演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,?下面是小編為大家整理的演講稿,,歡迎大家分享閱讀,。
做一名有魅力的教師演講稿篇一
今天,,我為大家演講的題目是《做一名平凡的好老師》,。
說實(shí)在話,,今天,,作為一名選手到這里參加“爭做四有教師”的演講比賽,我真的感到非常激動(dòng),,但同時(shí),,我也感到深深的不安,,因?yàn)榻裉欤驹谖颐媲暗?,是你們,,是那么多?yōu)秀的老師!而我,,只是一個(gè)平平凡凡的小學(xué)教師,。領(lǐng)導(dǎo)們,老師們,,我的成績不夠輝煌,,我的故事也不夠感人,所以我的演講無法慷慨激昂,,也不可能聲淚俱下,。不管是平時(shí)的工作,還是單純?yōu)榱搜葜v,,我有的,,都只是一顆真心——一顆當(dāng)好一個(gè)平凡老師的真心,!
那么,,我們,我們又如何去爭做“四有教師”呢,?
xx年前,,我?guī)е啻旱南<脚c夢想招考到xx小學(xué)去任教。下到xx,,我才知道,,這里比我想象的條件還要差。不要說到學(xué)校的路途筆陡崎嶇,,就是校舍也成了高度危房而無奈地拆掉了,。此時(shí),我們只能去借用小半坡楊通權(quán)大伯家的木房作為臨時(shí)校舍,,那一天,,我和當(dāng)時(shí)的王xx校長等六位老師,組織著家長,、孩子,,男女老少,肩挑擔(dān)抬,,硬是把七八十套桌凳和黑板等教學(xué)用具從那羊腸小道上搬到了臨時(shí)校舍里,。搬完這些用具,我們的鞋磨破了,,肩挑紅了,,一看時(shí)間,竟然從早上八點(diǎn)連續(xù)干到了下午四點(diǎn)。不過,,看著孩子們有了學(xué)習(xí)的地方,,我們都感到十分欣慰。
2008年,,正趕上縣寄宿制學(xué)校工作啟動(dòng),。xx小學(xué)并入了杏山中心學(xué)校。新的環(huán)境給我注入了新的思想,,新的理念,。我思考得最多的,便是如何為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育,,如何限度的關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生,。
2010年,通過對本班學(xué)生進(jìn)行普訪,,我發(fā)現(xiàn)了班上的尹xx同學(xué)一直與其爺爺奶奶居住在不過三五平方的出租屋里,,吃的、住的,,都擠在一起,,學(xué)習(xí)環(huán)境極為糟糕。于是,,我與小尹結(jié)成對子,,一方面在思想上進(jìn)行積極的引導(dǎo),一方面在生活是努力予以關(guān)心,。
平時(shí),,我自己出資為小尹買一些生活、學(xué)習(xí)用品,。另外,,積極為孩子申請幫扶——學(xué)校統(tǒng)一著裝,定制校服時(shí),,我向服裝老板提出申請,,為小尹同學(xué)爭取了嶄新的校服;“校訊通”走進(jìn)校園時(shí),,我又向移動(dòng)公司申請,,使小尹同學(xué)家獲得免費(fèi)使用“校訊通”的優(yōu)惠;2013年3月,,浙江寧波市恒成織帶廠對我縣學(xué)生開展幫扶,,我再次為小尹同學(xué)申請,最終使孩子獲得了資助方每年xxx元資助,。
其實(shí),,像小尹同學(xué)一樣需要關(guān)心與關(guān)注的,,我們班還真不少,有的孩子不幸失去了父親,,有的孩子不幸失去了母親,,還有的孩子父母離異,我能做的,,就只是對他們多一分關(guān)愛,。
領(lǐng)導(dǎo)們,老師們,,我們知道,,教育離不開對學(xué)生的關(guān)愛,然而,,光是關(guān)愛學(xué)生,,也不是教育。為此,,工作中,,我時(shí)刻都在提醒自己,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),,加強(qiáng)研究,,要做一名能夠順應(yīng)新時(shí)代的老師。人們都說:若想給學(xué)生一滴水,,教師應(yīng)該是一股源源不斷的山泉水,。但我卻力求教會(huì)學(xué)生自己去尋找水源。獲得專業(yè)化發(fā)展是我對事業(yè)的追求,。正因?yàn)槿绱耍趤淼叫有啄昀?,在省州縣各級各類比賽中,,我也先后獲得了一定的成績。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下,,我還積極主動(dòng)地承擔(dān)了學(xué)校課題研究等工作,。
我知道,我所做的這些,,只是我沿著我的老師們走過的和指引的路前進(jìn)時(shí)微不足道的點(diǎn)綴而已,,比起xxxx大地震中的老師們,我所做的一切,,都是那么的微不足道,。我還要更加努力,更加嚴(yán)格地要求自己,。在教育的路上,,我默默地重復(fù)著一句話:靜下心來教書,,潛下心來育人,用“四有教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,做一名平凡的好老師,。
最后,請?jiān)试S我以我的座右銘與大家共勉——我不做悲傷的蠟燭,,照亮別人的同時(shí),,在流淚中燃盡了自己,我要做快樂的電瓶,,在照亮別人的同時(shí),,不斷地充實(shí)自己,閃耀永遠(yuǎn)的光芒,。我的演講完了,,謝謝大家!
