演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,?下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大家分享閱讀,。
做一名有魅力的教師演講稿篇一
今天,,我為大家演講的題目是《做一名平凡的好老師》。
說實在話,,今天,,作為一名選手到這里參加“爭做四有教師”的演講比賽,我真的感到非常激動,,但同時,我也感到深深的不安,,因為今天,,站在我面前的,是你們,,是那么多優(yōu)秀的老師,!而我,只是一個平平凡凡的小學(xué)教師,。領(lǐng)導(dǎo)們,老師們,,我的成績不夠輝煌,,我的故事也不夠感人,所以我的演講無法慷慨激昂,,也不可能聲淚俱下,。不管是平時的工作,還是單純?yōu)榱搜葜v,,我有的,,都只是一顆真心——一顆當(dāng)好一個平凡老師的真心!
那么,,我們,,我們又如何去爭做“四有教師”呢?
xx年前,,我?guī)е啻旱南<脚c夢想招考到xx小學(xué)去任教,。下到xx,我才知道,,這里比我想象的條件還要差,。不要說到學(xué)校的路途筆陡崎嶇,就是校舍也成了高度危房而無奈地拆掉了,。此時,,我們只能去借用小半坡楊通權(quán)大伯家的木房作為臨時校舍,那一天,,我和當(dāng)時的王xx校長等六位老師,,組織著家長,、孩子,男女老少,,肩挑擔(dān)抬,,硬是把七八十套桌凳和黑板等教學(xué)用具從那羊腸小道上搬到了臨時校舍里。搬完這些用具,,我們的鞋磨破了,,肩挑紅了,一看時間,,竟然從早上八點連續(xù)干到了下午四點,。不過,看著孩子們有了學(xué)習(xí)的地方,,我們都感到十分欣慰,。
2008年,正趕上縣寄宿制學(xué)校工作啟動,。xx小學(xué)并入了杏山中心學(xué)校,。新的環(huán)境給我注入了新的思想,新的理念,。我思考得最多的,,便是如何為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育,如何限度的關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生,。
2010年,,通過對本班學(xué)生進(jìn)行普訪,我發(fā)現(xiàn)了班上的尹xx同學(xué)一直與其爺爺奶奶居住在不過三五平方的出租屋里,,吃的,、住的,都擠在一起,,學(xué)習(xí)環(huán)境極為糟糕,。于是,我與小尹結(jié)成對子,,一方面在思想上進(jìn)行積極的引導(dǎo),,一方面在生活是努力予以關(guān)心,。
平時,,我自己出資為小尹買一些生活、學(xué)習(xí)用品,。另外,,積極為孩子申請幫扶——學(xué)校統(tǒng)一著裝,定制校服時,,我向服裝老板提出申請,,為小尹同學(xué)爭取了嶄新的校服;“校訊通”走進(jìn)校園時,我又向移動公司申請,,使小尹同學(xué)家獲得免費使用“校訊通”的優(yōu)惠,;2013年3月,浙江寧波市恒成織帶廠對我縣學(xué)生開展幫扶,,我再次為小尹同學(xué)申請,,最終使孩子獲得了資助方每年xxx元資助。
其實,,像小尹同學(xué)一樣需要關(guān)心與關(guān)注的,,我們班還真不少,有的孩子不幸失去了父親,,有的孩子不幸失去了母親,,還有的孩子父母離異,我能做的,,就只是對他們多一分關(guān)愛,。
領(lǐng)導(dǎo)們,老師們,,我們知道,,教育離不開對學(xué)生的關(guān)愛,然而,,光是關(guān)愛學(xué)生,,也不是教育。為此,,工作中,,我時刻都在提醒自己,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),,加強(qiáng)研究,,要做一名能夠順應(yīng)新時代的老師。人們都說:若想給學(xué)生一滴水,,教師應(yīng)該是一股源源不斷的山泉水,。但我卻力求教會學(xué)生自己去尋找水源。獲得專業(yè)化發(fā)展是我對事業(yè)的追求,。正因為如此,,在來到杏小幾年里,在省州縣各級各類比賽中,,我也先后獲得了一定的成績,。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下,我還積極主動地承擔(dān)了學(xué)校課題研究等工作,。
我知道,,我所做的這些,,只是我沿著我的老師們走過的和指引的路前進(jìn)時微不足道的點綴而已,比起xxxx大地震中的老師們,,我所做的一切,,都是那么的微不足道。我還要更加努力,,更加嚴(yán)格地要求自己,。在教育的路上,我默默地重復(fù)著一句話:靜下心來教書,,潛下心來育人,,用“四有教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,做一名平凡的好老師,。
最后,,請允許我以我的座右銘與大家共勉——我不做悲傷的蠟燭,照亮別人的同時,,在流淚中燃盡了自己,,我要做快樂的電瓶,在照亮別人的同時,,不斷地充實自己,,閃耀永遠(yuǎn)的光芒。我的演講完了,,謝謝大家,!
