總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤,。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
體育教育教學工作總結 期中教育教學工作總結篇一
課前準備：認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，遇到?jīng)]有把握的課時立即提出，請其它老師參謀,，多發(fā)表自己的'見解,，讓大家討論，如有問題立即更正改進,，使自己更快的成長起來,。
多聽課，學習有經(jīng)驗教師的教學方法,，老教師有豐富的教學經(jīng)驗,，積累了許多教學技巧，作為一名新教師,，應多向他們學習,，盡快提高自身的教學水平。聽課的同時做好聽課筆記,，反思自己在教學中存在的不足,。
鉆研教材：認真?zhèn)湔n中重要的一個環(huán)節(jié)，認真鉆研教材,，把握知識點,，重難點,，是講好一節(jié)課的大前提。
組織好課堂教學,，關注全體學生,，調動學生的注意力，課堂提問講究方式方法,，注意引發(fā)學生學英語的興趣,，盡可能把課堂留給學生，布置好課外作業(yè),，本著少而精的原則,，減輕學生的負擔。
但金無足赤,，人無完人,，這其中也存在很多的不足。
首先,，由于缺乏經(jīng)驗,，對教材的熟悉度不夠，在日常教學中不免會走冤路,，彎路,，有時會不小心漏講知識點，在下一節(jié)課再找機會補講,，雖然知識點全講到了,，但沒有在最佳的時機講，效果就大打折扣了,。
其次,，是對學生的心理沒有完全地預料到，每個老師都說,，初二學生變化很大,，如何如何不好管理，但如果沒有切身體會過,，是不會完全感受到的,，這一學期較之前在管理學生方面花了更多的時間和精力，學生在初二年級的心理變化及日常行為變化,，那種叛逆是在即將學期末時我才了然,。
新一學年馬上就要開始了，對我來說是一個更高的挑戰(zhàn),，各方面又會發(fā)生很大的變化,，每思及此，感覺肩上有千斤重擔,，下學年的教學該如何進行,，是值得我這個假期好好思索,，做準備的一個問題。
總之,，在這一學期的教育教學工作中,，我愛崗敬業(yè)，敬職敬責地完成了自己的本職工作,，在以后的工作中，我將不斷總結,，虛心學習,，彌補不足，努力提高自己的教育教學水平,。
體育教育教學工作總結 期中教育教學工作總結篇二
轉眼間,，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次十分有益的磨練和嘗試此刻,，我的實習生活即將結束,，可是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益,，我將珍惜剩下的每一天,！這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心,、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向,。
回顧這些日子,，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎,，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不一樣際遇，它教會了我執(zhí)著,，堅持,，奮斗，理解和珍惜這是我在學校里學不到的剛剛進入幼兒園,，才明白原先在學校里學到的知識一些理論的東西,，缺乏實踐經(jīng)驗來到了幼兒園，應對新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn),，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來。
我暗暗下決心：必須要讓每個孩子都喜歡我每一天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來,，我用最快的速度記住全班孩子的名字,，就為了能夠在早上與他們問好每一天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動時我會以玩伴的主角與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴,；做錯事情了我也會道歉,；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處,，聊天,，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界漸漸地孩子們記住了我的名字,；跟前跟后地纏著我問東問西,。
放學時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的,，當他們理解了你就會真心的喜歡你,、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實,、最純真的當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福,，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子,，關心孩子我覺得一名好的教師不僅僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長堅持良好的關系家長與教師的溝通很重要,，"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的`發(fā)展在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一齊分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在提高,，家長也對我這個實習教師日漸放心,。
幼兒的天性是好模仿、好奇,、好問的,，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，僅有靠教師給予,，供給和引導作為一個幼兒園教師,，如果自我的學習興趣不廣，求知欲不強,，不勤于思考,，又怎樣教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？我在實習中增長了見識,，我才明白,，做教師難，做幼兒教師更難,；也明白了自我的不足我們要回到學校來充實知識,，彌補缺口每個孩子都有自我的內(nèi)心世界。
他們好比一把把鎖,，教師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們，教育他們,，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一齊挺有意思的,，還真想他們咱也當了一回張教師呢！經(jīng)過實習,，我才發(fā)現(xiàn),，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠此刻學的知識是遠遠不夠的和孩子們在一齊的喜怒哀樂,，此刻回想起來就象一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一齊，甜甜的我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心；我愿用我的真心,，換取孩子們的開心,；我愿用我的實心，換取所有人的認同僅有不好的教師,，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)應對一個個天真的孩子,，我們更應當用母親般的心去呵護他們短暫的實習，我更加堅定了自我的選擇,。
