演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。
小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng) 我的育人故事小學(xué)教師演講稿篇一
大家好!
教師的職責(zé)是教書育人,，教師是知識的傳授者,，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人。我是一位很普通的教師,，平凡的我卻因?yàn)槲业穆殬I(yè)而不平凡,。朝朝暮暮，歲歲年年,，奔波在校園小徑,，耕耘于三尺講臺，轉(zhuǎn)眼就是二十年,。二十年,，紅塵俗世，滄海桑田,，憔悴了容顏,，終不變我勤奮澆灌花朵的那片癡心與忙碌身影。
平等,、理解,、尊重,、信賴、民主,，這里是校園,。生命緣于愛，教育緣于愛,，這里讓愛飛揚(yáng),。
師德的表現(xiàn)是多方面的，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起,，教師對工作的態(tài)度,，對學(xué)生的態(tài)度、對社會的看法,，甚至其舉止等等,，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響。所以,，我們要時(shí)刻規(guī)范自己的行為舉止,，為人表率。如上課時(shí)要衣冠整潔,，精神飽滿,，不可將個(gè)人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上。更不可在課堂上發(fā)牢騷,，抱怨學(xué)?；蛸H損其他老師。否則,，不僅會對學(xué)生產(chǎn)生不良影響,，同時(shí)也會影響自己在學(xué)生心目中的形象。正人先正己,，育人比教書更重要,，知識的缺乏可以后天彌補(bǔ)，但一個(gè)人的道德觀,、世界觀一旦形成,，就很難再改變。所以,，教師的責(zé)任絕不是僅僅是講幾節(jié)課,。
師德也是認(rèn)真對待工作的前提，沒有良好的師德,，就不會有對事業(yè)的責(zé)任心,，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè),。只有視教書育人為自己的神圣職責(zé),，視學(xué)生為自己的子女,，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情,，吃苦耐勞的工作精神,。
教師就是要傳道、解惑,，對學(xué)生和同事在學(xué)術(shù)上不能有絲毫地保留,。對于自己編寫的教案、收集的資料等,，都會毫無保留地提供給學(xué)生和同事,，有助于學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，也會贏得學(xué)生的尊重,。同時(shí)別人的進(jìn)步也是促進(jìn)自己不斷努力學(xué)習(xí)的動力,，正如美國歷史學(xué)家杜蘭特所說“教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程”。
一學(xué)年又一學(xué)年,，我所帶的班級年年被評為學(xué)校文明班集體;我所帶的學(xué)科考試成績總是名列榜首,。孩子們在進(jìn)步成長，一個(gè)個(gè)家庭充滿了希望,。我努力過,，付出過。我的領(lǐng)導(dǎo),，我的同事,，我的孩子們，給予了我豐厚的贈予與回報(bào),。領(lǐng)導(dǎo)們信任我,，同事們喜歡我，孩子們熱愛我,。走出校園,，迎接我的又是無數(shù)的笑語盈盈，那兒更多的是我的孩子們和充滿感激之情的家長,。
我的過去,，我無悔。我的未來,，我會更加努力,。平凡的工作瑣碎，瑣碎的工作,，他人眼中平庸,，可在一個(gè)熱愛本職工作的教育者心中，卻兀自生花,。天底下最陽光的事業(yè),，回報(bào)更是最公平的,。
樹立良好的師風(fēng)需要每個(gè)老師的努力，都要從自身做起,，培養(yǎng)良好的師德,。今后的工作中，我將加倍努力,，使自己的德能更上一層,，使我們的學(xué)校辦得更好。
謝謝大家,，我的演講完畢!
小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng) 我的育人故事小學(xué)教師演講稿篇二
《長大后我就成了你》這首歌曾經(jīng)在神州大地上廣為流傳,，幾十年來仍然深受人們喜愛，我就是從小聽著這首歌長大的,。之所以喜歡這首歌,，不僅僅是因?yàn)樗鼊勇牭男桑钪匾氖撬憩F(xiàn)了人民教師無私奉獻(xiàn)的情懷,。
長大后,，我就真的成為了一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教師。在學(xué)生面前,，我們一直扮演著傳道授業(yè)解惑的角色,，有人說我們教師是園丁，也有人稱之為綠葉,，無論是那種形容,，都能讓我從中感到幸福。
教師的幸福是一種精神享受,。它有自己追求堅(jiān)守的教育理想和信念,；有自己清晰而成熟的教育教學(xué)理念；有充滿個(gè)人魅力的教育教學(xué)藝術(shù),。但是,，在所有幸福的背后，都會有著愛與奉獻(xiàn),。
我沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，沒有嫻熟的教學(xué)技術(shù)，也沒有引以為榮的教學(xué)實(shí)績,。但是我有愛,、有激情。是它們促使我不斷地學(xué)習(xí),，不斷地汲取新的新的知識力量,，不斷地發(fā)奮努力、開拓創(chuàng)新，好為我們xx小學(xué)做出更大的貢獻(xiàn),。我向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們淵博的知識功底和自如駕馭課堂的瀟灑；我向品格高尚的教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們淡泊名利,、無私奉獻(xiàn)的灑脫,；我要向愛生如子的教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們博大的愛心、寬廣的胸懷,。
作為一名人民教師,，我深深地懂得，教師對學(xué)生的愛,，不能局限于個(gè)別的對象,，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命,，并非對個(gè)別人的教育任務(wù),。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量,，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,。當(dāng)然，教師對學(xué)生的愛,，不是無原則的,，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛,，愛而不寵，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)慈相濟(jì),，平等對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,。