做一名有魅力的教師演講稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師:
大家好!
能在會上代表新老師發(fā)言,,我感到非常榮幸和激動,。xx學(xué)校給了我們實現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會,也給了我們展示風(fēng)采的舞臺,。我們很高興也很自豪能成為位于xx市的多倫多國際學(xué)校的一名教師,。在此,我謹(jǐn)代表全體新教師,,向我校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,。
走在三尺講臺上成為一名傳教士是我最初的夢想,現(xiàn)在我的夢想終于實現(xiàn)了,。我真的感受到了教師的神圣,、崇高和偉大的責(zé)任。古人說:沒有老師,,一天也學(xué)不會,。這話說得好,。但是,,從高中開始學(xué)習(xí)就是為人師表,,為人師表,這就要求我們的老師不僅要學(xué)識淵博,,還要品德高尚,,這樣才能展現(xiàn)出強(qiáng)大的人格魅力。
如今,,教育改革風(fēng)起云涌,時代呼喚新教師?!皢柲睦锏倪\河這么清澈,,因為有活水的源頭”。我們應(yīng)該是教育者,,而不是教師,;做一個研究型,而不是念佛型,;成為專家,,而不是傳遞。教師要不斷學(xué)習(xí)反思,,營造嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的研究氛圍,,提高研究能力和教學(xué)實踐能力!這將是我們不懈奮斗的目標(biāo),!
作為新教師,,青春是我們的資本,自信是我們的人格,,努力是我們的誓言,。然而,在教育方面,,我們?nèi)匀徊怀墒?,缺乏教學(xué)經(jīng)驗。這就需要我們發(fā)揚艱苦奮斗的精神,,不斷探索教學(xué)和班級管理的方法,。并且虛心向有經(jīng)驗的老師請教,聽聽他們的教訓(xùn),,因為只有通過比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,,彌補(bǔ)自己的不足,更好地提升自己,。
在教學(xué)過程中,,要嚴(yán)格落實教學(xué)“五個自覺”,不斷規(guī)范自己,。在班級管理中,,尤其是我們的新班主任,,不僅要重視學(xué)習(xí),還要管理好衛(wèi)生和紀(jì)律,,重視班干部制度的完善,,培養(yǎng)工作助手。一個班級,,就像一支軍隊,,必須有鐵的紀(jì)律,讓所有成員都能在常態(tài)中共同奮進(jìn),。當(dāng)然,,教師必須有愛心、耐心和責(zé)任感,,努力創(chuàng)造優(yōu)秀的班級群體,。
鹽城多倫多國際學(xué)校的師資力量是一支年輕而充滿活力的隊伍。希望我們的新鮮血液能給教學(xué)工作帶來更多的活力,。成為一名新老師不僅是我們的機(jī)會,,也是我們的挑戰(zhàn)。在今后的工作中,,我們要以成為人為目標(biāo),,嚴(yán)格要求自己,不斷提升自己,,用熱情投入到工作中,,把一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,真誠地為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù),,這樣才能在這個神圣的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值,。
在此,我們堅定地立下誓言:孜孜不倦地教書育人,,潛心育人,,讓低年級學(xué)生在不久的將來早日步入正軌,以勤奮,、上進(jìn),、快樂的心態(tài)努力學(xué)習(xí),爭取早日成為一名合格的教師,、優(yōu)秀的教師,!
在教師節(jié)結(jié)束之際,祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師節(jié)日快樂,!給予我們新入職的老師們親切的關(guān)懷,、熱情的幫助和辛勤的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表示我們誠摯的感謝和衷心的祝福!
做一名有魅力的教師演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo),,各位老師:
大家好,!
