演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

初中最美教師演講稿 幼兒園最美教師演講稿篇一

大家下午好,！

我今天站在這里參加“最美”教師競(jìng)選演講，著實(shí)有些緊張,，從外表上看——當(dāng)一個(gè)美麗的教師對(duì)于我來說有點(diǎn)遙不可及,，因?yàn)椤也⒉幻利悾∥液苡凶灾?，我的父母并沒有賦予我沉魚落雁,、羞花閉月的美貌，也沒有小家碧玉的清秀動(dòng)人,，只能算是馬馬虎虎,。雖說自己平時(shí)注意做到衣著端莊，可這并不能改變我不美麗的外表,。不過,，我初衷不改，既然我沒有天生麗質(zhì)的美麗，那就讓我通過自己不懈的追求去締造一種別樣的美麗,。

xx年我畢業(yè)于xx師范,，從xx年到現(xiàn)在，xx年的教師生涯,，我當(dāng)了xx年的孩子王,，當(dāng)了xx年的班主任。如果要問我當(dāng)班主任的感受,，我會(huì)笑著說：“累,，煩，但很快樂,！”

十幾年的實(shí)踐告訴我：愛是教師最美麗的語言,。只要擁有一顆愛孩子的心就能變不會(huì)為會(huì)，變苦為樂,，變平凡為高尚,。擁有一顆愛孩子的心，我發(fā)現(xiàn)了孩子們的世界是多么的與眾不同,，他們用自己特有的思維告訴我這個(gè)世界是多么的美麗,。高爾基曾經(jīng)說過，“愛孩子是母雞都可以做到的,，但要教育孩子就不是一件容易的事情了,。”以前畢業(yè)的學(xué)生我已經(jīng)漸漸記不起他們的名了,，所以,，我和大家分享的是我現(xiàn)在所帶班級(jí)帶給我的收獲與感動(dòng)。

記得我上學(xué)期新接這個(gè)班時(shí),，每天面對(duì)天真無邪的孩子們的吵吵嚷嚷,，我感到頭都大了，我的狀態(tài)很不好,，也曾有過傷心,，也灰心過，但是,，我很快調(diào)整了自己的心態(tài),，多從自己身上找原因，找問題,，在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了新的工作,，適應(yīng)了我的學(xué)生們，也讓學(xué)生們更快的適應(yīng)了我,，我和學(xué)生一邊溝通,，一邊學(xué)習(xí),。在我調(diào)整心態(tài)后，發(fā)現(xiàn)孩子們的吵吵嚷嚷也是一首首動(dòng)人的樂曲,，發(fā)現(xiàn)孩子們的笑臉是那樣的純真,，孩子們的話語是那么的天真。我俯下身子和學(xué)生說話,，寬容學(xué)生犯錯(cuò),，耐心調(diào)解學(xué)生之間的矛盾，和顏悅色地和學(xué)生交談,，漸漸地,，我和學(xué)生上課配合得越來越默契，下課后圍在我身邊說笑的同學(xué)越來越多,。

記得在上學(xué)期學(xué)習(xí)語文園地三時(shí),，其中讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“餃子”的“餃”，和學(xué)生記憶后,，我隨口說了一句：老師最愛吃餃子,。下課后，我班的xx笑瞇瞇地走過來問我：“老師,，你最愛吃餃子,？”我摸著她的頭說“嗯！”誰知這個(gè)可愛的小女孩高興地說：“老師,，我星期一給你帶餃子,。”聽了孩子的話,，我摸摸她的臉,，說：“不用給老師帶，你吃就好了,?！甭犃宋业脑挘⒆颖奶屯瑢W(xué)去外面玩去了,。我也沒過多的再想這件事。誰知,，又過了一個(gè)星期,，正在帶隊(duì)上操的行進(jìn)間，馬雨涵滿臉失望地說：“老師,，我答應(yīng)給你帶的餃子還沒帶,。”我很驚訝,，課上我隨口說的一句話,，竟在這個(gè)幼小的心靈里激起了一層細(xì)小的漣漪,。這個(gè)可愛的孩子雖然沒有給我?guī)砜煽诘娘溩樱撬o我?guī)砹烁袆?dòng),。

就這樣,，忙碌充實(shí)的上學(xué)期已經(jīng)遠(yuǎn)去，我和學(xué)生的關(guān)系越來越和諧,，看著學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，幸福之感油然而生,，我對(duì)這個(gè)班的孩子們也有了感情,。我愛孩子們，我把我的心給了孩子們,，我也收獲了很多,。就在這學(xué)期剛開學(xué)的第三天早上，我匆匆忙忙地來到教室,，發(fā)現(xiàn)電腦講桌右上角上放著一個(gè)白色塑料袋,，里面裝著幾個(gè)包子和一杯粥。當(dāng)時(shí)我也沒在意,，放下我的包就開始檢查學(xué)生的值日情況,，等所有的學(xué)生值日完畢坐到自己的座位上準(zhǔn)備上課時(shí)，我提起塑料袋問：“這是誰的早點(diǎn),？”學(xué)生異口同聲地說：“xx給你帶的,。”我把塑料袋靠近鼻子聞了聞,，然后夸張地說：“好香呀,！”學(xué)生看到我這個(gè)動(dòng)作，一下子都笑了,。

看到學(xué)生笑了,，我提著裝有愛心早點(diǎn)的塑料袋走到xx跟前，摸了摸她胖乎乎的臉,，說：“你的包子很香,，不過，老師早上已經(jīng)在家里吃過早點(diǎn)了,，你下課把這份早點(diǎn)吃了吧,！不然，中午帶回去就不好吃了,。老師謝謝你,。”她聽了我的話重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。隨后,，我轉(zhuǎn)身走上講臺(tái),，高興地對(duì)學(xué)生說：“老師很高興，你們這么關(guān)心,、體貼老師,，有你們真好?！睂W(xué)生們臉上洋溢著燦爛的微笑,。就這樣，一節(jié)課在我們的愛心早點(diǎn)開場(chǎng)白中開始了,。這份愛心早點(diǎn)我雖然沒吃,，但這份源于學(xué)生純真的心靈對(duì)我的愛就是對(duì)我最大的肯定，我覺得這一份美麗比天生的麗質(zhì)更珍貴,。

我不想說在這三尺講臺(tái)上我所做的有多么驚天動(dòng)地,，但我做了一個(gè)班主任該做的的事情，在李鎮(zhèn)西老師《做最好的老師》這本書中有這樣一句話：認(rèn)真工作著的人是美麗的,。我每天認(rèn)真而快樂地工作著,，所以，我自豪地說：我是美麗的,！我愿意以今天為新的起點(diǎn),，努力地把自己塑造成一個(gè)美麗的教師，繼續(xù)在這平凡的三尺講臺(tái)上辛勤耕耘,，培育祖國的花朵,。待到桃李滿園時(shí)，我相信那時(shí)的我會(huì)更美麗,！

謝謝大家,！

初中最美教師演講稿 幼兒園最美教師演講稿篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！

我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校,，之所以取得這樣的成績(jī)，正是依賴于前輩教師們崇高的事業(yè)心,、神圣的責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神,。如今，新的世紀(jì)在呼喚,，黨和人民在呼喚,，我們——肩負(fù)著歷史重任的新一代青年教師一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)，立足本職,，去迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。今天我演講的題目是“我和春天在一起”,。

當(dāng)你去郊游,、去遠(yuǎn)足,，當(dāng)你被大自然的溫馨和明媚擁抱時(shí)，你是否在一瞬間生起一縷聯(lián)想：我們和學(xué)生在一起,，不就是和春天在一起嗎,？我們的崗位在學(xué)生身旁，我們的職責(zé)是守望這些學(xué)生的心靈,，呵護(hù)他們成長(zhǎng),，帶領(lǐng)他們前行。學(xué)生們的心,，是稚嫩的,、純凈的。作為學(xué)生們的引導(dǎo)者,，我們必須貼近他們,、了解他們，自己的心也要像學(xué)生一樣清純,、端正,。任憑世事變遷，年華流轉(zhuǎn),，長(zhǎng)葆生機(jī)勃勃,，神采奕奕。和學(xué)生在一起,，也就是和理想在一起,。當(dāng)我看到他們朝氣蓬勃地充實(shí)、長(zhǎng)大,，加入建設(shè)者,、創(chuàng)造者的行列，推動(dòng)時(shí)代車輪飛速向前,，怎能不對(duì)生活,、對(duì)事業(yè)充滿信心、充滿希望呢,？讓我們帶著春天般的心情走進(jìn)課堂,，讓每日重復(fù)的講課變成清泉，變成小詩,，用快樂塑造學(xué)生們的快樂,。世界其實(shí)是從我們手中放飛的，而學(xué)生們亮晶晶的眸子里映射的也永遠(yuǎn)是你的影子,。山里的學(xué)生有了老師,，第一次聽到了知識(shí)的聲音；城里的孩子們有了老師,，一掃往日的嬌氣,，勤勞樸素蓬勃踏實(shí)在心中,。

