演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)教師演講稿一等獎 我的育人故事小學(xué)教師演講稿篇一

大家好!

身為一名人民教師,，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師,，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語言?是廣博的知識?還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗?在實踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識,、豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，最重要的是要有愛心。

師愛是教師對學(xué)生無私的愛,，它是師德的核心,，它是熊熊的火炬，點燃學(xué)生的夢想;它是指路的明燈,，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程,。

魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的”愛是教育的源泉，教師有了愛,，才會用用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神,。全國勞模,、北師大林崇德教授認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”

教師對學(xué)生的愛,，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的,、沒有血緣關(guān)系的愛,，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是極其神圣純真的,。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種真情友誼,，就會“親其師,、敬其師”，從而“信其道”,，也正是在這個過程中,，教書育人就實現(xiàn)了其根本功能。

愛心不是教育的全部,，但愛心是教育的最基本的前提條件,，“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考,、關(guān)懷和擔(dān)心,，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅,?！闭驗閻?，所以會有創(chuàng)造的喜悅，正因為有創(chuàng)造的喜悅,，所以對教育,、對學(xué)生更加充滿愛的情感。真正的教育,，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán),。

教師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光，學(xué)生美好人生的開端掌握在教師手中,，教師只有用自已的愛,，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界,。只有以愛心才能教會學(xué)生去愛身邊的每個人,，愛身邊的一草一木。

教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大的感情,，它總在創(chuàng)造奇跡,，創(chuàng)造新的人?！比绻业膶W(xué)生是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,，我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?

我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我堅實的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程,。別為了讓家長認(rèn)識你，別為了讓老師認(rèn)識你,，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里,。

當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中,，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真、善,、美,。老師們,，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩,，不回顧,，不彷徨,，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧,。

小學(xué)教師演講稿一等獎 我的育人故事小學(xué)教師演講稿篇二

作為一名小學(xué)教師,，我的夢，質(zhì)樸而美好——為中華民族偉大復(fù)興和偉大祖國現(xiàn)代化建設(shè)奠定堅實的階段基礎(chǔ),。 我的夢，是厚重的歷史的夢,。自16世紀(jì)以來,，我們開始與世界逐漸生疏,，尤其是1840年以來,，我們的民族飽受磨難和困苦，歷經(jīng)恥辱而不斷抗?fàn)?、求索?qiáng)國富民之路,。回首近代以來,，列強(qiáng)侵華前后都格外重視本區(qū)文化的輸出,，它們的崛起也得意于本區(qū)教育提供的后勁。我中華仁人志士——容閎,、梁啟超,、陳獨秀、梁漱溟,、晏陽初,、陶行知——也在努力尋求著各種教育強(qiáng)國之路，一百多年來,，從未間斷,、從未放棄！新中國成立以來,，黨和政府高度重視教育，雖然在教育的培養(yǎng)和投入上出現(xiàn)了一些曲折和失誤,，但是教育的本心依然紅亮,！歷史的車輪是向前的，今天,，我已經(jīng)接過了這接力棒,！

深心溫故，猶可知新,。

我的夢,，又是嶄新的夢,。生長在改革開放的偉大時代，尤其是新千年以來,，我們的教育事業(yè)伴隨著祖國的發(fā)展,，蒸蒸日上。教育4%這個數(shù)字,，離我們的期待和發(fā)達(dá)國家的教育投入相比還有些差距,，可是它的實現(xiàn)使得我們有信心相信“美麗中國”就在明天，因為我們一直在努力,，我們的腳步從未停滯,！而且我們正在凝聚力量，共克時艱,，日新榮昌,！ 我的夢，也是遠(yuǎn)方的夢,。我常常仰望頭頂那片璀璨的星空——我也深知教育是百年大計,，樹人實非易事。種樹種的是希望,，育人更是育得未來,。我的夢，教育夢,，中國夢,，任重而道遠(yuǎn)。我告訴自己,，必須堅定理想信念,，增強(qiáng)教育信心，面對日新月異的今天,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，弘毅傳道。