當(dāng)我嘗試著把以人為本的教育理念,，把快樂和諧運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中的時(shí)候，我才真正感到了教育的魅力如此神奇,，學(xué)生的活力才如此激情四射,；在無數(shù)個(gè)創(chuàng)新快樂的課堂里，我的學(xué)生收獲的是知識的營養(yǎng),；而我收獲的卻是幸福和快樂,。
在教育工作中，我高揚(yáng)“愛”的風(fēng)帆“學(xué)生在我心中，我在學(xué)生心中”,。當(dāng)“愛”成為生活的主題,，一切都會變的更加美好。愛自己,，才會愛他人,。讓我們豐富自己，為了更好的去生活,；讓我們珍惜自己,，為了更好的去拼搏！
我感謝我的學(xué)生,，是他們給予我自信,、力量和幸福，使我的教學(xué)一步一步的走向成熟,。我感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，是你們給了我機(jī)會、鼓勵(lì)和關(guān)心,；我更要感謝身邊的同事們,，是你們的支持、幫助和配合使我慢慢的進(jìn)步,！在今后的日子里,，我將會在新的起跑線上繼續(xù)努力和各位老師共勉，做一個(gè)“讓學(xué)生因我的存在而感到幸?！钡睦蠋?！
小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng) 我的育人故事小學(xué)教師演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好,！
我演講的題目是《做個(gè)幸福的教師》,。
幸福是時(shí)下人們討論最多的一個(gè)問題之一，作為教師的.我們,，幸福是什么呢,，幸福在哪里呢？
30年前“家有五斗糧,，不做孩子王”,，30年后的今天，隨著祖國的繁榮富強(qiáng),，隨著教育事業(yè)的蒸蒸日上,，教師社會價(jià)值和社會地位都大大提高，教師是一個(gè)幸福的職業(yè),。然而,，根據(jù)人民網(wǎng)教育頻道今年9月份的調(diào)查顯示,，認(rèn)為自己生活和工作幸福的教師不到兩成，近六成教師認(rèn)為還過得去,，近三成教師認(rèn)為自己不是很幸福,。
每天的黑板板書，讓我們的喉嚨提早衰老,；每天高高的作業(yè)本,，讓我們的眼睛布滿血絲；每天繁重的課務(wù),，讓我們回家后沒精神去搭理自己的孩子,。想想何時(shí)能買得起房子，想想年邁的父母,，想想孩子又要上學(xué)了,，讓我們倍感壓力,。
作為教師的幸福感在疲憊的身軀和不堪的重負(fù)中迷失了……
失落撩人回憶,。
回憶起十八歲時(shí)滿懷熱情加入教師的隊(duì)伍；回憶起同是新人的我和一年級新生害羞的第一堂課,；回憶起繁重的教學(xué)工作慢慢擠走熱情,，倦怠漸漸升起……時(shí)間走到20xx年，疲憊的我走進(jìn)課堂就仿佛走進(jìn)一個(gè)黑暗的世界,，看不見孩子們純真的笑臉,，只感受到讓我心煩意亂的嘈雜，我開始懷疑自己是不是適合繼續(xù)當(dāng)老師,。記得一次課間休息的時(shí)候,，多年下來積累的胃病發(fā)作了，我按著自己的胃趴在講臺上緩解疼痛,。這時(shí),，耳邊傳來一句“老師，給你吃,，甜的,！”我抬頭看見學(xué)生黃群把一大塊凍米糖放在講臺上，隨即跑開了,。后來同事曹老師跟我說,，是黃群主動從她那兒要來的。沒想到他自己沒吃,，卻送給了我,。我鼻子突然酸了，一陣觸動,。要知道黃群是一個(gè)智力障礙的孩子,，家里母親過世父親也是智障,，平時(shí)也沒個(gè)人照顧他，有時(shí)候早飯他到學(xué)校的水槽里撿別人扔掉的饅頭包子吃,。而我,，也并不喜歡他，還因?yàn)椴皇丶o(jì)律不講衛(wèi)生批評他,，甚至厭惡他,。但是這時(shí)，我心里只剩下慚愧,，作為一個(gè)教師,，我竟忘記了“師心明如鏡，豈能容纖塵,？”黃群和他的凍米糖就像黑暗世界里的一點(diǎn)燈光,，讓我開始掙脫職業(yè)怠倦的黑暗包圍。
回憶里,，我想起了我的同事們,。在這個(gè)集體里，青年教師如同朝陽一般把活力和熱情帶進(jìn)學(xué)校,；中年教師將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓谌咧v臺,；老教師們?nèi)缋宵S牛一般埋頭苦干而不知疲倦。大家雖然辛苦且清貧,，卻沒有一個(gè)人放棄,，依然堅(jiān)守著講臺，堅(jiān)守著課堂這個(gè)精神家園,。每個(gè)老師都是一盞燈光,，驅(qū)走我們自己的黑暗，照亮孩子們的前程,。
每個(gè)孩子都是一盞燈,，每個(gè)教師也是一盞燈，校園里沒有黑暗,。我體會著孩子們的真誠,，感受著同事們的勤奮努力，也掙脫了職業(yè)倦怠的束縛,。
當(dāng)看到孩子們那一張張純真的笑臉,，一雙雙渴求知識的眼睛；當(dāng)課后學(xué)生們圍著我討論問題,；當(dāng)走在路上學(xué)生們熱情地喊一聲“陳老師”,；當(dāng)畢業(yè)多年的學(xué)生送來一個(gè)個(gè)誠摯的問候。感覺自己不僅僅是有這么多可愛的學(xué)生,，更收獲了純真的友誼,。想想,，我還是幸福的！
當(dāng)看到我們可親可敬的同行們,，把教育當(dāng)成自己的事業(yè),，把教育當(dāng)成自己的精神追求，把教育當(dāng)成自己一輩子的事,，前仆后繼,，樂于奉獻(xiàn)。這十二年來,，同事們帶給我了太多太多的感動與不可思議,，而這份感動與不可思議我想只有用師魂才能詮釋?？梢耘c如此高風(fēng)尚道德的人為伍,，想想，我還是幸福的,！
突然間,，我感受到了幸福原來就在這里！幸福寫在學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)本上,，幸福盛在學(xué)生滿意的答卷上,，幸福堆在家長充滿謝意的臉上,，幸福綻放在這小小的三尺講臺,。教師的幸福是一種精神追求，感受堅(jiān)持勝利的快樂,；教師的幸福是一種職業(yè)榮譽(yù),，感受授業(yè)解惑的快樂,；教師的幸福是一種理想實(shí)現(xiàn)，感受實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的快樂,！
最后與大家共享一篇寓言故事：
小豬問媽媽：“媽媽，幸福在哪里??？”媽媽說：“幸福就在你的尾巴上,！”于是，小豬試著咬自己的尾巴,，可是無論它怎么努力還是咬不到,。小豬十分懊惱：“媽媽,，為什么我總抓不住幸福呢？”媽媽笑著說：“孩子,，只要你往前走,，幸福就會一直跟著你的……”
同行們,！讓我們一起做那只追求幸福的小豬吧,！因?yàn)?，只有?jiān)持不懈才能跟上教育幸福的腳步,；只有樂于付出才能抓住教育幸福的尾巴,；只有不斷進(jìn)取才能登上教育幸福的殿堂,，只有懷著教育理想才能真正體驗(yàn)到教育的幸福,！
小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng) 我的育人故事小學(xué)教師演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：
大家節(jié)日好！
今天是我們老師的第32個(gè)節(jié)日,，我有幸能在這個(gè)主席臺上與大家交流做教師的體會,。