好幸福啊,！我與春天同行,，我要帶著陽光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂，走進(jìn)春天,，去播種期待,，播種靈感，播種真情,！去塑造明天的主人,，托起未來的世紀(jì)。生活的目的,，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。我既然選擇了教師這條路,，就要堅(jiān)定不移地走下去,。教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的,，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲,。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪！時(shí)代在前進(jìn),，社會(huì)在發(fā)展,，改革在深入，教育要振興,。作為一名平凡的教育工作者,，我一定會(huì)竭盡全力把書教好！教師最美的發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)是在學(xué)生們的眼睛里,。當(dāng)我望著學(xué)生們那渴望知識(shí)的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真,、善、美,。

年輕的朋友們,，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩,，不回顧,，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧,！

初中最美教師演講稿 幼兒園最美教師演講稿篇三

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位親愛的老師：

大家上午好！

我叫唐寶芬,，是一名普通的小學(xué)教師。今天能有機(jī)會(huì)站在“最美老師評(píng)比”的舞臺(tái)上,，我深感榮幸,。自從97年從師范學(xué)校畢業(yè)，就三尺講臺(tái)與再也沒分開過,。在農(nóng)村工作了15年,，使我的人生軌跡與眾不同。借此機(jī)會(huì)跟大家一起分享我平凡而幸福的工作和生活,。

1

白駒過隙,，日月穿梭，才見梅開臘底,，又早天氣回陽,。回首過去的15年,，昌北地區(qū)的教育事業(yè)發(fā)生翻天覆地的變化,。仍記得我第一次到呼日小學(xué)報(bào)到的場(chǎng)景，那時(shí)的校舍破舊且稀少,，勉強(qiáng)稱之為“操場(chǎng)”的空地還是周邊農(nóng)戶雞鴨豬狗放風(fēng)的場(chǎng)所,。彈指間，這些建筑已經(jīng)不復(fù)存在,，現(xiàn)在已經(jīng)異地重建,，舊貌換新顏。

20xx年的時(shí)候,，我調(diào)到島石小學(xué)教書,。這一年，嶄新的教學(xué)樓剛剛落成,，學(xué)生們從斑駁陳舊的老校舍搬入窗明幾凈的新教室,，整個(gè)校園都洋溢著喜悅的氛圍。和學(xué)校硬件設(shè)備一同進(jìn)步的還有我們這些老師,，看著學(xué)校嶄新的面貌和娃娃們純真求知的眼睛,，我們立志要加倍努力，把自己的寶貴年華奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，把我們畢生所學(xué)盡數(shù)傳授給可愛的學(xué)生們,，因?yàn)樗麄兪俏磥聿钡臈澚海≡趲状说牟恍笂^斗下，昌北給漸漸擺脫了落后閉塞的困境,，昌北的老師也不再給人“放了鋤頭進(jìn)教室”的印象,。過去有人評(píng)價(jià)我們是“下了課堂上田埂，一身布衣解放鞋”,，而今我站到這里,，想要告訴大家，我們昌北,，我們島石,，現(xiàn)在有一群和我一樣滿懷熱情、渴望放飛理想的有志青年,，我們和昌北一起成長(zhǎng),，用行動(dòng)書寫作為一名人民教師的擔(dān)當(dāng)。

2

俗話說,，人往高處走水往低處流,，可我卻偏偏是個(gè)往“低處”走的人。這些年,，學(xué)?？傆写罅?jī)?yōu)秀老師調(diào)到外地，我身邊熟悉的老面孔越來越少,。每年暑假,，我總會(huì)接到親朋好友勸我調(diào)到城里工作的電話?？墒?，我一次又一次辜負(fù)了他們的期望。

在昌北,，“孟母三遷”的故事一直在上演,。由于優(yōu)秀的教師外調(diào)，家長(zhǎng)往往也追隨著老師們的腳步送學(xué)生去他們現(xiàn)任的學(xué)校念書,。父母寧可自己吃盡苦頭,，也要給孩子一個(gè)最好的教育環(huán)境，每每看著這些淳樸的家長(zhǎng)為了孩子就學(xué)的事情東奔西走,，我的心里十分不是滋味,。每年暑假我都會(huì)接到很多家長(zhǎng)來電，詢問我今年有沒有調(diào)走,，當(dāng)他們聽到我肯定的答復(fù)的時(shí)候,，都會(huì)由衷地舒一口氣，說上一句“那我就放心了”,。而電話的另一頭的我卻是無比的心酸,，可憐天下父母心,，這一句“放心”包含著幾多期待、幾多苦楚,。每當(dāng)這時(shí),，便更堅(jiān)定了我留下來的決心。因?yàn)椴辈粌H沉淀了我的青春和夢(mèng)想,，也牢牢地拴住了我的心：十幾年的朝夕相處使我離不開這里,，這里需要我，家長(zhǎng)需要我,，孩子們更需要我,。如果你看見我的眼里飽含淚水，那是因?yàn)槲覑圻@片土地愛得深沉,。

除此之外，我與島石的山山水水也有斬不斷的情誼,，這里清澈的河水孕育了淳樸善良的人民,，秀麗的山峰造就了他們積極樂觀的性格。能在這里工作,，讓我身心都感到愉快,，和諧安定的工作環(huán)境不僅是我堅(jiān)持下去的動(dòng)力，也是我幸福,、快樂的力量源泉,。我堅(jiān)信，我們的雙手會(huì)創(chuàng)造出屬于島石的輝煌未來,。

3

這15年,，我的汗水與心血換來了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。不論是以前的呼日小學(xué),，還是現(xiàn)在的島石小學(xué),，我都能感受到家長(zhǎng)們的信任。這份珍貴的信任讓我更加感受到自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任,，記憶中有一件難忘的事,。那時(shí)我還是在呼日小學(xué)工作，那時(shí)的呼日小學(xué)有一大半學(xué)生是住校的,。有一次由于食堂師傅操作不當(dāng),，在蒸飯的時(shí)候，把鍋爐的廢水回流到了蒸箱里,，學(xué)生的飯盒全都進(jìn)了這有毒的廢水,，師傅們當(dāng)時(shí)只是把飯盒里的水倒了又重新蒸，結(jié)果就出了狀況,。有二十來個(gè)學(xué)生沒注意就把飯吃了,，知道后來班上有一個(gè)學(xué)生向我匯報(bào)飯的味道不對(duì)勁,，我馬上制止了其余學(xué)生繼續(xù)食用，并及時(shí)去食堂師傅那里了解情況,。到了晚上8點(diǎn)左右,，那些先前吃了飯的同學(xué)開始出現(xiàn)不同程度的食物中毒癥狀，嚴(yán)重的幾個(gè)學(xué)生臉色迅速發(fā)青,，還伴隨著上吐下瀉,、肚子劇痛的病癥。慶幸的是,，我提前提醒同學(xué)們注意觀察,，發(fā)現(xiàn)中毒后及時(shí)送往醫(yī)院治療，避免了更大事故的發(fā)生,。同時(shí),，我還把其余五、六十個(gè)學(xué)生的晚飯都承擔(dān)了下來,，由于呼日村那時(shí)是一個(gè)小村莊,，沒有飯店，我整整燒了3高壓鍋飯,，4大鍋的面,，保證每一個(gè)學(xué)生都不能餓著肚子。

事后,，好多家長(zhǎng)前來當(dāng)面向我道謝,，我卻覺得這是我分內(nèi)的事。家長(zhǎng)把子女交給了我,，我也應(yīng)該把他們視為自己的孩子,，用心去呵護(hù)他們。不但教給他們知識(shí),，更關(guān)心他們的成長(zhǎng),，教會(huì)他們?cè)趺醋鋈恕Ｒ郧鞍嗬镉幸粋€(gè)邵露瑤同學(xué),，前幾年家里出了變故,，背負(fù)了沉重的債務(wù)，往日活潑開朗的她變得寡言少語,、郁郁寡歡,。我便在平時(shí)不動(dòng)聲色地給予她更多的照顧，經(jīng)常在放學(xué)的時(shí)候約她一起走走,、談?wù)勑?，天冷了悄悄地給她送幾件厚衣服，幫她盡量申報(bào)爭(zhēng)取學(xué)校里“營(yíng)養(yǎng)餐”等救助活動(dòng),，現(xiàn)在她又恢復(fù)了往日燦爛的笑容,。我喜歡在細(xì)節(jié)里體現(xiàn)關(guān)愛,，讓孩子們的回憶填滿美好溫馨的片段?？粗⒆觽兛鞓烦砷L(zhǎng),，我很欣慰，也很自豪,，看到他們我就有了無窮的動(dòng)力,，我要把全部的愛播撒給孩子們。