做一名有魅力的教師演講稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師:
大家好,!
能在會(huì)上代表新老師發(fā)言,,我感到非常榮幸和激動(dòng)。xx學(xué)校給了我們實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì),,也給了我們展示風(fēng)采的舞臺(tái),。我們很高興也很自豪能成為位于xx市的多倫多國際學(xué)校的一名教師。在此,,我謹(jǐn)代表全體新教師,,向我校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。
走在三尺講臺(tái)上成為一名傳教士是我最初的夢想,,現(xiàn)在我的夢想終于實(shí)現(xiàn)了,。我真的感受到了教師的神圣、崇高和偉大的責(zé)任,。古人說:沒有老師,,一天也學(xué)不會(huì)。這話說得好,。但是,,從高中開始學(xué)習(xí)就是為人師表,為人師表,,這就要求我們的老師不僅要學(xué)識(shí)淵博,,還要品德高尚,這樣才能展現(xiàn)出強(qiáng)大的人格魅力,。
如今,,教育改革風(fēng)起云涌,時(shí)代呼喚新教師,?!皢柲睦锏倪\(yùn)河這么清澈,,因?yàn)橛谢钏脑搭^”。我們應(yīng)該是教育者,,而不是教師,;做一個(gè)研究型,而不是念佛型,;成為專家,,而不是傳遞。教師要不斷學(xué)習(xí)反思,,營造嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的研究氛圍,,提高研究能力和教學(xué)實(shí)踐能力!這將是我們不懈奮斗的目標(biāo),!
作為新教師,,青春是我們的資本,自信是我們的人格,,努力是我們的誓言,。然而,在教育方面,,我們?nèi)匀徊怀墒?,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這就需要我們發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,,不斷探索教學(xué)和班級管理的方法,。并且虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,聽聽他們的教訓(xùn),,因?yàn)橹挥型ㄟ^比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,,彌補(bǔ)自己的不足,更好地提升自己,。
在教學(xué)過程中,,要嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)“五個(gè)自覺”,不斷規(guī)范自己,。在班級管理中,尤其是我們的新班主任,,不僅要重視學(xué)習(xí),,還要管理好衛(wèi)生和紀(jì)律,重視班干部制度的完善,,培養(yǎng)工作助手,。一個(gè)班級,就像一支軍隊(duì),,必須有鐵的紀(jì)律,,讓所有成員都能在常態(tài)中共同奮進(jìn),。當(dāng)然,教師必須有愛心,、耐心和責(zé)任感,,努力創(chuàng)造優(yōu)秀的班級群體。
鹽城多倫多國際學(xué)校的師資力量是一支年輕而充滿活力的隊(duì)伍,。希望我們的新鮮血液能給教學(xué)工作帶來更多的活力,。成為一名新老師不僅是我們的機(jī)會(huì),也是我們的挑戰(zhàn),。在今后的工作中,,我們要以成為人為目標(biāo),嚴(yán)格要求自己,,不斷提升自己,,用熱情投入到工作中,把一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,,真誠地為每一個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù),,這樣才能在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
在此,,我們堅(jiān)定地立下誓言:孜孜不倦地教書育人,,潛心育人,讓低年級學(xué)生在不久的將來早日步入正軌,,以勤奮,、上進(jìn)、快樂的心態(tài)努力學(xué)習(xí),,爭取早日成為一名合格的教師,、優(yōu)秀的教師!
在教師節(jié)結(jié)束之際,,祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師節(jié)日快樂,!給予我們新入職的老師們親切的關(guān)懷、熱情的幫助和辛勤的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,,表示我們誠摯的感謝和衷心的祝福,!
做一名有魅力的教師演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好,!