教育理想比天高,，落地方有百花園,！ 我的夢，更是當(dāng)下的夢,。只有腳踏實地向著夢想堅持不懈地奮斗,，夢想才會成真；歲月從來不曾居息——我告訴自己：立足教育根本,，勇探教育新路,，落實工作點滴，教育一代新人,。 鐵肩擔(dān)道義,，夢想指日待,。初心護(hù)性靈，朝夕越山海,。 親愛的同志們,，我們的夢想不是空中樓閣，也并非遙不可及,，我們的精彩就在我們身邊,，就在這平凡的教育舞臺。美麗的中國夢,，也絕不虛幻縹緲,，就深深扎根在我們腳下這方熱土。夏花已是繽紛絢爛,，他年金秋能否碩果累累,，就看我們教育工作者是否忠誠履職、勤勉盡責(zé),。 親愛的小學(xué)同仁,，時代在進(jìn)步，社會在發(fā)展,，偉大的祖國也向我們發(fā)出了青春的力量的召喚—— “今日之責(zé)任,，不在他人，而全在我少年,。 少年智則國智,，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng),，少年獨立則國獨立,，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步……紅日初升,，其道大光,；河出伏流，一瀉汪洋”,，看我少年“前途似海,，來日方長。美哉,，我少年中國,，與天不老！壯哉,，我中國少年，與國無疆,！” 來吧,，讓我們一道擔(dān)起中華的脊梁,，不辱使命，不負(fù)重托,；

來吧,，讓我們一同融入這偉大的洪流中，沐風(fēng)歷雨共成長,；

來吧,，向著自己和偉大民族的美麗夢想，讓我們一往無前,！

小學(xué)教師演講稿一等獎 我的育人故事小學(xué)教師演講稿篇三

尊進(jìn)的各位評委老師,，大家好！我是語文組的1號考生,，我今天說課的題目是《為人民服務(wù)》,，下面開始我的說課。

首先,，我將以教什么,、這么教以及為什么這么教為思路，具體分為教材分析,，學(xué)情分析,、教法、學(xué)法,、教學(xué)過程以及板書設(shè)計等幾個環(huán)節(jié)來展開我的說課,。

對教材的熟練把控是上好一節(jié)課的前提條件與基礎(chǔ)，教材也是學(xué)生獲取知識的重要源泉,，因此有著非常重要的意義,。所以先來談一下對于教材的理解，《為人民服務(wù)》是人教版小學(xué)語文六年級下冊第三單元第三課,，這篇課文是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志的追悼會上所做的演講,。主要講述了全心全意為人民服務(wù)的道理，號召大家學(xué)習(xí)張思德同志完全,、徹底的為人民服務(wù)的精神,。這是一篇演講稿，屬議論文的范疇,。本課的學(xué)習(xí)為以后的議論文學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。

通過對教材的的分析，結(jié)合新課標(biāo)和新課改的要求,，我設(shè)立了如下三維教學(xué)目標(biāo)：

一,、知識與技能目標(biāo)：學(xué)會本課中如“剝削、哀思”等詞語，并且有感情的朗讀課文,。這也是本節(jié)課的重點,。

二,、過程與方法目標(biāo)：通過對課文的反復(fù)朗讀與理解，提高同學(xué)們的閱讀理解能力。

三、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：體會毛主席所講的全心全意為人民服務(wù)的思想，逐步培養(yǎng)同學(xué)們正確的價值觀及革命人生觀，這也是本節(jié)課的難點,。

在對教材有了一定的了解之后，還要對學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況以及能力有一定的分析掌握。我所教授的是小學(xué)六年級的學(xué)生,，本階段的學(xué)生以具體形象思維為主,，在理解“為人民服務(wù)”的思想時，體會還很淺顯，并不能深刻的理解其更多的內(nèi)在含義,，理解分析能力有待提高，而且這階段的學(xué)生好奇心強(qiáng),，好勝心重，對知識有著強(qiáng)烈的渴望,，但是自主學(xué)習(xí)能力較差,，自我約束能力也較差，因此需要老師上課過程中給與積極地引導(dǎo),，有的`放矢的,、因材施教。