4

作為一個(gè)教師,，搞好教學(xué)是我們的首要任務(wù),。在我看來，好的成績(jī)?nèi)〉脧膩矶疾皇且货矶偷?，每一件事情的成敗都決定于細(xì)節(jié)和堅(jiān)持,。從備課、上課,、批改,，到課外輔導(dǎo)、形成性評(píng)價(jià)等,，各個(gè)方面我都認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行。其實(shí),，細(xì)化工作并不是麻煩,，反而可以幫助教學(xué)活動(dòng)有的放矢地開展，減輕老師和學(xué)生的雙重負(fù)擔(dān),、提高工作效率,。

我愿意舉幾個(gè)教學(xué)中的小細(xì)節(jié)，與大家一起探討,。比如數(shù)學(xué)中的計(jì)算部分重在練習(xí),，我選擇只在課堂練習(xí)，很少布置這方面的課外作業(yè),，仔細(xì)分析學(xué)生的課堂練習(xí)中存在的問題,，找出錯(cuò)誤率較高的幾個(gè)環(huán)節(jié)，

針對(duì)性地編制一些過關(guān)題,，在下節(jié)課的前幾分鐘讓學(xué)生再次練習(xí),。其他的知識(shí)點(diǎn)也采用同樣的方法。這樣避免了做無用功,，也達(dá)到了預(yù)期的效果,。

布置作業(yè)前，我一定自己先做一遍,；上課時(shí)盡量做到精講,，重在引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,、總結(jié)，鼓勵(lì)他們進(jìn)行必要的交流和討論,。做課堂練習(xí)時(shí)采取分層訓(xùn)練的辦法,，基礎(chǔ)一般的學(xué)生做基礎(chǔ)題，基礎(chǔ)較好的學(xué)生做拓展題,，既可以提高練習(xí)的針對(duì)性,，也減輕了孩子們的負(fù)擔(dān)。

形成性評(píng)價(jià),，也就是通常說的考試,。考試結(jié)束后最重要的不是分?jǐn)?shù),，而是試卷反映出的學(xué)習(xí)狀況,，但是很多學(xué)生忽略、甚至不理解這一點(diǎn),。所以,，每次批改試卷，我會(huì)先畫出試卷中的錯(cuò)誤,，從不用×號(hào),，只是把錯(cuò)誤的地方畫出來，先不批分?jǐn)?shù),，然后分發(fā)給學(xué)生,；也暫時(shí)不講評(píng)試卷，給學(xué)生一次挽救的機(jī)會(huì),。等學(xué)生訂正后再批分?jǐn)?shù),，分?jǐn)?shù)以第一次得分加自救分的形式出現(xiàn)，比如第一次考了90分,，另外5分是粗心做錯(cuò)的,，通過自己訂正能做對(duì)，就以90+5的形式出現(xiàn),，如果自己無法實(shí)現(xiàn)自救,，我再給予輔導(dǎo)。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候的丟分是由于審題不清,、計(jì)算失誤等低級(jí)錯(cuò)誤造成的,，這種辦法溫柔又深刻的提醒他們以后要更加細(xì)心，也緩解了學(xué)生對(duì)考試的壓力和抵觸心理,，讓考試發(fā)揮其真正的意義,。十幾年來自己細(xì)致踏實(shí)的工作和適當(dāng)改良創(chuàng)新的教學(xué)方法，讓我所帶的班級(jí)成績(jī)一直處于領(lǐng)先地位,，這不僅讓我感到欣慰,，也不辜負(fù)辛苦操勞的家長(zhǎng)們的一片期待,。

5

最后我想跟大家聊聊我的家庭。在20xx年,，我的愛人因一次意外事故造成高位截癱,，胸部以下完全失去了知覺。當(dāng)時(shí)年幼的兒子才剛學(xué)會(huì)走路,，這個(gè)殘酷的消息簡(jiǎn)直就是一個(gè)晴天霹靂,，沉重的變故帶給我巨大的生活負(fù)擔(dān)和心理壓力。當(dāng)時(shí)愛人住院治療一個(gè)月,，我的心里還抱有一絲幻想,，可是治療結(jié)束卻沒有一絲轉(zhuǎn)機(jī)，這冰冷冷的事實(shí)讓我和丈夫抱在一起痛哭一場(chǎng),。在這之后,，我說服自己必須去接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，那就是他的后半生只能在輪椅上度過了,。其實(shí)想明白了也就坦然了,，只是換一個(gè)活法，同樣也有精彩的人生,。從那以后,，我們?cè)谝黄饛膩頉]哭過，再苦再累的日子也能坦然一笑?，F(xiàn)在回想起來,，在這么沉重的打擊面前，我的堅(jiān)強(qiáng)甚至超出了我自己的想象,。

有人說“有了愛才有教育”，教育的英語是education,，很像中文的發(fā)音“愛就開心”,。是的，我想正是我的心里充滿了愛,，所以在教師這個(gè)崗位上每天都能開心,、滿足，在島石這個(gè)小山村里也能斗志昂揚(yáng)的生活,。我愛我的工作,，我的學(xué)校，我的學(xué)生,，我的家人,。以后的路還很長(zhǎng)，要做的事還有很多,，我想只要有愛,，就有足夠的動(dòng)力,。只要有愛，一切都會(huì)變的更美好,！

謝謝大家!

初中最美教師演講稿 幼兒園最美教師演講稿篇四

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好！

在我的心中,，“美”的教師有很多,，可是最美的教師僅有一個(gè)，那就是段教師,。中等身材,，烏黑的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng)，細(xì)長(zhǎng)的眉毛,，水汪汪的大眼睛,，挺拔好看的鼻子。這就是我的段教師,。

我覺得確定一個(gè)人,，不能只看外表，更重要的是看心靈,。在開學(xué)的第一天,，我也剛轉(zhuǎn)的師范附小三小這個(gè)美麗的學(xué)校。第一眼見到段教師覺得她很漂亮,，但人不可貌相,，說不定她很兇了。

但事實(shí)卻不是這樣的,，就在前幾天,，也就是家長(zhǎng)會(huì)的前夕，敬愛的段教師拿著相機(jī)走進(jìn)了課堂,。同學(xué)們都疑惑不解的問教師干什么,？教師說：“立刻就要開家長(zhǎng)會(huì)了，我有一個(gè)提議,！”同學(xué)們迫不及待的說：“什么呀,？”段教師說：“你們能夠把自我想對(duì)爸爸媽媽說得話錄下來，等到家長(zhǎng)會(huì)那天,，我們放給家長(zhǎng)看?。　甭牭蕉谓處煹囊痪湓?，班級(jí)就像炸開了鍋,，同學(xué)都在議論：有的說：“能夠嗎？如果說的不好的話，我回家就要吃皮帶炒肉絲了,?！?/p>

有的說：“好啊,！好?。　边€有的說：“教師,，你這個(gè)提議真不錯(cuò),。”段教師舉起相機(jī),，說：“開始吧,！”同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來到相機(jī)前，每個(gè)人對(duì)爸爸媽媽說的話都不一樣,；有的祝母親節(jié)日歡樂,；有的對(duì)爸爸媽媽提了一些提議……總之，同學(xué)們都很進(jìn)取,。這次的家長(zhǎng)會(huì)很成功,，取得這次成功不只是同學(xué)們的進(jìn)取，更重要的是段教師,。

在我的心中,，教師不要漂亮，但要善良,；教師不要溫柔,，但要貼心。段教師就是這樣,，所以,，她就是我心中最美教師。

初中最美教師演講稿 幼兒園最美教師演講稿篇五

各位評(píng)委：

上午好,！我是選手駱斌,，來自岳坊中學(xué)，這天我演講的題目是――《師德的頌歌》,！

在師范求學(xué)時(shí)，老師告訴我,，作為未來的一名老師需要終生銘記的一句話-――學(xué)高為師,，身正為范！這是我第一次理解師德的訓(xùn)誡,。懵懂中似乎明了老師應(yīng)努力做到“身正”,，應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。

之后,，走上了工作崗位,，踏上了神圣的三尺講壇,，開始了自己的執(zhí)教生涯，周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨,，我便也從中獲得了更多的認(rèn)識(shí)和理解：