我叫xxx，xx鎮(zhèn)xx校教師,，今年xx歲,，自20___年參加工作以來，一直扎根于素有“漣源青藏高原”之稱的柏樹山區(qū),，曾在柏樹最偏遠(yuǎn)的村xx小學(xué)任教十多年,。身為一名普通的山區(qū)教師，在工作上,，我只是做了一些自己應(yīng)該做的事情,，沒有值得稱道的地方。今天,，能夠作為一名師德標(biāo)兵在這里發(fā)言,，我感到慚愧，又感到幸運(yùn),。在教學(xué)第一線,，還有許多工作比我出色的默默無聞的老師。在此,，我要深深的感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵(lì)和厚愛,，也要感謝家人對我的理解與支持。
二十六年一路走來,，有過彷徨,，有過掙扎，有過淚水,，有過傷痛,，但教育的理想與信念，最終戰(zhàn)勝了自我,。前幾年,，由于多方面的原因，我所任教的柏樹中學(xué)教學(xué)質(zhì)量大幅度滑坡,，學(xué)生流失較多,，初中部只好停辦，學(xué)校變?yōu)槁?lián)校,。當(dāng)時(shí),，我和現(xiàn)任校長王桂林，都是畢業(yè)班把關(guān)教師，只要我們提些要求,，完全可以調(diào)入伏口中學(xué),。說心里話，我們自己也想調(diào)動,，畢竟教初中十多年,，工作上已經(jīng)得心應(yīng)手了。后來,，村支部書記帶著幾個(gè)已年過八旬滿腿是泥巴的農(nóng)民來到我家里,，請求我留下來。其中一個(gè)臉頰凹陷,，手上青筋暴露的老大爺哀求著說：“黃老師,，你要是走了，我家里那幾個(gè)細(xì)伢子可怎么辦,？你可是這些娃娃們的貼心‘媽媽’啊”面對這樣的情景,，我哭了，答應(yīng)他們說：“我一定留下來,，我去做王桂林的思想工作,，要他也留下來，我們一定把學(xué)校辦好,，把柏樹的教育辦好,，請你們放心?！?/p>
柏樹,，自古以來就是窮鄉(xiāng)僻壤。90%以上的學(xué)生都是留守兒童,。每天和他們在一起,，我總是小心翼翼的呵護(hù)著他們的心靈。我班上有一個(gè)叫做郭冬良的女生,，八個(gè)月就死了母親,，因?yàn)樗母赣H長期在外打工，只能寄住在伯伯家里,。特殊的家庭環(huán)境,，使她變得異常孤僻，不愿與同學(xué)交往,。見到老師,，也總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。了解到她的情況后,，我特心疼,。為了改變她,，我想了很多的辦法,。比方說經(jīng)常去問問她的生活情況,，近段睡眠質(zhì)量情況，吃了些什么等,。發(fā)現(xiàn)她衣服少了扣子,，我就幫她補(bǔ)上，她感冒了,，我就像母親一樣照顧她,，有時(shí)干脆就讓她來我家免費(fèi)吃住一兩個(gè)星期。下課的時(shí)候,，我經(jīng)常叫她幫班上干一些比如提水,、拿粉筆、倒垃圾等義務(wù)勞動,。剛開始,，她干完后，就很害羞的走開了,。經(jīng)過一段時(shí)間,，從她的眼神里看得出來，她很樂意干這些活兒,。我想,，我的努力終于有點(diǎn)收獲了，倍感欣慰,。在月評比中,，我多次評她為“愛集體”“愛勞動”標(biāo)兵。為了能讓她有更多的機(jī)會與同學(xué)交流,，每次義務(wù)勞動時(shí),，我至少安排五個(gè)同學(xué)和她一組，并且經(jīng)常表揚(yáng)她所在的組主要是在她的主動下才圓滿完成任務(wù)的,。日子長了,，她不再封閉自己，主動和老師,、同學(xué)交流,，性格也變得開朗了。20xx年教師節(jié),，在外打工的她給我發(fā)了一條短信：“黃老師,，您還記得嗎？上體育課時(shí),，您路過操場,，發(fā)現(xiàn)我衣服有兩個(gè)扣子沒扣,，您走過來幫我扣好。當(dāng)時(shí)我想,，有媽媽的感覺應(yīng)該是這樣的吧,！老師，不,，媽媽,，祝您節(jié)日快樂！”
去年下學(xué)期,，我了解到4至6年級的學(xué)生中有43名學(xué)生,，只能依靠太爺爺、太奶奶監(jiān)管,。雙休日,，他們常常三個(gè)一群，五個(gè)一伙,，東游西蕩,，進(jìn)游戲廳，上網(wǎng)吧,，甚至生出一些事端,。為了不讓這些學(xué)生在雙休日放任自流，我專門為他們建立了家庭檔案,，并多次出面搭橋,，根據(jù)就近原則，讓每個(gè)父母外出打工的學(xué)生與父母在家的學(xué)生結(jié)成對子,，促進(jìn)學(xué)生共同成長,。為了讓他們學(xué)習(xí)有規(guī)律，我特意制訂了雙休日學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并且安排了一些有意義的活動,。為了保證學(xué)習(xí)時(shí)間，我統(tǒng)一印制了雙休日作息時(shí)間表,，只要有時(shí)間,，我就組織教師到結(jié)對家庭去督查他們的學(xué)習(xí)情況。這種通過結(jié)對規(guī)范學(xué)生雙休日管理的措施,，得到了家長們的大力支持,，也獲得了良好的社會反響。
今年上學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候,，xx通往xx的唯一一座危橋因加固開始施工,，30多個(gè)留守學(xué)生必須淌水過河才能上學(xué)和回家。如果讓學(xué)生各自過河,，安全隱患很大,，尤其是低年級學(xué)生,，隨時(shí)有被河水沖走的可能。為此,，我組織幾個(gè)老師,，每天早晨7點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)趕到河對岸將學(xué)生接過來，下午放學(xué)后又將學(xué)生送過去,，對那些低年級的學(xué)生我們就直接背過去,。四五月份，天氣好,，接送學(xué)生還順利。六七月份,，就不那么輕松了,。烈日當(dāng)頭，打著赤腳踩在滾燙,、滑溜溜而又凹凸不平的鵝卵石上,，有如針刺般鉆心的痛。碰上電閃雷鳴,，風(fēng)雨交加的雨天,，更倒霉，低年級的學(xué)生在背上撐著雨傘,，走到河中間,，只要河風(fēng)稍微大一些，學(xué)生支撐不住,，碰上上游漂浮來的雜草再纏住腳,，肯定就會摔倒，為了讓學(xué)生能倒在自己的身上,，我們干脆抱著學(xué)生,，往自己邊倒下，然后等待其他老師來救援,。有時(shí)摔倒后,，膽小的低年級的學(xué)生就會猛哭，哄也哄不住,，面對無情的風(fēng)雨和肆無忌憚的洪水,，我們感到很無奈。有時(shí)一天如果經(jīng)過這么幾個(gè)回合的折騰,，身體會感冒好長一段時(shí)間,。
由于繁瑣的工作，有時(shí)自己根本無暇顧及家庭,，家人難免產(chǎn)生怨言,。我清晰記得女兒在高考填報(bào)志愿時(shí),，也和很多的同齡人一樣，堅(jiān)決不填師范院校,。她還氣憤的說：“在我的眼里,，你是一個(gè)稱職的老師，但不是一個(gè)疼我愛我的媽媽,。每天看著你這么累,，一天到晚圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，我和爸爸的事情一點(diǎn)都不管,，當(dāng)老師有什么好?。 迸畠旱脑?，深深的刺到了我的痛處,。但我有自己的信念，覺得當(dāng)老師挺好,，能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，受到別人的尊敬，工作又比較穩(wěn)定,，還是堅(jiān)決要求女兒報(bào)了師范,。說實(shí)在話，違背女兒的初衷,，我內(nèi)心還是很愧疚的,，有時(shí)也經(jīng)常后悔自己當(dāng)初過于武斷。
