總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教師期中教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

期中考試,，一個(gè)渺小的測(cè)試，但它又不渺小,，雖然只是一個(gè)小小的測(cè)試,，但它飽含著我們兩個(gè)月的學(xué)習(xí)成果。很多同學(xué)會(huì)很擔(dān)心,，因?yàn)槿绻荚嚦煽?jī)不好,，家長(zhǎng)們就會(huì)請(qǐng)他們吃皮帶燉肉,，受家長(zhǎng)們的打罵。那么,，我們?cè)鯓硬拍懿皇苓@樣的vip待遇呢,？做個(gè)總結(jié)吧！

總結(jié)一：專心復(fù)習(xí)

如果你專心致志的復(fù)習(xí),，那成績(jī)就不會(huì)下降,，你一定就能取得好成績(jī)——專心復(fù)習(xí)很重要！1,。語(yǔ)文：專心鞏固每篇課文的梗概,、中心思想與重點(diǎn)。

2,。數(shù)學(xué)：專心鞏固每道題怎樣做,，為什么這樣做。

3,?？茖W(xué)：專心鞏固科學(xué)理論，與生活息息相關(guān)的知識(shí),。

4,。字跡工整。

總結(jié)二：認(rèn)真答題

考試時(shí),，放松心情,，專心審題，認(rèn)真答題,，仔細(xì)檢查,，避免因馬馬虎虎所出現(xiàn)的粗心，取得心滿意足的好成績(jī),！

期中考試,，就差十天，就差簡(jiǎn)短的十天,！努力吧,！爭(zhēng)取取得好成績(jī)！

教師期中教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

期中考試已然結(jié)束,，然而我的心情卻久久不能平靜,，這個(gè)成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)，我并不是很滿意,。然而教學(xué)還要繼續(xù),，生活還要繼續(xù)，我不得不定下心來(lái),，靜靜回憶我頂崗以來(lái)來(lái)的教學(xué),，規(guī)劃今后的教學(xué)道路,。我們班這次考試成績(jī)不理想主要有以下幾個(gè)原因。

1,、課堂紀(jì)律,。在上課時(shí)對(duì)于班上幾個(gè)愛(ài)講話的孩子，我找他們多次談話都無(wú)濟(jì)于事,，他們覺(jué)得我并不嚴(yán)厲,，經(jīng)常和我開(kāi)玩笑。最后我疏忽了對(duì)他們的要求,，導(dǎo)致課堂紀(jì)律失去了保證,，課堂秩序亂，成績(jī)受到了嚴(yán)重的影響,。

2,、教學(xué)方法。在教材把握方面,，對(duì)于一些簡(jiǎn)單的知識(shí)講解過(guò)程不夠細(xì)致,，對(duì)于一些成績(jī)?cè)谥邢碌鹊膶W(xué)生就產(chǎn)生了一些影響。從平時(shí)的默寫來(lái)看,，可以看出學(xué)生成績(jī)普遍較差,，當(dāng)時(shí)的我心急如焚，亂了手腳,，沒(méi)能認(rèn)真細(xì)致的分析學(xué)生致差原因,，而是一味的批評(píng)指責(zé)，在我的多次說(shuō)教中,，學(xué)生或許對(duì)學(xué)習(xí)地理有些失去信心,，對(duì)于地理學(xué)科產(chǎn)生了一種恐懼心理，這就導(dǎo)致了學(xué)生考試時(shí)對(duì)于一些常見(jiàn)題型不能夠耐心,、細(xì)致地分析,，思考，解答,，最終做出了判斷錯(cuò)誤的結(jié)果,。

3、對(duì)于期中考試的考前復(fù)習(xí),，我還是沒(méi)能抓住方向,，一味的講解經(jīng)緯網(wǎng)這章，即其它幾章的難題部分,，對(duì)于一些基礎(chǔ)問(wèn)題復(fù)習(xí)甚少,，對(duì)于填空,、判斷,、選擇平時(shí)練習(xí)的也較少,，所以學(xué)生在這部分的失分太多。

4,、學(xué)困生的“困難點(diǎn)”抓的不夠準(zhǔn),，也不夠全面，導(dǎo)致他們?cè)诳荚嚨倪^(guò)程中對(duì)有些做過(guò)的原題仍束手無(wú)策,，而且對(duì)做過(guò)的題一點(diǎn)印象也沒(méi)有,。

在這次考試我沒(méi)有準(zhǔn)確的制定出科學(xué)合理的輔導(dǎo)計(jì)劃。沒(méi)有用足夠的耐心幫助學(xué)困生樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信和興趣,，從根本上解決問(wèn)題,。經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析錯(cuò)誤的原因，我覺(jué)得我在平時(shí)的教學(xué)中,，總希望學(xué)生不要出錯(cuò)或少出錯(cuò),，總是認(rèn)為將學(xué)生易出錯(cuò)的地方講細(xì)講透學(xué)生就應(yīng)該把知識(shí)掌握住了，結(jié)果適得其反,，到考試時(shí)認(rèn)為學(xué)生不該出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方都出現(xiàn)了,。平時(shí)也總抱怨學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)，腦子笨,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思后,，我覺(jué)得我應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不應(yīng)害怕學(xué)生出錯(cuò),，而應(yīng)幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，糾正錯(cuò)誤，避免錯(cuò)誤,，我要把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步作為我以后教學(xué)的根本目標(biāo),。在以后的教學(xué)中應(yīng)不怕學(xué)生出錯(cuò)，而讓學(xué)生把該出的錯(cuò)都暴露出來(lái),，并通過(guò)學(xué)生互評(píng)和師生互評(píng),，找出錯(cuò)誤的原因，這才是關(guān)鍵所在,。我們常說(shuō)“錯(cuò)題是個(gè)寶,，提高成績(jī)少不了”就是這個(gè)道理。在以后的教學(xué)中,，我需要改進(jìn)的地方,、需要學(xué)習(xí)的地方還有很多。