領(lǐng)導(dǎo)告訴我,，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守,；同事告訴我,，師德就是融洽和睦，互幫互助,；一屆一屆的親若朋友,，宛若親人的學(xué)生用他們的一言一行，用他們的是是非非,、評(píng)評(píng)論論,，用他們?cè)谂c你交往中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一情一感中也在告訴我,，師德就是真誠相待,，公平視之，用愛心,、細(xì)心,、耐心拉近距離，指引方向,，召喚迷途的羔羊,，喚醒沉睡的幼芽。

古人云：世事洞明皆學(xué)問,，人情練達(dá)皆文章,！

而此刻，經(jīng)歷了太多太多與學(xué)生,、與學(xué)生家長(zhǎng),、與同事、與社會(huì)中諸般人的交往,；閱讀了太多太多有關(guān)教育,、有關(guān)教學(xué)、有關(guān)教師,、有關(guān)師德的報(bào)刊雜志,、論述著作；又思索了太多太多關(guān)于學(xué)科教學(xué),、學(xué)科教育,、職業(yè)愿景、動(dòng)力、職責(zé),、操守等等,。在這太多太多的經(jīng)歷、太多太多的閱讀,、太多太多的思索中,，讓我對(duì)教師、對(duì)師德也有了更深入的,、更進(jìn)一層的體會(huì)和理解,。

師德，她從苦苦構(gòu)想執(zhí)教思路,，終有所得的欣喜中款款走來,，帶著疲勞卻一襲芳香，醉人,！

師德,，她從課堂上指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字的灑脫中款款走來,，癡迷于課堂的高效教學(xué)的追尋,，快意！

師德,，她從課下和學(xué)生促膝談心,、釋疑解惑、坦誠相待,、傾心相助之中款款走來,，帶著點(diǎn)點(diǎn)滴滴情感的積淀，誘人,！

說不完,，道不盡的感懷；舉不盡,，列不完的方方面面,。

師德，她融進(jìn)了教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,，她體現(xiàn)于為師之人的方方面面,。

師德，她宛若《詩經(jīng)》中情感的追尋,，體現(xiàn)的是一種純潔的神圣,！

師德，她宛若《離騷》中屈原的一聲長(zhǎng)嘆,，指引的是一種理想的情懷！

師德，她宛若《史記》中司馬遷的堅(jiān)守,，告訴我拉的是一種擔(dān)當(dāng)與承受,！

其實(shí)，她更像標(biāo)點(diǎn)中的省略號(hào),，需要我們用一腔熱情,、一片丹心、一生的辛勞,、永恒的執(zhí)著,、堅(jiān)定的信念、不懈的追尋,、實(shí)際的踐行來填充這座人生的,、為師的豐碑；來演繹,、詮釋這場(chǎng)自我的,、為師的角逐！

謝謝大家,！

初中最美教師演講稿 幼兒園最美教師演講稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

今天,我演講的題目是《愛心，最美》,。我要用樸實(shí)的話語講述平凡而又不平凡的她——江蘇省優(yōu)秀班主任,、鹽城市十佳師德標(biāo)兵、鹽城市第二小學(xué)教導(dǎo)副主任楊艷琴老師,。

楊老師是純粹的,，純粹到心中只有母愛般的聲音;楊老師是富有的，富有到桃李滿天下;楊老師是神奇的,，神奇到她擁有很多學(xué)生的心聲,。每接一批學(xué)生，她必走“三步曲”：一是進(jìn)行一次談話,，增進(jìn)師生之間的信賴;二是進(jìn)行一次家訪,，了解學(xué)生的成長(zhǎng)需求;三是建立一本臺(tái)帳，及時(shí)把握學(xué)習(xí)潛能生,、品行滯后生,、家庭困難生的發(fā)展情況。楊老師經(jīng)常說講臺(tái)下,，她所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛,，更是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚海洋。

xx年任教一年級(jí)期間,，一位智力障礙的學(xué)生隨班就讀,，頑皮的小男生不僅自己不愛學(xué)習(xí),，而且非常好動(dòng)，經(jīng)常在上課時(shí),，將自己的十個(gè)手指用顏料涂成五顏六色的,，還肆無忌憚地涂抹在同桌小朋友的身上，同桌的小女孩被氣得哇哇大哭,，他卻樂得在那傻傻地竊喜,。面對(duì)這樣的學(xué)生，面對(duì)這種突如其來的狀況,，楊老師沒有呵斥，沒有嫌棄,，沒有指責(zé),，她耐心地觀察了幾天，發(fā)現(xiàn)這個(gè)可氣又可愛的孩子,，做出這些讓大家無法忍受的行為竟源于經(jīng)常受到師生的冷落,，表面特別的他原來也有一顆期待別人賞識(shí)的心啊!

于是每天放學(xué)后，總會(huì)看到楊老師牽著他胖乎乎的小手走回一(3)班補(bǔ)習(xí)的身影;每天的黃昏,，總會(huì)聽到一(3)班教室里傳來“a,、o、e……”一遍遍不厭其煩示范的聲音;總會(huì)看到楊老師一次次地帶著孩子看圖畫,、認(rèn)實(shí)物,、領(lǐng)讀生字的動(dòng)人畫面，總會(huì)聽到楊老師那一句句溫暖孩子心田的話語：“孩子,，你真棒!”漸漸地,，孩子目無表情的面孔變得鮮活了;空洞呆滯的眼神，流露出自信的神色,。短短的一學(xué)期下來,，孩子竟然能認(rèn)識(shí)100多個(gè)生字，其中大部分還都會(huì)寫,?；蛟S在其他人的眼里，這點(diǎn)成績(jī)不足為奇,，可對(duì)于孩子是多么大的進(jìn)步啊!楊老師說最為之動(dòng)容的是孩子在第一次用漢語拼音寫給她的那張小紙條,，稚嫩的筆跡寫道：親愛的楊老師，我以后再也不惹您生氣了,。孩子雖小,，但他沒忘記別人，他雖所學(xué)不多,，然而那淡淡的鉛筆字,，歪扭的筆跡中,，卻飽含著一種為他人播撒縷縷陽光的精神。那以后,，小家伙上課時(shí)似乎在努力克制著自己的一舉一動(dòng),，耳邊時(shí)常會(huì)聽到同學(xué)們帶來的好消息：“他主動(dòng)把橡皮借給我了!”“他上課再也不搗亂了!”孩子的父母更是逢人便夸楊老師好，說：“楊老師是咱孩子的大救星!”親愛的同行們,，這是農(nóng)村人質(zhì)樸淳樸的話語，這是家長(zhǎng)發(fā)自肺腑的告白,，這是可愛天使最真實(shí)的轉(zhuǎn)變,。可親可愛的楊老師給予孩子的,，是陽光般的溫暖,，溫潤(rùn)得就像陽光下的肌膚，孩子心里埋下的,，是一粒載滿愛的種子,。

翻開楊老師的教學(xué)隨筆，扉頁上深情地寫道：“我來自農(nóng)村,，知道培養(yǎng)孩子的不易,。在譏笑中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)羞怯;在指責(zé)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自卑;在寬容中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)忍讓;在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自信;在稱贊中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)欣賞。我沒有任何理由疏忽任何一個(gè)孩子,，懈怠任何一位家長(zhǎng)!”每年新年,，她總會(huì)收到來自四面八方如雪花般寄來的信件，每一封信都讓她感到幸福而溫暖,，楊老師說那一刻她被幸福填得滿滿的,，她把xx年除夕之夜，在新年零點(diǎn)鐘聲敲響之際,，學(xué)生小雅全家發(fā)來的短信,，視為最珍貴的一份禮物：新的一年，愿幸福,、健康,、平安每一天!小雅全家賀!

