán),，師之惰。教師的愛(ài),，不是對(duì)學(xué)生的縱容,，而是對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。當(dāng)然,，嚴(yán)格也不是苛求,，嚴(yán)格是體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生思想品質(zhì)、行為規(guī)范,、組織紀(jì)律的正確引導(dǎo),，體現(xiàn)在教會(huì)學(xué)生為人處世，培養(yǎng)創(chuàng)新精神的真誠(chéng)付出,。

2,、尊重理解學(xué)生。講臺(tái)不是上下尊卑的界限,，學(xué)生有他們自己的人格,。他們也渴望得到老師的理解和尊重。當(dāng)然,，理解和尊重他們的人格,，不是讓他們自由地形成和發(fā)展他們的人格，而是在老師的愛(ài)心引導(dǎo)下,，使學(xué)生自覺(jué)地形成和發(fā)展健康的人格,。

3、寬容學(xué)生,。教師應(yīng)以寬容,、博大的胸懷，誨人不倦的精神,，用人格的力量,，來(lái)影響學(xué)生的言行舉止，照亮學(xué)生的心靈,。當(dāng)然,，寬容不是一種無(wú)原則的縱容，不是漠視學(xué)生的缺點(diǎn)和過(guò)失,，寬容是要求我們將心比心去包容,、去開(kāi)解和引導(dǎo)他們,。

4、關(guān)心學(xué)生,。多留心,，多觀察，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活,，幫助他們各種困惑，指導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)休息,，學(xué)習(xí)自強(qiáng)自立，學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系,，讓學(xué)生健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

其次,，我認(rèn)識(shí)到盡到教書(shū)育人的職責(zé),，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研,、科學(xué)施教,。

教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,，能提高教師的工作效率,。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,，要靠自己不斷的摸索,，更多的還是要向師父，身邊的優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí),，我們要善于站在巨人的肩膀之上,。博覽群書(shū)，勤于思考,，注重更新,，夯實(shí)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。

回顧兩年的經(jīng)歷,，我深切地體會(huì)到，青藍(lán)工程不僅為我的成長(zhǎng)提供了良好的條件和機(jī)會(huì),，同時(shí)也為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我不僅了解到了科學(xué)課這門(mén)知識(shí)豐富的學(xué)科它的針對(duì)性，實(shí)用性和可接受性,，

也體會(huì)到了做一名地理課老師要不斷積累自己的知識(shí),，豐富自己的閱歷,，把這門(mén)課的精彩帶到課堂，帶到孩子的心中,，帶給每個(gè)孩子地理課的享受,。在這短短兩年中，收獲很多,，在今后的教學(xué)過(guò)程中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，在不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐中,，使自己和學(xué)生共同進(jìn)步,、共同成長(zhǎng)。

青藍(lán)工程徒弟工作總結(jié)免費(fèi) 幼兒園青藍(lán)工程徒弟工作總結(jié)篇十

在教學(xué)上,，年青的我缺乏經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí),，總是不能很好的處理這樣或那樣的問(wèn)題，往往會(huì)在教育教學(xué)工作中陷入束手無(wú)策的窘境,。為此,，王老師對(duì)我提出以下幾點(diǎn)指導(dǎo)：

“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué),?！弊鳛榍嗄杲處煟趵蠋煶Ｓ眠@句話(huà)教育我,，使我意識(shí)到：只有不斷學(xué)習(xí),，才能使自己跟上時(shí)代的步伐，才能以全新的思想,、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐,。因此，兩年以來(lái),，我通過(guò)參加培訓(xùn),、座談會(huì)、聽(tīng)專(zhuān)家講學(xué),、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息,，不斷更新自己的教育觀念。

王老師常鼓勵(lì)我多上公開(kāi)課,，回想每次上課,，從準(zhǔn)備各種器材到每次試教修改教案他都親自來(lái)予以指導(dǎo)。王老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動(dòng)了我，作為他的徒弟,，我沒(méi)有理由不勇挑重?fù)?dān),，不抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己，正是王老師的正確指導(dǎo),，我多次承擔(dān)我校示范課和市級(jí)公開(kāi)課,，獲得領(lǐng)導(dǎo)和同事一致好評(píng)。

王老師給我提出了這樣的發(fā)展目標(biāo)：作為一名年青的教師,，不僅要提高自己的教學(xué)能力,，平時(shí)還應(yīng)注意反思、積累,，多寫(xiě)些東西,，朝科研型發(fā)展。兩年來(lái),，在王老師的要求,、指導(dǎo)下，我課課堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思,，撰寫(xiě)的論文和制作的課件,，論文《》在市教師評(píng)比獲得一等獎(jiǎng)；《》在南通市評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng),。通過(guò)這樣長(zhǎng)期地認(rèn)真實(shí)踐,、及時(shí)總結(jié)，我的寫(xiě)作能力,、教學(xué)水平都在不斷地進(jìn)步,。

新課改以來(lái)，我聽(tīng)課的機(jī)會(huì)很多,，組內(nèi)老師的輪流課,、市里科學(xué)的研討課、迎接各級(jí)檢查的展示課等……每次課后王老師都要求我進(jìn)行評(píng)課,，他說(shuō)：“這是對(duì)上課老師的一種禮貌,，也是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑。”王老師是這樣說(shuō)的，也是這樣做的,。每次與他一塊兒聽(tīng)課，他總是能給上課老師提出中肯的

建議,，同時(shí)提出一些問(wèn)題與聽(tīng)課老師們共同探討，其理念之新,、想法之好,，令同行們深感佩服,。

師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，從而得到提高。俗話(huà)說(shuō)：要讓學(xué)生有一碗水,，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),，才能早日成為一名合格的人民教師。我深知,，在以后的教學(xué)過(guò)程中仍然會(huì)有陌生的事情發(fā)生,，所以我要不斷努力的學(xué)習(xí)，多聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法,，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn),，在師傅的“傳,、幫、帶”下,，茁壯成長(zhǎng),！最后我向王老師說(shuō)一聲：“師傅，您辛苦了,！”