為了更好的突出教學(xué)重點,，突破教學(xué)難點,，我將采用講授法、引導(dǎo)法、任務(wù)驅(qū)動法等方法相結(jié)合的方式開展我的教學(xué),?！敖淌菫榱瞬唤蹋@是教學(xué)的最高境界”,，為了充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，我將引導(dǎo)同學(xué)們采用自主學(xué)習(xí)、合作探究,、舉一反三等方法相結(jié)合的方式來學(xué)習(xí),。

為了完成教學(xué)目標(biāo)并且可以讓學(xué)生真正的學(xué)有所獲，我將以導(dǎo)入,、新授,、鞏固、小結(jié)以及作業(yè)等五個環(huán)節(jié)來展開我的教學(xué)過程,。

好的導(dǎo)入未成曲調(diào)先有情,，可以很好的吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，因此在上課伊始,，我將以這樣的方式進(jìn)行導(dǎo)入：同學(xué)們，上課之前老師想讓大家先來思考一個問題,，大家好好想一想,，在哪里見到過“為人民服務(wù)”的字樣？你知道這是什么意思嗎？嗯，最后一排手舉的最高的男生，請你來說一下。嗯、嗯,，很好請坐。這位同學(xué)說他的爸爸是一名光榮的警察叔叔,，他曾經(jīng)在爸爸工作的地方見過這幾個字,，爸爸說自己是警察,，所以要全心全意的保護(hù)每個人的生命和財產(chǎn)安全,。嗯,，說的非常好,。同學(xué)們,，我們?yōu)檫@位警察爸爸鼓掌,。好，我相信大家都已經(jīng)簡單的明白了“為人民服務(wù)”的意思,，那么今天我們就來學(xué)習(xí)毛主席為紀(jì)念張思德同志而發(fā)表的一片演講《為人民服務(wù)》,。相信同學(xué)們學(xué)后會對“為人民服務(wù)”有更加深刻的理解（板書）。通過這樣的方式可以激發(fā)學(xué)生對于學(xué)習(xí)的熱情,，滿足同學(xué)們對于知識強(qiáng)烈的探求欲望,，從而更好地進(jìn)行接下來的學(xué)習(xí)。

接著進(jìn)入講授新課,，探索新知的環(huán)節(jié),。首先是整體感知，我會讓同學(xué)們先來朗讀一遍課文,，并且要求同學(xué)們在朗讀過程中標(biāo)注出不認(rèn)識的生字詞,，如“剝削、哀思”等詞語,，并且了解本篇課文的大體內(nèi)容,。朗讀結(jié)束后先帶領(lǐng)同學(xué)們熟識不認(rèn)識的生字詞，并引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn),，本篇課文是一篇演講稿,，主要講述了張思德就是一位死后“重于泰山”的革命戰(zhàn)士。同時我們的隊伍也能正確對待批評,，只要是為了人民的利益,，我們就堅持好的，改正錯誤,。并且要搞好團(tuán)結(jié),，克服困難，使整個人民都團(tuán)結(jié)起來,。至此突破本課重點,。

在對文章大體內(nèi)容有了解后，進(jìn)入深入研讀環(huán)節(jié),。讓同學(xué)們再來有感情的讀一遍課文,，朗讀結(jié)束后,，按照之前已經(jīng)劃分好的小組進(jìn)行交流討論,，本篇課文主要從哪幾個觀點展開敘述,，并且每個部分講述了什么內(nèi)容。在同學(xué)們討論期間,，我將走下講臺進(jìn)行簡單的巡視,，查看同學(xué)們的劃分思路,，如果有劃分不清晰的給與指導(dǎo)和糾正。在同學(xué)們討論結(jié)束后,，請小組代表回答問題,。同學(xué)們不難得出本篇課文主要講了三部分內(nèi)容。一,、死的意義：人固有一死,，或重于泰山，或輕于鴻毛,。張思德同志就是一位死的重于泰山的革命戰(zhàn)士,。二、正確對待批評：我們是全心全意的為人民服務(wù)的,，只要有缺點就不怕人們指出，為人民利益堅持好的,、改正錯的,。三、團(tuán)結(jié)人民：五湖四海的人民圍繞著我們,，每一個為人民而死的英雄都值得我們銘記,，要開追悼會。關(guān)心每一個戰(zhàn)士,，愛護(hù)每一個人民,，一視同仁，用同樣的方式寄托我們的哀思,，銘記他們的功績,，真正的讓全人民團(tuán)結(jié)起來。