今天我演講的題目是《我愛根的事業(yè)》。許多人把自己的事業(yè)比作花的事業(yè),,果的事業(yè)、葉的事業(yè),,而我作為一名小學(xué)教育工作者,,我把自己的事業(yè)比作根的事業(yè)。為了花的艷麗,、果的芬芳,、葉的嫩綠,根總是不求索取,,默默奉獻(xiàn),。
十年前,帶著對教師的崇拜,,帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛,,我報考了師范學(xué)校。從我第一天踏上三尺講臺,,感觸到那幾十又純真稚嫩而又充滿渴求知識的目光起,,我便有了一個執(zhí)著的信念:全身心投入教育事業(yè),無愧于人民教師的光榮稱號,。大教育家陶行知說:“沒有愛就沒有教育,。”一位中師老師也曾對我們說過這樣一句看似平常又蘊含豐富的話:在還沒登上講臺之前,,請先學(xué)會愛,。美國作家我們班有這們一名學(xué)生,性格孤僻,,總是一個人獨來獨往,,不和同學(xué)玩耍,也不愛說話,,上課的時候也從不回答問題,。于是,我到他家去家訪,,在我努力的再三開導(dǎo)下,,他撲到我懷里,終于哭著和我說了第一句話:“老師,,我想爸爸,!”這時,我才知道,,他以前也是一個活潑可愛的孩子,,還有一個非常溫暖的家,。但那一次煤窯塌方事故,讓他永遠(yuǎn)失去了爸爸,。從那以后,,他就像變了一個人似的。
于是,,我每天都找他談心,,和他一起跟同學(xué)們跳繩,做游戲,。漸漸的,,他又慢慢變得活潑了,也開始愿意和小朋友們玩了,。
有一位詩人這樣說過:如果你種下的是葵花,,秋天收獲的會是一片金黃;如果你種下的是甘蔗,,秋天的收獲的定是甜蜜,;如果你種下的是自己的一顆心,收獲的一定是一輪火紅的太陽,。有一次,,我因感冒聲音嘶啞了,他不知從哪里給我找來了一盒“潤喉片”,,我當(dāng)時真的感動極了,,我萬萬沒有想到,我為學(xué)生做的一點點小事,,竟然能夠讓他懂得了去愛別人,,原來愛是可以傳遞的。我終于領(lǐng)悟了愛的魔力,,它如蒙蒙細(xì)雨濕漉漉地滋潤著種子的夢境,,如融融春意暖洋洋地慰藉心靈的祈盼。愛是豐富的,,神奇的,,更是獨特的。
如果用金錢來衡量我們,,我們并不富有,,但正如事物的價值有時并不在于事物本身一樣,我們價值也不在于我們本身,。我們付出的不僅僅是智慧,,還有情感,收獲的是學(xué)生的愛心,家長的支持和孩子的點滴進(jìn)步,。雖然平凡,,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,,我們的雙手卻托舉著明天的太陽,。
是呀,花有花的風(fēng)采,,葉有葉的榮耀,,而根有根的驕傲,作為一名小學(xué)教師,,我深感自己責(zé)任的重大,,工作的艱辛,,在以后的教育工作中,,我要多多向有經(jīng)驗的老師尋求育人的良方,提高自己的專業(yè)素養(yǎng),,鍛煉自己的各種能力,。用自己的真誠去澆灌祖國的花朵,用自己的真愛給孩子們支持起一片幸福的藍(lán)天,。
做一名有魅力的教師演講稿篇四
各位評委,,各位老師:
大家好!我演講的題目是《強(qiáng)師德,,鑄師魂,,做有魅力教師》。
教師應(yīng)該是一個什么樣的人呢,?或者說在新的形勢下,,師德應(yīng)該具有怎樣的內(nèi)涵呢?我認(rèn)為,,教師應(yīng)該做一個具有“人格魅力”和“學(xué)識魅力”的雙重魅力的人,。
一個具有人格魅力的教師,應(yīng)該是一個深懷寬容精神的教師,。在他的眼里,,不是處處皆陰暗,對現(xiàn)實充滿不滿,。一個優(yōu)秀的教師,,他一定是一個溫和的人,一個能夠容納的人,,一個絕對值得家長信賴的人,。他們在工作中更多地著眼于對學(xué)生人生與未來的思考,不汲汲于個人名利的追求。他們“愿意相信,,真正的教育起作用的地方,,往往在校外”。他們還愿意相信,,“學(xué)校里真正的教育在他的身上并沒有消失,,而教育的效力要真正發(fā)揮作用,也許在當(dāng)下,,也許需要很長的時間”,。
一個具有人格魅力的教師應(yīng)該是一個積極進(jìn)取的人。當(dāng)一個教師對世界充滿好奇,,對工作充滿熱情的時候,,他傳遞給學(xué)生的也一定是熱情和探索的欲望。一個好教師就應(yīng)該是不斷喚起學(xué)生學(xué)習(xí)欲望的人,。