她感動(dòng)，是因?yàn)樗膶W(xué)生小雅現(xiàn)在已經(jīng)讀大學(xué)了;她感動(dòng),，是因?yàn)樗c學(xué)生小雅及家長(zhǎng)之間曾發(fā)生過不愉快,。而他們彼此，都曾用真誠消融著心中的那層薄冰,。

小雅是她多年前任教的一個(gè)學(xué)生,。接班前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就提醒她,，這個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校里的事特別關(guān)注,，你做任何事情都要小心謹(jǐn)慎,。但是，事情偏偏就在她慎之又慎的時(shí)候發(fā)生了,。那天早上,，她正在與學(xué)生一起打掃，校長(zhǎng)走到她跟前,，和顏悅色地說：“你們班上的班長(zhǎng)誰做了?”她說：“是小夢(mèng)”,。(小夢(mèng)是同辦公室一位同事的女兒)?！澳銈儼嗍钦l參加大隊(duì)委員競(jìng)選了?”她說：“是小夢(mèng)!”校長(zhǎng)又說：“昨晚上,，小雅一家打電話給我，反映你做事不夠民主,，情緒很激動(dòng),，他們說，如果老師就這樣搞下去,，那我們孩子上學(xué)還有什么積極性!你要注意與前任老師之間溝通,。”

她沒有因?yàn)樾⊙诺募议L(zhǎng)是她所任教的所有學(xué)生家長(zhǎng)中第一個(gè)向領(lǐng)導(dǎo)打電話反映她問題的家長(zhǎng)而從此對(duì)他們心懷怨恨;她沒有對(duì)坐在班級(jí)學(xué)習(xí)的小雅帶有半點(diǎn)偏見;她開始用自己的實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)教育的公平：她把班長(zhǎng)職務(wù)輪流擔(dān)任,，由大家公開推薦,，很快，小雅又通過自己的努力做上了班長(zhǎng);她在小雅日記本上,，工工整整地寫下了對(duì)小雅的欣賞,。有一次，班級(jí)要布置教室,，她讓學(xué)生把畫好的畫用鏡框裱好帶到教室,，小雅帶來的畫最大最美，她請(qǐng)學(xué)校的木工爺爺把畫掛在教室里,，并且希望全班學(xué)生都能像小雅那樣熱愛班級(jí),，熱愛班級(jí)的榮譽(yù)。課堂上,，她很鄭重地讓小雅站起來,，說：“請(qǐng)你把老師的謝意，把全班同學(xué)的謝意帶給你的爸爸媽媽,，你愿意嗎?”小雅大聲地說：“我愿意!”當(dāng)時(shí),，她真有一種要流淚的沖動(dòng)。從此,，小雅看她的眼神變得溫和了,，小雅的笑容變得更加燦爛了!她知道，小雅的心,，又一次感受到這個(gè)集體的溫暖,，又一次與她進(jìn)行了的零距離的交流,。楊老師說，她感謝這個(gè)誤會(huì),，感謝這個(gè)美麗的誤會(huì),，它讓她依然以一個(gè)美麗的大朋友的身份珍藏在一個(gè)孩子和家長(zhǎng)的心中。

親愛的同行們,，“桃李不言,，下自成蹊”。在這些不起眼的件件小事中蘊(yùn)涵著這些桃李滿天下的教師對(duì)學(xué)生深深的愛,。最喜童心,，因此選擇小心呵護(hù);最喜純真，因此選擇細(xì)心留駐;最羨童年,，因此選擇用心聆聽。這就是楊老師,，試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,，她成功了。愛心讓她發(fā)現(xiàn),，每一個(gè)學(xué)生都是一朵朵含苞待放的玫瑰,，都是美麗可愛的天使，都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來,。愛心,，讓這個(gè)平凡的教師在教育這個(gè)百花園中變得最美!

熟悉楊老師的人，都知道她是個(gè)熱情的人,，熱情得令同事和家長(zhǎng)嘖嘖稱贊!她認(rèn)為,，對(duì)待家長(zhǎng)要誠心誠意，對(duì)待同事要真心真意,。xx年10月,，市教科院舉行了新課程優(yōu)秀課例光盤評(píng)比活動(dòng)，作為教導(dǎo)主任,，她立即在學(xué)校成立了備課組,，和參加比賽的楊書霞老師一起鉆研《鼎湖山聽泉》這篇課文。從教法的選擇,，到重點(diǎn)的把握,、難點(diǎn)的突破，到流程的設(shè)計(jì),，她都細(xì)致地斟酌,，說不清楚的內(nèi)容，她就寫下來,，滿滿三頁紙的教案耗費(fèi)了她一個(gè)下午的時(shí)間,。她帶著備課組的同志,，往往一坐就是幾小時(shí)，往往一坐就是一個(gè)休息日的半天,。其實(shí),，像這樣誠心誠意地幫助著同事的例子還有很多。xx年,，她指導(dǎo)青年教師王愛芳,、仇云執(zhí)教全區(qū)公開課，取得圓滿成功;她指導(dǎo)黃迎蘭老師參加全區(qū)青年教師語文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng),。她始終認(rèn)為：一枝獨(dú)秀不是春,，萬紫千紅才會(huì)春色滿園!

有一種態(tài)度叫享受，

有一種感覺叫幸福,，

學(xué)會(huì)面帶微笑,，才能享受生活;

懂得播種快樂，才能收獲幸福,。

敬愛的老師們,，辛苦的園丁們，

愿我們像楊老師一樣,，面帶微笑,，讓孩子的心田充滿陽光，

愿我們像楊老師一樣,，播種快樂,，讓學(xué)生的明天更加輝煌。

愿我們把微笑和快樂貯滿自己的心房,。

愿我們擁有愛心,，變得最美!

謝謝大家!

初中最美教師演講稿 幼兒園最美教師演講稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!今天我要演講的題目是《最美》,。

何為“最美”?心靈最美,。三衢大地上出現(xiàn)的“最美教師”雖是平凡人，卻做出不平凡的事跡,，猶如一道彩虹,，讓世人敬仰。同是老師,，同是班主任,，我知道班主任工作的繁瑣，早晨一到,，就是晨檢,，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到，打個(gè)電話給家長(zhǎng)，問明什么情況,，登記下,，一天的工作便開始了。但“最美教師”們并沒有將腳步停留于此,，給家長(zhǎng)打電話，結(jié)果電話欠費(fèi),，自己就出錢給家長(zhǎng)充話費(fèi),，依舊聯(lián)系不上，又聯(lián)系上店長(zhǎng),、家長(zhǎng)的弟弟,，親自上門尋找，多少個(gè)環(huán)節(jié)啊,，少走一個(gè)環(huán)節(jié),，后果截然不通，但“最美教師”們用了她們的細(xì)致和耐心走完了全程,，最終挽救了三條生命,。看完三位“最美教師”的事跡報(bào)告,，我久久陷入沉思，一次又一次地叩問著自己：“假設(shè)自己的學(xué)生發(fā)生了同樣的事情,，自己能夠做到‘最美教師’做的哪一步?”發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒來,，趕緊給家長(zhǎng)打電話那是肯定的。但如果家長(zhǎng)的電話打不通,，或者是停機(jī)了,，我會(huì)給家長(zhǎng)充話費(fèi)嗎?我會(huì)一波三折地去尋找嗎?真的，我不敢非?？隙?。“前車之轍,，后車之鑒”,，我尋找最美們的閃光點(diǎn)：“忠誠、真情”,，與自己對(duì)照,，自己的光亮點(diǎn)與不足一覽無余。

忠誠,，何為對(duì)教育事業(yè)的忠誠,， “最美們”她們一旦發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生缺課，就一路追尋，期間雖費(fèi)周折,，但始終能堅(jiān)持到底,，這是對(duì)教育事業(yè)忠誠的最好闡釋。一個(gè)忠誠的人,，他也許默默無聞,，也許樸實(shí)無華，但是他的內(nèi)心始終足夠強(qiáng)大,，對(duì)肩負(fù)的責(zé)任能全力以赴,，并且不求回報(bào)。細(xì)想自己和妻子半年前,，在聽說學(xué)校需要老師對(duì)更偏遠(yuǎn)的廟前小學(xué)進(jìn)行支教,，想到山區(qū)的孩子同樣渴望年輕的老師能帶給他們更多，沒想到自己和妻子的想法不謀而合,，我們豪不猶豫的報(bào)名了,，到了學(xué)校，我們才知道這邊的生活真的困難不少,，單單家里到這邊的山路就夠人受得,，整整六十六道彎才到學(xué)校，第一次到學(xué)校,，妻子坐在車上只說頭暈,，好幾天才恢復(fù)，平時(shí)也不能回家,，苦了家里兒子和母親,，以前在杜澤的時(shí)候，放學(xué)后,，夫妻雙雙把家還,，兒子每天可以跟著我們到小溪邊散步，晚上給他講講故事,，大人小孩其樂融融,，但現(xiàn)在不行了，陪兒子只有區(qū)區(qū)雙休日兩天,，在學(xué)校的時(shí)候,，兒子老在電話里面叫道“爸爸，媽媽,，我想你們”讓人聽了就覺得心酸,，家里的母親因?yàn)楦赣H從暑假開始生病，一直行動(dòng)不便,，既要照顧老的,，又要忙乎小的，累得耳鳴的老毛病重犯，做兒子的我只能在雙休日盡量多幫點(diǎn)忙,，帶老爸到外地看病,，時(shí)不時(shí)地跑到外地配藥，但能做的僅此而已,，到了星期天的晚上,，又要到學(xué)校五天了，為難啊,，但是想想學(xué)校里的那幫孩子也在等著我們,，也只能狠下心來，心里想“既然我們已經(jīng)來到這里,，我們就應(yīng)該做好我們的工作,，這才是對(duì)我們的教育事業(yè)最大地忠誠啊!

疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!人世間的職業(yè),，擁有最多熱愛別人孩子機(jī)會(huì)的,，就是教師?？偫碓?jīng)說過：“沒有對(duì)孩子的愛,，就沒有教育?？梢哉f,，老師是蠟燭，在孩子們心里點(diǎn)燃希望,，并且照亮他們的一生”,。“最美教師”對(duì)教育事業(yè)的愛,，對(duì)學(xué)生的愛,，真切而又自然,。這種真情默默無聲,、無影無形，有時(shí)它只是一個(gè)溫暖的笑容,，幾句貼心的話語;有時(shí)它是孩子跌倒時(shí)伸出的一只手,，也可能是自己奮力前行時(shí)，對(duì)孩子們的順手一推,。我們給予孩子們真愛,，孩子們長(zhǎng)大以后，心中才有真愛,，心中始終有柔軟的一角,，懂得尊重別人、敬畏生命。我們廟前小學(xué)是所大山里的學(xué)校,，孩子們平時(shí)在大山的懷抱中野慣了,，特別是男孩子們，放學(xué)后,，掏鳥蛋打鳥,，砍樹，特別是一個(gè)叫章震的孩子,，本身身體不好,，所以也影響到了他的心緒，他看到螳螂,，會(huì)把螳螂的頭擰掉,，看見小狗，會(huì)砸塊石頭,，總覺得什么都跟他有仇,，同學(xué)之間更不用說團(tuán)結(jié)了。如何讓孩子們建立正確的價(jià)值觀,，并且愛生他們養(yǎng)他們的大山呢?我陷入思考,，見招拆招并不是長(zhǎng)久之計(jì)，言傳身教才是真正的教育之道,，于是,，在花兒開的時(shí)候，帶他們看開得燦爛的花兒,，讓他們體味花兒帶給自己的快樂;在山上的果樹們結(jié)滿果實(shí)的時(shí)候,，帶他們仰望紅彤彤的柿子，長(zhǎng)滿刺兒的板栗,，滿是毛的獼猴桃,，告訴他們大山對(duì)我們的饋贈(zèng)是多么的豐厚;校園的大樹開始掉葉的時(shí)候，組織孩子們打掃,，把那些落葉堆在了大樹的根上,，告訴他們落葉歸根，自然腐爛是大樹對(duì)大地的回饋;在我們的教室里,，讓孩子們自己挖來花兒和小樹,，種起來，讓他們自己照顧,，看著花兒和小樹慢慢長(zhǎng)大,，體會(huì)生命的不容易;早晨起床，帶他們?cè)谛@里跑五圈,，在寒風(fēng)中,，看著他們呼出白蒙蒙的氣,，小臉也紅了，一邊跑步一邊笑,。慢慢地,，孩子們笑得更多了，那個(gè)搗蛋鬼章震被其他孩子叫成“章震哥哥”,，看著那股親熱勁,，我知道付出是值得的。

“最美”們只是平凡人,，平凡人卻能做出不平凡的事,，愿世間到處都有這樣的最美。

謝謝大家,，我的演講結(jié)束,。

初中最美教師演講稿 幼兒園最美教師演講稿篇八

三月的春天，載歌載舞,，梨花帶雨,，在春風(fēng)微笑。3月8日,，詩情畫意,，我們聚在這里共度美好時(shí)光。

一天早上,，我來上課,，辦公室井井有條，各種東西都放在自己的“家”里,。我發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)愉快的工作環(huán)境是開啟新的一天的極好方式,！

早上8點(diǎn)50分，孩子們嚴(yán)肅的目光都聚集在一個(gè)地方,。老師提問寫了x年x月x日x周天氣等,。被邀請(qǐng)的孩子們?cè)凇耙灰恍侣劼?lián)播”欄目中用自己的方式表達(dá)了自己看到的新聞?？?，孩子最喜歡的自選環(huán)節(jié)到了！他們有的在“小劇場(chǎng)”的策劃?rùn)诶飳懼拔蚁氚缪菀恢豢蓯鄣男⌒苋ヌ剿魃帧?，有的在“閱讀區(qū)”的策劃?rùn)诶飳懼拔医裉煜肟次易钕矚g的迷宮書”……我發(fā)現(xiàn),，區(qū)域游戲竟然可以設(shè)計(jì)得這么漂亮,！

下午5點(diǎn)40分,，幼兒園像一個(gè)安靜的女孩一樣享受著夕陽的無限美景。班上只有最后一個(gè)負(fù)責(zé)的孩子,?！皨寢屜掳鄟斫幽懔?，老師會(huì)陪你等媽媽。今天有冷空氣,，穿上外套,，然后離開學(xué)校?！蔽野l(fā)現(xiàn)這里的風(fēng)景比日落還要美,！孩子們回家后，坐回到辦公室,，只看到她的右手在努力工作,，在每本《家居手冊(cè)》的評(píng)論欄里，認(rèn)真仔細(xì)地寫下孩子們這一周在花園里的表現(xiàn),。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師在托管孩子眼里,，在家長(zhǎng)心里，都是美好的,。

“青棉襖,，黑棉襖”，朱自清父親的背影那么美,，因?yàn)樗錆M了父愛,。而我找到的背影，體現(xiàn)了對(duì)孩子和學(xué)前教育的熱愛和奉獻(xiàn),！我找到了,！她是我要找的最漂亮的老師：閻正！

鄭老師的美在于外表和真誠,，就像她的背影,！

鄭老師的妙處在于人如其名，“顏”字指的是古代德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

鄭老師的美在于她默默的滋潤(rùn)著東西,，卻能讓人感到暖心,。

鄭老師的美在于平淡，而僅僅是凜然,。

雨露在花中最美,，大海在魚中最美，閻正在我心中最美,！鮮花應(yīng)該送給最美的人：閻正老師,；一首《愛的奉獻(xiàn)》應(yīng)該送給在場(chǎng)的所有教育工作者。像很多“閻正老師”一樣,，你在教育的征途上,，流下了青春和愛情！

美是永恒的,，奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí),。感激在這最美的時(shí)刻遇見最美的你,！

初中最美教師演講稿 幼兒園最美教師演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,、同學(xué)們：

我演講的題目是《三尺講臺(tái)·無悔的選擇》,。

小時(shí)候，曾有人問我：“你最崇拜的人是誰,？”我毫不猶豫地回答：“是老師,。”在我幼小的心靈里,，我就喜歡老師,，最怕的也是老師，能得到老師的一個(gè)表揚(yáng),，我就會(huì)高興,，激動(dòng)好幾天。當(dāng)時(shí)我不聽話,，做錯(cuò)事情父母總會(huì)說：“我要告訴老師”,，我心里就害怕極了。在黨的教育下,，我也成為了一名光榮的人民教師,。

在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗,，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí),。不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師,，每次站在講臺(tái)上,，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛,，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量,。在這由知識(shí)、情感,、理想,、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣,。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生,。因此，我深深懂得,，什么是為人師表,，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新,。只有這樣,，才能做一名合格的教師。正如一位名人所說：“教學(xué)對(duì)教師本人來說,，也是一種最高意義的自我教育,。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華了自己,?！?/p>

甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn),。這就形成了教師的精神,，在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書,；成了孩子們心中鮮紅的太陽,，讓我們體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，也讓我們體會(huì)到世上最真最純的友愛,。每次“教師節(jié)”的時(shí)候,，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來自己制作的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小的一句問候,，或者學(xué)生的一個(gè)微笑,，我就會(huì)感到很幸福、很快樂,。這種甜美的感受,，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來的無窮樂趣,，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感,。為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德,，師魂,。

我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺(tái),，是我無悔的選擇,。我愿意為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的終生、奉獻(xiàn)我的一切,！一切,！

我的演講結(jié)束，謝謝大家,！

初中最美教師演講稿 幼兒園最美教師演講稿篇十

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

我心中的最美教師就是我們的班主任劉教師，她也是我們的語文教師,。

劉教師可漂亮啦,，她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，發(fā)梢上稍微有點(diǎn)卷,，一陣風(fēng)吹來,，長(zhǎng)發(fā)飄飄，美麗極了,。劉教師的笑容也很甜美,，她一笑起來就會(huì)讓我覺得自我好像置身在五彩繽紛的花園里，好開心??！

