演講稿具有觀點鮮明,，內容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學教師演講稿一等獎 我的教育故事小學教師演講稿篇一

事情是這樣的：在一次衛(wèi)生大掃除接近尾聲的時候,，別的值日生都已經(jīng)回到座位上開始做作業(yè)了,，我意外的發(fā)現(xiàn)我們班的那位經(jīng)常上課搗亂、下課打鬧而讓我極為頭痛的差生竟然還在忙碌,，甚至還把別的同學沒有擦凈的`講桌上的粉筆沫又仔仔細細的反復擦了幾遍,，只見他干得是那樣認真，那樣細致,，與平時的搗蛋調皮相比,，簡直判若兩人。也不知道我當時是出于一種什么樣的考慮，我竟然讓全班同學都放下手中的筆,，在全班公開表揚了他,。對于這偶爾的幾句表揚，我并沒有特別放在心上,，因為在我當時看來,，這是他近兩個月來唯一一次可以得到表揚的機會，反正對于他的批評已經(jīng)讓我不耐煩了,，也不指望表揚一次就能讓他轉變過來,，就隨口說了些許表揚的話。

沒想到事情大大出乎我的意料,。第二天早上,，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在為數(shù)不多的幾個值日生里居然有這個調皮學生忙碌的身影,！只見他一會擦窗臺,，一會倒垃圾，干得比其他值日生都要帶勁,。這時我又驚訝地發(fā)現(xiàn)今天不輪到他值日,，他是在義務為班級打掃衛(wèi)生！他正在進步,！

我當然沒有放棄這一次對他表揚的機會,，又一次當著全班學生的面大肆表揚了他，在他回到座位的一剎那,，我驚喜的發(fā)現(xiàn)他臉上洋溢著一絲自豪與喜悅的神情,。從這以后，我沒有放棄任何一次對他表揚的機會,。之后,，我發(fā)現(xiàn)這個學生的錯誤明顯的少了，作業(yè)也開始交了,，本來數(shù)學一竅不通的他上課的時候居然舉手發(fā)言了,。

這小小的一件事給我以極大的震撼，我真正明白了原來表揚的功效是如此的神奇,，此時也才真正明白了每一個學生其實在心里都想學好,，都想得到別人的尊重與肯定，即便他曾經(jīng)是一個后進生,。表揚不僅僅的好學生的專利,，后進生其實更需要表揚！

法國教育學家盧俊在他《愛彌兒》一文中也寫道：人生當中最危險的一段時間是從出生到十二歲,，在這段時間中還不采取摧毀種種錯誤和惡習的手段的話,，它們就會發(fā)芽滋長,，以至以后采取手段去改的時候，它們已經(jīng)扎下了深根,，以至永遠也把它們拔不掉了,。

我們知道，后進生的缺點較多,，較突出,，容易被大家發(fā)現(xiàn)，可他們也有優(yōu)點和長處,，只不過不太明顯和突出,，時常被大家忽視罷了。作為一個教育工作者就應該注意發(fā)現(xiàn)后進生的微小進步,，堅持一分為二,，優(yōu)點給予充分的肯定，積極引導,，積極表揚,，有時創(chuàng)造條件讓他們施展自己的長處，以自身的長處逐步克服一些短處,，從中讓他們看到希望，增強進步的信心,。仔細想想,，其實，我們每個班在不同程度上都有后進生,，而轉化后進生又是每位老師義不容辭的職責,。我們該如何對待他們呢？我只是教育者中一名普普通通的成員,，今后只有以腳踏實地,，勤勤懇懇的態(tài)度，以“三人行,，必有我?guī)煛钡闹t恭品行作為自己的行動指南,，用心靈去耕耘心靈，才配站在那平凡的三尺講臺上,。

小學教師演講稿一等獎 我的教育故事小學教師演講稿篇二

尊敬的家長:

你們好,，很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表六（3）全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎,，對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝,。是孩子們讓我們相識，今天的相識是為了我們的孩子,，我們的目標是一樣的,，今天的家長會我們準備以下三個內容：

1,、由學校領導介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀，最新教育動態(tài),。

2,、向各位家長匯報班級情況，課任教師匯報各科情況,。

3,、我們共同探討教育孩子的問題 。

內容：

我們班現(xiàn)有學生46人,，男生23人,，女生23人，我很喜歡他們,，各有特點,，個性強的孩子還比較多。孩子們的學習,、生活等各方面都在不斷進步,。老師們的教學，與孩子的相處,，你們從孩子處應該知道些許吧,！