其次,,學(xué)識魅力是一個教師成為優(yōu)秀教師的又一個重要元素。也就是說,,在相當(dāng)意義上講,,文化素養(yǎng)的高低也是決定一個教師人格魅力大小的因素。為此,,利用業(yè)余時間參加了自學(xué)考試,,五年中先后考完南師大本科漢語言文學(xué)專業(yè)中17門課程,取得本科學(xué)歷,,然而當(dāng)初的教師資格卻是數(shù)學(xué),,學(xué)教不一致,無奈之下又報考了數(shù)學(xué)教育本科專業(yè)中的數(shù)學(xué)教育學(xué),、初等數(shù)論,、教育概論三門課程并取得單科合格證書,自考的幾年里,,生活是充實的,,自考的幾年苦中作樂,也將自己的學(xué)習(xí)心得與學(xué)生分享,,告訴孩子們,,學(xué)習(xí)怎樣去抓住重點,怎樣記牢一個個知識要點,。每一次課程通過的時候,,也會把成功的喜悅與學(xué)生們一起分享,讓學(xué)生在分享中感受只要肯努力,,只要肯付出就會獲得成功,,就會有收獲,。有人說“好教師是在課堂上顯得比平時更漂亮的人”,這漂亮的源泉就是學(xué)識,。一個真正具有高尚師德的教師應(yīng)該努力讓自己的學(xué)生向往知識,,向往真理,應(yīng)該有能力激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望,,能夠讓學(xué)生學(xué)會用自己的眼睛看世界,,以主人的身份立足于這個世界之中。一個知識貧乏,、在課堂上捉襟見肘,、在學(xué)生的問題前支支吾吾的老師,即使無限付出,,即使是學(xué)生真誠的朋友,,也不能算得上是一個優(yōu)秀的教師,更不能算得上是一個師德高尚的教師,。
所以,,每一位有理想有良知的教育者,都應(yīng)該著力提升自己的人格和學(xué)術(shù)修養(yǎng),,因為這是當(dāng)今社會對教師的需求,。當(dāng)然,,我們還必須認(rèn)識到,,教育永遠(yuǎn)是理想的事業(yè),對教師職業(yè)素養(yǎng)的要求必須和時代的發(fā)展接軌,。所以,,將一個什么樣的教育理念注入社會的發(fā)展態(tài)勢之中,或者說教師以怎樣的風(fēng)貌適應(yīng)社會發(fā)展的需要,,都是“師德”必須思考的新內(nèi)容,,也是每一個教師需要永遠(yuǎn)思考的話題。
最好祝大家在新的一學(xué)年里工作順利,,家庭幸福,!
謝謝大家!
做一名有魅力的教師演講稿篇五
大家好,!
“我不去想是否能夠成功,,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程,。我不去想身后會不會襲來寒風(fēng),,既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只是背影,。我只有挖掘自己靈魂深處的真誠,,把握瞬間的輝煌,,擁抱一片火熱的激情……”這是青年詩人汪國真的一首詩。
樸實的語言詮釋著我們教師最真誠的情懷,,我們用愛與責(zé)任在支撐著這無比睿智的人生,。然而,教師對學(xué)生的愛并不是一件簡單的事情,。這里沒有血緣的紐帶,,沒有生活在一起的相濡以沫,沒有愛情之火的熊熊燃燒,,有的只是日?,崿嵥樗榈碾u毛蒜皮之事。
它需要我們教師有無窮無盡的耐心與細(xì)致,,需要我們有一顆悲天憫人的心,,更需要我們用平和的眼光看待生命。冰心說:“情在左手,,愛在右手,,走在生命的兩旁,隨時撒種,,隨時開花,。”九年的為師歷程,,也讓我深深懂得教育就是愛的事業(yè),。九年里,,我試圖著以平等的尊重和愛心去打開每個學(xué)生的心門,。因為我知道,,每一扇的背后,,都是一個不可估量的宇宙,,每一扇門的開啟,都是一個無法預(yù)測的未來,。
每一次,,當(dāng)我站在講臺上,我都會發(fā)現(xiàn)那是一個浩瀚無比的世界,。仍記得那天早晨的陽光特別燦爛,,我一走進(jìn)教室,許鵬程就交給我他撿到的五元錢,。由于一直無人認(rèn)領(lǐng)認(rèn)領(lǐng),,放學(xué)前,我把錢放在了講臺的抽屜,。然而,,第二天,我卻發(fā)現(xiàn)那錢不翼而飛了,。下午,,我給學(xué)生上了一堂以誠信為美的班會課,我說:“誠實的心靈比金子更可貴,。今天老師把放在抽屜里的錢弄丟了,,我希望無心撿到同學(xué)能再放回來?!?/p>
第二天早上,,我忐忑不安地打開抽屜,讓我驚喜的是,,五元錢真的又回來了。我對全班學(xué)生說:“昨天一位同學(xué)幫老師找回了失去的東西,,我感謝他,,這位同學(xué)不僅找回了五元錢更找回了自己遺失的誠實?!蔽业脑捯魟偮?,全體學(xué)生為這位不知名的勇者鼓起了熱烈的掌聲,。“春風(fēng)化雨,,潤物無聲,。”對學(xué)生自尊的呵護(hù),,給學(xué)生于尊重,,讓學(xué)生真正從心靈深處感化和觸動,這才是教育對愛的詮釋,。那些天,,我久久沉浸在教育的感動里。
然而,,故事卻沒有結(jié)束,。幾天后的一個傍晚,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到我們班的吳玉梅在校門口徘徊,。吳玉梅是從貴州來的,,父母都在這里打工。她曾告訴我她不是媽媽親生的,,媽媽從沒有愛過她,。難道今天又被媽媽罵了嗎?擔(dān)心中我趕緊向她走去,。她一見到我,,眼淚嘩地一下子流了出來。
“劉老師,,我有時頭很痛,,我媽媽說我可能得了癌癥……那五元錢是我拿的,我想給貴州的奶奶打個電話,,我想她了……老師,,你知道嗎,我天天都覺得很害怕……,?!背閷侠锬庆o靜躺著的五元錢再次從我的腦海閃過,那一刻,,我深深地感受到一個孩子面對死亡的恐懼,,我更看到了一個孩子在五元錢面前的猶豫和掙扎,眼淚再也止不住地流了下來……我說:“別怕,,明天去醫(yī)院做個檢查吧,。”她搖了搖頭:“媽媽不帶我去?!泵鎸λ目謶趾蜔o助,,我知道我所能做的只有安慰和幫助。
