演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng) 我的教育故事小學(xué)教師演講稿篇一

事情是這樣的：在一次衛(wèi)生大掃除接近尾聲的時(shí)候,，別的值日生都已經(jīng)回到座位上開(kāi)始做作業(yè)了,，我意外的發(fā)現(xiàn)我們班的那位經(jīng)常上課搗亂、下課打鬧而讓我極為頭痛的差生竟然還在忙碌,，甚至還把別的同學(xué)沒(méi)有擦凈的`講桌上的粉筆沫又仔仔細(xì)細(xì)的反復(fù)擦了幾遍,，只見(jiàn)他干得是那樣認(rèn)真，那樣細(xì)致,，與平時(shí)的搗蛋調(diào)皮相比,，簡(jiǎn)直判若兩人,。也不知道我當(dāng)時(shí)是出于一種什么樣的考慮，我竟然讓全班同學(xué)都放下手中的筆,，在全班公開(kāi)表?yè)P(yáng)了他,。對(duì)于這偶爾的幾句表?yè)P(yáng)，我并沒(méi)有特別放在心上,，因?yàn)樵谖耶?dāng)時(shí)看來(lái),，這是他近兩個(gè)月來(lái)唯一一次可以得到表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì),，反正對(duì)于他的批評(píng)已經(jīng)讓我不耐煩了,，也不指望表?yè)P(yáng)一次就能讓他轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，就隨口說(shuō)了些許表?yè)P(yáng)的話,。

沒(méi)想到事情大大出乎我的意料,。第二天早上，我驚奇地發(fā)現(xiàn),，在為數(shù)不多的幾個(gè)值日生里居然有這個(gè)調(diào)皮學(xué)生忙碌的身影,！只見(jiàn)他一會(huì)擦窗臺(tái),，一會(huì)倒垃圾,，干得比其他值日生都要帶勁,。這時(shí)我又驚訝地發(fā)現(xiàn)今天不輪到他值日,，他是在義務(wù)為班級(jí)打掃衛(wèi)生！他正在進(jìn)步,！

我當(dāng)然沒(méi)有放棄這一次對(duì)他表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì),，又一次當(dāng)著全班學(xué)生的面大肆表?yè)P(yáng)了他，在他回到座位的一剎那,，我驚喜的發(fā)現(xiàn)他臉上洋溢著一絲自豪與喜悅的神情,。從這以后,，我沒(méi)有放棄任何一次對(duì)他表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì),。之后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生的錯(cuò)誤明顯的少了，作業(yè)也開(kāi)始交了，本來(lái)數(shù)學(xué)一竅不通的他上課的時(shí)候居然舉手發(fā)言了。

這小小的一件事給我以極大的震撼,，我真正明白了原來(lái)表?yè)P(yáng)的功效是如此的神奇，此時(shí)也才真正明白了每一個(gè)學(xué)生其實(shí)在心里都想學(xué)好，都想得到別人的尊重與肯定，即便他曾經(jīng)是一個(gè)后進(jìn)生,。表?yè)P(yáng)不僅僅的好學(xué)生的專利,，后進(jìn)生其實(shí)更需要表?yè)P(yáng),！

法國(guó)教育學(xué)家盧俊在他《愛(ài)彌兒》一文中也寫道：人生當(dāng)中最危險(xiǎn)的一段時(shí)間是從出生到十二歲,，在這段時(shí)間中還不采取摧毀種種錯(cuò)誤和惡習(xí)的手段的話,，它們就會(huì)發(fā)芽滋長(zhǎng)，以至以后采取手段去改的時(shí)候,，它們已經(jīng)扎下了深根，以至永遠(yuǎn)也把它們拔不掉了,。