第三次讓同學(xué)們讀課文,，并找出含義深刻的句子和詞語來共同深入解析,，體會所要表達(dá)的意思。同學(xué)們找出“我們這個隊伍完全是為著解放人民的,，是徹底的為人民的利益工作的”這句話并勾畫出重點詞語,，如“徹底、完全”,，深刻體會這種百分百,，除了為人民服務(wù)之外,，再沒有別的目的，且為了達(dá)成目標(biāo)決不罷休的堅定信念,。而這也點明了我們黨及其領(lǐng)導(dǎo)的軍隊為人民服務(wù)的根本宗旨,。

第三環(huán)節(jié)鞏固延伸。引導(dǎo)大家去進(jìn)行換位思考,，想想張思德同志在舍己為人時刻的內(nèi)心活動,，用這樣的方式來提高同學(xué)們的思維靈活性及發(fā)散性。

到此時已經(jīng)進(jìn)入課程尾聲,，由同學(xué)們來總結(jié)一下,，我們今天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。本節(jié)課主要讓同學(xué)們深刻理解“為人民服務(wù)”的含義,，并且了解死后重于泰山與輕于鴻毛的對比,。用這樣的方式培養(yǎng)同學(xué)們的歸納總結(jié)能力，形成知識網(wǎng)絡(luò),，以便于老師更好的了解學(xué)生的知識掌握情況,。

之后給同學(xué)們留個課后小任務(wù)，回家后通過網(wǎng)絡(luò),、書籍等方式再搜集一些關(guān)于“為人民服務(wù)”代表性人物及事跡,，下節(jié)課和同學(xué)們一起交流與分享。

以上是教學(xué)過程的呈現(xiàn),。最后講一下我的板書設(shè)計,。我的板書簡單明了，直觀易懂,，清晰地展示了本節(jié)課的教學(xué)重難點以及行文脈絡(luò),，可以讓同學(xué)們更好的理解和掌握。

以上是我說課的全部內(nèi)容,，謝謝各位考官,！

小學(xué)教師演講稿一等獎 我的育人故事小學(xué)教師演講稿篇四

尊敬的家長:

你們好，很高興今天能和大家坐在一起,。首先我代表六（3）全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎,，對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。是孩子們讓我們相識,，今天的相識是為了我們的孩子,，我們的目標(biāo)是一樣的，今天的家長會我們準(zhǔn)備以下三個內(nèi)容：

1,、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀,，最新教育動態(tài)。

2,、向各位家長匯報班級情況,，課任教師匯報各科情況,。

3、我們共同探討教育孩子的問題 ,。

內(nèi)容：

我們班現(xiàn)有學(xué)生46人,，男生23人，女生23人,，我很喜歡他們,，各有特點，個性強(qiáng)的孩子還比較多,。孩子們的學(xué)習(xí),、生活等各方面都在不斷進(jìn)步。老師們的教學(xué),，與孩子的相處,，你們從孩子處應(yīng)該知道些許吧！

咱們的孩子在一種寬松,、愉悅的環(huán)境中,，經(jīng)過近半年，已形成了一個有凝聚力的班集體,。孩子們越來越喜歡自己的班級,、喜歡自己的老師，所以,，在這里,，我要感謝在座的每一位家長，感謝你們的努力和督促,。感謝你們對我們工作的支持。孩子們在成績進(jìn)步的同時,，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高,，看看我們班的黑板報，這是陳夢微,、王夢亞,、何怡等同學(xué)利用大家休息的時間完成的，很漂亮,，多次獲得優(yōu)勝,。上周由桑小東、陳夢微,、夏夢梅,、桑瑩葒播音的學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播,，得到了好評,。輔導(dǎo)組數(shù)學(xué)競賽中我班的周杰獲二等獎?，F(xiàn)場作文賽我班桑瑩葒獲一等獎,，劉玉林獲三等獎,。金濤、姚嘉弘同學(xué)在江蘇省中小學(xué)電子技師比賽中獲一等獎,，何怡獲同學(xué)二等獎,。何怡同學(xué)還在江蘇省“金鑰匙”比賽中獲三等獎。更可喜的是李燁烽同學(xué)的習(xí)作《“健忘”的爸爸》發(fā)表在常熟日報上,。我為擔(dān)任他們的班主任而感到很驕傲,。