咱們的孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中,，經(jīng)過近半年,，已形成了一個有凝聚力的班集體。孩子們越來越喜歡自己的班級,、喜歡自己的老師,，所以，在這里,，我要感謝在座的每一位家長,，感謝你們的努力和督促。感謝你們對我們工作的支持,。孩子們在成績進步的同時,，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高，看看我們班的黑板報,，這是陳夢微,、王夢亞、何怡等同學利用大家休息的時間完成的,，很漂亮,，多次獲得優(yōu)勝。上周由桑小東,、陳夢微,、夏夢梅,、桑瑩葒播音的學校紅領巾廣播,，得到了好評,。輔導組數(shù)學競賽中我班的周杰獲二等獎。現(xiàn)場作文賽我班?，撊嚝@一等獎,，劉玉林獲三等獎。金濤,、姚嘉弘同學在江蘇省中小學電子技師比賽中獲一等獎,，何怡獲同學二等獎。何怡同學還在江蘇省“金鑰匙”比賽中獲三等獎,。更可喜的是李燁烽同學的習作《“健忘”的爸爸》發(fā)表在常熟日報上,。我為擔任他們的班主任而感到很驕傲。

我的目標為：讓孩子在小學畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶,。

1,、不要忽視孩子的思想教育。

教孩子如何做人,，實際上就是對孩子的思想教育?，F(xiàn)在很多家長只重視孩子的學習成績，孩子一進門就問：“考試了嗎,？考了多少分,？”見了老師第一句話就是：“這一段時間孩子學習跟趟吧？在家里一點也不學習,?！眳s很少有家長,，甚至是沒有家長會問：“這一段時間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎,？和同學打架嗎？和同學們玩嗎,？”家長缺少的是對孩子的思想教育,。我毫不掩藏的講，撒謊,、偷錢,、賒帳、在我班學生身上有的,，要重視,，家長不重視，光靠老師收效不大,。我呼吁：少給孩子零花錢,。有了錢,，孩子容易出事。早晨給的早飯錢,，孩子吃了嗎,？晚上回家了，就不用錢了,，有家長說：看見其他孩子在買吃的,，于心不忍。自己的孩子沒得吃,，孩子沒吃的,，你可以在家里買好，幾十,、幾百買了放家里,。不要給錢……現(xiàn)在的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈,，要想使我們的孩子在社會上有力足之地,，干得出色，我們要重視孩子的全面發(fā)展,。

2,、培養(yǎng)孩子的愛心

愛自己的孩子，這是人人都懂得的道理,；但如果對孩子一味付出而不求回報,，就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻的人。 我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了,，卻還是擔心孩子受苦受累,，擔心孩子受到挫折。不管家里發(fā)生什么事,，大人有多么不高興,，可總是在孩子面前表現(xiàn)的什么事也沒有，好像生活中沒有風,，也沒有雨,，總是一帆風順。其實父母這樣做也是錯誤的,。盡管孩子沒有能力去替父母解決一些問題,，卻應該讓孩子學著承擔父母的喜怒哀樂，讓孩子去了解生活,，理解生活,，這樣會促使他們學會懂得珍惜現(xiàn)在的生活，學會關心別人,。

3,、讓孩子依賴自己

作為家長,，您是否覺得孩子太依賴大人呢？早晨起來被子不疊,，吃完了飯碗筷不刷,，甚至忘了帶某種學習用具，也怪大人沒有提醒等等,，諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見慣,。所以，在調查中發(fā)現(xiàn),，獨生子女認為自己“有責任心”的僅占45. 9％,，認為自己“做事有獨立性不依賴他人”的僅占40. 3％。也就是說,，半數(shù)以上的獨生子女依賴性較強,。