我們知道,，后進(jìn)生的缺點(diǎn)較多，較突出,，容易被大家發(fā)現(xiàn),，可他們也有優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，只不過(guò)不太明顯和突出，時(shí)常被大家忽視罷了,。作為一個(gè)教育工作者就應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的微小進(jìn)步，堅(jiān)持一分為二，優(yōu)點(diǎn)給予充分的肯定,，積極引導(dǎo),，積極表?yè)P(yáng)，有時(shí)創(chuàng)造條件讓他們施展自己的長(zhǎng)處,，以自身的長(zhǎng)處逐步克服一些短處,，從中讓他們看到希望，增強(qiáng)進(jìn)步的信心,。仔細(xì)想想,，其實(shí)，我們每個(gè)班在不同程度上都有后進(jìn)生,，而轉(zhuǎn)化后進(jìn)生又是每位老師義不容辭的職責(zé)。我們?cè)撊绾螌?duì)待他們呢,？我只是教育者中一名普普通通的成員,，今后只有以腳踏實(shí)地，勤勤懇懇的態(tài)度,，以“三人行,，必有我?guī)煛钡闹t恭品行作為自己的行動(dòng)指南，用心靈去耕耘心靈,，才配站在那平凡的三尺講臺(tái)上,。

小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng) 我的教育故事小學(xué)教師演講稿篇二

尊敬的家長(zhǎng):

你們好，很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表六（3）全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，對(duì)我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝,。是孩子們讓我們相識(shí)，今天的相識(shí)是為了我們的孩子,，我們的目標(biāo)是一樣的,，今天的家長(zhǎng)會(huì)我們準(zhǔn)備以下三個(gè)內(nèi)容：

1、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀,，最新教育動(dòng)態(tài),。

2、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)情況,，課任教師匯報(bào)各科情況,。

3、我們共同探討教育孩子的問(wèn)題 ,。

內(nèi)容：

我們班現(xiàn)有學(xué)生46人,，男生23人，女生23人,，我很喜歡他們,，各有特點(diǎn)，個(gè)性強(qiáng)的孩子還比較多,。孩子們的學(xué)習(xí),、生活等各方面都在不斷進(jìn)步。老師們的教學(xué),，與孩子的相處,，你們從孩子處應(yīng)該知道些許吧！

咱們的孩子在一種寬松,、愉悅的環(huán)境中,，經(jīng)過(guò)近半年，已形成了一個(gè)有凝聚力的班集體,。孩子們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班級(jí),、喜歡自己的老師，所以,，在這里,，我要感謝在座的每一位家長(zhǎng)，感謝你們的努力和督促,。感謝你們對(duì)我們工作的支持,。孩子們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高,，看看我們班的黑板報(bào),，這是陳夢(mèng)微、王夢(mèng)亞、何怡等同學(xué)利用大家休息的時(shí)間完成的,，很漂亮,，多次獲得優(yōu)勝。上周由桑小東,、陳夢(mèng)微,、夏夢(mèng)梅、?，撊嚥ヒ舻膶W(xué)校紅領(lǐng)巾廣播,，得到了好評(píng)。輔導(dǎo)組數(shù)學(xué)競(jìng)賽中我班的周杰獲二等獎(jiǎng)?，F(xiàn)場(chǎng)作文賽我班?，撊嚝@一等獎(jiǎng)，劉玉林獲三等獎(jiǎng),。金濤,、姚嘉弘同學(xué)在江蘇省中小學(xué)電子技師比賽中獲一等獎(jiǎng)，何怡獲同學(xué)二等獎(jiǎng),。何怡同學(xué)還在江蘇省“金鑰匙”比賽中獲三等獎(jiǎng),。更可喜的是李燁烽同學(xué)的習(xí)作《“健忘”的爸爸》發(fā)表在常熟日?qǐng)?bào)上。我為擔(dān)任他們的班主任而感到很驕傲,。