我會(huì)繼續(xù)努力的,！

教師期中教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

九年級(jí),，我被領(lǐng)導(dǎo)約談了，命令似的安排。讓俺再帶畢業(yè)班,，于是,，我成了九年級(jí)五班的第四任班主任。做后娘的日子很是艱辛,。孩子們不理解,，家長(zhǎng)不熟悉。數(shù)次被熊孩子氣得六神無(wú)主,，我一直相信敘事的力量,。在每周兩次的心語(yǔ)反思中，我和孩子們交心交情,。漸漸的,，這群孩子知道理解我，知道安慰我,。我也相信,，愛(ài)是解決所有問(wèn)題的鑰匙。于是,，在這次期中檢測(cè)中,，我終于知道，孩子們重拾了學(xué)習(xí)的信心,，終于燦爛寫在了臉上,。總結(jié)本次考試,，我得出了以下本階段的工作收獲,！

一名優(yōu)秀班主任只要做到四力同心，一定會(huì)成就一個(gè)優(yōu)秀班級(jí),。一是執(zhí)行力,，班級(jí)制度是工作的底線，任何師生不能挑戰(zhàn),！執(zhí)行班規(guī)不能手軟,。鵬是最難纏的一位學(xué)生，上課睡覺(jué),，不穿校服,。竟把手機(jī)帶進(jìn)了教室。一翻徹查,，終于讓他有所醒悟,，不在晚上玩游戲，也就不會(huì)在課堂上睡覺(jué)了,。所以,，公平的對(duì)待每位學(xué)生,，班規(guī)之下人人平等，這是治班的首要條件,。

二是向心力,，學(xué)校活動(dòng)是打造班級(jí)名片最好的舞臺(tái),，所以,，獲獎(jiǎng)是凝聚班級(jí)力量最好的詮釋,！在本月的班級(jí)經(jīng)典誦讀大賽中,，我和熊孩子們卯足了勁，從指揮,，到隊(duì)形,，從誦讀語(yǔ)調(diào)到誦讀表情，孩子們都展現(xiàn)了最好的自己,！當(dāng)熊孩子們把獲獎(jiǎng)證書高高貼在黑板上時(shí),，我看到了一個(gè)班集體锃亮的未來(lái)。人心齊,，泰山移,！孩子們的臉上洋溢著久違的幸福。人心歸一,，向欣的感覺(jué),，孩子們?cè)诜此颊Z(yǔ)句里這樣開(kāi)始稱呼我：耿麻麻！

三是忍耐力,，對(duì)于一個(gè)懷揣夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō),，從出發(fā)開(kāi)始，就放棄了計(jì)算艱辛峰值,。把所有的能量填充成一顆強(qiáng)壯的心,。向著美好那方：前行！我和學(xué)生每天一起誦讀,。在叛逆期熊孩子們的數(shù)次挑戰(zhàn)里,，我挑戰(zhàn)自我，成功了,。孩子們最終不是臣服,，而是心悅誠(chéng)服的改變。桂鵬,，一次數(shù)學(xué)得了三分,，他在心語(yǔ)中說(shuō)，人家是故意的,，是想考驗(yàn)我一下,，是不是還理睬他？于是，我讀懂了他的試卷,，于是這次一段新的航程在他生命里伸展······濤的叛逆更甚,，對(duì)我的班級(jí)管理指手畫腳，言辭措措,。終究,，也沒(méi)說(shuō)服我，在反思中日漸成長(zhǎng),。我知道,，修剪好的樹(shù)，自直,！

四是自信力，相信自己是正能量的化身,，相信自己是克服困難的超人,。我告訴學(xué)生：每天的自己,，都是一位“氣宇宣昂”的人。我自信,，我自新。每天天藍(lán)藍(lán),，日日新。只有相信自己,，才能戰(zhàn)勝自己。九五的孩子重新?lián)焓傲俗孕?，不在自卑,，不在自狂,，他們自己在反思中自悟：我們又成了年?jí)領(lǐng)頭羊，這是成長(zhǎng)的模樣,！

四力同心，我這個(gè)半路接班的第四任后娘,，終于俘獲熊孩子們的臣心,，期中考試名列第一！燦爛重寫在了孩子們的臉上,，其實(shí)，我一直忠誠(chéng)踐行于漪老師的人生理念,，傷痕累累，是生長(zhǎng)的.寶貝,。磨難即是最好的歷練！今天我打算每日五分鐘的《漫天演講》我來(lái)演說(shuō),，晨誦時(shí)我把四力送給學(xué)生：執(zhí)（直）行力,，向心（欣）力，忍（認(rèn)）耐力,，自信（新）力！師生八力,，成就沖天牛力！奮斗的九五孩子們,，加油。