但有一天,，女兒突然在上網(wǎng)聊天的時(shí)候?qū)ξ艺f：“媽媽,，我覺得教師這個(gè)職業(yè)其實(shí)挺好的，每當(dāng)大年初一的時(shí)候,，有很多的哥哥,、姐姐來家里陪我一起玩。也有很多畢業(yè)了很久的哥哥姐姐一回家就來看望你,，經(jīng)常找你來交心,。很多的家長老遠(yuǎn)就親切地叫你黃老師，我覺著這也許就是一種幸福,。我也希望自己以后能夠成為一名像你這樣倍受學(xué)生和家長尊敬的老師,！媽媽，我會努力的,?！笨赐甓绦牛腋械胶苄牢?。我想,，有了女兒的肯定,，再苦再累也值了。
回首往日的歷程,，充滿了酸甜苦辣,。盡管教育之路艱難而漫長，但我相信,，只要我們?nèi)硇牡墨I(xiàn)出自己的愛,，定能收獲一路鮮花和美景，撐起教育這一片藍(lán)藍(lán)的天,！
再次祝大家節(jié)日快樂,！
謝謝大家！
小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng) 我的育人故事小學(xué)教師演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委老師：
大家好,！你們辛苦了！
這次教育教學(xué)工作人員的公開選聘,，是我校教育發(fā)展的第一次。對于教育人事制度而言,，它是一次機(jī)制的進(jìn)步,，是一次民主的嘗試；對于教師個(gè)體而言,，則是一次價(jià)值的判斷與選擇,。它有如春風(fēng)吹綠大地，似甘霖澤被原野,，它表示著一種力量,，指引著一個(gè)方向，傳遞著一種聲音,，昭示著一種希望,，它必將對我校教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。非常感謝學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)檢驗(yàn)自我的機(jī)會,，展示自我的舞臺,。
一、思想政治方面
本人熱愛祖國,、熱愛人民,、忠誠黨的教育事業(yè)。
二,、職業(yè)道德方面
嚴(yán)格履行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，為人師表，嚴(yán)格遵守崗位制度,，嚴(yán)格恪守人民教師的職業(yè)道德,，積極參加公益事業(yè),。我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累,，平凡與無私,。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,，但我無悔于自己的選擇。我會用自己的汗水,、智慧,、和一顆跳動的火熱的心，去面對我的學(xué)生,。
三,、業(yè)務(wù)方面
從教多年來，從未間斷過繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，參加了全國中小學(xué)繼續(xù)教育課程的學(xué)習(xí),，新課程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，取得了普通話,、計(jì)算機(jī)等方面的等級證書,，獲得了縣、市級骨干教師培訓(xùn)證等,，使自己時(shí)刻能夠勝任一名小學(xué)教師的要求,。
我在工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，敢于創(chuàng)新的精神。作為一名教育工作戰(zhàn)線上的一名老兵,，我深知自己要學(xué)的東西還很多,。在工作中，不怕困難,，勇挑重?fù)?dān),，頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新,，能吃苦耐勞,。教學(xué)中能主動與本學(xué)科的其他教師交流學(xué)習(xí)，討論課改教學(xué)中遇到的問題，積極參加各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課,、評課活動,；向同行們學(xué)習(xí)教育教學(xué)的方法，同本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，與同事相處關(guān)系融洽,。
四、教育教學(xué)工作能力
1,、勝任英語教學(xué)工作,，無論在統(tǒng)考中還是在學(xué)校組織的各項(xiàng)考試中我所任教班級的英語成績都能名列前茅；先后兩次參加了安陽市組織的英語公開課比賽,，并且都取得了好成績,，受到同行們的好評。所以我有較強(qiáng)的工作能力,，能夠始終保持作為教師的言行和風(fēng)度,，塌實(shí)教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生,，完全具備了對課堂的教學(xué)組織能力,，對教材整體駕馭能力和對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力。
2,、勝任班主任工作,，本人一直以來就擔(dān)任班主任工作，從末間斷,，在班級管理方面取得了一定的成績，多次被評為優(yōu)秀班主任,，我所擔(dān)任的班級也被評為了文明班集體,。
3、勝任年級學(xué)科組長工作,，能夠協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)和老師之間,、老師和老師之間、老師和學(xué)生之間,、老師和家長之間的關(guān)系,，做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好本年級的學(xué)科教學(xué)工作,。
4,、根據(jù)自已的教學(xué)實(shí)踐，本人撰寫了多篇教學(xué)論文,，并且有的已,。
5、盡管我是從教多年的英語教師，有著一定的工作經(jīng)驗(yàn)和成績,，但我絕不會滿足于已經(jīng)取得的微薄成績,，我會竭盡全力把學(xué)生教好，把英語教學(xué)搞好,。
6,、我有較強(qiáng)的年齡優(yōu)勢，我正當(dāng)青春年華,，身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng),，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中,。
綜上所述，本人符合競聘小學(xué)英語教師崗位所具備的條件和素質(zhì),，故向各位評委和老師提出申請,。
a）更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我,，充實(shí)自我,；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺階,。
b）順應(yīng)教學(xué)改革方向,，積極參加教學(xué)改革，做教育教學(xué)的有心人,。以人為本,，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn),，采取不同的教學(xué)方法,；關(guān)注全體，關(guān)注差異,，教他們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人。根據(jù)英語學(xué)科的特點(diǎn),，我打算開展“任務(wù)型教學(xué)”實(shí)驗(yàn)活動,，把學(xué)習(xí)者個(gè)人的生活經(jīng)歷作為課堂學(xué)習(xí)的主要資源，力圖將課堂內(nèi)的語言學(xué)習(xí)與課堂外的語言活動結(jié)合起來,。每上一節(jié)課,，我會突出“八個(gè)抓八個(gè)不”：