我的目標(biāo)為：讓孩子在小學(xué)畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶,。

1、不要忽視孩子的思想教育,。

教孩子如何做人,，實(shí)際上就是對(duì)孩子的思想教育。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，孩子一進(jìn)門就問(wèn)：“考試了嗎,？考了多少分？”見(jiàn)了老師第一句話就是：“這一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)跟趟吧,？在家里一點(diǎn)也不學(xué)習(xí),。”卻很少有家長(zhǎng),，甚至是沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)：“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎,？和同學(xué)打架嗎？和同學(xué)們玩嗎,？”家長(zhǎng)缺少的是對(duì)孩子的思想教育。我毫不掩藏的講,，撒謊,、偷錢、賒帳、在我班學(xué)生身上有的,，要重視,，家長(zhǎng)不重視，光靠老師收效不大,。我呼吁：少給孩子零花錢,。有了錢，孩子容易出事,。早晨給的早飯錢,，孩子吃了嗎？晚上回家了,，就不用錢了,，有家長(zhǎng)說(shuō)：看見(jiàn)其他孩子在買吃的，于心不忍,。自己的孩子沒(méi)得吃,，孩子沒(méi)吃的，你可以在家里買好,，幾十,、幾百買了放家里。不要給錢……現(xiàn)在的社會(huì)到處都是競(jìng)爭(zhēng),，將來(lái)可能競(jìng)爭(zhēng)的比現(xiàn)在還激烈,，要想使我們的孩子在社會(huì)上有力足之地，干得出色,，我們要重視孩子的全面發(fā)展,。

2、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心

愛(ài)自己的孩子,，這是人人都懂得的道理,；但如果對(duì)孩子一味付出而不求回報(bào)，就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻(xiàn)的人,。 我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了,，卻還是擔(dān)心孩子受苦受累，擔(dān)心孩子受到挫折,。不管家里發(fā)生什么事,，大人有多么不高興，可總是在孩子面前表現(xiàn)的什么事也沒(méi)有,，好像生活中沒(méi)有風(fēng),，也沒(méi)有雨，總是一帆風(fēng)順,。其實(shí)父母這樣做也是錯(cuò)誤的,。盡管孩子沒(méi)有能力去替父母解決一些問(wèn)題,，卻應(yīng)該讓孩子學(xué)著承擔(dān)父母的喜怒哀樂(lè)，讓孩子去了解生活,，理解生活,，這樣會(huì)促使他們學(xué)會(huì)懂得珍惜現(xiàn)在的生活，學(xué)會(huì)關(guān)心別人,。

3,、讓孩子依賴自己

作為家長(zhǎng)，您是否覺(jué)得孩子太依賴大人呢,？早晨起來(lái)被子不疊,，吃完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學(xué)習(xí)用具,，也怪大人沒(méi)有提醒等等,，諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見(jiàn)慣。所以,，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，獨(dú)生子女認(rèn)為自己“有責(zé)任心”的僅占45. 9％，認(rèn)為自己“做事有獨(dú)立性不依賴他人”的僅占40. 3％,。也就是說(shuō),，半數(shù)以上的獨(dú)生子女依賴性較強(qiáng)。

孩子的依賴性是從哪里來(lái)的呢,？一般來(lái)說(shuō)都與父母的溺愛(ài)有關(guān),，父母包辦代替越多，孩子的依賴性越強(qiáng),。相反,，父母如果鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，孩子的`依賴性將會(huì)大為減少,。 有個(gè)上小學(xué)四年級(jí)的獨(dú)生女,，習(xí)慣于睡懶覺(jué)。每天早晨,，她媽媽幾次催她起床,，她總是不情愿地說(shuō)：“再呆會(huì)兒?！比绻孢t到了,，她會(huì)抱怨父母不把她拽起來(lái)，害得她受老師批評(píng),。父親覺(jué)得不能再這樣下去了,。他告訴女兒：“上學(xué)是你自己的事情。從明天早晨開(kāi)始,，該幾點(diǎn)起床你上好鬧鐘,。如果鬧鐘響了你還懶被窩,，你就懶吧，肯定沒(méi)人叫你,，一切責(zé)任自己負(fù)！”父親心中有數(shù)：孩子跟父母撒嬌,，在老師,、同學(xué)那里還是很在意自己形象的，豈敢總遲到,？果然,，第二天早晨，鬧鐘一響,，女兒騰地跳下床來(lái),。從那時(shí)起至今，五六年過(guò)去了,，女兒早晨起床上學(xué)再不用催了,。有時(shí)候，父母還在睡覺(jué),，女兒早已經(jīng)騎車上學(xué)去了,。

4、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為,，行為變成習(xí)慣,，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”,，可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子,！