我的目標(biāo)為：讓孩子在小學(xué)畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶。

1,、不要忽視孩子的思想教育,。

教孩子如何做人，實際上就是對孩子的思想教育?，F(xiàn)在很多家長只重視孩子的學(xué)習(xí)成績,，孩子一進(jìn)門就問：“考試了嗎？考了多少分,？”見了老師第一句話就是：“這一段時間孩子學(xué)習(xí)跟趟吧,？在家里一點也不學(xué)習(xí)?！眳s很少有家長,，甚至是沒有家長會問：“這一段時間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎？和同學(xué)打架嗎,？和同學(xué)們玩嗎,？”家長缺少的是對孩子的思想教育。我毫不掩藏的講,，撒謊,、偷錢、賒帳,、在我班學(xué)生身上有的,，要重視，家長不重視,，光靠老師收效不大,。我呼吁：少給孩子零花錢。有了錢,，孩子容易出事,。早晨給的早飯錢，孩子吃了嗎？晚上回家了,，就不用錢了,，有家長說：看見其他孩子在買吃的，于心不忍,。自己的孩子沒得吃,，孩子沒吃的，你可以在家里買好,，幾十,、幾百買了放家里。不要給錢……現(xiàn)在的社會到處都是競爭,，將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈,，要想使我們的孩子在社會上有力足之地，干得出色,，我們要重視孩子的全面發(fā)展,。

2、培養(yǎng)孩子的愛心

愛自己的孩子,，這是人人都懂得的道理,；但如果對孩子一味付出而不求回報，就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻(xiàn)的人,。 我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了,，卻還是擔(dān)心孩子受苦受累，擔(dān)心孩子受到挫折,。不管家里發(fā)生什么事,，大人有多么不高興，可總是在孩子面前表現(xiàn)的什么事也沒有,，好像生活中沒有風(fēng),，也沒有雨，總是一帆風(fēng)順,。其實父母這樣做也是錯誤的,。盡管孩子沒有能力去替父母解決一些問題，卻應(yīng)該讓孩子學(xué)著承擔(dān)父母的喜怒哀樂,，讓孩子去了解生活，理解生活,，這樣會促使他們學(xué)會懂得珍惜現(xiàn)在的生活,，學(xué)會關(guān)心別人。

3,、讓孩子依賴自己

作為家長,，您是否覺得孩子太依賴大人呢？早晨起來被子不疊，吃完了飯碗筷不刷,，甚至忘了帶某種學(xué)習(xí)用具,，也怪大人沒有提醒等等，諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見慣,。所以,，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，獨生子女認(rèn)為自己“有責(zé)任心”的僅占45. 9％,，認(rèn)為自己“做事有獨立性不依賴他人”的僅占40. 3％,。也就是說，半數(shù)以上的獨生子女依賴性較強(qiáng),。

孩子的依賴性是從哪里來的呢,？一般來說都與父母的溺愛有關(guān)，父母包辦代替越多,，孩子的依賴性越強(qiáng),。相反，父母如果鼓勵孩子自己的事情自己做,，孩子的依賴性將會大為減少,。 有個上小學(xué)四年級的獨生女，習(xí)慣于睡懶覺,。每天早晨,，她媽媽幾次催她起床，她總是不情愿地說：“再呆會兒,?！比绻孢t到了，她會抱怨父母不把她拽起來,，害得她受老師批評,。父親覺得不能再這樣下去了。他告訴女兒：“上學(xué)是你自己的事情,。從明天早晨開始,，該幾點起床你上好鬧鐘。如果鬧鐘響了你還懶被窩,，你就懶吧,，肯定沒人叫你，一切責(zé)任自己負(fù),！”父親心中有數(shù)：孩子跟父母撒嬌,，在老師、同學(xué)那里還是很在意自己形象的,，豈敢總遲到,？果然,，第二天早晨，鬧鐘一響,，女兒騰地跳下床來,。從那時起至今，五六年過去了,，女兒早晨起床上學(xué)再不用催了,。有時候，父母還在睡覺,，女兒早已經(jīng)騎車上學(xué)去了,。