一,、抓聽講集中，不能過于松散無束,；
二,、抓討論合作的效果，不能流于教學(xué)形式,；
三,、抓發(fā)言與質(zhì)量，不能讓課堂死氣沉沉,；
四,、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時(shí)完成，不能輕易放縱學(xué)生,；
五,、抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練，不能讓學(xué)生連讀書都不會,；
六,、抓教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)，不能使教學(xué)走過程,；
七,、抓有意注意和無意注意，不能過張或過馳,；
八,、抓暫差生輔導(dǎo)與補(bǔ)差，結(jié)合學(xué)生自身實(shí)際情況做到因材施教,，不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣,。
c）結(jié)合英語學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研,，設(shè)計(jì)并開展豐富多采的英語實(shí)踐活動,，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面能力,。
d）加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功,。進(jìn)一步樹立自已強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，加強(qiáng)自已的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局,，維護(hù)學(xué)校良好形象,，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力,，在工作中保持動力，在學(xué)生和老師的交往中凝聚合力。
小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng) 我的育人故事小學(xué)教師演講稿篇六
敬愛的教師,，親愛的同學(xué)：
大家好：
在六年的生活結(jié)束時(shí),，是我最割不斷的除了那些朋友之外，還有一位我最喜歡的教師,。那就是在5和6年級教我的語文班主任教師——賈教師,。那天，我和朋友一齊去小學(xué)看了一下賈教師,。又走在了那條小路上,，又坐在了那條陪伴我成長的小路上，好像又回到了小學(xué)生活的時(shí)間,。
當(dāng)我踏入學(xué)校大門的那一刻,，仿佛又回到了六年前。
我來到了教師的辦公室門前,，一聲“報(bào)告”讓教師很驚訝,，來世在午休呀!教師開了門說：“一暑假沒見，長高了呀!”教師還是以前那么高貴美麗,。我走進(jìn)了辦公室,。最先看到教師的辦公桌上的一張照片，那是我們的畢業(yè)照片呀,，那是我們和教師照的呀!
在和教師聊天的過程中我看到了一個(gè)與平常不一樣的老,。教師沒有了給我們上課時(shí)的幾分威嚴(yán)，這時(shí)的教師和我們一樣放肆地笑著,。歡樂的時(shí)光總是那么短暫,，說再見的時(shí)候到了。我們依依不舍的跟教師告別又走到了初中的學(xué)校,。
我想著教師和我們一齊舉辦的活動還是很甜蜜,。我永遠(yuǎn)都忘不了那次的成語故事比賽，我獲獎(jiǎng)時(shí),，同學(xué)和教師給我鼓掌的情景,，我永遠(yuǎn)都忘不了，當(dāng)我們把各自做的菜拿到學(xué)校去,，很快的被搶光,，一邊吃著，然后再相視笑一下的情景,。
這一切的一切我怎能忘記,，賈教師帶給我們的歡樂我一輩子都不會忘掉。
小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng) 我的育人故事小學(xué)教師演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好,！
光陰荏苒,，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已快度過四個(gè)春秋?；厥走@一千多個(gè)日日夜夜,，酸甜苦辣各顯其間，摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè),，默默耕耘中也漸漸有了一些收獲,。
以往懷著對遠(yuǎn)方神圣的熱切向往，我毅然選擇了教師,；以往抱著對民辦教育的無限憧憬,，我決定踏進(jìn)了新世紀(jì)這方熱土。為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地,，我日夜兼程卻無怨無悔,。
無數(shù)個(gè)白天黑夜，我遠(yuǎn)離了喧囂人群,，告別了燈紅酒綠,，擁向那燈火闌珊處。我自與那清風(fēng)白云作伴,，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空,。教師，這個(gè)神圣的稱呼,，它如磁石吸引我游離的目光,，安撫我躁動的心河。多少個(gè)寧靜的夜晚,，我安于寂寞,，筆耕不輟。有時(shí),，為了備好一堂課,，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍；有時(shí),，為了準(zhǔn)備一篇材料,，我翻閱很多書籍，不斷學(xué)習(xí)新知,，提升教育理念,；有時(shí)，為了寫好一則報(bào)道,，對簡單的幾十個(gè)字我反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲,；有時(shí),，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),，我放棄休息天加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉。
“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”,，在辛勤耕耘的同時(shí)，自然會有收獲和回報(bào),。幾年來我認(rèn)真完成學(xué)?？偨Y(jié)、論文和申報(bào)材料的寫作,，另有數(shù)十篇文章被各級報(bào)刊采用,，同時(shí)在省、市級媒體對學(xué)校的先進(jìn)事跡宣傳報(bào)道了近20次,。一燈如豆,，四壁清輝，在漫漫的求索與執(zhí)著的進(jìn)取中,，我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標(biāo)志,。因而我感覺自我在前進(jìn)，在成長,。這不禁讓我想起了培根說的一句話,，我們不應(yīng)當(dāng)像螞蟻單是收集，不應(yīng)當(dāng)像蜘蛛只從肚里抽絲,，我們應(yīng)當(dāng)像蜜峰,，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜,。