劉教師上的課也很美。上課時(shí),，她經(jīng)常會(huì)輔導(dǎo)我們朗讀課文,。她讓我們先聽她讀一遍，再自我讀一遍,。劉教師朗讀的聲音清脆悅耳,，就像是美妙的音樂，可好聽了,！接下來我們朗讀的時(shí)候,，果然提高很大。劉教師還很關(guān)心我們,，進(jìn)入三年級(jí)了,，我們開始使用鋼筆寫字了，劉教師擔(dān)心我們沒有吸足墨水不能寫作業(yè),，就為大家準(zhǔn)備了一整瓶墨水,，放在講臺(tái)上，每個(gè)學(xué)生隨時(shí)都能夠去使用,，這可真解決了我們大家的一個(gè)大難題,。

劉教師有時(shí)還像個(gè)孩子。體育課上自由活動(dòng)時(shí),，我和小伙伴們?cè)谔そ?，劉教師看到了，就走過來和我們一齊跳,。我們還沒緩過神來呢,，心想：難道這是一場(chǎng)夢(mèng)？劉教師怎樣會(huì)和我們一齊玩跳皮筋呢？可看著劉教師玩得正開心的樣貌,，我們也就放大膽和教師一齊玩了,，劉教師還教會(huì)了我們一種新的玩法呢！

劉教師,，多謝你教會(huì)了我們那么多知識(shí),，多謝你讓我們每一天的學(xué)校生活那么歡樂！劉教師,，你就是我心中最美的教師,！我們愛你,！

寒假里,，我和媽媽一齊看了一篇最美教師的文章。經(jīng)過媽媽的講解,，我明白了教師的辛苦,，也明白了教師是那么地疼愛我們。

就像我們的駱教師,，她每一天辛苦地教我們學(xué)知識(shí),，教我們要講禮貌，要講衛(wèi)生,，要做個(gè)明理懂事的好學(xué)生,。而我們還那么不懂事的調(diào)皮搗蛋，還讓她為我們擔(dān)心,，真是不應(yīng)當(dāng),。

此刻，我明白了,，其實(shí)男教師就像我們的爸爸,，女教師就像我們的媽媽。他們每一天就像我們的父母一樣教育著我們,，疼愛著我們,，保護(hù)著我們。

我們應(yīng)當(dāng)上課認(rèn)真聽講,，不懂的東西多問問教師,。好好學(xué)習(xí)，天天向上,，每次都考取好的成績(jī)來回報(bào)教師的辛苦教導(dǎo),。

最終，我要向每一位教師說聲：“教師,，多謝您,，您辛苦了！”

初中最美教師演講稿 幼兒園最美教師演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

三十多年間,，我“千里走單騎”,，扮演過罡楊教育戰(zhàn)線眾多的角色。一路走來,，印下了一行足跡,，灑下了一串汗水，留下了許多的缺失和遺憾,，也積淀了深沉的人生感悟,。我的老家在海陵區(qū)九龍鎮(zhèn)。在故鄉(xiāng)的土地上,，我牽著牛繩,，挎著豬草，走過了酸楚而濕潤(rùn)的童年,。家鄉(xiāng)的小河邊,，曾經(jīng)灑落過我多少美麗的夢(mèng)!在罡楊，我則經(jīng)歷了生命的春天和秋天,。如今,，我仍在旅途，激情燃燒的歲月已經(jīng)消逝,，不再有青春的浪漫,，但胸懷開始寬廣起來，裝得下四海風(fēng)云,，容得下千古恩怨,。我始終銘記這樣一句話：“人的生命從自己的哭聲中開始，在別人的淚水中結(jié)束,，這中間的過程就是幸福,。”多少個(gè)寧靜的夜晚,，我獨(dú)自在校園里漫步,。此時(shí)的我，習(xí)慣于低垂著腦袋,，就像一株成熟了的高粱,，深情地注視著孕育自己的土地。有父母的地方才是家,。罡楊人民是我的父母,，罡楊永遠(yuǎn)是我心中的家。

當(dāng)年,，和許多同志一樣,，我懷著教育的理想走進(jìn)校園,，致力于創(chuàng)辦理想的教育。我們播灑心血,，擦拭功利,，卻也收獲了欣慰。

我曾經(jīng)收到過一個(gè)學(xué)生的新年賀卡,，上面寫著：“三尺講臺(tái),，記載著您日夜的艱辛;一塊黑板，映照著您疲憊的身影;一根教鞭,，指引著莘莘學(xué)子闊步前進(jìn)!且看神州大地,，無論是高大的喬木，還是低矮的灌木,，都在以生命的翠綠向您致敬!”讀著這些滾燙的話語,，我能不為之感動(dòng)嗎?有人說，教師是率領(lǐng)千軍萬馬向野蠻和無知進(jìn)軍的統(tǒng)帥,，是在人們的心田里建造知識(shí)大廈的工程師,。這是多么崇高的評(píng)價(jià)!讓我們共同分享這一席精神大餐,。

三十多年過去了,，我，仍然是我,，一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師,。校園不是風(fēng)浪喧騰的大海，我的生命之舟只是行駛在平靜的港灣,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，額頭上橫排著詩行,，眼角堆砌著故事,，沒有奢求，沒有侈望,，沒有大江東去的氣勢(shì),，也沒有金戈鐵馬的輝煌，我只是平庸而深情地活著,。然而,，我也有自己的人生信條。在這有些許信任危機(jī)的年代,，人們時(shí)常會(huì)問：“我可以相信什么呢?”我則常常思考：“我應(yīng)該讓別人相信什么呢?”罡楊學(xué)校,，這是一個(gè)溫馨的家園，這是一個(gè)和諧的集體,。校園上空涌動(dòng)著美麗的云彩,，吹拂著奉獻(xiàn)之風(fēng)，地面上并沒有流淌太多的欲望。在今天,，與校園外的許多人相比,，我們的工作是固定的，收入是穩(wěn)定的,，待遇提升是肯定的,，因而，我們也是幸運(yùn)的,。我慶幸當(dāng)年的選擇沒錯(cuò)!生活中的試練委實(shí)太多,，許多人發(fā)出感嘆：“唉，得不到的才是最好的,?！笔獠恢貌坏降墓倘幻篮?，已經(jīng)得到的豈不更加美好?

教育是一種職業(yè),，也是一種專業(yè)，更是一項(xiàng)事業(yè),。愛因斯坦說：“教育是上帝送給孩子們的最好的禮物,。”我們正是這種禮物的傳遞者,。我們一生從教,，一生“送禮”，樂此不疲!讓我們用無限的真情守護(hù)有限歲月里的神圣的職業(yè),。讓我們的生命因享受教育而更加美麗!

初中最美教師演講稿 幼兒園最美教師演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是：《如何做一個(gè)有責(zé)任心的好教師》,，評(píng)選最美教師演講稿,。

記得比爾·蓋茨曾經(jīng)說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心,?！必?zé)任心是什么?責(zé)任心是促使一名教師干好工作的動(dòng)力，成為影響教師工作質(zhì)量,、效率和成果的最重要因素之一,。責(zé)任心是什么?責(zé)任心是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強(qiáng)大精神動(dòng)力，它使我們有勇氣排除一切困難,，甚至可以把“不可能完成”的任務(wù)出色地完成,。我們選擇了教師這一職業(yè)，就等于我們選擇了責(zé)任,。大家可以想一想,，我們教書這一屆學(xué)生未教好,，我們還會(huì)盼下一屆學(xué)生，我們還可以重頭再來;而對(duì)于家長(zhǎng),，只有一個(gè)孩子,，他們輸不起，他們能從頭再來嗎?不能,。家長(zhǎng)把孩子交給我們,，就把希望寄托在我們每個(gè)人的身上。我們要想贏得家長(zhǎng)的信任,，贏得社會(huì)的贊譽(yù),，提升我們自身的價(jià)值，就必須把我們的責(zé)任心分解在平凡,、普通、細(xì)微甚至瑣碎的日常教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中去,，讓每一個(gè)孩子在我們的手中都得到發(fā)展,，讓每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都享受成功,。那么我們?cè)鯓硬拍艹蔀橐粋€(gè)有責(zé)任心的教師呢?