孩子的依賴性是從哪里來的呢？一般來說都與父母的溺愛有關,，父母包辦代替越多,，孩子的依賴性越強。相反,，父母如果鼓勵孩子自己的事情自己做,，孩子的`依賴性將會大為減少。 有個上小學四年級的獨生女,，習慣于睡懶覺,。每天早晨，她媽媽幾次催她起床,，她總是不情愿地說：“再呆會兒,。”如果真遲到了,，她會抱怨父母不把她拽起來,，害得她受老師批評。父親覺得不能再這樣下去了,。他告訴女兒：“上學是你自己的事情,。從明天早晨開始,，該幾點起床你上好鬧鐘,。如果鬧鐘響了你還懶被窩，你就懶吧,，肯定沒人叫你,，一切責任自己負！”父親心中有數(shù)：孩子跟父母撒嬌,，在老師,、同學那里還是很在意自己形象的,，豈敢總遲到？果然,，第二天早晨,，鬧鐘一響，女兒騰地跳下床來,。從那時起至今,，五六年過去了，女兒早晨起床上學再不用催了,。有時候,，父母還在睡覺，女兒早已經(jīng)騎車上學去了,。

4,、培養(yǎng)孩子的良好習慣

在西方教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣,，習慣塑造品格,，品格決定命運”，可見“良好的習慣對于一個人的成長,，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張,。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子,！

作業(yè)

做家庭作業(yè)是孩子應盡的責任,，家長必須督促孩子認真完成家庭作業(yè)。在指導孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習慣,，如認真讀題習慣,、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等,。每次做完作業(yè),，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了,。至于對錯我們來批,。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情,。

干家務

這一項比其他各項更為重要,，因為這是每一個孩子的弱項。目前,，許多孩子勞動能力較差,，生活上嚴重依賴父母，缺乏自我服務、自我管理能力,，究其原因,，不是孩子不想做。其實,，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望,，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著,，或怕孩子干不了,，認為他們中心任務是學習，其他是次要的,。其實,，在勞動中培養(yǎng)技能，在勞動中形成品格,。我們要舍得讓他們吃點苦,，做點事，這樣才能提高能力,。班級中勞動認真的同學進步最大,。

按時作息

孩子必須有充足的睡眠時間，一是不耽誤孩子身體的生長,，二是能保證孩子第二天有充分的精力,，不要讓孩子早到校。有的家長說,，我的事多得不得了,，哪有時間去問孩子的學習，哪里顧得上孩子的教育,。自己忙得沒有時間顧及孩子,，就讓孩子自由發(fā)展。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候,，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么,？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數(shù)的人認為,，是為孩子的將來考慮,。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來，大家認為值得嗎,？孩子要成人成才是第一,，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢,，他也能揮霍一空,；既使現(xiàn)在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦,，長大之后,，他自己也會努力去創(chuàng)造財富。所以,，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子,，多抽點時間關心孩子，少一點不必要的應酬,，錢再多,，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質,，高尚的道德,，錢再多，也買不到孩子的未來,。這是顯而易見的,。錢是要掙的，但孩子更是要顧的,。

教育孩子的同時,，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量,。我看過這樣一個廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水,，深情地說：“媽,，您泡泡腳吧,，解除疲勞,，有益健康?！蹦贻p的媽媽一轉身,，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽,，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”,。

這個廣告告訴我們做家長的一個道理：想讓你的孩子將來長成什么樣的人,，你現(xiàn)在就要做一個什么樣的人,。

最后,，我想說：孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來,，一起為孩子的健康成長而努力吧,！

小學教師演講稿一等獎 我的教育故事小學教師演講稿篇三

尊敬的各位領導、各位老師,，親愛的同學們：

新的學期是一個新的開始,。對于上一學年的.成績，考得如何都不要感覺失望,，也不用得意,。

我們要從考試中發(fā)現(xiàn)存在的問題。不管考試發(fā)揮得不是很理想或者成績有些退步,，這些都是正常的,，這說明其他同學也在進步。這是班級競爭力,，對你的成長也是有利的,。我們應當想辦法在新的學期中怎樣努力學習，提高成績,，成就自己的夢想,。所以從現(xiàn)在開始，我們就應當對自己的學習提出一個切實可行的目標與方案,，給自己一點壓力,，做好預復習工作，找到學習的感覺,。

自信是成功的前提,。要相信自己，不要對自己喪失信心,。我們要抱著每天進步一點點的信念來學習,。同學之間在學習方法要相互交流?？嫉貌辉趺春玫囊治鲆幌伦约簩W習方法方面的原因：是不適應還是聽不懂,？向成績好的同學取取經(jīng)，為我所用,。