今天我演講的題目是《我愛根的事業(yè)》,。許多人把自己的事業(yè)比作花的事業(yè),果的事業(yè),、葉的事業(yè),,而我作為一名小學(xué)教育工作者,我把自己的事業(yè)比作根的事業(yè),。為了花的艷麗,、果的芬芳,、葉的嫩綠,根總是不求索取,,默默奉獻(xiàn),。
十年前,帶著對教師的崇拜,,帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛,,我報(bào)考了師范學(xué)校。從我第一天踏上三尺講臺(tái),,感觸到那幾十又純真稚嫩而又充滿渴求知識(shí)的目光起,,我便有了一個(gè)執(zhí)著的信念:全身心投入教育事業(yè),無愧于人民教師的光榮稱號,。大教育家陶行知說:“沒有愛就沒有教育,。”一位中師老師也曾對我們說過這樣一句看似平常又蘊(yùn)含豐富的話:在還沒登上講臺(tái)之前,,請先學(xué)會(huì)愛,。美國作家我們班有這們一名學(xué)生,性格孤僻,,總是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往,,不和同學(xué)玩耍,也不愛說話,,上課的時(shí)候也從不回答問題,。于是,我到他家去家訪,,在我努力的再三開導(dǎo)下,,他撲到我懷里,終于哭著和我說了第一句話:“老師,,我想爸爸,!”這時(shí),我才知道,,他以前也是一個(gè)活潑可愛的孩子,,還有一個(gè)非常溫暖的家。但那一次煤窯塌方事故,,讓他永遠(yuǎn)失去了爸爸,。從那以后,他就像變了一個(gè)人似的,。
于是,我每天都找他談心,,和他一起跟同學(xué)們跳繩,,做游戲,。漸漸的,他又慢慢變得活潑了,,也開始愿意和小朋友們玩了,。
有一位詩人這樣說過:如果你種下的是葵花,秋天收獲的會(huì)是一片金黃,;如果你種下的是甘蔗,,秋天的收獲的定是甜蜜;如果你種下的是自己的一顆心,,收獲的一定是一輪火紅的太陽,。有一次,我因感冒聲音嘶啞了,,他不知從哪里給我找來了一盒“潤喉片”,,我當(dāng)時(shí)真的感動(dòng)極了,我萬萬沒有想到,,我為學(xué)生做的一點(diǎn)點(diǎn)小事,,竟然能夠讓他懂得了去愛別人,原來愛是可以傳遞的,。我終于領(lǐng)悟了愛的魔力,,它如蒙蒙細(xì)雨濕漉漉地滋潤著種子的夢境,如融融春意暖洋洋地慰藉心靈的祈盼,。愛是豐富的,,神奇的,更是獨(dú)特的,。
如果用金錢來衡量我們,,我們并不富有,但正如事物的價(jià)值有時(shí)并不在于事物本身一樣,,我們價(jià)值也不在于我們本身,。我們付出的不僅僅是智慧,還有情感,,收獲的是學(xué)生的愛心,,家長的支持和孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。雖然平凡,,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來,;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽,。
是呀,,花有花的風(fēng)采,葉有葉的榮耀,而根有根的驕傲,,作為一名小學(xué)教師,,我深感自己責(zé)任的重大,工作的艱辛,,在以后的教育工作中,,我要多多向有經(jīng)驗(yàn)的老師尋求育人的良方,提高自己的專業(yè)素養(yǎng),,鍛煉自己的各種能力,。用自己的真誠去澆灌祖國的花朵,用自己的真愛給孩子們支持起一片幸福的藍(lán)天,。
做一名有魅力的教師演講稿篇四
各位評委,,各位老師:
大家好!我演講的題目是《強(qiáng)師德,,鑄師魂,,做有魅力教師》。
教師應(yīng)該是一個(gè)什么樣的人呢,?或者說在新的形勢下,,師德應(yīng)該具有怎樣的內(nèi)涵呢?我認(rèn)為,,教師應(yīng)該做一個(gè)具有“人格魅力”和“學(xué)識(shí)魅力”的雙重魅力的人,。
一個(gè)具有人格魅力的教師,應(yīng)該是一個(gè)深懷寬容精神的教師,。在他的眼里,,不是處處皆陰暗,對現(xiàn)實(shí)充滿不滿,。一個(gè)優(yōu)秀的教師,,他一定是一個(gè)溫和的人,一個(gè)能夠容納的人,,一個(gè)絕對值得家長信賴的人,。他們在工作中更多地著眼于對學(xué)生人生與未來的思考,不汲汲于個(gè)人名利的追求,。他們“愿意相信,,真正的教育起作用的地方,往往在校外”,。他們還愿意相信,,“學(xué)校里真正的教育在他的身上并沒有消失,而教育的效力要真正發(fā)揮作用,,也許在當(dāng)下,,也許需要很長的時(shí)間”,。
一個(gè)具有人格魅力的教師應(yīng)該是一個(gè)積極進(jìn)取的人。當(dāng)一個(gè)教師對世界充滿好奇,,對工作充滿熱情的時(shí)候,,他傳遞給學(xué)生的也一定是熱情和探索的欲望。一個(gè)好教師就應(yīng)該是不斷喚起學(xué)生學(xué)習(xí)欲望的人,。
其次,學(xué)識(shí)魅力是一個(gè)教師成為優(yōu)秀教師的又一個(gè)重要元素,。也就是說,,在相當(dāng)意義上講,文化素養(yǎng)的高低也是決定一個(gè)教師人格魅力大小的因素,。為此,,利用業(yè)余時(shí)間參加了自學(xué)考試,五年中先后考完南師大本科漢語言文學(xué)專業(yè)中17門課程,,取得本科學(xué)歷,,然而當(dāng)初的教師資格卻是數(shù)學(xué),學(xué)教不一致,,無奈之下又報(bào)考了數(shù)學(xué)教育本科專業(yè)中的數(shù)學(xué)教育學(xué),、初等數(shù)論、教育概論三門課程并取得單科合格證書,,自考的幾年里,,生活是充實(shí)的,自考的幾年苦中作樂,,也將自己的學(xué)習(xí)心得與學(xué)生分享,,告訴孩子們,學(xué)習(xí)怎樣去抓住重點(diǎn),,怎樣記牢一個(gè)個(gè)知識(shí)要點(diǎn),。