我們經(jīng)常聽到謳歌教師職業(yè)精美的語句：“教師是人類靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業(yè)”等等,。因此，為了無愧于這些稱號(hào),，為了尊重教師職業(yè),，為了尊重我們自己,，我們要做到“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，“要給學(xué)生一滴水,，教師要有一碗水;要給學(xué)生一碗水,，教師要有一桶水;要給學(xué)生一桶水，教師就得長(zhǎng)流水.”學(xué)無止境,，教亦無止境,。作為新時(shí)期的教師，我們更是要不斷學(xué)習(xí),，不斷更新自己的知識(shí),。只有這樣才能順應(yīng)時(shí)代的變化，滿足學(xué)生的越來越廣泛的知識(shí)需求,。

責(zé)任心是認(rèn)真對(duì)待工作的前提,，沒有良好的崗位責(zé)任心，就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的責(zé)任心,，就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),。作為教師要對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí),，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書育人為自己的神圣職責(zé),，視學(xué)生為自己的子女,，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情,，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作,。當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧，因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫上等號(hào)的,。教師除了完成八小時(shí)工作之外,，課外還會(huì)付出了許多無形的勞動(dòng)，

我們是平凡的,，我們所從事的工作也是平凡的,，它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無法想象;如果缺少了愛,，我們的學(xué)生講無法想象;如果缺少了誠心我們的世界將無法想象,。是責(zé)任心，促使我們完成每一天,、每一件極其平凡的工作,。是愛，讓我們體會(huì)到教師的快樂,，是我們不斷前行的動(dòng)力,。愛自己的孩子是理所當(dāng)然的，愛別人的孩子是神圣的,。所以,，我們要用平常心愛每一個(gè)發(fā)展中的孩子，用耐心,，愛心,、精心培養(yǎng)每個(gè)孩子，正確看待他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)生的每一個(gè)故事,，學(xué)會(huì)包容他們,，寬容的過失。有一首歌最為動(dòng)人,，那就是教師;有一種人生最為美麗,，那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永，那就是教師,。不要說我們一無所有,，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博湛藍(lán)的天空,。在同一片天空下,，我們用愛撒播著希望……”老師們,，我們選擇了教師這一職業(yè)，也許就注定了我們要平凡一生,，那么就讓我們帶上愛與責(zé)任,，做一個(gè)護(hù)花使者吧!

初中最美教師演講稿 幼兒園最美教師演講稿篇十三

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

最美,，何為最美?我沒有一個(gè)確切答案,。但我明白的是，我心中的最美教師,，她誨人不倦,、和藹可親、無私奉獻(xiàn)……

假如我是一位藝術(shù)家,，我定要用我精湛的畫藝描繪出您在課堂上意氣風(fēng)發(fā)的身姿;假如我是一位歌唱家,，我定要用我嘹亮的歌聲歌唱出您在課堂上慷慨激昂的言語;假如我是一位文學(xué)家，我定要用我優(yōu)美的文筆刻寫出您在課堂上眉飛色舞的教學(xué),。

然而,，我并沒有那么高的成就，我僅是您教過的千百學(xué)子中的一個(gè),。我只能用盡所學(xué),，一字一句，感情真摯地寫出您在我心中的“美”,。

九月的太陽懶洋洋的,，耳邊偶爾有微風(fēng)掠過。而正是開學(xué)初,，我第一次看到了您——五年級(jí)語文科的任課教師,。只一眼，我便覺得您一身正氣,。也許是因?yàn)槟终粓A的普通話,，也許是因?yàn)槟缢砂匕阃α⒌恼咀耍苍S是因?yàn)槟屓巳玢宕猴L(fēng)的微笑……

“人不是為失敗而生的,，一個(gè)人能夠被毀滅，但不能給打敗,?！焙仙蠒壹?xì)細(xì)地思索這句話,，思緒早已不在教室,。“同學(xué),，語文教師有請(qǐng),?！甭牭竭@句話，我才漸漸回過神來,。頓時(shí)內(nèi)心如同一團(tuán)亂麻,。教師明白了我上課看課外書的事?心一下子提到了嗓子眼上，教師不會(huì)罵我吧?我有些慌亂,，畢竟我剛剛上語文課時(shí)沒認(rèn)真聽課,。一陣胡思亂想后，我連忙自我安慰,，“沒事的,，也許教師不明白呢?”然后強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，腳步僵硬地挪進(jìn)辦公室,。

前腳剛進(jìn)辦公室,，您便看到了我，說：“上課時(shí)你在做什么?”教師的聲音如同山泉,，清脆動(dòng)聽,。可是此時(shí),，再動(dòng)聽的聲音都不能緩解我緊張的情緒,。我該不該說?說了教師鐵定要罵我?？墒?，不說，又……我咬著唇,，足足做了兩分鐘的思想斗爭(zhēng),，直到看到您那雙仿佛洞悉一切的眸子……

最終，眼一閉,，心一橫,，嘴一張，道：“看課外書,?！痹捯怀隹冢冶愫蠡诹?。額頭上的汗一顆一顆地往下滴,，心里像打鼓似的咚咚直跳，手也不知往哪兒放好,?？墒鞘郎蠠o后悔藥，我只能閉眼等待“暴風(fēng)雨”地降臨,。想象中的“暴風(fēng)雨”沒來,，于是我細(xì)心翼翼地睜開眼,，看到的不是處于爆發(fā)邊緣的火山，而是您那雙含著笑卻不失嚴(yán)肅的眸子,。片刻后,，您緩緩說道：“《老人與海》是好看,，但你可不能再在課堂上看了啊,。如果剛才你要是撒謊，這件事性質(zhì)就不一樣了,，所以我才給你時(shí)間好好想想啊,。”

我瞪大了眼睛,，猜到了開頭卻沒猜到結(jié)局,。“好了,，回去吧!”聽到您這句話,，我才緩過神來，頓感如釋重負(fù),。趕緊吁了口氣,，邁著簡(jiǎn)便的步子向門口走去。卻無意間瞥見了教師桌上足足五疊的作業(yè)本,。一時(shí),，心中滿是愧疚。教師如此繁忙,，我卻還這么不懂事地給教師找麻煩,。從那以后，我上課時(shí)永遠(yuǎn)都是打著十二分精神,，再也沒走過神,。

那一年我的.成績(jī)一向很穩(wěn)定，沒料想英語成績(jī)卻著實(shí)地遭了次滑鐵盧!大概是常年站得高,，所以這次跌下來才會(huì)格外的疼,。那天午時(shí)同學(xué)們都回家了，只我獨(dú)自一人攥著張六十幾分的試卷,，呆坐在偌大的教室里,。您恰好離校前巡班，看到了我,。于是走過來坐下對(duì)我說：“想過原因嗎?”我沉默著，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)卻遲遲不掉,?！坝X得不開心就哭出來吧,。”我仍是不應(yīng)聲,，像是一個(gè)暈頭轉(zhuǎn)向的陀螺,，不知方向在哪，更別提出路,。

我又開始懷疑自我,，難道是自我的聰明比不上別人?總之這小小的一次打擊卻把我的心態(tài)崩解得零零碎碎?！昂煤每偨Y(jié),，教師相信你的實(shí)力?！辈恢^了多久,，您起身道：“你也要相信你自我?！毕袷菕暝嗽S久的種子最終見到了光明,，霎時(shí)間緊握著力量。我不再懷疑,、猶豫,、難過。這種信任感讓我對(duì)自我充滿了信心,，我不應(yīng)當(dāng)是那個(gè)畏畏縮縮的小孩,，我該做的是迎難而上!

您僅僅教了我們一年，但您與我們相處的一幕幕仿佛還記憶猶新,。我不會(huì)忘記,，您對(duì)班里內(nèi)向的學(xué)生那關(guān)切的目光;我不會(huì)忘記，當(dāng)我們班學(xué)生受到了別班同學(xué)的欺負(fù)時(shí),，您那護(hù)犢子般的較真;我不會(huì)忘記,，五年級(jí)時(shí)，我們五班能被全年級(jí)公認(rèn)為朗讀最好的班級(jí),，其中最大的功臣便是您,。您說：“認(rèn)真且富有感情的朗讀，是對(duì)一篇課文基本的尊重,，也能讓自我更加深切地體會(huì)到作者的思想感情,。”往后,，我總是對(duì)這句話頗有感觸,。

人生是一條沒有盡頭的路，我從沒有停下過腳步，走著,，不斷地走著,。而回頭時(shí)，總能看到您含笑的眸子,，無聲地鼓勵(lì)著我,。微風(fēng)輕拂過，一如您當(dāng)年慈祥的話語和溫柔的雙手,。

蝴蝶本無色,，是光線讓它有了華麗轉(zhuǎn)身的機(jī)會(huì);星星本渺小，是黑夜給了它閃耀的舞臺(tái);我本平凡,，是您讓我遇見了不一樣的自我!一名好教師啊,，教導(dǎo)的又哪里僅僅只是知識(shí)?更多的是言傳身教，以身作則地教我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

我心中的最美教師,，不必有蕩氣回腸的豪言壯語,，不必有驚天動(dòng)地的英雄舉動(dòng)，也不必有可歌可泣的豐功偉績(jī),。她僅用一支粉筆,，卻能讓我們盡情地馳騁知識(shí)海洋，再也不懼怕人生中的風(fēng)浪,。

羅湊妹教師!您就是我心中的最美教師!