我們總會向往輝煌燦爛的明天,，但明天是由每一個(gè)今日壘成，有向往有行動有堅(jiān)持,，方會使剎那變成永恒,，使夢想變成現(xiàn)實(shí)。昨夜微霜初渡河,，今晨秋風(fēng)凋青發(fā),。每一項(xiàng)新的工作，對我來說都是一項(xiàng)挑戰(zhàn),，我告誡自我只要大膽去做,，生命便會實(shí)實(shí)在在，只要放手去干,，事業(yè)便會充滿陽光,。不以物喜，不以己悲,，就讓自我在充實(shí)中完善自我,，在寧靜中儲積生命的動力,。還是魏書生說得好：把自我平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究，你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣,。
謝謝大家,！
小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng) 我的育人故事小學(xué)教師演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好,！
今天第一次在講臺上進(jìn)行競聘上崗演說,，這不僅是一次展示自我、認(rèn)識自己的機(jī)遇,，更是一次相互學(xué)習(xí)交流,、接受選擇的機(jī)會。
我競聘的崗位是數(shù)學(xué)教師,。我清楚地認(rèn)識到,，要成為一名合格的數(shù)學(xué)教師不容易，教給學(xué)生一種思維方式,，一種數(shù)學(xué)概念,，＂人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必要的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。＂這是新世紀(jì)數(shù)學(xué)課程的基本理念，這要求數(shù)學(xué)教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代信息素質(zhì),，形成多層次,、多元化的知識結(jié)構(gòu)；有開闊的視野，善于分析和處理信息，有創(chuàng)新的數(shù)學(xué)模式,，創(chuàng)新的教學(xué)方法，靈活的教學(xué)內(nèi)容選擇,，以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。
回顧過去6年,，我一直熱愛教育事業(yè),，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策,，積極參加政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德法,，熱愛本職工作,，不遲到，不早退，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛學(xué)生,，工作認(rèn)真勤懇，積極上進(jìn),，虛心好學(xué)，樹立服務(wù)意識,。積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和教研活動,，不斷提高教育教學(xué)水平。
我主要擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué),，兼體育,、信息技術(shù)、自然等課,，在數(shù)學(xué)教學(xué)上,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會新課改精神,，注重課堂改革,，大膽探索，在“名師”x老師的指導(dǎo)下,，每一次教研課,，我認(rèn)認(rèn)真真準(zhǔn)備，課后及時(shí)總結(jié)和反思,，把學(xué)校交給我上展示課和外出上交流課看成是一次次鍛煉,，每一次上課，我重視創(chuàng)設(shè)生動活潑的學(xué)習(xí)情境和學(xué)生喜聞樂見的數(shù)學(xué)活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。努力創(chuàng)新教學(xué)，立足新教材,，充分優(yōu)化和改革數(shù)學(xué)教學(xué),。用精美教具、生動畫面,、講故事,、猜謎語、搶答賽,，畫圖畫,、用肢體語言等來表現(xiàn)數(shù)學(xué)情景和反映算式概念的含義，使學(xué)生獲得積極向上,、活潑快樂的數(shù)學(xué)情感體驗(yàn)和數(shù)學(xué)思想方法,，經(jīng)過一次次的鍛煉，我的教學(xué)水平和心理素質(zhì)都有了一定的提高,，在xx區(qū)數(shù)學(xué)青賽課比賽中獲三等獎(jiǎng),。認(rèn)真做好后進(jìn)生的輔導(dǎo),，研究評價(jià)方法，有效的激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,。
幾年來,，我所教的班級期考平均分、優(yōu)秀率達(dá)到學(xué)校的要求,，及格率100,。在擔(dān)任數(shù)學(xué)組長工作時(shí)，我本著為老師們服務(wù)的意識,，虛心向老教師請教,，和老師們交流教學(xué)心得，盡我所能解決老師們遇到的問題,。工作之余還積極參加課題研究,，曾參加市級《小學(xué)動像發(fā)現(xiàn)教學(xué)法》、區(qū)級《小學(xué)數(shù)學(xué)聽音心算》及校級的《三力整合》等課題研究,，為提高自身業(yè)務(wù)水平,，我經(jīng)常外出聽課，進(jìn)行本科教育管理專業(yè)學(xué)習(xí),，通過了全國計(jì)算機(jī)一級考試,，撰寫論文多次獲得區(qū)級三等獎(jiǎng)，積極參加各種活動,，獲得過xx區(qū)“優(yōu)秀團(tuán)干”,，xx區(qū)首屆藝術(shù)節(jié)書法比賽三等獎(jiǎng)，本人也多次獲得“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的稱號,，所帶班級在校運(yùn)動會等活動上多次獲得團(tuán)體第一,，“優(yōu)秀班級”“優(yōu)秀雛鷹中隊(duì)”，等稱號數(shù)學(xué)教師的職業(yè)是我所熱愛的,，我不想發(fā)出“給我一個(gè)支點(diǎn),，我來撬動整個(gè)地球”等一類的豪言壯語，因?yàn)槲抑?，我的能力和水平有限,。但是我想表達(dá)一個(gè)愿望，“給我一個(gè)舞臺,，讓我來為學(xué)校的發(fā)展盡一份責(zé)任,；
給我一次機(jī)會，還你一個(gè)滿意,?！?/p>
謝謝大家！
小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng) 我的育人故事小學(xué)教師演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好,！我是××學(xué)?！痢聊昙壍膶W(xué)生，我叫×××,，今天,，我演講的題目是《感謝您，老師》,。