作業(yè)

做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣,、認(rèn)真書寫習(xí)慣等,。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍,，看字如何就可以了,。至于對(duì)錯(cuò)我們來(lái)批。作業(yè)做完之后,，再允許孩子干其他的事情,。

干家務(wù)

這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要,，因?yàn)檫@是每一個(gè)孩子的弱項(xiàng)。目前,，許多孩子勞動(dòng)能力較差,，生活上嚴(yán)重依賴父母，缺乏自我服務(wù),、自我管理能力,，究其原因，不是孩子不想做,。其實(shí),，每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴望，而家長(zhǎng)大多不讓孩子做,，怕孩子累著,，或怕孩子干不了，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí),，其他是次要的,。其實(shí)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能,，在勞動(dòng)中形成品格,。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦，做點(diǎn)事,，這樣才能提高能力,。班級(jí)中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大。

按時(shí)作息

孩子必須有充足的睡眠時(shí)間,，一是不耽誤孩子身體的生長(zhǎng),，二是能保證孩子第二天有充分的精力，不要讓孩子早到校,。有的家長(zhǎng)說(shuō),，我的事多得不得了，哪有時(shí)間去問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，哪里顧得上孩子的教育,。自己忙得沒(méi)有時(shí)間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展,。家長(zhǎng)們?cè)谡f(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候,，有沒(méi)有想過(guò)：我們辛苦工作到底是為了什么？是為了自己過(guò)上富足的生活嗎,？大多數(shù)的人認(rèn)為,，是為孩子的將來(lái)考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來(lái),，大家認(rèn)為值得嗎,？孩子要成人成才是第一,，如果孩子不爭(zhēng)氣，你掙了再多的錢,，他也能揮霍一空,；既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn)，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦,，長(zhǎng)大之后,，他自己也會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以,，希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài),，良好的品質(zhì),，高尚的道德，錢再多,，也買不到孩子的未來(lái),。這是顯而易見(jiàn)的。錢是要掙的,，但孩子更是要顧的,。

教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師,，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量,。我看過(guò)這樣一個(gè)廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆熱水,，深情地說(shuō)：“媽,，您泡泡腳吧，解除疲勞,，有益健康,。”年輕的媽媽一轉(zhuǎn)身,，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來(lái)一盆冒著熱氣的水,，充滿自信的說(shuō)：媽媽，您也泡泡吧,！下面出示了一行字“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”,。

這個(gè)廣告告訴我們做家長(zhǎng)的一個(gè)道理：想讓你的孩子將來(lái)長(zhǎng)成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人,。

最后,，我想說(shuō)：孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來(lái),，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧,！

小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng) 我的教育故事小學(xué)教師演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

新的學(xué)期是一個(gè)新的開(kāi)始,。對(duì)于上一學(xué)年的.成績(jī)，考得如何都不要感覺(jué)失望,，也不用得意,。

我們要從考試中發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。不管考試發(fā)揮得不是很理想或者成績(jī)有些退步,，這些都是正常的,，這說(shuō)明其他同學(xué)也在進(jìn)步。這是班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)力,，對(duì)你的成長(zhǎng)也是有利的,。我們應(yīng)當(dāng)想辦法在新的學(xué)期中怎樣努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī),，成就自己的夢(mèng)想,。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)提出一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)與方案,，給自己一點(diǎn)壓力,，做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，找到學(xué)習(xí)的感覺(jué),。

自信是成功的前提,。要相信自己，不要對(duì)自己?jiǎn)适判?。我們要抱著每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的信念來(lái)學(xué)習(xí),。同學(xué)之間在學(xué)習(xí)方法要相互交流?？嫉貌辉趺春玫囊治鲆幌伦约簩W(xué)習(xí)方法方面的原因：是不適應(yīng)還是聽(tīng)不懂,？向成績(jī)好的同學(xué)取取經(jīng)，為我所用,。

在新學(xué)期里,，同學(xué)們要繼續(xù)切實(shí)提高課堂四十分鐘的學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān),。