4、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為,，行為變成習(xí)慣,，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運”,，可見“良好的習(xí)慣對于一個人的成長,，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子,！

作業(yè)

做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣,、認(rèn)真書寫習(xí)慣等,。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍,，看字如何就可以了,。至于對錯我們來批。作業(yè)做完之后,，再允許孩子干其他的事情,。

干家務(wù)

這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個孩子的弱項,。目前,，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴(yán)重依賴父母,，缺乏自我服務(wù),、自我管理能力，究其原因,，不是孩子不想做。其實，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望,，而家長大多不讓孩子做,，怕孩子累著，或怕孩子干不了,，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí),，其他是次要的。其實,，在勞動中培養(yǎng)技能,，在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦,，做點事,，這樣才能提高能力。班級中勞動認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大,。

按時作息

孩子必須有充足的睡眠時間,，一是不耽誤孩子身體的生長，二是能保證孩子第二天有充分的精力,，不要讓孩子早到校,。有的家長說，我的事多得不得了,，哪有時間去問孩子的學(xué)習(xí),，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子,，就讓孩子自由發(fā)展,。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么,？是為了自己過上富足的生活嗎,？大多數(shù)的人認(rèn)為，是為孩子的將來考慮,。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來,，大家認(rèn)為值得嗎？孩子要成人成才是第一,，如果孩子不爭氣,，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空,；既使現(xiàn)在家庭困難一點,，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大之后,，他自己也會努力去創(chuàng)造財富,。所以,，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關(guān)心孩子,，少一點不必要的應(yīng)酬,，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài),，良好的品質(zhì),，高尚的道德，錢再多,，也買不到孩子的未來,。這是顯而易見的。錢是要掙的,，但孩子更是要顧的,。

教育孩子的同時，您也要時刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師,，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量,。我看過這樣一個廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水,，深情地說：“媽,，您泡泡腳吧，解除疲勞,，有益健康,。”年輕的媽媽一轉(zhuǎn)身,，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水,，充滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧,！下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”,。

這個廣告告訴我們做家長的一個道理：想讓你的孩子將來長成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個什么樣的人,。

最后,，我想說：孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任,，就讓我們攜起手來,，一起為孩子的健康成長而努力吧！

小學(xué)教師演講稿一等獎 我的育人故事小學(xué)教師演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！我今天演講的題目是“立高尚師德，做幸福教師”,。

我不是詩人,，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè),；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值,；我不是歌手,，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。

然而,，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯,，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇,；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理,；我要用凝重的感情,，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè),，我執(zhí)著著我的追求,。

有人說：“做老師是最苦的，也是最傻的”,。也有人說：“當(dāng)老師,，千萬別當(dāng)小學(xué)老師，披一身粉筆灰,，陪一群毛孩子,，簡直就是一孩子王”。 所以,，你也許會問,，教師的幸福從何談起？做一名小學(xué)教師更是談何幸福,？幸福在哪里,？

但是，今天站在這里,， 我要堅定地說：風(fēng)物長宜放眼量,，教師生涯最幸福。 記得剛來的那會兒,，因為我第一次教一年級，面對一群整天嘰嘰喳喳的孩子,，我真的不知所措,。班級管理常常顧此失彼,。

還記得在講第一堂公開課,，我有點兒緊張，教學(xué)過程也出現(xiàn)了一些問題,。但聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師卻給了我很高的評價,，使我倍受鼓舞。我當(dāng)時想：作為教師隊伍里的一員新兵,，經(jīng)驗不足,，卻得到了組織的信任，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，還有同事們的熱心幫助,，這讓我感到工作是幸福的！