三尺講臺,，三寸舌，三千桃李,，三寸筆。十年樹木,，十載風(fēng),，十萬棟梁，十載雨,。老師,，您是園丁，用智慧,、愛心和汗水澆灌著百花園里的每一株幼苗,；老師，您是蠟燭,，雖然一燭微火,，卻燃盡自己，照亮我們的前程之路,；老師,，您是春蠶，生命不息,，奉獻(xiàn)不止,；老師，您是人梯,，默默無聞,、不圖回報(bào)，雖然生活清苦,，卻情系祖國未來,，心連學(xué)子之心。
這是人們對老師這一崇高職業(yè)的褒獎(jiǎng),，然而,，我覺得，什么樣的稱號，多高的榮譽(yù),，也贊不盡老師的優(yōu)秀人格和高尚情操,。在我幼小的心靈里，老師就像我那又嚴(yán)厲,、又慈愛的媽媽,。
老師，還記得嗎,？您剛來支教的時(shí)候,，我們村的路還沒有修，一到陰雨天,，就連續(xù)幾天不能通車,。可是您卻從沒有請過一天假,，您不止一次地從十幾里外的姜家徒步走到學(xué)校,。當(dāng)看見額頭滾動著汗珠、滿鞋泥濘,、褲腿濕了半截的您走進(jìn)教室時(shí),，同學(xué)們驚愕了，眼睛濕潤了,?？赡鷧s一臉歉意地說：“對不起，同學(xué)們,，老師遲到了,。”之后就準(zhǔn)備講課了,。從您的身上,，我們知道了什么叫做責(zé)任。
老師,，還記得嗎,？您不到兩歲的女兒得肺炎住院治療，您都沒有耽誤過一節(jié)課,。我們看到了您那熬紅的雙眼,、起泡的嘴唇和疲憊的身影，聽到的是您那略帶嘶啞卻依然風(fēng)趣的講課語言,。我們知道,，作為媽媽，您怎能不惦記自己病痛中的女兒,？然而,，您卻選擇了堅(jiān)守,，也讓我們懂得了什么叫做奉獻(xiàn)。
這就是老師,，這就是無私奉獻(xiàn),、可歌可敬的人民教師。桃李芬芳,，無法報(bào)答三月的春暉,；花兒嬌艷，無法報(bào)答園丁的澆灌,。老師,，您把滿腔的愛都奉獻(xiàn)給了我們，叫我們?nèi)绾位貓?bào)呢,？就讓我們發(fā)自內(nèi)心地喊一聲：感謝您,，老師！感謝您的教誨,，感謝您的指引,。
請接受我們心底最誠摯的祝福：愿您，桃李滿天下,，幸福到永遠(yuǎn)！
小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng) 我的育人故事小學(xué)教師演講稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家下午好,！
今天，我將要演講的主題是《灑下愛的種子》,。各位都知道作為一名教師只有履行自己的責(zé)任,，才能對得起自己的良心；把該做的做好,，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。記得一位偉人曾說過“人生所有的履歷都必須排在勇于負(fù)責(zé)人的精神之后”。在責(zé)任的內(nèi)在力量驅(qū)使下,，油然而產(chǎn)生出一種崇高的使命感和歸屬感,。在這種力量的促使下，我們應(yīng)把更多愛的種子灑向我們的學(xué)生,。我認(rèn)為愛應(yīng)包含如下幾種：
第一種：耐心的愛,。每個(gè)學(xué)生都是鮮活的生命個(gè)體，尊重生命關(guān)愛生命需要長期的觀察和認(rèn)識,。試想,，一個(gè)沒有耐心，沉不住氣的老師怎么能彎下腰傾聽孩子們的心聲繼而走進(jìn)孩子們的童真世界呢,？當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),；當(dāng)孩子退步時(shí),；當(dāng)孩子遇到難處時(shí)。讓我們多給他們一些時(shí)間,，耐心的等待和培育小苗的成長和開花吧,！
第二種：寬容的愛。人非圣賢,，孰能無過,？孩子們總免不了要給我們制造一些小麻煩，如：打架,、吵架啦,，上課時(shí)講廢話啦，作業(yè)不完成啦等等,，這些小麻煩總是影響著我們的好心情,。我們在批評孩子的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)以寬容的心態(tài)去包容他們,，感化他們,。記得有一次，我們班的王迎同學(xué)偷偷拿了王帥同學(xué)書包里的五元錢,，不巧被其他同學(xué)當(dāng)場“繳獲”,。他十分恐慌地央求我千萬別告訴他的父母，因?yàn)樗母改笇λ謬?yán)格,，非打即罵,。雖然我當(dāng)時(shí)也十分氣憤，但是我轉(zhuǎn)念一想：教育的意義不就是讓孩子不再犯同樣的錯(cuò)誤嗎,？何不用寬容去感化他,，去包容他呢？于是,，我答應(yīng)了他,，并跟他約好：今后再也不許去拿別人的東西了，他不勝感激滿口答應(yīng)了,。以后的他果真沒有再犯過這樣的錯(cuò)誤,。
第三種、公平的愛,；第四種,、嚴(yán)格的愛；第五種,、幫助的愛,，還有更多更多各不相同的愛。只有我們心中有愛,，言行有愛我們才能贏得學(xué)生的喜愛,，也才能使學(xué)生更健康的成長,。
我們可以不偉大，也可以清貧,，但我們千萬不可以沒有愛,。任何時(shí)候，我們都要在口袋里裝著一把愛的種子,。課堂上,、生活中隨時(shí)將這些愛的種子一顆顆地撒入學(xué)生的心田。讓孩子無時(shí)無刻不在享受著和風(fēng)細(xì)雨般地澆灌,；讓孩子隨時(shí)隨地感受到我們各種不同的愛,。
自我校召開了以“強(qiáng)責(zé)任、爭一流,、大提升”為主體的專場學(xué)習(xí)討論會以來,，我校師生共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。也使我更加明白了自己的責(zé)任,，我是一名班主任，班級就是我的陣地,，我要在我的陣地里努力著,、奮斗著、播撒下更多愛的種子,。
兩年多前,，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,，兩年多的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績,，沒有作出什么驚人的壯舉,，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說十分熱愛這份工作,，我更不敢說為之付出了多少，但是無論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候,，腦子里都是這份工作,，我相信在座的各位也是這樣。
說到教師的師德,，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺得要具備這些條件我還差得遠(yuǎn)呢,，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。看到家長放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣,、經(jīng)常有很多的檢查,，我對自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。
自己知識的增長，小朋友的歡笑,，正是我對這個(gè)工作的熱愛,，我才會認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作,，無私的奉獻(xiàn),。
蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個(gè)。在一次集體課外活動中,，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑,。但他仍然跳上跳下，我拉住他,，努力使他安靜下來,，一不注意，朝東涌路方向跑去,，我緊緊追著,，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在懷里,，發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了,，我的心一下子揪了起來，趕緊抱起他跑到教室,。為他做了檢查和包扎,，幸虧傷的不嚴(yán)重，蘇家啟痊愈了,，家長非常通情達(dá)理,，沒有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任,，也認(rèn)識到只要我們盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個(gè)孩子,，就會贏得孩子的愛戴，家長的理解,。
比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多,，像夏淑芳老師家的濰坊,，住在宿舍里，一周回去一次,，我們可想而知她的辛苦,，誰不想天天回家睡個(gè)舒服覺，看看電視,，和家人說說笑笑,，可夏老師就是把我們幼兒園當(dāng)成了家，放在了第一位,。趙婷婷老師我們都知道,，孩子和她婆婆都在宿舍住著，為了工作何止是自己全身心投入,，簡直全家齊上陣,，都是為了我們這個(gè)家。像這樣的老師我們身邊太多了,，雖然工作時(shí)間不長,，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?，多關(guān)心他們,，多注意他們，多護(hù)理他們,，多和他們一起玩,，說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情，多想一些新花樣吸引他們,，這樣你就能讓孩子們喜歡你,。
每個(gè)孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不同的性格,，有內(nèi)向的,、外向的、活潑的,、大方的,、老實(shí)的,、頑皮的,，但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板,，那就要求我們要以愛為核心,，細(xì)心對待每一個(gè)孩子。要花時(shí)間充分了解自己班級的孩子,，學(xué)會觀察,，對班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌,，讓孩子在我們的陽光下健康成長。
其次,，做一名合格的幼兒教師,，要愛崗敬業(yè)，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感,，要融愛心,、細(xì)心、耐心,、恒心,、責(zé)任心于一身。這也是我最近通過四講一樹感受到的,。
小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng) 我的育人故事小學(xué)教師演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,各位老師：
大家好!
我是來自開江縣普安小學(xué)的一名教師,我叫楊梅,今天我的演講題目是:帶著師愛一起飛,。
我出生于一個(gè)書香門第的教師世家，但我總覺得我的成長并不快樂,。小的時(shí)候,，常常獨(dú)自與身邊的洋娃娃為伴,總是很羨慕別的小朋友有爸爸媽媽的呵護(hù)；讀書的時(shí)候,，甚至開始有些怨恨工作繁忙的父母,，不能給我更多的關(guān)愛和陪伴；參加工作以后卻漸漸的把父母做為自己學(xué)習(xí)的榜樣,，從心底尊重起我們共同的職業(yè)來,。
媽媽是一名普通而平凡的小學(xué)教師。在她的教師生涯中,，雖然沒有發(fā)生過驚天動地的大事,，但她總是十年如一日的快樂工作著，在平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)著,。
媽媽班上有一名叫嚴(yán)航的后進(jìn)學(xué)生,，15歲了還讀三年級，特別是以他為首的“青龍幫”整個(gè)學(xué)校無人不知,，無人不曉,，真可謂家長罵、老師恨,、學(xué)生怕,。面對這樣的“調(diào)皮蛋”她一沒嫌棄、二沒挖苦,、諷刺,。而是利用他有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力進(jìn)行誘導(dǎo)，讓他在班級擔(dān)任班委干部，教育他樹立自信,、自尊心,，克服缺點(diǎn)，完善自我,。上課找些簡單的問題讓這個(gè)學(xué)生回答,，下課向這個(gè)學(xué)生問寒問暖，甚至放學(xué)后經(jīng)常邀請他到我家來做客,。開始,，這個(gè)學(xué)生對她的舉動不加理睬，她并沒有灰心,，而是主動去找這個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，在班會上表揚(yáng)。一天這個(gè)學(xué)生終于有了信心,，鼓足了勇氣向媽媽開口說：“老師,，我一定會好好學(xué)習(xí)的！”果然,，那個(gè)孩子漸漸懂事了,，并帶動著他的小“團(tuán)隊(duì)”認(rèn)真學(xué)習(xí)了。媽媽笑了,，世上有什么東西能抵得上這來自孩子內(nèi)心的親情呢,？
如果說小學(xué)教師的工作煩瑣而崇高，那中學(xué)教師的工作就稱得上是：累并快樂著,。作為高三畢業(yè)班的班主任,，爸爸很少有休息的時(shí)間，每天總是要等到學(xué)生們都安然休息了才拖著疲倦的身體回到家里,，再備好第二天的課以后才肯休息,。在我家書房里有一個(gè)高高的書柜，在里面存放的眾多教育類書籍中,，有兩排淺黃色的文件夾格外醒目,。這就是爸爸從教26年來學(xué)生畢業(yè)寫給他的留言和來自全國各地的信件，每冊都有一寸多厚,，裝訂得很整齊,。爸爸把它們像寶貝一樣珍藏著，有空的時(shí)候總喜歡拿出來翻翻,。書柜上方,，掛著一排錦旗、獎(jiǎng)牌和合影,，每一面錦旗,、每一塊獎(jiǎng)牌,、每一張合影的后面,，都有著一段動人的故事,。
都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。是啊每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長,，心中就會升騰起一種成就感,。我們甘為人梯，面對大千世界,，我們心懷淡泊,，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,。雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽,。
孔子曰:三人行,必有我?guī)熝伞Ｎ液苄疫\(yùn),身在這個(gè)教師世家中,能時(shí)時(shí)刻刻耳目蘊(yùn)染,，把爸爸媽媽作為自己學(xué)習(xí)的榜樣和奮斗的目標(biāo),。“春雨潤物細(xì)無聲”大愛無聲,，大德無形,。其實(shí)我們身邊每個(gè)老師身上都有著最質(zhì)樸的故事，那都是一首首平凡的頌歌,。愿好人一身平安,，愿默默監(jiān)守在自己崗位上的各位教育工作者，健康快樂,！愿所有的教壇新人攜著前輩們的諄諄教誨,，帶著師愛一起飛！
注:這就是我準(zhǔn)備參加市上比賽的演講稿,寫得不好,希望各位路過的朋友指正批評