每一次課程通過的時(shí)候,也會(huì)把成功的喜悅與學(xué)生們一起分享,,讓學(xué)生在分享中感受只要肯努力,,只要肯付出就會(huì)獲得成功,就會(huì)有收獲,。有人說“好教師是在課堂上顯得比平時(shí)更漂亮的人”,,這漂亮的源泉就是學(xué)識(shí)。一個(gè)真正具有高尚師德的教師應(yīng)該努力讓自己的學(xué)生向往知識(shí),,向往真理,,應(yīng)該有能力激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望,能夠讓學(xué)生學(xué)會(huì)用自己的眼睛看世界,,以主人的身份立足于這個(gè)世界之中,。一個(gè)知識(shí)貧乏,、在課堂上捉襟見肘、在學(xué)生的問題前支支吾吾的老師,,即使無限付出,,即使是學(xué)生真誠的朋友,也不能算得上是一個(gè)優(yōu)秀的教師,,更不能算得上是一個(gè)師德高尚的教師,。
所以,每一位有理想有良知的教育者,,都應(yīng)該著力提升自己的人格和學(xué)術(shù)修養(yǎng),,因?yàn)檫@是當(dāng)今社會(huì)對教師的需求。當(dāng)然,,我們還必須認(rèn)識(shí)到,,教育永遠(yuǎn)是理想的事業(yè),對教師職業(yè)素養(yǎng)的要求必須和時(shí)代的發(fā)展接軌,。所以,,將一個(gè)什么樣的教育理念注入社會(huì)的發(fā)展態(tài)勢之中,或者說教師以怎樣的風(fēng)貌適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,,都是“師德”必須思考的新內(nèi)容,,也是每一個(gè)教師需要永遠(yuǎn)思考的話題。
最好祝大家在新的一學(xué)年里工作順利,,家庭幸福,!
謝謝大家!
做一名有魅力的教師演講稿篇五
大家好,!
“我不去想是否能夠成功,,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程,。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng),,既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只是背影,。我只有挖掘自己靈魂深處的真誠,,把握瞬間的輝煌,擁抱一片火熱的激情……”這是青年詩人汪國真的一首詩,。
樸實(shí)的語言詮釋著我們教師最真誠的情懷,,我們用愛與責(zé)任在支撐著這無比睿智的人生。然而,,教師對學(xué)生的愛并不是一件簡單的事情,。這里沒有血緣的紐帶,沒有生活在一起的相濡以沫,,沒有愛情之火的熊熊燃燒,,有的只是日?,崿嵥樗榈碾u毛蒜皮之事。
它需要我們教師有無窮無盡的耐心與細(xì)致,,需要我們有一顆悲天憫人的心,,更需要我們用平和的眼光看待生命。冰心說:“情在左手,,愛在右手,,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,,隨時(shí)開花,。”九年的為師歷程,,也讓我深深懂得教育就是愛的事業(yè)。九年里,,我試圖著以平等的尊重和愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,。因?yàn)槲抑溃恳簧鹊谋澈?,都是一個(gè)不可估量的宇宙,,每一扇門的開啟,都是一個(gè)無法預(yù)測的未來,。
每一次,,當(dāng)我站在講臺(tái)上,我都會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚無比的世界,。仍記得那天早晨的陽光特別燦爛,,我一走進(jìn)教室,許鵬程就交給我他撿到的五元錢,。由于一直無人認(rèn)領(lǐng)認(rèn)領(lǐng),,放學(xué)前,我把錢放在了講臺(tái)的抽屜,。然而,,第二天,我卻發(fā)現(xiàn)那錢不翼而飛了,。下午,,我給學(xué)生上了一堂以誠信為美的班會(huì)課,我說:“誠實(shí)的心靈比金子更可貴,。今天老師把放在抽屜里的錢弄丟了,,我希望無心撿到同學(xué)能再放回來?!?/p>
第二天早上,,我忐忑不安地打開抽屜,,讓我驚喜的是,五元錢真的又回來了,。我對全班學(xué)生說:“昨天一位同學(xué)幫老師找回了失去的東西,,我感謝他,這位同學(xué)不僅找回了五元錢更找回了自己遺失的誠實(shí),?!蔽业脑捯魟偮洌w學(xué)生為這位不知名的勇者鼓起了熱烈的掌聲,?!按猴L(fēng)化雨,潤物無聲,?!睂W(xué)生自尊的呵護(hù),給學(xué)生于尊重,,讓學(xué)生真正從心靈深處感化和觸動(dòng),,這才是教育對愛的詮釋。那些天,,我久久沉浸在教育的感動(dòng)里,。
然而,故事卻沒有結(jié)束,。幾天后的一個(gè)傍晚,,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到我們班的吳玉梅在校門口徘徊。吳玉梅是從貴州來的,,父母都在這里打工,。她曾告訴我她不是媽媽親生的,媽媽從沒有愛過她,。難道今天又被媽媽罵了嗎,?擔(dān)心中我趕緊向她走去。她一見到我,,眼淚嘩地一下子流了出來,。
“劉老師,我有時(shí)頭很痛,,我媽媽說我可能得了癌癥……那五元錢是我拿的,,我想給貴州的奶奶打個(gè)電話,我想她了……老師,,你知道嗎,,我天天都覺得很害怕……?!背閷侠锬庆o靜躺著的五元錢再次從我的腦海閃過,,那一刻,,我深深地感受到一個(gè)孩子面對死亡的恐懼,我更看到了一個(gè)孩子在五元錢面前的猶豫和掙扎,,眼淚再也止不住地流了下來……我說:“別怕,,明天去醫(yī)院做個(gè)檢查吧?!彼龘u了搖頭:“媽媽不帶我去,。”面對她的恐懼和無助,,我知道我所能做的只有安慰和幫助,。