大家知道,，身為教師的我們,，有被人誤解的時候，有被學(xué)生氣急的時候,，也有被成堆的瑣事困擾的時候,。但是，當(dāng)我面對孩子那天真無邪的笑臉時,，我的煩惱也就煙消云散了,；清晨，當(dāng)我迎著第一縷陽光,，邁著從容的腳步踏進(jìn)校園時,，孩子們從四面八方跑過來，親切地喊到：“老師好！”,，此時我的心里是多么的快樂和幸福?。?/p>

作為年輕老師,，因為知識積累不夠,，教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富，要想讓學(xué)生喜歡自己所帶的課,，就必須先讓學(xué)生喜歡自己,，抓住學(xué)生的心理。利用年輕的優(yōu)勢,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,！作為老師，還應(yīng)有很好的耐心和極大的熱情,，有很多老師說：“教師的職業(yè)是一種良心活”，我感同身受,，因為只有當(dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時,，你才會感受到作為一名老師的幸福！生病了,，學(xué)生會在辦公桌上放下治療的藥,，過節(jié)了，學(xué)生會拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂,，還會說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師,，您辛苦了！”,，嗓子干了,，學(xué)生會為你端上一杯水??當(dāng)感受到這一切時，你會感到作為老師的偉大,，會有一種莫名的感動,！ 記得今春開學(xué)的一個課間，一名學(xué)生剛走出教室又跑了回來,。她神秘地從小兜里掏出兩個核桃,，激動地說：“老師，這是送給您的,，很好吃,！”我接下兩個核桃，感覺沉甸甸的,。因為那是一個學(xué)生對老師表達(dá)的最崇高的情意,！那一整天，我都被一種幸福感包圍著,。

在被學(xué)生感動的同時,，我同樣也被身邊的老師感動著：每當(dāng)我看到他們護(hù)送學(xué)生放學(xué)時的擔(dān)心,，每當(dāng)我看到他們帶發(fā)生意外的孩子去看病時的焦急，每當(dāng)我看到第二天他們看見學(xué)生平安進(jìn)教堂時的笑容......我學(xué)會了,，更懂得了肩上的責(zé)任,。所以我要說，能和這些優(yōu)秀的老師一起工作,，我很榮幸,。

我喜歡走在路上，聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我一聲老師,，我喜歡登上講臺,，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆,，為年幼無知的學(xué)子導(dǎo)航,，為他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈,。而他們也在影響著我,，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生,，他們讓我更深的感受到教師這個職業(yè)的幸福,。 我本是一個極平常的人，因為做了一名老師,，我的人生才有了不平常的意義,。看看我的身邊,，同齡教師們把青春札根于三尺講臺而無怨無悔,；中年教師們將家庭擱置一旁，而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上,；老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦,。許許多多人的事跡在激勵和鞭策著我，他們就這樣默默地毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”,，堅守在三尺講臺上,。所以，不管今后漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往,，絕不退縮。我從心底里覺得做老師有無限的光榮和幸福,。因為這份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬丈,，總有一種感動讓我淚流滿面!老師們，讓我們伴隨青春的腳步，共同沐浴那一縷春暉,，共同追隨世博的神韻,，共同譜寫更絢爛更美好的明天！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

小學(xué)教師演講稿一等獎 我的育人故事小學(xué)教師演講稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好!我叫李慧琴,，來自實驗小學(xué),。今天很榮幸來到這里，我演講的題目是讓熱情與愛永遠(yuǎn)充盈在平凡小事中,。