希望同學(xué)們?cè)谛碌囊粚W(xué)期,，走出以前成績(jī)不良、表現(xiàn)不好的陰影，我們相信,，你一定會(huì)做得更好,。

態(tài)度決定一切，行動(dòng)成就未來(lái),。讓我們一起努力,，從來(lái)再來(lái)，給自己一個(gè)驚喜,！

小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng) 我的教育故事小學(xué)教師演講稿篇四

小學(xué)時(shí)的我性格內(nèi)斂,，寡言少文秘站:語(yǔ)，學(xué)習(xí)成績(jī)更是不堪入目,，經(jīng)?！凹t燈”高掛。不難想象,，這樣的我在三姐妹中多么引不起父母的關(guān)注,，特別是還有一個(gè)學(xué)習(xí)拔尖，能說(shuō)會(huì)道的大姐,。在家中，重視教育的父親更是不愿問(wèn)起我的成績(jī),。所有的小學(xué)老師也是“望我興嘆”：“姐姐這么出色,，妹妹怎不及她的三分之一？”因此,，六年的小學(xué)生活成了我的“煉獄”,，很有自知之明地在人前矮三分。

一九九二年九月份,，我以差強(qiáng)人意的成績(jī),，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地踏入了汊口中學(xué)的大門。望著一張張興奮,、憧憬而又陌生的面孔,，我冰凍已久的心，也燃起希望,，期待著迎接我的是一片光明,、溫暖。已入讀初三的大姐幫我提起行李,，對(duì)我說(shuō)：“今后要好好讀書?。∮惺裁措y題就問(wèn)我,?！笔帐昂娩佄唬蠼泐I(lǐng)我來(lái)到了位于最東邊的教室——“一年級(jí)（2）班”。我看到了幾個(gè)昔日的同學(xué),，正與新同學(xué)聊得起勁的他們迎著我的目光是空洞無(wú)神的,，我知道不用擔(dān)心他們會(huì)在這里泄漏我那不光彩的成績(jī)，因?yàn)槲覀儾皇菙橙?，他們也不屑如此,。我自覺(jué)地坐在一個(gè)角落，靜靜地想著自己的心思,。

踏著上課的鈴聲,，一個(gè)高高瘦瘦的年輕男教師走進(jìn)教室。他就是我們的班主任兼代數(shù)老師,，姓胡,。柔柔、脆脆的聲音有很重的鼻音,，但透著堅(jiān)定有力,。忘記了他的開(kāi)場(chǎng)白，忘記了他提的學(xué)習(xí)要求,，忘記了他強(qiáng)調(diào)的班級(jí)紀(jì)律,，只記得面對(duì)著陌生的面孔，面對(duì)著不知我學(xué)習(xí)一團(tuán)糟的老師,，我暗下決心一定要給他留個(gè)好印象,，我要獲得一個(gè)人的承認(rèn)。

新書發(fā)下來(lái),，開(kāi)始了繽紛的課程,。第一節(jié)代數(shù)課我前所未有全神貫注地聽(tīng)著課，不放過(guò)老師講解的任何一個(gè)細(xì)節(jié),，居然沒(méi)有再發(fā)呆,。課程結(jié)束，胡老師布置了幾道題目,，并對(duì)作業(yè)要求做了詳細(xì)說(shuō)明,，我一一記下。自習(xí)課上我拿出嶄新的作業(yè)本,，第一次端端正正地寫上了班級(jí),、姓名。打開(kāi)作業(yè)本,，更是嚴(yán)格按照胡老師的要求,，謹(jǐn)慎地寫下每一個(gè)字，每一個(gè)算式都要在草稿本上驗(yàn)算好幾遍才放心地謄上本子,。其實(shí),，那幾個(gè)題目很容易,，當(dāng)我鄭重地把本子交給組長(zhǎng)時(shí)，她不可思議地瞟了我一眼,，因?yàn)槠渌瑢W(xué)早就已經(jīng)完成作業(yè),，而在悠閑地看著書呢！我尷尬地回到座位,，心中忐忑,。