于是,,第二天,,我?guī)齺淼截S利醫(yī)院,經(jīng)過一番詳細(xì)的檢查后,,醫(yī)生說沒有什么大問題,,我們這才相視而笑?;貋淼穆飞?,她問我:“老師,你會怪我嗎,?”我說:“當(dāng)然不會,!老師相信你是個誠實的好孩子?!标柟庀?,我看到燦爛的笑容再次綻放在她的臉龐。
陽光中,,我也漸漸明白愛其實可以很簡單——在孩子無助的時候伸出你的援助之手,;在孩子恐懼的時候給她最真誠的安慰……也許在你們的生活里也常常發(fā)生這樣一些故事,然而,,正是這一個個平凡的故事,,讓我知道只有火才能點燃火,只有心才能塑造心,,只有愛才能讓學(xué)生在陽光燦爛的日子幸福地成長,。
做一名有魅力的教師演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、親愛的同學(xué)們:
大家好,!
在這萬物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里,,我們又一次相聚在美麗的xx實驗學(xué)校校園,,我能作為教師代表,感到萬分榮幸,。在此,,我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職員工向同學(xué)們致以新春的問候與祝福。
俗話說:“一年之計在于春,?!蹦敲矗聦W(xué)期無疑是師生的春天,,是學(xué)習(xí)的春天,。春天是耕耘的季節(jié),更是播種的季節(jié),。耕耘和播種都需要付出艱辛和努力,。而只有在春天辛勤地耕耘,秋天才會結(jié)出累累碩果,。
在新學(xué)期里我們每位教師一定會開拓進(jìn)取,,兢兢業(yè)業(yè),踏實工作,,我們會努力改變教育觀念,,更新教育思想,切實加強(qiáng)課堂教學(xué),,向課堂教育要效益,、要質(zhì)量。因為只有抓住課堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié),,才能掌握教學(xué)的主動權(quán),,才能奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!為了能把每一堂課上好,,老師們課前都能積極鉆研教材,,認(rèn)真研究教材的特點,在各個教研組內(nèi)采用電子教案,、集體備課,、相互研討的方式來積極探索出適合你們學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,并通過網(wǎng)絡(luò)資源來豐富教學(xué)內(nèi)容,,拓寬你們的知識面,,再根據(jù)你們不同的學(xué)習(xí)情況,備好每一節(jié)課,。
愛是教育的前提,,愛是教師的天職。作為教師我們一定努力做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,,把愛均勻撒向每位學(xué)生的心田,;我們一定努力做到愛與嚴(yán)結(jié)合,對學(xué)生嚴(yán)格要求,,以嚴(yán)導(dǎo)其行,,以愛暖其心,積極加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流,,時時處處做學(xué)生的表率,,爭當(dāng)學(xué)生滿意的教師。
時間匆匆,流年似水,。同學(xué)們,,請惜取現(xiàn)在的點點滴滴,惜取你珍貴的少年時,,在書山上辛勤地跋涉,,在學(xué)海里快樂地行舟!要品格高尚,,積極進(jìn)?。灰貞汛笾?,勤奮刻苦,;要放飛理想,腳踏實地,;要開拓創(chuàng)新,,精益求精!希望你們逐漸形成堅韌不拔的學(xué)習(xí)品質(zhì),,掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具備扎實豐厚的文化素養(yǎng),。
人生非坦途,。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)中一定會有很多困難,。所以,,拿出你“天生我才必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,,拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?!钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮,,畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,,我們才可能見到美麗的彩虹。
生活中不可能永遠(yuǎn)陽光燦爛,,必然會有風(fēng)雨陰霾,!同學(xué)們,所有的二實驗老師將隨你們乘風(fēng)破浪,,用肩膀為你們保駕護(hù)航,,擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣使命!