于是,第二天,,我?guī)齺淼截S利醫(yī)院,,經(jīng)過一番詳細(xì)的檢查后,醫(yī)生說沒有什么大問題,,我們這才相視而笑,。回來的路上,,她問我:“老師,你會(huì)怪我嗎,?”我說:“當(dāng)然不會(huì),!老師相信你是個(gè)誠實(shí)的好孩子?!标柟庀?,我看到燦爛的笑容再次綻放在她的臉龐。
陽光中,,我也漸漸明白愛其實(shí)可以很簡單——在孩子無助的時(shí)候伸出你的援助之手,;在孩子恐懼的時(shí)候給她最真誠的安慰……也許在你們的生活里也常常發(fā)生這樣一些故事,然而,,正是這一個(gè)個(gè)平凡的故事,,讓我知道只有火才能點(diǎn)燃火,只有心才能塑造心,,只有愛才能讓學(xué)生在陽光燦爛的日子幸福地成長,。
做一名有魅力的教師演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、親愛的同學(xué)們:
大家好,!
在這萬物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里,,我們又一次相聚在美麗的xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園,,我能作為教師代表,,感到萬分榮幸。在此,,我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職員工向同學(xué)們致以新春的問候與祝福,。
俗話說:“一年之計(jì)在于春?!蹦敲?,新學(xué)期無疑是師生的春天,是學(xué)習(xí)的春天,。春天是耕耘的季節(jié),,更是播種的季節(jié)。耕耘和播種都需要付出艱辛和努力,。而只有在春天辛勤地耕耘,,秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。
在新學(xué)期里我們每位教師一定會(huì)開拓進(jìn)取,,兢兢業(yè)業(yè),,踏實(shí)工作,我們會(huì)努力改變教育觀念,,更新教育思想,,切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué),向課堂教育要效益,、要質(zhì)量,。因?yàn)橹挥凶プ≌n堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié),才能掌握教學(xué)的主動(dòng)權(quán),,才能奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌,!為了能把每一堂課上好,老師們課前都能積極鉆研教材,,認(rèn)真研究教材的特點(diǎn),,在各個(gè)教研組內(nèi)采用電子教案、集體備課,、相互研討的方式來積極探索出適合你們學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,,并通過網(wǎng)絡(luò)資源來豐富教學(xué)內(nèi)容,拓寬你們的知識(shí)面,,再根據(jù)你們不同的學(xué)習(xí)情況,,備好每一節(jié)課。
愛是教育的前提,,愛是教師的天職,。作為教師我們一定努力做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,把愛均勻撒向每位學(xué)生的心田;我們一定努力做到愛與嚴(yán)結(jié)合,,對學(xué)生嚴(yán)格要求,,以嚴(yán)導(dǎo)其行,以愛暖其心,,積極加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流,,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,爭當(dāng)學(xué)生滿意的教師,。
時(shí)間匆匆,,流年似水。同學(xué)們,,請惜取現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,惜取你珍貴的少年時(shí),在書山上辛勤地跋涉,,在學(xué)海里快樂地行舟,!要品格高尚,積極進(jìn)??;要胸懷大志,勤奮刻苦,;要放飛理想,,腳踏實(shí)地;要開拓創(chuàng)新,,精益求精,!希望你們逐漸形成堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)品質(zhì),掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具備扎實(shí)豐厚的文化素養(yǎng),。
人生非坦途,。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難,。所以,,拿出你“天生我才必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,,拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?!钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮,,畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,,我們才可能見到美麗的彩虹。
生活中不可能永遠(yuǎn)陽光燦爛,,必然會(huì)有風(fēng)雨陰霾,!同學(xué)們,,所有的二實(shí)驗(yàn)老師將隨你們乘風(fēng)破浪,用肩膀?yàn)槟銈儽q{護(hù)航,,擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣使命,!
大浪淘沙,方顯英雄本色,;暴雨沖過,,更見青松巍峨!我相信,,經(jīng)過學(xué)習(xí)的磨礪你們會(huì)更加成熟,、穩(wěn)重而自信。同學(xué)們,,莫等閑,,白了少年頭!