第二天，第二節(jié)代數(shù)課,，鈴聲響了,，胡老師仍是笑盈盈的，手捧一摞作業(yè)本走進(jìn)了教室,。只見(jiàn)他把作業(yè)本放在講臺(tái)上,，充滿笑意的眼神掃過(guò)教室的每個(gè)角落。同學(xué)們正襟危坐,，一個(gè)個(gè)信心滿滿,，我卻顯得頹唐了。

“今天我要特別表?yè)P(yáng)一個(gè)人,?！焙蠋熃K于開(kāi)口了。這句話引起了大家的騷動(dòng),，有的開(kāi)始交頭接耳,，有的在猜測(cè)是誰(shuí)，有的把胸挺的更直了,，像是自信地等待老師的嘉獎(jiǎng)。

胡老師環(huán)顧四周,，等同學(xué)們漸漸安靜下來(lái),，才說(shuō)：“我先把她的作業(yè)簿讓你們傳著看看?！闭f(shuō)著他把最上面的那本作業(yè)放在第一組同學(xué)的桌上,，要他傳著看。我把頭低著,，咬緊牙關(guān),，想著，至少這次我沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)我是個(gè)差生,，至少我沒(méi)有再被批得一無(wú)是處了,，我要好好地向那位同學(xué)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取有進(jìn)步,。

“你們看看這本作業(yè),，書寫多么工整，清晰。每題做得都這么認(rèn)真完美,。希望大家今后以這樣的作業(yè)為榜樣,，向它學(xué)習(xí)?！焙蠋熢俅螐?qiáng)調(diào)著,。

“這怎么可能！”當(dāng)那熟悉的字體出現(xiàn)在我的眼前時(shí),，我不敢相信地抬起頭,，望著胡老師——那是我的作業(yè)本——而我期待的僅僅是作業(yè)本上從未出現(xiàn)過(guò)的一個(gè)“優(yōu)”字啊。胡老師堅(jiān)定的眼神告訴我這是真的——我平身的第一次表?yè)P(yáng)竟是如此隆重,。直到這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),，大家都轉(zhuǎn)身面向了我這不起眼的角落。昔日同學(xué)的目光充滿了疑惑,，新同學(xué)的眼中裝著的是羨慕,。

胡老師緩緩地走下講臺(tái)來(lái)到我身邊，“你在我這里是從零開(kāi)始的,?！?滿面依然是笑容，指著我手中捧著的作業(yè)本說(shuō),，“其實(shí),，你也可以很棒?！蔽姨d奮了,，只是深深地點(diǎn)了一下頭，卻沒(méi)有細(xì)細(xì)咀嚼胡老師的話,。

從此,，我愛(ài)上了代數(shù)，愛(ài)上了學(xué)習(xí),，從此我的作業(yè)本上經(jīng)常出現(xiàn)“優(yōu)”字,，從此的我的成績(jī)就如“牛市”一般，一路飆升,，從此我成為一個(gè)自信,、開(kāi)朗的女孩。初三中考我以全校應(yīng)屆生第一的成績(jī)成為徽州師范的一名新生,。大姐送我入學(xué)時(shí)說(shuō)：“你應(yīng)該好好感謝胡老師,。”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“這個(gè)當(dāng)然,，如果不是那次的表?yè)P(yáng),，我知道,，我也許不會(huì)有今天?！?/p>

“不止這些”,。大姐放下行李說(shuō)。我茫然了,。

“其實(shí),，在你們開(kāi)學(xué)前，胡老師就從升學(xué)成績(jī)里知道你的成績(jī),，而且是全班最差的,。當(dāng)他得知我是你大姐時(shí)，就找到了我,，了解了你的一些情況,，說(shuō)一定要先幫你樹(shù)立自信。他真的做到了,?！甭?tīng)著大姐的敘述，我才知道,，自己天真地以為是以一張白紙出現(xiàn)在胡老師面前的,，卻原來(lái)早就被他洞知我的底細(xì)，我才明白,，為什么說(shuō)我在他那兒是從零開(kāi)始,，我才懂得“你也可以很棒”的含義。