大浪淘沙,,方顯英雄本色,;暴雨沖過,,更見青松巍峨!我相信,,經(jīng)過學(xué)習(xí)的磨礪你們會更加成熟,、穩(wěn)重而自信。同學(xué)們,,莫等閑,,白了少年頭,!
回顧過去,,成績斐然,我們豪情滿懷,;但我們的目標(biāo)永遠(yuǎn)在前方,,更美好的明天期待著我們?nèi)?chuàng)造!學(xué)校堅持打質(zhì)量品牌的教育思想已經(jīng)正式啟動了,,全體xx實驗學(xué)校人只要精誠團(tuán)結(jié),、統(tǒng)一認(rèn)識、奮發(fā)有為,,就沒有我們達(dá)不到的目標(biāo),!
最后,讓我們共同傳承“人本誠信和諧發(fā)展”的xx實驗學(xué)校精神,,攜手共創(chuàng)xx實驗學(xué)校更加燦爛輝煌的明天,!
最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體健康,,工作順利,,祝同學(xué)們學(xué)有所成,茁壯成長,。
謝謝大家,!
做一名有魅力的教師演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:
大家上午好,!
又是一年春草綠,,在這個充滿希望的季節(jié),作為一名新教師我有幸在這里發(fā)言,,此刻,、我的心情萬分激動!首先我要向一個多學(xué)期以來,,給予我親切關(guān)懷,、無私幫助、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,,表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福,!
小學(xué)的時候,,我也是在我們村的村小讀的書。我的語文老師每天要騎一個多小時的自行車到學(xué)校給我們上課,,放學(xué)后再騎一個多小時的自行車回家,,風(fēng)雨無阻。教過我的老師有的可能已經(jīng)不記得我這個學(xué)生了,,可是我永遠(yuǎn)都會記得在我學(xué)習(xí),、成長的道路上,他們對我的教育和幫助,,也正是他們的一言一行感染著我,,多年以后我也選擇了教師這個偉大又平凡的職業(yè)。我愿意在這條路上堅持下去,,將他們的師德傳承下去,。
大學(xué)剛畢業(yè)時,我問一個老教師:“怎么樣做才能稱得上一個合格的教師呢,?”他想了想,,回答我:“有愛,有責(zé)任,,有奉獻(xiàn),。”從第一次踏上三尺講臺,,初為人師的不知所措,,到兩年后的今天,站在講臺上能夠鎮(zhèn)定自如,,我一直在踐行著那位老教師告訴我的話,。20xx年9月16日,我第一次來到xx小學(xué)這個大家庭,,成為xx小學(xué)六年級的語文老師,。剛開始的時候,確實有后悔過,,也想到了放棄,,因為我知道我自己不是什么,以前根本沒有教過六年級,,他們現(xiàn)在正處在小學(xué)升初中的過渡階段,,我也害怕自己教不好、耽誤了他們,。說到這里,,其實應(yīng)該是我們班的學(xué)生的努力和進(jìn)步,給了我堅持下去的信心和勇氣,,到上學(xué)期期中考試的時候,,他們的平均分已經(jīng)比開學(xué)的時候進(jìn)步了十分左右了,。
對于怎樣提高學(xué)生的語文成績,說實話這個問題到現(xiàn)在我也沒有找到真正具體的答案,。我想在座的各位老師針對不同的學(xué)生肯定有一套自己的切實有效的方法,。今天我談的算不上什么經(jīng)驗,只能說是我在教學(xué)工作中的一點心得體會吧:
興趣是的老師,。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)興趣有很大的聯(lián)系,。濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)動力,使學(xué)生的注意力集中于語文學(xué)習(xí),,以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去,,并積極的迎接學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。
上學(xué)期我在我們班實行的是“笑臉計劃”,,我在文具店買了一些笑臉和學(xué)習(xí)用具,,并制定了一個獎懲制度。根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況獎勵他們笑臉,,學(xué)生集齊三個笑臉之后就可以進(jìn)行抽獎,抽獎的獎品就是我買的一些筆記本之類的學(xué)習(xí)用具,。學(xué)生做的不好的時候,,也要進(jìn)行相應(yīng)的處罰。但是以獎勵為主,,懲罰為輔,。就像龔校長所說的要多對學(xué)生進(jìn)行鼓勵和夸獎,他的學(xué)習(xí)積極性才會高,。一學(xué)期下來,,我覺得效果還不錯。
一個人的力量是有限的,,而集體的力量是無限的,。我把全班同學(xué)分成了六個小組,每組4—5名同學(xué),,選拔一名語文成績優(yōu)秀,、各方面能力較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任小組長,各個小組組內(nèi)同學(xué)推薦一名同學(xué)負(fù)責(zé)背誦,,一名同學(xué)負(fù)責(zé)聽寫,,這樣基本上每個同學(xué)都能參與進(jìn)來。早讀課的時候,,組長組織組員進(jìn)行課文預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí),,課堂上按照老師要求組織本組同學(xué)進(jìn)行討論交流,課下督促,、檢查組員的作業(yè)完成情況,,這樣讓學(xué)生有事可做,,不僅可以提高他們的學(xué)習(xí)成績,還可以減輕老師的負(fù)擔(dān),。
從上學(xué)期開始,,我們開始實行集體備課,在上每一節(jié)課之前,,我都認(rèn)真用心的去鉆研教材,、整合教材,根據(jù)我們班學(xué)生的實際情況在原有教案的基礎(chǔ)上思考每一個教學(xué)環(huán)節(jié)個性化設(shè)計,。