一年來,，鄭老師的崇高師德已永鑄我心，我立志向鄭老師一樣,，用永不退卻的熱情和永遠(yuǎn)燃燒的愛,，為學(xué)生鋪設(shè)美好人生之路。身為實小人,，我樂于接受學(xué)校安排的各項工作,，不論分內(nèi)分外、不計個人得失,，主動為學(xué)校分憂解難。作為班主任,，因為學(xué)校開展的活動豐富多彩,，搭班老師是校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校工作繁忙,，經(jīng)常外出開會,，可以說六(2)班里里外外全是我“一把手”。我的生活“三點一線”單調(diào)而充實,，不同年段老師經(jīng)常會對我說：“我好像幾天沒見著你了”,。是啊，從班上忙到辦公室,，又從辦公室忙到班上,，我像一個陀螺，總是不停地忙碌著,，沒有閑暇的時間聊天,、上網(wǎng)。只有晚上回到家里,，才可以上上網(wǎng),、讀讀報。別班的課外活動正副班主任可以輪換上，而我總是獨自承擔(dān),。由于老師們經(jīng)常外出學(xué)習(xí),，我會責(zé)無旁貸地頂課，哪怕是頂課一整天,。嗓子常常因疼痛,、嘶啞得說不出話來，所以治嗓子的藥從未間斷過,。去年有一段日子的確很特殊,，一次連續(xù)兩天班上沒有別的老師上課，我一個人默默地頂著,。

同組的一位老教師實在看不下去了,，主動到班上承擔(dān)了一節(jié)課，而她在自己班上也上了三節(jié),。至今想起這件事我仍然感動不已,。當(dāng)學(xué)校安排我外出學(xué)習(xí)，我總是抓緊時間學(xué)習(xí),，并抓緊時間返回,。無論到哪里，我的心里總放不下學(xué)生,，牽掛成了一種習(xí)慣,。在班級管理上，我?guī)е鹬刈哌M(jìn)學(xué)生,，帶著妙招開展活動,，用優(yōu)美的環(huán)境熏陶學(xué)生，讓豐富的活動感染學(xué)生,。我種下一棵“心情”樹,，為師生交流搭起一座平臺。和鄭老師一樣,，我和孩子們成了知心朋友,。“親其師,，信其道”,，班級的各項工作也因此開展得有聲有色。我班獲得“文明禮儀中隊”,、“清潔衛(wèi)士中隊”和“勇于創(chuàng)新中隊”的光榮稱號,。同學(xué)們踴躍參加學(xué)校的各項活動，并取得可喜的成績,。學(xué)校老師和家長都頻頻反映班風(fēng)班貌大轉(zhuǎn)變,。

鄭老師說：做一名教師,，就應(yīng)該全身心地播灑愛的雨露，就應(yīng)該讓每一片綠葉都充分享受陽光,。抱著不放棄任何學(xué)生的念頭,，想著鄭老師誓把石頭焐熱的決心，我一如既往地用愛澆灌,、蕩滌著學(xué)生的心靈,。我班胡俊豪同學(xué)以前一聽說背誦課文就頭疼、請假,，我教他記憶方法,，對他放寬要求，慢慢地,，他以后背書不再頭疼;國太平同學(xué)因父母離異得不到溫暖,、變得，經(jīng)常上學(xué)遲到,，從來不做作業(yè),。經(jīng)過半年的教育，現(xiàn)在能按時到校,，并較好地完成課堂作業(yè);萬小寒同學(xué)因父親很早去世,、母親出走，長期跟著爺爺奶奶生活形成孤僻的性格,。我了解情況后,，為其辦理貧困生手術(shù)，減免了學(xué)費,，號召同學(xué)們向她伸出友愛之手,。她變得開朗了，熱愛集體了,，還勇于參加各項活動并獲獎,。當(dāng)我一次次點燃這些學(xué)生自信的火把時,，我仿佛看到了“又一村”的境界,。

教學(xué)上我堅持新書必讀的理念，認(rèn)真用好課堂40分鐘時間,，積極探索多種形式的讀書活動,，廣開渠道，增加學(xué)生的閱讀體驗,，著實有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。一年來所帶語文均取得好的成績，兩次被評為校優(yōu)秀教師,?；叵胍荒甑慕?jīng)歷,，發(fā)現(xiàn)做的事是那么平凡、微不足道,，但我愿意向鄭老師那樣,，讓熱情與愛永遠(yuǎn)充盈在平凡小事中，把對教育事業(yè)的執(zhí)著體現(xiàn)在平凡中,。