在新學期里,，同學們要繼續(xù)切實提高課堂四十分鐘的學習效率，減輕學習的負擔,。

希望同學們在新的一學期,，走出以前成績不良、表現(xiàn)不好的陰影,，我們相信,，你一定會做得更好,。

態(tài)度決定一切，行動成就未來,。讓我們一起努力,，從來再來，給自己一個驚喜,！

小學教師演講稿一等獎 我的教育故事小學教師演講稿篇四

小學時的我性格內斂,，寡言少文秘站:語,，學習成績更是不堪入目,，經(jīng)常“紅燈”高掛,。不難想象,，這樣的我在三姐妹中多么引不起父母的關注，特別是還有一個學習拔尖,，能說會道的大姐,。在家中，重視教育的父親更是不愿問起我的成績,。所有的小學老師也是“望我興嘆”：“姐姐這么出色,，妹妹怎不及她的三分之一,？”因此，六年的小學生活成了我的“煉獄”,，很有自知之明地在人前矮三分,。

一九九二年九月份,，我以差強人意的成績，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地踏入了汊口中學的大門,。望著一張張興奮,、憧憬而又陌生的面孔，我冰凍已久的心,，也燃起希望,，期待著迎接我的是一片光明、溫暖,。已入讀初三的大姐幫我提起行李，對我說：“今后要好好讀書??！有什么難題就問我,?！笔帐昂娩佄?，大姐領我來到了位于最東邊的教室——“一年級（2）班”,。我看到了幾個昔日的同學,，正與新同學聊得起勁的他們迎著我的目光是空洞無神的，我知道不用擔心他們會在這里泄漏我那不光彩的成績,，因為我們不是敵人,，他們也不屑如此。我自覺地坐在一個角落,，靜靜地想著自己的心思,。

踏著上課的鈴聲，一個高高瘦瘦的年輕男教師走進教室,。他就是我們的班主任兼代數(shù)老師,，姓胡。柔柔,、脆脆的聲音有很重的鼻音,，但透著堅定有力。忘記了他的開場白,，忘記了他提的學習要求,，忘記了他強調的班級紀律，只記得面對著陌生的面孔,，面對著不知我學習一團糟的老師,，我暗下決心一定要給他留個好印象，我要獲得一個人的承認,。

新書發(fā)下來,，開始了繽紛的課程。第一節(jié)代數(shù)課我前所未有全神貫注地聽著課,，不放過老師講解的任何一個細節(jié),，居然沒有再發(fā)呆。課程結束,，胡老師布置了幾道題目,，并對作業(yè)要求做了詳細說明，我一一記下,。自習課上我拿出嶄新的作業(yè)本,，第一次端端正正地寫上了班級,、姓名。打開作業(yè)本,，更是嚴格按照胡老師的要求,，謹慎地寫下每一個字，每一個算式都要在草稿本上驗算好幾遍才放心地謄上本子,。其實,，那幾個題目很容易，當我鄭重地把本子交給組長時,，她不可思議地瞟了我一眼,，因為其他同學早就已經(jīng)完成作業(yè)，而在悠閑地看著書呢,！我尷尬地回到座位,，心中忐忑,。

第二天,，第二節(jié)代數(shù)課，鈴聲響了,，胡老師仍是笑盈盈的,，手捧一摞作業(yè)本走進了教室。只見他把作業(yè)本放在講臺上,，充滿笑意的眼神掃過教室的每個角落,。同學們正襟危坐，一個個信心滿滿,，我卻顯得頹唐了,。

“今天我要特別表揚一個人?！焙蠋熃K于開口了,。這句話引起了大家的騷動，有的開始交頭接耳,，有的在猜測是誰,，有的把胸挺的更直了，像是自信地等待老師的嘉獎,。

胡老師環(huán)顧四周,，等同學們漸漸安靜下來，才說：“我先把她的作業(yè)簿讓你們傳著看看,?！闭f著他把最上面的那本作業(yè)放在第一組同學的桌上，要他傳著看,。我把頭低著,，咬緊牙關,，想著，至少這次我沒有被老師發(fā)現(xiàn)我是個差生,，至少我沒有再被批得一無是處了,，我要好好地向那位同學學習，爭取有進步,。