提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué),,保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中,,我盡量要求自己做到一下幾個方面:1,。在教學(xué)前做好準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備的仗,。2,。語言要有條理,表達(dá)要清晰,,教學(xué)目標(biāo)要明確,。3。在執(zhí)教時必須擁有平衡,、健康的心態(tài),,不將個人情感因素遷移至課堂,破壞課堂氣氛,。4,。盡可能的以很大限度的吸引學(xué)生。5,。上課過程中一定要有師生之間的互動,。通過相互之間的交流自己才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,知道自己的教學(xué)效果,。6,。上課多讓學(xué)生回答問題,特別是那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,。對于那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,,我在課堂上要多讓他們發(fā)言,這樣能督促那些學(xué)生在上課時專心聽講,。
總之,,到xx小學(xué)任教一年來,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下,,教學(xué)方法得到了很大改進(jìn),,自身素質(zhì)得到了很大提高,。下一步,我將立足崗位實際,,潛心教學(xué)研究,,提高能力,力爭做一名合格的優(yōu)秀教師,。
最后我想用一首詩結(jié)束我今天的發(fā)言,,寬慰每一位教師的心靈:
春有百花秋望月,夏有涼風(fēng)冬聽雪,,待到桃李滿目日,,便是我們自豪時。
謝謝大家,!
做一名有魅力的教師演講稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓:
大家好!
我演講的題目是——《責(zé)任傾注教育,,奉獻(xiàn)追逐夢想》,。
成為一名老師,是我孩提時代的夢,。于是,,在人生的十字路口,我毅然選擇了教師這個職業(yè),。師范學(xué)校的生活轉(zhuǎn)眼而過,懷著滿腔的熱情,,帶著十足的干勁,,我踏上了三尺講臺。一路走來,,讓我明白:教育是太陽底下最光輝的事業(yè),,而責(zé)任就是教育的光輝;教師是人類靈魂的工程師,,而奉獻(xiàn)就是教師的靈魂,。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹,那么對崗位的熱愛就是它的樹根,。我工作在一個愛崗敬業(yè)的環(huán)境中,,青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺,中年教師無怨無悔地?fù)湓诠ぷ魃?,老教師默默地埋頭苦干,。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、同事們敬業(yè)的精神,,使我暗下決心:不追名譽,,但求工作進(jìn)步,;不追利益,但求今生無悔,。
如果說教育源于愛,,那么它還基于一份責(zé)任。常有家長對我說:“老師,,我們的話孩子不聽,,他就聽你的?!边@是家長和學(xué)生對我的信任,,更凝聚著厚重的責(zé)任。學(xué)高為師,,身正為范,。我一直以教師的職業(yè)道德要求自己,時時處處做學(xué)生的表率,。只有學(xué)而不厭,,才能誨人不倦。我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,認(rèn)真傾聽每一節(jié)公開課,,并且勤做筆記、踴躍討論,、書寫心得,。我的學(xué)習(xí)還延伸到了網(wǎng)絡(luò)上,我開通自己的博客,,鏈接志同道合者的博客,,擠出時間上網(wǎng)進(jìn)入的空間,汲取他們先進(jìn)的理念,,學(xué)習(xí)他們科學(xué)的方法,,廣采他山之石,以此提高自己,、完善自己,,盡心盡力地教育好學(xué)生。
我愛學(xué)生,,尤其關(guān)愛學(xué)困生,,常常利用課余時間,陪他們聊天,,打開他們的心扉,,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,再注入知識的清泉。我明白,,在他們眼中,,哪怕我只是朝他們微微一笑,摸摸他們的小腦袋,,也會被看作是一種莫大的鼓勵和認(rèn)可,。我也是一個孩子的母親,可每天陪女兒的時間屈指可數(shù),,每當(dāng)看到小家伙粘著我卻又不能陪她時,,我會非常心酸,但看到我的學(xué)生那燦爛的笑容,,以及點滴的進(jìn)步,,我也會倍感欣慰。我知道我肩上承載著更多的責(zé)任,,這是“捧著一顆心來,,不帶半根草去”的師愛精神。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹,,那么奉獻(xiàn)就是它的枝干,。20xx年12月13日,我參加了教育局組織的無償獻(xiàn)血活動,。當(dāng)時的我十分瘦弱,,體質(zhì)較差,身邊的同事也非常為我擔(dān)心,,我更不敢把自己獻(xiàn)血的事,,告訴遠(yuǎn)在上海的父母,可我依然選擇這樣做,,因為我是一名教師,,是一名正在向黨組織靠攏的積極分子,理應(yīng)帶頭垂范,,為身邊的老師和學(xué)生樹立榜樣。獻(xiàn)一次血對我來說,,是力所能及的事,,多休息幾天,身體就可恢復(fù),,而對于一個急需輸血的病人來說,,有了血源,就等于有了一次重生的機(jī)會,。挽救一個生命,,就是挽救一個幸福的家庭,我認(rèn)為我的付出非常值得,我用切實的行動來告訴大家,,奉獻(xiàn)是快樂的,,也是幸福的!