回顧過去,,成績斐然,,我們豪情滿懷;但我們的目標(biāo)永遠(yuǎn)在前方,,更美好的明天期待著我們?nèi)?chuàng)造,!學(xué)校堅(jiān)持打質(zhì)量品牌的教育思想已經(jīng)正式啟動(dòng)了,全體xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校人只要精誠團(tuán)結(jié),、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),、奮發(fā)有為,就沒有我們達(dá)不到的目標(biāo),!
最后,,讓我們共同傳承“人本誠信和諧發(fā)展”的xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校精神,攜手共創(chuàng)xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校更加燦爛輝煌的明天,!
最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁身體健康,工作順利,,祝同學(xué)們學(xué)有所成,,茁壯成長。
謝謝大家,!
做一名有魅力的教師演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,親愛的老師們:
大家上午好!
又是一年春草綠,,在這個(gè)充滿希望的季節(jié),,作為一名新教師我有幸在這里發(fā)言,此刻、我的心情萬分激動(dòng),!首先我要向一個(gè)多學(xué)期以來,,給予我親切關(guān)懷、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,,表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!
小學(xué)的時(shí)候,,我也是在我們村的村小讀的書,。我的語文老師每天要騎一個(gè)多小時(shí)的自行車到學(xué)校給我們上課,放學(xué)后再騎一個(gè)多小時(shí)的自行車回家,,風(fēng)雨無阻,。教過我的老師有的可能已經(jīng)不記得我這個(gè)學(xué)生了,可是我永遠(yuǎn)都會(huì)記得在我學(xué)習(xí),、成長的道路上,,他們對我的教育和幫助,也正是他們的一言一行感染著我,,多年以后我也選擇了教師這個(gè)偉大又平凡的職業(yè),。我愿意在這條路上堅(jiān)持下去,將他們的師德傳承下去,。
大學(xué)剛畢業(yè)時(shí),,我問一個(gè)老教師:“怎么樣做才能稱得上一個(gè)合格的教師呢?”他想了想,,回答我:“有愛,,有責(zé)任,有奉獻(xiàn),?!睆牡谝淮翁ど先咧v臺(tái),初為人師的不知所措,,到兩年后的今天,,站在講臺(tái)上能夠鎮(zhèn)定自如,我一直在踐行著那位老教師告訴我的話,。20xx年9月16日,我第一次來到xx小學(xué)這個(gè)大家庭,,成為xx小學(xué)六年級的語文老師,。剛開始的時(shí)候,確實(shí)有后悔過,,也想到了放棄,,因?yàn)槲抑牢易约翰皇鞘裁矗郧案緵]有教過六年級,他們現(xiàn)在正處在小學(xué)升初中的過渡階段,,我也害怕自己教不好,、耽誤了他們。說到這里,,其實(shí)應(yīng)該是我們班的學(xué)生的努力和進(jìn)步,,給了我堅(jiān)持下去的信心和勇氣,到上學(xué)期期中考試的時(shí)候,,他們的平均分已經(jīng)比開學(xué)的時(shí)候進(jìn)步了十分左右了,。
對于怎樣提高學(xué)生的語文成績,說實(shí)話這個(gè)問題到現(xiàn)在我也沒有找到真正具體的答案,。我想在座的各位老師針對不同的學(xué)生肯定有一套自己的切實(shí)有效的方法,。今天我談的算不上什么經(jīng)驗(yàn),只能說是我在教學(xué)工作中的一點(diǎn)心得體會(huì)吧:
興趣是的老師,。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)興趣有很大的聯(lián)系,。濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,使學(xué)生的注意力集中于語文學(xué)習(xí),,以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去,,并積極的迎接學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。
上學(xué)期我在我們班實(shí)行的是“笑臉計(jì)劃”,,我在文具店買了一些笑臉和學(xué)習(xí)用具,,并制定了一個(gè)獎(jiǎng)懲制度。根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況獎(jiǎng)勵(lì)他們笑臉,,學(xué)生集齊三個(gè)笑臉之后就可以進(jìn)行抽獎(jiǎng),,抽獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品就是我買的一些筆記本之類的學(xué)習(xí)用具。學(xué)生做的不好的時(shí)候,,也要進(jìn)行相應(yīng)的處罰,。但是以獎(jiǎng)勵(lì)為主,懲罰為輔,。就像龔校長所說的要多對學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng),,他的學(xué)習(xí)積極性才會(huì)高。一學(xué)期下來,,我覺得效果還不錯(cuò),。
一個(gè)人的力量是有限的,而集體的力量是無限的,。我把全班同學(xué)分成了六個(gè)小組,,每組4—5名同學(xué),選拔一名語文成績優(yōu)秀,、各方面能力較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任小組長,,各個(gè)小組組內(nèi)同學(xué)推薦一名同學(xué)負(fù)責(zé)背誦,,一名同學(xué)負(fù)責(zé)聽寫,這樣基本上每個(gè)同學(xué)都能參與進(jìn)來,。早讀課的時(shí)候,,組長組織組員進(jìn)行課文預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí),課堂上按照老師要求組織本組同學(xué)進(jìn)行討論交流,,課下督促,、檢查組員的作業(yè)完成情況,這樣讓學(xué)生有事可做,,不僅可以提高他們的學(xué)習(xí)成績,,還可以減輕老師的負(fù)擔(dān)。