如今我也成為了一名人民教師,，知道了賞識(shí)教育的魅力,，明白了信心對(duì)一個(gè)孩子的重要意義。所以我也會(huì)經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“你們看看這本作業(yè),，書寫多么工整,，清晰。每題做得都這么認(rèn)真完美,。希望大家今后以這樣的作業(yè)為榜樣，向它學(xué)習(xí),?！泵慨?dāng)這時(shí)，我不僅會(huì)看到一張張欣喜的臉,，還會(huì)浮現(xiàn)出那張笑盈盈的臉,，眼中透著堅(jiān)定的光芒。

小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng) 我的教育故事小學(xué)教師演講稿篇五

我想成為的“園丁”

那些年,，當(dāng)我還是一名學(xué)生的時(shí)候,，每每寫些歌頌教師的文章,，“園丁”“紅燭”“春蠶”是一定會(huì)出現(xiàn)的字眼，所以直到自己站上講臺(tái)之前,，對(duì)于這份“陽(yáng)光下最光榮的職業(yè)”心里一直都充滿著略帶肥皂泡的美好憧憬,，卻忘記了自己當(dāng)年是怎樣讓老師頻頻扶額。被粉筆灰滋養(yǎng)了兩年,，破滅的是曾經(jīng)的幻想,，但留下的，卻是不得不說(shuō)的感受,。

選擇了小學(xué),，我以為等待我的是一群揮著翅膀的天使，每天穿著干凈整潔的校服規(guī)規(guī)矩矩背著書包來(lái)學(xué)校對(duì)我露出聰明伶俐的微笑,，而現(xiàn)實(shí)呢,，的確看到了微笑，只是預(yù)想的干凈整潔聰明伶俐在哪兒呢,？對(duì)于一群連“區(qū)別”都不能理解的孩子們,，一向自詡話嘮的我，都失去了說(shuō)話的力氣,，我該怎樣才能讓你們明白我的意思,？

直到這個(gè)時(shí)候我才明白了“園丁”的含義，將采摘好的優(yōu)質(zhì)鮮花整齊碼好按類裝籃送到你面前供你加工的,，這種不是“園丁”,，這是“插花師”，是藝術(shù)家,。園丁,，就是要將不很整齊的花園，通過(guò)自己的勞動(dòng)修剪成你想要的樣子,。而一名優(yōu)秀的園丁,，并不是減掉所有花草的枝椏讓它看起來(lái)像一支軍紀(jì)嚴(yán)明的隊(duì)伍，也不能為了追求個(gè)性,，犯了龔自珍《病梅館記》中“直則無(wú)姿”“曲則無(wú)景”“密則無(wú)態(tài)”的錯(cuò)誤,。園丁要關(guān)注自己花草的生長(zhǎng)，要讓它順應(yīng)自己的生長(zhǎng)情態(tài),，卻也不能毫無(wú)原則任其生長(zhǎng),。

我并不知道園丁的最高境界是什么，是不是也是如做學(xué)問(wèn)般的驀然回首,，我只是覺(jué)得我的“那人”并不在身后的“燈火闌珊處”,，他就在我的教室，在那幾十平米的空間里,?；叵胫捌茰绲臅r(shí)候,，雖然孩子們看起來(lái)一點(diǎn)也沒(méi)有鮮花的美態(tài)，純天然帶著泥土的芬芳,，就像一顆顆剛挖出來(lái)的土豆,，但也正因?yàn)槭峭炼梗抛屛铱吹搅宋业膬r(jià)值,。他們有太多東西不懂,，太多東西需要學(xué)習(xí)，一盆未經(jīng)修剪的植物或許不好看,，但也正是如此,，便有了修剪的自由。曾經(jīng)開(kāi)玩笑說(shuō),，要變成一個(gè)魔法師,，把這些土豆全部變成雞蛋，外表整潔漂亮,，內(nèi)心豐富充實(shí),，所以現(xiàn)在的我就是一個(gè)想開(kāi)養(yǎng)殖場(chǎng)的土豆農(nóng)，聽(tīng)起或許有點(diǎn)像郭德綱的相聲段子,，不過(guò),，我的土豆，已經(jīng)抖落了身上的泥土,，早晚,，他們一定能長(zhǎng)成我要的“雞蛋”。