居里夫人有句名言:“人類也需要夢想者,,這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展,,因而不能注意自身的物質(zhì)利益?!蔽矣X得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢想者,,這種無私的奉獻(xiàn)精神,一定會奏出最美的樂章,!我要用居里夫人的名言激勵自己:把責(zé)任傾注在教育上,,用奉獻(xiàn)去追逐教育的夢想。我的演講完畢,,謝謝大家,!
做一名有魅力的教師演講稿篇九
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們:
大家下午好,!
首先,,請允許我代表“十佳青年教師”向大家表示誠摯的感謝。感謝您對我們教學(xué)的肯定,,感謝您給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽,。
“十佳青年教師”的稱號對我們來說既是榮譽,也是責(zé)任,,同時也體現(xiàn)了學(xué)校對全體青年教師的殷切希望,。我們應(yīng)該珍惜這份榮譽,肩負(fù)起它,。
這種責(zé)任,,我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對我們的期望。被評為“十佳青年教師”,,使我們體會到了學(xué)校對青年教師的關(guān)懷,、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表,,上外歷出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師,,我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè),、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng),。
學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢的需要,提出了著力打造三個核心競爭力,,以知識創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì),、復(fù)合型,、國際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo),并且把“格高志遠(yuǎn),、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華,。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號召,從自身做起,,身體力行,,堅守校訓(xùn)。我們一定要珍惜美好時光,,加倍努力工作,,時刻不忘學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)水平,,為培養(yǎng)高素質(zhì),、復(fù)合型、國際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量,,為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學(xué)型外國語大學(xué)作出英貢獻(xiàn),。
作為上外的青年教師,作為上外這個大集體里的一員,,我本人深感榮幸,。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作,,十六年來我所取得的每一點成績都離不開上外老師和同事的幫助,,是上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我,。我從事教學(xué)工作時間并不長,,xx年我調(diào)入英語學(xué)院,之前在研究所工作,,剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班,,當(dāng)時心情十分緊張。但我在李光儀,、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù),,勝任了工作,當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評為“歡迎的老師”,。
走上教學(xué)崗位五年來,,我在老教師們的引領(lǐng)下,參與了兩門精品課程的建設(shè):精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學(xué)史》,,我分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下,,我成功地開設(shè)了一門全校性的通識課程,,得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評。今年暑假,我應(yīng)美國國務(wù)院的邀請代表中國,、代表上外去美國參加當(dāng)代美國文學(xué)的暑期研討班,。
在短段六周時間里,我們走訪了美國的不少大學(xué),,所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友,。他們在美國學(xué)習(xí)、工作,、生活,,但他們對母校的情況十分熟悉,時刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展,。他們想方設(shè)法為我這位母校來的老師提供一切方便,,其情其景令我無比感動。這是上外母校的力量,!在美期間,,為了母校的榮譽,為了報答校友們的深情厚意,,本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠,,我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學(xué)者面前,,贏得了他們由衷的贊許,。
除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外,我也當(dāng)場為他們上了一堂生動的美國文學(xué)課,,我的講題是“十八,、十九世紀(jì)美國文學(xué)中的中國人形象”,講課取得了極好的效果,。研討班結(jié)束后,,美方對本人作出了很高的評價,美國教授說本人是中國歷年選派的學(xué)者中水平,、英語的,。我不無自豪地對美國教授說,因為我來自上外,,來自中國英語水平的高等學(xué)府,。我記得出國前,我的學(xué)生對我說過這樣的話:老師,,你是我們的驕傲,。但此時此刻我想說的是:所有的上外人都是值得驕傲的!
最后,,在這個美好的,、屬于我們自己的節(jié)日來臨之際,我祝愿大家工作愉快,、身體健康、萬事如意,。
謝謝大家!