從上學(xué)期開始,,我們開始實(shí)行集體備課,,在上每一節(jié)課之前,我都認(rèn)真用心的去鉆研教材,、整合教材,,根據(jù)我們班學(xué)生的實(shí)際情況在原有教案的基礎(chǔ)上思考每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)個(gè)性化設(shè)計(jì)。
提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué),,保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,。在課堂教學(xué)中,我盡量要求自己做到一下幾個(gè)方面:1,。在教學(xué)前做好準(zhǔn)備,,不打無準(zhǔn)備的仗。2,。語言要有條理,,表達(dá)要清晰,教學(xué)目標(biāo)要明確,。3,。在執(zhí)教時(shí)必須擁有平衡、健康的心態(tài),,不將個(gè)人情感因素遷移至課堂,,破壞課堂氣氛。4,。盡可能的以很大限度的吸引學(xué)生,。5。上課過程中一定要有師生之間的互動(dòng),。通過相互之間的交流自己才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,知道自己的教學(xué)效果。6,。上課多讓學(xué)生回答問題,,特別是那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生。對于那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,,我在課堂上要多讓他們發(fā)言,,這樣能督促那些學(xué)生在上課時(shí)專心聽講。
總之,,到xx小學(xué)任教一年來,,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下,教學(xué)方法得到了很大改進(jìn),,自身素質(zhì)得到了很大提高,。下一步,我將立足崗位實(shí)際,,潛心教學(xué)研究,,提高能力,力爭做一名合格的優(yōu)秀教師,。
最后我想用一首詩結(jié)束我今天的發(fā)言,,寬慰每一位教師的心靈:
春有百花秋望月,夏有涼風(fēng)冬聽雪,,待到桃李滿目日,,便是我們自豪時(shí)。
謝謝大家,!
做一名有魅力的教師演講稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓:
大家好,!
我演講的題目是——《責(zé)任傾注教育,,奉獻(xiàn)追逐夢想》。
成為一名老師,,是我孩提時(shí)代的夢,。于是,,在人生的十字路口,我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè),。師范學(xué)校的生活轉(zhuǎn)眼而過,,懷著滿腔的熱情,帶著十足的干勁,,我踏上了三尺講臺(tái),。一路走來,讓我明白:教育是太陽底下最光輝的事業(yè),,而責(zé)任就是教育的光輝,;教師是人類靈魂的工程師,而奉獻(xiàn)就是教師的靈魂,。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹,,那么對崗位的熱愛就是它的樹根,。我工作在一個(gè)愛崗敬業(yè)的環(huán)境中,青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺(tái),,中年教師無怨無悔地?fù)湓诠ぷ魃?,老教師默默地埋頭苦干。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),、同事們敬業(yè)的精神,,使我暗下決心:不追名譽(yù),但求工作進(jìn)步,;不追利益,,但求今生無悔。
如果說教育源于愛,,那么它還基于一份責(zé)任,。常有家長對我說:“老師,我們的話孩子不聽,,他就聽你的,。”這是家長和學(xué)生對我的信任,,更凝聚著厚重的責(zé)任,。學(xué)高為師,身正為范,。我一直以教師的職業(yè)道德要求自己,,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率。只有學(xué)而不厭,,才能誨人不倦,。我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真傾聽每一節(jié)公開課,,并且勤做筆記,、踴躍討論、書寫心得,。我的學(xué)習(xí)還延伸到了網(wǎng)絡(luò)上,,我開通自己的博客,鏈接志同道合者的博客,,擠出時(shí)間上網(wǎng)進(jìn)入的空間,,汲取他們先進(jìn)的理念,學(xué)習(xí)他們科學(xué)的方法,,廣采他山之石,,以此提高自己、完善自己,,盡心盡力地教育好學(xué)生,。
我愛學(xué)生,,尤其關(guān)愛學(xué)困生,常常利用課余時(shí)間,,陪他們聊天,,打開他們的心扉,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,,再注入知識(shí)的清泉。我明白,,在他們眼中,,哪怕我只是朝他們微微一笑,摸摸他們的小腦袋,,也會(huì)被看作是一種莫大的鼓勵(lì)和認(rèn)可,。我也是一個(gè)孩子的母親,可每天陪女兒的時(shí)間屈指可數(shù),,每當(dāng)看到小家伙粘著我卻又不能陪她時(shí),,我會(huì)非常心酸,但看到我的學(xué)生那燦爛的笑容,,以及點(diǎn)滴的進(jìn)步,,我也會(huì)倍感欣慰。我知道我肩上承載著更多的責(zé)任,,這是“捧著一顆心來,,不帶半根草去”的師愛精神。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹,,那么奉獻(xiàn)就是它的枝干,。20xx年12月13日,我參加了教育局組織的無償獻(xiàn)血活動(dòng),。當(dāng)時(shí)的我十分瘦弱,,體質(zhì)較差,身邊的同事也非常為我擔(dān)心,,我更不敢把自己獻(xiàn)血的事,,告訴遠(yuǎn)在上海的父母,可我依然選擇這樣做,,因?yàn)槲沂且幻處?,是一名正在向黨組織靠攏的積極分子,理應(yīng)帶頭垂范,,為身邊的老師和學(xué)生樹立榜樣,。獻(xiàn)一次血對我來說,是力所能及的事,,多休息幾天,,身體就可恢復(fù),,而對于一個(gè)急需輸血的病人來說,有了血源,,就等于有了一次重生的機(jī)會(huì),。挽救一個(gè)生命,就是挽救一個(gè)幸福的家庭,,我認(rèn)為我的付出非常值得,,我用切實(shí)的行動(dòng)來告訴大家,奉獻(xiàn)是快樂的,,也是幸福的,!