“你們看看這本作業(yè)，書寫多么工整,，清晰,。每題做得都這么認真完美。希望大家今后以這樣的作業(yè)為榜樣,，向它學習,。”胡老師再次強調著,。

“這怎么可能,！”當那熟悉的字體出現(xiàn)在我的眼前時,，我不敢相信地抬起頭，望著胡老師——那是我的作業(yè)本——而我期待的僅僅是作業(yè)本上從未出現(xiàn)過的一個“優(yōu)”字啊,。胡老師堅定的眼神告訴我這是真的——我平身的第一次表揚竟是如此隆重,。直到這時我才發(fā)現(xiàn)，大家都轉身面向了我這不起眼的角落,。昔日同學的目光充滿了疑惑,，新同學的眼中裝著的是羨慕。

胡老師緩緩地走下講臺來到我身邊,，“你在我這里是從零開始的,。” 滿面依然是笑容,，指著我手中捧著的作業(yè)本說，“其實,，你也可以很棒,。”我太興奮了,，只是深深地點了一下頭,，卻沒有細細咀嚼胡老師的話,。

從此，我愛上了代數(shù),，愛上了學習,，從此我的作業(yè)本上經(jīng)常出現(xiàn)“優(yōu)”字，從此的我的成績就如“牛市”一般,，一路飆升,，從此我成為一個自信、開朗的女孩,。初三中考我以全校應屆生第一的成績成為徽州師范的一名新生,。大姐送我入學時說：“你應該好好感謝胡老師?！蔽尹c點頭說：“這個當然,，如果不是那次的表揚，我知道,，我也許不會有今天,。”

“不止這些”,。大姐放下行李說,。我茫然了,。

“其實,，在你們開學前，胡老師就從升學成績里知道你的成績,，而且是全班最差的,。當他得知我是你大姐時，就找到了我,，了解了你的一些情況,，說一定要先幫你樹立自信。他真的做到了,?！甭犞蠼愕臄⑹觯也胖?，自己天真地以為是以一張白紙出現(xiàn)在胡老師面前的,，卻原來早就被他洞知我的底細，我才明白,，為什么說我在他那兒是從零開始,，我才懂得“你也可以很棒”的含義。

如今我也成為了一名人民教師,，知道了賞識教育的魅力,，明白了信心對一個孩子的重要意義,。所以我也會經(jīng)常對學生說：“你們看看這本作業(yè)，書寫多么工整,，清晰,。每題做得都這么認真完美。希望大家今后以這樣的作業(yè)為榜樣,，向它學習,。”每當這時,，我不僅會看到一張張欣喜的臉,，還會浮現(xiàn)出那張笑盈盈的臉，眼中透著堅定的光芒,。

小學教師演講稿一等獎 我的教育故事小學教師演講稿篇五

我想成為的“園丁”

那些年,，當我還是一名學生的時候，每每寫些歌頌教師的文章,，“園丁”“紅燭”“春蠶”是一定會出現(xiàn)的字眼,，所以直到自己站上講臺之前，對于這份“陽光下最光榮的職業(yè)”心里一直都充滿著略帶肥皂泡的美好憧憬,，卻忘記了自己當年是怎樣讓老師頻頻扶額,。被粉筆灰滋養(yǎng)了兩年，破滅的是曾經(jīng)的幻想,，但留下的,，卻是不得不說的感受。

選擇了小學,，我以為等待我的是一群揮著翅膀的天使,，每天穿著干凈整潔的校服規(guī)規(guī)矩矩背著書包來學校對我露出聰明伶俐的微笑，而現(xiàn)實呢,，的確看到了微笑,，只是預想的干凈整潔聰明伶俐在哪兒呢？對于一群連“區(qū)別”都不能理解的孩子們,，一向自詡話嘮的我,，都失去了說話的力氣，我該怎樣才能讓你們明白我的意思,？

直到這個時候我才明白了“園丁”的含義,，將采摘好的優(yōu)質鮮花整齊碼好按類裝籃送到你面前供你加工的，這種不是“園丁”,，這是“插花師”,，是藝術家。園丁，就是要將不很整齊的花園,，通過自己的勞動修剪成你想要的樣子,。而一名優(yōu)秀的園丁，并不是減掉所有花草的枝椏讓它看起來像一支軍紀嚴明的隊伍,，也不能為了追求個性,，犯了龔自珍《病梅館記》中“直則無姿”“曲則無景”“密則無態(tài)”的錯誤。園丁要關注自己花草的生長,，要讓它順應自己的生長情態(tài),，卻也不能毫無原則任其生長。