不想做“紅燭”,，也不想做“春蠶”,，教育不是一個(gè)犧牲自己成全別人的行業(yè)，而是一個(gè)傾注之后等待收獲的過(guò)程,。講臺(tái)需要教師的汗水暈染筆灰,，在學(xué)生的認(rèn)知中書寫明禮知恥，無(wú)愧于心,；教室需要教師的知識(shí)填充黑板,，讓學(xué)生可以看清何為是非，何為善惡,。

我的肩膀不寬,，但是我愿意讓我的孩子們踩在我的肩頭，看到稍遠(yuǎn)一些的世界,。這樣，就夠了,。

小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng) 我的教育故事小學(xué)教師演講稿篇六

親愛(ài)的老師們：

在這收獲的季節(jié)里,，在這洋溢著喜慶的日子里,，我們一起歡度教師節(jié)。這是真正屬于我們自己的節(jié)日,，她帶給我們的是尊重,、是充實(shí)、是幸福,。春夏秋冬銘刻著我們奉獻(xiàn)的功績(jī),，日月星辰展現(xiàn)著我們燦爛的笑容。讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們自己,，今天我和你們一樣自豪,、驕傲，充滿榮光!

為了教師的榮光,，我們門中人在最普通的事情上匯聚了最可貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。我記得老師們對(duì)學(xué)校發(fā)展提出的一條條好的建議;我記得在門中崛起的道路上我們共同奮斗，戰(zhàn)勝困難的每個(gè)精彩瞬間,。我們的班主任們把班級(jí)當(dāng)成自己的家,，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，譜寫了一個(gè)又一個(gè)感人的奉獻(xiàn)樂(lè)章;我們的青年教師你追我趕不甘落后,，奏響了一個(gè)又一個(gè)如火的事業(yè)壯歌;還有老教師們,，老當(dāng)益壯，奮斗不息!

為了教師的榮光,，我們門中人在“創(chuàng)造幸福,，收獲幸福，傳遞幸?！钡牡缆飞祥煵角靶?。我們清楚地記得“學(xué)生最喜愛(ài)的課堂”“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”評(píng)選表彰時(shí)，全校師生的心一起雀躍,、一起傳播感動(dòng);我們不忘學(xué)校中考再創(chuàng)佳績(jī)后師生真誠(chéng)的喜悅;我們猶憶大展示中心里所取得的酣暢淋漓的勝利;我們更清晰的記得市,、縣兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和贊揚(yáng)……美麗的校園，記載了我們朝夕相處的時(shí)光,，留下了我們美好的耕耘歲月!

看著老師們淡定的神韻,，我的內(nèi)心充盈著感動(dòng)，因?yàn)槔蠋焸兊哪樕蠈憹M了樹(shù)德立人和忠誠(chéng)教育的幸福,，這種幸福來(lái)自于我們心底最深最重的一隅,，讓大家彼此感受到一種無(wú)悔的選擇和執(zhí)著的腳步!為了學(xué)校的共同愿望，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，奮發(fā)有為,，用愛(ài)去喚醒愛(ài)，用心去交換心,，以人格孵化人格,，以智慧點(diǎn)燃智慧,。站在這里，我越來(lái)越清晰地感覺(jué)到：咱們門中這個(gè)團(tuán)隊(duì)有家的氣息,、有家的溫馨,。

老師們，我相信在全校師生的共同奮斗下,，我們一定會(huì)全面提升辦學(xué)質(zhì)量,，創(chuàng)造出更多的門中奇跡，打造一個(gè)更響亮的學(xué)校品牌,，辦人民滿意的教育!同志們,，我們的學(xué)校正在蒸蒸日上，我們的事業(yè)正在蓬勃發(fā)展,，小門家中學(xué)的明天一定會(huì)更加美好!

最后,，衷心地祝愿大家萬(wàn)事如意，健康快樂(lè)!祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),，夢(mèng)想成真!祝愿大家都擁有開(kāi)心的一刻,、快樂(lè)的一天、平安的一年,、幸福的一生!

謝謝大家!