居里夫人有句名言:“人類也需要夢想者,這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展,,因而不能注意自身的物質(zhì)利益,。”我覺得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢想者,,這種無私的奉獻(xiàn)精神,,一定會(huì)奏出最美的樂章!我要用居里夫人的名言激勵(lì)自己:把責(zé)任傾注在教育上,,用奉獻(xiàn)去追逐教育的夢想,。我的演講完畢,謝謝大家,!
做一名有魅力的教師演講稿篇九
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師和同學(xué)們:
大家下午好!
首先,,請?jiān)试S我代表“十佳青年教師”向大家表示誠摯的感謝,。感謝您對我們教學(xué)的肯定,感謝您給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù),。
“十佳青年教師”的稱號對我們來說既是榮譽(yù),,也是責(zé)任,同時(shí)也體現(xiàn)了學(xué)校對全體青年教師的殷切希望,。我們應(yīng)該珍惜這份榮譽(yù),,肩負(fù)起它。
這種責(zé)任,,我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對我們的期望,。被評為“十佳青年教師”,使我們體會(huì)到了學(xué)校對青年教師的關(guān)懷,、鼓勵(lì)和鞭策,。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表,上外歷出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師,我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,,繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛崗敬業(yè),、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢的需要,,提出了著力打造三個(gè)核心競爭力,,以知識(shí)創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型,、國際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo),,并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華,。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號召,,從自身做起,身體力行,,堅(jiān)守校訓(xùn)。我們一定要珍惜美好時(shí)光,,加倍努力工作,,時(shí)刻不忘學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)水平,,為培養(yǎng)高素質(zhì),、復(fù)合型、國際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量,,為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學(xué)型外國語大學(xué)作出英貢獻(xiàn),。
作為上外的青年教師,作為上外這個(gè)大集體里的一員,,我本人深感榮幸,。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作,,十六年來我所取得的每一點(diǎn)成績都離不開上外老師和同事的幫助,,是上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我,。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長,,xx年我調(diào)入英語學(xué)院,之前在研究所工作,,剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班,,當(dāng)時(shí)心情十分緊張。但我在李光儀,、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù),,勝任了工作,當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評為“歡迎的老師”。
走上教學(xué)崗位五年來,,我在老教師們的引領(lǐng)下,,參與了兩門精品課程的建設(shè):精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學(xué)史》,我分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師,。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下,,我成功地開設(shè)了一門全校性的通識(shí)課程,得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評,。今年暑假,,我應(yīng)美國國務(wù)院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當(dāng)代美國文學(xué)的暑期研討班,。
在短段六周時(shí)間里,,我們走訪了美國的不少大學(xué),所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友,。他們在美國學(xué)習(xí),、工作、生活,,但他們對母校的情況十分熟悉,,時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來的老師提供一切方便,,其情其景令我無比感動(dòng),。這是上外母校的力量!在美期間,,為了母校的榮譽(yù),,為了報(bào)答校友們的深情厚意,本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠,,我把平生所學(xué),、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學(xué)者面前,贏得了他們由衷的贊許,。
除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外,,我也當(dāng)場為他們上了一堂生動(dòng)的美國文學(xué)課,我的講題是“十八,、十九世紀(jì)美國文學(xué)中的中國人形象”,,講課取得了極好的效果。研討班結(jié)束后,,美方對本人作出了很高的評價(jià),,美國教授說本人是中國歷年選派的學(xué)者中水平、英語的,。我不無自豪地對美國教授說,,因?yàn)槲襾碜陨贤猓瑏碜灾袊⒄Z水平的高等學(xué)府。我記得出國前,,我的學(xué)生對我說過這樣的話:老師,,你是我們的驕傲。但此時(shí)此刻我想說的是:所有的上外人都是值得驕傲的,!
最后,,在這個(gè)美好的、屬于我們自己的節(jié)日來臨之際,,我祝愿大家工作愉快,、身體健康、萬事如意,。
謝謝大家,!