我并不知道園丁的最高境界是什么,，是不是也是如做學問般的驀然回首,，我只是覺得我的“那人”并不在身后的“燈火闌珊處”，他就在我的教室,，在那幾十平米的空間里,。回想之前破滅的時候,，雖然孩子們看起來一點也沒有鮮花的美態(tài),，純天然帶著泥土的芬芳，就像一顆顆剛挖出來的土豆,，但也正因為是土豆,，才讓我看到了我的價值。他們有太多東西不懂,，太多東西需要學習,，一盆未經(jīng)修剪的植物或許不好看，但也正是如此,，便有了修剪的自由,。曾經(jīng)開玩笑說，要變成一個魔法師,，把這些土豆全部變成雞蛋，外表整潔漂亮,，內心豐富充實,，所以現(xiàn)在的我就是一個想開養(yǎng)殖場的土豆農(nóng)，聽起或許有點像郭德綱的相聲段子,，不過,，我的土豆，已經(jīng)抖落了身上的泥土,，早晚,，他們一定能長成我要的“雞蛋”。

不想做“紅燭”，也不想做“春蠶”,，教育不是一個犧牲自己成全別人的行業(yè),，而是一個傾注之后等待收獲的過程。講臺需要教師的汗水暈染筆灰,，在學生的認知中書寫明禮知恥,，無愧于心；教室需要教師的知識填充黑板,，讓學生可以看清何為是非,，何為善惡。

我的肩膀不寬,，但是我愿意讓我的孩子們踩在我的肩頭,，看到稍遠一些的世界。這樣,，就夠了,。

小學教師演講稿一等獎 我的教育故事小學教師演講稿篇六

親愛的老師們：

在這收獲的季節(jié)里，在這洋溢著喜慶的日子里,，我們一起歡度教師節(jié),。這是真正屬于我們自己的節(jié)日，她帶給我們的是尊重,、是充實,、是幸福。春夏秋冬銘刻著我們奉獻的功績,，日月星辰展現(xiàn)著我們燦爛的笑容,。讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們自己，今天我和你們一樣自豪,、驕傲,，充滿榮光!

為了教師的榮光，我們門中人在最普通的事情上匯聚了最可貴的點點滴滴,。我記得老師們對學校發(fā)展提出的一條條好的建議;我記得在門中崛起的道路上我們共同奮斗,，戰(zhàn)勝困難的每個精彩瞬間。我們的班主任們把班級當成自己的家,，把學生當成自己的孩子,，譜寫了一個又一個感人的奉獻樂章;我們的青年教師你追我趕不甘落后，奏響了一個又一個如火的事業(yè)壯歌;還有老教師們,，老當益壯,，奮斗不息!

為了教師的榮光，我們門中人在“創(chuàng)造幸福,，收獲幸福,，傳遞幸?！钡牡缆飞祥煵角靶小Ｎ覀兦宄赜浀谩皩W生最喜愛的課堂”“學生最喜愛的老師”評選表彰時,，全校師生的心一起雀躍,、一起傳播感動;我們不忘學校中考再創(chuàng)佳績后師生真誠的喜悅;我們猶憶大展示中心里所取得的酣暢淋漓的勝利;我們更清晰的記得市、縣兩級領導的高度肯定和贊揚……美麗的校園,，記載了我們朝夕相處的時光,，留下了我們美好的耕耘歲月!

看著老師們淡定的神韻，我的內心充盈著感動,，因為老師們的臉上寫滿了樹德立人和忠誠教育的幸福,，這種幸福來自于我們心底最深最重的一隅，讓大家彼此感受到一種無悔的選擇和執(zhí)著的腳步!為了學校的共同愿望,，大家獻計獻策,，奮發(fā)有為，用愛去喚醒愛,，用心去交換心,，以人格孵化人格，以智慧點燃智慧,。站在這里,，我越來越清晰地感覺到：咱們門中這個團隊有家的氣息、有家的溫馨,。

老師們,，我相信在全校師生的共同奮斗下，我們一定會全面提升辦學質量,，創(chuàng)造出更多的門中奇跡,，打造一個更響亮的學校品牌，辦人民滿意的教育!同志們,，我們的學校正在蒸蒸日上,，我們的事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，小門家中學的明天一定會更加美好!

最后,，衷心地祝愿大家萬事如意,，健康快樂!祝愿老師們節(jié)日快樂，夢想成真!祝愿大家都擁有開心的一刻,、快樂的一天,、平安的一年、幸福的一生!

謝謝大家!